通過撰寫工作計劃范文，我們可以回顧自己為工作付出的努力和獲得的成果，為今后的工作制定更加合理的計劃。以下是一些成功的工作計劃總結范文，希望能給大家提供一些思路和啟示。

外語工作計劃

一、指導思想：

根據學院要求今年是我院教學改革年，為使我教研室工作落實到位，保證教學工作開展的合理有序，積極貫徹落實能力本位為主導的課程改革新理念，深化課程改革教學的研究，進一步規范英語教學常規管理，努力實踐，大膽探索新的英語課堂教學模式改革，提高英語課堂教學效益，牢固樹立質量為魂的思想。開發適合我系教學環境的校本教材，著力促進我系英語教師隊伍的成長、學生英語綜合素質的提高，努力構建英語文化校園，確保全面提升學校的辦學水平。

二、主要工作：

1、規范教學行為，備課組活動，提高現代化教育技術技能，確保英語教學工作達標。

2、加強新課堂教學改革研究，切實開展有效教學的探索和研究，大力推進新課程改革，在學科知識整合與拓展以及課程評價等方面加強研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。

3、名師工程，充分發揮學科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，繼續扎實開展集體研究活動及師帶徒結對活動，為提高青年教師業務水平搭建平臺。

4、加強教學質量調查、檢查常規工作，建立教學及教學改革評價小組，不斷提高英語教學質量。

5、觀摩職業英語教育教學改革專家授課。

6、聽課、互評課。選擇一門課做課改。

7、每周教研活動落實好，有主題有記錄有結果。

8、期中、期末試卷命題及評卷。

9、期末工作總結。

具體工作如下：

針對我教研室教師年輕化，教學經驗還不太足的特點，要使年輕教師盡快成長起來并調動全體教師教學積極性，督促教師互相學習，爭做教學改革的先鋒，要把全體教師的業務提高放在重要位置。

（1）全體教師每周二單周七、八節集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負責；高三組由趙妍寧負責：高一組陳晶由負責。備課要求共同研究教法，教學改革，分析學生，調節授課內容，規范教案，以及課后反思，討論，心得。

（2）每月第三周周二七、八節集中培訓，集中教師在網上觀看職業教育教學改革專家授課并進行研討，最后要寫出心得體會。

（3）隨時組織教師聽課，評議每位教師的教學改革、教學方法、教學內容，教學組織環節和板書設計以及教師的教態、語音面貌和肢體語言等方面。做到發現問題，及時改進，不斷提高每位教師的教學能力。此項工作一定常抓不懈。

（4）推出一節教學改革示范課。從有豐富教學經驗的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價教師的教學改革、教學方法、教學內容，教學組織環節和板書設計以及教師的教態、語音面貌和肢體語言等方面以及教學各環節以及對課堂的駕馭能力。

（5）培訓青年教師兩筆字。要求全體教師平時上課注意自己的黑板板書，教案的書寫，規范自己的兩筆字。平時經常練習，并在本學期末每人上交十篇小楷做為成果展，最后在組內評比。

（6）教師教學采取以老代新手拉手活動，老教師有針對性地幫助新教師，目的就是促進新教師更快進步。具體互助人員：__——__；__——__；__———__；__——__；__——__；__——__。

（7）本學期教研室鼓勵教師每人參加教學改革。

（8）為促進教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動起來，全方位提高自己基本功，包括教案、板書設計、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、說課、課件制作，學期末由教研室評選出教學基本功優秀示范教師若干名。

（9）如條件允許的情況下聘請計算機教師為我教研室老師講解有關制作課件方面知識，滿足廣大教師的迫切需求。

（10）邀請書法教師呂敬哲來指導全教研室教師的兩筆字。

（11）英語語法校本教材編寫中。根據教學改革和幼兒學前教材補充實用部分完稿。

三、工作措施：

（一）加強學習，注重英語備課小組的自身建設。

1、認真學習相關英語知識，提高自身的認知水平和理論水平。網上觀看職業教育教學改革專家授課。

2、加強自身的業務學習，熟知教材，積極組織英語教研活動。

（二）優化常規管理，規范教學行為。

1、建立良好的師生關系。

2、嚴格執行課程計劃。

3、加強集體備課活動，按同步教材分組備課，確保每周組內教研活動正常進行。

4、明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節按教學改革要求編寫教案。并上一堂探索教學改革的課。

5、認真上好每一節英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學”教學理念。使學生變被動為主動自主學習，充分發揮學生聽、說、讀和寫能力。

