大學(xué)規(guī)劃是為了提前了解大學(xué)的各種服務(wù)和資源，以便更好地適應(yīng)大學(xué)生活。下面是一些成功的大學(xué)生分享的大學(xué)規(guī)劃心得和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。

大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃書(shū)

題目：

摘要：

大學(xué)生做好很有必要。大學(xué)生只有深刻領(lǐng)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟，認(rèn)真實(shí)踐職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略，才能科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：

追求卓越，渴望成功，是古今中外有識(shí)之士的不懈追求，更是21世紀(jì)人們的熱門(mén)話題。你今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步邁向何方。職業(yè)規(guī)劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞明燈，讓我們清楚自己未來(lái)的道路的方向。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果清楚自身的資源和優(yōu)勢(shì)，明白如何根據(jù)自身的核心優(yōu)勢(shì)去制定未來(lái)發(fā)展的道路，他必然更容易實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想。

然而，何謂職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。一位總裁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于，有太多年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中只能賺到薪水，其他的一無(wú)所獲，這是一件多么可悲的事情啊!”

因此在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，每一個(gè)人都要有自己人生的規(guī)劃，明確自己在各個(gè)地方的位置，明知自己的興趣、愛(ài)好、能力、價(jià)值觀等，要找到自己的方向，不要站在十字路口迷失了自己。尤其是作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們要找準(zhǔn)標(biāo)尺，結(jié)合社會(huì)的人才需求，發(fā)揮自身的潛能，制定合理的規(guī)劃，一步步的向心中的高峰攀巖。

我們告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生的道路跨入了新的階段。人生的理想在這里確立，未來(lái)的希望在這里奠基，美好生活將在這里開(kāi)始。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以及全新的學(xué)習(xí)生活方式，很多同學(xué)會(huì)感到不適應(yīng)。

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈發(fā)激烈，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。2010年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)為650萬(wàn)~700萬(wàn)人次，加上2009年屆300多萬(wàn)沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生，在2010年大學(xué)生就業(yè)年度涌入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到史無(wú)前例的千萬(wàn)人。多么可拍的數(shù)字!就如此真實(shí)的的出現(xiàn)在你我身邊，不做好準(zhǔn)備的話，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將會(huì)無(wú)法養(yǎng)活自己。

“與我同行共訪校友足跡”考察隊(duì)調(diào)查報(bào)告：通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、大三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮，剩下的人則在畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。成功是給有準(zhǔn)備的人，科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們明確自己的就業(yè)方向，為自己將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備，讓我們能夠在畢業(yè)時(shí)擁有更高的起點(diǎn)。

中國(guó)的古話“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。因此當(dāng)代的大學(xué)生要對(duì)自己有了較為客觀分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專業(yè)、最大興趣等因素為自己設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)，選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)，并為這個(gè)職業(yè)不斷地努力奮斗。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間。因而往往是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，被動(dòng)地參加學(xué)校活動(dòng)，被動(dòng)地應(yīng)對(duì)畢業(yè)和就業(yè)，甚至在即將畢業(yè)時(shí)對(duì)自己想干啥、能到好工作。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，仍然找不到“用武之地”，反過(guò)來(lái)干啥、會(huì)干啥都不清楚。就業(yè)時(shí)常常是拿著求職書(shū)到處亂跑，總想著撞到好運(yùn)氣找埋怨招聘單位有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”。他們的失敗歸根到底就是不重視職業(yè)生涯規(guī)劃。由此看來(lái)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的，具有特別重要的意義。

“機(jī)遇總是鐘情于有準(zhǔn)備的頭腦。”可以說(shuō)，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，我們就能在職場(chǎng)上享受更多的鮮花和掌聲;職業(yè)生涯規(guī)劃不科學(xué)或不進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我們?cè)诼殘?chǎng)中就會(huì)遇到更多的坎坷和荊棘。

總之，職業(yè)生涯規(guī)劃具有十分重要的意義。大學(xué)生應(yīng)從大一開(kāi)始就及早謀劃，科學(xué)地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。這不僅有利于大學(xué)學(xué)業(yè)的圓滿完成，順利走上就業(yè)崗位，更有利于正確把握人生方向，創(chuàng)造成功的人生。

大一新生大學(xué)規(guī)劃字

把書(shū)中的優(yōu)美句子或者段落摘抄下來(lái)并寫(xiě)出自己讀書(shū)的感受這樣不僅能豐富暑假的生活還能積累一定的寫(xiě)作素材。寫(xiě)還能鍛煉自己的寫(xiě)作技能。一個(gè)暑假規(guī)定自己每天都要看書(shū)不管多或少。課外書(shū)看得多了對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是有好處的。

暑假時(shí)間充裕，因此打算把以往幾個(gè)學(xué)期的書(shū)本知識(shí)在看幾遍，尤其是專業(yè)書(shū)，畢竟自己是個(gè)大學(xué)生了，專業(yè)知識(shí)越牢靠，對(duì)自己以后工作有很大的作用。假期里，重復(fù)溫習(xí)書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不懂的地方深研究，自己在不懂，就記下來(lái)，等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，再去一個(gè)個(gè)的問(wèn)，這樣便能夠讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以前的暑假就是玩，這個(gè)暑假學(xué)習(xí)正好，畢竟也只有兩年的時(shí)間，還是珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)的好。兩年里也有很多的書(shū)了，特別是專業(yè)書(shū)，都必須進(jìn)行二次學(xué)習(xí)才行，不然很容易就忘記了，所以要反復(fù)的看書(shū)，才能把書(shū)中重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。

