20xx年4月1日我正式加入了恒大公司，在新的環境中開始新的工作和生活。并于5月底參加了新員工培訓，此次培訓內容十分豐富和全面，包括公司的發展歷程與企業文化、員工基本素質與修身準則、財務管理、行政管理、人事管理、監察管理等涉及公司方方面面的管理制度，讓我感覺頗多，收獲也太多，在此先談三方面感想。

首先，對公司的企業文化有了深刻認識。企業文化帶有恒大發展歷史的烙印，折射出企業的特征，是企業的無形資產。在某種意義上，作為員工工作向導，企業文化能大大提高工作效率，為企業帶來利潤，恒大的企業文化有著獨特的魅力，得到員工及社會的認同，有著超強的凝聚力，能夠激發員工的自豪感和責任感，從而提高企業的整體效益。恒大以“質量樹品牌、誠信立偉業”為宗旨，憑“艱苦創業、無私奉獻、努力拼搏、開拓進取”的精神，以及“精心策劃、狠抓落實、辦事高效”的工作作風，由從零開始到實現規模和品牌的飛躍，發展到中國房企十強，房企領袖地位。這一切，讓我真正了解到恒大是一個什么樣的企業，有著怎樣的實力與魅力，恒大全體成員有著怎樣的執行力。這一切，更讓我深刻的明白，企業文化不只是一句口號，更是全體員工對企業宗旨和精神的認同與尊重。短短的兩個月時間，我深深感受到身邊的每一位同事都將企業文化記在心中，落在實處，無時無處不體現恒大人的精神風貌和行事風格。我堅信，這樣的團隊值得我們每個人去全心投入。

其次，對恒大的發展歷程感觸頗深。恒大從起步開始，便有計劃地實施發展戰略，公司從起步之初就每三年制定“中期發展計劃”。從艱苦創業、苦練內功到跨越發展、穩健經營的計劃，無不彰顯出恒大的穩扎穩打的作風，以及開拓進取的精神，讓我們看到，恒大今天的成就絕不是偶然。作為其中的一個小小個體，我們更應該精心策劃、腳踏實地、作風扎實，為恒大貢獻自己的一份力量，也為成就自己的一番事業。

第三，公司密集型集團化管理模式實施非常成功。企業要想很好地生存和發展，做大做強，并且保持行業領袖地位，就需要有很好的管理理念。恒大采用的密集型集團化管理模式，實現了 “三個確保”，即確保每一個不成熟的地區公司不走彎路、降低風險;確保精品模式復制到全國各樓盤，從根源上實現產品品質的領袖地位;確保企業文化成功傳承到全國各個地區公司，各個樓盤，全國員工都能秉持恒大作風，實現穩健經營與持續發展。密集型集團化管理模式，為努力實現三個“一流”的戰略目標提供了切實的保障。

培訓已結束，感想頗多，受益匪淺，培訓講師的字里行間都潛藏著值得仔細揣摩和學習的精髓。希望在今后能將此次培訓所學運用到實際工作中，學以致用，為恒大這個團體貢獻一份力量，為這個大家庭添磚加瓦!

短暫的一周培訓結束了，然而留給我們的啟發及思考卻剛剛開始。借此機會來談談我的培訓心得并提出一些建議。

培訓第一天，7月8日早上，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激-情、團結以及為院發展做貢獻的決心；從吳院長的講話中，我更加深刻的認識了院發展歷程以及光輝業績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及美好的前景，從吳院長的希望和要求中，我們明白自己身上的責任及發展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻。從余主任的對院發展戰略規劃的演講中，我們明白了院的發展戰略及方向；從鐘主任的講解中，我了解到員工職業發展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關的事情。

培訓第二天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設計方面來闡述的，從中我們明白了設計工程及各專業之間協調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質量是一個企業生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設計中謹慎、細心、把質量放在第一位。

培訓第三天，全天內容為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識，也讓我們知道項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養自己項目管理的能力。所以通過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授意義重大。

培訓第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學生與職業人士的不同，明確了如何從“學生時代”盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激-情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發展的過程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環境。

培訓第五天，從財務部的王主任的.講解中，我們了解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題；從黨群工作部徐主任的講解中，我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關的結婚、生子等問題。從中建三局有關人員關于消防安全的講解中，我們明白如何在突發性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的建議，讓我們明白了想成為一名優秀的員工必須努力工作，態度踏實，樹立一個目標，堅持不懈為之奮斗。總之，此次培訓必要且意義重大。

第二篇：千里之行始于足下

在得知要進行入職培訓時，心中充滿了期待，以前總認為只有外企才會做系統的入職教育。拿到入職培訓更是驚喜萬分，培訓內容既豐富翔實又處處有創意，從企業文化、發展戰略、管理體系到項目管理等等。短短的一周時間讓我們從“學院人”迅速轉變角色，以積極、樂觀的心態來面對工作。

培訓伊始，我們這個由新人組成的班級分成四個小組，每一個小組就是一個團隊，有自己的團隊名稱、隊徽，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國的煤炭事業，立志于我們武漢院的更大發展。這樣的方式極大的激勵了每一位組員的團隊意識，在培訓的日子里，每一位組員都能為團隊作出自己的貢獻而出謀劃策。正因為如此，我們的友誼更加深厚，我們的團隊凝聚力更加強大。

