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工匠精神論文

自20xx年起，根據《關于醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》的相關要求，七年制中醫學專業的學制改為八年。這次改革在規范化的同時使中醫學生的求學之路變得漫長，這就需要他們在學習和生活中更要懂得沉得住、靜下心，創造性地去傳承中醫藥文化。新時期“工匠精神”中所蘊含的精神理念和文化內涵與這做好中醫學生的思想政治教育不謀而合。

“工匠精神”代表著對完美的無限追求，就是指無論何時，都要追求卓越的創造精神、精益求精的品質精神、消費者至上的服務精神。對于有著八年學制的中醫學專業的學生來說，傳承“工匠精神”需要他們在求學過程中更加精益求精，追求嚴謹與科學。

1、培養中醫學專業學生的工匠精神有利于弘揚祖國優秀傳統醫學文化?！洞筢t精誠》中闡述了有關醫德的兩個要素，即“精”和“誠”。每一種藥物的發現、中醫藥理論的創新都離不開每一代中醫藥傳承人的“工匠精神”。他們兢兢業業、勤勤懇懇。取其精華、祛其糟粕是他們對中醫藥傳承發揚的基本態度，也是對中國傳統文化傳承與發揚的基本態度。

2、培養中醫學專業學生的工匠精神有利于傳承名老中醫身上的優秀品質。具有工匠精神的中醫學生，在未來的職業生涯中時刻保持踏實務實的美好品質，對照名老中醫的醫德醫風，補己所短，更好地挖掘整理祖國的醫藥寶庫。

3、培養中醫學專業學生匠精神有利于樹立正確的人生觀、價值觀。學生們通過實踐“工匠精神”能夠更好地發揮醫者仁心的優勢，為改善醫患關系做出自己的努力。

1、在校園文化的.熏陶中培養學生的“工匠精神”。在校園文化建設中開展“工匠精神”教育，一方面不斷強化中醫學專業學生對自己的專業學習進行良好的定位，提升學生的專業學習能力；另一方面不斷培植學生的傳統文化底蘊，提升學生大醫精誠的醫學素養。校園積極開展的多元化的文化活動可以使“工匠精神”在勤奮學習、誠實守信中體現，鍛煉學生的敬業意識，培養學生認真負責的優秀品質，增強學生的服務意識。

2、在實踐經驗的累積中培養學生的“工匠精神”。我們可以將“工匠精神”的教育與中醫專業的臨床實踐教學相結合，得中醫學專業教學和大學生職業規劃，鼓勵學生在前期實習和后三年住院醫師規范化培訓中積極接觸工作崗位，在實踐中培育愛崗敬業、精益求精的良好風范，不斷通過細節來踐行“工匠精神”，不斷提高學生理論與實踐相結合的能力。

3、在專業知識的教學中培養學生的“工匠精神”。培育中醫學專業學生的“工匠精神”，離不開中醫各家經典著作。然而，浩如煙海的中醫典籍，對于剛接觸中醫文化的學生來說是晦澀難懂的。所以在平時的各種理論學習的同時，應配合“工匠精神”的教育，讓更多的中醫學專業的學生勤學古訓、發揮名老中醫的刻苦鉆研的精神。

4、“工匠精神”中那些踏實做事、淡泊名利的特質對于大學生都是最好的思想政治教育。通過加強培養學生黨員的“工匠精神”，發揮學生黨員的先鋒模范作用，從而更好地增強黨組織的吸引力和凝聚力，使學生黨員在加強繼承并發揚中醫文化的使命感的同時，影響更多優秀的同學志愿加入到黨組織中來。

5、以樹立優秀典型引導大學生培養“工匠精神”?！肮そ尘瘛钡男纬珊秃霌P不是自發性的，“口傳心授”是工匠們傳授手藝的方法。名老中醫在傳授醫學技藝的同時，也傳遞了細心、專一、堅持的精神。因此，建設一支具有“工匠精神”的職工隊伍尤為重要。

精神論文心得體會

近年來，人們在追求物質欲望的同時，也漸漸開始關注精神層面的滿足。精神論文成為其中一個熱門話題，引發了廣泛的討論和探索。撰寫這篇論文的過程中，我深深感受到了精神層面的重要性，并從中得到了一些體會和心得體會。

在文章的第一段，我觸及到了精神層面的概念。每個人都有自己的需求和欲望，無論是物質還是精神層面。然而，精神層面的滿足往往被忽視，被置于次要的位置。在撰寫論文的過程中，我發現人們追求精神滿足的動機來自于自我實現和追求幸福的渴望。在這個物欲橫流的世界，人們越來越意識到物質無法帶來永恒的滿足，于是更多的開始探尋內心的根源，并尋求精神層面的回報。

第二段展開了我對精神層面滿足的探索過程。我意識到，通過培養內在的品質和修煉內心的平衡，可以實現更深層次的精神滿足。我研究了一些成功的案例和心理學理論，發現個體的心理狀況與其精神滿足之間存在著密切的聯系。通過培養積極的情感、發展自我意識和尋找與他人的良好關系，可以提升個體的幸福感和生活滿意度。同時，我也意識到，精神層面的滿足是一個長期的過程，需要不斷地修正和調整。

在第三段中，我討論了精神滿足對個人和社會的影響。通過精神層面的滿足，個人可以獲得更高的幸福感和滿意度，提升生活的質量。同時，社會也會受益于個體的精神滿足。一個精神滿足的個體更有可能展現出積極的行為和態度，他們更有動力去實現自己的理想和目標，促進社會的進步和發展。因此，建設一個精神滿足的社會，對于每個人都是有益的。

第四段探討了如何實現精神層面的滿足。通過培養積極的生活態度、注重個人發展和與他人建立良好的關系，每個人都可以實現精神層面的滿足。此外，我還強調了自我反思和心理咨詢對于個人成長的積極作用。當個體遇到心理困境時，他們可以尋求專業的幫助和指導，從而更好地解決問題和實現自我發展。

文章的最后一段，我總結了本篇論文的主要觀點。精神層面的滿足對每個人都至關重要。通過充實自己的內在世界，培養積極的情感和建立良好的關系，個體可以實現更深層次的滿足和幸福感。與此同時，精神層面的滿足也會對整個社會產生積極的影響，促進社會的進步和發展。因此，我們每個人都應當關注和追求精神的層面，努力實現自我成長和內心的滿足。

在撰寫這篇論文的過程中，我深入探索了精神層面的滿足，從中獲得了許多啟示和觸動。我深信，只有關注并追求精神層面的滿足，我們才能真正地實現幸福和滿意的人生。

團隊精神論文

大家好！

中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。今天，隨著市場規則的日益規范和市場競爭的日益激烈，企業要想在競爭中占據一席之地，靠什么？靠企業家的個人英雄主義？靠少數人的單打獨斗？不，那已經是夕陽挽歌，風光不再了！

因為我們所從事的工作，是只有通過團隊協作才能完成好，因為現在的市場競爭是團隊協作能力的綜合競爭！今天，齊都藥業在藥品行業中遙遙，面對機遇和挑戰，我們有理由追問，我們應該記住些什么？我們應該發揚些什么？我們應該記住，為了齊都藥業的發展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰在一線，保質保量；我們應該發揚團隊協作的戰斗力，團隊協作的精神。翻看當代企業的榮辱興衰史，我們不難發現：一千個不成功的企業可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業，必然會有一個重要的因素，那就是上下同欲，精誠合作的團隊精神！

對于xx藥業來說，影響企業發展的陰霾已逐漸遠去，推動企業發展的有利因素仍在不斷增長，對工作我們應同心同德，勇敢面對不懈努力。親愛的朋友們，我們齊都藥業就是一個完整的團隊，個人與團隊的關系，就像小溪與大海，個人只有完全融入團隊，才能充分發揮個人的作用。團隊發展離不開個人，個人的發展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現個人更大的發展！沒有完美的個人，只有完美的團隊。

謝謝大家！

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女排精神論文

北京時間2019年8月21日上午，在里約奧運會女子排球決賽中，郎平帶領的中國隊以3-1戰勝塞爾維亞隊，重回世界之巔。無私奉獻精神;團結協作精神;艱苦創業精神;自強不息精神是女排精神的高度概括!下面是由小編為大家帶來的關于女排精神論文，希望能夠幫到您！

2019年1月15日，cctv2019年體壇風云人物的年度評選活動在北京國家體育館隆重舉行，此次活動的核心內容和指導思想是顯示“榜樣的力量”，中國女子排球隊憑借著2019年在國際大賽中的出色表現獲得了最佳團隊獎?；仡櫺轮袊w育的發展歷程，體育精神特別是“女排精神”在不同時期影響了一代又一代人。而在經濟高速發展的今天，作為時代精英的大學生由于受到社會、家庭等成長環境的多種影響，其價值觀發生了巨大的改變。如何讓具有榜樣作用的女排精神在當代大學生身上發揚光大，如何通過弘揚“女排精神”引導大學生形成正確的價值觀，是值得教育工作者深思的問題和探索的課題。

1981年11月16日，中國女排以亞洲冠軍的身份參加了在日本舉行的第三屆世界杯排球賽，經過7輪28場激烈的爭奪，中國隊以全勝的戰績首次獲得了世界杯賽冠軍。11月17日，全國婦聯致電祝賀中國女排獲世界冠軍：“你們是祖國的驕傲，婦女的驕傲。向你們學習，向你們致敬，讓‘女排精神’在我國四化建設的道路上永放光輝!”。〔1〕這是“女排精神”的首次提出。隨后，中國女排在1982年的秘魯世錦賽上再度奪冠，在1984年第23屆奧運會上，實現了三連冠的夢想，在1985年第四屆世界杯和1986年第十屆世錦賽上，又連續兩次奪冠。從1981年到1986年，中國女排創下了世界排球史上第一個“五連冠”，開創了我國大球翻身的新篇章。

“女排精神”是對中國女排走上“五連冠”之路經驗的全面總結和科學提煉。她們的經驗表明，只有樹立強烈的民族自豪感，視國家利益高于一切，才能做到無私奉獻、團結協作、艱苦奮斗、自強不息?！盁o私奉獻”是一種愛，是對自己事業的不求回報、全身心的付出，是把本職工作當成一項事業來熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣，努力做好每一件事、認真善待每一個人，全心全意為祖國工作服務;“團結協作”是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人愿望和團隊目標結合起來，產生驚人的效果;“艱苦奮斗”是一種不怕艱難困苦，奮發圖強，為國家和人民利益樂于奉獻的斗爭精神;“自強不息”是一種開拓創新的精神，不斷有新的追求，不斷攝取新的知識和技能，不斷創造新的成就，是一種積極的人生態度、人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。

“女排精神”其實質就是愛國主義精神，其基本內涵則是：無私奉獻精神，團結協作精神，艱苦奮斗精神和自強不息精神。“女排精神”深刻地詮釋了“為國爭光、無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結友好、堅強拼搏”的中華體育精神，〔2〕不僅是中國體育的一面旗幟，更成為了整個民族銳意進取、昂首前進的精神動力。

1.3弘揚“女排精神”的當代社會價值。

十年的“文革”動亂，導致國家政治混亂，經濟蕭條，教育、科學、文化事業受到了嚴重摧殘。黨的十一屆三中全會使我國進入了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。但是改革開放早期階段，國人猛地意識到與世界的差距，而變得有些失落和彷徨。因此，在中國女排首次奪得世界杯賽冠軍后，《某知名日報》頭版頭條進行了專題報道并配發了評論員文章，時任全國婦聯主席的鄧穎超在同一天的《體育報》上發表文章，呼吁“各行各業的人民群眾都要學習中國女排精神，樹立遠大的志向，發揚腳踏實地、苦干實干的作風，把自己的工作做好，更快地將我們的社會主義事業推向前進!”?！?〕各行各業都表示，要學習“女排精神”，搞好四化建設，北大學子更是喊出“團結起來，振興中華”的時代最強音。由此可見，“女排精神”廣為傳頌，其實就是在向國人和全世界莊嚴宣告中華民族崛起的信心和能力?！?〕“女排精神”已超出了體育競技的范疇，對當時激勵國人的民族自豪感和民族精神、激發四化建設斗志起到了積極的感召與促進作用。

1.3.1弘揚“女排精神”有利于改善社會風氣，引導人們樹立正確的價值觀。

改革開放條件下，人們在享受市場經濟發展的同時，也感覺到經濟活動中存在著投機取巧的心理和極端個人主義、損人利己的不道德行為。社會主義市場經濟的最終價值取向是人民和國家的利益得到實現。如果每個人為滿足個人利益而損害國家和人民利益，甚至不惜損德犯法，那么整個社會將成為一盤散沙，個人利益最終也難以實現。因此，弘揚女排精神，讓人們明確國強我榮，國弱我辱，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系;讓人們明確良好的社會風氣，需要每個人的真誠奉獻，努力的付出，建立同心同德、團結互助、和諧美好的社會關系，最終用正確的精神力量規范、矯正人們的行為和價值觀念，才能獲得人生價值的最終實現。

