總結是一種對自我進行反思和審視的方式，它不僅可以概括經驗，還能夠發現錯誤和改進之處。心得體會范文展示了不同人對同一個事件或者經歷的不同理解和感受，相信你會從中受益匪淺。

寫作思維心得體會

第一段：引言（字數：200）。

寫作是一種思維活動，是人類表達、交流和探索的一種方式。在寫作過程中，我們需要通過思維的驅動來組織和表達所思所感，而這種思維的規律和方式也隨著時間和經驗的積累而逐漸形成。在我的寫作歷程中，我逐漸領悟到了一些寫作思維的心得體會，這些心得體會幫助我更加清晰地思考問題、準確地表達觀點，從而提高了我的寫作水平。在本文中，我將分享一些我在寫作過程中積累的關于寫作思維的心得體會，希望能夠對其他寫作愛好者有所幫助。

第二段：發散思維（字數：250）。

在寫作思維中，發散思維是非常重要的一環。通過發散思維，我們可以擴大思維的廣度，從而豐富寫作主題。在我寫作的過程中，我經常使用MindMapping這種思維導圖的工具，通過記錄和展開主題相關的關鍵詞和關聯詞，幫助我在思維上更加開闊。此外，我也喜歡閱讀廣泛的書籍和文章，通過讀書來拓寬知識面，豐富思維的內容。發散思維使我能夠抓住更多的創作點，同時也提升了我的表達能力和思考深度。

第三段：邏輯思維（字數：250）。

邏輯思維在寫作中起著關鍵的作用。通過邏輯思維，我們可以在文章中建立起合理的論述鏈條，使觀點更加明確和有力。在我的寫作過程中，我會先制定一個清晰的提綱，將要表達的思想進行邏輯排序并構建好論證結構。此外，我還會對論據和論點進行合理的擴展和解釋，以加強文章的邏輯性和說服力。邏輯思維幫助我將復雜的問題進行剖析和組織，使我的文章更具條理性和邏輯性。

第四段：創造性思維（字數：250）。

創造性思維是寫作思維中的一個重要環節。通過創造性思維，我們能夠在文章中提供獨特的見解和新穎的觀點，使文章更具吸引力和亮點。在我的寫作過程中，我不斷努力培養和發展自己的創造性思維能力。我會尋找不同的角度來思考和解讀問題，嘗試與眾不同的表達方式和文風。創造性思維使我能夠擺脫傳統的思維框架，展示個人獨特的思考和觀點，從而使文章更加引人注目。

第五段：總結（字數：250）。

寫作思維是一項需要不斷學習和提升的技能。通過發散思維、邏輯思維和創造性思維的運用，我在寫作中不斷獲得了成長和進步。寫作思維的形成和鞏固需要不斷練習和積累，只有在實踐中不斷改進和完善，才能使寫作更上一層樓。因此，我將繼續強化寫作思維的訓練，提升自己的寫作能力。同時，我也希望能夠與更多的寫作愛好者一起分享和探索寫作思維，不斷推動自己和他人在寫作方面的成長和進步。

結構化思維與寫作心得體會

隨著信息時代的到來，人們生活中涉及到的知識點越來越廣泛且深入，結構化思維變得越來越重要。結構化思維具有整體性，系統性、可控性、規范性等特點，它能夠提高我們處理問題的能力，使我們在面對各種復雜問題的時候，更加容易地找到解決問題的答案。

結構化思維可以幫助我們更加清晰地認識和分析問題，它能夠對事物進行歸類、分析和整理，并為問題找到合適的解決方案，這可以避免我們盲目地從各個方面入手而得不出結論。同時，在寫作中，結構化思維也能夠幫助我們更加有條理地進行表達，使文章更加清晰易懂。

在寫作中，結構化思維可以使文章更加清晰，條理分明。在撰寫文章之前，我們可以先想好文中要表達的內容，并將其按照一定的邏輯關系排列好。這樣做可以幫助我們更好地組織思維，使文章更具邏輯性和連貫性。此外，我們還可以通過制定綱要來規劃文章結構，排除無用的、冗長的內容，提高文章的效率和質量，增加文章的可讀性。

雖然結構化思維在寫作中很有用，但是我們在運用它的時候，也要注意不同的文章需要不同的寫作結構。此外，我們還應該注意合理劃分文章的段落，避免段落之間的斷裂。為了讓文章更易于閱讀，我們還可以運用一些邏輯關系詞匯，如“然而”、“因此”等，來順暢地連接文章各部分信息。

