范文范本包含了各種不同類型的作文，如議論文、說明文、記敘文等，可以滿足不同需求的寫作要求。以下是小編為大家挑選的范文范本，希望能給大家帶來一些啟示和啟發。

成果展示活動主持詞

親愛的家長朋友、可愛的小朋友們，大家上午好！

首先，請允許我代表幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加幼兒園所舉辦的成果展示。

很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人，希望我的主持能夠給大家帶來快樂和美好的回憶。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。

有一位成功人士經常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢？要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是：1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。2、不可接打私人電話。3、會議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質，高品質的家長。

接下來，請允許我介紹本次會議的主要內容：

第一項，

第二項，

第三項等等。

那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家帶來無限的價值和收獲。

好，接下進行會議的第一項，掌聲有請為大家帶來節目。

以此類推。

第二項：有班級為大家帶來的識字展示，班孩子在時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。（可與家長互動）。

以此類推。

第三項：

第四項：最后園長做總結。（可說對本學期的內容做下總結，可說下學期計劃）。

第五項：結束會議（我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優秀的人才，那么這些優秀的人才就是我們的老師，那么優秀的老師必教出優秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝幼兒園的明天會更加美好！下次再會！）。

讀書成果展示活動定稿

為凸顯我們學校的辦學理念，美化校園文化環境，營造濃郁的書香氛圍，學校將為每個同學提供一個展示的平臺，展示孩子們的讀書成果。

一、展示內容可包括：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人優秀作文、剪報、社會實踐作業、書簽、摘抄精華、字畫作品等。

二、具體要求：

1.所有展示內容均為手寫版，自己原生態的手工創作。

2.所有展示內容由班主任精心挑選，策劃。

3.每班的展板必須有一個醒目的標題，標題口號要有文學性。展板的標題可以是橫排的，也可以是豎排的，為了美觀，班主任于下周三之前上報各班的標題，學校安排統一印制。

4.內容、形式力求多樣。

三、具體時間安排：

1.學生準備時間：利用本周時間布置學生制作作品，下周一上交。

2.班主任利用一周的時間進行挑選、策劃、粘貼。

3.10月28日領取kt版。

4.11月4日之前完成。

四、評選。

學校組織人員評比，根據完成情況，按照10、8、5分的比值在班主任量化中給予加分。

西關小學。

2013.10.24。

成果展示活動主持詞

陸：尊敬的各位領導、各位家長、親愛的小朋友們！

合：大家下午好！

陳：今天感謝各位家長參與我們上金甌幼兒園藝術班成果匯報表演。

陸：在此我代表上金甌幼兒園的所有老師和小朋友對各位家長的到來表示忠心的感謝。

陳：經過了一個學期的努力學習，我們的小朋友有了很大的提高。

陸：這是一個收獲的時刻。

陳:這是一個舞動人心的時刻。

合：現在他們要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我們祖國花朵的風采。

陸：一首歌曲唱出心中熱情。

陳：一段舞蹈跳出熱血豪邁。

合：上金甌幼兒園20xx—20xx學年度藝術班成果匯報表演現在開始。

讀書成果展示活動定稿

各位領導、老師、同學們：

大家下午好！

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，我們要充分利用現有條件，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。給學生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，并在讀書實踐活動，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。

1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好。

習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋。

找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造。

良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

豐臺鄉中心小學書香校園讀書成果展示暨中期工作表彰獎勵大。

會現在開始。

成果展示活動主持詞

男：跳吧！最可愛的孩子們！所有的快樂屬于你！

女：唱吧！最敬愛的老師們！甜蜜的收獲獻給您！

男：各位領導。女：各位老師。

合：山口鎮東村小學20xx年興趣小組成果展示現在開始！

女：請書法、繪畫小組的同學進行創作。

男：都說你的花朵真紅火。

女：都說你的土地真肥沃！

男：熾熱的豪情祝福您！

女：滿腔的赤誠獻給您！

男：和諧社會眾人建，總書記的教導記心間。

女：激流勇進教師魂，同唱歌。

男：這里是一片飄香的土壤，到處都充滿快樂的陽光?？矗』▋悍曳?，小苗茁壯。

女：這里是一片知識的海洋，到處都充滿希望的遐想。看！彩筆飛舞，書聲瑯瑯。

男：崇高的職責激勵著我們。

合：我們一定能夠鑄就明天的輝煌。

男：請聽情景英語對話，指導教師徐方。

女：中國武術源遠流長，少林功夫舉世皆驚，下面請欣賞武術表演。指導教師：張波。

男：童心，童真，童趣，美好的童年總有數不盡的追憶，請欣賞校園舞表演，指導教師楊明。

女：心存感恩，才會懂得珍惜；

男：心存感恩，才會擁抱快樂；

女：小草感謝陽光，滋潤它成長；

男：魚兒感謝海洋，賦予它生命。

女：我們懷著深深地感恩之情。

男：感激社會關愛之恩，感激父母養育之恩。

女：感激教師培育之恩，感激他人幫助之恩；

合：感激大自然賜予之恩。感激祖國的養育之恩，

男：請欣賞詩朗誦我與祖國共成長，指導教師：石金軍。

結束語：山口鎮東村小學興趣小組成果匯報演出到此結束，祝大家身體健康，萬事如意。

成果展示活動主持詞

a：尊敬的各位來賓，親愛的同學們：

合：大家晚上好!

