范文的作用不僅僅是為了模仿和復制，更重要的是借鑒其優秀之處，將其融入到自己的創作中去。以下是一些知名作家和學者的總結范本，值得我們細細品味和借鑒。

小學生學會感恩父母的班會方案

（二）、感受父母之愛。

竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護你。

齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學。

劉禹琦：（讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危險時，()他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們全部的愛，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

齊思瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發自內心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！

（三）欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。

王天予：母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私而偉大的！

竇冠楠：請欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

（四）最美孝心少年故事。

竇冠男：從一年級入學開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的'孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是20最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）。

齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花――龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。

王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現的愿望。

竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。（每人講一個）。

王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學習的好榜樣！

（五）小合唱《感恩的心》。

齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！

（六）詩朗誦《獻給爸爸媽媽》。

齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認為我還小，其實我已經長大。

劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。

王天予：接下來請欣賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》。

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

（七）家長發言。

齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。

（八）班主任講話。

劉禹岐：下面，請尚老師講話。

老師總結：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧！

（九）集體宣誓。

王天予：為了表達我們對父母的感恩，現在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾。

劉禹岐：親愛的爸爸媽媽――從現在開始，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學習上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負父母的苦心。班會到此結束。

小學生學會感恩父母的班會方案

3.班會目的：

讓學生理解父母對自己無私的愛。

4.準備過程：

制作一張感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排練手語《感恩的心》。

主持人串詞。

排演《沒什么比你更重要》。

邀請家長參加活動、邀請家長代表發言。

5.活動過程：

一?；顒娱_始。

聽閻維文的《母親》，創設情境導入班會主題。

主持人甲：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現了吧，現在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始10-6班《感恩父母》主題班會。

二。感受父母之愛。

乙：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什么時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊!

丙：是啊，不管貧富，無論美丑，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽一個真實的故事：

朗誦者1：8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”

(根據真實故事《六旬老父捐腎救子》編排：202月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死?！?。

甲：同學們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什么感想呢?(2到3名同學發言)。

乙：感謝幾位同學的精彩發言。兩個故事真切的讓我們看到父母之愛是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息!他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!

丙：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘后轉回身把它講給你的爸爸、媽媽聽。

(父母子女間有一個簡短的互動交流)。

丁：剛剛看到好多父母臉上都露出了笑容，一定是孩子講的事情讓我們很高興，因為那些事也許你們都已經忘記了，而我們還記得。

甲：當然，父母并不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什么工作、什么時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什么?(給更多同學發言的機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。)。

總結發言。

乙：多么平凡而又偉大的父母啊!他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活?？晌覀冇质窃趺醋龅哪?，現在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會說出來。(同學們發言)。

丙：好多同學都講了自己曾經的不懂事，那父母又是如何看待這些、對于培養孩子又有怎樣的感受呢?今天我們有幸請到兩位家長，他們是某某的母親和某某的母親，大家歡迎。

三。聽聽父母的心里話。

?。合旅婢驼垉晌患议L談談他們養育孩子的感受。

(家長代表發言，主持人邀請班主任參加)。

甲：從兩位家長樸素的話語中，我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，借此來傳達我們對父母的理解和感謝!

(播放《天下父母心》)。

丙：下面我們先來聽一個古人的感恩故事《挨杖傷老》。

(由一位同學講)。

朗誦者2：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打?？墒?，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”

丁：古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧!

(由一同學講)。

朗誦者3：209月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國，在得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，他瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給母親。“誰言寸草心，報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。至今，他的母親仍然不知道，植入自己身體里的是兒子的腎臟。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，一個讓天下所有的母親收獲慰藉的兒子。

(同學們熱情發言)。

乙：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。

班主任：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了，而這些于我們只是舉手之勞啊!剛剛你們的發言讓我很感動，因為我看到通過這次班會，同學們已經懂得自己今后努力的方向了。我們要做一個父母眼中懂事的孩子，要知道這輩子能做他們的孩子就你的福分啊!在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取最優異的成績，這是對父母最好的報答，但是，千萬要記得在家多做些力所能及的事，因為“孝”從點滴開始，從你的一言一行開始!

丙：謝謝老師的總結發言。相信在座的同學在參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

丁：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：現在，就讓我們全體起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個最真誠的擁抱!

