優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓文字更富有感染力。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，它們?cè)谒悸泛驼撟C上都非常精彩，值得我們細(xì)細(xì)品味。
幸福的高中作文做一個(gè)幸福的人
做一個(gè)幸福的人，請(qǐng)先擁有一顆坦誠(chéng)、豁達(dá)的心靈，幸福在不斷奮斗、真誠(chéng)相待、懂得感恩的人面前，是不會(huì)吝嗇的，可幸福并不是施舍，幸福也有生命，若想讓幸福延續(xù)得更持久，就多一點(diǎn)寬恕他人的胸襟，人孰無(wú)過，要明白，最珍貴的東西也是最易失去的，當(dāng)它消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，再來(lái)追悔也為之晚矣，現(xiàn)在，重新拉起幸福的手，肩并肩，面朝大海，春暖花開！（中國(guó)作文網(wǎng)）。
高中第六冊(cè)二單元作文：做一個(gè)幸福的人
面對(duì)即將來(lái)領(lǐng)的體育中考，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情。體育這科，不是我的強(qiáng)項(xiàng)，甚至可以說(shuō)是我極其弱的一項(xiàng)。自然，我對(duì)這可不會(huì)投入興趣，甚至也可以說(shuō)成我很討厭這課。這飛馳的時(shí)光將我推向絕境，我是就吃放手，還是勇往直前？‘必須往前沖，你能行的！’我的意志時(shí)刻提醒著我。‘是的，我相信，我能行。每個(gè)人的路都是由他自己鋪的，我要為自己鋪一條嶄新的大路！’在此之前我卻不這么認(rèn)為。學(xué)校將原來(lái)的體操改成了跑操。這不是要了人命嗎？對(duì)此我表示非常的不贊同。我當(dāng)初的看法是，這時(shí)，學(xué)生們不是有那個(gè)養(yǎng)精蓄銳的嗎，哪能這么折騰？但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過‘人天生就是很賤的’如果就此縱容，那么此人將會(huì)放蕩不羈。身體的鍛煉亦如此。如果我們不練，那么，就會(huì)形成一種惰性。古人說(shuō)的好，‘只要功夫深，鐵杵磨成針。’我說(shuō)‘只要肯努力，萬(wàn)事都能行！’現(xiàn)在，我正加緊練習(xí)。瞧，雖說(shuō)現(xiàn)在天氣嚴(yán)寒，但是只要我一拿起繩子，必定會(huì)大汗淋漓。會(huì)有這幾次跑操，我都從頭到尾的跑完了，后兩圈的加速跑十分艱難，但我依然拖著沉重的步子跑完，這住一間我應(yīng)對(duì)中考的信心。我相信，我能行！時(shí)光氣黯然流失，體育中考步步緊逼，‘來(lái)吧，中考’我向體育中考發(fā)出吶喊。無(wú)論如何，我是不會(huì)退縮的，我要堅(jiān)持，我要拼搏，我要?jiǎng)倮倮。悄阍诓贿h(yuǎn)處呼喚我了嗎？中考我來(lái)了！
幸福的高中作文做一個(gè)幸福的人
幸福，它像一束光，照亮心靈的每一個(gè)陰暗的角落。幸福無(wú)聲，它來(lái)的時(shí)候悄無(wú)聲息，有時(shí)會(huì)伴隨人的一生，有時(shí)也許只會(huì)陪伴著你走過生命中的一段小小旅程，你渴望擁抱幸福，因?yàn)樾腋Ｊ巧ǖ酿B(yǎng)料，如果缺少了養(yǎng)分的呵護(hù)，這朵花即使不會(huì)馬上凋謝，但它也會(huì)過早失去青春本該存在的斑斕色彩，這比枯萎更加可怕，幸福，藏于心間，在心靈的百花園里，努力去采集那些世間最暖人真摯的情感吧！
論述幸福的高中做一個(gè)幸福的人
腰纏萬(wàn)貫就一定是擁有幸福的人？居高掌權(quán)就一定是擁有幸福的人？非也。我想，家人平安便是福，冬暖夏涼也是福。幸福離我們并不遠(yuǎn)，做一個(gè)幸福的人其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，只不過，要是你覺得距幸福很遠(yuǎn)，也許，幸福才真的離你很遠(yuǎn)。
高中第六冊(cè)二單元作文：做一個(gè)幸福的人
當(dāng)青春微笑著向我們走來(lái)的時(shí)候，生活也處處給我們敬禮。傾聽青春的風(fēng)鈴，用心感悟生活的美麗與精彩，品味人生之中的一次次感動(dòng)，你會(huì)有非同尋常的收獲。
生活像一杯清茶，清香回溢。細(xì)細(xì)品來(lái)，回味無(wú)窮。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。生活需要的是簡(jiǎn)單和樸實(shí)。拋卻一切名利和欲望，讓生活變得簡(jiǎn)單，樸實(shí)而寧?kù)o，給生命騰出時(shí)間和空間來(lái)經(jīng)營(yíng)我們心靈的需要，讓生命更加輕松，更加精彩。無(wú)欲則剛，有容乃大。放大生命的彈性和空間，給生命以質(zhì)量。
生活是一部經(jīng)典的名著，寓意深刻，發(fā)人深省。它需要你靜下心來(lái)去理解書中的每一個(gè)寓意，感悟書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在感悟中體味友誼的真誠(chéng)與可貴；在感悟中發(fā)現(xiàn)親情的無(wú)私與偉大；在感悟中品味愛情的美好與永恒……在感悟中拋去人生的是非得失，以平和的心態(tài)面對(duì)生活中的每一件事，并提升自己的精神境界。