a：今晚我們歡聚一堂，共同分享青春的喜悅。

b：今晚我們載歌載舞，攜手領略盛世的華章。

c：讓我們把內心的情懷抒發，一起走進愛的世界。

d：讓我們把青春的思想表達，一起融進歡樂的海洋。

a：生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨。

b：在課堂中，在運動場上，在實驗室里，我們學習知識，錘煉意志，設計生命的藍圖。

c：我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的燈光為我們的未來燃起幸福，燃起希望。

d：讓我們燃燒青春的熱情，為華夏開拓更絢麗的未來，創造屬于我們的收獲季節。

c：我院學生會社團中心于今晚舉行社團成果展示晚會。

d：希望各位同學充分展現當代大學生的精神風貌，讓我們的校園生活各位能更加多姿多彩。

a：下面我宣布：社團成果展示晚會。

合：現在開始。

(主持人下臺，20xx樂隊開始第一個節目《我相信》)。

1.20xx《我相信》。

2.英語社《myhearywillgoon》。

好，感謝20xx樂隊的精彩表演，都說張弛有度，在一首激情的《我相信》過后，讓我們來舒緩一下自己的心情，體會愛情的辛酸，一首《myheartwillgoon》，有請英語社。

3.主持人社《陽光總在風雨后》手語。

男：其實作為主持人呢，不僅需要很好的語言組織能力和語言表達能力。對于肢體語言的要求其實也是很高的。

女：恩，是的，其實站在臺上呢，我們還需要很好的臺風，以及表現力。

男:所以呢?

女：所以啊，我們主持人社的各位高手們今天就來告訴大家，我們其實還是很多才多藝的。

男：好，下面有請主持人社為我們帶來手語《陽光總在風雨后》。

4.音樂社《串燒》。

音樂社的節目，當然要不同于其他的演唱節目了，大家說是不是啊。下面就讓我們把舞臺交給這群可愛的人們，情歌串燒，掌聲有請。

5.讀書社《國家》合唱。

男：一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實一個家。

女：一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家。

男：下面有請讀書社為大家帶來合唱《國家》。

6.藝術系《大話灰灰》。

聽了這么多的歌曲，那真是歌聲喊聲生生入耳啊。下面讓我們來聽點歡笑聲吧。歡迎藝術系的朋友為大家帶來詼諧劇《大話灰灰》，有請。

7.音樂社《京劇》。

男：啊，據我所知，我們國家的各個地域啊其實都是有自己的劇種的，比如我的老家河南，我們的地方戲曲哪就是豫劇，我獻丑一個?女：好啊。

男：劉大哥講話理太偏~~~~我就不班門弄斧了。

女：還算有自知之明，不過呢，也算你拋磚引玉吧，下面呢，就讓我們的音樂社為大家帶來一段京劇，掌聲有請。

8.藝術系《好心分手》。

9.機電系《愛的華爾茲》。

一曲好心分手讓我們知道了愛情可以好聚好散，那么手中擁有幸福的我們挽起他的手跳一支舞呢，讓這份愛與依賴在優美的音樂聲中回轉。下面就請大家欣賞與機電系為大家帶來的舞蹈《愛的華爾茲的》，掌聲有請!

10.信息系《天邊》。

世界上有一種無法度量的距離，那就是你站在我面前，而我卻不知道你對我的愛，這種距離會令我們感到天空般的的遙遠，下面就有請機電系的同學為我們帶來一首《天邊》，大家掌聲歡迎!

11.建工系勤工儉學組《打工行》。

12.女籃社《我們怎么了》。

13.武術社《武術表演》。

女：嘴除了說話、吃還能干什么呢?

女：不就是b-box嗎。

男：恩，對，那下面就有請b-box社為大家帶來《b-box表演》。

15.街舞社《街舞》。

男：有一種舞蹈，他很街意，它很活力，象征著青春無悔。

女：有一種舞蹈他有著無窮的吸引力，它就是讓眾多少男少女喜歡的街舞。

男：下面就有請街舞社為大家帶來一段勁爆的舞蹈，大家掌聲歡迎!

16.音樂社《你的微笑》。

男：------剛才的街舞怎么樣啊，看得過癮嗎?

女：恩，跳的太棒了，看得我都有一種想學的沖動了。

男：是嗎，回頭我幫你聯系一下啊女：好啊。

17.音樂社《晴天》。

大家說他們唱的好聽嗎?---下面呢，音樂社的同學還要繼續為我們表演，一首《晴天》送給大家，掌聲歡迎!

18.健美操社《有氧舞蹈》。

19.休閑社《無地自容》。

女：感謝健美操社為我們帶來的精彩表演，------你遇到過什么。

讓你覺得比較囧的事嗎?

