教師總結是不斷完善自身教學能力的有效途徑，通過總結教學實踐中的經驗，教師可以更好地應對各種教學場景。以下是小編為大家收集的考試總結范文，供大家參考借鑒。希望能夠對大家的考試總結有所啟發，讓我們一起來看看吧！

會計學習心得與體會總結

通過會計學習，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。下面是本站小編為大家收集整理的會計學習心得與體會總結，歡迎大家閱讀。

在一學期的《會計學基礎》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，

學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了?回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現而實際工作中必須掌握的業務操作技能。四、加深對會計專業的進一步學習與理解，縮短會計專業的學生理論與時間的距離，為培養應用型會計人才奠定堅實的基礎。

會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現金。

日記。

賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細賬。(5)編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據記賬憑證，按相同科目的發生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期(實習7天)編制，經試算平衡后，登記總帳。(6)對帳和結帳并編制試算平衡表。(7)編制資產負債表和利潤表。掌握會計核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對反映每一筆經濟業務的各種原始憑證，都能依據現行會計制度的規定和相關經濟法規進行認真的審核，對于合規的與不合規的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理;二、編制記賬憑證，能夠依據審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證，并能依據審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證;三、記賬，能夠依據審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進行賬項調整、結賬與更正錯賬;四、編制會計報表，能夠依據帳簿資產編制資產負債表及利潤表。

明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實際情況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業務登記，否則不能進行。

在設置好賬簿后，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。

我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態。

幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。

利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!

一、整體印象。

讀完基本準則，我有以下三點整體印象：

(一)向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權責發生制位列會計假設之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響(當然原基本準則也有)。在fasb等制定的概念框架中，權責發生制并不在會計假設之列(究竟處于什么地位比較模糊)。該部分關于“按照交易或事項的經濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產、第四章負債和第九章會計計量關于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產定義為資源，資產的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產物，其具有較強的操作性(比如前述可計量標準的選擇)，這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。

(二)根據現代會計環境進行調整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結合了會計發展的大趨勢，引入了公允價值。

(三)增強基本準則的“基礎性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現為三、四、五、六、七、八關于會計要素的規范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規范。后者突出表現在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經濟利益”等概念的解釋;對負債定義中的“現時義務”的解釋;立足會計主體角度對所有者權益的定義，對利得與損失的定義;在費用部分對成本、費用、支出的區分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結果很不成功，留待下面評述。

二、具體章節評述。

(一)關于第一章總則。

1.關于持續經營假設。我認為第六條關于會計主體存續狀態(持續經營)的假設是不完整的。企業會計準則規范一切會計活動，基本準則規范一切具體準則。除了持續經營會計，還有清算會計、中止經營會計，這些會計也應是會計準則規范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設直接限定為“持續經營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內容：企業處在非持續經營狀態，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據該條款，應修改第九章會計計量等章節的內容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業終止經營會計納入規范。

2.關于會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經濟特征確定會計要素”，其中“經濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構成要素的抽象，而非其經濟特征的抽象。其中資產是交易或事項中的價值物或權利，而負債或所有者權益則是義務(企業本身就是股東之間的一項長期交易安排)。

(二)關于第二章會計信息質量要求。

第十六條關于經濟實質與法律形式的描述存在概念不清的問題。首先，“經濟實質“的對應概念是”“經濟形式”，“法律形式”的對應概念是“法律實質”，將“經濟實質”與“法律形式”并列，容易造成混亂(法律形式反映法律實質，會計應該反映法律實質);其次，我個人認為這一條款近似于哲學，而且該條款的主旨已體現在第十二條“如實反映”的意蘊中(后者實際上也是哲學式的規范，屬于難以檢驗的、形而上的終極理念)。

(三)關于第三章資產。

制定者在基本準則中，應該給控制一個嚴肅的定義(我對該概念有過專題研究，

會計學業規劃心得體會總結

會計專業作為現代商業管理中不可或缺的一環，具有重要的職業發展潛力。在接受會計學專業培訓的過程中，我深入學習并實踐了會計學的核心原理和技能。這其中，財務管理、審計、稅務等方面的知識為我打下了堅實的基礎。下面，我將總結和分享我在會計學業規劃上的心得體會。

首先，合理規劃學業目標是個人成功的重要基礎。在進入大學的時候，我對自己的未來發展并沒有太多的清晰規劃。然而，通過在會計學專業的學習中的不斷積累和探索，我逐漸認識到了自己的興趣和潛力所在。因此，我開始了對會計學專業的深入學習，并且確定了自己的短期和長期學業目標。我計劃在大學期間努力提高自己的專業知識水平，參加相關的實習和培訓，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

其次，積極參與課外活動對會計學業發展非常重要。會計專業需要具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗，因此，僅僅在課堂上接受知識的灌輸是遠遠不夠的。我積極參與了學校的會計實踐社團，并通過參加會計競賽、實地考察等活動，拓寬了自己的專業視野。同時，我也主動參與學校舉辦的志愿者活動，提高自己的組織和交流能力。這些課外活動不僅為我提供了豐富的學習機會，也讓我更好地了解和認知自己。

第三，與同學和老師建立良好的關系對于會計學業的成功也起到了至關重要的作用。在大學這個平臺上，有著來自不同背景和經驗的同學們，他們的見解和思考可以幫助我更好地理解和應用會計學的知識。我積極與同學們合作完成項目和作業，進行學習和交流。同時，我也與一些經驗豐富的老師建立了良好的師生關系，他們不僅在課堂上對我進行了耐心的指導，還為我提供了很多的實踐機會和職業建議。與同學和老師建立良好的關系有助于拓寬自己的人脈資源，為將來的求職和職業發展打下堅實的基礎。

第四，不斷學習和自我提升是會計學生的必備品質。隨著社會的快速發展和創新，會計專業的知識也在不斷變化和更新。因此，我要保持學習的熱情和好奇心，不斷更新自己的知識和技能。通過參加各類培訓課程、讀書和關注業內最新動態，我可以更好地適應和應對行業的變化與挑戰。此外，我還積極考取相關的證書和資格，如注冊會計師、稅務師等，為自己的職業發展增添更多的競爭力。

最后，培養良好的職業道德和價值觀是會計學業的重要目標。作為一個會計師，必須具備高度的責任感和良好的職業道德。在學習的過程中，我注重培養自己的誠信和責任心，并學習了會計行業的職業道德規范和行業規定。我相信，認真對待每一份工作，勤奮努力，遵守職業規范，才能取得良好的職業發展和成就。

綜上所述，會計學業規劃需要明確目標，積極參與課外活動，與同學和老師建立良好關系，不斷學習和自我提升，培養良好的職業道德和價值觀。這些都為我在會計學領域的發展提供了重要的指導和支持。我相信，在今后的學習和職業發展中，我將不斷努力，提升自己的能力，成為一名優秀的會計師。

會計學業規劃心得體會總結

隨著經濟的發展和時代的變遷，會計作為一門重要的學科逐漸被人們所重視。作為一名學習會計的學生，我深感這是一門需要掌握扎實的基礎知識并結合實踐經驗才能夠真正應用的學科，因此，我從大一開始就努力規劃自己的會計學業，通過不斷地學習和實踐，取得了一定的成果。在此，我將結合自己的經驗和心得，對會計學業規劃進行總結和體會。

首先，規劃學業意味著制定明確的目標和計劃。在學習會計之前，我首先要明確自己的目標是什么，是要成為一名優秀的會計師，還是將會計知識應用于其他領域。明確了目標后，我就需要設立明確的計劃，包括每天的學習時間和內容，以及每周的復習和總結等等。這樣的規劃可以幫助我更好地安排時間，避免浪費，提高學習效率。

其次，規劃學業需要不斷學習和提升自己的知識和能力。會計學是一門綜合性很強的學科，需要掌握的知識點也很多。因此，我在規劃學業的過程中，注重多方面的學習。除了課堂學習外，我還參加了社會實踐和實習，通過與實際工作相結合，提高自己的實踐能力。此外，我還積極參加各類會計競賽和研討會，擴展自己的知識面，不斷提升自己的專業素養。

