優秀作文是寫作能力的高級表現，它能夠展現出作者的思維深度和語言的魅力。接下來是一些優秀作文案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發和靈感。

我的六年級作文

我的老爸，是個會計，才四十出頭，人十分和藹，從不打罵我。雖然偶爾會偷點懶，但優點真不少。今天我就向大家好好介紹一下我那和藹而又頑皮的老爸吧。以下就是他的五大特點。

一．愛家。

說起愛家，可不能不想起他。你看，朋友們請客，好多人在等他，等的不耐煩打電話催，他卻說：“對不起，對不起，漢超要考試……耽誤了一下?！敝T如此類事很多。有時在單位值班，媽媽一個電話，他就會請假趕回家。……嘿嘿，別說過分，他這樣也是為了我??！

二．總結教訓，教育后代。

我的爸爸小時候成績很不理想，吃了很多苦頭，高考也沒考上，在揚州補習了幾年。教訓總結得可足了！每一次吃飯時他都要給我說幾個他小時候的事情。這樣，有了他這堵“擋風墻”我在學習中就能避開“礁石”了。呵呵,多棒的“矛盾”結合?。∮辛税职?，我以后學習路上還有什么可怕的呢！嘿，誰叫他經歷了那么多風雨呢！

三．大度。

“哎呀！你錯了，下次注意……”這是爸爸工作時經常說的一句話。哪怕是他已經十分勞累了，哪怕是他早就該下班了，遇到同事出錯，他都會這么說。因為他說過，沒有人不會犯錯，大不了再改唄！

四．堅持不懈。

五．幽默風趣。

我的爸爸可幽默了，每天都能讓我們全家笑聲不斷。尤其在他讀英語的時候，只要他不會的單詞，他就亂讀{當然有時是故意的}，而他給我報單詞的時候，我總是邊笑邊寫，結果字就像是泥鰍爬出來的一樣可我仍然大笑不止。

哈哈這就是我的爸爸，了解他了吧！

我的六年級作文

在我們班，有許多同學都在趕潮流，如果你沒有在寫“小說”，就算out了。

“小說”是什么？在我們孩子眼里，就是把一篇篇作文串起來。

本人寫過很多“小說”，但只有三個是有頭有尾的，那就是——《小虎偵探隊系列》（小虎偵探之119、之110、之120）。我們班的大部分同學寫的都是冒險偵探類“小說”，并且有著自己的風格。我的風格是語言幽默、內容搞笑，因為這樣會吸引更多的人去關注。

家長認為，現在是六年級了，學習生活很緊張，瞎寫什么呀，凈耽誤學習，你又不是大作家，寫出來的內容又賣不了錢，寫這些東西就是浪費時間，浪費童年時光。但是，我們的觀點，我手寫我心，有什么不對的？不過，我們做孩子的也要體諒父母。因為畢竟他們不會害我們的。仔細想想，現在好好學習，長大了考個好大學，等出名了當個作家，寫書還可以賣錢呢。所以，我們要為對方考慮，多為別人著想。

我的課余我做主，怎么樣？我們的課余生活很精彩吧！不過，光課余精彩還不行，課堂也要精彩呢。所以，別總把心思放在課余，要好好在課堂學習，學習好了，將來才能報效國家。

我的百寶箱六年級作文

又一次打開我塵封已久的百寶箱，心中不由得思緒萬千。

小小的百寶箱還是我最愛的藍色封皮，只是長時間的積淀，讓它的臉蒙上了一層灰。我輕輕地拍拍上面的細小的灰塵，看著里面我曾經視作珍寶的'東西：漂亮的布娃娃，精巧的小海螺，和那不知從什么角落拾起的大人口中的“破爛”……我對它們仍舊是喜愛的，只是十二歲的年紀沉甸甸地伏在心頭，我再也無法對眼前的一切保持小時候的如火熱情了。

什么時候，我的百寶箱才能重新迎回那些寶貴的童年記憶呢？

我的六年級作文

夢中的小屋是清幽的。門前水聲潺潺，屋后鳥聲啁啾。它隱居山谷，因為主人不愿“結廬在人境”，只愿“無車馬喧”。我盼著清晨沾著露珠去鋤禾，盼著夕陽西下荷鋤而歸，盼著在那寧靜的夜晚，在那松林之中，望著明亮的月光，聽著石上流淌的清泉，弄月吹簫，神游物外，怡然自得。