在聽取了吳院長關于企業文化的報告后，第一次對企業文化有了深刻的認識，企業文化從通俗的意義來說就是“企業風氣”、“企業風格”。企業文化可以樹企業形象，創企業名牌，增強企業凝聚力、戰斗力。企業文化建設包含很多內容。武漢院的核心價值觀：多出精品，為顧客創造最有價值工程并提供滿意的服務。在我看來，既簡潔明了又高-瞻遠矚。只有全院同心協力，思想認識高度統一才能實現我們的核心價值觀。我們的愿景是企業成為國際領先的煤炭公司，員工成為受人尊重的專家和人才。如此愿景，讓我充滿信心，充滿動力，也讓我看到了前進的方向。在認識到企業文化的重要性和實用性后，我想我在以后的工作中一定會自覺學習企業文化，以企業文化來指導自己。

在看到布爾臺礦井的介紹時，心中自豪萬分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設計的。如此大的一個系統工程能做的如此優秀，可見我們院的實力非同一般。生產技術管理部于主任在示范礦井的設計思想與設計理念中提到設計理念創新要按照科學發展觀要求，站在行業制高點上，改革煤炭工業設計理念。設計院里的工作是多專業協調的工作，只有充分協調才能設計出更合理的內容，這一點就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設計做好。

管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認真學習公司的規章制度并在工作中嚴格執行。人力資源部鐘處長和財務部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財務管理制度。讓我們系統的了解了公司的各項規章制度，結合發下來的《員工手冊》，我會繼續深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。

正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這一周的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。

根據總行要求，全行職工在行內部掀起了“學守則、講合規”的學習員工手冊的熱潮。現將自己學習的心得體會陳述如下：通過近段時期對規范化服務和加強制度建設的學習，使我深刻地意識到學習員工行為的重要性和必然性。

古人說“不以規矩，不成方園”。我們農商行要實現科學有效的管理，就必規范員工行為規范，做到有規可循，違規必究。難以想象沒有制度的企業，是沒有成功的員工行為規范，是難以完成有效經營目標的。有了好的制度規范，才能保證員工能科學地，行之有效地執行領導者的決策。加強對行為規范的學習﹑理解 ﹑掌握﹑便于在實際工作中執行。

通過對規范化服務的學習，使我深刻的認識到了，該怎么去做工作，如何做好那些工作。為此，本人在今后的工作中，在處理業務時要按照業務流程和操作程序，做到準確﹑快捷﹑高效。注意傾聽客戶提出的意見和要求，了解客戶所辦業務的需求，按照客戶的意愿完成交易。只有認真履行工作職責和規范行為準則，只有依靠建全的制度與優質文明的服務，才能確保我行穩建持續地發展。

只有通過強化教育，讓員工明確嚴格執行制度就是自我保護的道理，才能增強員工的責任心，在日常工作中把遵守規章、嚴格執行制度變成自覺行動，從而遏制違規違制問題，有效防范案件的發生。

國有國法，行有行規。合理的員工行為規范應被視為銀行內部的一項風險管理活動。農商行需要建立全新的合規文化管理，以實現合規經營目標，這已是銀行業內早有的共識。特別是在目前銀行業經營機制嬗變，盈利模式發生深刻變化的時期，來自某些決策層和操作層有悖于職業準則，有章不循、有禁不止行為日甚的情況下，培育良好的.合規文化，抓好文化教育，這對增強全員合規意識，防范案件和違規違紀問題的發生，確保銀行深化改革和業務經營順利發展具有重要作用和深遠的現實意義。

員工行為是銀行文化的重要組成部分，構成銀行文化的核心要素。員工行為規范文化教育，則是銀行為控制合規風險，實現合規經營目標，通過制定和實施一系列對制度、標準和程序，建立企業良好的員工行為規范文化，主動使自己的經營管理行為與合規法律、規則和準則相結合、相一致的動態管理過程。

通過這段時間對規范化服務和加強制度建設的學習，使本人深刻認識到了學習員工行為的重要性和必然性。為了農商行穩步建全的發展，本人需要不懈的學習和與時俱進工作。

龍河支行李靜

2011-5-7。

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很多朋友都問培訓心得體會怎么寫?有沒有格式要求的?下面是應屆畢業生網為各位推薦的培訓心得體會格式，歡迎大家閱讀。

個人總結(每個人都要寫)，項目總結(組長寫)，大家要在本周日之前要寫完，寫完后統一由各組組長收齊，然后組長在本周日晚上9:00之前發給我。大家相互通知一下，謝謝!

1、用word電子稿寫，至少600字以上。

2、字體：標題(宋體 三號 加黑)，正文 (宋體 四號)。

3、在電子稿下面署上自己的姓名。

4、個人總結用自己的姓名命名文件名。

5、本組統一壓縮發給我(壓縮以自己組名命名)

注：各組長要檢查好是否符合要求，不符合的要修改過后再發給我

以學習體會為例，說一下心得體會的寫作方法和主注意事項。xx年 xx月xx日至xx月x日，我很榮幸地被xx派往xxxx參加培訓學習，通過聆聽教授、專家的講座，使我收益匪淺。通過學習，不但開闊了視野，接受了前沿理論的洗禮，更在思想上有了新的飛躍，對在以后的工作中如何理解問題、分析問題、解決問題，如何更好地參與企業生產和管理將是一個更好的促進。

