青春是一個獨特而寶貴的時段，我們要用它去創造屬于自己的精彩。在這些青春總結范文中，作者通過真實而生動的文字，向我們展示了青春的酸甜苦辣。
別和青春期的我們較勁作文
要知道，消耗掉的東西是不能再產生出來了，能源就是這樣。本來能源是無窮無盡的，只因人類過度地濫用它，因為它不可再生，所以便成了有限資源。有用心留意會發現，有的塑料制品上會印有這么一個標志：循環的圖表，里面寫個數字。這代表循環利用，中間的數字則是它回收的次數。這樣便能大大降低能源的浪費，還可以生產出新東西，真是一舉兩得。
青春期的我們作文
青春期的我們，哭過，笑過，愛過，恨過，累過，拼搏過，努力過……讓我們在那青春的小船上，許下我們永恒不變的誓言。
——題記。
青春，說長不長，在你沉醉于眼前的成功時，它就從你的指尖一滑而過，說它短它也不短，近十幾個春春秋秋，蒼蒼歲月……青春猶如一個五味瓶，酸甜苦辣咸皆備。等到你親身經歷過，體驗過，才知道它的珍貴。
青春期的我們意氣風發，爭強好勝。曾經因一次測驗沒有考贏同桌而耿耿于懷；曾經因老師的一次責罵而垂頭喪氣；曾今因與嘮叨的媽媽發生過口角把自己鎖在房間里大哭一場；也曾經因一次勝利歡欣雀躍。當我們對這個虛偽的世界充滿了厭惡，站在天臺樓頂想要往下跳的時候，突然發現這個世界竟然還有這么多值得留戀的東西，毅然收回了自己的傻念頭，不管前路有多么艱辛，都要一路走下去！
青春期的男孩，一雙有神的眼睛上架著一副眼鏡，坐在教室里，茍言不笑，假惺惺的玩深沉。可是一到球場上就原形畢露了，什么文雅，紳士風度早就唄跑到腦后去了，她們盡情釋放自己的能量。早起球場上揮汗如雨，雖然球技是在讓人不敢恭維，可他們卻自我感覺良好地依舊狂打，似乎要把自己所有的激情都釋放出來似的。
青春期的我們，正當懵懵懂懂的愛情在我們小小的心里發芽時，幻想著它會收獲怎么樣的果實呢？心里卻有一道聲音響起：愛情的果實是一個五味果，當你還沒有做好身心準備，千萬不要去嘗試它呀！正值花季的你們，應該樹立一個遠大的目標，并且為之奮斗，等到有了功成名就后，再去收獲屬于你的愛情之果也不遲，對嗎？我知道，這個聲音，是理智的呼喚，所以我選擇了繼續鉆進書堆里艱苦奮斗！沒錯，青春就是應該充滿活力的！
青春期的我們對任何新鮮事物都感到好奇。奇異的服裝，五顏六色的頭發，打滿耳洞的耳朵，充滿誘惑的網絡，抽煙，喝酒，打架，吸毒等等。這些，你們是不是都曾經想過呢？但是我要提醒各位，一不小心誤入歧途，將釀成一生的大錯。
青春期的我們，不管怎么樣都是美麗的，充滿活力的，不需要任何裝飾打扮就能將美麗展現得一覽無余。讓我們在這豆蔻年華里留下寶貴美好的回憶，那將會是一個人一生中最珍貴的寶藏！
青春期的我們作文
青春期是每個人成長都必須經歷的時期，總是時時聽見看見一幕幕的上演走進了青春期就如同走進了“叛逆期”。
走進了青春期，問題一個一個接踵而至。我們變得十分浮躁，好似永遠也靜不下來，變得只要老師、父母來說幾句，就會生氣地頂回去。當我們愣愣地犯了錯誤，被老師父母批評時，總認為自己的想法才是真理，永遠也不會服老師、父母。就比如在家寫作業時，只要身邊的人發出一點兒聲響，就會莫名其妙地嘲父母發泄自己不滿的情緒。在這種情況下早將孝心拋之十萬八千里外了。父母問他這么做有什么理由嗎，他就說理由只有一個：我進入叛逆期了，需要發泄一下。
我們還變得十分渴望自由：十分討厭約束自己的條條框框，那些家規家教班規校規，全都變成是可惡的猙獰的枷鎖，我們向往無憂無慮的生活，想去展翅飛翔，把父母的管教當成了管束，甚至有的動不動就離家出走，有的以死威脅家長和學校妥協，有的違背道德倫理……也不喜歡被學習被束縛：把作業當成是老師故意刁難我們，把補習當作是父母無條件的占用我們休息玩樂時間，把上課的老師想象成魔鬼，解題思路變換成魔鬼釋放的妖術……。總認為這個世界怎么了，為什么總與自己格格不入，和藹可親的父母變得如此討厭，敬愛的老師變得如此邪惡，很多青春期的我們走進了網游，在網絡游戲里熱血奮戰數小時或許更久，等家長和老師找到時，早已面目全非，兩眼直冒火光。
有些人借著進入青春期這個理由做著一些平日不敢去做的事情。大鬧天宮后，不做任何解釋，只是拋下一句，我進入叛逆期了，這是正常現象。可是我想說，進入青春期的我們比小時候更懂事、更有自理能力、更有學習能力、更有溝通能力，更懂得《孝經》向我們講述的真理“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”意思就是告訴世人，所謂孝最初是從侍奉父母開始，然后效力國君，最終建功立業，功成名就；更應該把《弟子規》所講述的“父母教，須敬聽，父母責，須順承”落到每位為人子女的身上；把“凡是人，皆須受，天同覆，地同載”，“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致”學以致用，感恩一切這才是我們青春少年要真正實踐的。不要再把青春期與叛逆期劃為等號，把自己沒學好沒做好都歸咎于青春期。
青春期的我們正年少，青春期的我們正沐浴在陽光下，我們幸福，我們快樂的成長。
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青春期的我們作文
青春，這是一個多么美妙而充滿活力的詞語。世間任何事物都不能與之相比。美麗的花朵，不能與它相比；茂密的森林，不能與它相比；就連初升的太陽與它相比也會黯然失色。
現在的我們正處于青春時期。經過時間的磨練，我們少了些年幼的稚氣，多了些成熟的魅力。也筑成了我們不服輸的性格。
朱自清在匆匆一文中寫過這樣一句話：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再綠的時候;桃花謝了，有再開的時候。但青春過去了，就再也無法重來了。如果你問一位老奶奶，什么時候令她最快樂?那位老奶奶肯定會說：“是我年輕時的那會兒。”時間易逝，當我們再次回憶過去的時光時，總會有些懷念。回想剛步入小學的我們，對周圍的一切都充滿好奇，似乎每一件事、每一樣事物都像磁鐵一樣吸引著我們。而現在剛邁入初中，就很快的適應了初中生活，融入到了這個新的集體中。也許現在我們會這樣想：過去的一切都過去吧，讓我們迎接新的開端，美好的未來。這時的我們總是有著時刻保持樂觀的心態。
現在我們時時刻刻都有叛逆心理。一放假，就坐在電腦前，眼觀屏幕，耳戴耳機，手持鼠標，遨游在游戲的海洋里，任憑爸媽怎么說都不聽，等到疲倦、玩夠后，才發現一天就這么快的過去了。在青春年華中，我們總會有新奇的想法。炒炒菜，展示一下身手，一盤菜炒了后只剩下幾片菜葉了;做做手工，廢紙屑滿屋子飛;唱個歌，把爸媽的耳朵都快震聾了……但做盡了怪事的我們卻絲毫沒感到后悔。
正是年少的我們情感也是變化無常。也許這一刻還是烏云密布，下一秒就是陽光明媚了。這一切的感情都是隨著心中所想而改變的。
讓我們在青春中快樂，把煩惱排除，成為成長歲月中，青春無悔的人吧!