再次，規劃學業要注重實踐經驗的積累。會計學是一門實踐性很強的學科，單純的理論學習遠遠不夠。因此，我在規劃學業時，注重實踐經驗的積累和應用。我主動向老師請教，爭取參與一些實踐性的學習項目，如實際的會計核算和財務管理。通過這些實踐，我不僅更深刻地理解了所學的理論知識，更鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。

另外，規劃學業還需要注重個人綜合素質的培養。會計學作為一門與經濟和管理密不可分的學科，要想在這個領域中具有競爭力，單純的會計知識遠遠不夠。因此，我在規劃學業時，特別注重培養自己的綜合素質。我積極參加各種社團組織，并擔任相關職務，培養自己的組織能力和團隊合作精神。同時，我也注重培養自己的溝通能力和表達能力，通過參加辯論和演講比賽，提高自己的口頭表達能力和思維能力。

最后，規劃學業需要堅持和調整。學習是一個長期的過程，規劃學業同樣需要長期的堅持。在學習會計的過程中，我充分認識到專注和持之以恒的重要性。只有堅持不懈地學習，才能夠取得好的成績。但是，規劃學業并不是一成不變的，隨著個人的成長和環境的變化，適當的調整也是必要的。因此，我在規劃學業時，會根據自己的實際情況和目標進行適當的調整和修正，以更好地適應變化的環境。

總之，會計學業規劃是我大學生活中重要的一部分，通過規劃學業，我明確了自己的目標和計劃，不斷學習和提升自己的知識和能力，注重實踐經驗的積累，培養個人綜合素質，堅持不懈并不斷調整。這些經歷和心得讓我更好地理解會計學的內涵和要求，也為將來做好會計工作奠定了堅實的基礎。通過會計學業規劃，我相信自己能夠在這個領域中取得出色的成績，并為經濟的發展做出自己的貢獻。

管理會計學習心得體會總結_會計管理學習心得范文

會計這一門課也是要自覺學習的，會計賬單的管理也要很細致，要有耐心和細心。下面是本站小編為大家收集整理的管理會計學習。

心得體會。

總結，歡迎大家閱讀。

會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算;另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。

在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過學習，我才發現會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而“信息系統論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數據處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現預期目標的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。(對會計的理解)。

人類社會生存和發展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。經濟世界有多大，會計學就有多大。當前，伴隨著經濟全球一體化的發展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現出來。(我認為是這門學科的意義)。

說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的時候，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節。

在學習中我發現，會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。對于具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!

還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據;既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續的專業會計課程打好基礎的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。

1、會計及會計學的含義。

2、這門課的重大意義。

3、自己學習的體會。

如：會計學是一個細節致命的學科，要認真掌握好它的章節體系，弄懂每一個知識點。要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節。

會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據。

學習了會計學基礎的相關理論后，要學會活學活用。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用。

要學精學深，出類拔萃。

時光匆匆，轉眼，一學期的學習又要結束了。首先，不得不說的是，我非常喜歡老師的授課方式，課堂氛圍輕松、活躍，老師講課通俗易懂，知識面廣且大都結合實際，引領我們以自己的觀點剖析當前的一些經濟現象，并培養了我們對個人理財的一些觀念。此外，我還非常欣賞老師的教學理念——想同學之所想，及同學之所需，真希望以后還有機會繼續跟著老師學習。

在這學期學習財務管理之前，我們已經學習了一些有關的經濟管理基礎課程，比如經濟法、統計學、會計學基礎等。有了這些知識作為鋪墊，在本學期學習之前我對財務管理也大體有個模糊的概念，知道無論是對于一個企業還是個人，財務管理作為一種管理活動，都具有其重要的指導意義。但經過這一學期系統理論的學習之后，我有了一條清晰的脈絡，明確了財務管理是企業組織財務活動、處理財務關系的一項綜合性的管理工作。在本學期的學習過程中，老師以財務管理目標為導向，以貨幣的時間價值和投資風險價值為基礎，以籌資決策、投資決策和收益分配為基本內容，以財務預測、決策、計劃、控制和分析為基本環節和方法，全面系統地闡述了財務管理基本理論和實用方法。通過對本學期所學知識的回顧整理和個人的認識，我做了以下總結：

首先，我認識到財務管理是企業管理的一個組成部分，它滲透到企業的各個領域、各個環節之中。它是一項經濟管理工作，也是從事財務管理活動的根本指導。在企業經營過程中，我們要根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織財務活動，處理財務關系。

財務管理也直接關系到企業的生存與發展，從某種意義上說，財務管理是企業可持續發展的一個關鍵。如：企業財務管理的合理性會促使企業加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經濟效益的提高。從企業的長遠發展來看，系統有效的財務管理是為了企業價值的最大化。

其次，我知道了財務管理的內容主要包括財務活動和財務關系。

企業的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業各方面有著廣泛的財務關系。這些財務關系主要包括以下幾個方面：企業與投資者之間的財務關系;企業與債權人之間的財務關系;企業與受資者之間的財務關系;企業與債務人之間的財務關系;企業與供貨商、企業與客戶之間的財務關系;企業與政府之間的財務關系;企業內部各單位之間的財務關系;企業與職工之間的財務關系。

財務管理的環節(職能)主要有：財務規劃和預測、財務決策、財務預算、財務控制、財務分析、業績評價與激勵。其核心是財務決策，財務預測是為財務決策服務的，決策的成功與否直接關系到企業的興衰成敗。具體總結如下：

一是要了解一個公司的經營狀況情況，重點要掌握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附注和財務情況。

說明書。

三部分;二組詞匯：即反映企業在特定時點狀況的詞匯，包括資產、負債、股東權益，和反映企業在一定期間經營情況的詞匯，包括收入、費用、利潤;三張報表：即資產負債表、利潤表和現金流量表。

二是資產負債表反映企業的現在，即企業現在的健康狀況如何;利潤表反映企業的過去;現金流量表透視企業的將來。

三是對資產負債表要做到“三看三注意”，三看主要是：一看資產增減變化并找到變化的原因;二看健康，如負債率是否高，短期償債能力是否強等;三看真實的企業，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。三注意主要是：一要注意表中的資產代表歷史，而歷史不代表現實;二要注意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險;三要注意表中的資產是企業的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網絡、人力資源等無形資產無法在表中體現。

五看人的因素對計算結果的影響，如成本結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。

五是對現金流量要關注。對企業老總說，現金就是企業的“血液”;對財務人員說，現金就是貨幣資金，包括庫存現金和銀行存款、其他貨幣資金和現金等價物。

六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的經驗不一定是良藥，必須認識到每一步決策都不是重復過去，而是創造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。

最后，我覺得財務管理是一個把企業從經驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話，誰知道從一粒開始，每次加多一倍的話，到最后一個格子已經是天文數字了。財務管理也一樣，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你，這就是很好的例證!

這一學期通過對財務管理的學習，我不僅對財務管理的定義、內容和職能有了一定的了解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識，但我知道這是遠遠不夠的，這些知識僅是理論，只有把它們應用到實際當中，才能發揮其重要意義。不過，這一學習過程使我樹立財務管理觀念，深刻的認識了貨幣的時間價值，也養成了我關注熱點經濟時事的習慣，這就是我最大的收獲。相信在今后的學習、工作和生活中，所學的這些知識一定能夠發揮其實際意義!