生活還是一首經(jīng)久不衰的老歌，優(yōu)美動(dòng)聽，余音不絕。生活的歌兒唱響心扉。歌聲中，我們跳著輕盈的舞步，從迷惘感傷的雨季走來(lái)，釋出沉重和感懷，迎來(lái)憧憬與希望。旭日為我們擦亮雙眼，輕風(fēng)撩起我們的發(fā)梢。年輕的夢(mèng)想在歌聲中揚(yáng)帆起航，向著成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
生活因感悟而精彩，當(dāng)你在生活的道路上感到迷茫時(shí)，靜下心來(lái)去感悟生活吧，生活會(huì)給你指明正確的方向，當(dāng)你在人生道路中春風(fēng)得意時(shí)，也不要忘了去感悟生活，因?yàn)椋钜蚋形蚨剩?/p>
高中第六冊(cè)二單元作文：做一個(gè)幸福的人
很多時(shí)候，人世間那些所謂經(jīng)久不衰的諾言，只是因?yàn)樾揎椶o藻的太過華麗。也許，人生從來(lái)就沒有不老的誓言，那些我們?cè)?jīng)許下的豪言壯志，在歲月的車輪里漸漸地被遺忘于齒輪之間，且失去了昔日的那份執(zhí)著與拼搏。
散漫于校園的小徑上，毫無(wú)目的的穿梭著。我不知道哪里是盡頭，哪里該停留，在這寂靜而顯得落寞的氣氛中，我開始學(xué)會(huì)審視和思考人生。我每天都奔波于，掙扎于理想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，我試圖接近它。但我始終擺脫不了宿命的所謂造物弄人，我始終掙脫不了世俗牢籠的牽絆。所以，在時(shí)光的流年中，我渴望一份緘默，我一直以一種樂觀而低調(diào)的心態(tài)泰然處之于世，我祈求能夠在樸實(shí)的字里行間找到一個(gè)為信念而持之以恒的理由，或是僅僅能夠讓我為之感動(dòng)的瞬間。
人們常說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。”的確，我們生活的理想就是為了理想的生活，然而，心態(tài)決定一切，不要讓歲月的悲歌在我們的虛度中悄然而逝，不要讓我們的大一生活無(wú)疾而終，過早的落下帷幕。更不要讓太多遺憾與惋惜成為我們大一生活留念的主旋律。或許，會(huì)有人說(shuō)，大一被歲月塑造成了悲歌，它只會(huì)讓歌者四處流浪，漂泊無(wú)著路。但，換一種心態(tài)而言，這何嘗不是一份生活的饋贈(zèng)呢?因?yàn)椋挥薪?jīng)得起歲月的磨合與時(shí)光的雕琢才能定格于永恒。
“千里之行，積與跬步，直至天下?lián)?dāng)。生命是一條充滿險(xiǎn)阻的朝圣之路，也許，朝拜的過程中會(huì)充滿不可預(yù)知的險(xiǎn)境，但你要明白人生不可能是坦途，只有平仄起伏的音韻才能譜寫出和諧的音符。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能更好的演繹生命的主角，用最佳的詮釋去定義生命。
人生的'困境從來(lái)都不是消沉的理由，只有付諸于行動(dòng)才會(huì)孕育成功的希望。有時(shí)候，我們不要刻意將原本渺小的困難夸張化，不要刻意將原本無(wú)所謂的悲傷擴(kuò)大化，要適應(yīng)生活的法則，不要總為別人的一句話而多愁善感，不要總為別人的一個(gè)動(dòng)作而郁郁寡歡，現(xiàn)實(shí)需要我們理智和堅(jiān)強(qiáng)。抬起頭，向前看，你看，滿懷希望的旗幟總在風(fēng)中高高飄揚(yáng)。
人生如戲，但我們卻又有著不同，演戲可以進(jìn)行預(yù)演或彩排，而人生永遠(yuǎn)不可能存在彩排，它有的只是現(xiàn)場(chǎng)直播。所以，每個(gè)人都是命運(yùn)的主角，在生活的這個(gè)舞臺(tái)上只有盡情的揮灑，加之苦樂相伴的承受，才能無(wú)悔于青春年華。
有一種成功總會(huì)讓你付出代價(jià)，從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許李連杰的生命本身就是一次絕美的演繹，生活對(duì)他并不仁慈，漫漫無(wú)盡的挫折是命運(yùn)對(duì)他的考驗(yàn)，但他百折不撓，始終執(zhí)著于夢(mèng)想，他明白一切困難都可以讓自己變得更強(qiáng)大。終于，他將自己推向了輝煌的巔峰。
學(xué)會(huì)感恩生活的逆境，學(xué)會(huì)感激傷害過你的人，是他們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，理智和適應(yīng)生存的環(huán)境。
人生，原來(lái)，如此。踮起腳尖就能看到夢(mèng)在彼岸召喚。
人生，原來(lái)，恰似一段忘卻在夕陽(yáng)中的路。有的路，漸行漸遠(yuǎn);有的路，一去不復(fù)返。只愿歲月銘記于此刻。
高中第六冊(cè)二單元作文：做一個(gè)幸福的人
這是一個(gè)凄慘得讓人心碎的故事。一個(gè)很可愛很聰明的小男孩，他的作文在全國(guó)作文大賽中獲了獎(jiǎng)，并被收入獲獎(jiǎng)作品集。不幸的是，小男孩的父親患了絕癥。一天中午放學(xué)后，小男孩高興地告訴老師，他可以去看剛剛做完手術(shù)的父親了。小男孩騎上自行車懷著將要見到父親的喜悅出了學(xué)校，剛準(zhǔn)備騎過馬路時(shí)，一輛卡車從一側(cè)開來(lái)，司機(jī)看到小男孩立刻鳴笛示警，小男孩一慌，折頭向回騎。瞬間，慘劇發(fā)生了。小男孩被從卡車內(nèi)側(cè)超車的另一輛卡車碾在輪下。