我們年少我們需要鼓勵作文。
青春期的我們作文
十六歲的我們很懵懂，處在人生的第一個關卡，現在的我們會遇到很多以前都沒遇見的問題，也不知道去怎么處理。前幾天，我們班一個同學跟老師開玩笑，然后玩笑開過了，老師大發雷霆，他們是給老師道歉了，老師沒表明態度，而他們就很不開心，哭得撕心裂肺，好像必須老師原諒她似的。我其實想知道，老師是用來玩的嗎？是用來開玩笑的嗎？我們是去補課的，不是去認識朋友，也不是去聯絡感情的，老師也只是來給我們補一假期的課程，跟我們不會有太多的交集。我就想大家看清楚，想清楚：到底是誰的考慮不周到，是誰在無理取鬧，誰在自作自受還害的別人被大家議論。有的時候，動動腦子，你們自己做的錯事為什么所有的罪過要老師幫你承擔。學生就是去學習的，玩歸玩，不要太過分就可以，這下出了事你還責怪老師給你甩臉，那么，我想問你“到底是你自己心里扭曲還是老師給你甩臉”。我想老師沒那么無聊吧，就算再跟我們能玩的來，那也還是老師，不能跨越那個溝去進一步地玩，否則，惹禍上身還自己理直氣壯的責備別人。
所以，不論做什么事，請“三思而后行”吧！不要讓自己追悔莫及了。
青春期的我們作文
步入青春期的我們，在現代社會中。處處是危險，一不小心將會掉入漩渦，無法自拔。
網絡的普遍，青春期的孩子們都有qq號，身心還未成熟的我們，漸漸地在往危險方向靠近……qq號個性簽名露骨的話和一個個像“我愛你”一類的網名。我們還只是個孩子或者少年，只是個學生，如果真的向感情方面傾斜的話，我們的人生可真就毀了。
青春期的孩子叛逆思想極為嚴重。爸媽說什么我偏要對著干，就是不想聽你們的。雖然每個青春期孩子都有叛逆期，但是叛逆思想不能夠太嚴重，否則不僅害了自己，而且害了整個家庭，不是有一句話說的好嗎？不聽老人言，吃虧在眼前！
青春期是人生的關鍵，也是人生的最大難關，如果把這關挺過去了，那么人生就算成功一半了。
下面，我還編了首歌謠，希望大家記住青春期危險多。
青春期呀危險多，色情朋友教不得。
手機黃毒碰不得，叛逆思想別嚴重。
青春期的我們作文
青春期是每個人成長都必須經歷的時期，總是時時聽見看見一幕幕的上演走進了青春期就如同走進了“叛逆期”。
走進了青春期，問題一個一個接踵而至。我們變得十分浮躁，好似永遠也靜不下來，變得只要老師、父母來說幾句，就會生氣地頂回去。當我們愣愣地犯了錯誤，被老師父母批評時，總認為自己的想法才是真理，永遠也不會服老師、父母。就比如在家寫作業時，只要身邊的人發出一點兒聲響，就會莫名其妙地嘲父母發泄自己不滿的情緒。在這種情況下早將孝心拋之十萬八千里外了。父母問他這么做有什么理由嗎，他就說理由只有一個：我進入叛逆期了，需要發泄一下。
我們還變得十分渴望自由：十分討厭約束自己的條條框框，那些家規家教班規校規，全都變成是可惡的猙獰的枷鎖，我們向往無憂無慮的生活，想去展翅飛翔，把父母的管教當成了管束，甚至有的動不動就離家出走，有的以死威脅家長和學校妥協，有的違背道德倫理……也不喜歡被學習被束縛：把作業當成是老師故意刁難我們，把補習當作是父母無條件的占用我們休息玩樂時間，把上課的老師想象成魔鬼，解題思路變換成魔鬼釋放的妖術……。總認為這個世界怎么了，為什么總與自己格格不入，和藹可親的父母變得如此討厭，敬愛的老師變得如此邪惡，很多青春期的我們走進了網游，在網絡游戲里熱血奮戰數小時或許更久，等家長和老師找到時，早已面目全非，兩眼直冒火光。
有些人借著進入青春期這個理由做著一些平日不敢去做的事情。大鬧天宮后，不做任何解釋，只是拋下一句，我進入叛逆期了，這是正常現象。可是我想說，進入青春期的我們比小時候更懂事、更有自理能力、更有學習能力、更有溝通能力，更懂得《孝經》向我們講述的真理“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”意思就是告訴世人，所謂孝最初是從侍奉父母開始，然后效力國君，最終建功立業，功成名就；更應該把《。
弟子規。
》所講述的“父母教，須敬聽，父母責，須順承”落到每位為人子女的身上；把“凡是人，皆須受，天同覆，地同載”，“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致”學以致用，感恩一切這才是我們青春少年要真正實踐的。不要再把青春期與叛逆期劃為等號，把自己沒學好沒做好都歸咎于青春期。
青春期的我們正年少，青春期的我們正沐浴在陽光下，我們幸福，我們快樂的成長。
青春期的我們作文
青春期的我們有過放縱、有過任性、有對世界的不公而抗爭的念頭。
14歲~16歲，我們最好的年華，我們曾任性傷害過我們身邊最親的人。
叛逆之態。
忤逆之心。
八年級那年，我們在上生物課，生物老師是六十多歲的老頭。一次，當他讓我們自習時，后面傳來“咚……咚”的聲音，回頭看去，是一個人在用板凳腿敲打桌子，生物老師過去說了幾句，用手摸了摸他的頭，就像爺爺對孫子一樣，慈愛關懷，誰能預料，那位同學出言不遜，還打了生物老師。當班主任來批評他時，他卻理直氣壯。
當然，我對老師也有過忤逆之心，他們總覺得自己是對的，不顧我們的觀點，對我們不公平。所以對老師說的話左耳進右耳出。
不知道你是否聽過春雨的聲音，他們滋潤萬物，他們無私奉獻著，他們滋養的過程中，伴隨著霹靂、狂風，使我們變得強大。當春雨落到地面的那一刻，他就沒有想過從新返回藍天的懷抱，做好被人當營養一樣汲取，所以我們要懷著感謝的心，謙遜地接受。
交友之痛。
我是值得傾訴的人，別人說的秘密講給我聽，我定能守口如瓶，并給予開導。
