通過寫心得體會，我們可以發現自己的優點和不足，有助于個人成長和進步。心得體會的書寫過程是一個思考和整理的過程，讓我更加明確了自己的想法和觀點。我會堅持寫心得體會，不斷提高自己的寫作水平。

政工管理心得體會

在高速發展的社會中，政工管理已成為國家和組織不可或缺的一部分。同時，作為一名政工工作者，我也深刻體會到政工管理工作的重要性。在長期的工作實踐中，我不斷總結和思考，以期更好的發揮我的職能作用。在此，我將分享我的體會和心得。

政工管理的目標是維護組織的穩定和發展，達到組織目標。本著這一方向，政工工作者應該發揮自身的優勢，在維護組織的整體體系中，扮演好橋梁和紐帶的角色。在具體的工作中，我們需要注意以下幾點。

政工工作者應該采取有效的策略，讓組織成員感受到政工管理的和諧與溫暖。目標與策略的整合，是政工管理的核心。針對不同組織的特點以及組織中個人不同的思想、情感等個性化需求，我們應該采用多種手段，給予組織成員不同形式的支持，以達到建立起政工管理體系的目的。

在實現管理目標的同時，政工工作者應該采取科學的方法，來解決組織內部的問題。我們可以運用多種方法，例如問題導向，以及直接談話等手段。同時，在政工管理過程中，我們應該重視數據分析與路徑分析，借鑒優秀組織的成功經驗，并采用系統性思維來管理。

在進行政工管理工作時，我們應該不斷反思自己的工作，總結經驗和教訓。政工管理是一個漫長而又需要不斷努力的過程，我們需要始終保持關注組織內部的矛盾和問題，并提供相應的政工管理方法。同時，也需要與其他領域的管理者保持互動，共同推動組織的發展。

結論：

政工管理是一個充滿挑戰性的工作，需要我們有一定的管理經驗、敏銳的洞察力和靈活性以及對組織成員的溫暖。總之，作為一名政工工作者，我們需要在工作實踐中不斷總結經驗和反思，提高自己的專業能力，為組織的穩定和發展做出積極的貢獻。

人資行政工作管理心得體會

人力資源（HR）是企業組織中一個至關重要的部門，負責管理公司的人力資源，包括人事招聘、員工培訓、員工薪酬和福利等方面。作為人力資源行政人員，我們需要處理各種人力資源管理的問題。在這個過程中，我從實際工作中學到了很多經驗和教訓。以下是我在人力資源行政工作中得到的一些心得體會。

首先，了解員工的需要和期望是非常重要的。作為人力資源行政人員，我們的目標是為員工創造一個良好的工作環境，使他們能夠更好地發揮自己的職業能力。為了達到這個目標，我們必須了解員工對于工作環境和薪酬福利方面的需要和期望。我們可以通過員工調查、工作滿意度調查和個別面談等方式來獲得員工的反饋和建議。通過分析這些反饋和建議，我們可以了解員工對于工作環境和薪酬福利的滿意度，并采取相應的措施來改進。

其次，建立良好的溝通渠道是非常重要的。在人力資源行政工作中，我們需要與員工、上級領導和其他部門密切合作。良好的溝通能夠有效地傳達信息，增進彼此之間的理解和信任。為了實現良好的溝通，我們可以組織團隊會議、部門會議和一對一面談等形式，及時了解各方的問題和需求，并及時解決。同時，我們還可以通過內部通訊工具和郵件等途徑，向員工傳達企業的政策和決策，以及組織各類培訓和活動。

第三，培養和激勵員工是實現企業目標的關鍵。作為人力資源行政人員，我們的職責之一是提供培訓和發展機會，幫助員工提升職業能力。為此，我們可以根據員工的需求和崗位要求，制定培訓計劃，并組織培訓和考核。在員工培訓的過程中，我們還可以利用內部導師制度和外部咨詢公司的幫助，提供更全面和專業的培訓服務。此外，我們還可以通過獎勵和激勵機制，如年度績效考核和薪酬福利體系等，鼓勵員工持續提升自己的工作能力和貢獻。

第四，合理安排工作時間和員工福利是關心員工的表現。在人力資源行政工作中，我們需要合理安排員工的工作時間和假期，并提供一定的福利待遇。通過合理安排員工的工作時間和假期，我們可以幫助員工平衡工作與生活的關系，提高他們的工作效率和工作質量。同時，我們還可以提供一些額外的福利待遇，如員工健康保險、員工培訓和發展機會以及員工獎勵和表彰等。這些福利待遇可以提高員工的滿意度，增強員工的歸屬感，進而促進員工的工作積極性和創造力。

最后，不斷學習和更新自己的知識和技能是不可或缺的。作為人力資源行政人員，我們需要面對不斷變化的環境和應對不同的挑戰。只有不斷學習和更新自己的知識和技能，才能更好地適應和應對。為了實現這個目標，我們可以參加一些培訓和研討會，與同行進行交流和分享，并閱讀一些相關的書籍和文章。通過不斷學習和更新，我們可以提高自己的專業能力和工作能力，為企業的發展做出更大的貢獻。

總之，在人力資源行政工作中，需要我們關注員工的需求和期望，建立良好的溝通渠道，培養和激勵員工，并合理安排工作時間和員工福利。同時，我們還需要不斷學習和更新自己的知識和技能，以適應和應對不斷變化的環境。只有通過這些努力，我們才能更好地管理企業的人力資源，實現企業的發展目標。

政工管理心得體會

政工管理是一項重要的工作，它旨在促進組織成員之間的凝聚力和合作精神，從而實現團隊目標。而且，政工管理是一項涉及復雜關系的任務，它需要一個對人性和組織行為的深刻理解，以及合理的解決方案。本文將探討我在政工管理方面的體會和心得，以及我對于如何成功實現這項工作的建議和方法。