結束語。

a：今夜，美妙的音符在跳動。

b：今夜，青春的脈搏在延續。

c：今夜，激情的火焰在燃燒。

d：今夜，青春的風采在飛揚。

a：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。

b：熟悉的旋律，演繹時代的激情，回蕩情懷不改的真切。

c：告別今天，我們將站在新起點。

d：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線。

a：感謝各位同學精彩的演出和拉拉隊始終高漲的熱情，感謝各位觀眾，嘉賓的到場。

b：我們同樣要感謝本次活動的組織者和幕后的工作人員，是你們細致入微的準備才將一場精彩的晚會呈現在大家面前。

c：放飛青春，展現自我。讓我們一起見證。

d：邁著青春的步伐，讓我們一起向快樂出發!

a：朋友們，社團成果展示晚會，到此。

合：圓滿結束。

成果展示活動主持詞

劉：在場的各位來賓。

章：尊敬的評委，親愛的家長以及可愛的小伙伴們。

合：大家下午好。

劉：非常榮幸擔任20xx東方金口才全國少年領袖夏令營畢業典禮的主持人，我是杰森。

章：我是格林。

劉：十天里，我們笑過、哭過、鬧過。

章：十天里，我們流過汗，流過淚，流過血。

劉：十天里，我們從衣物扔了滿地到學會自己管自己。

章：十天里，我們從偶爾發小脾氣到一切事情都會理。

劉：十天里，我們鍛煉了生活技能，培養了健康人格。

章：十天里，我們提升了講演能力，樹立了生活信仰。

劉：相信在座的各位伙伴們都是自尊、自信、自立的主人。

章：其實，每個人都有做太陽的機會。

劉：這里是展現自我的舞臺。

章：這里是綻放光芒的起點。

劉：今天這個舞臺屬于在場的每一位同學。

章：今天這個這個舞臺將讓少年領袖踏上新的臺階。

合：我們宣布，20xx東方金口才全國少年領袖夏令營畢業典禮現在開始。

讀書成果展示活動定稿

通過對讀書節活動的總結和回顧，表彰在讀書節中表現突出的“書香班級”，“書香家庭”“書香小先生”，激發師生、家庭讀書的興趣；營造積極向上、書香四溢的校園文化氛圍，展示學生們閱讀與實踐的成果，推動幸福街小學書香校園文化建設的進程，彰顯我校的辦學特色，特制訂本活動方案。

二、主題：“書香潤澤校園。

閱讀伴我成長”

三、時間：2018年6月13日下午。

四、地點：學校。

五、參加人員：區領導、邀請家長、學校全體師生。

六、工作人員安排1.活動策劃組織：校領導2.活動總解說：張世明。

3展演場地負責人：李文英、孫守軍、會場主持人：李一帆。

會場紀律巡查：張清河、王建平。

表彰家長接待：張麗會場布置：郭軍展板負責人：孫守軍。

4、展室。

（一）負責人：李文英、朱丹、張文慧、朱麗英、美術組。

5、展室二負責人：范建春、盧燕欣。

10、信息報道：各區域負責人。

10.展示區域劃分：柳林展板區、教學樓前讀書節展示暨表彰主會場。

（一）、學生書畫現。

場展示。

（二）七、具體活動策劃：

1、歡迎來賓，參觀柳林展板區。

3、欣賞大型表演節目《國學禮贊》。

（一）、學生書畫現場展示。

（二）5、欣賞班級學生古詩文與國學吟誦。

八、總結表彰。

1.年級讀書成果吟誦展示：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。

2.表彰“讀書小明星”（每班2名，共計44名）“書香班級”6個班（每年級評比一個班）“書香家庭”（每班2名，六年級不參評，共計36位）。

3、校長總結本屆讀書節活動的開展情況。

九、注意事項。

1.會前熱場：學生組織：鞠文蓬、王建平、唐娜。

參演教師組織：張麗、朱丹、李一帆。

家長接待與組織：張清河、張麗、2.紀律強調與巡查：德育處。

3.頒獎環節學生的組織：年級組長、班主任。

成果展示活動總結

在調研中我們發現，思想匯報專題一些教師過于關注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學生寫發言稿、臺詞，學生背，而學生并未經歷實踐活動的過程，這樣的做法耗費了師生大量的精力，違背了實踐活動課程的理念。其實成果展示就是學生對活動過程的回顧交流，交流他們在活動過程中的收獲與感悟，從而達到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設計：

(1)資料整理與歸類。指導各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談記錄的整理資料、錄音錄像資料等進行整理與歸類。

(2)形成研究成果。小組認真總結歸納，用不同的形式呈現自己小組的活動成果，其內容包括調查報告、研究報告、研究論文，設計作品、心得體會、感想、日記、活動資料的整理與摘抄，訪談實錄等。多則數千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學生的年齡、學段及知識面而定。一般說來，學段越高，各方面的知識積累越多，所寫的活動結果的質量也就越高。但必須說明的是，綜合實踐活動課程要重視學生的參與，強調過程重于結果。

(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點：

a:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運用多種不同形式展示活動成果也是學生創造力的一種表現。教師應注意拓展學生的思維空間，引導學生通過多種多樣的方式展示活動成果。交流的形式可以是靜態的，也可以是動態的，或動靜結合。靜態的如一篇論文、調查報告，日記、作品等；動態的，如一次演講、報告、制作比賽、小實驗、心得交流、小組之間師生之間的互動問答、觀點的辯論等。

b:成果展示要自然、真實，防止教師過多干預。綜合實踐活動的成果展示重在學習，即讓學生在展示、交流中感悟、體驗，而不是為展示而展示。因此，教師要引導學生把自己小組的任務、經歷介紹給大家，同時把體會、發現、作品展示出來,使學生意識展示不是為了獲獎，而是一種真實感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強加給學生，不能在展示中向學生施加某種要求，否則，學生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。

c:把握時機，即時展示。一旦發現學生的閃光點或當學生取得小小的成功時，教師就應該及時提供展示機會，滿足學生的展示欲望。

活的聯系，改變學生的學習方式，形成學生對個體及社會生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動總結與交流中，教師要善于抓住時機，進行主題的拓展與升華。如《標志面面觀》主題活動匯報時，學生提出小區、街道很多該設標志的地方沒有標志的問題，教師抓住時機引導學生開展設計制作標志，在小區、學校適當的地方安放提醒標志，以警世人們注意的活動。