每天中午，大家三三兩兩地坐在一起，有說有笑。但是有些女生卻陰氣沉沉，一副心事重重的樣子。不能否認女生天生對事物的敏感性，情感比較豐富。當看到她的好友與她認為討厭的人講話、談笑，就會產生一種莫名的傷心感覺。
不知你是否聽落葉的聲音，當落葉從上飄落，那無聲的痛，你聽得到嗎？因為它知道，來年的春天，它將作為下一代的營養，讓下一代茁壯成長。
戀愛滋味。
初戀是很多人喜歡的名詞——對于青春期的我們。別人總會說，我們現在對異性有好奇心，這是正常的的，但又勸誡我們不要做過火的事，以免惹禍上身。
我曾經問過一位失戀的朋友，問他如果愛像一種東西，他會選擇什么東西來形容它？他說愛像咖啡。我說，對啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能嘗出甜味。如果愛像雞尾酒，入口是甜，但是喝多了，所帶來的后勁不是你能承受的住的。
青春無悔，這是我的想法。但又不能隨性而活。聽，那強勁而有力、奮斗而拼搏的心，在你我身上跳動。不知你是否這樣想過，我們需要珍惜愛，不斷長大，不需要轟轟烈烈。
青春期如何戰勝學習中的自卑心理。
青春期的我們作文
我，是一個初中生；我的母親，是一個平凡而又偉大的母親。
現在，我遇到了一個重要的問題：當青春期遇上更年期時該如何處理？
我上初中，母親就把我叫“青春期”。整天埋頭書本，研究那《如何防止青春期孩子叛逆》。我也真是無語。雖然我知道母親是為了我好，但著難免也太……所以，我也學會了一個詞“更年期”。母親聽見這個詞時很不高興，經常問我“我有這么老嗎？”嘻嘻！不老也沒我年輕呀。
而當青春期遇上更年期，必會擦出一些火花。自從上了初中，學習緊張，我的心情不好，尤其是在一開始這個過渡階段時，我成績一直都不是很好，母親心里也急，我也知道，但是她越來越能啰嗦了。什么作業做的這么慢啊！怎么成績總是上不去呀？還不趕快睡覺！明天上午又起不來啦！總而言之，她不滿足于我的學習，況且，我也不滿足于她的作風。我們經常吵架，也不是真的吵，因為我知道，她是為了我好，只是說上幾句，發泄一下自己。
誰說她是更年期？我真后悔當時會說這句話。我的母親，她會唱歌，并且會唱《小二郎》，還手舞足蹈。雖然都在調上，雖然有時詞不對，我也經常在她唱出第一句的時候，一聲“停”來阻止她那動聽的歌聲。每次在被我阻止之后，她都用抱怨的語氣埋怨我一陣子，像一個孩子。
這就是我口中的更年期，而我便就是她口中的青春期。當青春期遇上更年期，我只能搖頭加嘆氣，舉個白旗，投降罷啦！
青春期的我們作文
青春，說長不長，在你沉醉于眼前的成功時，它就從你的指尖一滑而過，說它短它也不短，近十幾個春春秋秋，蒼蒼歲月……青春猶如一個五味瓶，酸甜苦辣咸皆備。等到你親身經歷過，體驗過，才知道它的珍貴。
青春期的我們意氣風發，爭強好勝。曾經因一次測驗沒有考贏同桌而耿耿于懷；曾經因老師的一次責罵而垂頭喪氣；曾今因與嘮叨的媽媽發生過口角把自己鎖在房間里大哭一場；也曾經因一次勝利歡欣雀躍。當我們對這個虛偽的世界充滿了厭惡，站在天臺樓頂想要往下跳的時候，突然發現這個世界竟然還有這么多值得留戀的東西，毅然收回了自己的傻念頭，不管前路有多么艱辛，都要一路走下去！
青春期的男孩，一雙有神的眼睛上架著一副眼鏡，坐在教室里，茍言不笑，假惺惺的玩深沉。可是一到球場上就原形畢露了，什么文雅，紳士風度早就唄跑到腦后去了，她們盡情釋放自己的能量。早起球場上揮汗如雨，雖然球技是在讓人不敢恭維，可他們卻自我感覺良好地依舊狂打，似乎要把自己所有的激情都釋放出來似的。
青春期的我們，正當懵懵懂懂的“愛情”在我們小小的心里發芽時，幻想著它會收獲怎么樣的果實呢？心里卻有一道聲音響起：“愛情的果實是一個五味果，當你還沒有做好身心準備，千萬不要去嘗試它呀！正值花季的`你們，應該樹立一個遠大的目標，并且為之奮斗，等到有了功成名就后，再去收獲屬于你的愛情之果也不遲，對嗎？”我知道，這個聲音，是理智的呼喚，所以我選擇了繼續鉆進書堆里艱苦奮斗！沒錯，青春就是應該充滿活力的！
青春期的我們對任何新鮮事物都感到好奇。奇異的服裝，五顏六色的頭發，打滿耳洞的耳朵，充滿誘惑的網絡，抽煙，喝酒，打架，吸毒等等。這些，你們是不是都曾經想過呢？但是我要提醒各位，一不小心誤入歧途，將釀成一生的大錯。
青春期的我們，不管怎么樣都是美麗的，充滿活力的，不需要任何裝飾打扮就能將美麗展現得一覽無余。讓我們在這豆蔻年華里留下寶貴美好的回憶，那將會是一個人一生中最珍貴的寶藏！
青春期的我們作文
青春無限好。
這是我們對青春期的渴盼，可如今的青春期并不是所有人都可以享受其中的.，手機的出現讓無數人在青春期這無限好的時光里沉迷，無法自拔。
有人說，青春如一泓清泉，清澈透亮；青春如春天的小草，有著使不完的勁破土而出；青春如太陽，散發著無限光芒。
青春如此美好，我們怎可浪費這大好時光。有多少事，過了青春期就失去了激情，有多少人，錯過了青春后悔了一輩子。
初中高中的我們，如今還擁有著這美好時光，我們怎可眼睜睜地看著它從我們指尖溜走。
毛主席也說過：青少年如八九點鐘的太陽。象征著希望與光芒，青少年更是社會的希望。崔衛平老師曾說：你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣。
是啊，我們青少年是國家未來的希望，怎可把大好時光浪費在手機上，浪費在一些無意義的事上。我們應該多出去走走，多出去看看，而不是每天宅在家里，打著游戲，追著劇。
世上還有很多好玩的事情等著我們出發現呢，局限在家里，我們又怎么可能發現呀。少年，出去走走吧！