6、規范英語作業要求，嚴格控制作業量，作業批改要及時、細致。

7、嚴格做好英語閱卷，試卷質量分析等工作。

（三）探索課改新路，營造教研氛圍。

1、積極開展走進新課堂活動，進行以課改為主題的課堂教學實驗。開發校本教材。

2、組織英語備課組集體備課、教學設計、說課評課、教學反思等活動，并開展組內教材培訓活動。

3、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習，以便促進教學改革。

4、總結教學改革經驗。

（四）探索評價改革，強化質量意識。

每月安排一、一次英語質量調研，重視教學質量分析。

（五）培養良好習慣，提高學生素質。

培養學生：

1、良好的口語習慣。

2、良好的聽課習慣。

3、良好的作業習慣。

四、具體安排日程進度表：

1、寫教研活動計劃。

2、組織集體備課。

3、實施教學改革。

4、教材分析。

5、補考考卷評定和分析。

6、畢業班論文大綱審核。

1、走進教學改革新課堂。

2、全體教師互聽課、互評。

3、教學常規檢查。走進新課堂。

4、網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討并寫出心得體會。

5、多媒體教學。

6、積極參加技能節的活動。

7、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習。

8、畢業班學生畢業論文初稿修改。

1、走進新課堂。

2、常規教學檢查。

3、多媒體教學。

4、網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討并寫出心得體會。

5、期中考試命題，批卷分析。

6、組織集體備課，分析教材，精講多練。

7、全體教師互聽課、互評。

8、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習。

9、畢業班學生論文答辯。

10、技能節學生競賽：英語故事匯；英語朗讀比賽。

11、選派教師參加技能節教師將說課競賽。

1、教學常規檢查。

2、制定學生技能考核方案。

3、制定期末復習計劃。

4、期末教學質量檢測。

5、學期教學質量分析。

6、教師教學工作考評。

7、學生英語詞匯競賽。

8、期末考試命題。

1、期末考試。

2、評定考卷與卷面分析。

3、教師教學工作考核。

外語工作計劃

在校黨總支校長室的領導下，以黨的教育方針積極開展教研活動，加強管理，從嚴治教，把提高課堂教學質量為工作重點，切實抓好組內的各項教學工作。

1、加強組風建設，努力營造積極向上的良好教研氣氛，團結互助和睦的人際關系和較強的教研組凝聚力，針對教研組成員年齡偏輕，教學經驗不足的特點，要求大家加大精力投入，多鉆研教材，多互相探討，多互相聽課，不斷完善每個人的教學方法，提高教學水平。每個教師盡快地形成自己的教學風格和教學特色。重申工作紀律，嚴格遵守學校作息時間，按時上、下班，落實請假制度，及時作好請假登記，上班時間不準打游戲、聽音樂、看錄像帶等，做與工作無關的事。保持辦公室清潔衛生，安排辦公室值班教師，做到一周一大掃，每天一小掃，教研組長全面負責辦公室的衛生，安全等工作。

2、配合教務處抓好教學質量，重視有效教學，把提高課堂教學質量作為重點來抓，重視教學的各個環節，重視基礎知識的落實和過關，培養學生的學習興趣，自學能力，閱讀能力和語言的運用能力。繼續進行教學創新，提高教學效率。高一，高二年級一定要重視基礎知識的落實，只有夯實基礎，才會提高能力；只有狠抓基礎，高三才能掌握主動。高三年級要針對高考試題的特點，在第一輪復習中狠抓基礎，加強練習，做到精講精練，爭取在市十校聯考和市統考中取得好成績。

配合教科處，重視搞好教研組一月一次的有主題的教研活動，如：有效導入，有效講評等。

3、強化備課組職能，發揮備課組作用，制定備課組教學計劃和活動計劃。要求備課組每二周活動一次，討論二周內的教學安排，教學重點、難點的突破和所用的練習，使備課組活動真正落到實處。同時備課組成員要加強對新教材研究，加強對高考的研究。

4、認真執行教學“五認真”（認真備課，認真上課，認真改作，認真輔導，認真講評），要求教師尤其是年青教師備祥案，規范教案。

5、進一步完善評課制度，做到每聽一節課，評一節課，使得授課者和聽課者都有收獲。公開課安排：zz（第3周），zz（第5周），zz（第10周），zz（第12周），zz（第15周）。

6、重視對幾位新教師的培養，平常要以高標準，嚴要求來要求他們，根據學校的要求，切實搞好師徒掛鉤工作，師傅做到耐心指導，徒弟虛心請教學習，師徒相互學習，探討、提高。希望通過新老掛鉤的實行盡快使他們適應高中英語的教學，提高駕馭課堂教學的能力。今年我們要選拔2名年輕老師參加區教壇新秀評比，希望通過全組同仁的共同努力，爭取有好的收獲。

7、積極開展教研活動，注意教學經驗的積累，鼓勵老師多寫教學論文，提高教師的教研能力和現代教育水平，要求每位老師每學年能寫出一篇教學心得或教研論文。

8、積極參加市、區英語教研活動，有可能的話，主動承擔一些開課或講座的任務，努力提高本學科在市、區的知名度同時為一些年輕老師的成長搭建平臺。

9、認真做好安全工作和學校其他的有關工作，積極參加學校各部門組織的各項群眾性活動。

外語教研組工作計劃

一、工作思路：

本學期備課組主要以完成學科新課的教學工作為重點，以提高備課組的備課質量為中心，加強集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氛圍，認真學習和鉆研課程標準、新教材、新教參及20__年各個市的中考試題，特別是福州廈門的中考試卷，把脈20__年中考方向,精心設計和上好每一堂物理課，努力發揮初三物理組老師的的教學質量和教學水平，力求在原有的基礎上提高學生學業的優秀率和合格率。