以上是對綜合實踐活動備課的一些建議，希望老師充分認識這一全新的課程，創造性地開展工作，全面提高學生的綜合實踐能力。

成果展示活動總結

根據學院省級培訓工作相關要求，我院按照學院總體部署，積極做好做好20xx年省級教師培訓工作。現將機械工程學院教師省培工作總結如下：

我院20xx暑期共有7名教師參加了省培，分別是：

1，機械制造與自動化，x職業學院，7月17日-7月26日。

2，機械制造與自動化，x職業學院，7月17日-7月26日。

3，汽車檢測與維修技術，x職業學院，8月15日-8月24日。

4，汽車檢測與維修技術，x職業學院，8月15日-8月24日。

5，數控技術，x職業技術學院，7月21日-7月30日。

6，數控技術，x職業技術學院，7月21日-7月30日。

所有參加培訓的教師在培訓期間，參觀了企業，與省內同行進行了深入的交流學習，了解了業內新技術新工業的發展現狀和發展方向、專業技術在企業中的應用狀況以及企業的發展對職業教育的需求和要求;學習了如何在教學過程中理論與實際相結合，以提高整個專業群體的專業能力，不斷提升學校、專業的核心競爭力。7位教師經過認真學習，均以優異的成績順利完成了培訓工作。

1.領導重視，組織嚴密、成效顯著。

機械工程學院高度重視此次省培工作，為此專門召開班子成員會議，學習學院有關文件精神，分析專業發展和師資情況，確定參加培訓人員選擇原則;召開教研室主任會議，落實參加培訓人員;上報參加省培人員名單;召集參訓人員開會，學習有關文件精神，統一思想認識，統一培訓要求。培訓結束后，每位參加培訓的老師撰寫了培訓總結，在各自教研室進行了匯報并著重在專業方面進行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結會，會上參加省培的教師逐一匯報了參加省培的情況，分享了省培的收獲;在機械學院網站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況，每人的培訓心得、培訓期間的照片、以及承辦學校的專業情況一并發到網上供老師們學習。獲得良好的輻射效果。

2.制作專題網站，作為總結省培交流學習的主要平臺。

及時將各參訓的教師省培的有關材料包括學習總結、學習資料、交流匯報ppt及有代表性照片等上傳網站，供全體教師學習交流。

通過參加培訓，全體教師一致認為：

1.加強師德師風建設，增強教書育人的責任感和使命感，規范教師行為，加強職業修養，從思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則，真正做到為人師表、教書育人。

2.更新教育教學理念，進一步提高教學理論水平和實踐技能，掌握專業領域新理論、前沿技術和關鍵技能，熟悉相關行業企業先進技術、生產工藝與流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等。

3.提高了教師的課程實施水平和課程開發能力，積極構建理實一體化課堂，全面提升教育教學質量，切實提高學院教師隊伍的'整體素質。

4.解放了思想，開拓了眼界，看到了與兄弟院校在實驗實訓設施配備上等方面的差距。

5.通過培訓，更多地與企業接觸學習，實地了解企業的運作過程，體會到質量是根本，品牌是生命的深刻內涵所在，另外和企業有關領導探討了企業樹立品牌的關鍵在哪里，如何在企業文化中實施品牌戰略的實際問題，其次，更重要的一點體會是，接觸社會需求，了解企業對員工的要求，為日后對學生的培養提供了第一手資料。

1.學院一如既往地關心和支持高等職業院校骨干教師省級培訓和國家級培訓工作。

2.盡可能多的選派更多教師，尤其是年輕教師參加各類專業技能培訓。

讀書成果展示活動定稿

活動主題：

“書香滿校園。

好書伴成長”

指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，打造惠山金橋實驗學校書香校園，特制訂此活動計劃。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

活動內容：

2、三、四、五年級舉行手抄（電子）小報比賽（參考本學期推薦書目）。以“好書交流”“作家介紹”“名人名言”“書海拾貝”“精彩回放”“閱讀生活”“我的收獲”“家長的話”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

（內容選擇見本學期下發的各年級閱讀必讀和選讀書目）。

參賽對象：

一至五年級全體學生。

活動時間：一二年級小主持人比賽：第15周。

三四五年級手抄（電子）報比賽：第16周。

活動地點：

一二年級：多媒體教室。

三四五年級：中心廣場。

活動總結：第17周大課間活動頒獎。

無錫惠山金橋實驗學校教務處。

2016年5月。

成果展示活動主持稿

賀：尊敬的各位老師：

馬：親愛的同學們：

合：大家下午好。

賀：五彩春天，感受春天的溫暖。

馬：傾聽你我的心聲，春天來了，放風箏吧！

賀：今天，我們在這里進行風箏屋項目作品展示，目的.是要搭建一個平臺，讓同學們在此體驗自己動手，創造美好生活的樂趣，希望同學們在此比賽中，互相學習，互相提高。

馬：我們風箏屋項目制作組在老師的精心指導和組織下，每個同學都制作出了創意十足的作品，經過各小組老師和同學投票評選，有12名同學的作品被評為優秀作品。他們是：

合：今天就請這些優秀選手展示他們的作品，請同學們欣賞并投票選出你喜歡作品。

賀：下面我就向大家說明今天的評選辦法。由選手展示并介紹自己的作品，由老師和學生代表投票評選，學生每票記1分，老師一票記10分，根據得票多少，評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎9名。