丙：請同學們和我一起說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!我愛你們!

請擁抱我們的父親、母親!

丁：同學還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面是自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧!

(學生們把親手制作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通)。

甲乙：最后，我們全班將《感恩的心》獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩!謝謝你們!深鞠躬!

(全體學生站起，合唱《感恩的心》)。

丙?。涸谶@次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。

(班會結束，退場)。

感恩，是一種責任意識、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個基本要素。在“感恩”系列活動中，我設計的“感恩父母”主題班會在上周四感恩節的主題班會上順利召開了，現總結如下：

一、確立了主題，以小見大。

要上好一節班會課必須選好主題。主題是一節班會的核心，要有針對性，應緊扣學校德育工作，抓住當前學生在思想行為方面所存在問題?，F在的學生在成長過程中，基本沒有經歷過什么挫折，在家有父母的關愛，在學校有老師的悉心教導，很多學生就漸漸形成這樣一個觀點:這一切都是理所應當、天經地義的。他們忽略了自己成長中很多人的默默付出，因此，要引導學生去發現這些默默為他們付出的人，讓他們漸漸學會去感恩，擁有一顆感恩的心，知道自己被別人關愛著，也學會去關愛別人，于是我選定了“感恩”這個主題。但是感恩這一話題涉及面很廣，我認為這一主題不能大而空，應找準切入點，盡量從小處著眼，以小見大，在一個側面或一個點上具體深化，達到以一點反映全面的教育效果。所以，這節班會課主要著眼于感恩父母，感恩身邊的人，讓學生有生活體驗，有生活素材，真正使學生有情可感，有情可議。

二、做好了準備工作，發揮學生的主體作用。

1、教師對主題班會的準備要充分。充分了解學生的情況，特別是思想狀況，占有大量的資料，精心的組織，對課堂中的每一個細節都應予以考慮。我以“感恩的心”原故事為情境導入，讓學生清晰地感受到自己是多么幸福，父母對自己是多么的關愛。在素材的準備上，選取了兩個不同角度的故事，引起學生心靈的觸動，在學生心中掀起千層浪，達到自我醒悟的效果。課前還要求學生做好準備，查找好自己所需要的資料。

2、要充分發揮學生參與的積極性。主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。在主題班會活動中，同學們爭先恐后地講出一件件感人的事情，從生活的一點一滴中感受親情的偉大。通過“親情小測試”，同學們又一次深刻體會到父母對自己的愛。然后組織全班同學談如何回報父母，將感謝的話寫在“感恩卡”上，結尾讓學生朗誦《媽媽的愛》等。整個班會過程由始至終都有學生的參與，學生在活動中接受了教育，感受了親情，懂得了感恩。

三、“曉之以理，動之以情”

對學生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做;應該怎樣做，不應該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統一。古人云:“感人心者莫先乎情?！卑鄷n更應該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應該從“情”字入手，做好文章。我的“在幸福中學會感恩”這一主題班會，運用各種手段，激起大家的情感體驗，不少老師和學生熱淚盈眶，有的學生在發言過程中泣不成聲。在這樣的氛圍中，同學們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。

四、深化了主題，延續教學效果。

要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略主題的深化和延續。我的這節“感恩父母”主題班會主要定格在對父母給身邊的人身上，使學生把對父母的愛化成一種大愛，以此開展了一系列的活動，使學生懂得在生活中，感恩之情不單單是對父母，還可以對老師、對長輩、對同學、對幫助自己的人。因此，我覺得應該由感恩父母到感恩這些人，讓學生了解恩情，體驗恩情的無私與偉大，豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，進而推動學生更加努力。

五、引入了多媒體工具，加強直觀效果。

在班會中，如果我們只用干巴巴的說教來進行教育，則很難引起學生參與的興趣。使用多媒體工具，通過多媒體能帶領學生重溫過往的現場;通過計算機能讓學生快速地獲得大量信息;通過音樂能渲染氣氛，帶動活動的高潮。

當然，也有比較不足的地方，那就是課堂及時生成的東西不多，好多都是事先的安排和羅列，學生的朗誦和發言水平也有待提高，還有主持人的文本鋪設過度的語言還不夠，現場的號召應變能力也有待加強。

小學生學會感恩父母的班會方案

一、實施背景：現在的學生，由于多為獨生子女，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。不經意間我們已經把身邊的一切當作自然;物質上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦。因此，希望通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

