優(yōu)秀作文往往能夠打動讀者的心靈，給人以深刻的思考和啟示。通過閱讀以下范文，大家可以感受作者深刻的思想和對生活的獨特感悟。

我們的班級作文

在春的滋潤下，一顆種子正在萌動發(fā)芽......

這顆種子便是由我們45人組成的擁有強(qiáng)大力量的33班。

這是一顆凝聚了激情的種子――課堂上同學(xué)們思維活躍，積極發(fā)言，

暢談人生理想。

這是一顆極具戰(zhàn)斗力的種子，在接力跑中同學(xué)們奮勇爭先，斗志昂揚，為班上增光添彩。

這是一顆才華橫溢的種子，小組展示中6個小組敢于挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新，盡顯小組風(fēng)采。

這顆種子擁有激情戰(zhàn)斗與才華，這顆種子充滿了力量，正蓄勢待發(fā)！

當(dāng)它破土而出后，必將在體中這片沃土?xí)鴮懴乱粋€又一個新的奇跡！

我們的班級作文

26個窈窕淑女，22個謙謙君子組成了我們五年級（3）班一個充滿活力、用心向上、團(tuán)結(jié)友愛的群眾。我們都是活潑、可愛、善良、有愛心的孩子，有著同樣的奮斗目標(biāo)，懷著同樣的夢想，共同努力著、奮斗著、進(jìn)步著。透過我們的努力，我們也取得了驕人的成績，經(jīng)常在年級中名列前茅。我們班級，是一個其樂融融的群眾，同學(xué)們有很多的共同點，譬如說，大家都是健康又熱心助人的少先隊員，在班上大家都能相處融洽。我們的老師總是設(shè)身處地地為我們著想，孜孜不倦地教導(dǎo)我們，不但在學(xué)習(xí)上，更在思想上，老師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程。我們深愛著老師，老師也深愛著我們。

我們班級有良好的班風(fēng)，每學(xué)年都被學(xué)校評為禮貌班級群眾，還被學(xué)校授予“優(yōu)秀中隊”的稱號。全班同學(xué)齊心協(xié)力，在學(xué)校的各類活動和競賽中均有良好的表現(xiàn)，在市、區(qū)各級的比賽場上、競賽中，都有我們班級學(xué)生活躍的身影。平時學(xué)習(xí)上，大家能夠互相幫忙，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，而且還很能為班級“出謀劃策”，就說布置我們班級的教室吧，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出金點子，將班級布置得格外精彩，尤其是黑板報，在大家的精心布置下，真是一期比一期精彩。同學(xué)們有著強(qiáng)烈的班級榮譽感，職責(zé)感，把為班爭光放在第一位，所以我班涌現(xiàn)出一批熱心為班級服務(wù)的同學(xué)，在大掃除、布置班級和后勤工作時都能夠看見他們的身影。我們班的同學(xué)，各個都是強(qiáng)人，每個同學(xué)都有自己的“絕招”，有的'能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章、有的……另外，我們班級的同學(xué)都很聰明，總是能在各種活動中一舉得魁！我們班每次課本劇表演和小隊活動，總能搞的有聲有色，得到老師的一致好評。

在過去的將近五年時光中，我們由彼此陌生到相互熟識，其間經(jīng)歷過迷茫，產(chǎn)生過摩擦，現(xiàn)今整個班級是一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著、幫忙著、相互鼓舞著、照顧著一齊長大、一齊成熟。我們憑著朝氣和活力，組成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的群眾，一個充滿活力，充滿激情的群眾，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，每位同學(xué)在充分發(fā)揮自己的才華，奉獻(xiàn)自己的同時，為我們班級贏得一系列榮譽，同時也展現(xiàn)了自己，我們會繼續(xù)努力，共創(chuàng)和諧班級。

我們是年輕的一代、我們是飛翔的一代，我們朝氣蓬勃，我們青春陽光，我們活力四射，我們無話不談、親如一家人，正是這種命中注定的緣分把我們五（3）班點綴得如此絢麗多彩。

我們的班級作文

教學(xué)目標(biāo):。

1、以集體合作的方式共同完成一棵“集體的大樹”，認(rèn)識到集體與個人的關(guān)系。

2、在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗活動的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前老師推薦一些名人資料：中外名人傳記、傳奇、世界杰出人物的少年時代。

