優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。優(yōu)秀作文可以感染讀者，引起共鳴，給人以啟示和思考。寫優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生的追求，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。以下是一些作文大賽獲獎(jiǎng)作品的分享，讓我們來(lái)欣賞一下吧。

記一次難忘的班會(huì)日記

班級(jí)是個(gè)充滿活力的地方，所以班級(jí)管理也必須時(shí)時(shí)創(chuàng)新。班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒，到底怎樣才能使班級(jí)不斷有新鮮血液注入，保持長(zhǎng)久的生命力呢?我認(rèn)為抓好班會(huì)，能夠?qū)Π嗉?jí)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。因?yàn)槌Ｒ?guī)管理包括方方面面，班主任不能事事都抓。而所有問(wèn)題的核心就在于學(xué)生的思想狀態(tài)。那么，充分利用好班會(huì)，不僅能夠帶動(dòng)常規(guī)管理，也能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的創(chuàng)新。

首先，應(yīng)做到班會(huì)的系列化。教育有一個(gè)特點(diǎn)，那就是反復(fù)性，所以不能期望有一個(gè)萬(wàn)能的方法，做到一勞永逸。有一次我開(kāi)了一節(jié)關(guān)于“學(xué)習(xí)體會(huì)交流”的班會(huì)，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效率。在班會(huì)上學(xué)生積極發(fā)言，效果很不錯(cuò)，但我并沒(méi)有就此放下，而是抓住這一契機(jī)，召開(kāi)了系列班會(huì)，以使學(xué)生真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“事業(yè)”。其中有如何聽(tīng)課、如何記筆記、如何抓點(diǎn)滴時(shí)間等等，還利用各種方法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情。如我召開(kāi)了一次主題為《你的明天會(huì)更好》的主題班會(huì)。在班會(huì)上，我給學(xué)生讀了一篇?jiǎng)倓偖厴I(yè)的學(xué)生給我寫的一封信，信里描繪了他徜徉在大學(xué)校園里的感受，一種走過(guò)“黑暗”后的欣喜。然后，我又給學(xué)生放了一些國(guó)內(nèi)著名大學(xué)校園的圖片。學(xué)生們看著美麗的圖片，發(fā)出一陣陣感嘆。我適時(shí)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：你們想閱讀世界上著名的作品嗎?你們想馳騁在大學(xué)那寬闊的綠茵場(chǎng)上，盡情的感受運(yùn)動(dòng)的魅力嗎?你們想接觸到各種文藝形式和藝術(shù)團(tuán)體，施展自己的藝術(shù)才華嗎?那么，請(qǐng)去大學(xué)吧!有了這多么觸手可及的未來(lái)，你還有什么理由不熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢?最后，班會(huì)在《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲中結(jié)束。這以后，我明顯看到班內(nèi)的學(xué)生留在教室里的時(shí)間多了，研究問(wèn)題的學(xué)生多了。我又針對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了方法指導(dǎo)。通過(guò)這一系列班會(huì)，達(dá)到了一定的目的，學(xué)習(xí)在學(xué)生眼里就成了一種享受的過(guò)程。

其次，應(yīng)做到班會(huì)的多樣化。就像總吃燕窩也會(huì)膩一樣，班會(huì)如果只是班主任一言堂，再精彩的班會(huì)也會(huì)失去作用。所以除了我主持以外，我還邀請(qǐng)其他科任老師參與班級(jí)的管理工作，讓他們?cè)诎鄷?huì)上與學(xué)生談學(xué)習(xí)、談人生、談理想，也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。學(xué)生需要什么樣的班會(huì)，需要什么樣的形式，都可以大膽的提出來(lái)。

在成人節(jié)的那天，正好有一節(jié)班會(huì)。那一天，我們把教室的燈熄了，點(diǎn)起了一支支的蠟燭。教室內(nèi)燭光閃閃，空氣中流動(dòng)著溫馨的氣息。我們名為“十八歲，我長(zhǎng)大了”的班會(huì)拉開(kāi)了帷幕。在班會(huì)上，學(xué)生們說(shuō)出了自己關(guān)于十八歲的思考，其中有歡笑，有沉思，有輕松，有沉重。班會(huì)上，學(xué)生都說(shuō)出了自己的心里話，而且也明確了今后的奮斗方向。這節(jié)班會(huì)使學(xué)生的責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)了。利用這樣一種特殊的形式，就達(dá)到了諸多效果，不能不感謝班會(huì)形式的變化。

再次，應(yīng)做到班會(huì)的情感化。人是感情動(dòng)物，以情動(dòng)人，往往會(huì)收到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。雖然學(xué)生并不是常常見(jiàn)到父母，但父母在他們前進(jìn)的路上卻起到了不可忽視的作用。所以，我更多的是依靠班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)父母的不易。如在母親節(jié)之際，我召開(kāi)了名為“親親康乃馨”的主題班會(huì)，由學(xué)生自己寫文章自己朗誦。在班會(huì)上，學(xué)生充滿感情的朗讀了自己歌頌?zāi)赣H的作品，有一些學(xué)生還流下了淚水。一切盡在不言中，不用我多說(shuō)什么，學(xué)生已能夠真切的體會(huì)到母愛(ài)，并把它作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)《懂你》的音樂(lè)響起的時(shí)候，學(xué)生都跟著哼唱，班會(huì)很成功。為了更好的把家長(zhǎng)的教育深入到學(xué)生的內(nèi)心，我又召開(kāi)了系列班會(huì)，其中包括：《我給家長(zhǎng)的一封信》、《為何反差如此大》等等，目的就是讓家長(zhǎng)的這份付出的情感時(shí)時(shí)“環(huán)繞”在學(xué)生的周圍，讓他們時(shí)時(shí)都有前進(jìn)的動(dòng)力。

通過(guò)諸多努力，班會(huì)不再是空洞的說(shuō)教，而變成了師生互動(dòng)的樂(lè)園，成了班主任的一件件藝術(shù)品。這樣，既有了創(chuàng)新，又使班級(jí)的管理起到了真正的效果。

用心構(gòu)思每一節(jié)班會(huì)，讓它們?cè)谀愕氖种刑?

