發言稿的語言應該簡潔明了，條理清晰，并且注意選擇恰當的詞匯和表達方式。通過閱讀這些優秀的發言稿，可以更好地理解演講技巧和表達能力對于成功的影響。

交流發言稿

尊敬的各位首長、全體戰友們：

你們好！

一年一度的新訓工作即將拉開帷幕，今天，我代表全體新訓干部在這里發言，首先感謝首長對我們的信任，同時感謝組織給我們一次鍛煉的機會，我們將以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極投入到火熱的新訓工作中去。為完成好此次新訓任務，我代表全體新訓干部表決心如下：

一、提高思想認識，明確帶兵人職責。

作為新訓干部，我們能深深地感受到自己面臨的任務之艱巨、責任之重大。在新訓期間，我們將進一步的明確職責、恪盡職守，處處以身作則，身先士卒，帶領新兵邁好警營第一步，為直屬隊建設培養更多優秀的戰士。

二、端正帶兵態度，營造和諧氛圍。

在新訓過程中，我們將牢固樹立以人為本的理念，展示帶兵干部的良好形象。我們將把新訓中的政治思想工作和軍事訓練放在各項工作的首位，針對新形勢下的帶兵特點，創新思路、創新方法、創新手段，全力營造和諧新訓氛圍。在訓練上，我們將做嚴師，給予新兵不厭其煩的幫教；在生活上，我們將做兄長，給予新兵無微不至的關心。我們將切實端正帶兵思想，端正對新兵的態度，積極開展尊干愛兵活動。

三、貫徹上級指示，提高新訓質量。

在新訓期間，我們將嚴格按照新兵訓練指示精神以及新兵訓練

計劃，吃透上級意圖，做到科學施訓、科學帶兵，堅決杜絕盲目蠻干，力求正課時間出效益。在軍事訓練中，我們還將根據每名同志的身體素質，采取循序漸進的方法科學組訓，合理搭配訓練內容。同時，以抓作風、抓養成為重點，從點滴抓起，把部隊訓得行之有素，朝氣蓬勃。

四、嚴格規章制度，做好嚴守紀律表率。

為了能使新兵盡快掌握過硬的軍事本領和優良的軍人作風，實現由普通老百姓到軍人，由軍人到合格軍人的兩個轉變，我們將嚴格各項規章制度，以軍事訓練大綱為依據，嚴格按照條令條例和訓練計劃，依法帶兵、以理帶兵。堅持與新戰士做好“五同”，切實做到心放正、手不伸、嘴莫饞，做嚴守紀律的模范。

各位首長，在你們的關心和支持下，我們新訓干部有信心、有能力創出一流的成績，帶出一流的精兵，決不辜負首長們對我們的厚望，保證向組織交出一份滿意的答卷。

（全體新訓干部們，大家有沒有信心！）

全體新訓干部

二0一0年十一月二十五日

學四史交流發言稿

切實增強開展黨史學習教育的政治責任感和使命感，永葆共產黨人的精神血液。深刻理解江山就是人民，人民就是江山，學習黨史，更好地走向未來。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

我很自豪，我是一名光榮的中國共產黨員。70多年新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了一個結論：沒有共產黨就不可能建設和發展新中國。新中國70多年走過的歷程，“無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，都是一部感天動地的奮斗史詩”，足以令創作這一奮斗史詩的中國人民為之自豪。

我很驕傲，我出生在紅色瀟湘、偉人故里。習近平總書記考察湖南時指出：“湖南是一方紅色熱土，走出了毛澤東、劉少奇、任弼時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一輩革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，大批共產黨人在這片熱土上譜寫了感天動地的英雄壯歌。

學院黨委高度重視思政課建設、思政教育工作部建設以及思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人根本任務，打造德智體美勞“五育并舉”的發展格局，切實推動了思政課高質量、內涵式特色化發展，為我們講好思政課，提升育人能力，創造了良好的氛圍和前行的動力。

今年是中國共產黨百年華誕，是“十四五”開局之年，也是乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵之年。我們要認真貫徹落實習近平總書記把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好的重要指示精神。作為思政課教師的我，尤其感到使命光榮，責任重大。我將從如下三個方面入手，用好湖湘紅色資源，讓黨史學習教育浸潤學生心田。

通過黨史學習教育，既要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，又要教育引導學生確立馬克思主義的科學信仰，樹立中國特色社會主義共同理想，樹立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中警醒，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌滄桑巨變中，切實堅定走中國特色社會主義道路的信念。

湖湘紅色資源是鮮活的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們既要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等吸引學生、教育學生，也要從身邊人、家鄉事的鮮活教材中，激活紅色基因，讓黨史學習教育從小中明事理，從大中悟道理，成為新時代大學生牛氣沖天的強大滋養，切實增強做中國特色社會主義事業合格建設者和接班人的志氣。

“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”一代人有一代人的夢想，一代人有一代人的使命。新時代大學生肩負實現中華民族偉大復興中國夢的歷史重任，我們既要讓引以為豪的革命歷史成為開展黨史學習教育的現實土壤，也要讓老一輩革命家的精神成為激勵學生奮發有為的精神寶藏，教育引導學生在社會理想的指引下，放飛青春夢想，實現人生理想，切實做到真行。

裝點此關山，今朝更好看。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，必能再現跨越新時代“雪山”“草地”，征服高質量發展路上“婁山關”“臘子口”的壯闊景象，必能激發學生的愛國熱情和奮斗精神，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍，匯聚磅礴力量。

你愿意做班主任嗎？兩年前的自己一定會在第一時間做出反應：我不愿意！我是剛參加工作的新教師能力經驗不夠，我不喜歡孩子，我還沒準備好等等系列的理由我能列出一大堆。而如果你問現在的我，我可能會改變自己的想法，我需要并珍惜這樣的機會。改變我想法的是這第三年的班主任工作。

雖然已經是第三年當班主任，但這一年卻又太不相同了，感覺這一年自己才真真正正的做了一回班主任。反思前兩年的班主任工作，體會最深的有以下幾點：

工作前兩年怕青澀的自己在學生面前失了所謂的教師“威嚴”，我刻意和學生保持距離，自己雖然比他們大不了幾歲但卻總是擺出一副拒人千里之外的嚴肅表情，學生們喜歡不起來，也就無法真正融入到學生中去，始終走不進學生的內心世界，孩子們不愿跟自己說心里話就更難了解他們。而這一年有所不同，換了不同的學生，這是個重新組建的大家庭，同學之間不了解，對老師更是不熟悉又期待。自己雖說不是經驗老道，卻也不再是一張白紙，帶著兩年不成熟的班主任經驗和依舊渴望進步的年輕的心，我加入了新的三年三班，成為了這群孩子的大家長，通過這一年的努力，我體會到了做孩子們大家長的苦辣酸甜。從這群孩子身上我學到了教育不是一成不變的，老師不能把孩子想象成自己認為的樣子強迫他們去學，遇到分歧就動不動拿出老師的架子來壓人，現在的孩子們已經和自己小時候不一樣了，他們更加的早熟，視野更加開闊，渴望平等與尊重，所以當孩子們犯錯時，我不再是一味地批評與呵斥，更多的是給他們講清楚道理，幫助他們理清事情的利弊，他們感受到老師的信任，明確犯錯誤后必須承擔的責任。通過這樣的方式犯錯的孩子越來越少，整體的學生都越來越懂事，班級的工作開展起來也省心順利很多。

另外這一年的班級工作中我還更加注重對學生能力的全面培養，包括對學生自覺性學風的培養，對班級內部自我管理能力的培養。經過一年的努力，看到了越來越多的學生更加積極沉穩的投入學習，越來越多的學生能夠穩下來靜心學習，實屬不易。在平時的教學工作中我漸漸發現，良好的學習習慣更利于學生的長遠發展，一直以來學生們大部分都靠老師的監督與督促才能學習，缺乏積極主動的學習風氣，長期這樣，學生學習缺乏主動性，不僅學生學習效果不好，老師們也是哀聲載道。所以這一年我一有時間就給學生做思想工作，幫助他們思考為什么要學習，確立學習目標，激發學習動力。確實也看到了可喜的成果。當然再優秀的學生也會有惰性，所以這會是一條長期發展的路，我還會繼續堅持下去。

1、做反思型教師，不斷自我學習、向他人學習。多讀書，多積累，所記錄教育隨筆。

2、尊重關愛學生，多站在學生角度看問題，要依戀于學生，也讓學生對自己依戀。

3、專注學科專業能力和素養，提升人格魅力。

4、做好家校溝通，充分挖掘發揮家庭教育的作用。

5、成績是最重要的結果，是一切發展的前提和基石。

反思是使人進步的捷徑，有的時候自己只顧低頭趕路，可能是錯過了沿途的風景，可能是錯走了彎路，更有可能走錯了方向，所以就需要每走一段路就停下來歇一歇，不是為了偷懶，而是為了調整一下步子更好地前進。

各位老師、各位同學：

你們好!今天我給大家演講的題目是《讀書的樂趣》。

書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我們無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。

俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境;讀書使我們可以超越時空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去，回到從前。

讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運抗爭和搏擊的無窮力量以及堅強意志。

我也曾切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因為父親和母親都是書迷，一天到晚都在看書寫作。而且我家的書比較多，父母親單位圖書館更有數不清的好書，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒達到“三更有夢疏作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現在讀書的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的讀著，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾激勵著無數學子發奮讀書。書中有許多樂趣，我們讀著也感到快樂。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧!

我的演講結束了，謝謝大家!

尊敬的各位領導、班主任：

大家下午好！今天非常榮幸能作為班主任代表在此發言。當我來到三中的時候，我曾悄悄立下三個小目標：一是作為教師代表在學校的大舞臺發言——去年的高三誓師大會實現了；二是作為班主任代表在經驗交流會上發言——今天實現了！

此刻的心情既激動又緊張。激動的是感謝領導們的支持與信任，緊張的是我怕我講得不好，或者講得不對。講得不好的地方，希望大家不吝批評，指點迷津；講得不對的地方，希望大家幫忙指正，求同存異。

一個暑假過去，我從高三回到了高二，也實現了文化班到音樂舞蹈班的轉型。回首過去，感慨萬千；展望未來，我心猶然。兩年的工齡，經驗——暫時談不上。不過既然今天有機會上臺發言，我想從以下幾個方面作簡單交流，談談我的班級管理辦法:。

我們學校每學年都會有一次學生人員變動。本學期伊始，高二兩個音樂舞蹈班合二為一。成班之時，首先給他們樹立“大一統”思想——從今以后，高二的音樂舞蹈就是真正的一家親了。當年秦始皇統一六國，兩年前的193班，是十個班退出藝術的學生組成的，我實現了大一統。如今是兩個音樂舞蹈班重組，難度當然也小一些。所以，在每一次接手新的班級之時，我都會先和他們分享一份我的20多頁的“自我介紹”課件，具體詳細地介紹自己，拉近彼此之間的一個距離，為自己創造一個良好的人設。

除了統一學生的思想，家長的思想統一也不容忽視。我們與家長接觸最多的途徑無非是家長群。在家長群里，盡量做到好事具細，丑事不提，創造良好的家長群氛圍，用積極的思想去引導他們。比如可以適當舉辦一些家長可以參與的活動。如今年我就舉辦了母親節感恩活動，高考對聯鼓勵活動。記得在對聯創作時，有一位玉林的姓卓的家長，大中午的專門從工地回來，親手寫一副原創對聯發過來，讓人感動！通過一些參與度可以較高的活動，提升家長在群里的活躍度，增加家長對班級的認可。培養學生、家長的自信心和自豪感。

我常跟他們說:“成績是一種硬實力，而文化則是一種軟實力。”要強大班級，除了要有成績，文化文化也非常重要。做班主任以來，我比較注重文化建設。如8月20日，我拉起了年級里第一條班級標語；9月2日，在班上舉辦了籃球交接儀式，開始掀起籃球運動之風。接下來還要努力打造書法文化、音舞文化等，讓每一個同學都有更多機會全面發展！

這里較有代表性的還有以前的“九三班訓”——不卑不亢、同心同德、尊師尊長、愛校愛國。讓同學們明白自己不是因為成績來到這里，而是為了創造奇跡而到三中來。所以，我也把這句話印在了畢業紀念品上，伴隨他們更長久！

一個班級，除了要有班主任的管理，還需要建立一支得力的班團干隊伍。在我的班級里，班主任處于核心地位，班長和團支書分為一極，勞動委員和生活委員分為一極，宿舍長和科代表分為一極，其他班干協助一起全面參與班級管理，讓更多的同學參與到集體事務里來。職名有所別，大小不區分！

“嚴師出高徒”這句話永不過時，尤其對學生來說，一個嚴肅的班主任對學生的成長是非常重要的。要讓犯錯的學生既知道自己的錯誤所在，更要學會為自己的錯誤買單。不管是大錯還是小錯，都應該讓他們有一個認識。當然，處罰并不是教育的第一手段。真正能讓學生獲得學習興趣的，需要一定的獎賞制度。比如，我在我的班有專門的考試獎勵制度，以紅頭文件的形式做好班級約定，讓同學們的競爭意識在班上蔚然成風。班團建設和獎懲制度這兩塊不作細講！

我們常聽說這樣的一句話：始于顏值，陷于才華，忠于人品。學生喜歡班主任，往往集中在兩個方面:一是顏值，二是才華。原239音樂舞蹈班的班主任就是一位女神級并且舞蹈才華橫溢的班主任，剛接手時我可謂壓力山大！所幸，我也是一位喜歡唱歌的人，在我的全民k歌里，有123首作品，sss居多，也填過一些歌曲；目前，我在研究太空舞步，因為我想在舞蹈這塊也找點突破。如能成功，將把它作為抖音號的處女作。

學生沒有的，如果我們有，那我們可以嘗試傳授給他們；學生有的，我們可以學，甚至可以向他們學習，然后想辦法優秀過他們，以此來鼓勵自己，師生共進步，老師亦提升！

在我們學校，有不少教學經驗豐富，教學能力突出的老師，非常值得我們去學習。平時可以和他們多交流，多相處。

在座的班主任大多都是年輕教師，我們更需要培養一種開拓創新的精神。在我帶過的兩屆學生里，我給他們設計有班級徽標、籃球隊標、書法徽標、班級口號、班訓等，當然更具有代表性的是在2019年9月23日我把閑置兩年的微信公眾號改成了班級公眾號！從此用來記錄班級的點點滴滴，同時還在教學上發揮了極大的作用，特別是在年初寒假期間，對同學們的高考復習起到了極大的幫助作用。

曾經有一位女老師問我:“你開的班級公眾號有收益嗎？”我對她微微一笑:“沒有！”但是，這并不能阻止我去做好這件事。因為水平有限，有時候為了選一個更好的模板絞盡腦汁，為了一處更好的文字冥思苦想。試過廢寢忘食，也試過熬夜通宵，但是沒想過要放棄。在我的公眾號里最長的一篇推文，有兩百多張精選圖片，幾千字的文字描述，配了三首伴讀音樂，完整記錄了我和193班的兩年時光。我既不要求任何人留言點贊，也不要求他們分享轉發，一切順遂自然，往往更能自得其樂！