二、班會時間：3月9日星期一班會課時間。

三、班會對象：小學二年級學生。

四、班會形式：中隊長作主持，各小隊長帶領本小隊參與班會。故事講述、朗誦、辯論、手語等等，全體學生交流感恩心情。

1.引導學生學會感激生活所賜予他們的，能夠仔細體會父母對他們的關愛。

2.從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。

3.讓學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待周圍的人和事。

六、班會準備：全體同學共同參與，群策群力。

1.布置黑板和教室。

2.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

4.文娛委員負責教會全班同學關于《感恩的心》這首歌的手語。

七、宣傳報道：利用電視臺進行宣傳;讓參與學生隊員寫感受，在紅領巾廣播站中廣播;及時把班會上傳到xx省紅領巾示范校網站和中山教育信息網進行展示。

八、班會的過程：

一、主持人出場宣布班會開始(在燭光里的媽媽的背景音樂中主持人上場)。

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們。

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》。

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)。

三、回憶、感動——訴說父母的愛。

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……。

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學們暢談我與父母的'故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。)。

1、優秀學生作品。

甲：(總結)發言。

2、學生講述自己切身的感受。

乙：(總結)發言。

3、甲：(總結)發言。

甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學生各抒己見)。

乙(總結)：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?

四、收取并統計“感恩調查問卷”

甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

2、下班回家后，還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽為你花費多少元錢?

5、你與自己父母的關系怎樣?

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

7、你對父母的文化層次有看不起的行為嗎?

8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9、你會為父母做家務活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。

甲(總結)：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。

五、學生才藝表演。

1、欣賞《母親》和《感恩的心》(學生表演)。

2、感恩歌曲欣賞。

4、合唱歌曲《感恩的心》。

乙：總結發言。

感恩父母的學生班會教案

教育目標：

1、使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優良傳統。

2、通過活動讓學生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。

3、能關心體貼父母，主動干一些力所能及的家務活。

課前準備：

1、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事。

2、調查學生孝敬父母的情況。

3、準備有關的音像教材。

教學過程：

一、活動導入。

1、在生活中，父母的手永遠牽著我們的手;父母的身體永遠給我們擋風雨;父母的愛是夏日里清涼的風;父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。

在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。

2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。

3、(出示畫像)同學們，你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?

主持人小結：陳毅是無產階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國民黨反動派，解放全中國立下了赫赫戰功。解放后，他擔任了上海市市長、國務院副總理兼外交部長等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學給大家講一個真實的故事。

二、聽《陳毅探母》的故事。

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

過渡：同學們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎?

三、列舉古今孝敬父母的故事。

出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……。

主持人小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

四、為什么要孝敬父母。

1、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受。

2、主持人小結：同學們，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。

五、應該怎樣孝敬父母。

如何做孝敬父母的好孩子?請同學們做一個快火車判斷對錯游戲：

(1)你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。()。

(2)吃飯是等媽媽給盛飯。()。

(3)回家就要媽媽買零食吃。()。

(4)回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。()。

(5)小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。()。

(6)幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。()。

(7)有心事主動和父母說，經常與父母聊天。()。

(8)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。()。

(9)生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求(買貴重的玩具)。()。

(10)在學校里聽老師的話，認真完成作業。()。

六、1、主持人：同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢?我們還學過一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2、小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。

七、看誰平時對父母了解溝通的多。

主持人：父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢?

問卷調查請你認真填寫。

小組匯報交流。

文檔為doc格式。

學生感恩父母的一封信

親愛的爸爸媽媽：

你們好！這已經是你為我參加的第六次家長會了！我也從一個小不點兒成長為聰明勇敢、多才多藝的小女孩了。你也已經從青春年華成長為一個三十而立的成年有經驗的女性了！感謝您把我帶到這個多姿多彩的世界，感謝你們陪伴我成長，教育我成才，始終對我充滿希望、不離不棄！我對您充滿了感恩！

感謝您們在我失落時鼓勵我，讓我重新充滿斗志。記得有一次得了重感冒，好幾天沒有來學校，落下來許多課程。是您，在我垂頭喪氣的時候鼓勵我，對我說，只有功夫深，鐵杵磨成針，并陪我一起學習落下的課程，讓心情失落到幾點的我斗志激昂！此時此刻，我只想說謝謝您！