社會主義初級階段我國經濟還處于轉型、發展中，社會矛盾還比較突出，人們對實現全面小康社會的認識不足，面對艱巨任務時還會出現信心不足。一個缺乏理想信念的民族，就失去了精神支柱，失去了追求和目標，失去了前進的動力和方向。這樣的民族是沒有任何希望和前途的。弘揚“女排精神”，發揚艱苦奮斗的精神，不畏艱險、埋頭苦干實現全面小康社會目標，才能使經濟更加發展，社會更加和諧，人民生活更加殷實。

2當代大學生價值觀存在的問題?所謂價值觀，是指人們頭腦中對有關價值追求的一種觀念，是人們對于某類或某種事物價值的基本看法，具體表現為人們對該類事物相對穩定的觀點、信念、看法和理想等。大學生是具有相對較高文化水平的特殊群體，是國家和民族發展的未來，當代大學生擁有什么樣的價值觀，不僅關系到大學生個人發展的前途，更關系到國家發展的前景。因此，引導大學生形成正確、積極向上的價值觀，具有重要的意義。

但各種社會現象表明，相對于我國經濟的快速發展，社會物質財富不斷豐富，人們生活水平逐步提高，精神文明的發展卻有所滯后，從而造成物質文明與精神文明發展的不平衡。發展中的中國也出現了發達國家曾出現過的一些問題，使人們的價值觀發生著深刻的變化，這必然會影響到當代大學生，導致大學生價值觀存在諸多問題。

2.1理想信仰出現危機，愛國主義觀念弱化。

在經濟全球化發展的今天，西方價值觀以及資產階級思想正在全球擴散。大學生作為新生一代，比較容易接受新事物，一些辨別能力不強的大學生受到功利化、商業化的影響，政治意識淡化，失卻了國家榮譽感;一些大學生把物質利益作為一切行動的出發點和落腳點，在物欲的洪流中逐漸迷失了方向，失去了自我;一些大學生價值取向趨于功利，注重實際，理想信念和奉獻精神弱化，過于強調個人價值、個人利益和個人發展，無視國家、集體和他人的利益，自私狹隘、見利忘義，甚至唯利是圖。

2.2集體主義精神缺乏，合作意識淡薄。

一些大學生的集體主義價值觀嚴重削弱，注重謀求個人利益的最大化，全局觀念和整體意識淡化;處理問題時只考慮個人利益，采用對人對己雙重標準;在團隊中刻意彰顯個性，缺少合作精神和團隊意識。

2.3畏難怕苦，逃避問題，缺乏責任心。

經濟社會的發展和生活環境的優化，造成了當代大學生缺乏艱苦環境的鍛煉，在學習、工作中怕吃苦，特別是表現在就業選擇上，一些大學生看重工資高、工作環境舒適的職業，而不愿意去那些祖國需要并能發揮自己專業特長但工作環境相對艱苦的崗位;在學習、生活中遇到困難，缺乏迎難而上的勇氣和意志力，容易被困難、挫折擊垮，心理承受能力差;在社會、家庭中缺乏擔當，當需要承擔責任時往往選擇逃避，沒有積極主動承擔責任的勇氣和魄力，社會責任心及社會公德心不強。

3弘揚“女排精神”對重塑大學生價值觀的榜樣作用。

作為國家未來和希望的大學生們，在當前亟需要樹立正確的價值觀。“女排精神”，對重塑大學生價值觀具有深刻的社會意義和重要的現實價值。

3.1女排對愛國主義的完美詮釋是大學生價值觀重塑的優秀教材。

愛國主義教育是提高全民族素質的基礎性工程，是促進中華民族振興的重要工作?！?〕江書記在中共十四屆六中全會上的講話中曾指出：“為了把我們的事業繼續推向前進，必須在全國人民特別是青少年中進一步加強愛國主義教育?！币虼藧蹏髁x教育是推動中國社會前進的巨大力量，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是我國培養四有新人的基本要求。

“女排精神”的核心就是愛國主義。中國女排在當時能取得如此輝煌的成績，就是憑借著她們熱愛祖國、視祖國利益高于一切的愛國精神。在這種精神的指引下，她們為振興中華而臥薪嘗膽，刻苦磨礪，以超常規的訓練和科學求實的態度磨煉剛強意志和精湛球藝。在女排隊員看來，愛國就是一種奉獻、忠誠和付出。在國際大賽上“升國旗，奏國歌”則是其頑強拼搏的根本動力和最終目標，這生動地體現了愛國主義的實質內涵。

通過弘揚“女排精神”，可引導大學生樹立民族自尊心和自信心，樹立對祖國的高度責任感和祖國利益高于一切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻身的精神，把愛國之心、報國之志轉化為愛國行動，為實現四化建設的宏偉目標，建設中國特色社會主義而努力學習和工作。

3.2女排對集體主義精神的升華是培養大學生團隊意識、協作精神的生動事例。

中國在社會主義建設過程中，創造了一個又一個奇跡，取得了令世人矚目的一系列成就，這一切都依靠于集體主義精神。集體主義精神是一個集體在長期的共同生活和共同社會實踐基礎上形成和發展起來的，為集體大多數成員所認同和接受的思想品格、價值取向和道德規范，是一個集體的心理特征、思想情感的綜合反映。它倡導國家、集體和個人利益相結合，促進社會和個人的和諧發展，把國家、集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，當國家、集體和個人利益發生沖突時，個人利益服從國家和集體利益。

集體主義精神在女排隊員身上得到了充分的展示。1981年，郎平在被評為全國十佳運動員時曾說過：“我每一次重扣的成功，無不包含著同伴們的努力，我是代表集體領獎的”。在女排隊員的眼中，總是把“我”和“我們”緊密地聯系在一起，離開了“我們”，“我”就是一只不能高飛的孤雁。

當今社會是一個合作的社會，社會的進步，國家的發展，都是集體智慧的結晶。個人就如同大海中的一滴水、萬丈高樓的一塊磚，只有在集體的環境中，一滴水、一塊磚才能發揮出自身的作用。女排的集體主義精神對大學生學習如何處理個人與集體、“我”與“我們”的關系提供了生動的事例。

3.3女排的刻苦訓練、頑強拼搏精神，更是大學生學習的榜樣。

當時女排訓練引入了日本女排所提倡的“魔鬼訓練”和“意志排球”理念，奉行從嚴、從難、從實戰出發和大運動量的訓練原則。每天上千次的起跳、上百次的滾翻，使女排隊員身體承受了巨大的刺激，肌肉拉傷、關節扭傷、摔傷挫傷等運動損傷時常發生，有的隊員練完了甚至需要在隊友的攙扶下才能走出訓練場。正是通過這樣刻苦的訓練，中國女排的攻防技術日臻完善，相互配合越加默契，作風頑強，成為世界頂級的強隊。?比賽場上的每一次勝利無不包含著場下幾十次、幾百次甚至千萬次的練習，每一次喝彩無不展現著女排隊員超越自我、挑戰極限、百折不撓的拼搏精神。頑強拼搏是中國女排的傳家寶，更是中國人骨氣和力量的體現。傷痛不能使女排姑娘退縮，困難更擋不住中國女排前進的步伐，尤其是面對強大對手時不膽怯、不畏懼，始終敢打敢拼;在比分落后時不言棄、不放松，勇于追求勝利。頑強拼搏使中國女排在多次逆境中反敗為勝，這戰勝的不僅是對手，更是自己;這超越的不僅是對手，更是自己。頑強拼搏不僅是“女排精神”的精髓，更是體育精神的升華。

勝利的鮮花，從來就是在汗水中綻放;未來的希望，往往就蘊藏在如雨的汗水中。實現理想沒有任何捷徑。在社會競爭日益激烈的今天，對于當代大學生來說，挑戰與機遇并存，付出與收獲同在。因此，大學生只有刻苦學習專業知識，掌握專業技能，促進全面發展，才能在機遇來臨時，抓住機遇，體現自身的價值。當遇到各種困難和挫折時，更要學習女排的頑強拼搏精神，勇于面對各種挑戰，迎難而上?！傍P凰涅槃”，雖經歷過挫折，卻更能讓人成長。

總之，在經濟快速發展和強調個性品質的當今社會，弘揚中國女排愛國敬業、團結奉獻、刻苦拼搏、永不服輸的精神，以“女排精神”為學習、工作和生活的榜樣，對重塑當代大學生正確的價值觀，使其成為社會、國家有用的棟梁之才有著積極、重要及不可替代的作用。

〔3〕楊捷.當代“女排精神”研究〔d〕.河北師范大學，2019.

〔5〕鄧穎超，宋任窮.撰文贊揚中國女排各行各業都要學習女排精神樹立遠大志向，腳踏實地苦干實干，掌握精湛技藝，創造優異成績〔n〕.某知名日報，1981-11-17.

〔7〕劉湘.中泰青少年學校道德教育比較研究〔d〕.海南大學，2019.

精神論文心得體會

精神論文是一種獨特的學術寫作方式，它旨在探討人類精神與意識的本質，并對心理學、哲學和社會科學等學科做出深刻的貢獻。在閱讀和撰寫精神論文的過程中，我深刻地體會到了它所帶來的啟示和挑戰。本文將利用五段式的結構，探討我在精神論文研究中得到的心得體會。

精神論文是一種探索人類精神與意識領域的學術寫作形式。它通過概念的探討和邏輯的推理，揭示了意識的起源和本質。閱讀精神論文需要有一定的哲學和心理學基礎，并且有對這些領域的深刻理解和思考。而撰寫精神論文則需要精確的個案分析、理論解讀以及推理能力。通過在精神論文的研究中，我不僅加深了對意識和心理學的理解，也提高了我的思維能力和寫作水平。

第二段：思維的拓展。

精神論文的閱讀與撰寫是一種深度思維的訓練和體驗。在閱讀過程中，我不得不進行復雜的思想跳躍和邏輯推理，以理解和解釋每一篇論文中的觀點。這種思維的拓展挑戰了我對一般知識的認識，也拓寬了我的思維邊界。在撰寫論文時，我們需要將大量復雜的概念和觀點整合在一起，形成一個有邏輯的整體。這個過程需要仔細的分析和組織，同時也培養了我批判性思維和科學研究的能力。

第三段：觀點與非觀點。

閱讀精神論文的一個重要挑戰是理解和分析作者的觀點。精神論文中的觀點往往深奧難懂，需要我們有較高的哲學素養和邏輯思維能力。在與其他人討論精神論文時，遇到觀點的不同甚至對立時，我們要學會保持冷靜和客觀，并通過進一步的論證和證據來支持我們的觀點。這種辯證和理性的思考方式使我受益匪淺，并且能夠更好地理解和分析其他學科領域的觀點。

第四段：實踐的啟示。

精神論文的寫作過程需要將理論和實踐緊密結合。我們需要通過實際案例的分析來驗證理論觀點，并從中得出結論和啟示。這種實踐的過程讓我更加深入地理解了學術理論的應用，并且將其與現實生活相結合。只有通過實踐，我們才能更好地理解和掌握知識，并且從中獲得對問題的更深入的理解。

第五段：追求真理的動力。

精神論文對于我來說是一種追求真理和思辨精神的驅動力。研究和撰寫精神論文讓我更加深入地思考人類思想和行為的本質，進而反思和審視自己的境界和精神追求。在這個過程中，我學會了如何提問和質疑，如何尋找真理，并將其用于實際生活。精神論文在啟發我思維的同時，也讓我對學術研究和人生價值有了更加深刻的認識。

在研究和撰寫精神論文的過程中，我不僅加深了對意識和心理學的理解，也提高了我的思維能力和寫作水平。通過精神論文的閱讀和思考，我拓展了我的思維邊界，并培養了批判性思維和科學研究的能力。精神論文的觀點與非觀點的辯證思考以及實踐的啟示，讓我能夠更好地理解和掌握知識，并將其應用于現實生活。最重要的是，精神論文激發了我對追求真理和思辨精神的動力，讓我對學術研究和人生價值有了更加深刻的認識。通過精神論文的研究，我將繼續追尋真理，并且把所學應用于實際生活中，為人類的發展和進步貢獻自己的力量。

團隊精神論文

哈佛商學院一個有關團隊精神的研究：調查外科醫生及其團隊，具備什么條件才能最快掌握新醫療儀器，這個心臟手術的新儀器，不需如傳統手術般在胸口開刀，醫生只需于肋骨間開一小孔，就可做手術。這新儀器說來簡單，但新事物出現，有新工作流程、新的分工、新的風險，醫護人員學習與適應的過程，人命關天。研究人員選擇了兩組醫療隊伍長期觀察，發現學得最快的一組，外科醫生竟然經驗甚淺；學習遲緩的一組，卻是由豐富經驗的醫生帶領。