第五段：結語。

結構化思維是一種有效的思維方式，它可以不僅在寫作中起到理清思路，提高效率和質量的作用，同時也可以在日常生活中幫助我們更加清晰地分析問題和思考。因此，不管是學生還是從業者，在寫作中運用結構化思維都是非常有必要的。我們需要不斷積累相關知識，提高自己的運用能力，并不斷創新，以適應時代的需求。

結構化思維與寫作心得體會

第一段：引言（200字）。

結構化思維是一種能夠幫助人們更加清晰地思考問題，將復雜問題化繁為簡、分而治之的方法。在寫作方面，結構化思維也是至關重要的，它能夠幫助我們在探索話題、分析素材、構思文章的框架和邏輯等方面大放異彩。在此，我要分享一下關于結構化思維對寫作的影響，以及自己在近期寫作過程中的心得體會。

第二段：結合實例談應用（250字）。

在我最近的寫作中，我派上了結構化思維的大用場。比如，在進行宏觀的擬定寫作計劃方面，我首先選擇了一個合適的主題，然后通過思維導圖和思維單元，整理出想要涵蓋的各個方面的知識點和概念，確定每個部分的重要性和邏輯關系，最終成羅列出一份架構完整的大綱。然后，我就按照大綱逐個章節進行了深入分析和研究。這種方法簡單清晰、方便易行，而且能夠避免重復和遺漏。在寫作過程中，結構化思維也是一個不斷調整和完善的過程。

第三段：探討結構化思維的優勢（250字）。

相比傳統的寫作方法，結構化思維的優勢明顯：它能夠幫助我們理性的發掘出文本所隱含的深層信息與邏輯關系。同時因為優秀的結構能提升文章的可讀性，從而引起讀者對文本的好感與信任。建立優秀的文章結構，也是一個編排語言的訓練過程，可以讓我們在話語精準、邏輯清晰等多個層面上提高寫作水平。

第四段：談談結構化思維的劣勢及風險（250字）。

在探索結構化思維的同時，我們也要認識到它的劣勢和風險。雖然結構化思維是一種相對客觀、邏輯性強的思考與表達方式，但有時它也會使寫作變得呆板，枯燥。這時候，應當給自己留一些創意的想象空間，打破結構的條條框框，進行自由的表達。在此同時，因為結構化思維往往是由作者預設的，我們也要警惕它在某些時候可能與真實情況有出入，乃至違背某些寫作原則的情況出現。

第五段：結尾總結（250字）。

總的來說，結構化思維在當代寫作中是一種極有價值的思考與表達方式，不僅能夠幫助我們清晰明了地理性表達，更能帶來思考和創造的“加速度”，對于高效的寫作必定大有幫助。但前提是我們要把握它的應用場景，靈活運用。寫作過程中，我們還需要注意時刻調整和完善自己的結構化體系，并且兼顧情感與創意的補充，讓自己的文章“結構合理，色彩豐富，內涵深刻”。

思維的心得體會

思維是人類最為重要的思考和創造工具之一，它貫穿于我們生活的方方面面。而通過長期的思考和觀察，我逐漸理解到了思維的一些心得體會。在接下來的文章中，我將分享這些體會，并探討它們對個人成長和社會進步的重要性。

第二段：開展自由思維。

自由思維是思維的第一步，它要求我們不受任何限制地思考問題。在遇到議題時，我們往往受到各種先入為主的觀念和思想束縛，這使得我們的思維變得狹窄和單一。因此，重要的是要擺脫這些束縛，推動自己開展更加自由和多元的思考。通過多角度的思考，我們能夠發現更多的思維可能性，并更好地理解世界。

第三段：積極運用批判思維。

批判思維是思維的關鍵環節，它要求我們建立理性和批判的思考能力。在海量的信息中，我們需要有能力辨別真假，分析問題的利弊，評估觀點的合理性。通過批判思維，我們能夠更好地理解和解決問題，避免盲從和被誤導。同時，批判思維也使我們保持著一種好奇和質疑的態度，這對于求知和探索的進步至關重要。

第四段：培養創造性思維。

創造性思維是推動社會進步和個人成長的重要動力。在面對問題時，我們應該追求獨特和前瞻性的解決方案。挑戰常規思維模式，并且勇于提出創新的觀點和理念，鼓勵與他人交流和合作。通過創造性思維，我們能夠推動社會的發展，并且在個人生活中獲得更多的成就。

第五段：綜合應用與公平價值觀。

思維的最終目標是將思考和行動統一起來，并通過我們的思考和創意來改善社會和個人生活。然而，我們要時刻牢記公平的價值觀，保證我們過程中的思考和行動并不會傷害他人利益。只有通過公平和正義的思維，我們才能真正實現自我和社會的全面發展。