在政工管理方面，我受益于我的經驗和培訓。我意識到，建立良好的溝通管道對于成功的政工管理至關重要。這就需要我們時刻保持開放和透明，及時地反饋信息和意見。此外，我還學到，要掌握好團隊成員的動機和需求，因為這可以更好地理解他們的觀念和行為，從而更有效地與他們協作。

第三段：建議和方法。

在政工管理方面，我們可以采用各種方法來鼓勵和提高團隊合作和凝聚力。首先，我們可以通過定期的團隊建設活動來培養團隊成員之間的聯系和互動，以及加強他們的個人責任和團隊精神。其次，我們可以執行適當的管理要求，以確保各項任務得到認真的考慮，并且及時完成。最后，要確保公正和平等待遇，以保持成員之間的尊重和信任。

第四段：面對的挑戰。

政工管理是一項充滿挑戰的任務。例如，在配合團隊成員時，經常遇到團隊成員的反感和不合作。此外，還會遇到由于某些成員的個人問題而導致的分歧和爭議。要成功的應對這些挑戰，我們必須做出努力實現溝通和合作，以解決問題并維護團隊的穩定與和平。

第五段：結論。

總之，政工管理是一項具有挑戰性的任務，需要我們具備令人信服的技巧和知識，以及靈活適應情況的能力。當我們成功地實施了管理計劃，團隊成員之間的合作，互動和凝聚力也會得到加強。我們還必須時刻關注團隊成員中可能出現的問題，并制定適當的解決方案，以保持團隊的共同目標和愿景。在實踐中，我們應該把握機會，結合良好的管理技巧，讓政工管理更加順利，有效完成團隊的共同目標。

市政工程質量管理心得體會

市政工程質量管理是一項重要的任務，對于一個城市的發展和居民的生活質量有著直接的影響。經過多年的實踐和探索，我深刻體會到了市政工程質量管理的重要性和具體的工作方法。在這篇文章中，我將圍繞市政工程質量管理的五個方面，分享我的心得體會。

首先，市政工程質量管理需要明確目標和要求。作為一項系統工程，市政工程質量管理需要明確工程建設的目標和要求，從而指導和約束實際的工作。這就要求我們在項目啟動階段就進行充分的前期調研和規劃，以明確工程的規模、性質、用途等相關要素，準確定位工程的品質目標。同時，在具體的工程實施過程中，要求我們根據目標和要求，制定詳細的施工標準，確保每一項工作都符合技術規范和質量標準。

其次，市政工程質量管理需要加強合作與溝通。市政工程質量管理涉及到多個部門和單位的合作，需要實現信息的共享和溝通的暢通，確保各個環節的協調和配合。因此，我認為，市政工程質量管理者需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與施工方、監理方、設計方等各方進行有效的溝通和協商。只有加強合作與溝通，才能提高市政工程的整體質量水平。

第三，市政工程質量管理需要加強監督和檢查。在市政工程建設過程中，監督和檢查是確保質量的有效手段。市政工程質量管理者需要制定嚴格的監督計劃和檢查方案，通過實地踏勘、抽查驗收和定期檢測等方式，對施工過程和成果進行全面監督和檢查，及時發現和糾正問題，確保市政工程的質量安全。同時，更要建立健全的監督機制和評價制度，對監督和檢查工作進行評估，不斷提高監督和檢查的有效性。

第四，市政工程質量管理需要加強技術支持。市政工程質量管理需要復雜的專業知識和技術支持。市政工程質量管理者要不斷學習和更新自己的知識，不斷提高自己的專業水平。同時，市政工程質量管理者還要加強團隊建設，建立一支專業化的技術團隊，為市政工程的質量管理提供強有力的技術支持。只有加強技術支持，才能提高市政工程質量管理的能力和水平。

最后，市政工程質量管理需要持續改進和創新。市政工程質量管理是一個長期的過程，需要不斷改進和創新。市政工程質量管理者要密切關注新的工程技術和管理理念，不斷調整和改進自己的管理方式和方法。同時，要注重總結和分享經驗，提煉出有效的管理經驗和做法，推廣應用于其他項目和地區。只有持續改進和創新，才能適應新的需求和挑戰。

綜上所述，市政工程質量管理是一項復雜的任務，需要明確目標和要求，加強合作與溝通，加強監督和檢查，加強技術支持，持續改進和創新。只有在這些方面做好工作，才能提高市政工程的質量水平，促進城市的可持續發展。相信隨著時代的進步和技術的創新，市政工程質量管理將會得到進一步的提升和發展。

市政工程資料管理心得體會

隨著城市的發展，市政工程的規模逐漸擴大，而市政工程的管理成為一個重要的問題。其中，市政工程資料的管理顯得尤為重要，因為資料是項目的重要組成部分，對于項目的順利進行起著至關重要的作用。在我多年的市政工程資料管理工作中，我積累了一些心得體會，希望能在此與大家分享。

首先，建立完善的資料管理制度是市政工程資料管理的重要前提。在資料管理中，制度的規范性和完善性可以提高管理的效率和質量。比如，合理規劃資料的存儲空間，分類設置存檔文件夾，固定存儲位置，以便于將來的查找和整理。同時，在制度中明確了每個資料管理員的職責和權限，以確保資料管理工作的有序進行。

其次，市政工程資料的整理與歸檔是管理的重要環節。隨著市政工程的不斷發展，項目資料也不斷增加，如何對這些資料進行整理和歸檔成為了一個重要的問題。在整理過程中，我發現信息化技術對資料管理起到了極大的幫助。通過電子文檔的掃描和歸檔，可以快速準確地存儲和檢索資料。此外，在整理資料時，我還注重歸檔的細化和分類，根據項目的不同階段、不同種類來建立文件夾和分類標簽，方便后續的查找和利用。

