優(yōu)秀作文反映了作者對人生、社會(huì)等問題的獨(dú)到見解和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄，讓我們一起來感受其中的思想火花和藝術(shù)魅力。

記憶中那難忘的一幕作文

這是暑假發(fā)生的一件事：我坐火車來到青海，火辣辣的太陽曬的樹都垂下了頭，流動(dòng)的空氣像燃燒的火焰灼燒著大地和我們每一寸肌膚，汗水浸透了我們的背心。

“走我們?nèi)ビ斡荆　卑职痔嶙h道:。

“好耶！好耶！”高興的我大叫。

不一會(huì)兒，我和爸爸就來到了江邊，灼熱的天氣把人們趕到了江邊來游泳。

“走啦，走啦。”我恨不得跳進(jìn)去。

“等等，你快看！”我順著爸爸手指的方向看去，原來是位年老的游泳者正在江中奮力的追趕著一個(gè)礦泉水瓶。

“現(xiàn)在的老人真是的，為一點(diǎn)小錢這么賣命！”我心中想。

不一會(huì)兒，老爺爺手里抱著幾個(gè)礦泉水瓶上岸了。“來，拿去賣吧！”沒想到，他把自己辛辛苦苦撿回來的水瓶送給收垃圾的老奶奶。

老奶奶問：“你自己不賣？”

“我？我不缺這點(diǎn)錢。只是現(xiàn)在的人太沒素質(zhì)了，長江水質(zhì)原來就不好，像這樣亂扔垃圾哪行……”爺爺不住的嘆氣。

看到眼前的情景，我很羞愧，為了伊勢丹高興，以前我曾經(jīng)往水里扔過東西，卻不知，有人為了撿回這些垃圾要費(fèi)多少力啊！老人的行為感動(dòng)了我，他的一番話更讓我認(rèn)識到水的珍貴。請大家從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來吧！來保護(hù)我們的地球和地球上有限的資源---“水”。它是生命的源泉，請保護(hù)好水源。

記憶中那難忘的一幕作文

在成長的道路上，有許多事讓我們難忘，其中，有一件事令我記憶猶新。

夜深人不靜。

我在做一道很難的數(shù)學(xué)題，可是，久久的沒有思路，突然間，我想到了可以根據(jù)方程來解這道題，一股熱氣從桌子底下沖出來，把我的眼鏡弄得有些模糊。

“干嘛啊，你！”母親沒有聲音的舉動(dòng)引起我的一絲反感，語氣似乎有些責(zé)備。“這是新買的木桶，試試怎么樣。”母親做事很少向別人解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣了。母親一如既往地麻利的脫下我的襪子，挽起我的褲腿，我保持坐姿，自然地看之蹲在桌下的母親。她不像別人說得那么蒼老，她依然那么年輕，烏黑亮麗的頭發(fā)，額頭上雖有幾根皺紋，但是若隱若現(xiàn)。“不能一下子放進(jìn)去。”母親的話使陶醉的我立刻蘇醒。她的手托著我的雙腳，一邊用另一只手撩著水，流過我的腳上，此時(shí)，我感到了溫暖，幸福。水在桶里快樂地打著轉(zhuǎn)兒，整個(gè)屋子里充滿了木頭特有的香味。這是一個(gè)多么快樂，多么辛福的一幕啊！此時(shí)的溫度屬于我們母女。

母親的手觸碰著我的腳，讓我感到非常舒服，一整天的酸痛突然之間消失的無影無蹤了。

“媽媽，你都工作一整天了，夜深了，你還要來照顧我，真是太辛苦了！”

“哎，媽媽這算什么苦你們有那么多難題要克服，這才叫苦呢，馬上要小升初考試了，趁現(xiàn)在放松放松。

于是，媽媽把潑了出去，叮囑我睡覺，可是，我卻無法入睡。

這是多么辛福的一幕啊，令我難以忘懷，我會(huì)將這一幕永遠(yuǎn)保存在心中，成為我人生中最美好的回憶。”

記憶里最難忘的一幕作文精選

來，多多，把藥喝了，喝完我們吃糖。奶奶用著虛弱的語氣對我說。

風(fēng)在窗外吹著，拍打著玻璃，發(fā)出呼呼的聲響。奶奶躺在病床上，看著電視，我在一旁的陪床上玩著手機(jī)。

一陣吵鬧的聲音打破了病房里的寂靜，護(hù)士推著醫(yī)療小車來到了奶奶的床前為她打留置針。我在旁邊看著，那么粗的針，深深地扎進(jìn)了奶奶瘦得幾乎只剩下皮的手背。