2、學(xué)生自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的名人故事或人物傳記。

3、制作多媒體課件。

教學(xué)時間劃分：

共三課時，本節(jié)為第一課時。

教學(xué)過程：

1、課上設(shè)疑：上課前先請同學(xué)們自己閱讀課文的第一段，能回答兩個問題嗎？

2、學(xué)生小組討論。

3、分小組展示對班級與個人關(guān)系的形象比喻，學(xué)生互評。

4、課堂朗誦《我是》。

5、（出示集體大樹）學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？

討論：如何才能使這棵大樹變得完整？并且能來到我們這個集體中？

結(jié)論？制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。

6、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體，但它不是一棵完整的數(shù)，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。希望大家一起動腦筋，制作出顯示自己特長地“名字樹葉”現(xiàn)在我們就來運用這兩種方法看誰地樹葉最先來到“集體大樹”上。

7、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。

作業(yè)要求：選擇自己喜歡地彩色紙撕或剪樹葉；樹葉形狀力求新穎，獨特；樹葉設(shè)計得要大，用深色筆在上面寫上自己的名字、特長和自己的理想。

8、師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。

圍繞“集體大樹”，請“名字樹葉”的作者逐個向全班同學(xué)介紹。全班同學(xué)以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。

9、聽配樂詩朗誦，集體思考：

我從集體生活中得到了。

我從集體生活中懂得了。

我從集體生活中。

10、教師總結(jié)：

同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點得這棵“集體大樹”多美呀！我們得班級正是有了你們一個個健康的身影而充滿朝氣和活力，我們感受到了集體力量的作用，集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護(hù)、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護(hù)它，用我們的雙手將它建設(shè)得更加美好！

11、作業(yè)：請以同學(xué)們在課間對我們班級得現(xiàn)有狀況做一個調(diào)查，為下節(jié)課得學(xué)習(xí)打下一個好的基礎(chǔ)。

我們的班級

開學(xué)前，我們就制定了美德少年的光榮榜，同學(xué)們都想被評上美德少年，都想讓其他人在美德少年光榮榜上看到自己的照片，因為這樣會感到無比光榮。

美德少年的評比是這樣的：

1.帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四，上課認(rèn)真聽講。

2.積極參加各項活動，為班級爭光。

3.能利用自己的特長服務(wù)、帶動全班同學(xué)。

4.知錯就改，誠實守信，不說謊話。

5.積極參加集體活動，愿意為集體做貢獻(xiàn)。

6.恪守自己的職責(zé)，要有責(zé)任心。

以上就是美德少年評比的基本項目。

同學(xué)們在各方面都表現(xiàn)得都很好，為了育才學(xué)校六一班的榮耀，為了做一個惹人喜愛的人，大家都盡了最大的努力。

自從有了美德少年的評比這個項目，同學(xué)們都嚴(yán)格要求自己做一個出色的學(xué)生，做一個優(yōu)秀的美德少年！

我們的班級作文

26個窈窕淑女，22個謙謙君子組成了我們五年級（3）班一個充滿活力、進(jìn)取向上、團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體。我們都是活潑、可愛、善良、有愛心的孩子，有著同樣的奮斗目標(biāo)，懷著同樣的夢想，共同努力著、奮斗著、提高著。經(jīng)過我們的努力，我們也取得了驕人的成績，經(jīng)常在年級中名列前茅。我們班級，是一個其樂融融的團(tuán)體，同學(xué)們有很多的共同點，譬如說，大家都是健康又熱心助人的少先隊員，在班上大家都能相處融洽。我們的教師總是設(shè)身處地地為我們著想，孜孜不倦地教導(dǎo)我們，不但在學(xué)習(xí)上，更在思想上，教師好比蠟燭，燃燒了自我，照亮了我們的前程。我們深愛著教師，教師也深愛著我們。