再次，保證資料的安全性是市政工程資料管理的核心問題。市政工程涉及的資料通常包括一些敏感的信息，如設計方案、施工圖紙等，這些資料的安全性至關重要。在資料管理過程中，我始終保持高度的警覺性，采用了一系列安全措施，如定期備份重要檔案資料，設置訪問權限控制系統，防止未經授權的人員查看或篡改重要資料。此外，我還加強了資料的保密工作，定期對員工進行信息安全培訓，提高他們的安全意識，確保重要資料不被泄露。

最后，市政工程資料管理需要注重對歷史資料的保護和利用。隨著工程的完工和移交，項目資料往往會被人遺忘，這是一種浪費和不尊重歷史的行為。在我工作的年代，我始終把對歷史資料的保護和利用作為一項重要的工作，積極探索利用歷史資料的方法。我們建立了項目資料庫，妥善保存和整理了大量的歷史資料，方便后人查閱和學習。同時，我們還加強了與相關部門的合作，將歷史資料與新項目的設計和施工相結合，為新工程提供有益的經驗和參考。

總而言之，市政工程資料管理是一項需要認真對待的工作，它關系到項目的順利進行和資料的長期保存，對于工程管理者來說是一項重要的考驗。通過建立完善的資料管理制度、合理使用信息化技術、加強資料的安全保密以及注重歷史資料的保護和利用等措施，我們可以提高市政工程資料管理的效率和質量，為城市的發展做出更大的貢獻。

人資行政工作管理心得體會

人力資源行政工作作為企業管理的重要環節，對于提高組織效率、提升員工滿意度和穩定企業發展起著重要作用。我在從事人力資源行政工作多年來，積累了一定的心得體會。以下將結合自己的實踐經驗，總結出人力資源行政工作管理的一些心得，以供參考。

首先，作為人力資源行政工作管理者，要注重細節。人資行政工作管理是一個諸多細節的工作，一絲不茍的態度是成功的必需品。了解員工的情況和需求并及時反饋，建立起良好的溝通機制，通過開展集體活動、組織培訓等形式，增強團隊凝聚力和員工的獲得感，提高工作效率。

其次，合理規劃人力資源行政工作。人力資源行政工作的范疇廣泛，任務繁雜，因而需要有一定的規劃和計劃安排。在制定人力資源行政工作計劃時，需要考慮到整體發展的戰略目標，對各項工作進行有序安排，并根據實際情況靈活調整。同時，要注重人力資源的可持續發展，通過建立健全的人員梯隊培養和繼任計劃，保證了企業的持續發展。

第三，培養團隊合作意識。人力資源行政工作的特點是需要與多個部門密切合作，協調各方利益。因此，作為人力資源行政工作管理者，要注重培養團隊合作意識。通過組織團隊建設活動、加強溝通協調等方式，提高團隊的凝聚力和協作能力，共同完成人力資源行政工作的各項任務。

第四，注重數據的分析和運用。人力資源行政工作面對大量的數據，通過對數據的收集、整理和分析，可以為企業的人力資源決策提供重要的依據。因此，作為人力資源行政工作管理者，要注重數據的分析和運用。通過對員工績效、福利待遇、薪酬等方面的數據進行分析，并加以合理運用，可以更好地制定有效的人力資源策略，提高員工滿意度和工作績效。

最后，要注重自身能力的提升。人力資源行政工作是一個不斷發展和變化的領域，作為人力資源行政工作管理者，要不斷學習和提升自身的能力。通過參加培訓、學習專業知識，關注國內外的行業動態，不斷提高自己的專業水平，才能更好地適應公司的發展需要，更好地履行人力資源行政工作管理的職責。

總之，人力資源行政工作管理需要注重細節、合理規劃、團隊合作、數據的分析和運用以及自身能力的提升。只有不斷完善自身的管理能力和工作方法，才能更好地適應企業的需求，提高員工滿意度和企業的競爭力。作為人力資源行政工作管理者，應不斷總結經驗和教訓，積極創新，在實踐中不斷積累經驗，為企業的穩步發展貢獻自己的力量。

管理心得體會

管理心理學是一門研究人的心理與行為活動規律的科學，專門研究管理活動中個體、團體、組織的心理活動規律的學科。它強調以人為中心和人力資源管理和開發的理念，協調組織與團體的人際關系，改善組織與環境條件，改進領導與管理方法，調動人的積極性、主動性和創造性，從而實現組織目標和促進組織與人員發展。學習管理心理學的知識，研究管理活動中的心理規律，對通過學習和實踐，使我認識到這門學科的極其完整的實踐性和現實工作中的指導作用。因為社會的進步，實踐的深化和管理的科學化，都將集中地表現在對人的管理的科學化和現代化上。而人的現代化最為重要的一條，就是對人心理的科學調適和良好的人性化管理。

中小企業的管理者都有強烈的自我主張，這種傾向有助于果斷、迅速的解決問題，但另一方面也會使管理人員一意孤行，聽不進他人意見，導致決策失誤。根據畢業實習的要求，結合自己的工作實際，在企業的管理中，怎樣聆聽員工的心聲，如何團結員工，調動他們的工作積極性。為切實可行地了解管理著如何發揮創造能力，如何管理和控制出現的競爭和沖突，是管理者的重要任務之一。以下三點是我這幾年來作為管理者的一點心得體會。

首先，團隊目標一定要明確、要數字化、有計劃有步驟、有時間限制。團隊目標是團隊主管根據團隊的實際情況而制定的通過團隊拼搏能完成的目標。另外要進行技能培訓，隊員可分為兩類：一是有經驗的、二是無經驗的；培訓也分為兩類：一是心態培訓、二是技能培訓。其次是團隊凝聚力的營造，要獎罰分明。制定一個讓個別員工拼命就能完成的最高個人目標獎，再下設兩個二等獎。有完成獎項目標的馬上公開頒獎，最好是當眾現金發獎，并讓獲獎員工激情發言。人最大的特點是逃離痛苦。制定一個末尾淘汰制，形成向前可得豐厚的獎勵，后必須逃離失去痛苦的競爭機制。員工間要經常召開員工成功案例技能交流會，讓成功員工將成功的經驗及話術教給大家、并在公眾面前許下承諾、只好更加努力，也能讓后進員工學到經驗，讓后進員工知道成功并不難。

