活動總結是鍛煉自己思考和表達能力的機會，也是對活動組織者和參與者的一種肯定和激勵。以下是小編為大家整理的優秀活動總結范文，供大家參考。

成果展示活動總結

從我們接到參加這次“國培計劃”——農村中小學骨干教師的培訓的通知，成為小學英語班的一名學員，到現在，已經有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過快樂充實的每一天。回顧我們的學習歷程，每天的感覺是幸福而又充實的，因為面對的是不同風格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實的感受和想法。它就像我們生活中的一個密不可分的老朋友，時常地伴隨在我們的左右，每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞。總而言之，要感謝國培，它切切實實地讓我們在國培中提升，在反思中成長。這次培訓我們經歷了四個階段的學習，第一階段是小學英語教材、教學目標和教學設計的分析與設計，第二個階段是小學英語綜合語言運用能力的培養和實施，第三個階段是在崗實踐的指導課學習，第四個階段是專家視頻在線指導與答疑。

我帶著一份激動，帶著一份期待，帶著一份新奇認真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個方面都是相互聯系的統一體，每一個步驟都是環環相扣，不可分割的。教師要做的就是從學生的實際出發，透徹地分析好教材，緊扣教學目標，突出教學的重點和難點，寫出好的教學設計與反思，提高學生的綜合語言運用能力。

聆聽專家們的講座使我受益。

講座中提到了傳統教學中把教材視為“圣經”的做法。在新課標下，對教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢初醒，原來對教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內容、結構和特點。在分析教材時，要把單元教材分析考慮進去，不能只是側重一個課時的分析，要設定單元教學目標，才能實現單元中課時目標的螺旋上升。

講座中也提到了在教材分析中要明確教學目標、重點和難點，挖掘教材在文化意識、學習策略、情感態度方面的教育因素，這實際上也是確定教學目標時所要做到的。如果說教學的過程是教師與學生的一次探索知識的海上旅行，那么分析教材和確定教學目標就是這次海上旅行的航標。有了好的導向作用，這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學反思，這讓我不禁想到美國學者波斯納的一個觀點：教師成長=經驗+反思。教學反思真正的意義是什么？我不禁認真地思考起來。學習了講座之后，這才恍然大悟。于是我開始學會用改革的眼光、創新的意識、獨特的視角來審視自己的教學工作，反思自己以往教學工作中的不足，并不斷把教學反思寫完整：不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處；包括記教學機智和再教設計。通過我的不斷努力與堅持，我發現我的教學有了很大改進。現在我已經養成了每天寫教學反思的良好習慣，就像每天寫日記一樣：一有所得就馬上記下來，有話則長，無話則短，以憶促思，以思促教，長期積累，使我在反思中不斷地成長。

二、國培，更新了我的教育教學理念。

通過這次學習我發現，小學英語新課程與以往課程相比，在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面都發生了很大變化。我們必須以積極的心態面對新課程，要不斷的更新自己教育教學理念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合。這就更需要教師調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學步伐適應新的教育時代發展的形式。

不僅如此，還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發生了很大的變化。傳統的教學幾乎都是強行灌輸。教師負責教，學生負責學。教師教什么，學生就學什么。教師怎樣教，學生就怎樣學。最后導致了學生不愛學，不會學。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應該轉變的。從指導者轉變為組織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者，不僅要把基礎知識和基本技能傳播給學生，還必須關注學生的學習過程與方法，增強了對學生情感、態度與價值觀的培養。應創設與學生生活密切相關的情境激發學生的求知欲，使學生由被動學變為我想學、我要學；引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發現問題，歸納出解決問題的方法、規律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學，觀注學生的情感、態度與價值觀，從學生的實際出發，了解學生個體的差異性，因材施教，有針對性地進行教學。

三、國培，使自身素質不斷提高。

通過學習，自身素質方面的提高是不言而喻的，培訓使我對專業知識的理解更深刻，加強了對新課程的認識和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準確表述教學目標，從設計教學步驟到反思教學過程，從激發學生英語學習的興趣到提高學生綜合語言運用能力等，我現在能夠更好地管理班級，優化自己的教學設計，提高自己的教學效率。課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現著自己的教學理念。作為新時代的教師，更應該審時度勢，使自己的業務水平不斷提高。學習英語的最終目的不是只是學會做題，而是在恰當的環境中使用英語進行交際。

四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。

網絡學習帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個平臺，交流著教學的心得體會，討論著教學中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學水平。在交流過程中，我了解到各學校的教學的不同情況，也積極地發貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多英語教學中的實際的觀點和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網上答疑也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

五、國培，樹立了我樹立終身學習的觀念。

知識也有保持期。在這個信息高速發展的時代，無論是專業理論知識還是專業教學技能，都在日益更新，不斷發展。作為新時代的教師，不能墨守成規，一成不變地按照自己的傳統觀念和思想進行教學。教師的專業發展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學習，今后要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍；向有經驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網絡與更多的同行進行交流與學習，樹立終身學習的觀念。

教育是一項充滿智慧的事業，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中。我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教育教學實踐中不斷成長，使自己的教學水平和教學能力都能有所進步。今后我們會學以致用，結合我們各自學校的實際情況，及時為學校教學和發展出謀劃策。