不知怎么地，我的頭開始發(fā)暈。奶奶見我有些不對勁便伸出手摸了摸我通紅的臉蛋。哎喲，你發(fā)燒了，慧珍，快過來，帶多多去看一下！

在媽媽的懷里，我迷迷糊糊地睡著了。在朦朧之中，我看見媽媽為我上樓、下樓地奔波。

待我醒來時(shí)，我已在奶奶旁邊的陪床上了。奶奶的臉上流露出一絲擔(dān)憂，問我：你怎么樣，好點(diǎn)了嗎？噢，這里還有藥，我來幫你泡吧。此刻，奶奶似乎忘了自己的手上有留置針，不顧自己，為我泡起了藥。

我似乎明白了什么，接過了奶奶給我泡好的藥，但我卻遲遲未送到嘴邊，感覺這只碗有千斤重。奶奶見我不肯喝藥，就從抽屜里拿出幾顆糖，對我說：多多，快喝吧，喝完我們吃糖。我含著淚，把藥喝了，這藥不苦，很甜，甜到心里去了。

我特別后悔，后悔之前對奶奶的態(tài)度，特別后悔在這個(gè)時(shí)候才明白奶奶對我的愛。那一幕，深深地刻在了我的腦海里。

記憶里最難忘的一幕作文精選

帶著疑問，我走進(jìn)圖書室。

推開門，我被眼前的一幕吸引住了，原以為這里只有楊金芝老師在場，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)胡占安老師，李春燕老師，王素萍老師和李玉珍老師都在緊張的忙碌。

胡占安老師正在安裝圖書架上面的牌子，這一小小的改裝，至少節(jié)省了學(xué)校近百元的維修費(fèi)用。擦拭玻璃，年歲大的王素萍不顧身體虛弱多病，忙上忙下擦拭。李春燕老師，擠出批改作業(yè)時(shí)間，也參加到了整理圖書室的行列，看著她忙碌的情景，我想起了去英語組看到的小山似的作業(yè)。李玉珍老師，不顧臟和累，也加入了勞動(dòng)行列。楊金芝老師，不顧昨天的勞累，將圖書一件一件的挑選入櫥。

聽人說，這些老師都是看到楊老師在忙碌，主動(dòng)趕來幫忙的。他們說，是應(yīng)該好好整理一下圖書室了，只是盡盡心而已。

晚上放學(xué)，結(jié)束了學(xué)校隔周一次的政治學(xué)習(xí)，途經(jīng)一年級語文組，給我眼前一亮，幾天不見，辦公室墻面煥然一新，勵(lì)志格言，清新畫面，使辦公環(huán)境更多了幾分溫馨。一年級語文組的全體教師在孫煥珍老師的帶領(lǐng)下正在挑燈夜戰(zhàn)，全組上下齊心協(xié)力，各盡其力，無論是老教師，還是青年教師全員參與，體現(xiàn)了集體意識。聽張主任說，老師們開會(huì)經(jīng)過時(shí)都對一年級的室內(nèi)文化贊不絕口，各組已經(jīng)開始謀劃自己的辦公室。一二年級數(shù)學(xué)組已經(jīng)在李宇敏老師的帶領(lǐng)下，室內(nèi)布置已經(jīng)告捷。二三四年級正準(zhǔn)備明后天加班突擊呢。沒想到一年級的室內(nèi)文化建設(shè)起到了典型示范作用呢！

走出校園，已是華燈初上，晚風(fēng)輕拂，雖然感到深秋的涼意，但我的內(nèi)心卻是暖烘烘的。

記憶中那難忘的一幕作文

生活就像一幕幕電影輪番上演，有的讓人興奮，有的讓人心酸，有的讓人痛苦……但最讓我記憶猶新的是這樣一幕。

記得那次約好去同學(xué)家玩，可走到一半下雨了，都說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”所以我也哼著小曲，邁著小步，沐浴著春風(fēng)與春雨，慢吞吞地走著回家。