1、骨架平整，左右對稱，橫直條成直角（10分）。

2、畫面美觀有創意，與菱形結合好，在空中醒目（10分）。

3、起飛順利，一次起飛（10分）。

4、留空時間長約6分鐘（10分）。

5、手勢協調、收回的線緊實（10分）。

6、線地角度大于70度以上（10分）。

7、文字說明：要求說明制作方法及過程和創意（20分）。

賀：請選手們從一號到十二號依次介紹自己的作品，然后請老師、同學們投票。

馬：下面統計選票，每小組派一個代表參與。請同學們自由參觀作品。

賀：下面請領導宣布獲獎結果。

馬：讓我們對他們的獲獎表示熱烈的祝賀。

賀：同學們用靈巧的雙手，對材料進行加工，并展開豐富的想象，進行了再創造，創作出各種風箏作品，既鍛煉我們的能力，又美化自己的生活，更展現了我們的聰明才智。

馬：下面請領導講話。大家歡迎。

合：同學們，我校第二節文化節分項活動到今天就全部結束了，謝謝大家的積極參與，謝謝老師的精心組織，讓我們在下屆的文化節上在展風采。再見！

成果展示活動主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長，小朋友們，大家早上好!初春的暖日印灑著我們的笑容，南國的涼風輕撫著我們的臉龐，在今天，太和鎮中心幼兒園一年一度的親子運動即將開始,現在有請參加運動會的小朋友出場：

第一個出場的是我們的五星紅旗，4名旗手手擎紅旗，邁著堅實的步伐向我們走來!大家是否還記得在奧運會上，我們的國歌51次在北京上空鏗鏘奏響，我們的國旗在奧運會的領獎臺上51次高高飄揚，五星紅旗，你是我們的驕傲!今天，你將見證我們的運動會順利進行，圓滿結束。

現在進行運動員入場儀式，小朋友們，你們準備好了嗎?聽口令，立正!(此處要一氣呵成)。

現在向我們走來的是小班的小朋友。他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在中心幼兒園的這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創造性。寶貝們你們的口號是……愿你們成為本屆運動會上最亮麗風景線。

一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進會場，他們是來自中(1)班的小朋友，你瞧,他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準備大展身手，決心在這次運動會上取得好成績，讓我們拭目以待!中一班的寶寶們請大聲說出你們的口號…..

現在走來的是中(2)班的小朋友，中(2)班是一個天真可愛、團結向上、充滿活力的隊伍，在老師辛勤的培育下，他們健康茁壯成長，充滿斗志，在本次比賽中他們要賽出友誼，賽出水平。相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆新星!讓我們聽聽他們的口號吧!

緊接著出場的是我們大(1)班小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團結友愛、積極向上的集體，看他們的笑容多么燦爛，相信他們一定會賽出風格，賽出成績的!大(1)班的小朋友們你們的口號是…..

瞧!踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向走來的是學前(3)班，這是一個積極向上的集體，個個神采飛揚，每個人的臉上洋溢著春日的陽光。學前(3)班的小朋友們的口號是：“…….!”讓我們期待他們在運動場上出色的表演吧!

成果展示活動主持詞

各位領導、觀眾朋友們：

十月里，歌聲乍起，看城鄉激情洋溢。唱不盡“雙五”戰略盡朝暉，說不夠“五大”目標新勝利。你登臺我登臺都來把家鄉演繹，贊新人頌新事聲聲震平順大地。

我縣群眾文化活動成果展示從9月30日啟幕，到今晚為止共舉辦22場，參與單位60多個，參與村110多個，參與節目468個，參與人數近5000人。這是我縣群眾文化前所未有的盛世，這是我縣精神文明建設前所未有的成果。這次活動達到了預期目的，取得了圓滿成功。這是縣委、縣政府科學決策和正確領導的結果，這是各鄉鎮、各口、各單位積極支持和廣泛參與的結果，這是全縣父老鄉親和社會各界激情關注和傾心關愛的結果。在此，我代表主辦單位向關心支持本次活動的各級領導、演職人員、工作人員(包括電力行業、公安干警)及各屆人士表示忠心的感謝并致以崇高的敬意!大家知道，我們的群眾文化活動成果展示正值國慶黃金周，正值縣、市三化建設觀摩之際，縣領導、各鄉鎮、各口、各單位任務很重，頭緒很多，工作很忙，盡管如此，各鄉鎮、各大口、各單位均能克服一切困難按照要求精心編排、全力參與、按時演出。特別是縣委陳書記、政府唐縣長等四大班子領導在百忙之中多次光顧晚會現場，并帶頭參演節目，為全縣干部群眾做出了表率。