我夢中的小屋是雅致的。

門前的梅蘭散發著幽香，屋后的松竹更添了一分秀色。我不喜歡世俗的喧鬧之聲，我喜歡與有修養有學識的高潔之士交流，“酒逢知己干杯少，話不投機半句多”。

一個人的時候，我在那南山腳下種豆秧，抑或在東籬之下采摘菊花。

我夢中的小屋，茅制亦可，竹制亦可。沒有華麗的音樂，沒有擾人的.公務，“苔痕上階綠，草色入簾青”，有的只是一分淡雅幽靜。

我的百寶箱六年級作文

華老師有一個神奇的百寶箱，它可以像變魔術一樣變出我們需要的任何東西。

記得有一次，我上體育課摔倒了，手摔傷了，衣服也破了，鞋也開膠了，那叫一個慘！同學們把我扶到教室，華老師聽說了，急忙跑過來，手里還提著一個小箱子。她趕忙給我檢查了一下，然后從箱子里拿出碘伏給我消毒?？次引b牙咧嘴的樣子，華老師溫和地問道：“疼嗎？”我忍著疼使勁搖頭。華老師又拿出一個創可貼給我貼上。傷口處理完，她又看了看我的衣服和鞋子，從箱子里拿出一個針線盒，還有一瓶萬能膠，_始縫我的衣服，隨后又給我粘鞋子。我完全忘記了疼痛，滿腦子都是這個小箱子。箱子看起來不大，怎么里面什么都有？這時華老師把衣服、鞋子遞給我，我穿好后還是好奇地看著她的箱子，不由得想：難不成老師真會魔法？正想著，一塊巧克力出現在我面前。“這個給你，以后活動時一定要注意安全。”華老師囑咐道。我接過巧克力，用力點點頭。

華老師要回辦公室了，我忍不住問道：“老師，您的百寶箱里還有什么呀？”老師笑了笑，神秘地說：“你們需要什么，我就有什么！”

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我的百寶箱六年級作文

（梁豐幼兒園錢春燕）。

想象、象征、創造等都是幼兒角色游戲的特征，這些特征給幼兒的身心帶來極大的愉悅，同時也使得游戲的主題內容也染上想象、虛擬的色彩。幼兒在自身生活經驗的基礎上，可以進行發揮想象，教師應該充分鼓勵這種想象、激發這種想象，并且創造條件滿足想象。記得我園剛開始角色游戲專題研究時，教師們對于制作那些顏色鮮艷、具體形象的成品玩具樂此不疲，一件件小家電、日用品精致細巧，越做越像，也花費了大量的人力和財力。隨著材料投放研究的延續，教師們發現孩子們對于這些豪華的用品只是暫時地感興趣，反而對于一根小小的“天線棒”“開關積木”大為有用。教師們在交流時經常會講到“我班幼兒將淋浴器的軟管拆下做皮帶扎在腰里”、“我班幼兒將小浴缸的積木拆掉做成門鈴、鞭炮”等等，教師們在驚訝于孩子們的發明創造的同時，也開始不斷調整自己的觀點和行為：將原本要制作一件成品玩具的用材分放在教室各個地方，或干脆在教室的各處投放一個“百寶箱”，里面放滿“雜物”（紙、泡沫塑料、海綿塊、彩帶、小竹竿------），處處提醒幼兒：如果想搞“小發明”，來找我“百寶箱”，遇到需要又沒有的玩具材料，也來找我“百寶箱”。隨著教師觀念的轉變，孩子手中的材料變化成了每天的“創造”。正是由于教師所提供這些材料的本身隱含著多種玩法，，幼兒可以通過與其之間的互動，了解物體與自我之間的.互相關系，獲得經驗。從而提高游戲水平。此外，從經濟的角度出發，我們還提倡從大自然中取用各種材料。大自然中的小石、樹葉等等都可以成為幼兒游戲中的替代品和素材，一些廢舊物品也可在經過衛生處理后成為幼兒的玩具。如夏天的飲料瓶，洗凈的飲料瓶由于形態、大小的不同，會變成幼兒手中的各種替代用具：話筒、花瓶等，也可稍做加工，成為花籃、車輪等等，極大地滿足幼兒的想象力及創造能力。

我的六年級作文

我的媽媽是一個老師，她在學校里是一個小有名氣的老師，因為她被評上了高級教師，她教過近千名學生，我非常羨慕她。

昨天晚上，我睡進被窩，慢慢地進入了夢鄉。我夢見我也當上上了教師，在每個人眼里，我也是一個小有名氣的`老師，我和媽媽一樣也當上了高級教師，還在實驗小學教書。我是一名英語老師，在大學里考出了英語八級后被送到了實驗小學。我的學生都夸我是個好老師。站在光榮的講臺上給我的學生講課，也是我一天中最開心的事。