我一抄口袋，突然摸出了五元錢，想著：正好餓了，前面有家賣肉夾饃的，買個(gè)充饑。

把五元錢給她？我肚子還餓著呢，錢給了她，我吃什么啊？再說，五元錢也起不了什么用啊？連個(gè)面包都買不了。我的手緊緊地攥著那五元錢，生怕一不小心就被誰搶走了一般。這時(shí)，一個(gè)小女孩一蹦一跳地走了過去，看到乞討的小女孩兒，楞了一下，然后從口袋里掏出了十元錢放在了乞討的小女孩兒的那只碗里。這時(shí)，后面一位婦人向她喊：“蘭蘭，把錢給了姐姐就回來吧！”我長舒了一口氣，用雙手鄭重地把五元錢放在了那只碗中。

“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”我又繼續(xù)趕路，突然，我感覺在雨中吹來了一股清風(fēng)，這清風(fēng)是多么讓人難以忘懷啊！

這一幕讓我難忘，我感覺那碗中的不是一張張鈔票，而是一顆顆滾燙滾燙的心！

記憶里最難忘的一幕作文精選

前年五月中旬，一個(gè)陽光明媚的早上，我們和往常一樣來到學(xué)校。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，神情嚴(yán)肅的老師快步走進(jìn)教室。

“現(xiàn)在，我們檢查一下昨晚的作業(yè)，請沒完成的同學(xué)主動(dòng)站起來。否則，就不客氣了。”老師一邊說，一邊走下講臺。

糟糕！昨晚的作業(yè)太雜了，漏掉了一本！我大驚失色，一時(shí)不知怎么辦才好。到底是站呢，還是不站呢？站吧，這么丟臉；不站呢，又這么喪失尊嚴(yán)。太陽光照進(jìn)教室，我轉(zhuǎn)頭一望，太陽公公正綻開了笑容，仿佛在語重心長地說：“孩子，誠信是件無價(jià)之寶。丟失了它，就把靈魂也丟了呀。”

不假思索地站了起來。余光瞄到同桌小軍，啊，他也沒完成！我瞬間幸災(zāi)樂禍起來。

“小軍，小軍，你要站起來，你沒完成！”我用力拍拍他的肩膀。

“找我什么事？”他回過頭，故作鎮(zhèn)定地看著我，眼睛里充滿了疑問。什么！他竟然能這樣若無其事坐著，這個(gè)影帝！也太……太厚顏無恥了！我很著急。

“喂，別裝作鎮(zhèn)定啊，你這里有好幾頁沒寫呢！”我拍拍他的背，又指著他的作業(yè)本，“快站！”

老師的步伐已經(jīng)悄然而至，周圍同學(xué)的神色紛紛凝重起來。突然，我感到手上一陣劇痛，小軍正用他那鋒利的指甲掐我的手指！他狠狠地瞪了我一眼，把沒完成的作業(yè)壓在底下，完成的作業(yè)一本本工整地疊在上面。他呢，就那么直挺挺地坐好了，就像是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

老師隨便看一看，就走了過去，我的心似乎空了：這人可真狡猾！看著老師走過的身影，那明媚的太陽光似乎灰飛煙滅了，無影無蹤。其間，我故意搖他的頭，可是他卻猛地甩開我的手，還是“目光炯炯”地望著講臺。

我的心徹底被震撼了：竟然有人撒了謊還這么鎮(zhèn)定，這不是對臉面的服從，對誠信的背叛嗎？明代官員于謙有一句詩“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。我想對小軍說的是“你和人家相比，又是多大的塵埃呢？”

這一幕，就像一盞紅綠燈，時(shí)時(shí)刻刻警惕著我，讓我沒有去選擇岐途。因?yàn)槲疑钌钪溃驗(yàn)檎\實(shí)，心靈會(huì)變得無比純凈、光明。

記憶中那難忘的一幕作文

國慶節(jié)那晚，我隨著爸爸媽媽來到了石塘美食節(jié)。

現(xiàn)在的人都怎么了？一抹失望涌上了我的心頭。漫步在美食街，我情緒低落。“啪”的一聲，腳下似是踩到了什么東西，我低頭一看，是垃圾。

秋風(fēng)拂過我的臉頰，莫名地感到了一絲寒意……。

什么時(shí)候這種惡習(xí)已逐漸侵入了我們的生活？

難忘的記憶

歲月在記憶的空隙間留下了一抹淡淡的回憶。在您飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐中，又多了幾道歲月的殘痕。