如何付諸行動，如何促進自己各項能力的提高，是個人亟需思考和解決的問題。現將這次學習的一點心得體會匯總如下。

一、思想上的認識。在學習過程中，和組里同志討論問題時，發現很多高層的同學視野開闊，分析問題有層次、有角度，這是存在的差距，也是通過學習需要改進和提高的一個突出問題。

在學習中，通過專家的講解和觀看視頻課件，認識到我們如何才能xxxx，如何才能提升xxxx能力，認識到思想上要做到與時具進，把握好時代脈搏，認識到行業發展的特色和思路，做到在思想上“不落伍”，在行動上“不掉隊”。

二、思路的轉變。通過學習，了解到了xxxx集團其他的業務板塊，針對業務進行了探討。大家在討論問題時，往往幾個人看待同一個問題會產生不同的見解，大家有著截然不同的思路。有的思路是大家所共同認可的'，有的也是有一定的局限性。通過學習，讓自己的思路更加清晰。

(一)認識到xxxx在企業執行力中的作用。在談到如何提高員工的競爭力時，大家共同肯定了員工執行力在企業執行力中的作用。任何一個企業，只有員工的能力強，干工作的意愿足夠高，并且具有較強的敬業精神、犧牲精神，才會提高企業的執行力。執行力不僅僅是高層的事，它需要大家齊心協力才會執行下去，才能將各項事務做好，才能夠有效提高企業的決策力和執行力。

(二)認識到xxxx在企業發展中的作用。對一個企業而言，沒有創新就沒有進步，企業發展需要不斷的創新。包括技術創新、設備創新、管理創新、觀念創新，等等。只有這樣，才會實現有效管理，實現高效管理。

(三)提升xxxx在企業發展中的作用。一個成功企業必須要具備的“五種力”,那就是競爭力，即市場競爭中獲利的能力;執行力，即把事情做對的能力;成長力，即持續獲利的能力;生命力，即追求理想內在的力量;還有學習力，即吸收知識和技能的能力。具備了以上五種能力，那么企業就具備了參與市場競爭的能力，就具有了挑戰市場的自主能力。

第三部分、寫一下工作打算。本次學習是一次提升自我的大好機會，雖然學習是短暫的，關鍵是在以后的工作中如何將理論進行“消化”和“吸收”，讓理論成為工作的“指南”和“方向”，讓理論真正成為實踐的基礎。

(一)繼續加強學習，在學習中完善自我.

(二)工作中堅持求新求實。

(三)增強工作主動性。

發展黨員工作是黨的建設的一項基礎性經常性的重要任務，是黨的組織建設的重要內容。按照《黨章》和《中共xx街道工作委員會關于印發〈發展黨員工作程序操作流程〉的通知》(xx工委發〔20xx〕36號文件)精神，結合社區黨總支工作實際，現將今年來的工作總結如下：

堅持以“三個代表”重要思想、黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，嚴格遵循發展黨員工作“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，以保持黨員隊伍的先進性、純潔性和增強黨員隊伍的活力為目標，以《黨章》和《中共重慶市巴南區花溪街道工作委員會關于印發〈發展黨員工作程序操作流程〉的通知》為依據，以發展工人、居民、知識分子和干部中的優秀分子入黨為重點，以完善發展黨員工作機制為保證，著力建設一支素質優良、結構合理、規模適當、作用突出的黨員隊伍，進一步增強我區黨員隊伍的活力，為經濟和社會發展提供強有力的組織保證。

做好發展黨員工作必須以保持黨的先進性為立足點，始終把發展黨員的質量放在首位，強化工作措施，落實工作責任，提高整體水平。

1、落實基礎工作。做好發展黨員的基礎工作，嚴格發展黨員的質量。

2、規范發展程序，優化黨員隊伍結構。全面貫徹《黨章》的各項要求。

3、強化教育管理，提高黨員隊伍素質。為適應形勢任務的發展需要，年初支部認真制定了發展黨員計劃，根據不同行業、崗位、地域、年齡、文化的預備黨員的特點，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。

堅持預備黨員積極向黨總支作思想匯報，黨總支每季度討論一次預備黨員教育考察情況制度，并采取壓擔子、交任務等辦法，有意識地讓新黨員承擔一些急、難、險、重任務，讓他們在實踐鍛煉中不斷增長才干，加強黨性修養。

4、把握政策導向。強化新的社會階層新黨員的教育管理，不斷提高新黨員綜合素質;努力擴大新的社會階層入黨申請人和積極分子隊伍，切實加強對他們的教育培養。

5、加強督查指導，完善發展黨員工作機制。把做好發展黨員工作作為黨組織的一項重要工作來抓，確保發展新黨員質量。為中國共產黨主入新鮮的生命軍。

20xx年，我社區黨總支積極分子轉預備黨員1名，預備黨員轉正2名。

這個月，我走進了黨課學習的課堂，經過這次黨課的學習，以及各位老師對黨的精辟解析，和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國***!堅定了我加入中國***的決心，堅定了我為共產主義奮斗終生的信念。

參加黨課培訓心得體會很多，來到大學總覺得這和我所想要經歷的大學生活大相徑庭：無聊的活動，沒有人打理的`生活，很多人翹課，遲到不說報告，回答問題不需要舉手，談到老師的時候直呼其名，我盡力不讓自己墮落，卻覺得生活少了很多可以讓我為之努力奮斗的精神源泉。