青春期的我們作文
懵懵懂懂的我們，總在不知不覺中，犯錯。犯錯過后的我們，還總以為我們是對的，在心里總不服大人的訓斥。這就是我們，青春期的我們。
我們叛逆，不代表我們永遠都會叛逆。我們沖動，不是改不了的。不要輕易的否認我們，別對我們90后不抱任何希望。我們現在再怎么墮落，再怎么叛逆，再怎么沖動。我們都會改，我們終究會長大，我們也有我們的優點。我們充滿活力，我們知錯能改，我們樂于助人。別看我們表面上那么可憎，其實，你們走進我們的心來，你會發現其實不是你們想象的那樣。
青春期的我們也常常感到痛苦，因為我們的心是容易受傷的心。
文檔為doc格式。
別和青春期的孩子較勁
金榜題名”無疑對一個年輕人來說是最大的幸福之一。但我們更應該關注到的是，一些高考失利的考生和未能考出理想成績的學生，因為心理壓力過大，一蹶不振，有的甚至結束自己年輕的生命，成為父母心中永遠的痛。
最近幾年，關于青少年厭世、自殺的新聞報道增多，讀后讓人震驚。兒童與青少年的'自殺問題，正成為一個社會問題。其中不少人似乎不是一時沖動，而是在經過思考狀態下做出的決定。有的會留下遺書，遺書中會表達由于自己的行為對家人、朋友帶來傷害的歉意。
這些年輕人走向絕路，是因為他們形成了一種亞健康心理狀態。這種心理狀態下往往看不到事情美好的一面，反而被無用感、挫敗感等包圍。同時他們常常形成對事物的絕對化要求，簡單地認為事物非黑即白，如將死亡作為解決問題的唯一方法。而這中間，價值理念與實際需求之間存在的落差，是造成青少年亞健康心理狀態的主要原因。
其一是價值缺失與正能量之間的落差。青春期是孩子心理發育并形成價值觀的關鍵階段。但目前整個社會其實正處于一個價值感缺失的狀態，人們崇尚的是成功、金錢、功成名就，青少年因此在心理發育和價值觀的成長階段接觸到了大量的負面信息。更不幸的是，在一個追求向上流動的社會中，家長普遍處于緊張狀態中，往往注意不到孩子的心理波動。
其二是孩童化與成人化之間的落差。新生代際的青少年具有較多成人化的特質。他們理所當然地認為自己已經長大了，自己可以做出各種判斷和決定。而且他們崇尚的是生活中的平等，而不是一味地服從。但在一些父母和教師的潛意識里，仍然認為青少年是孩子，是需要被自己管理的、教育的。由于雙方遵從的是不同的價值標準、不同的認識起點，生活中必定會產生一些齟齬，而孩子的這種情緒如果找不到釋放渠道，就容易形成封閉、抑郁、焦慮、懷疑、偏激的心理狀態。
其三是鋪路教育與挫折教育之間的落差。在4+2+1的家庭結構里，作為“獨二代”的青少年一直在獨享親人的無限關愛，這是一種過度保護，是在高調地為孩子的成長鋪路。調查顯示，62.3%的家長表示“即使自己省吃儉用也要給孩子用最好的東西”。家長也許懂得對孩子進行鼓勵教育，但卻沒有讓孩子接受足夠多的挫折教育，這意味著青少年并沒有培養出真正的獨立人格、獨立的思考分析解決問題能力，以及對于家庭和社會的責任感。對他們來說，如果遇到挫折常常會深受打擊，變得不知所措。
心理咨詢師有話說：
這需要社會、家庭、學校三者之間形成合力，普通教育及心理健康教育形成合力。如：以平等的、商量的、尊重的價值出發點對待青少年;對青少年進行挫折教育，培養孩子的獨立人格;更多時間陪孩子;引入心理健康教育等。
青春期的我們
青春期是從兒童到成年的一個階段，也是從身心健康發展的一個時期，如果處理的不當，則會導致我們的生活從此步入歧途。
在青春期里，生理上的急劇變化沖擊著心理的發展平衡，心理上的發展跟不上生理變化的速度，則會導致身心失去平衡。
其實，我們也不想叛逆。我們只是為了能取得你們父母的關注，能讓你們對我們上心，能繼續得到你們的庇護與關愛。我們在青春期時都會有一種希望有強烈的歸屬感和被認同的需要，想要得到父母更多的肯定而已。
青春期時候的我們一定要有“叛逆”嗎？回答當然不是的。我們在進入青春期的時候，心理上和身心上都迅速發展起來，我們逐漸獨立起來，越來越甚是反感父母對我們的過度保護。其實，我們只是希望能得到父母的關心和支持，而僅僅這些就足夠了。
然我希望父母們能夠給予我們一定的空間，給予我們一定獨立自主性，也希望父母能鼓勵并呵護我們，并且我想說：不一定要“叛逆”。
我們的青春期初三日記
青春在蝴蝶身上留下翩躚足跡，讓蝶載著美麗飛翔；青春為天使留下一抹光輝，讓她帶著光輝飛向孩子的天堂；青春為河水留下一片清澈，讓他載著夢想匯聚在大海里翱翔。
——題記。
我們曾經擁有最歡實，最美麗的歲月，是童年；我們以后會擁有充滿云翳，但確實如此如此美麗的歲月，是黃昏暮年；最重要的，我們還擁有現在，青春的美好！
青春·喝彩。
不知是不是最后在這個充滿我回憶的校園里漫步了，心中有留戀，有不舍，但更多的，是驕傲，因為我們曾經肩并肩，在這個看似充滿硝煙的戰場上拼搏、奮斗。我驕傲，我們曾經心連心，在這個戰場打敗了無數對手，即使有失敗，但是我們無悔，因為這個賽道上，有我們拼命揮灑下的汗水，也有我們為自己發自內心最真實的喝彩。我們喝彩我們這個擁有青春祝福的年紀；我們喝彩我們擁有內在的一種為集體不懈的精神；我們喝彩我們擁有一覽眾山小的氣概。放眼觀望我們人生的賽道，在我們這個年紀，我們擁有，整個過程最奢華的喝彩，給自己的，最響亮的喝彩，這就是青春期的孩子，就是我們。這就是青春。聆聽喝彩，我找到了，青春的最美的歌手！