這位年輕的外科醫生，重視與同伴平等交往，而非如一般“名醫”高高在上，儼如手術桌上的。相反地，那位有豐富經驗的醫生信心十足，手術團隊隨意選擇，每次不同；手術前沒簡報、事后沒檢討。結果，他主理的手術，時間長，效果亦不好。一個團隊運作得好，離不開真誠合作、重視細節、檢討錯誤、總結經驗，謙虛地認識自己的不足。這些都是老生常談，是平常道理，大家早已知道。成與敗之分野，最終只在乎你是否下定決心去做而已。

團隊精神論文

在討論團隊精神和企業關系之前我們首先要分析一下什么是企業文化。

企業文化是一個企業根據自己的行業特點和運行方式以及企業目標逐步發展形成的一套適合本企業發展要求的，具有企業特色的文化觀念、文化形式和行為模式。建立企業文化的目的是使其成為企業全體成員普遍接受和共同奉行的理想、價值觀念和行為規范。

企業文化對內表現為企業精神，對外表現為企業形象。其主要表現為企業的凝聚力、激勵力、約束力、導向力、紐帶和輻射力。它是通過企業的創新機制和外在形象體現出來，主要由兩大核心系統構成，一是企業自身的成長力，主要體現在三個方面：首先是企業的凝聚力、人心所向管理者和員工的情感度、企業的團隊精神和向心力。其次是激勵機制，包括將調動員工的積極性、創造性變成企業的經營管理行為，使每個員工的聰明才智真正得到充分的發揮，而且使員工從企業發展中感受到一種成就感。三是企業外部的影響力，主要由三方面的內容構成，即企業的信譽度、企業的榮譽度、市場的親和力。

二、企業文化必須以人為本。

企業文化是企業在長期的經營實踐中形成的管理思想、管理方式、群體意識。它的本質是以人為本，人是企業最活躍的因素。

在上面的論述中，我們可以看到企業文化可以分成為四個層面，第一層是物質文化，第二層是行為文化，第三層是制度文化，第四層是精神文化。而其中第二乃至第四個層次都必須由企業當中的“人”來體現出來的。作為一個企業，我們期待每個員工都能夠體現出企業文化的共同特征，比如說敬業精神、合作精神、以及對企業發展的主動參與精神。對于企業來講，第四層精神文化是企業文化的核心層，是關鍵的關鍵，是企業的'靈魂。

一個企業要獲得持久發展的動力，就必須要有引導這種動力的企業價值觀與企業精神。而企業的價值觀與企業精神作為企業文化的核心內涵，它是看不到摸不著的，這就要求企業必須作到“以人為本”，使企業員工成為企業文化的日常載體，在工作中顯現作用。

我們經常說世界沒有兩片完全的樹葉，更沒有兩個完全相同的人。到目前為止科技行業日新月異，集多少天才、多少精英也不能做出一臺能夠完全模仿人類頭腦的電腦，足以證明人類思想行為的復雜性。但歸根到底，人是社會的動物，有著一種自然的歸屬感，人類的任何一種組織的誕生都是基于人類彼此存在共同的需求。在人類群體活動中，很少有像共同的遠景這樣能激發出強大力量的東西，企業文化正給企業內的員工提供了這樣一個共同的遠景，而一遠景的實現就必須要求企業內部的員工發揮同心同德的團隊力量。而且，一個企業如果想在發展壯大的同時能夠吸引更多的人才，從而把優秀人才集聚到企業理想文化的旗幟下，達到最終為企業、為社會創造更多價值的目的，就必須把員工調動起來，打造企業員工的團隊精神。團隊精神是實施企業文化的核心力量。

什么是團隊。

所謂團隊，是指一些才能互補、團結和諧并為負有共同責任的統一目標和標準而奉獻的一群人。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業績。團隊所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標準強化，它強調通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過成員個人業績的總和，即團隊大于各部分之和。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個成員能夠為之信服的目標。只有切實可行而又具有挑戰意義的目標，才能激發團隊的工作動力和奉獻精神，為工作注入無窮無盡的能量。

但是并非所有的人群都是團隊，團隊也不僅僅簡單的是幾個人組合在一起，團隊的背后是關系。什么關系呢?就是這個團隊的各個成員之間一定要進一步相互依賴、相互關聯、共同合作。在這樣的一個群體中，只有共同的愿景才能夠使得團隊的成員知道自己明確的角色和任務，從而真正組成一個高效的群體，把工作上相互聯系，相互依存的人們團結起來，使之能夠產生1+12的合力，更有效的達成個人，部門和組織的目標。因此一個好的企業文化必然能夠衍生出好的團隊精神。

同時作為一個團隊來說，他不僅僅對于企業文化的發展具有重要作用，對于企業來說，它同時也具有10大作用，現簡單論述如下：一是團隊有助于企業提高運行效率;二是團隊有助于企業降低成本;三是團隊有助于企業更好地面對變化;四是團隊有助于企業建立優秀的企業文化;五是團隊有助于企業更好地實施改善措施;六是團隊有助于企業增加執行力;七是團隊有助于企業更好地培養和發揮員工的能力;八是團隊有利于激勵員工;九是團隊有利于對員工進行公正的考核;十是團隊促進員工參與決策。

一位資深人力資源專家說,團隊精神有兩層含義,一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。員工個人的工作能力和團隊精神對企業而言是同等重要的，如是說個人工作能力是推動企業發展的縱向動力，團隊精神則是橫向動力。

團隊精神的基礎———自主性。一個團隊成功與否，評價它的基礎是團隊業績。團隊業績來自于哪里?從根本上說,首先來自于團隊成員個人的成果,其次來自于集體成果。一句話,團隊所依賴的是個體成員的共同貢獻而得到的實實在在的集體成果。這里恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情,而是要求團隊的每個成員都充分發揮自身特長和專業水準與崗位相結合，在工作中自覺思考，與其他部門及同事主動的溝通，隨時發現問題解決問題。

也就是說,企業最不可忽視團隊高效率的培養,團隊精神的形成,其基礎是尊重個人的興趣和成就。設置不同的崗位,選拔不同的人才,給予不同的待遇、培養和肯定,讓每一個成員都擁有特長,都表現特長。這樣的氛圍越濃厚越好。

團隊精神的核心———協作性。一次，聯想運動隊和惠普運動隊進行攀巖比賽?；萜贞爮娬{的是齊心協力，注意安全，共同完成任務。聯想隊在一旁，沒有做太多的士氣鼓動，而是一直在合計著什么。比賽開始以后，惠普隊在全過程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協力，排除險情，完成了任務，但因時間拉長最后輸給了聯想隊。那么聯想隊在比賽前合計著什么呢?原來他們把隊員個人的優勢和劣勢進行了精心組合:第一個是動作機靈的小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當然是具有獨立攀巖實力的隊員。于是，他們幾乎沒有險情地迅速完成了任務?？梢妶F隊的一大特色:團隊成員在才能上是互補的。共同完成目標任務的保證就在于發揮每個人的特長，并注重流程，使之產生協同效應。

團隊精神的最高境界———凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。在這里，有著一個共同的目標并鼓勵所有成員為之而奮斗固然是重要的。但是，向心力、凝聚力來自于團隊成員自覺的內心動力，來自于共識的價值觀。很難想象在沒有展示自我機會的團隊里能形成真正的向心力;同樣也很難想象，在沒有明了的協作意愿和協作方式下能形成真正的凝聚力。那么。確保沒有信任危機就成為問題的關鍵所在，而損害最大的莫過于團隊成員對組織信任的喪失。

團隊精神論文

而個人，哪一個不是在團結上進的環境中才發揮出自身的最大潛力，實現了自己的最高理想。

觀點及事例：

團隊精神成就個人輝煌，筑就傳奇人生。孫晉芳帶領中國女排收獲五連冠，是團隊精神使孫晉芳成了女排精神的代名詞；霍英東與網球健將杜路聯手合作，擊敗20初頭的網壇冠軍級人物葉冠雄和麥天倫，成為霍氏體育的傳奇和佳話。

團隊精神促使團體獲勝，創造神話傳說。北大方正在王選的帶領下，各員工出謀獻策，團結一心，使北大方正成為中國的微軟公司。

團隊精神幫忙國家渡過危難，促使民族日益強盛。非典、雪災、地震面前，中國人民眾志成城，涌現出無數“微塵”“紅絲帶”和赴災搶險的公安干警、解放軍。

總結：團隊精神是中華民族自強不息的精神支柱，是中華民族歷經萬難，最終國盛民強的精神保障。

二、任秀秀的提綱。

事例一：當我們都為絲微小利爾虞我詐的時候，當我們都互相排斥他人的時候，四川汶川地震突侵人間。是團結抗災又把我們捆在一齊，緊緊相擁，拋開一切，共同沖向災害最嚴重的地區。

是團結，讓中國人不哭，讓中國不倒。

事例二：《千手觀音》轟動世界，不是偶然，而是必然。強烈的團隊精神主導著每個隊員，更是牽系著每個人的靈魂。

事例三：相對個人而言，體操強手程菲或是在北京奧運會中不盡完美，但對中國、對世界而言，女子體操隊卻是做到了最美。

結尾：世界因團結而存在，又因團隊精神而精彩。

三、李娜的提綱：

開頭：團隊精神是摩天大樓的棟梁，沒有它就只剩一堆散亂的磚瓦。團隊精神是遠洋巨輪的馬達，沒有它就只是一個毫無用處的巨架。

團隊精神，人生永恒的主題，顯示出生命的華美，奏響生命的完美樂章。

事例一：團隊精神是救命稻草。茫茫原野上，熊熊烈火中，成千上萬只螞蟻緊緊相擁，抱成一團，迅速滾向火的外緣。它們以崇高的團隊精神，換來了種族的生存。何其偉大，何其壯烈！

事例二：團隊精神是成功的訣竅。中國男子體操隊奪得奧運會團體冠軍。盡管他們年齡不均，各有自己的弱項，但發揮各自特長，克服弱項，認真做好每一套動作，使之流暢自如。團隊精神，使他們收獲成功的`喜悅。

事例三：團隊精神，堅不可摧。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。

結尾：團隊精神，是絲絲細雨，滋潤每個人的心田，是通向成功的橋梁，更是和諧生命的創造者。

【精彩開頭與結尾】。

一、開頭：

許英：團結像塊巨石匯集而成的泰山，歷經滄桑卻永遠不倒；團結像滴滴清水匯聚而成的長江，流淌千年卻永不干涸；團結像棵棵綠樹環繞而成的森林，盡力持續著世界的清新。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。這都是團結的力量。

一個人生于社會，長于社會，務必懂得團結，學會團結。

閆明迪：團結是一潭水，能夠容納百川的力量，團結是一彎虹，能夠散射出五彩的光。正因團結，水能夠成為堅硬無比的冰。正因團結，草能夠將堅石化為泥土。

團結是打開成功之門的鑰匙。

任乾芝：“一根筷子，輕輕被折斷；十雙筷子，牢牢報成團……”一句歌詞，唱出了一個道理：團結就是力量。

于杰：狼，生性殘暴、貪婪，但當它們遇到獵物時，卻有著明顯的分工，這才是狼族的可怕之處。它告訴我們一個眾人皆知的道理：團結就是力量。

王甜甜：一滴水落在土地上，很快被泥土吸收，而超多的水匯聚起來，卻能夠摧毀整個堤岸。這就是團結的力量。

李煒霞：“一枝竹篙喲，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動大帆船；一棵小樹喲，弱不經風雨，百里森林喲，并肩耐歲寒?！?/p>

從小，這首膾炙人口的歌曲便向我們傾訴著合作團結的真諦。是團結的力量，讓孤立的我們并不感到孤獨，讓我們共同撐起一片天。

李文濤：滴水微小，但成百千的水滴卻能成為蘊育著無窮力量的大海。

螞蟻柔弱，但成百千的螞蟻卻能生出威懾人心的力量。

這就是團隊精神——成功者的一劑良藥。

王安鎮：雷鋒說過：一朵鮮花打扮不出美麗的藍，眾人先進才能移山填海。在合作中暴發力量，在合作中越能顯現出團隊的精神。

韓蕊：團結是一首生命的歌，優美高雅；團結是帆，乘風破浪直達勝利彼岸；團結是一把劍，鋒利尖銳，創造無數輝煌。

二、結尾：

韓露露：五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結一座山。朋友，拋棄孤獨，學會團結合作吧！

許英：團結是戰勝一切的勇氣和力量，團結讓柔弱變得剛強。

李欣欣：“瓶中抽球”實驗，由于同學能很好地合作，才能使7個球在3秒內抽出。

廉頗、藺相如攜手治國，才使趙國國泰民安。

王芳芳：二人同心，其利斷金。應對困難，只要我們團結合作，戰勝它輕而易舉。

李苗苗：天地之間存在一種精神，它支撐著天，使天不下墜；它滋潤著大地，大地萬物繁息。這種精神就是團結。

韓蕊：將團結之歌在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將團結的帆在生命中揚滿，到中流激水，看時代風光；將團結的劍在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我們再創輝煌。