后來，這位老師在我的簡單指導下，也開創了一個屬于她自己的公眾號。我覺得，這就是我想看到的結果。

比較喜歡以前領導說過的一句話:有時候我們做的事在別人眼里是搞形式，但我們依然堅持把它做好，就成了我們的文化！

以上是我今天下午的發言。很多觀點僅是本人一孔之見，說的不好，掛一漏萬，還望在座的各位領導、班主任多多批評指正。

在座很多都是年輕的班主任，我也想借這次機會分享一些我的心得:。

有時我們可能和身邊的領導、老師有不一樣的想法，那我們就不要韜光養晦，善于表達，一起建設好我們三中；如果我們覺得我們的學生不夠聰明，那我們就不要嫌棄他們，好好教他們，讓他們進步、成長。

大家都很年輕，我也很年輕，我們一起加油！我們的梁劍平校長以及其他很多領導都是求才若渴、用人唯賢的好領導，讓我們在他們的帶領下充分發揮我們的才華，在三中這個教育舞臺上綻放我們最炫麗的精彩！

謝謝大家！

黨史，是營養劑，是教科書，是清醒劑。中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。廣大黨員干部要在學習黨史中回答好“為什么學黨史”“怎么學黨史”和“學好黨史做什么”這“三問”，不斷堅定信仰信念，厚植擔當精神，務實砥礪前行，擦亮政治本色。

厘清“為什么要黨史”，在學習黨史中堅定信仰信念。我們黨的歷史，就是一部劈波斬浪奮力前行的拼搏史，是一部全心全意為人民服務的奮斗史。百年奮斗征程，百年為民之路，孕育出“砍頭不要緊，只要主義真”的共產黨人忠貞，砥礪著“忠誠印寸心，浩然充兩間”的共產黨人品格，涌現出雷鋒、焦裕祿、谷文昌、黃文秀、于海俊等一大批忠誠于黨、矢志為民、無私奉獻的優秀共產黨員。作為新時代黨員，我們就要在學習黨史中自覺堅定理想信念，弄清楚我們黨從哪里來、往哪里去，傳承和弘揚先輩們堅如磐石的信仰、崇高為民情懷，在學習黨史中知史愛黨、知史愛國，不斷補足精神之“鈣”，更加堅定信念跟黨走，更加自覺做到在黨憂黨、在黨為黨、在黨強黨。

明晰“怎么學黨史”，在學習黨史中厚植擔當精神。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。中國共產黨從成立之日起，就扛起帶領中國人民爭取民族獨立、民族解放和創造幸福生活的歷史使命和責任擔當，進行了新民主主義革命、社會主義革命、改革開放和社會主義現代化建設，實現了全面建成小康社會的宏偉目標。站在“兩個一百年”歷史交匯點，面對百年未有之大變局，在黨的堅強領導下，團結帶領廣大人民抗擊疫情、開展脫貧攻堅，取得了一場場勝利，兌現了一切為了人民的莊嚴承諾。進入新時代，開啟新征程，前方依然有數不清的“婁山關”需要攻克，有無數“雪山”“草地”需要跨越，如何在危機中贏得先機、在變局中開啟新局，唯有不斷厚植擔當精神，始終迎難而上、迎風前行，方能不負時代、不辱使命。

清楚“學好黨史做什么”，在學習黨史中擦亮政治本色。學習我們黨的歷史就會發現，一部黨史就是一部自我革命史，從“三大紀律八項注意”到“八項規定”，從延安整風到歷次黨內教育，無不體現著中國共產黨人不斷進行自我革命的政治勇氣。正是我們黨始終注重加強紀律建設、作風建設，才實現了不斷自我凈化、自我完善、自我提升，始終保持了黨的先進性、純潔性。要在學習黨史中，自覺以刀刃向內的自我革命精神，不斷自警自省自勵，永葆共產黨人的政治本色。要從黨的歷史上重要會議、重要文件、重要人物、重要思想等方面學習中，熟知掌握黨的偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統、優良作風，并內化于心、外化于行，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優良作風，繼續苦干實干、砥礪前行，創造出無愧于歷史和人民的業績，奮力走好新時代長征路。

“欲知大道，必先為史。”黨史中蘊含著智慧，黨章中充滿著力量。進入新時代，我們學習黨史是為了知古今、明大義、續榮光。全體黨員干部唯有自覺把學習黨史作為“必修課”，在學習黨史中礪初心、守信念、明方向、強擔當、勇作為，才能為“十四五”開好局、起好步夯實思想根基，匯聚奮進力量，擦亮政治本色。

4月21日上午，公司黨委理論學習中心集團圍繞新民主主義革命時期黨的歷史，召開了年度第三次學習(擴大)會議和黨史學習教育第一次特別研討會。會議以現場會議網絡視頻的形式召開，公司黨委書記、執行董事周慶合、黨委副書記、社長朱統一參加學習。

會議重溫習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，觀看微視頻《中國共產黨百年述職報告》、黨史學習教育專題文獻電影《百煉成鋼:中國共產黨百年》的學習內容，黨委書記、執行董事周慶合、工會主席魏綿峰、副總經理劉季富、安全總監、總部機關黨委副書記李傳營以新民主主義革命時期的歷史事件和思想理論為中心進行研究。

會議認為，在新民主主義革命時期，我們黨團結起來，帶領人以農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命之路，進行了繼承人的不懈奮斗，造成了巨大的犧牲。在艱苦的探索實踐中，中國共產黨堅持將馬克思主義的基本原理與中國革命的具體實際相結合，團結帶領中國人民找到了包圍城市、武裝奪取政權的正確革命之路，進行了28年的浴血奮戰，打敗了日本帝國主義，推翻了國民黨的反動統治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座山，實現了中國從數千年封建專制政治向人民主義的偉大飛躍。

會議強調，習近平總書記在多個重要場合就黨史學習教育發表重要講話，作出一系列重要指示，為全黨開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。公司全體黨組織要堅定學習黨史的基礎，深刻理解企業的發展史是堅持黨的領導，加強黨建設的歷史，從黨百年偉大奮斗的歷史中汲取繼續前進的智慧和力量。

會議提出，要扎實推進黨史學習教育，學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行，學黨史，理解思想，實事求是，開設新局。公司全體黨支部弘揚支部連接建設光榮傳統，建立項目黨建基礎，建立嚴格的項目書記隊伍，表現項目黨建工作活力，確保項目黨建責任落實，為項目科學管理、健康發展提供強有力的保證。要在學習黨史中體會馬克思主義與中國革命、中國國情相結合的思想精髓，結合黨建理論思想與項目實踐，發揮支部戰斗要塞的作用和黨員先驅模范的作用。

會議提出，要努力開設新局，以新氣象的新風貌推進十四五開設好局，進一步規劃企業十四五規劃，明確發展方向，明確發展路徑，依靠科學的戰略規劃、務實的發展方法，以集團行業一流企業為目標，開拓隧道公司高質量發展的新結構。

公司全體領導班子成員、總部在家部門負責人參加會議。

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，系統回答了“為什么學、學什么、如何學”的重大問題，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。學好黨史“必修課”，就是要認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，持續在學黨史、悟思想、辦實事、開新局上下功夫、求突破。

學黨史，就是要把握歷史發展規律和大勢，始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動。黨員干部要樹立大歷史觀，善于登高望遠，在思維格局上立得高、看得遠，切實增強工作的系統性、預見性、創造性。在黨史學習教育中，要堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

悟思想，就是要深刻感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深刻學習領會新時代黨的創新理論成果，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨員干部要深入理解把握馬克思主義中國化的理論成果，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。在黨史學習教育中，要發揮班子帶頭作用，即帶頭抓學習，把潛心自學作為重要基點，在學黨史、懂黨史、用黨史方面發揮示范帶動作用;帶頭抓宣講，“七一”前后，組織開展“我來講黨課”活動，各級黨員領導干部要主動到所在黨支部和基層聯系點講黨課、講黨史;帶頭抓整改，深入查找思想上政治上行動上的偏差，認真進行黨性分析，開展批評和自我批評，持續深入推進整改。

辦實事，就是要深化對黨的性質宗旨的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。黨員干部要始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民。在黨史學習教育中，要深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，并在專賣、煙葉、銷售等戰線創新“自選動作”，開展特色實踐活動，多為煙農、零售客戶和困難群眾辦實事、解難題，多做打基礎、利長遠的事情，增強廣大煙農、零售客戶和困難群眾的獲得感、幸福感、安全感。

開新局，就是要總結黨的歷史經驗，不斷提高應對風險挑戰的能力水平。黨員干部要不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領，持續提高治國理政能力和水平。把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，科學把握新發展階段、深入貫徹新發展理念、加快構建新發展格局，結合省局(公司)黨組確立的全系統“十四五”發展做到“六個堅持”，正確處理好“五個關系”，科學編制并精心組織實施“十四五”規劃，抓住機遇、擔當作為，善于應對各種風險挑戰，努力在新征程中邁好第一步、見到新氣象。

習總書記在參加重慶代表團審議時強調，中國特色社會主義大廈需要四梁八柱來支撐，黨是貫穿其中的總的骨架，黨中央是頂梁柱。同時，基礎非常重要，基礎不牢、地動山搖。在基層就是黨支部，上面千條線、下面一根針，必須夯實基層。我們來到新的時代，不忘初心，牢記使命，作為基層黨支部書記，深感肩負的責任更大，必須把十九大精神作為行動指南，切實抓好抓落實各項工作。

第一，樹立“四個意識”，增強“四個自信”，做一個政治明白人。黨支部書記，講政治是首要標準和首要條件，只有政治過硬，才能時刻保持清醒頭腦，做一個政治明白人。至始至終加強黨性修養、加強品格陶冶，時刻用黨章、用共產黨員標準嚴格要求自己，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

第二，堅定理想信念，全面從嚴治黨，牢牢把握加強黨性修養的時代要求。習近平總書記反復強調,“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”我和黨員同志們深諳此理、深信不疑。為此，我組織全體黨員扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，落實“深查實改”任務，對問題整改臺賬一一銷號;對照“治理慵懶散”“禁止飲酒”等紀律規定常常敲響警鐘，在信仰信念、紀律規矩、修身律己、作用發揮上真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

第三，落實“三會一課”，開展“兩學一做”，增強支部的凝聚力。我時刻牢記“我是支部書記”這一神圣使命，“不用揚鞭自奮蹄”。嚴格落實“三會一課”制度，開展“兩學一做”活動。在學習黨的理論過程中，我更加清晰地認識到，作為一名書記就應當有所擔當，起到模范帶頭作用。大力踐行“兩學一做”學習活動，全面提升支部的凝聚力和戰斗力，組織廣大黨員深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行。

第四，聚力夯實黨建，筑牢戰斗堡壘，著力打造規范化黨支部。黨支部擔負著把黨的路線方針政策落實到基層的重要責任，發揮著團結、帶領教職工進行改革與創新的戰斗堡壘作用，是廣大職工的主心骨。所以，任何時候黨支部建設都不能放松，黨支部作用都不能弱化。嚴格落實民主評議黨員、談心談話等基本制度，積極推行主題黨日、領導干部講黨課等做法，堅持黨務公開，按時收繳黨費，建立好支部檔案，進一步提升了黨支部管理工作。

第五，要系統學習黨的章程、準則、條例等黨建知識，將全體員工凝聚在一起。要勇于把功勞歸為大家，當工作出現問題時，要主動承擔責任，同時，要時刻嚴格要求自己，處事要公正、公平，端平“一碗水”，把好“一桿秤”，注意用自身的人格魅力去影響同志，凝聚人心。只有這樣，才能在班子中樹立起自己的良好形象，工作起來才得心應手。

第六，要練就知人善用的本領。黨支部書記要有識才的慧眼，愛才的明智，容才的雅量，用才的魄力。任人唯賢，善于知人善任，要牢記“德才兼備”的用人原則，實現人與事的科學結合。還要正視黨員的利益需求，維護黨員的各項權利，為黨員提供各方面的服務。要修煉清正廉明的正氣。從情感上，從內心深處確立“全心全意為人民”的意識。在工作中為員工辦實事、辦好事，不斷加強黨性修養，始終保持高尚的情操和良好的工作作風，反對和防止腐化墮落行為。作為基層黨組織負責人、戰斗堡壘的核心，黨支部書記務必保持為人正派、廉潔自律、勤政為民的本色，以自身的良好形象去教育和影響下屬，用自己的模范行動帶領員工為單位做出應有的貢獻。

總之，通過學習十九大報告，我們支部書記要時刻牢記黨的根本宗旨，立足本職崗位發揮表率作用，真正把合格標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，時時有激情，處處在狀態，始終讓黨的旗幟高高飄揚。

近年來，在總公司黨委的正確領導下，xx黨支部始終秉承“黨建工作為引領、業務工作為抓手、職工服務為中心”的工作思路，扎實做好黨建工作，為xx銷售工作開展發揮積極作用，現將工作開展情況匯報如下：

思想政治建設是領導班子和干部建設的根本問題，決定著干部的政治觀點、政治方向和思想政治水平，近年來，xx黨支部結合工作實際，不斷加強領導干部的思想政治建設，做到抓理論、講學習，努力提高管理團隊的思想政治水平;注重員工素質教育和思想教育、以部門為單位，部門總監負責制帶動一線職工打造一個積極向上工作勁頭、幫助員工樹立良好的職業操守和行為準則;組織店內中層以上管理人員學習《中國共產黨紀律處分條例》并進行測試，推動黨員領導干部提高自身自覺自律性;所有中層干部建立“黨風廉政建設紀實手冊”，從工作的一點一滴時刻提醒自己牢記使命、不忘初心，做好國有資產的創造者和守護人;帶動全體職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高運用理論解決實際問題的能力，不斷開創工作新局面。

在全年實踐工作中認真踐行以人為本、密切聯系群眾的原則。想問題辦事情做決策，做到一切為了職工，時刻關心職工、相信和依靠職工群眾。20xx年在支部開展了形式多樣的職工勞動競賽。三八婦女節期間，以慰問和關愛女職工為契機，開展了“秀出美麗人生，共筑幸福生活”女工建設活動;x月在總公司工會倡導下，積極參與并組織了職工“拔河比賽”活動，榮獲總公司拔河比賽“冠軍”，激發廣大職工凝聚力和戰斗力;……。為了倡導和激發全員學習熱情，培養和塑造愛讀書的好習慣，xx月在店內開展了“愛讀書、會讀書、讀好書”主題讀書會競賽活動;xx月，為沖刺任務、大干四季度、鼓舞人心、激發斗志，在店內組織并舉辦了職工趣味運動會;全年認真開展“黨員示范崗”創建活動，把其作為加強黨員隊伍建設的重要抓手、培養優秀黨員的有效途徑和激發黨員干部職工工作熱情的重要舉措。通過開展一系列活動，有力的促進了支部黨建工作和銷售及維修服務工作的完成，豐富了職工文化生活，提高了企業人性化關愛及服務水平。

近年來，市場競爭加劇，一線業務繁忙，職工工作壓力劇增，為了緩解壓力、體恤職工、提高忠誠度。xx黨支部積極開展關懷關愛職工活動，利用節日送溫暖、夏季送清涼，周末在店內開展“黨建+幫帶計劃”，幫助職工解決周末無人帶孩子難題，實現工作與家庭的平衡;企業和職工農戶一對一扶貧，實施職工及家屬突發災害救助，對職工生病住院慰問和生日慰問，同時堅持困難職工動態檔案管理制度，堅持女職工關愛機制，開展定期談心談話活動，了解職工困難，為職工排憂解難，讓職工真正感受基層黨組織和總公司大家庭的溫暖。

