在制定策劃方案時，需要考慮目標、資源、時間等各種因素。以下是小編為大家收集的策劃方案范文，供大家參考和學習。

啟動儀式流程策劃方案

同在戎徐小學，共享一片藍天。通過啟動“戎小慈善微基金”，募集來自學生、家長及社會的微閑資金，幫助戎小急需幫助的家庭經濟困難學生。同時，通過義賣、拍賣等慈善活動，努力涵育戎徐小學“微基金、大慈善”的校園文化，著力培育學生的愛心、責任心、情感與歸屬感。

二、活動籌備。

1.12月26日，起草下發《義賣品拍賣品募集動員令》（詳見附件1），通過各班主任傳達到學生，通過班級家委會傳達到每位家長。

2.12月27日，校長牽頭，校家委會輔助，成立“戎小慈善微基金”管理委員會，進行人員分工。

3.12月28日―29日（雙休日），基金管理委員會委員起草“戎小慈善微基金”相關文件（草案），如章程、管理細則等。

4.12月30日上午，各班學生上交義賣品，由各班主任（班級家委會協助）統一登記造冊并保管，造冊內容包括：捐贈人、班級、學號、物品名稱。

5.12月30日下班前，各班（班主任、家委會）從“義賣品”中限選1件物品作為“拍賣品”，連同登記造冊清單，上繳至校家委會（校大隊部）。

6.12月30日下班后，校家委會會議：（1）整理拍賣品，確定起拍價；（2）制訂拍賣操作規則；（3）確定拍賣工作人員（每件拍品都由原提供學生上臺拍賣）。

7.12月31日上午，（1）各班確定義賣銷售人員，并進行相關培訓（義賣學生可以輪流，未輪到義賣的學生，全部進入義賣市場）；（2）根據學校劃定的場地，整理并布置義賣品；（3）根據確定的拍賣品，對該拍賣品提供的學生進行拍賣培訓。