春天到了，萬物復(fù)蘇。天空上多了幾道風(fēng)箏的身影，這不禁讓我想起小時(shí)候和父母一起放風(fēng)箏的光陰。那時(shí)的我很笨，學(xué)什么都很慢，總是學(xué)不會(huì)。母親總是把風(fēng)箏托在自己手上，讓父親獨(dú)自攬下陪跑這活。在爸媽的指導(dǎo)下，它慢慢升入空中，我露出了燦爛的笑容。但好景不長，風(fēng)箏像被灌了鉛似得墜落。心情低落的我火冒三丈，直沖爸媽喊叫。面對我的胡鬧，他們并沒有訓(xùn)斥我，而是一步一步的教導(dǎo)我。爸爸說：“放風(fēng)箏應(yīng)該拘小節(jié)，觀察風(fēng)向，迎著風(fēng)跑，在風(fēng)箏足夠穩(wěn)定時(shí)，就要猛放線，收線時(shí)也不能放松警惕，動(dòng)作要快，要做到收放自如。”

是啊，不拘小節(jié)固然好，但在乎小節(jié)更能做好一件事。

現(xiàn)在，歲月給你們留下的.烙印使你們再也跑不動(dòng)，跳不動(dòng)了。但至少還有許多美好的回憶讓你們念想。

讓我們在乎身邊的一點(diǎn)一滴，在乎現(xiàn)在所擁有的吧！

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難忘的記憶

教師，是天底下最光輝的職業(yè)。它用火的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。無數(shù)的心都被牽引激蕩。我們時(shí)刻沐浴著老是春風(fēng)般的撫摸，細(xì)雨般的滋潤。

又是一個(gè)九月。九月十日教師節(jié)，是全天下教師的節(jié)日。在校的我高興的參加了“祝老師教師節(jié)快樂”的活動(dòng)。可是也勾起了我對小學(xué)的回憶。我仍深深的記得那散發(fā)著濃墨香氣的課桌，那聚集了無數(shù)歡聲笑語的操場，更記著我最敬愛的老師——穆老師。

回憶起在小學(xué)的日子里，尤其是六年級的那段時(shí)光。那似乎是我最快樂的時(shí)候了。我們同老師打成一片，尤其是穆老師。在一般人看起來他很嚴(yán)肅。但是，在我眼中，老師就是我們的“大伙伴”，我們熱愛上老師的課，喜歡上老師的課。因?yàn)樵谡n堂上我們才能展現(xiàn)出不一樣的自己。我們就像是小草，而老師就像是大樹，是我們避風(fēng)雨的港灣。老師的眼神會(huì)給我們最大的鼓勵(lì)。記得參加乒乓球賽時(shí)，對手很強(qiáng)，我心里就像懷揣一塊大石頭似的。但在這時(shí)，我看到了老師的眼神，我能看出，那是鼓勵(lì)，是希望。于是，我超水平發(fā)揮擊敗了對方的“猛將”。

不僅僅是眼神，每當(dāng)和老師對話時(shí)，我總能體會(huì)出深刻的道理。記得那次英語默寫，原本不該錯(cuò)的卻錯(cuò)了，再加上當(dāng)天寫的作業(yè)不認(rèn)真。老師找我談活，老師拿著我的作業(yè)，說：“又不認(rèn)真了。還有，這些題都不會(huì)做嗎？”“不是。”后來，老師又語重心長的對我說：“不管做什么事都要認(rèn)真，哪怕只是寫一個(gè)單詞，甚至是一個(gè)字母，你都必須認(rèn)真去做。”我聽著聽著，感覺到這話好熟悉！好像誰曾經(jīng)對我說過。沒錯(cuò)，是媽媽，她也曾經(jīng)說過同樣的話。所以，我必須銘記：不管做任何事，我都必須認(rèn)真對待。現(xiàn)在的我依然是這樣做的，雖然有時(shí)候有點(diǎn)不認(rèn)真，但是我一定會(huì)克服的。

“喂”，一句話打斷了我的思緒。原來是同桌，“你干嘛？”“我看你就像沒魂了一樣，把我嚇了一跳。”

老師，千言萬語表達(dá)不出我對您的敬愛。在這教師節(jié)之際，“老師您辛苦了！”