難忘的一次班會(huì)作文

今天下午的班隊(duì)課，我們班舉行了一次《向國(guó)旗敬禮》主題班會(huì)。

上課鈴聲響了，葉文濤在黑板上用粉筆寫了“《向國(guó)旗敬禮》603主題班會(huì)”。一場(chǎng)班會(huì)就這樣開(kāi)始了。本次班會(huì)的主持人是王雨欣。主持人說(shuō)：“這次主題班會(huì)分為三個(gè)主題。是給祖國(guó)送祝福、向國(guó)旗敬禮和學(xué)唱中國(guó)歌。下面開(kāi)始第一個(gè)主題——給祖國(guó)送祝福。”羅老師在電腦上打開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，是祝福祖國(guó)母親64周歲的。她請(qǐng)了宋子予和魏寧給祖國(guó)母親寫話。他們分別寫了“希望祖國(guó)母親不斷進(jìn)步，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。”和“祝祖國(guó)媽媽64周歲生日快樂(lè)！”這幾句短小的話語(yǔ)，足以表達(dá)我們少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。接下來(lái)，開(kāi)始第二個(gè)主題。國(guó)歌響了起來(lái)：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”那節(jié)奏是多么鏗鏘有力。全班同學(xué)都站了起來(lái)，敬起了禮，瞻仰著鮮紅的五星紅旗。誰(shuí)都沒(méi)有嬉皮笑臉，都很嚴(yán)肅。教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下都能聽(tīng)見(jiàn)。最后，進(jìn)行了第三個(gè)主題。宋子予從網(wǎng)上找了三首關(guān)于祖國(guó)的歌曲。是《在那希望的田野上》、《我的中國(guó)心》和《歌唱祖國(guó)》。我們跟著伴奏學(xué)唱。全班同學(xué)跟著旋律，看著歌詞一起大聲地唱。從歌詞和旋律中，我感受到了中國(guó)人民那顆愛(ài)國(guó)之心。一股暖流在我的心中蕩漾。

轉(zhuǎn)眼間，這次主題班會(huì)結(jié)束了。但是我的心中還久久不忘祖國(guó)母親。

難忘的一次班會(huì)作文

光陰似箭，日月如梭;美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現(xiàn)在我挑一朵最美麗的花朵來(lái)獻(xiàn)給大家。

我記憶最深刻的是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班開(kāi)展了“生命在我們手中”的主題班會(huì)。“生命在我們手中”這個(gè)主題班會(huì);是想告訴我們要注意交通安全保護(hù)好自己的生命。為了更好的是班會(huì)開(kāi)展的順利，我們?cè)谡n下查找了許多的資料，我們還為班會(huì)準(zhǔn)備了許多豐富精彩的節(jié)目。

班會(huì)如期舉行了，來(lái)參加本次班會(huì)的有：校領(lǐng)導(dǎo)、各班老師……在這么多的領(lǐng)導(dǎo)的面前，我們更應(yīng)該拿出最好的精神，最佳的表現(xiàn)去辦好這次班會(huì)。為了讓大家知道交通安全的重要性，輔導(dǎo)員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個(gè)小女孩正是因?yàn)椴蛔⒁饨煌ò踩瑱M穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。看過(guò)這部短片后，我們還表演了許多節(jié)目;有：三句半、小品、交通識(shí)標(biāo)識(shí)……這些有趣的節(jié)目;讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中懂得了許多交通知識(shí)。三句半的小兒歌，讓我們用最簡(jiǎn)單的方式去學(xué)會(huì)交通安全知識(shí)。我們還參加了安全知識(shí)搶答，小博士葉芃是主持人;我率領(lǐng)我們小組的隊(duì)員們，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于獲得了第三名，這說(shuō)明我們掌握了許多交通安全知識(shí)!

這次班會(huì)為我的小學(xué)生活增添了許多美好的回憶!

記一次難忘的班會(huì)

輕輕的風(fēng)兒吹，歡樂(lè)的歌聲迎來(lái)了美麗的李老師。只見(jiàn)李老師在黑板上寫下三個(gè)大字“聯(lián)歡會(huì)”。同學(xué)們頓時(shí)“爆發(fā)”了。過(guò)了一會(huì)兒，教室就鴉雀無(wú)聲了。主持人用甜美的聲音說(shuō)：“聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。”聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了序幕。

首先，是葉原荷表演的“少林功夫”。只見(jiàn)他一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒抬腿，一會(huì)兒倒立，動(dòng)作五花八門，像只頑皮的小猴。接下來(lái)由許卓涵給我們帶來(lái)舞蹈《茉莉花》，她熟練的跳著每一個(gè)舞步，白色的紗裙就像美麗的茉莉花一樣，把大家都看呆了。下面是趙媛媛表演的歌曲《只要媽媽露笑臉》，她隨著音樂(lè)唱起了美麗而婉轉(zhuǎn)的歌，真是一個(gè)“小小音樂(lè)家”。

我最喜歡的節(jié)目是李思灼表演的書(shū)法和鄒玉潔、劉星雨吹的口琴。只見(jiàn)李思灼有模有樣的拿起毛筆一筆一劃的寫了起來(lái)，活脫脫一個(gè)“小小書(shū)法家”。然后，劉星雨和鄒玉潔吹起了口琴，優(yōu)雅而美妙。

這位就是我們班的聯(lián)歡會(huì)，雖然我們沒(méi)有專業(yè)的演員表演的那么好，但是這些都是同學(xué)們精心編排、努力表演的。如果你想?yún)⒓游覀儼嗟穆?lián)歡會(huì)，那請(qǐng)下次來(lái)我們班吧！

