通過工作計劃書，我們可以有條不紊地完成工作任務，避免遺漏和混亂。下面是一些行業內專家編寫的工作計劃書范文，通過學習他們的經驗和見解，可以提高自己的工作水平和素質。

小學科技工作計劃及存在問題

科技的產生與發展是世界各國的福音，在現代社會體現的更加明顯，信息科技的作用已經滲透到各行各業，人們的生活也越來越需要科技作為保障?？萍挤沼谏鐣?，同時也要求社會及時向科技反饋信息，這樣才能不斷實現科技的更新，解決現實的問題，但是我們應當看到科技的發展并不時刻能夠解決社會中的所有問題，其也存在著一些問題急需解決。本文就從我國科技發展過程中的相關問題出發，分析科技發展對我國的影響，以及如何更好的解決其中存在的問題，為我國科技的發展提供一些理論探討。

從上世紀我國實施改革開放的政策以來，通過積極引進國外科技、加大國內科技創新力度，逐漸形成了我國特有的科技發展體系，并為我國社會的發展提供了重要的動力。但是相比較同時期發達國家科技發展和對社會的保障能力，我國科技發展水平還比較有限，而且在科技發展過程中還存在著許多的問題亟待解決。我國是一個發展中國家，也是一個大國，科技的發展從資金、人才、系統性等方面都存在問題，只有及時解決了這些問題才能有效的解除科技發展過程中存在的誤區和問題，不斷完善我國科技發展的范圍和內容，為我國現代社會的發展提供源源不斷的動力保障。

一、我國科技發展的成就。

科技已經成為現代社會的重要詞匯，也同時代表著各行各業的水平，經過近四十年的發展，我國科技發展取得了重要的成就。

1.科技發展體系化更加明顯。

科技發展的體系化代表著該行業科技發展的長久性以及繼續研發創新的保障性，隨著我國改革開放的深入我國科技發展的體系化正在加深，比如在某一領域的科技創新已經不再是單純的創造，而是在原有技術的基礎上進行的創新，這種源源不斷的發展方式能夠為我國科技發展提供重要的保障，積累科技創新的厚度。

2.涉及領域更多。

現代科技越來越深入到人們的生活之中，不論是衣食住行還是辦公交流都需要運用到現代科技，另外不論政府部門、學校等單位，還是作為市場主體的企業或者個人都在通過現代科技進行活動，而且除此之外，科技涉及的領域不僅僅在范圍上更加廣泛，而且在深度上也有明顯進步，高精尖技術成為現代科技發展的重點。

3.科技的專業化程度更高。

進入二十一世紀，科技的發展尤其是信息技術的發展已經開始體現專業化的程度，傳統技術的特征發生了變化，比如某一領域的技術不僅僅在該領域具有重要的作用，而且運用的專業化程度更高，能夠體現出科技的重要發展方向?？萍嫉牧硗庖粋€專業化就是在各項技術之間的聯合運用程度更高，雖然技術的使用領域具有專業性，但是其涉及的專業領域已不再單一。

我國科技的發展是社會主義現代化建設的重要推動力，但是結合我國科技發展的歷程來看，我國現代科技的發展還存在著一些問題：

1.人才基礎有限。

任何力量的對比最終都會落到人才的對比方面，科技的發展也是如此，最終科技的進步與創新都需要人才來完成，因此具有良好的人才儲備是發展現代科技的重要力量，但是現代我國科技的發展在人才方面還存在基礎薄弱的問題，一方面是我國現代人才培養的環境存在一些問題，另一方面是高層次人才國外流失嚴重等。人才基礎有限的問題現在也必是長時間影響我國科技創新發展的阻礙因素。

科技的發展除了要求專業的人才之外，還需要有相應的資金作為保障，我國在近些年來一直不斷加大資金的支持，以促進我國科技的進一步發展，但是相比于國外發達國家的對科技的資金支持力度，我國的研發自己數量還不足;另外我國研發自己的利用程度也存在問題，比如一些科研院所、學校等對于研發自己的利用率有限，造成有限的資金無法運用到更廣的領域。

3.科技產出不足。

科技發展的另外一個重要表現就是現代科技產出的問題，只有不斷的通過產出的方式才能逐步的促進科技的發展和更顯，這種產出不僅僅只技術方面的創造和更新，而且包括理論科研文章的`發表和被引用問題，我國近些年不斷加大科技產出，并且規定了明確的目標，但是仍顯不足。

三、應對措施。

針對我國科技發展中存在的問題，筆者認為應當從以下幾個方面進行解決;。

1.加大人才培養。

人才強國是現代許多國家選擇的發展方式，我國也應當繼續堅持培養高水平的人才，為我國科技的發展提供源源不斷的人才力量，一方面是改善我國當前的教育環境，從學校教育到社會教育，從教育內容到教育方法都應當更加貼近現代科技發展的實際;另一方面是加大人才回籠政策，鼓勵更多的人在國內發展，促進我國科技的發展。

2.優化資金支持。

資金是開展科技活動的重要基礎，很多國家對于科技發展規劃給予了明確的資金保障。我國一方面要進一步加大資金對科技的支持力度，另一方面就是加強對于資金使用的監管力度，保障資金的使用能夠達到預期的目的，對資金使用的每個環節等進行管理。

3.進一步實現產學研結合。

產學研合作是把科研成果轉化為產品和經濟效益的重要手段，一些國家的科技發展規劃中提出要推進和加強產學研之間的合作，以便讓科技成果的經濟效益最大化，我國科技的發展在也應當堅持這種思路，促進三者的良性循環。

工作計劃存在問題清單

校醫院黨支部開展“學黨的十九大精神做合格黨員”的學習教育，認真落實__關于糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上的重要指示精神,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,是面向校醫院全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。針對校醫院黨員同志們如何增強黨性觀念、嚴格黨內政治生活、提振干事創業精神等幾個方面，校醫院黨支部著力解決五個問題：

五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

具體措施：校醫院黨支部通過民主評議、綜合分析黨員日常表現，給每名黨員評定等次并向本人反饋。對評為優秀的黨員要予以表揚，對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，并按照規定的辦法程序，作出相應組織處置。校醫院黨支部列出整改清單、明確整改事項和具體措施，各個黨員要作出整改承諾。校醫院整改內容和完成情況要在學院范圍內公示，接受黨員群眾監督。

存在問題及下一步工作計劃

2021年上半年，全縣司法行政系統始終堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，全面落實考察重要講話精神及法治思想，把握新發展階段、貫徹新發展理念、服務新發展格局，為“十四五”時期開好局、起好步提供堅強法治保障。

一是聚焦“兩個維護”，思想政治建設扎實深入。堅持理論學習常態化，嚴格落實黨組中心組理論（擴大）學習、黨支部學習、自學，用好用活“學習強國”“干部教育在線”等平臺，組織黨員干部習交流，提高理論學習質量。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。司法局堅持履行主要負責人“第一責任人”責任和班子其他成員“一崗雙責”責任，年初制定《黨風廉政建設和反腐敗工作要點》，定期召開全縣司法行政系統黨風廉政建設專題工作會議，層層明確任務、壓實責任，建立起了主要領導負總責、分管領導具體抓，一級抓一級，一級向一級負責的工作制度。三是不斷加強紀律作風建設。始終堅持把紀律挺在前面，全面深入學習貫徹《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規定》等黨內法規，切實把從嚴治黨各項制度規定落到實處；堅決強化紀律剛性約束，全面加強關鍵環節重點階段廉政風險防控，切實以執紀促落實，以問責促整改；四是著力打造點燃激情提效能，正風肅紀樹形象升級版。制定司法局打造升級版實施方案，進一步強化重實干、敢擔當、勇爭先的工作導向，提升工作效能。

堅決貫徹中央、省、市和縣委及上級單位決策部署，把教育整頓擺在全局工作的重要位置。精心組織、周密部署，壓實責任、強勢推進，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，打好這場刀刃向內、正風肅紀的攻堅戰。

扎實做好“我為群眾辦實事”實踐活動。局主要負責人切實履行工作責任，赴包保黃圩鎮劉宅村開展黨史專題宣講4場次。結合工作實際，組織干警開展“學雷鋒紀念日”“送法下鄉”“企業法治體檢”等，了解群眾的所思、所盼、所急、所憂，切實解決一批群眾“急難愁盼”的問題。自政法隊伍教育整頓工作開展以來，調解糾紛案件23起，重點排查矛盾糾紛43件，幫助困難群眾申請法律援助8件，開展普法宣傳8場，發放宣傳手冊5000份，現場解答法律咨詢300人次，開展法治宣傳進校園活動2場，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感。

一是不斷推動法治政府率先突破。把法治政府建設作為全面依法治縣的重點任務和主體工程來抓，爭創法治建設示范為動力，帶動依法履職能力提升。嚴格執行《省重大行政決策程序規定》，提升依法行政決策水平，做到合法性審查應審盡審，審核各類文件50余件，開展合法性審查19件，并及時向市局報備，備案率100%。二是依法開展行政復議工作。今年上半年受理行政復議案件35件，已辦結27件，維持26件，駁回申請1件。積極做好行政訴訟案件應訴工作，共應訴34件，我局均派員參加。三是扎實開展行政執法監督。今年4月對2020年度全縣已辦結的行政許可案卷、行政處罰案卷和行政強制案卷進行評查，共評查62卷，其中行政處罰類案卷39卷，行政許可類案卷23卷，優良案卷20卷，合格案卷42卷，占比卷宗總量68%。四是不斷加強鄉村法治文化陣地建設。積極開展送法下鄉活動，助力鄉村振興戰略，深入司法局包保劉宅村走村入戶開展法治宣傳活動，以法律服務和法治保障助力鄉村振興。組織開展第八批省及市“民主法治示范村（社區）”的推薦申報工作。經逐級推薦、認真審核，我縣泗城鎮彭鋪社區、花園井社區、山頭鎮山頭村、墩集鎮墩集村被命為第八批“省民主法治示范村（社區）”；開發區衡尤社區、黃圩鎮王宅村、墩集鎮界牌張村被命名為第八批“市民主法治示范村（社區）”。

堅持為民利民便民導向，不斷滿足多層次、多領域、多樣化的法律服務需求，推進法律服務均等化、多元化、專業化。一是不斷完善公共法律服務。聚焦資源均衡配置，推動公共法律服務不斷延伸。今年4月，我局與杭州識度科技共同研制引入了全市首臺人工智能公共法律服務超市正式“開門營業”，加快形成全業務、全時空的智能化公共法律服務網絡。二是持續深化“法援惠民生”系列品牌建設。全面推行經濟困難證明告知承諾制，截止目前，我縣共受理各類法律援助案件數815件（任務數884件），完成案件任務數的92％。三是不斷強化基層法律服務。持續推進村(居)法律顧問制度，做大、做強、做實法律顧問工作。村居法律顧問建立以來共解答法律咨詢5635次、修訂、完善村規民約149份、提供書面法律意見294件、審查合同75件、調解糾紛672件、上法治課和法律培訓274次，走訪群眾（戶）1601人次。不斷開展公證減證便民活動，推行公證當事人承諾制，今年共辦理各類公證事項623件，收費42萬余元，辦理公證法律援助31件。四是不斷提升現代法律服務。聚力服務縣委縣政府重大部署，圍繞縣委“一城兩區三基地一中心”戰略定位，做好法律服務保障工作，組織開展“法律服務進萬企”活動，進一步增強企業經營者守法經營和依法治企意識，幫助企業防范化解法律風險，努力提升法律服務貢獻。2021年4月底以來，已實地走訪民營企業12家，政策宣講解讀2場，提出預防風險、解決糾紛意見建議18條。

一是筑牢社會大局防線。切實加強重點人群服務管理，規范刑滿釋放人員銜接，開展刑滿釋放人員信息大排查專項行動，共核查*人，有重新犯罪風險的*人，落實管控措施的*人。深化遠程幫教會見系統應用，上半年申請遠程會見共654人次，探視成功579次。堅持和發展新時代“楓橋經驗”，積極構建大調解工作格局，今年以來，全縣各級調解組織共調解各類矛盾糾紛案件2417件，調解成功2391件。二是筑牢安全穩定底線。圍繞社區矯正規范化、精細化、信息化監督管理，縣司法局、縣檢察院、縣公安局聯合印發了《關于建立工作聯動機制的意見》，針對隊伍教育整頓中存在的問題，制定出臺《社區矯正對象外出管理辦法》、《關于規范社區矯正對象人性化管理教育的通知》強化人性化安全監管，全面摸排社區矯正安全隱患，截止目前已排查423人次。

一是運用科技賦能發展。不斷推動“12348”法網與政務服務網融合應用，強化數據共享對接，61項政務服務辦理事項全部實現網辦，其中21項實現跨層級全程網辦。二是夯實基礎支撐發展。加大司法行政業務用房建設和基本業務裝備配備，提升基層司法行政經費向基層傾斜力度，深化司法所建設提檔升級三年行動，擬開展司法行政輔助崗位招聘21人，進一步增強基層工作力量。

一是常態化做好疫情防控工作。落實中高風險地區返泗服刑人員管控措施，督促開展疫苗接種工作。截止目前，我局機關工作人員、律師法律服務工作者及社區服刑人員符合條件的均完成第二劑疫苗接種，第二劑接種率100%。二是扎實開展招商引資工作。全面落實招商引資工作責任，截止目前，局主要負責人外出招商6次，梳理上報有價值投資線索2條。三是全力做好鄉村振興。完成全省第八批選派干部壓茬對接工作，目前我局5名選派干部均駐村開展工作，實現無縫對接。

一、根據中央、省市、縣委決策部署，高質量編制“八五”普法規劃，持續開展憲法、民法典和黨內法規宣傳教育活動，深入學習宣傳貫徹法治思想和關于學習民法典相關重要講話精神，繁榮發展社會主義法治文藝。

二、扎實做好隊伍教育整頓總結提升。強化自評和復評驗收，用行動作答、以成效說話，確保徹底整改到位。要以問題整改為契機，全面做好成效鞏固和建章立制，堅決防止問題反彈，確保整改常抓常新，讓教育整頓成果體現在推動事業改革、促進事業發展的實效上。

三、持續推進依法治縣進程?？茖W制定《法治中國建設規劃（2020——2025）重要舉措分工落實方案》，貫徹落實中央依法治國委員會《關于切實加強黨政機關法律顧問工作充分發揮黨政機關法律顧問作用的意見》，全力推動黨政機關法律顧問全覆蓋。

小學科技工作計劃及存在問題

為進一步貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，落實胡錦濤提出的“要注重從青少年入手培養創新意識和實踐能力”，“鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實踐”的指示以及市縣關于科普工作會議精神；激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣；以提高學生科技素質、增強探索創新精神、培養動手操作能力為宗旨，努力探索常規教學與科普教育相整合；以科普活動促進素質教育全面實施，使教育教學質量大幅度提高，構建和諧校園。

二、工作目標。

1、加強領導。學校已經成立的科普工作領導小組，全面組織領導科技教育工作，做到不斷統一認識，轉變工作理念，高效完成學?？萍冀逃ぷ魅蝿?。

2、加強學習。按照科技輔導員素質要求，不失時機地安排科技輔導員到外地學習和培訓，力爭提高輔導員的業務能力，做到一專多能，充分發揮科技輔導的能動作用。

3、優化工作環境。積極建設科技工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發揮環境育人的功能。

4、健全制度。建立各項規章制度，構建行之有效的評估機制，充分發揮其導向和激勵作用，做到人員落實，經費落實，科普活動落實。

三、主要措施和方法。

(一)抓校園環境建設，營造良好的育人環境。

1、加強領導，高度重視。在校長正確領導下，我校經過多年的艱苦探索，認識到培養學生創新精神、優化學生創新品格和提升學生創新能力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學校配備了科技輔導員負責科技教育工作。

2、加強硬件環境建設。學校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營造濃厚的科普教育氛圍，使學生在校內有更多的科普活動場所。

3、加強校園軟環境建設。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板專刊、紅領巾廣播站、等及時播報(放)科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處。

(二)建設科普教師隊伍，培養高素質的師資。

學校將健全校內科普教育網絡。由校長親自抓，教導處全面負責,并確定科技輔導員具體抓，工會、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學校還將選送有科技特長的老師外出學習，并積極為教師訂閱科普圖書，努力為教師做到“三個一”作好保障服務工作(即訂閱一本科普報刊，輔導一個科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息)。

(三)抓科學滲透，做到科普教育“學科化”

1、重視科普教育與學科教學的整合?，F有各門學科具有科普教育的豐富內容，而且滲透的科普教育內容既是相對獨立的，又是相互聯系的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教學中的科普教育內涵，是學校開展科普教育的堅實基礎。一是做到科普教育在各學科中的有機滲透，要組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。二是重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭并進、相互貫通進行科普教育，使科普教育真正落實于各科教學之中。

2、改革課堂教學模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實處，我們的課堂教學目標要以學生為主體，能使學生主動地提出問題，解決問題，培養能力。對此我們要做到：

(1)突出探求過程，給學生以豐富的感性知識；

(2)重視問題討論，讓學生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點；

(3)強化活動體驗，激發學生學習的內趨力。

3、抓科技綜合實踐活動，做到科技教育“課程化”。綜合實踐活動課程中蘊涵著豐富的科技教育內容，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發相整合。

(1)上好科技活動課。

(2)建好科技興趣小組，積極組織學生開展“四小”活動(小制作、小實驗、小論文、小發明)。

(3)做好科學課程中科技教育的滲透工作。

(四)開展形式多樣的科技教育活動，促進學生全面發展。

落實科技教育的實質在于體現“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關鍵環節。為了抓好全體學生的科技教育工作，學校結合實際，充分利用各種宣傳陣地開展各項科技活動：

1、以科技競賽為載體，認真組織輔導積極參加比賽。

2、以校園科技節為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報》、《科學大眾》開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽；低年級的科技小報(剪報)比賽；航天科普知識競賽，我的夢想飛翔在藍天。

3、以校園能手評比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報、板報設計、科技小論文等能手比賽。

4、以科技類興趣小組活動為載體，開辦“科技實驗小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機”等科技興趣小組，充分發展他們的個性特長。

5、以紅領巾廣播站為載體，專門開辟一個《科技博覽》欄目，定期利用午間活動，組織學生閱讀、學習《科學大眾》、《少年百科知識報》、《小哥白尼》(趣味科學)、《學習方法報》(自然科學版)、《小探索者》等報刊的科普知識。

6、營造濃厚的班級、校園文化科技氛圍。學校精心布置“科技櫥窗”展現學?？萍冀逃矫娴奶厣?，是學?？破招麄鞯拇翱?。宣傳櫥窗，有老師專門負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理；各班開辟“生物角”，讓學生觀察動植物；同時利用班級黑板報這個平臺，各年級在黑板報中，專門開辟一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。

(五)重視評價的推動激勵作用。

依據多元智慧理論，努力實現評價的多元化，評價要促進學生、教師、學校共同發展。對于學生要重視過程評價。在學生參與的過程中激發他們自主活動的興趣，鍛煉和發展他們的各種能力。在每一個學期末開展“科普之星”評選活動。對于教師的評價。要重視師德，重科普素養，重視過程，重成果。抓實教學“六認真”，推動教師對教學實踐進行不斷的探索、反思、改進，促進教師的專業成長?？破战處熞皶r總結年度工作，學校進行考核。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學科技工作計劃及存在問題

堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。

二、工作任務。

1、成立科技創新工作領導小組。為了加強對科技創新工作的領導，學校成立以孔副校長為組長，教研組長、學科骨干教師為組員的科技創新工作領導小組，扎實有效的開展我校的科技創新活動。

2、積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。

3、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，采用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。

4、積極創建學校的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。

5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的開展。

6、保證必須的科技創新活動經費。

三、具體措施。

(一)科普宣傳。

1、利用國旗下講話，做好科技創新活動宣傳發動工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳，班級出好一期科普宣傳?？?。

3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展科技創新活動主題教育。

4、各學科根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。

(二)科普實踐。

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座，召開一次以科技創新教育為主題的班隊會。

5、組織學生看一場科普錄相片。

(三)科普比賽。

1、科技創新制作活動。

(1)“科技創新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。

(2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程序設計、自動控制等。

(3)寫發明創意。包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。

2、科幻繪畫比賽。

采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a4紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性。

3、科普手抄報比賽。

根據主題進行集體或者個人創作。優秀作品選送學校展評。

4、撰寫科普小論文。

通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。

在積極開展科技創新活動中，要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，認真地投入活動，利用活動契機，提高學生科技素質，發展學生個性特長，培養學生學科學、用科學的綜合實踐能力。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業單位的安全生產水平，嚴厲打擊非法經營等違法違規行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發生，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮燃氣管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關于進一步加強燃氣安全監管工作的實施意見》結合我鎮實際，制訂燃氣安全監管工作實施方案。一、指導思想以“科學發展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規為依據，樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現我鎮燃氣安全監管工作常態化、制度化、規范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業經營中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規行為。取締不符合規劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超范圍經營、擅自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規范賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規范的瓶庫使用行為;查處不規范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據法律法規規定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業違法違規行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區、鎮屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間、路線規定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責危化品運輸車輛的清理整治工作;規范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協助質監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮建設辦公室：負責村居燃氣行業的監督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發事件的能力。安監中隊：依法行使安全生產監督管理職權，指導、協調、監督、檢查全鎮燃氣行業的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮安全生產監管工作內容。行政執法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等場所消防安全的監督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發證機關依法吊銷經營許可證和工商營業執照。工商分局：負責依法查處未取得營業執照或不按照營業執照的規定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業執照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。各辦、服務區：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責本服務區的燃氣安全監管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區，鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領導，鎮政府成立燃氣安全監管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區、鎮屬有關單位要抽調精干人員成立監管工作機構，切實加強對安全監管工作的領導。

班主任工作計劃中存在問題

（福建省南安第一中學）。

一、背景篇。

高一年級上學期快結束了，截至期末考前，我們高一歷史備課組組織了三次考試：兩次單元考和一次期中考。這三次考試前后學生提問的頻率波動很大，尤其是期中考前后。在平常我值班的自修時間里，來問問題的學生寥寥無幾，但是期中考試前的一周，在我值班時很多學生很頻繁地拿書、拿練習冊來問我，甚至有學生還跟我預約，要我在其他自修時間里來班級為他們答疑解惑，學生學習、鉆研的熱情讓我動容，我也在所教的幾個班級來回奔波，忙得不亦樂乎。期中考試結束后，學生又回到了考前的平靜狀態，我坐了一節課，都沒有一個學生上來問問題。我曾戲謔他們說：“考試真是靈丹妙藥啊，一場考試就可將考前所有的問題全都解決了?！痹趯W生會心的歡笑聲中，我卻陷入了深深的思考，學生這種考試前后問問題頻率大波動現象背后，暴露了高一年級歷史學習中存在著許多嚴重的問題。

二、問題篇。

1.不重視歷史學科的學習，學習態度不端正。

盡管已經進入高中，但大多數學生還是帶著初中的`心態對待高中的各門功課，認為除了語、數、英是主科，其他都是副科。此外，由于社會上重理輕文風氣嚴重，很多學生抱定讀理科的心態。所以，很多學生平常不重視歷史學科的學習，上課不用心聽，不愿意做筆記，下課后就將書和筆記扔到一邊去，等到下次上課才再拿起來。所以，平常不鉆研也就沒問題可問。

2.不重視基礎知識的積累，學習方法不科學。

初中歷史是開卷考試，很多學生在考前的幾天熟悉知識點在課本的位置就能考個不錯的分數。因此，很多學生是帶著初中學歷史的方法來進行學習的，以為考前背一背，練習冊做一做、看一看就可以了，平常不重視復習、消化知識并發現學習中的問題，因此也就沒有問題來討教老師。

3.不重視學科能力的訓練和培養，學習效率不高。

在平時學習的過程中部分學生存在“三個被動”，即被動聽課、被動記筆記、被動寫作業，沒有發揮學習的主動性，沒有研究知識點的內在聯系，所以，無法培養閱讀、分析、歸納材料以及論從史出等學科能力。沒有自己主動對知識點整理、理解和應用的過程性訓練，就沒辦法發現學習上的問題，更談不上提出建設性問題來與老師交流。

所以，盡管考前有很多學生來找老師問了很多書本、練習冊上的問題，但期中考試成績并不盡如人意，很多學生甚至考出了非常低的分數，主要是因為學生不重視平常的積累和鉆研。

針對高一年級學生在歷史科的學習中暴露出的種種問題，作為歷史老師，我們有必要在反思的基礎上調整教學策略，引導學生更科學、合理地進行歷史學科的學習。

三、對策篇。

1.重視開學第一課的引導。

在高一年級上學期開學第一堂歷史課上，最好不要教授課本內容，而是要做好初、高中歷史學習的銜接工作。比如，要講講初高中歷史學習的內容、難度要求、考試形式等方面的差異，讓學生對高中歷史學習有整體全面的了解，改變輕視歷史學科的初中思維，做好適應高中歷史學習的準備。

2.重視課堂教學中學習方法的引導。

在平時的課堂教學中，既要講得生動有趣，吸引學生愛上歷史課，更要注意滲透歷史學習方法的引導。在教學中可以采用比較法，引導學生對同一時間段的不同歷史事件、現象進行橫向比較，對相似、相同的歷史事件、現象進行縱向比較，還可以引導學生用表格等圖示法來歸納知識點，等等。通過種種學習方法的啟發、應用，引導學生學得更深入透徹，這樣可以在深入的學習中激發和培養學生的問題意識，同時也實現對學生歷史學習能力的逐步培養。例如，比較公元前3世紀左右的中國和希臘地區的政治制度。在學習第二單元的內容時，能將第一單元的知識點聯系起來，起到復習舊知識的作用。

3.重視練習的訓練和落實。

很多學生平常不重視做歷史練習冊，被動抄寫應付，因此，平常要加強對學生練習冊的檢查，既要他們及時做完，還要求他們用紅筆對答案批改，老師再定時抽查批閱，不合要求的要重做或者另外布置作業。此外，還要由備課組老師結合實際教學情況定時定量組練習卷，學生做完后要第一時間收上來批改并挑出典型題目來講評，做到及時、保質、保量、有針對性、常規化訓練，讓學生能及時應用、消化知識點，在練習中發現問題、解決問題，這樣才不至于所有的問題都積壓到考前那幾天，而平常無題可問。

總之，在平常的教學中，我們要做個有心人，及時發現教學中出現的一些不合理的現象，并對他們進行深入的剖析，分析現象背后隱藏的問題，從中找出解決的辦法，不斷地調整我們的教學工作，提高教育教學質量和效果。

編輯張珍珍。

文檔為doc格式。

小學科技工作計劃及存在問題

由于每個學生的學習興趣，動機，情緒，態度等的差別，由這些差異因素綜合起來的學生素質的良莠不齊，最直接的表現就是在我們的課堂中常常會遇到這樣的問題，好學生吃不飽，教師的過多講解對于他們來說是一種浪費，不利于他們的更進一步發展，而他們也會逐漸滋長自以為是、不求進取的思想，養成懶懶散散的習慣。差生認為進度太快，自己無法跟上，失去了學習的興趣，越學越差。

對策：教師吃透教材，精心備課，在設計教學任務時應面向全體學生，應在難度上有層次性。要有適合于優生的更深層次的任務，讓他們深入研究；也要有適合于基礎較差學生的'淺層次的任務，并給予具體操作步驟和方法的指導，讓他們盡快縮短與其他同學的差距。

存在問題2：小組合作與交流沒有實效。

小組合作學習作為新課程倡導的學習方式之一，具有極強的針對性。合作學習能讓學生在獨立探索的基礎上，彼此互通獨立的見解，展示個性思維方法與過程，在交流中反思，使自己的見解更加豐富和全面。在我們的課堂中，我們總是希望學生能在合作式的民主互動中進行學習，促進他們創新思維和實踐能力的養成。小組討論交流變成小組“聊天”、小組合作學習變成了小組內部分學生全權代替完成了小組內的所有任務，而小組的其他成員卻無事可做等等現象，并沒有達到真正的教學效果。

對策：

1、組建合作小組，培養得力的組長。

在了解全班每位同學的性格、才能傾向、個性特征、學業成績等方面的基礎上，按綜合素質好差平均分配組建4--6人為一組的合作小組?；A較好的同學做小組長，平時上課時由小組長負責檢查、指導組員的學習。有些基礎差的同學常常會跟不上老師的教學進程，這時就由小組長擔當起小老師的角色。，這是為了充分發揮學生個體及學習小組的優勢。

2、讓學生養成有序發言和認真傾聽的良好課堂習慣。

[1][2]下一頁。

小學科技工作計劃及存在問題

我任教的地方是一所鄉村小學，那兒地處偏遠，交通不是很方便。我被分配到那兒任教，我沒有灰心和沮喪，埋怨命運對我的考驗，我相信那是命運對我人生的眷顧與垂青，我兢兢業業于我不悔的人生選擇，精心地耕耘在我鐘愛的教育事業。

我課堂上認真地上課，看著他們一雙雙求知若渴的明眸，我教學的無限激情此刻被迅速地釋放；課后我專心地備課，寫教學后記，記錄下我一天下來有感觸的教學體驗；課后我還要和他一塊兒聊天，做游戲，看書。為他們的健康成長辛勤著。在對這些孩子珍愛的同時，我更希望我的努力能夠換來豐碩的果實，我在期待。

教育的路上并非不是一帆風順的，那些孩子天真頑皮，富有活潑好動的天性，但也有些孩子受到家庭環境等各方面的影響，他們變得很執拗，任性和倔強，我嘗試著用我的真情，愛心去教導他們，感化他們，對于這一切，我付出了很多?？墒俏业母冻鰠s是逝水東流，我苦惱著，在我成長的路上上，我躊躇著行進，感到教育的路上坎坎坷坷，一路上走得好艱辛！

目睹同事們的教鞭式的，填鴨式的教學，我不寒而栗.學生的成長受到了嚴重的摧殘！長此下去教育的傷痕不堪忍睹?？山逃晒臋z測＿＿那排名的成績卻束縛了他們振翅欲飛的翅膀，教育體制不改革，沒有創新，教育的大鳥永遠長著一只“素質教育”，一只“應試教育”的翅膀。飛不高，飛不遠的。

有時我也很想棍棒相加，軟硬兼施，讓我的課堂鴉雀無聲，期末考試成績遙遙領先。可這卻有違背于我的初衷。

我覺得這關健是我們教育體制的問題，教育的大鳥只有長著一對健康的雙翅才能永遠翱翔在教育的晴空中。作者郵箱：

小學科技工作計劃及存在問題

作者對為其科研工作和論文寫作做過實質性貢獻，但尚不足在文章上署名者，一般在文尾以公開致謝的形式來肯定給予的幫助和貢獻。這雖無明文規定，但已約定俗成。它既是搞科研做學問的職業道德，又是編輯出版管理的需要，理應遵循和嚴肅對待。

總的說來，這個問題上論文作者處理是好的。但也常出現兩種不良傾向，一是對確實給過實質性幫助的人，不公開致謝。論文的致謝，實質上是作者署名的補充，涉及被致謝者諸如榮譽等權益問題，不公開致謝是一種侵權行為。二是致謝中寫上未曾參與甚至未曾閱讀過論文的名教授、專家、領導的大名。論文作者和被致謝者不同程度地對論文都承擔著責任，那些莫名其妙在致謝中寫上別人名字的作者，實質上是推卸責任、強加于人的做法，是對讀者，對社會不負責任的行為。

“致謝”中出現的不良傾向，究其原因主要有:一是獨占成果和榮譽;二是欲借名人的名氣，使其論文在審查時過關;三是送人情，搞關系學。這些做法，損害健康的學風，違反了科學道德規范，影響搞科研、做學問的正常秩序，也造成編輯工作的被動。

要克服這種現象，需要作者、編輯乃至有關部門的共同努力。筆者認為有幾點做法可供參考:。

1.搞好宣傳教育。使作者及有關人員都懂得上述做法的危害性，對于那些已造成一定后果的行為者，除批評教育外，還應給予必要的經濟處罰等。

2.編輯人員要提高職業道德和業務素質。錄用稿件要以質量為標淮，不把名人推薦和參與作為用稿的依據。要有一定的專業知識和較廣博的學識，能辨別稿件質量的優劣，擇優用稿。要與一大批作者和專家保持聯系和溝通，隨時了解他們的科研、學術情況，使自己信息靈通，還應有職業的敏感性，能識別無中生有的“致謝”。

3.嚴格審稿制度。審稿是保證論文和期刊質量的重要途徑，特別是一些學術水平要求較高的科技期刊，更應把好審稿關。實踐證明，稿件實行三級審稿制度是有效和切實可行的，應當提倡。

4.進一步健全編輯出版管理制度?？萍颊撐牡闹轮x，其原則雖已約定俗成，但畢克無明文規定，執行起來難免有隨意性，無約束力。建議有關部門盡快制定一個比較完善的規定，以便有章可循。一些切實有效的措施在制文時可考慮采用。如文中涉及“致謝”的，應附被致謝者的親筆影印件;編輯部在最后確定用稿前，對作者和被致謝者均要進行核實。核實的方法，可采取發用稿通知回執，作者、被致謝者均應親筆填寫后寄回編輯部，如冒填回執，就是偽造證明文件的行為，應當受到追究。

工作計劃存在問題清單

根據上級黨委政府文件精神和要求，我支部深入學習黨的十九大精神、習_新時代中國特色社會義思想和黨章黨規，通過開展談心談話、廣泛征求意見，結合工作實際，認真查擺遵守政治紀律和政治規矩、工作作風、擔當作為、全面從嚴治黨等方面存在的突出問題，深刻剖析了問題存在的根源，明確了今后的努力方向和整改措施，形成了20##年度支部班子對照檢查材料。

(1)學習貫徹落實黨的十九大精神方面。

黨的十九大召開以來我支部認真學習貫徹落實黨的十九大精神，黨支部積極開展了豐富多彩的學習教育活動，高舉旗幟，維護核心，堅決貫徹落實黨的十九大各項決策部署，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，把黨的政治建設始終放在首要位置。

20##年1月22日支部黨員冬春訓組織學習了十九大報告中的鄉村振興戰略知識，支部書記就鄉村振興戰略基層黨員干部如何做與黨員群眾一起深入學習交流，上了一堂深動的黨課。并組織黨員學習傳達了掃黑除惡專項斗爭知識。

(2)20##年度組織生活會整改情況。

我支部對上一年度組織生活會中査擺出的問題，進行了細致分析，通過支委會醞釀，召開支部大會、開展組織談話等形式對查擺出的“理論學習不足”、“制度不完善”、“工作大局觀念淡薄”、“缺乏創新動力”等問題逐一進行了整改和改進本著實事求是的原則及時做出整改措施，對部分黨員進行了學習教育和批評指正，并將整改情況已匯上級黨委政府，支部黨建工作得到進一步提高。

(1)糾正“四風”方面。

政治理論學習、解放思想不夠。一是支部班子雖然能夠堅持政治理論學習，但對黨的理論政策和上級出臺的重大決策研究的不夠深入，理論與實踐相結合不夠緊密，思想認識容易受到慣性思維影響，依據老經驗、老辦法來開展工作二是加強干部隊伍思想建設方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進一步學習研究，解放思想，創新思路，推動發展。

(2)紀律執行存在漏洞。

一是規矩意識不強。對《廉潔自律準則》、《中央八項規定》、《黨內政治生活準則》、《黨內監督條例》等黨內法規，班子比較偏重自學和宣傳教育，缺乏剛性規定予以規范約束，執行中缺乏可操作性。二是制度執行不到位。對上級個別規定及決策理解不深不透，貫徹執行不全面、不深入，在具體落實上存在流于形式的現象。

(3)服務群眾不深入。

一是支部對上級黨委的文件和工作指示，對上級的重要決策，機械地傳遞多，落實到位欠缺，主動性不強。二是服務群眾的時間太少，主動了解黨員群眾工作少，指揮多，實踐少，造成了工作脫節及不良影響。

(1)理論學習不足。沒有全面領會習_重要講話精神和_治國理政新理念新思想新方略，特別是對黨的十九大精神和_章學習的深度不夠，只滿足于勾勾畫畫、淺嘗輒止，難以用中國特色社會主義理論來研究新情況、解決新問題，開展工作時站位不高，思慮不全。

(2)班子成員創新能力不足。工作滿足于完成交辦的任務，主觀能動性發揮不夠，創造性開展工作不多。創新工作方法和支部工作的形式上還有欠缺。

(3)執行紀律不堅決。班子成員從內心認為只要大的方面沒有問題就行，在細節上往往把握不嚴;存在畏難情緒，在決策的落實和執行缺乏敢于擔當的責任和勇氣。

(4)作風改進不到位。對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，對主觀世界的改造有所放松，沒有注意時刻按照黨員領導干部的標準來提升黨性修養、理想信念和道德境界，進取意識、奮斗精神不強，導致思想觀念、作風狀態和能力本領的進步不明顯。

(1)進一步加強理論學習，增強理論功底。把學習_新時代中國特色社會主義思想作為提高領導班子的政治理論水平、政治敏銳性和政治鑒別力的首要政治任務，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(2)進一步牢固樹立“四個意識”。牢固樹立政治意識，始終保持正確方向。支部班子干部是管黨治黨的重要力量，要切實增強政治警覺性和政治鑒別力，善于從政治高度觀察、分析、解決問題，做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移。牢固樹立大局意識，始終服務中心工作，把中心工作放在支部工作大局中謀劃、部署和推進，主動融入大局，自覺服從大局，堅決維護大局。牢固樹立核心意識，始終維護中央權威。

(3)切實做到敢于擔當。面對前進道路上的荊棘，支部班子要直面矛盾和問題，主動接受挑戰，做到勇于擔當，敢于擔當。班子要把高標準履職盡責作為基本要求，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現過失敢擔責，時刻不忘責任。

班主任工作計劃中存在問題

死記硬背，讓學習變得事倍功半。

學習時缺乏概念聯系，單靠反復背誦達到記憶，由于不理解事物的意義，沒有與已有知識聯系，新知識難于納入個人的認知結構，不易融化為個人的知識成分，所以記憶效果差，費時多，效率低，遺忘快。

沒有經過理解所記憶的知識是不可能靈活運用的，機械記憶付出了比別人多的學士時間卻沒有獲得好成績。

機械記憶的危害：

1、容易養成不愛思考，不動腦的不良學習習慣。

2、遇到復雜多樣的學習內容便難以接受，不能適應，以致學習困難。

機械記憶的原因。

1、注意力不集中，沒有用心去記憶知識。

2、知識積累過多，像“狗熊掰棒子”一樣背一個忘一個。

3、學習方法不靈活，生搬硬套，過于死記硬背。

4、思維不成體系，記憶方法不得當。

5、興趣不足，存在抵觸心理，沒有聯想的進行記憶。

缺乏思路。

沒思路就沒有辦法上升更高層次。

很多學生認為，做題純粹是“跟著感覺走，緊抓住夢的手”，做時憑直覺，做完憑運氣，“文無定法”。由于對知識不熟悉、認識不深刻，導致在做題的時候缺乏思路，往往想當然的來回答，造成結果偏差很大。重大的升學考試中思路決定效率，能夠為我們爭取更多的做題時間，贏得更多的分數。

缺乏思路的.危害：

1、不能形成清晰的解題脈絡，找不出已知和所求的關系。

2、解題方法單一，方法死板，遇到難題解不出，到時學習興趣下降。

3、綜合分析能力較弱，邏輯思維體系不完善。

缺乏思路的原因：

1、學習計劃性不強，所學知識一知半解。

2、缺少學習方法，聽課時精力不集中，缺乏思考。

3、沒有勤學好問，預習和復習的好習慣。

4、對解題的目的不明確，不會從題目入手，尋找關鍵要素和突破口。

5、練習少，不能掌握知識要點。

效率低下。

效率低下：孩子一生的痛。

明明給自己制定了計劃，但復習時總是走神，

自主學習效率很低，我該怎么辦好呢?很多同學都有這樣的問題——學習效率低，尤其是面臨重大考試的學生，低效率嚴重影響了復習的進度和備考計劃是否能按時完成。較低的學習效率讓我們學習目標不明確、學習時間分配不合理、學習時間分配不合理。學習效率低和學習習慣是分不開的，而在重大的考試前，靠幾天的突擊復習是無法僥幸過關的，從而影響最后的成績。

效率低下的危害：

1、聽課反應慢，容易走神。

2、課后復習慢，沒有頭緒。

3、作業完成慢，影響睡眠。

4、考試速度慢，答不完卷。

5、學習動機和學習興趣不濃。

效率低下的原因：

1、缺少學習動機，沒有端正學習態度。

2、缺乏良好的學習習慣和學習方法。

3、學習無壓力，對待學習不重視。

眼高手低。

眼高手低：看似是完整的知識網，實則暗藏漏洞。

學習應是一個穩中有升的過程。可現實卻有好多學生眼高手低，做題時，一看都會，可對照答案后，錯誤百出，粗心、大意、馬虎等頻頻出現。而這類學生的成績往往都是中上游，自尊心和自信心都比較強，成績的起伏，直接影響學生情緒的波動。

眼高手低的危害：

1、知識存在漏洞，學習成績忽高忽低，呈波浪型。

2、情緒和學習心態極易受成績影響而波動起伏。

3、錯誤的估分，直接影響學生填報考志愿。

眼高手低的原因：

1、學習不扎實。

2、沒有及時復習，知識面上有漏洞。

3、學習只求一知半解，沒有深入研究。

4、沒有良好的學習方法和習慣。

閱讀此文章還關注：

高考狀元學習攻略大學高數學習方法。

如何高效學習？個人總結。

學習中存在的問題怎么寫個人學習總結。

工作計劃存在問題清單

整改措施。

整改時限。

整改情況。

落實不到位。

設計有誤差。

積極對接工作，絕不不大而化之。

立即整改。

工作得到領導肯定。

時間節點不明確。

制作安裝完成時間不明確。

積極做好工作臺賬。

立即整改。

工作進度明確。

監督跟進不積極。

問題層出不窮。

自己定標準才能給工作定標準。

立即整改。

工作完成度高。

態度不積極不端正。

積極性不太高。

端正態度，一步步扎實的干。

立即整改。

態度誠懇、積極。

大而化之。

認識問題不到位。

深入剖析自我不足，彌補不足。

立即整改。

工作計劃存在問題清單

“兩學一做”精準發力解決黨員“五個問題”

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養，發揮黨員模范帶頭作用的重要遵循。

精準發力著力解決黨員五個問題。

解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發揮了模范作用，同時，黨員隊伍中也存在著一些不容忽視的突出問題。開展“兩學一做”的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發力。

五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

機制引導四個方面強化制度保障。

制度是學習教育的保障。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常、嚴在經常，有針對性地解決問題。開展“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。以“兩學一做”為抓手，以學用結合的制度為保障，以知行合一的檢查督促機制為引導，進一步增強黨的各項建設的協同性、整體性、系統性。

一是嚴明黨建工作職責制。

黨委書記要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實主體職責上下功夫，履行好“第一職責人”職責，健全從嚴治黨的問責機制;要在加強基層黨組織建設上下功夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發揮黨員的模范作用。

二是嚴格落實“三會一課”制度。

根據部署，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改善資料和形式，注重質量，避免流于形式。使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、做一個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。

三是健全和落實組織領導制度。

用制度確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情景，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨干普遍進行培訓，幫忙他們掌握工作方法，明確工作要求。

四是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責制度。

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員職責區制度;在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度，等等。

學用結合理論學習重在指導實踐。

水滴石穿，繩鋸木斷。昨日的成就來自落實，今日的任務需要落實，明天的期望在于落實。堅持學用結合，知行合一，用心用力，抓細抓實。

一是要把學習教育落在實處。

學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;**系列重要講話精神，重在加強理論武裝、統一思想行動。開展學習教育，要堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握_員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握**系列重要講話精神的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

二是把做合格黨員落在實處。

學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格_員。經過學習教育，使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定夢想信念、堅持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，無論在何時何地，都要牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

三是把領導干部帶頭落在實處。

堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一齊學習討論、一齊查擺解決問題、一齊理解教育、一齊參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，激發廣大黨員奮發進取、干事創業的精神，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念供給堅強組織保證。

工作計劃存在問題清單

“做”就是做合格黨員。推行落實全面從嚴治黨責任正負面清單雙向考核和管理機制，健全落實全面從嚴治黨責任“不嚴不實”問題清單和責任追究負面清單。加強黨員教育管理，推動“守紀律講規矩”從“關鍵少數”向全體黨員拓展，教育引導黨員同志明“紅線”知“底線”，時刻把政治紀律和規矩挺在前面。嚴格執行黨紀黨規，始終保持高壓態勢，使黨員同志從不敢違規違紀到不能、不想違規違紀。嚴肅黨內政治生活，豐富黨支部和黨小組活動，全面推行黨組織書記聯系實際上黨課制度，圍繞“忠誠、干凈、擔當、實干”開展專題研討，深入開展“典型引路”和反面警示等多種形式的教育活動，努力營造比學趕超、爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員的濃厚氛圍。

“治”就是解決問題、推動發展。堅持問題導向，把“兩學一做”學習教育與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果結合起來，推動新老問題一起解決。結合縣鄉村三級換屆，選優配強各級黨組織領導班子，強化黨員干部隊伍建設，加強新思想、新理念培訓。持續加強黨員干部作風建設和職業道德教育，深入開展“不作為慢作為亂作為”突出問題專項整治。強化基層黨組織建設，結合農村民主管理、脫貧攻堅、產業發展等對基層黨員開展教育培訓，廣泛開展黨員聯戶活動，通過黨員把黨的觸角延伸到農村經濟社會發展和產業鏈條上去。全面開展民主評議黨員、無職黨員設崗定責和黨員、踐諾、評諾活動，突出黨員帶頭，發揮好黨員的先鋒模范和中流砥柱作用，推動黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象，筑牢各級黨組織戰斗堡壘的“柱子”。

“長”就是堅持著眼長遠，久久為功。堅持邊學邊查邊改，對“兩學一做”學習教育中發現和查擺的問題，分級分類列出問題清單，建立臺賬，制訂整改方案;堅持共性問題集中解決，個性問題分類解決，“沉疴頑疾”專項整治，逐項督促整改，定期落實銷號。建立整改落實跟蹤督查機制，適時對整改工作進行全面深入的“回頭看”，對突出問題進行重點督查，務求根治，取得實效。堅持問題整改、鞏固提高與建章立制相結合，把鞏固深化學習教育成果作為黨的建設制度改革、干部人事制度改革的重要內容，著力在建制度、立規矩，重日常、抓長期上下功夫，逐步建立完善“兩學一做”學習教育長效機制，強化規章制度的剛性約束和執行效力，建立跟蹤問效機制，扎緊規章制度的“籠子”。

工作計劃存在問題清單

召開開展形式主義、官僚主義問題集中排查活動自查自糾工作動員部署會，實行主要領導親自抓、分管領導具體抓、領導班子成員共同抓、股室、局屬單位負責人協助抓的工作機制，細化責任分工，明確自查自糾要求，層層傳導壓力，堅決把自查自糾工作貫徹落實，執行到位。

區發改局黨組認真履行黨風廉政建設主體責任和監督責任，強化責任意識和看齊意識，明確黨組書記、班子成員牽頭，嚴格按照自查工作要求，積極開展自查自糾，深入細致查死角、防細節、排隱患，確保自查自糾不漏項，不走過場。

經對照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問題表現方面，共發現我局主要存在以下幾個方面的問題:。

1.執行黨章黨規不堅決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內無原則“一團和氣”，黨內政治生活制度不落實。主要表現在:一是沒有認真學習研究黨章黨規，學得不深不透，導致執行不到位;二是開展批評與自我批評沒有紅臉出汗;三是上黨課沒有落實到位。

2.以文件落實文件，寫文件、制文件機械照搬照抄,內容不是來自調查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發文，文種、文號、簡報該精簡的不精簡，已精簡的違規啟用。主要表現在:市級下發的方案，往往是改頭換面就變成我區的方案，而不是和我區的實際有機結合。

3、存在浮在機關多，走進基層少;習慣于辦公室聽匯報、電話中問情況、資料上找數據，致使對實情摸得不準，對底子吃得不透，影響到決策的科學性和措施的精準性。

4.調查研究搞形式、走過場，打造“經典調研線路”，搞走秀式調研。主要表現在:到企業調研的時候，沒有詳細地了解企業建設生產的情況，存在的困難，沒有為企業提出有用的意見。

5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門好進、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現在:對貧困戶幫扶得少，沒能在產業扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項目的審批過程中，跟蹤服務不到位的情況時有發生。

通過開展形式主義、官僚主義問題自查自糾工作，經過分析存在問題、表現形式和產生的原因主要有以下幾點：

(一)對加強思想建設和理論學習的極端重要性認識不足。對思想建設和理論學習重視不夠，缺乏剛性規范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運用哲學思維觀察事物、思考問題、研判形勢、指導實踐。

(二)“為民人服務”的宗旨意識樹立得還不牢固。世界觀、人生觀、價值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉村屋舍看實情、田間地頭找辦法”。

(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風養成不夠。滿足于開開會、發發文、講講話的傳統領導方式，缺乏步步為營、環環相扣的跟進措施，未能很好地做到“扛著責任往前走、帶著大家一起干”。

針對我局在自查自糾工作中存在的問題，將從以下方面整改提高：

第一，強化政治理論學習。健全完善黨組中心組學習制度，自覺把加強學習作為一種責任來履行、一種習慣來培養、一種能力來提升，切實做到學以致用、學用相長，切實提高班子的整體理論素養和政策水平。

第二強化干事創業中的擔當精神。牢固樹立“干就干大事，爭就爭一流”的高遠之志，真抓實干，提高領導的擔當意識。

第三強化“為民服務意識”。切實踐行群眾路線，堅持作決策前看一看、干工作時問一問、看成效時想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項工作建立在深厚的群眾基礎之上。

我局將認真履行“兩個責任”，進一步健全完善各項工作制度，實現以制度規范行為，以制度管權管事管人，對發現存在的問題，找準差距，認真整改，持之以恒開展作風教育，推動作風建設常態化、長效化。

工作計劃存在問題清單

開展保持_員先進性教育活動以來，我堅持邊學習邊查找問題，邊查擺問題邊分析原因。特別是進入分析評議階段以來，通過自己找、組織幫、同志提、集體議，進一步明確了自己在思想、工作、作風、紀律和學習等方面存在的問題與不足。針對存在的問題與不足，提出如下整改措施。

一、指導思想。

以馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想為指導，以保持_員先進性教育活動為契機，著眼于保持黨員隊伍的先進性、純潔性，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。對照《黨章》及《新時期_員先進性標準》，對照黨員先進典型，結合本職工作，根據征求到的意見和建議，堅持解放思想、實事求是，有則改之、無則加勉，提高素養、錘煉黨性的原則，采取相應的整改措施，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，樹立先進性形象，以提高素質、服務群眾、促進工作為根本目的，以個人實際行動體現_員先進性。

1、政治理論學習不夠深入。由于工作比較忙，日常事務較多，學習不夠系統深入，學習標準低、不夠刻苦，對馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，淺嘗輒止，沒用真正領會精神、把握實質。在學習內容上存有不夠全面、重點不突出的問題，對市場經濟知識、現代科學知識、法律知識等重視不夠，在一定程度上影響了工作的深入開展。在理論與實際的結合上做得不夠好，有時不能從理論的高度分析研究問題，缺乏大局意識和超前意識。

2、工作作風不夠扎實。由于長期在基層工作，對上級、對領導負責考慮得多，對基層、對群眾負責考慮得較少，習慣于按上級和領導意圖辦事，滋長了一些教條主義作風，有時還發生脫離實際、脫離群眾的問題，影響了工作質量和工作水平的提高。實際工作中急于求成的想法較多，對工作要求過于嚴格，對同志們的要求過于苛刻，總拿自己的標準去衡量他人，有時有急躁情緒，思想工作不夠細致;對同志們交待任務多、關心體貼少，處理問題剛性多、韌性少，有時處理問題不夠冷靜。

3、開拓創新意識有待加強。面對新形勢新環境，面對激烈的市場競爭，總是片面強調客觀原因，忽視了主觀能動性，畏難發愁情緒時有反復，“等靠要”思想還不同程度的存在。在某些具體問題上思想還不夠解放，往往是執行政策多，開拓創新少。擔任縣委常委分管縣工業園區建設工作以來，在涉及到一些具體問題時，特別是由于歷史原因長期積累的遺留問題時，顧慮比較多，創新意識不夠，工作力度不夠大，有時處理問題不夠及時果斷。

4、廉潔自律嚴格不夠。我把“有容乃大、無欲則剛”作為座右銘，嚴格遵守領導干部廉潔自律的有關規定，努力做到自重、自盛自警、自勵。但在一些小的方面還存有不足之處，對一些交往密切的人也有一些土特產品交換，有時也存在公車私用，吃請、請吃、陪吃和超標準接待的問題。在鄉鎮工作期間，對黨風廉政建設抓的不夠細致、不夠深入。對干部的思想教育有所放松，個別談心較少，存有要求不嚴、疏于管理的現象。

三、整改目標。

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做好“三個代表”重要思想的擁護者、實踐者，進一步增強責任意識、服務意識、奉獻意識。

2、增強學習的自覺性，提高自我管理能力，形成自覺、科學、全面、系統學習的良好習慣，全面提高自身素質，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立良好黨員形象。

3、進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新，創造性地開展工作，增強發展意識、服務意識、競爭意識，爭做為經濟發展服務的典范。

4、模范地執行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上與_及各級黨委、政府保持高度一致。進一步強化組織原則、增強紀律觀念，認真遵守縣委常委的各項規章制度。

5、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、高效的工作標準，努力在本職工作和分管工作上創造出優秀業績。

四、整改措施。

按照保持_員先進性的要求，針對自己存在的問題與不足，我決心從以下幾個方面進行整改：

1、加強理論學習，堅定理想信念。把政治理論學習真正放在重要位置，無論工作再忙，事務再多，堅持發揚“擠”和“鉆”的精神，在“廣”和“深”二字上下功夫。一是持之以恒學。堅持以個人自學為主，個人自學與集體學習相結合。健全學習制度，制定學習計劃，規定學習內容，明確學習進度和要求，堅持學習經?；?、系統化。堅持做好筆記、寫好心得體會，每月寫一篇心得體會，每年寫兩篇以上理論文章。二是突出重點學。重點學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策、社會主義市場經濟知識和法律法規知識，全面提高思想政治素質和業務水平，努力把自己鍛煉成合格的復合型人才，提高駕馭工作的能力。

2、強化宗旨觀念，轉變工作作風。在今后的工作注意發揮好“助手”作用，對主要領導的工作全力支持、積極配合，全力維護縣委的和形象。在工作中，注意對上多請示，對內多交流，對下多支持，搞好團結配合。對自己分管的工作，盡職盡責，高標準、高質量完成，抓工作務求實效，干事情雷厲風行。大力弘揚求真務實作風，認真貫徹執行縣委、縣政府決策部署，始終把分管工作放到有利于“突破xx縣、跨越發展”的大局中去把握，做好上級政策與實際相結合的文章，創造性地開展工作。

3、立足崗位，銳意進取，開拓創新，努力做好分管工作。一是在園區規劃建設上實現新突破。把園區規劃和城區總體規劃結合起來，聘請專家進行科學論證。充分利用好xx幫扶資金，加快園區基礎設施建設。二是在園區管理和運行體制上實現新突破。積極抓好園區管理體制改革和遺留問題的處理，對轄區內的企業實行封閉式管理，對村莊實行屬地管理，對工作部門實行全面管理，對內部工作人員實行動態管理。在園區管理層全面推行公開承諾制、首問負責制和責任追究制，為企業搭建“政策平臺”和“服務平臺”。三是在項目建設上實現新突破。圍繞我縣三大主導產業策劃、論證一批項目，建立項目庫。運用多種招商方式，千方百計加大招商引資力度，大力引進科技含量高、投資規模大、帶動性強、無污染的大項目，努力把工業園建成全縣招商引資的龍頭區、高新技術的聚集區、出口創匯的先導區。

4、堅持清正廉潔，永葆公仆本色。經常不斷地剖析、反盛反思自己，鍛煉自己的人格，規范自己的言行，珍惜自己的形象。工作以高標準為目標，生活以下限為尺度，發揚艱苦奮斗的精神，堅決防止和克服為政不廉、鋪張浪費、貪圖享樂和以權謀私等問題，樹立黨委政府在人民心目中的良好形象。按照黨風廉政建設責任制的要求，扎實細致地抓好分管單位和部門的黨風廉政建設工作。

工作計劃存在問題清單

問題落實總目標不嚴不實，存在盲目樂觀思想和松懈厭戰情緒。

整改堅決貫徹落實_治疆方略和自治區黨委、市委、區委各項決策部署，組織開展以落實總目標為主題的大反思大整頓工作，全力推進總目標各項任務落實。強化思想政治教育，將中央和自治區黨委重大決策部署梳理成冊，加強應知應會知識學習，做到真學真懂真用。根據巡察反饋意見，舉一反三、全面自查，建立整改臺賬，對賬整改銷號。完善細化工作紀律、值班備勤管理等制度，鄉紀委對落實維穩措施不力的干部進行嚴肅問責。

問題黨委領導核心作用弱化，管黨治黨責任意識不強，落實惠民政策不力、資金管理混亂、干部精神懈怠等問題突出。

整改堅持民主集中制，嚴格執行重大事項黨委會集體決策制度，杜絕以傳閱、會簽、個別征求意見等方式代替集體決策，不斷強化黨委領導核心作用，保證黨的路線方針政策正確貫徹執行。嚴格落實談心談話制度，隨時掌握班子成員思想動態，提升班子凝聚力。調整班子分工，最大限度發揮班子成員優勢，提升履職能力。加強中心組政治理論學習，不斷提高班子成員管黨治黨責任意識。定期與各黨支部書記開展談話，壓實責任，形成層層抓黨建工作格局。加強干部隊伍作風建設，加大鄉紀委監督執紀力度，對履職不力黨員干部嚴肅問責，推動干部隊伍作風根本性好轉。

問題執行黨的惠民政策底數不清、宣傳不力、措施棚架。

整改對上級下發的各類政策性文件進行規整，加強學習，吃透精神。將各類惠民政策梳理成冊，利用周一升國旗、結親周、兩個全覆蓋、走訪入戶、公開欄等形式，加大惠民政策宣傳和公開力度。每半年向群眾開展一次惠民政策知曉率及滿意情況問卷調查，建立完善好惠民政策臺賬，全面掌握政策種類、享受人員信息等情況。加大監督檢查力度，對宣傳、執行政策不力的，鄉紀委嚴肅追究分管領導和直接責任人責任。制定安居富民貸款清收工作方案，嚴格按照上級要求，加大清繳力度，保質保量如期完成清繳任務。

問題思想建設抓的不緊，組織建設抓的不實，制度建設抓的不嚴。

整改持續深入開展“兩學一做”學習教育，把政治學習放在重要位置，抓實家庭黨校、農牧民夜校等各類學習載體，常態化加強干部隊伍思想建設，堅定“四個自信”、樹牢“四個意識”。強化基層黨建工作指導，制定出臺黨建工作考核獎懲制度，嚴格落實書記抓黨建制度。進一步規范黨建工作，全面梳理黨建工作各類規范和指導性文件，印制《大泉灣鄉黨建工作制度匯編》，下發至各基層黨組織，對照梳理薄弱點，建立臺賬，逐一整改，形成黨建工作長效機制。建立完善黨員管理制度，對全鄉黨員進行全面摸排政審，對不合格黨員按照有關規定處理。規范黨員檔案管理，抓好流動黨員和農村黨員管理工作，實現黨員管理全覆蓋。對近年支部換屆選舉工作進行“回頭看”，對未嚴格按照選舉辦法進行換屆的，立查立改。嚴格落實黨內政治生活、“三會一課”等制度，黨委班子成員嚴格執行雙重組織生活制度，確保質量。嚴格落實班子成員包村和村級“四議兩公開兩監督”等制度，確保基層工作有序有效開展。

問題全面從嚴治黨不力問題。

整改嚴格落實黨風廉政建設責任制，做到黨委書記親自抓，班子成員嚴格履行“一崗雙責”，層層簽訂責任書，推動黨風廉政建設常抓常嚴。深化廉政風險防控工作，梳理查找廉政風險點，健全廉政風險防控機制，運用好監督執紀“四種形態”，做到抓早抓小、防微杜漸。鄉紀委強化監督責任，突出監督針對性，拓寬發現問題渠道，把損害人民群眾切身利益的腐敗和作風問題作為重點，加大執紀監督問責力度，嚴肅查辦違紀違法案件。加強紀檢干部隊伍建設，紀委書記不再兼任其他職務，增配專職紀委副書記和紀檢專干，深化“三轉”，突出主責主業，推動全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸。

問題落實總目標認識不到位，存在盲目樂觀、松懈厭戰思想。

整改強化思想政治教育，嚴格執行中央治疆方略，堅決貫徹落實總目標各項決策部署。嚴格落實維穩值班工作，加強維穩安保硬件設施建設。加大督查問責力度，對落實總目標認識不到位、責任不到位、工作落實不到位的干部，堅決嚴肅追責，確保責任到人、措施到位。

問題鄉黨委政治敏銳性和政治鑒別力不強，意識形態領域工作抓得不實。

整改健全完善意識形態工作責任制實施細則，嚴格落實意識形態領域各項工作制度和措施。發揮基層陣地作用，加強民族宗教政策法規宣傳，提升民族宗教事務管理能力，堅決清繳“三非”物品，牢牢把握意識形態領域工作主動權。

問題鄉黨委書記履行“第一責任人”職責不到位，基層黨建工作弱化。

整改認真學習并嚴格執行黨章及其它黨內法規，提高政治站位，切實履行好“第一責任人”職責，貫徹落實全面從嚴治黨“七個一”工作機制。不斷健全完善基層黨建責任制，層層簽訂黨建目標責任書，確保黨建工作任務有效貫徹落實。嚴格落實村干部和“訪惠聚”駐村工作隊隊員ab崗工作機制，整合村級組織各支力量，合理分工，發揮互幫、互帶、互學、互補作用，增強合力，夯實基層基礎。督促各黨支部做好自查整改工作，制定發展黨員工作計劃，健全發展黨員規章制度，嚴把黨員發展關，規范黨員檔案。定期對各黨支部工作進行督查指導。

問題貫徹決策部署力度不夠。

整改精簡文件會議數量，在提高質量和效率上下功夫，以事不過夜的作風抓好工作落實。加強對涉農重點工作和項目的分析研究，制定計劃方案、明確標準要求，壓實責任時限、嚴格追責問責，確保工作落實落細。高度重視民族團結工作，積極排查穩定隱患，及時架設邊界圍欄，有效解決與鄰鄉放牧糾紛問題。切實發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，教育引導各族群眾自覺維護民族團結，加強交流交往交融，守望相助、共建美好家園。

問題思想建設抓的不緊，制度建設抓得不嚴。

整改結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，把黨的理論方針、惠民政策、法律法規等列入學習計劃，認真落實黨委中心組學習、黨員干部集體學習等制度。深入開展“學轉促”專項活動，加強干部作風整頓，嚴肅處理學習筆記、心得體會抄襲代寫等問題，做到真學真信、真懂真用。堅持民主集中制，嚴格落實重大事項黨委會會議集體決策制度，確保決策科學民主。嚴格黨內政治生活，認真落實“三會一課”、雙重組織生活、民主評議黨員等制度，推動黨內政治生態風清氣正。

問題履行全面從嚴治黨“兩個責任”不到位，干部管理“寬松軟”。

整改認真落實黨委全面從嚴治黨主體責任，書記切實履行“第一責任人”職責，督促班子成員按照黨風廉政建設任務清單，自覺履行“一崗雙責”。將黨風廉政建設責任細化到工作各環節，分解到每名黨員干部身上。及時調整班子分工，確保紀委書記聚焦主業，踐行“四種形態”，抓好監督執紀問責，有效解決鄉紀委履行監督專責不到位問題。深入開展廉政教育，做到常態化規范化，推進廉政教育向基層延伸。

問題落實總目標不嚴不實。

整改認真學習_治疆方略、自治區黨委維護穩定決策部署和市委、縣委工作要求，在全鄉各黨支部深入開展“‘聚焦總目標我們怎么辦’大學習、大調研、大反思”活動，教育引導黨員干部認清形勢，聚焦總目標，時刻繃緊反恐維穩這根弦。健全穩定工作機制，定期梳理涉穩信息，分析查找維穩漏洞和薄弱環節，建立完善應急管理預案，細化管控措施，做到責任到人，切實抓好落實。鄉紀委加大督查問責力度，對落實維穩措施不力的干部進行嚴肅問責。

問題黨委領導核心作用弱化，管黨治黨責任意識不強。

整改進一步強化管黨治黨政治責任，牢固樹立書記抓黨建責任意識，充分發揮“一把手”表率作用，帶頭履職盡責。堅持民主集中制，做到重大事項黨委會會議集體決策。加強班子建設，把日常教育、制度建設和紀律約束貫穿到班子建設始終，黨委書記定期與班子成員談心談話，用好批評與自我批評武器，對工作不在狀態的班子成員，第一時間約談提醒，對問題嚴重的及時向組織報告。健全黨建工作責任制，每季度召開專題會議，認真研究部署黨建工作。每半年召開黨支部書記抓黨建述職評議會，簽訂黨建目標責任書，包村領導常態化駐村，聯系、指導、督促黨支部開展工作，形成層層抓落實的黨建工作體系。

問題落實黨的惠民政策宣傳不到位，工作打折扣，部分扶貧項目未分紅。

整改依托農牧民夜校、家庭黨校、周一升國旗、結親入戶等活動載體，廣泛宣傳各項惠農政策。規范惠農項目實施流程，鄉紀委全程參與，加強惠農政策落實情況的監督檢查，確保政策真正惠及于民。加強警示教育和法紀教育，增強黨員干部敬畏意識和法紀觀念，預防侵害群眾利益問題發生。堅決查處違規享受惠農政策的黨員干部，追繳相關資金。舉一反三，全面梳理扶貧畜分紅項目、村級互助金等惠農政策落實情況，發現問題及時整改，對相關責任人嚴肅追責問責。

問題思想建設抓的不緊，組織建設抓的不實，制度建設抓的不嚴。

整改提高思想認識，制定完善黨委中心組理論學習、黨員干部學習等制度，豐富學習形式，強化理論武裝，堅持黨委書記親自抓，防止政治學習走過場和因工誤學。研究制定黨建工作計劃，按季度召開專題會議，加強對各支部工作督查指導，從嚴考核工作成效;組織開展業務培訓，提升黨務干部水平。建立發展黨員臺賬，每季度開展自查，確保黨員發展進度和質量。做好黨支部換屆工作，認真執行換屆政策法規程序。嚴格落實“三會一課”、雙重組織生活、民主評議黨員等制度，確保黨內政治生活規范嚴肅。

問題全面從嚴治黨不力，兩個“責任”履行不到位。

整改進一步強化黨委主體責任和紀委監督責任，增強履職盡責的自覺性。主要領導以身作則、率先垂范，班子成員認真落實“一崗雙責”，對分管部門黨員干部加強教育管理，對重點領域、關鍵崗位黨員干部嚴格監督，堅決杜絕發生違紀違法問題。支持保障鄉紀委履行監督責任，強化主責意識，選優配強紀檢干部隊伍，拓寬問題線索渠道，加大執紀問責力度，提高案件查辦率，切實推動干部作風轉變。

工作計劃存在問題清單

學校黨支部個人整改方案全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持*員先進性教育活動，是在新形勢下加強和改進黨的建設的新舉措，按照上級黨委對保持*員先進性教育活動的工作部署，學校支部認真組織，扎實推進，結合學校的工作實際，到目前為止，完成了學習動員階段、分析評議階段以及“回頭看”所規定的各項任務，達到計劃要求。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動中，充分征求黨員、職工群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：

1、需多展示好黨員的先進思想和先進事跡，在群眾中樹立起威信。2、要繼續調動入黨積極分子的積極性，加快黨員隊伍壯大的速度，讓更多的優秀教師早日投入到黨組織的懷抱。3、談心活動開展不夠，在了解群眾真實思想，開展教師與黨員的聯誼活動，以及加強對于青年教師成長的教育、指導上還需加大力度。4、需進一步加強師德教育，進一步增強教師的服務意識。5、支部工作還需進一步高標準，高立意，高質量地抓好，要使這支隊伍在原有基礎上振作精神，真正成為江寧學校核心力量。

(二)進一步加強黨組織建設，加快發展工作，吸納更多優秀入黨積極分子到組織里來。團結教育更多優秀青年。

(2014學年)整改措施：1、本學期，按照黨章規定的原則、程序，增補支部委員，調整分工，保證各項工作的落實。2、加強對青年團支部的領導和關心，通過吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學習，積極引導他們向黨組織靠攏，多關心，壓擔子，重點培養，使他們盡快成長起來，早日加入黨組織。3、今年計劃發展兩名黨員教師，充實支部新鮮血液。

(三)繼續開展凝聚力工程建設，爭取在關心人、理解人和幫助人中凝聚人。(長期目標)整改措施：1、進一步增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，學校黨支部將以責任區建設為抓手，開展“獻一計、幫一把、攙一步”工程建設，每個黨員要關心責任區和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業發展上幫助他們成長。2、支部將開展以提高教師素質為目的的時事報告、理財講座、體育鍛煉、心理輔導和文體比賽、開設親子英語沙龍、評選學習型教師之家等活動，進一步凝聚教師，努力實現黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創市精神文明單位提供堅強的政治保證和組織保證。

(四)進一步加強師德建設，使我校教師師德滿意度有明顯提高。(長期目標)整改措施：1、學校每年9月評選學校師德先進個人，每年2月評選校精神文明十佳好事，表揚先進，帶動全體。2、成立校師德督導團，旨在為努力提高教師師德修養而起到有力的指導、督促作用，進一步提升學校育人環境，提高教師的育人素養，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的育人場所，周邊地區的優質教育資源。

(五)認真貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，進一步加強制度建設，嚴格黨的組織紀律，加強對黨員特別是黨員領導干部的教育和監督，使黨組織建設更加堅強有力，職能作用得到進一步發揮。整改措施：1、繼續實行黨員承諾公示制度。2、完善干部述職評議制度。3、實行干部工作檔案制度。4、開展黨組織與黨員談話制度。從而切實提高群眾對黨風的滿意度。

工作計劃存在問題清單

在干部作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“_同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，開展干部作風整頓工作有了進一步的認識。

1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

2、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

3、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

二、改進措施。

1、加強學習，提高自身的素質和能力。

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識。

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創新，樹立大局意識。

在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

工作計劃存在問題清單

自從開展保持黨員先進性教育活動以來,在中心黨支部的帶領下,在教育活動學習動員階段,我認真學習保持_員先進性教育讀本,學習了有關方針政策,思想認識有了很大的提高,深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性,在“分析評議”這一階段里,我認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況,感到存在許多不足和差距.為此,制定了如下的整改方案.

(一)、個人對照先進性標準存在的問題。

1、主動學習的意識有待提高.主要表現是學習理論不夠,理論水平、素質能力還不能適應新形勢發展的需要.對馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠,有時只停留在學過、看過,學習不深不透,特別是在理解和實踐上都有一定的差距.

2、工作方法缺乏創新,服務意識還有待于進一步增強.由于對這一職責的理解和體會不深不透,所以在工作中服務意識不夠強,有些工作做的還不是那么令人滿意,另外開拓創新意識不強.在思維方式上,有時習慣于憑經驗考慮問題,想事情干工作立足實際,大膽探索的方式方法比較少.

3、生活上有待于進一步完善.雖然時刻保持清醒的頭腦做到時時處處事事嚴格要求、勤政務實.信奉“言必行,行必果”,做到一身正氣,沒有任何違紀違規的問題,但是,有時候生活還不太節儉,艱苦創業的精神發揚得還不夠,有時滋長了攀比思想,在慎獨、慎行、慎微、慎欲方面還有差距.

三、整改措施。

1、進一步堅定共產主義理想信念,增強宗旨意識.理想信念是一個人奮發向上的源動力.共產主義信念是社會主義信念,是建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎之上的,因而是科學的理想信念.因此,在今后的工作中我一定要堅定共產主義理想信念,并時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨.

2、進一步加強理論學習.今后,我一定要按照“學習、學習、再學習,提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的_精神.對照新時期_員先進性標準要求約束自己,認真整改,掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識、現代科技及業務知識,注重學以致用,理論聯系實際.

3、牢記兩個務必,樹立廉政意識,時刻保持清醒頭腦,樹立艱苦樸素的作風.

針對存在的問題,我提出了整改措施和努力方向,今后,我一定要對照_員的先進性標準要求,繼續認真查找和克服自身存在的問題與不足,努力做好自己的本職工作懇請黨組織和同志們監督我.

通過學習在黨的以來的一系列重要講話精神以及批評與自我批評,我認真總結了自己存在的問題,并且針對問題提出了解決措施.

存在不足:較少參加活動,處理問題比較急躁,脾氣不是很好.

整改措施:以后要積極主動參加活動,鍛煉自己的實踐能力,盡可能的將理論與實踐結合起來;在遇到問題是冷靜分析,考慮多種因素,妥善處理問題.在遇到棘手問題時,如果與他人有矛盾,盡量控制自己的脾氣,心平氣和的與他人交流,注意自己的言辭.

在以后的日子里,我定將更加嚴格要求自己,努力彌補自己的不足,發揮自己的優勢.多聽取他人的意見,對于別人給我提出的缺點,要虛心接受,盡力改正.

通過學習在黨的以來的重要講話,我對照檢查了自身所存在的問題,并提出了整改措施.存在不足:在日常的工作中,我認為自己還不夠大膽,有時遇事過于謹慎,做事有些拖泥帶水,因而會導致工作效率不夠高.

整改措施:在今后的工作中,我要虛心接受老師與同學的建議,多培養自己的工作能力,不僅要追求追求工作質量,也要追求工作效率,從而更好的為人民群眾服務,同時起到黨員的先鋒模范帶頭作用.

存在不足:。

1、對于校級院級舉辦的各類活動參與不足;。

2、參與的社會實踐少,所學的理論與實踐不能很好的結合;。

3、對自己缺乏足夠的自信;等等.

整改措施:。

1、平時多注意學習各類知識,培養自己的各方面才能,讓自己全面發展;。

2、認真學習理論知識的同時,要尋找機會多參與社會實踐,將自己的所學運用到實踐中,在實踐中培養自己的自信心與工作能力.

在以后的日子里,我定將更加嚴格要求自己,努力彌補自己的不足,發揮自己的優勢.多聽取他人的意見,對于別人給我提出的缺點,要虛心接受,盡力改正.

存在不足:在學校與同學的交流不夠,因為家比較近,周末一般都會回家,平時在學校上課學習也比較忙,很少有時間在學習和生活上進行交流,參加同學之間的活動也比較少,對于他人的需求了解太少.

覺性,以后盡量不回家,在學校多跟同學進行交流,不管在學習上還是在生活上,積極了解他人的需要,盡自己最大的努力幫助他人.

存在不足:生活中,性格有些急躁,遇事不能冷靜分析,因而導致考慮問題不夠全面.

整改措施:為了改正自身不足,我認為我今后首先應該改變自己的不良作息習慣,制定規律的作息時間表;其次,要多去參與學生工作,在工作的過程中去培養自己的耐心,完善自己的性格缺點;同時還要多看書,多思考,不斷去充實自己.

敬愛的黨組織:。

時光飛逝,轉眼研一就已過去了大半,算算到現在,我成為_黨員已經有將近一年的時間了,在這一年里,我時時刻刻以優秀_員的標準嚴格要求自己,積極向身邊的優秀黨員學習,恪守全心全意為人民服務的宗旨,盡自己的全力去為他人服務,為社會做貢獻,唯恐因自己的懈怠和不作為給我們黨的形象帶來不良影響.

下面我將從思想、學習、工作、生活等四個方面,將近一年來的情況向黨組織進行匯報,同時對自己存在的問題進行檢查剖析,請領導和同志們批評指正,以幫助我在今后的學習工作中改正缺點和不足,提高水平:。

首先,在思想上:一年以來,在學校、院系黨委領導下,在黨支部的指導下,本人能夠積極參加每次的政治學習,自覺學習馬列主義、_思想,學習_理論,學習江同志“三個代表”重要思想和保持_員先進性教育活動及黨員紀律處分條例等各類文件精神,結合黨章的要求深入學習科學發展觀的精神實質,不斷提高思想認識和政治覺悟,在思想上、政治上與黨高度保持一致.平時,我積極參加黨組織的各項活動,自覺交納黨費,并以_員的標準嚴格要求自己,注意加強自身的政治道德修養.做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊敬老師、團結同學,一言一行起到_員的先鋒模范作用.我深知,作為一名合格的_員,不僅要有正確的理論知識,更要勇于去實踐.要活學活用,把先進的思想化做先進的生產力和先進的創造力,把黨的思想同自己的實際工作生活緊密聯系起來.

其次,在學習上,作為一名研究生,現階段重要的核心任務仍然是學習.正如_所說的,“做好自己的本職工作,就是最大的愛國”.作為一名正式黨員,我深知學習的重要性.在平日的學習中,我始終嚴格要求自己,不遲到,不早退,遵守課堂紀律,除了做到上課認真聽講,認真完成作業,牢固掌握專業知識和技能外,我還充分利用圖書館的資源,拓寬自己的知識面,開闊自己的視野.我會經常叫學習不太積極的同學一起去上自習,以促進他們的學習;對于學習有困難的同學,我也會積極主動地幫助他們.

第三,在工作上,剛剛進入研究生時,由于本科階段的經驗,我擔任了班級生活委員和院研究生會宣傳部副部長一職.在班級里,我盡職盡責,關心同學學習生活的各個方面,并盡量協助班長和團支書處理好班內的各項事務,全心全意為同學服務,熱情幫助他人.在研會中,我積極主動完成自己的工作,并協助部長完成各項活動的海報設計和前期宣傳工作,取得了一定成果.

第四,在生活上,平時的日常生活里,我一直抱著一顆真誠的心與大家相處,在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學時,我會毫不猶豫的幫助他們,同時關心身邊需要幫助的同學,及時的盡自己最大的能力去解決他們的問題.遇到個人與同學利益發生沖突時,首先考慮的還是他人利益.做到真正體現一名黨員的作用,切實體現全心全意為人民服務的宗旨.全心全意付出的同時也獲得了大家真誠的心,具有較好的群眾基礎.我始終抱著“全心全意為人民服務”的信念,在生活中主動幫助他人,嚴格要求自己,用我的行動影響周圍的人,更好的體現一名黨員應有的先進性,讓黨放心,讓人民群眾滿意.

研一時間已過去大半,雖然我取得了一定成績,但對照黨章自我剖析,發現自身仍存在很多的缺點和不足,主要表現在以下幾個方面:。

一、在思想上:雖然能關心時事,關心國家大事,能積極參加院黨委、黨支部組織的學習活動,但是學習主動性和自覺性不強,理論學習缺乏深度和系統性,不能經常堅持,有時緊有時松,政治覺悟還有待進一步提高.主要表現在:主動學習的意識弱,自覺性差.對理論學習沒有擺在相應的高度,沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發,政治水平和思想意識有待進一步提高.

二、服務意識還有待于進一步增強.服務的主動性和積極性還不夠,還沒有自覺地把人民對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準.

三、學習還不夠自覺,學習毅力有待進一步加強,學習成績有待進一步提高.

四、工作能力有待進一步加強,工作技巧有待進一步提高.在擔任生活委員期間,工作技巧性不強,處理問題時還存在考慮不周的情況,直接影響的工作效果;在擔任院研會宣傳部副部長期間,有時只是滿足于完成上面布置的工作,而對完成的效果和質量沒有重視.作為一名黨員,這是很不應該的.

針對自身的問題和不足,在以后的學習工作生活中,我一定會更嚴格地要求自己,加強鍛煉各方面的能力,增強服務意識,虛心向先進的黨員同志學習,注意克服自己的缺點和不足,爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步.我會不斷向黨組織匯報我的所思所想,希望組織不斷教導、幫助我,使我在黨這個大家庭中茁壯成長.

以上是我一年來基本情況的小結,不妥之處,懇請組織批評指正.

工作計劃存在問題清單

問題：落實總目標不嚴不實。

整改：認真學習_治疆方略、自治區黨委維護穩定決策部署和市委、縣委工作要求，在全鄉各黨支部深入開展“‘聚焦總目標我們怎樣辦’大學習、大調研、大反思”活動，教育引導黨員干部認清形勢，聚焦總目標，時刻繃緊反恐維穩這根弦。健全穩定工作機制，定期梳理涉穩信息，分析查找維穩漏洞和薄弱環節，建立完善應急管理預案，細化管控措施，做到職責到人，切實抓好落實。鄉紀委加大督查問責力度，對落實維穩措施不力的干部進行嚴肅問責。

問題：黨委領導核心作用弱化，管黨治黨職責意識不強。

整改：進一步強化管黨治黨政治職責，牢固樹立書記抓黨建職責意識，充分發揮“一把手”表率作用，帶頭履職盡責。堅持民主集中制，做到重大事項黨委會會議團體決策。加強班子建設，把日常教育、制度建設和紀律約束貫穿到班子建設始終，黨委書記定期與班子成員談心談話，用好批評與自我批評武器，對工作不在狀態的班子成員，第一時間約談提醒，對問題嚴重的及時向組織報告。健全黨建工作職責制，每季度召開專題會議，認真研究部署黨建工作。每半年召開黨支部書記抓黨建述職評議會，簽訂黨建目標職責書，包村領導常態化駐村，聯系、指導、督促黨支部開展工作，構成層層抓落實的黨建工作體系。

問題：落實黨的惠民政策宣傳不到位，工作打折扣，部分扶貧項目未分紅。

整改：依托農牧民夜校、家庭黨校、周一升國旗、結親入戶等活動載體，廣泛宣傳各項惠農政策。規范惠農項目實施流程，鄉紀委全程參與，加強惠農政策落實情景的監督檢查，確保政策真正惠及于民。加強警示教育和法紀教育，增強黨員干部敬畏意識和法紀觀念，預防侵害群眾利益問題發生。堅決查處違規享受惠農政策的黨員干部，追繳相關資金。舉一反三，全面梳理扶貧畜分紅項目、村級互助金等惠農政策落實情景，發現問題及時整改，對相關職責人嚴肅追責問責。

問題：思想建設抓的不緊，組織建設抓的不實，制度建設抓的不嚴。

整改：提高思想認識，制定完善黨委中心組理論學習、黨員干部學習等制度，豐富學習形式，強化理論武裝，堅持黨委書記親自抓，防止政治學習走過場和因工誤學。研究制定黨建工作計劃，按季度召開專題會議，加強對各支部工作督查指導，從嚴考核工作成效;組織開展業務培訓，提升黨務干部水平。建立發展黨員臺賬，每季度開展自查，確保黨員發展進度和質量。做好黨支部換屆工作，認真執行換屆政策法規程序。嚴格落實“三會一課”、雙重組織生活、民主評議黨員等制度，確保黨內政治生活規范嚴肅。

問題：全面從嚴治黨不力，兩個“職責”履行不到位。

整改：進一步強化黨委主體職責和紀委監督職責，增強履職盡責的自覺性。主要領導以身作則、率先垂范，班子成員認真落實“一崗雙責”，對分管部門黨員干部加強教育管理，對重點領域、關鍵崗位黨員干部嚴格監督，堅決杜絕發生違紀違法問題。支持保障鄉紀委履行監督職責，強化主責意識，選優配強紀檢干部隊伍，拓寬問題線索渠道，加大執紀問責力度，提高案件查辦率，切實推動干部作風轉變。

工作計劃存在問題清單

問題表象：日常工作生活中對學生的關心程度不足，沒有及時了解學生的學習狀況。

整改措施：加強與學生的溝通交流，做到及時有效的幫助學生解決問題。（立即整改并長期堅持）。

問題2：在學生黨員中間，先鋒模范作用不強。

問題表象：在面對對整體學習氛圍、缺少認真努力的學習。

整改措施：堅持加強黨的政治性學習，提高自身黨性政治修養和和道德修養，以身作則，在面對不正當行為時，及時勇敢制止整改。（立即整改并長期堅持）。

問題3：自我批評意識有所欠缺。

問題表象：在平常工作中，對自己的認識還不足，自我批評做得還不夠好。

整改措施：加強黨性學習，提高黨員認識，自我批評要做到準確，嚴肅。

問題1：工作落實情況不理想。

問題表象：對上級部署的工作，在落實的過程中，沒有做到全方面落實到實處。

整改措施：積極了解工作內容，恰當利用時間將工作一步步腳踏實地地完成。（立即整改并長期堅持）。

問題2：工作完成度不夠。

問題表象：在工作中，雖然及時按量完成任務，但是工作完成度和質量仍存在不足。

整改措施：在工作中，提高自身要求，認真謹慎，提升工作完成度。（立即整改并長期堅持）。

問題3：工作態度需要提高。

問題表象：在對待日常的一些工作上，態度仍有一些不積極。

整改措施：在工作上，繼續提高自己的認識，端正態度，腳踏實地，將每項工作都努力完成。