活動成果展示語文性

活動成果的展示成果展示的目的是為了更好的交流活動成果，擴大學生的知識面，實現聽說讀寫的綜合訓練，提高學生的語文素養，同時也能起到提高學生的自豪感，進一步激發學生活動興趣的作用。成果展示的形式應該多種多樣，富于變化。搶答賽、手抄報、詩詞對答、辯論、小品、相聲、課本劇等都是很好的形式。所有這些形式都不能偏離“語文”這條主線，如果偏離了，那就會“變味”，就不是語文課了。語文綜合性學習是讓學生在活動中學習語文，活學活用。成果展示課我們不妨把它理解為是一項多種形式的語文實踐活動。某教師的活動展示課《說不盡的橋》分科學組、文學組、鄉土組三個小組展開，形式新穎，活動有趣，效果很好，下面截取了其中一個小組的展示過程，以供大家學習參考。

組長：大家好，歡迎進入橋的文學殿堂，在這次活動中我們文學組收集了許多有關橋的詩歌、諺語、俗語、歇后語等等。首先讓我們文學組的同學展示一下我們的風采，每人背誦一句有關橋的詩歌或俗語、歇后語。

生1：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家（馬致遠）生2：我欲追尋萬里橋，山花風葉暮蕭蕭（蘇軾）生3：波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通（歐陽修）生4：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒生5：你走你的陽關道，我過我的獨木橋生6：船到橋頭自然直……組長：在這次活動中我們還收集了橋的謎語，成語考考大家。投影（謎語）齊讀：一座木橋兩邊鉤，橋下有水水不流，木橋下邊有人走，說話倒在橋上頭。

(打一件日常的事)生：扁擔組長：謎語是猜對了，可是要進入橋文學殿堂，還應掌握海量的成語，下面請同學們根據意思猜成語。

師：好，那就請吧！（投影顯示）1、形容驚訝的神態。

生：：舌橋不下2、比喻互不相干的事應該嚴格區分開來。

生：橋歸橋，路歸路3、的達到后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

生：過橋抽板4、自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

生：過河拆橋組長：另外，我們還準備了幾個簽，每組抽一個。

科學組：講述斷橋的來歷。

（學生匯報）鄉土組：當陽橋的故事。

（學生匯報）文學組：上海朱家角的放生橋的來歷。

（學生匯報）組長：下面請欣賞一下我們收集的對聯。（投影顯示）水從碧玉環中去，人在蒼龍背上行。

修數百年崎嶇之路，造千萬人往來之橋。一樓一水一橋，千古文章千卷畫；萬國萬商萬旅，滿城春色滿湖詩。

貫通八百里重湖，浩渺今看聯一線；翻遍幾千年歷史，巍峨那見有斯橋。

師：齊讀，請同學們仔細體會對聯，對仗要工整，詞性要相對，結構要一致。接著請看這個上聯“大善塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海。”請以圖上的小江橋為內容，給配個下聯。

生1：小江橋，橋洞圓，圓如月，月照神州大地。

生2：小江橋，橋面平，平如板，板承千斤重擔。

生3：小江橋，橋面長，長如繩，捆住東西南北。

師：同學們覺得這個對聯有問題嗎？生：有問題，上聯運用了頂針手法，而他的最后一句應以“繩”字為頭。

師：你能幫他修改嗎？生（搖頭）。

師：誰能幫他修改？——你自己能修改嗎？生3：小江橋，橋面長，長如繩，繩系南北兩岸。

師：李路凱真是聰明絕頂，一點即通。

組長：最后我們組還準備了配樂詩朗誦《再別康橋》作為禮物贈送給大家。

生：配樂朗誦《再別康橋》。

師：輕輕地文學組的同學走了，我們再別美麗的康橋，回過頭來說說文學組的成果展示可得幾分。

生：100分（齊說）師：好在哪呢？生1：形式多樣，內容充實。

生2：尤其是××同學的配樂詩朗誦讀得很有感情，讓我們如癡如醉。

生3：科學組的報告像一陣旋風一晃而過，而文學組像一首美麗深情的詩讓我們陶醉其中，并受到了文學的熏陶。

師：現在讓我們休息片刻，欣賞世界名橋，稍后走進鄉土世界。

這個展示活動始終散發著濃濃的“語文味”。就像一首優美的散文詩。圍繞“橋”這條主線，從詩句、俗語、成語、謎語的積累，到對聯的寫作指導，再到有關“橋”的故事，處處洋溢著“文學組”的特色，體現了綜合性學習在活動中豐富學生的語言，在活動中學會學習語言的設計理念。

成果展示活動總結

根據學院省級培訓工作相關要求，我院按照學院總體部署，積極做好做好20xx年省級教師培訓工作。現將機械工程學院教師省培工作總結如下：

我院20xx暑期共有7名教師參加了省培，分別是：

1，機械制造與自動化，x職業學院，7月17日-7月26日。

2，機械制造與自動化，x職業學院，7月17日-7月26日。

3，汽車檢測與維修技術，x職業學院，8月15日-8月24日。

4，汽車檢測與維修技術，x職業學院，8月15日-8月24日。

5，數控技術，x職業技術學院，7月21日-7月30日。

6，數控技術，x職業技術學院，7月21日-7月30日。

所有參加培訓的教師在培訓期間，參觀了企業，與省內同行進行了深入的交流學習，了解了業內新技術新工業的發展現狀和發展方向、專業技術在企業中的應用狀況以及企業的發展對職業教育的需求和要求;學習了如何在教學過程中理論與實際相結合，以提高整個專業群體的專業能力，不斷提升學校、專業的核心競爭力。7位教師經過認真學習，均以優異的成績順利完成了培訓工作。