文檔為doc格式。

難忘的一次班會(huì)作文

星期五大家在討論過(guò)生日的事，紅紅說(shuō)：“我上周過(guò)了九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕。”軍軍說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，是我們?nèi)乙黄疬^(guò)的。”大家聊得很開(kāi)心，只有李曉明在一旁對(duì)著窗戶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明天也過(guò)生日了，但爸爸媽媽都在外地工作，我也想要全家一起過(guò)生日，媽媽給我買一個(gè)大蛋糕。”

李曉明的話，讓軍軍和紅紅給聽(tīng)見(jiàn)了，于是就利用下課時(shí)間計(jì)劃李曉明的生日。首先軍軍去找老師幫忙打電話給李曉明爸爸媽媽說(shuō)：“李曉明爸爸媽媽，明天是李曉明生日，你們能不能抽空來(lái)一下。”李曉明爸爸媽媽說(shuō)：“正好，明天公司放假。”然后紅紅和所有女生一起布置教室，有的掛彩帶，有的吹氣球，還有的布置黑板報(bào)，準(zhǔn)備了豐富多彩地節(jié)目。軍軍和所有男生帶著李曉明打籃球、打羽毛球、踢足球，因?yàn)樗钕矚g運(yùn)動(dòng)了。3點(diǎn)40分放學(xué)了，老師在微信群里說(shuō)：“明日，所有同學(xué)9點(diǎn)20分來(lái)學(xué)校開(kāi)班會(huì)。”

第二天早上除了李曉明，另外的同學(xué)都是九點(diǎn)整來(lái)學(xué)校的。當(dāng)9點(diǎn)19分的時(shí)候，軍軍拿著望遠(yuǎn)鏡大喊道：“李小明來(lái)啦，快關(guān)燈躲起來(lái)！”有的躲在桌子底下，有的躲在門后面，還有的躲在書(shū)柜后面。李曉明推開(kāi)門發(fā)現(xiàn)沒(méi)開(kāi)燈就把燈打開(kāi)了。所有人說(shuō)：“生日快樂(lè)！”李曉明聽(tīng)見(jiàn)了他爸爸媽媽的聲音大吃一驚！李曉明的爸爸媽媽拿著蛋糕走向李曉明親切地說(shuō)：“兒子啊，生日快樂(lè)！”李曉明高興地流下了眼淚：“你們終于回來(lái)了，我好想你們！”

大家一起唱著生日歌，非常開(kāi)心。李曉明一輩子都不會(huì)忘記這個(gè)難忘的生日班會(huì)！

記一次難忘的一次班會(huì)作文

上課鈴響了，老師慢慢地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“這節(jié)是班會(huì)課，學(xué)期過(guò)半了，同學(xué)們給班長(zhǎng)李澤辰提提意見(jiàn)吧。”一只只小手紛紛舉了起來(lái)。“搗蛋鬼”方翔首先發(fā)言：“李澤辰總是盯著我，班里一有壞事就認(rèn)為是我干的，講臺(tái)上的尺子壞了，他偏說(shuō)是我弄壞的。”

“大嗓門”胡一鳴也不高興地說(shuō)：“上次我和孔新銘吵架，過(guò)后他的文具盒壞了，孔新銘說(shuō)是我干的，班長(zhǎng)也懷疑我。”

有同學(xué)說(shuō)李澤辰偏向成績(jī)好的同學(xué)，還有同學(xué)說(shuō)他愛(ài)打小報(bào)告。

同學(xué)們把班長(zhǎng)的缺點(diǎn)毫不留情地說(shuō)了出來(lái)，我回頭看了看李澤辰，他的臉紅紅的，我真替他難過(guò)。

老師沉默了片刻，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們想到過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)的辛苦和煩惱嗎?為什么看不到班長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)呢?為什么不能用寬容與理解的眼光看待別人呢?”

我愣住了，眼前浮現(xiàn)出班長(zhǎng)忙碌的身影和有同學(xué)不遵守紀(jì)律時(shí)，他制止不了后無(wú)奈的樣子。我慢慢地低下頭，是啊，是挑剔和苛刻蒙蔽了我們的雙眼。班里鴉雀無(wú)聲，方翔和胡一鳴也不好意思地低下了頭。

老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“李澤辰的嗓子經(jīng)常是沙啞的，他愛(ài)笑，那是因?yàn)樗氚验_(kāi)心都留給大家，不愉快留給自己。”老師的話點(diǎn)醒了我們，教室里一片安靜。

一只手慢慢伸出，輕輕地放在了李澤辰的肩頭，那是“小調(diào)皮”夏明雨的手，他小聲鼓勵(lì)著李澤辰，這小小的動(dòng)作讓我的心微微一顫。周文浩對(duì)李澤辰說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我耽誤你上課了，真對(duì)不起，我們握手吧!”

曾琳智站起來(lái)，大聲說(shuō)：“李澤辰加油!全班加油!”教室里掌聲一片。

李澤辰也走上了講臺(tái)，說(shuō)：“謝謝大家的寬容與理解，我一定爭(zhēng)取做個(gè)好班長(zhǎng)!”又是一片經(jīng)久不息的掌聲!