當我收到大學錄取。

通知書。

的那一刻，我很茫然。上面清楚地寫著我被天津外國語大學會計專業錄取，而我，一個對會計毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會計，到底是個怎樣的職業?在還沒接觸會計學原理這門課之前，我想許多人和我一樣對于它只是一個感性的認識，認為會計就是寫寫、算算、記記賬，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系。

會計學原理是我學習生涯中第一次接觸的與會計有關的課程。通過學習，我對會計有了一個全新的定義。這里將介紹我對會計學習的一些認識及感觸。

一：對會計學的認識。

會計，一方面對生產過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果進行記錄、計算;另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。

基礎會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，而不像中級財務會計那樣是獨立成體系的。正是這樣，所以剛開始學習時要按照章節的先后順序由前向后逐漸學習，最好不要打亂順序，從而人為增加學習難度。

還記得在剛開始學習時，總是抱怨為什么有這么多的專業術語要去記，當時就想著把學習重點放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了。慶幸自己當時只是想想而已，通過學習前面那些理論知識，我對會計的定義由“死板”變成了“靈活”。看后才知道，會計的學習中，活學活用才是實質。而所謂活學活用，是指課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們做一筆會計分錄，并不是說一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制等。

二：對會計學習的感觸。

1、要細心。

說到會計學習，這絕對是一項不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了。要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。尤其是在向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節。

2、要注重細節。

會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。以上一次老師給我們的一個小小的平時測試測試為例。如：月末結轉已銷甲產品的生產成本，此時，借方為主營業務成本，貸方應為庫存商品—甲產品。我學的時候這一部分就有點馬虎，之后隨著其他的事情一多，我慢慢就把要多練習類似的題疏忽了。考試時抱著一種僥幸的心里，結果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤分配賬戶弄的團團轉。全是自己當時不深入理解所致。

3、要深入了解。

我們在確定所發生的費用是管理費用還是制造費用時，一定要弄清是廠部發生的還是車間發生的。再如，累計折舊賬戶是固定資產的被抵調整賬戶，記賬時應做減法，即與資產類賬戶的記賬規則相反等等。

4、要注意知識的延伸與拓展。

除了課本之外，還要多看其他相關的書籍，多思考，拓寬自己經濟管理方面的知識面，了解會計分錄中的業務內容和流程。記住記賬規則：有借必有貸，借貸必相等。注意會計科目分類：資產類、成本類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方，減少記貸方;負債類、所有者權益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，減少記借方。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產+費用=負債+所有者權益+收入”。此外，還要學好增值稅、營業稅、印花稅、房產稅等常用稅種的相關規定和常識。

5、要勇敢堅持。

學習會計時有時我會覺得很枯燥，沒有了以前做完一道題后成就感，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在復習備考階段時，許多人都很茫然，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的。

6、要對老師有一個充分的信任。

就我而言，我覺得會計學原理老師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人輕易地進入課堂學習的那種氛圍，感覺那才是真正學習時的一種狀態。此外，老師總是鼓勵大家認真思考，積極發言，即時答錯也不影響平時成績，只要是自主發言。這一定程度上也提高了大家的自信心與獨立思考的能力。

學習了整整一學期的會計學原理后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不擴張的。特別是對于我以后的學習來說，我心里也有了“數”。對于會計這個專業來說，總有人持懷疑的態度，畢竟現在學習會計學專業的人那么多，，自己怎么可能成為招聘會上的寵兒?何況自己所處的學校既不是211也不是985。但是我們也不能忽視雖然這個專業目前學習的人很多，但精通的人卻不多的事實。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難。現在的我應該珍惜在校的學習機會，趁著自己年輕，打好基礎，為以后找工作加大自己成功的籌碼。

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會計學業規劃心得體會總結

在我即將完成大學學業之際，回首過去的四年，我深刻感受到了會計學這門專業給我帶來的重要性和發展潛力。通過一系列的學習和實踐，我對會計學的理解更加深入，同時也積累了一些關于會計學業規劃的心得體會。以下我將從興趣選擇、學習方法、實習經歷、培訓機會以及未來發展方向等五個方面進行總結，以期對其他會計學專業的同學有所幫助。

首先，選擇興趣是進行會計學業規劃的基礎。對于任何一個專業的學生來說，選擇一個自己感興趣的方向是至關重要的。在我選擇會計學專業之前，我通過調研和實地參觀了相關企業，了解了會計職業的實際工作內容和職業前景。我發現會計學不僅是一門重要的學科理論知識，更是一門注重實踐操作的職業技能。我對數字的敏感性和對細節的追求讓我逐漸明確了自己對會計學的興趣和適應性。因此，在會計學業規劃中，明確自己的興趣和個人傾向是第一步，它將成為我們堅持學習和事業發展的動力。

其次，學習方法在會計學業規劃中起著至關重要的作用。會計學作為一門理論實踐相結合的學科，不僅需要我們掌握理論知識，更需要我們具備實際操作能力。在大學期間，我積極參與實踐活動，如會計實訓、團隊比賽等，通過實際操作不斷提升自己的會計技能。另外，我還通過閱讀相關書籍、參加學科研討會等途徑不斷充實自己的理論知識。靈活運用多種學習資源，探索適合自己的學習方法是我經驗總結的重點之一。

第三，實習經歷是會計學業規劃中的重要環節。通過實習經歷，我們可以更好地了解職業生涯的應用場景，培養實際操作能力，并且豐富自己的簡歷。在實習中，我遇到了許多挑戰，如處理復雜的財務數據、與客戶進行有效溝通等。然而，這些挑戰也讓我更好地成長并提升自己。在實習過程中，我發現了自己的不足之處，并通過不斷學習和努力去改進。實習經歷是會計學業規劃中的重要一環，它讓我更加明確了自己的職業方向，并為未來的工作做好充分的準備。

第四，培訓機會對會計學專業的學生來說是必不可少的。會計學是一個快速發展的領域，我們需要不斷更新自己的知識和技能。在大學期間，我積極參加各類會計學培訓班和講座，不僅可以快速了解行業最新動態，還可以結識各行各業的會計精英，學習他們的經驗和教訓。培訓機會讓我更加深入地了解會計學的應用領域和專業發展方向，同時也豐富了我的知識儲備和專業技能。

最后，未來發展方向是進行會計學業規劃時需要深思熟慮的問題。在我觀察和接觸了一些從業者之后，我發現會計學職業具有廣闊的發展前景，無論是選擇從業于大型企業、事務所還是獨立開展經營，都有很好的就業機會和發展空間。當然，要實現自己的目標，我們需要不斷學習和提升自己的專業素質。在未來的發展中，我計劃繼續深造，通過考取會計師資格證書等途徑提升自己的競爭力。同時，我也希望通過建立自己的人際關系網、拓寬業務領域等方式，為自己的職業生涯做好規劃。

總之，會計學業規劃是一項長期的工作，需要我們不斷地反思和調整。通過選擇興趣、優化學習方法、積累實習經驗、參加培訓機會以及明確未來發展方向，我們可以更好地規劃自己的會計學專業生涯。希望我的心得體會能對其他會計學專業的同學有所啟發和幫助，共同努力，實現更好的發展和成功！

會計學習心得與體會總結

在本學期的模擬會計實驗中，我們充當萬豐市宏偉有限公司的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務，彌補了我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實驗的仿真性，使我們感到實驗的真實性，增強積極參與實驗的興趣。會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。會計理論來自于會計實踐。是會計實踐經驗的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導。所以我們在會計專業學習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。

在進行會計實驗模擬工業企業會計的這個學期里，讓我對會計有了更為深刻的認識和見解。通過本次會計實驗，讓我對會計整個流程的操作有了深入的認識，我學會了會計核算各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是多么的重要。通過這次的模擬實驗，使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶，也讓我發現了自己在有些方面存在的不足，發現問題及時補救是這一次實訓的一大收獲。在實驗中，我學習到了許多在書本上沒有的知識。這次是通過自己對企業發生的業務審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬、編報表等一系列的操作。通過這次實驗，使我也能從事由填制憑證到編制會計報表全過程的工作，提高了動手能力，同時培養了我的信心和恒心。會計的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科在實訓的過程中，遇到不懂的問題就問老師。我也意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。

通過這一學期的手工模擬做賬，我發現自己在這個實際操作過程中存在的不足之處：

一、自己在登帳時不僅夠細心，也很心急，這樣會把數字寫錯位或者記錯數字，而且很容易漏掉一些憑證，特別是登記銀行存款日記賬的時候，因為我們是根據憑證來登記的，而且銀行存款日記賬還需要日清月結，每個日期都要進行一個小的匯總，漏掉一張憑證就會導致結果的錯誤。