暑假時(shí)間正好，在校每天要上課，時(shí)間到?jīng)]有那么充裕了，所以這個(gè)暑假，我就開(kāi)始備考四級(jí)。每天早上起來(lái)背單詞，晚上在記一遍單詞，做些相關(guān)讀的練習(xí)，從網(wǎng)上購(gòu)買一套四級(jí)英語(yǔ)試卷，在家里做一下練習(xí)，這樣不僅鞏固了英語(yǔ)，也打發(fā)了漫長(zhǎng)的暑假時(shí)間。在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)，就是要多下點(diǎn)功夫，不然都無(wú)法克服艱難。

我吸取以往暑假的教訓(xùn)，在本學(xué)期休假之后，就進(jìn)入到學(xué)習(xí)階段，把自己用知識(shí)武裝起來(lái)，假期不學(xué)習(xí)顯得太過(guò)可惜了，從今年開(kāi)始，就讓自己去努力的學(xué)習(xí)，在這個(gè)大學(xué)里，不要讓自己后悔沒(méi)有努力。假期除了可以玩，還能學(xué)習(xí)，所以這個(gè)假期，我就要去堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)，希望假期過(guò)完回到學(xué)校，不會(huì)讓自己遺憾大學(xué)暑假過(guò)得沒(méi)意義。我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我一定能讓自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)的。

大專新生大學(xué)規(guī)劃范文

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō)，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。

學(xué)會(huì)克服自卑心理。

許燕說(shuō)，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長(zhǎng)的眼光，不是聚焦在學(xué)校可以學(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后，對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問(wèn)，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突。

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此，一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè)，它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對(duì)戀愛(ài)情感。

近年來(lái)，大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō)，我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻住Ｓ械母咝ｉ_(kāi)設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校，從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位，多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書(shū)籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛(ài)的能力”。

一、規(guī)劃心態(tài)(重新設(shè)定目標(biāo)，進(jìn)行大學(xué)職業(yè)規(guī)劃)。

我們讀高中的時(shí)候，我們的最大目標(biāo)是考大學(xué)。很多高中生到了大學(xué)以后，因?yàn)榭即髮W(xué)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，所以他們頓然失去了目標(biāo)，感到彷徨無(wú)助以及迷茫，大學(xué)沒(méi)有目標(biāo)是很多在校的大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視劇以及小說(shuō)的最根本的原因之一。所以如何在高考過(guò)后，立刻設(shè)定大學(xué)的目標(biāo)，重新注入學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，成為高三家長(zhǎng)最緊迫的事情。其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一、選擇高三畢業(yè)生本人感興趣而且擅長(zhǎng)的專業(yè)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要做教官，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生在大學(xué)不喜歡的專業(yè)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力的專業(yè)，都是家長(zhǎng)給他選擇的。如果這個(gè)方面家長(zhǎng)以及高中畢業(yè)生本人無(wú)法進(jìn)行有效選擇，可以借助于性格測(cè)評(píng)工具或者系統(tǒng)來(lái)完成。今年是考完高考再給填志愿，給了很多高中畢業(yè)生一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以選擇自己最好的學(xué)校以及專業(yè)。第二大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃路線只有4條，仕途、學(xué)術(shù)、從商、出國(guó)四個(gè)方面，但是這四個(gè)路線，在大學(xué)過(guò)得是完全不同的生活。

第一、仕途：就是公務(wù)員道路，如果想做一個(gè)公務(wù)員，大學(xué)應(yīng)該做些什么?1、參加學(xué)生會(huì)，這個(gè)社會(huì)官場(chǎng)預(yù)備班。2、一定要得到黨員資格。3、大學(xué)里面主動(dòng)積累公務(wù)員的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。(師兄師姐以及老師)。

第二、學(xué)術(shù)：就是考研，如果想考研在技術(shù)發(fā)面發(fā)展，大學(xué)的主要生活就是實(shí)驗(yàn)室以及圖書(shū)館，盡自己最大的努力學(xué)到最多的專業(yè)知識(shí)。不能依靠大學(xué)的老師，一定要自學(xué)，還要參加校內(nèi)外的科技比賽，盡量拿到名次，以及獲得院長(zhǎng)級(jí)別的推薦信。

第三、從商：從商有2個(gè)方面，一個(gè)是進(jìn)入企業(yè)工作，一個(gè)是創(chuàng)業(yè)。如果選擇這條路線，1、要進(jìn)入社團(tuán)進(jìn)行商業(yè)基本技巧的鍛煉。2、大學(xué)生活里面要加入工作和賺錢的元素。3、大學(xué)假期期間，一定要得到一些知名企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，或者自己建立一個(gè)公司來(lái)經(jīng)營(yíng)一下。永遠(yuǎn)記住：學(xué)校是最大的盈利機(jī)構(gòu)，學(xué)校本身就是一個(gè)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)和人力資源市場(chǎng)。

第四、出國(guó)：如果打算出國(guó)，首先考慮的是去那個(gè)國(guó)家，去那個(gè)大學(xué)，去干什么，為什么要去，如果這些問(wèn)題都可以得到明確的解答，那么大學(xué)期間1、要把英語(yǔ)好好的學(xué)好，不是簡(jiǎn)單的4、6級(jí)，而是英語(yǔ)的口語(yǔ)交談能力。2、在大學(xué)期間一定要得到一些知名人士的推薦信，最好是你要進(jìn)入那個(gè)學(xué)校的校友。3、就是把自己的簡(jiǎn)歷做好，做一些對(duì)于你出國(guó)有利的事情。