我的生活放慢了節奏，有的時候，自由多了，卻并不快樂。

在大學，很多人把入黨作為大學期間的一大任務。當然，有人確實是有一種進步的思想，這是無可非議的!但是，也有很多人，他們入黨是為了以后畢業時能找到一份稱心如意的工作，順應潮流，畢竟，社會總是現實的，黨員總是比較吃香的。

我是個向往黨但又有點現實思想的人，故入黨也是我的大學生涯的目標與任務之一。但自從第一次遞交，到每一節黨課，我的心靈受到震撼，思想也隨之升華。

但我們才進黨校課堂的時候，每個人都有屬于自己座位，固定不變，不許遲到早退。我感到一種和平時不一樣的風氣，是的，紀律。古語有云：“無規矩不成方圓”，不同于其他一般的組織培訓，走走過場，或者和應試教育一樣，只在乎結局。

他所側重的是從最基本的為人準則為基礎，培養一個人堅定執著的個性，誠實守信的品質。每次上課的心得體會，上課之前的小組活動，當堂的仔細講解，我從中感到的是一種來自親人般的諄諄教誨，來自朋友般的坦誠真摯，來自嚴師般的嘔心瀝血。從那個時候開始，我就對這個集體抱有無比的信任和感激。

黨對終是一個神秘的組織，黨員也是一個很神圣的人群，他們中間有不少的人戰死沙場，也有不少的人為了別人的利益安危奔走辛勞卻無怨無悔。更愿意為了堅持一種信仰而前仆后繼，勇往直前。

究竟是什么值得他們我所畏懼，所向披靡?在學習完黨的紀律之后，我似乎有所體會，一個組織擁有崇高的理想追求，有憂國憂民的情懷，對人民誠摯深切的熱愛，把人民他人的利益置于首位的組織，加上嚴明的紀律和富有犧牲精神的組織成員必定是無所能敵的。

此次階段的黨課培訓，我們學習了中國***的性質，中國***的思想，黨的最終目標和現階段任務，***員的條件，以實際行動爭取早日加入中國***。而且每次課后，我們各個小組成員都一起進行了分組討論，更加正確的樹立了我們的人生價值觀和價值觀。

懷著無比激動的心情，我十分榮幸地參加了中共xx黨校第七十八期入黨積極分子培訓班的學習。通過此次學習，使我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本條件、黨員的權利和義務有了系統的認識。

更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學習的幾點心得體會：

首先，通過這次黨校學習，使我認識到以前我對黨性的認識只是表面上很膚淺的認識。經過這次系統的學習，我才知道，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨的指導思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。此外，胡總書記在黨的17大中強調，中國特色社會主義，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。

走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當代中國走什么路、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現代化的極端重要性，鮮明地表達了我們黨團結帶領全國各族人民堅持和發展中國特色社會主義的堅定信念。

并且，太平天國運動、義和團運動及辛亥革命的失敗，都說明了沒有共產黨就沒有新中國，只有在共產黨的領導下，我們的國家才能日益富強，人民才能安居樂業。

第二，通過這次黨校學習，也使我對“三個代表”重要思想的認識有了進一步的升華。“三個代表”，即中國共產黨要始終代表中國先進生產力發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。

“三個代表”作為黨的性質的重要內容，是有著十分具體的內容和要求的，即在經濟上建設高度的社會主義物質文明，就要代表中國先進生產力的發展要求;在文化上，建設高度的社會主義精神文明，就要代表中國先進文化的前進方向;在政治上，建設高度的社會主義政治文明，就要代表最廣大人民的根本利益。

做到了這“三個代表”，中國共產黨就有了立黨之本、執政之基、力量之源;做到了這“三個代表”，中國共產黨就能引領時代潮流，推進社會發展。

總之，“三個代表”是相互聯系、相互促進的一個統一的整體。我們要始終以“三個代表”重要思想為指導，始終保持黨員的先進性，更好地肩負起歷史和時代賦予的莊嚴使命，更加朝氣蓬勃地團結帶領全國各族人民全面建設小康社會。

第三，通過這次黨校學習，我才清楚地知道入黨也是有一定的要求的，只有具備了一定的資格才能申請加入共產黨，并不是像我以前所想像的想申請就能申請。

只有年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的'先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，才可以申請加入共產黨。

同時，我還認識到，黨員在享有八項權利的同時，還必須履行八項義務，它們是黨員生活的相互聯系的兩個方面。履行義務是享有權利的體現，享有權利是履行義務的保障。作為一名入黨積極分子，我要認真學習黨章對黨員義務和權利的規定，以使自己在入黨后積極履行義務，正確行使權利。

我覺得，認真學習和實踐八項義務更為重要、更為緊迫，因為這八項義務是具體的黨員條件。作為一名入黨積極分子，只有具備了這些條件，才能把入黨由一種愿望變為一種現實，使自己成為真正的中國共產黨黨員。

第四，通過這次黨校學習，使我對端正入黨動機的重要性，有了更深一層面的認識。只有具備正確的入黨動機，將來入黨后才能很好的履行黨員義務，才能全身心地投入到黨的事業中去，才能經受住黨組織的考驗，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅持共產主義。

在現實中，很多人都是抱著一份私心去申請入黨的，他們對黨的認識都是表面的、模糊的、不自覺的感性認識。一些人覺得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便;一些人入黨是為了將來可以更容易的升官發財;也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應該和他們一樣，一種盲從的表現。

