計劃書可以幫助我們跟蹤進度和評估成果，從而不斷改進和優化工作過程。接下來，我們將分享一些成功的計劃書范文，希望能給大家帶來些許啟發。

書法社團活動方案

秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的`校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創建和諧的校園氛圍為指導思想創設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功(教學計劃詳見附表)，第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

社團機構：

指導教師：

社團部長：

社副部長：

社團成員：

發展計劃一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習，肯吃苦)

1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每周的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什么的。

附：教學安排

第一周:為書法課程開班的招生作好準備.

第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)_____點(豎點,提點,撇點)

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.

第八周:練習

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習獨體字

第十四周:練習書法作品

教學注意事項

1.在教學過程中,不僅要布置適當的作業，而且還要講評。如對精心的作業不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。

2從兒童掌握書法的客觀規律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。

書法社團活動方案

書法社團活動方案

本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。

1、按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

3、社員要定期上交作品。

4、社員要按時認真執行團長及團干事交予的任務。

5、社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。

7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的.態度參加，按規章制度行動。

8、綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

(1)、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。

(2)、開展社團展覽，及書法練習的經驗交流。

(3)、書法比賽。

(4)、舉辦校內書法節。

書法社團活動方案

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的`“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，準備舉行本次寫字比賽。

9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。

一至六年級全體學生。

1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。

3、五至六年級學生用鋼筆書寫。

自定。

一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

1、以班為單位進行評比。

2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

xxx、xxx。

1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。

2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

3、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。

工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）。

書法社團活動方案

本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。

1、按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

3、社員要定期上交作品。

4、社員要按時認真執行團長及團干事交予的任務。

5、社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。

7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態度參加，按規章制度行動。

8、綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

喜歡書法的所有同學。

在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

(1)、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。

(2)、開展社團展覽，及書法練習的經驗交流。

(3)、書法比賽。

(4)、舉辦校內書法節。

一年級教室。

書法社團活動方案

毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的`目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。

書法大賽作品主題內容。

愛國主義教育題材。

大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協會.

凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加。

(一)現場揮毫比賽。

(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組。

(三)書寫規則及要求：

1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

第一階段(20xx年7月—20xx年7月)。

1、書法講座著名書法家田英章老師現場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員(由國務院總理簽發)，現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術專業客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。

2、田英章老師在現場簽名售書。

第二階段(20xx年10月1至10月3日)。

1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。

2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。

(一)本次大賽設獎項。

1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優秀獎及入圍獎。

(二)獲獎作品數量。

1、一等獎2名(小學組組1名中學組1名)。

2、二等獎4名(小學組組2名中學組2名)。

3、三等獎9名(小學組組3名中學組3名)。

4、優秀獎20名(小學組組10名中學組10名)。

書法社團活動方案

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的“養成正確的`寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，準備舉行本次寫字比賽。

9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。

一至六年級全體學生

1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。

3、五至六年級學生用鋼筆書寫。

自定。

一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

1、以班為單位進行評比。

2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

xxx、xxx。

1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。

2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

3、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。

工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

社團展示活動方案總結

1男：感謝(陶書芊)同學帶來的。

(程茜)3女：敬愛的老師精彩故事，接下來用掌聲歡迎。

(李(程睿)4女：親愛的同學們星睿)同學講故事，她的故事的名。

(蔡)5男：大家字是(愛因斯坦德小板凳)。

合：下午好!

2女：感謝(李星睿)同學帶來的。

1女：夢想在社團中綻放精彩故事，接下來用掌聲歡迎。

(朱2男：快樂在實踐中樂享帝睿)同學講故事，她的故事的名。

3女：走進社團，走進夢想樂園字是(愛迪生的故事)。

4男：走進自然，走進探索發現。

3男：感謝(朱帝睿)同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎。

(125女：今天，我們相約在這里，感受社團帶給我們的歡樂班的)同學講故事，她的故事的名講，讓我們快樂地動起手來吧!

1女：有請每班推薦的5名同學和一名家長，參加撕紙比賽。

2男：為了給撕紙比賽加油，讓我們的歌聲響起來.

(合)領：二一班合：來一個，來一個。

3女：今天，我們參加社團科技活動，聆聽科學家的故事。

4男：今天，我們參加社團科技活動，

1女：今天，我們歡聚在這里，共享實踐帶給我們的發現。

合：實驗小學展社團風采、科技成果展示活動現在開始!

2男：首先有請實驗小學李校長校長致辭，大家歡迎!

3女：感謝李校長對我校科技社團展示活動最美好的祝福。(主持人帶動鼓掌)。

4男：蔡馨曼，你聽過科學家的故事嗎?

