應急預案是對危機管理的一種重要手段，能夠提供應對突發事件的科學指導和決策依據。通過應急預案的不斷優化和完善，可以提高應對突發事件的效率和規范性。

病區火災應急預案演練

為了應對可能發生的安全事故和緊急狀態，有效地預防事故、處置事故，進一步完善安全事故管理程序，預案確定了應急工作的原則，即服從指揮安全第一的原則;分級、分部門負責協調一致的原則;緊急處置的原則;局部利益服從全局利益的原則。安全防火人人有則，全院職工要牢固樹立責任重于泰山的思想，預防火災事故的發生，在發生火災事故時，認真旅行職責，不漏崗，不脫崗，不履行職責造成嚴重事故的要追究其全部責任。為促進我院安全生產持續發展，避免和遏制觸電傷亡事故特別是重大電氣火災事故的發生，進一步提高我院的用電安全管理水平和規范人員的用電安全行為，不斷改善我院安全生產條件，我院根據衛計委的工作要求，決定在我院全力開展用電氣火災綜合治理工作，擬從根本上消除有可能發生電氣火災的安全隱患和杜絕人身觸電傷亡事故的`發生。

一、專項整治內容。

在我院領導的部署下，召開了以各科室負責人為主的用電專項整治工作動員大會，分析了目前在用電安全管理方面存在的問題，并傳達了用電安全專項整治工作的精神和指導方針，使各科室負責人明確此次專項整治工作的內容。

1、基礎安全管理。

(1)嚴格按照用電安全管理制度開展工作;定期組織用電安全檢查和排查工作。

(1)檢查施工隊供配電設施和電氣線路存在的安全隱患;。

(2)檢查設備是否安裝末端漏電保護開關、配電箱是否有二級漏電保護開關;。

(3)檢查電氣設備的控制開關以及配電箱內的電器元件;。

(4)檢查電線、插座、配電箱、電源控制開關等高溫設備周圍是否堆放可燃物品。

二、本次專項整治工作的成效。

共查出隱患2項，(違規使用電插板、在部分科室發現電器下堆放有易燃物)并全部整改，整改率達到100%。通過用電安全知識培訓和安全隱患排查，促使職工充分認識到在用電安全管理方面的薄弱環節，以及存在的安全隱患的危險性。在這次電氣火災專項整治工作中，經過整改后的作業環境和安全技防措施有了明顯的改善;人員的用電安全意識、用電安全管理水平也有了大幅提高，把人身觸電傷亡事故和電氣火災事故的風險降到了最低。

三、工作中存在的不足。

在本次專項整治工作中，發現部分員工安全意識淡薄，沒有充分認識到自己的工作方式中電氣安全隱患的危險性，甚至有些心存僥幸，以為觸電傷亡事故和電氣火災事故不可能在本我院發生。針對此種現象，我院會以此次整改為契機，加大培訓力度，切實改變這種錯誤的認識，切實提高用電安全性操作。

四、后續要開展的工作。

我院將會一絲不茍地按照衛計委工作要求，以此次整改為契機加大培訓力度，切實改變這種錯誤的認識，切實提高員工用電安全性操作。在硬件、軟件上持續加大力度，從源頭上杜絕用電安全事故。

病區火災應急預案演練

全國每年因各種原因造成的此類事故就達數萬起，產生了惡劣的影響，并造成巨大的'損失。成熟優化的火災應急預案，訓練有素的應急組織，不僅可以做到發生事故時的應急救援，而且可以發現預防系統的缺陷。

為了更好的認識與防范火災事故的發生、降低突發火災的危害程度，將事故控制在最低限度內。

從而保證全院職工的人身安全，同時又能讓人人樹立安全第一的思想，在遇到緊急情況時不慌張，聽從醫院的指揮，做到安全疏散，為此制定發生火災緊急情況安全疏散預案。

一、疏導原則。

當初期火災未能得到有效控制，有蔓延擴大趨勢，應組織起火部位、起火點及上層人員進行疏散。先從起火部位、起火樓層的人員疏散，如火勢得到控制，負責人應立即下達停止疏散命令，停止疏散。