二、主要工作：

1、開學初和全組老師共同確定備課組活動的時間和地點，并上報教研組長。

2、與全組老師討論，突出雙基，緊扣教材，按課程標準要求擬定這個學期的進度表、教學計劃表、一幫一結對子的人選等，按時傳送上網。

3、從教學實際出發，轉變教學觀念，把握教學策略和要求，認真研讀和鉆研《課程標準》、《考綱》及《教學常規管理暫行條例》，加強集體備課和相互聽課等研討活動，互相學習，共同探討，取長補短。

4、按學校統一部署及教研組要求，圍繞課程改革，積極參與教研組開展的教研課題活動，努力將“新課程理念”和“素質教育”滲透于平時的物理教學之中。

5、積極配合年段，在平時的教學或課外活動過程中繼續開展“學科競賽輔導活動”“學科興趣小組活動”和“學科扶差”輔導工作。

三、主要措施：

1、研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學生的學業情況，把握住“尖子生的發展、中等生的優化、學困生的預防”原則，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學模式，根據本年段學生的實際，在教學中，堅持因材施教、分類教學的原則，做到有的放矢、落到實處。

2、發揚集體力量，加強集體備課教研活動，提高備課質量，堅持每周至少一次的備課組教研活動，進行教學理念、教學模式、教學手段、教學方法等方面的探索和研討，通過“說”、“聽”、“議”、“評”等形式多樣的教研活動，不斷提高備課組教師的自身素質和教學水平。

3、按學校要求，備課組每位老師每學年各開設一節公開課和一節說課(課題、課型、時間、班級以科任老師向教研組報名為準)。

4、配合年段抓好學科興趣小組活動和扶差工作，除科任老師在平時教學中給予個別拔尖、輔導外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導，組員共同輪流承擔責任輔導，做到有活動時間、活動地點、活動對象、活動內容及指導老師。

5、開展“一幫一”活動，通過互相聽、說、議、評等途徑，互幫互學，達到優勢互補、互通信息和資源共享。

6、配合學校、年段做好本屆畢業班的各項工作;配合學校教務處、教研室和教研組做好各項教學常規的迎檢工作。

年外語工作計劃

一、指導思想：

根據學院要求今年是我院教學改革年，為使我教研室工作落實到位，保證教學工作開展的合理有序，積極貫徹落實能力本位為主導的課程改革新理念，深化課程改革教學的研究，進一步規范英語教學常規管理，努力實踐，大膽探索新的英語課堂教學模式改革，提高英語課堂教學效益，牢固樹立質量為魂的思想。開發適合我系教學環境的校本教材，著力促進我系英語教師隊伍的成長、學生英語綜合素質的提高，努力構建英語文化校園，確保全面提升學校的辦學水平。

二、主要工作：

1、規范教學行為，備課組活動，提高現代化教育技術技能，確保英語教學工作達標。

2、加強新課堂教學改革研究，切實開展有效教學的探索和研究，大力推進新課程改革，在學科知識整合與拓展以及課程評價等方面加強研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。

3、名師工程，充分發揮學科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，繼續扎實開展集體研究活動及師帶徒結對活動，為提高青年教師業務水平搭建平臺。

4、加強教學質量調查、檢查常規工作，建立教學及教學改革評價小組，不斷提高英語教學質量。

5、觀摩職業英語教育教學改革專家授課。

6、聽課、互評課。選擇一門課做課改。

7、每周教研活動落實好，有主題有記錄有結果。

8、期中、期末試卷命題及評卷。

9、期末工作總結。

具體工作如下：

針對我教研室教師年輕化，教學經驗還不太足的特點，要使年輕教師盡快成長起來并調動全體教師教學積極性，督促教師互相學習，爭做教學改革的先鋒，要把全體教師的業務提高放在重要位置。

(1)全體教師每周二單周七、八節集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負責;高三組由趙妍寧負責：高一組陳晶由負責。備課要求共同研究教法，教學改革，分析學生，調節授課內容，規范教案，以及課后反思，討論，心得。

(2)每月第三周周二七、八節集中培訓，集中教師在網上觀看職業教育教學改革專家授課并進行研討，最后要寫出心得體會。

(3)隨時組織教師聽課，評議每位教師的教學改革、教學方法、教學內容，教學組織環節和板書設計以及教師的教態、語音面貌和肢體語言等方面。做到發現問題，及時改進，不斷提高每位教師的教學能力。此項工作一定常抓不懈。

(4)推出一節教學改革示范課。從有豐富教學經驗的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價教師的教學改革、教學方法、教學內容，教學組織環節和板書設計以及教師的教態、語音面貌和肢體語言等方面以及教學各環節以及對課堂的駕馭能力。

(5)培訓青年教師兩筆字。要求全體教師平時上課注意自己的黑板板書，教案的書寫，規范自己的兩筆字。平時經常練習，并在本學期末每人上交十篇小楷做為成果展，最后在組內評比。

(6)教師教學采取以老代新手拉手活動，老教師有針對性地幫助新教師，目的就是促進新教師更快進步。具體互助人員：__——__;__——__;__———__;__——__;__——__;__——__。