我們正在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)單元。陳老師為了讓我們更好地學(xué)好祖國(guó)漢字，提議班上搞一個(gè)關(guān)于漢字的班會(huì)活動(dòng)，由班委們具體負(fù)責(zé)。勝者還可以得到神秘禮物，我們都躍躍欲試。

第一關(guān)：盒子撈謎。

謎語(yǔ)。

答對(duì)了，我們隊(duì)又加了一分。第一輪結(jié)束后，我們隊(duì)九分;第二隊(duì)九分;第三隊(duì)十三分;第四隊(duì)十一分。我們隊(duì)和第二隊(duì)打成了平手。

第二關(guān)：找朋友。

班委在講臺(tái)上問(wèn)。

歇后語(yǔ)。

的前一句，我們?cè)谙旅鎿尨鹣乱痪洌膫€(gè)隊(duì)的成員最快搶答正確，那個(gè)隊(duì)就加一分。開(kāi)始了，班委每問(wèn)一句，都是我們隊(duì)的同學(xué)搶答最快。可后來(lái)不知怎的，我們隊(duì)就沒(méi)有多少同學(xué)舉手了，也許是大家對(duì)后面的歇后語(yǔ)不熟吧!“和尚打傘”班委說(shuō)到。我本想舉手，可被第二隊(duì)的唐林志搶了先機(jī)：“無(wú)法(發(fā))無(wú)天!”全班都哄笑起來(lái)。和尚沒(méi)頭發(fā)，打傘肯定是無(wú)發(fā)無(wú)天了。第二輪結(jié)束，我們隊(duì)十八分;第二隊(duì)十八分;第三隊(duì)十五分;第四隊(duì)十四分。二隊(duì)和我們隊(duì)又不分上下，看來(lái)，我們都得努力了!

第三關(guān)：漢字起源故事講述。

班委先讓我們每隊(duì)選出一個(gè)代表，上去講述，然后再由每隊(duì)投票表決。我們隊(duì)一致同意讓我上去講述。于是，我走到講臺(tái)上，一邊講述，一邊畫(huà)圖，這樣便使得講述變得生動(dòng)形象起來(lái)。投票開(kāi)始了，我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分!”“耶!”我們相互擊掌歡呼起來(lái)。接著，二組、三組、四組都派了代表，比賽在笑聲中結(jié)束了。最后我們隊(duì)以二十八分優(yōu)先勝出!

發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候到了，我興奮地打開(kāi)了我的神秘禮物：竟然是我捐助的食品!呵呵，這次班會(huì)活動(dòng)太好玩了!

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲清脆的響起，我們緊而有序地走進(jìn)了教室，要上星期五的最后一堂課。那時(shí)的黑板打扮的漂漂亮亮，五彩繽紛的氣球掛滿了窗戶，七彩的綢緞懸掛在教室上空，講臺(tái)上擺滿了許多飲食，位子被擺成一圈，四個(gè)小組按位置坐好。哦!忘了告訴你，我們這么隆重的籌備，是為了開(kāi)一堂迎“六一”的班會(huì)課。

只見(jiàn)主持人走到教室中間宣布：“192班‘慶六一’主題班會(huì)正式開(kāi)幕!”教室里頓時(shí)掌聲一片。主持人說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是張?jiān)娪晖瑢W(xué)的詩(shī)歌‘白螺殼’。”在我看來(lái)，張?jiān)娪甑脑?shī)歌不僅讀得抑揚(yáng)頓挫，還加上了得體的動(dòng)作，使我的腦海中展開(kāi)了一幅多姿多彩的畫(huà)卷。接著上臺(tái)的是譚新怡帶領(lǐng)的女生合唱隊(duì)，她們的歌優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)得如癡如醉，我們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。然后是成威榕和劉星雨的小品，我們的小演員才上臺(tái)，掌聲便如雷聲班響起，可見(jiàn)他們的實(shí)力非同一般，他們別開(kāi)生面的題材加上饒有興趣的強(qiáng)調(diào)引得我們一個(gè)個(gè)捧腹大笑，喝彩聲不斷，連老師也豎起了大拇指。

小品表演完畢，主持人又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)欣賞譚相奎的詩(shī)歌：“‘母愛(ài)’。”我馬上走出座位。第一次在班會(huì)上表演，心里難免會(huì)緊張，好像有個(gè)小鼓在心里敲個(gè)不停。我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)：緊張時(shí)深呼吸就可減輕緊張情緒，我一試，果然好多了。我和著音樂(lè)，深情地朗讀起來(lái)：“當(dāng)一聲啼哭劃破長(zhǎng)空，您知道，您已經(jīng)獲得一個(gè)光榮的稱號(hào)，并將從此忙碌……”我?guī)в懈星榈睦首x感染了眾多同學(xué)，他們都沉浸在母愛(ài)里，臉上洋溢著幸福的光芒。我自豪地笑了。

接下來(lái)，同學(xué)們?cè)瓤趾蟮貐⑴c各種節(jié)目，有趣味猜謎語(yǔ)，有歡快的舞蹈，有逗笑的童話劇，有扣人心弦的魔術(shù)，有娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事……內(nèi)容十分豐富。

最后，我們?cè)谳p松愉快中度過(guò)了這堂課，這堂課真有趣!

我榮幸地受到了一班班長(zhǎng)的邀請(qǐng)，來(lái)參觀一班的班會(huì)。

四個(gè)主持人站在臺(tái)前，抬頭挺胸，班會(huì)隨著背后多媒體緩緩響起的音樂(lè)和主持人的致詞開(kāi)始了。班會(huì)開(kāi)始播放一個(gè)小視頻，在視頻結(jié)束后，主持人與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，接下來(lái)便是節(jié)目。

第一個(gè)是演講，兩個(gè)女同學(xué)走上了講臺(tái)，開(kāi)始了她們的演講，演講得很好，讓我十分回味，把感情融入進(jìn)去讀什么也很好聽(tīng)。下一個(gè)是小品，同學(xué)們布置場(chǎng)景，開(kāi)始賣力的表演，小品并不是很成功，但是小品中的一種不良現(xiàn)象卻不經(jīng)意間透露了出來(lái)，也很棒的!