班主任得知消息狂奔到現(xiàn)場(chǎng)，但只見到了扭曲的自行車和熟悉的書包。很快又傳來(lái)消息，小男孩在被送往醫(yī)院的路上已經(jīng)停止了呼吸。傷心的班主任不忍將這一噩耗告訴小男孩的父親，也不敢告訴小男孩的母親，只是通知了小男孩的親戚。當(dāng)親戚婉轉(zhuǎn)地將噩耗轉(zhuǎn)告小男孩的母親時(shí)，她還是頓覺五雷轟頂。幾天后，小男孩的班主任拿著剛剛出版的載有小男孩作文的獲獎(jiǎng)作品集來(lái)到小男孩父親的病床前，為他讀了他兒子的作文，驕傲的淚水從小男孩父親微合的眼角消了下來(lái)。又過了幾天，小男孩的父親去世了，他并不知道那讓他驕傲又讓他萬(wàn)分牽掛的兒子已經(jīng)在那個(gè)世界等著他了。又過了不久，一位披頭散發(fā)、精神失常的婦女被卡車撞死在小男孩出車禍的地方，她的雙眼大睜著，懷里抱著小男孩――她的兒子的書包。
之后的一段時(shí)間里，一想到這個(gè)故事，我的眼眶里常會(huì)潮濕起來(lái)。這是一個(gè)讓人心碎的故事，而且是一個(gè)真實(shí)的故事。我想把這個(gè)故事講給更多的人聽，我想說(shuō)：生命很美麗，也很脆弱，我們應(yīng)該認(rèn)真呵護(hù)。
我曾遇到這樣一位出租車司機(jī)，當(dāng)一位小女孩橫穿馬路時(shí)，他沒有按喇叭，也沒有惡聲惡氣地叫罵，而是停下車。和顏悅色地對(duì)那小女孩說(shuō)：嗨!孩子!慢點(diǎn)，別著急。這個(gè)司機(jī)讓我感動(dòng)，他沒有因?yàn)樾∨⒌倪^錯(cuò)而對(duì)她橫加指責(zé)，而是稍稍地等了一會(huì)。也許這一會(huì)會(huì)使他錯(cuò)過一些什么，但他卻讓一個(gè)美麗的生命從容地走過了馬路。
我覺得那名卡車司機(jī)，如果不是鳴笛，而是踩一下剎車，等一小會(huì)，也許就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇。我并不想責(zé)怪誰(shuí)!我只是覺得我們無(wú)意中找出的許多理由，正表現(xiàn)出我們對(duì)生命缺乏應(yīng)有的敬畏。有時(shí)我們開車或騎車行于路上，一個(gè)突然企圖奔過馬路的孩子會(huì)讓我們驚出一身冷汗，于是，我們常會(huì)非常憤怒，以至常常出言不遜。其實(shí)，冷靜地想想我們能要求一個(gè)單純幼稚的孩子怎么樣呢?我們可以批評(píng)他教育他，但我們也應(yīng)該隨時(shí)提醒自己，一定要小心，不要碰落那美麗的花瓣。一個(gè)孩子的任何過錯(cuò)都不應(yīng)該是以鮮血，甚至以生命為代價(jià)的，而我們有天大的理由，也不應(yīng)該輕視生命。
不管遇到什么事，請(qǐng)讓我們給生命一份從容的平安。
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幸福高中作文
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。長(zhǎng)大了，身邊的一些事物總是很隨意的淡忘，對(duì)于身邊的人，卻沒有過分的在意。
或許很多很多的東西，都要在失去后，才懂得珍惜。只是專屬于我們的回憶，卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，一分一秒的在消淡，卻沒有挽留的余地。
一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，卻變得遙不可及。同在一個(gè)屋檐，卻沒有一絲溫暖的氣息：總喜歡看見別的孩子在媽媽那里依偎著，感受著這貼身的溫暖，感受著媽媽手心的幸福。
在我依稀的記憶中，這個(gè)情景卻模糊不清，甚至感到陌生。
討厭---那張臉，總是一副生硬硬的感覺。在我印象中它，總是抹不去。討厭---那冷漠的言語(yǔ)，總是給人一種命令的口吻。一切，我討厭。
總是聽說(shuō)，父愛總是深沉的。而我卻不感到稀奇，或許習(xí)慣了的習(xí)慣，就再也不會(huì)改變。
放學(xué)后，我最不想做的第一件事就是，不想回家。習(xí)慣總是在校園里徘徊，喜歡，一個(gè)人時(shí)靜靜，很多人時(shí)默默。慢慢地發(fā)現(xiàn)，我自己一直都是一個(gè)人，一個(gè)很容易孤獨(dú)的人。
總是害怕去觸摸這無(wú)形的墻，害怕結(jié)果是兩敗俱傷。而結(jié)果還是不如我所愿：我委屈，我無(wú)言，我默默一個(gè)人在哭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，用力地關(guān)上門。即使我知道，淚，是那樣不值錢，不聽話的眼睛還是不爭(zhēng)氣，總以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)只是不堪一擊。那一夜，我哭了。哭的那樣徹底，那樣心傷。或許，傷過后才知道什么叫做痛。
“暴風(fēng)雨”過后，整個(gè)星期我都沒有說(shuō)過話，在學(xué)校，在家里也是一樣：我不喜歡讓人看見我哭，看見我懦弱，看見我不開心，卻選擇去偽裝我自己，其實(shí)我的心里，一直都是隱隱作痛。
我痛，我更恨我自己。我傷害了一顆最親的心，我錯(cuò)了，徹底地，錯(cuò)了。