預防為主，措施得力，堅守崗位，履行職責，患者至上，遇火不亂，減少損失，避免傷亡。

二、指揮系統。

總指揮：

副總指揮：

三、疏散路線。

疏散命令下達后所有在樓區內需疏散人員都通過樓梯向下層向院內疏散。二樓如遇樓梯、過道被煙氣所阻或污染，不得已情況下二樓人員可關緊門打開窗戶等待救援。平房區所有需疏散人員一律向院內疏散。

四、注意事項。

1、火災發生后，醫護人員均有組織患者安全疏散的法律責任。因此，必須堅守崗位穩定患者，做好疏散準備和組織好疏散。

2、因醫院屬于特殊場所，除遇特殊情況外，在疏散命令下達前醫護人員不得擅自組織疏散。

3、醫護人員在組織患者疏散過程中，一定遵守程序、維護秩序，防止擠壓和意外損傷發生。

4、醫護人員在任何情況下，不得組織患者跳樓，應按本程序組織安全自救，安全逃生。

商場消防應急預案演練

中學火災消防應急演練預案

一、演練工作方案。

（1）應急演練的目的及要求。

1.評估項目應急準備狀態，發現并及時修改應急預案、執行程序、行動檢查表中的缺陷和不足。

2.評估項目重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關部門和人員的應急職責，改善其協調問題。

3.檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能，評估應急培訓效果、分析培訓需求；同時，作為一種培訓手段，通過調整演練難度，進一步提高應急響應人員的業務素質和能力。

4.檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態下安全處臵能力及重點對策。

造成的損失增大。

應急演練規模：項目部所有人員均參加演練，應急演練過程中每名人員都扮演的相應的角色和承擔的任務，其中應急救援小組人員按照應急救援預案分工分別履行各自職責。

參演單位的主要任務是：1.救助傷員或被困人員；2.保護財產安全和公共健康；3.獲取并管理各類應急自愿；4.與其他應急人員協同處理重大事故或緊急事件。

參加演練的人員按照消防應急預案中的分組，履行各自應有的職責，確保順利達到演練的目的。

職責：了解掌握事故情況，負責事故發生后在。

責任人：

職責：負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。8.義務消防隊責任人：

職責：發生火災時，按照平時消防演練的內容組織進行滅火，在消防隊到達之前盡量組織火災造成的損失擴大。

（5）應急演練籌備內容。

1.演練前1－2天，開會通知全經理部職工，以免引起不必要的恐慌；

2.應急救援小組組對評價人員進行培訓，讓其熟悉項目應急預案、演練方案和評價標準；

5.演練前，應急救援小組人員將通訊錄發放給領導小組和評價人員；

6.評價人員準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

演練當日情景說明：

1.2012年4月20日10時，施工現場正干的熱火朝天，工人正在支撐墻體模板，技術員、安全員在現場指導施工，施工在一片祥和的氣氛中順利進行。

2.項目部辦公室內，項目經理與項目副經理正、技術負責人在討論前期施工過程中存在的問題，及后期工期安排。

3.質檢員正在對現場材料進行檢測試驗，資料員在填寫工程施工資料，各項數據都在正常范圍之內。

假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為西北風,風速2.1米／秒。

突然模板堆放區冒出滾滾濃煙，模板起火并且火勢不斷蔓延。項目部應急救援小組迅速按照消防應急救援預案開展工作，履行各自職責。最終大火被順利撲滅，調查組應對火災原因進行調查。