“……開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”這種歌聲在快畢業的孩子中隨處可以聽見，帶著一種對歲月匆匆流逝的憤慨和人有悲歡離合的無奈從孩子們的口中流露出來。他們不舍，舍不掉的三年歡喜悲傷；他們不愿，不愿時間匆匆沖刷他們之間真摯的情感；他們昂頭，并肩面對前面道路上的艱險；他們低頭，勇敢承認自己的次次失誤。孩子不再是孩子，天使不再是天使，他們將自己交給這美麗，交給生活的歌，在這美麗中尋找生活，在生活中尋找歌聲，用歌聲詮釋自己對青春的理解。我們喜歡歌聲，我們喜歡唱，唱出青春的激情，找到青春的活力，這就是青春期的孩子，就是我們。這就是青春。聆聽歌聲，我找到了，青春最美的旋律！
青春·輕狂。
“老班來了！”只見同學們都以迅雷不及鈴兒響叮當之勢回到自己的座位上，不管書是正是反，抱著“拿著就沒事”的僥幸心理，看似在認真看書，實際兩眼正緊盯門口的風吹草動，只見老班一臉嚴肅，帶著一股隨風飄搖的殺氣殺進了教室，不知是哪個冒失鬼又一次冒犯了這個惹不起的大怪。室內鴉雀無聲，只聽得老班一聲怒吼，接下來便是一陣腥風血雨，咱們自知胳膊擰不過大腿，又何必去觸他的大忌呢，一通千年永不變的數落后，老班終于戰到了口干舌燥的地步，轉身離去。接下來便是我們的天地了，班長在講臺上用上吃奶的力氣敲打著無辜的講桌，可下面的態度是：管你是玉皇大帝還是閻王老兒，老班你在還可以，你走了誰怕你。笑聲，哭聲，打罵聲連成一片，為我們的被束縛的心著實增添很多歡樂。與班主任的明爭暗斗，讓我們找到了青春的輕狂，這就是青春的孩子，就是我們。這就是青春，聆聽輕狂，我找到了，青春最美的歌詞！
我在青春的身上，找到了詠頌青春這個的三個“最美”，用來詠頌青春的最美，這才是人生的最美。感謝上蒼，讓我遇到了青春；感謝上蒼，給予了我最美的一段歲月；感謝上蒼，冥冥中為我安排了你們，我的伴侶們；同樣謝謝大家，陪我走過了這段日子！
“我們手拉手，并肩向前走，讓人生的路上，留下我們的永恒”
——選自青春之書《無悔的歌》。
青春期里我們最愛的簽名
青春期的我們有過放縱、有過任性、有對世界的不公而抗爭的念頭。
14歲~16歲，我們最好的`年華，我們曾任性傷害過我們身邊最親的人。
叛逆之態。
忤逆之心。
八年級那年，我們在上生物課，生物老師是六十多歲的老頭。一次，當他讓我們自習時，后面傳來“咚……咚”的聲音，回頭看去，是一個人在用板凳腿敲打桌子，生物老師過去說了幾句，用手摸了摸他的頭，就像爺爺對孫子一樣，慈愛關懷，誰能預料，那位同學出言不遜，還打了生物老師。當班主任來批評他時，他卻理直氣壯。
當然，我對老師也有過忤逆之心，他們總覺得自己是對的，不顧我們的觀點，對我們不公平。所以對老師說的話左耳進右耳出。
不知道你是否聽過春雨的聲音，他們滋潤萬物，他們無私奉獻著，他們滋養的過程中，伴隨著霹靂、狂風，使我們變得強大。當春雨落到地面的那一刻，他就沒有想過從新返回藍天的懷抱，做好被人當營養一樣汲取，所以我們要懷著感謝的心，謙遜地接受。
交友之痛。
我是值得傾訴的人，別人說的秘密講給我聽，我定能守口如瓶，并給予開導。
每天中午，大家三三兩兩地坐在一起，有說有笑。但是有些女生卻陰氣沉沉，一副心事重重的樣子。不能否認女生天生對事物的敏感性，情感比較豐富。當看到她的好友與她認為討厭的人講話、談笑，就會產生一種莫名的傷心感覺。
不知你是否聽落葉的聲音，當落葉從上飄落，那無聲的痛，你聽得到嗎？因為它知道，來年的春天，它將作為下一代的營養，讓下一代茁壯成長。
戀愛滋味。
初戀是很多人喜歡的名詞——對于青春期的我們。別人總會說，我們現在對異性有好奇心，這是正常的的，但又勸誡我們不要做過火的事，以免惹禍上身。
我曾經問過一位失戀的朋友，問他如果愛像一種東西，他會選擇什么東西來形容它？他說愛像咖啡。我說，對啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能嘗出甜味。如果愛像雞尾酒，入口是甜，但是喝多了，所帶來的后勁不是你能承受的住的。
青春無悔，這是我的想法。但又不能隨性而活。聽，那強勁而有力、奮斗而拼搏的心，在你我身上跳動。不知你是否這樣想過，我們需要珍惜愛，不斷長大，不需要轟轟烈烈。
別和青春期的孩子較勁
近幾年，佛山未成年在校學生罪犯人數逐年下降，未成年在校學生罪犯占未成年罪犯的比例只有3%左右，遠低于全國其他地區。但是，預防未成年在校學生犯罪工作卻因此被忽視。
記者從《報告》中了解到，近幾年佛山未成年在校學生罪犯人數逐年下降，未成年在校學生罪犯占未成年罪犯的比例只有3%左右，遠低于全國其他地區(其他地區為20%至30%)。但是，也正是未成年在校學生犯罪率低使預防未成年在校學生犯罪工作被忽視，使得學校過于追求升學率輕視德育。
未成年在校學生罪犯人數逐年下降。
按照課題組調查的數據，從2007年開始，佛山市未成年罪犯總數和未成年學生犯罪占未成年人犯罪的比例均逐年下降。其中，2007年，未成年在校學生犯罪占未成年罪犯總數比例為3.7%，2008年為3.1%，2009為2.5%。
由于未成年在校學生犯罪率很低，導致預防未成年在校學生犯罪工作被認為可有可無，得不到應有的重視和關注。學校教育存在重智輕德現象，德育成了軟任務而被削弱，使得不少學生的法律意識較為淡薄。
調查顯示，大部分未成年在校學生法律知識比較缺乏，在關于“你覺得自己的法律知識夠用嗎？”的調查中，選擇“不夠用”的占了70%。而在關于“你對學校有關未成年學生犯罪預防工作的評價”的調查中，選擇“重視，措施有力”的占38%，位居第一；選擇“重視，但措施不力”的占37%。學校預防未成年在校學生犯罪工作有待進一步加強和改進。
建議成立預防未成年在校學生犯罪基金。