目標(biāo)是一切的基礎(chǔ)，如果擴(kuò)大一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是現(xiàn)在很多大學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，不明白自己的價(jià)值觀。像李想所說(shuō)的“一個(gè)人如果到了18歲還沒(méi)有目標(biāo)是很可悲的事情”。我非常認(rèn)可這這句話。開(kāi)了很多的講座以及和很多的學(xué)生接觸，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們問(wèn)這樣的問(wèn)題：“師兄你可以教我怎么做嗎?”“師兄，你認(rèn)為我應(yīng)該怎樣做?”“師兄，你認(rèn)為我們應(yīng)該向那個(gè)方面發(fā)展?”對(duì)于這些問(wèn)題，我用了李開(kāi)復(fù)老師的一個(gè)回答：“我對(duì)你一無(wú)所知，我給你的任何建議都可能害了你。”深感無(wú)奈，很多大學(xué)生都不想承擔(dān)責(zé)任，希望別人幫他做決定，希望別人幫他承擔(dān)做出決定后的責(zé)任，是多么可悲的事情。難道我們的命運(yùn)不是應(yīng)該自己來(lái)把握嗎?在學(xué)校里面，很多人因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，在做很多無(wú)用功。如果目標(biāo)是一個(gè)方向，有很多時(shí)候我們都在做夾角大于90度的無(wú)用功或者負(fù)功，所以我們很難前進(jìn)，明確目標(biāo)后，以后做任何事情都問(wèn)問(wèn)自己，這個(gè)事情和我的目標(biāo)有關(guān)嗎?如果沒(méi)有關(guān)，為什么要做呢?這樣每天都在做正功，每天都在進(jìn)步，沒(méi)有不成功的理由，當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的就是樹(shù)立一個(gè)志向，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。再把這個(gè)志向分解和量化成一個(gè)個(gè)的目標(biāo)，最后為這些目標(biāo)努力吧!所以如何讓高中畢業(yè)生設(shè)立目標(biāo)，成為高三暑假最重要的任務(wù)。

二、歸零心態(tài)(忘記你的過(guò)去，一切重新起跑)。

很多高中畢業(yè)生，到了大學(xué)以后，很久都不能適應(yīng)大學(xué)生活。歸根到底就是他們還活在高中的生活里面。很多高中畢業(yè)生，尤其考上重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生，因?yàn)楦咧袝r(shí)候，無(wú)論在學(xué)習(xí)或者工作，都是年級(jí)或者班級(jí)的領(lǐng)軍人物，老師的寵兒，父母的寶貝，但是到了大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這種優(yōu)越感頓然消失。第一同個(gè)學(xué)院同個(gè)專業(yè)，大家都變得非常的優(yōu)秀，對(duì)比自己很多人變成了井底之蛙。然而人還不承認(rèn)，還是以從前的生活模式活著，認(rèn)為別人都需要以他們?yōu)橹行模詿o(wú)論在人際關(guān)系或者學(xué)生工作，甚至宿舍以及班級(jí)都處處碰壁。在進(jìn)入大學(xué)的第一天，告訴自己：從現(xiàn)在開(kāi)始，如果畢業(yè)為終點(diǎn)，那么今天我們都是在同一起跑線上，如果你想贏就要付出更多的努力。

三、尊重心態(tài)(記住你是最小的那個(gè)，然后大家都會(huì)幫你和保護(hù)你)。

很多高中畢業(yè)生，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，尤其是高三那一年，所有的家里人都把他當(dāng)皇帝侍候，在家里很多時(shí)候可能連家里的長(zhǎng)輩都不尊重，如果把這種情緒或者心態(tài)帶到學(xué)校來(lái)，那么他將碰到很多壁，第一方面是宿舍關(guān)系，可能家里有人打掃衛(wèi)生，有人侍候你。但是到了大學(xué)宿舍后，每個(gè)人都平等的，如果說(shuō)句不好聽(tīng)，各個(gè)都不屑于侍候別人，每個(gè)人都不想吃虧，這個(gè)時(shí)候就需要每個(gè)人都放下自己的過(guò)去，分工合作，把宿舍的規(guī)章制度訂立出來(lái)，每個(gè)人做好自己份內(nèi)的工作，相互尊重。第二方面就是師長(zhǎng)關(guān)系，很多大一新生，看不起師兄師姐，看不起老師。進(jìn)入大學(xué)的第一天就自以為是。大學(xué)是一個(gè)嚴(yán)格的社會(huì)，尤其是一個(gè)嚴(yán)格的儒家社會(huì)，等級(jí)非常森嚴(yán)，只要是你的師兄師姐，哪怕比你大一級(jí)，你都應(yīng)該尊重，因?yàn)檫@個(gè)是基本的禮貌，同時(shí)也是大學(xué)的潛規(guī)則，只要你觸犯了，一定會(huì)流血。(我已經(jīng)試過(guò)，不要學(xué)我)至于老師更加不用說(shuō)，你能不能畢業(yè)都掌握在她手上，所以要尊重他們。這個(gè)是獲得他們幫助的最有效的方法。

四、成人心態(tài)(很多時(shí)候需要靠自己了)。

當(dāng)進(jìn)入大學(xué)的那天開(kāi)始，就要告訴自己，我成人了。我要對(duì)我的人生負(fù)責(zé)，所以有很多困難和問(wèn)題都要靠自己去解決。也要開(kāi)始如何在大學(xué)期間減少家里的負(fù)擔(dān)，嘗試去工作賺錢。另外就是要記住，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)父母的懷抱，要靠自己和身邊的人好好相處，在大學(xué)里面做的任何事情，都要自己考慮后果，然后想想如何利用最短的時(shí)間，讓生我養(yǎng)我的父母過(guò)上好的生活，這個(gè)會(huì)成為你大學(xué)努力的一個(gè)動(dòng)力。最后就是記住，你已經(jīng)成年了，有很多時(shí)候，你自己將擁有對(duì)未來(lái)的決定權(quán)以及選擇權(quán)，開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，以及開(kāi)始學(xué)習(xí)如何做出選擇，不要什么都要問(wèn)人，尤其是父母。作為高中畢業(yè)生的家長(zhǎng)，也要開(kāi)始培養(yǎng)，子女獨(dú)立做出決策的能力，作為孩子的我們一定會(huì)長(zhǎng)大，一定有自己的想法，一定有自己想做的事情，作為父母的可以做得最多的就是表示支持。