難忘的記憶

在我腦海里，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級第二學(xué)期的一次秋游。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車回學(xué)校，回到班里時(shí)，同學(xué)們有得聊天、有的拿著mp3來聽歌、有的在玩。不一會(huì)兒，老師來了，大家立刻做好聽老師說話。

要集中上車了，同學(xué)們都下樓到操場集中，同學(xué)們都很有秩序地一個(gè)跟一個(gè)上車。在車上我和小豪還有小培一起，我們有說有笑的。

不一會(huì)兒，就到了目的地-------“開心游樂場”

進(jìn)到門口時(shí)，那里已是人山人海了。我和小豪迫不及待進(jìn)去玩了。

我問小豪：“我們先到哪里玩？”

他說：“碰碰車吧”

我們就到碰碰車那里。我們上了車，小豪控制車子，我坐在旁邊。小豪開了車撞來撞去。我怕覺得震動(dòng)太大了。

玩完碰碰車，我們就到精品店里買了些東西。我們湊錢買了對講機(jī)，我一個(gè)機(jī)，小豪一個(gè)機(jī)。我們分開走，發(fā)現(xiàn)有什么好玩的就在對講機(jī)里說。我去玩海盜船，坐在船上，船一前一后地動(dòng)起來，挺好玩，但一開始時(shí)，我是挺緊張的。坐一會(huì)兒海盜船，我有點(diǎn)暈。

我用對講機(jī)告訴小豪，這邊有海盜船玩，問他過不過來。他說，不過來。我后來還玩了小型過山車、轉(zhuǎn)飛機(jī)、小火車等，真好玩！

這次活動(dòng)雖然已經(jīng)過去了差不多一年，但給我留下！

難忘的記憶_

我的生命里出現(xiàn)了一個(gè)小豆包。她的到來，讓我多了份耐心，多了份堅(jiān)強(qiáng)，更多了那段最柔軟的時(shí)光。

其實(shí)，坦白來說，我不喜歡妹妹，我更希望有個(gè)哥哥或姐姐，可以被寵著，被愛著。但是妹妹突然的降臨，給我平靜的生活扔來一顆石子，雖小，但泛起陣陣漣漪，久久不能平息。

如今，妹妹快4歲了，每每談及她，總有說不清的苦與甜，拌在一起，觸及我心底最柔軟的地方。

那年冬天，妹妹才剛剛學(xué)會(huì)走路，小小的她，一歪一扭的在屋子里跑來跑去。我坐在房間里寫作業(yè)，許是外面的聲音太大，我手一拍，筆一甩，出了房間，朝著客廳走去，看見那個(gè)軟軟糯糯的小屁孩，吼道：“小小！你能不能乖一點(diǎn)，安靜點(diǎn)行不行？”

說完，一頓。聲音大的令我自己都毛骨悚然，果不其然，妹妹又開始哭了，媽媽直接劈頭蓋臉的砸過來一句：“吼什么吼，妹妹小，你要讓著她。”

我氣得轉(zhuǎn)身，沖進(jìn)房間，摔門而過，眼淚不爭氣的掉下來，思緒萬千。

過了不久，房門被“吱”的一聲推開了，聽見那個(gè)“擦擦”的磨地板的聲音，我就知道，小小又不穿拖鞋了。我轉(zhuǎn)身，下意識的說：“小小，天這么涼，不穿拖鞋等著我揍你嘛？”

只見妹妹一歪一扭的撲進(jìn)我的懷里，臉上還有淚痕，砸吧著小嘴，肉嘟嘟的臉頰讓我好生心疼。“姐姐不要哭了，我下次給你買糖吃好不好？”妹妹軟綿綿的聲音直擊我的內(nèi)心，我一時(shí)哽咽，說不出話來。

恐怕血緣這是個(gè)神奇的東西，不管你再怎么討厭，血緣的相連終究是斷不了的，我再怎么嫌棄小小煩，第二天還是會(huì)帶她玩；她再怎么不理我，第二天還是會(huì)屁顛屁顛的撲過來，用那軟萌萌的奶音說：“姐姐，我想吃糖！”

姐姐，是多么好聽的詞啊！從小屁孩嘴里說出來，是那么甜蜜，那么柔軟，直擊我內(nèi)心深處那柔軟的地方。

或許，長大后，我會(huì)為有個(gè)妹妹而自豪；或許，我們還會(huì)吵架，還會(huì)鬧脾氣；或許，我們會(huì)分別，會(huì)再相遇。

但每每想起她，總會(huì)打開我心底最柔軟的地方。柔軟的時(shí)光里，唯有親情不可磨滅。

記憶里最難忘的一幕作文

生活，絢麗多姿;友情，天長地久;親情，永生難忘!