三、活動時間。

**年12月31日下午13:00―16:45。

四、活動場所。

1、義賣場地：校內操場、走廊（詳見附件2）。

2、拍賣及基金啟動儀式場地：學校體育館（二樓）。

五、參加人員。

1、全體學生。

2、到校的家長。

3、全體教師。

4、特邀媒體記者。

1.13:00―13:30，各班在校內操場、走廊，按照劃分好的場地，布置好攤位、義賣物品。

2.13:30―14:30，義賣開始，允許家長和學生一起參加（允許明碼標價，也允許砍價還價）。

3.14:30―14:45，義賣結束，撤回攤位、物品，統計義賣收入，義賣所得全部納入“戎小慈善微基金”，并上繳至指定人員（“戎小慈善微基金”財物管理人員）。

4.14:45―14:55，學生、家長、工作人員依次進入拍賣現場。

5.15:00―16:00，拍賣（18個班級18件拍品、社會熱心人士提供的贊助拍品）。

6.16:00―16:15，統計拍賣所得，納入“戎小慈善微基金”；確定“戎小慈善微基金”啟動資金。

7、16:15―16:45，“戎小慈善微基金”啟動儀式，校長揭幕并發表講話。

七、工作分工。

1、總指導：校長何燦軍。

2、總協調：大隊輔導員胡甘慧（負責學校與校家委會聯絡工作）。

3、會長：胡軍（負責并主持慈善微基金啟動儀式）。

4、副會長：張梅（負責并主持拍賣活動）。

5、策劃總監：劉志勇（負責義賣活動）。

6、活動總監：樂軍波（負責方案制定、活動協調）。

7、財務總監：張曉燕（負責資金匯總并管理）。

8、宣傳總監：張姬君（負責文稿撰寫、媒體聯系）。

9、后勤總監：李勇（負責場地劃分、現場布置與協調）。

10、后期總監：畢賢斌（負責后期網絡宣傳）。

11、各班主任及班級家委會：負責各班活動秩序。

八、活動保障。

1、門衛：負責校門進出秩序；

2、校內保安：負責校內應急事件；

3、校醫：負責校內學生突發事件。

戎徐小學第四屆家長委員會。

**年12月25日。

啟動儀式流程策劃方案

2、活動場所：上城區xx街道。

3、活動內容：宣傳“以xx為核心的社區管理體系研究與服務”項目。

4、舉辦時間：3月15。

5、啟動儀式的司儀人選：專業主持(一男一女)。

二、場景布置[條幅]。

1、數量：一張大橫幅內容：”以xx為核心的'社區管理體系研究與服務”項目啟動儀式。

2、布置：印制條幅，喜氣洋洋地迎接每位來賓，數量能體現出整個慶典場面的浩勢。

[音響]。

1、數量：音箱6只、無線麥克風2只、調音臺1臺。

2、說明：用已播放歌曲營造熱烈隆重的氣氛，以及用以主持人和領導的講話發言。

3、位置：位于儀式舞臺的兩側。

4、活動意義。

三、儀式程序201x年x月x日上午。

9：00典禮正式開始(暫定)。

08：30播放迎賓曲;。

08：40剪彩嘉賓入場就座;。

09：00司儀上臺宣布啟動儀式正式開始，司儀介紹貴賓,宣讀祝賀單位名單(音樂播放)。

09：15司儀：邀請領導致辭。

09：40司儀：請受邀嘉賓代表講話。

10：00司儀：宣布剪彩人員名單。

10：05司儀：宣布開業剪彩儀式開始。

10：30司儀：宣布開業慶典圓滿結束，

四、后勤保障工作安排。

本次活動在具體的操作過程中將有大量的后勤保障工作需要得到足夠的重視，后勤保障工作的好壞將直接影響本次活動的成敗：

1、現場衛生清理：配備2名清潔工，定時對活動現場進行清掃確保活動現場的整潔。

2、活動經費安排：對活動所需的經費應指定專人專項進行管理，確保活動得以順利實施。

3、活動工作報告：定期舉行工作組會議，通報各項準備工作的進展情況。

4、交通秩序：兩名工作人員負責活動現場入口交通秩序，路邊不得停放任何機動車輛。車輛的擺放由專人負責指定停放。

5、電工、音響：主會場配備專業電工一名，預備發電機一臺，檢測維護用電，配備專業音響師一名，保證典禮正常講話播音。

五、活動結束之后，還要繼續做好如下工作：

一、進行實際費用結算：準確核算實際支出并與前期預算相對比，寫出費用報告。

二、慶典活動影響力調查：包括信息的收集、整理、反饋，為企業經營決策作好。

感恩教育啟動儀式策劃方案

啟動儀式流程策劃方案

2、活動場所：上城區xx街道。

3、活動內容：宣傳“以xx為核心的社區管理體系研究與服務”項目。

4、舉辦時間：3月15。

5、啟動儀式的司儀人選：專業主持(一男一女)。

二、場景布置[條幅]。

1、數量：一張大橫幅內容：”以xx為核心的'社區管理體系研究與服務”項目啟動儀式。

2、布置：印制條幅，喜氣洋洋地迎接每位來賓，數量能體現出整個慶典場面的浩勢。

[音響]。

1、數量：音箱6只、無線麥克風2只、調音臺1臺。

2、說明：用已播放歌曲營造熱烈隆重的氣氛，以及用以主持人和領導的講話發言。

3、位置：位于儀式舞臺的兩側。

4、活動意義。

三、儀式程序201x年x月x日上午。

9：00典禮正式開始(暫定)。

08：30播放迎賓曲;。