班會(huì)的高潮來(lái)了，七個(gè)男同學(xué)站在講臺(tái)前，要合唱《我相信》，音樂(lè)響起，歌聲隨之響起。他們唱的鏗鏘有力，讓人聽(tīng)了熱血沸騰，身上每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍。

歌曲唱完了，我卻意猶未盡，以為這是最后一個(gè)節(jié)目了，然而不是。

看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在講臺(tái)前擺了倆個(gè)架子，然后把古箏放了上去。開(kāi)始彈奏了，這首曲子叫《洞庭湖畔》，這首曲子清新，淡雅，平靜，但里面卻還有一點(diǎn)的動(dòng)。曲子響了，四周靜了許多仿佛時(shí)間都愿意停下來(lái)傾聽(tīng)這優(yōu)美的聲音，平靜的琴聲讓一切都靜了下來(lái)，洞庭湖風(fēng)平浪靜。

琴聲急促了，洞庭湖不再平靜了，湖面上刮起了風(fēng)，掀起了巨浪。不過(guò)，一切都是瞬息，一切都很快過(guò)去，歸于平靜。一曲已完，我卻久久的陶醉在這美妙的琴聲中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感嘆道。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲，久久不息。

班會(huì)結(jié)束了，可是曲子卻不能忘卻……。

星期五，陽(yáng)光明媚，七彩的花朵綻開(kāi)了笑臉，暖洋洋的陽(yáng)光灑在我們的臉上。在這一天，我們班展開(kāi)了一次有趣的班隊(duì)活動(dòng)。

首先，我們班的文藝委員——施睿昕拉開(kāi)了序幕，經(jīng)久不息的掌聲驟然響起，在掌聲中，第一輪抽簽正在開(kāi)始，“4號(hào)，4號(hào)是誰(shuí)?”在一段響亮的聲音中，張子陽(yáng)緩緩地站了起來(lái)，眼神十分緊張，兩條眉毛像打了結(jié)，緊鎖在一起，又好像犯了什么錯(cuò)誤似的。我猜想，他此刻的心情一定像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但當(dāng)施睿昕說(shuō)：“背《登鸛雀樓》。”時(shí)，張子陽(yáng)頓時(shí)露出了笑臉，似乎松了一口氣，然后胸有成竹地走上前去，流利地背完了這首詩(shī)，贏得了大家熱烈的掌聲。

下一位可有天壤之別了!他就是沈干。在下面，他七嘴八舌地說(shuō)著，有時(shí)還要笑話別人。可到了上面，半天也沒(méi)從牙縫擠出一個(gè)字來(lái)，看他那臉，羞得通紅，頭不由自主地低了下去，幾根頭發(fā)好像也在為主人感到丟臉，紛紛垂了下來(lái)。這時(shí)，張老師說(shuō)：“我們每個(gè)人都可能會(huì)遇到尷尬的事，這時(shí)你最需要的是別人的理解和關(guān)心，我們更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。另外，更不能因?yàn)樽约褐懒艘恍┒詽M，其實(shí)，你并不怎么樣。”聽(tīng)了老師的話，我們明白了許多。

時(shí)間像飛箭，一晃兒，活動(dòng)已接近尾聲，可一次也沒(méi)抽到我，我又有點(diǎn)慶幸又有點(diǎn)生氣，慶幸的是如果自己上了臺(tái)，心像小兔子一樣亂躥，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，出了洋相怎么辦?生氣的是為什么抽了那么多的簽還沒(méi)抽到我!本來(lái)又是一個(gè)展示自己的很好的機(jī)會(huì)。

此時(shí)，回想這次活動(dòng)，我感慨萬(wàn)千：有些人因?yàn)榛丶覜](méi)有做充分的準(zhǔn)備，出了洋相;但還有些人把這次活動(dòng)當(dāng)成一次展現(xiàn)自己，超越自己的機(jī)會(huì)，從而贏得了同學(xué)和老師的肯定。我想對(duì)那些只把筆頭作業(yè)當(dāng)作業(yè)的人說(shuō)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”是呀，成功只青睞于為之付出努力的人。

記一次難忘的班會(huì)日記

上周五，我們班圍繞著“在我的塑像前”開(kāi)展了一次特殊的班會(huì)。一開(kāi)始，翁馨和梁佳瑋朗誦了一首詩(shī)歌。他們倆都充滿深情地背誦著詩(shī)歌，贏得了臺(tái)下的掌聲和喝彩。接著，馬老師和顧妙西一起走上臺(tái)，從臺(tái)下請(qǐng)來(lái)了李校長(zhǎng)從李校長(zhǎng)的發(fā)言中，我能體會(huì)到李校長(zhǎng)對(duì)我們的希望是很高的，我們一定要快快成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的花朵。然后，顧妙西用一些可愛(ài)的話，引出了舞蹈“春來(lái)了”。從她們的舞蹈中能看出，我們像春天的種子。

隨后，馬老師又介紹了從我們長(zhǎng)小畢業(yè)的學(xué)生趙蕊蕊姐姐。現(xiàn)在，趙蕊蕊姐姐已經(jīng)是八一隊(duì)的排球主力副攻手。馬老師又讓我們看了幾張趙蕊蕊姐姐的照片，聽(tīng)了一段錄音電話采訪。

聽(tīng)了她的話語(yǔ)，我們一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。

而后，又現(xiàn)場(chǎng)采訪了高才生朱意丹姐姐。王蘭老師和藹可親，連回答問(wèn)題都十分有趣。例如：馬老師問(wèn)王蘭老師在長(zhǎng)小工作了多少年。王蘭老師給我們數(shù)據(jù)，讓我們算。王蘭老師又演講了一番，使我又一次下定決心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。接著，我們班同學(xué)又看到了精彩的舞蹈“長(zhǎng)大后我就成了你”。嚴(yán)紅老師給我們介紹了一番自己為什么從事老師這個(gè)職業(yè)的。