報告認為，預防和減少未成年人犯罪的關鍵是預防未成年在校學生犯罪。“因為未成年在校學生占未成年人的絕大部分，如果未成年在校學生犯罪預防工作做得好，未成年在校學生在校不犯罪并且將來離開學校走進社會后也不犯罪或很少犯罪，就可以從源頭上遏制未成年人犯罪的勢頭，而未成年人混跡社會后再對其做預防犯罪的工作往往事倍功半。”
該負責人介紹，預防未成年在校學生犯罪需要形成一個立體的、長效的機制才有效。“這個長效機制關鍵在于實行領導責任制，建議將思想道德教育、法制教育與文化知識教育并重，要充分調動學校所有資源參與預防未成年在校學生違法犯罪工作。”課題組同時建議成立預防和減少未成年在校學生犯罪專項基金，保障各項工作的順利開展。
“另外，讓學生保持健康的心理狀態是預防和減少未成年在校學生犯罪的重要前提，但目前社會的關注力主要集中在大學生的心理健康上，對于未成年在校學生的心理健康問題關注不夠。學校應當開設心理健康教育課程，對有心理問題的學生有針對性地及時地開展心理輔導工作。”
學習壓力成為青少年最大壓力源。
昨日的發布會上還公布了《青少年心理幫助體系構建》的課題報告。據課題組主要負責人介紹，根據他們的調查，80%左右的青少年認為很需要心理健康服務，而他們希望得到的心理健康服務內容依次是心理健康知識的普及、人際交往與溝通、壓力調適與情緒管理。不少青少年希望心理服務形式為一對一的個別心理咨詢、多人參與的團體心理活動和定期舉辦的心理學講座。
從課題組的調查結果來看，學習(工作)壓力成為青少年壓力源的首選，而在包括與同學、同事關系緊張、身體健康問題、自我形象不滿、環境污染和治安不好等‘最令人困擾的心理問題’選項中，有關環境的問題成為了青少年困擾的第二大心理問題，40.2%的初中生、34.3%的高中生、33.6%的大學生和30.4%的青年認為“環境污染”令人困擾。
這位負責人建議，可在現有的家庭、學校(單位)、社區“三位一體”的立體式青少年心理幫助體系上，制定佛山市青少年心理幫助體系“三步走”的三年戰略規劃，并有針對性地開展“學校心理健康教育的社區延伸”、“企業青年員工心理幫助”等品牌項目。
“零家務”成80后婚姻新殺手。
“零家務”是指一些家庭將洗衣、做飯、打掃室內衛生等家務活交予鐘點工或家政公司，把自己做家務的時間最大程度地壓縮至零，以便讓自己有更多的時間去工作、學習或休閑。
“零家務”為年輕夫妻贏得工作時間。
“零家務”削弱了“家”的意義。
如果家里的事，都交給了鐘點工。他們把飯做了，把衣洗了，把地拖了，把孩子哄睡了，那家中這兩口子除了一起看看電視還能做什么呢？詩人們說，一棵大樹要結出甜美的果實，除了被陽光、雨露滋潤，更多的是與寒冷、蟲害抗爭，是勇敢地挑起生活的重任。同樣家庭生活中，除了愛情、物質、精神的美好，更多的是責任，是對家庭長遠的期盼，它不僅包括掙錢，更不是年輕戀人毫無成本的山盟海誓；事實上它就是洗衣服做飯，它就是每月一次的大掃除，它就是老婆生病時的一碗雞湯,就是老公不順時一杯清茶。
現代人心理為何“晚熟”？
不知道大家有沒有發現，現代社會的人雖然生理上比過去的人早熟，但是心理上卻呈現出晚熟的趨勢。
另外，現代人在職業、婚戀等多方面選擇的自由性擴大，也增加了他們人生的不確定性，導致有的人一大把年紀還像“頑童”一樣，沒個準兒。他們一方面享受著自由的樂趣，一方面也承受著過分自由的代價。
兩大表現：成家晚、立業晚。
現代人的平均婚齡已經比過去推遲，生育年齡也隨之后延。調查顯示：香港男性初婚年齡平均數由1981年的27歲延長至2002年的30.5歲，而女性在同期則從23.9歲上升至27.6歲。在日本，1950年平均初婚年齡，丈夫為25.9歲，妻子為23歲;而到了1997年，平均初婚年齡就提高到丈夫28.5歲，妻子26.6歲。
對于婚戀來說，現代人講究激情的碰撞，心靈的契合。這就使得人們對婚姻的期望越來越高，也對婚姻越來越慎重，導致成家的年齡越來越晚。
除了較晚組建自己的家庭之外，晚熟還表現在離開父母家庭的時間延后。在強調獨立自主的價值觀的歐美，也出現了“賴巢”族，即已經工作但還寄住在父母家的人。
前面說的是“成家晚”，那么“立業晚”又是為何呢？所謂立業，對年輕人來說，就是不僅自己能養活自己，還能找到自己一生發展的事業平臺。當今社會競爭激烈，對人們的要求高，人們的生存成本增大，于是需要不斷地充電，年輕人要創業也需要更多的積累，于是讀完本科、讀研究生，讀完研究生，讀博士，一畢業就奔30歲了。
另外，社會物質豐富，價值多元化，人們可選擇的機會多了，尋找自己的定位相比以前反而變得困難了。許多年輕人在30歲前都要換幾個工作，最后在與現實的相互適應中，才漸漸找到自己的位置。
職場心理專家認為，這個選擇的過程是青年人心理發展必經的階段。以前可選擇的機會不多，青年人的這種心態沒有引起關注，當這種心態與現代豐富的社會條件結合時，就自然地表現出了晚熟。
心理晚熟，缺少責任心。
人們這種心理上和社會化方面的晚熟，一方面給父母增加了負擔，但是另一方面，心理晚熟帶來的晚婚、晚育也為社會減輕了壓力。年輕人應該看到，心理晚熟對自己來說，有利有弊，要發揚有利的方面，抑制不利的方面。
心理早熟者平衡、自然、放松、受同伴的歡迎，較多成為群體中的領導;而晚熟者常常覺得自己能力不足、被拒絕、被支配、有依賴心、缺乏安全感。如果不在合適的時機結束這一心理發展的過程，任由青年人讓這種晚熟狀態延遲下去，那么，青年人就不會產生與年齡和社會位置相匹配的責任心，消極被動，并且還會找出許多借口，使自己的行為合理化。因此，年輕人對心理晚熟要有正確的認識。