08：40剪彩嘉賓入場就座;。

09：00司儀上臺宣布啟動儀式正式開始，司儀介紹貴賓,宣讀祝賀單位名單(音樂播放)。

09：15司儀：邀請領導致辭。

09：40司儀：請受邀嘉賓代表講話。

10：00司儀：宣布剪彩人員名單。

10：05司儀：宣布開業剪彩儀式開始。

10：30司儀：宣布開業慶典圓滿結束，

四、后勤保障工作安排。

本次活動在具體的操作過程中將有大量的后勤保障工作需要得到足夠的重視，后勤保障工作的好壞將直接影響本次活動的成敗：

1、現場衛生清理：配備2名清潔工，定時對活動現場進行清掃確保活動現場的整潔。

2、活動經費安排：對活動所需的經費應指定專人專項進行管理，確保活動得以順利實施。

3、活動工作報告：定期舉行工作組會議，通報各項準備工作的進展情況。

4、交通秩序：兩名工作人員負責活動現場入口交通秩序，路邊不得停放任何機動車輛。車輛的擺放由專人負責指定停放。

5、電工、音響：主會場配備專業電工一名，預備發電機一臺，檢測維護用電，配備專業音響師一名，保證典禮正常講話播音。

五、活動結束之后，還要繼續做好如下工作：

一、進行實際費用結算：準確核算實際支出并與前期預算相對比，寫出費用總結報告。

二、慶典活動影響力調查：包括信息的收集、整理、反饋，為企業經營決策作好。

啟動儀式策劃方案

為認真貫徹落實關愛農民工志愿服務精神。推動全社會興起關愛農民工志愿服務活動熱潮。

1、有力落實：把這項工作擺在精神明創建和志愿服務活動的重要位置，精心籌劃，周密安排，嚴謹周密滴水不漏，采取有力措施，認真抓好落實。

2、零差錯：各環節、各流程不出現大的紕漏，保證活動的有序圓滿進行。

1、7月20日如遇雨天，則順延。

2、活動準備從7：00開始，正式活動從8：00開始。

1、建議在農民工集中的企業，可采取企業冠名的專項行動方式進行。

2、整個場地布置及四周道路要注意流通。

場地劃分為主席臺、貴賓區、服務區和群眾參與區。

主席臺：背景板為關愛農民工志愿服務活動啟動儀式字樣；

貴賓區：在主席臺的第一排，設置為一排桌椅（以實際人數而定），提供給各單位領導等；

服務區：在道路兩側各單位設置服務點共六個，各側三個。

群眾參與區：不設置桌椅。

1、請明辦主任或企業有關部門負責同志，介紹本市關愛農民工志愿服務活動的具體實施方案。

2、請志愿者代表發言，并宣讀《關愛農民工志愿服務活動倡議書》。

3、請農民工代表發言。

4、請市領導同志講話。

5、請中國志愿服務基金會負責同志講話。

（一）7：00-7：50準備工作。

設備道具檢查、協調及檢查工作、現場播放背景音樂準備接來賓、相關領導及工作人員到位、所有人員做最后協調工作、賓小姐在簽到處賓簽到、主持人準備就緒，請禮儀小姐引領來賓在來賓區就座，并大致介紹活動情況。

（二）8：00活動開始。

主持人登臺宣布“關愛農民工志愿服務活動啟動儀式”正式開始、介紹參加典禮的領導及貴賓。

（三）8：00-8：45領導致詞。

明辦主任和其他領導講話、志愿者和農民工發言、中國志愿者服務基金會負責同志講話。

由領導以開鑼方式，宣告活動正式啟動、1000個五彩小氦氣球升空、鞭炮聲響起、背景音樂、祥獅此刻從舞臺兩邊出場，一起在現場快舞動并吐出象征“滿地生金”的金元寶。

（五）儀式結束。

9：00主持人宣布典禮結束、領導及貴賓在主席臺上握手交談，攝影攝像捕捉珍貴鏡頭，禮儀小姐引領貴賓退場。

2、物品準備類：貴賓胸花、活動墻背景、祝賀大花籃（含賀聯）、鑼（租用，含支架）、慶禮花、升空小氣球（1000個，內充氦氣）。

啟動儀式策劃方案

有思想的教研活動策劃，已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動，分兩個階段：第一階段，根據學生前概念現狀，從現行教材中選出一節課作為研討課，然后選出2位教師作為現場開課人。要求2位執教者結合理論知識和“學生前概念”的測查情況，開展“同課異構”教學。開課前布置研討任務，要求就“課堂教學的設計”“教學后學生科學概念及邏輯思維的發展”兩個方面進行比較研討；第二階段，是在一個星期后，要求針對一星期前的研討情況，進行課堂教學策略調整。同樣是這節課，再選出2位教師開展第二輪教學，并開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節課的“同課異構+滾動教研”主題研討活動，可以讓教師更深刻地感覺到學生的概念發展進程與開展科學探究活動的有效程度。對執教老師來說，“同課異構”可以在統一主題要求下暴露自身的教學問題與教學思想，“滾動教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問題的方法。對參與研討的教師來說，既可以深入了解學生的原來認識，發現學生概念發展的過程，又可以在多種教學觀點碰撞下，開展深刻的教學反思，獲得同一教學目標下的不同教學方法。前后兩個階段的同一主題研討，準備充分，層次明顯，效果是可以預見的。