1.領導重視，組織嚴密、成效顯著。

機械工程學院高度重視此次省培工作，為此專門召開班子成員會議，學習學院有關文件精神，分析專業發展和師資情況，確定參加培訓人員選擇原則;召開教研室主任會議，落實參加培訓人員;上報參加省培人員名單;召集參訓人員開會，學習有關文件精神，統一思想認識，統一培訓要求。培訓結束后，每位參加培訓的老師撰寫了培訓總結，在各自教研室進行了匯報并著重在專業方面進行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結會，會上參加省培的教師逐一匯報了參加省培的情況，分享了省培的收獲;在機械學院網站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況，每人的培訓心得、培訓期間的照片、以及承辦學校的專業情況一并發到網上供老師們學習。獲得良好的輻射效果。

2.制作專題網站，作為總結省培交流學習的主要平臺。

及時將各參訓的教師省培的有關材料包括學習總結、學習資料、交流匯報ppt及有代表性照片等上傳網站，供全體教師學習交流。

通過參加培訓，全體教師一致認為：

1.加強師德師風建設，增強教書育人的責任感和使命感，規范教師行為，加強職業修養，從思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則，真正做到為人師表、教書育人。

2.更新教育教學理念，進一步提高教學理論水平和實踐技能，掌握專業領域新理論、前沿技術和關鍵技能，熟悉相關行業企業先進技術、生產工藝與流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等。

3.提高了教師的課程實施水平和課程開發能力，積極構建理實一體化課堂，全面提升教育教學質量，切實提高學院教師隊伍的'整體素質。

4.解放了思想，開拓了眼界，看到了與兄弟院校在實驗實訓設施配備上等方面的差距。

5.通過培訓，更多地與企業接觸學習，實地了解企業的運作過程，體會到質量是根本，品牌是生命的深刻內涵所在，另外和企業有關領導探討了企業樹立品牌的關鍵在哪里，如何在企業文化中實施品牌戰略的實際問題，其次，更重要的一點體會是，接觸社會需求，了解企業對員工的要求，為日后對學生的培養提供了第一手資料。

1.學院一如既往地關心和支持高等職業院校骨干教師省級培訓和國家級培訓工作。

2.盡可能多的選派更多教師，尤其是年輕教師參加各類專業技能培訓。

成果展示活動主持稿

賀：尊敬的各位老師：

馬：親愛的同學們：

合：大家下午好。

賀：五彩春天，感受春天的溫暖。

馬：傾聽你我的心聲，春天來了，放風箏吧！

賀：今天，我們在這里進行風箏屋項目作品展示，目的.是要搭建一個平臺，讓同學們在此體驗自己動手，創造美好生活的樂趣，希望同學們在此比賽中，互相學習，互相提高。

馬：我們風箏屋項目制作組在老師的精心指導和組織下，每個同學都制作出了創意十足的作品，經過各小組老師和同學投票評選，有12名同學的作品被評為優秀作品。他們是：

合：今天就請這些優秀選手展示他們的作品，請同學們欣賞并投票選出你喜歡作品。

賀：下面我就向大家說明今天的評選辦法。由選手展示并介紹自己的作品，由老師和學生代表投票評選，學生每票記1分，老師一票記10分，根據得票多少，評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎9名。

1、骨架平整，左右對稱，橫直條成直角（10分）。

2、畫面美觀有創意，與菱形結合好，在空中醒目（10分）。

3、起飛順利，一次起飛（10分）。

4、留空時間長約6分鐘（10分）。

5、手勢協調、收回的線緊實（10分）。

6、線地角度大于70度以上（10分）。

7、文字說明：要求說明制作方法及過程和創意（20分）。

賀：請選手們從一號到十二號依次介紹自己的作品，然后請老師、同學們投票。

馬：下面統計選票，每小組派一個代表參與。請同學們自由參觀作品。

賀：下面請領導宣布獲獎結果。

馬：讓我們對他們的獲獎表示熱烈的祝賀。

賀：同學們用靈巧的雙手，對材料進行加工，并展開豐富的想象，進行了再創造，創作出各種風箏作品，既鍛煉我們的能力，又美化自己的生活，更展現了我們的聰明才智。

馬：下面請領導講話。大家歡迎。

合：同學們，我校第二節文化節分項活動到今天就全部結束了，謝謝大家的積極參與，謝謝老師的精心組織，讓我們在下屆的文化節上在展風采。再見！

校園文化成果展示活動總結

清明節是緬懷先烈、先賢、先人的傳統節日，也是最重要的祭祀節日。為大力弘揚中華優秀傳統文化，發揮傳統節日的思想熏陶和文化教育普及功能，提升廣大隊員的文明素質，xx市xx中心小學在全校范圍內開展了以“緬懷革命先烈弘揚傳統文化”為主題的清明節系列活動。

1.4月2日，利用升旗儀式進行了以“緬懷革命先烈，弘揚傳統文化”為主題的國旗下演講；課下，同學們妙筆生花，制作了莊嚴肅穆的清明節主題手抄報；下午班會課，各班召開了清明節主題班會。

2.4月3日，全體師生參加了“網上祭英烈”活動，大家利用鄭州文明網開設的“清明祭英烈”網上互動平臺，發表祭奠感言，向先烈鞠躬、獻花、留言，高年級同學還撰寫了“網上祭英烈”的心得體會，以表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰之情。

3.4月4日，學校紅領巾廣播站播出以清明節為主題的節目。五二班的小小主播圍繞清明節主題，宣傳清明節的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，使隊員們受到了革命傳統教育和愛國主義教育。

4.4月2日至4日，各班利用音樂課開展中華經典誦讀之“紅歌大家唱”活動，同學們學紅歌、唱紅歌，滿滿的愛國熱情和報效祖國的遠大志向在嘹亮的歌聲中體現。

5.4月4日上午，為了倡導文明、低碳環保的綠色祭祀理念，引導廣大師生開展移風易俗、文明祭祀活動，xx主任利用集會時間對全體師生進行了清明節主題教育講話。

6.4月5日至7日，為了響應市少工委開展植樹綠化、沐春踏青活動的文件精神。學校倡導同學們利用假期時間跟隨家長走進大自然、關愛大自然、沐春踏青，同學們一張張天真可愛的笑臉飽含著親近自然的幸福感。