(7)本學期教研室鼓勵教師每人參加教學改革。

(8)為促進教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動起來，全方位提高自己基本功，包括教案、板書設計、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、說課、課件制作，學期末由教研室評選出教學基本功優秀示范教師若干名。

(9)如條件允許的情況下聘請計算機教師為我教研室老師講解有關制作課件方面知識，滿足廣大教師的迫切需求。

(10)邀請書法教師呂敬哲來指導全教研室教師的兩筆字。

(11)英語語法校本教材編寫中。根據教學改革和幼兒學前教材補充實用部分完稿。

三、工作措施：

(一)加強學習，注重英語備課小組的自身建設。

1、認真學習相關英語知識，提高自身的認知水平和理論水平。網上觀看職業教育教學改革專家授課。

2、加強自身的業務學習，熟知教材，積極組織英語教研活動。

(二)優化常規管理，規范教學行為。

1、建立良好的師生關系。

2、嚴格執行課程計劃。

3、加強集體備課活動，按同步教材分組備課，確保每周組內教研活動正常進行。

4、明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節按教學改革要求編寫教案。并上一堂探索教學改革的課。

5、認真上好每一節英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學”教學理念。使學生變被動為主動自主學習，充分發揮學生聽、說、讀和寫能力。

6、規范英語作業要求，嚴格控制作業量，作業批改要及時、細致。

7、嚴格做好英語閱卷，試卷質量分析等工作。

(三)探索課改新路，營造教研氛圍。

1、積極開展走進新課堂活動，進行以課改為主題的課堂教學實驗。開發校本教材。

2、組織英語備課組集體備課、教學設計、說課評課、教學反思等活動，并開展組內教材培訓活動。

3、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習，以便促進教學改革。

4、總結教學改革經驗。

(四)探索評價改革，強化質量意識。

每月安排一、一次英語質量調研，重視教學質量分析。

(五)培養良好習慣，提高學生素質。

培養學生：

1、良好的口語習慣。

2、良好的聽課習慣。

3、良好的作業習慣。

四、具體安排日程進度表：

1、寫教研活動計劃。

2、組織集體備課。

3、實施教學改革。

4、教材分析。

5、補考考卷評定和分析。

6、畢業班論文大綱審核。

1、走進教學改革新課堂。

2、全體教師互聽課、互評。

3、教學常規檢查。走進新課堂。

4、網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討并寫出心得體會。

5、多媒體教學。

6、積極參加技能節的活動。

7、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習。

8、畢業班學生畢業論文初稿修改。

1、走進新課堂。

2、常規教學檢查。

3、多媒體教學。

4、網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討并寫出心得體會。

5、期中考試命題，批卷分析。

6、組織集體備課，分析教材，精講多練。

7、全體教師互聽課、互評。

8、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習。

9、畢業班學生論文答辯。

10、技能節學生競賽：英語故事匯;英語朗讀比賽。

11、選派教師參加技能節教師將說課競賽。

1、教學常規檢查。

2、制定學生技能考核方案。

3、制定期末復習計劃。

4、期末教學質量檢測。

5、學期教學質量分析。

6、教師教學工作考評。

7、學生英語詞匯競賽。

8、期末考試命題。

1、期末考試。

2、評定考卷與卷面分析。

3、教師教學工作考核。

4、教學工作總結。

外語教研組工作計劃

指導思想：

以學校現代化達標規劃為統領，以提高教學有效性為最根本出發點，切實做好各項教學常規工作;積極探討有效的教學模式，激發教師自我發展的內驅力，在教研組內形成協作、探究、切磋、研討的良好氛圍;利用和整合組內師資資源，同時借助市區各類各級教研活動，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀念，提高自身素質;加強教科研工作，銳意進取，不斷創新。

工作目標：

1、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續強化協作精神，創建團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作。

工作重點：

1、充分發揮備課組的職能作用，備課組務必做到“五個統一、四個確定”，即“工作思路統一、教學進度統一、教學內容統一、使用資料統一、重要測試統一”，“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。

2、落實教研。

我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字，研究落實教學思想;備課研究學生現狀。做課、評課研究教學創新;考試分析研究教學得失;教學手段研究多媒體整合;校本課程研究學生自主性學習;活動要有質有量，講實效。

二、課堂教學。

1、各年級備課組根據學生實際情況，制定本學期教學工作計劃，落實工作重點。例如：高一年級以培養學生學習興趣、養成良好學習習慣為主;高二年級可以大力開展課外名著閱讀活動，幫助學生擴大知識面、拓寬眼界，提升學生的語文素養和人文素養;高三年級在系統復習整理篤實基礎知識的同時，指導學生通過整體感悟，體驗情境，把握意蘊，品味語言，從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學生心理調節，幫助學生排除心理障礙，讓學生做到輕裝上陣，正常發揮。

2、堅持高中語文三年一貫制原則，實施兩考滲透方案，即學業水平考滲透方案與高考滲透方案。如學業考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實。即就語文學業考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實，把高三學業考任務分解到高一高二教學階段，在教學時間的分配上多側重于學業水平考篇目的教學與達成，針對學業水平考試篇目，集中優勢時間，利用集體備課的優勢，采用多媒體輔助教學，力求作到省時高效;非會考篇目凸現“用”教材，淡化教學，體現能力訓練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學實踐，研究高考，適應高考，決勝高考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎知識點與基本能力點的首輪復習。例如：名句的積累、文言實詞的掌握。