面對嚴峻復雜、競爭激烈的市場環境，xx黨支部在總公司的正確引領下，發揮戰斗堡壘作用，廣大干部職工頑強拼搏，攻堅克難，主動出擊，突破重圍，不斷開發新的營銷手段和渠道，準確把握市場動態，精準研究商務政策，果斷采取有針對性的營銷手段，助力xx銷售和xxx業務的不斷推進。一是建章立制、規范管理，為經營的有序開展保駕護航;二是對重要崗位人員從現有的人才隊伍中進行選拔提升、培訓，力求人崗匹配，初步搭建了年齡結構合理、專業互補、團結奮進的人才隊伍;三是持續提升店內中層以上管理干部的綜合素質和管理水平。通過日常業務學習、黨建知識學習、管理人員能力評估、團隊建設學習及活動的開展，努力打造一支團結、高效、銳意、進取的管理隊伍。

20xx年，xx黨支部將盡職盡責，牢記使命，充分發揮基層黨支部在企業經營管理中的戰斗堡壘作用，團結帶領干部職工奮發向前，為總公司年度總體任務的完成貢獻力量。

各位領導、同志們：

按照中央、自治區、州和縣委關于“不忘初心、牢記使命”主題教育學習的統一部署，我們衛健系統各級黨組織、黨員、預備黨員最近剛剛開展過“不忘初心、牢記使命”集中學習活動，后續還有一輪集中學習有待推進。按照“不忘初心、牢記使命”主題教育學習計劃，近期我又重點自學和重溫了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和“不忘初心、牢記使命”主題教育講話精神等相關內容。下面，我就近期的學習體會與感悟，作如下發言，不妥之處，敬請批評指正。

在全黨上下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。作為一名黨員領導干部，我們要以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，按照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，堅持問題和目標導向，注重實際效果，切實解決自身存在的實質問題，努力實現理論學習有收獲，思想政治受洗禮，干事業敢擔當，為民服務解難題，清正廉潔作表率。

一是強化理論武裝。開展好“不忘初心，牢記使命”主題教育首要任務是將強化理論武裝貫穿于主題教育全過程。要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神下功夫，深挖精神實質，把握核心要義，切實從新時代黨的科學理論中尋根溯源、汲取養分，指導工作開展;用新思想新理念提升自身黨性修養，堅定理想信念，永遠保持中國共產黨永不懈怠的精神和一往無前的奮斗姿態。

二是不忘入黨初心。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“中國共產黨的初心就是要為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是中國共產黨人不斷前進的根本動力。”初心就是最初的夢想，我們要始終牢記入黨時面對黨旗宣讀的誓詞，堅持內心的初衷，始終以維護廣大群眾和人民利益為出發點及落腳點，圍繞學習貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹新時代黨的治疆方略，特別是社會穩定和長治久安總目標。我們要將這一偉大思想和方略目標都轉化為樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治自覺，轉化為推動黨中央決策部署落地生根的具體行動，轉化為運用黨的創新理論解決矛盾問題、推動改革發展穩定和黨的建設的實踐能力和實際成效。

三是傳承紅色基因。真正的共產黨人血脈中流淌著紅色基因，深蘊著忠誠堅定、不畏犧牲、艱苦奮斗、服務人民的優良傳統，凝聚成為共產黨人血脈中代代相傳的紅色基因。紅色基因是我們的根，是我們學習的靈魂，傳承紅色基因，讓我們的旗幟永不褪色。“行程萬里，不忘初心”，崇高的理想信念要堅持下去，理想的動搖是最危險的動搖，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，對于新時期的我們來說，就必須在思想上和學習上擰緊螺絲，自覺做理想信念的繼承者。艱苦奮斗是我黨的政治本色，我們必須從保持政治本色的高度，弘揚蘇區干部好作風，堅決肅清特權思想和特權現象，牢固樹立“過緊日子”的思想，堅持不懈地糾“四風”改作風，讓艱苦奮斗成為一以貫之，永不褪色的精神力量。

近期我通過主題教育的集中學習、自學等方式，對照工作實際，查找自身和單位問題，還存在著以下不足：

目前我查找自身問題，主要是理論學習還不夠系統，不夠深入，存在用什么才去學什么，靜下心來主動學習的時間也不夠多，讀原文原著較少，學習思考的習慣還需養成，在學以致用上仍需進一步改進，在掌握知識面上也需進一步拓寬。這是我查找的第一個問題，以后還要再找若干個。

下面是我查找單位的問題：

1.班子在理論學習上也不夠系統、不夠深入，班子成員們主動學習的積極性不夠高，學習存在實用主義，學用結合不緊密，學習效果不明顯。

2.在執行各級文件精神，貫徹習近平總書記重要指導批示精神時政治站位不高，執行中有降低標準現象。

3.班子對基層醫療單位管理水平不高，黨員干部作用發揮不明顯，工作中調配上沒有形成合力，有推諉扯皮現象，履行職責不到位。

4.班子在執行制度時時緊時松，執行過程有打折扣現象，個別黨委班子成員工作積極性不高，不夠主動，主動思考問題較少，工作效率不高，履職作用發揮不明顯。

5.班子在管理基層單位發揮作用時辦法較少，基層醫療人員服務水平、服務能力不高，群眾滿意度不高。

6.班子成員大局意識不強，只考慮局部利益，在派駐工作隊員時，致使工作隊員綜合素質較低，不合理，工作中沒有形成合力，工作成效不明顯。

7.在做群眾工作中，宣傳政策辦法少，語言交流生硬，對群眾思想了解不夠深入，做群眾工作時缺乏耐心，排查風險隱患上還不夠細致。

8.班子在對宗教工作政策學習時不深、不細，理解也不透徹，宗教知識上掌握的不夠全面，走訪宣傳時學用不能很好地相結合。

通過這次“不忘初心，牢記使命”主題教育集中學習，對標自身和單位存在的問題，我們要牢牢緊抓這次學習機會，把握主題思想目標，今后朝著以下方向繼續努力：

努力方向下一步，我將按照要求，從嚴字出發，向實處著力，優化自身同時帶領好班子成員繼續認真開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，確保思想認識和各項工作全面提升。

一要勤于學習，強化理論武裝。更加主動、自覺、深入、系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈學原文讀原著悟原理，更加注重學而思、學而用、學而行，在強化理論武裝上下功夫，見成效，要通過學習明顯提升自身理論水平，并把科學的理論運用到工作實踐中去，切實把理論轉化為指導，推進日常工作的措施和行動。

二要勇于創新，強化時代責任。面對新時代的新形勢新挑戰新任務，把創新擺在深化改革任務的核心位置上，要不斷打破自己的思維定式，以強烈的歷史使命感和時代緊迫感，以永不滿足現狀、勇于自我革新的拼搏精神，以敢闖、敢試、敢擔當的開拓勇氣、以開闊的視野、寬廣的胸懷，應對復雜形勢，戰勝困難，引領衛健系統開創工作新局面。

三要甘于奉獻，強化宗旨意識。牢固樹立全心全意為黨、為民、為公無私奉獻的精神，把個人理念、追求融入黨的事業當中。在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾所想，急群眾所急，忙群眾所需。要緊扣衛生醫療系統高質量發展需求和實際，抓好調查研究，摸清情況，把癥結看透，把措施到位，不斷提升履職能力，服務好系統發展全局和廣大群眾利益。

我的發言完畢，謝謝!

根據上級法院關于開展保密工作檢查的通知要求，我院保密工作領導小組高度重視，及時組織辦公室、檔案、保密以及各部門負責人等有關人員傳達學習了文件精神，明確了自查的內容和標準，并對自查工作進行了統一部署和安排。

各部門根據自己所負保密工作的職責，對保密工作開展情況進行了全面、認真地自查。在自查的基礎上，我們又先后邀請市中院、區保密局的有關領導對我院的保密工作進行指導，我院又進行了認真整改。現將我院保密工作的有關情況向各位領導做以匯報：

保密工作領導小組，始終是院長任領導小組組長，為第一責任人;辦公室主管領導為副組長，其它相關業務部門負責人為成員;明確了辦公室具體負責保密工作，保密重點部門也指定專人具體負責。同時也明確了各部門的保密職責，按業務歸口實行“條塊”管理，使有關部門負責人不僅要做好審判和隊伍建設等項本職工作，還要做好相關的保密工作，克服了審判工作和保密工作“兩張皮”的脫節現象。在保密工作管理中，領導小組認真履行工作職責，不定期對我院各崗位保密工作進行檢查，把黨組會、院務會、審委會、印鑒、文印、檔案等項業務中保密工作制度落實情況作為檢查重點，院黨組對每次的保密工作檢查情況都要聽取匯報，及時研究解決保密工作中出現的問題。

管理、歸檔制度》、《保密工作職責》、《機要文秘人員保密守則及管理辦法》以及保密審查、失泄密報告制度、秘密文件、內部資料的傳遞、回收、注銷規定、秘密文件、內部資料的傳遞等相關制度。這些制度的建立和完善，一方面是我院加強保密工作的需要，另一方面也使我院保密工作進一步得到規范化，保密管理工作得到逐步完善。

1、保密工作領導責任制得到認真落實。領導班子對保密工作十分重視，把它作為一項重要任務，與審判工作和隊伍建設同計劃、同部署、同檢查、同總結。每年年初對保密工作都做有工作計劃，年終有，在具體工作中實行保密工作責任制，進一步明確各部門負責人的保密工作職責，對保密工作給予了應有的重視，使保密工作與審判工作同步進行，認真落實。

2、加強了重點部門、要害部位的保密工作。我院將檔案和文秘作為保密的重點部門和部位，高度重視這些部門的保密工作，加強領導，強化責任，制定有具體的管理規定。同時注重加強保密安全措。

施，對機要、檔案、財務、統計等重要部門均安裝了防盜。

門，給各位干警配備了帶鎖的鐵皮保密柜，對干警所承辦案件的卷宗材料保管情況進行不定期檢查，督促干警將卷宗材料及時入柜保存，防止失密、泄密。

多年來，保密規章制度得到了認真遵守，全體干警從每個環節做起，保密觀念強，措施得力，落實較好。

3、加強辦公自動化保密管理。隨著網絡信息技術的不普及和使用，對保密工作也提出了新的要求和考驗。我院根據上級有關保密工作的規定，結合實際制定了嚴格的保密管理制度，認真加強涉及計算機的保密工作。因條件所限，目前我院未建設局域網，因此，對審判業務部門的計算機一律未接入互聯網，對這些計算機確定有專人負責管理，嚴格保密責任，明確使用范圍，加強保密工作，并逐一設立了8位以上的開機密碼，做到每月一改換，確保涉密信息安全，嚴防泄密。

4、加強保密教育工作，認真樹立好保密意識。我院高度重視保密教育工作，采取多種方式，利用各種機會對干警進行經常性的保密教育，經常組織學習《中共中央關于加強新形勢下保密工作的決定》、《秘密法》、《保密法實施辦法》及上級有關保密工作的會議精神。每逢節日假。

期，都對保密工作進行具體要求和檢查，要求做到案卷歸檔入柜，重要部門加強安全防范措施，這些工作的開展，使干警增強了保密意識，為做好保密工作奠定了扎實思想基礎。近年來，我院沒有發生過失密、泄密情況。

5、嚴格審判保密制度。在審理工作中，我院對審判人員，經常強調審判保密紀律，嚴禁審判人員、審委會成員泄露審判秘密。認真做好了卷宗和訴訟文書的管理，對審判卷宗實行了歸檔報結制度，凡需要報結的案件，卷宗不歸檔不允許報結，杜絕了案卷不歸檔現象的發生。對需要移送的審判卷宗和材料，都有機要員專人負責郵寄和報送工作，嚴格控制涉密人員的范圍。

6、對區委、區政府以及有關部門下發的所有秘密文件、材料，都由機要員專人負責登記、送閱、催收及保管工作，并定期將這些秘密文件材料全部移交區委保密室，無私自銷毀或出售行為。院領導在對秘密文件材料批閱后，能夠及時進行清退，不讓秘密文件材料被放在辦公室內過庭。我院未發過任何密級文件材料。

回顧四年來我院的保密工作，雖然有成績，但也存在有諸多薄弱環節，如保密宣傳教育工作抓的還不夠全。

面，制度建設沒有與保密工作的要求同步，計算機保密管理還沒有足夠的技術力量和措施。這些工作都需要我們在今后的工作中認真加以對待和改善。

1、保密工作的宣傳教育力度需要加大。近年開展保密工作的實踐使我們認識到，加強對干警的保密教育，進一步提高保密意識十分重要。我院將進一步加強宣傳教育力度，增強保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，完善有關規章制度，嚴防可能發生的失、泄密事件，消除秘密不安全隱患。

2、認真加強對計算機涉密工作的管理。這是一項技術性工作，還缺乏完全有保障的技術支持。我們要認真落實有關保密制度，完善管理，防止計算機泄密情況的發生。

3、加大對保密工作的物質保障。做好保密工作要有較好的物質基礎作保證，除了必要的資金、設備投入外，還應進一步加強對保密工作人員的業務培訓，提高保密干部的素質。

今后，我們將繼續努力，鞏固和發揚過去已取得的成績，積極探索研究新時期保密工作的新情況、新問題，加。

強保密管理，努力做好新形勢下的保密工作。

根據市局黨委“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整理工作安排部署，xx市公安交警大隊立足工作實際，堅持以學習教育為先導，以排查檢視為關鍵，以整改落實為結果，以推開工作為目的，多措并舉確保教育整理工作良好開局。現就“政治建警”工作，作為1名民警，將學習中的心得整理以下：

1、以高的站位，抓好教育整理良好開局。

大隊堅決貫徹落實上級公安機關教育整理要求，精心策劃，周到部署，在強化履行力、提升組織力、增強戰役力上下工夫。

1是轉達會議精神。轉達全國、省、xx市公安機關“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整理動員部署會議精神，要求大隊全部民(輔)警要高度重視，明確教育整理工作的目的和意義，以更高的政治站位、更深的思想認識和更實的方法舉措，全面推動教育整理工作深入展開。

2是迅速動員部署。大隊成立以大隊長xx任組長，教導員、副大隊長為副組長的教育整理工作領導小組，制定教育整理工作方案，并于7月27日召開動員部署會，進1步細化工作措施、明確工作目標，把思想和行動統1到市局黨委的決策部署上來，堅決做到不講條件，不打折扣，不弄變通。

3是加強工作推動。嚴格落實談心談話制度，大隊領導和分管部門的負責人進行談話，詳細了解了各中隊會議精神轉達、工作安排推動和對知識點的掌握，深入認識展開“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整理是新情勢下加強公安隊伍建設作出的重大部署，全面掌握教育整理工作的指點思想、工作目標、工作任務、工作要求，確保教育整理落實落地。

2、以嚴的舉措，確保教育整理獲得實效。

大隊依照“進1步筑牢虔誠警魂、進1步強化黨的領導、進1步優化政治生態、進1步嚴明紀律風格”工作目標，采取嚴的措施，確保教育整理落實落地。

1是從嚴政治教育。要求全部民(輔)警依照學習清單展開集中學習和自學，加強政治理論學習，特別是紀律、條例、規定的學習，逐字逐句地學、往深處學，在學懂弄通做實上下工夫，強化對黨虔誠教育、主旨教育、法制教育、紀律教育，提升綜合素質和業務能力。同時，發放市局設計規范統1的教育整理學習筆記本，常態化展開教育整理學習，培養“最強信心”，筑牢虔誠警魂。

2是從嚴整治問題。依照市局要求，對比虔誠教育、政治領導、班子建設、管理監督、專項治理、擔當作為、兩面人排查等7個方面，以刀刃向內的自我革命精神，認真展開自查自糾，全面查找短板不足，深入剖析緣由關鍵，拉出“問題清單”，列細“整改清單”，精準施策、掛賬銷號，切實做到問題不解決不放過，整改不到位不放過。