【典型事例】。

李艷偉：一個平均年齡僅37歲的研發團體，卻不畏艱險，克服種種困難，解決了一系列世界性難題。而正是由于他們每人心中的團隊精神的昂揚。才能成功的把嫦娥一號探月衛星送入太空，實現了中華民族千年以來的奔月夢想。

朱文婕：遺傳學家摩爾根是染色體遺傳理論的奠基人，他發現的基因連鎖互換定律被稱為僅次于分離定律和自由組合定律的遺傳學第三定律。摩爾根的成就是輝煌的，但如果沒有哥倫比亞大學里他與其研究生的團結協作，僅靠他自己的力量，就算他將實驗里的果蠅培養幾代，他也不會取得如此成功。

科研的道路上，合作是破冰船，是劃破未知的光亮。

白林曉：狼王帶著狼群為捕食獵物作好準備。它們分工明確，有的作驅趕，有的打伏擊，有的與獵物廝殺……它們以團隊的精神，讓自然界的其它物種望而生畏。

劉建麗：李自成在起初能夠取得必須的成功，是正因民心所向，團結的力量使他起義成功。但當他進駐北京后卻拷打明官，四處抄家，疑心日盛，妄殺李巖，最終人心渙散，一敗涂地，可見團結的力量多么大。

張國鑫：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。正是只顧個人利益而忽略團體利益的明證。

楊洪通：清朝末年，清政府統治無能，受列強欺侮，簽訂了眾多喪權辱國的條約，人們也像是一盤散沙。之后在共產黨的領導下，各族人民擰成一股繩，抱成一塊巨石，它的力量也震撼了世界。

趙鵬：最精彩的徑賽要數“4×100”接力，充分體現出團隊精神。四人齊心，其力斷金。

地獄與天堂的區別：地獄中人都只顧用長勺子向自己口中喂湯，最終一無所獲；天堂中的人們則互相幫忙，都能心平氣和地吃到東西。

胡啟超：美國籃球代表著世界籃球最高水平，但近幾屆“夢之隊”卻屢屢在國際大賽上折戟，超強的個人潛質與糟糕的配合構成鮮明的比較。而阿根廷隊卻憑借精妙的團隊配合在雅典奧運會登上最高領獎臺。

宿遠志：北京奧運會上，中國男籃在姚明的帶領下用心發揚團隊精神，不畏強敵，拼搏進取，為國人獻上了精彩的賽事。

于培培：唐僧師徒四人的取經歷程，靠的就是團結，是四人相互合作，遇到危險，就團結在一齊，最后到達西天，取得真經。

賀廣奇：有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的大魚?！?。

趙志剛：8月發生在撒哈拉沙漠中的15名歐洲游客被綁架事件。德國女游客米歇爾倔強任性、不合作，命喪沙漠。

張振圓：梁山好漢，雖身份不一樣，聚集起來，卻可力敵強軍。

集中選用事例：一滴水與大海、螞蟻、蜜蜂、籃球、“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。”

精神論文心得體會

在我們的日常生活中，我們經常會觸及到各種精神層面的問題。精神論文是對這些問題進行研究和探討的一種方式。在讀完一些精神論文后，我深深感受到了它們的價值和意義。本文將就我從這些論文中所獲得的體會和心得進行闡述和探討。

首先，我認為精神論文對于人們了解自身和他人的心理過程有著重要的作用。通過研究和分析各種心理現象，我們可以更深入地了解自己和他人的情感和行為動機。例如，通過閱讀有關情緒管理的論文，我了解到了情緒管理對于個人的幸福和人際關系的重要性。這使我更加意識到了自己的情緒，并學會了更好地管理和表達自己的情感。

其次，精神論文還可以幫助我們更好地理解和理解他人的行為。通過深入研究人類行為的原因和動機，我們可以更好地理解他人的行為選擇。例如，通過閱讀有關人際關系的論文，我了解到了人際關系中的各種心理機制和交流模式。這使我學會了更好地理解他人的情感和需求，并更好地處理人際關系。

此外，精神論文還可以幫助我們改變和提升自己的思維方式。通過研究和探討各種思維模式和認知偏差，我們可以更好地認識到自己的思維習慣和偏見。例如，通過閱讀有關認知失調的論文，我認識到了自己在思考問題時的一些盲點和局限性。這使我更加警覺地思考問題，并嘗試推翻自己的既有觀念，從而擴展了自己的思維空間。

另外，通過閱讀精神論文，我還意識到了精神健康對于個人幸福和社會和諧的重要性。精神健康是一個人身心健康的基石，對于個人的自尊和自信、人際關系的良好和諧以及社會的穩定和發展都起著重要的作用。通過研究和了解各種心理疾病和障礙，我更加體會到了精神健康的寶貴和脆弱。這使我更加重視自己的精神健康，更加關心他人的心理需求，并積極參與到精神健康的宣傳和教育中去。

總結起來，精神論文是一種非常有價值的學術刊物，通過研究和分析各種心理現象和現象，為我們提供了更好的了解自己和他人的機會，幫助我們改進自己的思維方式，認識到精神健康的重要性。因此，我認為讀精神論文是一種有益的行為，可以使我們更好地理解和應對自己的心理問題，并為更好地發展個人和社會作出積極的貢獻。

長征精神論文

長征精神是實事求是、一切從實際出發的精神。在紅軍長征途中,黨的政策正確與否,關系到革命的全局,關系到中國工農紅軍戰略轉移的成敗。長征初期,由于李德、博古等人采取退卻中的右傾逃跑主義,隨后王明又犯了嚴重的“左”傾冒險主義,使紅軍陷入國民黨圍追堵截之中損失慘重。在黨和紅軍生死存亡的關頭,黨實事求是,從實際出發,1935年1月黨召開遵義會議糾正了李德、博古等人在軍事上和組織上的錯誤,在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。從此,實事求是、一切從實際出發便貫穿了整個長征過程。先后制定正確的路線、方針和政策,根據實際情況克服重重困難,先后取得了四渡赤水,巧渡金沙江,強渡大渡河和飛奪瀘定橋等勝利,紅軍三大主力于1936年10月在陜北勝利會師。據實地調研了解到,長征紅軍主要活動于今四川省內的甘孜、阿壩、涼山、雅安等市、州,特別是在甘孜、阿壩的雪山草地,幾乎每個縣都留下了長征紅軍的戰斗足跡,并且有些縣的紅色旅游資源顯得相當豐富。天全、寶興兩地政府根據四川省委和政府的發展規劃要求,正結合當地實際情況,尋找關聯,統一規劃,各地、各部門相互協調,大眾參與,整體運作整個產業。使當地豐富的紅色旅游資源與雄渾秀美的自然風光、多姿多彩的民族文化交相輝映,成為極具發展潛力的旅游精品基地。充分發揮自身在四川的紅色旅游資源“將帥故里”、“長征豐碑”、“川陜蘇區”三大板塊之一的地位,借助四川發展紅色旅游,力推“重走長征路,將帥故里游”的經典紅色旅游線路,挖掘當地質量品質好、革命歷史文化內涵豐富的資源。致力于變資源優勢為經濟優勢,促進當地農村發展,帶領村民脫貧致富。

長征精神是艱苦奮斗、百折不撓的精神。長征是人類歷史上艱苦奮斗、百折不撓精神的光輝典范。1934年10月,紅軍的三大主力陸續戰略轉移,開始長征。在國民黨反動派的圍追堵截中,紅軍忍受著嚴寒酷暑、高寒缺氧、干渴饑餓,跨過了千里冰封的萬里雪山,穿過了人跡罕至的茫茫草地。他們吃草根、咽樹皮、涉沼澤、眠雪地,不斷克服艱難險阻。轉戰11個省,翻越18座高山,渡過24條江河,占領過62座城市,突破10個地方軍閥包圍,艱難跋涉兩萬多里,完成了革命轉移。長征給人們一種深刻的啟示:一個民族,一個國家,一個政黨,一支軍隊,只要有艱苦奮斗的精神,就能夠成就事業,創造輝煌。長征中錘煉出來的艱苦奮斗精神在社會主義現代化建設中,依然魅力無窮。據實地調研了解,老區人民對山高路遠、偏僻落后、基礎落后、交通不便、信息不靈,積極探索,艱苦奮斗,不斷整合當地自然資源、紅色資源以及民族資源,加強當地的經濟發展,改善當地人民生活水平,使當地人民擺脫了以往的貧困落后的局面,正大步邁入全面建設小康社會的隊列中。

長征精神是開拓進取、不斷創新的精神。長征途中,中央和紅軍果斷地召開了遵義會議,結束了王明等人的錯誤領導,黨和紅軍的路線轉移到正確軌道上來,中國共產黨開始獨立自主地決定自己的路線、方針和政策。在以毛澤東為核心的黨中央的正確領導下,紅軍創造性地采取聲東擊西,避實就虛的戰斗方式,成功突破了敵人的包圍。又如,在紅軍長征途中,強渡大渡河之前,進入了少數民族地區——“四川彝族居住的地區,這些強悍的彝族人從來沒有被居住在他們周圍的漢人所征服和感化過”。面對這樣一個從未遇到的棘手問題,紅軍以開拓進取的創新精神,積極探索與少數民族的相處之道,尊重少數民族的風俗習慣,為新中國的民族區域自治進行了有益探索,這樣紅軍與少數民族同胞共同戰斗打退了敵人的追擊。這些都體現出了紅軍開拓進取的創新精神。當前在革命老區,老區人民不斷弘揚長征精神,整合自然和人文資源,開拓進取,不斷創新,全力推進社會主義新農村和小康社會建設。如,四川省雅安市寶興縣北部夾金山南麓的磽磧藏寨,是當年紅軍長征翻越第一座大雪山的出發地,它同時又是寶興生態旅游保護區內的一個藏族鄉。這里因地理位置偏僻,氣候寒冷,人煙稀少,森林密布,野生動植物資源十分豐富,形成了紅軍故事、藏族文化與自然景觀的有機結合。又如,據調研了解,天全、寶興兩地針對當地紅色旅游資源廣泛、分散的態勢,采取人為地“以線串景”即精心設計旅游線路的辦法來打造旅游產品。這正是紅軍在長征中開拓創新精神在老區的具體體現。

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抗疫精神論文

摘要：在抗疫斗爭偉大實踐中凝練和升華而成的抗疫精神，充分體現了中國共產黨領導全體中國人民英勇抗擊重大困難和風險的中國精神、中國智慧、中國情懷和中國力量，能夠對新時代青年學生的健康成長和全面發展發揮出崇高信仰啟迪、核心價值引領和堅強精神支撐的關鍵作用。青年思想政治教育把抗疫精神融入自身的理論探索和實踐活動中，對于堅定青年學生的理想信念、塑造青年學生的價值觀念，以及構筑青年學生的精神家園而言，同樣具有深遠的現實意義和寶貴的時代價值。

關鍵詞：抗疫精神;青年思想政治教育;青年學生。

doi：10.15938/.2020.06.024。

***在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出，在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族共同鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”[1]的抗疫精神。把這一精神充分融入青年思想政治教育之中，能夠有效引導青年學生深刻理解中國共產黨以人民為中心的執政理念，切實領悟中國特色社會主義的顯著優勢，更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，以此幫助青年學生自覺把個人理想和生活實踐與社會發展的時代潮流緊密聯系起來，不負時代使命和人民期望。

理想信念對于一個個體、一個國家、一個民族而言，任何時候都至關重要。特別是青年學生的理想信念更關乎國家發展和民族未來。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家和民族就有前途、有希望、有力量。因此，培育青年學生的堅定理想信念始終是青年思想政治教育的核心任務。抗疫精神不僅為青年學生的理想信念教育注入了嶄新的時代內涵，也為豐富青年思想政治教育內容提供了重要的精神元素。

抗疫精神彰顯出中國共產黨人秉持“人民至上”的崇高信仰。這次新冠疫情造成的感染范圍不僅是全球空前的，產生的防控難度也是史無前例的。正是由于抗疫斗爭的復雜性、艱巨性和長期性，黨中央在新冠肺炎疫情暴發的第一時間就對新冠病毒結構特性和疫情傳播情況態勢展開了科學分析與系統研判，要求各級黨委黨組織和廣大黨員干部始終要把人民利益放在抗疫斗爭一切工作的首要地位?？梢哉f，“生命至上”的抗疫精神是中國共產黨人秉持“人民至上”崇高信仰的有力詮釋。***在多次指揮抗疫斗爭的講話中強調：“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”[2]中國共產黨人也通過實際行動積極兌現了全心全意為人民服務的莊嚴承諾，真正做到了不惜一切代價全力救治每一位患者，悉心護佑每一個生命。這場抗疫斗爭偉大實踐，既是中國共產黨人勇于沖鋒在前、敢于作為擔當的試金石，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活范例，其中蘊含的抗疫精神能夠不斷強化中國共產黨人對一切為了人民、一切依靠人民的深刻體悟。