3、利用閱覽室，在閱讀課上，師生同選共讀經典篇目，精選精讀大家之作、美文時文，強調與經典同行，與名家對話，與美文結伴，享受精神文化的饕餮大餐，提升學生語文閱讀鑒賞品位。

4、組織學生參加各類比賽：演講比賽、中學生作文大賽、網絡作文大賽、古詩文大賽、現代文閱讀大賽等。

5、以隨堂課為突破口，以教學模式的研討為契機，全員做課。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課，新教師上匯報課。

三、課程建設。

1、對已完成的校本教材在教學中加以檢驗修訂。

2、根據學生興趣與教師知能專長或研究領域，立足于課內外教材的銜接與拓展，強化合作開放、互補整合的課程建設意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學的接軌，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞;課本劇表演等。

3、教師依托語文學科教學內容，幫助學生選擇合適的課題，指導學生通過調查訪問、搜索文獻資料等手段，收集相關信息，運用一定的研究方法，對課題展開研究，解決問題、撰寫研究報告或論文。其次借助社會考察為主的體驗性學習活動，讓學生進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動，積累豐富的社會生活經驗。

四、隊伍建設。

1、積極組織教師參加各級各類教育教學活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發教師在教育教學上有更新更高的目標追求，有利于教師刻苦鉆研業務、銳意創新探索的精神，提到更高的層次。

2、教師根據本身的語文學養、修養、涵養，分析自身的原有的起點、基點、優點與專業增長點等，根據自身發展需要與自我角色定位要求，設計自身近期與遠期專業化發展計劃，并具體落實到實踐教育教學教研工作之中。

3、發揮組內骨干教師的力量，不限于結對師徒，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師快速成長。

五、教學研討。

1、把“教學反思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進行教育教學個案研究，將教學過程中的一段插曲、一個教訓、一個經驗、一個心得、一個反思記錄下來，形成教學案例。這種研究以小見大，就實避虛，適合教師操作，容易總結出東西，也容易使教師在總結中成長。

2、圍繞教務處“教研活動有效性”這一主題，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討，加強學情分析的同時，加強考情分析，集思廣益，集眾之長，發揮群體智慧，研究新高考語文的發展趨勢與走向。

希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍，構建互動型教研群體;立足反思，打造學習型團體;建構教研組科研體系，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業化可持續發展。最終促進教師由教書型、經驗型向研究型、學者型轉化。

外語工作計劃

本學期備課組主要以完成學科新課的教學工作為重點，以提高備課組的備課質量為中心，加強集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氛圍，認真學習和鉆研課程標準、新教材、新教參及20__年各個市的中考試題，特別是福州廈門的中考試卷，把脈20__年中考方向,精心設計和上好每一堂物理課，努力發揮初三物理組老師的的教學質量和教學水平，力求在原有的基礎上提高學生學業的優秀率和合格率。

1、開學初和全組老師共同確定備課組活動的時間和地點，并上報教研組長。

2、與全組老師討論，突出雙基，緊扣教材，按課程標準要求擬定這個學期的進度表、教學計劃表、一幫一結對子的人選等，按時傳送上網。

3、從教學實際出發，轉變教學觀念，把握教學策略和要求，認真研讀和鉆研《課程標準》、《考綱》及《教學常規管理暫行條例》，加強集體備課和相互聽課等研討活動，互相學習，共同探討，取長補短。

4、按學校統一部署及教研組要求，圍繞課程改革，積極參與教研組開展的教研課題活動，努力將“新課程理念”和“素質教育”滲透于平時的物理教學之中。

5、積極配合年段，在平時的教學或課外活動過程中繼續開展“學科競賽輔導活動”“學科興趣小組活動”和“學科扶差”輔導工作。

1、研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學生的學業情況，把握住“尖子生的發展、中等生的優化、學困生的預防”原則，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學模式，根據本年段學生的實際，在教學中，堅持因材施教、分類教學的原則，做到有的放矢、落到實處。

2、發揚集體力量，加強集體備課教研活動，提高備課質量，堅持每周至少一次的備課組教研活動，進行教學理念、教學模式、教學手段、教學方法等方面的探索和研討，通過“說”、“聽”、“議”、“評”等形式多樣的教研活動，不斷提高備課組教師的自身素質和教學水平。

3、按學校要求，備課組每位老師每學年各開設一節公開課和一節說課(課題、課型、時間、班級以科任老師向教研組報名為準)。

4、配合年段抓好學科興趣小組活動和扶差工作，除科任老師在平時教學中給予個別拔尖、輔導外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導，組員共同輪流承擔責任輔導，做到有活動時間、活動地點、活動對象、活動內容及指導老師。

5、開展“一幫一”活動，通過互相聽、說、議、評等途徑，互幫互學，達到優勢互補、互通信息和資源共享。

6、配合學校、年段做好本屆畢業班的各項工作;配合學校教務處、教研室和教研組做好各項教學常規的迎檢工作。

外語工作計劃

堅持以學生發展為本的教育理念，面向全體學生，實施心理健康教育；充分開發學生的潛能，全面提高學生的心理素質；既要注重學生的集體心理輔導，又要做好學生的個別心理咨詢工作。正確認識并處理好心育與德育的關系，努力提高心理健康教育工作的質量，為增強德育工作的針對性和實效性營造良好的心理氛圍。