這些都是不正確的。這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。

因此，要入黨就要端正入黨動機，就要樹立為實現共產主義奮斗終生的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作、學習和生活中起到先鋒模范作用，并勇于積極自覺地接受黨的教育和考察。

總之，通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。

今后，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。

此外，我會不斷提高自己的知識水平和業務能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律，堅持“兩個務必”，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校的學習，接到通知的那天，我興奮得不能言語，我很感謝黨組織給我這次機會。學習期間，我按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課上的學習筆記。

在學校各位領導老師的輔導下，我認真學習了《黨課教程》,深入學習了“黨的章程”和“十八大”重要思想，這使我對黨在某些方面又有了更深一步的認識，現在摘幾點講一下。

一、黨的性質問題，在馬克思主義學說中，在黨綱黨章中，在黨的建設實踐中，都是頭等重要的問題。黨的工人階級先鋒隊性質，是黨的本質和生命。它關系到黨的指導思想、宗旨的確定和貫徹，關系到黨的綱領、路線的制定和實現，關系到黨的領導地位的確定、領導作用的發揮。

也關系到一個共產黨員的基本條件。其實質是建設一個什么樣的黨的問題。我們黨從1921年誕生起，就是按照馬克思列寧主義建黨原則來建立的完全新型的工人階級政黨。黨的十二大以來的黨章對黨的性質作了全面、準確的表述。

黨章在總綱中明確規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”堅持黨的這種性質，對于堅持黨的階級性和先進性，堅持黨的根本宗旨，堅持黨在社會主義建設事業的地位和作用，尤其是對于共產黨員在新時期加強黨性鍛煉，更好地在改革、發展中充分發揮先鋒模范作用，都有十分重要的意義。

二、中國共產黨的根本宗旨是全心全意人為民服務。這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質決定的。中國共產黨從誕生之日起，就始終如一地實踐著為人民服務的宗旨。黨的綱領和路線方針政策，是完全以人民的利益為出發點，黨的各級組織和廣大黨員、干部的行動是為著人民謀利益的。

70多年來，黨以自己為人民服務的宗旨和實踐，贏得了人民的信任和熱愛，得到了人民的支持和擁護。當前，我國正處在一個新的歷史時期，更好地堅持為人民服務的宗旨有著十分重要的意義，首先，這是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的需要。

在改革開放新形勢下，只有堅定不移地做工人階級和廣大人民群眾利益的忠實代表，才能從根本上保持黨的工人階級先鋒隊性質。第二，這是鞏固黨的執政地位的需要。全心全意為人民服務不是一般的思想作風問題，而是關系到黨的執政地位能不能鞏固的重大政治問題。

第三，這是加強黨的建設的需要。堅持黨的為人民服務的宗旨，是黨的各項建設的基礎，無論是黨的思想建設、組織建設、作風建設，都離不開這一條。這一條做得好，我們黨就能夠更好地經受各種考驗，保持黨的純潔性。

三、黨章規定：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。以它們作為指導思想有重要意義：第一，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是保持黨的工人階級先鋒隊性質的基本條件;第二，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是革命和建設事業勝利的根本保證。

盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。把自己思想上和行為上提高到一個黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來要求自己，努力縮小自己和黨組織之間的差距，彌補自己的不足，我審視了自己，覺得有些方面要改進。

第一，要提高自己的學習能力。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。從古到今，有關學習重要性的名言名句舉不勝舉，xx也再三要求“學習，學習，再學習。”當今世界，科學發展日新月異，國與國、人與人之間的競爭是如此激烈，不學習，就會落后。

另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。

第二，要加強黨性修養。平時注意黨性修養的培養，正確對待個人利益，堅持黨和人民的利益高于一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。要正確處理國家、集體、個人三者利益的關系，把國家和集體的利益放在首位，當個人利益與之相沖突時，應當無條件地放棄個人利益，堅決維護國家和集體的利益。

決不能為了個人的利益損害國家和集體的利益。當然，我們也希望過幸福美好的生活，對自己的正當利益必須維護，決不能借口奉獻，讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有，為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。

這就要從點滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

第三，應具備較高的理論水平。必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和xx總書記提出的“三個代表”重要思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。

另外，現代社會的開放性要求我們應具有現代意識和創新精神。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求我們從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。

這就要求我們更應該注意提高自己的素質和修養，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。 總之，學習了黨課，我收獲頗多，還有更加堅定了我要加入中國共產黨，跟著黨組織走的決心。

20**年3月，我有幸參加了校黨委構造的預備黨員培訓學習班，并在此中學會了很多有教誨意義的東西，深受演講老師們的開導與鼓動。

本次學習共分為四講，在校黨委老師的經心擺設下，我們還在每次課后寓目了大型記錄片再起之路以及xx年年沖動中國十大人物的影像光盤，也從片子中，再一次學習了自近代以來我國的生長變革狀態以及沖動中國十大人物的動人古跡。