抗疫精神彰顯出廣大人民群眾對中國特色社會主義的堅定信念。2020年黨和國家各項事業正處于實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，中國特色社會主義建設面臨著能否順利完成現代化強國戰略任務、實現全面建成小康社會重要目標、全面謀劃“十四五”任務目標等重要課題。新冠疫情的暴發對中國特色社會主義建設構成了前所未有的壓力和挑戰。中國特色社會主義不僅要竭盡全力捍衛人民群眾的生命安全和身體健康，解決迫在眉睫的疫情防控問題;而且要持續推動國家經濟的穩定增長和結構優化，確保各項決勝目標統籌推進?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`取得的重大戰略成果表明，中國特色社會主義制度在化解嚴重風險危機、提高國家治理效能方面具有其他制度無法比擬的優越性和先進性。全體中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中真切見證了中國特色社會主義制度集中力量辦大事的顯著優勢。從運用黨的領導制度體系建立全國上下一盤棋的疫情防控機制，嚴格規范了各級黨委黨組織把疫情防控部署落細落實，到運用共建共治共享的社會治理體系建立健全公共安全體制機制，合理協調了廣大疾控工作人員自覺貫徹“六穩”“六?！惫ぷ饕?。我國是疫情發生以后全球首個穩定國民生產秩序，實現經濟正向增長的主要經濟體，在疫情防控救治和經濟恢復發展兩方面均處于國際領先地位。正是中國特色社會主義所顯示的強大修復能力和旺盛生機活力，使中國人民和中華民族再一次經受住了這次歷史性嚴峻考驗，并且進一步深化了中國人民和中華民族對中國特色社會主義的堅定信念。

抗疫精神彰顯出中國人民和中華兒女對中華民族偉大復興中國夢的強烈信心。“沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐?！盵3]全體中國人民要想同心同德邁向前進，必須擇取一種能夠融含全體中國人民共同情感意志的理想信念作為強大精神支撐。中華民族偉大復興中國夢代表了中華民族長期以來的整體利益，凝聚了幾代中國人民對美好生活的深切向往，體現了每一位中華兒女為實現民族振興的殷切期盼。在中國特色社會主義新的歷史方位下，中國人民和中華兒女更為明晰實現這一夢想的宏偉藍圖，也更有信心和能力達成這一夢想的高遠目標?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`是中國人民和中華兒女在實現中華民族偉大復興中國夢的前進道路上必須戰勝的重要一關?？挂呔駝t是幫助中國人民和中華兒女能夠以深厚凝聚力、堅韌忍耐力和強大戰斗力去面對一切艱難險阻的不竭力量源泉。疫情期間，全體中國人民或主動長期居家隔離，自覺切斷感染源頭，或前仆后繼奔赴抗疫前線，為生產醫療物資和配送生活物品作出積極貢獻，從每個個體的傾力相助到組成志愿團隊的協作支援，從國內人民攜手到海外留學生、華僑華人的跨國馳援，無不展示出廣大人民群眾在抗疫斗爭中對實現中華民族偉大復興中國夢的強烈信心。由此升華而成的抗疫精神使中國人民和中華兒女愈加堅信，只要在實現中華民族偉大復興中國夢這一理想明燈的照亮下，最廣泛的人民群眾一定能夠緊密團結在一起，在實現中華民族偉大復興中國夢的前進道路上不斷創造出新的輝煌成就。

抗疫精神蘊含的理想信念不會自發產生，也不會一經產生就不再動搖變化，而是需要融合抗疫斗爭偉大實踐的現實發展不斷加以鞏固和強化。把抗疫精神融入青年思想政治教育，不僅要充分認識抗疫精神在堅定青年學生理想信念上的價值意義，也要遵循由淺入深、由易到難的學習認知規律，引導青年學生的理想信念實現由至信到深厚的思想轉變。

一方面，抗疫精神蘊涵的理想信念為青年“三觀”教育及其實踐養成提供了重要遵循。加強理想信念教育，是解決好廣大青年學生價值觀、人生觀和世界觀“總開關”的重要環節。正確的世界觀、人生觀、價值觀能夠幫助廣大青年確立科學的思維方式和認知基礎。***十分重視對正處于“拔節孕穗期”的青年學生在世界觀、人生觀、價值觀方面的培育和養成，他曾提出要用理想信念打牢青年學生的共同思想基礎，教育和幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。[4]抗疫精神蘊含的理想信念深刻體現了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志，生動詮釋了中國人民求真務實、勇于進取的實踐品格，充分彰顯了中國人民和衷共濟、風雨同舟的道義擔當。把抗疫精神蘊含的理想信念作為對廣大青年開展理想信念教育的重要內容，能夠幫助廣大青年在形成正確價值觀、人生觀、世界觀過程中，奠定科學的思想基礎，促進青年學生身心人格的健康發展。思想是行動的先導和條件?？挂呔癖旧砭褪菍嵺`取向的?？挂呔裉N含的信仰、信念、信心是一種率先作用于人民群眾思想領域的精神力量，并且能夠在科學理論的指導下轉換創生出投身疫情防控斗爭的物質力量。***要求廣大青年學生“將正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來”[5]?？挂呔癜l源于每一位經歷抗疫斗爭的人民群眾的社會現實生活，廣大青年對抗疫斗爭的親身參與，對疫情防控的真切體悟，更易于將抗疫精神內化為自身思想靈魂的深層精神追求，并且外化為應對困難和挑戰的實踐行動。同樣，青年思想政治教育也不能把對抗疫精神的宣傳和弘揚僅停留在“理論掌握群眾”[6]的知識灌輸環節，而是要以抗疫精神為立足點，實現理論灌輸和實踐養成的有機結合，不斷激活和滿足青年學生關心時事的思想理論需求和政治參與需要，提升青年學生在教育實踐活動中的主體性地位和主動性意識，引導青年學生不斷增強為人民奉獻、為國家建功、為民族立業的社會責任感和歷史使命感。

另一方面，要把理論教育和實踐教育統一起來，從認知、情感和行動等多個層面引導青年學生深刻體悟抗疫精神的理想信念意蘊。首先，青年思想政治教育要引導青年學生對抗疫精神的情感認同。廣大青年學生對抗疫精神的情感認同，是在對抗疫斗爭偉大實踐的大量事實和完整形態形成深刻體悟基礎上展開的動態心理過程。用抗疫精神堅定青年學生的理想信念，需要著重選取抗疫實踐中涌現出的鮮活生動案例，特別是青年逆行者們的感人事例，講解透徹諸多事例背后體現的理想信念元素，喚起青年學生對抗疫精神的深刻情感認同和高度價值共鳴。

同時，青年思想政治教育要引導青年學生形成對抗疫精神的科學認知。***曾指出：“要練就‘金剛不壞之身’，就必須用科學理論武裝頭腦?！盵7]抗疫斗爭戰略性成果的取得源于馬克思主義的科學理論指導。青年思想政治教育需要發揮思想政治理論課的主渠道作用，把抗疫精神置于馬克思主義中國化思想創新視閾中，引導青年學生深刻領會抗疫精神所凝結的馬克思主義基本立場、觀點和方法，進一步鞏固青年學生堅定理想信念的理論基礎。最后，引導青年學生自覺踐行抗疫精神蘊含的理想信念。對理想信念的自覺踐行是抗疫精神在青年學生的認知層面、情感層面、信仰層面共同致力、層層遞進的最終結果。青年思想政治教育需要著力指導和組織黨支部、共青團、學生社團積極開展用抗疫精神堅定青年學生理想信念的主題實踐活動，幫助青年學生在理論與實踐的融通互動中，逐漸積淀和不斷鞏固對崇高信仰、堅定信念和強烈信心的自覺體認，從而把個人的前途命運同國家發展、社會進步和民族復興的歷史進程熔鑄在一起。

價值觀作為人們思想觀念的價值內核，代表了人們在實際生活和勞動實踐中逐漸形成的對周圍事物的價值評價和價值取向，既能夠為人們辨別紛繁復雜的社會思潮提供基本價值標準和價值選擇，也能夠為人們對共同理想信念的認同和追求提供重要價值支撐和價值引領。

***強調：“抗疫斗爭偉大實踐再次證明，社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化所具有的強大精神動力，是凝聚人心、匯聚民力的強大力量?！盵8]這一論述不僅能夠說明抗疫精神集中體現了社會主義核心價值觀的本質內涵和精神實質，凝結了全體中國人民為取得抗疫斗爭勝利成果而團結奮斗的價值觀念共識。而且也為推進新時代青年思想政治教育的“三觀”教育提出了新要求。青年思想政治教育需要把抗疫精神體現的社會主義核心價值觀有效融入課堂教學和實踐活動中，為發揮社會主義核心價值觀鑄魂育人功能提供有力支撐。

第一，充分認識社會主義核心價值觀在抗疫斗爭偉大實踐中的重要作用。一方面，抗疫精神體現的社會主義核心價值觀，確立了中國共產黨和中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中的價值體認和價值追求。***指出：“生命至上，集中體現了中國人民深厚的仁愛傳統和中國共產黨人以人民為中心的價值追求?！盵9]同樣，“舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的抗疫精神都從不同側面充分表達了當代中國價值理念在抗疫斗爭偉大實踐中的集體承諾。任何牢固的核心價值觀，都一定內含著固有的應然價值導向?？挂呔耋w現的社會主義核心價值觀，之所以能夠成為引領和凝聚全體中國人民為實現抗疫斗爭偉大勝利而團結奮斗的鮮明價值標識，關鍵在于其代表的應然價值導向能夠激勵全體中國人民為其鍥而不舍的執著追求。另一方面，抗疫精神體現的社會主義核心價值觀，建構了指導和約束全體中國人民參與抗疫斗爭偉大實踐的價值原則和價值規范。在抗疫斗爭偉大實踐中，全體中國人民面對疫情帶來的生死考驗和長期隔離帶來的身心壓力，一直不屈不撓、毫無畏懼。有人選擇向險而行，有人選擇默默堅守，全體中國人民不管用何種方式為疫情防控工作貢獻力量，都顯示出了高度的責任意識、自律觀念、奉獻精神、友愛情懷。抗疫精神體現的社會主義核心價值觀，可以作為具有普遍群眾基礎的觀念共識和價值遵循，說明其已經在抗疫斗爭偉大實踐過程中滲透到了全體中國人民的價值基因和精神血脈之中，潛移默化地影響和支配著每個個體參與到抗疫斗爭偉大實踐中來的思維方式和行為方式。

第二，正確看待抗疫精神體現的社會主義核心價值觀對深化青年思想政治教育的重要功能。新冠肺炎疫情暴發以來，我國社會意識形態領域曾出現了紛繁復雜的價值觀念和暗潮涌動的多元思潮，在一定程度上對社會主義意識形態的主導地位造成了沖擊和挑戰。特別是面對我國政府在抗疫斗爭偉大實踐中做出的艱苦努力，卻有一些來自境外勢力詆毀與攻擊的“雜音”出現，暴露出西方話語中根植的西方中心主義和霸權主義心態。這種情況為中國人民進行正確的價值判斷和行為選擇帶來了迷惑和干擾。歷史無數次證明，社會意識形態領域越是紛紜激蕩，就越是需要強調民心之所向的核心價值觀;人們的思想觀念越是復雜多變，就越是需要秉持共同的價值追求，以此才能確保全體社會成員為實現同一理想目標而勠力同心和奮勇向前。抗疫精神體現的社會主義核心價值觀為深化社會主義意識形態教育、系統整合各種社會思潮發揮著重要作用。一方面，抗疫精神體現的社會主義核心價值觀能夠為青年學生提供基本價值導向。社會主義核心價值代表了我國社會評判是非曲直的基本價值標準，能夠成為全體中國人民共同認同的價值觀“最大公約數”，在抗疫斗爭偉大實踐中畫出全體中國人民不懼艱險、砥礪前行的“最大同心圓”。青年思想政治教育只有把培育和踐行社會主義核心價值觀作為一項培根鑄魂、強基固本的基礎工程，才能把社會主義核心價值觀變成青年學生牢不可摧的精神支柱和日用不覺的行為準則。另一方面，抗疫精神體現的社會主義核心價值觀能夠為強化社會主義意識形態教育提供重要價值依托。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現。以***同志為核心的黨中央把貫徹落實社會主義的基本理論、基本路線和基本方略與指導抗疫斗爭偉大實踐緊密結合起來，統籌推進疫情防控和經濟社會發展，以堅定果敢、攻堅克難的勇氣、決心和智慧，同時間賽跑、與病魔較量，在全國疫情蔓延的各個地區立即打響了聯合攻關、協調致力的疫情防控總體戰和阻擊戰，最終取得了舉世矚目的抗疫斗爭重大戰略成果?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`中大量真實數據、鮮活事例和震撼場面能夠把社會主義意識形態的抽象價值內核具體化、形象化、生動化。抗疫精神體現的社會主義核心價值觀不僅可以引導廣大青年學生對社會主義意識形態的內涵實質產生更加深厚的感性認知，而且能夠增強廣大青年對社會主義意識形態內在深層統一性的理性認同，進而為增強社會主義意識形態教育的感染力、號召力和凝聚力提供重要價值依托。