下面，我們以熱烈的掌聲歡迎縣委陳書記給我們作重要講話。

(陳書記講話)。

各位領導，同志們，這次活動既是一次群眾才藝大比拼，又是一次文化成果大展示。為把這次活動搞好，搞得活躍有序，搞得精彩規范。通過評委們認真的評比，評比結果已經揭曉。下面請政府趙縣長宣讀本次活動的評比結果通報。

下面，我們進行頒獎。

首先請獲得優秀節目創作、演出獎的單位上臺領獎。他們是：

下面請獲得優秀節目參與獎的黨群口、政法口、縣劇團、縣藝校的領導上臺領獎。

下面請獲得本次活動優秀獎的上臺領獎。下面請獲得本次活動二等獎的上臺領獎。下面請獲得本次活動一等獎的上臺領獎。(另外，)。

頒獎完畢。

各位領導，同志們，一場秋雨一場寒，十月歡歌人心暖。群眾文化推高潮，平順大地百花艷。我們堅信在縣委、縣政府的堅強領導下，在全縣各鄉鎮、各單位的廣泛參與下，在社會各界的鼎力支持下，我縣群眾文化必將綻放出更加嬌妍的花朵，結出更加豐碩的成果。僅以我縣落子劇團為例，今年以來，在縣委政府的親切關愛、全縣父老鄉親深情厚愛、社會各界的鼎力支持下，已一步步走出低谷，走出困境，走向春天，迎來春色。下面請欣賞由我縣落子劇團為群眾文化活動周趕排的現代戲《梨園逢春》。

中共平順縣委辦公室。

平順縣人民政府辦公室。

關于20xx年群眾文化活動成果展示。

評比結果的通報。

各鄉鎮黨委、政府、縣直各大口及有關單位：

為了弘揚傳統文化、活躍群眾文化、做強特色文化，根據縣委、縣政府的要求，從9月30日至10月11日，我縣在平順廣場舉辦了為期12天的群眾文化成果展示活動，由于各鄉鎮、縣直各大口及有關單位高度重視精心組織，積極參與，活動取得了圓滿成功。

按照本次活動的總體部署，評比組進行了公開公正公平認真的評比，現將評比結果通報如下：

一、獲得20xx年群眾文化活動成果展示一等獎的單位是：

二、獲得20xx年群眾文化活動成果展示二等獎的單位是：

三、獲得20xx年群眾文化活動成果展示優秀獎的單位是：

四、獲得20xx年群眾文化活動成果展示優秀節目參與獎的單位是：

五、獲得20xx年群眾文化活動成果展示創作表演優秀節目獎的單位是：

望各鄉鎮、縣直各大口、各單位，借這次群眾文化成果展示活動的東風，進一步活躍群眾文化，豐富群眾文化生活，通過文化活動的深入開展把全縣干部群眾的智慧和力量凝聚到實施“雙五”戰略，主攻“五大”目標的偉大實踐中來，為建設文明富裕和諧亮麗的新平順做出新的更大貢獻!

成果展示活動主持詞

師：尊敬的各位領導、各位來賓!

合：大家好!

師：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉;。

師：今天，是個幸福的日子，因為全區近千名少先隊員將全面展示少先隊紅領巾小社團活動。

育局黨群部、局團委在這里聯合舉行鐵東區“我是黨的好孩子”紅領巾社團成果展示大賽暨“十佳陽光少年”頒獎典禮，主要目的就是緊抓喜迎中國共產黨建黨90周年的重大契機，圍繞“紅領巾心向黨”的活動主線，展現我區少先隊員“快樂學習、快樂生活、快樂成長”的精神風貌。

首先，我向各位老師、各位同學介紹一下今天到會的各位領導和各位來賓，他們是：

團市委副書記張隴;團市委青教辦主任尚燕寧;團市委學少部部長馮大鵬;鞍山市少先隊總輔導員李卉詩;市教育局基教處處長劉忠發;市教育局基教處副處長曹海;市教育局基教處趙長慶;區委宣傳部副部長、文明辦主任沈吉巍;團區委書記王宇;團區委副書記劉鑫;鞍山特易購公司領導(待定)以及鐵東區教育局全體班子成員。

此外，參加這次活動的還有全區各小學的黨支部書記、各中小學的團委書記、輔導員，全區少先隊員代表共計1000余人。另外，鞍山日報、千山晚報、遼沈晚報、鞍山電視臺、鞍山電臺、省教育電視臺、新華社的記者朋友們也應邀參加這次活動。

合：現在開始!

師：請全體起立，奏國歌!少先隊員敬禮!禮畢!(領導和老師們請坐)

師：下面，讓我們全體少先隊員用最響亮的聲音，齊聲高唱：中國少年先鋒隊隊歌。下面有請湖南小學輔導員胡楠老師指揮!(隊歌兩段)。

(全體請坐)。

男：鮮花涌動，心潮涌動，全區每一個少先隊員心底都涌動成一片愛的海洋;。

女：隊旗獵獵，領巾飛揚，星星火炬照亮了全區每一個少先隊員純真的臉龐。

師：是啊，在這個振奮人心的幸福時刻，敬愛的領導更有千言萬語要對我們說，下面，讓大家用熱烈的掌聲歡迎教育局黨群工作部部長沈征宇同志致辭!有請!

感謝沈部長的精彩致詞!

