民族團結是指不同民族之間互相尊重、和諧相處的一種社會關系。小編為大家整理了一些民族團結的相關資訊和新聞報道，供大家了解。

民族團結

這一學習主題的內容標準有民族團結和祖國統一兩方面內容。新中國的建立，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現了我國各民族的空前團結和國家的高度統一。我國平等、團結、互助的社會主義民族關系，是實行民族區域自治制度的結果。進入歷史新時期后，完成祖國統一大業成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創造性構想，成功地運用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統一。

一、課程標準。

了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。

1、新中國的建立，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現了我國各民族的空前團結和國家的高度統一。

2、我國平等、團結、互助的社會主義民族關系，是實行民族區域自治制度的結果。

3、認識民族區域自治制度對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大意義。）。

二、課程目標。

知識與能力：

1、知道我國各民族的分布特點。

2、掌握我國實行民族區域自治的原因、內容和意義；

1、?了解少數民族的發展狀況，知道西部大開發給少數民族帶來的新氣象；

過程與方法：

情感態度價值觀：

2、通過對孔繁森事跡的了解，培養學生積極進取的人生觀；

三、重點與難點。

重點：實行民族區域自治的內容和意義；

人民政府實行各民族共同發展的政策；

難點：我國實行民族區域自治的原因。

四、課前準備。

教師準備：

1、收集有關少數民族民俗文化的圖片和影像資料；

2、制作多媒體課件；

學生準備：

1、收集有關少數民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；

2、學唱民歌；

2、?說說孔繁森的故事。

五、教學方法。

教師教法：談話法、討論法；活動法；

學生學法：學會探究式學習。

一、民族區域自治的實行（五十六個民族的分布）。

看誰懂得多？交流各自了解的少數民族的情況。

民歌竟猜：1、2、3議一議。

1、我國一共有多少個少數民族？多少個省級民族自治區？

2、小討論：黨和政府實行民族區域自治的原因。

3、說說民族區域自治政策有何意義？

二、各民族共同發展。

看誰懂得多？看教材p54和你自己了解的情況，談談今天各族人民共同發展的新鮮事。

說說孔繁森的故事。

民族團結

認知：

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

行為：

1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

建議。

教材分析。

本課是根據課程標準六年級部分第五單元有關內容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的很有必要。其一，我國是一個多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團結、互助的社會主義民族關系，并采取措施，盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規定：各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內外，仍有少數敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團結的政治局面。特別是在少數民族聚集的地區，進行加強民族團結的十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數民族到內地來做生意，隨著邊境地區旅游事業的發展，漢族人也到少數民族地區旅游。因此，對學生進行這一，也有現實意義。

本課以觀察照片，讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導入??課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。

本課應講清兩點。

課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發達和進步離不開各民族的團結、互助；第二，在革命戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設時期，加強民族團結，才能保證社會主義建設的順利進行。

2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文以孔繁森的事跡和新疆地區一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結而努力，在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣，友好相處。這段話主要是指導學生的行為。

教法建議。

建議和應注意的問題。

1.本課所講事例多數是學生熟悉的。中，應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數民族共同創造的，民族團結則國家興旺、民族昌盛；民族分裂于國于民都不利。

2.本課政策性較強，在時要注意語言的準確性，漢族地區要防止以漢族為主體來談與少數民族的關系，防止大漢族主義傾向；少數民族地區也要防止本民族狹隘的民族主義。

3.中要注意結合本地區的具體情況，有側重地對學生進行。如在開放地區和旅游開發區，可以側重在尊重各民族的風俗習慣方面；對民族雜居地區和一些少數民族地區，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區，更應強調加強民族團結、反對民族分裂的必要性。

設計示例。

十二??。

認知：

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

行為：

1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

過程。

一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入??新課。

1.播放民族歌曲聯唱：

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。

《解放區的天是明朗的天》（漢族）。

《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。

《新疆好》（維吾爾族）。

請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區版圖）。

邊交流邊指出這些少數民族的區域，并出示部分民族娃娃。

3.出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）。

4.對，我們今天就來學習第12課——。（出示課題）。

請同學們打開書，齊讀課文第1、2節。

5.師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。

二、學習課文.領悟道理。

1.師：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。

聽配樂錄音故事：文成公主進藏。

生看書討論（第3節）：

（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。

：祖國的興旺發達。

2.師：在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。

（出示投影）指名朗讀課文第4小節。

（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？

師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

：革命的勝利。

請生默讀課文第5小節。生交流。

小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

三、觀看錄像，加深認識。

1.師：長期以來，在建設祖國、保衛祖國的過程中，涌現出了許多動人的的事跡。

下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。）。

師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了，當地人民又是怎樣評價他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）。

出示挽聯：

一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。

2.你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？

小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

：社會主義建設的順利進行。

3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。

下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

請同學們默讀課文最后一節，討論交流。

小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。

：互相尊重?平等相待和睦相處。

齊讀村民們的話：沙石結合在一起是座山，大家團結在一起能使荒灘變花園，民族團結就是好。

四、聯系實際，辨析導行。

2.小品辨析：《蒙古包做客》。

討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？

小結：蘇惠這樣做是不對的，我們應當尊重他人的民族習慣。只有尊重他人的民族習慣才有利于搞好民族團結。

3.觀看錄像：《發展中的西藏》。

討論：從錄像中，你看到了什么？你是怎么想的？

五、歸納總結，提出要求。

1.學了這課書，你懂得了什么？

生交流，師補充：有利于。

2.中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。

3.課后活動：搜集少數民族為祖國做貢獻的事例，以及表現少數民族地區發展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。