我不知道，在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我的母親卻切夜未眠，日日夜夜以淚洗臉。而我，卻麻木地。
第二天在她洗菜的時(shí)候，我的心里還再掙扎，我很矛盾。眼角邊的她只是低著頭在洗菜，或許她一直期待著。而我卻難以啟齒。望著她的側(cè)臉，或許第一次認(rèn)真地看她，第一次那么近的距離，卻讓我不知所措，心跳加速。看著她那張歲月的愁容，卻油然而生憐吻知情，為了這個(gè)家，她卻沒有一天停下來(lái)，每天在廚房忙忙碌碌，為這個(gè)家凍奔西走。。。而我卻一直抹殺這個(gè)心。
當(dāng)我拿著碗，擦肩而過時(shí)，脫口而出：“媽。”我叫了，我真的叫了，她對(duì)這突如其來(lái)來(lái)的喜悅，卻激動(dòng)得說(shuō)不出話，只是站在那兒，拿著碟子微笑著。我知道她眼角的淚是幸福的。
我懂了，我明白了：幸福，不是一個(gè)人，它屬于我們。
幸福高中作文
“幸福不在高處，而在低處。幸福又是微小的，隱藏在我們生活的每一絲縫隙里，如風(fēng)吹過的花，似乎了無(wú)痕跡，可是，它在，等著有緣人去相見”有那么幾刻，我真的覺得自己大概是最幸福的有緣人了。
我已經(jīng)在門口等了二十多分鐘，敲了上百次門，可屋內(nèi)沒有絲毫回應(yīng)，我從外面上課回來(lái)，媽媽理應(yīng)在家等我，現(xiàn)在卻不知所蹤，我沒帶鑰匙，只得在門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正一籌莫展，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面那幢樓下坐著個(gè)喝茶的老人，這可成了我的救星，可以前從未有過這種經(jīng)歷，不免膽怯，但是實(shí)在沒有辦法，一咬牙跑了過去。“請(qǐng)問，能借一下手機(jī)嗎？我被鎖在門外了，沒帶鑰匙……”我語(yǔ)速飛快，聲音中帶著一絲顫抖，生怕被拒。“小姑娘，我沒帶手機(jī)哎，不好意思哦。”那個(gè)老人回應(yīng)道，看得出他真的很抱歉，一臉愛莫能助。我收起失落，只得道謝，剛想回去，卻又聽那個(gè)老人說(shuō)：“小姑娘，你去保安那里問問吧，保安應(yīng)該有辦法的。”
我像是抓住了救命稻草般，飛奔向保安亭，又說(shuō)了一遍匆匆丟下一句“謝謝”。事實(shí)總不盡人意，保安幫不了我，他不可能幫我打開家門，但他還是提醒了我：“你打下110吧！他們那里有開鎖工人的，他們可以幫你開門的。”鼓起勇氣屢屢嘗試卻次次碰壁，這讓我心灰意冷，失望的刺痛感讓我覺得自己像是站在懸崖之上，再走一步就要掉下懸崖，落入冰冷刺骨的水中。
我無(wú)力地回到家門前，望著緊鎖的家門，不知所措。就在我即將崩潰之際，媽媽回來(lái)了。媽媽看到我失魂落魄的模樣忙給我打開了門，門打開的那一刻，淚水止不住地奪眶而出，終于，終于能回家了！看著家中熟悉的餐桌、熟悉的沙發(fā)、熟悉的花瓶……心中猛然涌起一股無(wú)法言說(shuō)之感，仔細(xì)回想，那大概就是幸福吧！我從未想到，原來(lái)有家、回家也是如此幸福！
情緒平靜下來(lái)后，我仔細(xì)想了想，原來(lái)在無(wú)意之間，我早已收獲了滿滿的幸福，那個(gè)老人、那個(gè)保安，我與他們非親非故，他們卻給予了我最大的幫助，即使他們完全可以對(duì)我不管不顧，現(xiàn)在回想起他們?yōu)槲谊P(guān)心為我著急的模樣，就感覺渾身暖洋洋的。再深入思索，早上起床有美味的早餐，作業(yè)做累了有解乏的水果，能坐在明亮的教室中獲取知識(shí)……這一切，不都是幸福嗎？我其實(shí)早已撿拾起了幸福，只是我從未曾去注意、去發(fā)現(xiàn)罷了。眼前的世界逐漸多彩了起來(lái)。
那個(gè)看似不幸運(yùn)的下午，我幸運(yùn)地?fù)焓暗搅藵M滿的幸福……
幸福高中作文
幸福，是夜晚的繁星，可望而不可摘。幸福就是充滿希望的明天，可望而不可及。幸福是大海的.地平線，可看而不可觸。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就在筆尖，在思緒間，在歲月間，人們總嘆息幸福為什么不降臨在他們的身上，但你們是否有能驕傲地告訴自己你展開飛翔的翅膀了嗎？幸福就在身邊，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情一句話，一個(gè)眼神……都是幸福飛翔的痕跡。
（一）。
“天氣冷了，穿多點(diǎn)衣服！看，你的手都紅腫起來(lái)了。”說(shuō)著爸爸用他那溫暖的手撫摸著我的手。那一刻，不僅是我的手溫暖起來(lái)，就連我的心，也燃燒起熊熊的烈火。這就是幸福。
（二）。
“哎，小朋友，這里有個(gè)位置，過來(lái)坐吧！。”我站在公共汽車的后門前，扶著一邊，突然聽到一位哥哥這樣說(shuō)道。我望著他那燦爛的笑容，心里觸動(dòng)著。感嘆著社會(huì)上有那么的好人與風(fēng)氣。這就是幸福。
（三）。
“crystal你沒事吧，感冒好嗎？”我笑著說(shuō)：“沒事了，我那么p，謝謝！”在漫長(zhǎng)的冬季里我常因?yàn)槌褟?qiáng)而患病，總有老師與同學(xué)的關(guān)心問候，他們的一句問候足足溫暖了我整個(gè)冬季。這就是幸福。
（四）。