頒獎典禮：一直以來，區教育局堅持開展“手拉手”“愛心超市”“陽光計劃”等道德實踐活動。通過社會募集、集團捐助等形式設立鐵東區陽光助學基金，實施特殊青少年群體助學金、獎學金制度，對典型個案進行獎勵與資助。日前在鐵東團區委的積極協調下，獲得了鞍山樂購公司為陽光助學工程捐資十萬元，為“陽光計劃”的實施提供了有力的保障。今天，我們將為在全區605名特殊群體學生中評選出的鐵東區“十佳陽光少年”頒發榮譽證書和獎學金，每人頒發獎學金500元;同時為30名寒窗基金獲得者每人頒發300元助學金。

首先有請十佳陽光少年上臺領獎。他們是：(“十佳陽光少年”頒獎詞)有請頒獎嘉賓團市委副書記張隴、市教育局基教處處長劉忠發、區文明辦主任沈吉巍、區教育局黨委書記孫曉平、捐助單位代表1人為十佳陽光少年頒獎。(頒獎音樂起)。

接下來有請30名寒窗基金獲得者上臺領獎。(他們是：宣讀學校及姓名)有請頒獎嘉賓鞍山市教育局團委書記付薇、鐵東團區委書記王宇、鐵東區教育局局長金寶為30名寒窗基金獲得者頒發助學金。(受獎者上臺，頒獎音樂)。

謝謝，謝謝頒獎嘉賓，同時我們也非常感謝為“陽光工程”工程提供捐助的鞍山樂購集團的領導和員工們!男：童心向黨共賀九十載輝煌業績;女：領巾飛揚爭當新時期四好少年;師：紅領巾心向黨;社團活動展風采。我宣布：“我是黨的好孩子”紅領巾小社團成果展示大賽正式開始!

請各參賽隊伍就位!各位裁判老師開始工作!(播放：紅領巾之歌)。

二、比賽開始。

下面，首先上場的是小學，他們展示的主題是《》;。

最后一個上場的是小學，他們展示的主題是《》。

評委計分(播放：紅領巾之歌、快樂的節日等)。

三、閉幕式。

2、(請市、區領導頒獎，播放頒獎音樂)。首先請領導為獲得突出貢獻獎、最佳創意獎、最佳造型獎、最佳團隊獎的單位頒獎;下面請領導為獲得優秀表演獎的13個單位頒獎;最后請領導為獲得最佳表演獎的7個單位頒獎。讓我們以最熱烈的掌聲對少先隊員精彩表演和各單位獲得的成績表示衷心的祝賀!

3、(宣布閉會)我宣布：鐵東區“我是黨的好孩子”紅領巾小社團成果展示大賽到此結束!(播放：紅領巾之歌、快樂的節日等，有觀眾隊伍的各單位有秩序的退場)。

活動成果展示語文性

活動成果的展示成果展示的目的是為了更好的交流活動成果，擴大學生的知識面，實現聽說讀寫的綜合訓練，提高學生的語文素養，同時也能起到提高學生的自豪感，進一步激發學生活動興趣的作用。成果展示的形式應該多種多樣，富于變化。搶答賽、手抄報、詩詞對答、辯論、小品、相聲、課本劇等都是很好的形式。所有這些形式都不能偏離“語文”這條主線，如果偏離了，那就會“變味”，就不是語文課了。語文綜合性學習是讓學生在活動中學習語文，活學活用。成果展示課我們不妨把它理解為是一項多種形式的語文實踐活動。某教師的活動展示課《說不盡的橋》分科學組、文學組、鄉土組三個小組展開，形式新穎，活動有趣，效果很好，下面截取了其中一個小組的展示過程，以供大家學習參考。

組長：大家好，歡迎進入橋的文學殿堂，在這次活動中我們文學組收集了許多有關橋的詩歌、諺語、俗語、歇后語等等。首先讓我們文學組的同學展示一下我們的風采，每人背誦一句有關橋的詩歌或俗語、歇后語。

生1：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家（馬致遠）生2：我欲追尋萬里橋，山花風葉暮蕭蕭（蘇軾）生3：波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通（歐陽修）生4：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒生5：你走你的陽關道，我過我的獨木橋生6：船到橋頭自然直……組長：在這次活動中我們還收集了橋的謎語，成語考考大家。投影（謎語）齊讀：一座木橋兩邊鉤，橋下有水水不流，木橋下邊有人走，說話倒在橋上頭。

(打一件日常的事)生：扁擔組長：謎語是猜對了，可是要進入橋文學殿堂，還應掌握海量的成語，下面請同學們根據意思猜成語。

師：好，那就請吧?。ㄍ队帮@示）1、形容驚訝的神態。

生：：舌橋不下2、比喻互不相干的事應該嚴格區分開來。

生：橋歸橋，路歸路3、的達到后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

生：過橋抽板4、自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

生：過河拆橋組長：另外，我們還準備了幾個簽，每組抽一個。

科學組：講述斷橋的來歷。

（學生匯報）鄉土組：當陽橋的故事。

（學生匯報）文學組：上海朱家角的放生橋的來歷。

（學生匯報）組長：下面請欣賞一下我們收集的對聯。（投影顯示）水從碧玉環中去，人在蒼龍背上行。

修數百年崎嶇之路，造千萬人往來之橋。一樓一水一橋，千古文章千卷畫；萬國萬商萬旅，滿城春色滿湖詩。

貫通八百里重湖，浩渺今看聯一線；翻遍幾千年歷史，巍峨那見有斯橋。

師：齊讀，請同學們仔細體會對聯，對仗要工整，詞性要相對，結構要一致。接著請看這個上聯“大善塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海?！闭堃詧D上的小江橋為內容，給配個下聯。