我還要感謝您在我做錯事的時候批評我，讓我知道，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。那一年我明知道快考試了還一心想著玩，把作業看成完任務，甚至還說出了學習又不能當飯吃等不該從小學生嘴里吐出的語言。氣的平時罵我都舍不得的您狠狠地打了我一頓，并且語重心長的對我說：“學習出來的本領是你自己的，誰也幫不了你也拿不了你的。你學習是為了長大后上好的大學，讓你選擇工作而不是讓工作選擇你……”媽媽的一番恨子不成才的話說的我低下了頭，字字刻進我的心里，那時我也真正明白了學習是為了自己。從此以后，我銘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話，抱著沒有最好只有更好的心態從學習做起，希望我成為比昨天更好的自己！

我也要感謝您照顧我的生活。從我呱呱墜地一直到我開始上小學，您一直都悉心的照顧我，不讓我受到一點兒的傷害，我對您的感激已經無法用謝謝來表達了，真的真的謝謝您！

“誰言寸草心，報得三春暉”，我以后一定好好學習，天天向上，不辜負您對我的期望，謝謝您——世界上最偉大的人！

敬祝。

工作順利身體健康。

xxx。

xx年xx月xx日。

學生感恩父母的一封信

尊敬的xx：

有一種愛，伴隨著我們一生，這就是深后的父母之愛，濃濃的愛子之情。父母給予我們生命，然后將世上最偉大的父母之愛給予我們，呵護我們，教育我們，父母對我們的愛將影響我們的一生。作為子女的我們當然也必須要感恩父母，孝順父母，以報答父母的養育之恩。

年我也不會想念你的”，我清楚地記得母親聽完這句話后的表情，很無奈很傷心的神情，眼角還泛有晶瑩欲滴的淚花。當時我還沒什么感覺，可隨著自己漸漸的長大，開始慢慢懂事，我才深刻的感受到自己當時是多么的任性，多么的不該，我那句話就像刀子一樣插進母親的心里，讓她痛徹心扉。后來自己雖然懂事了，可還是沒能和父母建立良好的感情，我想這應該是距離引起的。我們相距一千多公里，每年僅能見一二次面，而且每次生活在一起的時間又很短，我真的沒辦法那么快對他們完全敞開心扉。記得那時我所有的心里話都和奶奶說，從來不和父母談心。

直到2005年的那天，我最愛的奶奶永遠的離開了我，臨走前奶奶哭著說我這孩子以后要怎么辦，和父母感情又不好，以后和父母生活肯定會不開心。聽著她老人家的話，我無話以答，只能不停的哭，當時的父母哭著和奶奶承諾著會好好撫養我，讓她不用擔心，我為了讓奶奶安心，也哭著點頭，說自己會好好地。奶奶走后，我便跟著父母生活了，每年開學就回去上學，放假就會去他們工作的地方。這幾年和父母的相處中，我的心結被打開了，我變得關心他們，愛他們了。因為我親眼目睹了父母為我操勞，為了讓我生活無憂，他們辛苦工作，勤勞節儉，而今的他們兩鬢已有了不少白發，臉上也添了許多的滄桑。看著他們漸漸的蒼老，而且是為了我，我的心很感動也很心疼，我理解他們了，不再幼稚的我怪他們不要我了?，F在的我心里除了對父母的感激和報答之情外，已無半點埋怨了。我愛我的父母，發自內心的深深的愛。

爸爸媽媽，女兒現在已經長大了，就要步入社會了，我會好好努力，爭取以后多賺錢，讓你們想想女兒的福。不管以后女兒在哪里，女兒的內心會時刻的惦記掛念著你們的。我知道我的每一次微笑，每一次成功，甚至是失敗，你們都有記在心里，雖然沒能一直守在我身邊，課我知道他們都有在心里在默默地支持我。爸爸媽媽，你們放心。以后一定好好孝順你們，報答你們的養育大恩，也彌補自己兒時的任性為你們帶來的痛苦。你們知道歐陽菲菲的那首歌“感恩的心”我要把其中最愛的兩句送給你們，“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜”，我想大聲對你們說：“我愛你們，我親愛的父母！”

xxx。

xx年xx月xx日。

感恩父母的班會課件

感恩，《現代漢語詞典》的解釋：對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。

1、餐前或餐后對上帝表示感謝。

2、感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。

3、感恩是你對一個沒有關系或者關系不夠親密的人給予你幫助所產生的一種虧欠心理。

4、感恩是對親人朋友的一種回饋心理。是一個人所需要擁有的品質。

5、對他人給予的恩惠表示感謝。

6、帶著一顆真誠的心去報答，感謝別人。

在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然后拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個面包。”

瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。

但是有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發亮的銀幣掉了出來。

媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去，依娃，趕快去!”當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ?，告訴你媽媽這些錢是你的了。”她激動地跑回了家，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。

心存感恩的名言：

1、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

2、知恩圖報，善莫大焉。

3、投之以桃，報之以李。

4、滴水之恩當涌泉相報。

5、一日為師，終身為父。

6、吃水不忘挖井人。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種.種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時，感恩的理由固然能找到許多;失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。

感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，對現實的逃避，阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情!

感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規律：心的改變，態度就跟著改變;態度的改變，習慣就跟著改變;習慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態度，愿誠懇的態度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!

小學生學會感恩父母的班會方案

合：親愛的老師、同學們，大家好：

男：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

女：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

男：人們按傳統要用時令的果實招待親朋好友。

女：人們還要送食物給那些饑餓的人。

男：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

女：那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

男：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

合：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震憾吧!

男：下面請陳笑寒同學為我們帶來詩歌朗誦《心懷感激》。

女：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。

男：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

女：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。

男：請欣賞朱怡陽等同學為我們帶來的情景劇。

男：請聽《駭世親情》。

男：我們要學會與父母溝通，同學們，我們做到了嗎。我們了解自己的父母嗎?現在我們來進行現場調查。看誰最了解自己的父母。

現場調查題目：你是否了解你的父母?

(2)你父母的體重是_________。

(3)你父母的身高是________。

(4)你父母穿_______碼鞋。

(5)你父母喜歡顏色是________。

(6)你父母喜歡水果是________。

(7)你父母喜歡的日常消遣班會是____________。

女：請欣賞《我有一顆感恩的心》。

男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

女：請大家合唱《愛的奉獻》。

合：同學們，朋友們!感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情!心存感激，知足惜福!《學會感恩》主題班會到此結束，謝謝大家。

學生感恩父母的句子

孩子感謝父母的句子1幸福一直就在我身邊很小的時候，有父母的溫暖的懷抱，有可親可愛的伙伴陪著我自由的玩耍，一起唱著的歌如鳥兒的歡叫聲回蕩在大自然賜于的每一個腳落，那個時候。幸福句子感恩父母的句子小學生經典語錄1年前53從遠處看，就像一塊覆蓋著紅色寶石的玉林，那真的很迷人以下是關于感恩父母的一小段句子，希望大家喜歡！1誰是新入學的書包。20171114句子父母之恩，水不能溺，火不能滅感恩是我們對父母的一點點回報，我們應該去收獲更大的“禮物”來感恩父母，父母為我們播撒愛的種子，我們為父母收。

以下是由本站小編為大家整理的“學生感恩父母的話語2019”，僅供參考，歡迎大家閱讀學生感恩父母的話語2019一1在此，我要特別的感謝我的爸爸媽媽。最佳答案世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝。小學生感恩父母的內心話相關內容小學生感恩的作文250字四篇篇一每個人都有想感謝的人，我卻想感謝我的爸爸那是一個星期六的晚上，爸爸還沒有睡覺可我卻突然醒了。

感恩父母最樸實的句子二1感恩節了，向所有幫助過我和我愛的朋友們說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓它完整而有意義我愿以我有生的時光帶給你無限快樂！2感謝朋友的眷顧，感謝。8感謝父母給了我生命，養育了我，送我上學，讓我學會做人做事感恩，感恩，感恩，感謝父母我感謝我的父母我無法用一句謝謝來表達我對他們的愛我會用我的行動來證明我的感激，用我現。養兒方知娘艱辛，養女方知謝娘恩，下面是小編為大家準備的感恩父母的句子經典語錄，希望大家喜歡1我們要感恩父母，感念父。