二、對有些會計的基礎知識掌握的不扎實，很多東西是混淆的，致使在做分錄的時候不能明確快速的寫出來，現在不會還可以翻書或者問同學，等到了實際生活中更多的是考自己扎實的理論知識和豐富的實踐經驗來自己解決的，所以在今后的學習中，我要多練習一些有關會計分錄的編寫，并時刻對所學會計專業知識進行加強和鞏固。

三、通過這些簡單的練習了解到我們很缺乏實踐經驗，而且對我們這些未畢業的大學生來說，在假期找到一份適合本專業的兼職很不容易，而且可以進行實習的時候也不能對所在的實習部門的賬進行實際的登帳，能學到的知識也是很有限的，所以我們就必須自己給自己創造可以在實際生活中學到知識的機會。

在余下的一年大學生活中，還有很多知識需要我去深入學習，課堂上的知識是有限的，很多東西是需要我們自己探索和發現的，所以我要不斷充實自己，掌握更多的知識，為以后在社會上立足打下堅實的基礎。

文檔為doc格式。

大專會計學習總結

在業務知識和能力方面：熱愛本專業并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將xp操作系統靈活運用到財務辦公中編輯文檔，制表等，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德;有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。平時注重加強政治思想學習，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大報告，以及有關財經方針、政策和財務會計法規、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

通過三年財務會計專業的學習，我不僅在思想境界、(教師繼續教育總結)知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。

三年的大學生涯彈指一揮間。馬上就要畢業了，回首走過的求學路，我深切地感到時光飛逝。誠然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚起。因此，認真回顧并總結這三年來的生活、學習和工作，以便能更加堅定自信地朝前走，顯得是那么的重要。以下就是本人的三年大學生活來作一個大學。

自我鑒定。

三年以來，我熱愛社會主義、擁護中國共產黨的領導、自覺遵守國家財經法規規章和學校的各項。

規章制度。

積極參加校黨委組織的黨校活動，積極向黨組織靠攏，并被組織接收為預備黨員在校三年，我努力學習會計專業知識，積極參加會計系組織的歷次認識性實習和生產性實習活動;學習之余，我還勇于承擔社會工作，工作中認真負責，提高了管理組織能力，練就了較強的獨立處理問題的能力在工作中培養了較強的集體觀念和較高的團隊合作精神平時注重培養自己的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力目的是努力把自己鍛煉成為一名一專多能的復合型人才。

大學三年，是我來之不易的學習機會。我本著學好本專業、盡量擴大知識面、并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種專業能力。我努力地學習基礎課，深研專業知識，并取得了較好的成績。本人在幾年中系統學習了《基礎會計》、《財務會計》、管理會計、成本會計、財務管理、財務報表分析、審計學、審計案例研究、會計法、稅法、納稅會計實務、經濟法基礎、經濟法、市場營銷學、貨幣銀行學、統計學原理、資產評估、預算會計、稅收籌劃、小企業會計實務、辦公自動化等課程。(專業課程寫全稱，并用書名號)。

在我們學習會計專業知識期間，正是國家的會計政策、制度的又一輪變革期間。所以，這既給我們創造了機遇，又讓我們面臨挑戰。新舊知識的交替，使得我們在學習舊知識的基礎上又直接過渡到新知識，可以讓我們對新舊知識能更好的進行對比和理解，從而認識到新知識的新特點。

例如：新準則是以提高會計信息質量為前提，以滿足投資者、債權人、政府和企業管理層等有關方面對會計信息的需求，進一步規范會計行為和會計工作秩序，維護社會公眾利益為目的;是建立與我國社會主義市場經濟相適應并與國際準則趨同，涵蓋企業各項經濟業務并可獨立實施的會計準則體系。它相對于舊準則有4大特點、5大突破、12大變化等。

二、5大突破：(1)確立了具有我國特色的財務會計概念框架(2)構建了一套完整的會計準則層級體系(3)拓展了準則制定的法律法規依據(4)會計信息質量要求方面的差異，保留了重要性、相關性、可比性、及時性、一貫性、謹慎性，將明晰性改為可理解性，真實性改為可靠性，將權責發生制作為一項假定前提，并增加了實質重于形式的要求(5)財務會計報告體系方面的差異，原準則財務報告包括資產負債表、損益表、財務狀況變動表或現金流量表、附表及附注和財務情況。

說明書。

新準則在保留了原準則中的資產負債表、損益表、現金流量表、附注的基礎上將“附表”改為“其他財務報告”，增加了股東權益變動表，并規定企業可根據需要增加相關報表，形成了一個開放性的動態體系，取消了財務情況說明書。

三、12大變化：(1)公允價值計量重新得到認可和運用(2)減值準備不能沖回(3)所得稅會計處理方法有重大改變，引入“暫時性差異”的概念取代“時間性差異”，采用資產負債表債務法對暫時性差異進行處理(4)存貨準則變化，例如取消了存貨的“后進先出”結轉方法等(5)借款費用準則的變化(6)長期股權投資(7)固定資產。對于符合固定資產確認條件的后續支出，計入固定資產成本，如更換設備改造支出、房屋維修支出等，同時扣除被替換部分的賬面價值;對于不符合固定資產確認條件的后續支出，計入當期損益，如大修費用、日常修理支出等，不得預提或待攤。(8)無形資產。

主要變化有：一是企業內部研究開發項目研究階段的支出，應當于發生時計入當期損益;開發階段的支出，在符合準則規定的條件時確認為無形資產，否則應計入當期損益。研發支出無法明確分配的，應當計入當期損益，不計入開發活動的成本。(9)職工薪酬。新規定了職工的范圍、職工薪酬的范圍(10)應付福利費。公司在執行新會計準則后不再計提應付福利費，職工福利性質費用據實列支，不再允許有余額。(11)企業合并報表的變化(12)財務報表列報的變化。

這里要詳細寫關于會計認識性實習和生產性實習以及會計綜合模擬實訓課程的學習內容和所獲得的收獲。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握會計學的基本理論、基本知識，并具有一定的實踐操作能力;。

2.掌握會計學的定性、定量分析方法;。

4.熟悉與會計相關的方針、政策和法規，對新的準則和制度有了一定的認識;。

5、通過認識性實習、生產性實習和會計綜合模擬實訓，使我能比較全面的認識并掌握了會計日常工作的整個流程，具備了較強的專業動手操作能力，從而能為走上工作崗位后的盡快上手創造了條件。

xx年年被會計協會聘任為宣傳干事，在任期間，榮獲了“第四屆會計技能綜合大賽”第三等獎.我時刻關心同學，與大家關系融洽，。由于工作積極努力，成績突出，我個人也獲得了榮譽，如xx年-xx獲校級個人單項"生勞積極分子"稱號.

在生活上，我是一個內向型的人，性格，待人處事，生活態度端正向上，思想開放積極，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。我熱愛體育，堅持體育鍛煉。交際上，我通過社團和班干部兩個平臺，使我的交際圈從班級擴大到系部、整個學校，認識了本系、各系各專業的人，特別是同為學生干部的人，通過與他們的相處和交流，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時我也以積極的態度與大家和睦相處，受到他們的歡迎。

回顧過去，我培養并建立了充分自信;展望未來，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會秉承商專“”的校訓和“懂得做事，學會做人”的宗旨，努力工作，刻苦學習。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

會計學習總結

會計電算化上機是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

此次實訓主要通過計算機這幾周時間，我們要從完全沒接觸過電算化到熟練的掌握，感覺會計的任務很繁重。在平時的會計學習中，從一點都不了解到慢慢了解，從學習基礎會計到中級財務會計，考會計從業資格證，就覺得學習會計很繁重。不過，只有親身經歷過，才知道其中的滋味。

對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，填寫期初余額。第二，填制原始憑證；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；最后結賬，編制資產負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關的資料。錄入來進行處理，提高我們的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作。

下面我舉一個例子來說明我們遇到的問題和解決的方法。在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

在做操作之前，老師就跟我們強調，一定要首先明確自己的目標，然后為自己的目標制定一個計劃，按照計劃一步一步的來實現。這一次實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己很無知，雖然現在可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有不平，讓同學幫忙看一下，其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。