生1：小江橋，橋洞圓，圓如月，月照神州大地。

生2：小江橋，橋面平，平如板，板承千斤重擔。

生3：小江橋，橋面長，長如繩，捆住東西南北。

師：同學們覺得這個對聯有問題嗎？生：有問題，上聯運用了頂針手法，而他的最后一句應以“繩”字為頭。

師：你能幫他修改嗎？生（搖頭）。

師：誰能幫他修改？——你自己能修改嗎？生3：小江橋，橋面長，長如繩，繩系南北兩岸。

師：李路凱真是聰明絕頂，一點即通。

組長：最后我們組還準備了配樂詩朗誦《再別康橋》作為禮物贈送給大家。

生：配樂朗誦《再別康橋》。

師：輕輕地文學組的同學走了，我們再別美麗的康橋，回過頭來說說文學組的成果展示可得幾分。

生：100分（齊說）師：好在哪呢？生1：形式多樣，內容充實。

生2：尤其是××同學的配樂詩朗誦讀得很有感情，讓我們如癡如醉。

生3：科學組的報告像一陣旋風一晃而過，而文學組像一首美麗深情的詩讓我們陶醉其中，并受到了文學的熏陶。

師：現在讓我們休息片刻，欣賞世界名橋，稍后走進鄉土世界。

這個展示活動始終散發著濃濃的“語文味”。就像一首優美的散文詩。圍繞“橋”這條主線，從詩句、俗語、成語、謎語的積累，到對聯的寫作指導，再到有關“橋”的故事，處處洋溢著“文學組”的特色，體現了綜合性學習在活動中豐富學生的語言，在活動中學會學習語言的設計理念。

成果展示活動主持詞

親愛的家長朋友、可愛的'小朋友們，大家上午好!

首先，請允許我代表幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加幼兒園所舉辦的成果展示。

很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人，希望我的主持能夠給大家帶來快樂和美好的回憶。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。

有一位成功人士經常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢?要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是:。

1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。

2、不可接打私人電話。

3、會議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質，高品質的家長。

接下來，請允許我介紹本次會議的主要內容:。

第一項，

第二項，

第三項。

那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家帶來無限的價值和收獲。

好，接下進行會議的第一項，掌聲有請為大家帶來節目。

第二項:有班級為大家帶來的識字展示，班孩子在時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。(可與家長互動)。

第三項:。

第四項:最后園長做總結。(可說對本學期的內容做下總結，可說下學期計劃)。

第五項:結束會議(我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優秀的人才，那么這些優秀的人才就是我們的老師，那么優秀的老師必教出優秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝幼兒園的明天會更加美好!下次再會!)。

成果展示活動主持詞

合：大家下午好!

喬冰：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：

王瑞：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態：

喬冰：書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將快樂一生!

王瑞：就讓我們一起快了吧!請聽張雨航等同學的朗誦《農夫與他的幾個兒子們》，掌聲歡迎!

(主持人退到旁邊)(張雨航等同學上場朗誦)(張雨航等朗誦完畢下臺)(主持人喬冰和王瑞上場)。

喬冰：感謝張雨航等同學給我們帶來的《農夫與他的幾個兒子們》的寓言故事，除了這個寓言故事，我們還準備了更加更富的節目呢!

王瑞:真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請劉思睿等同學朗誦的《賣火柴的小女孩》，掌聲歡迎!

(主持人退到旁邊)(劉思睿等同學上場朗誦)(劉思睿等朗誦完畢下臺)(主持人喬冰和王瑞上場)。

喬冰：感謝張雨航等同學給我們帶來的《賣火柴的小女孩》的寓言故事，看咱們班的節目豐富吧!

王瑞：恩!(悲傷)。

喬冰：聽你的聲音我發覺你好像有些不高興啊!

王瑞：哎!這個小女孩太可憐了。

喬冰:沒看出來，你還挺厲害的嘛，能一邊主持還能一邊認真的聆聽。但是，認真聽的可不止你一個呦!看他們來了，也讓他們說一說聽了這個故事后的個感受吧!有請王經圓等同學上場!

(主持人退到旁邊)(王經圓等同學上場朗誦)(王經圓等談感受完畢下臺)。

(主持人喬冰和王瑞上場)。

王瑞：對!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導類書籍等等。

喬冰：那我們就歡迎王曉彤和董潔兩位同學，讓他們給我們推薦幾本好看的書籍吧!掌聲有請!

(主持人退到旁邊)(王曉彤和董潔上場推薦)(王曉彤和董潔上場推薦完畢下臺)(主持人喬冰和王瑞上場)。

喬冰：感謝王曉彤和董潔同學的好書推薦!相信同學們也收獲不少。

王瑞：在讀書時，我們三年級不光動嘴提高了朗讀水平，還動手，提高了動手能力呢!喬冰：請欣賞我們班的手抄報!

(主持人退到旁邊)(曹異軍等同學上場)(展示完畢下臺)。

(主持人喬冰和王瑞上場)。

喬冰：謝謝曹異軍等同學!生活莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀》”

王瑞：高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

合:讓我們一起快樂讀書吧!

合：謝謝大家!