最后，班會(huì)在校歌聲中結(jié)束。

記一次難忘的班會(huì)日記

今天班會(huì)我們過(guò)得非常傷心，因?yàn)楦覀兿嗵?年的同學(xué)小明突然轉(zhuǎn)學(xué)了，我們便決定這節(jié)班會(huì)課改為歡送會(huì)。下午，老天好像知道我們的心情，天陰沉沉的，下著小雨。一聲清脆的鈴聲拉開(kāi)了歡送會(huì)的序幕。

回到家后，我的心情久久不能平靜，第一次感受到同學(xué)之間的友情是那么深厚，雖然我們平時(shí)也鬧小矛盾，但一說(shuō)真要分開(kāi)，大家又多么多么的不舍得。再見(jiàn)了小明，提前和六(二)班說(shuō)再見(jiàn)的小明，我們會(huì)記得你的。

難忘的一次班會(huì)作文

從小到大，父母是我們至親至愛(ài)之人。生活中，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著我們。父母是我們一生中最好的老師。

伴隨著抒情而又溫馨的《懂你》，同學(xué)們紛紛收到了家長(zhǎng)的祝福。輕撫著細(xì)膩的紙質(zhì)，我的心漸漸化喜悅為感動(dòng)。這是媽媽第一次給我寫信：

“孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，總有一天，你會(huì)融入社會(huì)這個(gè)大家庭。媽媽相信，懷著一顆善良之心，懷著一顆感恩之心。無(wú)論將來(lái)成就如何，你都會(huì)是一個(gè)有價(jià)值的人，一個(gè)幸福的人。”

此時(shí)此刻，幸福與感動(dòng)的淚水早已充滿眼眶。

班會(huì)互動(dòng)三：成長(zhǎng)的足跡。

班會(huì)的最后，同學(xué)們與老師們紛紛把一個(gè)個(gè)小腳丫貼在了成長(zhǎng)的路上。一路上，匯滿了同學(xué)們各自的心聲。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腳丫，印證了我們初二五班每個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。

一次難忘的班會(huì)作文

前些天，我們辦得好幾個(gè)同學(xué)都在積極的排練節(jié)目。因?yàn)椋罱覀儼嘁_(kāi)一個(gè)主題班會(huì)。這是自己們學(xué)校建校以來(lái)（我們的學(xué)校是一所新學(xué)校）第一次開(kāi)主題班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“邁好中學(xué)第一步”。

在這次班會(huì)中，我有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是小品，另一個(gè)是演講。這個(gè)小品的名字叫做《撒謊的代價(jià)》，大概劇情是這樣的'：劇中的小明為了和同學(xué)一起上網(wǎng)，就欺騙家長(zhǎng)說(shuō)，自己的書(shū)忘在同學(xué)家了。但是，到了下午老師收作業(yè)的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)真的忘到同學(xué)家了。于是，他自己又回家去拿。沒(méi)想到，意外發(fā)生了，再回來(lái)的路上，因?yàn)檫^(guò)度疲勞，小明出了車禍。這個(gè)故事告訴我們：就算是上網(wǎng)，也要適當(dāng)。其實(shí)，生活中的每一件事都是這樣的，無(wú)論你做什么事情，都要適當(dāng)去做。有時(shí)候，再好的事情，做得過(guò)分了，也是會(huì)有壞處的。

在開(kāi)完班會(huì)后，老師夸獎(jiǎng)了一個(gè)人：在小品中飾演小明的王圣超同學(xué)。這是因?yàn)椋?dāng)最后出車禍的時(shí)候，他要摔倒在地上。這可是真的。而且，我們每次排練，他都要真摔倒。看來(lái)，他可真是為了事業(yè)，舍去一切啊！

其實(shí)，我們（2）班的趣事特別多，以后慢慢聽(tīng)我講給你聽(tīng)吧！

一次難忘的班會(huì)作文

今天星期一，下午最后一節(jié)課是班會(huì)。

高老師走進(jìn)教室，什么也沒(méi)說(shuō)，就在黑板上寫了美德少年幾個(gè)字。高老師問(wèn)：誰(shuí)知道美德'是什么意思？同學(xué)們紛紛發(fā)言，有的說(shuō)學(xué)習(xí)好是美德；有的說(shuō)講誠(chéng)信是美德；還有的說(shuō)樂(lè)于助人是美德老師接著說(shuō):今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫澆花。聽(tīng)說(shuō)玩游戲，教室里頓時(shí)沸騰了。

高老師問(wèn)：誰(shuí)沒(méi)有信心選美德少年？全班只有李康驥舉起了手。高老師讓他站到講臺(tái)上，問(wèn)他為什么？李康驥面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：我學(xué)習(xí)不好。老師問(wèn)：哪位同學(xué)愿意鼓勵(lì)他一下就到講臺(tái)前來(lái)，面對(duì)面鼓勵(lì)他。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到他前面去鼓勵(lì)他。

老師再次問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)有信心選美德少年。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：上課不積極回答問(wèn)題的同學(xué)有誰(shuí)愿意上來(lái)。李宗庭，沒(méi)想到戴東明宇說(shuō)出來(lái)我的'名字。老師問(wèn)我愿不愿意到講臺(tái)前，我心甘情愿的站到了講臺(tái)上。一個(gè)，五個(gè)，十個(gè)，最后全班同學(xué)紛紛走上前來(lái)鼓勵(lì)我。

看到同學(xué)們都來(lái)鼓勵(lì)我，我很感動(dòng)。老師讓我大聲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲謝謝，我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)全班同學(xué)大聲的說(shuō)：謝謝！