設計。

民族團結

在茫茫宇宙中，有一個美麗壯觀的星球，上面居住著一個國家一中國。在這個大家庭里，各民族像兄弟姐妹一樣團結和睦。

每當我聽到：56個民族，56枝花，56個兄弟姊妹是一家。這首歌的時候，我不禁想起團結的56個民族。其中，漢族人口最多，其55個民族人數均不同。他們像石榴籽一樣緊緊抱在一起。我的家鄉維西傈傈族自治縣。維西有：傈傈族、納西族、普米族、漢族、藏族等。各民族互相關心，互相幫助，可以說在我們的生活學習中，民族之花處處開放吧！

我們的學校一葉枝中心完小，都是些來自不同地方的學生。無論你是傈族，漢族，藏族、還是納西族等；盡管宗教信仰，風俗習慣，語言文字不同，但他們在這個學校里，快樂的學習，愉快生活，沒有歧視，沒有偏見，你看我們五年級（1）班40位同學和陸相處，一起學習、一起玩耍、一起運動，其樂融融。學校的老師對各民族的學生也一視同仁，學校也特別重視的培養，同時也會開展一些關于的活動，如特色民族舞蹈阿尺木刮，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我們應該維護，大家同在藍天下，都是一家人：同是一顆心，同是一根繩。讓我們共同維護，讓民族之花在神州大地上處處盛開。

民族團結

統攬歷史和現實不難發現，中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產，也是我國發展的巨大優勢。我國是一個統一的多民族國家，各民族之所以團結融合，源自各民族文化上的兼收并蓄、經濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團結統一的內生動力。正因為如此，中華禮貌才具有無與倫比的包容性和吸納力，才可久可大、根深葉茂。

如今，中國特色社會主義進入新時代、開啟了新征程，中華民族迎來了歷史上最好的發展時期。同時，應對復雜的國內外形勢，我們更要團結一致、凝聚力量，始終確保提高事業沿著正確方向前進。

加強黨對民族工作的領導，既是堅持黨的全面領導的必然要求，也是做好民族工作、鞏固各民族大團結的根本保證。中華人民共和國成立70年來的實踐證明，我們找到了中國特色解決民族問題的正確道路。與世界上其他國家相比，中國的民族工作是做得最成功的，其中最基本的經驗是就堅持黨的領導。

中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，我們必須更加自覺地站在黨和國家事業全局，站在中華民族根本利益的立場，扎實推進提高事業，以筑牢中華民族共同體意識為主線，將其貫徹到民族工作各領域、各環節。要大力開展提高教育，進取培育提高意識，推動中華民族構成凝聚力更強、包容性更大的命運共同體。

團結是寶，穩定是基。反對民族分裂、維護是歷史賦予我們的重要任務。習近平總書記指出：“團結穩定是福，分裂**是禍。”僅有時刻牢記教誨，才能堅持高度警惕，與各種危害的言行開展斗爭，讓之花始終盛開在中華民族的大花園之中。

“中華民族一家親，同心共筑中國夢。”習近平總書記強調：“實現中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。”新時期對工作提出了新的更高要求，讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，“像石榴籽那樣緊緊抱在一齊”，團結一心，開拓進取，為推進我國事業，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而繼續奮斗！

民族團結

大家好!

我叫_，來自_。我是滿族男孩，新疆人。我愛我的家鄉，愛浩蕩的天山，愛和我一起生活在這里的各族老師、同學、朋友。我今天演講的題目是《民族團結從小事做起》。

一個民族就像一條小溪。當56條溪流匯集在一起時，它們可以匯聚成一片廣闊的海洋。我們每個人都像一縷陽光。超過13億條太陽光合在一起，會很刺眼。

我們在民族團結家庭的藍天下快樂成長，民族團結體現在我們的日常生活中。我們學校各族師生總能一起工作，和睦相處。遇到困難，漢族和少數民族都可以互相幫助。

我們的回族體育老師馬很愛笑。當學生模仿示范動作失敗時，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導。她總是喜歡在課后和自由活動時和我們一起玩。我們見到她不叫她老師，叫她媽媽。

在我們學校，我們不僅像慈母一樣等待民族老師，也像兄弟姐妹一樣等待各族學生。

剛開學的時候，我的維吾爾族同學狄利沙提江因為漢語表達能力比較弱，很少和同學交談交流。老師寫道知道這個情況后，安排他和我坐在一起。我經常和他一起讀課文，糾正他的發音，給他講中文故事。我會一遍又一遍地向他解釋他不明白的地方。現在帝力下體江語文能力提高了，學習也比以前好了。說漢語和漢族學生沒什么區別，性格開朗，能在學生面前大膽背誦表演。

有一次輪到我在我們組里值日。偏偏我發燒了，身體虛弱，沒力氣值日，又不好意思跟老師請假。我只好用掃帚慢慢掃。這時，狄利沙提江見我不自在，接過我手里的掃帚，幫我掃地。掃地后，他提水擦黑板。直到他完成了所有的工作，他才又送我回家。一個擁抱表達了我們之間深厚的友誼。

這里說的這些小事都發生在我身上，但正是這些小事匯聚成了民族團結的洪流，讓我們的手拉得更緊，心貼得更近。

我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮、和平、美好的時代;我們是創造未來的一代，用各族人民匯聚的無限智慧，在新疆創造美好未來!