通過一系列清明節活動的開展，不僅讓同學們了解了傳統節日，重溫了先烈們不屈不撓、英勇斗爭的英雄事跡，增強了民族自豪感，也讓他們懂得了今天的幸福生活來之不易，并下定決心踏著革命先烈的足跡刻苦學習、健康成長。

中小學美術學科課程研究成果展示活動感想總結

總結。

為進一步提升中小學美術教師的校本課程開發與實施能力，加強校際之間的美育經驗交流和學習，*月*日，中小學美術學科校本課程研究成果展示觀摩活動在某學校順利開展。學校藝術教育協會會長、美術學科主任等人出席了活動，由市美術書法老師主持此次活動。

開幕儀式上，學校藝術教育協會會長向在本次活動中脫穎而出的15所學校表示祝賀和感謝，充分肯定了各美術教研團隊所取得的豐碩的成果。會長提到2022年全國中小學生藝術展演活動即將舉辦，而本次展示活動是為全國展做鋪墊，他殷切的期望全體美術教育人不忘初心的同時能夠攜手向前，讓校本特色教育攀登上新的臺階。

美術學科主任在講話中對美術教育發展方向給予了建設性的意見，表示鄭州市校本課程開展十六年以來，美術課程積極通過開展校本課程來推進工作，可以稱得上是二十多個學科里的一面旗幟；她為第三次有幸承辦美術校本課程而感到驕傲，希望所有美術教育人在共同的課程夢想及專業體驗下，齊心協力為鄭州市美育未來的發展做出應有的貢獻。

本次活動分為校本課程研究成果現場展示、校本課程觀摩課、校本課程開發經驗匯報交流三部分。

校本課程研究成果展示現場熱鬧非凡，作品種類繁多、制作精致，不僅有創意無限的泥塑、千姿百態的布老虎、時尚有趣的服裝拼貼、凝聚多種傳統文化符號的猴加官、制作精美的非遺盤扣、質樸古拙的版畫，還有惟妙惟肖的輕黏土人物浮雕、精巧有魅力的葫蘆、匠心獨運引人入勝的皮影等等，每一件作品都扎根生活，每一作品都散發出蓬勃的活力，讓在場的人嘆為觀止。

校本課程觀摩課上，小學老師的展示課《虎虎生威》，通過生動的語言創設逛廟會情境，巧妙地引導孩子們感受老虎威猛氣勢；小學老師著眼于學生的興趣，用活潑生動的情景設置給大家帶了《草木染》，讓扎染這種獨特的民族技藝在學生心中生根；來自小學的王云老師帶來了一堂精彩的《釘格美繞線畫——造福記》，她耐心引導學生運用多種方法進行纏繞，不一會兒，一幅幅精美的釘線畫便應運而生，讓學生深切體會到了工匠精神及傳統工藝之魅力。

老師的《虎虎生威》等。每一位老師的精心匯報都能折射出學校在結合本土資源，深耕傳統文化過程中所付出的辛苦和努力。

中小學美術學科校本課程區域教學經驗交流活動的順利開展不僅僅是美術學科建設在“立德樹人”“以美育人”方面取得的成績，更是為今后打好美術教師的“專業底色”，擦亮美術教育名片指明了方向。相信在本次校本課程區域教學經驗交流活動啟迪下，美術教師團隊定會善思善教，大膽突破，為美術教育品質化發展作出貢獻。

[收藏]校園文化成果展示活動總結集錦

本次校園文化墻活動月歷時一個月，通過參觀文化墻、學習文化墻、講解文化墻、自己查閱資料了解文化墻內容、經典詩歌朗誦比賽等活動。

經過這個月開展這些活動、學習文化墻內容，并且在各班級開展了演講比賽，大大的提高了同學們閱讀經典，了解經典的興趣和能力，同時，同學們在老師的悉心指導下切實認真的完成了本次校園文化墻活動。

這次活動豐富了孩子們的校園生活，通過一面面會說話的墻壁，孩子們了解到了許許多多的課外知識，如：古詩、詞，二十四節氣、中國傳統文化、勵志故事……孩子們通過老師講解和自己查閱相關資料，豐富了知識面，由于了解的多了，提高了孩子們的閱讀興趣同時豐富了文化知識。

本次活動美中不足的是：

1、因為我校沒有大型的室內活動場所，冬季霧霾天氣嚴重不適合進行室外活動，所以朗誦比賽在班級進行，參與者來自于各班的學生代表，老師代表和各班參賽選手，沒有進行全校性的公開比賽。

2、部分學生自己查閱資料不積極。需要老師和同學大力帶動。

3、有利于閱讀的活動形式還是不夠豐富，課題組成員還要多思考、多總結從而找到有利于孩子閱讀興趣培養的的方式方法。

通過這次活動，我們要吸收優點，彌補不足，在今后的研究中，多發現有利于增強孩子閱讀興趣的途徑，深入切實的應用到平時的教學中去，使教學研究與教學活動切實的結合起來，真正為孩子著想，真正想方設法提高孩子的閱讀興趣，并且為提高孩子的閱讀興趣拿出切實可行的方法。

校園文化成果展示活動總結

活動內容：和著時代的節奏，懷著新教育的理想，我院于xx年繼續著“營造藝術氛圍，構建校園文化”的實踐。一年來，通過第三屆“校園文化藝術節”系列活動及各類文體活動等校園文化活動，豐富了西紡學子的校園生活，為學生成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石。充分發揮學生的自主、創新、求知、實踐，學生的工作能力得到了很好的鍛煉！