1、有一定的組織能力。宣傳普及大學生心理衛生知識，傳播心理健康理念,在班上以各種形式做好心理健康知識的宣傳工作，定期在系里開展一些有關心理健康的活動，如“心理沙龍”等，并作好相應的總結和記錄。同時用自己陽光燦爛的心靈感染影響其他的同學，并能對同學之間普通的心理不適熱情地作好相應的心理疏導工作。

2 營造良好的校園心理氛圍

（1）、做好心理健康教育的宣傳工作。要通過系報、校報、廣播、校園網等大力宣傳心理健康知識：如心理保健常識、調節情緒的方法、教師論壇、學生論壇等等。

（2）、通過教師健康向上的心理品質、和諧的人際關系等人文因素，營造良好的校園心理氛圍，使學生在潛移默化中塑造健康人格。

（3）、通過創建良好的校風、班風、考風以及校園文化建設，營造良好的校園心理氛圍，使學生耳濡目染，提高心理素質。

3、發現在心理上有疾病的處于痛苦中的同學，如果班級心理委員不能夠幫助他解決問題,要勸說介紹他到心理咨詢中心，請有專業的指導老師對同學作出相應的咨詢和危機干預。

4、及時做好信息反饋。發現有心理障礙的同學，并有可能有偏激行為的同學要迅速及時地報給輔導員老師，便我們做出一些措施。

5、深入觀察并及時反映本系學生心理動態，發現個別學生有比較嚴重的心理問題時，及時報告學院領導和老師，或介紹學生到學校心理咨詢中心尋求幫助。

6、條件成熟時，建立學生心理社團

為了培養學生對心理活動的興趣和能力，可在學生自愿的基礎上，成立學生心理社團，如心理愛好者協會、心理志愿者協會等。心理社團組織在心理老師的指導下，宣傳心理保健知識；幫助同學解答心理疑惑；開辦“心理角”櫥窗和“心理健康園”手抄報等。通過他們，還可以及時了解學生的心理問題，及時發現和干預學生可能產生的心理危機。

總之，我系的心理健康教育要做到課內和課外相結合，課程化和學科滲透相結合，普遍性和個別性相結合；同時，突出我們的辦學特色，以賞識教育為切如點，寓心理教育于各項活動之中，努力提高心育工作的實效性，使我系的心理健康教育工作開展順利。

外語工作計劃

半年的新生生活過去了，校外語協會的新會員們對工大和協會也開始由漸漸了解進入到熟悉的狀態，外語協會工作計劃。所以，外語協會20xx年要有新的發展了！

主要方向——英語口語

起 因——新四級改革（70%聽力）

行動：

1、 遼寧工業大學第一屆電影配音大賽

電影文化以最受觀眾喜愛著稱，而電影中的經典臺詞也常為人們所傳誦。舉行電影配音大賽既能豐富大家的課余生活，又能提高大家學習英語語言的積極性，更反映了校外語協會服務全校同學的宗旨。

初賽

時間：

地點：

復賽

時間：

地點：

決賽

時間：

地點：

2、 英語角

繼續我們的經典，不老的英語角！是源源不斷參與我們英語角的同學給了我們繼續辦好活動的力量 ！

時間：雙周六晚七點

地點：xxxx

3、 英語四-六級講座——揭開新四級神秘的面紗

時間：4月18日晚

地點：xxxx

4、 ***飛揚的五月——戶外英語游

時間：期中完后

地點：暫定“東湖森林公園”

5、 不變的神話——早讀

時間：3月10起，早上7點開始，每周五次，工作計劃《外語協會工作計劃》。

地點：xxxx

備注：在校外語協會的很多活動中都會有與外教、留學生接觸，他們反映最多的是——遼寧工業大學的教學樓不健康，很多學生課間在走廊抽煙！而抽煙，損害最大的，卻是不抽煙的人。教學樓是公共場所，請不要傷害無辜的人！所以，為了遼工人的健康，我希望能借此機會舉行一個抵制在公共場所吸煙的活動，希望老師批準！謝謝老師！

感謝團委老和社聯一直以來對外語協會的支持，20xx年來了，我們繼續合作，一起努力！

外語工作計劃

半年的新生生活過去了，校外語協會的新會員們對工大和協會也開始由漸漸了解進入到熟悉的狀態，外語協會工作計劃。所以，外語協會20xx年要有新的發展了！

主要方向——英語口語。

起因——新四級改革（70%聽力）。

行動：

1、遼寧工業大學第一屆電影配音大賽。

電影文化以最受觀眾喜愛著稱，而電影中的經典臺詞也常為人們所傳誦。舉行電影配音大賽既能豐富大家的課余生活，又能提高大家學習英語語言的積極性，更反映了校外語協會服務全校同學的宗旨。