這節(jié)課讓我受益匪淺，也是這節(jié)課讓我。

一次難忘的班會(huì)作文

下午第三節(jié)班會(huì)，劉老師叫我們討論班里有哪些不好的習(xí)慣。

老師說(shuō)完后，同學(xué)們便議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō):“放學(xué)時(shí)，大家站的亂哄哄的`不整齊，體育委員整好幾遍隊(duì)才能站齊。”有的同學(xué)說(shuō)：“老師講課時(shí)，有的同學(xué)亂講話，不認(rèn)真聽(tīng)。”有的同學(xué)說(shuō)：“有同學(xué)帶小食品來(lái)學(xué)校，這樣不好。”還有的同學(xué)說(shuō)：“前一陣，男同學(xué)在走廊里扔球或毽子玩，都砸到一些人的頭上了，非常不安全。”張靚穎說(shuō)：“有的同學(xué)上課喝水，不太尊重老師”趙琳說(shuō)：“有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)。”而我想說(shuō)：“在我開(kāi)教室門的時(shí)候，有些男同學(xué)老往前擠，把我的鑰匙鏈都弄壞兩個(gè)了。有一次，上科學(xué)課回來(lái)，我開(kāi)門，鑰匙還沒(méi)拿出來(lái)，那些男孩就往前擠，把我的科學(xué)書(shū)弄到了地上，還被人踩了好幾腳！”我想，要是換成了我，早就被踩扁了吧！大家你一言，我一語(yǔ)，討論得非常熱烈，直到下課。

通過(guò)這一節(jié)特殊的班會(huì)，我們找到了我們班日常存在的問(wèn)題。我覺(jué)得，這些習(xí)慣都不好，我們必須虛心改正。

愿我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀！

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一次難忘的班會(huì)作文

今天我的心情十分緊張，因?yàn)榻裉煲瞎_(kāi)課。我心想：待會(huì)兒有那么多陌生的老師看著，我要是回答問(wèn)題答錯(cuò)了，那不是很丟臉？我越想越?jīng)]有自信。算了，我還是不要舉手了，讓其他同學(xué)來(lái)回答吧。

上課了，后面真的來(lái)了十幾位老師，他們個(gè)個(gè)都非常專業(yè)，仿佛一眼就能看穿我們心里想些什么。我不時(shí)地偷偷看著聽(tīng)課的老師們，看看他們聽(tīng)到同學(xué)們的回答有些什么反應(yīng)。就在這時(shí)我聽(tīng)到主持人喊了我的名字“請(qǐng)麥晟楷同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我慢慢地一邊站起來(lái)，腦子一邊飛速地轉(zhuǎn)著：這個(gè)問(wèn)題并不難，但我這樣回答好不好呢？會(huì)不會(huì)是錯(cuò)的呢？為什么會(huì)叫到我？沒(méi)辦法了，只能這么回答了。我站定了，吞吞吐吐地把自己的`想法說(shuō)了出來(lái)。“你說(shuō)得真好，請(qǐng)坐。”坐下之后的我長(zhǎng)舒了一口氣：原來(lái)回答問(wèn)題也不難啊。

我穩(wěn)定好心情之后，就全神貫注地投入到課堂當(dāng)中。每一個(gè)問(wèn)題，我都積極舉手，大膽地表達(dá)自己的想法。我開(kāi)始自信起來(lái)，不再膽小了。

在即將下課的時(shí)候，老師請(qǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到臺(tái)上，唱一首歌給聽(tīng)課的老師們聽(tīng)。我大聲地唱著，大方地演著，自信地笑著，我覺(jué)得那時(shí)的我一定是最有感染力的。

今天是我覺(jué)得最難忘的一天，而我今天上了一節(jié)非常難忘的、開(kāi)心的公開(kāi)課。

難忘的一次班會(huì)作文

12月17日下午第一節(jié)，我們五（2）班全體成員在教室里開(kāi)展了一次有意義的班會(huì)活動(dòng)——“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題班會(huì)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們情緒高漲，氣氛活躍，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。

在同學(xué)們熱烈的掌聲中，兩位主持人王鐳和陳帥涵帶著笑容，神采奕奕地走上講臺(tái)。“我們的祖國(guó)歷史悠久，我們的祖國(guó)山青水秀，我們的祖國(guó)地大物博，我們的祖國(guó)人杰地靈，‘我愛(ài)我的祖國(guó)’班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人剛宣布完活動(dòng)開(kāi)始，又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

“同學(xué)們，你們對(duì)祖國(guó)知多少？首先，是知識(shí)搶答，答出難題有獎(jiǎng)！”話音剛落，同學(xué)們屏息凝神，側(cè)耳生怕聽(tīng)錯(cuò)了題目。我既激動(dòng)又緊張，心想：這樣的班會(huì)活動(dòng)少有，我一定要答對(duì)問(wèn)題。“我國(guó)地大物博，總面積是多少平方公里？”問(wèn)題剛拋出，同學(xué)們紛紛舉起了手，爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑q如雨后冒春筍。可是，機(jī)會(huì)只屬于一個(gè)人，王雨軒真幸運(yùn)，得到了第一份獎(jiǎng)品。“繼續(xù)，請(qǐng)聽(tīng)題，我國(guó)國(guó)微的內(nèi)容是什么？”這下可把我們難住了，大家你看我，我看你。

過(guò)了好久，終于有幾雙小手舉了起來(lái)，可惜都答錯(cuò)了。正在大家一籌莫展時(shí)，一直默默無(wú)聞的周靖峰滿懷信心地舉起了手，全班58雙眼睛都看著他，等待他的回答，希望能解開(kāi)同學(xué)們心中的疑惑，主持人請(qǐng)到了他，他大聲地回答：“我國(guó)國(guó)微的內(nèi)容有五星、谷穗、齒輪和天安門。”全班投以佩服的目光，接著，響起了熱烈的掌聲……在這輪知識(shí)搶答中，同學(xué)們氣氛活躍，掌聲一陣接著一陣。