我院以培養高素質復合型的藝術設計和服裝人才為目標，堅持工程類學科與藝術類學科相互結合、滲透；重視基礎理論與生產實踐，高起點、高層次、多規格的辦學特色。幾年來，經過全體師生的共同努力，學院建設成績喜人。為更好的發揮出同學們的才能，我院團委學生會在xx年組織了多項活動，以豐富起校園文化生活。

xx年4月的演講比賽中，我院參賽學生盡展文才和口才，在比賽中促進了同學間的思想交流，通過這一橋梁，暢所自己的人生觀和價值觀！這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發展！

xx年5月校學生會自律部組織同學們以宿舍為單位進行了舍標大賽，同學們充分發揮了自己的專業特長結合自己宿舍成員的個性設計出各式各樣的代表他們宿舍的標志！從這些設計我們看到了大學生活的青春與活力！看到了每個宿舍的思想及他們的團體精神！此活動幾乎整個學院的學生都參加了，意義重大，起得很好的效果。

11月我院與愛恩實達學院聯合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現突出，其中03級代表隊獲得此次活動的冠軍，04代表隊獲季軍，這些無不體現我院學生不凡的實力及其團結禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個學院上通有無，取長補短，促進溝通，增進彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個新的層次。

同月，我院一年一度的海報周隆重舉行了！同學紛紛拿出自己滿意的專業作品在校網球場中進行展覽！近百張的海報，每一張都體現出不同的風格和技法，大家相互學習，相互交流，得了很大的宣傳效果！

為了讓同學們有一個很好的展現自我的空間，盡情的發揮自己的才能，我院開展了多項活動，充分顯示了當代大學生的青春與活力。

1月6日由廣播站主辦團委協辦的“個人風采”大賽在秋實樓六樓舉行，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌，形式多樣，內容精彩，“給我一個舞臺，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動營造了一個很好的比賽氛圍，增強了學生的舞臺表現力。

5月15日我院團委學生會還在秋實樓六樓承辦了一個非模大賽，這給一些對服裝表演有一定興趣或愛好的同學創造了一個很好的展現自我的機會，實現他們當一名模特的夢想。男生身高在1.75米以上，女生身高在1.65米以上的同學都踴躍的報名，刻苦訓練，想在舞臺上盡顯身資，本次校園文化藝術節中的非職業模特大賽是一次非常有意義的創新，十分切合我院的特長，同時也為同學們展示自我提供了良好的舞臺，為xx年的服裝畢業設計展的成功舉辦起到舉足輕重的作用，取得了很好的效果，得到了領導和學生的肯定！

6月舞臺劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出由團委組織，04藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的效果，為學院開創了話劇演出的先河。豐富了同學們的課余生活。

xx年的3月14日，社團部主辦“心理咨詢會”使我院學生能打開心扉，問自己想問的問題，說自己想說的話，這個咨詢會給同學們答疑解惑，使許多我院學子各個內好的融入到集體中去！也更健康的成長。

今年4月底社團部還舉辦了一個校園尋寶活動，豐富了同學們的課余生活，也訓練了大學生遇事判斷能力及反應能力，此次活動有趣且給人以回到童年的感覺，營造出一種探險的刺激氛圍！

xx年5月學校新開展女子籃球賽，9月中旬新開展了男女混合排球賽，此兩項活動都有突破性的成果！創新的讓學院的那些熱愛運動的同學們有了很好的表現機會，也充分顯示出我院在體育競技中的實力，使當代大學生真正做到德、智、體全面發展，提高身體素質，以更好的投入到學習中。

11月11日的光觀節，社團部還別出心裁的組織了聯宜會并在食堂門口的放了一個很大的百板，大家可以簽名流言！也可以寫下自己想說的話！促進了交流，增進了解！同時也能從同學寫的內容中了解到學生最近的思想動態！效果很好！

今年11月是安全文明修身月，團委學生會邀請學校保衛科組織同學們在校田徑場進行消防演練和消防知識的宣傳教育，此活動大大增強了大學生的放火意識和安全意識！鍛煉學生遇事不慌，冷靜處理，起到了很好的效果。

11月16—19日，閩院第四屆田徑運動會開始了！在閩院運動場上，到處都是我們的吶喊聲，哨聲，歡呼聲，賽場上我們發揚的友誼第一，比賽第二的精神，賽出水平賽出風格，運動健兒們努力拼搏，我院運動員不負眾望，在運動場上努力拼搏，取得了優異的成績，為學院贏回了榮譽，這榮譽里浸透了運動員們的汗水，同時也離不開后勤組和拉拉隊成員舉足輕重的作用，充分體現了我院學生團結、奮進的精神，體現了我院強大的凝聚力和向心力1月14日。

艾滋病是一種病死率極高的嚴重xx病，目前還未有治愈的藥物和方法。為了阻止艾滋病的擴散，為了大家的身心健康，關愛自己的生病，關愛人類的健康，12月1日我院團委組織全校師生進行“艾滋病預防”宣傳教育及簽字活動，同時還福州五一廣場開展艾滋病宣傳教育活動，“千人簽字”！此活動通過對艾滋病的危害以及預防艾滋病的方法，讓人們真正的了解艾滋病，告戒人們要重視艾滋病的危害性，意識到預防艾滋病的重要性，增強了學生的安全意識，提高學生的警惕性，從自我做起！