我們學習會計電算化加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

我也在操作過程中發現了自身的許多不足：１、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最后的結果不對；２、雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。3，繼續加強自己的專業知識，得繼續加油努力地學習。

此次，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

最后，感謝學校和老師給了我們這樣的機會，讓我們學到課本上沒有的東西。此次受益匪淺，希望以后能再多一些上機的機會，讓我們為以后進入工作打下堅實的基礎。我以后一定會更加努力。

會計學習總結

金融會計是這個學期才開設的課程，這門課程最初給我的感覺類似于，在會計的基礎上，更加細化了一些東西，我也很堅持的認為這種細化，肯定復雜的很。金融這兩個字挺玄乎的雖然我也好歹是經管的學生，但我總覺得和金融是差距的，金融像是一個嚴謹的啞謎，學不一定學得好，這需要天賦。所以，我也認為這門課，將是一門枯燥不堪的課程。

不過，這個學期的快結束了，回想起來，它還不是那么枯燥的，似乎還挺耐用的。但也不否認它的難度，這些受用，還是和老師的篩選和重點講解不可分割的。下面就是我學習《金融會計》的一些感想體會。

從宏觀上面，我大致了解了金融是個怎么樣的概念。雖然它的確是很復雜的，但也不是我之前想的那么不可接近。像是生活中銀行，保險，股票，基金，債券，以及我們的存貸款，背后都是依附著金融來維系支持的，它有很嚴密的運行方式。它的復雜是體現在這些程序后面的計算和保障它無紕漏的量化的確定上老師介紹，做金融最頂尖的人物，往往都是數學那種理科精英。但我們生活中也在常常跟它打交道，了解它能幫助我們能夠更合理的辦理業務，能夠看清一些虛無的東西，理性的投資，也能夠避免給自己造成不必要的損失。而關于它的會計業務，有著它行業自身所帶的特殊性，它的相關會計分錄也會與之前所學不一樣，甚至包括有些會計年度也不是按照一年一度來核算業務的。但是它還是保持著一樣的會計假設和相關的核算原則。

再具體分析的話，就主要分了幾條線路來整理學習的內容：第一，是從銀行出發。我們在生活中幾乎都會和銀行打交道。

（1）關于存貸款。銀行主要就是存貸業務，銀行給我們存款的利息是通過貸款的還利來保證的。我也一直納悶，銀行是怎么調整這兩者的。因為人們存錢取錢是不會預先通知銀行的。學習之后就知道了，銀行關于存貸的比例也是有過計算的，備戶金中有個標準，里面的錢一旦超過這個標準，會使得銀行資金的囤積浪費，相反如果是低于這個標準，也會給銀行帶來風險，這個標準也叫頭寸控制。

存款來說，我覺得比較深刻的就是關于存款的分類，以及分類的適用性和它們不同的利率。認識這些，對我們生活是十分有助的存款比較熟知的分類。就是活期和定期，活期靈活方便存取，但是年利率也相對比較低。定期存款也還有細分，它比較適用于對于金錢有規劃的人，年利率視相關的業務不同也會不一樣，但總體都大過活期存款，因為這部分資金往往是銀行信貸資金的來源。

（2）利率的認識。通常我們存貸人都是根據銀行給出的利率來計算確定可以拿到的利息或者需要繳付的利息。但是利率的影響遠遠不止這些，對于國內，它是一種經濟政策的調整方式，能夠反映一個國家的經濟趨勢。

一般來說，一個國家的利率上升，那么持有該種貨幣的利息收益也會增加。如今世界經濟是開放聯系的。利率的變化也會影響著匯率的變化。當一個國家信貸緊縮時，利率會上升，如果一國的利率水平高于其他國家，就會吸引大量的資本流入，本國資金流出減少，導致國際市場上搶購這種貨幣；同時資本賬戶收支得到改善，本國貨幣匯價得到提高。利率的升降也是和很多因素有關的，不管是國家的內部環境還是整個國際的環境，要相互平衡才能保證國家在復雜的世界經濟環境下保持穩健發展。

從這里，老師也在講述中央銀行知識點時提到了，一般來說一個主權完整的國家只會有一種貨幣，并且是由中央銀行根據國家經濟的變化來印發的。如果國家隨意印鈔不僅對自己國家會造成影響，對于整個國際市場也會造成很大的影響。在這方面，老師給我們舉了關于美國近來因為隨意大量印鈔而遭到國際譴責，其原因就在于，美元大量印發勢必會造成美元的貶值，這會使得之前購買美國債券的國家受到損失，美元的貶值也使美國在出口上形成了優勢，而在對于他國的進口確是十分不利的。但有一點也得知道，過多的印發鈔票只會使得錢不值錢，會引起物價上漲等一系列國內問題，美國之所以可以平衡好這一點，很大原因是因為美元在國際上是通用的，它的市場很大，所以消化量也是巨大的。

（3）支付結算的認識。支付結算是單位、個人在社會經濟活動中適用票據、信用卡、托收承付、委托收款、匯兌等方式進行貨幣給付和資金清算的方式。這一章節，比較好理解。之前的會計學習中也有關于企業貨物往來，支付結算的一些業務核算。只是在這里換成了金融企業的角度出發而已，所以整個章節的理解也比較容易。這一章里面，也稍微了解了一些關于信用卡的知識，是比較貼合實際的，它可以透支，不過透支也是要自己還的呀，雖然方便，但是以日計息也是相當暴利的。所以持卡消費需理性。

會計學心得體會

作為一名財務管理專業的學生，從大一到大四，從《基礎會計學》到《高級會計學》，經歷了從入門到慢慢細化深入的過程，我對會計這門專業課程也有了更為深刻的理解，對其中部分重要的章節內容也有了自己的看法。

其中，所得稅這一章是我個人最為感興趣，也是覺得最難以深化理解的，所以也投入了比其他章節更多的時間，用來認真細致地理解所得稅，進行所得稅的相關練習。

二、對于會計學的理解。

大一時候，作為新生，之前接觸到的知識太少，知識面也很窄，理所當然地認為，會計就是記賬、算賬、報賬，就是和錢有關的經濟活動。而現代會計的概念應是：會計是經濟管理的重要組成部分，它以貨幣為主要計量單位，以會計憑證為依據，采用專門的技術方法，對一定主體的經濟活動進行全面、連續、系統、綜合的核算和監督，并向有關方面提供會計信息的一種經濟管理活動。

掌握好最基礎最核心的概念，是學習會計學的關鍵，這是我四年來學習這門課程的體會。

三、對于所得稅的理解。

所得稅與我們每個人息息相關。真正理解這句話是在接觸了會計學之后。在之前的生活中，我并不理解為什么所得稅會與我們每個人都有關聯，覺得這只是大人，也就是經濟獨立的成人才會關心的問題。

在學習了會計學的一系列課程后，才了解，所得稅有許多種類，包括個人所得稅、企業所得稅等等，其計稅的方法也是多種多樣，而且隨著時代不斷進步，會計準則的更新，所得稅的計稅基礎也在不斷地變化著，以求能更加貼合實際。

1、所得稅的含義。

所得稅是指以納稅人的所得額為課稅對象的各種稅收的統稱。稅法規定的所得額，是指納稅人在一定時期內，由于生產、經營等取得的可用貨幣計量的收入，扣除為取得這些收入所需各種耗費后的凈額。

會計中對所得稅的處理是從資產負債表出發，通過比較資產負債表上列示的資產、負債按照會計準則規定的賬面價值來計稅，與稅法規定的計稅基礎有差異，由此產生了應納稅暫時性差異與可抵扣暫時性差異，分別確認相關的遞延所得稅負債與遞延所得稅資產。這是所得稅這一章節的難點，也是核心，我覺得要想學習好所得稅這一章節應當做到以下幾點：

首先，要掌握之前章節的學習內容，如果連會計分錄這么基礎的知識都沒辦法靈活運用，又何談學好所得稅這一難點章節。

然后需要通過對課本的反復閱讀理解，吃透例題與老師課件當中給出的經典練習，勤學多練，理論結合實踐。光是有對所得稅的深刻理解是不夠的，會計是一門實務性學科，所有的學習都是為了將來能更合理地運用。