第三，科學引導青年學生把理解社會主義核心價值觀的基本內涵與抗疫斗爭偉大實踐高度統一起來。一方面，青年思想政治教育要利用好疫情防控這本鮮活生動的實踐教材，把抗疫精神體現的社會主義核心價值觀的本質內涵和內容要求闡釋全面、闡釋深入、闡釋透徹?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`本身就是一堂形象生動、內蘊豐富的思想政治教育課。青年思想政治教育需要及時把“疫情防控戰場”轉化為幫助青年學生理解和領會抗疫精神的“思想政治教育課堂”。在全國人民共同參與的這場抗疫斗爭中，全國各地、大江南北處處皆是隱性青年思想政治教育課堂。無論是身處抗疫一線的工作人員，還是隔離在家的人民群眾，皆有著對抗疫斗爭偉大實踐的切身體驗和獨特感受。人人都是抗疫斗爭的“劇中人”，人人都可以成為抗疫課堂的“主講人”。青年思想政治教育需要把抗疫精神體現的社會主義核心價值觀特有內涵提煉出來，并且上升到學理層面和理論高度，引導青年學生理解和把握其中反映的共同價值指向和普遍價值追求，把青年學生對社會主義核心價值觀的感性認知升華為理性認同。另一方面，青年思想政治教育要聚焦青年學生的日常思想政治教育工作，把抗疫精神體現的社會主義核心價值觀滲透到青年學生的日常生活和社會交往中。***曾提到，必須把社會主義核心價值觀“融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它，要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫”[10]。這就要求青年思想政治教育要不斷根據抗疫斗爭偉大實踐的形勢變化，著眼于疫情防控中的熱點話題和現實命題，深度挖掘抗疫斗爭偉大實踐呈現出來的社會主義核心價值觀標志性成果和現實性意蘊，不斷豐富和拓展教育形式與教育手段，在貼近實際、貼近生活、貼近群眾的教育實踐活動中增強青年學生的思想自覺和行為自覺。

每個個體都需要一個放置和寄托自己思想情感與生命體驗的精神家園，同時，都需要將其筑牢在由民族國家力量凝聚而成的共有精神家園基礎之上。青年思想政治教育在構筑廣大青年學生精神家園中承擔著不可替代的責任義務。抗疫精神本身蘊含的人文精神、家國情懷和文化特質與青年思想政治教育完成這一責任義務的核心內容又是高度一致的。因此，把抗疫精神融入青年思想政治教育，用抗疫精神構筑青年學生的精神家園，是創新和發展新時代青年思想政治教育的應有之義。

首先，抗疫精神傳承和豐富了中國精神的特質稟賦與文化基因。在一個國家的社會成員共有精神家園中，國家精神表征著這個國家在思想意識領域的根本利益，凝結了社會成員共有精神家園的精神內核。***指出，“抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵?！盵11]在抗疫斗爭偉大實踐中，民族精神與時代精神彼此融合、相互支撐，共同賦予了抗疫精神深厚的民族底蘊與嶄新的時代內涵。一方面，抗疫精神弘揚和傳承了民族精神。在五千多年中華文明發展中孕育而來的民族精神積淀著中國人民最深層的精神追求，代表著中華兒女最獨特的精神標識。抗疫精神傳承和弘揚了團結統一、自強不息、天下為公、克己奉公、協和萬邦等精神特質。其中，愛國主義是中華民族精神的核心元素。在抗疫斗爭偉大實踐中，愛國主義的血脈精神紐帶把全體中國人民緊密凝聚在一起，成為了鼓舞中國人民舉國同心、舍生忘死的情感寄托和心靈歸宿。無數中華兒女義無反顧地投入到抗疫斗爭偉大實踐中的根本目的就在于為國家平安、人民健康、民族復興承擔起生而為中國人的歷史使命?？挂呔褡顦闼?、最直接、最真摯的精神情感就鐫刻在愛國主義的家國情懷之中。另一方面，抗疫精神豐富和發展了時代精神。國家精神是一個發展性概念范疇。抗疫精神不僅傳承和弘揚了中華民族精神的悠久傳統和文化基因，而且豐富和發展了當代中國精神的本質內涵和深刻意蘊。贏得抗疫斗爭偉大勝利，不僅需要家國情懷和慷慨大義，而且必須尊重科學、崇尚真理。面對疫情，黨和國家始終秉持科學精神、科學原則、科學態度。黨和國家把遵循客觀規律、勇于開拓創新的精神理念貫徹到了決策指揮、病患治療、疫苗研發、科研攻關和社會治理等各個方面，為疫情防控提供了理性思維模式和先進技術支持?？挂呔褚灿纱送癸@出時代精神的改革創新精神內核，自然應成為新時代中國精神的生動表達。

其次，抗疫精神為構筑青年學生的精神家園提供了豐厚滋養。把抗疫精神融入青年思想政治教育，引導青年學生深刻體會抗疫精神對民族精神的傳承和發揚，以及對時代精神的豐富和發展，能夠增強青年學生對國家和民族存續發展的深厚歷史情感，以及對國家和民族繁榮富強的美好現實期待。在抗疫斗爭偉大實踐中，以***同志為核心的黨中央堅持全國動員、全民參與，聯防聯控、群防群治，構筑起了最嚴密的防控體系，全力以赴救治每位患者，不僅為打贏疫情防控狙擊戰和決勝脫貧攻堅戰注入了強大精神力量和物質力量，而且為凝聚抗疫共識，深化國際合作貢獻了中國方案和中國智慧。在抗擊疫情的過程中，中國共產黨領導中國人民有效應對疫情，統籌運用綜合國力，開展了全方位的人力組織戰、物資保障戰、科技突擊戰、資源調配戰，依靠自身制度優勢成功抵御了抗疫斗爭中遇到的多種風險和挑戰。中國政府迅速通過科學合理的戰略布局調整和行之有效的應對機制措施，防止了疫情的快速傳播和廣泛擴散，有效檢驗了中國特色社會主義制度的危機應對能力和事務執行能力，極大振奮和鼓舞了中國人民干事創業的熱情?！叭藷o精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質的角力，也是精神的對壘?！盵12]“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“白求恩精神”“抗洪精神”“載人航天精神”等中國人民在長期革命、建設、改革歷史進程中塑造的精神氣質在抗疫精神中都有著清晰映射。這些源源不斷的精神資源能夠為青年思想政治教育構筑青年學生精神家園提供豐厚的精神滋養，有助于青年學生深切體會抗疫精神所葆有的對民族精神和時代精神的歷史情感與實踐傳承。

最后，以抗疫精神鑄塑青年學生精神家園的民族之魂與時代之魂。一方面，用抗疫精神凝聚廣大青年學生的民族精神之魂，筑牢廣大青年學生的精神家園根基。在理論教育中，青年思想政治教育需要將抗疫精神的豐富內涵和生動事例充實到愛國主義教育教材體系中，引導青年學生聯系國內外在抗擊疫情過程中的實際狀況，聯系中華民族五千多年歷史文化中生成發展起來的博愛厚生的人文情懷、舉國同心的團結精神、不懼艱難的大無畏精神、革故鼎新的創新理念、命運與共的天下情懷，主動發掘抗疫精神的文化基因、時代意義和深刻內涵，進而增強廣大青年學生對中華民族、中國共產黨、中國特色社會主義的深厚情感。在具體實踐中，青年思想政治教育需要聚焦抗疫精神和民族精神的共融共通共生之處，以抗疫精神為切入點和線索，激發青年學生對民族精神內核的強烈共鳴，進而不斷增強青年學生對國家和民族的歸屬感、尊嚴感、榮譽感，進一步夯實青年學生的精神家園根基。另一方面，用抗疫精神凝聚廣大青年學生的時代精神之魂，塑造廣大青年學生的嶄新精神風貌。***指出：“青年是引風氣之先的社會力量?！盵13]廣大青年的精神風貌集中展現了中國社會的時代精神狀況。用抗疫精神凝聚廣大青年學生的時代之魂，塑造廣大青年的嶄新精神風貌是青年思想政治教育的現實要求。青年思想政治教育需要把抗疫斗爭彰顯出的時代精神有機融入到思政課程和課程思政之中，彼此同向同行、同頻共振，著力講好中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中的生動故事，幫助廣大青年學生以青春之我體會“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任”[14]的時代風采。青年思想政治教育需要廣泛激勵和聚合廣大青年學生以實踐為導向的抗疫精神動力，從而鼓舞青年學生以嶄新精神風貌，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

參考文獻。

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[7]***總書記系列重要講話讀本[m].北京：學習出版社，2016：108.

教師敬業精神論文

愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。作為一名人民教師只有愛崗敬業，把學校教育工作的發展，國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯系在一起，在工作中兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，同時以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯的情況下才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。

愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基礎。教師隊伍的穩定是發展教育事業的手段，不是目的。對比，教師的培養和培訓工作是非常重要的，加強師德教育，促使教育著力修養愛崗敬業的精神，培養廣大的教師職業責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發展成自己的愛崗敬業精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業時，才是穩定教師隊伍的.正確選擇。

愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。教師能否做到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業，教師才能自覺的不斷的完善自我。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師，教師應有豐富的學識，合理的知識結構，和能力結構，高尚的道德情操，良好的心理修養，有了愛崗敬業精神，通過自身不斷完善和發展，為更好的完成教育任務提供保證。如果說不斷完善自我的教師在工作上有所作為的基礎，那么愛崗敬業就是基礎的基礎。愛崗敬業能夠幫助教師正確處理各種社會關系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合，學生的自覺努力，而“愛崗敬業”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發展教育事業。

教師崗位上，沒有另人羨慕的地位和權利，沒有顯赫一時的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。只有不求聞達不幕名利，不幕富貴，甘為人梯，樂教勤業，以平常人的心態高高興興的心情去實實在在的事情的教師具有崇高而偉大的敬業精神。

教師的本職工作或基本職責就是教書育人，因此，教書育人也就成了“愛崗敬業|”規定了的教師應當履行的道德義務。能否自覺承負這一道德義務，完成育人大業，是衡量師德修養高下的優劣的重要標準。說到教書育人，我認為教師的愛崗敬業首先要堅持面向全體學生。作為一名人名教師，只有愛護，教育的義務和責任，沒有喜歡一部分，歧視另一部分的權利，教師就是一位多孩子的母親，每個孩子都是母親心頭肉，愛要灑向全體學生。其次是要堅持促進學生在道德智體等方面全面發展。學生在教師的教育下，要成為人才。因此，教師的天職便是促進學生全面發展。在次是要堅持學生的自主學習能力和自我發展能力。隨著知識經濟時代的來臨，人類也將進入一個學習社會。學習將成為一個人一生的事情。作為教師，只有使學生“學會學習”，它們才能在未來社會中擁有獨立生存的能力。讓學生們“學會學習”，是我們當前教育教學改革的一個重要課題。當學習成為第一需要，知識成為生命價值，創造成為人生最大快樂的時候，我們的學生就擁有了在新的社會生存的真正資本。我們的民族也就會立于不敗之林。

談到盡職盡責。我認為教師的愛崗敬業，最終必須落實在教師認真負責，精心施教的工作態度上。教育過程中的任何輕率，差錯和隨意性，都會使學生造成不良的，甚至是終身洗刷不掉的影響。

教師勞動很平凡，它從來沒有轟轟烈烈，動人心魄的宏大場面，總是在默默無聞地，一點一滴中進行。教師勞動十分繁重，它難以有嚴格的時空界限，當教師就要不急功近利，時刻不忘責任，一心想著事業，盡職盡責，出色的完成本職崗位上的教育教學工作。勤奮鉆研，科學施教，是教師應有的教學素質。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規律，并按照教育規律的要求科學施教；無論備課，上課，還是批改作業，管理班級，進行科學的規劃，組織，實施，因材施教，顯然，教師的工作不僅有一個態度問題，教師的敬業作為一種道德選擇，它體現著動機與效果統一的綜合追求。

總之，新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才謙備的高素質的新型教師。為適應社會發展的這種需要，培養出一代新人，就必須做到愛崗敬業。