每天早晨的第一節課就是我的英語課，同學們都很喜歡我上的課，我夾著個厚厚的教案，來到了講臺前，說了兩個字：“上課?！蓖瑢W們便齊刷刷的站起身來，對我說了聲：“老師早。”我揮了揮手，表示讓他們坐下。有時他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正以為這樣，我第一節課的課堂不會猶如死水一般平靜，而會像一只只小猴子在爭搶食物那樣活躍。短短的40分鐘的課已結束了，但是同學們還是沉靜在課堂上。

第二節就數死板的語文課，我總在這時探望窗口，看他們快要睡著了，有一天語文老師因有事在身沒有來學校，我只能代她的課，同學們一聽見這個好消息，高興得直蹦三尺高，我一聲令下，讓他們寫一篇英語作文《aftertwentyyears》，我讓他們自由發揮去想，我趁著這個機會，在學校里兜了一圈，我嘴中不禁贊嘆到：“啊，20年后的這個實驗小學已經舊貌換新顏了，變化可真大?。‖F在已經運用了多媒體技術了，每個教室都有五十多臺電腦，每個同學都能在自己的電腦上想做什么就做什么，應有盡有。學生們也可以學到書本上沒有的東西。

最后我欣賞了學校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。

當我做完這個美好的夢時，太陽已經出來了，我一想：要圓了這個夢，必須刻苦鉆研，努力學習，才能實現這個美好的夢。

我的六年級作文

“yes，myfavouriteseasonisspring.”

每每人們問起最喜歡的季節，我總是微笑著說：“我喜歡春天?！?/p>

是的，我喜歡春天。“一年之計在于春”，春天，意味著一切的生命新的開始，也意味著新一年的開始。

還依稀記得，打懂事起，我過第一個生日，吃得滿臉奶油的的滑稽模樣，卻仍要擺出superman的造型。看得姐姐“咯咯咯”地笑著。陽光灑在一家人幸福的臉上，多么快樂，金色的光芒填滿了笑得彎彎的眼窩里，好看極了。

玩累了，我總會摸著腦門好笑地問姐姐、媽媽、爸爸：“你們什么時候也過生日呀？”嘟著油油的小嘴，爬上爸爸的肩膀騎大馬。

姐姐說了：“我的生日在螃蟹最肥美的時候，可開心了，過生日不吃蛋糕，吃的是螃蟹……”媽媽也說了：“我出生的時候是秋天，滿滿樹上都是過時，不吃蛋糕吃水果，再說，媽媽那年代沒有什么好吃的……”

我望了望爸爸，他慈祥地笑著，沉默著。只是靜靜地望著我們?！捌婀至?，爸爸您的生日是在什么時候的？”我湊上去，坐在他身旁。

爸爸摸著我的頭，笑著說：“爸爸哪有過過生日？現在都忘了……”爸爸淡淡地說著，意味深長地看著我。

“那，我每天都要爸爸都過生日，天天快樂！”爸爸笑了，我也笑了。那一瞬間，永遠永遠被定格在照片里。

一個小小的承諾被種在心底，年年許在生日的愿望里。

小時候總與家里的波斯貓打鬧，身上沾滿了灰，也只是為了搶回屬于自己的皮球。爸爸總能把淘氣的我揪出來“洗白白”。每天，每天都是如此。那時候小，我盡力去做些力所能及的事情，讓操勞了一整天的父親好好歇歇。學著電視廣告里的那個小男孩一樣，給爸爸端杯暖暖的茶。

當萬物復蘇，鳥兒在枝頭上吟唱著動聽的生日歌曲：“祝你生日快樂！生日快樂！”“爸爸，愿您年年如意快樂！”我鄭重地在蛋糕面前許下了新一年的心愿。人在長大，贈言不變。

當春天來臨，我總會在生日的時候許下這個心愿，盡管父親還是沒有過過屬于自己的生日，但我相信，我平日努力做好每一件事，為父母著想，對他們來說天天如過生日那般甜。

我的六年級

若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中深深地眷戀。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認定了你——書，你就是我的最愛。

在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。

兒時，我總愛抱著一本連環畫，來回翻閱看。我蹲在地上，抱著被陽光照耀的連環畫，一個人呆呆的注視著。當看到白雪公主蘇醒，最后于王子過上幸福的生活時，我會吱吱的笑出聲來；當看到惡毒的皇后會用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環畫的陪伴下，我走過了童年。