我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷父親母親對你多年來的付出，卻沒有想得到什么回報他們只希望你能快快樂樂成長學習如果他對你只有一點點的恩情，你也應當回報他我們要感恩父母，因為父母給了我們生命，撫育我們長大成人，為我們構筑舒適溫暖的家從呱呱墜地到咿呀學語，從入學升學到擇業擇偶。父愛如水，母愛如山，我們家不一樣的父愛母愛，也為我和弟弟撐起了一方晴空，鋪成了一條通往幸福的道路，那條路上滿滿的都是愛溫馨的家，無需華麗，只要溫馨，一間房一盞燈一張床，房能避風擋雨，燈能給人光明，帶來溫暖，有歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光人們常說母愛就像那涓涓細流，緩緩的流淌，卻溫暖了每一個兒女的心，母愛就像那冬天的暖陽，就像那潤物細無聲的春雨，就像那微微拂面的微風。感恩父親的句子經典您的目光雖則有嚴厲，但更多的是溫暖和敬服，雖然您不善于表露，但我懂得您一直都在關心著我謝謝您，父親。

那么關于感恩父母的話語簡短都有哪些呢？一起來欣賞感恩的句子經典語錄一我們每個孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父?？蓱z天下父母心，做兒女的要不忘感恩！媽媽，今天是個您也許不記得的日子，而我永遠不會忘記的日子！媽媽，祝您母親節快樂。我用什么去感謝父母的這種大恩呢？我只有用一顆感恩的心，去感謝父母給予我的愛！我只有用一顆虔誠的心去祈求上帝保佑我的父母。

父母無愧于我人無長進我以何待父母3每個媽媽其實都是神，只是在漫長時光里日積月累披星戴月買洗燒煮磨破了嘴操碎了心，被。

感恩父母的學生作文

“感恩的心，感謝有你。用我的一生……”當我聽到這首歌，會想起兩個人。世界上最珍貴的是“感恩”這兩個字。感恩世界、感恩老師、感恩世上的萬事萬物。我要感恩這么兩個人，他們是我的父母。

那年冬天，北風呼嘯。小樹被吹彎了腰，小花和小草被吹得東倒西歪。在一個燈火通明的房子里，躺著這樣一個少年。他頭上布滿豆大的汗珠，神情痛苦，呼吸急促。頭上還放著一塊冷布，布的周邊有這通紅的輪廓。腋下的溫度計顯示著39·5°c。明顯看的出來他是發燒了。旁邊有兩個人，那是愛他的的父母。他的父母不停地幫少年換布、量溫度?？缮倌晁坪醯牟∏闆]有一點好轉，反而好像更加嚴重了。少年的母親含著淚撫摸少年的頭，少年的呼吸漸漸平緩下來，眼眸漸漸模糊了，便昏昏地睡了。過了許久，少年模模糊糊的聽到他的父親在說，“我看這樣不行，必須得把他送到醫院去?！鄙倌甑哪赣H點點頭。說完，少年的父親抱起那個少年，走出門口，坐上單車，把少年的手放在他的腰上。那個少年抱住父親的腰，父親便騎著車出了小區的門。寒風任意吹到那位父親的臉上，父親時不時的傳來咳嗽聲。寒風似乎在和那位父親作對，父親每前進一步，它把那位父親往后拉一步。那位父親的咳嗽聲越來越多，有時還差點將少年從車上摔下來。少年的眼里流出清涼的淚，臉上印出一條很深的淚痕。

到了醫院，那位父親已經累的氣喘吁吁，手已被凍僵了，臉也被凍得硬梆梆的。那位少年被醫生送進高燒室。隨后，那位少年一直睡在高燒室里，可那位父親卻進了感冒室。

那個少年是我，那位父親是我的爸爸。爸爸為了送我到醫院，自己也感冒了。

我要感謝我的父母，是他們才使我的燒退下來。我的生活因為有他們，才多姿多彩。是他們才讓我有這聰明的頭腦；是他們才讓我有這強壯的身體。我感謝他們，也愛他們。

那個少年，永遠感恩他的父母。

學生感恩父母的演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

走進陌生的城市，體驗的是無助和悲傷，隔三差五的電話，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。獨在異鄉的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節似乎漫長，常使人難忘。腦海中沒有一時停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。

平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效?？偸遣辉柑峒巴拢驗橛刑嗟你皭?。每每做事都會讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長，無休止、的爭吵今天想來悔心悔腸。捫心自問，真心為父母換位思考的太少太少。不經意的頂撞，細細品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無處可藏。感恩，由心底綻放。一天天的成長，很多事情都該由自己面對，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。

轉眼間，已是進校三個月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語言，明天的我們將各走他鄉，父母的愛仍然陪伴在身旁，對于他們的付出，我只能暗暗回報。

感恩父母的班會教案

學生感恩父母的演講稿

敬愛的老師，親愛的'同學們：

大家好!