在演練過程中，安排專人對演練過程加以記錄，并做好圖片等資料收集，一遍演練完成以后對演練情況加以綜合評價。

在演練結束1周內，領導小組根據評價人員演練過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。

領導小組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。

本次演練旨在讓項目所有人員熟悉應急救援預案，在遭遇消防安全問題是不會慌亂，能夠安全有序的組織撤離，順利的組織火災火勢的蔓延，以減少火災造成的人員傷亡和財產損失。同時通過演練，發現應急救援預案中的不足之處，不斷改進完善應急救援措施，能夠妥善處理消防安全事故中的各種突發事件。

評估人員主要評估在消防安全事故中，應急小組人員的反應是否迅速，對事件的處理是否正確；相關義務消防人員對消防器材的使用是否熟練；工人在遭遇事故時能否做到正確的自我保護；救援小組在處理消防事故的過程中各項工作的開展是否井然有序，事情安排不能雜亂無章。

評估工作主要是由評估人員在演練過程中的現場觀摩，以及對演練過程中拍攝的圖片事后進行分析評價。

（三）演練保障方案。

發生。

在演練之前，項目部應對所有參與演練的人員進行培訓交底，讓每一名參演人員都了解演練過程中各種信號所代表的含義，并規定一種信號為立即終止演練的信號，在演練過程中如果一旦項目經理發出停止演練的信號，所有參演人員要能夠立即停止。同時，規定所有人員不能慌亂，所有與電有關的操作必須由專業電工來完成。在演練過程中，如果發生參演人員的傷亡事故或者有可能要造成人員傷亡事故，項目經理應擔當立即發出停止演練信號，組織人員救治傷員或消除可能造成傷亡的隱患。

葛洲壩集團。

火災應急預案演練方案

為進一步提高全行員工應對突發事件處置能力，科學有效地處置突發事件，有效保障員工、客戶和資金的安全，東營建行農高區支行結合工作實際，按照認真防范、全員參與、預防為主的保衛工作思路，班后開展了消防應急演練。

本次演練首先預警場景為營業網點發生火災，實戰演練前，網點安全員首先給員工普及了消防安全知識，詳細講解了滅火器的使用方法，火災來臨時的注意事項以及如何正確逃生的方法。根據預案分工，參演人員除了發現火情員工及網點保安外，其他人員分別為資金護衛小組、疏散救助小組。

當員工發現火情后，網點負責人經過確認并通知全體員工啟動防火災應急預案，一起組織滅火，迅速向上級領導報告并立即撥打119火警電話，并安排人員在網點附近路口引路，另外資金護衛小組在主管組織下暫停業務、向客戶解說清楚，迅速攜帶現金、有價證券、重要憑證等重要物品入柜上鎖或轉移至監控覆蓋下安全區域并隨時準備撤離，疏導小組組織人員有序撤離，維護現場疏散順序。

整個演練過程能按照預案有序進行，配合到位，場面逼真，參演人員嚴肅認真，堅決不走過場，能把演練精神落到實處，達到了鍛煉全體員工、熟悉操作環節、磨合運行機制、規范應急行為的目的。接著對防搶、防爆等多種情形進行了演練，達到了預期效果。

農高區支行高度重視安全教育和突發事件應急演練，演練結束后，網點負責人組織全體人員分析演練過程中存在的問題與不足，認真填寫演練記錄和總結，完善演練預案。通過本次演練，提高了應急預案的實用性和可操作性，增強了支行員工應對突發事件的經驗，有效提升員工自我防范意識及突發事件處置能力，切實保障支行各項工作的安全穩定運行。

病區火災應急預案演練

火災應急準備預案演練記錄

為了使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財產安全;___年11月13日，艾特航模股份有限公司組織了一次實戰的全員消防演練。

本次全員消防演練由公司人事行政總監耿捷擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。

當天上午09：00-10：00，公司組織各部門、各組別代表在3樓a會議室參加了演練溝通協調會，特邀廣東消安防火培訓中心的李進軍教官，對相關人員進行了消防安全知識與實際操作培訓，并對午時的消防演練工作進行了周密的部署安排。