結尾：對思維的重視與發展。

綜上所述，思維的心得體會對于個人發展和社會進步意義重大。通過開展自由思維、積極運用批判思維、培養創造性思維，并以公平價值觀為指導，我們能夠建立健全的思維體系，與他人合作，解決問題，促進個人的全面成長和社會的可持續進步。因此，我們應該重視思維的重要性，并不斷努力培養和發展我們的思維能力。

思維寫作心得體會

思維和寫作是人們的兩個重要的能力，其相互促進，互相支持，有著深厚的聯系。思維能力是人類超越動物的重要標志，而寫作則是人類文明發展進步的必要手段，寫作是把思想轉化為文字，體現了人類思維活動的高度和文化表達的深度。在學習的過程中，我慢慢意識到了思維寫作的重要性，通過在思考和寫作中的反復練習，逐漸領悟到了一些心得體會。

第一段：寫作必須有主題。

寫作必須有主題，主題要明確，不是隨機的組織文字，而是通過思維活動篩選出來的一個中心思想。明確的主題能夠使文章有邏輯地發展，全文更加清晰明了。在構思主題的過程中，可以通過思考問題的來源、發展、轉化等方面，梳理出文章的主題。通過弄清主題，可以更加有主見地進行寫作，而不是無頭蒼蠅般地亂寫一通。

第二段：構建邏輯框架。

寫作需要構建邏輯框架，讓文章更有條理性和邏輯性。構建邏輯框架是指，梳理文章的要點和支撐點，進行排列組合，形成一個整體的框架。能夠幫助寫作者更好地呈現主題，讓文章流暢易懂。構建邏輯框架能夠讓文章的組織更有條理，閱讀者更容易讀懂，印象也更加深刻。

第三段：注意語言的表達。

文字是寫作的載體，語言的表達質量直接影響文章的質量。寫作的語言應該樸實無華，統一規范，符合語法規則。適當使用一些修辭手法，讓文章更加生動有趣，印象也更加深刻。在運用修辭手法時，需要注意數量的控制和適當性，過度的修辭可能會讓文章顯得不切實際而失去說服力。

第四段：正確而行之有效的思維方式。

思想的清晰要求具有正確而行之有效的思維方式。在寫作之前，需要對文章的主題進行思考，思考時要注意提問，不斷回答問題，梳理主題。在思考的過程中，可以遵循推理的思維方式，通過觀察、比較、分析、歸納和演繹的方法，以此來獲取信息，進行知識的組織和運用。

第五段：不斷反復實踐。

寫作是一項需要不斷練習和積累的能力。只有不斷地實踐，才能夠找到適合自己的寫作方式，提高寫作能力。在實踐的過程中，可以嘗試一些新的技巧和方法，不斷地挑戰自己的寫作能力。同時，還需要善于總結，總結自己的經驗和不足，從而進一步完善和提高自己的思維和寫作能力。

總之，在寫作中，主題明確、構建邏輯框架、注意語言表達、正確而行之有效的思維方式以及不斷反復實踐是很重要的。通過這些方法，我們可以更好地表達我們的思想和主張，促進我們的個人發展和文化的進步。

思維寫作心得體會

思維寫作是一項需要思維能力和寫作能力相結合的技能，對提高自己的表達和思考能力都有很大的幫助。經過多年的學習和探索，我總結出了一些關于思維寫作的心得體會，希望能夠對大家有所啟示和幫助。

思維和寫作是息息相關的。優秀的思維能夠幫助我們更好地組織思路和表達觀點，而良好的寫作能力則可以更好地展現我們的思維和想法。因此，在進行思維寫作之前，我們需要注重對于思維和寫作技巧的學習和練習，從而達到更好的表現效果。

第三段：深入思考的重要性。

思維寫作需要我們不僅僅是表面上的寫作表達，更需要我們能夠深入思考。通過對于問題的全面思考和分析，我們可以更好地找到問題的核心，從而更好地寫出具有價值的文章。因此，在進行思維寫作的過程中，我們需要保持一顆敏銳的思維和對于問題的深入思考。

第四段：嚴謹的邏輯推理。

寫作的邏輯推理是非常重要的。在進行思維寫作的過程中，我們需要注重對于邏輯的推理和分析。通過精準的邏輯分析，我們可以更好地論證自己的觀點，增強文章的說服力。因此，在進行思維寫作之前，我們需要充分準備，嚴謹思考，做好文章的邏輯推理。