3是從嚴要求“關鍵少數”。大隊班子成員是此次教育的組織者，更是參與者，在認真落實“1崗雙責”的同時，起好榜樣作用，帶頭學習、帶頭整改、主動看齊，對隊伍中的突出問題，堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，絕不含糊地整改落實，真正實現交警隊伍自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

3、以巧的結合，抓好教育整理兼顧推動。

大隊在教育整理工作中，堅持抓好“3個結合”，推動教育整理走深走實。

1是與黨的建設工作相結合。與深入貫徹落實全國、全省、全市公安工作會議精神結合起來，切實增強教育整理工作實效。

2是與隊伍管理工作相結合。強化隊伍管理和各項制度的落實，加強隊伍紀律風格建設，以學促改、邊學邊查，從思想上、風格上、服務上，全方位查擺隊伍“頑瘴痼疾”，確保隊伍風清氣正。

3是與業務工作相結合。高標準、高質量推動“奮進”系列、道路交通事故預防“減量控大”、“道路交通安全集中整治”等專項行動，牢牢圍繞工作目標，精準對標考核任務，以良好的工作事跡體現和檢驗教育整理的成效，推動公安交管工作提質增效，再上新臺階。

大家好，我代表一小組在這里跟大家交流我寒假讀的書籍。

我喜歡看沈石溪的書，在寒假里我讀了三本沈石溪的書。分別是，《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《王妃紅葉猴》。這三本都是非常有趣的動物小說。其中給我印象最深的就是雄獅這個系列了。主要講了獅子都有驅雄的本性。很不幸，紅飄帶、黑鬢毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼這五只獅子也經歷了同樣的驅雄。他們歷盡千辛萬苦，尋找食物，擊敗鬢狗、跨越沙漠。大戰犀牛。原以為有一個舒適的生活環境時，卻又和人類產生矛盾。一只又一只的獅子死去，最后只剩下紅飄帶一只獅子了。他潛伏六年，為的是打敗帕蒂魯獅群的掌門獅。卻又被黃巨鬢和辮子雄獅搶先一步。遇上了接受不了黃巨鬢殘忍的殺幼行為而逃出了獅群。與紅飄帶單獨組建了一個獅群，自己的孩子卻又被黃巨鬢雄獅給殺死了。后來他們收留了一只無鬢獅子。他們出去狩獵的時候遇上了大象正在襲擊帕蒂魯獅群，便出手相救，最后被雌獅們一致推選為獅王，卻又因為殘忍的殺幼行為，而遭到蜂腰雌獅的唾棄，蜂腰雌獅離開了紅飄帶。

我還給大家推薦一套書，蔡駿的《人間》。這是一部懸疑小說，分為上中下三本。講述了一個被換了臉的人，原本叫古英雄現在卻叫高能，并且擁有讀心術，發現自己原來是藍衣社的社長，探尋蘭陵王的秘密。認識了混血美女莫妮卡，后在美國被人誤以為成為殺人兇手，關進了申肖克監獄，認識了從天機回到人間的童建國，并逃出了監獄，洗清了罪名。莫妮卡遇難，便讓古英雄當上了天空集團的總裁。

中國共產黨的歷史是一部黨帶領全國各族人民不斷奮發前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記在2月20日召開的黨史學習教育動員大會上強調，要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。

以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，我們唯有在全黨集中開展黨史學習教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨100周年。

崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產主義理想和建設中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學習教育中不斷加強政治理論學習，深入思考、聯系實際，在政治理論的學習中學出對黨的忠誠，學出對理想和信念的堅定，在真學真信中堅定理想信念。

我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學習黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質，方能穩住心神、守住清白。

從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰勝一個又一個挑戰，很重要的一個原因就是立足實際、守正創新，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。

當前我們黨正面臨著中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰，不論是開展黨史學習教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。

在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業發展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創新，才能更好開創未來。

習近平總書記強調：“事業發展永無止境，共產黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。

歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。學習黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現。

若處處以個人為中心，事事搞自我設計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業向前推進，在新征程創造新輝煌譜寫新篇章。

回望黨史，汲取經驗;面向未來發展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，唯有學好黨史這門必修課，在學黨史中回望初心，堅定信念，勇于創新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。

同志們：

交流發言稿

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，而家長的素質狀況人格形象和實踐行為對孩子愚想品德的形成具有形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。

和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

一、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子應在和諧美好的家庭環境。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母我們為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。

為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學府，讓他在耳濡目染中，學會以優秀者為目標，在幼小的心靈中插下志存高遠的種子。

我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面親十分注重父母的榜樣，每天晚上我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化地影響，養成了愛讀書的良好習慣。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關心她的身體成長同時跟關心孩子的心理成長。孩子十幾歲了，她也有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經常主動和孩子平等地地溝通交流，我們給孩子創造比較寬松良好的成長環境，在這種環境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發展。

二、是堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，她的爭無小事。這也是我們了解孩子和老師家長們溝通交流最好的機會。在我的心里，一直覺老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好。不管是老師批評還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育他戒驕戒操，繼續努力；孩子遇到困難時，我會知道他積極面對，克服困難。班級老師十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他的問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。

三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。

平時我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。

在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。

轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興帝看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感等等。我們為孩子點滴的成長、進步而感動。生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

交流發言稿

作為畢業班的數學教師我們深感肩上的壓力之大、責任之重，這種壓力取決于九年級是一個重要階段，需要教師想方設法提高學生的成績。尤其是多年來我校的數學成績在全縣一直名列前茅，這對于本屆畢業班數學教師來說，是一種壓力，更是一種挑戰。如何提高本屆畢業班數學成績，成了我們平時談論最多的話題。下面結合我校實際談談我校數學教學的幾點做法。

畢業班教育教學工作講究團結協作、打整體戰。這就要求每一位教師從思想上認識到畢業班教學工作是一個整體。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。所以本屆畢業班教師在思想上都牢固樹立大局觀念。作為數學教學在這種局面下，要想抓出成績，最有效的方法就是加強合作。為了在教學中更有效、更有針對性的預設教學生成，起到最好的教學效果，我們畢業班數學教師打破了過去只在出現問題時才在一起交流討論解決辦法的合作方式，本屆畢業班數學教師加強了合作備課、合作教育研究，統一進度、統一測試、輪流命題，從而提高了教師的整體的教學水平，最大程度的挖掘出教師的潛力，適應培養學生綜合素質的需要，為有效實施教學提供了保證。

九年級一年的學習，時間緊、任務重。更需要能科學合理的安排教學內容，對一年的教學任務有一個長遠規劃。只有這樣才會更有利扎實推進教學進度。針對這種情況，在開學初，我們畢業班數學教師就共同制定出學期、學年工作計劃和思路。“抓尖子生，保優秀率；立足基礎，保及格率。”在平時的教育教學工作中，認真落實“創優促中輔差”工作方案，并能根據階段工作的開展情況，及時調整方案，取得了一定的成效。

第一學期，學習九年級基礎課程，根據學生實際情況，在平時教育教學中堅持做到：“重視基礎教學，注重學生的能力訓練和培養；充分調動學生學習的積極性，不斷激發學生的學習興趣，力爭打造高效課堂；及時做好學生學習情況的信息反饋工作，以考促教、以考促學；加大對學困生學習的督促力度，認真做好轉差工作；建立師生交流制度，使師生之間在交流中拉近距離，教師因勢利導，幫助學生明確學習任務、確定學習目標，幫助學生養成良好的學習習慣。”

第二學期，結束新課，進入復習。九年級畢業班總復習教學時間更緊，任務更重，要求更高，總復習階段對學生對老師都是關鍵時期，各門課都在擠占學生的時間，都想見縫插針地給學生多布置一些作業，多講幾道題目，學生疲于應付，沒有思考和總結的時間。要想減輕學生作業負擔，留給學生足夠的時間去思考和總結，就必須提高數學總復習的質量和效率。為了使復習有質量，畢業班數學教師共同制定復習方案。

1、復習前我們就總復習的重要性對學生做好宣傳動員，課下我們認真研讀《考試大綱》，通過研讀《大綱》，使我們進一步明確考點、熱點、關注變化點。并且上網搜索最新的中考復習策略和動態，給學生細致解讀，使復習更有針對性。

2、為進一步提高復習效率，我們采用三輪復習法。

（1）一輪復習：

在本輪復習中，重視課本，對基礎知識進行系統復習，注重基礎知識，強化基本技能訓練。為了做好這一輪復習我們把六冊教材的知識點進行歸納整理，劃分模塊建立知識結構表，使之形成體系。根據初中階段知識點的聯系及參考網上一些先進的復習方法，我們第一輪復習分八個模塊進行，分別是：《數與式》、《方程（組）》、《不等式（組）》、《函數》、《統計與概率》、《圖形的認識》、《圓》、《空間與圖形》。復習時，在學生對基礎知識理解的基礎上重視知識點之間的聯系和基本方法的指導。要求學生掌握各知識點之間的內在關系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。同時重視學生對數學思想的理解及運用。

（2）二輪復習：

在這輪復習時，我們針對近幾年中考試題中的熱點、重點專題進行專題講座和訓練，使復習與中考接軌，使學生適應中考試題的解題思路，尋求不同解題途徑與思維方式，培養學生思維的廣闊性，培養學生研究和探索問題的能力。

（3）三輪復習：

中考模擬演練。在基礎知識和重點內容復習完后，在這輪復習中我們開始進行中考模擬考試，通過做模擬試卷，讓學生適應中考試題，明確中考數學試題類型及分值分布，體會中考命題難易分布特征，力爭使學生在中考中不慌張，同時又檢查復習效果，讓學生調整心態，增強信心，振作精神。課下教師認真分析學生試卷，找出學生存在的問題加以解決，并加強錯題方面糾錯和練習，幫助學生及時進行查缺補漏。

另外，在中考前，我們要求學生回歸書本，對中考答題要求再次進行強調，細心審題、規范答題，對中考中可能出現的困難進行預設，預想出最優化的解決辦法，并認真做好中考前學生的心理輔導，讓學生放下思想包袱，輕松愉快地走進考場，考試時遇到難題時要學生學會鎮定，思考學過的各種方法，從考題條件入手，挖掘隱含的已知條件，或從結論入手尋找解題途徑，多角度的看待問題，解決疑難，從而爭取滿意的中考成績。

以上就是我校畢業班數學教學的具體做法，還存在不成熟的地方，希望通過在以后工作中不斷探索，大膽創新，力爭使我校畢業班數學教學再上新臺階。

交流發言稿

今天，按照群教活動要求，大家在一起討論“如何爭當好干部”。領導安排機關8個年紀大的同志發言，談談自己的體會，我是其中之一。這并不能說明我是一個好干部，只能說明我在機關工作時間長，先給我一個與大家交流溝通的機會。

“如何當一個好干部”，網上一查，冠冕堂皇的大道理一大堆，照抄，我會從內心深處鄙視自己的虛偽。所以，我只想從我到鎮機關27年來的跌跌撞撞、得得失失的歷程中談個人感想，博老同志一笑，給青年人一個警醒或回收一個不屑。

進入公務員這個領域，每個人就會時時面臨著“能否升官”這個問題。想升官，是值得肯定的，因為不想當將軍的士兵不是好士兵。而“升官與否”這個問題個人永遠無解，一山望著一山高，它象魔鬼一樣折磨著在行政這個領域的每個人，然能否升官涉及很多不為人知的復雜因素。因此，在這個圍城里的每個人要在自覺或不自覺中不斷定位和修正自己的從政動機。我認為，從政動機要把握一條基本底線，那就是把從政當作一種謀求生存的手段和職業。它“吃不飽”但絕對“餓不死”。那些“吃得大腹便便”的隨時或有牢獄之災，有幸免于牢獄之災的正是導致眼下“民仇官”的原因之一。能升則進，不升則守住這條底線，就可以剔除心中一些浮躁，少一些自怨自艾，怨天尤人，從而保持心態平和。

很早就有一句經典論斷，“機遇只給有準備的人”，為此句話一位專家還出了一本書，書名就是這句話。此書我沒看過，因為我沒有必要讀此書了，但我建議青年人讀一讀，對這句話的我個人的體會就是：

1、有心事。就是心中裝事，眼前看事，手中抓事。也就是說，要清楚自己今天、明天要做什么事，然后靜下來按輕重緩急，有條不紊地一件一件完成。不能頭發胡子一把抓，把自己搞得緊緊張張、糊里糊涂，結果一件事也沒抓好，一團糟，從而影響自己的心情與情緒。要時時留心觀察別人怎么處理同樣一件事，總結別人的經驗或吸取教訓，達到舉一返三的效果，這樣做了，機遇就會不期而至。

2、注重積累

厚積薄發。注重積累是需要“勤奮”的，所謂“腦勤、手勤、腳勤”等“五勤”大家都知道，我想說的要把“勤”字功夫做足做到位，就需要有“肯于吃虧、甘于寂寞”的精神。特別是年青人更要做到這點。力氣去了有來的，精力去了會還原，吃了一點虧總會有回報的。感到寂寞的時候也正是磨煉自己心志和能力的時候。

三、牢騷解決不了問題。

我原是一個很愛發牢騷的人，和網上一些憤青一樣，到現在這個毛病也沒完全改掉。在機關工作，牢騷大致來自領導的批評，來自同事間摩擦與不理解，來自日常生活中的諸多不如意。我曾勸一位年青人：干事多的人比不干事的人受到的批評相對要多些，能聽到批評是好事，一則表明你在做事。二則可以變批評為動力，把事做完美，從而提高自己的辦事能力、辦事效率。同事間的摩擦與不理解可以隨著時間變淡變為理解。要知道，愛一個人很容易，而恨一個人卻很難。至于日常生活中的不如意，只要不觸犯自己的原則底線，完全可以用一笑來解決，不必太在意，做到問心無愧就行了。而發牢騷永遠解決不了問題，只有沉下心來，靜心靜氣地深入進去才能找到解決問題的途徑與方法。毛主席說：“牢騷過甚防腸斷，風物長宜放眼量”，值得人一輩子去琢磨。

在現實生活中，每個人都會有壓力，有壓力并非壞事，有壓力就可以鍛煉我們的意志，使我們不致過于脆弱。網絡上流傳著一個段子，其中一句是：今天上班，明天還想上班，就是事業，今天上班，明天還得上班，這就職業，既然選擇了這個職業，就得承受它的壓力，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步。

但如果長期獨立面對過重的思想、工作、生活中的“鴨梨山大”而不尋求釋壓減壓，會讓人精神崩潰，身體健康受損。因此，我們要學會自我釋壓減壓。

1、找自己信得過的長輩或死黨聊一聊，傾訴心中的憤恨、不滿、焦慮、沮喪等情緒，尋求安慰勸解、尋求鼓勵支持，和他們一起尋找壓力源，從而找到釋放減壓之道。

2、找個無人的地方大吼幾聲，釋放壓力。或是干脆痛痛快快哭一場。雖然男兒有淚不輕彈，但到了傷心處時，還只有如此才可以釋放出壓力和情緒，哭過后擦干眼淚從頭再來。

人的一生“喜、怒、哀、樂、愛、惡、愁”雜陳，但究其實質，我們人人都在追求其中的喜樂。因此，我們要學會在工作中找樂。如果我們對待自己的工作抱“混”的態度，則會絞盡腦汁想著自己怎樣能夠混下去。與其這樣，不如簡單一點，將這些精力放在工作上，說不定因此在工作中取得非凡的成績。