當天午時18：00，保安員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的義務消防員和工作人員全部佩戴消防演習工作卡，在最短的時間內，于車間內、樓梯間及安全出口處，經過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散;把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶(公司宿舍前籃球場)。

消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進行了人員的清點統計。隨后，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員，演練用干粉滅火器進行現場滅火。

演練結束后，指揮長為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人應當做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最終，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產職責意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。

經過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20___。

年10月9日午時第二節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以王佩云校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;職責明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、10月9日午時，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各教師經過傳閱，明白演練細節，明白身職責;同時，還根據教師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、10月9日上午，組織教師學習《車鎮鄉蔣橋小學消防疏散演練方案》，讓各教師進一步明確演練要求、明白演練職責，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、10月9日午時第二節課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著王佩云校長“車鎮鄉蔣橋小學消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，各班按指定的回到路線，安全有序地回到教室。回到教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，經過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

火災應急預案演練流程案例

一、處置火災事故的組織：

領導小組成員名單：

組長：

副組長：

成員：

二、報警程序：

(1)發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。立即報警撥打消防中心火警電話(119)，報告內容為：“寄料小學發生火災，請迅速前來撲救，地址：寄料鎮寄料村”。待對方放下電話后再掛機。同時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

(2)學校領導在向中心校領導匯報的同時，派出人員到路口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。

三、組織實施：

1.學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。

2.參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。

3.消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

4.使用器具：滅火器、水桶等。

5.學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便于消防車輛駛入。

6.如果可能，要迅速啟用廣播系統，學校領導用廣播指揮師生疏散或滅火。

四、撲救方法：

1.撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

五、注意事項：

1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2.火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。

3.火災后應掌握的原則是邊救火邊報警。

4.嚴禁組織學生參加滅火。

火災應急預案演練方案

一、指導思想：

認真貫徹“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，著力構建和諧、平安環境，堅持一切為了公司、為了職工的一切的宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體員工的安全意識，增強自我防護能力，安監部主要針對火災事故和地震事故，制訂了以下預案演練制度。

二、演練活動組織領導：總指揮：宋必中。

副總指揮：黃昭亮、劉中波、姚沛榮。

三、具體分工：總指揮：宋必中。

現場指揮：黃昭亮、劉中波、姚沛榮疏散組：

組長：李洪鵬。

成員：梁敘生、鐘廣賢、阮華志、滅火搶救組：組長：韋紹忠。

成員：陳偉平、王善導、童軍、陳武、張永剛、黃志海、梁健民。

四、活動時間及參加人員：

防火災預案演練一般在每年參加兩次，參加人員為公司全體人員；

五、活動主題：

以人為本，安全第一，增強職工自護、自救能力。

（一）演練步驟：

1、險情播報：由安監負責人梁健民同志向大家通報：廣東中旅（南海）水上樂園有限公司火災應急預案演練準備開始，請有關員工各就各位。

2、準備就緒，由總指揮（宋必中）宣布：廣東中旅（南海）水上樂園有限公司火災應急預案演練活動正式開始。

3、假設二樓會議室樓發生火情，梁敘生負責通報全體人員，同時撥打報警電話（119），如遇忙線，亦可撥打110或112報警。報警內容：廣東中旅（南海）水上樂園有限公司（廣東省佛山市南海區西樵鎮西岸東西大道路段）二樓板房會議室內14：15發生火情，（景觀花園旁邊），會議室內有大量的建筑圖紙和臺椅。聯系人：梁溆生；聯系電話：***。（報警后，馬上到主干道路口等候消防車的到來，并指引路徑進入滅火范圍）。