我是xxx班的xxx，今天我演講的題目是《感恩父母)》。

先提一個簡單的問題：我們從哪里來?大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂與幸福的機會。

回眸細想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊悉心地教導我們。當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母;當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母;當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高!如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆!因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人!

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我們對父母的掛念又有多少呢?是否留意過父母的生日呢?民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當父母為我們的生日慶賀時，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠的祝福呢?據資料顯示：有近50%的學生不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對父母來說，這一聲卻比什么都動聽，都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

當然，父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上、在學習上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關心的話語，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個會心的微笑，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心，，并不難做到!

同學們，讓我們牢記父母的恩情，學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母養育我們是理所當然，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學們，讓我們一起深情地對父母說：“爸，媽，我愛你們!”

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩父母的班會主持詞

a、各位老師、各位同學：

晚上好！

b、世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。在我國早就有投之以桃、報之以李滴水之恩當涌泉相報的傳統美德鴉有反哺之意羊有跪乳之恩我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩倡導知恩圖報。

意義上說感恩是構建和諧社會的基礎。我們有責任用一顆感恩之心來回報一切。從某種我們要感恩祖國感恩祖國給予我們愛的天空讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。

b、百善孝為先。父母給予我們生命我們在他們的施與中成長、成才、成家立業。感恩父母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶。父母之愛是無私的它沉浸在萬物之中充盈于天地之間。我們要感恩父母感恩父母把我們哺育成人感恩父母給予我們無私的愛讓我們能在這人世間自由來往。

a、百行師為尊。“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓侵R的象征是愛心的使者。他們用生命呵護我們成長用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂幫我們把握人生的航向。他們為我們做出了行為的表率。用愛心托起了明天的太陽。我們要感恩老師感恩老師給予我們修養和文化感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。

b、感恩是一種美德一種修養一種文化。世界上的一切包括一草一木。

對我們都有恩情我們應該學會感恩去感謝生命感謝陽光感謝大地感謝世界。下面請欣賞大合唱《感恩的心》。

a、感恩是人的一種本性。每個人都應該有自己所要感恩的事物。如果春風給過我溫柔我想要回報；如果陽光給過我暖意我想去回饋。那么父親！您給我的一切我該如何去報答您呢？下面請欣賞配樂詩歌朗誦《父親是那拉車的牛》。

b、父親是那拉車的牛讓我們祝愿天下所有的父親平安度春秋。a、是啊父親是那拉車的牛父愛重如山那么默默耕耘的老師呢？他們就是我們人生渡口樸實的擺渡人。

a、下面請欣賞小品《老師我怎樣報答你的愛》。

b、從這個小品中我們知道了什么是人梯什么是奉獻什么是言傳身教什么是永恒的真善美……在老師的身上我們感受到了人類最崇高的精神——為學生成長進步而無私地奉獻。

a、平凡中是您將簡陋的粉筆賦予生命的活力描繪出廣闊的天地；是您給三尺凈土。

播下文明的種子結出祖國希望的花果；是您用青春的熱血點燃希望的火種帶給人類文明的向往！老師我們永遠把您深情的凝望。下面請欣賞女聲獨唱《每當我走過老師的窗前》。

b、感謝老師為我們的成長所做出的一切。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝我們那嘔心瀝血的恩師們！有人說青年是春天的小草活力、健康。青年是初升的太陽熱烈、奔放。讓我們用青春的激情踏出青春的旋律舞出我們青春的色彩。下面請欣賞歌伴舞《青青的世界》。

a、是自然給了我們青青的世界是自然給了我們生存的源泉和空間。我們理應感恩自然的慷慨饋贈。而祖國更是我們華夏兒女生存的家園。感恩祖國她使我們的生命更加厚重；感恩祖國她使我們道德的根基長存。請掏出我們赤誠的中國心來感恩我們偉大的祖國感恩我們富饒的家園。請欣賞教師合唱《我的中國心》。