紅色精神論文字

“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！泵坊ㄗ鳛槭竺ㄖ?，由內而外散發著一股堅貞不屈、傲霜斗雪的剛毅氣質，自古以來便是中國傳統精神的代表，也成為文人墨客紛紛稱贊的對象。習近平總書記曾說：“我們現在所處的，是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，是一個愈進愈難、愈進愈險而又不進則退，非進不可的時候?！边M入新時代，年輕干部就要像梅花一樣，不畏艱險、勇于成長，做寒風中的那“一抹紅”。

學梅姿：墻角數枝梅，凌寒獨自開。

那墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開，古干虬枝、仙姿凜然，不管外界條件如何嚴苛，依然凜然挺立、傲霜斗雪。梅花在墻角盛開，不易為人所知，更未被人賞識，卻又毫不在乎。年輕干部剛踏入工作崗位工作，容易心高氣傲，也總是會面臨許多困難和挫折。如果遇到挫折就自暴自棄，被失利蒙蔽雙眼，看不清成長的道路，就會在原地踏步、事倍功半。年輕干部要學習梅花的姿態，有不畏艱難的“干勁”，擼起袖子加油干;要有敢闖新路的“鉆勁”，以青春之我，創造青春國家;要有不計得失的“犟勁”，“功成”有我卻不必在我。

嗅梅香：遙知不是雪，為有暗香來。

俗話說：“酒香不怕巷子深。”正如梅花一樣，大隱隱于市，卻因其淡淡的芬芳，讓人看到其內在的品格高貴、才氣譙溢。有些年輕干部在工作中被冷落后，就放松自己，在自己的小天地中混日子。然而，梅花香自苦寒來，不經歷風雨，怎能聞芬芳?林則徐家境清苦，書房掛有一副對聯，“家少樓臺天地起，案余燈火有天知”，白天為生計奔波，只有利用晚上時間刻苦學習。年輕干部只有持續加強學習、積累經驗、增長才干，才能有足夠的本領為偉大復興事業添磚加瓦，才能成長為讓黨放心、讓人民滿意的優秀黨員干部。

賞梅色：冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

明朝大臣陳壽，一生為官四十余載，始終堅守克己奉公、清正廉潔的為官之道，雖貧寒卻不為“五斗米”而折腰，雖備受排擠卻不與世俗同流合污，堅持不隨意彈劾官吏、不為子弟親友謀取好處、不喜金錢財務。“小官僚”謀一己得失，往往為個人私利斤斤計較、事事算計;而成大事者眼光長遠，胸懷天下百姓，憂黨憂國憂民。年輕干部要扣好人生的第一粒“扣子”，不隨波逐流，要知道一次觥籌交錯，一天就渾渾噩噩，一次學習讀書，習慣就逐步養成。要在工作中清醒地堅守信仰、走穩道路，練就足夠強壯的“鋼筋鐵骨”，做好黨和人民事業的接班人。

現梅魂：忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。

古代圣賢把權力當做責任和重擔，提拔晉升越快，態度越是恭謙。晚晴名臣曾國藩在家書《致諸弟·喜述大考升官》中寫道，“格外之恩，非常之榮，將來何以報稱?惟有時時惶恐，思有補于萬一而已?！毙聲r代背景下，年輕干部要如蓮花般“出淤泥而不染”、白楊樹般“高大而不彎其身”、胡楊般“赤誠忠耿，千百年終不悔”，守得住本心、經得起風浪，方能在歷史發展的大潮中，向黨和人民交出滿意的答卷。英國浪漫主義詩人雪萊曾說：“冬天來了，春天還會遠嗎?”在“嚴寒”中盛開過“一抹紅”的年輕干部，終將會成長為“春天”里的“參天大樹”。

艱苦創業精神論文

“踏破鐵鞋行千里，叩敲大地繪新圖?！边@是對地質戰線英雄模范人物的寫照。常年奮斗在深山荒漠、原野海洋，工作流動分散、條件艱苦的地質工作者，為人民做出了貢獻。經國務院批準，地質部于四月十四日舉行了評功授獎大會，表彰他們的英雄事跡。

值得引以為榮的是，地質戰線涌現出來一批勇于探索，大膽實踐，取得新認識、新突破的地質工作者。我們能有李四光同志這樣世界有名的科學家，是地質戰線的光榮，也是中華民族的光榮。

地質隊伍的艱苦創業精神值得各條戰線廣大職工學習。在深山溝、在密林中、在雪線邊、在戈壁灘、在海島上，到處都留下了他們艱辛的足跡和勤勞的血汗。他們向祖國提供了豐富可靠的地質資料和礦產資源，基本上保證了我國社會主義建設的需要。

豐富的礦產資源是我國十分寶貴的財富，是四個現代化建設的重要物質條件。無論發展農業，發展輕工業，開采石油煤炭，修筑鐵路港口，興修水利工程，建設黑色金屬、有色金屬、稀有金屬及非金屬礦等等，都必須首先弄清地質情況，探明礦產資源。就拿石油地質勘探工作來說，五十年代中期，地質部門加強了石油普查，取得了一連串的突破，為石油工業的大發展提供了豐富的資源。正是根據李四光同志的建議，地質系統的石油普查隊才向華北、松遼等沉積盆地進軍。

由韓景行同志率領的踏勘組，寫出了石油地質概查報告。地質人員頭頂青天，腳踏草原，冒著嚴寒，圈定了大慶長垣構造，為石油部門開發大慶油田創造了條件。后來，石油普查工作削弱了，不僅影響到石油工業的持續發展，也影響到整個國民經濟的發展。正是在這個意義上說，地質工作是四化建設的基礎，在國民經濟的發展中，具有戰略性的地位。

當前，地質工作雖然取得了很大的成績，但為了適應四化建設和人民的各種需要，還需要更大的努力。應該看到，地質工作還是國民經濟的一個薄弱環節，技術水平、裝備水平和管理水平落后，許多礦產資源的遠景不清，某些急需的礦產資源緊張、儲量不足。地質工作要當好先行，就要不斷分析資源形勢，掌握四化建設對礦物原料需求的趨勢，既要滿足當前國家建設的需要，又要考慮長遠建設的需要。要搞好成礦遠景區和各類礦產資源的預測和總量估計，找到和評價更多的礦產地。一個礦從發現到查明，能夠提供設計建設，需要經過一個較長的探索過程。因此，地質工作必須先行，這是經濟建設的客觀規律。

要建設一支又紅又專的地質隊伍，必須充分發揮科技人員的作用。搞地質工作的要特別強調學習地質業務技術，懂得地質工作的特點和基本規律，由外行變為內行。不少同志已經或者正在由外行變成內行。實踐證明：由外行變為內行并非高不可攀。地質工作從始至終貫穿著艱苦復雜的腦力勞動和體力勞動，科技人員在地質工作中起著主導作用。充分調動科技人員的積極性，發揮他們的作用，真正做到有職有權，是做好地質工作的決定性條件。各級黨的領導，要繼續落實黨的知識分子政策，正確認識科技人員在地質工作中的重要地位和作用，充分發揮他們的優點和專長，盡可能解決他們在工作中和生活中的特殊需要。所有科技人員都要不斷提高技術專業水平，學習地質科學領域的新技術、新方法，掌握現代化的科學技術知識，貢獻自己的才智和力量。

祖國的四化建設對于地質工作寄予很大的期望，地質工作的前程無限廣闊。廣大地質工作者要把已經取得的成績和榮譽，作為繼續前進的起點，千方百計多找礦，找好礦，多出成果，快出成果，從地面、海上、空中向大自然進軍！

艱苦創業精神論文

中國企業和外國企業究竟有何區別？最近瑞士洛桑國際管理學院（imd）emba項目60多名海外高級職業經理人組成團隊，對上海30多家中資企業（woce）和外資企業（fie）進行了考察，考察的結果既意外又引人深思，以下是其得出的結論：

1.整體差別究竟有多大？學員報告的首要觀察結果就是――“我們并未發現兩類企業之間存在明顯差別，這本身就是很有意思的結論！”――這是第一個意外之處，因為僅在幾年前這還是難以想象的事情。然而經過將近的真正市場化競爭后，中資企業的管理水準已達到與外資企業難分高下的程度，在世界上最充滿競爭的市場環境中，中資企業所面臨的挑戰不會弱于外資企業。

毋庸置疑，如此戰術靈活的策略必然可贏得短期優勢（如在中國市場上中資企業的反應速度總是先人一步且中資企業會采取許多實用的方法將產品盡快投放市場），但這種策略也有實際的危險。長期來看，從戰略角度考慮問題會受益匪淺，發現并利用市場趨勢、招聘和培養自身人才，并規劃和開展有效投資――所有這一切都是為了追求可能會影響未來市場的長期因素。若是過于注重短期目標和朝三暮四，那么企業終有一天會難以跟上市場發展的腳步。

3.當然中資企業也可能用行動迅速和四面出擊來彌補戰略思維的匱乏，因為中資企業可比外資競爭對手嘗試更多的不同方式。在考察的中資企業中，企業的勁頭和活力都要超過外資企業。這種勁頭和活力會給人身處“迅速變化的”環境的感覺，如果企業內部文化能剔除對于失敗的恐懼，那么這種意識就會創造競爭優勢。此外，專業的戰略并不一定等同于活力和干勁。這是一個很能說明問題的指標，能夠解釋外資企業存在的不利的制約因素與行為。

4.中資企業在適應變革方面速度更快，其執行速度也要超過外資企業，原因一般同樣被認為是中資企業所具備的獨特活力和干勁。事實上，這也是中資企業在本土市場經營的較大活動自由所賦予的優勢。外資企業常常需要向海外總部匯報并等候其批復，才能啟動一項本地計劃，由此行動受到嚴重掣肘。而外資企業所制定的中國市場方案幾乎常要被那些對中國市場一無所知的總部高管修改。

5.中資企業在運用本土知識方面也要略勝一籌，中資企業不僅具有活力而且也有本土人際關系網絡來獲得知識。

總之，我們所觀察到的各種全中資企業所具備的“創業精神”很可能會有利于在短期內形成在本土市場中的重大經營優勢。當然也有若干隱憂，尤其是應盡快形成戰略思維模式，消除“推諉扯皮”的企業文化等。

（作者為洛桑國際管理學院imd國際經濟學教授）。

工匠精神論文【】

小時候寫我的理想，總會巴拉巴拉寫一遍。那時候的我不去想這些理想的可能性，不會契合經濟收益和生活水平，不會想自己需要具備哪些條件，只一味地憧憬著我想干什么，干什么看起來是有趣的。有夢的人是幸福的，我夢想當一名人民教師。

如今，進入了耒陽，我成為了一名中職生，開始走向對口高考道路上，但不再是普高的物理化政史地生。我以為這好像是一條捷徑，但現實告訴我并不是，真想把夢想與現實連起來，把夢想與工匠精神連起來。夢想產生于興趣，執著于動力，用專業對口學習和工匠精神帶著夢想起航。

匠心是恒心，耐得住寂寞才能守得住繁華，不管是學某項技術，亦或研發某種產品。大多開始的時候，我們會干勁十足，隨著時間的推移，陸續出現的困難，各種打擊會不斷蠶食我們的毅力，那還能像開始一樣的堅持嗎？不忘初心，方得始終，半途而廢是不可能獲得成功的。

匠心是細心，細微之處彰顯非凡品質。對學習精益求精的態度必不可少。記得我初三的時候，不愛做物理題，成績也一直是平淡如水。學了表面知識，便覺得自己能耐非凡了，可是那些需要深究的問題如果不細心鉆研難道會得到解決嗎？或許很多人會說，小毛病多并不是什么大問題，卻可以影響其質量，撼動其根本。

匠心是虛心，滿招損，謙受益。只有保持謙虛的心，才會有足夠的心里空間去學習知識，去發現不足。剛進入中職學校，覺得這里的課程較少且簡單，恍然思考，是不是自己太過浮躁，自己真的優秀嗎？都懂嗎？對口專業學習，眼高心低，唯此才能有更高的理解與造詣。

把匠心精神當作一種責任才能找尋到自我，我們要敬畏它，所謂工匠精神，更多的是，執著專注，作風嚴謹，精益求精，追求創新，將思維發散出來。如果還按照以前的模式學習，不創新思維，那便是大錯特錯了。所以，這個時候，我們需要的更多的匠心，創新。

匠心需要專注，經得起喧囂才能寧靜以致遠。專注是一種態度，更是一種境界。古來成功的人大多專注，對一種事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。像一顆螺絲釘一樣，傳承工匠精神的專注。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方。

其實我們也像《西游記》里那個桀驁不馴的猴子，沖破了匠心精神，懷揣著大有可為的想法，擁有用理想代替現實的熱情，卻忘了其匠心精神的根本。這只猴子十分符合我們內心的理想主義，從石頭里出來就知道自己要什么，卻沒有付出恒心，不細心、不虛心、空有抱負。