第五段：總結。

思維寫作是一個需要交織思維和寫作技巧的過程。在實踐中，我們需要多讀多寫，多鍛煉思維和寫作能力，從而逐漸提高自己的思維寫作水平。在思維寫作過程中，我們需要注重深入分析和嚴謹邏輯推理，保持一顆敏銳的思維和對于問題的深入思考。相信只有這樣，我們才能真正做好思維寫作，展現出我們的最佳表現。

換思維心得體會

換思維是一種非常重要的能力，它可以幫助我們從不同角度去看待問題，從而找到更好的解決辦法。在我個人的經驗中，我發現了一些換思維的方法和技巧，并在實踐中得到了很好的效果。在本文中，我將分享一下我對換思維的心得體會。

第一段：換位思考。

換位思考是一種換思維的常用方法。它意味著放棄自己的立場和觀點，去試著從他人的角度看問題。通過這樣的思考方式，我們可以更好地理解他人的需求和想法，從而更好地與他人溝通和合作。例如，在工作中，當我遇到與同事的意見不合時，我會嘗試換位思考，想象自己是對方，從他們的角度來理解他們的考慮和關注點。這種思維方式幫助我更好地理解他們的立場，并找到更好的解決方案。

第二段：跳出思維定勢。

我們每個人都會有自己的思維定勢，也會受到社會、家庭、教育等方面的限制。這些定勢會在我們面對問題時產生一定的局限性，使我們無法獲得新的解決方案。因此，跳出思維定勢是換思維的關鍵步驟之一。在我的實踐中，我發現通過閱讀、學習和嘗試新的事物，可以幫助我跳出自己的思維定勢。例如，我曾經參加一個創新工作坊，在那里我學習到了一些新的方法和技巧，這對我跳出思維定勢產生了很大的幫助。

第三段：運用比喻思維。

比喻思維是換思維的一種常見方法。它通過將問題與其他的領域或概念相聯系，從而幫助我們找到新的視角和解決辦法。在我的個人經驗中，我常常會嘗試用比喻思維來解決問題。例如，在我面臨一個復雜的項目時，我會將其比喻成一場戰斗，將每個步驟和決策都與戰略和戰術相聯系。這樣的思維方式幫助我更好地把握項目的整體大局，從而更好地做出決策和安排。

第四段：多元思考。

多元思考是換思維的另一個重要方面。它意味著在解決問題時不局限于一個角度或一個解決方法，而是盡可能地考慮更多的選擇和可能性。在實踐中，我常常會使用這種思維方式。例如，在面臨一個困難的決策時，我會列舉出不同的選擇和可能的結果，然后評估它們的利弊和風險。這樣的思維方式幫助我更全面地考慮問題，從而做出更明智的決策。

第五段：持續學習與實踐。

換思維是一種能力，需要不斷的學習和實踐來提高。在我的個人經驗中，我意識到只有通過持續學習和實踐，才能不斷提高換思維的能力。因此，我會積極參加各種學習機會，如培訓課程、研討會等，并將所學的知識應用到具體的問題解決中。通過這樣的學習和實踐，我逐漸提升了自己的換思維能力，并在工作和生活中獲得了更好的成就。

總結：

在這篇文章中，我分享了我對換思維的心得體會。通過換位思考、跳出思維定勢、比喻思維、多元思考和持續學習與實踐，我們可以提升換思維的能力，從而更好地解決問題和面對挑戰。換思維并非一蹴而就，需要長時間的實踐和積累。但只要堅持學習和實踐，我們就能逐漸成為一個善于換思維的人，從而在工作和生活中取得更好的成就。

學思維心得體會

思維是人類智慧的結晶，是一種具有高度主動性的認知能力。作為學習者，我們需要不斷地發展和提升自己的思維能力，以更好地理解和應用所學知識。通過學習和思考，我逐漸意識到了思維的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

第一段：發展批判性思維能力。

批判性思維是指對已知事物進行有深度的分析和評判的能力。在學習過程中，我意識到了批判性思維對于真正理解知識的重要性。只有通過思考，我們才能對所學內容進行深度挖掘，發現其中的脈絡和內涵。而且，批判性思維還可以幫助我們識別和解決問題，提高解決問題的能力。通過不斷培養和發展批判性思維，我的學習效果得到了顯著的提升。

第二段：培養創造性思維能力。

創造性思維是指能夠從不同的角度看待問題，尋找解決方案的能力。在學習中，我不再把知識局限在書本上，而是開始思考如何將所學知識應用到生活中的實際問題中去。比如，在解決一道數學題的過程中，我不再籠統地套用公式，而是思考如何運用應用題中的具體條件，并根據題目性質靈活運用所學知識進行解決。通過培養創造性思維，我不僅能解決問題，還能在實踐中產生創新。