初賽。

時間：

地點：

復賽。

時間：

地點：

決賽。

時間：

地點：

2、英語角。

繼續我們的經典，不老的英語角！是源源不斷參與我們英語角的同學給了我們繼續辦好活動的力量！

時間：雙周六晚七點。

地點：xxxx。

3、英語四-六級講座——揭開新四級神秘的面紗。

時間：4月18日晚。

地點：xxxx。

4、***飛揚的五月——戶外英語游。

時間：期中完后。

地點：暫定“東湖森林公園”

5、不變的神話——早讀。

時間：3月10起，早上7點開始，每周五次，工作計劃《外語協會工作計劃》。

地點：xxxx。

備注：在校外語協會的很多活動中都會有與外教、留學生接觸，他們反映最多的是——遼寧工業大學的教學樓不健康，很多學生課間在走廊抽煙！而抽煙，損害最大的，卻是不抽煙的人。教學樓是公共場所，請不要傷害無辜的人！所以，為了遼工人的健康，我希望能借此機會舉行一個抵制在公共場所吸煙的活動，希望老師批準！謝謝老師！

感謝團委老和社聯一直以來對外語協會的支持，20xx年來了，我們繼續合作，一起努力！

如何學習外語。

簡歷里填寫外語名稱。

論外語能力的培養。

外語貿易英文簡歷模板。

淺析外語能力培養策略研究。

如何指導寶寶學習外語。

教你如何高效學習外語。

外語教研組工作計劃

校園體育作業建立以“健康榜首”為輔導思想，以《校園體育作業條例》為作業根據，加深對體育新課程的學習和理解，掌握新課程的'精神，體會新課程理念，發明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革，加強實驗研討，進一步進步教育質量。面向每一個學生的展開，發明充溢智慧的教育，促進校園體育作業再上新臺階。

1、加強教研組建設，發揮教研組的團隊合作力量。

2、抓好新廣播操推行作業，進一步進步進退場質量。

3、嚴抓初三體育成果，力求在中考體測中獲得好成果。

4、用心展開陽光體育活動。

1、加強學習，進步體育教師師德修養及業務素質。

(1)參加校內外政治學習，進步教師黨員、主干的帶頭示范作用，培養整體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感，建立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的教育思想，并有為我校體育教育的進步而斗爭不惜，奉獻不止的崇高品質。

(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練，透過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步進步教師運用體育新課改的理念來上課的潛力。

(3)用心參加上級安排的聽課活動，加強與兄弟校園的經驗交流，進一步進步教師教育、教育、操練水平和辦理潛力。

2、切實抓好新廣播操推行作業、進步全校進退場質量。

(1)開學初兩到三周進行全校廣播操進退場大練兵，在以往重視動作的基礎上本學期著重精神面貌。重點加強高年級的動作標準和規范化操練。

(2)在課上對上學期所教的新廣播操進行進一步強化復習，糾正過錯動作。

(3)安排全校性廣播操評比，驗收教育成效，迎候本學期可能的廣播操競賽。

3、抓好初三畢業班體育，力求在體測中獲得讓人滿足的成果。

今年初三體測項目又發生了改變，原先四個項目變為三個，除了必測的耐力，還有定量項目和定性項目，教師在課上要加強對學生耐力的操練，對定量和定性項目要加以正確引導和輔導，力求讓每個學生都能獲得各自滿足的成果。

4、用心推行陽光體育活動，舉行形式多樣的體育活動。

(1)校內推行陽光體育活動，繼續展開《全國億萬學生陽光體育冬天長距離跑》活動。

(2)展開資料豐厚，形式多樣的體育活動，號召全校學生加強身體鍛煉，踴躍參加。

5、仔細配合工會展開形式多樣的教師健身活動。

以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色，教師們反響較好，這一優良傳統要繼續下去，在形式上要再動足腦筋，下點功夫，另外，在參加面上還要加強對教師們的宣傳教育。

2、重點操練全校廣播操進退場，課上復習新中學生廣播操。

3、月底開始全校做操。

1、初三年級苦練體測項目并仔細填寫好相關表格。

2、仔細準備一節課，迎候教育開放日。

3、展開校內體育教師基本功競賽。

1、帶領學生參加體育測試。

2、以初三體測作為關鍵，在初中其它年級展開教育，重視體育課程。

1、安排學生展開趣味性集體活動。

2、展開教師健身節活動。

期末總結作業。

外語工作計劃

所謂學習部，顧名思義，是一個以提高學生的學習興趣為主的部門,。在這個部門里，部長及成員都要擁有學習的熱情和激情來調動整個外語系的學習氛圍。為此，我制訂了以下工作計劃：

首先，為了調動每位學生學習本專業的激情，學習部要帶頭抓好監督各班按時上好早自習的工作，要能夠以身作則，按時參加本班的早自習。同時，學習部也將實事求是地記錄下各班的到勤情況，及時向大家反饋。

其次，要通過舉辦各種各樣的活動來激發本系及全院同學學習英語的熱情。其中，一個具有代表性的活動就是英語角，我們都知道英語角是熱愛英語的學生們展現自我的一個舞臺，因此，在這里我們將收獲的不僅是知識，還有更多對我們有益的東西。同學們可以在這里自由暢談，自我展現，結交朋友，自我完善。還可以通過舉辦英語演講比賽或英語節，來號召同學們共同學好英語，鍛煉好口語。