同月8日我院團委又組織05級青年志愿者去市福利院獻愛心活動，教育當代大學生要熱愛生活熱愛社會，給學生上了一堂很好的公德教育課！二十名的青年志愿者，步行到達福利院，參與熱情極高，此活動不僅為學院做宣傳，同時也讓同學們從中學到了很多！取得了很好的成果！

為了在理想與實踐中盡情的譜寫生命的極限精彩！豐富學生假期生活，今年7月，我院特組織兩組社會實踐分隊赴石獅、晉江、泉州、廈門及龍巖xx會議址參觀實踐。把搜集到的企業信息傳遞給學校，老師及身邊的同學。這樣學校就可以根據企業的需求制定教學計劃，從而培養出更好適應社會與企業需求的人才。讓同學們更深刻的感受到在與國際時尚潮流對接的同時閩南的服裝企業散發出來的獨特魅力，更深刻感受到勤勞勇敢的xx人民對優良革命傳統和xx會議精神的繼承和發揚，讓當代大學生解讀了歷史，領略了閩南的時尚文化，體會海峽西岸經濟的飛速發展，從而豐富自己的專業知識，更加明確自己的發展方向，在未來的學習和生活中，有的放矢。

06元旦將近，隨著我院和愛恩學院、成教院聯合舉辦的迎新年聯歡晚會的順序籌備并于本月29日于融僑文體中心舉辦后，xx年度的校園文化活動將拉下帷幕，整個年度，團委學生會各部均運轉正常，并能很好的起到相互協調的作用，在工作中吸取經驗教訓，預備在明年爭取更大的突破，組織更多生動、有意義的活動來豐富同學們的校園生活！

校園文化成果展示活動總結

第xx屆校園文化藝術節之曲藝大賽在校大禮堂隆重舉行。本次藝術節校團委、學生會、研究生會主辦，建測學院分團委、學生分會承辦。我院參賽隊在黨委書記汪鋒鎖老師、分團委書記蔡偉松的老師的英明領導下，在機電學院學生會主席團正確決策下，在其他部門的大力配合下，經過全體同學的共同努力，我院代表隊取的了優異的成績，同時也使我們的校園充滿激情、展現了我們機電學院的精神面貌！

1.良好的前期準備和嚴格的監察力度。

在比賽前近半個月的時間內，我院文藝部在其他部門的協助下，發出通知，選拔參賽人員。我院由文藝部主要負責，進行參賽人員的培訓，收集資料進行整理匯總。在此期間還詳盡地介紹了比賽的相關事宜。

2.調動學生會各個部門，施行責任制。

為保證本次活動的順利進行，我院調動全體學生會干部進行本次活動的協調工作。在工作安排上，我院實行“定點、定位、定責”的責任制度，明確地安排相應時間段內、明確地點、明確職責的責任人。要求相關責任人保證自己的責任范圍內無差錯、無遺漏，使本次比賽參賽人員有序地進行進行比賽。

因在舞臺經驗有所欠缺，表演時動作有點僵硬，導致與季軍失之交臂。

成果展示活動總結

在調研中我們發現，思想匯報專題一些教師過于關注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學生寫發言稿、臺詞，學生背，而學生并未經歷實踐活動的過程，這樣的做法耗費了師生大量的精力，違背了實踐活動課程的理念。其實成果展示就是學生對活動過程的回顧交流，交流他們在活動過程中的收獲與感悟，從而達到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設計：

(1)資料整理與歸類。指導各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談記錄的整理資料、錄音錄像資料等進行整理與歸類。

(2)形成研究成果。小組認真總結歸納，用不同的形式呈現自己小組的活動成果，其內容包括調查報告、研究報告、研究論文，設計作品、心得體會、感想、日記、活動資料的整理與摘抄，訪談實錄等。多則數千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學生的年齡、學段及知識面而定。一般說來，學段越高，各方面的知識積累越多，所寫的活動結果的質量也就越高。但必須說明的是，綜合實踐活動課程要重視學生的參與，強調過程重于結果。

(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點：

a:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運用多種不同形式展示活動成果也是學生創造力的一種表現。教師應注意拓展學生的思維空間，引導學生通過多種多樣的方式展示活動成果。交流的形式可以是靜態的，也可以是動態的，或動靜結合。靜態的如一篇論文、調查報告，日記、作品等；動態的，如一次演講、報告、制作比賽、小實驗、心得交流、小組之間師生之間的互動問答、觀點的辯論等。

b:成果展示要自然、真實，防止教師過多干預。綜合實踐活動的成果展示重在學習，即讓學生在展示、交流中感悟、體驗，而不是為展示而展示。因此，教師要引導學生把自己小組的任務、經歷介紹給大家，同時把體會、發現、作品展示出來,使學生意識展示不是為了獲獎，而是一種真實感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強加給學生，不能在展示中向學生施加某種要求，否則，學生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。

c:把握時機，即時展示。一旦發現學生的閃光點或當學生取得小小的成功時，教師就應該及時提供展示機會，滿足學生的展示欲望。

活的聯系，改變學生的學習方式，形成學生對個體及社會生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動總結與交流中，教師要善于抓住時機，進行主題的拓展與升華。如《標志面面觀》主題活動匯報時，學生提出小區、街道很多該設標志的地方沒有標志的問題，教師抓住時機引導學生開展設計制作標志，在小區、學校適當的地方安放提醒標志，以警世人們注意的活動。

以上是對綜合實踐活動備課的一些建議，希望老師充分認識這一全新的課程，創造性地開展工作，全面提高學生的綜合實踐能力。

校園文化成果展示活動總結

校園文化藝術節圓滿結束，我們的工作也即將告一段落，對于這次的活動，我們在活動之前就做了一切的籌劃。作為組織部委員，我在活動前期所做的事情并不多，但是我們在這一過程中也全力支持著其他各部門的工作。