其次，要充分了解企業的員工。第一階段：了解員工的出身、學歷、經驗、家庭環境以及背景、興趣、專長等。同時還要了解員工的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。第二階段：當手下員工遇到困難，你能實現預料他的反應和行動。并能恰如其分的給員工雪里送炭，這就表明你對員工的認識更進一步。第三階段：知人善任。能使每個員工在其工作崗位上發揮最大的潛能。給自己的員工足以考驗其能力的挑戰性工作，并且在其面臨此種困境時，給予恰當的引導。作為一名管理者，關注員工心理的變化，適時采取措施，防止不正當競爭，促進正當競爭是其重要的職責。為此，人員管理有一套正確的業績評估機制，要以工作工作實績評估其能力，不要根據員工的意見或上級領導的偏好、人際關系來評價員工，從而使員工的考評盡可能公正客觀。同時，企業內部應建立正常的公開的信息渠道，讓員工多接觸、多交流、有意見正面溝通。其次聆聽員工的心聲，中小企業的管理者都有強烈的自我主張，這種傾向有助于果斷、迅速的解決問題，但另一方面也會使管理人員一意孤行，聽不進他人意見，導致決策失誤。在企業的管理中，聆聽員工的心聲，也是團結員工，調動積極性的重要途徑。另外管理方法經常創新，管理者要淡化權利，強化權威，允許員工犯錯誤引導員工合理競爭，激發員工的潛能。

第三，作為管理者應該有觀念上的戰略型特征、思維上的創新型特征，心理與行為上的主導型特征，知識結構上的“t”型特征，作風上的果斷型特征，性格上的外傾型特征等諸多心理特征。這就在常識上、業務上、溝通能力和辦事能力上給領導者提出了很高的要求。感覺、知覺、記憶、思維等認知因素是影響組織管理中人的行為差異的重要心理條件之一。每個人都有自己的經驗、愛好、興趣及個性特征，這使人眼中的事物被打上了主觀的烙印，這也就是為什么不同的人對于同樣的事物會有不同的看法。管理主要是針對人的管理，所以管理學必須涉及個體行為的管理問題。人的個性是個體行為中的一個重要內容，只有了解了人的個性差異，做到人盡其才，管理工作才能收到好的效果。在一定的社會生活條件下，每個人都會形成自己待人處世的態度，態度在很大程度上決定了人的工作行為和生活方式，因此在管理活動中，必須重視態度的作用。目標管理的概念擴大到整個企業，它是通過上下級共同參與制定企業目標，使個人從中受到激勵，共同為實現目標而努力，并檢驗目標實施情況和事實結果的管理方法，今天，目標管理已成為一種激勵技術，成為員工參與企業管理的一種有效形式。職工的心理健康水平對于工作效率有重大影響，人的智力、體力的發揮，不但要有健康的身體，還要有健康的心理作為前提條件，所以我們應該了解有關職工心理健康的知識，創造有利于職工心理健康的工作環境和心理環境，這是現代管理中的一個重要組成部分。人是社會性的，作為社會的一個成員，人不能獨立的生存，他總是生活在一定的團隊中，個人在團隊中的行為，同他在獨自一個人時的行為是不同的，有其特殊的規律。現代社會是信息的社會，信息把許多獨立的個人，團體貫通起來，成為一個整體，信息溝通是交流意見，傳遞感情，協調人際關系所不可缺少的手段，溝通是管理的重要組成部分，作為一個管理者，首要的一個任務就是有效的溝通。人不能脫離社會而單獨生活，人在社會實踐和團體生活中，不可避免的與他人發生相互作用、相互影響，形成一定的人際關系，合作、競爭和沖突是人類社會普遍存在的現象，人是社會性的動物，合作是人類生存的基本條件和手段，同時，當人們具有不同的目標和利益時，對稀有資源的爭奪，就產生了競爭和沖突，如何管理和控制這些競爭和沖突，是管理者的重要任務之一。建立和維持良好的人際關系，才能使人們團結一致，協調工作，提高勞動生產率。

一、情緒熱情而穩定、行動迅速而穩重，氣質素質過硬的領導者；我會抽時間不遺余力地鍛煉和保養身體，做身體素質過硬的領導者。此外，我還要加強自己與年輕員工的溝通，向他們學習，用他們的活力來激發我這個年齡段所欠缺的強烈的好奇心理與不怕挫折、不畏艱難的進取心，并于自己與年輕員工的交互影響中增強自己戰勝困難的決心，做到敢挑敢干，不達目的不罷休。作為一名女性，我要在日后的工作中發揚自己的性別優勢，與上級、同級領導及下屬做更好的溝通；同時，克服自己性別特征中不利于工作的一面，增強場獨立性，減弱場依存性，不僅多聽多學多接受新的理論和觀念，還要在周密思考論證的前提下做到敢于冒險，敢于嘗試，讓新鮮事物更多更快地引入我們的工作中，以實現企業效益的最大化。

經過本次剖析，我對自己今后的努力方向明確了許多，我相信經過幾次這樣的訓練之后，在不久的將來，我一定能成長為作風正派、獎懲分明、嚴于律己、平易近人、能夠有效協調并處理好領導與被領導之間的工作關系和人際關系的，在決策、用人等方面表現出高超的領導藝術的優秀的民主型領導。

管理心得體會

我校是一所寄宿制初級中學，學生來自四面八方，多是富裕家庭，生活較優越，到校食宿很不習慣。生活上不適應，心理感到孤獨，這就需要班主任一定要善于協調好與學生的情感溝通關系。班主任必須堅持“三要”，做到“三多”。