我們班級有良好的班風(fēng)，每學(xué)年都被學(xué)校評為禮貌班級團(tuán)體，還被學(xué)校授予“優(yōu)秀中隊”的稱號。全班同學(xué)齊心協(xié)力，在學(xué)校的各類活動和競賽中均有良好的表現(xiàn)，在市、區(qū)各級的比賽場上、競賽中，都有我們班級學(xué)生活躍的身影。平時學(xué)習(xí)上，大家能夠互相幫忙，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，并且還很能為班級“出謀劃策”，就說布置我們班級的教室吧，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出金點子，將班級布置得格外精彩，尤其是黑板報，在大家的精心布置下，真是一期比一期精彩。同學(xué)們有著強(qiáng)烈的班級榮譽感，職責(zé)感，把為班爭光放在第一位，所以我班涌現(xiàn)出一批熱心為班級服務(wù)的同學(xué)，在大掃除、布置班級和后勤工作時都能夠看見他們的身影。我們班的同學(xué)，各個都是強(qiáng)人，每個同學(xué)都有自我的“絕招”，有的能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章、有的……另外，我們班級的同學(xué)都很聰明，總是能在各種活動中一舉得魁！我們班每次課本劇表演和小隊活動，總能搞的有聲有色，得到教師的一致好評。

在過去的將近五年時光中，我們由彼此陌生到相互熟識，其間經(jīng)歷過迷茫，產(chǎn)生過摩擦，現(xiàn)今整個班級是一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著、幫忙著、相互鼓舞著、照顧著一齊長大、一齊成熟。我們憑著朝氣和活力，組成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體，一個充滿活力，充滿活力的團(tuán)體，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，每位同學(xué)在充分發(fā)揮自我的才華，奉獻(xiàn)自我的同時，為我們班級贏得一系列榮譽，同時也展現(xiàn)了自我，我們會繼續(xù)努力，共創(chuàng)和諧班級。

我們是年輕的一代、我們是飛翔的一代，我們朝氣蓬勃，我們青春陽光，我們活力四射，我們無話不談、親如一家人，正是這種命中注定的緣分把我們五（3）班點綴得如此絢麗多彩。

我們的班級作文

我們六（一）班有三條積極向上的班訓(xùn)：

（1）微笑的你最美。

（2）健康的你最牛。

（3）好學(xué)的你最棒

對這三條班訓(xùn)都有很深的感觸；

第一條是：在遇到挫折或困難時，要對自己有信心，當(dāng)你解決了困難時，你的微笑就是最美的。

第二條是：在生活中，要經(jīng)常鍛煉，因為要有健康的體魄和心態(tài)才能為以后打好基礎(chǔ)。

第三條是：在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會孜孜不倦，要好學(xué)，好學(xué)心，需對學(xué)習(xí)認(rèn)真，方才是最棒的。

當(dāng)同學(xué)們看到班訓(xùn)后，發(fā)生了天翻地覆的變化：同學(xué)們的打架次數(shù)少了，班風(fēng)正了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃了。總之，班級比以前好了。并且，那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也漸漸變好了。

我們的班級

變化最先讓人發(fā)覺的就是三人小組中的組長了。“快舉手!快舉手!回答問題呀,那么簡單!”“噓——別說話了,快坐端正。”“太好了!你又給我們組掙分了!”聽!組長可真關(guān)心組員們呀,不過為了組員,組長們的“威逼利誘”可都全用上了,真是煞費苦心。有時候,組長們在一起討論積分狀況時,有的組長興高采烈,炫耀似的把分?jǐn)?shù)一亮,笑得像朵花;有的組長愁眉苦臉,小小埋怨一下,又甩甩頭,繼續(xù)努力去了。每次算分時,小組長總是更關(guān)注總分。看!小組變得團(tuán)結(jié)了。

我們的班級

我們是一個只有21名同學(xué)的班級，在這三年里我們這21名小豆豆經(jīng)過了互相的認(rèn)識到了解，現(xiàn)在和老師們已經(jīng)有了深厚的感情，在三年中有許許多多忘不掉地趣事。

記得在體育課上，我們激烈的男女生接力賽。在老師一聲“各就各位預(yù)—備—跑！”地叫喊下。兩位同學(xué)像馬似的，飛快地跑著。我們女生大聲地叫喊著：“加油！”男生也叫了起來，大家都毫不示弱地叫喊助威，全場人都沸騰起來，接力賽在激烈的氣氛中進(jìn)行著。最后比賽男女生雖然打成了平手，但我們女生并不難過，因為我們努力了。