第三段：培養系統性思維能力。

系統性思維是指將問題從整體的角度來看待的思維方式。在學習中，我們經常遇到各種各樣的問題，而解決問題需要我們把思路從局部轉為整體，從而找到最合理的解決方案。我學會了將復雜的問題分解為更小的部分，逐一解決，然后再將各個小部分整合在一起形成整體的解決方案。通過培養系統性思維，我可以更好地應對復雜的問題，并提出切實可行的解決方法。

第四段：提升擴展性思維能力。

擴展性思維是指通過對知識的擴充和延伸，尋找新的應用領域和可能性的思維能力。在學習過程中，我意識到知識的應用遠不止于課本，而是可以在生活的方方面面找到應用場景。舉個例子，在學習化學的過程中，我注意到很多化學原理可以應用于食物和藥物加工過程中，從而提高產品的質量和安全性。通過擴展性思維，我可以將所學知識與實際問題結合，獲得更深入的理解，并為社會作出更多的貢獻。

第五段：堅持終身學習與思考。

學思維是一個持續的過程，需要我們在學習和思考上保持持久性的努力。我意識到，只有通過不斷地學習和思考，我們才能不斷地發展和提升自己的思維能力。而且，隨著社會的發展和知識的更新，我們需要不斷地學習和適應新的知識和思維方式。因此，我會堅持終身學習和思考，不斷拓展自己的思維邊界，追求更高的境界。

總結：

通過學習和思考，我逐漸認識到了思維對于學習的重要性，并從中獲得了一些心得體會。培養批判性思維、創造性思維、系統性思維和擴展性思維能力，可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。而堅持終身學習和思考，則是保持思維活躍性的關鍵。我相信，在不斷地學習和思考中，我會不斷提升自己的思維能力，為未來的學習和生活做好充分的準備。

思維寫作心得體會

隨著社會的發展，寫作已經成為人們不可或缺的一部分。而思維寫作作為一種比較高效的寫作方式，更是被越來越多的人所重視。在思維寫作中，我們需要通過分析、歸納、推理等一系列的思維方式，將本質上相互關聯的知識點有機地組合起來，從而形成一個完整、有邏輯性和說服力的文本。在這個過程中，我們不僅能夠提高寫作的技巧和效率，而且可以逐漸發展出一種理性、客觀的思維方式。

第二段：分析階段。

在實際操作中，思維寫作通常分為三個階段：分析、編寫、修改。在分析階段中，我們需要通過深入地了解和研究要寫的主題，建立自己的知識框架，并根據題目要求進行合理的分析和論證。在這個階段，我們需要注意的是，要從多個角度考慮問題，全面地考慮問題的各個因素，并利用細致、深刻的分析，為后續寫作打下堅實的基礎。

第三段：編寫階段。

在分析階段中的一些關鍵點、組成部分被理解后，我們需要進入到編寫階段，將這些要點有機結合，形成一篇完整、連貫、有思想深度的文章。在編寫階段，除了具備扎實的知識儲備外，還需要具備良好的語言表達能力，運用各種修辭手法，更好地傳遞意思，更好地表達思想。

第四段：修改階段。

在完成文章后，我們需要進行修改，將文章中存在的不足和問題解決掉，提高文章的不足來讓文章的更加優美、自然、流暢，提升它的可接受度。在修改后，還需要重新校對文章的語法、拼寫和標點等方面的問題，并進行逐步精煉。

在我的實際操作過程中，我意識到思維寫作中最重要的一點是邏輯清晰。不僅要使用合理、準確、舒適的語言，更重要的是要在書寫過程中準確地表達自己的思想。我們需要多思考并分析問題的內容、相關部分，這樣才能更好地體現出文章的價值和意義。與此同時，在寫作過程中，我們還要注重語言的流暢，恰當地使用難度適中的詞匯和語法結構，將文章組織得更加優美，博得讀者的贊譽。在實際操作中，良好的思維寫作能力不僅是為我們自己的人生和學術帶來了巨大的改變，也能夠讓我們與時俱進地在當今的社會中更好地站穩腳跟。

寫作思維心得體會

第一段：引言（200字）。

寫作是一種表達思想的方式，通過寫作可以將自己的想法清晰地展示給讀者。經過多年的寫作實踐，我深刻認識到寫作思維的重要性。在這篇文章中，我將分享自己的寫作思維心得體會。通過不斷的實踐和學習，我逐漸掌握了一些技巧和方法，不僅提升了寫作水平，也獲得了更多的思考和觀察力。