其次，多做練習，開拓閱讀，以達到見多識廣，盡量避免遇見不熟悉的情況而做出錯誤處理的情況。

最后我認為應當注重細節，所得稅的確認與計量在處理中是極易出紕漏的，稍有不慎就會照成整個會計分錄的錯誤，影響最終的結果。

3、所得稅會計核算中應當注意的問題。

（1）并不是所有資產和負債類賬戶都需要計算計稅基礎。由于財務會計的核算基礎是權責發生制，而稅法的核算基礎是收付實現制，因此在初始計量時，資產和負債的賬面價值一般與計稅基礎相同。在后續計量中、由于按照企業會計準則的規定除貨幣資金外，一般所有的資產都要計提資產減值損失，因此資產的賬面價值和計稅基礎很可能出現差異。而對于企業的負債來講，情況則相反，除去少部分特殊性質的負債如預計負債外，其余負債的賬面價值和計稅基礎一般都相同。因此企業會計人員只需要了解資產賬面價值攤銷方式與稅法規定的差異、資產計提減值準備的情況、是否存在售后擔保等特殊性質的負債，有針對性地計算資產和負債的計稅基礎即可。

（2）企業所計算出的暫時性差異是余額而不是發生額，因此需要與期初余額相對比進一步求出當期需要記賬的發生額。由于資產和負債類賬戶余額的累積性質，資產和負債賬面價值與計稅基礎不同而形成的暫時性差異是資產和負債在產生之時起所經歷的各個會計期間內由于會計和稅法的不同而形成的差異合計數，屬于期末余額。而會計分錄核算所需要的則是當期發生額，因此必須與期初余額相對比以求出當期發生額，其中的原理與計算應收賬款壞賬準備相同。

4、如何更好地處理所得稅中的常見問題。

由于我國所得稅法的相關規定與企業會計準則在確認企業當期收入和費用的方式上存在一定的差異。從而使企業依據會計準則所核算出來的會計利潤并不能完全代表企業的當期應納稅所得額。為了與所得稅法進行銜接，企業必須采用特殊的會計處理方法對會計報表中的“所得稅費用”賬戶和“應交稅費——應交所得稅”賬戶進行重新計算和調整。如果能夠把握所得稅會計核算的技巧、則可以使涉及所得稅會計核算的問題大大簡化。

一、不斷提升會計信息的效用。

與美國及國際會計準則相比，我國對遞延稅款及所得稅費用在財務報表上的列示要求相對較低，披露過于簡單、籠統。為了增加會計信息的透明度，提高其決策有用性，企業應在資產負債表上分別列示遞延所得稅資產總數和遞延所得稅負債總數，并在財務報表附注中詳細說明產生重大遞延所得稅項目的各類暫時性差異和所得稅費用的主要構成項目及其期內分攤情況，以便于財務報告使用者理解和掌握。

二、完善相關核算體系標準。

1、不包括遞延所得稅資產還有遞延所得稅負債在內，根據部分會計相關要求了解另外的資產還有負債項目賬面價值。

2、根據會計準則內在資產還有負債計稅基礎方面各種手段，通過恰當的稅收政策當作前提，了解資產負債表內各類計稅基礎。

3、系統分析資產、負債賬面價值還有各類計稅基礎，在彼此出現明顯不同的，研究突出特征，不包括明確要求的情況在內，應當細化成應納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異，掌握資產負債表之內遞延所得稅負債和遞延所得稅資產實際規模，同時和期初遞延所得稅資產和遞延所得稅負債余額進行對比，能夠系統的分析遞延所得稅資產和遞延所得稅負債金額還有要進行處理的資金，將其當成遞延所得稅。

4、系統分析利潤表之內所得稅費用。公司根據恰當的稅法規定統計現階段應納稅所得額，把應納稅所得額和恰當的所得稅稅率統計結果當作現階段應交所得稅（也就是當期所得稅），領完根據現階段遞延所得稅資產還有地產所得稅負債（也就是遞延所得稅），當成利潤表內要進行評估的所得稅費用。調整所得稅標準核算程序能夠有效的降低工作失誤率，同時有效的緩解工作壓力，有效保證其實施性還有可理解性，保證各項信息安全性還有相關性。

三、建議采用備抵計價賬戶。

在資產負債表債務法下，由于確認了一系列的遞延所得稅資產，應通過備抵計價賬戶對其進行調整。其原理與其他各類資產的備抵賬戶基本相同，都符合謹慎性原則的要求，目的都是使資產負債表中的資產更符合當時的實際情況，使財務報表的數據更為可靠。

四、不斷提升相關會計人員素質。

由于當前市場經濟慢慢和全球發展趨勢保持一致，會計準則持續轉變及健全。新所得稅會計準則思想及手段和原來的所得稅會計核算程序相比出現了非常明顯的不同，能夠在會計工作者綜合素質和整體能力方面制定非常苛刻的標準。評估遞延所得稅資產能夠產生非常關鍵的影響和作用，因此在工作者自身素質還有能力方面標準非常苛刻。

五、對老師的評價。

會計的學習多數時間是理論的學習，需要我們花大量的時間去理解深化，如果全程都是自我學習，那會耗費不少的精力與時間，往往還會事倍功半。

作為學生，很有幸能接受余老師的指導。老師細致地講解與點評解開了我許多的疑惑，讓我能更加輕松地完成許多練習，加深對課程的理解，也能更好地跟上課程的進度。

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會計學習總結

轉眼之間，我的大學第一學年從我身邊悄悄溜走了。作為學習實踐部的一員，在工作中我獲得了很多，有工作的經驗、處事的條理、做人的態度等等。這學期，我們學習實踐部沒有親自主辦過什么活動，主要就是協助其他部門工作，加強了與其他部門的交流；并多次與院里合作，增進了各系之間的友誼。但是我們還是有許多不足的地方需要改正，希望系領導、學長和廣大同學對我們的工作進行監督。

所以，我們必須做出總結：

課堂考勤：這學年我系又新增了6個班，考勤工作難度明顯加大，但我部各成員工作認真、負責，所以工作非常順利。學習是作為一名學生最基本的，作為學習實踐部的一員，我覺得應該狠抓學習，在課堂考勤方面，監督各班學習委員，公正考勤，對經常缺課的同學采取相應的措施。

本學年我部參與的活動有：

（1）優良學風宿舍評比：通過開展本次活動，對提升我系學生寢室文化氛。

圍、學分建設以及團隊合作意識等都起到了較好的促進作用。

（2）愛國教育座談會：本次活動通過我系各領導和學生會各部門的共同努。

力，當然也少不了全系青年學生的積極參與和配合，活動取得了良好。

的效果。此次活動是針對我系學生在"思想政治教育"上的一項重要。

舉措，同樣也是在精神文明方面對全系學生的一次洗禮。

（3）計算機系學生手冊考試：通過考試，我們可以清楚的看到大部分學生。

獲得了不錯的成績，80分以上學生占了多數，這個結果還是挺令人欣。

喜的，但也有及少數學生沒有對此引起足夠的重視，希望再以后的時。

間里他們能積極的改正，也希望系里能夠給予監督。

（4）還有其他許多院里的活動，如：高中數學、物理競賽、高等數學競賽；圖書館志愿者活動；書簽設計大賽等，讓我們更好的與院里進行合作。

總之，這學年我們做了很多，沒做好的也有很多，我們應該總結經驗與教訓，為下一學年作準備，爭取同樣的錯不會犯第二此，共同將這屆學生會做好，共同將整個計算機做到更好。加油！努力！

五

大學三年已過了三分之一，也是該好好想想規劃未來的時候了。大一已經荒廢了，不能讓自己就這樣消磨人生。人生需要追求，要有夢想，有上進心。以前的點點已是過去，但是現在應該奮斗了，不能再渾渾噩噩！

青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在跨越大學的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，所以，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。過去的一年在我的努力之下，學習取得了一定的成績，在本年的學習中我將繼承優點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學期計劃如下：

明確學習目標，打好一定的專業基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做好學習計劃來使自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