假期回家，晚上睡覺時(shí)，感到有人走進(jìn)我的臥室。睜開眼睛是媽媽，她說來拿妹妹明天要穿的衣服，于是我又閉上眼睛繼續(xù)睡覺。“啪”，燈熄了，可我感覺媽媽并沒有走。我抬起頭，借著客廳微弱的燈光看到媽媽正在看著我，臉上掛著幸福的笑容。“媽，你怎么了，怎么不去睡覺?”媽媽看見我醒了，說：“沒什么，只不過有個(gè)小蟲鉆到眼里，你趕緊睡覺。”她深深的看了我一眼，輕輕的關(guān)上房門。這一幕使我難忘。

媽媽為什么要那樣看著我?哦，原來媽媽也是個(gè)害羞的人，嘴上不說愛我，實(shí)際上是在通過這種方式，默默地，無私的詮釋著她對我的愛，我的眼淚禁不住的流了下來，我知道，這是感動(dòng)的淚，幸福的淚。

第二天，我早早起床，做好了飯，跑到媽媽身邊：“媽，吃飯了。”媽一臉疑惑的看著我說：“是你做的飯，太陽今天從西邊出來了。”我嘟著嘴說：“太陽還是從東邊出來，只不過是你女兒長大了。”然后，拉著媽媽去吃飯。媽媽嘗了一口菜說：“怎么這么咸，不過是女兒做的，什么都好吃。”頓覺空氣中，滿是愛的氣息。

媽媽，是你在黑暗中那關(guān)心的眼神是我長大;是你那一個(gè)滿懷愛的笑臉是我心靈震撼。它們在不經(jīng)意間感動(dòng)了我，是我的心滿滿的全是愛。

媽媽，你放心，我已經(jīng)長大了，知道要幫你分擔(dān)家務(wù);知道你和爸爸對我的期望。有了你在黑暗中的關(guān)愛，那是難忘的一幕，我一定會(huì)不斷努力，創(chuàng)造輝煌。

母愛，永生難忘!

難忘的記憶

她是一個(gè)做事認(rèn)真的老師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，她有一雙晶瑩剔透的眼睛，高高的鼻梁，巧紅潤的嘴唇，漆黑如墨的齊耳短發(fā)。

記得有一次，老師給我們聽寫，有幾個(gè)字我想不起來急的我抓耳撓腮，可半天也想不出這幾個(gè)字，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下，而覺得十分郁悶，下課了，我心神不安地走出教室，心里還回想著“遮蔽”的“遮”字……突然鈴聲大作，我才醒悟過來，急急忙忙跑回教室，老師讓我坐到第一排，我不情愿地挪著雙腳走到了第一排，善解人意的老師似乎明白了我的心意，溫柔的看了我一眼，就像一陣春風(fēng)拂過了我的心田，老師一會(huì)在書上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒又在黑板上寫寫畫畫，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課，這節(jié)課我獲益匪淺，到了下一次聽寫，我的聽寫成績居然進(jìn)步了很多，我不敢相信老師的'關(guān)愛竟然有這么大的力量。

這是我三年級。

難忘的記憶

我坐在了床頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最后一張相片的背面，上面寫著“”，于是，我翻開那張相片：一個(gè)男孩與其他三個(gè)男孩一起攜著一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時(shí)，別人拍下的。那個(gè)小男孩就是—我。

五年級放暑假之際，老師提名四個(gè)人去當(dāng)升旗手，問有沒有自愿的。那時(shí)的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當(dāng)上升旗手。于是，我主動(dòng)地報(bào)名。最終，老師讓我與其他三位男孩當(dāng)了升旗手。

放暑假時(shí)，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學(xué)校里訓(xùn)練怎樣做好一個(gè)升旗手。