前面我說把從政當成一種謀生手段，這是底線，如果撥高點境界，把工作當成一種自我生存價值的體現方式，那么就會從內心重視它、喜歡它，這樣我們就可以從工作本身中找到許多的樂趣和快樂，使自己的生活變得更加充實幸福。

消極和不妥之處敬請同志們批評指正。

學四史交流發言稿范文

開展“四史”學習教育，是市委深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、深化“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要舉措。各級黨組織要切實提高政治站位，深入貫徹落實市委決策部署，按照x黨組《關于深入開展“四史”學習教育的實施方案》要求，精心組織、周密部署、嚴格要求，不折不扣把各項學習任務落到實處。

一要深刻認識“四史”學習教育的重大意義。開展“四史”學習教育是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的延續，是落實總書記“把‘不忘初心、牢記使命’永恒課題常抓常新”要求的具體舉措，必須嚴格按照市委、區委、市院部署，結合本院實際，迅速行動起來，抓緊抓實抓好這項工作。

二要準確把握“四史”學習教育的基本要求。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史各有特色，又交叉重疊，是一個整體性的歷史呈現，要結合長寧發展史和檢察發展史開展學習;要切實把學習教育成果轉化為做好“兩個提升”“一院一品”、爭先創優等工作的實際動力，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果;要繼續依托“創新理論武裝”“重溫長征歷史”等平臺，探索更加靈活多樣、豐富多彩的學習教育形式。

三要切實加強“四史”學習教育的責任落實。學習教育領導小組要全面統籌、協調推進，強化銜接、高效運轉，主動爭取指導，形成常態溝通機制，同時加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。各部門、各支部要高度重視，充分利用雙周學習、“三會一課”等途徑把“四史”學習教育納入日常學習教育工作中，著力提高學習教育的質量，確保各項任務要求落到實處。

要緊密結合xx工作實際，提高“四史”學習教育的針對性和有效性。要以學明志，教育引導黨員、干部從歷史發展的脈絡中，更好地把握規律，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，用實際行動堅守初心、踐行使命，奮力走好新時代的長征路。要以學增能，把我們黨在長期的革命、建設、改革實踐中形成的優良傳統和工作經驗貫穿到xxx工作中，切實增強xx的本領和才干。要以學促干，堅持學以致用、學用結合，以學習教育為契機，強化擔當意識、激發工作熱情，全心全意為退役軍人服務，不斷推進xx工作取得新成效。

開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。要準確把握“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保證。

歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口。“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

各級黨委(黨組)要發揮好主體作用，認真抓好領導機關、領導班子的學習，推動領導干部先學一步、學在前面。要加強統籌協調，確保學習教育有序開展、取得實效。

開展黨史新中國史改革開放史社會主義發展史學習教育，貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心牢記使命”長效機制的重要部署。要準確把握“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，講活歷史故事用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開辟前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強盛思想保證。

在思想上弄清晰理解透中國共產黨為什么“能”馬克思主義為什么“行”中國特色社會主義為什么“好”

歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學歷史的基本方法，是了解歷史事實理清歷史脈絡把握歷史規律得出歷史結論。要通過學習“四史”，在思想上弄清晰理解透中國共產黨為什么“能”馬克思主義為什么“行”中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路比較別人的路遠眺前行的路，深刻熟悉紅色政權來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”堅定“四個自信”堅定做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

從歷史中汲取精神力量汲取經驗智慧汲取堅守人民立場的定力。

“四史”學習教育要把握正確方向創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈便運用各種載體方法，做到有聲有色入腦入心。要把“四史”學習教育與做好當前工作密切結合起來。從歷史中汲取精神力量汲取經驗智慧汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

加強統籌協調，確保學習教育有序開展取得實效。

各級黨委(黨組)要發揮好主體作用，認真抓好領導機關領導班子的學習，推動領導干部先學一步學在前面。要加強統籌協調，確保學習教育有序開展取得實效。

習近平總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年座談會上講到：我國正處于實現中華民族偉大復興關鍵時期，我們面臨的重大斗爭不會少。我們必須以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時代變革的關鍵節點，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。xxx黨委貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，與經濟社會發展目標任務結合起來，突出xx特色，多措并舉開展了一系列“四史”學習教育活動。

搭建“四史”學xxx臺，量身定制“三清單”

xxx面向廣大黨員群眾,打造“線上+線下”學xxx臺,推出“四史”學習教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學習教育模式。由中共黨史出版社、當代中國出版社等出版社出版的38套權威“四史”書單，明確了學習重點，形成了參考書單。廟通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯系市、區兩級紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。

創新方式方法，把“四史”教育融入日常活動。

xxx社區黨群服務中心充分發揮服務功能，將管詞教育與“四史”學習教育，與支部“三會一課”、主題黨日等相結合，向全鎮基層黨組織開放黨群活動場所，開設了“三新”黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。

“七一”當天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———讓初心薪火相傳”把使命永擔在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時代》xxx改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動靜結合，豐富了“四史”學習活動的內涵。

xxx緊扣“不忘初心，牢記使命”，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進集體和先進個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，99周年黨員心愿留言等為補充的“1+n”黨員教育模板，進一步豐富了黨員教育內涵，深化了“四史”學習教育成效，增強了黨員的責任感。光榮感和使命感。

聚焦青少年“四史”學習，筑牢信仰根基。

“少年強，則國強，少年志，則國志。”團員青年是國家未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切強青年思想教育引領，xxx團委以“學四史，踐初心，礪青春，勇擔當”為主題開展了豐富多彩的主題團日活動。通過邀請鎮武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團委負責人分別結合軍史、改革開放史，以及個人經歷和工作實踐進行“四史”學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為xx多作貢獻，激發了廣大團員青年的愛國主義情懷。

鎮團委聯合青少年社工進行了，”關愛相伴，益路同行”微心愿認領活動的介紹和發布，號召青年們切實將學習“四史”的成果轉化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區責任、踐行志愿精神、發揚關愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮團委廣泛宣傳發動下，來自xx條云南學生及xx條xx社區學生的“微心愿”都已點亮。

汲取智慧，在“四史”學習中提高工作能力。

為扎實推進“四史”學習教育，xxx黨委舉行“四史“學習教育學史讀書活動，充分發揮領導班子領學、促學的示范引領作用。在學習"四史”過程中始終以“原汁原味".“見行見效”為宗旨，學真史正史，進一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經驗，破解發展難點民生痛點治理堵點。

同時以結果為導向，把學習教育成果體現到實際工作中，切實將人民城市建設的工作要求轉化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮社區黨群服務中心、社區黨校、xx家村居基層黨群服務站充分發揮黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態化疫情防控、社會治理創新、優化營商環境等工作，重點圍繞群眾關心的"老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。

作為健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神的重要舉措，具有十分緊迫而又深遠的意義。

學習“四史”教育是堅定理想信念的重要法寶。現在大多數的黨員是在改革開放后出生的，沒有經歷過艱苦歲月，沒有遇到過艱難險阻，為更好地了解那段崢嶸歲月，體會到革命奮斗的艱難歷程，只有認真學習“四史”才能真正懂得其中蘊含的意義。上海是中國共產黨的誕生地，有著豐富的紅色文化資源，應當充分運用這些資源，加強對黨員的教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力，在新時代擔起新使命，實現新作為。

學習“四史”教育是提升黨性修養的重要方法。在中華民族偉大復興的道路上，有著不計其數奮不顧身、鞠躬盡瘁，為國捐軀的英雄人物，南仁東、黃文秀、張富清……當前新冠肺炎疫情爆發后，也涌現了一大批戰疫英雄，開展“四史”教育，引導黨員干部學習優秀人物的優秀事跡、高尚品格，在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。

學習“四史”教育是提高工作能力的重要方式。中華民族從站起來、富起來到強起來的進程中，充分運用了馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。學習“四史”可以汲取智慧和力量，在研讀學習的過程中，總結經驗和教訓，綜合分析、科學判斷、靈活運用，增強工作的主動性、創造性，以理論指導實踐，最終提升自我的綜合能力。

經過一段時間對中國共產黨黨史的學習，聯系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。

眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰，至到在中國共產黨領導下，通過浴血奮戰，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。

縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內戰，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產黨。事實也證明了只有中國共產黨才能救中國。

通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數個不眠夜的燈下統領大軍為百姓作戰。工農紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內擴大，結合了不怕死的愛國戰士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣可以征服;饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。

我們的歷史也有創傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理。可是中國共產黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經8年終于捍衛了祖國的尊嚴。這當中多少優秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。

在黨過去的不到百年的歷史上，經濟發展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發展生產力。可現在不同了，歷史已經被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現中華民族的偉大復興。

通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉化為解決問題的具體行動。二是提升學習質量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區黨校資源參與黨建聯建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。

通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標。“思想清醒堅定”、“干事平易踏實”、“修身樂學善思”。

通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。

歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優良傳統。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。

通過這次的學習，我作為一個基層黨員覺得“四史”學習教育是堅定理想信念的需要，是提升黨性修養的需要，是提高干部工作能力的需要。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量。

通過“四史”學習教育，深刻感受到黨領導人民奮斗的艱苦卓絕，認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。我們要“歷史結合現實學、理論聯系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代、新要求、新環境。

學"四史"了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路。切實做到理論上清醒和政治上堅定。

學好用好歷史，強化使命擔當。讓“四史”學習教育，成為適應新時代新要求的有力行動，成為不負紅色基因的初心使命，以實際行動交上讓人民群眾滿意的答卷。

通過學習"四史"活動建立不忘初心、筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。在工作上要突出“實”字要求，具體落實到解決問題、推動事業發展上來。在工作中時刻充滿激情、富于創造、勇于擔當，奮力投身新時代偉大事業。

作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養的需要。作為一名基層黨員更要敢于擔當，兢兢業業做好本職工作。

通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、遠眺前行的路!作為一名入黨積極分子應該時刻牢記那份感動與震撼，投入到“四史”學習和實踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業績中獲得強大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產主義遠大理想。

開展“四史”學習教育，是市委深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、深化“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要舉措。各級黨組織要切實提高政治站位，深入貫徹落實市委決策部署，按照x黨組《關于深入開展“四史”學習教育的實施方案》要求，精心組織、周密部署、嚴格要求，不折不扣把各項學習任務落到實處。

一要深刻認識“四史”學習教育的重大意義。開展“四史”學習教育是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的延續，是落實總書記“把‘不忘初心、牢記使命’永恒課題常抓常新”要求的具體舉措，必須嚴格按照市委、區委、市院部署，結合本院實際，迅速行動起來，抓緊抓實抓好這項工作。

二要準確把握“四史”學習教育的基本要求。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史各有特色，又交叉重疊，是一個整體性的歷史呈現，要結合長寧發展史和檢察發展史開展學習;要切實把學習教育成果轉化為做好“兩個提升”“一院一品”、爭先創優等工作的實際動力，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果;要繼續依托“創新理論武裝”“重溫長征歷史”等平臺，探索更加靈活多樣、豐富多彩的學習教育形式。

三要切實加強“四史”學習教育的責任落實。學習教育領導小組要全面統籌、協調推進，強化銜接、高效運轉，主動爭取指導，形成常態溝通機制，同時加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。各部門、各支部要高度重視，充分利用雙周學習、“三會一課”等途徑把“四史”學習教育納入日常學習教育工作中，著力提高學習教育的質量，確保各項任務要求落到實處。

交流發言稿

新課程改革已經轟轟烈烈的實施了多年，通過幾年的實踐，收獲頗多，也頗有感觸。對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式, 培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。在教學實踐中，圍繞語文新課程改革，我們都力求找尋新的教學模式；以下是我在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算是與在座的各位共同探討。

習慣是人的第二次生命。語文教學，必須重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習方法上的，都要十分重視。努力從多方面去積極引導，嚴格要求，嚴格訓練。教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還必須帶有強制性。所以，我每天安排一名值日生到講臺上作值日報告，既鍛煉學生的口語表達能力，也鍛煉學生的膽量；要求學生每天根據老師當天所給的話題寫一篇小日記，幫助學生積累寫作材料；把班上分為高、中、低三個組，學生根據各自的學習情況，參加小組進行課后輔導學習。

在學習語文過程中，需要學生的真情和激情的投入，學生的情感，需要引導，需要熏陶，需要結合習慣養成教育來培養。尤其需要注意的是，不要讓孩子同語言文字傷了感情。試想，如果學生看了課表，某節課是語文，眉頭都是皺的，語文課還怎么上？學生對語文的情，來自于趣，要讓學生對語言文字有興趣，對美好生活充滿熱愛和向往。

學生對語文學習有了濃厚的興趣，就有了豐富的情感和激情。這樣，學生的求知欲有了，主動性強了，對老師的嚴格要求也能充分理解，并按老師的要求去做，教學效果自然好。當然，用什么樣的語言、用什么樣的方法、用什么樣的手段來培養學生的學習熱情，對我們老師的教學藝術提出了更高的要求。就拿寫作教學來說吧，以往我總是羅列的說了一堆要求后就讓學生去寫，學生沒興趣也寫不出來，最后常常應付的交一些抄襲來的作文給老師看。為此我開始想辦法，怎樣讓學生對寫作感興趣呢？通過摸索與實踐，我發現：讓學生在玩中去學，他們會很感興趣，而且親生經歷了事情，他們也才有話可說，有事可寫。例如在教學保護環境這一課時，我讓學生先對學校進行一個小調查：數一數學校有多少棵樹？多少垃圾桶？出現在校園里的最多的垃圾有什么？讓學生在校園里去觀察，去發現。然后我又結合美術課，讓學生分小組制作一個環保警示牌，讓學生在玩中動手動腦。當我讓學生寫作文時學生就有材料可寫了。

推廣普通話，抓好普通話訓練是我校的一貫主張，對老師要求必須用普通話進行教學，也要求學生在學校要說普通話；但是農村學生大多都講方言，有的不會講普通話，有的不好意思講，這就對老師提出了更高的要求，不僅在教學時要用普通話，在日常生活中與學生的交流也要用普通話。老師是學生最直接的學習對象，如果老師時時刻刻對學生進行普通話教學，害怕學生不會說不敢說嗎？不僅如此學校時常開展一些朗誦比賽，也有助于提高學生學習普通話的積極性。抓好普通話訓練，提升口語交際能力，必將推進農村小學語文課改工作。

每個班的學生學習程度都各不相同，有學習能力強的，也有學習能力差的，于是我常常灌輸學生同幫互助、共同進步的學習理念，把班上的學生分成小組，小組內有學習能力好的學生和學習能力差的學生，讓他們互相幫助，互相學習；我還在班上選取幾名較為優秀的學生當小老師，放手把一些簡單的問題拿給他們，讓他們去給同學們講解。

以上就是我在新課改實施中的一些不成熟的經驗和做法，我知道作為一名年輕教師我今后的路還很長，我一定會虛心學習，認真鉆研，真正領會和運用新課程標準的實質，不斷提高教學質量。

交流發言稿

尊敬的老師，尊敬的各位家長：大家上午好！

我叫，很高興能在今天的家長會上發言。孩子能在一中這個溫暖的大家庭里快樂的學習，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設的各位家長們！你們辛苦了！現在我把多年的經驗與感受與大家分享一下。

“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學校與家庭、老師和家長相互晚上協調，相互配合，才能取得共贏。