頓時有種擊中的感覺，對于平凡，對于夢想，我們似乎都誠惶誠恐吧。我是一個平凡人，平凡到我今天發生任何事能影響到的也只有幾滴眼淚。平凡不是一成不變，平凡也有精彩。做一名真正的匠者，讓匠心精神帶著夢想起航。

工匠精神論文

什么是“工匠精神”？“工匠”是有工藝專長的匠人，“精神”是指人的意識、思維等，“工匠精神”即工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。精益求精的工匠精神是我們每個人的做事態度。比爾·蓋茨從小就喜歡讀書，尤其數學成績總是名列前茅，但是他不僅僅滿足于此，在他的數學老師保羅·斯托克林的指引下，他開始接觸計算機。直到最后在1995年福布斯全球富豪榜居于榜首，一時成為世人競相談論的對象。

比爾·蓋茨能夠在計算機領域取得如此突出的成績，無疑與他對數學的癡迷，對學術上的精益求精是分不開的。當一個人以癡迷的精神狀態投入到學習中時，他的自發性、創造性、專注精神就會被激發出來，從而能夠快速找到學習的著力點，并且變得敢闖、敢干、敢為人先，遇到困難不回避、不推諉、不氣餒，敢于想辦法去解決自己在求知過程中遇到的任何難題。我們身為年輕人，更是要時刻追求精益求精的做事態度，把工作、學習和生活當成一種享受，更主動、深入的投入到工作、學習、和生活中去，像比爾·蓋茨一樣成就輝煌的人生！

耐心，專注，堅持的工匠精神是我們每個人成功的必要條件。汽車大王福特在底特律生產汽車的時候吧，許多人對他冷嘲熱諷，但是他絲毫不為所動，并且信心十足的預言：“在不久的將來，汽車會跑遍整個地球。”憑著他對目標的耐心、專注和堅持，他終于生產出了物美價廉的汽車，成就了自己，成就了美國，成就了世界。從福特的經歷中，可以得出這樣一個結論：一旦認準了一個目標就不要因為別人的反對而猶豫不決，只要你耐心的守望它，專注于它，并且堅持下去，就能大大增加成功的可能性！當你牢牢地盯住自己的目標時，你會驚奇地發現自己的干勁更足了，自信心不斷提高，工作做的比過去更好，人際關系也朝著好的方向轉變了。在實現目標的過程中，如果你總是疑心重重，不妨從現在就開始改變，緊緊地盯住自己的目標，并嘗試著忽略所有消極的想法和他人的嘲笑，保持銳意進取的姿態。時間一長，你就會發現你已經距離成功越來越近了！責任是工匠精神基本內涵，也是我們每個人都必須具備的道德素養。

母親交給兒子一張清單和一捆米袋子，讓他去買米，兒子到了集市，再要裝最后一種米時發現沒有袋子了，于是便少買了一種米回了家，回到家就埋怨母親：“你少拿了一個袋子，害得我還要大老遠地再跑一趟！”“你可以用繩子把袋子中間扎緊，這樣不就可以裝另外一種米了嘛，再說了，我給你的錢富而有余你完全可以在買個袋子啊！”其實，這個故事隱藏著另一個人生哲理：只有善于動腦筋思考、把解決問題當成責任的人，才能既利己又利人在遇到困難時，我們不要一味的抱怨、指責、推卸責任，而應該多想想，因為辦法總比困難多。

美國總統肯尼迪曾經在就職演說終究強調過責任的重要性：“不要問美國給了你什么，而應該問你們為美國做了什么！”責任確實值得我們去思考和踐行，責任心并不主要體現一個人的學識、水平和能力，他爽魚皮、艇仔粥、鼓油王腸粉。店里就三樣小吃，但樣樣都是招牌，老板堅持“做精不做多”。每樣食品都是老板精心制作，選材新鮮，不馬虎，專注做魚皮已數十年了，把食品也做到了極致化。時代的浪潮讓人無所適從，但我們卻從他的魚皮里，粥里粉里吃出了堅持和情懷，那是時間的味道。這份堅持與執著閃著耀眼的榮光，使小小的店面也不同凡響。

總之，無論是打工的還是創業的，只要有一種情懷，一種執著，一份堅持，一份責任，一是敬業，一是認真，就算是再平凡，再普通，也是會為你的執著，堅持，敬業而發出迷人的光彩，那便是匠人的風采。

只要人人都有敬業認真的精神，中國就會成為一流的國家，創造出優良的品牌，只有這種敬業認真傳承的匠人精神，中國將更加昌盛富強！

弘揚抗疫精神論文

“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”，這“20字”偉大抗疫精神的精準定義和高度凝練，代表了廣大醫務工作者、人民子弟兵、社區工作者、基層干部、科研工作者和志愿者的隊伍形象，是對人民抗疫、中國抗疫、國際抗疫卓越成績的充分肯定和廣泛褒獎。弘揚偉大抗疫精神，為廣大黨員干部提供科學行動指南和高效實現路徑，沐浴偉大抗疫精神的榮光下，無悔、無私、無畏，為了人民群眾的生命安全和身體健康，始終見證著“我們什么都可以豁得出來”。

“20字”深情承載著“旗幟領航、使命無悔”的核心密碼，凝聚人民幸福、民族復興磅礴力量。

以非常之舉應對非常之事，以非常之力托舉崇高使命?！白岦h旗在一線高高飄揚”一聲令下，“天使白”“橄欖綠”“守護藍”“志愿紅”煥發多彩偉力，靠前站位、主動作為，一面面黨旗高高飄揚，風雨不動、屹立不倒;一名名黨員劈波斬浪，挺起“人民至上、生命至上”的民族脊梁;一排排工棚網格排列，堅守“紅色陣地”，同時間賽跑;一條條光帶明耀民心，照亮村民復工復產之路;一幀幀畫面躍然紙上，成為人民最深的期盼和永恒的記憶。黨政軍民學，東西南北中，我們黨始終把人民擺在首位，團結帶領全國人民深入推進大會戰、大排查、大防控、大救治，不計成本醫療兜底、中西結合科研攻關、用心用情宣傳引導、復工復產暖心回訪……這支馬克思主義政黨“全心全意為人民服務”的根本宗旨和“謀幸福、謀復興”的使命擔當在這場抗疫中得到充分彰顯和沉淀升華。

“20字”高度凝結著“萬眾一心、大公無私”的精神密碼，營造大愛無疆、和平發展良好態勢。

大賢秉高鑒，公燭無私光。長城內外、大江南北，數百萬醫務人員在“大國”與“小家”間毅然抉擇，400多萬名社區工作者日夜堅守、枕戈待旦，2.5萬余名優秀分子初心熠熠、“火線”入黨，14億中華兒女同心同向、同甘共苦，特別是涌現的“90后”“00后”隊伍堪當國家重任、為民奉獻青春，各個領域、各個行業心往一處想、勁往一處使，唱響團結就是力量的抗疫大合唱。把“為有犧牲多壯志”的大國責任扛在肩上，把“化作春泥更護花”的大國擔當落在腳下，“小我”融入“大我”、“小情”匯成“大愛”，指引著中華兒女矢志奮斗、慷慨前行。“大道不孤，大愛無疆”的公心飽含著“召必來、戰必勝”的道義擔當，“和衷共濟、愛好和平”的人類命運共同體理念孕育著為全世界公共衛生事業奉獻一生的光明大道，默默堅守陣地，澎湃團結偉力，矢志不渝化危機、轉變局。

“20字”聚力譜寫著“攻堅克難、果敢無畏”的行動密碼，擘畫攜手并肩、協和萬邦美好藍圖。

1499名全國抗疫先進個人、500個全國抗疫先進集體、無數“你、我、他”……在巨大身心壓力面前依然毫不畏懼、向險而行，向科學要方法決策指揮、向真理要答案技術攻關，共同塑造了尊重科學、無畏生死的“中國面孔”。崇尚、愛護、學習英雄，是廣大黨員干部在復興路上淬火試金的堅實底氣，是在磨難中成長、從磨難中奮起的行動指南，是筑牢抗疫“銅墻鐵壁”、勇于開拓創新、敢于斗爭敢于勝利的不二法門。在關鍵時刻豁得出、沖得上，就要鍛造識變應變求變實戰本領，堅持平戰結合，因時因勢調整作戰攻略，才能在黨和人民所需所求所盼時精準施策、克難致勝。中國人民沒有被病魔嚇倒過，沒有被困難壓垮過，始終在中國共產黨的強大指引下正視問題、抵御風險，在應對挑戰、總結經驗中持續作戰、奮勇搏擊，在為群眾保駕護航、為世界謀大同的前進道路上聚力總攻、一往無前。

上下同欲者勝。為了這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的全面勝利，中華兒女付出了巨大努力和奉獻，解讀抗疫精神“20字”初心密碼，融合五種表現形態，讓我們在廣泛弘揚偉大抗疫精神，勇立復興之路上的時代豐碑，奮力書寫“人民至上、生命至上”的合格答卷。

紅色精神論文字

尊敬的各位領導、各位同事，大家好!

我叫xx，今天我為大家演講的題目是“弘揚紅色文化，傳承紅色基因”。在空前高漲的“兩學一做”活動中，能有機會在這里與大家共同學習“弘揚紅色文化，傳承紅色基因”的重要意義，是組織上對我的信任與培養，是同志們對我的鞭策與鼓勵，讓我感到重任在肩，斗志昂揚，同時也讓我感到前途光明，信心百倍，為此特向大家表示最真誠的感謝，并致以崇高敬意!

斗轉星移，中國共產黨在艱難與曲折中走過了95個春秋，在這悠悠歲月里，中國共產黨帶領中華兒女書寫了一幅壯麗的紅色經典畫卷，孕育了無數革命先烈用鮮血染成的紅色基因。凝神靜思，我們看到了革命先烈們為抵御侵略，推翻國民黨反動統治，建立新中國而前赴后繼，拋頭顱灑熱血的感人場景。當我們一次次聆聽父輩們講述那些紅色英雄故事，當我們一次次捧讀那段艱難與輝煌的歷史，當我們一次次瞻仰那些灑滿烈士鮮血的革命遺址，無不激情澎湃，熱淚盈眶。

凝望x，紅軍長征從這里走過，x會議熠熠生輝，四渡赤水聞名天下。

耳聞x，紅色故事接輩流傳，光榮傳統代代頌揚。

20__年6月，習近平總書記視察x時作出了“傳承紅色基因，講好x故事”的殷切囑托。隨后，省委書記陳敏爾要求，x要把傳承紅色文化作為最大的使命擔當。

是啊!中國共產黨革命精神的源頭是新時期提高黨的戰斗力，增強黨的免疫力，強化黨的創新原動力，傳承紅色基因，就是要在重溫紅色經典的基礎上，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，讓黨的寶貴精神財富在新時期彰顯時代價值和內涵。

在我們的身邊，有許多傳承紅色基因的時代先鋒，他們以自己的言行向世人展示了黨性的溫度，展示了紅色基因的力量，展示了紅色信仰，展示了革命傳統的時代特色與信仰力量的新高地。在他們身上我們能找到一種永不退色、催人奮進的精神力量。

作為官渡的一員，我感受到的是一份繼往開來的責任，一股與時俱進的力量。自工作以來，讓我最刻骨銘心的是去年的那一場雪，村里破舊的瓦房，孤獨的老人，被雪壓斷的竹子，因凝凍而無法通行的道路，在這樣惡劣的天氣狀況下，黨委政府率領我們所有干部下鄉搶險救災，送物資、送溫暖。無論山路有多崎嶇，無論雪路有多滑，當把棉被送到群眾手上，看到他們臉上舒緩的笑顏，我感覺自己一點兒也不冷了，心是溫暖的，整個人都是溫暖的。2016年，是十三五的開局之年，也是脫貧攻堅戰的關鍵之年，扶貧攻堅戰的沖鋒號已吹響中華大地，我們都應該以強烈的責任感和使命感做好自己的本職工作，這就是對紅色基因的最好傳承。

作為一名黨員，我將責無旁貸，用滿腔熱血傾出我的奉獻，用無悔青春書寫我的忠誠。在今后的工作中，我將始終秉承“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”的工作理念，兢兢業業，腳踏實地，扎實做事，立足本職，全心全意地服務好百姓，解決好群眾關心的事，做有信仰、有擔當、有情懷、有氣節的干部，力爭做一名合格的黨員。

生活在這片紅色沃土上，我們就應該像堅挺屹立的竹子般生活，要有無人賞高節，徒自抱貞心的覺悟，要有貞資曾冒雪，高節欲凌云的干勁，要有咬定青山不放松，立根原在破巖中的堅持。在黨的領導下，我堅持要做一個對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的干部，在為人民服務的長遠道路上，無論遇見什么艱難險阻，我都要有竹子一般的信念：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。

謝謝大家!