b、是母親賜給了我們生命是母親讓我們的人生路不再孤單母愛是偉大的也是無私的。然而人性本就是如此擁有的時候不知道珍惜而失去的時候又會追悔莫及。不要讓這份沉重的母愛成為沉痛的追悔。是啊在我們擁有無私的母愛之時請不要錯過。下面請欣賞小品《沉重的母愛》。

a、“誰言寸草心報得三春暉？”不要等付出了沉重的代價才覺醒不要得到無盡的痛苦才悔恨。正是有了父母人生路上多少崎嶇和坎坷我們才堅強的挺了過來。你可曾聽過這樣一個故事：1999年10月3日在貴州麻嶺風景區正在運行的纜車突然墜毀36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時一對年輕的夫婦用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果這一對父母失去了生命換來了兒子依然亮著的天。請欣賞歌曲《天亮了》。

b、父母之愛深似海。父親是那擎天的柱他用自己的雙肩托起了我們生命的起點。父親是那登天的梯他用自己的生命搭建了我們前進的基石。請欣賞陳利的演講《父親和我》。

a、十月懷胎數年養育當中的甜酸苦辣我們的父母體會最深。一生吾得多少恩德也就承了多少的感激。讓我怎樣感謝你我們的父母！當我走向你的時候我原想擷取一片紅葉你們卻給了我整個金黃。請欣賞小品《父母》。

b、生活之幸福是母親賜給了我們生命。當我們在享受這個世界的風和日麗、鳥語花香的同時我們是否還記得去感恩感恩我們的祖國感恩我們偉大的黨？吃水不忘挖井人幸福不忘共產黨！黨啊你就是我們親愛的媽媽。請欣賞教師合唱《黨啊親愛的媽媽》。

a、祖國是我們的大家黨是我們親愛的媽媽。而我們的學校就是我們師生的小家。讓我們愛我們的學校吧就象愛我們的家。讓我們一起唱響我們的校歌祝福我們的校園更加美好！

a、我們常常感嘆人生的短暫我們卻在這匆匆的生命中體會到了人間最偉大的感情。

b、感恩其實并不需要去刻意的學習那是人的一種本性每個人都應該有自己所要感激的事物。

a、感謝絆倒我的人。

b、感謝斥責我的人他強化了我的能力磨練了我的心志；他助長了我的智慧覺醒了我的自尊。

a、感謝父母給了我生命和無私的愛感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

b、感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂讓我幸福地綻開笑容美好生活著；

a、感謝我愛的人和愛我的人我的生命因而不再孤單；

b、感謝傷痛讓我學會了堅忍也練就了我釋懷生命之起落的本能；

a、感謝生活讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗；你而多了充實與清新；

ab、感恩吧掏出心窩窩那顆心掏出真誠和善良。感恩世界感恩一切。

感恩父母的小學生作文感恩父母

通過那一件事情以后，讓我漸漸地理解了父母對我的愛，讓我開始學會對父母心存感恩。讓我明白了一個道理：對待父母，我們應該多一分關懷，少一分埋怨；多一分感恩，少一分不滿。讓我們懷著一顆誠摯的感恩的心，來報答父母對我們的養育之恩。

感恩父母的班會課件

一、教育目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、班會課過程：

1、主持人宣布班會開始(背景音樂：《奉獻》)。

n：父愛如山，他沉默無語;。

v：母愛似海，無時無刻不在包容著你……。

合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。20x初(2)班“感恩父母”主題班會現在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家。

(一)感受父母之愛。

v：請聽故事《蘋果樹》。

n：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不?；貋怼６?，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

播放歌曲《天下父母心》。

(二)訴說父母之愛。

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

n：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。

(三)回報父母之愛。

n：你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺父母是什么態度?

v：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，你要加重砝碼。

下面有請我們的班主任發言。

2、班主任發言。

當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償?！彼袁F在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!

合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學生感恩父母的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

作為一名中學生，在家的時日并不多，回想當初在學校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。

看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠我不敢再往后想，那將是多么可怕??！

我們仍是中學生，能給予父母的并不多，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，誰言寸草心，報得三春暉，父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。

我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：爸爸媽媽，你們辛苦了！