5女：你知道我愛聽科學家的故事呢?我呀，一聽到關于科學家的故事，可以不吃飯和不睡覺的。

1女：那你不是廢寢忘食嗎?看來，我要向你學習!

2男：現在讓我們在故事中了解這些偉大人物的成長歷程。

3女：讓我們在故事中明白他們成功的道理。

4男：下面我們要舉行的是科學家的故事演講比賽。

5女：首先有請(曾進豪)同學講故事，他的故事的名字是(地質學家李四光)。

1女：感謝(曾進豪)同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎(蒲欣怡)同學講故事，她的故事的名字是(牛頓的故事)。

2男：感謝(蒲欣怡)同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎(陳玉姝)同學講故事，她的故事的名字是(愛因斯坦的小板凳)。

3女：感謝(陳玉姝)同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎(丁力)同學講故事，她的故事的名字是(科學家李四光)。

4男：感謝(丁力)同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎(李曼妮)同學講故事，她的故事的名字是(愛思考的牛頓)。

女：感謝(12班景勻)同學講故事，她的故事的名接下來用掌聲歡迎)同學帶來的(肖字是(愛迪生的故事)。

5精彩故事，接下來用掌聲歡迎(男：感謝(肖景勻)同學帶來的虹瑋汪字是()同學講故事，她的故事的名愛迪生孵蛋)。

1女：感謝(汪虹瑋)同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎(楊騏蔓)同學講故事，她的故事的名字是(愛迪生孵蛋)。

2男：感謝(楊騏蔓)同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎(唐于婷)同學講故事，她的故事的名字是(導彈之父錢學森)。

3女：所有同學的故事都講完了，接下來請()宣布講故事比賽的獲獎名單。掌聲歡迎。(宣布獲獎名單。)。

4男：請獲獎同學上來領獎。5女：謝謝()頒獎。

1女：聽了同學們一個個精彩的故事。

2男：

書法社團的活動方案

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。小學書法教育的內容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行鼓勵，激發學生學習興趣。

（3）舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

書法社團的活動方案

1、毛筆書法是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，通過學習書法，使學生們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的.民族文化。

2、進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

3、通過書法社團的活動，給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，使學生的書法特長得到更好的發展，培養出一支具有學校特色的書法團隊。

4、書法社團活動是書法學習鞏固和提升的有利保障，提高學生書寫水平的一項有力保障。

5、每學期進行兩次社團書法成果展覽。

本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長進行報名。社團開設毛筆字的培訓學習。

八年級四班教室

1、每周三下午第四節，小組成員必須準時參加。

2、社團成員必須嚴格遵守書法社團規章制度，按時完成作業。

3、除規定時間外，社團成員也可以在完成學習任務之余機動學習。

1、了解書法的悠久歷史和發展過程。

2、指導學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的創作。

4、使學生了解一些簡單的書法常識（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書、臨貼為主進行教學。

5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。

每月末的最后一個周三下午第四節為統一驗收時間，培訓結束后全體學生以現場書寫考試的形式，展示他們練字的結果，并對學生書寫的成果進行級別評定。

書法教育教學在我校不是流于形式，追求時尚，而是真正地在用我們的實際行動延續著書法這種賦予著民族精神的文化。

薦書法社團活動方案

本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境，實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。

1、按時參加社內各項活動（特殊情況除外）。

2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

3、社員要定期上交作品。

4、社員要按時認真執行團長及團干事交予的任務。

5、社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。

7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的`態度參加，按規章制度行動。

8、綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

喜歡書法的所有同學。

在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

一年級教室。

社團展示活動方案

二、比賽目的。

通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節活動所取得的成果，給學生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構建和諧書香校園貢獻一份力量。

三、組織安排。

1.主辦：z市浦南小學工會、教導處、大隊部。

2.評委組：工會委員會成員、教師代表等。

3.比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3:00。

4.比賽地點：西校區五樓多功能廳。

四、參賽要求。

1.演講內容圍繞讀書節主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。

2.演講題目自擬。

3.演講時間不超過5分鐘。

五、參賽形式。

1.發動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。

2.工會收集教師的心得體會文章進行評選，東南西三個校區按4:4:3的比例選定參賽人員名單。

3.組織演講比賽。

六、比賽評分標準(初定)。

1.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)。

2.語言表達能力：發音標準，流利;節奏處理得當，技巧運用自如;表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)。

3.思想內容：緊扣主題，富有鼓動性;內容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮明的時代感。(40分)。