“祝你新年快樂，身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！”打開e—mail，就有一張張來(lái)自親朋好友寄來(lái)的賀卡，那可愛與精致的動(dòng)謾，真讓人熱淚盈眶。這就是幸福。
后記。
幸福就是這么簡(jiǎn)單，只要你張開細(xì)膩的眼眸，洞察身邊的事與物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在你身邊守護(hù)著你，到處都是幸福飛翔的痕跡！請(qǐng)張開雙臂，擁抱幸福吧！
幸福高中作文
誰(shuí)的指尖滑過了千年時(shí)光，誰(shuí)在反反復(fù)復(fù)追問可曾遺忘;我等你用盡了所有的哀傷，而你眼里卻有我所不懂的凄涼。
第一天，把忘記的又想起。
風(fēng)，攜獲了一地落英，我等待著你，漸漸忘記了歸途。
難過了又想起，愛的印記。
孤獨(dú)的橋，將所有的寂寞燃燒，我的眼中幾乎一無(wú)所有，僅僅有關(guān)你的音容笑貌。不知怎的就突然忘了，我于你，只是一個(gè)路人罷了。
彈指間，溫如沙。
我的執(zhí)著也好，你的無(wú)心也罷，我曾那么努力地追上你的腳步，也曾那么傷心地努力把你忘記。
總是有那么多你不知道的事，而我就是那個(gè)被你埋沒了的那個(gè)人。
你不會(huì)相信我有多想你，正如你從未把我放在你心里。
你的心，位置只有那么大，有人進(jìn)去，有人必須要離開。而我就是那個(gè)過客，心里想什么，終究只有自己知道。
心是累的，因?yàn)榻o了你，你卻不要。
你根本不知道，我寫的每個(gè)字經(jīng)過了怎樣的深思熟慮。
那些年，那些事，那些人，那段獨(dú)屬于你我的，不老的青春。
時(shí)光不能讓人忘記了習(xí)慣，它只是一步又一步的蹉跎著我的青春，耗盡我的最后一點(diǎn)心力，你不會(huì)知道，我有多不想放棄。
心真的是最大的騙子。你知道的，永遠(yuǎn)不是我要的諾言，你也一直知道，你從來(lái)都給不了我永遠(yuǎn)。
別亦難，百花殘。秋亦過，花已落。伊人未歸，滄海已逝。
請(qǐng)別再和我說(shuō)永遠(yuǎn)，我想我不能承擔(dān)。
你要的幸福，我給不起。
我給的幸福，你也不在乎。
幸福高中作文
福，是一種鼓勵(lì)；幸福，是一種享受；幸福，是一種收獲……幸福，分很多種——等待，便是一種幸福！
童年。
從我上幼兒園那天開始，他就一直在等我，即使烈日炎炎，即使狂風(fēng)暴雨，他仍會(huì)等我。每天幼兒園放學(xué)，跨出學(xué)校大門，第一眼就閃現(xiàn)出那么熟悉的臉龐，那么熟悉的身影。“嘿，這里這里！”他總是揮著他粗壯的手臂引起我的注意。當(dāng)我開心笑著小跑到他面前時(shí)，他便會(huì)一把抱起我，把我放在自行車的后座上，然后，起著那架不知有多少年歷史的老舊的自行車送我回家。一路上，他總會(huì)問起我在幼兒園的表現(xiàn)，有時(shí)我會(huì)很快樂地告訴他這天在幼兒園被老師表?yè)P(yáng)過幾次，得到了多少面小紅旗等；或者有時(shí)，一整天不但沒有被老師表演，反而被老師批評(píng)了，我就會(huì)一言不發(fā)。這時(shí)，他就會(huì)安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，人生總會(huì)面臨失敗，如果沒有失敗人生嗎……”
童年的等待，是一種甜蜜的幸福……。
少年。
隨著時(shí)間的流逝，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(zhǎng)成亭亭玉立的少女。步入中學(xué)后的我，功課越來(lái)越多，課時(shí)越來(lái)越長(zhǎng)，和他交流的時(shí)間越來(lái)越少，有時(shí)甚至?xí)_他發(fā)發(fā)小姐脾氣。但即使這樣，他還是在等我，記憶中最為深刻的是那個(gè)雷雨天。那是一個(gè)炎熱的下午，我正在教室里上課。忽然，天空中烏云密布，仿佛披上了一段灰黑色的絲綢。不久，黃豆大的雨滴“噼里啪啦”從空中砸落下來(lái)，一場(chǎng)暴雨降臨了。雨，就如天上打開了千萬(wàn)個(gè)水龍頭般傾盤而下。我向窗外望去，依稀發(fā)現(xiàn)校門口外站著一個(gè)人，那么熟悉的身影，難道是他？我心里泛起層層波瀾，眼睛一陣陣的潮熱。當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，我飛奔到校門口——果然是他。他是那么的狼狽：衣服已被雨淋得濕透，從頭發(fā)上滴落的不知是雨水還是汗水……我不禁心中一痛，心里滿懷內(nèi)疚。這時(shí)，他卻憨笑著對(duì)我說(shuō)：“我以為你沒戴傘呢……”
如今的等待，是一種如咖啡般苦中帶甜的幸福。
十多年來(lái)，他一直在等我。在這個(gè)初夏，我收到他從我夢(mèng)寐以求的學(xué)府——北京大學(xué)寄來(lái)的明信片，上面寫著：我希望有一天你在北京大學(xué)門口等我！
幸福高中作文
我是一滴幸福的雨露。渴望讀書的雨露在國(guó)家的助學(xué)金的幫助下回歸校園，拿起書本，接受了教育。而我正是其中的一員，所以我是一滴幸運(yùn)的雨露。
我是一滴幸運(yùn)的雨露，也許有許許多多渴望讀書的雨露曾經(jīng)像我一樣羨慕著背著書包步入學(xué)堂的孩子們，羨慕著從教室內(nèi)傳來(lái)的朗朗讀書聲，羨慕著傾聽老師的講解聲，那聲音對(duì)于渴望讀書的雨露來(lái)說(shuō)，就是天籟之音。在國(guó)家的助學(xué)金的幫助下，許許多多的渴望讀書的雨露不用再去羨慕那些讀書的孩子們了，可以去證實(shí)知識(shí)改變命運(yùn)了。這對(duì)于渴望讀書的雨露來(lái)講就是他們心目中的幸福教育。