在這次活動期間，我們所做的事情的優點在于：

（1）開幕式上很好的統計了各班人數，對于到場的同學也進行了合適恰當的安排，讓大家在我們學院的位置上團結的為我們學院的運動員加油打氣。

（2）活動期間，對于每個參加項目的運動員都做到了有個人與個人點對點的照顧，讓我們運動員無后顧之憂的參加比賽。

（3）對于學院的財產很好的保護，盡力配合著其他部門的工作，努力做到與其他部門之間的團結協作。

當然，在這次活動中，我們也存在很多的不足，例如：

（1）對于各班的拉拉隊召集不到位。

（2）對于有些運動員的點對點后備人員沒有切實合理的安排。

（3）第二天下雨的情況在之前沒有切實考慮到，導致后面工作出現了一些手忙腳亂。

不過盡管出現了一些問題，但是我們還是盡力處理了這些問題，讓我們的活動得以順利進行，最后順利結束。

通過這次活動，讓我們與其他各部門也增強了團結協作的能力，便于以后更好的開展工作。

校園文化成果展示活動總結

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。在學校領導的統一領導安排部署下學校實施了校園文化建設。

結合學校實際，為實現“校園文化建設”的最終目標，學校明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進程。我校的校園文化建設迅速地拉開帷幕，并取得了一定的成效。

（一）豐富教育載體，激活校園動態文化。

本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。

（二）強化管理機制，推進制度文化完善學校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，順利地開展教育教學工作。

（三）加強領導，完成保障體系。

我校高度重視校園文化建設，把學校文化、學校精神作為系統工程來建設，納入學校整體發展規劃之中，整合各種教育管理資源，統籌考慮，逐步推進。成立專門的領導機構，校長親自掛帥，堅持教學科研行政工作和校園文化建設一起部署，一起落實，一起檢查，使校園文化建設逐年得到改善和加強，使校園文化更加完善、更具特色。

成果展示活動主持詞

親愛的家長朋友、可愛的小朋友們:。

大家上午好！

首先，請允許我代表xxx幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加xxx幼兒園所舉辦的成果展示。

很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人xxx，希望我的主持能夠給大家帶來快樂和美好的回憶。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。

有一位成功人士經常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢？要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是：1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。2、不可接打私人電話。3、會議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質，高品質的家長。

接下來，請允許我介紹本次會議的主要內容：

第一項xxx，

第二項xxx，

第三項xxx等等。

那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家帶來無限的價值和收獲。

好，接下進行會議的第一項xxx，掌聲有請xxx為大家帶來xxx節目。

以此類推。

第二項：有xxx班級為大家帶來的識字展示，xxx班孩子在xx時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。（可與家長互動）。

以此類推。

第三項：xxx。

第四項：最后園長做總結。（可說對本學期的內容做下總結，可說下學期計劃）。

第五項：結束會議（我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，xxx幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優秀的人才，那么這些優秀的人才就是我們的老師，那么優秀的老師必教出優秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝xxx幼兒園的明天會更加美好！下次再會！）。

成果展示活動主持詞

各位領導、觀眾朋友們：

十月里，歌聲乍起，看城鄉激情洋溢。唱不盡“雙五”戰略盡朝暉，說不夠“五大”目標新勝利。你登臺我登臺都來把家鄉演繹，贊新人頌新事聲聲震平順大地。

我縣群眾文化活動成果展示從9月30日啟幕，到今晚為止共舉辦22場，參與單位60多個，參與村110多個，參與節目468個，參與人數近5000人。這是我縣群眾文化前所未有的盛世，這是我縣精神文明建設前所未有的成果。這次活動達到了預期目的，取得了圓滿成功。這是縣委、縣政府科學決策和正確領導的結果，這是各鄉鎮、各口、各單位積極支持和廣泛參與的結果，這是全縣父老鄉親和社會各界激情關注和傾心關愛的結果。在此，我代表主辦單位向關心支持本次活動的各級領導、演職人員、工作人員(包括電力行業、公安干警)及各屆人士表示忠心的感謝并致以崇高的敬意!大家知道，我們的群眾文化活動成果展示正值國慶黃金周，正值縣、市三化建設觀摩之際，縣領導、各鄉鎮、各口、各單位任務很重，頭緒很多，工作很忙，盡管如此，各鄉鎮、各大口、各單位均能克服一切困難按照要求精心編排、全力參與、按時演出。特別是縣委陳書記、政府唐縣長等四大班子領導在百忙之中多次光顧晚會現場，并帶頭參演節目，為全縣干部群眾做出了表率。

下面，我們以熱烈的掌聲歡迎縣委陳書記給我們作重要講話。

(陳書記講話)。

各位領導，同志們，這次活動既是一次群眾才藝大比拼，又是一次文化成果大展示。為把這次活動搞好，搞得活躍有序，搞得精彩規范。通過評委們認真的評比，評比結果已經揭曉。下面請政府趙縣長宣讀本次活動的評比結果通報。

下面，我們進行頒獎。

首先請獲得優秀節目創作、演出獎的單位上臺領獎。他們是：

下面請獲得優秀節目參與獎的黨群口、政法口、縣劇團、縣藝校的領導上臺領獎。

下面請獲得本次活動優秀獎的上臺領獎。下面請獲得本次活動二等獎的上臺領獎。下面請獲得本次活動一等獎的上臺領獎。(另外，)。

頒獎完畢。

各位領導，同志們，一場秋雨一場寒，十月歡歌人心暖。群眾文化推高潮，平順大地百花艷。我們堅信在縣委、縣政府的堅強領導下，在全縣各鄉鎮、各單位的廣泛參與下，在社會各界的鼎力支持下，我縣群眾文化必將綻放出更加嬌妍的花朵，結出更加豐碩的成果。僅以我縣落子劇團為例，今年以來，在縣委政府的親切關愛、全縣父老鄉親深情厚愛、社會各界的鼎力支持下，已一步步走出低谷，走出困境，走向春天，迎來春色。下面請欣賞由我縣落子劇團為群眾文化活動周趕排的現代戲《梨園逢春》。