第一講中，老師以”選擇理性，不懈對峙”為題睜開了陳訴。起首，作為一名預備黨員，我們要對本身有一個客觀精確的評價。

我們應端正我們的態度，進步我們的頭腦覺悟，理順我們的思緒:到底怎么樣才華算是對一個合格預備黨員的評價。起首從認識的層面來看，我們應正確深入的把握我們預備黨員要做什么，也就是把握對黨構造的精確認識;其次，我們應該深深相識本身的本領，我們應該怎么做，什么事變我們能并且必須要做到，也就是我們任務與責任的題目;再次，我們要控制我們的感情，知道哪些事變是要求預備黨員傾軋的，哪些事變是要求我們悅納的，固然這也包羅對黨這一政治構造的感情;末了也是最緊張的一點，我們應端正我們的態度，控制我們的感情，化悲憤的感情為動力，作為一名預備黨員，有為黨為國度捐軀本身的忘我精力，并積極為黨為國度辦事，如今的任務是學好文化理論知識，將來為我們的故國做孝敬，固然，感情在很洪流平上決定了我們的態度，以是我們應更好的把握我們的感情，端正我們的態度。

課上，老師問大家:誰在入黨之前和成為預備黨員后碰到了一些題目，我們固然沒有人舉起手來，但就我自身而言，我確實碰到了種種的困難和迷惑，比方，黨員的職責和任務題目，黨員表現的題目，作為預備黨員和平凡同硯區別的題目等等。顛末了院里黨校的培訓，我只是對這些題目有了理性的認識，可真正到了實踐中，就不知道怎樣感性的去把握。我們碰到題目是絕對的，以為本身沒有題目是相對的。在綜合全面的相識了認識，本領，感情和態度這四要素之后，我漸漸明白了要在以后的實踐中全面的對待本身，精確的把握本身的本領和位置。

之后的演講分為了兩個大部分，一是學習理性，學會選擇;二是確定目標，學會對峙。老師也具體向我們敘述了學習理性的進程:認知到感性再到認知再到理性的進程，運用這個思緒，可以讓我們明白入黨到底為了什么。老師還向我們闡發了幾對見解:被動與主動，選擇與放棄，是與非，得與失，”平常”與”出眾”，本性與黨性以及良好與良好的區別題目。

在明白了這些見解之后，我們作為一名預備黨員應該越發清楚的明白，我們如今和將來都要做到為人民經心全意，不吝捐軀小我私家長處和自我，并要為共產主義搏斗終身。我們是黨的奇怪血液，也將成為黨的中心和命根子，我們應精確把握自我，為黨的生長做孝敬。

學習班的第二媾和第四講，可以說的理論知識的進一步學習與把握。在第二講中，老師再一次體系的向我們先容了科門生長觀的頭腦內涵---科門生長，促進社會調和，內涵同一。我相識到，我們要通過科門生長，促進社會調和。社會是否調和也是對科門生長的反應。演講的三大部分分別為:兩大戰略頭腦提出的配景，兩大戰略頭腦的重要內容以及兩大戰略頭腦所做的重要事變，讓我更好的相識兩大戰略頭腦及其深刻內涵。在第四講中，老師重要講了黨的規律題目。

她向我們具體具體的先容了黨有哪些規律，黨的規律體系中的政治規律，構造規律，經濟(事變)規律，群眾事變規律，宣傳規律等的具體內涵是什么，以及先容了作為合格的黨員，加強規律見解，自發服從黨的規律的緊張性。在這兩講的學習中，我對一些黨的底子見解以及黨的政管理論的具體內涵有了進一步，更深一條理的相識和牢固。

第二講是聞名的演講家x老師為我們講”講黨性，重操行，作榜樣，促調和”的題目。老師的演講非常的鼓動民氣，在場的同硯們不時抱以最熱烈的掌聲。本次演講共分為五個大的部分:認清期間特點，把握惆悵機會;學習先輩，提拔自我;講黨性，重操行，作榜樣，永久保持共產黨員的先輩性;在黨員，干部，公職職員中出現的令人擔心的征象;胡總書記的三句話。本講的重點在永久保持共產黨員先輩性上，我們要做到五個成為:

一，成為實踐社會主義核心代價的榜樣;

二，成為共產主義宏大抱負和中國特色社會主義配公道想剛強信奉者;

三，成為科門生長觀的老實實行者;

四，成為社會主義榮辱觀的自發實踐者;

五，成為社會調和的積極促進者。一些人說的話也深深的熏染和鼓勵著我，讓我不得不把它們記在心間:我不言敗，誰能敗我，我不言棄，誰能棄我;為本身活，只有腳下方寸地，為他人活，擁有頭上一片天;常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。很多先輩人物，先輩黨員的良好古跡，也讓我反思，我與一名真正合格的預備黨員，與一名合格的黨員還差多遠。

為期三天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些優秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面:

一、作為班主任要有愛心，樹立正確的學生觀。

這愛是無私的，是平等的，是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個學生，才會去尊重學生，信任學生。而這一點正是做好班主任工作的基礎。學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會取得預期的效果。

作為老師要樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權，學生的獨立性，學生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。

二、作為班主任要有強烈的責任心，樹立起為學生服務的思想。

通過學習使我認識到班主任的職責就是培養健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力，但是從許多的優秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。任小艾說過“教師的職業是一項只能成功不能失敗 的職業!不允許失敗。對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個學生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的'良知，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。

三、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。

教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。

通過專家介紹優秀班主任魏書生、李振西、任小艾等的一些優秀案例，使我認識到與他們存在的差距，在處理偶發事件上，有時缺乏教育機智。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優秀的教育機智，工作方法從何而來呢?通過學習，使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結中得來。