出生在貧窮地區(qū)，深知教育對(duì)我的重要性，深知知識(shí)可以改變命運(yùn)，可以改變我的人生。國(guó)家的助學(xué)消息傳來(lái)之時(shí)，也就是我們渴望讀書的雨露改變命運(yùn)之際。當(dāng)時(shí)，我們很開心、很高興，進(jìn)入了明亮寬敝的教室，享受著多媒體教學(xué)和空調(diào)的待遇。學(xué)校舉行的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書法比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓我們的生活變得豐富多彩。現(xiàn)在的教育不僅僅是書本上的，而是讓我們的德智體美勞全面發(fā)展，成為綜合型人才，而不是只會(huì)讀書的書呆子。在學(xué)校里學(xué)的不單單是知識(shí)，還有怎樣做人，怎樣做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的人。在學(xué)校可以讓我們這些渴望讀書的雨露變得更加完美，可以讓我們的素質(zhì)和修養(yǎng)進(jìn)一步提高。所以我說(shuō)我是一滴幸運(yùn)的雨露，在助學(xué)金的幫助下實(shí)現(xiàn)著自己的理想，為自己的夢(mèng)想而奮斗著。
我是一滴幸運(yùn)的雨露，因?yàn)閲?guó)家九年義務(wù)教育政策的實(shí)施，我很幸運(yùn)的完成了九年義務(wù)教育，享受著國(guó)家?guī)?lái)的上學(xué)受教育的權(quán)利。我心目中的幸福教育也就是這樣，幸福的教育許給渴望讀書的雨露一個(gè)幸福的未來(lái)、幸福的人生。所以我很感謝國(guó)家的教育政策，它使無(wú)數(shù)個(gè)渴望讀書的雨露完成了自己的理想，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，改變了自己的命運(yùn)。
我是一滴幸運(yùn)的雨露，幸運(yùn)在可以遇見國(guó)家實(shí)行的助學(xué)金政策，幸運(yùn)在可以遇見國(guó)家對(duì)教育發(fā)展的支持，幸運(yùn)在可以遇見國(guó)家實(shí)行的九年義務(wù)教育。
我是一滴幸運(yùn)的雨露，幸福不會(huì)遺漏任何人，遲早有一天它會(huì)找到你。心存希望，幸運(yùn)就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)光顧你！
幸福高中作文
從小，就是個(gè)乖孩子。因?yàn)閶寢屨f(shuō)——只有乖孩子才會(huì)幸福，才會(huì)有出息。
——恩，媽媽，我答應(yīng)您。
不說(shuō)每天都努力地學(xué)習(xí)，但至少成績(jī)一直都很不錯(cuò)。媽媽說(shuō)希望我以后去上海。我笑笑，對(duì)于這樣的生活，沒有什么別的評(píng)價(jià)，只這樣過就行了。
茜很開心地向我說(shuō)她每天干的她所認(rèn)為幸福的事；
同學(xué)很愉悅地談著“快男”。
原來(lái)，這就是幸福。
平淡到觸摸不到它的存在，竟被活生生地稱之為“幸福”。
——不要什么都刨根問底，活的幸福就行。
我啞然。
去年的一年，很平庸。在暑假的時(shí)候回了老家，才發(fā)現(xiàn)與那里的人根本就合不來(lái)，他們都說(shuō)是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。其實(shí)真正的原因只有我自己知道：我和他們之間有了隔閡。不再將瘋稱為快樂。所有在斗轉(zhuǎn)星移的變化中，幸福是會(huì)變質(zhì)的。
以前一個(gè)人在家時(shí)，會(huì)很開心地和很多人打電話，可現(xiàn)在的話，一個(gè)人在家，感覺到的是孤單，一種被“孤獨(dú)”籠罩的感覺。
原來(lái)，天不是永遠(yuǎn)那么藍(lán)，云不是永遠(yuǎn)那么瀟灑。變化不是沒有。
回憶是抓不住的月光，
幸福是會(huì)飛的翅膀，
時(shí)光是流動(dòng)的流沙，
牽引太多的記掛，
夢(mèng)開的一剎那，我們?cè)谖⑿Α?/p>
……。
幸福高中作文
我狠狠地推開母親，背后是“砰”的關(guān)門聲，母親怎么能這樣!
眼含熱淚的我走在大街上，母親怎么能不懂得朋友送的禮物是多么珍貴，她怎么能輕易送人。
再街上閑轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我還是回家了。而這并非是我原諒了她，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)沒有零花錢的孩子。
走進(jìn)家門時(shí)，我看見她站在門口，手里擺弄著什么，像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。我把頭昂得很高，裝著沒看見。在我進(jìn)門時(shí)，她一把抓住了我，輕聲說(shuō)道：“人家送了我很多東西，我不知該送什么，就把那個(gè)熊娃娃給了她，她家小孩也很喜歡。再說(shuō)你都這么大了，還玩熊娃娃嗎?”