大學(xué)規(guī)劃書(shū)大一新生

大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來(lái)。要想成功，就要計(jì)劃，成功只留給有準(zhǔn)備的人。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃

日前，記者從國(guó)內(nèi)著名的it培訓(xùn)公司北大青鳥(niǎo)aptech獲悉，進(jìn)入9月份以來(lái)，在一些城市出現(xiàn)了大量剛?cè)雽W(xué)大學(xué)新生前來(lái)咨詢職業(yè)培訓(xùn)，甚至已有人報(bào)名參加相關(guān)課程培訓(xùn)，在某些培訓(xùn)中心，這類剛?cè)雽W(xué)大學(xué)新生在本階段招生中已占到相當(dāng)比例。it職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)滲透到新入學(xué)的大學(xué)生中間。

近年來(lái)，隨著大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)，大學(xué)新生及其家長(zhǎng)自入學(xué)就開(kāi)始關(guān)心四年后的就業(yè)也正在成為一種較為普遍的現(xiàn)象。北大青鳥(niǎo)aptech相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者：近期以來(lái)，在北大青鳥(niǎo)aptech軟件工程師培訓(xùn)中心咨詢和報(bào)名人以學(xué)生居多，其中主要的都是應(yīng)屆的畢業(yè)生，但是與往年不同，今年在這些學(xué)生報(bào)名者中，有不少還都是大學(xué)新生。

龔曉霞就是記者在北大青鳥(niǎo)aptech培訓(xùn)中心做實(shí)地采訪時(shí)見(jiàn)到的一個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的新生，她進(jìn)入大學(xué)后不久就前來(lái)咨詢benet網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)。龔曉霞告訴記者，她在上高中時(shí)就非常喜歡上網(wǎng)，并自己動(dòng)手制作一些網(wǎng)頁(yè)，雖然現(xiàn)在的專業(yè)并非計(jì)算機(jī)，但她已想好畢業(yè)后準(zhǔn)備做一名網(wǎng)絡(luò)工程師。

當(dāng)前，大學(xué)大力推行的“以技為本”、“素質(zhì)教育”等理念已經(jīng)深入人心。9月是一個(gè)新生步入大學(xué)校園的季節(jié)，同時(shí)也是畢業(yè)生走出校園重新定位的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。縱觀20xx年的多場(chǎng)招聘會(huì)，舉一典型為例：多家用人企業(yè)在招聘會(huì)上紛紛打出各類高薪招聘專業(yè)型人才的海報(bào)，而收到的簡(jiǎn)歷尚不足招聘崗位數(shù)的50%，其中合格的竟不足30%，而應(yīng)屆生在30％中更是微不足道。由此可得出，在大部分的應(yīng)屆素質(zhì)型畢業(yè)生中并非真正技術(shù)化。

今年，職業(yè)教育受到來(lái)自政府和社會(huì)各層面的廣泛關(guān)注，人們提及最多的就是職業(yè)教育首先應(yīng)為就業(yè)服務(wù)，從北大青鳥(niǎo)aptech軟件工程師培訓(xùn)中心的報(bào)名人員的類型來(lái)看，大學(xué)新生未雨綢繆，入學(xué)就為就業(yè)打下奠基石。職業(yè)培訓(xùn)在中國(guó)市場(chǎng)的越趨成熟的同時(shí)，也表明了，大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)規(guī)劃也越趨成熟。

目前，中國(guó)大多數(shù)it企業(yè)在招聘過(guò)程中，面臨到最大的問(wèn)題就是很難招到具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的技術(shù)型人才。具有綜合素質(zhì)能力的員工對(duì)于一個(gè)企業(yè)固然重要，但是對(duì)于it企業(yè)，更看重的是員工對(duì)某項(xiàng)it項(xiàng)目的了解，應(yīng)用和操作能力。而在大多數(shù)的應(yīng)屆生中，能在就職的新崗位中，迅速融入it項(xiàng)目中的卻是屈指可數(shù)。因此，要實(shí)現(xiàn)“以技為本”真正“素質(zhì)教育”的過(guò)程，職業(yè)教育顯得尤為重要。

大學(xué)新生參與職業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)現(xiàn)象，在一個(gè)層面上透悉出的是對(duì)素質(zhì)教育的一種完善，而在另外一個(gè)層面上凸現(xiàn)的是個(gè)人的一種價(jià)值取向。職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)兩者顯現(xiàn)的是最直接的裙帶關(guān)系。專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)為就業(yè)奠定的永遠(yuǎn)是一個(gè)基石。

文檔為doc格式。

大一新生大學(xué)規(guī)劃

大學(xué)新生人生規(guī)劃書(shū)

大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃

英國(guó)權(quán)威職業(yè)規(guī)劃咨詢專家認(rèn)為，要解決年輕人就業(yè)時(shí)的迷茫問(wèn)題，應(yīng)該從3歲開(kāi)始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，大學(xué)新生：從起點(diǎn)看終點(diǎn)，成功從職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始。雖然3歲聽(tīng)起來(lái)早了點(diǎn)，可是我們的大學(xué)生通常是23歲才開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃。與他們相比，我們的職業(yè)起跑晚了20年。但是，亡羊補(bǔ)牢，不算晚。從邁入大學(xué)開(kāi)始，任何學(xué)生，只要有決心，有目標(biāo)，不斷提高能力和競(jìng)爭(zhēng)力， 你照樣可以擁有燦爛的人生。

提高能力和競(jìng)爭(zhēng)力的第一步：從大一開(kāi)始，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

（1）什么是職業(yè)規(guī)劃？

職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，它是指一個(gè)人對(duì)一生的各階段所從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。包括虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個(gè)職業(yè)在這個(gè)職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)任什么角色，在個(gè)人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實(shí)現(xiàn)職業(yè)設(shè)計(jì)接受的各種教育和培訓(xùn)。