最有意義的事我們班級和爸爸媽媽一起去安吉游玩。一路上我們開心的唱歌，一起分享食物，一起驚叫著觀賞動物表演。這次的游玩更加深了我們的友誼。

雖然我們只有21位同學(xué)，但是每一位同學(xué)都在努力著，各個都想為班級增光，我愛。

我們的班級

從開始實施這個“積分換座位”時,每節(jié)課我都會留意一下本組的分?jǐn)?shù)。下課后,我會去分?jǐn)?shù)高的組請教一下加分訣竅。我在心里總會惦記著加分情況,像在肩上放了個重?fù)?dān)。當(dāng)我上課想偷懶時,它像一個小鬧鐘,提醒著我;當(dāng)我做操想走神時,它像一雙手,把我的心拉回來。但是同時,我也要公私分明,不能讓分?jǐn)?shù)成了毀壞我優(yōu)秀品質(zhì)中的“黑手”。看!我變得更有責(zé)任心,更有辨別力了。

分?jǐn)?shù)是把雙刃劍,可別為了分?jǐn)?shù)在“誠信”上點染了污點!

我們的班級

1、學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班級物品的數(shù)量。

2、主動收拾整理班級的玩具等。

準(zhǔn)備統(tǒng)計表、筆，幼兒學(xué)習(xí)包《我們的班級》。

1、??談話引題。

引導(dǎo)幼兒觀察班級的物品、玩具等環(huán)境。

2、統(tǒng)計物品。

統(tǒng)計物品及玩具的數(shù)量，并用數(shù)字記錄在統(tǒng)計表上。

3、??歸類物品??。

引導(dǎo)幼兒思考怎么合理的歸類擺放物品。

4、??引導(dǎo)幼兒將這些物品用圖形畫出來。

5、??教師講解點評幼兒的統(tǒng)計歸類。

：將統(tǒng)計表放在數(shù)學(xué)區(qū)里讓幼兒用統(tǒng)計歸類的方法進(jìn)行其他事物的統(tǒng)計歸類，并記錄在統(tǒng)計表上。

我們的班級

看著“草叢班級”這四個字，我又像往常一樣早早地來到這兒。

對，忘了，你們還不了解呢，那就讓我給大家介紹一下吧！

首先來到我們班，第一個見到的肯定是大樹伯伯，他真是一位合格的校長，每天早上都笑吟吟地迎接著我們。不過蜥蜴老師們都很怕他。

如果你在我們班聞到一股淡淡的清香，尋香望去，你能看見茉莉同學(xué)一定是在座位上看書。她太文靜了，也很愛看書，她總是微微垂下睫毛，白色的花瓣發(fā)出書的清香，散發(fā)一種低調(diào)的美麗。

每逢運動會，爬山虎準(zhǔn)會報名參加60米賽跑。他是個運動健將。每天只要有空，就會練習(xí)跑步，跑道上不會少了他的身影。他還會很早到學(xué)校晨練一會兒。所以爬山虎的葉子上會有一顆又一顆的小露珠。

三葉花則像一位害羞的妹妹，每每老師請她回答問題，都會支支吾吾個半天，最后竟然用葉子把自己的臉包裹了起來。老師總是拿她沒辦法。

玫瑰姐姐是班花，她很臭美，每時每刻都香水不離身，只要身上香水味道淡了點，就慌忙拿香水噴個半天。隨身帶著的鏡子，總是對著鏡子眨巴兩下眼睛，然后就快樂地哼起了小曲。不過玫瑰也有苦惱，因為玫瑰皮膚上都是尖痘痘，什么牌子的化妝品都用過，可硬是沒去除尖痘痘。