七種心理偷走你的幸福感。
1.不善于發現陽光面。
生活中有許多積極的、好的方面，但許多人卻忽略了它們，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂”是其真實寫照。
一些媒體為了吸引眼球，也對生活中的'負面事件大肆宣傳報道。雖然在一定程度上滿足了人們的好奇心，但同時也削弱了人們的積極心態。
2.缺乏信念。
在經過20多年沖刺般的財富賽跑后，一些人除了賺錢，不知道人生中的目標與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與理想的狀態，難以產生長久、快樂的幸福感。
3.老愛比較。
現代人把主要精力都投入到競爭中，比職位、比房子、比財富……比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時，幸福也就離你遠去了。
4.不知道奉獻。
美國哈佛大學一項研究曾顯示，在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂。但現代社會中，樂于無私奉獻的人越來越少，斤斤計較的人越來越多。如果你總算計著“我能從中得到什么”、“做這件事值不值得”，就會生活的很。
5.不知足。
俗話說“知足者常樂”，但能知足的人越來越少了，有了房子想換更大的，有了工作想換更好的，有了錢想賺得更多……這些欲望，指使著人無休止地奔波勞碌，硬撐著去爭取登上那“輝煌”的頂峰。
6.相互不信任。
社會雖然通訊高度發達，但人們的心靈卻漸漸疏遠了。現在的人越來越傾向于“右腦”思維模式，而右腦掌管個體、權力、地位等，對于幸福的感受度是0。幸福感來自于左腦的感受，很多時候不是生活中的幸福少了，而是人們不再掌握感受幸福的能力。
7.過于焦慮。
購房、子女養育、家庭養老負擔等問題；因為職場晉升空間感到擔憂而產生的工作壓力；朋友同事之間人際關系的處理等都成為了中國人的“壓力源”。在大城市中，無論老人、年輕人還是孩子，多處于一種煩躁不安的焦慮狀態，這讓人們無法從心底感受到幸福。
炫耀說明不自信。
這并不是因為郭美美做了什么驚天動地的舉動，而僅僅是因為6月20日，原名郭美玲的她在網上發了一條微博，公然炫耀年僅20歲的自己過著“開跑車、住豪宅”的奢華生活、擁有中國紅十字會商業總經理的身份，引起軒然大波。
自古講究含蓄內斂、“財不外露”的中國人，如果10年前有人問“你會把工資單拿出來公開嗎”，肯定覺得不可思議。可如今，郭美美的出現并不奇怪。最近幾年，越來越多的人喜歡把自己的財富、家世、能力等展示出來，到網上“曬一曬”，小到工資單，大到毫宅。有網友戲稱，我們進入了“曬時代”。
從心理的角度來看，多數人是為了炫耀，通過他人羨慕的眼光，得到自我滿足和成就感。因此，有錢的顯擺財富、有權的顯擺身份、有才的顯擺能力……然而，我們不能忽視，炫耀的背后，很多時候透出的是自卑和缺乏安全感。一方面，愛顯擺的人很多屬于“一夜暴富”。他們以前生活并不如意，甚至被人看不起。一旦機緣巧合發了財，或者傍上有權有錢的人有了“資本”，就像“打了翻身仗”一樣，希望通過別人的贊美趕跑心底深處的自卑。另一方面，物質的發達使很多人過于追求名利，而疏于梳理情感、人際等精神財富。到最后，“窮得只剩下錢”，精神世界越來越空虛，不得不把自己僅剩的“財富”展示出來，從而獲得安全感。
其實，真正自信的人，往往是低調的。不妨像美國前總統富蘭克林那樣，提醒自己“要想洞察世事、練達人情，必須時刻記住低頭。”另外，與其通過“顯擺”得到認可，倒不如給自己“充電”，加強自身修養和學識，用人格魅力吸引他人關注。最后，“獨樂樂不如眾樂樂”，把顯擺的精力用來做一些公益活動，也許能收獲更多的快樂。
14歲少年砍父母父母教育出現偏差。
“不給我買電腦，還罵我、打我。”14歲的小剛（化名）很生氣，前日下午，他手持菜刀、錘子追趕父母，還把房門砸了一個洞。父親躲進臥室，母親躲到屋外，最終只能找鼓西派出所民警前來解圍。雖然家庭矛盾暫時平息，但小剛的父母不明白：“為何14年來全心全意付出，卻換來這樣一個結果？”
出現這樣的事情，是父母的教育方式出現偏差，把獨生子女作為家庭的中心，助長了孩子的“自我中心”意識，使孩子變得傲慢、自私，甚至性格扭曲。
手持菜刀錘子追父母。
“警察快來啊，我家出事了。”前日下午4時許，鼓西派出所接到一名中年婦女報警求助。很快，民警趕到省府路某小區，找到報警人秀芳（化名）。秀芳稱，兒子突然發怒了，手持菜刀、錘子，追趕自己和丈夫。丈夫躲進臥室，她躲到室外，兩人都把門反鎖了，兒子正在家里大鬧，發泄不滿。
當民警趕到現場時，只見房內一名少年一手持菜刀一手持錘子，正在砸臥室門，門上已經被他砸了一個洞。看到民警到來，他停止砸門，但就是不肯把菜刀和錘子放下。民警進入室內安撫了半天，他才平靜下來。可是當他父親從臥室里走出來時，他又突然激動起來，將菜刀和錘子舉起來。民警又是擋又是勸，少年終于將菜刀和錘子放下，秀芳趕緊把它們收起來。
不買電腦成為導火索。
這個少年名叫小剛，今年14歲。小剛是獨生子，一直以來父母對他寵愛有加，他要什么有什么，父母從來不違背他的意愿。如今放暑假了，小剛一個人在家無聊，想讓父親給他買一臺電腦，父親擔心電腦買回來，小剛會整天上網影響學習，于是拒絕了小剛的要求。
從來都是要什么有什么，如今突然被拒絕，小剛一下子接受不了，于是和父親吵了起來，結果越吵越兇，父親打了他幾下。挨打后，小剛發怒了，于是拿出菜刀和錘子追趕父母。
父母教育方式有偏差。