3、接到險情通報后，滅火搶救組韋紹忠前往接應消防隊員，并在第一時間將消防隊員帶至廣東中旅（南海）水上樂園有限公司會議室樓下，由消防隊員根據火勢大小組織進一步搶險工作。疏散組人員接到險情通報后，在組長李洪鵬的帶領下，按照預案中設定的路線，組織全體人員安全撤離：所在樓層斷電后應急燈點亮，大家按生活區、辦公區的先后順序撤離，請大家保持鎮靜，按應急提示牌指示方向，向辦公樓西側樓梯（行政部方向）有秩序地進行疏散，疏散時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到樓下大院空曠地帶集合。

6、滅火搶救組在組長韋紹忠的指揮下，利用樓層內滅火器、各辦公室內滅火器積極撲救初期火情，盡可能減小火災帶來的損失。在撲救初期火災的同時，依據火勢情況，由鐘廣賢、阮華志等將位于辦公區域西側財務室、會議室內貴重物品、檔案、圖紙等進行轉移。

7、疏散組的人員要穩定員工的情緒，大聲指揮，提醒職工撤離時用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，經過樓梯時注意行走安全。

8、消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

9、員工撤離到樓下空曠地帶后，由疏散組負責清點人數，并將清點結果向安監負責人匯報，由安監負責人向總指揮進行如實上報。

10、講解滅火器使用流程。

(1)李洪鵬通知全體人員：請各位員工觀看滅火器滅火流程。(2)由安保部消防主管陳偉平進行講解、示范。(3)任選兩名員工進行滅火操作。

(4)滅火流程示范、操作完畢，由宋必中總經理通知：廣東中旅（南海）水上樂園有限公司火災應急預案演練系列活動圓滿結束，感謝全體員工的大力支持！

（二）提前準備的事項：

1、安監部：制定緊急消防疏散演練系列方案，并向全體員工公布。

2、物資供應部：準備燃油、木塊等火種，滅火器10個。

3、各部門（班組）負責人：向員工傳達疏散線路、基本方法等各項疏散要求，并準備好濕毛巾，教育員工撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從辦公樓撤離。在走廊、樓梯時不要擁擠，避免發生踩踏事故，同時男同事要照顧好女同事。

七、保障措施：

1、加強領導，提高認識，高度重視。

廣東中旅（南海）水上樂園有限公司成立領導小組，加強領導，并通過安全月例會、年例會進行宣傳教育，提高認識，以引起高度重視。

2、明確分工，落實責任，確保萬無一失。

要按照領導小組的分工，層層把關，落實責任，確保每個環節不出現任何問題。

3、各部門（班組）負責人要提前訓練好參加演習的職工。

4、各部門（班組）要聽從指揮，服從安排，如果在哪個環節或者哪個部門（班組）出現問題，要追究責任人的責任。

八、公司總經理結合本次活動情況進行總結發言。

安監部。

2014.12.15。

火災演練應急預案【】

當前時期，已進入干燥季節，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年11月15日上午，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20xx年11月15日下午，學校進行了防火疏散演練。

一、各班班主任給學生詳細介紹了火災的相關知識、防火的保護措施和災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急防火練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

二、應急防火演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。

通過此次模擬演練，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發生踩踏和碰傷學生的事故發生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。

火災演練應急預案【】

為加強和促進局應急管理工作，全面貫徹“安全第一，預防為主，防消結合”的消防工作方針，根據《中華人民共和國消防法》、《高層建筑消防管理規定》、《消防安全工作管理辦法》等有關法律法規文件的規定，在突發事故發生時，能夠快速作出反應，正確、迅速、有序地應對和處置局本部辦公大樓重特大火災事故，預防和減少火災的危害，貫徹落實消防安全責任，提高公司全體員工的消防安全意識和自防自救能力，保障企業和員工的人身、財產安全。經研究決定，于年月日開展辦公大樓消防應急演練。

演練方案如下：

演練場景及災情假設：假設在上班時間，辦公大樓九樓會議室發生火災，大火迅速蔓延，濃煙滾滾，嚴重威脅人員生命及造成巨大財產損失。（辦公大樓九樓會議室點燃白色煙霧彈）。