我下定決心了!我要做一個維護國家統一的好少年!

我提議!民族團結，從你我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們一起建設一個和諧美好的新疆!

我的演講結束了，謝謝!

民族團結

今天，我們召開這次會議的主要任務是，動員全縣上下緊緊圍繞“民族團結、從我做起”這一主題，抓住“深化改革創新、聚力長治久安”這一主線，采取多項措施，廣泛深入開展民族團結教育月活動，努力在全縣營造民族大團結的良好氛圍。

民族團結是各族人民的生命線。我們民族團結有著深厚的歷史淵源和群眾基礎，各個民族素來就有維護祖國統一、擁護黨的領導、共同團結奮斗的光榮傳統。特別是近年來，我們高度重視民族團結工作，全面貫徹黨的民族政策，充分尊重和切實保障各民族的合法權益，堅持不懈開展民族團結教育活動，民族團結進步事業取得了顯著成效，形成了各民族共同團結進步、共同繁榮發展的良好局面。截至目前，全縣先后有21名民族團結先進個人受到國家、自治區、地區表彰，54個單位創建為自治區級、地區級民族團結進步模范集體，76%的單位創建為各級民族團結進步模范單位。在全疆維穩形勢嚴峻復雜的今天，我們有著民族團結的良好基礎，這更顯得難能可貴，更需要我們加倍珍惜。

**年12月19日，在中央政治局會議上指出，“新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結問題，新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧”。這“三個最”的論述，對做好新形勢下新疆民族團結工作作出了新的概括。這次，在新疆考察工作時強調，要把民族團結緊緊抓在手上，堅持正確的祖國觀、民族觀，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。張春賢書記曾經強調指出，“民族團結對于新疆的各族群眾來說，就像陽光和空氣一樣，每個人都離不開。大家團結了，鄰里之間就會互助友愛;大家團結了，生活就會越過越好”。地區結合實際提出了“爭做民族團結的模范”，啟動了全國民族團結進步模范地區創建活動。在當前新疆民族工作內外環境發生很大變化、民族關系出現不少新情況新特點的新形勢下，我們一定要把思想認識統一到中央、自治區黨委和地委對民族團結工作的重大決策部署上來，從推動持續健康發展、維護社會和諧穩定的大局出發，深刻認識加強民族團結是推動區域轉型發展、科學跨越的根本保障，深刻認識加強民族團結是維護社會穩定和長治久安的有力抓手，切實增強做好民族團結工作的責任感和緊迫感，全面投身到民族團結進步事業中來，以實際行動推動民族團結工作再上新臺階。