一、堅持“三要”

一要讓班委成員兼權兼責，班主任要做到管放結合，分工授權，管大放小，管主放次。自主教育是最好的教育也是我們學校極力倡導的教育方式。學校制定了“自我服務，自我管理，自我保護”教育思路，著重培養學生的自治、自理能力，因此我在班主任工作中，力求做到管大放小，管主放次。具體而言，管大就是負責指導制定本班級的長期目標，把握班級工作中的整體思路，培養一支得力的班干部，做好個別學生的工作；放小就是班委所做的，學生能干的讓他們去做。例如：選換班委放到班會上，讓學生自己選干部。班上課桌椅、門窗等，責任到人，宿舍的衛生由舍長負責，由衛生委員實行周量化評價。宿舍、餐廳、校園文化由學生自創，學生由被動地接受教育，變為日常管理和教育活動的主體。真正讓學生做到了自主管理，這樣，班委成為了我的副班主任。

二要給學生真誠的幫助。學生在生活困難，學習受挫感情波動時，班主任要給予真誠的幫助，如：我班張雪梅同學，來自田橫島，遠離家庭，每天往家里打好幾個電話，早晚都哭，父母的心都被哭碎了。我做為班主任，及時了解情況后，做了大量的工作。首先，我找到她，對她說：“經過這一段時間的觀察，你很懂事，很上進，對班級很有責任心，但有些方面我想跟你探討一下，如想家，想家好不好呢，我覺得好，好在哪里呢？我的觀點是你們的父母在你們的身上花了這么多的心血，父母為你們創造了最好的'學習條件，你們應該珍惜、感激父母，你說，你們應該以怎樣的實際行動來回報父母呢？”她沉思了好長時間，不好意思的對我說：“欒老師，我長這么大，這是第一次遠離父母，真的好想他們，忍不住了就想哭，聽了您的這一番話，我覺得真的對不起他們，以后還望老師及時的提醒我，我會很快的融入到我們的集體生活中。”經過幾次談話、鼓勵后，現在成了我的得力助手，班里有什么事情，她都及時地向我匯報，讓我對班級的工作也有了更深地了解，在班級管理中收到了良好的效果。

三要與學生等距交往。要一碗水端平，不能忽視后進生。只要對所有學生在學習上、生活上平等對待，在心理感情上同樣體貼，才會受到全體同學的愛戴，班上同學才會形成一個團結友愛的氛圍，良好的班風才能形成。

二、做到“三多”

一是多與學生接觸。這樣才能了解他們的個性、興趣愛好，學習和生活上的困難，只有對這些情況了如指掌，班主任的工作才能有的放矢。聊天是班主任與學生感情交流的最好方法。要真誠，學生遠離自己的父母，很孤獨，多鼓勵、多談話，都可能使他們信心百倍。

二是多與家長聯系。家校聯合，及時了解學生在家里生活、學習狀況，準確把握學生的思想動態，給予及時的指導、幫助。

三是多給學生在學習、生活上的肯定。馬克·吐溫說：“人是永遠需要贊美的”。每個學生都希望自己得到老師的表揚，這正是精神需求的重要內容。如王政剛來校，時不時的找各種借口回家，但老師布置的活每樣都干得不錯，在班會上受到表揚后，現在比以前做得更好，也不找借口回家了。

邱琳

管理心得體會

首先、團隊目標一定要明確、要數字化、有計劃有步驟、有時間限制。團隊目標是團隊主管根據團隊的實際情況而制定的通過團隊拼搏能完成的目標。以一個長期目標為導向，以不同時期的短期目標為實戰任務，短期目標的總合要大于長期目標的20%，長期目標才能完成。其次為個人目標，是以團隊成員個性化條件為基礎、引導成員制定比他平時成績高出20%以上的目標，才能完成團隊主管制定的團隊任務目標（任務目標不能提前讓隊員知道）。所有隊員的任務目標總和要大于單次短期目標。

其次、始終相信隊員能夠成功，經常以成功的字眼，肯定的語氣負相交流；

第三、主管要將自己樹為標兵；

第四、主管要幫助員工完成目標；

第五、要將目標作為團隊的使命；

所未重賞之下必有勇夫。制定一個讓個別員工拼命就能完成的最高個人目標獎，再下設兩個二等獎。有完成獎項目標的馬上公開頒獎，最好是當眾現金發獎，并讓獲獎員工激情發言。人最大的特點是逃離痛苦。制定一個末尾淘汰制，形成向前可得豐厚的獎勵，后必須逃離失去痛苦的競爭機制。

管理心得體會

期待已久的團長的《nlp教練式管理》課程，終于就在眼前了!帶著興奮、激動的心情踏上了前往花都碧桂園假日酒店學習基地的行程。

這次雙層身份和角色進課堂，我在心里對自己說：珍惜學習機會，認真學習的同時一定做好對學員的服務工作，學習時我和他們一樣，用心做好練習，更好的配合好彼此的學習目標;課前和課后，我代表智慧行，一定要讓學員感受到貼心、專業、真誠的服務。抱著這樣的目標，開始了4天3夜的學習之旅。

走進酒店，舒適的居住環境，清新的空氣和美麗的景色，讓我們心情大好!同時責任心讓我們馬上進入工作狀態，為了讓學員們更開心愉悅的學習，我們都很快的來到了課室，各就各位的做好自己職責內的事情，同事們之間也互相支持，互相打氣，整個團隊都在一種積極樂觀的心態下為課程的開始做好準備工作。非常感慨的是，前期到達的同事把很多事情都已經做了，課室布置的井井有條，物品擺放整齊美觀實用。無論是老師還是學員，在踏入課室的一瞬間都會立刻被熱情的氛圍，整潔的環境所感染。同學們都陸陸續續的來了，我們交換卡片，互相自我介紹，先和同學們熟悉一下。在團長走進課室，班主任小米精彩的開場主持后，我們都進入了美妙的心靈成長之旅。