（一）檢驗應急預案中事故應急處理流程和處理措施的合理性，掌握事故應急處理要領，提高員工在辦公大樓發生火災事故的處置能力。

（二）從實戰角度出發，提高基地辦公大樓在發生火災事故時的反應速度，確保在事故發生后，能夠快速作出反應，立即啟動相應的應急預案，迅速有秩序的組織開展滅火自救和疏散人員，減少財產損失和傷亡事故。

（三）通過各部門人員的相互配合參與，充分做好事故預想，使各部門人員的應急知識得到提升，熟悉和了解應急組織機構和應急工作流程，強化共同協作，提高處置能力。

（一）確保安全。演練工作以模擬和實際操作相結合的形式進行，以不影響正常生產、工作秩序，保證安全為原則。為簡化演練程序，保證演練過程順暢，演練時事故處理的時間和順序與實際略有不同，同時省略了與省、市相關單位的匯報環節。

（二）統一指揮。消防應急演練由演練組織指揮機構實行統一指揮。

（三）分工負責。按照統一協調、各負其責的'原則進行事故應急處理。

為確保消防應急演練工作順利進行，特設立演練組織指揮機構，構成如下：

（一）演練領導小組。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

（二）下設演練指揮部。

總指揮：xxx。

副總指揮：xx。

成員：xxx。

演練指揮部的主要任務是：負責總體指揮應急行動，根據事態發展進行決策，下達各類應急響應指令。

演練指揮部設消防應急辦公室：

主任：xxx。

主要成員：xxx。

消防應急辦公室設以下五個應急救援小組，分為滅火組、通訊組、疏散引導組、安全救護警戒組、宣傳報道組，并由專人擔任各組的組長、副組長。其組成及分工如下：

1、滅火組：由物業管理處相關專業人員、全體保安人員及發生火災事故的部門負責人和義務消防員組成，主要任務是負責在應急狀態下3分鐘之內迅速趕往失火地點，聽從指揮人員的統一指揮，及時切斷危險源，就近利用消防水源和滅火器材實施撲救火災，防止火勢蔓延。在初起火災未能撲滅、火勢得不到控制的情況下，消防應急救援人員應立即組織疏散，并第一時間告知通訊組向“119”報火警和向上級部門領導報告，等待消防部門應急救援。

組長：xxx。

組員：xx。

2、通訊組：由消防監控值班室（設在3號樓一層消防控制室）保安、水電維修工及發生火災事故的部門負責人組成，在發生火險或火災時，及時向消防應急辦報告火情，并向“119”報警，報警內容包括：火災發生的地址、部位、起火時間、燃燒的特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑，報警人姓名和聯系電話。打完電話后，立即到大門口等待、指引消防車的到來。

組長：xx。

組員：xxx。

3、疏散引導組：由物業管理處、保安人員和志愿消防員組成。先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困物資的疏散，疏散時，要注意疏散人員自身的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。

組長：xx。

組員：xx。

4、安全救護警戒組：由辦公大樓九樓會議室、物業管理處工程部、保安人員組成。火災發生時負責安全警戒，禁止無關人員和車輛進入危險區域，并在安全區域內進行治安巡邏。準備好搶救器械、藥品、救護車等，一旦有人受傷緊急實施搶救。如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護車對受傷人員進行現場緊急救治。

組長：xx。

組員：xx。

5、宣傳報道組：由行政綜合部相關人員組成。主要任務是遇有火災發生時和對本次演習進行全程記錄、拍攝及宣傳報道工作。

組長：xx。

組員：xx。

（三）演練評估組。

組長：xx。

成員：xx。

演練評估組的主要職責是：在全面分析演練記錄及相關資料的基礎上，對比參演人員表現與演練目標要求，對演練活動及其組織過程作出客觀評價，并負責編寫演練評估報告。

xxx環保工程有限公司、xxx環保科技有限公司。

（一）xx年xx月xx日xx時至xx時。

（二）演練地點及要求：東湖新技術開發區佛祖嶺三路9號龍凈環保工業園3號樓，演練指揮部設在一樓物業辦公室。到位人員：演練領導小組組長、副組長及有關成員；演習指揮部總指揮、副總指揮、演練指揮部及下設機構全體人員。