朋友們，你是否在草叢中看到過我們，看到過？如果見到了，請停下來，和我們一起聊聊吧。

我們的班級

難點讓小朋友更快的適應(yīng)環(huán)境活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

二、活動進(jìn)行。

組織孩子觀察新教室。

小結(jié)：我們小朋友看的真仔細(xì)，能說出那么多我們教室漂亮的地方。

如果我們小朋友想把教室變的更加漂亮該怎么做呀？

孩子討論。

三、動手操作。

制作彩鏈。

1、老師示范制作彩鏈。

2.通過語言引導(dǎo)孩子大膽個性化表現(xiàn)，嘗試各種顏色的穿插穿彩鏈。

3.將孩子分成5個小組，合作進(jìn)行。

四、欣賞交流。

呈現(xiàn)每個孩子的作品，鼓勵態(tài)度認(rèn)真的，進(jìn)步的，有創(chuàng)意的……。

把彩鏈穿起來，吊在窗臺或娃娃家門口。

價值分析：

第一環(huán)節(jié)通過談話初步掌握班級的名稱。

第二環(huán)節(jié)通過觀察我們的班級激發(fā)幼兒裝扮的愿望。

第三環(huán)節(jié)通過制作彩鏈打扮教室，讓幼兒喜歡自己的????????。

我們的班級作文

初二第二學(xué)期，開始已有4個星期了。在這四個星期中，我們班發(fā)生了很多事情。那我先從第一周開始說起。

第一周

剛開學(xué)，我們班的李飛就沒有來，我們一開始以為他是請假的，但過了好幾天都沒有來，

我們就有人說，他在老家沒錢回來了，還有人說，他為了裝酷，說要從安徽買一張到上海的高鐵票，甚至還有人說他死了。不過后來才知道，他轉(zhuǎn)學(xué)了。我說的都是謠言。

不過李飛走了，我們沒有了嘲笑的對象了。李飛也是一個大胃王，以前經(jīng)常和我們搶飯吃，不過他走了，現(xiàn)在我們都有的吃了。

雖然李飛走了，但是我們?nèi)稳皇窒胨．吘挂呀?jīng)一起過了兩年多了。

第二周

整個第二周，我們班的谷弘毅可謂是最開心的，因為他爸陰差陽錯的買了一個xbox360回來，這可是谷弘毅十分喜歡的東西，他一直開心了很久，還到處宣傳。

相比之下，我們的胡云帆可是十分的糾結(jié)，因為他受了很多的壓歲錢，和自己屯了很多錢，想買一個ipodtouch，但是問了有itouch的人感覺不是很好，所以沒打算買，又看到消息說，psp的后續(xù)之作ngp準(zhǔn)備上市了，他又想去買，但是一聽要到今年底才發(fā)售，他又是一個急性子。所以也沒有決定下來。所以就糾結(jié)了一段時間，經(jīng)過過了很長的思考，他決定了買一個itouch。

第三周

對于我們班的楊雄杰是比較痛苦的，自從歷史課上完了第一次世界大戰(zhàn)，我們班想整他的人，組成了同盟軍，來整他，有一次放學(xué)，他被五個人用屁股頂在墻邊，出不出來。所以第二天他打算對同盟國進(jìn)行反攻，但是同盟國十分團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)失敗。之后他發(fā)現(xiàn)想解決同盟國，必須讓他們瓦解，于是它使用反間計，成功讓同盟國土崩瓦解。他也和與同盟國成員和平相處，沒有發(fā)生戰(zhàn)爭了。

第四周

這周的周一使我們學(xué)校的義賣，我偶然成為了收銀員，我也體驗到了，神馬是賤賣。

我們班有人捐了一本書買來88元，賣出去6元。一個籃球20多塊，賣出去5塊。很奸的人也有，賣大富翁，賣副沒有圖的。很多東西都賣出去很便宜，我真的是無語了。

我們班每天，都會發(fā)生許多好玩，古怪，無聊等一大堆事情。是十分令人映像深刻的。

我們的班級作文

我們的班級是一個團(tuán)結(jié)的班級。這不是我一時有感而發(fā)，而是幾年相處下來得來的結(jié)論。因為團(tuán)結(jié)，我們的班級成為了我們年級最優(yōu)秀的班級。

我們的班級是如何成為一個團(tuán)結(jié)的班級的呢？不是一開始就如此團(tuán)結(jié)的，而是經(jīng)過了相處和磨合的。一開始我們班剛組成的時候，我們才小學(xué)一年級，那會兒大家什么都不懂，只明白一齊玩兒或者一齊學(xué)，但那時候的一齊，不是什么團(tuán)結(jié)，而是沒有什么別的認(rèn)識。之后有了一點認(rèn)識之后，班里的同學(xué)也開始出現(xiàn)不和睦的情景，甚至還有打架鬧到教師那里的情景，那會兒我們的班級，沒有團(tuán)結(jié)可言。