下面，我就開展好這次民族團結教育月活動，講幾點意見。

一、切實增強民族團結宣傳教育活動的針對性和實效性。做好民族團結工作，抓好宣傳教育始終是一項基礎性工作。我們要通過宣傳教育，真正使各族群眾樹立起正確的國家觀、民族觀，打牢各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的基礎。一是宣傳教育內容要結合實際、順應時代要求。深入開展中國特色社會主義和“中國夢”教育，開展社會主義核心價值觀教育，大力弘揚民族大團結大發展大繁榮的主旋律，教育引導全縣各族人民不斷增強對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義的認同感，激勵全縣各族人民為開創和諧穩定、各項事業健康發展新局面而努力奮斗。深入開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策教育，開展“動亂遭殃，穩定安康”宣傳教育，揭批“三股勢力”反動本質，廣泛發動各族群眾堅決同“三股勢力”作斗爭，奠定共同維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的堅實基礎。二是宣傳教育對象要突出重點、分類施教。堅持到人、管用、有效的原則，積極推進民族團結宣傳教育創新、手段創新和基層工作創新。加強對各族黨員干部的教育，倡導黨員干部自覺做到帶頭強化“三個離不開”思想，帶頭做到“四個互相”，切實發揮好表率作用，通過自己的一言一行影響帶動同事、朋友和家人。要把青少年民族團結教育擺在突出位置，堅持從孩子抓起，通過民族團結教育進學校、進課堂、進家庭、進社區，推動學校教育、家庭教育、社會教育緊密銜接，使民族團結的思想扎根于青少年心靈深處。加強對農牧民、城市居民和流動人口的教育，重點開展反對民族分裂、維護祖國統一的愛國主義宣傳教育，增強感恩意識和主體意識。加強宗教人士的法律知識教育，通過開展“五好宗教場所”、“五好宗教人士”評選活動，引導他們依法開展各類宗教活動，帶頭愛國愛疆愛教，帶頭抵制宗教極端思想滲透，提高是非辨別力。加強對婦女群眾的教育，幫助廣大婦女樹立現代觀念，融入現代生活，擺脫愚昧思想束縛，遠離極端思想毒害。同時，注重在教育工作者、文藝工作者中深入開展民族團結宣傳教育，通過他們影響和帶動更多群眾。三是宣傳教育方式要貼近群眾、形式多樣。堅持把民族團結宣傳教育作為“訪民情惠民生聚民心”活動的重點工作，住村工作組要加強民族政策和知識的普及教育，大力宣傳“三個離不開”、“四個認同”思想，多做民族團結實事好事，真正發揮“宣言書、宣傳隊、播種機”的作用;要從思想和感情深處真正與群眾融為一體、打成一片，與群眾一塊苦、一塊干，把好事實事辦在老百姓的心坎上，讓各族群眾切實感受到黨和政府的關懷。各鄉(鎮)場要通過開展鄰里節、聯歡會等文娛活動，增進各民族之間交流交往交融。宣傳部門要牽頭抓好宣傳引導工作，發揮好微博、微信等新興媒體在開展民族團結宣傳教育中的作用，及時發布政策信息、宣傳典型事跡，使新媒體成為民族團結宣傳教育的重要平臺和載體。文化部門要組織群眾自發開展多種多樣的文體活動和互講互助活動等，搭建群眾便于參與、樂于參與、寓教于樂的自我教育平臺。教育部門要通過在中小學校開展民族團結“七個一”實踐活動、“少兒雙語口語大賽”和“民族團結好少年”評選活動、未成年人思想道德建設“十個一”主題活動等，抓好青少年民族團結教育工作。駐縣部隊、援疆干部等都是維護民族團結的重要力量，要圍繞開展“軍民雙擁共建”，強化民族團結宣傳教育，促進軍政團結、軍民團結和民族團結。要把民族團結作為援疆工作的核心任務，教育引導援疆干部發自內心熱愛當地各族群眾，深入開展“爭當民族團結模范”活動，促進援疆干部與當地群眾交流交往交融。

二、注重發揮民族團結先進典型的示范帶動作用。榜樣的力量是無窮的。近年來，我縣涌現出了“團結大哥”庫爾曼別克、“草原神醫”毛里夏里甫等一批民族團結先進典型，他們是各族干部群眾學習的榜樣和楷模，時刻激勵著全縣各族人民滿懷激情地投身到加強民族團結建設、維護社會穩定中來。當前，我們要結合黨的群眾路線教育實踐活動，繼續挖掘身邊典型人物和先進事跡，從“凡人小事”入手，選樹一批在各行業、各領域默默無聞、無私奉獻的民族團結先進典型。同時，要在全社會大張旗鼓地宣傳先進典型，宣傳民族團結的感人事跡，用身邊的事教育人、啟發人、激勵人，以榜樣的力量感召和凝聚人心，使民族團結真正成為各族群眾的自覺行動。在這里還要強調的是，今年1月我縣創建全國民族團結進步模范縣相關材料已上報國家民委，宣傳、民宗部門要積極與自治區相關部門聯系對接，及時掌握工作進展情況，爭取創建成功。要主動融入地區創建活動中，抓緊制定完善創建活動實施方案，倒排時序進度，細化工作措施，明確職責要求，形成工作合力，積極配合地區做好創建工作。

三、全力抓好意識形態領域反分裂斗爭。意識形態領域歷來是反分裂斗爭的重要領域。當前，我縣意識形態領域總的形勢是好的，但也面臨壓力。從內部來講，對一些苗頭性、傾向性問題，要早發現、早解決;對一些破壞民族團結的言行，要堅決予以批駁和制止;對出國人員加強培訓教育，對出國返回人員要跟蹤管理到位，決不允許宗教極端思想傳播滲透、蠱惑人心。從外部來講，在“三期疊加”的特殊時期，我們要堅決打擊“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”等對我們的滲透破壞，不給民族分裂主義以可乘之機。意識形態反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地的斗爭，我們必須始終保持清醒頭腦，圍繞加強意識形態領域反分裂斗爭，教育引導各族群眾擦亮眼睛、明辨是非，筑牢思想防線。要大力宣傳中央對邊疆少數民族地區的關心關懷，宣傳中央新疆工作座談會以來取得的巨大成就，宣傳黨的各項惠民富民政策給我們生產生活帶來的巨大變化，使各族群眾更加深刻地認識到社會主義制度的優越性和先進性，增強政治敏銳性和政治免疫力，自覺抵制民族分裂主義思想的滲透破壞。

四、強化組織領導，務求取得實實在在的成效。做好新形勢下的民族團結工作，扎實開展好第32個民族團結教育月活動，關鍵在于加強領導。全縣各級黨政必須高度重視，切實做到總攬全局、夯實基礎、抓好落實。各鄉(鎮)場、各部門(單位)要始終把民族團結教育工作擺在突出位置，列入重要日程，建立民族團結教育工作相應機構，做到黨政領導親自抓，安排專人具體負責，為推進民族團結教育工作提供組織保障。要完善工作機制，認真總結研究民族團結工作中形成的好經驗、好做法，把成熟的做法固定為常態化的工作制度，把典型經驗上升為普遍性的工作要求，推進民族團結進步事業創新發展。要把民族團結工作融入政治、經濟、文化和社會生活的各個領域，廣泛開展各式各類“結對幫扶、互助共建”活動，調動一切積極因素，凝聚方方面面的力量，在全社會形成反分裂、講團結、求穩定、促發展的良好氛圍。

同志們，持續深入做好民族團結工作意義重大、使命光榮。我們要以開展民族團結教育月活動為契機，以月促年、常抓不懈，全力推進民族團結進步事業創新發展，不斷鞏固各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的良好局面，為推動經濟社會持續健康發展作出新的更大貢獻!

民族團結

今天是日，我校全體師生都穿上了少數民族的服裝。有藏族，有回族，有阿昌族，有白族的……同學門的服裝把學校打扮的絢麗多彩。

早上，我校在操場上開了一個廣場大會，會上表演了許多精彩的節目，有舞蹈，有獨舞，有獨唱……操場成了一片歡樂的海洋。

中午，全校學生參加了一場書面知識比賽。比賽的題目非常難，我細心做，把難題也答對了，我可高興了。

下午，我們班選出兩位同學，代表班級參加三年級組的答題比賽。我想：我要學好更多的知識，下次代表班級參加比賽，為班級爭光。

同學們來到指定的教室。裁判講了一下規定，答題分為必答題和搶答題。比賽開始了，場面非常激烈，比分交替上升，經過三十分鐘的比賽，最終我們班級得了第一名，大家高興地擁抱在一起慶祝勝利。

全校師生度過了一個快樂的節日。

湘西民族研究報告范文

為認真落實xxx、中央文明辦、教育部、共青xxx《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，深入貫徹落實科學發展觀，組織引導廣大青年學生深入基層建功立業，學校決定開展xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐團隊志愿者招募評選工作。現將有關事宜通知如下：

今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。

分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生為主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。

分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案（附件2）和分散實踐小分隊相關證明及承諾（附件3）6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知（附件4）開展活動。

思想政治覺悟高，熱心志愿服務活動；有較強的組織、策劃、宣傳、協調能力，責任心強；有大局意識，能夠按照校團委要求創造性地開展工作。

招募對象為我校全日制本專科學生（畢業生除外）；有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律；身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神；性格開朗，善于與人溝通，容易適應新環境；有一定的文藝或體育才能（如歌舞、樂器、書畫、球類等）者優先；有一定的文字功底、調研采訪能力者優先；有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優先；學習成績優秀，主要團學干部和受到過團員標兵、優秀團干部、優秀團員等表彰的學生優先。

民族團結朗誦稿_民族團結詩歌

尊敬的各位老師,親愛的同學們:。

大家好!

非常有幸能給大家帶來今天的演講,今天我演講的題目是《大愛不分民族團結凝聚力量》。

連日的普降暴雨還是在我們的擔心中制造了一場大災難。20xx年8月8日凌晨,甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣因連續強降雨引發特大山洪泥石流。昔日祥和秀美的山中小城頓時滿目瘡痍,電力、交通、通訊中斷,舟曲告急,災情就是命令,時間就是生命,在第一時間里,全國上下緊急行動,各族人民救援舟曲。

相似的場面似乎在我們這片古老的國土上不斷上演。溫總理曾說過這么一句話:“多難興邦,你們要記住這四個字!”

我常想,總理要我們記住的究竟是什么呢?

他是要我們記住,這是一個不屈的民族。無數次的抗爭,蘊育起我們堅不可摧的民族團結精神。中華民族之所以能在5000多年的歷史長河中生生不息、發展壯大,久經挫折而不屈,屢遭坎坷而不餒,靠的就是這樣一種發憤圖強、堅韌不拔、團結奮進的精神。民族團結是一種力量、一種追求。各族人民在改革開放中表現出的進取精神,在國家建設中煥發出的創造熱情,在克服困難中表現出的頑強毅力,正是這種自強不息民族精神的生動寫照。

我們也要記住,這是一個多情的民族。

“多難興邦”,我們憑的是什么?憑的是中華民族團結共進的優秀品質,憑的是血濃于水的同胞情義,憑的是牢不可破的民族凝聚力!“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!”舟曲泥石流,不但讓我們再次感受了這種亙古不變的民族感情,而且也讓世界領略了中華民族強大的向心力。“一方有難,八方支援”,我們所有中國人義無反顧!在今天,我們之所以能贏得世界的尊重,就因為我們“多情”。而之所以“多情”,是因為我們有一個無比堅強的領導核心,是因為我們始終堅持的“以人為本,執政為民”,更是因為我們有一個和諧共處的民族大家庭!

我們更要記住,這是一個充滿希望的民族。

無論什么樣的挑戰,無論什么樣的災難,從來沒有讓英雄的中國人民低過頭,我們在譜寫“與天斗、與地斗”的英雄史詩時,把一個積貧積弱的中國錘煉成無比堅強的中國,這,只有一個充滿希望的民族才能夠實現。歷史是筆財富,是我們治國治史的經驗積累。或許時代的發展日新月異,人們的觀念天翻地覆,但民族團結永遠都是最有力量的武器。讓我們用智慧的臂膀,擊碎敵人的武裝,用強韌的闊斧,破開面前的險阻。中華民族的偉大復興需要五十六個民族團結一心、不遺余力。

當五星紅旗冉冉升起,各族兒女攜手齊心,我們同莊嚴站在一起,同勝利站在一起,同偉大的祖國站在一起,同太陽站在一起!

謝謝!

民族團結

博爾塔拉是個美麗的地方，物產豐富，環境優美，文化先進，今天我要介紹的是國家級自然保護區夏爾希里自然保護區。

夏爾希里自然保護區位于博爾塔拉蒙古自治州境內的阿拉套山北麓，是我國西北部與哈薩克斯坦共和國接壤的地帶，這里分布著豐富的動植物資源。整個區域，林草生長茂盛。植物覆蓋率達91%左右。有野生植物1600多種，鳥類170多種；有5種國家一級保護動物，16種二級保護動物。

博爾塔拉蒙古自治州除了夏爾希里自然保護區外，還有甘家湖梭梭林國家級自然保護區、艾比湖濕地國家級自然保護區、溫泉新疆北鯢自然保護區。博爾塔拉蒙古自治州是自然保護區密度最高的地州之一。我們應該很好地保護他們，讓我們的家鄉永遠山清水秀，風調雨順。

我愛新疆，我愛博爾塔拉，我愛博樂。我愛博州的山山水水，更愛博州的各族人民！

湘西民族研究報告范文

民歌是最古老的民族藝術之一,其中承載著豐富的民族文化內涵和民族精神。民歌起源于勞動，產生在勞動人民的社會實踐中，它經過廣大人民群眾口頭傳唱、廣泛流行和集體加工而形成，是人民群眾集體智慧的結晶。民歌的特點是用樸實洗練的語言、生動形象的比喻，塑造出鮮明的藝術形象，深刻地表達人民群眾的思想感情和願望愿望，反映著時代面貌，具有醇厚樸實的氣質和真摯動人的感情。湖南民歌，源遠流長，浩如煙海。時而高亢，時而婉轉，時而詼諧，時而潑辣，從不同的方向和角度，反映著這“一方水土一方人”的思想、感情、理想和愿望。在漫長的歲月中，她總是牢牢的扎根于三湘四水河畔的泥土之中，像一朵朵山野之花，千姿百態的裝點著那些“泥腳桿”們樸實平靜的而又豐富多彩的生活。

湖南民歌作為中國民歌的一個支流，歷史悠久。春秋戰國時代，湖南屬楚國轄境，民俗信鬼而好祭祀，祭祀時必有歌樂鼓舞以娛神，詩人屈原就根據楚國民歌加工整理的《楚辭》，其中《九歌》中的《湘君》、《湘君夫人》兩章就是祭祀湘江水神時所唱的民歌。從屈原根據這一帶的民間歌曲而創作的《楚辭》中，可略知當時民間音樂的風格。《楚辭》具有濃郁的浪漫主義色彩，充滿大膽的想象、追求和寄托，是中國古代文學時尚的一個里程碑。流傳至今的湖南山歌，仍是浪漫主義創作風格的延續。

湖南地區分為漢族民歌和湖南少數民族民歌兩大部分。如同我國民族居住特點一樣，湖南漢民族人多域廣，而少數民族卻地廣人稀。湖南漢族民歌按地域分為湘中、湘東、湘西、湘南四個民族色彩區，少數民族則以土家族、苗族等為代表。民歌與地方方言音調有著密切的關系，湖南歷來有句俗語：“隔山不同音”，這便說明了湖南的語言的復雜性。各個民族都有自己的民族語言，而為數眾做的漢族人民，各自的方言也有很大的差別，所以湖南民歌的方言音韻極具特點。悠久的歷史和深厚的文化傳統，再加上地形條件的不同帶來的生產、生活方式的不同，各民族自己的傳統和風俗習慣差異，地方方言的多樣性，形成了湖南各地區民歌風格和色彩的豐富多彩的局面。

通過幾代作曲家的不斷探索，已經創作出了一批批極有影響的作品。如：《洗菜心》、《打硪歌》、《馬桑樹上搭燈臺》，《板栗開花一條線》等等。但要說到最具影響力的，那還得說那首膾炙人口的——《瀏陽河》。《瀏陽河》這首樂曲原是50年代由著名的戲劇作曲家唐璧光先生所創作歌曲，旋律流暢、優美動聽，深情的表達了人民對家鄉和生活的熱愛。這首影響著幾代人的歌曲，以它優美、流暢的旋律，親切明快的情緒，成為舉世公認的一首膾炙人口、蜚聲中外的精典名曲，曾被收入《世界名典匯編》、《中國名典旋律辭典》、《中國百首精典名曲》等辭書中，并改編為合唱曲、器樂曲、琵琶獨奏曲、鋼琴協奏曲等，以各種不同風格的演奏、演唱形式，歌頌了xxx的光輝形象，震撼著人們的心靈。

而隨著現代化、全球化的推進,民歌面臨著傳統文化的現代轉型問題。近年來流行的“新民歌”根據旋律風格和演唱方法可以分為“藝術類新民歌”和“通俗類新民歌”兩大類。新民歌雖是作曲家個人的創作,但其旋律的基礎音調大體來源于傳統民歌、戲曲音調或傳統器樂曲。某些“新民歌”雖然是創作歌曲,但從音樂的本體特征上看,它們應該是屬于“民歌”的范疇的。

像這首《瀏陽河》就是這樣，超級女聲周筆暢在07年末的專輯《now》里用《瀏陽河2008》完成了一段文化的傳承，李谷一老師的加入，經典唱段的融入，勾起幾代人的`回憶。但這首歌并不是一份復制品，它是屬于這個時代的，屬于為夢想離別故土的游子。上一代人也許為生活所迫踏上遠行的路，這一代青年更多卻是為增廣見聞實現理想奔向大千世界，于是“讓我經過你那些的經過，更勇于不同”。“雨點找到了長河，回憶找到主題歌”，往日長輩頌唱過的瀏陽河，今日于游子心間流淌，將惆悵與希望都變金黃。溫暖的《瀏陽河2008》，既蘊含了游子對家鄉的深深眷戀，更有成長的勇敢。這首以r&b曲風為主、融合了傳統中國湖南民歌的曲子音調優美，畫面感很強，同時對中國的文化、歌曲、民歌進行了重新地挖掘。

這算是個成功的例子，當然，類似的這種做法越越來越流行開來。如今的社會似乎很多人都喜歡從傳統和經典中吸取養分，繼承和發揚傳統本是無可厚非的事情，但是如何取舍、如何借鑒卻是一個有待解決的大問題。改編的本意就是借著經典的氣勢讓新作品成為經典的“尾巴”，讓經典再度流行才是主要目的。民歌的出現都是與當時的時代息息相關的，對于如今的年輕聽眾缺乏吸引力。那些流行的東西更讓他們心動，試想一下如果用這些經典的旋律配上這個時代的語言，影響會比那些時下流行的東西更好。

我國的民歌有著悠久的歷史傳統和豐厚的藝術積淀，當前隨著改革開房的春風，文藝百花園中民歌演奏邁出了一大步，架起了民歌與通俗歌曲之間的橋梁。湖南的民族音樂文化，是中華民族五千年燦爛文化寶庫中的重要組成部分。湖南各民族的民間歌曲一般都短小精煉，風格各異，它們都是湖南各族人民對人類精神文化寶庫的貢獻。

湖南的民族歌曲在一步一步地成長，正是因為這些流行因素的滲透，才使得湖南的民間歌曲的聲韻風俗更有特色、別具一格，從而得到更多人的認識與青睞。

音樂學周詩蓓。

民族團結朗誦稿_民族團結詩歌

民族團結，是中華民族的歷史大勢。中國自古就是一個統一的多民族國家，一部中華民族史，就是一部各民族不斷團結凝聚、共同奮進的歷史。

“反對民族分裂，維護祖國統一，是國家最高利益所在，也是各族人民根本利益所在。”在考察時發表重要講話，著眼中華民族的發展歷程，強調了民族團結的極端重要性，指明了加強民族團結的方向和路徑，是新形勢下做好民族工作的重要遵循。

民族團結是發展進步的基石。縱覽中華民族的歷史，千百年來之所以具有超強的凝聚力和生命力，就在于各民族的共同追求和精神依歸。中華民族是一個血脈相通的共同體，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。正是各族人民的同心共濟、團結奮斗，凝聚了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，澆鑄了億萬人民美好安康的幸福大廈。“合則俱榮，分則俱損”。對于中華民族而言，什么時候團結一致，什么時候就眾志成城、興旺發達;什么時候不團結，什么時候就一盤散沙、任人欺凌。這是歷史的結論，也是現實的召喚。

自古以來，就是一個多民族聚居的地區，是偉大祖國不可分割的組成部分。在漫長的歷史進程中，幾十個民族在天山南北遼闊的土地上生息繁衍、共建家園，譜寫了維護民族團結和祖國統一的雄渾篇章。新中國成立后，實行了民族區域自治，實現了民族平等和各民族大團結，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有，正是這種大團結、大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展。可以說，民族團結是47個民族的根本利益所在，也是13億人民的共同意志所系。惟有把民族團結緊緊抓在手上，堅持正確的祖國觀、民族觀，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，我們才能為的社會穩定打下堅實基礎，為國家的長治久安提供根本保障。

綜觀全局，的問題，最難最長遠的問題還是民族團結問題。當前民族工作的內外環境發生了很大變化，民族關系出現了不少新情況新特點，對我們做好民族工作提出了新要求。各級干部務必深刻認識到，各族群眾是我們的兄弟姐妹，宗教極端思想和是我們共同的敵人。團結兄弟姐妹，我們要付出真情、獻上真心;打擊共同敵人，我們要針鋒相對、毫不留情。認準了民族團結這個根本，在任何時候都決不動搖;多做有利于民族團結的事情，堅決反對一切危害各民族大團結的言行，就會讓民族團結之花開遍天山南北。

“天山雪松根連根，各族人民心連心。”把民族團結的工作做細、做深、做實，使中華民族的凝聚力、向心力更強大，讓各民族同呼吸、共命運、心連心的傳統代代相傳，美麗的定能實現跨越式發展，我們定能更好維護民族團結、社會穩定、國家統一。

民族團結朗誦稿_民族團結詩歌

同學們：

民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。

民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。

大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰爭時期也有一批愛國的少數民族為祖國的事業獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區域自治制度充分保障了少數民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。

汶川地震，玉樹地震中所展現的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態度來對待學校里的每一位少數民族同學。只有關系的和諧才能創造出一個充滿生機和活力的新校園。無論從哪一方面說，和諧都是發展的前提。

20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!

湘西民族研究報告范文

鄭州輕工業學院易斯頓美術學院。

二零一二年三月。

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目錄。

一、課題基本情況介紹。

二、調研情況介紹。

調研的內容和步驟考察時間規劃。

三、設計定位：中國民間美術概論。

四、以淮陽旅行記為例里面內容的基本介紹：

五、課題考察歸納總結。

1.課題存在的突出問題2.課題設計上應注意的問題。

六、主題思想定位。

七、參考文獻。

導言。

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一、課題基本介紹。

二、調研情況介紹。

1、淮陽的廟會文化。

2、象征著平安吉祥的布老虎。

3、被譽為“遠古時代的真圖騰”、“活化石”、“現代的古文物”—泥泥狗。

考察時間規劃：

2012年3月1日。

考察地點：

河南淮陽。

三、設計定位：中國民間美術概論。

四、以淮陽旅行記為例里面內容的基本介紹。

廟會·印象。

廟會，又稱“廟市”或“節場”。是指在寺廟附近聚會，進行祭神、娛樂和購物等活.

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隨著人們的需要，又在廟會上增加娛樂性活動。于是過年逛廟會成了人們不可缺少的過年內容。但各地區廟會的具體內容稍有不同，各具特色。

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1.象征著平安吉祥的布老虎。

【制作】。

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2.被譽為“遠古時代的真圖騰”、“活化石”、“現代的古文物”—泥泥。

泥泥狗又稱“陵狗”或“靈狗”，表現的題材十分廣泛，天上的飛禽，地上的走獸無所不有，造型虛幻、神秘。林林總總的怪異形體中有九頭鳥、人頭狗、人面魚、猴頭燕、獨角獸、多頭怪、翼魚、翼獸、人面猴、四不象、貓拉猴。草帽虎、怪獅、馱子斑鳩、魚＼蛙、龜、蟒、蛇、狗、熊、蟾蜍、晰蜴、豆蟲、蝎子等等，還有各種抽象、變形的多種怪獸復合體共約200余種。

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五、課題考察歸納總結1.課題存在的突出問題。

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2.課題設計上應注意的問題。

六、主題思想定位。

七、參考文獻。

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民族團結

蔚藍的天空，是因為有了白云的點綴才不會寂寞；寬廣的大地，是因為有了萬物的裝點才會生機盎然。在由56個民族構成的大家庭里，我們互相幫助，團結一心，一同建造這美麗富饒的家庭。

一家親，56個民族，56個習俗，56種文化，把大地裝點的絢麗繽紛，把祖國的天空描寫地雄偉壯麗。

在學校里，我們身邊有許多少數民族的同學，我們互幫互助，教學相長，共同學習，共同進步。雖然漢族居多，但每一個漢族同學都有一個少數民族的朋友，我們彼此信賴，十分默契，我們同風雨共患難。還有一些少數民族的老師，他們盡職盡責，為我們耐心地解答每一道題，讓我們打開智慧的大門。

在社會里，一個鄉村，一個縣城里都會看見與少數民族組合鄰居，和睦相處，彼此在院里乘涼、唱歌、談論著自己民族的習俗，看上去十分的溫馨。

在單位里，與少數民族相處十分幽默，一起聊天，一上辦公，一起為美好的社會盡一份力。是一張合影，他讀懂了人們的心靈，他唱出了人民的心聲。

是精神的.支柱是精神的動力是不朽的靈魂！一家親讓中國走向繁榮富強共建美好家園！

民族團結

“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。”每當聽到這句話，我就十分激動，我們偉大的祖國由56個民族組成，雖然我們沒有在一個地方生活，但我們的心連心。

在我們身邊有很多關于的故事，接下來，我給大家講一下我身邊的故事。

我是一個維吾爾族姑娘，我的普通話水平不高。因為這個，在學習上也遇到了許多困難，但在我不懈的努力下，克服了這些困難考上了內初班。在我的班上，有一個蒙古族女孩，而且她是我們宿舍的，她叫玉魯格。她活潑開朗，是我們班的開心果，不管男生女生都喜歡跟她交流。平日里，她會幫助我學習漢語，并且還會教我一兩句蒙語。有一次，我生病了，還發了高燒，因為我不喜歡喝藥，但是在她的耐心勸說之下，我喝了藥，并且病很快就好了。她的小小舉動給了我大大的溫暖。

這就是我身邊小小的故事，我不會忘掉我這個朋友的。并且，會一直珍惜我們之間的友情，并且一直維持下去。