（一）召開演練前工作準備會。

（二）布置演練現場。（xx月xx日上午xx完成，負責人：xx）。

（三）印刷演練方案。（xx月xx日上午xx前完成，負責人：xx）。

（四）組織協同傳媒機構，配合演練工作，記錄演練過程，在媒體上宣傳報道。（xx負責）。

（五）滅火組熟練滅火器正確使用。（xx負責）。

（六）各演練單位的人員、應急物資和應急隊伍的準備。（負責人：xx）。

（七）在xx月xx日上午xx時xx分前完成應急電話的通訊測試。（xx負責）。

（八）在xx月xx日上午xx-xx，各參演部門及演練人員分別到達預定演練地點。（各工作小組的組長負責）。

（九）xx，消防應急辦向演練指揮部報告演練準備就緒情況。

（十）xx，演練總指揮宣布（通過飛秋、短信、微信，行政綜合部負責）演練正式開始。

（一）火情顯示及報警。

時間：xxxx年xx月xx日xx時，演習開始。

情況假設：假設在上班時間，3號樓9樓會議室發生火災，大火迅速蔓延，濃煙滾滾，嚴重威脅人員生命及造成巨大財產損失。（在指定地點點燃白色煙霧彈）。

1、14：01，消防控制室保安：3號樓九樓發生火災報警，安排保安（）立刻前往查看，發現有濃煙從9樓會議室往外冒出，大火正迅速蔓延，濃煙滾滾，當即到電梯口處擊破玻璃按鈕，發出火警疏散信號，同時向119報警（進行模擬電話報警）。

保安：119，龍凈環保工業園3號樓九樓會議室發生火災，請你們救助。

119：我是119，請問龍凈環保工業園3號樓九樓具體位置？

保安：東湖新技術開發區佛祖嶺三路9號龍凈環保工業園。

119：請問著火的部位是什么？什么物質著火？

保安：著火的部位是（3號樓九樓會議室），著火物是辦公家具。

119：請問你的聯系電話多少？你叫什么名字？

保安：電話是xxx，我叫xxx。

119：好的，我們馬上趕到，請你派人到門口接車引導。

保安：明白。

2、14：02，3號樓大門口保安向消防應急辦公室負責人報告：xxx，我3號樓九樓會議室發生火災，大火正迅速蔓延，已向119報警。

xxx：知道了，請你立刻通知保安人員迅速趕赴本部辦公大樓救火。

電氣火災應急預案演練總結

今天，我校組織全校師生進行火災逃生演練。上午9：45分，隨著警報響起，師生有序從樓撤離，到操場集合，從第1名學生從教學樓出來到最后1名學生撤離，歷時3分鐘經各班匯總，無1人滯留在教學樓內，也無一人受到意外傷害。

在演練過程中，存在的問題也不少，部分學生從心理上不重視，有說有笑，不當回事，也有學生在逃生過程中，不用濕毛巾物品捂住口、鼻，大部分學生在撤離過程中不能做到低首俯身。演練結束后又進行了滅火演練，由體育教師和各班班主任把學生按年級分為三組。初三年級在東面，初二年級在西面，初一年級在北面，中間堆放柴草，并放置了六個滅火器。

首先由學校安全辦主任李建平給全校師生介紹滅火器的使用方法，教會學生使用滅火器，然后找來四個損壞的滅火器，分別讓初一、初二、初三部分學生以及老師進行試操作，并了解滅火器壓力表的含義。最后點燃柴草，由李建平老師和一名學生進行操作，撲滅大火。