再之后我們的班級一齊經(jīng)歷了一次拔河比賽，在拔河比賽中，我們的班級為了取得勝利，開始團(tuán)結(jié)了起來。之后的所有班級活動，我們都會齊心協(xié)力去參加，班里的學(xué)習(xí)也由班里的同學(xué)一齊團(tuán)結(jié)向上了。我記得我剛開始的時候成績不怎樣好，我們班成績好的同學(xué)就分著組為像我一樣成績不怎樣好的同學(xué)補習(xí)，他們一個個都那么的好，有什么不懂的都能夠去問他們，以至于之后我們成績不怎樣好的也跟成績好的打成了一片。之后我們的成績都在互幫互助中提上來了，我們班的成績也一躍成為年級第一了，再就沒有落下過來了。

我們的班級是一個團(tuán)結(jié)的班級，這是全校有目共睹的，而我們班級團(tuán)結(jié)的過程不是大家都明白的，所以我寫了這篇《我們的班級》的作文，期望所有的班級都能夠像我們班級一樣，學(xué)著團(tuán)結(jié)起來，僅有團(tuán)結(jié)起來了才能夠戰(zhàn)勝一切，才能夠留下完美的同窗回憶。我們的班級，此刻已經(jīng)給我留下了許多完美的回憶，這些都是我未來回憶起來的寶藏。

我們的班級作文

我們班是一個非常有趣的班。里面有很多名人。看，來了一群人。前面是火車頭楊先生。她是一位非常嚴(yán)格的老師。我記得在過去，當(dāng)我上完語文課的一半時，我心煩意亂，靜靜地和同學(xué)們交談。當(dāng)我高興的'時候，我偷偷地抬起頭看著你。這時，你會端莊地看著我。那表情就像一把鋒利的劍，警告我要控制自己，仔細(xì)聽。在老師威嚴(yán)的目光下，我感到非常內(nèi)疚。坐下來仔細(xì)聽。

楊先生也笑了。她對一位善良的老太太微笑。我記得期末考試。我們所有的同學(xué)都不明白結(jié)果。當(dāng)你報告成績時，你微笑著走進(jìn)教室，露出兩個酒窩。這時，大家都知道你考得很好。啊,老師的微笑也可以報喜。

接下來是冉向峰，第一班的班長。她說話時總是欽佩她的同學(xué)。她早早來到學(xué)校為貧困學(xué)生補課，每年都因努力與同學(xué)一起進(jìn)步而受到表揚。

然后是語言之王;賴建偉。當(dāng)老師提問時，他總是第一個舉手，說了很多俏皮話，受到大家的高度贊揚。他的專長之一是電視相聲。他一個也聽不懂，經(jīng)常逗同學(xué)們笑。合成最后，它是;大猩猩;羅志剛。他個子很高，是籃球場上的一名優(yōu)秀球員。他猛地一跳，扣籃得分。

之后就是我自己。我學(xué)習(xí)成績很好，做作業(yè)很認(rèn)真，經(jīng)常受到表揚。我的作文寫得很好，經(jīng)常受到老師的表揚，但我從不驕傲，所以我是我們班的班長。

我們班的男孩和女孩經(jīng)常吵架，但在比賽中，男孩和女孩一起努力練習(xí)，最終獲得了第一名。當(dāng)談到歌唱比賽時，男孩和女孩一起工作，為班級獲得證書。

這是我們班，一個充滿歡樂和勤奮的班。

我們的班級作文

我們班是一個團(tuán)結(jié)的班。這不是我當(dāng)時的感覺，而是我多年來一直認(rèn)同的結(jié)論。因為團(tuán)結(jié)，我們班成了我們年級最好的班。

我們班是如何成為一個團(tuán)結(jié)的班的？一開始不是那么團(tuán)結(jié)，但在相處和磨合之后。一開始，我們班剛成立時，我們在小學(xué)一年級。當(dāng)時，我們什么都不懂。我們只知道一起玩或一起學(xué)習(xí)，但在那個時候，我們沒有任何其他的理解，沒有團(tuán)結(jié)。經(jīng)過一點了解后，班上的同學(xué)也開始有不和諧的場面，甚至是向老師打架的場面。當(dāng)時，我們班沒有團(tuán)結(jié)。

在那之后，我們班一起經(jīng)歷了一場拔河比賽。在拔河比賽中，我們班開始團(tuán)結(jié)起來以取得勝利。之后，我們將共同參與所有的課堂活動，課堂上的學(xué)習(xí)將被學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，向上提升。我記得我剛開始的時候，我的`成績不是很好。我們班成績好的學(xué)生被分成小組輔導(dǎo)像我這樣成績差的學(xué)生。他們一個接一個地表現(xiàn)得很好，以至于他們可以問他們有什么不懂的地方，所以在那之后，我們的成績不是很好，并且與那些成績好的人成為了一對。在那之后，我們的成績在互助中提高了，我們班的成績躍升到了年級第一名，再也沒有下降過。