下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點心得：

一、好習慣是陪出來的。

說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發展到沒有家長陪孩子就不寫作業的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進入小學，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業，邊做邊玩不專心的壞習慣也就此養成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導，比如劃線應該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時候注意筆畫筆順的指導，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時候要放聲讀，聲音要有高低強弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業的一些必要的知識，做作業時專業致志的好習慣也養成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，一個好的學習習慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進行閱讀興趣的培養也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。

二、好習慣是教出來的。

孩子年齡小，目標感不強，不知道不同的場合、時間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。

女兒剛開始上小學，還不能很好地適應，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時睡覺等缺點，時間利用得也不好，常常做一樣作業花了一、二個小時，甚至不懂得做什么作業，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據孩子做不好的幾件事情，設計一個周考核表。表上共有5項內容，都是每天要做的事情，執行時間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業、練琴情況、在校表現情況、晚上睡覺情況。

每一項都有具體的規定，早晨起床這一項，對她的要求是：按時起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時完成作業，在校認真聽講，得到表揚等等。傍晚主動練琴1小時，吃過晚飯，完成作業，8：00準時上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現情況打分，每個項目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內容包括出去玩、講故事等等。當然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養了孩子的習慣，又提高了她的閱讀能力。

再比如說，每個孩子從上小學起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發現孩子總是很粗心，不是算錯，就是漏做了，審錯題，寫錯字，常常得不到家長滿意的結果。我女兒第一次數學考了96份，拿到考卷后，我并不是責問女兒分數的高低，很認真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯誤之處。

一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個答案送進題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個一個讀過去，看有沒有漏掉或數不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個單元都沒出錯，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯了，我改過來了。”瞧，教出來的習慣，比一直告訴她認真檢查認真檢查，效果好多了。

三、好習慣要保持前后一致。

在習慣養成的過程中，一個重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時候，就容易對孩子的行為給予例外。

就比如說，女兒因為過于依賴作業短信，每天都不懂得抄作業條，都等著我手機里的短信看了，才開始做作業，有時候我七點到家，她七點還不知道作業，根據這種不良的表現，我很嚴肅地告訴她：“學習是自己的事，抄作業條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關系。”所以那天晚上，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機作業短信，她只好委屈地哭著去睡覺了，從那天起，她再也不敢不抄作業條了，現在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業就差聽寫、背誦了，請您幫我。”所以在強化教育下，女兒自主學習性得到很大提高。還有平時她做事情總丟三落四，做完作業總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會不翼而飛，當她一出現這種情況后，我非常嚴厲地懲罰了她，然后要求她每天上學前，自己檢查書包當天學科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數數有幾只，放學一回來馬上向我匯報，少一樣，就要受到相應的懲罰，在一段時間的強化教育下，她丟文具的次數越來越少了，書包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個文件袋，把老師發的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現在比我都想得周到了。

以上是我對子女教育的一些做法和體會，以及多年班主任的想法。每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，我還要繼續學習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！

謝謝大家！

交流發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八（6）班的龍敏妍，很榮幸今天能在這里發言，今天我發言的題目是《好的學習方法—成功的捷徑》。

在一個人生存與發展的各種條件中，終身學習的意識、愿望和能力越來越重要。學習方法的掌握與應用又是其能力的核心，因此，我想把我總結的學習方法與大家交流。

首先是要調整好自己的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”只有認真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。調整好自己的作息時間也很重要。我會給自己列一個作息表，定好學習計劃，然后根據作息表學習。因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當然，我們也不能一味的學習，適當的休息也是十分必要的，我們要善于做到勞逸結合。

然后，要確立一個學習目標。目標越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。

其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對自己的學習很有幫助。在課外時間，我們更要多看課外書，擴充自己的知識量，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們不能僅僅局限于課內老師所講授的知識。

第三，抓好學習的關鍵學習可分為四個主要環節:預習、聽課、復習、作業。預習:預習要養成習慣。要在學習新課前擠時間預習，也可以在周末。預習要找重點，難點，要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課:課堂是我們學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。復習:復習要遵循遺忘規律，及時進行復習。復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯系，做一個整體性的了解，這樣更便于記憶。作業:布置作業的目的是鞏固學習的知識，作業要獨立完成。多數同學為了完成任務，不復習就急于做作業，這不利于知識的鞏固。做作業前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業，既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。最重要的是必須自己完成作業,遇到難題,寧愿空白也不能抄襲。

第四，是關于自己曾經做錯的題目。一般我會將做題整理在一個糾錯本上，寫上錯誤的原因，錯解與正解，以及記錄同種類型的題目，避免以后的學習中再犯類似的錯誤。平時多翻翻糾錯本，是有助于我們的學習的。

第五，課外最好適當的準備一些參考資料，才能更好的掌握書本內容。我們也要多做題，多見題型。

另外，我們還需要1.英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。2.對物理的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。3.數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。并且時常找一些壓軸題，來鍛煉自己的思維能力。4.習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法。5.政史地生要多背多記憶，要重視這些科目。

其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應在學習中尋求適合自己的學習方法。不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!具備一個好的學習方法等于走上了成功的捷徑。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。我們要記住：當你越來越有能力時，自然會有人關注你，改變自己，你才有自信，夢想才會慢慢的實現，做最好的自己，懶可以毀掉一個人，勤可以激發一個人，不要等夕陽西下的時候才對自己說，想當初、如果、要是之類的話不為別人，只為做一個讓自己都羨慕的人。

我的發言完畢，愿與大家共勉。謝謝！

交流發言稿

各位老師：

下午好！

很榮幸今天在這里和大家一起交流。先做一個自我介紹。20xx年到學校工作，至今已有近四年的時間了，但由于本人一向低調，可能還有不少同事不太認識我。我叫黃華麗，計算機組教師，一直擔任計算機專業課教學，現在擔任xx級綜合５班班主任。

接學校通知讓我上臺發言，讓我很是意外，不知道說些什么，從何說起，因為在坐的老師和領導比我更有發言權。所以有說的不對之處，請大家批評指正。

下面就從以下幾外方面談談自己的一點認識。

本人從事班主任工作已近一年的時間，雖然班主任工作很辛苦，但能從班主任的工作中學習到很多東西。班主任能更深入地了解每一名學生，有更多地與家長接觸的機會，知道家長對學校的要求，對孩子的期望，大多數家長還是希望孩子能學到東西，將來能找到一份合適的工作。

首先，學校的主體是學生，學校的教育應以學生的發展為根本，學生的發展就是學校的發展，學生的成長就是學校的成長。學校應為學生提供發展的舞臺，為他們的就業提供更寬廣的舞臺。

只有學生認可了，家長才能滿意，家長滿意，才能贏得社會的口碑，得到社會的認可。

以就業為導向，為目標，以能力為本位的課程設置。曾看到這樣一句話：所謂職業教育就是就業教育。也就是說職業教育要睢準就業，學生就業時需要什么要的能力，我們就教什么樣的能力。

我校學生的文化基礎普遍較差，初中的基礎課程就跟不上，成績差才到了職業學校，到了高中，學習高中數學、英語等基礎課更是困難。高一年級開設的都是文化基礎課，每天都讓他們對著古詩詞，各種高難度的數學公式，滿眼不認識的英語，對于他們來說確實是種煎熬。同時，等到他們就業時，這些知識基本用不到。因此，可以考慮減少文化課的課時量，而改為學習與就業相關，對就業有用的課程。

另外，對于專業課課程的選擇，也應如此，以就業為導向，開設偏重實踐的課程，而一些專業性強，難度大的理論課可以考慮少開或不開。

打造專業品牌，樹立信息技術學校對馬鞍山人心中的地位，需要培養一批肯干教師，有更高的專業技能，專業素養，這樣才能培養出優秀的畢業生，適合市場需要的專業技能人才。

這需要專業課教師對本專業的知識不斷學習，及時通過網絡、書本各種渠道掌握專業發展方向，為指導學生提供參考。另一方面，學校應該重視教師的人個發展，通過讓教師參加各種培訓，或送出去學習等各種方式提高教師專業素養。

交流發言稿

尊敬各位xxx、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是xx級醫學檢驗技術1班的xx。

今天不僅是“三進三同”的xxx交流會，更是我系第四期青馬的第一課，也使得今天的交流會更有意義。

理想是船，實踐是槳。要想行船，必須劃槳。

今年10月28日，有幸參加我校“三進三同”社會實踐活動，去的就是長江xxx西，重慶奉節的xx鎮xx村。很感激，很難忘。

實踐期間，收獲是豐盛的，體會也是真真切切的。

我的第一點xxx是：作為大學生，我們要勤當頭，拒絕懶惰。在短短的幾天中，我們全組人員和彭叔叔、彭阿姨和姐姐同吃，同住，同勞動。我們走進住戶了解民情，深入田間地頭，體驗群眾生活，增進與他們的感情。凡是身體力行。

其實我們不僅是參加這類的實踐活動才能做到這些，更多的我們需要在日常生活中做到“體驗生活，熱愛生活”，當然這個生活不是狹義的.。

勤奮是勤奮者的，懶惰是懶惰者的通行證。

年輕的我們，要勤于學習，不停劃槳。

團體操的艱辛與汗水，運動會的拼搏與吶喊，拔河比賽的團結與協作。

我想醫學技術系在逐日壯大，醫學技術系團總支學生會在成長，我們作為這個大家庭的一員我們不僅在成長，更自豪我們是其中的一份子。

我的第二點xxx是：作為大學生，我們要敏為先，銳意進取。

我們去農村體驗生活的同時，我們同樣把都“大學生”帶進了農村。一言一行，好的習慣是在日常生活中不斷培養我相信短短的幾天時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆財富。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。生活處處是實踐，并不是在“三進三同”才可以有這樣的xxx，我們也希望有幸去實踐的同學能每小時繁殖2代的速度，感染更多的人，把這些xxx帶給身邊更多的人。

今天三進三同的xxx交流會，通過青馬工程這樣一個特殊的場合來與大家xxx，我想意義多了很多。

“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，不僅是到實踐中去、到基層去，更要把個人的命運同社會、同國家的命運的發展xxx起來，才是大學生成長成才的正確之路。

同學們：夢想再美好，沒有實踐這片槳，夢想也只不過是空想。我們唯有蕩起實踐的雙槳，才能在理想的大海上遠航！遠航！！！

我的演講完畢，謝謝大家傾聽！

交流發言稿

各位老師，同學：

你們好！感謝大家對我的信任和支持，讓我有機會在這里和大家一起分享學習和快樂，共同探討提高學習效率的途徑。在過去的時間里，在老師的辛勤指導和自己的勤奮努力下，我取得了令人驕傲的成績，尤其是其中考試，我取得了數學英語雙百分，語文96.5分優異的成績，更是對我所有付出的充分肯定，但成績屬于過去。在這里，我只想談我學習方面的看法和做法，從而達到與各位共同進步的'目的。

一、要相信自己。要對自己有信心，別說自己不行。

老師常說：“失敗是成功之母。”所謂的失敗就讓我們走向成功的方向。以前我老說自己學什么都學不好，就比如說四年級下冊期末考試的那一次英語考的非常好，得了個100，而語文數學就不太理想了，語文87.8，數學90，這一次考試讓我十分失望。但是，在老師的開導下，我恢復了信心，所以我這次考試才能考得那么優異的成績。

二、學會給自己樹立榜樣.

是什么力量讓我堅持不懈呢？不僅是老師的幫助下讓我堅持下來的，也是在同學的協助下堅持下來的。同學怎么協助？難道是抄？不是的，那就是榜樣的力量。給自己立一個目標，不但要向著這個目標一路前進，還要在前進中取長補短。就像你吃的飯越多身體就會健康的成長，知識也一樣，你學得越多，本領就越大，如果這樣堅持下去的話，最終助你走向成功之路。學習的榜樣可以是周圍的人，也可以是和你素不相識的人，只要你敢于超越，超越自己，超越別人，就一定能達到目標。

二、保持足夠的課外閱讀量和練習強度。

每個同學都喜歡閱讀課外書，閱讀課外書可以令你增長知識，

陶冶你的情操還可以訓練你的思維，最好的是可以培養想象力和寫作能力。但是看課外書存在一個不好的習慣。有些同學看課外書都看得不想寫作業了。所以我們看課外書要適量，要有足夠的時間寫作業。

同學們，學習的方法有很多，不只有這幾個，只要適合你的都是好方法。相信在不斷的實踐中，我們都能摸索到適合自己的良方，我從最真誠的態度向在座的各位同學學習，希望在即將來臨的期末考試中，我們都能共創佳績！

我的發言完了，謝謝大家。

交流發言稿

各位老師：

大家下午好！

從前面幾位班主任的介紹中，我又學到了很多寶貴經驗。記得教育家魏書生曾經說過：“做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”是啊，班主任工作苦中有樂，神圣而崇高，但我覺得，做班主任完全是源于一種心中的責任，一種問心無愧的責任感。至于我管理班級，沒有太多經驗，今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些體會：

（一）清楚議程，認真策劃。

在寫一篇主持詞之前，一定要清楚地知道會議的背景和每項議程，并認真分析每項議程之間孰輕孰重，然后確定議程的一二三四項。排列順序的進程就是串聯主持詞的進程。確定每項的順序，沒有固定的方法和法則，但要堅持便于會議的順利進行、進步會議的整體效果和符合邏輯的原則。在確定好會議議程順序以后，就要認真斟酌如何寫開場白、如何構成x、如何結尾，這都是主持詞不可或缺的一部份，要潛心研究、認真策劃。

（二）留意條理，銜接得當。

不論是寫甚么樣的主持詞，都要有條理性。沒有條理，主持詞將失往它存在的價值，也沒法將整個會議串起來。但僅僅串起來還不夠，還必須串得自然、流暢，銜接得當，這就需要在選詞造句時特別要留意考究。如在選擇連接詞、轉折詞時，要恰到好處；同一辭匯不要屢次出現，同一意思要選擇不同的辭匯來表達，力求到達殊途同回的效果。

（三）善于應變，勇于創新。

會議主持詞的寫作沒有固定的格式。不同內容的活動，采用不同的語言和風格。比如，法定性會議與臨時性會議在語言和風格上肯定不一樣。有的單位領導喜歡一字不漏地念稿子，有的單位領導喜歡臨場發揮、侃侃而談。在寫有討論議程的主持詞時，就更要善于應變、靈活多變，如，各位領導、同道們，剛才大家就等題目發表了很好的建議和意見。并就等題目進行了討論。這些用省略號省略的題目都是隨機的，很難預感的。還有在會議進行的進程中會發生一些意想不到的題目，這都需要在起草主持詞時，力求斟酌到所有可能發生的事情。同時，不能千篇一律，要突出每篇主持詞的個性和特點，勇于創新，不能是老一套。

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交流發言稿

各位領導、同事：

大家晚上好！今天我們在這里召開“班組氛圍建設”活動的啟動會，我認為是很有必要的，推到溝通部門墻，對于提升管理者的溝通協作意識，提高管理者解決問題的能力以及各部門之間的協作協同具有重大意義。

現代社會，溝通，尤其是有效溝通，已成為日常交際的一個基本要求，成為很多企業選拔人才時評判一個人才的重要指標。而在企業內部，部門與部門之間保持有效溝通，也已成為越來越多的企業大力倡導的理念。企業規模越大，組織內部設立的職能部門越多，跨部門間的有效溝通就顯得更加重要。

1.直接原因：缺乏溝通意識和溝通氛圍。

遇到問題也不去尋求相關部門的支持而是獨自作戰。由于溝通意識淡薄也就難以形成濃厚的溝通氛圍。沒有溝通氛圍每個人似乎對溝通產生一種畏懼因為每個人都覺得他不來找我溝通我怎么去找他溝通呢？于是形成一個惡性循環：缺乏溝通意識——溝通氛圍淡薄——不溝通——溝通氛圍消失。