本次比賽設一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學校分別給予表彰。

社團展示活動方案

一方面響應我院的大學生巡禮節，另一方面也邀請到我們的兄弟社團————揚大廣陵學院的心理協會來參加。

活動地點：二樓大學生活動室

活動時間：四月初（暫定）

活動對象：心協成員，清溪石社團成員以及全院學生

主辦單位：環境資源心理協會

協辦單位：清溪石社團

邀請單位：揚大廣陵學院的心理協會

（一）宣傳

1、由心協的宣傳部和編輯部一起宣傳

（二）外聯

負責聯系一些商家，更大范圍的宣傳我們心協

拉到些贊助

1、舞會的會場布置

2、舞會的司儀

3、舞會的會場服務，包括會場的秩序維持工作

4、舞會的流程

（1）開場舞

（3）增加一些趣味游戲，用不同的形式去宣傳

（4）用一段時間去交流，學習，象座談會一樣

（6）當場還會有一些小禮品送出，調節氣氛

1、舞臺布置：100—200元

2、彩球：50元

3、小禮品：100元

4、熒光棒以及入場憑證：100元左右

合計：400—500元

薦書法社團活動方案

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的.設施和用品。

（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

（4）、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

游戲社團展示活動方案

一、指導思想：

以學校新三年主動發展規劃為指引，真正落實“以人為本”的理念，立足于兒童文化的視角，組建學生社團，開展豐富多彩的社團活動，促進學生自主、多元發展，積極主動地交往，于互助中共同進步，形成實小學生的特質。

二、工作重點：

1.從面上推廣社團活動，積極推進學校“銀杏娃素養工程”的實施，豐富學生生活，滿足學生交往需求，促進學生主動發展，形成互助共進的分享文化。

2.加強社團組織建設，制定社團管理及評價制度，嚴格選拔具有“開放的心態，領袖的氣質”這種特質的社長，促進社團活動有特色、有效率地開展。

三、具體工作及目的：

我們將緊扣“指導思想”，大處著眼，小處入手，確保工作重點的目標達成。

(一)不斷豐富社團主題，滿足每個學生的發展需求。

上學期的學生社團活動，作為“小學生‘互助共進’交往策略的研究”的主要研究內容，以四年級為試點扎實開展，受到了學生的歡迎和家長、教師的支持。為了滿足更多學生的交往需求和發展特長的愿望，從面上推廣社團活動有其必要性。為保障社團活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生，切實提高社團活動的質量，形成實小的特色文化。

結合上學期的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿，進行有目的的篩選、調整、補充，分六大類(藝術天地、信息時代、體育競技、手工勞技、科學探趣、思維創新)擬定學校的社團主題，增加主題數量(約30個)，既要弘揚學校的傳統特色，又要體現學校新的育人理念，為學生的提供更多的自主選擇空間。這其中，將會有體現學校傳統特色的“烹飪”、“航模”、“藝術體操”“陶陶樂”等社團，也會新增“禮儀隊”等特色社團，還將增設“思維體操”、“文學創作”、“英語天地”等學科性質的社團，滿足不同學生主動發展、提升素養的需求。

(二)科學統籌社團活動，保障每次活動的有序開展。

1.充分保證活動場地。盡管學校場地有限，空間較小，但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動場地。目前可用于開展活動的教室共有40個(三——六年級教室25個，微機教室2個、美術、音樂、科學、形體等教室12個，閱覽室、階梯教室2個)，外加學校操場、籃球場和乒乓臺，共可容納約46個社團。

2.合理安排活動時間。活動時間統一集中于每星期二下午3：15——3：55開展，一方面可減少其他活動的沖突，另一方面可減輕指導教師的工作負擔。

3.有機安排社團人員。預計三——六年級的全體學生約1200名，五六年級學科性質的社團活動可吸納約150名學生，其余學生分配到各社團，平均人數仍較少。我們將延續上學期報名的成功做法，在學生自愿報名的基礎上，進行有機調配，既滿足學生需求，又尊重學生的意愿。

4.不斷提升師資力量。針對社團主題，在充分利用本校師資力量的基礎上，可借助有一定技能的家長或社會人員力量，確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師，使社團活動能順利開展。本學期，我們將聘請“弈天棋社”的專業棋師擔任社團的指導教師，打造學校的棋文化。

5.加強與校本課程的整合。以學生社團的方式開展選修式校本課程(不一樣的我)，不僅能推動校本課程的有效實施，還能減輕教師的工作負荷，調整其工作狀態，保障活動的有效開展。

(三)積極營造社團文化，確保每個社團的活動質量。

1.完善并落實社團公約。本學期，我們將繼續組織部分學生代表進行座談會，結合學校管理層的意見，對上學期擬定的“社團公約”(試行稿)進行完善，組織各社團成員認真學習，在活動中能嚴格遵守社團公約。