我們班是一個團(tuán)結(jié)的班級，這對全校來說是顯而易見的，我們班團(tuán)結(jié)的過程并不是每個人都能理解的，所以我寫了這篇我們班的作文，希望所有的班級都能像我們班一樣學(xué)會團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切，留下同學(xué)們美好的回憶。我們的課堂給我留下了許多美好的回憶，這些是我未來記憶的寶藏。

我們的班級作文

說起我們班的趣事，那可是趣味多多。五花八門。層出不窮。有“趣味詩人“小明做的`詩所引發(fā)的事。“牛仙”小方所吹的牛事。“八卦王“小志的八卦事件。“笑話王”小新的笑話。

這天，我們跟往常一樣，大家圍在一起聽小志說的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了，還有……”沒等他講完，我們的“趣味詩人”先發(fā)話了“呦呦——，這位同學(xué)講八卦，同學(xué)聽了笑掉牙，不是八卦這么多，怕是他在騙大家。”“我就講，我就講，你想怎么樣。”小志氣得直咬牙。“你再講，我再說，同學(xué)們評評理……。”“打住，大家看這便，”再他們正吵的時候“笑話王”便再講臺上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話，今天便要開始了。“今天第一個笑話叫‘長壽的原因’，一位記者再采訪一位年過9詢的老大爺。

記者問：‘老大爺，您長壽得原因是什么？’

老人答：‘因為我從來不喝酒。吸煙。’

這時候隔壁傳來摔東西的聲音。

記者問：‘老大爺，這是怎么回事。’

老人答：‘我父親是個酒鬼，天天喝酒，一沒酒就罵人。摔東西。’”

“哈哈，……，”同學(xué)們都笑了起來。“停”這是‘牛先’小方的聲音，“這算什么，我跟大家說……。”“卻……，”沒等他說完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。

看！這就是我們班的趣事，果然妙趣橫生吧！

我們的班級作文

我們五（3）班嶄新的教室，經(jīng)過我們師生的努力，現(xiàn)在冰冷的墻壁洋溢著濃厚的文化氛圍，整個教室飄溢著芬芳心曠神怡，讓我們斗志昂揚。

走進(jìn)教室，首先映入眼簾就是在黑板右邊的“新聞一角”，它的版面形狀是圓形的，喻意是地球，橫七豎八的彩帶像地球的經(jīng)緯線，里面的新聞內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)于國家的、還有關(guān)于學(xué)校的。每天都會有一條條的新聞?wù)迟N上去。你別小看“新聞一角”，它既能培養(yǎng)我們的寫作能力，又能擴(kuò)展我們知識面，同時有些新聞還能告訴我們許多道理，比如：“昆明踩踏的事件”新聞，啟示我們：任何時候安全第一。可見，“新聞一角”在我們成長過程中有著不可磨滅的作用。 “快樂閱讀”是我們圖書角的美名，“閱讀能讓我們快樂”所以稱之為“快樂閱讀”。這里書籍種類豐富，有《三國演義》《中華民族美德》《十萬個為什么》《最美的人》它們可是我們的精神家園，在休息之時我們隨手拿出一本，細(xì)細(xì)的品位10分鐘是一件多么休閑、自然、愜意的事啊!在這里我們獲得了快樂，吸取了知識，揚起了理想的風(fēng)帆。 我們班每一位同學(xué)的課桌，都被精心裝扮過，那一張張簡單的課桌，被我們貼上了一條條激蕩人心的人生格言和一幅幅有意義的圖案，變得生動有趣。在課余時間，看看課桌上的文化，頓時會感覺到一陣書香撲鼻而來，一股熱血在心中翻騰。

教室北墻的兩塊展板：一塊是隊角，展示了我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級目標(biāo)，雛鷹爭章表，還有班干部隊伍。另一塊是“奮進(jìn)樹”，老師說：只有每天進(jìn)步一點點，我們才能不斷收獲成長的喜悅。每周經(jīng)小組和班級評比后，有進(jìn)步的同學(xué)都會獲得一顆星粘貼在樹上。樹上面的天空有一輪太陽，象征著我們班是團(tuán)結(jié)、和諧、有朝氣的集體。還有一只只雛鷹正展翅飛翔，象征著同學(xué)們正插上理想的翅膀，搏擊長空，向著光明，向著希望飛去。