四、作為班主任要不斷學習，在工作中積累經驗。

我們都是普通教師，學識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優秀班主任和專家學習好的管理班級的方法，并根據自身的條件去進行變通應用，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說:"教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。"要想自己的學生好學，教師必須先好學，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。讀書是進步的階梯。

從這些優秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結。任小艾老師向我們推薦了幾本好書有法國著名教育家思想家盧梭寫的自傳體小說愛彌兒、e阿米契斯寫的愛的教育、美國的著名教育家詹姆斯·多伯森寫的施愛與管教的藝術和陶行知全集，還有馬卡連柯的教育詩等等。任老師還說“不學習永遠不可能在反思和總結中認識自我!”我們學校倡導做書香教師，每一位老師都養成了讀書學習的好習慣。我讀過了蘇霍姆林斯基的給教師的建議一書，記錄了詳細的讀書筆記，寫下了讀書體會，并自覺地將書中的好方法運用到教育教學中去。雖然我也讀過一些書，但這遠遠不夠，我打算繼續多讀書，多向優秀班主任學習，努力提高自己的教育技巧。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調整好自己的心態，使班級管理水平不斷提高。多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班主任工作不斷提高。

心得體會的標題可以采用以下幾種形式：

1)、在xx活動(或xx工作)中的心得體會

2)、關于xx活動(或xx工作)心得體會(或心得)

3)、心得體會

如果文章的內容比較豐富，篇幅較長，也可以采用雙行標題的形式，大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是在xx活動(或x x工作)中的心得體會，例如：

從小處著眼，推陳出新

——參加班組長培訓的心得

2、正文 這是心得體會的中心部分

1)、介紹在時間，什么地點，參加了什么培訓，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。

2)、簡要描述培訓課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進事跡。

3)、對照學習，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結合自身實際情況，進行一下反思，寫出自己的心得體會和感想。

4)、在受啟發之后，揭示主題，表明下步自己或是大家應該怎么做，必出倡議或是表表決心。

3、署名

心得體會一般應在文章結尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。

實施新課程需要我們對課程評價再認識，需要我們具有與新課程相適應的課程評價觀，明白新課程小學英語評價的價值取向，確定符合要求評價的要素、內容、標準、方法等，才能使新課程評價由觀念變為行為，發揮課程評價在課程實施中的導向與質量監控的重要作用，因此學習小學英語教學評價對于從事小學英語教學很有必要，通過學習，我有以下幾方面的體會：

一.課堂教學的游戲化。小學生與初中生在接受知識方面存在很大的差異。他們還沒有形成一套完整的學習思路。他們對知識的“消化能力”不夠強。只有采取一些生動、直觀的游戲幫助他們更好的學習。如，單詞卡片游戲。用表演和游戲的形式來進行交流和學習。在表演中教師既是導演，又是演員。

1、語言的示范性表演，用自制的木偶配以不同的聲音進行，或以邊畫簡筆畫、邊說的方式進行。

2、語言的鞏固性表演。可在雙人或四人小組中進行。為了激勵主體學生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學生集體表演的形式進行。

3、發展語言技能的創造性表演。在教學會話中教師充分利用教具、頭飾和各種人物的名片卡的形式進行。表演中鼓勵學生靈活組合，擴展會話。

二.利用現代化教學手段教學。教師可以自己制作多媒體課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書本知識變得具體化。例如，可以播放一些適合小學生看的國外電影。

三.課堂的開放性。新在傳統的教學中，較為普遍的現象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。經過培訓班的學習，認識新理念的課堂較之傳統課堂的一個重要區別就是“活”，課堂充滿了生命力，呈現出了生氣勃勃的精神狀態，思維活躍，情理交融，師生互動，興趣盎然。英語課，作為一種語言教學。它的過程實質上是一個語言感受、文化感受、生活體驗和情感體驗的過程。在新理念的指導下讓英語課堂活起來。活教。教無定法，教師在教學過程中應不拘一格，綜合學生、教材、教法及自身的特點，創造性地開展教學活動，激活學生的學習熱情，強化學生的自信，培養學生的學習興趣，喚醒學生的語言潛能。教師要充分備課——備學生、備教材、要體現英語課堂教學方法的多樣性、創新性。在教學中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現出教學的靈活性、多樣性。活學。以活教帶活學，充分發揮學生的主體性，樹立教是為了不教的思想，改過去死記硬背的機械性學習為合乎語言學習規律和小學生年齡、生理、心理特點的自主性學習，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動;開發學生聽、說、讀、寫、綜合運用語言的能力。

四.分層次教學。每個學生都存在個體差異，所以學習成績自然有好有壞。并不是說要放棄那些成績不好的學生，而是采取分層次教學。在完成基本的教學任務的同時，我們根據教學實際可以進一步培養優等生的語言知識和語言能力。留出一點的彈性空間，使學生各得其所，以滿足學生個性發展需要。教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法;設計真實自然的情景，根據內容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。讓學生心中充滿快樂并對學習的內容產生濃厚的興趣。這種興趣使學生保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學活動不斷進行下去。