2.間接原因：沒有相關形式提供溝通、交流的機會，人與人之間缺乏共同語言，有陌生感。

由于公司或組織缺乏為員工創造溝通、交流的形式，很少舉行集體活動，而每個人又忙于日常工作，彼此之間缺乏了解，也就沒有共同語言。由于心理距離的存在，溝通起來顧慮重重，這就無形中降低了溝通效率，從而導致下一次溝通的更加不順暢。

3.根本原因：沒有形成有效溝通的機制。

導致部門間溝通不暢的根本原因還是公司沒有形成一個有效的溝通機制，沒有建立一個很好的溝通平臺。平時的溝通，很大程度都是臨時性的個人行為，不是有規律的，也不是集體行為。盡管各部門都有著非常繁雜的日常工作要做，每個成員也都有著溝通技能或溝通意愿的差異，但有效的溝通機制仍然是克服一切溝通障礙最有效的手段。

4.重要原因：領導不帶頭，員工不參與。

各部門的.主管領導不帶頭溝通，員工看著領導都不溝通也就不再把溝通當回事，只是等到事情急到眼前了才想起需要找某部門的某某去溝通，但由于平時沒有溝通經歷，自然這種臨時抱佛腳式的溝通也就難以實現溝通目的。因此，領導不帶頭，員工不參與，也是導致跨部門溝通不暢的重要原因。

5.其它原因：

那么如何才能實現部門間的有效溝通？：

1.部門領導要帶好頭。

各部門的領導，在很大程度上直接影響著部門間的有效溝通。因此，部門領導之間，要帶頭交流，引導、鼓勵部門成員與其他部門成員的交流，建立融洽的部門關系。

2.在活動中加深了解，增進交流。

這是實現有效溝通的重要方法，也是常見的方法。公司內部、部門之間經常開展一些可以增進了解的活動，如各種比賽、娛樂、文化活動等，讓部門成員之間有盡可能多的機會接觸，拉近彼此之間的距離，從而為部門間的有效溝通奠定堅實基礎。

3.應充分利用現代科技。

現代科技日新月異，我們需要充分利用現代科技手段，讓各部門之間的聯系更加緊密。比如，電子郵件、微信群，不僅可以分享彼此的經驗，還可以建立內部資源共享的圈子，增加交流機會。

4.溝通，應形成一個機制。

在公司內部建立有效的溝通機制，將極大地加強部門間的交流。在溝通機制里應明確跨部門間的溝通內容、溝通方式、溝通步驟和溝通雙方的權利和責任。

建立這樣一種流程和制度對于確保跨部門間的有效溝通是非常必要的，因為在信息溝通過程中尤其需要注意尊重對方的職責和權限，不要超越對方的職權而去直接干涉別人的工作。當然，這類機制應包括正式或非正式的，正式的如會議，非正式的如聚會、座談會等。

1.從團隊建設的角度來說：

部門間的有效溝通可以增強團隊凝聚力和戰斗力，從而可以更好地完成各項具有挑戰性的工作。

2.從工作績效的角度來說：

部門間的有效溝通可以實現資源共享，信息暢通，從而提高工作效率，避免重復工作，節省人力、物力和財力。

3.從整個公司的發展角度來說：

部門間的有效溝通可以促進公司內部的良性發展，使公司朝著高效、快速、健康的方向發展，對于實現公司的發展戰略具有不可輕視的意義。

4.從個人的發展角度來說：

部門間的有效溝通可以促進企業員工的成長，使他們相互了解，相互學習，相互幫助，相互信任，形成共同進步的文化氛圍。

加強部門間的溝通，不僅需要方法，更需要全員的積極參與，需要每個人都以大局為重，把各部門的目標統一到公司的目標上來，形成合力，一起去開創公司發展的新局面。

謝謝！20xx年11月5日。

交流發言稿

去年初三物理復習的做法：

集體備課，上好每一節課，發揮教研組的集體優勢，全面提高課堂效率及教育質量。

一輪：雙基復習。本輪復習以課本為線索，將逐章逐節教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應用等，一個不漏地和學生一起回顧一遍。目的是讓學生經歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于課標中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細致的了解。在這個過程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學模式，將舊內容重復教學，容易使部分學生產生學習上因放松而疲勞現象。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給學生整理，歸類等復習方法。

第二輪：針對性專題復習。針對近兩年中考命題的特點，有針對性地對學生進行專題復習。分別設置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題等。目的是讓學生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。

第三輪：綜合復習。以物理學科知識體系為模塊，進行相關聯知識的整合和綜合運用。在這個階段，通過比較、類比、分類、歸納整理，讓學生全面駕馭物理知識解決問題的能力有一個總的提高。對一些近似現象、概念和規律要加以區分。在這輪復習中，教師要引導學生關注自然中的物理現象，生產技術中的物理問題，生活經驗中的物理事實，對此進行全面透徹的分析。同時注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學生養成從不同角度對問題進行深入思考的習慣。

學生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個體態度也是一個關鍵因素。如學生在認知水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。

因此，我們平時就把嚴謹的學習態度的培養貫穿于整個復習過程之中，對學生進行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹。著重于難題和中檔題，對基礎題的復習不夠，而且平時一直強調中考試卷很難，因此今年中考試卷實際上出的很容易時，很多成績較好的學生面對題目不敢下手，考慮過多，導致今年高分率偏低。這是我們以后要改進的地方，任何時候都要以夯實基礎知識為重點，以不變應萬變。

編題時要關注社會熱點，聯系生活實際。

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語文是國文，是我們的母語，她包羅萬象，無處不在，她是傳承中華民族傳統文化的重要載體，是我們終身要學習和使用的一門重要的學科。我們知道，高手的競爭在語文！然而，到了高三我們就經常看到，有些學生數學能考到160，乃至180，然而語文卻達不到三位數，甚至不及格。原因何在？一方面是投入的時間不夠，另一方面是學習不得法。

那么怎樣才能提高語文的學習效率？我的建議是從語文的基本能力——聽、說、讀、寫抓起。

課堂是我們學習的第一重要的陣地，可能對某些學生來說，除了做語文作業外，課外就再也沒有時間的投入了，那這課堂的時間就更加金貴。因此希望同學們在課堂上一定要專注，認真聽取老師的講解，開動腦筋思考，積極參與課堂的教學活動。沒有思維活動參與的聽課，效率是很低的！一篇篇課文就是一則則生動鮮活的例子，散文有散文的特點，小說有小說的味道。認真學習，會提升你的閱讀能力和理解能力，會使你的情操得到陶冶，會使你獲得美的享受！在聽課的過程中，要能夠篩選信息，抓住要點，及時記錄。

我們是社會的人，無論是學習、工作、還是日常生活，口頭表達能力都至關重要。它是思維能力的外在顯現，是社會交際的重要手段。鍛煉說話能力的場合主要是課堂中的回答問題與課前的即興演講，此外還有五四辯論賽。后者是極少數人的舞臺，我們主要還應該用好課堂。你在陌生人面前講話會臉紅嗎？你在大庭廣眾下發言會心跳加速嗎？那就在課堂上積極思考勇于表達。與老師互動，配合老師完成教學環節。而不是一個問題拋出來，底下鴉雀無聲，學生的眼睛不敢與老師對視。愛，要大聲說出來，懂了，也要大聲說出來！這是一種自信的表現，這是一次能力的訓練。要知道，你要參加高校的自主招生考試，乃至你今后要找工作，都要過面試關，而面試考的就是你的口頭表達能力！

這里我且說說朗讀與讀書。

學習語文的一種主要方法就是朗讀，拿到一篇文章，先是大聲的讀出來，書讀百遍，其義自現！熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。讀多了，語感就有了；讀多了，課文就背下來了，而記憶是學習與運用的重要基礎啊！

讀書，又分課內與課外，有字與無字。課內書，不必多言。課外書，教育部推薦的20本書是必須要認真讀的，還要讀點余光中、余秋雨、張曉風、周國平的散文，讀點朱光潛、李澤厚的美學，讀點陳寅恪、錢穆的史學等等。而無字書，是指要走進社會、走進大自然，留心觀察，善于發現，從生活中獲得知識，鍛煉能力。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”有人會說時間不夠，其實，時間都是擠出來的，零碎的時間都可以用來讀書，你的床頭就應該有幾本書，即使是一本《讀者》也是很好的。腹有詩書氣自華，唯有跑步和讀書不可辜負！你的'談吐，你的氣質，都與你所讀過的書有關，愿你能做一個靈魂有香氣的人！

我先說寫字。雖然現在是拇指、食指縱橫的時代，然而一手漂亮的字依然是很重要的，它是你的門面，是你的名片。說得功利點，字的好壞直接影響你的答題分數，特別是作文的印象分，三五分不在話下，十分八分都有可能！

然后是作文。作文是你的語文能力的綜合體現，前面所說的聽、說、讀都是為它打基礎的，你的所見所聞、所悟所感都會匯聚筆端。審題立意，遣詞造句；思接千載，視通萬里。所謂“厚積薄發”，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，就是這個道理。掌握常用的寫作要領，借鑒優秀的作品，多寫，多改，讓你的文章有深度、有高度、有文采、有匠心，你就能妙筆生花！

時間關系，我不能深入展開，只是從面上給同學們一點提醒，希望能對你們有所幫助。謝謝大家！

交流發言稿

各位老師：

大家下午好！一個愛讀書的民族，必定是一個文化素質較高的民族；一個愛讀書的人，也必定是一個文化素質較高的人。作為一名教師，讀書對于我們的成長的意義顯而易見。“讀一書，增一智”。

其實讀書的過程就是一個在思索中成長的過程。王曉春老師寫的《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書。全書包括在線征集的100個教育案例，以及王曉春老師的精辟點評，讀來讓我受益匪淺。

對其中的每一個問題，王老師都深入淺出，入情入理地給予耐心的解答，這個解答，不僅僅是幫你支招，更重要的.是，王老師會用簡潔明白的語言，生動活潑的比喻，犀利深刻的思維，剖析老師思考問題的路徑方法，從而讓老師不但獲得解決問題的啟發，更對自己的思維方式有一個反思。

他們缺少的不是愛，而是理智，是智慧，是科學的教育觀念和方法。”

《教育智慧從哪里來》這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要擁有一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，才能更有效的教書育人。

謝謝大家！

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尊敬的學校領導、各位老師：

大家好！

俗語有言：“遠親不如近鄰！”下谷民族學校與九湖中心學校依山傍水，唇齒相依。兩校從建校伊始，就全方位地進行交流。教師交流，學生交流，教學交流，文化交流。兩校就像一家人，我們就是兄弟。本次活動，邀請兩校領導、同仁不辭辛勞遠到而來，目的在于加強區域校際交流，促進教育發展，深化彼此友誼。我們一個多月前就開始策劃，經過校委會多次磋商，反復醞釀，完善方案，發送邀請函，最終促成了本次交流活動的成行。

發揮出了較高的課堂教學水平。在這里，也請我們當陽小學的各位同仁暢所欲言，指點得失，以便我們更好地改進教學方式，進一步打造高效課堂。

“十年樹木，百年樹人”，教育不是一朝之功。多年前，鄧小平曾說過：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來！”地處偏遠山區的我校，怎么發展教育？怎么辦人民滿意的教育？打鐵還靠本身硬，除了勤修內功，我們還得走出去，迎進來。取長補短，吸收兄弟學校的優點長處，補足自己的缺點短處。如果只是一味的閉門造車，那么我們只會思想越來越落后，聽不進人言，看不到教育發展的潮流，不知道外面的世界變化有多快。教育的理念方式早已更新換代，而我們卻一味的死守，吃老本，那么，我們的課堂教學只會堅持十年二十年前的老一套，我們的教師隊伍也只會坐井觀天、夜郎自大，我們的學校也只會與周邊差距越來越大，我們的教育也只會越來越落伍于時代。

你搭臺，我唱戲，你方唱罷我登場，大家都來露一手。不比不知道，一比嚇一跳。原來各位都是深藏不露的高手，讓人大開眼界。孔子有云：“三人行，必有我師。”你有你的法寶，我有我的高招，但同時，你有你的缺點，我也有我的不足。教學交流的目的就在于此，揚長避短，發揚優點，找出缺點。“師者，傳道授業解惑矣！”唐朝大文學家韓愈告訴了我們為人師的真理。今天的教學交流，可以說：“聽君一席話，勝讀十年書。”

們可以看出你們辛勞的汗水；從教師交流、師生交流中我們可以懂得你們的用心良苦。九湖中心學校無以為報，只能用十二分的心去盡心盡力熱情招待遠到而來的客人、我們的兄弟姐妹。大塊吃肉、大碗喝酒，這是九湖招待貴客的傳統習俗。喝酒傷身，不喝酒卻傷感情，做為地主，寧愿傷身也不能傷感情，希望各位能感受到我們的熱情。

九湖是一個美麗的高山平原，九湖旅游大開發，我們愿用旅游小火車載著我們的貴客，環游大九湖，讓各位感受大九湖自然風光的美。

當陽小學、下谷民族學校，九湖中心學校，依山傍水、隔山而望、彼鄰而居，我們是一家人，我們是兄弟學校！開展學習交流，打造區域教育模范，加強彼此友誼，深化彼此感情，辦人民滿意教育，這就是開展本次交流活動的意義。

最后，再次感謝當陽小學、平河小學、下谷民族學校各位同仁跋山涉水，蒞臨我們指導工作。請各位不要敝帚自珍，暢所欲言，對我校發展提出寶貴的意見。千言萬語，最后匯聚為兩句話：

第一句話：“遠親不如近鄰，熱烈歡迎鄰校各位領導同仁！”第二句話：“走出去迎進來，加強交流深化兄弟學校友誼！”

交流發言稿

各位老師：

你們好！

今天，我來把自己在培養學生閱讀習慣的一些做法跟大家交流一下。

平臺很重要。我是一個有著教齡的小學語文老師，以前在培養學生閱讀習慣方面，自己一個人是閉門造車，收效甚微。近兩三年，我開拓了眼界，先后去南京參加了“七彩語文”現場觀摩，去無錫參加了“現代與經典”現場觀摩，去深圳參加了東南教科所組織的兒童閱讀課程推進大會，特別是加入“親近母語”團隊后，感覺自己提升了不少，教學的實效也確實有了提高。

引領學生閱讀首先需要氛圍。“我愿意相信一些兒童閱讀推廣人的結論：如果你的家里有書架，而書架上的書達到了200本，那你的孩子愛上書的可能性可以達到60﹪。我很喜歡60﹪這個‘可能性’——既給你希望，又讓你覺得很真實。”

初次接手這個班級，我立刻著手建立班級圖書角，號召學生將自己看過的書籍帶到教室來，我還把自己兒子看過的書籍也貢獻出來。然而學生帶來的書籍數量不多，有閱讀價值的書更少，什么漫畫書啦，作文書啦，占了一半。我腦海里涌現了一個想法，——為學生購買一批適合閱讀的課外書。但費用從哪出呢？總不能自掏腰包吧，找學校報銷更是不現實。

我在課題組長徐老師指引下，想到了發揮家長委員會的作用。我在家長微信群當中倡議：為班級學生添置圖書，購置書柜。由家長代表在網上購書，產生費用大家均攤，賬目公開。老師只提供書目，不插手賬目，不指定購書地點，自然也就沒有違背師德的瓜田李下的嫌疑了。