講臺旁邊還有一塊“植物園”，在疲憊之時抬頭望去，植物會讓你的眼睛得到很好的保護(hù)，綠色的草會幫你的雙目按摩，這的確是個不錯的天然按摩機(jī)。

你看，我們教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能微笑，讓整個教室空間充滿家庭的溫馨、文化的氣息。我們堅信：我們班是最棒的！因為我們擁有這樣一座知識的殿堂，擁有這樣一處學(xué)習(xí)的樂園！

啊！我愛五（3）班教室！

我們的班級作文

轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名中學(xué)生，就如同舊報紙換新報紙，里面的新聞都不一樣了。在走進(jìn)校園那一刻，我將會認(rèn)識從五湖四海來的新同學(xué)，認(rèn)識新的老師們，感受不同的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，一想到這樣，我就對未來充滿好奇與興奮。

在班級中，我認(rèn)識許許多多的新同學(xué)，其中還有一些我小學(xué)的老同學(xué)，還有和我從小就認(rèn)識的一位跳舞的同學(xué)。在班級中，每一位同學(xué)的性格都不一樣，王艷秋是一個活潑、樂觀的女孩，王瑞洋是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、上課積極發(fā)言的女孩，程洋是一個憨厚老實、樂于助人的男孩。上課前，劉宇恒與嚴(yán)鑫就像偵查員一樣守在教室門口，一旦發(fā)現(xiàn)老師，就迅速地告訴我們，然后飛快地回到座位上，等待著老師來講課。在上課的過程中，嚴(yán)鑫經(jīng)常打斷老師的講話，自己說了起來，老師發(fā)現(xiàn)批評了他，嚴(yán)鑫便不再這樣了。

一天早晨，我不小心把水潑到了王艷秋的桌子上，并且打濕了她的書，當(dāng)時王艷秋就愣住了，我趕緊把抹布拿著慌忙地擦著王艷秋的課桌，并連聲地說著對不起，王艷秋并沒有責(zé)怪我，而是和我一起擦起桌子來，桌子清理干凈后，王艷秋說道：“我們是好朋友，我不會責(zé)怪你的，畢竟你不是故意的。”因為她的寬容，她的諒解，我能有王艷秋這樣的好朋友，我感到非常榮幸。

在新班級中，我還認(rèn)識了許多老師，其中我最喜歡的一位老師就是語文老師—明老師。明老師雖然嚴(yán)格，但是嚴(yán)格中透露著許多親切、幽默。明老師上課時，會讓我們做好每一課的預(yù)習(xí)，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。在課堂上，明老師十分幽默，經(jīng)常會說一些笑話，讓我們?nèi)炭〔唤蠋熯€經(jīng)常用一些事情來教育我們?nèi)绾巫鋈耍鋈艘\實、講信用、不能撒謊等等，這使我們終身受益。

雷鋒曾經(jīng)說過：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”是的，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神，這會使我們每一個人組成一個最優(yōu)秀的集體。記得學(xué)校組織了一次詩詞比賽，我們每一個人都十分緊張，比賽時間快到了，我們換好校服，一個個陸續(xù)走上升旗臺，音樂開始了，我們慢慢地唱了起來，大家心里都非常緊張，都希望為班級奪得榮譽，每個人都盡自己最大的能力去表演，在表演過程中，明老師還不斷的為我們拍照并鼓勵我們，表演結(jié)束了，當(dāng)主持人未念出我們的分?jǐn)?shù)時，我們都忐忑不安，主持人一口說出時，我們十分激動，因為我們是最高分，我們歡呼著，此刻我明白了一個道理；一分耕耘，一分收獲，但我更能明白，沒有明老師和劉老師的辛苦排練，我們就不會取得現(xiàn)在的好成績，同時同學(xué)們也團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，取得最棒的成績，我也悟出了一個道理；人心齊，泰山移。

我愛我的新班級，它會像我們一樣，在老師的辛勤培育下茁壯成長，會逐漸成為一個我們?yōu)橹院赖拇蠹彝ァ?/p>