2、具體安排。

雖三級已過，但為提高自己，所以打算通過全國大學生英語四級考試。已經考了一次，雖沒過，但是這次我有信心，有把握。英語雖然不是我的專業，但是，現在英語四級更有認可性，大多數的招聘都要求英語過四級。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。專業是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。我喜歡室內設計，恰巧這學期在學，所以一定要認真努力把它學好，其他的也不能落下。

時間短暫，在學校學習的時間有限，所以盡自己最大的能力去學，雖然三級已順利通過，可以選擇不上早晚自習，但是我決定繼續努力，堅持去上，如果有機會，爭取可以拿到英語六級等級證書。

這學期，我將在專業上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業道路！所以專業知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。對于6月的四級考試就更要加緊英語的學習，爭取把四級考出來！多去學校圖書館看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養。

總之，今年是一個覺悟的年！拋棄以前的一切，重新開始！希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。

計科系11級數媒班。

本人叫xx是xx中學xx專業20xx年應屆的畢業生。

剛剛出來社會找工作時覺得人生好迷茫，不知道自己想怎么樣，也不知道自己有什么能力，想自己的未來是一遍空白。迷茫的感覺是我第一次這有么強烈，這同時也于說明我對未來有美好喝望，是對自己負責任的表現。

當我的任務不再是上學校上課時，在社會上找工作成為了我的任務之一，我發現因為剛剛畢業沒有工作經歷，有一些個別企業是謹慎聘用的，有些企業會唯才是用。

現在回想起當初懵懂的我去面時的緊張心情，只有經歷過才會發現其實緊張是無必要的，只是我當時太重視了，不過也證明我有這樣的喝望，才會這么緊張。

第一天上班時發現自己對很多事都不了解，生活上全靠父母的養肓而自己從無為父母做過什么事。發了第一份工資了，我父母是好開明的人說有錢"您就自己放好不用給我們的"我聽了之后真是不知道做什么好，我用了第一份工資買了一臺九陽豆漿機，現在每天早上都會做豆漿或米糊給我的家人食用，買九陽機是我不錯的決擇，第一次用自己的錢買想要的東西，心情好開心。

從一名學生到企業的一名員工，開始時有一點的適應。我要學會適應周圍的環境。做學生時我也認識到負責任是作為一個完全民事行為能力的成年人應做到的。對負責任的定意就是：完成自己應承擔的事。出到來社會工作才真正感受到負責是一種承擔，是肩膀上的擔子。在工作中感受到愛崗敬業的重要性，我對愛崗敬業的看法是："愛崗就是熱愛自己的本職工作，要做好本職工作就要盡心盡力。敬業就是用恭敬嚴肅認真的態度來對待自己的職業，對自己的工作專心認真負責。"剛開始工作時發現自己對公司的好多事物也不認識，好想快一些學會的心情讓我無形中給自己好大壓力。有一種自卑的心理，覺得自己什么也不會，勇于面對困難，不懂的事就說出來，讓其他同事教到我會為止。我學會了如用：傳真機、打印機、復印機、掃描儀、等等的各樣辦公器材。"人總不是一出生就什么都會的吧"這是我的感吾。

在工作中誠實守信是對自己工作的企業負責任，體會到一個人只有誠實守信才能贏得他人的尊重和社會的認可，以誠實有效的勞動付出獲取自己應有的回報。

在工作中學會了注重溝通的重要性，要與同事經常進行思想、情況交流，工作中有不同意見我會開誠布公地講出來，和同事一起研究。學會了體諒他人的想法和尊重他人的決定，經歷過工作伙伴間發生的矛盾后學會以后再有類似的問題如何處理。

我雖然只是做一個文員，但是我會向我這里的財務學習有關會計實際操作的知識，學習他人之長補自己之短。努力提高自己的職業知識和技能，為成為高素質的勞動者而努力。

體會到養成良好的生活習慣是做好工作的必要條件，養成良好的生活對自己的人生有決定性意義。我的實踐總結到此！

班級：xx。

學號：xx學生姓名：

財務會計學習總結

中級會計職稱《財務管理》學習方法主要集中在這十二個字上：“側重理解、熟記公式、反復做題”。

首先是側重理解。對于教材的內容，除了公式需要記憶外，其他知識點必須全面理解，這就要求我們在學習時多思考、多問為什么，把握知識點的實質和精髓。財務管理教材中很多的結論和公式，都依賴于一定的假設和前提，沒有了相應的假設和前提，結論和公式就不適用了，必須準確理解，活學活用，且不可死記硬背。

第二就是要熟記公式。公式記不住、不會用，是不可能通過考試的。建議您把教材中的公式單獨整理出來，記在幾張紙上或便于攜帶的活頁卡片上，完全可以利用一些零散的時間來記憶公式，比如茶余飯后、工作間歇、乘車空閑的幾分鐘里就可以啦。有一點需要注意的是，在熟記公式的同時也要加強理解，關注公式的變形和適用前提。

再就是要選擇一冊比較好的配套習題了，反復來做，通過做題，可以加深對教材知識點的理解和對公式的應用。之所以強調“反復”二字，從兩點加以說明，一是反復做以前做對的題可以起到“熟能生巧”、“舉一反三”的作用，二是做錯的題必須反復做，由于慣性思維，做錯的題第二次再做錯的概率是很大的，所以，通過反復做我們就可以把不會的知識點徹底解決。如果把一冊好的配套習題反復做2－－3遍，同時加強對易錯知識點的把握，那順利通過財務管理考試就是水到渠成的事。

最后送給您幾個字：“勤能補拙、熟能生巧、快樂學習”，勤奮可以讓本來愚笨的人變得富有智慧，反復做一件事且善于思考可以讓有智慧的人從中發現做事的技巧和規律，所以，學習就該是一件快樂的事情，因為它可以讓我們擁有智慧、掌握方法、通曉規律。東方欲曉，莫道君行早，一萬年太久，讓我們只爭朝夕！

會計學習總結

你了解嗎?下面是本站小編給大家帶來的會計學習總結，歡迎參考閱讀!

1、強有力的自信。

考試不是太難，再難也有合格率，我將會成為合格率中的“分子”。

對于課程的所有要點，必須全面掌握。很難說什么是重點，什么不是重點。全面學習并掌握了考試課程，應付考試可以說是游刃有余，胸有成竹。任何投機取巧的方法，猜題、押題的方法，對付這樣的考試，只能適得其反。

3、在理解的基礎上記憶。

大量的知識點和政策法規要學習，記憶量是相當大的。一般都會有畏難情緒。其實，這種考試并不是傳統的需要“死記硬背”的考試方法，排除了簡答題、論述題、填空題等題型，考試的目的是了解大家掌握知識面的情況。如果大家理解了課程內容，應付考試就已經有一定的把握了。而且，理解是記憶的前提，也是在練習中學以致用的最好前提。

4、充分利用網絡視頻學習。

對沒有系統學過會計專業知識者來說，聽視頻學習是必不可少的，。但在聽課之前，自己應當首先應該通讀一遍教材，做到帶著問題聽課，課后再花時間消化理解，其效果就會大不一樣。通讀后，接下來的任務是跟著老師的講課進度精研細讀，循序漸近，只有自己親自去精研細讀，才能加深理解，牢固掌握應考知識。對每章節內容，哪些問題應該掌握，哪些內容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通，通過復習要一目了然了。

另外，要注意多問。不理解不懂的難點要及時在網上或和朋友交流，往往他人的點撥很快就把你從思路的死胡同中拉出來。

5、適當練習、全真模擬。

練習題要怎么做，別要因剛開始做錯很多題而受打擊，當然我不提倡題海戰術，自己已經掌握得很好的點可以只做一道;而做錯的題，就要努力尋找原因(考的點是什么，怎么樣去著手解決此類問題，經常存在的誤區是什么)，下次再遇到這樣的題還會錯嗎?(不能原諒)模擬題是考試的試金石，通過模擬練習，可以查漏補缺，什么地方沒復習到，什么地方掌握的還不徹底，什么地方可以不再需要花更多的時間，作到胸中有數，以便合理調整復習時間和內容。另外，限時做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利于考場上充分發揮。