第二段：梳理思路（200字）。

在寫作的過程中，最重要的一步是梳理思路。無論是寫一篇短文還是長文，都需要明確自己的立意和要表達的核心觀點。首先，我會進行頭腦風暴，把所有的想法和觀點寫下來。然后，對這些雜亂的思緒進行篩選和整理，找出最能代表自己觀點的內容。在整理的過程中，我會盡量避免冗余和重復，保持邏輯的連貫性。通過這樣的梳理思路，我能夠更好地掌握整個寫作的思路和結構。

第三段：觀察和思考（200字）。

在寫作思維中，觀察和思考是非常重要的。觀察能夠讓我們更好地感知生活中的細節，思考則能夠讓我們深入思考事物的本質和價值。觀察和思考相輔相成，可以幫助我們更準確地找到寫作素材和構建觀點的邏輯。在觀察方面，我會時刻保持對周圍環境的敏感，關注一切可能給我啟發的事物。在思考方面，我會多角度地思考問題，盡可能地挖掘事物的深層次含義。通過觀察和思考的過程，我能夠豐富自己的寫作思維，以更精彩的內容展示給讀者。

第四段：學會借鑒和批判性思維（200字）。

在寫作中，借鑒和批判性思維是不可或缺的。我們生活在一個信息爆炸的時代，每天都會接觸到大量的信息和觀點。通過借鑒他人的經驗和觀點，可以幫助我們更好地發展自己的寫作思維。同時，也需要具備批判性思維的能力，對所借鑒的觀點進行評估和批判，不盲從追隨他人的思維。在學習借鑒和批判性思維的過程中，我逐漸明白了每個人的觀點都有其獨特性和不足之處。通過汲取借鑒的優點，并能夠對其進行巧妙修飾，我能夠形成自己獨特的寫作風格和觀點。

第五段：不斷實踐和反思（200字）。

寫作思維需要不斷實踐和反思，只有通過實踐才能發現自己的不足并不斷提升。在實踐的過程中，我會不斷嘗試新的寫作風格和題材，挑戰自己的創作能力。同時，在寫作結束后，我也會進行反思和總結，找到自己的不足之處并不斷改進。通過實踐和反思，我的寫作思維逐漸提升，也能夠更好地與讀者進行有效的溝通。

總結（100字）。

通過多年的寫作實踐，我深刻認識到寫作思維的重要性。通過梳理思路，觀察和思考，學會借鑒和批判性思維，不斷實踐和反思，我逐漸掌握了一些寫作思維的技巧和方法。寫作思維不僅幫助我提升了寫作水平，還豐富了我的思考和觀察力。我相信，只要保持持續學習和實踐，我的寫作思維將會越來越成熟和精進。

思維心得體會

本文從三個方面分析了領導干部應該具備的戰略思維能力，一是為什么要重視戰略思維能力，二是當前需要進一步戰略思維的重點領域，三是提高戰略思維能力的途徑和方法。

戰略思維是對全局性、長遠性、根本性問題進行謀劃的思考方式,是科學世界觀和方法論在實際工作中的具體運用,是從現象揭示本質、從局部把握全局、從當今前瞻長遠、從被動變為主動的重要工作方法。戰略思維是領導干部必須具備的三種素質之一。當前我校正處于局屬學校布局調整的關鍵時期，這個時候學習戰略思維，我想具有更加重要的意義，面臨即將到來的新環境，下一步學校將向哪個方向發展，學校的專業布局和專業設置如何調整，學校的教科研工作將如何深入開展，學校的教學管理辦法將做哪些調整，這都值得我們深入思考的問題。這都需要我們提前做好謀劃，全局把握，要有長遠的打算。

本文第一部分分析了為什么要重視戰略思維能力?認為提高戰略思維能力,有助于爭取主動，有助于成就大業。我國古代有許多戰略家、軍事家，他們具備很高的戰略思維能力，運籌帷幄就可以決勝千里，他們在做每一件事之前，都會進行深入的思考，能夠抓住先機，領先一步，占到戰略的制高點上。近幾年來，我校的教學工作之所以能取得好成績，我想與校領導的提前謀劃、長遠打算是分不開的，如我校的精品課建設早在20xx年就提出來，并開始實施，我校的技能大賽、項目課程改革、任務指導書的應用、教學做評一體化教學模式的提出，也領先其他局屬學校。精品課程建設過程中，學校領導制定了實施方案，對未來4年的建設工作做了長遠的打算，對本學期要達到的目標也制定了詳細的評估措施，這些舉措都是前瞻性的、領先一步的，正是基于這種高度，我校才取得了這些令人炫目的成績。