再次，還可以組織各班學習委員在一起交流學習經驗以及各班在學習中出現的問題，并交換意見，商討解決辦法，及時向本班同學反饋。

總而言之，我們學習部會盡我們所能將本部門的各項工作都做好，同時積極配合其他部門的工作，將外語系辦得越來越好！

如何學習外語。

簡歷里填寫外語名稱。

論外語能力的培養。

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故宮的外語導游詞。

淺析外語能力培養策略研究。

孩子要怎樣學習外語。

外語工作計劃

在20xx—20xx學年度下學期，外語演講協會先后舉辦了以“爭做志愿者，有我在行動”為主題的演講比賽，西方名著演講比賽，“20xx年cctv杯演講比賽”視頻放映等一系列活動。在學院團委的正確領導下，在社員和干事的共同努力下，在廣大同學的大力支持下，活動取得了圓滿的成功，達到了預期的目標。同時進一步樹立了外語演講協會在同學們心目中的形象。

20xx—20xx學年度，開學伊始，為慶祝十一的到來，10月1號舉辦外國語學院第二屆“我的大學”新生演講比賽，于10月11日舉辦“my campus”外語演講比賽。借這兩次演講比賽，通過對祖國六十年巨變的認識，結合新生入校的感受，講述自己大學的規劃、大學的奮斗等，引導更多的同學樹立愛國、愛校意識。通過活動的開展，豐富大學生活，促進大學生全面發展。同時鍛煉同學們的英語口語表達能力。

10月下旬：為了豐富同學們的生活娛樂學習，保持良好的體魄，增進個社團的友好合作，我們與時尚運動協會共同舉辦“趣味橫生”闖關賽，以彰顯外國語學院陽光積極向上進去的風采。使同學們在緊張的學習中得以有機會鍛煉身體。

11月上旬：舉辦一場辯論賽。隨著同學們對大學認識的深入，針對其中出現的各種的問題，我們外語演講協會積極舉辦“大學期間是否應該自主創業”和“大學期間談戀愛是否正確”的辯論賽，希望通過該辯論賽的舉行，使同學們更好的認識大學，為廣大同學解惑的同時，也鍛煉同學們的口語和思維能力。

11月中旬：為娛樂同學日益緊張的的學習，活躍學習氛圍，我社將舉辦“外語戲劇大比拼”活動，希望幫助同學充實學習生活的同時鍛煉自己的英語口語和表達能力。希望同學們勞逸結合，營造更好的學習氛圍，是同學們更有興趣的學習。enjoy everyday!

11月下旬：信息技術的迅速發展是同學們面臨新的挑戰，為提高同學們的計算機打字水平，迎接即將到來的“全國計算機初級考試”，我社舉辦“英文打字pk和英語感知”。

同時我們還會不定期的播放英語原音電影，和一些知名的英語演講比賽或是辯論賽的精彩視頻，比如“cctv杯英語演講比賽”或“希望之星演講比賽”在娛樂同學的同時鍛煉同學的視聽說能力。

我們社團會本著對學生負責的原則，認真搞好每次活動，為學生的學習出一份綿薄之力！我們社團在這一年里會好好發展，改正不足，向a級社團發展！

外語教研組工作計劃

在備課中教師要做到同年級班級在教學進度，教學內容以及教學中重點難點的和諧統一，一定要加強集體備課的力度。鑒于05級英語教師隊伍強大，每位教師認真備好一課內容，將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集。05級學生要面臨6月份的實用英語考證，各任課教師應群策群力，克服課時少、學生基礎薄弱等困難，盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外，教研組長平時應隨時與任課教師進行溝通，協調統一課程標準，及時發現日常備課中的問題并隨時加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發展。

本學期外語教研組應緊密圍繞質量落實做文章，教研組活動應忌形式化，要認真抓落實，在認真傳達教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”。我們擬訂第一次教研的主題：傳達開學初教學工作會議要點，并宣讀我擬訂的外語組教學計劃，討論xx級英語選修課的課程內容及要求。第二三次教研活動為04級英語選修教學內容交流。第四次為星光杯培訓內容討論；第五次觀看優秀教師的授課錄象等活動。第六次為05級實用英語考證專題討論。第七到九次的教研內容有組內教師補充。在平時的工作中要穿插教學工作中對發現的問題的解決活動，要求全體教師積極參與。另外，我組的師資是校內教學能力和各方面綜合能力都十分強的，團隊合作精神強，本學期，組內可開展豐富的業余文化活動，增進相互了解，構建和諧氛圍。

讓年輕教師迅速適應各個年級的教學，盡快成為我校的教學骨干力量。潛心科研教研，促進學科教改；狠抓教學常規，提高教學質量。一如既往的狠英語各個教學環節的落實，努力營造積極參與，勇于探索，不斷進取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念，提高課堂效率和考證合格率。

在條件允許的情況下，05級爭取舉行一次英語能力競賽（競賽內容待定）并做好競賽學生的輔導工作。積極備戰第二屆星光杯中等職業技術學校技能大賽，爭取取得好的名次。