對時間線和催眠這兩個學習點，我一直充滿了好奇，在課程的體驗過程中，有了更多的體會和感悟，更是對后續的相關學問充滿了濃濃的興趣。在互相教練的過程中，我們有時笑的都要忍不住，有時又會痛哭流淚……一幕幕、點點滴滴回放著我們的人生路，感悟著我們的心，未來的場景在時間線的練習中那么的清晰，那么的令人激動，這一切都那么真實，都那么讓我們怦然心動!感謝親愛的團長，讓我們的心靈之旅如此的精彩紛呈，我們徹底的打開了我們的心，徹底破開了人生的繭，裝入更大更強的正面能量，從容、淡定、喜悅的沐浴在對未來的無限渴望和憧憬中。

此刻再看向團長，他就像我們人生的導師，又像我們的長輩，用他的博大學識，精深的教練技術，打開了我們更精彩、更寬廣的未來之路。

伴隨著一個個成長，一個個工具的學習，同學之間的感情也越來越深，在教練的過程中，我們不但體會到了自己的感受，更體會到了搭檔、鐵三角、小組大家庭成員的內心，我們鼓勵著彼此，感恩著彼此，熱愛著彼此，我們擁抱在一起，告訴他(她)，我們將用未來的日子，以更大的意愿和行動去支持彼此的夢想和心愿，我們心連心，肩并肩，一起去面對美好的未來!

于是此刻，我想向全世界宣布：如果你愛誰，趕快讓他進團長的《nlp教練式管理》課堂吧!如果不愛誰，也要進課堂，這樣你將多一個相親相愛的朋友!

管理心得體會

三年前因工作需要，我被安排管理學籍這項工作，由于這項工作比較繁瑣，所以管理此學籍必須以嚴謹的態度來完成每學期學生學籍新生注冊、轉入、轉出和補錄學籍，從而不斷提高學籍管理質量，更好的為學校教育教學服務。

１、把好招生新入生注冊和畢業關。

（1）每個學期我校從外校轉來的學生較多。這為我們的招生工作和學生的畢業工作帶來很多麻煩，也為我校的學生變動和學生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業的關口就尤為重要。招生時，我們首先根據新生入學通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學和信息登記，我們采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔，這樣保證了入學新生的信息比較準確，奠定了學生學籍工作的.基礎。

（2）每年的畢業班管理工作是我們學籍工作的最后環節。也是從細從嚴入手。對即將畢業的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。即將畢業時，要求班主任對外來學生，做好畢業前變動工作，也為外地學生回當地中學讀書提供方便。完整的填寫畢業生登記表，最后學年結束，全額如數的完成畢業。

２、學生學籍異動轉學嚴格操作

每年我校都有將近500多名學籍異動轉學學生。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學期開學前，我都事先準備好省內，及跨省轉學申請登記表、學籍變動各種證明以及變動要求。轉來學生必須事先登記好個人信息、上交轉學申請登記表；轉出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生轉學申請登記表；休學的必須提供醫學證明和家長申請。班主任是執行學籍管理的重要責任人、年級主任是執行學籍管理的的督促人。加強班主任學籍管理培訓工作。讓班主任參與學生轉學申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。

１、建立學生規范檔案。

根據學生的信息，我們為每個學生都建立了學籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務處統一打印，這樣保證了新生信息的準確性、真實性。學生的學籍卡每學期期末，教務處都會組織檢查一次。這樣保證了學生檔案填寫的準確性。

２、真實、準確的上報學生信息。學生的各種信息的上報的準確率來源于做好基礎工作。好在我們在三年前，就建立了小學學生電子信息檔案，每學年只要把新生進行注冊就行。每次開學，在學生電子信息檔案中把每個班上學期的學生名單打印給各個班主任，讓他們照此進行核對名字。如果發現名單中有未報到的學生，就在名單上注明；由教務處帶來的新報到的學生也在名單上按要求做好轉入工作。報到結束要求班主任把各班發給的已經根據學生報到情況，修改好的名單上交教務處，教務處重新進行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學期班級人數和班級學生的個人信息，為本學期填寫其他表格提供依據。教務處也因此明確了學生學籍變動的具體信息，還可以和教務處學生花名冊的登記進行核對，使學校的學生信息更加準確。

我們學校是個城鄉結合的公立學校，而且師資力量雄厚，校長領導有方。常言道：一個好校長決定一個好學校，所以我們學校也有了一定的名氣；又加上學校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學生提供了便利條件。因此鄉鎮轉來生較多，由于鄉下學籍建立還不夠完善，轉入生沒有學籍的也很多。每學期學校都能核查出60人左右沒有學籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學生家長直接聯系，讓其家長上交學生戶口本復印件以及家長復印件、聯系地址及聯系電話開始為這些學生備案為下一次通知補錄做好準備。

這幾年里，在學籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領導的寶貴意見，努力將學籍管理工作做到更好。

管理心得體會

近日，項目部組織全體員工學習觀看了管理提升主題宣傳片并召開了專題討論會，通過學習《項目經理風采錄》《信用評價五連冠是如何煉成的》等宣傳片及有關文件，我對開展管理提升活動有了更深刻地理解，現談點心得體會。

管理提升是企業發展永恒的主題，是企業提高競爭力的關鍵，加強管理是企業培育核心競爭力的有效途徑，是企業提高經濟效益的重要法寶。近年，公司在更新觀念，不斷推進制度創新的同時，大力推動管理創新，有效地提升了企業效益，促進了企業發展，取得令人欽佩的經營效果。由此可見，企業管理對于發展的重要性。