在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。

漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細的咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。母親一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆進被子里，打開手電筒與你相約，我也會執著的捧起你。在一本本書匯成的海洋中，我即將走過初中三年。

在“清空一鶴排云上”的九月里，我們廝守。

我即將走進高中，走向另一個開始。也許，耀眼的名利不會青睞我，絢爛的權勢不會屬于我，但我相信，你將會永遠陪伴著我，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗。在一本本書連綴成的夢想中，我將凜然的走向未來，擁抱明天。

書，你是我今生今世的最愛。

我的六年級作文

尼赫魯曾經說過：“一個人能在戰場上制勝千軍，但只有戰勝自己才是最偉大的勝利者。”是啊，我們的生活中總會遇到形形色色的困難。那時候我們需要戰勝自己不斷成長，將條條攔路的惡虎打倒，走向成功。

還記得那天碧空如洗，萬里無云。爸爸突然興起，要帶我出去跑步健體。我一聽著消息，宛若五雷轟頂，心里頓時哀嚎連連。跑步？什么鬼？要知道我可是位名副其實的宅女。我幾乎是被爸爸硬拉出去的。

到了操場，爸爸讓我和弟弟賽跑，繞著操場跑五圈，看誰先跑完。“預備――跑！”爸爸語音剛落，我和弟弟如離弦之箭般沖了出去。

我一下子沖出去了好遠，可慢慢感覺體力不濟了。我的速度漸漸慢了下來，有點力不從心了。

身后的弟弟鼓足了勁追我。我已經聽到了它的'腳步聲和呼吸聲。我的心頓時一驚，趕緊往前跑了幾步，可這無濟于事，擅長運動的弟弟還是追上了我，并且超過了我。我的內心感到一絲絕望。

弟弟很快就跑完了兩圈，跑第三圈經過我時還不忘做個鬼臉。我體力不支，呼吸困難，幾乎是走著跑。我就要堅持不住了。我的雙腿像灌了沿一樣，很重，抬不起來。我臨近崩潰的邊緣，仿佛一根羽毛落到我的身上，我就會轟然倒地。

“姐姐，難道你連我都超不過了嗎？”弟弟的話，激起我的一股好斗感。我下定決心要戰勝自己，走向成功。一種莫名的力量涌進身體里，我大步向前沖，一圈……兩圈……風揚起我的頭發，我終于跑完了五圈。我全身酸軟，躺在草坪上，貪婪大口的呼吸著新鮮的氧氣，望著湛藍湛藍的那一方天空。

我戰勝了自己，是最偉大的勝利者！

我的六年級六年級作文

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅?！鞍パ剑∮忠_始打工了?！碧镉钫f道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?/p>

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

我的六年級_我的六年級生活

星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。

此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢?！卑职贮c點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！

我的六年級

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺上唾沫飛濺地講著畢業沖刺計劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過的校園。

在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點慌亂，有點不知所措。因為我曾經覺得它離我很遙遠，很漫長。但是現在，它卻實實在在地來了，還帶來了畢業、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來。

比如音樂課。音樂課是我最頭痛的一門功課了。似乎我從來沒有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對我唱歌的評價那樣：“從唱第一個音符開始，你就已經跑到了遙遠的南極洲！”每學期的音樂考試，對我和音樂老師都是一種煎熬。可是最近，我非常驚訝地發現我居然慢慢喜歡上了音樂課，喜歡上了音樂課上的每一首歌，每一個跳動的音符。盡管我唱歌依然跑調，但是我卻是那么希望能多上幾節音樂課。同學們也似乎對不太起眼的音樂課有了濃厚的興趣，歌唱得越來越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經歷已經不多了。

比如友誼。小學這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級的那一次，班上一位成績差、人緣又不太好的同學過生日，他熱情地邀請了班上所有同學。最后卻只有我一個人勉強去了，因為我是被媽媽“成績與友誼無關”的話語逼著去的。結果我雖然過了一個最冷清的生日會，卻收獲了一份最珍貴的友誼。

讓我變得多愁善感起來。我想長大想上中學卻是那么眷戀我的母校不想離開校園那溫暖的草坪午后的球場甚至每一棵樹每一株草。

有太多的想與不想……。

我的六年級_我的六年級生活

夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。

“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰火不斷、硝煙彌漫的戰爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰爭即將要爆發的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。

“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創造“和平”，用自己的行動和語言來創造“和平”，用自己的雙手來創造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。

放棄一切東西去創造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現它。

我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!