對(duì)于媽媽的道歉，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，于是我氣哼哼地徑直走進(jìn)了我的臥室，趴在了床上。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不就是一個(gè)熊娃娃嗎，你不要太小氣了，你媽媽已經(jīng)很自責(zé)了。”
哦，我是不是真的太小氣了，那只是一只熊娃娃啊！我怕在床上翻來(lái)覆去，怎么也靜不下心來(lái)。
第二天清晨，我睜開眼，看到書桌上多了一個(gè)什么東西。我精神一振，睜大眼睛仔細(xì)地瞧了瞧。啊，那是什么？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
那是一個(gè)和以前擺在那里一模一樣的熊娃娃，手中舉著一封信。我迫不及待地打開，只見信中寫道：
愛你的媽媽
轉(zhuǎn)過身來(lái)，鏡子里映出我的臉，原來(lái)我早已淚流滿面，泣不成聲了。
霎時(shí)，我感到一束陽(yáng)光透過白云，透過墻壁，直射我的心田，我感到我是世界上最幸福的人。
坎坷的人生路，望不到盡頭，而那一次，我真的很幸福，很幸福……
評(píng)：是不是似曾相識(shí)？就是那篇課文《羚羊木雕》。作者仿寫了它的形式，卻寫出了新的內(nèi)容，也可以看作是那篇文章的續(xù)寫。是不是很感動(dòng)？仿寫，也是作文的一種不錯(cuò)的形式。
幸福高中作文
到威海，我做了一只鴿子，象征和平的鴿子。看山東版面象個(gè)鴿子地圖，我就是那個(gè)在圖上飛的鴿子，無(wú)比的幸福！哦，和名字的鵬字剛好相應(yīng)。
到威海，我做了一個(gè)小小的水珠。滾在蓮花的綠葉上了。大海的一漲一落，我這水珠就要急促地呼吸了，掙扎了又坐在蓮花的臺(tái)上了！哦，眩暈的美也是快樂了，因?yàn)槲业男某３ｌo悄悄地，只聽到心和海浪拍打共鳴的節(jié)奏了！
到威海，我發(fā)現(xiàn)我好像做了一只會(huì)爬的蝸牛。天天早早入睡，好晚才起床，也無(wú)人打擾，幸福的象湛藍(lán)的海水一樣，內(nèi)心那樣的清澈與透亮。
到威海，我發(fā)現(xiàn)我變了一只大大的烏龜，除了會(huì)那個(gè)龜吸法，什么也不會(huì)了，也不要吃很多飯，也不要用功打什么坐。空氣里的純凈，讓我幸福無(wú)比，我會(huì)想個(gè)大烏龜那樣地久天長(zhǎng)地活著。
到威海，寫作累了，就和朋友唱歌，昨晚唱了四個(gè)小時(shí)，好快樂，好快樂，幸福這樣地久天長(zhǎng)是多么的好呀！
到威海，我懂得什么是愛情了，因?yàn)槲铱傉驹谕杆{(lán)的大海邊，看日出，看航行中的大船，聽汽笛的長(zhǎng)鳴，在天際成為另外一種天籟之音，我的心呀為之而沉迷與陶醉！津城的愛成為一種遙遠(yuǎn)而美麗的期冀，象海浪卷起千堆雪！我在那里架帆馳騁！
到威海，我是個(gè)天真爛漫的小娃娃，除了，早晨喝杯奶，下午就是在大海邊打秋千了，真的好快樂！哦，幸福永遠(yuǎn)屬于我這樣的大傻瓜，不要和別人爭(zhēng)奪財(cái)富，不要和他人利益沖突，更不要為了什么而討好誰(shuí)。我就是我，單純的和白紙一樣哦，做個(gè)傻瓜吧，傻瓜才是幸福的，永遠(yuǎn)不想未來(lái)，給自己上什么養(yǎng)老保險(xiǎn)呀，不知道會(huì)活到哪里呢？我因?yàn)椴幌胍院螅耪娴男腋＃?/p>
到威海，這里認(rèn)識(shí)的朋友，都被我的天真感染了，吵著說(shuō)你怎么念佛，這樣幸福，我們也要和你學(xué)習(xí)悠！哦，就這樣，給他們偶然教一些佛學(xué)的知識(shí)了！
到威海，我可以是我，可以什么都不是，是這里的海水，是這里的天空，哦，不想自己，所以就真的幸福！
幸福高中作文
如果把生命看作花園，那么我就是其中最嫩的那棵草。身為一棵平凡的小草，我不如鮮花那樣?jì)善G，不會(huì)受到蜜蜂蝴蝶的青睞也不像大樹那樣高大，可以為人們遮蔭而備受歡迎。我只是一棵很嫩很嫩的小草，嫩得不足以裝點(diǎn)一方空間。
但我并不自卑，因?yàn)椋彝瑯涌梢缘玫酱蟮厮徒o我的養(yǎng)分太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖清泉給我的滋潤(rùn)。我依然可以抬頭挺胸，做好百花叢中的一點(diǎn)綠。――享受，是一種幸福。
如果把生命看作瀑布，那么我就是其中那條最細(xì)的。身為一條平凡的瀑布，我比不上“飛流瀑湍爭(zhēng)喧，崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的氣勢(shì)也比不上“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。我只是一條很細(xì)很細(xì)的瀑布，細(xì)得不足以得到詩(shī)人的贊美。
但我并不自卑，因?yàn)槲乙廊豢梢园焉焦葲_刷干凈，讓路人掬一捧解渴，將孩子們引來(lái)此處戲水。我用我的神經(jīng)感受他們的快樂。――奉獻(xiàn)，也是一種幸福。
如果把生命看作一只飛鴻，那么我就是其中最笨的那只。身為一只平凡的小鳥，我不能像鵬那樣，摶扶搖羊角而上也不能像黃鸝一樣，亮開清脆的歌喉，我只是一只很笨很笨的鳥，笨得幾乎飛不上天去。
但我并不自卑，因?yàn)槲铱梢詩(shī)^斗，我可以努力，我可以先飛。誰(shuí)說(shuō)斥？――只是它不想去。誰(shuí)說(shuō)烏鴉不可以唱歌？――只是它不敢唱。我有理想，我可以去南冥，盡管我要花費(fèi)更多的時(shí)間我有勇氣，我可以唱歌，盡管我的歌聲并不動(dòng)人，――自得其樂，還是一種幸福。