訓(xùn)練的第一天，我滿懷信心的來到學(xué)校接受訓(xùn)練，我以為今天可以摸到我夢寐以求的五星紅旗，可失望大于希望，我沒想到，訓(xùn)練的第一天竟要知道熟背當(dāng)升旗手的守則，就這樣聽了一天。

第二天，我們開始接受訓(xùn)練。老師先把我們分配在紅旗的四個(gè)角，接著，老師就教我們要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一個(gè)環(huán)節(jié)都教得非常仔細(xì)，而我們也努力地學(xué)著。

休息時(shí)，我們常問老師一些問題，比如說，走路時(shí)，四個(gè)人步伐不一致時(shí)怎么辦？紅旗不小心掉了怎么辦？對于這些問題，老師也都給了一些解救辦法。

就這樣，我們每天都艱苦的練習(xí)著，每天都在拿著紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來。每天都重復(fù)這些動(dòng)作無數(shù)次，盡管已經(jīng)熟練了，也還要繼續(xù)練，正所謂“熟能生巧”

一個(gè)月過去了，我們的訓(xùn)練也結(jié)束了。新的學(xué)期也隨之來了。

在開學(xué)典禮的升旗儀式之前，我們四個(gè)男孩都緊張得心直跳，都害怕在同學(xué)面前出糗。這時(shí)，老師過來了，他知道我們的感覺之后，對我們進(jìn)行鼓勵(lì)，個(gè)噢我們信心。

過了比久，升旗儀式開始了，我們拿著紅旗，邁著嚴(yán)肅的腳步升旗。在廣播員說：“升旗，敬禮，奏國歌。”我行著禮唱著國歌，看著國旗徐徐上升，我們的`眼里充滿了淚水。那是因?yàn)槲覟樯焓烛湴粒瑸槲逍羌t旗驕傲，更為中國驕傲。之后，我的老師拿了張照片給我，就是我升國旗時(shí)拍的，于是，我當(dāng)時(shí)就在那照片的背面寫上“南無昂的記憶”。

現(xiàn)在，看著這張照片，我的眼睛不禁淚流滿面。

一段可以讓人一生回味，可以讓人驕傲，就和同舉辦奧運(yùn)會(huì)成為國人的驕傲一樣，為中國升起五星紅旗成為我的驕傲，成為我一聲。

難忘的記憶_

八年級是我永不會(huì)忘記的一年，因?yàn)檫@一年除了枯燥的學(xué)習(xí)，還有不可多得的另類記憶。

憧憬已久的稻田訓(xùn)練營經(jīng)過為時(shí)不多的車程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學(xué)校，我們沒有一個(gè)人把他看得恐怖。

我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周圍有點(diǎn)陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來。但看到同學(xué)一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進(jìn)到這個(gè)陰森的宿舍樓，看到如同教學(xué)樓一般的環(huán)境后，我心中得到了一點(diǎn)安慰，走到三樓進(jìn)入房間，看見新奇的雙層床，心中的失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺。

我們用一下午清楚的認(rèn)識到這個(gè)校園后，晚飯時(shí)間到了，我想到這是我第一頓獨(dú)自在學(xué)校里吃的飯，心中便激動(dòng)起來，我和同學(xué)們想象著飯菜的質(zhì)量會(huì)如何；當(dāng)我拿著盛好的飯菜站在飯桌旁時(shí)，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個(gè)饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對飯菜種類和質(zhì)量的不滿，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺，老師看我不對，便過來拍拍我的背，問“沒事吧？”“沒事”，看著老師關(guān)切的眼神，我突然有點(diǎn)兒羞愧。當(dāng)我再看眼前的飯菜時(shí)，感覺它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。

記憶深刻的是一場感恩課。那天教室昏暗，白板上在放著一個(gè)幻燈片：一個(gè)少年和一顆大樹是好朋友，在小時(shí)候少年有時(shí)坐在樹的枝條上蕩秋千，有時(shí)圍著他跑跑跳跳，有時(shí)坐在他的樹枝上摘蘋果吃，少年過的很快樂，大樹也是。少年長大了，許久都沒再來找過大樹，有一天，少年來到大樹面前，說“我想賺錢，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實(shí)摘掉去賣了，你就能有錢了。”大叔親切地回答。少年取走了果實(shí)，又過了幾年，少年再次回來，說“你知道怎么建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹干去建房子就行了。”