一、尋師指路。

苦思冥想不如老師的一語道破。最直接、最簡單，也是最有效的會計入門方法就是聽網校的課程。注冊會計師考試輔導課程計劃中，有零基礎班、預習班、基礎學習班、強化提高班、習題精講班、沖刺串講班，等等，老師們從最淺顯的會計基礎理論開始講起，到最后注會考前串講，是一個循序漸進的過程，大家跟著老師們的課程走，自然就容易入門了。

二、反復學習和練習。

會計學科有一個完整的制度體系，對各種會計問題都做了具體規定，而且具有穩定性，利于對相同或相似的會計業務進行反復多次處理和訓練，這樣也就有利于初學者通過對經典案例的反復學習、練習而入門和掌握相關知識。

對于注冊會計師會計科目考試的學習與復習來說，情況也大概如前述。教材的各章節基本都根據會計準則編寫，集中講授某類會計業務，比如貨幣資金、金融資產、固定資產、投資性房地產、長期股權投資等等，每一類會計業務大概都是按照初始入賬到后續計量到處置這樣一條線進行學習的。在學習過程中，可以按照會計準則要求反復學習，反復訓練，重復次數越多就越熟練，掌握得就越好。

因此，大家在學習注會會計的時候，如果在某個章節或某個知識點上把握不太好的，可以反復多遍聽課、看書和做題，每次重復的收獲都是不一樣的，而且會越來越熟練。這也是學習會計最簡單易行的辦法。

要形成某個學科的思維習慣不是一件容易的事，需要重復多次，需要長期接受學科熏陶，也需要長期有意識地用學科特有的方法去思考和做事，因此，大家應該培養自己的會計學科思維，但是不能著急。

當然是從簡單的事情做起。比如，大家可以比較快速地把注會會計教材看一遍，可以不求甚解，但必須保證進度。當你看到教材最后一章的時候，會發現可能整本書中有許多還搞不懂的知識點，但已經對會計學科有一個初步的認識了，這就是培養學科思維的基礎。

還有一個簡單的方法，就是認真聽網校老師講課。網校名師的厚度與廣度是讓很多會計新手佩服的。他們對一些復雜會計理論舉重若輕的講解，會讓我們對一些重點和難點產生一種頓悟，有一種豁然開朗的感覺。跟著這些名師講課進度學習，跟著他們的思路考慮問題，自然而然就會受到他們的影響，慢慢地就會形成會計學科的思維習慣了。

綜上所述，會計入門不能急，新手們需要給自己充足的時間和充分的耐心，注意聽網校老師們的講課，耐心地反復學習和多次訓練，有意識地培養自己的會計學科思維，沉浸其中一段時間，你就會驚喜地發現自己已經走進會計學科的殿堂，已經完成了會計入門。再接下來，就是跟著網校各位老師認真完成注冊會計師會計科目的復習和備考，盡最大努力通過這個科目的考試。

隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名在校的會計專業學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該注重培養自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。實訓內容的銜接可以有助于促進我們對會計知識形成整體的感性認識，有助于我們認識所學的本會計課程在整個會計專業課程體系中的地位、作用，增強學習的積極性。通過系統的模擬操作，深刻理解掌握會計核算基本知識，增強動手操作能力，為今后的學習工作打下基礎。于是學校給我們創造一次實訓的機會，以檢驗自己的會計知識掌握程度和鍛煉自己的操作能力，接觸社會，接觸現實會計職業，為踏入社會工作崗位做好準備。而作為學習了差不多一年會計的我們，只可以說對會計有關的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以，我們一定要在這次實習中，努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

在這次實習中，我深刻體會到。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。如果用班級作為會計財務室，那我們每個人就相當于一個財務科，包括有制單，出納，記帳，成本核算，綜合和主管等六個崗位，使我們實習時有一個模擬的操作環境。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。總結了以下幾點：專業方面，首先，作為一個會計人員應該具備扎實的專業知識和良好的專業思維能力，具備誠實守信等端正的職業操守和敬業態度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。

從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。可是結合社會實際工作來看，我會的這些專業知識似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以今年x月，我來到x公司進行了為期xx個月的實習。下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下匯報：

1、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。

從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。

從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。曾經講過“不”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

2、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

日記。

賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。由于會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現在的企業會計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進步的掌握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹的管理活動。此外，我還結交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的社會實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。短短十天的實習，學到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會計的專業知識掌握得很少。所謂會計行業越老越值錢，以前總認為會計最重要還是經驗，但是這次的實習改變了我的想法，理論是否扎實也是很關鍵的，畢竟會計的專業比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的!其實無所謂說哪個更重要，哪個比較不重要，而是應該兩者兼優最好。實習中發現了自己的許多不足：1、課上學習沒有把知識很好地串起來，而業務不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業務的時候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開始。在學以致用方面很需要努力。2、畢竟只學習了基礎會計這門專業課，只能說是很皮毛的東西，專業知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。

實習的時候也有不少認識：

1、做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住，反反復復，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會重復，比較枯燥，很需要耐心。

2、會計在一個公司涉及的范圍說小也不小，它不是僅僅是現金、財務的管理，會計從一個側面可以監督一個公司的生產情況，比如從完工產品入庫單可以了解一個車間、組別的生產效率，生產進度。會計一方面也很反映一個公司的制度是否完善，我實習的公司因為是剛成立5年，近年有整合，剛達到一般納稅企業的要求，企業剛建賬，很多會計制度還不是很完善，像老出現原始憑證中購買申請單和物料入庫驗收單手續不全的情況，也有制度不健全的因素。

3、財務軟件在會計上的應用已經相當廣了，可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程，也能完成一些比較復雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務軟件。

會計學實習總結

我們從書上學到的東西只是片面的東西，也是比較膚淺的，要想領悟其中的含義，一定要去實踐才行。所以在大學生完成全部課程之后，學校會安排實習。對于我們會計專業的學生，平時只看重理論學習，缺乏實踐經驗，因此實習對我們來說顯得更為重要。

我這參與這次實習過程中，我很榮幸地學習了許多東西。撐握了一系列跟專業相關的知識填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固，通過這次的實習，我將會計理論與會計實踐相結合，并有了以下的深刻體會。

感謝這次實習，讓我很清楚的明白到了，只是掌握一些理論知識這些還是遠遠不夠的，哪怕你學得再好，而沒有用到實踐中，也是無濟于事的。剛剛從校園出來，總感覺一切都是跟所想的一樣的，而現實卻是殘酷的，從剛進大學開始我們就在學習會計理論，可以說是非常熟悉了，有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。可是在實踐中，我才發覺很吃力，感覺到自己好像沒有學過這些知識一樣，這也更加讓我體會到實踐對工作的重要性。

會計的工作可以說是很麻煩的，也很重要，這也是在我實習中最深的體會。在剛開始實習時，每天都要對著一張張的賬目和一大堆密密麻麻的數字，讓我很頭痛，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。可是一出錯，心情就會受影響，慢慢開始浮燥起來，可越是浮燥就越是做不好，越是出錯，形成惡性循環。到后來，指導會計師找我談話，悉心的教導我，加上我自己的努力，我終于可以獨立耐心的完成任務了，因此，我體會到，在會計行業切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。

在大學里，我一直認為我是一個優秀的學生，老師傳授給我的知識我可以完全掌握，我也是自認為學得很扎實，主觀的認為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規律就都能應付。可是當我經歷了這次實習之后，我才真正的明白，自己真的懂得太少了，實在可以說是井底之蛙一般，平時所學的根本不夠用，細節方面更是錯漏百出。例如：書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規范性等等。還有就是根據相關的實習數據資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻。每次想想這些，大部分不是因為自己平時的所學記得不夠牢，更不會應用，只會記得死知識，不會靈活運用，真的是經不起實踐的考驗啊。這也是我實習過程中得到的一個教訓，所以扎實的理論是前提。

以后都是我這次實習所得到的收獲，以及體會，這段經歷不但豐富了我的閱歷更讓我更全面的了解了這個社會。我相信，只要努力奮斗，我的未來一定會很美好。