大學(xué)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多這樣的人，他們很努力，他們每天都在學(xué)習(xí)，他們也不墮落，但是他們學(xué)習(xí)的知識(shí)，或者獲得的技能，或者具備的素質(zhì)，不是企業(yè)所需要的。或者有很多時(shí)候我們?cè)谠剞D(zhuǎn)圈，甚至做一些南轅北轍的事情，大家都知道，上天對(duì)于我們都是公平的，我們每個(gè)人都有24小時(shí)，但是為什么會(huì)有人成功，有人會(huì)失敗，就是我們應(yīng)該把時(shí)間用在什么地方，怎樣培養(yǎng)我們自己的特質(zhì)，或者我們應(yīng)該怎樣按照企業(yè)的要求來(lái)培養(yǎng)自己。

如果我們不認(rèn)識(shí)行業(yè)，認(rèn)識(shí)企業(yè)，認(rèn)識(shí)職業(yè)的要求，我們盲目的學(xué)習(xí)，付出很多，最后都可能得不到好的回報(bào)。所以能力培養(yǎng)就是：

了解你的職業(yè)需求，了解你的行業(yè)，和行業(yè)內(nèi)的各類企業(yè)，除此之外，了解你的職業(yè)

了解你的職業(yè)，了解從事這個(gè)職業(yè)所需要的素質(zhì)，能力，技能和知識(shí)。以前的職業(yè)規(guī)劃過(guò)程中，有一樣缺乏的東西，就是專家咨詢。很多時(shí)候我們制定計(jì)劃的時(shí)候，都是缺乏專家咨詢的情況下制定的。這樣條件下制定的計(jì)劃，和真正職位所要求的有所偏差。所以在制定職業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃的時(shí)候，需要一位專家給你進(jìn)行咨詢，或者給你作為榜樣。但是一般的情況下，我們難以找到相關(guān)的.專家給我們進(jìn)行秩序，除非我們付出不少的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。其實(shí)有一個(gè)便捷的方式，就是找一個(gè)這個(gè)方面專家的博客，或者看一本這個(gè)方面專家寫(xiě)的一本書(shū)，或者是一些專業(yè)人士的傳記。

大學(xué)期間，你所在的專業(yè)就類似于你職業(yè)，你的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)就是你以后工作的職業(yè)素質(zhì)，所以，不要以為你的職業(yè)，你的行業(yè)，你的企業(yè)是大學(xué)畢業(yè)以后的事情，它就是你大學(xué)期間必須具備的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)新生：從起點(diǎn)看終點(diǎn)，成功從職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始》。

提高能力和競(jìng)爭(zhēng)力的第二步：從大一開(kāi)始，準(zhǔn)備素質(zhì)拓展計(jì)劃

（2）什么是素質(zhì)拓展計(jì)劃？

大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。她以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，按照現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開(kāi)發(fā)。

大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的基本內(nèi)容是以開(kāi)發(fā)大學(xué)生人力資源為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，在思想政治與道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)等六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成才成長(zhǎng)。

大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施主要是圍繞職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評(píng)價(jià)體系、強(qiáng)化社會(huì)認(rèn)同四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，通過(guò)教學(xué)講授、課堂討論、專題講座、主題活動(dòng)、體驗(yàn)實(shí)踐等豐富多彩的方式全面帶動(dòng)和促進(jìn)。

大學(xué)期間，必須學(xué)會(huì)制定自己的素質(zhì)拓展計(jì)劃，例如在思想上積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)上多參加專業(yè)活動(dòng)，廣閱群書(shū)，生活上有規(guī)律，不墮落，工作上分輕重，不要本末倒置，并通過(guò)各類有意義的活動(dòng)提高自身的溝通能力、交往能力、做人做事能力，專業(yè)能力等等。

大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃

此活動(dòng)開(kāi)始于20xx年10月15日，結(jié)束語(yǔ)20xx年3月13日，由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部xxx對(duì)本部門(mén)16個(gè)干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)，之后由16個(gè)部門(mén)干事在20xx年10月22日晚上到各個(gè)教室對(duì)10級(jí)新生進(jìn)行活動(dòng)介紹及相關(guān)內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)要求，并傳達(dá)團(tuán)委老師對(duì)活動(dòng)的重視。

同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細(xì)地為自己定下目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體過(guò)程。于20xx年10月30日晚上10級(jí)各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會(huì)辦公室。上學(xué)期活動(dòng)結(jié)束后有學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)或部門(mén)代表參與了10級(jí)學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評(píng)獎(jiǎng)與評(píng)優(yōu)。本學(xué)期，根據(jù)10級(jí)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期寫(xiě)的規(guī)劃書(shū)在此進(jìn)行評(píng)比，目的在于看看半年后的現(xiàn)在，同學(xué)們的計(jì)劃完成情況，適時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向，以及進(jìn)一步完善自己的計(jì)劃。

本活動(dòng)的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài)，使同學(xué)們走出思想誤區(qū)，擺脫迷茫。一年級(jí)的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)很多東西都不是很了解，為自己的將來(lái)發(fā)愁，舉行此活動(dòng)，正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向，使同學(xué)們變成一個(gè)有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過(guò)后，同學(xué)們已對(duì)大學(xué)生活有的基本了解，對(duì)本專業(yè)的知識(shí)以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握，本學(xué)期再次審核，是同學(xué)們對(duì)自己的目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。

它使同學(xué)們清醒認(rèn)識(shí)到自己該做什么，該怎樣做，達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展，而且目標(biāo)和過(guò)程具體詳細(xì)，遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合，更有助于激發(fā)同學(xué)們的動(dòng)力。

賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助自身重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，使同學(xué)們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來(lái)，開(kāi)拓絢爛人生!對(duì)此次活動(dòng)的前期籌劃與具體開(kāi)展過(guò)程，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備與安排;在活動(dòng)的進(jìn)行中通過(guò)與同學(xué)近距離接觸，也充分的認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們對(duì)自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂;在活動(dòng)結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析，認(rèn)為今后應(yīng)該更加深入的開(kāi)展該活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生簽訂“合同”的形式來(lái)約束他們，提高他們的自制力，將此活動(dòng)辦的更精更細(xì)更好，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個(gè)精品活動(dòng)，將其納入品牌化活動(dòng)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的亮點(diǎn)，并爭(zhēng)取將活動(dòng)推廣到學(xué)校里，讓更多的學(xué)生從中受益。

新生的大學(xué)規(guī)劃

我現(xiàn)已是某大學(xué)某學(xué)院的一名學(xué)生了，在即將開(kāi)展正式課程之際，我站在大學(xué)的開(kāi)頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。

大一：我所學(xué)專業(yè)為對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，所以在大一期間，應(yīng)腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧。

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)責(zé)任感。

大三：主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為大四的求職或考研做準(zhǔn)備。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的.時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大四：求職前，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。認(rèn)真完成畢業(yè)論文，因?yàn)楫厴I(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。

各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷4年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。”這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。

希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航。

新生大學(xué)規(guī)劃心得體會(huì)

進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)青少年的重要里程碑，新的環(huán)境、新的學(xué)業(yè)和新的人際關(guān)系給學(xué)生帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)并規(guī)劃自己的大學(xué)生活，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)組織新生大學(xué)規(guī)劃活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：明確目標(biāo)。

參加新生大學(xué)規(guī)劃活動(dòng)的第一步是明確目標(biāo)。大學(xué)生活有許多不同的方面，包括學(xué)習(xí)、社交、興趣愛(ài)好等。正確認(rèn)識(shí)和明確自己的目標(biāo)非常重要。我通過(guò)反思自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣，設(shè)定了自己的目標(biāo)。例如，我希望在學(xué)業(yè)方面取得優(yōu)異的成績(jī)，因此我決定在每門(mén)課程中付出更多努力，尋求輔導(dǎo)并形成學(xué)習(xí)小組以相互支持。同時(shí)，我也希望參與校園活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友和拓寬自己的興趣愛(ài)好。明確目標(biāo)使我更有動(dòng)力并更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。

第三段：制定計(jì)劃。

明確目標(biāo)后，制定計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要步驟。我制定了每學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其分解為每周和每日的任務(wù)。這樣我可以更清楚地知道自己需要做什么，并且很好地利用時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。我還在校園活動(dòng)方面制定了計(jì)劃，決定參加一些社團(tuán)和俱樂(lè)部。通過(guò)制定計(jì)劃，我可以更好地安排自己的時(shí)間和資源，以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

第四段：執(zhí)行計(jì)劃。

制定計(jì)劃只是第一步，更重要的是執(zhí)行計(jì)劃。為了不斷提高效率，我學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的方法。我設(shè)定了每日的優(yōu)先事項(xiàng)，確保重要任務(wù)優(yōu)先完成。我還學(xué)會(huì)了處理課程負(fù)荷過(guò)重的問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)和輔導(dǎo)員交流，我了解到如何在有限的時(shí)間內(nèi)更好地完成課程要求。堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行并靈活調(diào)整，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)和生活質(zhì)量得到了提高。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)參加新生大學(xué)規(guī)劃活動(dòng)，我收獲了許多關(guān)于目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定和執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到規(guī)劃自己的大學(xué)生活非常重要，可以幫助我在學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)方面獲得更好的結(jié)果。然而，規(guī)劃只是一個(gè)起點(diǎn)，更重要的是對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行。在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思來(lái)完善自己的規(guī)劃。我相信，通過(guò)不斷努力和規(guī)劃，我將能夠充分發(fā)揮自己的潛力，在大學(xué)中取得更好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

新生大學(xué)規(guī)劃活動(dòng)對(duì)于幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活和規(guī)劃自己的目標(biāo)至關(guān)重要。學(xué)生們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，制定計(jì)劃，并堅(jiān)持去執(zhí)行。通過(guò)這一過(guò)程，我們可以不斷提高自己的效率和優(yōu)化自己的大學(xué)生活。在新的環(huán)境中，規(guī)劃是學(xué)生成功的基礎(chǔ)。

新生大學(xué)規(guī)劃心得體會(huì)

進(jìn)入大學(xué)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新而又充滿期待的階段。在這個(gè)時(shí)候，很多新生會(huì)面臨一個(gè)重要的任務(wù)，那就是規(guī)劃自己的大學(xué)生活。新生大學(xué)規(guī)劃是一個(gè)自我探索和發(fā)展的過(guò)程，它不僅僅關(guān)乎學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，還關(guān)系到個(gè)人價(jià)值觀、人際關(guān)系和綜合素質(zhì)的提升。一份好的大學(xué)規(guī)劃可以為我們的大學(xué)生活指明方向，幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第二段：制定具體目標(biāo)和計(jì)劃（300字）。

制定大學(xué)規(guī)劃的第一步是明確自己的目標(biāo)。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的目標(biāo)還是個(gè)人興趣愛(ài)好方面的目標(biāo)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。設(shè)立目標(biāo)可以幫助我們有明確的方向和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。而在設(shè)立目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的計(jì)劃也是不可或缺的。我們可以為自己設(shè)定一些長(zhǎng)期目標(biāo)，然后將其分解成具體的短期目標(biāo)，并為每個(gè)短期目標(biāo)制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我們就不會(huì)迷失在大學(xué)的迷霧中，而是可以有序地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

第三段：多元化學(xué)習(xí)和發(fā)展（300字）。

大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的時(shí)光，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展。除了專業(yè)課程之外，我們還可以選擇參加各種社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等。這些經(jīng)歷不僅可以豐富我們的大學(xué)生活，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還可以通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座、課外講座等活動(dòng)來(lái)開(kāi)拓眼界，提高自己的綜合素質(zhì)。多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展是我們大學(xué)生活中的一種投資，可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：與他人建立良好的人際關(guān)系（200字）。