早期的主題教研活動，唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教后練”的傳統教學序列相似，參與教研活動的教師像聽話的學生一樣被動地接受主講人的教導，漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂，參與者如同學生，主講者如同教師，如果活動主體不明確，活動步驟不清晰，教研活動效果就不會顯現，就看不到參與活動的教師想了什幺，明白了什幺。當前“先學后教”“以學定教”，以及個性化的教學理念逐步為廣大教師所接受。同樣，主題教研活動的方式是不是也應該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導教師在思考的基礎上通過適當的渠道表達自己的觀點，讓參與教研活動的教師成為主角。這里也借用“先學后教”的課堂教學思路，來談談主題式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐，活動前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關文章，做到心中有數；接著展示活動案例，通過小組活動，人人表達自己觀點，統一組內意見；然后由各小組推選一人表達組內的觀點；最后由參與活動的有威望的名優教師發表看法。如果照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特征就是活動的主體變成了參與的教師，教師們的研討時間占有絕對優勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學理論與表達觀點的目的，就是最大限度地暴露參與教師當前的教學現狀，發現可能存在的問題。接下去的統一意見與點評的實質就是積極參與分析與努力解決問題的過程，逐步促使每一個參與教師能夠學會反思，知其然，更知其所以然。

研討后，得到大家的認同或否定都將是一種收獲。一種含有學術性的做法，只有認同了，才有成就感；也只有否定了，才有發展的可能。以小學科學“基于學生前概念的教學改進”主題研討為例，通過許多教師的教學實例證實，如果在教學之初或在備課前，學生前概念能測查準確，那幺教學策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學方式是符合小學科學教學的改革方向的，與“先學后教”有異曲同工之處。與此同時，由于學生前概念形成的復雜性，有時教師依據經驗性的學生前概念開展教學活動，效果將大打折扣。這就促使教師進一步反思：學生前概念不是固定不變的，它會隨影響學生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當的測查活動。這樣，就將學生前概念的測查活動列入教學設計前的一個必要步驟。

主題教研活動是有目標、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“策劃、引導、指導”三步曲，開展暴露問題、發現問題、分析問題、解決問題的過程，就可以讓主題教研活動從教師中來，到教師中去，實現“自主而不自流，放手而不放任，互動而不浮動”的活動效果。

活動啟動儀式策劃方案

1、提高認識，確保實效。各班主任要充分認識養成讀書好習慣的重要性，要把營造“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”作為一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

2、強化宣傳，營造氛圍。學校將利用廣播、板報等形式宣傳讀書好習慣的意義，各班級也要利用板報、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書月活動服務，宣傳讀書典型，展示讀書心得，推介好書好雜志，使讀書月活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3、教師帶頭，扎實推進。教師是學生的表率，各班主任要以自身的讀書去潛移默化地感染、激勵學生，通過與學生交流讀書心得、推薦好書、開展讀書競賽、每日經典誦讀等形式帶動學生喜歡讀書，從書中汲取營養。同時，要求各班級都要建立圖書角，動員學生將自己讀過的好書與同學分享，訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會》等適合青少年閱讀的雜志，引導學生愛讀書、讀好書。

4、相互配合，學用結合。各班主任要與語文教師做好配合工作，動員其它任課老師積極參與，充分利用語文課、早自習、午休、下午自習等時間組織學生閱讀經典名著，開展讀書交流，各學科教師還可以引導學生閱讀學科課外讀物、增強課外知識積累。各班還要在學校統一開展活動基礎之上，結合班級和學生自身情況創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