2.制定社團管理制度。新學期，將在科研部的組織下，與課題組核心成員共同商議制定社團管理制度。在活動過程中對社團進行有效管理，努力提升社團活動的質量。

3.建構社團評價體系。在對社團加強管理的基礎上，建構有效的評價體系，努力體現分享文化、兒童文化，用文化引領社團發展。

4.加強社長的選拔培養。社長應是一個社團的靈魂，既要承擔組織者的角色，具備一定的管理、組織、協調能力，又要積極營造社團的文化氛圍，與指導教師一同引領社團積極健康地發展。作為社長，應具備“開放的心態”和“領袖的氣質”。加強對社長的培養，就是要充分發揮其應有的作用，提升社團活動的質量。

四、具體安排及大致時間：

3.召開部分學生座談會。(9月7日)。

4.組織社員報名并統籌安排。(9月12日前完成)。

5.召開指導教師動員會。

6.各社團正常開展活動。(9月16日正式開始活動)。

7.修改學生社團公約。

4.社團指導教師會議，明確社團管理制度。

3.擬定社團評價體系。

2.召開學生座談會。

1.社團評議工作。

2.資料整理。

書法社團活動方案

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的'“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，準備舉行本次寫字比賽。

9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。

一至六年級全體學生。

1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。

3、五至六年級學生用鋼筆書寫。

自定。

一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

1、以班為單位進行評比。

2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

xxx、xxx。

1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。

2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

3、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。

工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）。

社團展示活動方案總結

學生社團作為培養學生興趣愛好,繁榮校園文化活動的第二課堂,正成為高中學生豐富校園生活,參與學校活動,延伸求知領域,擴展交友范圍的一種重要方式,各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學們參與其中。

我校自開創社團部以來,各類社團的不斷增加,第二課堂數量及質量的不斷提升,更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和老師了解學校社團的發展,現團委社團聯盟委員會特向學校申請開辦本學年的“社團文化節”活動,旨在與時俱進,充分展現學校社團風采,社團文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內涵。

主辦方:。

xx中學社團聯盟。

活動對象。

:xx中學全體師生。

一、活動名稱。

xx中學首屆社團文化節。

二、活動宗旨。

本次活動旨在展現學校社團風采及成果,面向全體師生,通過社團集中開展活動和風采展示,展現社團文化,與時俱進,提高學生自我展現能力和應變能力,增加學生自信心,并且祝愿學校社團越辦越好。

三、活動主題。

青春校園繽紛社團。

四、活動時間。

20xx年4月到5月。

由乒乓球社舉辦乒乓球大賽開啟本次社團文化節序幕,于此同時各個社團照片與文字介紹做成展板在校園內分批展示。

(二)社團成果匯報。

4月中旬乒乓球賽結束,舉辦由第二屆羽毛球校級第二屆羽毛球大賽。

4月下旬舉辦溪三中學首屆社團文化節暨社團成果匯報演出。

晚會內容:。

由話劇社表演話劇。

各個參與社團進行表演。

詩歌朗誦社,心理社,魔術社,吉他社,原音樂社成員獻唱,跆拳道社。

學校社團考核展示方案

教學目標：

1、學習五瓣花的剪法。

2、學習基本的剪紙技法。

3、培養團結協作的品質。

教學重點：學習五瓣花的折紙方法。

教學難點：用基本的剪紙方法進行裝飾。

學具準備：彩色手工紙、繪圖鉛筆、剪刀、膠棒、彩色卡紙。

教學過程：

一、學習五瓣花的折紙方法。

1、將正方形彩紙對角對折。

2、以心點為軸，在三分之二處折疊。

3、再將此處對折。

4、最后將剩余部分向后折。

二、復習基本的剪紙方法。

1提問：你還記得我們學過哪些剪紙的基本技法嗎？

2、通過回答引導學生回憶月牙條、柳葉紋、刻圓孔、菱形、水波紋等等。

三、作業要求：

1、剪紙時要先剪內部小塊再剪大塊，最后剪外輪廓。

2、剪紙的線條要流暢。

3、仔細認真你的作品將是最棒的。

4、一定要注意安全呦！

四、學生動手實踐：

教師加強個別輔導。

五、作品展示：

1、教師導言：一朵朵梅花已經盛開了，同學們快來裝扮我們的這棵大樹吧。

2、學生將自己的剪紙作品粘貼到大樹上，要注意互相合作，形成一幅完整的畫面。

六、小結：

通過同學們的共同努力，完成了這幅“梅花圖”。梅花又稱報春花，有吉祥及自強不息之意，為人們所贊頌。

下面我們一起朗誦《詠梅》這首詩。

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。