在大學(xué)生活中，人際關(guān)系的建立是非常重要的。與他人建立良好的人際關(guān)系可以幫助我們尋找到志同道合的朋友，相互支持和幫助，共同成長(zhǎng)。我們可以通過(guò)參加社團(tuán)、組織活動(dòng)、參加課外講座等途徑來(lái)拓展自己的社交圈子。與人交往不僅可以提高我們的人際交往能力，還可以讓我們更好地了解不同的文化和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野。通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

制定一個(gè)合理的大學(xué)規(guī)劃，有助于我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和充分發(fā)揮自己的潛力。在規(guī)劃過(guò)程中，我們要明確自己的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。同時(shí)，要注重多元化學(xué)習(xí)和發(fā)展，積極參與各種社團(tuán)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)。與此同時(shí)，與他人建立良好的人際關(guān)系也是非常重要的。通過(guò)努力實(shí)施我們的計(jì)劃，我們可以度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活，并為自己的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)：新生大學(xué)規(guī)劃是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要任務(wù)，它可以幫助我們制定目標(biāo)、規(guī)劃未來(lái)，充實(shí)大學(xué)生活。通過(guò)制定具體目標(biāo)和計(jì)劃，多元化學(xué)習(xí)和發(fā)展，與他人建立良好的人際關(guān)系，我們可以為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐大學(xué)規(guī)劃并不容易，但它會(huì)給我們的大學(xué)生活帶來(lái)無(wú)限的可能性和挑戰(zhàn)。讓我們懷著夢(mèng)想和熱情，制定并實(shí)施一份好的大學(xué)規(guī)劃，讓我們的大學(xué)生活更加精彩紛呈。

大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、第一階段：在大學(xué)畢業(yè)之前考取高級(jí)技工證。

2、第二階段：做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。

3、第三階段：在實(shí)踐中不斷的提高自己，直到成為一名高級(jí)工程師。

結(jié)束語(yǔ)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”選擇了遠(yuǎn)方的我們注定要風(fēng)雨兼程，留給世界一個(gè)拼搏的背影，總有一天我們會(huì)有完美地轉(zhuǎn)身！

我將時(shí)刻牢記自己的職業(yè)目標(biāo)，積極地去面對(duì)職業(yè)道路上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，只要自己不懈地追求，我的人生目標(biāo)終將實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生新生入學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃能讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

沒(méi)有方向的船，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高成功的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

自我分析：

1.自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：

2.自己優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

3.自己劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

很難全面觀察問(wèn)題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性;過(guò)于小心，容易勞累過(guò)度;不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力;不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題，邏輯思維不夠縝密;英語(yǔ)水平有待提高;質(zhì)疑精神不足;寫(xiě)作水平需要提高;樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘愿做幕后人物。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

平易近人，有親和力;有強(qiáng)烈的責(zé)任感;耐心且細(xì)心，積極上進(jìn);健全的、樂(lè)觀的人生觀;懂得為別人著想，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心事;做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。

5.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移。有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性，且害怕別人在背后評(píng)論自己。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。

2、學(xué)習(xí)能力：

優(yōu)勢(shì)：刻苦,積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上。

弱勢(shì)：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢;口頭表達(dá)能力差;創(chuàng)新能力有待提高。

3、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度。

優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真、踏實(shí)，待人真誠(chéng),生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,優(yōu)勢(shì)因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人忠誠(chéng)、責(zé)任心很強(qiáng),工作和生活井然有序,有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡工作;心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到,做事時(shí)不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行。

弱勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;作決定的時(shí)候容易猶豫不決。工作中過(guò)于講究完美,有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開(kāi)始工作;過(guò)于重視別人對(duì)自己提出的意見(jiàn)。

期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計(jì)劃順利進(jìn)行。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

4、與人交往能力：

優(yōu)勢(shì):樂(lè)于助人;民主的人際關(guān)系;親切、和藹、平易近人。

弱勢(shì)：對(duì)應(yīng)酬不感興趣。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?huì)型(s)”，人格特征：主要是“樂(lè)于助人、有責(zé)任心、熱情、開(kāi)朗、友好、善良、易于合作”。mbti職業(yè)性格類型測(cè)試我的性格類型傾向是“istj”(內(nèi)向觸覺(jué)思考判斷)。

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場(chǎng)模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。

我的性格屬于職場(chǎng)模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。

家庭環(huán)境分析：

我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農(nóng)民,家庭環(huán)境分析:家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì)!爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠展翅飛翔!從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強(qiáng)迫我做任何事。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中，影響非常大：

(1)培養(yǎng)了我相對(duì)獨(dú)立的性格。

(2)給了我一個(gè)相對(duì)自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)培養(yǎng)我樂(lè)觀的生活態(tài)度。“比上不足，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要樂(lè)觀的看待生活中的每一件事。

(4)為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣。父母的人緣都很好，對(duì)人真誠(chéng)友善，樂(lè)于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語(yǔ)。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，逐漸形成了良好的待人習(xí)慣，易給人親切的感覺(jué);他們常常通過(guò)一件小事，和我說(shuō)道理。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們善于在生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了平等待人的習(xí)慣。

社會(huì)環(huán)境：

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析近年來(lái)我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)總量上升較快，導(dǎo)致就業(yè)的總體形勢(shì)持續(xù)看緊。每年有幾十萬(wàn)畢業(yè)生不能在當(dāng)年找到合適的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比較大。我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的機(jī)會(huì)。在這種形式下，只要憑借自己過(guò)硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實(shí)肯干，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才，就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝為自己打開(kāi)的那扇窗，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，化被動(dòng)為主動(dòng)。機(jī)會(huì)：現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行交易，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