發生這樣的事情，小剛的父母除了生氣，更多的是傷心和失望，他們不明白兒子為什么會變成這樣，而小剛也認為父母不像小時候對他那么好了。
這是一個家庭教育中親子危機的案例，主要是家長在教育孩子的過程中，如何培養孩子良好的生活習慣及應對事件的能力方面存在偏差。父母一貫的做法是，盡量滿足孩子的要求，而在孩子看來，父母這次的反對是不應該的，這是在孩子成長過程中家長讓其養成的習慣。習慣一旦養成，如果突然不能滿足孩子，就容易出現親子危機甚至沖突。
目前，雖然在民警的介入下，家庭矛盾暫時得到平息，但孩子對此事可能并沒有想通，因此家長首先要著手平息沖突，轉變“不買電腦”的堅決態度。其次，建議家長在以后的家庭教育中，慢慢改變有求必應的親子關系。
獨生子女如何教育。
目前，大多數家庭只有一個孩子，父母在孩子身上傾注了太多的愛，結果由于太過溺愛反而不利于孩子的身心發展。
針對獨生子女的教育問題，提出幾點建議：一、家長多學習適應當前社會環境的家庭教育方法；二、在家庭教育中，重視感恩教育；三、多給孩子創造一些體驗艱苦生活的機會。
此外，養成親子定期溝通的家庭生活方式，有利于減少誤解，增強信任（父母以傾聽為主）。作出關系孩子利益問題的決定時，要與孩子協商。如果家長處理這些問題的能力不足，還可以找專業人員學習家庭教育方法。
文檔為doc格式。
青春期的我們
有過放縱、有過任性、有對世界的不公而抗爭的念頭。
14歲~16歲，我們最好的年華，我們曾任性傷害過我們身邊最親的人。
八年級那年，我們在上生物課，生物老師是六十多歲的老頭。一次，當他讓我們自習時，后面傳來“咚……咚”的聲音，回頭看去，是一個人在用板凳腿敲打桌子，生物老師過去說了幾句，用手摸了摸他的頭，就像爺爺對孫子一樣，慈愛關懷，誰能預料，那位同學出言不遜，還打了生物老師。當班主任來批評他時，他卻理直氣壯。
當然，我對老師也有過忤逆之心，他們總覺得自己是對的，不顧我們的觀點，對我們不公平。所以對老師說的話左耳進右耳出。
不知道你是否聽過春雨的聲音，他們滋潤萬物，他們無私奉獻著，他們滋養的過程中，伴隨著霹靂、狂風，使我們變得強大。當春雨落到地面的那一刻，他就沒有想過從新返回藍天的懷抱，做好被人當營養一樣汲取，所以我們要懷著感謝的心，謙遜地接受。
我是值得傾訴的人，別人說的秘密講給我聽，我定能守口如瓶，并給予開導。
每天中午，大家三三兩兩地坐在一起，有說有笑。但是有些女生卻陰氣沉沉，一副心事重重的樣子。不能否認女生天生對事物的敏感性，情感比較豐富。當看到她的好友與她認為討厭的人講話、談笑，就會產生一種莫名的傷心感覺。
不知你是否聽落葉的聲音，當落葉從上飄落，那無聲的痛，你聽得到嗎？因為它知道，來年的春天，它將作為下一代的營養，讓下一代茁壯成長。
初戀是很多人喜歡的名詞——對于。別人總會說，我們現在對異性有好奇心，這是正常的的，但又勸誡我們不要做過火的事，以免惹禍上身。
我曾經問過一位失戀的朋友，問他如果愛像一種東西，他會選擇什么東西來形容它？他說愛像咖啡。我說，對啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能嘗出甜味。如果愛像雞尾酒，入口是甜，但是喝多了，所帶來的后勁不是你能承受的住的。
青春無悔，這是我的想法。但又不能隨性而活。聽，那強勁而有力、奮斗而拼搏的心，在你我身上跳動。不知你是否這樣想過，我們需要珍惜愛，不斷長大，不需要轟轟烈烈。
青春期我們作文優選
我們不知道愛情的忠誠。
我只知道：哪個女孩不愛春天。
哪個少年不愛。
然而，我們正處于青春期。
雖然有點沖動，有點迷茫。
但是理智往往能戰勝它們。
在學習和愛情之間。
我還是選擇了學習。
我離開了你。
雖然我還是會在不經意間想起你，但我會看著你。
我們不敢有任何期待。
因為愛情畢竟是純潔而神圣的。
我們都怕無知的自己不小心玷污了她。
我們有時會問自己：什么是愛。
事實上，我們自己也不知道答案。
然后，讓我們手拉手。
攀登生命之山。
讓成長告訴我們答案！
（初三，200字）。
青春不長。當你沉迷于眼前的成功時，它從你指尖滑過，說它短，它不短。近十年來，就像一個五味瓶，是為甜、酸、苦、咸準備的。等到親身經歷過，才知道它的珍貴。
在青春期，我們意氣風發，爭強好勝。我曾經因為一次測試沒贏同桌而心煩；曾經被老師的責罵壓抑；曾晉把自己鎖在房間里哭，是因為和嘮叨的媽媽吵了一架；我曾經為勝利而歡欣鼓舞。當我們厭惡這個虛偽的世界，站在天臺的屋頂上想往下跳的時候，突然發現這個世界上有那么多值得留戀的東西，堅決收回自己的傻念頭，不管前面的路有多難，都要一路走下去！
青春期的女孩不再像年輕時那樣跑遍世界，而是把自己鎖在房間里。因為她心里有一個小小的“秘密”，她會買一個帶鎖的日記本，在里面寫下自己的青春事跡，開心，難過，委屈，開心.然后坐在床上發呆，腦子里幻想著.
青春期的男孩，戴著一副眼鏡，坐在教室里，假裝玩得很深。然而，他們一上場，就原形畢露了。多么優雅和紳士風度早已成為過去，他們盡情釋放能量。當他們早起時，他們在球場上揮汗如雨。他們的技巧雖然不諂媚，但自我感覺良好，還在瘋狂的戰斗，仿佛想要釋放自己所有的激情。
當我們處于青春期的時候，就像懵懂的“愛”在我們幼小的心靈里發芽一樣，它會收獲什么樣的果實？但心里有個聲音：“愛情的果實是五味果。身心都沒有準備好的時候不要去嘗試！在花季，你要樹立遠大的目標，為之奮斗。成名之后再收獲愛情的果實，還不算晚吧？”我知道這個聲音是理智的呼喚，所以我選擇在這堆書里繼續努力！是的，青春要充滿活力！