如果把生命看作卵蛋，那么我就是那枚最普通的，身為一枚平凡的卵，我沒有鴕鳥蛋那種可以承受180公斤壓力的能力，也沒有珍珠鳥蛋那樣精小可人。我只是一枚很普通很普通的卵，普通得無(wú)法使人記住我的樣子。
但我并不自卑，因?yàn)槲乙部梢詣?chuàng)造新的生命，由我變成的新生命，也可以翱翔于天地之間也可以暢游于江河湖海之間。――創(chuàng)造，亦是一種幸福。
朋友，我雖然平凡，但我依然幸福，誰(shuí)敢說(shuō)因?yàn)槲覀兲煨。惺懿坏叫腋＃?/p>
幸福高中作文
我們現(xiàn)在的幸福生活就意味這有一個(gè)幸福的家、有媽媽的愛、有爸爸疼的，沒有家、沒有爸爸媽媽，那就不是幸福生活了。
那我就談?wù)勎业募遥簿褪俏椰F(xiàn)在的.幸福生活了！
我爸爸很搞笑，特別是他說(shuō)的普通話總是逗得我們捧腹大笑。有一次，我拿爸爸開心，用普通話問：“老爸，聽說(shuō)你昨天看好一雙新鞋子想買給我，是什么顏色的？”老爸就說(shuō)：“是男(藍(lán))色的。”我和媽媽聽了，忍不住笑了起來(lái)，爸爸看了我們這模樣，撓撓后腦勺說(shuō)“我說(shuō)差音了。”說(shuō)完連他自己都笑了。雖然他看起來(lái)很幽默，但他教起我數(shù)學(xué)就嚴(yán)厲了，每次我問爸爸很難的數(shù)學(xué)題，他都先說(shuō)“不會(huì)的自己思考思考，別老問家長(zhǎng)，要考試怎么辦呀！還有，如果我真不會(huì)的話，他就細(xì)心的給我講解，講解完了，他就換另外一種方式考我。
我的媽媽呢！很愛生悶氣。瞧，她正在煮飯。“來(lái)吃飯了！別涼了！”媽媽喊。我和爸爸聽了，爭(zhēng)先恐后地跑到餐桌前，嘗這嘗那的。我們像美食家一樣開始了對(duì)飯菜的評(píng)價(jià)。我搖搖頭說(shuō)：“不行，這菜太咸了！”爸爸皺著眉頭說(shuō)：“這飯?zhí)浟耍 蔽液桶职忠粫?huì)兒挑這魚的毛病，一會(huì)兒挑那菜地毛病。與其說(shuō)我們?cè)谔麸埐说拿。蝗缯f(shuō)我們?cè)谧寢寢屔鷼狻＿@不，媽媽坐在椅子上話也不說(shuō)，飯也不吃。我和爸爸看了媽媽臉上那副模樣，忙說(shuō)：“這菜很好吃！那魚也很好！好吃！”媽媽聽了，臉上才露出了笑容，我和爸爸這才深深地嘆一口氣。不過有時(shí)這招不管用了，我們就另想其招。
我嘛！成績(jī)還算不錯(cuò)，我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，所以我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)一向很好。我還挺喜歡玩電腦，但并不是電腦高手哦！
我的家——一個(gè)幸福美滿的家，一個(gè)充滿愛的家，如果沒有父母陪伴這我，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣快樂，我特別想說(shuō)：“我愛我的家，愛我的爸爸媽媽，愛我現(xiàn)在的幸福生活！”
幸福高中作文
或許是大自然在撫慰人們的心靈吧！在飽經(jīng)風(fēng)霜的20xx年過后，它又給我們不一樣的驚喜！
7月22日，我早早地起了床，等待著日食的發(fā)生，可是天公不作美，層層烏云遮蓋住了往昔燈光璀璨的上海。天下著朦朧小雨，整個(gè)上海看起來(lái)無(wú)精打采的，只好打開電視機(jī)，看電視直播。電視上顯示著不同地區(qū)的日食畫面，雖然不能有幸直接看見日食，但我依然很慶幸，至少現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)發(fā)，有電視看，而以前的人們很窮，無(wú)法看到電視，這應(yīng)該是一種幸福吧！
日食真的很美麗。它分四個(gè)階段：處虧，食既，食甚，生光。當(dāng)月亮剛剛遮住太陽(yáng)時(shí)是初虧階段，后來(lái)月亮漸漸擋住太陽(yáng)時(shí)是食既階段。聽隔壁家的阿姨說(shuō)，她們小時(shí)候只知道這是天狗肚子餓了，吃了它，哪知道這個(gè)原由呀！與她們比起來(lái)。我似乎幸福多了。我看著太陽(yáng)被一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬掉時(shí)，心中有種說(shuō)不出的感覺。當(dāng)在食甚階段時(shí)，太陽(yáng)變成月亮形的，彎彎的，像西施的眉毛，漂亮極了。我最喜歡生光階段的了。有首歌這樣說(shuō)到：白天不懂黑夜的美，我卻不認(rèn)為如此。在上海有由變暗，天色變黑時(shí)。我發(fā)現(xiàn)這里是多么美好！黑夜是如此美麗。在這個(gè)科技技術(shù)日益發(fā)達(dá)的世界上。有太多美好的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。不管怎么說(shuō)，我們都比老一輩的人幸運(yùn)。因?yàn)樽鎳?guó)的發(fā)達(dá)，我們才會(huì)生活得如此幸福。在這片藍(lán)下，用力唱出放飛我們夢(mèng)想的歌謠。
這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家是靠人民奮斗而成的。他們用血肉之軀擋住敵人的炮火，用智慧讓那侵略者低頭認(rèn)罪，用友好的態(tài)度向世界證明。中國(guó)是寬容有原則的強(qiáng)國(guó)。
作為共產(chǎn)主義接班人的我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代，更要奉獻(xiàn)出自己的一份力。
祖國(guó)媽媽，或許我是平凡人中最平凡的一個(gè)，但我愿用自己的綿薄之力為你在七彩的光環(huán)邊鑲上一顆最不起眼的玻璃寶石。雖不值錢，卻是我幸福的瞬間的見證者。