就業(yè)前景：

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。威脅：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大批沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。

在接下來(lái)的三年里。我的規(guī)劃安排如下：

(一)短期計(jì)劃：

1、認(rèn)真聽(tīng)課，保證學(xué)習(xí)成績(jī)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

2、多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練，努力過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

3、努力學(xué)習(xí)，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，學(xué)好本專業(yè)知識(shí)。

4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

5、做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(二)中期計(jì)劃：

1、開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。利用3年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2、希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。

3、通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)能力;能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，通過(guò)不斷加強(qiáng)自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。

(三)、長(zhǎng)期計(jì)劃：

選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開(kāi)始做起，從工作中學(xué)習(xí)怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì)怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責(zé)的工作，使同事及老板對(duì)自己有信任感。為以后自己的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

自己的學(xué)歷需要提高，但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累些經(jīng)驗(yàn)。我想為自己打造一片屬于自己的天空，成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的.方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向。

除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向咨客學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上面所說(shuō)的人格條件，知識(shí)條件和技巧條件都很重要，不能互相代替。

努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo)。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易，不過(guò)，我會(huì)努力，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展，相信一定會(huì)有收獲。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的?生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)!

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!

人生中雖然計(jì)劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標(biāo)，朝著一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì)到來(lái)。

一份規(guī)劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴;對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪!為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力，不管是多辛苦的都是值得的。

大學(xué)新生入學(xué)指南：如何規(guī)劃大學(xué)生活

大一新生如何規(guī)劃大學(xué)生活

大一新生怎樣規(guī)劃大學(xué)生活呢?在色彩斑斕的大學(xué)里，如何生活得多姿多彩?經(jīng)歷了從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)撊绾伪M快適應(yīng)大學(xué)的生活，該怎樣規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活?接下來(lái)小編為準(zhǔn)大學(xué)生們總結(jié)出“大學(xué)生活全攻略”，希望對(duì)大一新生怎樣規(guī)劃大學(xué)生活有所幫助。

上大學(xué)后，對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面，沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩每日的悉心照料，許多事情需要獨(dú)自處理，真正的獨(dú)立生活開(kāi)始了。另一方面，從單處一室的“獨(dú)立王國(guó)”到6人“群居”的集體宿舍，這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合，對(duì)沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真的是一次考驗(yàn)。

雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長(zhǎng)。上大學(xué)時(shí)家里都要給幾千元的生活費(fèi)(供一學(xué)期用)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一筆“巨款”。剛?cè)敫咝r(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……兩個(gè)月就把錢花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。

在大學(xué)里不少同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)理財(cái)，日子過(guò)得“前松后緊”，甚至到學(xué)期末要借債生活。因此，大學(xué)新生要樹(shù)立“理財(cái)”觀念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)：在生活中，哪些開(kāi)支是必須的，哪些開(kāi)支是完全不必要的，哪些是可有可無(wú)的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費(fèi)，可花可不花的盡量少花。尤其要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己“勤工儉學(xué)”的能力來(lái)進(jìn)行日常消費(fèi)，切不可盲目攀比。

大學(xué)新生理財(cái)一個(gè)比較有效的方法是每個(gè)月初都制定一個(gè)切實(shí)可行的“消費(fèi)計(jì)劃”，并且要盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，多余的錢可以存入銀行，以備不時(shí)之需。

要知道大學(xué)和高三簡(jiǎn)直是天壤之別：高三生活兩點(diǎn)一線，寫(xiě)不完的`作業(yè)背不完的書(shū)，如同一只擰緊的陀螺，而大一新生學(xué)習(xí)壓力很小，又沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，這種期待已久的自由，讓很多同學(xué)最初感覺(jué)“不知所措”，生活一下子懶散了許多。

良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為了讓大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，從一進(jìn)大學(xué)起，就該切實(shí)重視這個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并防止不良生活習(xí)慣的形成。

首先，按時(shí)作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)田金潔同學(xué)介紹，學(xué)校公寓里每晚11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈，有的同學(xué)精力旺盛，習(xí)慣在晚上臥談，深夜兩三點(diǎn)鐘仍毫無(wú)困意，結(jié)果第二天上課時(shí)非常疲憊，根本無(wú)心聽(tīng)課，有時(shí)干脆曠課，在宿舍里補(bǔ)足睡眠。長(zhǎng)期如此，不僅影響課業(yè)，還容易引起失眠，還影響同宿舍的其他同學(xué)。晚睡的同學(xué)大都會(huì)晚起，一個(gè)直接的影響是飲食不規(guī)律，很多人早晨起床較晚，來(lái)不及吃早飯便去上課，有的索性取消了早飯，有的則在課間隨便吃些零食，時(shí)間一長(zhǎng)，身體肯定受到影響。

第二，堅(jiān)持體育鍛煉。“文武之道，一張一弛”，學(xué)習(xí)之余參加一些文體活動(dòng)，不但緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情，有助于提高學(xué)習(xí)效率。聽(tīng)音樂(lè)、跑步、做廣播體操、踢足球等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，這是一種積極的休息。大學(xué)里有豐富的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們可千萬(wàn)不要浪費(fèi)呀。

第三，遠(yuǎn)離不良生活方式。由于沒(méi)有監(jiān)督，有的同學(xué)一進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始放松對(duì)自己的要求，沾染上吸煙、酗酒等不良生活行為，其實(shí)大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，這些不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。

大學(xué)校園與中學(xué)校園一個(gè)顯著的區(qū)別就是大學(xué)的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，的確令人眼花繚亂，因此對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒(méi)譜。

要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)要有一個(gè)理智的分析。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好，陶冶情趣，使生活充實(shí)豐富。大學(xué)時(shí)最好擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，不僅有利于建立自信心，還能增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

另外，最好能專門(mén)制定一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才牛剐蓍e和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，身心得到有效的放松和調(diào)適。