20xx年，在年初“兩會”上，集團公司確定了今年的指導思想、任務目標、發展思路、工作原則和管控活動，“深化轉型升級、著力管理提升”是主基調，成為我們20xx年各項工作的指導思想和總體要求。開展管理提升活動既是國資委、股份公司對我們國企提出的明確要求，更是集團公司順應市場形勢努力提升企業管理精細化、現代化的內在需要，是既立足當前突破瓶頸，又著眼長遠強基固本的重要戰略舉措，必須把強化管理提升抓緊抓好。作為一名項目經理我深刻體會到：抓落實，是事業成敗的決定因素，更是管理提升的關鍵所在。事實證明，我們所取得的每一項成績，都是狠抓落實的結果;所存在的缺點不足，很多是不抓落實或者抓而不實的后果。要抓好落實，必須從以下幾方面著手：

第一,完善各項制度，用制度來管理，靠制度來落實。制度是由人建立的，也要靠人去執行和維護。執行制度、落實制度比建立制度更重要也更困難。再好的制度，如果不去嚴格執行、認真落實，都難以發揮作用，甚至會適得其反。我項目部在制度建設上下了不少功夫，從項目組建以來制定了《行政管理制度》《財務管理制度》《物資設備管理制度》《三項招標制度》《項目部會議制度》等一系列制度，初步建立了一套比較科學規范的管理制度，總體執行良好。下一步要強化制度意識，狠抓制度的執行和落實，用制度推動各項工作再上新臺階。

第二，細化工作任務，明確工作責任。目前，項目部機構設置較為完善，有施工技術部、安全質量部、物資設備部、計劃合同部、財務部和綜合辦公室“五部一室”，各部室的工作分工明確。按照“統籌兼顧、合理配置、提高效率”的原則，下一步需要將各項事務落實責任，責任到人，保證各項目標任務落到實處，提高工作的協同性、整體性和有效性。

第三，大力實施成本戰略，嚴格控制成本。樹立低成本競爭意識，通過優化施工方案，在源頭上把控成本和安全，降低經營成本和風險。對全體員工進行成本意識宣傳教育，樹立全員、全過程管理的大成本觀念，堅持把成本控制作為經營工作的重點和難點緊抓不放。按照精細化管理要求，牢牢抓住計劃、執行、控制全過程，提升經營管理水平。強化資金管控力度，緊縮支出，合理安排各項資金的使用。嚴格控制非生產性支出，杜絕超計劃、超標準的物資設備采購，及時調整物資進貨量和儲備量。抓好以全面預算管理為基礎和以成本管理為重點的經營管理。

作為經理部的負責人，我將結合自身工作崗位的具體要求，扎扎實實做好本職工作。不斷地學習黨的路線方針及政策，全面掌握黨的方針政策的主要內容和基本要求，同時緊密結合工作實際不斷充實專業技術知識，并結合到實踐中去。按照管理提升活動的具體要求，不斷提高理論和業務水平，帶領項目部全體員工認清形勢，明確任務，統一思想，凝心聚力，把各項工作統一到集團公司重大決策部署上來，堅定信心，扎實工作，努力在企業實現轉型升級、管理提升的道路上建功立業，爭先創優，為企業發展貢獻力量。

管理心得體會

在班級的日常工作中，班主任做學生工作僅僅局限于陣地戰是不夠的，要想把工作做得更有效，有時候還得采取運動戰。

運動戰和陣地戰不一樣，運動戰不是靜止的，而是要運動起來，要根據形勢大踏步地前進或是撤退，在運動中調動對手，在運動中戰勝對手。

陣地戰最大的優點就是比較安全，教師守著一方陣地，躲在工事后面，運籌帷幄，豈不快哉。可是陣地戰雖好，但是也有完成不了的任務。舉個例子。譬如有這樣一名學生，在學生中影響很大，有領袖氣質，可惜思想方向錯誤，興趣不在學習上，總是要和校規校紀對著干，可是他又很聰明，在班主任面前表現很好，態度也很好，真正違反紀律的事情他不會出馬，而是慫恿班級里一些沒頭腦、沒判斷力的學生（每個班級總有這樣的學生）出頭，最后，挨處罰的是他們，教師雖然知道后面那個學生是罪魁禍首，但是又很難抓住他的把柄。那么，對于這樣的學生，怎么辦呢？傳統的陣地戰的戰法是不行的。因為他總是縮在后面，不會來進攻你。你要去攻他，師出無名不算，他的防守滴水不漏，你沒有勝算。

像這種情況，可以采用運動戰的戰術了。運動戰的目的是，不能讓他總藏在后面，要把他調動起來，讓他也運動起來，他一旦運動起來，免不了會有漏洞，你就有辦法了。

要使對手運動起來，你先得運動起來，你就不能縮在后面防守了。你也得露出來。這是運動戰有難度的地方。一方面，你處在運動中，你得集中精力躲避對方發射來的槍彈，你有受到對方襲擊的危險，另一方面，你還得動腦筋，在自我保護的同時找出克敵之良方。因此，運動戰需要有很高的作戰技巧，初學者很難掌握。

可能，有人問，怎么區分運動戰與陣地戰？陣地戰有一個固定的陣地，而運動戰沒有，這是主要區別。陣地戰中，大家的目標非常明確，就是守住自己的陣地，搶奪對方的陣地。而運動戰的目標就不是很明顯了，有時候，你不知道對方在哪里，想干什么，當然了，你也最好不要讓對方知道你的目的是什么。這是運動戰高深的地方。

在運動戰中，最重要的是調動對手，而不是被對手所調動。這是運動戰的精華所在。試想，如果學生的一舉一動都在你的意料之中，他的反應和行動沒有逃脫你的計劃，你還有什么好擔憂的？你完全可以高枕無憂了！