活動啟動儀式策劃方案

以養成良好讀書習慣和人文修養為宗旨，以豐富學生課外知識、創建書香校園為目標。在全校師生中倡導“想讀書、愛讀書、會讀書”的終生讀書理念，讓讀書成為習慣，讓讀書成為自然。從細節入手，從小事抓起，促進良好讀書習慣、個性品質和道德素質的養成，為學生的終身發展奠定基礎。

啟動儀式策劃方案

為貫徹落實國家教育部、體育總局及省相關文件精神，大力推動我校陽光體育運動的廣泛、深入開展，營造濃郁的體育鍛煉氛圍，切實提高我校學生的體質健康水平，根據校體育運動委員會20xx年體育活動計劃，我校將于11月27日舉行20xx年冬季長跑運動會暨冬季體育鍛煉活動啟動儀式。相關內容安排如下：

1、時間：20xx年11月27日全天。

2、地點：北校區田徑運動場。

1、8:00：各學院運動員在檢錄處集合。

2、8:10：女子第一組檢錄。

3、8:30：校領導為第一組運動員發令，正式啟動我校“陽光體育運動”冬季體育鍛煉活動。

4、8:30——16:00：冬季長跑運動會。

5、16:30：頒獎。

1、各學院要按照競賽規程要求，積極、認真組織好本單位參賽運動員的選拔、審查和報名工作。并按照分組順序及競賽日程安排，組織好本單位運動員進行檢錄。

2、各學院要根據組委會的相關要求和本單位的實際，安排好本單位的后勤服務、宣傳報道以及運動員的思想教育等工作。并要按照競賽規則和要求，文明參賽，保證競賽活動的順利開展。

3、宣傳橫幅、音響設備、比賽場地器材布置等工作，務必于11月26日下午17:00前安裝到位。

4、未盡事宜，另行通知。

啟動儀式策劃方案

x市則正小學階梯教室。

領導：丹陽教育局xx。

專家：蘇教版培訓中心xx。

江蘇省教研室xx。

鎮江教研室xx。

丹陽教研室xx。

鎮江京口教師培訓中心xx。

工作室成員20人。

則正小學部分領導和全體語文教師。

1、制定工作室活動方案。（負責領導：xx，執筆：xx。）。

2、李超群的一節教研課。（負責領導：xx，指導：xx。）。

3、啟動儀式主持。（主持人：xx，執筆：xx。）。

4、領導、導師及工作人員的發言稿。

5、工作室的布置。（負責領導：xx。）。

6、會場布置及校園標語。（負責領導：xx。）。

校園：南北電子屏：“熱烈祝賀則正小學‘xx名師工作室啟動儀式’順利舉行”和“熱烈歡迎各位領導和專家蒞臨指導”交替播放。

鳳子樓與清源樓間：“因語文而快樂因孩子而幸福”。

清源樓與藝海樓間：（讀書節的標語）。

階梯教室正上方橫幅：“丹陽市則正小學‘自然課堂’研討暨‘徐夢吟名師工作室’啟動儀式”。

階梯教室屏幕顯示：構建自然課堂培養合理兒童，“徐夢吟名師工作室”啟動儀式。

主辦：xx市則正小學。

7、電教、音響、攝像。（負責領導：xx。）。

8、領導邀請、宣傳和接待。（負責領導：xx。）。

9、報到、領取材料袋、座位安排、會場協調和服務。（負責領導：xx。）。

10、后勤服務。茶水、水果、用餐、報告臺、花、文件夾等。（負責領導：xx。）。

（一）聽李超群上課。（負責人：xx，帶班教師：xx）。

時間：8∶50~9∶30。

主持：xx（中場休息15分鐘，會場調整桌凳和座位等）。

（二）與專家交流（9∶45~11∶45）。

（1）主持人介紹來賓。（xx）。

（2）校領導致歡迎詞。（xx）（2~3分）。

（3）專家評課（xx）（20分）。

（4）徐夢吟代表工作室發言。（10分）。

（5）工作室成員代表發言。（xx）（2~3分）。

（6）“巴菲等獎教金”啟動儀式。（xx負責徐美華的發言〈2~3分〉和捐資助教牌。）。

（7）聘請工作室顧問，并頒發證書。（證書準備：xx。）。

（8）工作室顧問講話。（xx。）（分別10分和20分）。

（9）局領導講話。（xx負責）（2~3分）。

（三）參觀工作活動室。

與會人員在校領導帶領下參觀，由徐夢吟作簡單介紹。（負責人：xx。）。

（四）領導、專家和工作室成員到東進大酒店用餐。

活動啟動儀式策劃方案

一、活動目的`：

為了豐富校園文化生活，促進學生全面發展，弘揚中華優秀傳統文化，陶冶學生情操，培養學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養，決定開展“經典詠流傳”活動。

二、比賽時間：20xx年4月。

三、參加對象：五年級各班學生。

四、參賽地點：道德講堂。

五、經典誦讀參賽內容：唐詩宋詞經典篇目。

六、經典誦讀要求：

（一）以班為單位參與。

七、誦讀評分標準：

（一）吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。

（二）正確把握詩詞節奏，朗誦富有韻味和表現力。

（三）感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。

（四）形式新穎有創意，體現自己的特色。

八、評委：四年級語文老師。

活動啟動儀式策劃方案

1、開展“好班風伴我讀好書”書香班級競賽評比活動。

2、組織“大手拉小手，讀書好家風”書香家庭展示交流活動。

3、開放北校區閱覽室，供初三、初四同學午休讀書；籌建南校區開放式圖書角，供初一、初二學生午休讀書。

4、舉行“我最喜愛的一本書”優秀讀書心得展評。

5、組織“知識引領未來”百科知識競賽。

活動啟動儀式策劃方案

一年級：“童話大王”講故事比賽。

一、活動目的：為了激發學生閱讀興趣、引導課外閱讀，拓展學生的閱讀空間。把學生的閱讀由課內引向課外，提高閱讀總量，實現語文素養的全面提高。

二、參賽對象：一年級各班班內比賽選拔，推薦2名學生參加年級組組內比賽。

三、比賽時間：4月20日第三節課。

四、比賽地點：音樂教室。

五、比賽要求：要求情節生動有趣，聲音清楚響亮具有感染力，儀表得體大方。

六、獎項設置：一等獎12名，二等獎12名。

七、活動報道：一年級組。

二年級：“英雄人物”主題手抄報評比方案。

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，結合我校“讀書月”特色活動，組織二年級同學共讀英雄人物故事，開展“英雄人物”主題手抄報評比活動。通過此次活動，追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育，領悟今日幸福生活來之不易。

二、活動時間：20xx年4月，評比后選取優秀作品在教室外展出。

三、活動對象:二年級全體學生。

四、比賽要求：手抄報統一用a4紙，緊抓主題，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一。

五、參賽形式。

（一）以個人或小團體（最多3人）為單位，進行參賽。

（二）每班交作品10份。

六版面要求。

（一）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

（二）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。

（三）版面制作用筆可任意選擇，文字內容可用鉛筆書寫。

七、評比標準。

（一）突出主題，弘揚主旋律。

（二）字跡工整，版面設計新穎，有創意，圖文并茂，整體效果好。

三年級：讀書小報活動。

一、活動目的：為了總結和展示學生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養學生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣。進一步推進“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設，促進學生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的文學藝術素養。決定開展讀書手抄報制作、評比活動。

二、活動時間：20xx年4月。

三、參加對象：三年級各班學生。

四、作品要求：

（二）版面要求a3繪畫紙；

（四）作品須注明編者所在班級、姓名。

五、獎項設置：評選各班設一等獎1名，二等獎3名，優秀獎6名，獲獎學生學校頒發獎狀。

六、活動報道：三年級組。

四年級：“英雄人物故事演講比賽”活動。

一、活動目的：四年級將圍繞學校的讀書月活動要求，指導學生制定合理的讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，用閱讀引領成長，在閱讀中學會感恩，開展“英雄人物故事演講比賽”活動。

二、比賽時間：20xx年4月。

三、參加對象：四年級各班學生。

四、參賽地點：道德講堂。

五、參賽內容：英雄人物故事演講比賽。

本次活動分為兩個階段：

第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。

第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出2名優秀選手，推薦參加學校的決賽。

六、比賽要求：

（一）各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同。

（二）比賽通過抽簽決定選手出場順序。

（三）參賽選手限定在3-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

七、獎項設置和評獎辦法：

本次比賽設一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實行十分制，評委現場打分，現場亮分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。

八、比賽評分標準：

儀態20%（服裝、儀容、態度等）。

內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）。

表現技巧35％（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）。

其它10%（時間掌控等）。

九、評委：五年級語文老師。

十、新聞報道：張xx。

五年級：經典誦讀活動方案。

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，促進學生全面發展，弘揚中華優秀傳統文化，陶冶學生情操，培養學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養，決定開展“經典詠流傳”活動。

二、比賽時間：20xx年4月。

三、參加對象：五年級各班學生。

四、參賽地點：道德講堂。

五、經典誦讀參賽內容：唐詩宋詞經典篇目。

六、經典誦讀要求：

（一）以班為單位參與。

七、誦讀評分標準：

（一）吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。

（二）正確把握詩詞節奏，朗誦富有韻味和表現力。

（三）感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。

（四）形式新穎有創意，體現自己的特色。

八、評委：四年級語文老師。

六年級：讀經典名著，編寫手抄報，撰寫讀后感。

一、活動目的：閱讀經典名著，引領學生欣賞《西游記》中精彩故事，結合作品故事情節來理解主要人物形象，初步形成個性化的認識和看法，體驗讀書的樂趣。

二、活動流程：

第一階段（3月——4月20日），各班語文老師布置學生閱讀經典名著《西游記》。

第二階段（4月20日左右），老師與學生共同探討閱讀心得。

第三階段（4月20——4月25日）組織學生或撰寫讀后感，或編寫手抄報，各班各評選出5份優秀的讀后感及5份優秀手抄報進行展評。

第四階段（4月底）各班學生的作品掛貼于本班外的墻壁上進行展示。同時優秀作品的照片張貼于學校樓道展框內。或制作成展板進行校內展示。

活動報道：六年級組。

暖暖的四月，讓我們沉醉在濃濃書香之中，讓書香飄溢在我們的校園，讓書香伴隨著我們的人生、美好著我們的人生。預祝xx校區讀書月活動順利進行！

啟動儀式策劃方案

老師們、同學們：

大家上午好！

桃紅柳綠，春意盎然的暖暖三月，神州大地的每一個角落，都將再次掀起“學雷鋒”的熱潮。

xx年來，雷鋒這個平凡而崇高的名字，響徹了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節里，太和中學隆重舉行“學雷鋒、做傳人、樹新風”主題活動啟動儀式，在此，我代表學校黨委、行政預祝這次活動圓滿成功！

雷鋒同志從具體小事做起，以感恩之心報答社會和他人，無數件小事、好事成就了這位平凡的偉人。

發揚雷鋒精神，就要學習雷鋒同志的仁愛之心。同學們要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學，團結他人，力所能及地去幫助他人。

發揚雷鋒精神，就要學習雷鋒同志的紀律意識。雷鋒同志有一句名言：“誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。”遵守校規校紀，逐步養成良好的行為習慣，在學校做個好學生，爭做全面發展的新時期的青少年。

發揚雷鋒精神，就要學習雷鋒同志的“釘子精神”。要大力發揚“釘子”精神，以一股鉆勁和擠勁，鉆研科學文化知識。上課專心聽講，勤作筆記，積極動腦，踴躍發言，及時完成老師布置的作業，爭當勤奮學習的好學生，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰。

發揚雷鋒精神，就要學習雷鋒同志的艱苦樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態度和艱苦奮斗的作風。我們要學習雷鋒艱苦樸素和忘我勞動的精神，衣著樸素大方，不盲目追求時尚，不同他人攀比，厲行節約。

同學們，讓我們從自身做起，從小事做起，從今天做起，人人學雷鋒，處處學雷鋒，大力倡導“我為人人，人人為我”的良好風尚，共同營造良好的育人環境，大力弘揚“雷鋒精神”，為構建“和諧校園”貢獻微薄之力，讓雷鋒精神永駐我們美麗的校園！永駐我們明凈的心間！謝謝大家！

活動啟動儀式策劃方案

1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。

2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。

3、為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發榮譽證書。

4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結）。

各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。

活動啟動儀式策劃方案

書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優秀文化，建設書香校園的通道。為了讓學生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。

以讀書月活動為契機，激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。讓每一位學生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發展。

我讀書·我快樂·我成長。

1、書籍是全世界的營養品。

2、理想的書籍是智慧的鑰匙。

3、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

4、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

5、與經典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。

一年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

二年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

三、四年級：朗讀語文課文（現用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）。

五、六年級：經典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）。

結合“同讀一本書”活動，讓學生養成不動筆墨不看書的習慣，創作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。

（1）現場競賽打分：

一、二年級隨機抽取本班4—5人，當場背誦指定古詩，評委量化；

三、四年級各班抽取2—3人參與現場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化；

五、六年級各班抽取20人，自由選取經典美文，集體誦讀美文，評委量化。

（2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）。

一、二年級——“最喜歡的兩句話”創作活動；

三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選；

五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。

班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協作，積極調動、整合和挖掘各種優質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：

啟動儀式策劃方案【】

地點：校文化廣場。

1、場地申請：由環保志愿者協會負責申請文化廣場的使用權；

3、會場周圍橫幅及海報的張貼；

5、各協會會旗和會服的準備；

6、場地劃分，將文化廣場臺下部分劃為4—5部分，分配到各協會；

7、活動要求各協會會員佩戴各協會會員證；

9、各協會準備自己的風采展，展示形式包括：話劇、詩歌朗誦、舞臺秀、小品、圖片展示等各種形式的風采展示形式，時間控制在5分鐘以內。

10、啟動儀式啟動前2天寫好整個啟動儀式的流程安排。

1、由各協會分別安排5名人員到會場布置，會場布置包括有：背景布置，音響、話筒等調節與布置（保證儀式開始后不會出現問題），其他如氣球、鮮花等的布置，桌椅等的擺放和場地分配的布置。

2、場地劃分及桌椅等的擺放問題：

3、桌椅安排根據邀請的老師和社聯負責人人數而定。其中各協會會員先在學生活動中心集合，然后將協會會員分兩隊根據圖示箭頭方向帶領到文化廣場。

注意事項：會場布置人員至少提前2個小時開始布置會場。

1、由主持人介紹此次活動和活動流程，同時邀請社團老師講話；

3、接下來邀請各協會會長或負責人進行簡短發言；

4、各協會做風采展示，每個協會展示時間限時5分鐘；協會展示次序通過抽簽而定，依次按a—b—c—d四組進行。

5、展示結束后，由主持人宣布此次活動正式開始，各協會按照已劃分好的的工作區域開始工作。

1、校園環保活動宣傳策劃。

宣傳單+報名單：1000x0。1=100。

橫幅：40x2=80。

水性筆：30x2=60。

垃圾袋：12。

圖片展：200x2=400。

漫畫展：15+10+50=75。

標語牌：100。

總經費：827。

大海報：300元。

橫幅：80元。

會場布置：50+40+60=150。

總經費：530。

3、保護小草活動策劃。

繩子：20。

標語：18。

剪刀：80。

總經費：118。

4、校園義務清理垃圾活動。

總：垃圾袋和手套：20元。

5、珍愛水資源——校園節水活動策劃。

橫幅：40。

問卷：100。

海報：120。

總經費：260。

6、自行車整理活動策劃。

彩色粉筆：6盒x5元=30元。

垃圾袋：5元。

總經費：35元。

總合計：1790元。

活動啟動儀式策劃方案

活動內容：針對大學生關注的社會閱讀熱點，選定若干專題，指定閱讀書名邀請有共同興趣的學生開展討論，通過討論交流提升認識，加深感悟。本次指定書名為《平凡的世界》《帶燈》《明朝那些事》《紅樓夢》《蛙》《魯濱孫漂流記》。

活動時間：11月27日和11月28日。