提高戰略思維能力,有助于轉變作風。戰略思維能力運用到實際工作中,就是要善于把解決具體問題與解決深層次問題結合起來,不能頭痛醫頭,腳痛醫腳;善于把局部利益放在全局利益中去把握,不能只見樹木,不見森林;善于把眼前需要與長遠謀劃統一起來,不能急功近利,投機取巧;善于把日常工作與想大事、抓大事結合起來,不能事無巨細,碌碌無為。教科室工作對于教務處來說是重中之重，但是我們在做工作的時候，要從學校的總體來看問題，不能因為教科室工作重要，就只考慮本部門的`利益，從而忽視的學校的其他重要工作，要將教科室的工作溶于全校的重點工作中，為學校的重點工作保駕護航。具體到教科室的工作，我想精品課程建設、教改實驗項目等重點工作固然重要，但是如果僅僅抓幾門精品課、幾個教改項目，學校的總體教學質量還是無法從根本上得到提升，我們需要將日常的教學工作與這些重點工作結合起來，以精品課程帶動普通課程的建設，以重點教改項目帶動全校教師的撰寫教學反思、教學案例的熱情。例如，我們在創建精品課程平臺的時候，就將該平臺定位于不僅僅是精品課程的平臺，而是全校教師的教學資源平臺，要應用于日常的教學工作中，從根本上提升我校教學信息化的水平。

文章的第二部分提出我們不可滿足于現狀,要以居安思危、未雨綢繆的責任感和使命感應對未來的風險挑戰,才能以立于不敗之地。文章提出我國外交、國防、經濟、政治、文化、社會、生態、黨建等方面均需要戰略思維。對照教科研工作，我們也要居安思危，目前精品課程和教改項目我校在第一批建設過程中，取得了非常好的成績，后面的競爭將會更加激烈，稍有不慎就會落在其他學校的后面，因此我們將會提出更高的要求，只有找出問題，才能不斷進步，才能立于不敗之地。

本文最后提出了提高戰略思維能力的途徑和方法。結合自身的情況，我想首先要加強理論學習，提高認識水平，還要多讀書、讀好書，淵博的知識功底是提高戰略思維能力的基本要素,是決定領導干部思想深度和理論水平的重要條件。其次要深入一線教師隊伍中，了解老師們的思想動態，充分調動他們參與教科研的積極性。第三是明確教科研的長遠目標與近期目標，站到一個新的高度看待教科研工作，創新工作方式方法，力爭在一些工作中取得突破。

王國明。

思維課心得體會

思維課是大學生必修的一門課程，培養學生的思維能力和創新精神。經過一學期的學習，我深深地體會到思維課對于我個人思維方式和學習方法的重要性。下面我將結合自己的親身體會，分別從思維方式、學習方法、問題解決能力、創新能力和綜合應用能力五個方面談一下我的心得體會。

首先，思維課讓我改變了思維方式。在過去的學習中，我常常想當然地認為只有固定的思維模式才能解決問題，而在思維課的學習中，我發現不同的問題需要不同的思維方式。思維課開拓了我的思維，讓我能夠靈活運用不同的思維方式解決問題。例如，在思維課中，老師教我們通過分析和歸納的方式解決問題，這讓我意識到一個問題可以有多種角度去思考，從而提高了我的問題解決能力。

其次，思維課對于我個人的學習方法也產生了深遠的影響。以前，我學習往往只是死記硬背，沒有深入思考。而在思維課中，老師教我們通過提問、討論和案例分析等方式激發學習興趣，這讓我明白到學習應該是主動思考的過程。我開始善于提問，有意識地思考問題，并且學會通過各種途徑尋找答案。這種積極主動的學習方法讓我在學習中更加深入和有收獲。

再次，思維課培養了我解決問題的能力。在思維課中，老師經常給我們提出一些具有挑戰性的問題，并引導我們用邏輯思維和創造性思維去解決。通過這種方式，思維課激發了我的問題解決潛能，讓我敢于面對問題并尋求解決方案。在實踐中，我發現挑戰性問題不僅能夠讓我鍛煉自己的思維能力，還能讓我成長為一個有解決問題能力的人。

此外，思維課注重培養創新能力。在思維課中，老師鼓勵我們思考一些創新的問題，并引導我們用創新的思維方式去解決。這讓我明白到創新不僅僅是一種能力，更是一種態度和思維方式。通過思維課的學習，我懂得了創新的重要性，開始注重觀察，思考和嘗試，以尋求新的解決方案和創意。創新能力的培養不僅對我的學習有幫助，也對我未來的工作和生活有很大的意義。