總之，能正確適當地運用評價語言是非常重要的，它不僅能激發學生的學習積極性，誘發學生潛在的學習動力，建立自信心，同時，師生關系也更加水乳交融，取得了良好的改善。因此，在今后的教學中，我們應更好地完善評價方式，把肯定性評價進一步應用到課堂教學的每一個學生身上，充分利用教育學心理學理論，積極探索每一位學生的內心世界及教育規律，力爭把我們的英語教學工作做得更加盡善盡美。

xx年10月17日至10月31日，為期15天的“xx國培計劃——吉林省農村小學英語教師培訓”結束了。作為本屆培訓班的學員，我深感榮幸，同時也非常感謝吉林師范大學培訓中心的領導和全體人員、13位專家教授和一線老師在這十五天里給予我們的培訓，還要感謝班主任鄭老師，有您的悉心照顧，讓我們感到四平不再陌生。15天的培訓很短暫，但是15天的培訓很扎實，15天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。

本次培訓，來自全省各地的小學英語教師共有100人。學校開設的培訓內容豐富，形式多樣，培訓課程分為五大類型：

1、教師專業化與師德教育;

2、英語教學技能與學科教學理念提高;

3、現代教育技術與課程資源開發;

4、教學問題交流與探討;

5、小學英語教育科學研究方法與教學課題研究。在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內外的專家教授的講座，傾聽他們對小學英語教學的理解，能夠觀摩一線教師以及省內外優秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

吳振利教授的講座讓我對新課程理念下的教學方式與學習方式的變革有了新的理解;趙光輝教授的課讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望;張銳老師和于洋老師的語音教學解開了我在語音教學中的存在的迷惑，異文化滲透教學讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學英語教師而感動自豪;趙曉光博士的課題、論文研究再次疏理了我在撰寫教學論文時的一些不清晰的思路;姜煥老師的課點燃了我對成為一名合格的優秀的`小學英語老師夢想，她那美妙的歌聲和惟妙惟肖的簡筆畫更是讓人難忘;孫維華老師的課讓我知道了如何有效的開發課程資源，更好的利用課程資源進行教學;王軍教授的課為培養我們小學英語教師的專業能力指明了方向;外教專家mike和villiam linsay的課更加讓我難忘，那純正地道的語言和幽默風趣的教學方法不時引起我們全體學員的喝彩，同時還糾正了我們在文化方面的一些誤解，最重要的激發了我對英語學習的熱情;張冠群老師的閱讀教學讓我感受到了閱讀的快樂，閱讀的價值，讓我知道一個人的成功是離不開閱讀的;王遷波校長的課讓我對校本研究有了新的認識，譚振江老師的上機操作讓我對課件的制作有了更加完美的想法和設計;還有吉林師范大學教育科學院副院長紀和國教授帶領我們玩的一系列富有情感的教育游戲，讓我們在游戲中學會實現自我的價值，改變自己的心態，用陽光燦爛的心態面對工作和生活。

通過本次緊張而短暫的培訓，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學英語教師，我要不斷的學習，不斷的提高自己的專業知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養來感染學生，讓學生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創新，積極將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中，不斷提高自身教育教育水平。同時，在這里還要感謝國培計劃，吉林師范學院培訓中心和琿春市教育局及教師進修學校領導能給我這樣一個學習的機會，在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓，為吉林省農村小學英語教育事業盡一份自己的力量。

從西部七省來浙參加教育部——中國移動影子校長培訓的學員匯聚浙江外國語學院，經過兩天的集中培訓后，我們四人被分配到浙江寧波市寧波中學。10月20日，我們正式開始了影子校長學習生活，10月29日結束。影子生活雖短暫，但收獲頗豐，現將期間的學習生活及收獲體會總結如下：

一、影子校長四人行

我之所以要將影子校長四人團隊的合作學習情況告前述之，是因為我們這個團隊在此期間的工作生活表現及其團隊合作情況給了我許多啟示，留下了非常深刻的印象。

印象之一：求學心強，有備而來，凱旋有物

我們四人分別來自甘肅、云南、貴州,都是欠發達地區所在地學校負責人。雖天南海北，卻相見如故，彼此學習生活配合默契，交流暢談收獲頗豐。每個人在此之前都有充分準備，除了把自己想要通過學習培訓解決的問題，期望得到的指導進行認真疏理外，每個人事先都對江浙地區辦學特色，甚至名校校長群的辦學理念和辦學策略做了詳細的了解，可謂有備而來。在寧波中學學習期間，求學欲望強烈，對深入辦學的諸方面情況進行了解，并作分析和策略研究，對回校后將要借鑒和改革的內容作了詳細的疏理，可謂凱旋有物。

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印象之二：團隊意識強，合作交流多，規則意識好

這次我們四人在寧波中學的影子校長培訓，團隊意識強，每天例行四人會議，討論學習的方式，學習的內容和學習之后的體會與收獲，在比較中各抒己見：既暢談影子生活的所聽所見，所悟所感，又毫無保留地把自己所在學校的辦學特色貢獻出來分享，把辦學過程中的所思所悟所感貢獻出來分享，影子校長學習變成了1+5模式，“1”是寧波中學，“5”是我們四間學校，外加掛職寧中的青島二中，效果可謂好矣!

這次影子生活還有一個明顯特點，我們一行四人都能嚴格要求，按照培訓規則和四人協議行事，其間所表現出來的嚴謹作風彼此影響。可以說，影子生活期間，我們在思想上發生的碰撞與交融，在作風上的彼此影響，在友誼的結集與延伸上，都收獲了意想不到的成效，凡此種種，將惠之久遠。