家長們的反應很強烈，讓我很感動。于是我按照自己的想法去做。我把教育部推薦的小學生閱讀書目和“親近母語”課題組在xxxx年度推薦的書目進行匯總，發給家長去選購書籍。經過一個月的籌備，班級的圖書柜已經實現雛形了。這里值得一提的是，圖書柜是一個熱心的家長自己做的，而且沒有收取任何費用。等于說是他個人捐贈給班級使用的。

我根據這些圖書內容的深淺度分為三大類：一類書學生自由借閱，隨時借隨時還，不需要履行任何手續；二類書是在統一時間，統一發放，人手一冊，看完可以互相交換傳閱，這類書基本都是繪本（圖畫書）；三類書是短時間內看不完的，可以借回家，要登記的。為此，我打印了圖書借閱記錄簿，還培養了三個學生當圖書管理員，讓自己從瑣碎的借閱當中抽身出來，也讓學生的管理能力得到鍛煉。

二年級孩子獨立閱讀能力不強，我就動員家長跟孩子一起進行親子共讀。我也贊成不能過早地培養孩子的獨立閱讀能力，因為孩子的理解能力還是很有限，一些生僻詞語會影響孩子閱讀的連貫性。家長跟孩子一起閱讀可以幫孩子掃除一些障礙，進行交流。在學校里，有空閑時間我會給學生大聲朗讀。

還有一引起家長的意識跟不上，我就讓那些優秀的家長在班級微信群里經常反饋孩子的閱讀進展，帶動更多的家長參與進來，讓更多的家長意識到家長的陪伴孩子的閱讀是很有必要的。氣可鼓，不可泄。我對表現好的學生看書進行表揚，看完一本書就獎勵一張小獎狀，達到了五張獎狀就發一個益智類玩具獎品。

孩子看書終歸有些隨意，理解膚淺，老師的引領是必不可少的。我就開展全班共看一本書活動，對學生看整本書進行有效指導，經常跟學生交流看書的體會，也就是課題組所說的聊書。跟學生聊書，我一般采用三步走的策略，首先進行閱讀指導，激發學生閱讀欲望，然后督促學生靜心閱讀，最后還有一個交流討論的環節。目前，我班學生共讀了五本書，分別是《一年級大個子和二年級小個子》《了不起的狐貍爸爸》《小熊溫尼菩》《木偶奇遇記》《豆蔻鎮的居民和強盜》。

低年級堅持讓孩子大聲誦讀帶韻味的詩文很有好處。我在班級當中推行“日有所誦”將近一年了。對于二年級小朋友來說，在規定課時之內，在完成教學任務的情況下，一篇一篇讀通，背熟，還要弄個一知半解，真不是一件容易的事。學生最初的新鮮感已經慢慢淡化，不少學生已露疲態。我也因為教學進度的問題，各種大型活動的沖擊，有時思想上也會有些松動。每晚我都翻幾頁薛瑞萍的《我們班的'閱讀日志》，我又堅定信念，必須堅持下去，我要想辦法激發孩子們的熱情。

剛開始，我是每天帶學生背一首，但有些學生完成有困難。我就跟學生比賽背，看誰比老師先背會，讓學生說說自己為什么背得快。對于不會背的學生，我不再強求，但要求回家大聲讀給父母聽；對于會背的學生，我獎勵小紅花、小獎狀。這樣他們的主動性大大增強，閱讀習慣得到培養。

后來，我又學習其他老師的做法：一周讀一個單元，周一通講通讀，每天都循環讀，力求熟讀成誦。有些老師講解時難免上成了語文課。我總是提醒自己不要穿新鞋，走老路。書讀百遍，其義自見。除了有少量的語句較為生澀，的確需要講解以外，大多數文章我還是帶著學生一起大聲讀。

時間不夠，我就擠。下雨天，做操時間自然是黃金時間；班會課，身為語文老師，自然也可以謀些“學科私利”了。

語言的積累不是一朝一夕的工夫，水滴石穿，繩鋸木斷。我一定會用朗朗書聲為他們構筑一個溫馨的成長環境。

當然，我不會忘記“讀寫結合”這一項語文的訓練要求。我經常鼓勵學生寫短小的日記，最好能運用自己看到好詞，好句描寫自己在生活中的所見所聞。截止到目前，我班學生在市級教育周刊上發表習作達11篇。

各位老師，我平時的做法匯報到這里，不妥之處也希望各位老師批評指正，我一定會虛心接受。

交流發言稿

同志們：

大家好！

這次省內縣市區參觀學習活動即將結束。這次參觀學習雖然時間短、行程緊，但效率高、收獲大，達到了預期目的。今天，我們立即召開座談會，交流學習體會，暢談收獲打算。從剛才同志們的發言來看，大家一致的體會是開闊了眼界，看到了差距，受到了震撼，經受了一次思想觀念的大洗禮，增強了搞好農業結構調整、加快現代農業發展的壓力感、危機感和緊迫感。下面，結合大家的發言，我講兩個方面的問題。

這次參觀活動，我們有針對性地選擇了省內的三個縣市，既有經濟水平比我們強的，又有經濟水平落后于我們的，但歸結到一點，就是各縣市都高度重視農業結構調整工作，認識水平高、發展思路新、改革力度大、工作措施硬，高水平實施了農業結構調整重點工程，建成了一批規模大、檔次高、效益好、發展潛力大的農產品生產基地和龍頭企業，有力地推動了農業增效、農民增收。概括起來，主要有以下幾點經驗做法：

一是高度重視農業結構調整，齊抓共管，強力推進。所到各縣市黨委政府對搞好農業結構調整、發展現代農業的認識幾乎一致，都認為搞好農村產業結構調整是大幅度提升農業效益和增加農民收入的重要工作。各市都把農業結構調整作為一項戰略調整，擺上了經濟社會發展的重要位置。鄒城市把食用菌產業作為發展現代農業和社會主義新農村建設的重要任務，出臺了優惠政策，制定了工作目標，落實了責任措施，并納入了年度考核體系，有力地促進了食用菌產業的又好又快發展。汶上縣在農業結構調整工作中實行包保責任制，從縣級領導到農口部門普通技術員，到各部門包村干部，都有聯系的戶、聯系的村，實行廣泛動員，合力推進。

二是生產規范，產品檔次高，市場效益好。實行規模化種養、標準化生產既是農業發展的大趨勢，也是保證農產品質量安全、提高產品檔次水平的有效措施。肥城市通過實行標準化生產，目前有機蔬菜種植面積已達到14.3萬畝，是全中國縣域中，有機蔬菜發展面積最大的縣市。特別是孫伯鎮孫東村生產出的有機菜全都通過國際ocia、歐盟bcs、日本jona等機構的認證。鄒城市以平陽寺鎮食用菌示范園作為標準化生產樣板園區，每年投入科技三項經費都在60萬元以上，用于產品研發和基地建設，提高使用菌的質量和效益。目前，平陽寺食用菌示范園總面積達400余畝，已形成規模化種植、標準化生產的格局，菇農年人均收入5600元，小小蘑菇成為當地農村經濟發展的“助推器”。三是生產組織形式好，開放力度大。在市場經濟條件下，一家一戶的傳統分散生產形式難以抵御市場風險的沖擊。肥城市有機蔬菜的快速發展證明，實行土地集約經營，成立合作社是一種比較適合當前農業生產的成功模式。早在xx年，在保證土地承包經營權不變的基礎上，經村民代表大會決定，孫伯鎮孫東村的378戶農民以土地使用權資源入股，在全市最早成立了有機蔬菜合作社。合作社成立后，與龍頭企業一起對土地進行統一管理，一個標準管全部基地。農民以地入股，按股分紅。此外農民到基地打工還能拿到計件工資。

四是產業鏈條長，龍頭企業拉動作用明顯。我們所參觀的無論是有機蔬菜基地，還是食用菌生產基地，相關農業龍頭企業的帶動輻射作用很大。肥城市有機蔬菜基地在建設初期，也出現過銷路不暢、市場效益低的問題。隨著嘉禾食品有限公司等一批有機蔬菜收貯深加工企業的發展壯大，一方面基地規模得到了快速膨脹，產業鏈條得到了延伸，另一方面也實現了企業、農民和當地政府三方共贏。汶上縣依托蒙牛現代牧場有限公司，以現代生態循環經濟為核心，拉長生態農業循環經濟產業鏈條，形成牧草種植、奶牛養殖、乳制品加工、沼氣發電等比較完善的產業體系，從而帶動當地農村經濟的快速發展。

通過這次參觀學習，我們看到了人家的亮點、閃光點，也發現了自己的差距和不足，集中大家的意見，主要有以下幾點：

一是生產規模小，成規模的種養基地不多；

二是品牌意識差，標準化基地少，認定各級各類質量憑證的意識不強；

三是龍頭企業不大不強，真正在全省、全中國有一定知名度的企業并不多；四是農業產業化龍頭企業與基地關系松散，龍頭企業和基地的聯系基本屬于松散型和半緊密型，真正形成利益共同體的很少。

今年我市出臺了農業重點項目獎勵扶持辦法，市委市政府的農業農村扶持政策將以項目化的方式來體現，即今后凡有項目的地方就有資金扶持，沒項目的地方就得不到扶持。這樣做的目的主要是鼓勵大家多招多引多上項目，通過幾年嚴格規范的項目化運作，來推動全市現代農業生產進入良性、循環發展的快車道。各鎮要認真領會，吃透精神，把思想和行動高度統一到市委市政府的各項決策部署上來。目前，要盡早做好秋季及明年結構調整的總體規劃，著手研究確立今明兩年的重點項目，提前預留地塊，做到早規劃、早布局、早準備、早落實，爭取工作的主動權。

一是抓好規模種養基地項目建設。各鎮要依托主打品種和特色產業，對現有種養基地進行統籌規劃、有機整合，協調解決養殖場占地與有關土地政策相摩擦的問題，積極探索小型農場和養殖小區建設，擴張新上一批名優特新規模化種養基地。要在培育無公害農產品、綠色食品和有機食品上下工夫，要多用遮陽網、防蟲網等生產技術措施，盡量減少農藥的施用，大力提高農產品的生產品質，鼓勵開展質量管理體系認證、良好農業規范、良好生產規范、haccp和“三品”等認證，形成比較優勢突出的專業區、產業帶，今年力求在培植專業戶、專業村方面實現新突破。農業基礎設施建設項目要優先向種養業基地傾斜，年內每鎮至少要規劃一處連片100畝以上的設施農業項目，確保完成10-20個標準化養殖場建設任務。

農業企業的“龍頭”主導地位；加快扶持福水食品、青貴食品、資源飼料等一批中小型龍頭企業擴能增效，盡快進入省級以上產業扶持的“籠子”；鼓勵引進新上一批規模以上農產品加工企業。年內每鎮至少新上２家農產品加工龍頭企業。

三是抓好重點項目建設。重點項目是農業結構調整的強有力支撐，各鎮要以實施各類農業重點項目建設為契機，不斷提升農業結構調整水平。顏店鎮的馬海肉鴨養殖基地、漕河鎮的金鳳種禽養殖基地等重點項目建設要加快工作進度，爭取盡快建成達產；新驛鎮的百利源奶牛養殖基地要抓住三秋前的有利時機，加快建設進度，力爭年底前竣工達產；資源公司在新驛鎮投資1000萬元的肉鴨養殖基地要抓緊動工建設。同時，為籌備好農博會，各鎮各部門要根據自己的實際情況，切實做好農業招商引資項目的跟蹤洽談與簽約前的各項服務工作，確保九月份的集中簽約活動取得圓滿成功。

四是要加強督導調度，確保工作取得明顯進展。今年農村工作會上確定的重點工程項目，是推進全市新農村建設的總抓手，各鎮各部門都要按照市里的整體部署，從領導精力、工作擺布、資金投入上加大對重點工程的建設力度。要強化工作措施，加大建設力度，加快工程進度，要采取現場辦公的形式，對重點工程逐一研究、逐個調度，倒排時間表，力求盡快取得突破性進展，確保年底前完成各項目標任務。近期，市里將組織人員逐鎮逐項目進行摸底檢查，年底嚴格按照有關規定進行表彰獎勵。市委農工辦要加強信息聯絡制度建設，加大對各責任單位和農業龍頭企業的調度力度，隨時摸清、掌握各類重點工作的進展程度，認真梳理總結各類工作開展情況，及時提出今后工作的意見和建議，積極為市委市政府當好參謀和助手。

同志們，搞好農業結構調整工作，事關農業增效、農民增收的大局。希望大家通過這次參觀學習活動，認真學習借鑒先進地區的好做法、好經驗，提升思想境界，轉變工作思路，創新運作模式，全面提升我市農業結構調整、農業產業化經營水平。

謝謝大家。

交流發言稿

各位老師：

大家好！

在班主任工作經驗交流會上六位班主任做了各自的工作經驗分享。他們的經驗可謂風采異呈，側重之處各有不同，但他們都是從自己班級以及自身經歷去談班主任工作經驗的。他們的班主任經驗之談，讓我們學到了不少：不僅有思想上的指導，還有方法上的指點，更有自身素質方面提高的.思考。

王老師經驗豐富，從“育人”、“研究人”的角度，談了班主任工是“立德樹人”，要有責任意識，縮小與學生的距離，靠近他們，融入他們，和他們做朋友。閆老師提出“向有智慧的班主任努力”，強調“愛心、信心、專心、恒心”的重要性，他善思善學，分享了他在班級德育建設方面的探索和實踐，得到全體老師的積極響應。曹老師認為，班主任工作要學會“放手”，不包辦代勞。同時提出“責任心、寬容心、公平性、愛心、細心”是班主任工作必備的“五心”。左老師以身作則，塑造人的同時也塑造自我，很坦誠的談了巧妙處理自己經歷的兩件與學生發生的事，使我們深受啟發：遇到問題時換一種角度看問題，換一種方式處理問題，會取得意想不到的收獲。讓我們看到一位教學相長，不斷進步的班主任。趙老師是一位把“特別的愛給特別的他們”在班主任工作者，她“以愛動其心，以言導其行”，一學期下來，七年級的學生進步很大。張老師對班主任工作作了深刻的思考，注重培養學生的自我管理能力，放心大膽的使用班干部，把繁雜的班級事物承包出去，讓他們各司其職，班主任輕裝前進。這是提高班級管理效率的一個重要方面。同時他也提出做最好的自己，注重和學生感情交流。

通過這次交流，我發現每位老師都熱愛自己的學生，發自內心地熱愛。他們做到了讓學生“親其師，信其教”。當學生有困難時，他們真誠地給予幫助;當學生有困惑時，他們與學生促膝談心，耐心細致地幫助學生分析原因，走出困惑，從而放下包袱，輕松前進;當學生犯錯誤時，他們設身處地，將心比心，給予理解，然后從思想深處細加分析，尋找錯誤的根本原因，幫助學生及時改正錯誤;當學生取得進步，他們適時地肯定，及時地鼓勵，讓學生真切地感受到老師為他喝采，以他為榮，從而在不知不覺中轉化為一種積極進取的內在動力。他們付出更多的汗水。不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責任心強。我看到，所有的班主任都努力的完善自我，他們注重外在的形象的塑造和自身素養。其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。他們深知，言傳重于身教。他們擁有精深的專業知識和廣博的相關學科知識。他們用智慧吸引著學生。

相信我校的班主任工作會越做越好。“一分耕耘，一分收獲”，我相信，當他們看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛。