學期工作總結是一個反思和總結的過程，能夠幫助我們發現并改進自身的不足之處。以下是小編為大家精選的學期工作總結范文，希望能夠給大家一些啟發和參考。

班主任學期工作總結

本學期有幸和x老師合班，擔任三（1）班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作。回顧這一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但的是充實、欣慰和高興。

作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我幫助解決。小奇，這學期剛轉入我們班，竟然不會跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。

沒有規矩，不成方圓。一個“規”字，是良好班風形成的保證。本學期，發現個別孩子行為習慣不佳，如坐不穩凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動作；個人衛生不好，頭發蓬亂，衣服邋遢。發現苗頭要及時糾正，于是我和x老師商量討論，從規范學生行為，培養學生良好習慣入手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，結合學校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊；上學、放學路上不玩耍，要注意交通規則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理；教育學生講文明、講衛生、懂禮貌、愛護公物、團結同學等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復提醒，反復強調，逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規范自己的日常行為習慣。通過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。

小楠，上課基本能認真傾聽，但做作業時常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。我和x老師首先調查了他的家庭，得知他的家長都在華芳工作，特別忙，沒有時間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養成了作業嚴重拖拉的習慣。一次，我和x老師趁著星期日，來到她家家訪，跟家長進行了一次推心置腹的長談，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業時會是這樣，同時也很焦急，尋求我們老師的幫助。我和x老師建議他們每天抽出一定的時間監督孩子的學習，全心全意培養孩子。在學校，我們專門為小楠同學制定學習計劃，多次找她談話，幫她補習功課，功夫不負有心人，一學期下來，她的進步比較明顯，期中考試數學考了84分，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀。

擔任三（1）班的副班主任以來，每天看到x老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有的精力開展課堂教學，實施更出色的班級管理。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區的衛生；和x老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現良性互動；也經常和x老師交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向x老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。

副班主任工作的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最后，也一定會更好！

級部主任工作總結

大家下午好！轉眼到了20xx年末，首先請允許我代表高三級部傳達對各位領導和大家的祝福，當然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝！今天，作為級部主任我按照學校安排將本學期的工作做一匯報，期望得到各位同仁的指導和幫助。

高三工作是學校工作的生命線，所以高三工作是神圣而嚴肅的，容不得懈怠和馬虎，我們高三級部全體教師在學校領導的重視和關懷下，全體師生共同努力，大家深切體會到團隊意識是高三質量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業業，牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，教育教學取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實，現將本學期工作總結如下：

1、班主任到位情況：級部每天安排工作人員在早晨7：00，上午課間操，下午2：25，下午4：35檢查班主任的到位情況并落實登記。

2、教師課堂到位情況：每節課教師登記教室上課日志，落實學生的到位情況，督促學生積極努力。

3、自習課教師到位情況：級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。

4、學生自習紀律情況：級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查，認真嚴格，準確登記，尤其三晚落實每天每班上自習的人數，并嚴格管理自習紀律，有效確保自習的學習時間。

5、課間操、課外活動情況：級部先后想出各種辦法來規范學生的課間操和課外活動，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號響亮，顯示出了高三的風貌。

總的來說，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實，就是我們工作的本真特色。

1、強化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關注每一個同學的必然要求，也是推動大面積提高教育教學質量的必需。

（1）各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶對象，以記錄的形式登記、督促、落實，各班任課教師針對學生情況，采取各種不同的形式，促進學生成績的積極提高，具體形式有：談話交流、作業特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作，教師督促完成等等。

（2）12月份以來，文科每周三晚二、晚三進行數學補弱工作，理科每周二、三、四進行數學、物理、化學的補弱，承擔工作的.教師能積極克服困難，精心備課，學生們收益很大。這一工作的開展在學生中反響很大，影響很好。

2、落實周考工作：為節省課堂時間，也為提高學生對知識的落實情況，每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習的時間，級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學生有文綜、理綜意識，在日常中還安排了學生的綜合科考察，老師們命題認真，批閱、講解及時，貫徹了高效落實的目標。

3、安排統一備課：各備課組積極強化備課組活動，真正做到統一備課，統一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。

（1）級部要求各備課組明確備課時間，并督促教師及時到位。

（2）級部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務教學。

1、每月月考規范科學：本學期高三級部進行了五次月考，三次聯考，兩次自己命題。現在級部的考試從前期安排到后期的成績總結都形成了完善的工作流程，各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴謹認真、不辭辛苦，加班加點，保質保量地在規定時間內完成任務。

2、分析試卷及時高效：每次成績下來，備課組都會作為一項常規工作，積極做好成績分析，即查缺補漏；班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。

3、學生動員打造斗志：為強化目標管理，過程管理，為樹立學生的高考信心，級部緊抓學生的思想教育，心理輔導，調動學生的學習狀態進入高效亢奮，先后幾次召開學生動員大會，剛進入高三的時候、月考結束之后、距離高考200天的時候等等，學生們在會場內心情澎湃，斗志昂揚，激發出十足的學習勁頭。

最后，要向所有的學校領導、老師，尤其是為高三教學工作提供服務保障和支持的各處室表示感謝，高三學年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。

我們深知任重道遠，困難重重，但是級部所有教師必將盡我們全力，發揮大家的聰明才智，爭取創造工作的輝煌。

高三級部主任學期工作總結

轉眼之間，這一學期即將結束，本學期我們以科學發展觀為指導，愛心育人、因材施教，全心全意為學生服務。師生共同努力，營造良好的育人環境，在努力提高教育教學質量的同時，還使級部管理上了一個新臺階。先將本學期的級部工作總結如下：

一、主要工作和措施：

1．德育方面:。

（1）本學期我級部按學校要求，加強安全意識教育,實行“多教育、多監督”的辦法進行安全教育。留意級部和校園里的安全隱患，做到及時發現，及時解決。每天放學都有老師負責將學生護送到大門口。在上操時，每個班都有班主任帶隊，另一名教師協助，以防止意外事故的發生；經常利用班會教給學生如何安全用電、用水以及交通安全等方面的知識，讓學生知道如何自保；并且選2名“安全監督員”負責課間的安全監督工作，主要是不讓學生在課間追逐打鬧。并適時召開“安全監督員”會議，監督學生做到不攀爬、不奔跑、不做危險動作，最大限度防止學生在校園里發生事故.

（2）本學期我級部以培養學生良好行為習慣為首要任務，抓好文明、禮貌、紀律、衛生等常規工作。抓學生細節，實行“教師天天強調,學生時時監督”的方法管住學生的“手”“腳”“口”，最大限度杜絕了學生的“亂涂、亂畫、亂扔、亂踩、亂踢、亂跑”等不良行為，從思想上、言行上培養學生良好的行為習慣。在培養學生講衛生、講文明的行為方面，強調班主任經常檢查學生的個人衛生情況，每天檢查學生是否洗臉、洗手。繼續發揮“環保小衛士”作用，實行班級輪值的衛生管理制度，每天每時每刻都有學生做衛生保持和監督工作。此外在加強思想教育的同時，對學生適時進行愛國主義教育，加強環保教育，愛護學校的花草樹木的教育。

2．教學方面：

各教師在本學期能按要求寫好各類計劃，集中精力做好教育工作。平時配合備課組長加強了對教師備課、上課、作業批改工作的管理。備課都按要求做到“四備”，備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規律；上課圍繞課堂教學改革的思想，使課堂教學有實效、有活力、有價值。課堂上強調教師注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發學生的思考、想象、表達的.欲望，利用多種手段培養學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養成，提高教學效果；在練習與輔導方面加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，努力培養了學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發現問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。

3．本學期做好的其它方面：

（1）本學期我級部做好各班主任、各科任教師的協調工作，督促全體教師要互相幫助，攜手共進。落實做好學校傳達的各項工作，并配合各處室，努力完成好學校的各項活動。

（2）認真落實責任制，確保各方面工作井然有序。定時召開級部教師會議，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。督促教師科學地搞好教師與教師、教師與學生、教師與家長之間的溝通協調工作。確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，共同完成了本學期的各項工作。

二、取得的成績。

1.本學期我級部的教師積極主動參加學校的聽評課和講課活動，并有兩名教師參加縣明星教師和骨干教師評選，取得了較好成績。另有多名教師所寫論文在縣以上報刊發表或獲獎。

2.經過一個學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，由開始的亂哄哄一團糟，變得有組織有紀律，講文明懂禮貌；衛生情況也有了很大好轉，每天學生都能自覺打掃衛生并保持好。

三、存在的問題。

1．安全是學校的頭等大事，我們級部在這方面雖然做了很多工作，但仍有個別安全事故。今后還要對學生加強教育，增強安全意識。

2．三年級孩子活潑好動，尤其我班里的孩子，更是活躍。今后我們還會多交流多討論管理班級的方法，爭取做到活而不亂。

3．衛生是衡量一所好學校的標準之一，好的衛生習慣是衡量學生素質的標準之一。三年級的孩子要學會打掃衛生，對于如何保持衛生還沒有足夠的重視。見到紙屑不撿、亂扔紙屑、破壞他人勞動成果這樣的事常有發生。所以今后還要繼續加強學生的衛生意識。

4．教學是學校的核心任務，我們三級部老師相對較緊缺，需要教師們付出更多努力和代價。

四、明年的打算。

1．努力營造辦公室學習與教研氛圍。我想很多問題唯有多讀書、讀好書、多學習，我們的教育之路才會越走越輕松，越走越幸福。有人說：教育改革實際上就是教師的職業態度和人生態度的改革，我認同此理。

2．級部的事自己要躬身親為，多付出，帶好頭。

3．作為級部主任兼教研組長，我想我的任務是邊管理邊教學邊研究，調節好自己，管理好級部工作，教好自己的學科，這樣在協調工作時才有資格，也更有說服力。

4．我們級部人手少，遇到教師請假，提前安排好上課問題，為級部老師排憂解難。

5．做好家校聯系工作。每個孩子都是家庭的希望，我們還要通過電話聯系、家校通、請家長到校溝通等方式增進相互之間的了解，幫助家長們轉變觀念，配合老師更有效地教育孩子，尤其是多與后進生家長溝通。

6．教學工作是所有工作的重心，我們會一如既往的加強教學研究，上好每堂課，保證效率。語文上還要堅持“大量識字提前閱讀”，讓孩子的語文之路越走越好。

我深知，要做好一名級部主任必須心思細密且具有出色的協調溝通能力，今后我會和級部老師一起努力、不斷改進、互幫互助、團結奮進，積極配合學校工作，爭取讓我們三年級級部的工作踏上一個新臺階。

班主任學期工作總結

1、狠抓常規管理。修訂、完善了班級的各項規章制度；調整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會；加強真空時間管理。

2、做好后進生轉化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。

3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯系；

4、文理分科的指導，但是效果不好。

1、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經發現，立即處分，貼布告，形成高壓態勢。建議政教處可以在事態高發期。

2、關于文理分科，我認為應該從學校的層面進行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多，有的學生還會產生誤解，形成逆反心理，如果學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優于理科，這些學生文科成績都還可以，語數外考個300分也沒有問題，政史地穩定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰自己，這種學生學習態度很好，品質也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。本學期，在學校領導的大力支持下，在政教處的正確領導下，在年級部的有力指導下，班級總體發展良好。

級部主任工作總結

尊敬的各位領導、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂！一學期又匆匆而過，在領導的關心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發揮自己，特作總結如下：

一、本學期班主任及教學工作回顧。

1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養，并積極抓好學生的學習態度、學習方法的調整。注重班級文化氛圍的建設，適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經常同家長聯系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。

2、對班干部隊伍的培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”，所以在開學初，我就很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養班干部的威信，我經常作以下工作：（1）、在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要求他們在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；（3）、培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

3、班內建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。

5、認真備課，深入研究教材，向40分鐘要質量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發展，課下認真批改作業，努力做好培優輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。

作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的前提條件。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作。總之，一學年來，我們組的全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。

公正是信任的基礎，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，在工作中遇到問題，我都是公正無私地去落實、去安排，從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創造性地開展工作。

年級主任必須善于上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實。上學期王瓜店、潮泉的老師來我校學習五環跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉鎮的老師做了展示，受到兩個鄉鎮聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。

三、存在的不足和努力方向。

1、教研方面，我們仍需系統地學習相關的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。

2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結協作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。

我的述職完畢，謝謝大家！

2015年2月26日。

級部主任工作總結

我在這個學期中擔任高三28班的班主任老師工作，這是個理科普通班，學生的學習基礎較差，養成習慣不好，對在普通班是否能考取大學信心不足。我針對這種情況，在開學就利用第一次班會給他們打氣、鼓勁、樹立信心，讓他們認識到高三是非常重要的，只要把握好這一年的時間努力學習就完全可以考取大學。我在這個學期的班會中沒有說過“考不取大學沒關系，成才不一定要靠考大學”這樣的話，因為我認為普通班的學生本來就缺乏信心，再這樣講的話，會更使他們有“成才不一定要考取大學”的心理，從而消磨他們的斗志，調動不起學習積極性。我一再地強調“高一、高二都過來了，高三更應該拼一拼，給自己一個拼搏而充實的高三，只要自己真的盡力了，將來萬一沒考取大學也不會責怪自己，不會覺得對不起父母”。我說的最多的一句話是“人生難得幾回搏！”在我多次的鼓勵之下，大部分學生都樹立了信心，行動起來了。

我知道學生的決心是很容易在繁重的學習中消磨掉的，尤其是在遇到困難的時候，他們會懷疑自己的能力，從而會喪失信心，這就需要他身邊的人不斷地鼓勵他，作為班主任老師更有義不容辭的責任。所以我利用各種機會和可能的時間，采取各種方式，想幫助學生樹立信心，改掉壞毛病，養成良好的學習習慣。

班會時間比較充分，利用得好的話，可以收到良好的效果，但是現在的學生不喜歡老師喋喋不休地重復說過的內容，然而思想工作又是需要重復的，那么，怎樣才能既做到充分利用班會時間，又能以學生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢？我在一段時間的摸索之后，找到了一些方法。在開學前就根據政教處的安排做好計劃，除了規定的主題班會外，我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點大學的學生學習的體會等資料，利用班會時間不定期地朗讀給學生聽，讀完后給他們一段時間想一想，然后讓學生自己起來說一說感想，在班上交流一下。這樣做，我感到學生比較能接受，比總是批評和說教要好得多。我印象最深的是有一次班會課，我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章，講的是有一個學生，他拿著父親的血汗錢在學校里揮霍，而父親以為他在刻苦學習，以為他肯定能考取大學，沒想到他卻沒考上，父親承受不了這種打擊去世了，直到這時這個學生才徹底地醒悟過來，他想復讀來考取大學告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了，他只好一邊打工一邊讀書，終于考取了大學，他拿著錄取通知書到父親的墳前去，但是父親的生命是再也不會回來了。讀完這篇真實的文章，我只說了一句“父母對你們的希望和這位父親一樣殷切，不要讓這樣的悲劇重演吧”，同學們深深地沉默了。在此后的一段時間里，我發現班上的學風明顯地好轉了。如果一部分學生出現松懈的情緒，我又想辦法做工作。

我相信“身教重于言教”，所以我在班主任老師工作中要求學生做到的事，我首先保證做到。比如我要求學生全勤，有小病小痛要堅持，我自己就做到了全學期全勤，即使生病也不請假，雖然帶病上課的效果不一定好，但我想要的是一種堅強品格的示范作用。從我做班主任老師以來，每一次學生沖廁所，我總是和他們一起干，最臟的地方總是我第一個上前做，這樣做的作用比大呼小叫大得多，無形中也拉近了我與學生的距離。

我覺得當教師有一個最大的好處就是只要付出就一定會有回報，只要課前能認真備課就一定能讓學生喜歡聽你的課，當班主任老師也是同樣的，只要用心去做，真心關心學生就一定能贏得他們的心，就會交到很多小朋友，生活中的樂趣會很多。雖然我在班主任老師工作中還有許多不足的地方，但我相信憑著我有一顆熱愛教育的心和對學生真誠的熱情，我會在有經驗的老師的幫助下慢慢積累工作經驗，改進工作方法，把班主任老師工作越做越好。我的目標是“沒有最好，只有更好。”

級部主任工作總結

本學期很榮幸擔任六年級級部主任一職，雖然懷孕身體不便，但我盡自己最大努力認真履行級部主任職責,如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本級部教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。回顧近兩個月來的工作，總結如下：

一、加強學習，了解職責,努力履行自己崗位職責。

作為年級主任，我深感肩上責任的重大:六年級是畢業班,小升初成績是社會認可學校的重要依據;而級部主任的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、政教處等部門發出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。兩個月以來,我做了一下幾個方面的工作:1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的,做到耐心，細致的協調,確保學校的政令暢通。

2、定期召開級部會議,根據學校的統一安排,每次級部會議前認真準備，認真籌劃各項工作事宜，會議中及時表揚優點,指出不足，提出整改措施。

二、創新求實、穩中求勝，提升教學水平。

我年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹學校精神，嘗試“自主、合作，探究"的教學模式。

1、充分發揮典型示范作用,力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動,積極聽課。兩個月以來配合學校開展青年教師匯報課，黨員先鋒課，骨干教師示范課。老師們相互學習，共同探討改進措施。

2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、同各學科老師分析各班邊緣生情況，共同商討培優補差方案,抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,讓學困生有信心,有效控制兩極分化，全面提高教學成績。

3、加強常規教學管理,倡導集體備課，學科教研,向每節課要質量,狠抓教學過程"五關”:即備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷提高。

三、

外塑形象,內強管理,展現年級良好風貌。

這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產生嚴重的兩極分化現象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現狀我們開展以下活動,因勢利導,力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。1、制定班級計劃。針對五年級整體發展不均衡的現狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃。

2、品格教育進校園。為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、弘揚正能量，本學期六年級在李校長的全面指導下引進品格教育課程，雖然每周只有一節課，但活動教育效果理想，得到了老師、學生及家長的大力認可。

3、注重家校聯系工作。學期初加入各個班級群，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各學科老師從家長會的流程到家長會ppt以及學科老師需要和家長交流的要點都做了精心籌劃。

3、加強學生日常行為管理。從班級形象入手規范學生儀容儀表，細化到紅領巾的佩帶，路隊要求,加強餐廳、教室衛生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。

以上便是六年級組本學期前兩個月的工作總結，今后我們將繼續努力，創建一一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體!

級部主任工作總結

一、根據學校教育教學工作計劃和要求，結合本年級實際，擬定本年級工作計劃，督促備課組、任課教師制定出工作計劃，并經常檢查各項計劃的貫徹落實情況。

二、定期召開本年級任課教師會，學生座談會，分析本年級學生思想動態，抓好尖子生的培養和學困生轉化工作；采取有效措施，加強各班級組織紀律，保證教學工作順利進行。

三、向教師及時傳達學校下達的有關信息，抓好本年級各班、各科教學的平衡發展，協調本年級教師之間的關系、班主任與任課教師之間的關系、班與班之間的關系、教師與學生之間的關系，使本年級師生成為團結、合作、奮進的集體，共同完成年級奮斗目標。

四、抓好年級的教風和學風建設，積極進行課程改革實踐，落實高效課堂要求，開展多種形式的教學改革試驗。根據教學活動的實際狀況，有針對性地開展專題經驗交流會。特別要加強校本教研的管理工作，組織教師對學生學習方法和學生狀況進行研究，努力提高教育教學質量。

五、搞好年級的教學常規管理和檢查，負責年級的階段檢測的組織工作；積極承擔教育、教學方面的臨時性任務。

六、負責本年級教師的備課、上課、輔導、作業批改等管理工作，組織好本年級各類考試的質量分析會。

七、針對本年級學生特點協調各學科教師開展“第二課堂”活動。八、及時傳達學校對年級工作的指示，認真聽取本年級班主任及任課教師的意見和建議并向有關部門反映，起到橋梁作用。

九、做好教師的期末考核和年度考核工作，學期結束做好總結并將有關資料收集匯總。

十、完成好領導交辦的其它工作任務。

級部主任工作總結

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的.快樂學習中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說：“沒關系。”也常常在晚上九十點鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發展的不竭源泉。我先后參與了xx市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈xx日報〉〉、〈〈xx進修〉〉、〈〈xx教育〉〉上發表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優課比賽獲xx區一等獎。

做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

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級部主任工作總結

本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領四年級全體教師保質保量地完成教育教學工作任務，我努力做好了以下幾點：

級部主任是級部工作的“領頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質保量地完成四年級三個班的教育教學任務，我還要帶領四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態度投入到工作中去，真正具備“領頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的'困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結，工作起來更是得心應手。

作為級部主任，督促教師遵守學校各項規章制度是我工作的重點之一。根據本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數學方面，我則協同其他兩位數學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規現象。

首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，提高班主任的自身素質和管理水平。這樣，我們能發揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發現一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執教一節研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有課改反思文章，這些文章不是對任務的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。

再就是抓好學生管理，強化學生各項養成教育。嚴抓學生常規習慣養成，明確小學生一日常規要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發現問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛生到下午放學站隊關窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。

我們級部仍需系統地學習相關的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。

級部主任工作總結

xx學年即將結束，回憶過去的一年，在經過半年熟悉公共課教學部工作的基礎上，這一學年的確做了不少工作。

公共課教學部相對于其他二級學院有很多不同之處，作為身處專業院校的公共基礎課教學的組織管理部門，既要照應學校的全面教學，又要考慮人文素質課程的自身特點，這使得部內管理出現復雜性———如何重視、如何把握重視的程度。

在這一學年中，我本著在嚴格要求自己的基礎上，時時處處起帶頭作用，在按時坐班及上下班上遵守學校管理規定，積極參加學校安排的相關會議、組織的相關活動，認真落實學校布置的相關工作，做到及時上傳下達，不因自己的拖沓延誤工作。除做好日常管理工作，還協助部門工會組織會員活動，以此加強部內工作人員和教師之間的交流。

在教學管理上，我主要從兩方面入手：一是如何提高規定課時內的課堂教學質量，按教研室分兩個批次先后進行了青年教師教學比賽預賽，教學比賽決賽，促使教師在正常教學任務完成的基礎上，認真備課，嚴格教學，同時也為學校教學能手比賽選拔參賽選手。通過比賽，使教師們感覺受益匪淺，雖然很多教師并沒有參加比賽，但通過這樣的活動，增進了對其他教師的了解，從中找出他人的不足和優勢，修正和充實自己，潛移默化的提高便在其中。參賽教師收獲更大。二是分教研室按課程進行教學研討。

在過去的一學年中，先后舉行有三次專門教學研討，分別是以外余教研室為主組織的外語教學研討會、以文學教研室為主組織的大學語文教學研討會和教學部組織的計算機教學和體育教學研討會。外語和文學教學的研討會，提前設定主題，參會教師所分配的題目進行充準備，做到研討會上有的放矢。每個研討會都用一天的時間，教師們發言積極，研討熱烈，對提高教學水*、教育質量，起到了積極作用。

計算機和體育教學研討會，也在認真準備的基礎上達到了預期目的。

重視教師科研，以科研促教學，在優越的政策指引下，全體教師都積極踴躍的報課題，外語教研室的外語教學教改課題已獲省教育廳批準立項，外語教材的編寫也已近尾聲，外語教學的模式探索也已獲省教育廳批準立項。文學教研室的教學內容改革探索也在積極進行，與之響應的教材教材編寫正在進行。

在多方努力下，物理實驗室的條件有了很大改善，新添了近十萬元的設備，對觀摩教學和試驗教學提供了較為方便的條件。

體育教學的條件也得到了相對改善，地下健美室、乒乓球室裝上了排風裝置，緩解了難聞氣味的刺激，學生可以在相對污染較輕的地下教室上課。

新建校區，自然有很多不便之處，尤其公共課的體育和物理教學，基本條件有限，但我在這一學年中，奔走呼吁，積極爭取，使相關場地和條件有了一定的好的變化，努力沒有白費。

下面再從德勤績能幾個方面簡單總結一年來的工作。

德。在過去的一年中，不管是公共課教學部的教學工作還是行政工作，還有自己的教學、科研工作，都始終以服從黨的領導，聽從學校指揮，率先垂范，積極進取的態度嚴格要求自己，在思想上保持與黨的方針政策的一致，對學校布置的各項工作都認真落實，努力完成，從不怠慢，尤其從工作內容的轉換到真正角色的轉換，在思想深處也發生了根本的轉變，思維方式、處世方法、管理方法，都能夠隨著工作屬性的變換而進入角色，一腔熱情，主動開展工作。

在過去的一學年里，通過各項活動的開展——教學研討會、教學觀摩比賽、教師座談會等，很好地聯系了全體教師，帶動起互相交流、共同促進的良好風尚。使教師之間、與領導之間都可以看得出來的是，凝聚力在不斷增強，精神面貌在發生著很大變化，一種團結向上，積極進取的良好狀態令我們自己都感到欣慰，也為有關部門所認同。這里面，我覺著與我的盡力而為是分不開的。

能。我是抱著做在什么崗位說什么話，考慮什么問題。以共課教學部的工作為重的思想對待所面對的現實，事事都盡力而為。一個人不可能是全能，只有多向大家請教，沒有做不好的事情。在過去的一年里我就是以這樣的心態去開展工作的。多與教師交流，主動過問教學方面的問題，我采取不同方式加強與其他領導、辦公室人員的溝通交流，力求熟悉各們課程的不同教學需求，不同屬性特點，盡量把握全局、積極順利地開展工作。能力不是與生俱來，不斷學習進取，便是做好工作的基礎，也是能力培養的前提。

由于積極努力的工作，學著干，干著學，重塑自己，在公共課教學部的管理能力自己覺著有了很大提高。

勤。有閑死沒有累死，這還是往年說的那句話，我始終堅持這一信念。一年中，不管公共課課教學部的工作屬性有什么不同，我始終從只要是份內工作就不能怕苦怕累，都應積極勤奮地去做這一主導思想出發，不計較個人得失，上級精神及時傳達、及時操作、即時運行，尤其對布置的各項工作和臨時任務，都認真執行，及時完成。自己可以具體做得事情，一定做到以身作則，起帶頭作用，不計較個人得失。雖然不可能事必躬親，但盡量做到率先垂范，自己始終相信，榜樣的力量是無窮的。

績，做工作總有犧牲，有犧牲才會有成績，這是很自然的道理。回顧過去的一年，由于自己能較好地安排時間和分出輕重緩急的工作順序，所以不管是自己的業務還是公共課的各項工作，都較有條理并有一定成績。在個人業務方面，除很好的完成了本科生、研究生的三門課程，還完成了與李興華合作多年的《山東龍山黑陶新材質研究和產品開發》省教育廳立項的理科課題的成果鑒定。由于該課題的研究深度和創新點，在成果鑒定會上被專家組一致評為“國內領先”。

廉。在加強自身建設方面，自己做到，隨為一個部門的主要負責人，但做到謙恭和合，遇事與*共同協商，大事召集教學委員會人員討論，注意團結全體，維護集體利益。在經費使用上量入為出是基本原則，必要開支不耽擱，一般開支嚴把關，大型開支領導班子協商，保證教學工作正常而順利的運轉。

總結一年的工作，有一定收獲，也有不足，力爭在今后工作中不斷進取，總結經驗，改正不足，在新的學年取得更好成績。

級部主任工作總結

望新年，回顧一學期，在級部老師們的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。在這一學期的工作中，我作為初一級部主任，帶領整個級部團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，取得了一定的成績。在此對工作總結如下：

（1）作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

由于工作需要，我除擔任三個班的地理教學工作外，還負責教務處的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作絲毫不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到。作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，才能更好地開展級部工作。

（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。

開學初，我首先認真制定了級部工作計劃，嚴抓落實，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地開展。同時，針對學校安排的各項工作，我堅持傳達及時、落實到位的原則，保質保量地完成。

（3）建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。

團結就是力量，眾人拾柴火焰高。工作之余，我會經常和老師們談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難。本級部的老師們都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。

（4）教學常規常抓不懈。

定期組織學科組長，研究教學常規的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，特別是每次的月考分析會及月考總結班會成為慣例。

力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持交流、學習、合作、互助的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設，營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

（1）管理到位、制度到位，強化學生各項養成教育。

俗話說得好，態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行為；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上課間操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養成的基礎上向精細、精品轉化，確定習慣養成中的薄弱方面，每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。

（2）分析學情，查漏補缺。

考試結束后，級部會根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生亮點，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高了教學質量。

（3）創建和諧向上的班集體。

在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現狀，制定相關日常生活學習規定。

（4）強化管理，確保穩定。

對于少數學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩定與安全。

1.餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。

2.課間操在現有的標準上還需提高一個檔次。

3.學生兩極分化已經出現，如何轉化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。

4.集體備課還欠細欠實。

總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。希望在新的一學期里，新的起點，新的目標，始終如一，爭取更大進步！

級部主任工作總結

我自去年6月從事綜合部業務以來,工作中我嚴于律己、嚴格管理,在分局領導泵站站長的領導下和全體同志的大力支持下,緊緊圍繞單位的運行工作,積極做好服務,管理和支持工作,現做述職報告如次:。

1、賣力辦公室的全面工作和日常管理工作。

2、賣力起草綜合性的工作報告、總結、*記要、規章制度等文件。

3、承辦上級交辦的各事項。

4、賣力各類文件、文書措置懲罰、信息管理工作。

5、賣力單位的后勤工作、賣力車輛管理、安全保衛工作。

6、完成領導交辦的其他工作。

1、全面整理各種檔案、資料,保證文件傳遞著看的及時到位。

2、強化后勤服務工作。建立了嚴格的車輛出入庫登記、辦公用品領取制度。對庫房的物品按種類、用途進行了分類管理。定時發放辦公用品及生產用品,保證了泵站的正常工作和生活所需。

3、抓環境衛生,定期對廠區及生活區清掃。

1、增強安全防范辦法,確保泵站安全運行。對保安步隊增強教育,提高防范意識。

2、結合泵站現實,扎扎實實做好安全防火工作,對消防器材定期進行檢查、補充。

1、鞏固成果、吸取教訓,進一步明確綜合部工作的指導思想,細化綜合部的職責分工。指導思想是緊緊圍繞泵站的運行工作搞好后勤服務。

2、掌握特點、總結規律,提高綜合部的整體工作水*,服務、求實、高效。

3、做好分局,泵站領導和各部門交辦的事宜。

因時間所限,只做以上匯報,不當之處,請批評指正,謝謝大家。

級部主任工作總結

時光似箭，日月如梭，白駒過隙間我們告別了春意盎然的三月和四月，迎來了驕陽似火的五月。在過去的兩個月中，生活部在團委老師和*團的領導下，積極履行自己的部門職能，在做好自己本職工作的同時積極參與、配合、支持其他部門的工作。下面我從以下幾方面進行生活部三、四月份的工作匯報：

生活部作為一個主打后勤服務工作部門，三、四月份的主要精力依舊放在了常規工作方面。篤南200和理工樓g202管理方面，我部干事堅持每天晚六點準時批復當天登記并對非部門號登記進行短信通知登記成功，保證良好的活動和會議場所借用秩序。倉庫物資管理方面，我部三月份試運行新的倉庫物資登記管理制度，將借用規則由以前的口頭申請變為口頭申請與書面登記相結合，更直觀的了解倉庫物品的去向，并堅持每月整理倉庫和對倉庫消耗品重新登記核對數量。在衛生檢查方面，我們部積極配合學生處工作，通過部門qq和短信通知各班生活委員落實學生處衛生抽查的院級宣傳，同時每月進行一次院級衛生檢查。

會期間大本營，看臺，內場活動的物品支持。

我部在積極配合其他部門諸如講座和外場活動等的同時也在積極策劃自己學術科技節的特色活動創意元素周期表大賽，也承辦了校級拔河比賽。

自20xx年12月獨立接手生活部以來，我一直堅信只有擁有一個和諧的部門氛圍才能建立一個優秀的部門，尤其像生活部這樣的部門，服務類的工作性質造就了繁雜瑣碎的工作項目，極易讓干事滋生厭倦情緒，如果沒有很好的凝聚力，整個部門非常容易松散游離。我上任以來將部門工作全部打散分類，同一類型交給固定干事去做，同時一些無法分類的事交給其他干事去做，保證分配合理不至于出現某些干事工作壓力過大的狀況。

同時，作為一個過來人，我深知學生會工作會占用大量業余時間，在下學期學習壓力加大的情況下會給干事造成困擾，這是無可避免的也是干事必須直面的，我能做的只能是找他們談話了解近期心態，減少有浮躁情緒干事的工作量，安排工作不過分強求和以心*氣和的狀態對待和指導他們工作中的不足，給他們更多時間去思考。同時從招新以來一直要求他們注重學習，積極參加學術型活動。申請到化院20xx年科研訓練項目計劃的13級學生均為我部成員。

金無足赤，人無完人。生活部在這兩個月的工作中也暴露出許多不足。

1、在整理倉庫方面由于本學期倉庫和學生會辦公室合并，前期布置不合理導致物品散亂；后期重新布置后好了很多，但是由于每天簽到人員大量涌進，宣傳部出海報和體育部春訓用品經常使用，倉庫很難每天保持整潔有序狀態，建議組織部安排每天值班人員除值班外幫忙收拾一下地面和桌面。

2、倉庫管理制度沒有很好的落實，主要在于傳統借用方式已經深入人心加上其他部門部長落實不夠，同時沒有相應的活動規劃管理制度與之對接造成。

3、賽事后勤方面存在問題，我部干事由于能力參差不齊，有幾名干事經常忙中出錯忘帶一些藥品，造成一些不好的影響。我在多次強調以后已經有所好轉。同時因為本學期大一導入課程時間問題有2天我部成員下午全部有課，所以只能由體育部幫忙去做后勤，在此表示感謝。

4、由于我剛剛接手生活部對整個部門的發展方向和部長工作認識存在不足，缺乏前瞻性和組織能力，有時候會出現一定的朝令夕改的現象，干事也反映我有時候不夠強勢，今后我一定多和分管*交流，及時改進自身不足。

以上就是我部三、四月份的主要工作和不足，我們一定取長補短，在五月中激勵自己，追求更高的目標。在此特別感謝團委老師、*團、兄弟部門對我部工作的支持，相信我們生活部，學生會，化院的團學工作在我們共同努力下一定會更上一層樓的。

20xx年5月6日。

級部主任工作總結

您們好！彈指一揮間，20xx年就已經接近尾聲了。為了儲氣庫作業區生產經營目標的順利完成，我單位嚴格依照國家和行業的標準，以及法律法規、技術規范、廠和作業區的相關規章制度開展每一項工作。作為單位的綜合副經理兼綜合辦主任，在這一年里我勤勤懇懇工作，踏踏實實完成自己分內的每一項工作。我主要參與了作業區的黨建工作、經營工作、生活管理工作、民族團結工作、對外協調工作、社會治安管理工作等。現將年度個人完成工作情況總結如下。

我單位十分注重員工的思想素質，因此，我也認真配合好總支*做好了本單位的黨建工作和員工的思想素質培養工作。首先，我將馬克思主義理論作為開展工作的理論基礎，開展了對員工思想素質的培訓工作，教導員工要時刻遵守*黨紀，并時常對照*黨紀糾察自身存在的問題；然后，訓練員工理論聯系實際的能力，將規范思想的理論知識基礎與實際的工作聯系起來，對照實際工作不斷實踐、不斷探索、不斷分析、不斷總結、不斷提升，堅定員工思想素質的同時還提升了員工的工作能力；最后，還對員工進行了考核和考察，站在我們的角度去發現員工還存在的不足和問題，并鼓勵員工之間互相檢查、互相指正、互相批評，以保證員工的不足之處都能得到改正，提升員工整體隊伍的素質和工作質量。

我認真協助總支*做好了工人代表、青年學生代表、婦聯代表以及社會治安的綜合治理工作。我們堅持“以人為本”的治理原則，嚴格按照相關的規章制度和法律法規開展工作，切實將人民群眾的利益放在首要位置考慮。同時，還積極深入人民群眾中，了解他們的想法，力爭獲取人民群眾的支持和肯定，為我們順利開展治理工作獲得力量源泉。另外，我們公*、公開、合理的治理方式也博得了所有人員的支持和配合，促進了我們治理工作的順利開展。

要確保儲氣庫作業區的生產經營目標順利完成還離不開對成本的核算、分析和管理，只有做好了這些工作實際的生產經營工作才會有標準和原則。因此，在生產前我就對生產所需的原材料、設備、生產人員等多方面的因素都做了實際的勘察工作，并對所支出的成本做好了預算和分析；同時，在生產經營過程中的管理工作也做好了計劃，并將所有計劃都落實到實際行動中，嚴格把關生產經營的每一個環節，確保了產品的質量和生產效率。

對于單位員工的生活公寓管理工作我也沒有放松，因為我知道，只有做好了員工們的生活管理工作，員工們才能全心全意投入到工作之中。因此，我時常深入到員工之中了解員工們的生活，還有什么需要、還有什么問題等；同時，還十分注重員工生活公寓的衛生、整潔、安全等工作，保證為員工們創造一個安全、舒適的生活環境，讓員工們切實感受到單位對他們的關心和重視。

因為單位的員工來自五湖四海，不同民族的員工都有，因此，我時常給員工們開展民族團結教育的工作，讓員工們認識到不管是哪個民族，歸根究底我們都是一家人，都生活在一個大家庭里面。而且也只有大家團結一致了，才能促進民族之間的感情，促進民族之間的團結，才能提升單位的工作效率。同時，開展民族團結教育工作，還能提升員工自身的工作激情，堅定員工的整體團結思想。

有了好的生活環境還需要好的工作環境，這樣員工們工作起來才會更有激情。因此，我認真做好了單位的綠化管理工作。對員工們的工作環境進行實地考察，分析哪些地方的環境還需要改造，還需要增加什么了綠色植物等，并根據實際情況及時制定出切實可行的實施方案。有了方案，還將責任落實到了具體的人頭上，并切實做好質量監督和工作進度監督工作。保證為員工們創造一個安全、優美、健康的工作環境。

除了認真做好自己分內的工作外，對于領導分派的其他任務我也是保質保量地完成。因為我知道，我工作的職責就是切實完成分內工作、嚴格服從領導安排、堅決不做有損單位利益和聲譽的事情。同時，我也想不斷提升和不斷完善自身的工作能力和工作方式，所以，我將領導分派給自己的任務當做是一次考驗和挑戰。只有堅持不懈努力才能通過考驗、突破挑戰，這樣自己不管是在工作能力還是工作思想方面，都會有所提升和進步，也才更有資格做綜合副經理兼綜合辦主任的職位。

級部主任工作總結

各位領導、各位老師：

下午好！

我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養成關心國內外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水*，牢記全心全意為人民服務的宗旨。堅持理論聯系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。

我能嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。

*時嚴格要求自己，努力工作，勇于承擔責任，積極完成學校各項任務。發揮干部的橋梁作用，深入和關心群眾，同事之間和睦相處，*易近人，熱情待人，*時同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力為他們解決困難。樹立高度的責任和敬業精神，勤勤懇懇，求真務實，努力培養顧全大局、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質和求真務實的優良作風。自覺遵守學校各項規章制度，主動接受廣大教師的監督，在群眾中發揮模范帶頭作用。只要學校需要我，我總是樂于接受組織安排，為學校分憂解難，再苦再累我總是加以克服，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧于心”。

（一）信息技術工作：

級部主任工作總結

一年級共36人，其中20名男生，16名女生，為了搞好班級管理工作，樹立良好的班風、學風，特制訂班務計劃如下：

1、進行入學教育和常規教育。

2、制定班級管理制度。

3、培養學生的群眾意識和學習興趣。

4、提高學生認記生字的潛力和拼音的潛力。

5、培養學生書寫習慣的養成。

6、提高學生的學習成績和整體素質。

1、充分了解學生，依據他們的特長和興趣進行教育和教學。

2、在教學中，用多種游戲的方式提高學生學習的興趣。對表現突出和進步的學生進行即使表揚（不管是在哪方面有進步）。

3、明確班干部的職責，讓他們在班上認真開展各項工作，帶動全班同學共同進步，同時培養學生們的各種潛力。

4、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和校園共建禮貌校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、群眾主義教育的實驗。在養成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規范訓練為主體；用心開展“在校是個好學生”，“在家是個好孩子”，“在社會是個好公民”的養成教育實驗，開展“創雙好、講四美”的校園精神禮貌建設活動，用心開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

5、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛煉，身體的良好習慣。

6、認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區及個人清潔檢查制度。

7、對學生加強安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。

8、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發展的人才。

9、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的一種特長，培養其個性和興趣愛好。

10、每周召開一次班隊會，強調班風、學風建設。

根據校園德育工作計劃，根據《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》的.要求，結合本班的實際，圍繞校園的中心工作，透過組織學生參加和開展生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行思想道德教育、紀律教育、國情教育、和禮貌禮儀養成教育。培養學生高尚的思想道德品質，培養良好的行為習慣。促進學生全面、健康、活潑地成長，以構成我班團結、禮貌、勤奮、求實、創新的良好班風，到達把我班建設成為團結、禮貌、勤奮、向上的先進班群眾，我班計劃做好以下各項工作：

九月：入學教育、行為教育、尊師重教、推廣普通話。

1、對學生進行入學教育，熟悉環境，懂得校園中的各種紀律要求。

2、根據校園德育工作計劃，結合本班實際，開展愛路護路活動。

3、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

4、慶祝教師節，開展尊師重教活動，出慶祝板報。

5、組織學生參加“祖國在我心中”講故事比賽。

十月：中心工作：愛國教育。

1、慶祝國慶節活動，出慶祝板報。

2、組織學生參加“祖國在我心中”繪畫比賽。

3、對學生進行隊前教育和少先隊知識教育。

4、學習《小學生禮貌禮儀規范》。

5、對學生進行安全教育。

十一月：中心工作：開展“我能行”體驗活動。

1、進行科普教育宣傳，布置開展科普活動。

2、組織學生開展科技月活動，制作科技小制作、小發明、科幻畫。

3、開展“學規范、學禮儀、做合格小公民”的主題班會。

4、開展寫字比賽活動。

5、培養“五自”潛力。

十二月：中心工作：創先爭優達標。

1、強化書寫開展作業評比活動。

2、組織學生開展體育活動。

3、開展評選禮貌小天使活動。

4、學生進行安全教育。

5、繼續抓好衛生清潔工作和衛生區的清潔工作。

一月：中心工作：迎新、期末復習。

1、組織參加元旦文藝匯演活動。

2、對學生進行期末復習指導。

3、進行安全法制教育。

4、繼續加強思想教育，對雙差生進行查漏補缺的工作。

文檔為doc格式。

高三級部主任工作總結

牧醫部本學期共8個。

教學。

班級，354名同學，按照期初工作計劃，在科室領導的正確領導下全體班主任及任課教師的大力支持與協作，圓滿完成了學校各項教學工作。

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊,重點從以下幾個方面入手。1、作為級部的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。由于工作需要，我除擔任兩個個班的數學教學工作外,還負責一個級部的管理工作。我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心，我對工作不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的，我首先要做到,作為一名級部帶頭人，只有身先士卒,工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作.2、做好服務工作更是級部主任應盡的職責.在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐,及時化解因教師對學校工作的誤解而產生的不滿.開學前我要制定好級部工作計劃,認真組織實施,精心安排好級部的每一個活動,從而保證了級部工作正常有序地進行。學校安排的各項工作,我會及時認真傳達，組織貫徹落實。3、建立一個團結協作的團體,努力打造和諧級部。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上相通,使本級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。4、抓好教學常規。定期組織備課組長，研究教學常規的開展和落實,對級部教學工作中各方面情況進行分析,常規聽課、推門課。部內探討學習，力求師資隊伍素質建設得到提升。5、加強班主任隊伍建設。力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持交流、學習、合作、互助的原則,定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設,營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。6、肯定成績，相互補臺人凡做工作，都希望獲得成績。而且希望成績能為他人特別是周圍的同志發現和肯定。做了工作得不到激勵，甚至被人冷遇，這往往使許多積極分子心灰意冷,工作半途而廢，失去動力。作為我和老師們在工作中難免會有失誤，對待工作過程可能發生和已經發生的失誤,要采取“補臺”的態度．一旦出現失誤，首先考慮的不是相互埋怨,而應當幫助彌補。把彌補失誤,當做自己的職責。二、學生管理方面主要做以下工作:1、管理到位、制度到位,強化學生各項養成教育俗話說得好！態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣,思想意識尤為重要.因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求,室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結,有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規范有序,文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養成的基礎上向精細、精品轉化，確定習慣養成中的薄弱方面,每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。2、分析學情,查漏補缺，糾偏抓差。考試結束后,級部會根據學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會,讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流,互相對比、互相探討,使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目,提高學習興趣,中等生注重各科均衡發展,提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖.由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高教學質量。3、創建和諧向上的班集體。學生是班級的細胞,班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議,依靠班干部了解各班情況,并及時提出指導意見,讓班干部具體實施。特別注意在平時,及時與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、年級現狀,制定相關日常生活學習規定。4、強化管理，確保穩定學生的穩定是取得好成績的重要保障，而學生的穩定受影響于教師的穩定,因此全體教師更要比平時嚴格地遵守坐班制度，避免出現誤課、誤事現象.對于少數學習沒動力,追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗,值班人員延長值班時間,對期末前出現的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩定與安全。

真嚴格，準確登記，尤其三晚落實每天每班上自習的人數，并嚴格管理自習紀律，有效確保自習的學習時間。

5、課間操、課外活動情況：級部先后想出各種辦法來規范學生的課間操和課外活動，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號響亮。

三、

實習、技能方面。

本學期牧醫部參加了朝陽市第十一屆技能大賽，6名同學均獲得了團體三等獎成績。指導教師取得優秀指導教師獎項。本部實習自2021年11月1日開始至2021年12月22日節數，校內實習共8周，校外參觀實習安排了19級和21級進行寵物醫院參觀實習。通過實習學生技能得到了顯著的提升，綜合素質有所提高。

總的來說，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實，就是我們工作的本真特色。

最后，要向所有的學校領導、老師，尤其是為畜牧獸醫教學工作提供服務保障和支持的各處室表示感謝，本學年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。

我們深知任重道遠，困難重重。但是部內所有教師必將盡我們全力，發揮大家的聰明才智，爭取創造工作的輝煌。

高中級部主任工作總結

20xx---20xx學年上學期高中級部工作總結本學期在校領導的關心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結協作下，高中級部管理工作穩步推進，各項工作扎實進行。現將一學期的主要工作總結如下。

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。

（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

（3）建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結協作的集體，何愁不出成績。

養。

（5）加強班主任隊伍建設。

力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業務知識，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

二、狠抓學生管理工作：

（1）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發現作弊現象，一定嚴加處理。

（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

期中考試結束后，級部根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質量。

（3）創建和諧向上的班集體。

定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現狀，制定相關日常生活學習規定。

三、存在的問題：

1、現在高一年級對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數學生的學習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現象時有發生，需積極探討有效的引導方式、方法。

3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高。

因為級部規模較大、事務較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。