運動戰是最需要計謀的。古往今來，多少著名戰役，幾乎都是運動戰。人民群眾所喜聞樂見、津津樂道的三十六計，也基本是在運動戰中產生的。兵無常勢，水無常形，運動戰的技巧運用之妙，存乎一心。教師要善于隨機應變，審時度勢。在運動戰的過程中，形勢可能瞬息萬變，計劃不如變化快，教師要有一些急智，要能夠及時調整戰略。譬如說，你原來準備批評學生的，但是突然感覺氣氛不對，學生情緒很激烈，如果你在此刻批評學生，效果一點沒有，你自己反而可能陷于被動，你要及時停止批評，把情況調查清楚再說。再如，你找一名學生談心，本來準備好了一些話語，談了兩句之后，突然發現有重要隱情，你可能一時猝不及防，不要慌亂，馬上調整談話方式和計劃，必要時可及時中止談話，要知道，一次不成功的學生談話不是零效果，而是負效果，還不如不談。

古時兩軍交戰，兩方先鋒狹路相逢，大戰100回合，不分勝敗，一方突然佯裝敗走，然后使拖刀之計，一舉拿下對方，這是一種謀略；還有的，直接賣一個破綻，對方若徑自來攻，會因為早有防范，便中了招兒。這些都是在運動戰的時候所用的一些小技巧。

運動戰的戰法千變萬化，但有以下幾個原則要考慮：

運動戰幾乎都是打的心理戰。圍魏救趙的故事大家都知道，欲解趙國之圍反而去攻打魏國，就是算準了你一定要回兵去救；諸葛亮擺空城計，就是料定司馬懿小心謹慎一定不敢冒險；現代戰爭也一樣的，剛剛結束的伊拉克戰爭，也充斥了心理戰，以至于雙方發出的戰場信息都是不一樣的。這樣的例子俯拾皆是。我們要掌握對方的心理而不讓對方掌握我們的心理。學生工作中的運動戰也是這樣的，我們不但提出攻心為上，并且指出學生工作的攻心不僅是手段，也是目的，因為我們的目標就是為了學生健康成長。一名好的教師一定是一個精通心理學的.人。

要能夠集中優勢力量，形成局部戰場的絕對優勢兵力。教師要經常與家長溝通，不可給學生以可乘之機，同時也要善于運用集體的力量，集體的力量往往非常強大。如果犯錯誤的學生是一個群體，你要注意，分清楚主次輕重，不要一網打盡，因為自古就有法不責眾一說。學生人數多不要去貿然進攻，學生情緒激烈不要貿然進攻，學生早有準備不要貿然進攻，這些都是在進攻“實”，勝算不大，或者即使勝了，也要付出不小的代價。要善于尋找對方的薄弱環節，對方保護的好，要調動對手，使得他把薄弱環節暴露出來。比如，不良的學生小團體可以分化瓦解之，學生有準備要不動聲色，突然改變計劃，學生情緒激烈等他冷靜了，此時對方的虛暴露出來了，你再用你的“實”擊之，就很有把握了。

何時該前進，何時該撤退，這是有具體形勢所決定的。不能固守成規。趙括只會紙上談兵，注定要全軍覆沒；兵書上講不能在河邊扎營，可是韓信破釜沉舟反而有奇效；毛澤東四渡赤水出奇兵，直到晚年還引以為生平靈活用兵的得意之作；這樣的例子也有很多。具體到每一名學生，也要根據學生不同的情況，采取不同的方法。自大的學生不妨滅一滅他的威風；自卑的學生不妨多給他一些鼓勵；軟弱的學生多給他一些獨立自主的機會；魯莽的學生多給他一些教訓與忠告，等等。這既是因材施教的需要，也是靈活用兵的需要。靈活用兵還要求我們一定要抓住戰機。該出手時就出手。特別是利用一些大家都很關心的重大事件，或是發生在學生身邊的突發事件及時作一些文章，往往會有奇效。有經驗的教師絕對不會放過這樣的機會。

如果你一張口，學生就知道你要說什么，你這個教師太失敗了。教師要琢磨學生的心理，然后經常給學生一些意外，使學生的印象深刻。學生如果把教師講的話深深記在腦子里，教師的目的也就達到了。孫子曰：出其不意，攻其不備。道理太深刻了。學生自知犯了大錯，你已舉起了板子，在給了學生足夠的心理負荷之后卻出人意料地輕輕地落了下來，你首先作自我批評，承認自己的疏忽，并承擔大部分的責任。學生印象一定極為深刻，教育效果一定不會差。有一些教師，善于設疑，制造懸念，結局出人意料但又在情理之中，是運動戰的高手。

回過頭來講本文開頭提到的那名學生，教師是有很多辦法來應對的。無論面對什么樣的學生教師都要有信心，要堅信自己智勝一籌。比如說，教師可以以靜制動，先不采取任何措施，只是著重觀察，掌握雖然隱蔽但是還是存在的證據，做到有理有據；還可以突然改變態度，冷淡他，忽視他，甚至有意無意地激怒他，看看他有什么反應，最好他失去控制，他一不冷靜，就會犯錯誤；或者去親近他，感化他，寬容他，甚至“縱容”他，最終讓他慚愧，讓他自責。方法很多，目的卻很明確，要改變他的心靈，要幫助他走上正確的道路。

優秀的老師，總是善于打運動戰的。教師和學生在實力上是不平等的，因此在和學生的運動戰中，教師握有先天的主動權，如果還打敗了，實在是太可惜了。

管理心得體會

半年的培訓學習已結束了，很榮幸自己得到了這個難能可貴的學習機會，通過此次10次課的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的業務、修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲。

認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負領導重望，完成領導交給的工作任務。

要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關科室進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

學習現代管理，要有高度的責任心，還要樹立自己的自信心，做好新形勢下本職工作的能力和信心。

總之，通過此次的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學習的機會，從一張白紙開始，通過自己把它畫上最美的圖畫，使自己成為一名合格的管理者。