大樹依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹的枝干去建造了房子。很多年過后，少年已經(jīng)成了老人，再次回到大樹身邊，大樹已成了一段樹樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會(huì)索取，不懂得怎樣回報(bào)他們。我感覺到淚水在自己的臉上肆意流淌開來，當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到同學(xué)們臉上也都淌著淚水，有些同學(xué)已經(jīng)在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實(shí)踐營的真正目的和意義所在。

我們在這里笑過，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習(xí)，一起奮斗，我們曾在這里哭過，感動(dòng)過，曾在這里不分你我。曾經(jīng)已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在我清點(diǎn)這段難忘的記憶，只為將他永久保存。

記憶里最難忘的一幕作文

在我們小區(qū)附近的菜市場里有個(gè)賣豆腐的人，姓王，人稱老王。

老王的吝嗇在附近可是出了名的，連我們這群孩子也曾私下說過他的不是。

可是，那天發(fā)生的一幕，卻讓我十分感動(dòng)難忘，并且徹底改變了我對老王的看法。

那次，老媽給了我兩塊錢，讓我到老王那買一塊豆腐，雖然是百般不情愿，但母命難違，我只好悻悻地往菜市場走去。

不行！只見老王看似渾濁的目光突然變得如鷹一般犀利，這可把我嚇了一大跳，只覺得臉上火辣辣的，呆呆地立在那兒，不知如何是好。只見那老王硬是從那塊豆腐里切下一小塊隨手放回筐里，我的尷尬立馬變成了對他的憤恨。

正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，卻見一位小姑娘哭著走了過來，抽抽噎噎地說：伯伯，我，我剛剛買的豆腐掉到了地上……沒想到還沒等小女孩講完，老王便斂了那兇神惡煞般的神情，手起刀落，麻利地劃了一大塊豆腐遞給了小女孩：給，這次可別再那么不小心了。可小女孩還是不停地抽噎著，老王便伸出粗糙的大手，拍了拍小女孩的頭：乖孩子，別哭。那小女孩立馬抬起頭向他笑了笑，他也微微地笑了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不過四五十歲的老王已經(jīng)兩鬢已是銀發(fā)斑斑，臉上也爬滿了皺紋，可那笑容卻如一朵盛開的菊花般燦爛。

隨著時(shí)光逝去，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大都變得了無痕跡，但這一幕卻讓我記憶猶新，至今難忘。

難忘的記憶

以前，我是一個(gè)脆弱的人，經(jīng)不起一點(diǎn)兒的困難和挫折。但是從那一幕之后，我變得自信與堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)忘記，那。

那是小學(xué)一次競賽失利后，我非常難過。放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)地離開了，歡笑著，呼喊著，唯獨(dú)我一人喪著臉，坐在那空曠無人的操場上，校園在夕陽映襯下顯得格外凝重。樹上的知了依舊不知疲憊的鳴叫，仿佛和我一樣煩悶、憂郁。

突然間，我看到校園那棵玉蘭樹，它在夕陽的映襯下，分外孤寂，但它依然昂然挺立在那里，任寒風(fēng)吹拂它干燥的面頰，任暴風(fēng)雨擊打它疲憊的身軀，它，是那么的堅(jiān)強(qiáng)；它，是那么勇敢；它是那么倔強(qiáng)；它，那么執(zhí)著。

想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹下出現(xiàn)一個(gè)美麗的身影，她是我們班的語文老師，她微笑著，仿佛正在盛開的玉蘭花，如此純潔美麗，她向我走過來，牽著我，一直走到玉蘭樹下，坐下細(xì)心體會(huì)著這頑強(qiáng)的生命。她依舊微笑著，只是，那微笑恰似三月的春風(fēng)輕拂我的臉頰；好似六月的細(xì)雨滋潤我干涸的內(nèi)心；好似母親的疼愛親吻。她的微笑似乎要告訴我：像玉蘭那樣，永不言敗！

“黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。”我終于明白，經(jīng)歷風(fēng)雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。她，用動(dòng)人心弦的微笑告訴我：失敗是為了下一次成功奠定基礎(chǔ)。從那撥動(dòng)心弦的微笑中，我感悟到生命的意義。

無論遇到什么事，我現(xiàn)在都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對，即使想放棄的時(shí)候，想那撥動(dòng)我心弦的微笑，我會(huì)抬起頭，告訴自己：不能認(rèn)輸。