接著，同學(xué)們紹了我們美麗的祖國(guó)。課前，我們做了充分的準(zhǔn)備，發(fā)言人有聲有色，向我們娓娓道來(lái)。

“我們的祖國(guó)一天比一天富強(qiáng)，但我們不能忘記祖國(guó)所受的恥辱。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是‘不忘國(guó)恥，振興中華’的演講比賽。”真不愧是演講高手，王雨軒聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，充滿激情地朗讀，該輕剛輕，遇重則重，讓我們?nèi)肓嗣裕罴覙?lè)也不甘示弱，向我們介紹了祖國(guó)受的恥辱。最后，王雨軒和李家樂(lè)不分上下，并列得了桂冠。

下課鈴響了，可是，我們還沉浸在班會(huì)活動(dòng)中。我們不會(huì)忘記，我們是祖國(guó)的花朵，我要為祖國(guó)更加強(qiáng)大而讀書(shū)。

一次難忘的班會(huì)作文

好緊張啊，馬上就要上臺(tái)了。你們猜我為什么這么緊張嗎？因?yàn)槲覀兊膶?duì)面正是市里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)評(píng)選“最美班級(jí)”的。第一項(xiàng)就是班長(zhǎng)講話，我忐忑不安地上了臺(tái)前面那一段我用最好的.狀態(tài)講完了，老師剛給我的一段還有一些不熟，時(shí)不時(shí)的要看一眼。

一切進(jìn)行的很順利，到綦首丞那里出了一點(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題，他用的是胸麥，一離近，一陣“悅耳”的聲音傳來(lái)了，他臨危不亂，就是說(shuō)的有點(diǎn)快，康小媧的曲子還沒(méi)彈完就草草收?qǐng)隽恕Ｍ晔轮螅I(lǐng)導(dǎo)讓我們介紹一下我們的“班級(jí)文化墻”老師把我推了上去。我磕磕巴巴的介紹完了，領(lǐng)導(dǎo)就和我們座談。最后還是想知道博客文章是不是原創(chuàng)的。丁文淇“搶”答道：“100%是。”當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和他的小伙伴都驚呆了，還表?yè)P(yáng)了我們。這次大獎(jiǎng)非我們莫屬。

這次班會(huì)不僅要學(xué)會(huì)臨危不亂，還鍛煉了我們的語(yǔ)言組織能力。還要知道沈老師就像我們的媽媽一樣，為了讓我們有一技之長(zhǎng)，6年來(lái)盡心盡力，我們應(yīng)該感謝沈老師！

一次難忘的班會(huì)作文

今天下午班會(huì)課，特別有意思。

這是張瑜靜和劉睿同學(xué)聯(lián)合舉辦的。張瑜靜先讓我們按作為站在外面，然后問(wèn)我們植物都有什么，有的同學(xué)說(shuō)楊樹(shù)、野百合……再讓大家一起去把花壇里面的.垃圾都撿起來(lái)，我們不一會(huì)就撿了許多垃圾。有些男同學(xué)都是爭(zhēng)先恐后地?fù)炖峙伦约簱觳坏剑铱粗筛蓛魞舻幕▔矣指吲d，心情又好。

撿完垃圾，我們又去比賽跳繩，要求是每組語(yǔ)文組長(zhǎng)選無(wú)名組員進(jìn)行這次比賽。我選了陳彥林、趙珈、袁騰霄、劉恒劭和我自己去參加這次跳繩比賽。劉睿同學(xué)大聲喊道：“預(yù)備——開(kāi)始！”二四六小組開(kāi)始跳了，我在一三五小組，還沒(méi)有輪到我們。我給王悅數(shù)，那時(shí)，我心里像裝了一只小白兔似的，一直快快地跳著。終于，輪到我們跳了，只見(jiàn)我把繩子往前一掄，繩子從我腳下一閃而過(guò)，像彩環(huán)似的上下翻飛起來(lái)，我跳地非常快，輕如飛燕，地上一閃一閃的，上下翻飛的繩子好像金蛇狂舞，發(fā)出啪啪的聲音……就這樣，我一口氣跳了一百六十二個(gè)。最后我們小組獲得了第一名，我真高興啊！

難忘的一次班會(huì)作文

1+1=？老師在黑板上寫了班會(huì)的標(biāo)題。同學(xué)中立刻有人說(shuō)一節(jié)俏皮話：嘻嘻，拿誰(shuí)當(dāng)幼兒園大班的呢？還不是那個(gè)希望工程，1（+）1=2（愛(ài)）！，司空見(jiàn)慣的班會(huì)，大家早就不以為然了。然而，當(dāng)三個(gè)朝陽(yáng)地區(qū)的輟學(xué)孩子當(dāng)真在我們面前時(shí)，我們卻誰(shuí)都笑不出來(lái)了。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。在這里，稚嫩的童音為我們講述了三個(gè)讓人浸滿淚水的坎坷經(jīng)歷。爸爸死得早，媽媽病著，家里沒(méi)錢。俺爹娘死得早，俺是跟姥姥長(zhǎng)大的，她老人家已經(jīng)八址多歲了。爸爸殘廢了，媽媽一個(gè)人干活，她好累，好累也許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得什么，孩子們記憶清晰而語(yǔ)氣平緩地講述著。

這句句話語(yǔ)，卻猛烈地敲擊著我的心，不知不覺(jué)地已是淚流滿面。歲月啊，你過(guò)早地磨練了他們這棵破土的細(xì)苗，可我們這些溫室里的花朵呢？只聽(tīng)到門外蕭蕭的風(fēng)吼聲，就已經(jīng)是心驚膽戰(zhàn)了。

從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始參加各種班會(huì)，歡歌笑語(yǔ)常相伴，唯有今天淚如涌泉。與其說(shuō)是受到一次震憾，不如說(shuō)是凈化了一次心靈。面對(duì)三個(gè)孩子那渴求知識(shí)的雙眼，我平生第一次意識(shí)到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜！這種感覺(jué)，我將視為珍寶，珍藏畢生。