地震是地球表面的一種自然現象，它是地球內部能量釋放的結果。地震的預測和預警仍然存在一定的局限性，我們應該盡量提高自身的應對能力來保護自己的生命和財產。

地震演習作文

下午學校要舉行地震疏散演習，大家都非常興奮，早早的就來到了學校。每個人都坐立不安，好像椅子上有釘子似的。大家都在激烈的聊天，你一言我一語的：“今天的地震疏散演習到底是啥樣子的？”“地震疏散演習什么時候開始呀？”“怎么還不開始呀？我都快要急死了！”“嗚……嗚……嗚“警報聲拉響了，大家很有秩序的跑出了教室，排好隊后，大家爭先恐后的往操場跑去，有些同學雙手抱頭，有些同學邊跑邊跟同學說話，還有些同學在隊伍里你擁我擠的。全校師生陸續跑到操場上，操場上太陽都快把大地給烤焦了，大家頂著頭上的烈日，瞇著雙眼。有的人把外套蓋在頭上擋太陽，有的人拿著課外書放在頭上擋太陽，還有的`人蹲在別人身后。地震疏散演習結束了，可大家那雙手抱頭，緊閉雙眼，爭先恐后下樓的模樣一直在我的腦海里蕩漾，這次的地震疏散演習讓我們記憶猶新。

地震演習作文

在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習。

那是在我們學校發生的，時間是在上周四晚上九點。老師說我們學校要讓住校生，也就是五六年級的學生學會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發生時的.逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的準備。

下了晚自習，我們上了床，準備等到九點。20分鐘過去了，當馬上就要打鈴時，我們非常激動。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個地方，我們排好了隊站在了那里。

校長站在了臺上，給我們講話，首先問了我們說地震時要注意幾點？“四點”有的同學回答了。又問哪四點，經過一些話，我們知道了四點，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。

這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護自己，還能保護家人。

那一次難忘的地震演習作文

自小學以來，學?？倳欢ㄆ诘慕M織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。

演習那天，我們興奮地在教室里等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。

若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”

雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！

一次地震演習作文

“一場地震縮短了生與死的距離，為了不會有太多傷亡，我們得提前做好準備?！币陨鲜侵抵芾蠋熢趪煜碌闹v話，毛校長又接著用高亢的聲音說：“同學們，聽到警聲正如演習開始……”

朝會結束后，我們依次回到教室，第二節課了，我們正認真地聽講，一聲聲刺耳的警聲在我的耳邊響起了，頓時，我不知怎么辦，可腦海里浮現一個字“躲”。我一下鉆進了課桌下面，用書包把頭給保護好，我時不時觀察周圍的情況，楊陳宇抱著書桌的桌腳，滿臉的恐慌；趙爾立身體靠墻頭頂書包，滿臉的壞笑；龔榆鴻低著頭眼睛不停地打轉。

過了一會警聲停止了，我大膽地坐上了椅子，正打算開始思考難題的時候，警聲又開始叫了起來，這時我的.腦海又浮現出了一個字“逃”我們班的同學一涌而出，往操場跑去。頓時，樓梯上擁擠不堪，每個同學都以經和大部隊走散了，我驚慌失措，我當時只想到操場上去，帶著恐懼的心情來到操場，我想如果真的地震該怎么辦??？來到操場聽著旗臺上的老師指揮，坐下抱頭，等了不久才回到了大部隊。

回到教室老師說：“今天的演習，我們應該先排好隊才下樓，不能慌，不能擠，而且多幫助殘疾人，如果不小心掉隊了，那你一定要跟著人流走。這次演習是為了以后一再有太多的傷亡……”

對啊！地震就是一雙奪走生命之光，為了不讓它為非作歹，我們就要學會防震，學會保護好自己。

演習讓我難忘的是：我明白了如何防震，如何減少傷亡，正如值老師說的地震縮短了生與死之間的距離，那我們一定不能讓它為所欲為，所以我們一定要好好地演習。

一次地震演習作文

前幾天，學校發了張通知單，告知這幾天學校的安排，這是學校的一貫傳統，事前告知。

通知說，4月6日是這學期第二次全市模擬統考時間，是考前的最后一次實戰演習，無論是學校、學生、還是家長都要重視。因為這次考試，對考生來說意義非常重大，考得好，對即將到來的高考充滿信心；考得不好，說明還要查漏補缺、抓住最后的機會。所以，今天學校已不安排上課，在校全天自修了。

可我想，這次考試并不是最終的考試，考壞了，壞事還可能會變成好事；做錯的題或不懂的題，經過老師的講解，記憶更加深刻，運氣好高考時碰到類似的題目就不會出錯了?，F在有時僥幸做對了，但并不知道所以然，在關鍵時刻一緊張也許還會出錯。這是我這普通家長對這次考試善意的`注解。

不管怎么說，我相信在最后一次統考后，很多像我這樣的家長面對孩子的分數、年級中的名次，肯定有本能的反映?；蚋吲d、或不滿、或沮喪、或擔心……無論哪種表情，一定要稍稍表達一下，只是不要時間太長。

我也不知道怎樣對待女兒的這次?？?。如果她考得不好，我強顏歡笑，她準會說：媽你是不是對我失去信心了？可她心里可能比你更沮喪；如果她考好了，我不喜形于色，她又會說：媽我只有這點水平，你希望值不要太高了。

嘿，做起來真難啊。(by遠航的媽)。

一次地震演習作文

今天下午，我們學校成功進行了一次逃生演習。演習總用時1分43秒，比預定時間少2分28秒，當然這也要歸功于我們秩序井然。

下午第三節課剛開始，肖校長就在廣播里說：“各位同學請注意：過會兒，警報聲響起，請大家在立刻躲到桌子下，手抱頭，并且用書包護住頭。警報聲一停，就立刻跑到操場上?！痹捯魟偮?，刺耳的警報聲響起。我們立刻鉆到桌子下面，然后蓋上書包。雖然全班45人，但動作整齊，一點兒也不亂。大家神情嚴肅，沒有一個同學發笑。警報聲一停，我們立即掀起書包，按照預定的要求，“轟”地一聲沖了出去。其他班也和我們班一樣隊伍整齊，沒有人搶跑也沒有態度隨隨便便的。

下樓后，我們快速跑到操場，火速站好隊伍。肖校長說：“同學們，你們做得很好！如果真的有危急情況發生，你們有信心做這么好嗎？”“有信心！”同學們齊聲答道。

這次演習告訴我：只有平時加強防范意識，在危急時刻，我們才可能迅速躲避并盡快撤離。

一次地震演習作文

秋風送爽，金桂飄香。秋天，是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。為了讓同學們掌握地震來臨時的逃生技能，我們學校特地組織了這次地震逃生演習活動。

星期五的下午，我和同學們正在教室寫作業，突然傳來了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學們面面相覷、不知所措的時候，只聽見老師鎮定地說：“同學們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下。”聽到老師的話，同學們趕緊按照老師說的去做。此時，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。

正當我驚恐不安時，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學們，不要驚慌，現在我們有序離開教室，到操場的.空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門口近的同學先離開，其他同學依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全?！痹诶蠋煹闹笓]下，我們全部安全地來到了指定的地方。此時，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。

這個時候，校長出現了，他微笑著對同學們說：“這是學校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來臨時逃生的方法?！卑?，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個時候，我懸著的心才放松了下來。

學校組織的地震演習活動已經過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學校給我們上了生動的一課！

一次地震演習作文

今天，我們在學校里進行了第三次火災逃生演習，我覺得它不但有趣，更增強了我們的安全防范意識。

聽，演習開始了！

“鳴……”當警報汽笛響起時，雖說已有了心理準備，可此時全班同學都慌了！大家急急地拿出準備好的毛巾，捂在嘴上。

快！往樓下跑！看！好多班的.同學都在往下跑……“糟啦！堵住啦！”“快走啊快走??！不要擋路！”好多同學都在嚷嚷著。

“鄭老師，您咋不捂住嘴哩？”一個同學忍不住問道。

“呵呵，肯定是鄭老師不怕火災和濃煙！”另一個同學答道，接著就沖著其他同學大喊：“鄭老師真牛！不怕火災和濃煙！”

“??？怎么還不通哩？”我們有點不耐煩了，很快有人找到了話題，“要是是真的火災，那我們早就被燒死啦！”“對啊，太慢啦！”“嗚嗚嗚……我被燒死啦！”

“跟我走！”鄭老師一聲令下，我們就像士兵跟著將軍一樣緊緊跟在鄭老師。鄭老師一拐彎，走廁所！到了一號教學樓，到了三樓，又堵了。不過時間很短，半分鐘就通了。

我們嬉笑著，推推搡搡地來到了操場上，跑到“避難所”（操場）。操場上可謂人山人海，我們隨便找了一個空位，蹲下了。抬頭看看2號教學樓，五（3）、五（2）班還在四樓慌慌張張地往下跑，哈哈！那樣子真好玩！

指導教師：鄭詠梅。

一次地震演習作文

“嘀…嘟……嘀……嘟這是什么聲音??！仔細一瞧，原來是魯港小學為了增強同學們在地震時自救的本領，正在舉行一場別開生面的地震逃生演練。

聽見這聲音同學們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點沒把自己卷成一個肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙......

“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢！我想站起來和他評理，沒想到，也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的.規則———把我的頭頂了回來差點沒出來個“小包子”。終于熬到頭了，可以開始跑了。同學們像一支訓練有素的部隊，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊伍，跟著四五班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人。

通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結才可以取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結才能取的成功！

一次地震演習作文

“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離!”急促的警報聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢?你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶著我們在演習地震躲避和如何逃生呢。

只見老師一聲令下：“快躲避!”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措;有的同學用書包把頭蓋起來;還有的同學在教室里大喊大叫。我看見于知行同學迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢?讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的藏身之處。

好不容易等到老師說“快出去!”我們利索地站起來，一個接一個地用書護著頭跑了出去。

到了外面，老師對我們說：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多小學生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多么重要!”

通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉著冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。

防震演練感受。

“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學校的警報聲響起，我們開始了防震演練。

我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當地震來臨時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。

上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿結束了。

地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。

但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應該像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。

難忘的地震逃生演練。

災難是一面鏡子，照出了人類的靈魂;災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………。

還清楚地記著，前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。

“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進教室，大聲說：“地震來了，地震來了，大家不要慌，躲到桌子的下面。”同學們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書放到身子上，等待著危險過去。

緊接著又一聲警報響起，這時，老師大聲喊道;“還有余震，大家快速跑到樓下操場上去?！蓖瑢W們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書包里抽出一本書，護住頭部，隨著隊伍往操場跑去。在“逃生”的路上，同學們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風生，好像一點也不把訓練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎?樓道里的人越來越多，他們都是迅速有序地撤離。

在每個樓梯口，都有我們敬愛的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風景線。大約經過兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請假的同學，其他的都安全撤離到了操場，最后由體育委員清點人數，向政教主任匯報，演練到此結束。

通過這次演地震演練，我不僅掌握了地震來臨的逃生方法，更深刻地體會到生命的重要。

大家一定都知道最牛學校，在一次汶川地震兩千多名師生，只用了一分三十六秒，就全部逃出來了，這就是桑棗中學。學校為了提高我們防護安全，也來了一次地震疏散演練。

星期四的上午，第二節語文課，一聲刺耳的警報劃破了校園的寧靜，老師說：“地震來了，趕快躲好。”我們班的張振旺就像一只敏捷的猴子快速的躲在桌子下面，我們班的田松鑫就像一只笨笨拙拙的大狗熊，田松鑫進不了桌子下就說：“老師，我太胖躲不進桌子下。”老師說那你躲到角落旁。

地震停了，我們班的同學立刻跑到教室外排好一支整潔的隊伍，彎下腰，小跑到操場。

到了操場之后，我們班的體育委員王錦榮清點人數，清點完之后向領導報告，應到四十七人，實到四十六人，校長講話說：“5·12汶川大地震帶走了無數的生命，面對無法抵擋的地震，我們要學會保護自己，救護自己。今天，我們都做得都不錯，整個演練共耗時三分十三秒，希望同學們以后能在防地震演練中2分鐘內到達操場，因為每一秒都是逃生機會，錯過了就無可挽回了?！毙ｉL接著評點了這次演練過程，指出了演練中的一些小問題。

這一次地震應急疏散演練不僅讓我們學會了在地震來臨時怎樣逃生，更讓我們明白了災難的無情，生命的可貴。我建議我們學校以后多進行地震疏散演練，讓災難遠離我們，生命之花常開。

一次地震演練

20xx年的汶川地震，20xx年的玉樹地震，還有20xx年的盧山地震……在這些地震中死了多少人啊，這都是因為他們不懂地震發生時該怎樣保護自己，所以才會釀成這樣大的慘禍呀。為了讓同學們加強地震防護意識，學校舉行了一年一度的地震演練。

在地震演練的前一天，老師讓我們回家收集一些關于“地震來時應該怎樣保護自己”的資料。我想；地震又不會真的發生在我身上，誰愛看誰去看，反正我才不去看呢。

想不到第二天，剛剛開始上第一節課的時候，一陣急促的警報聲突然就響起了，正當我丈二和尚——摸不著腦袋時，身邊的同學全都麻利的蹲在了課桌旁邊，雙手緊緊的抱著頭。我正驚訝為什么同學們都做一樣的動作時，一個同學飛快的把我拉下來，好奇的對我說：“你為什么不蹲下來，如果這是在真的地震中，你會被砸到的?！蔽胰耘f驚訝地望著他，說：：“為什么要蹲下呢？”正當他要回答時，廣播里傳來了一句話：警報解除，請立刻排隊趕往操場集合。聽到廣播，同學們迅速站起來，有秩序的'在教室門口排好了隊，奔向了操場?？上В宦飞喜⒉煌?，我們被堵在了二樓。過了一會兒，路還是沒通，我打趣的對同學說：‘如果這是真的地震，我們早就被落下的磚塊打暈了，哪兒還會在這里呀！’同學們被我逗得哈哈大笑，七嘴八舌地議論著……這時，樓梯似乎被我點醒了，路突然就通了。我們有的似離弦的箭；有的似脫韁的野馬；還有的似飛瀉的流水，一股腦的沖向了操場。

我們到了操場后，雙手合十，靜靜的綽念著在地震中死去的中國同胞。一想到房子倒塌時，人們那驚恐的神情，我的心頭就不禁涌起慚愧之情。我昨天為什么不聽老師的話，回去收集關于地震中怎樣逃生的資料，難道那些在地震中死去的人們知道地震將降臨在他們身上嗎？所以，從現在開始我要努力學習關于地震逃生的知識，這樣，不管會不會發生地震我都不害怕了。綽念一分鐘后，校長站在了升旗臺上，他用低沉的聲音說：“同學們，這次地震演練用了兩分四十五秒，非常不理想的成績。我希望，同學們今后能加強自己的安全防護，千萬不要用自己的生命開玩笑。既然你們的爸爸媽媽給了你們生命，那么，你們就應該好好愛惜它，要不然就是對不起你們的爸爸媽媽……”

這次地震演練，真是令我難忘。因為它讓我明白了：我們要多多學習安全防護知識，學了它有百利而無一害，它使我們的生命安全得到了保障。

地震演習作文

“啊！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來，接著又響起了警報聲，你千萬別以為是真的地震了，而是我們班在進行“緊急地震避險演習”。

教室里本來還是一片寂靜，只聽郭老師用手機放著警報，大喊：“地震啦！別慌！快避險！”同學們亂了陣腳，有的把頭塞進包里，鉆到桌子底下，有的整個人都鉆進桌子底下，還有的實在鉆不進去，把椅子搬來把頭蓋住。魏智源因為太胖了，鉆不進去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的'頭進去了，可屁股露在了外面。“李文靜”一改往日的文雅，抱著頭，貓著腰“骨碌”一下鉆進了桌子。我一聽到警報，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過來，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會通過嗎？此時每分每秒都仿佛是一個世紀。警報終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便沖了出去。同學們井然有序地一個一個出來，郭老師宣布：“地震演習大家做得都不錯，很好。”地震演習圓滿結束。

這次演習不僅使我們學到了自救知識，而且訓練了我們的避險能力。

地震演習作文

汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發生了一場地震．為了起到預防作用，學校就帶我們做了一次防震演習。

“噓------”還沒等老師說完，長哨已經吹響。

就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊，帶著書包，迅速下了樓，沖向小操場。

“很好！同學們，你們在老師的`帶領下，完美完成了任務只用了三分鐘！”在大隊輔導員的這句話下，我們圓滿完成了演習。

記一次大地震的作文

最近，我們都在關注著一個噩耗：5月12日14時28分，四川汶川8級大地震!每一份報紙上刊的都是最新的地震消息;電視上閃過一個又一個地震后的慘狀;網上一個又一個網站召喚人們伸出援助之手……各種各樣的地震消息鋪天蓋地地襲來，一篇篇報道下蘊含著人們對四川汶川等災區人們的擔心與關懷，希望更多的人從8級大地震中獲救，減少傷亡人數。那一次接過一次的余震，使之成為了一個不眠之夜。

這一次8級大地震，給半個中國帶來了極大的驚慌和恐懼，使汶川成為一個“孤島”，斷水斷電，摧毀了無數人的家，造成了數萬人民傷亡，而災情卻仍在加劇中，讓我們為遇難者靜靜地哀悼，為仍被埋沒在廢墟中的幸存者默默祈禱吧!

這次地震，到昨天19時，四川災區已經——死亡已達6萬人，受傷20多萬人，失蹤了2萬多人。那一個個觸目驚心的數字，令我的心情是多么沉重，盡管天是多么晴朗，在我心中卻是黑沉沉地，嘩嘩地下著暴雨，腳步好像灌上了鉛，那么沉重，我無時不刻在想著地震災區的人們。

溫家寶這一次依舊出現在每一個災區，有他在，我們就很踏實，就十分有信心。我永遠不會忘記溫在災區的每一個夜晚，他的熱淚、倦容和白發，還有他那堅定人心的一句句話，“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會獲救!”……令電視機前的我們再一次見到了一個真正為民憂愁的人民，一個為被埋學生灑熱淚，為災區人民打氣，給了人民保證的好!有這樣一個和為人民忙得團團轉的主席，這次地震，一定會更美好的收場!

凍災擋不住人民的暖意，地震也撼不了人民的真情。凍災、地震，暗示著20是個不平凡的一年，但我深信，8月份時，真摯的笑容又會回到人們臉上!

地震演習觀后感

地震演習有感

上午，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。

雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。

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地震演習作文

今天下午，我們學校開展了‘‘地震演習’’這一活動。

在演習之前，老師告訴我們說;‘‘等一會兒我們要聽第一聲警報，這個警報是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是說我們已經可以逃生了，下樓時要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因為如果你去系了的話，就會浪費了逃生的時間。’’我們都把這句話記在了心里。終于，我們等來了這次演習。這時，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的話;‘‘同學們請注意，鄭州市發生了5.5級大地震，請同學們。。。。。?！掃€沒說完，就沒了音兒。一聽廣播，我們全都趴在桌子旁，雙手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個兩個的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的`十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。這次演習很成功，我們只用了一分四十七秒。

地震演習有感

在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數的人都留下了眼淚。在為了災難發生的時候能減免損失，我們的學校發起了一次地震逃生的演習活動。

在第二節課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的'抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會?！?/p>

通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。

地震演習有感

自從5月12日汶川地震之后，好象每一個人的心理都有點陰影，心理都在害怕地震。地質學家李四光研究發現我們國家的四個地方會地震，現在看來好象這是真的事情，有句俗話說的好：寧可信其有、不可信其無嘛！四個地震的城市，三個都發生了，唯獨剩下的就是我們運城，心里多少有點害怕吧！尤其是去年年底位于我們運城市萬榮和河津中介的地方發生了4.8級地震，更讓我們心里有點恐懼了，好像是親自經歷了一次地震，地震雖小但責任更重，可能是因為我們的職業吧！因為我們每位老師都有40多個孩子要我們保護，心中有份對孩子的監護權和責任感在左右著我們這些年輕老師。地震來臨時心里都不害怕，害怕的是地震完了之后，有那么點緊張了。時隔2個月了，周圍的朋友同事心里還是有那么點后怕，每次感覺四周有什么動靜的時候，每個人的第一反應都是“頭抬起來，看燈動不動”，之后的第一句話就是：沒有地震吧！每個人嘴邊都掛有，心里都在想我們不會是患有地震綜合癥了吧！誰都知道這是一種內心的恐怖感而已。時隔兩年過去了，我們每個人內心世界還是有一點點害怕，害怕這樣的事情會發生在我們周圍，害怕失去什么。

自從5.12汶川地震之后、4.8及運城地震之后，我們學校都在進行地震大演習，每個禮拜的大演習成為我們學校的一件大事情，每個禮拜四我們都會進行全校地震大演習，每一次地震演習，我們的總是害怕出一點點事情，不害怕別的，就害怕孩子們在演習中不小心發生什么事故，還好在每一次演習中都是很安全，靠的是我們每一位老師的責任心。今年的第一次大演習結束后，我們的.時間是2分16秒，當時的想法是速度還算可以，1000多人我們能在2分16秒的時間里，全部安全的撤出教學大樓，感覺還算好吧！但是想想如果真的地震來了，2分16秒又算什么，想想5.12汶川地震，也是一所小學在1分鐘的時間里，學校全體師生安全的撤離學校，才保證每一名師生的安全。我們的2分16秒和他們的1分鐘相比，差的還算多。學校領導考慮是一二年級小朋友跑的太慢，在接下來演習中我們改變的以往的方式，讓三四五六年級聽到哨聲先跑，然后在是一二年級，結果還是不那么的理想，時間更久了3分多鐘。這個時間讓我們更加害怕，還是得想好對策然后在多家聯系了，讓我們撤離的時間越來越快，讓孩子在我們的學校有更多的安全感，讓他們的父母更加放心把孩子教給我們。

接下來的日子里，我們還會把演習成為我們學習生活的一種習慣，讓我們每一個人都習慣這個習慣，習慣每個人都學會珍惜時間、珍惜生命。

讓演習繼續下去，讓我們的安全意識繼續下去……。