中共平順縣委辦公室。

平順縣人民政府辦公室。

關于20xx年群眾文化活動成果展示。

評比結果的通報。

各鄉鎮黨委、政府、縣直各大口及有關單位：

為了弘揚傳統文化、活躍群眾文化、做強特色文化，根據縣委、縣政府的要求，從9月30日至10月11日，我縣在平順廣場舉辦了為期12天的群眾文化成果展示活動，由于各鄉鎮、縣直各大口及有關單位高度重視精心組織，積極參與，活動取得了圓滿成功。

按照本次活動的總體部署，評比組進行了公開公正公平認真的評比，現將評比結果通報如下：

一、獲得20xx年群眾文化活動成果展示一等獎的單位是：

二、獲得20xx年群眾文化活動成果展示二等獎的單位是：

三、獲得20xx年群眾文化活動成果展示優秀獎的單位是：

四、獲得20xx年群眾文化活動成果展示優秀節目參與獎的單位是：

五、獲得20xx年群眾文化活動成果展示創作表演優秀節目獎的單位是：

望各鄉鎮、縣直各大口、各單位，借這次群眾文化成果展示活動的東風，進一步活躍群眾文化，豐富群眾文化生活，通過文化活動的深入開展把全縣干部群眾的智慧和力量凝聚到實施“雙五”戰略，主攻“五大”目標的偉大實踐中來，為建設文明富裕和諧亮麗的新平順做出新的更大貢獻!

成果展示活動主持稿

合：晚上好!

女2：我是主持人xx。

男1：我是主持人xx。

女1：我是主持人xx歡迎大家的到來~。

男2：首先請允許我介紹一下今晚到場的領導及嘉賓，他們分別是xxxxxx歡迎你們。

女2：伴著一年的奔波與勞累、幸福與甜蜜，感動在我們社團人心中凝聚。

男2：在這個五彩繽紛的時節，一切都充滿著生機與活力。

女1：在這一年的社團工作結束之際，為總結表彰各優秀社團以及社團聯合會的工作成果，在共青團煙臺大學委員會的指導下，煙臺大學學生社團聯合會特舉辦此次社團成果展暨優秀社團頒獎典禮。

男1：下面我宣布“星火相織，社在未來”社團成果展暨優秀社團頒獎典禮，現在開始。

成果展示活動主持詞

親愛的家長朋友、可愛的'小朋友們，大家上午好!

首先，請允許我代表幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加幼兒園所舉辦的成果展示。

很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人，希望我的主持能夠給大家帶來快樂和美好的回憶。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。

有一位成功人士經常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢?要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是:。

1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。

2、不可接打私人電話。

3、會議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質，高品質的家長。

接下來，請允許我介紹本次會議的主要內容:。

第一項，

第二項，

第三項。

那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家帶來無限的價值和收獲。

好，接下進行會議的第一項，掌聲有請為大家帶來節目。

第二項:有班級為大家帶來的識字展示，班孩子在時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。(可與家長互動)。

第三項:。

第四項:最后園長做總結。(可說對本學期的內容做下總結，可說下學期計劃)。

第五項:結束會議(我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優秀的人才，那么這些優秀的人才就是我們的老師，那么優秀的老師必教出優秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝幼兒園的明天會更加美好!下次再會!)。

成果展示活動主持詞

陸：尊敬的各位領導、各位家長、親愛的小朋友們！

合：大家下午好！

陳：今天感謝各位家長參與我們上金甌幼兒園藝術班成果匯報表演。

陸：在此我代表上金甌幼兒園的所有老師和小朋友對各位家長的到來表示忠心的感謝。

陳：經過了一個學期的努力學習，我們的小朋友有了很大的提高。

陸：這是一個收獲的時刻。

陳:這是一個舞動人心的時刻。

合：現在他們要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我們祖國花朵的風采。

陸：一首歌曲唱出心中熱情。

陳：一段舞蹈跳出熱血豪邁。

合：上金甌幼兒園20xx—20xx學年度藝術班成果匯報表演現在開始。

成果展示活動主持詞

劉：在場的各位來賓。

章：尊敬的評委，親愛的家長以及可愛的小伙伴們。

合：大家下午好。

劉：非常榮幸擔任20xx東方金口才全國少年領袖夏令營畢業典禮的主持人，我是杰森。

章：我是格林。

劉：十天里，我們笑過、哭過、鬧過。

章：十天里，我們流過汗，流過淚，流過血。

劉：十天里，我們從衣物扔了滿地到學會自己管自己。

章：十天里，我們從偶爾發小脾氣到一切事情都會理。

劉：十天里，我們鍛煉了生活技能，培養了健康人格。

章：十天里，我們提升了講演能力，樹立了生活信仰。

劉：相信在座的各位伙伴們都是自尊、自信、自立的主人。

章：其實，每個人都有做太陽的機會。

劉：這里是展現自我的舞臺。

章：這里是綻放光芒的起點。

劉：今天這個舞臺屬于在場的每一位同學。

章：今天這個這個舞臺將讓少年領袖踏上新的臺階。

合：我們宣布，20xx東方金口才全國少年領袖夏令營畢業典禮現在開始。