在滅火演練過程中，許多學生積極了解滅火器的相關知識并躍躍欲試，都想去撲滅大火。演練存在的不足有：學生在演練過程中氣氛不是很濃，而且有的學生不太專心，有說有笑，應加強管理讓每一位學生了解并學會使用滅火器，增強火災安全意識和技能。

消防火災應急疏散演練預案

案。

1．學校設立突發火災事故消防處置應急指揮組，由校長、分管校長、部門主管組成。發生突發事故校長和事故所在部門負責人必須急速就位，并啟動應急報告程序。如發生火災指揮組指令有關工作部門組織初起火災撲救，由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。

指揮組下設滅火行動組，通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護網救護組。各組成員分別由總務處、校長辦、教導處落實。具體職能人員必須迅速就位，參與相關工作。

滅火行動組由總務處組建的學校義務消防隊組成，接獲指令網后急速趕赴現場進行初起火災撲救工作，在消防隊到達現場后配合撲滅工作，服從消防隊指揮。

通訊聯絡組由校長辦組成，值班人員接到火警報告后負責向校長、分管校長匯報、請示，向市局匯報、請示，負責向各工作組下達指揮組命令。校長、分管校長發出指令各行動組必須執行。

疏散引導組由政教處負責組建和實施。根據火災發生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導主任到達現場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現場工作人員，根據指揮組指令，迅速有序地疏散引導學生進入空曠安全地帶。

安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫室人員就位。治保室組織導護人員、門衛到達現場維護秩序，校醫室組織初起火災受傷師生的救治，確診需要轉送醫院就診的與醫院聯系。

2．報警與接警的處置程序。

如發生突發火災事件，現場人員發現初起火災后應急速組織撲滅并及時派員報告校長辦，校長辦接警后迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應急預案。如遇地震事件，現場人員應即時疏散師生到安全區域，并派員及時清點人數報告校長或行政值班人員。

夜間門衛值班時發現初起火災應立即報告治保室和分管校長并視情及時報警。生活指導組值班人員發現或接到初起火災報告應立即通過應急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報告分管主任、分管校長，根據初起火災情況確定報警。

初起火災發生現場的教職工應及時組織學生有序疏散。應急指揮組運行后，應急指揮組指令應急疏散引導組人員到場組織疏散。其他非現場師生應根據應急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導人員應明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應相互配合，確保疏散有序，不發生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應選擇就近空曠安全區域。疏散結束應及時進行人員清點，發現人員缺少的應組織查找。疏散情況應及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應在現場安撫在場師生，對有傷病學生應報安全防護組處置。

4．火災撲救初起火災的程序和措施。

初起火災發生后現場人員應及時利用現場滅火設備對初起火災進行撲滅，應急指揮組運行后，滅火行動組到達現場組織撲救工作，消防隊到達現場后，現場人員要予以配合。撲滅初起火災貴在及時、正確。要根據不同燃燒物選用有效滅火方法、設備。

5．通訊聯絡、安全防護的程序和措施。

地震或初起火災現場人員應立即將現場情況報告通訊聯絡組。通訊聯絡組根據分工分別報告校長、分管校長并聯絡各部門工作人員做好應急準備。安全防護、救護組接到應急指揮組指令后急速就位。安全防護組維持現場秩序，(來源：好范文http:///）配合指揮組做好與消防、公安部門到達現場人員協作。救護組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。

應急工作中各班主任要主動發揮作用，各班主任必須到達現場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯系受傷學生家長。黨團組織應發揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒，協助組織應急處置工作。

對在應急處置工作中作出貢獻的部門和人員，給予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應處理。

附件一：

組長：毛曉華。

副組長：蔣國生、張立新。

成員：顧忠良。

滅火行動組：

組長：朱靖江。

成員：黃祖洪、施昌華、潘水華。

通訊聯絡組：

組長：郁瑾。

副組長：何波。

疏散引導組：

組長：石凱鋒。

副