最后，思維課還教會了我綜合應用能力。在思維課中，老師組織我們進行一些實際案例的分析和解決，使我們能夠將所學的知識應用于實際問題中，并提出我們自己的見解和解決方案。這種實踐能力的培養，使我在以后的學習和工作中能夠運用所學知識處理各種問題，提高工作效率和解決問題的能力。

總之，思維課是一門非常有意義的課程。通過思維課的學習，我不僅改變了思維方式，改善了學習方法，還提高了問題解決能力、創新能力和綜合應用能力。這些都對我的個人發展和未來的學習和工作產生了積極的影響。通過思維課的學習，我更加明確了自己的發展方向，也更加有信心和能力去迎接未來的挑戰。

思維心得體會

打破自己的意思是，否定當前的自己，離開舒適區，去蛻變，去成長，成長為更好的自己。沉溺于自己的意思是，以自己為中心，患得患失，懦弱，不敢改變，怕失去已經擁有的一切，希望保持自己的既有優勢。

我們當然都希望打破自己，不想沉溺于自己當中。但我們做的事情中，大多數還是在沉溺而不是打破。

人總是說得容易，做起來就難。

一個公司的改革，一個國家的改革，最大的阻撓，是人。是那些既得利益者。變革了，以前有的`就沒有了，所以他們會竭力阻撓。人類也不是總是進步的，有時候會退步。阻力太強了，創新的力量被扼殺了。但是拉長了看，還是革新的能量要更強一些。

說回我自己，我是在打破自己還是在沉溺于自己呢？我覺得更多的是打破自己。我自己本來就一無所有，沒有權力，沒有得利，所以就無所謂沉溺了。我也會發現自己很多毛病，有些毛病在改，有些毛病居然已經改了。經常反思，下決心改變，總會有些變化的。

有次我給竇總講，我說我想修整一下，好好學點東西，我不能止步不前。我打算像幾年前一樣，專注下來，學習。竇總說，那時候你啥也沒有，你現在和那時候不一樣了啊，最起碼，你背后有一個公司可以支持你一下啊。我當時愣了一下，想我需要支撐嗎？需要是肯定的，但是并不強烈，從來不寄希望于外界的支撐，如果是那樣，我可能老早就向世界妥協了。

我從來不拒絕世界的幫助，但我不把希望寄托在這上面。我自己幫助自己，這樣外界幫助我，才能事半功倍。

打破自己，是說打破當前的自己；打破了，自己還是自己，只是不一樣了。沉溺于自己，是說沉溺于過去以及當下的自己，想要變成另一個樣子，也是一種沉溺。但方向是向上的，心態是謙卑的，就是好的。

打破，起初看起來是一種損傷，但是經年累月后，你就會變得更強。痛苦是成長的養料，如果你正逆境成長，總有一天你會感謝這逆境的。

思維心得體會

感謝公司給予我這次關于員工執行力的學習培訓機會，通過培訓，讓我深受啟發，受益頗豐，結合自身的工作實際談點對執行力方面膚淺的體會。

執行就是有結果的行動。余思維老師在講座中反復提到西點軍校的校訓“沒有借口，完美執行”，也就是說完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。作為一名公司職員來說，對待工作，不能找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。結合到我們企業來說，再偉大的目標與構想，再完美的工作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。企業一切的成效靠執行來支撐，所以要提高我們個人的執行能力，就必須解決好“想執行”和“會執行”的問題，把執行變為自動自發自覺的行動。

一、要縮短“說了”與“做了”的距離。縮短“說了”與“做了”的距離是一種完美的執行能力。學了執行力，讓人明白：有一個遠大的目標是好事，但是這只能讓你得到30分，但是如果注重了執行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會取得80分-90分的效果。

二、摒棄懈怠，培養自己的自覺習慣。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。誠然，我們要學會分清各項工作的輕重緩急，但不能讓自己養成拖拉的.工作風格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態度。積極的人是主動的改變者！在工作中面對任何工作把執行變為自動、自發、自覺的行動，那么相信總有一天會獲得同事的認可和領導的青睞。

三、不為失敗找借口，只為成功找方法。有句話說：堅強的人因為不

找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。企業需要的正是具備遇到問題總是想盡辦法去找到解決問題的方法,甚至是帶著方法反映問題，而不是找借口。不找借口找方法強調的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務.其核心是敬業,責任,忠誠和服從。

這次培訓是對我們思想的一次觸動，一次沖擊，一次洗禮。做為公司的一名員工，執行力是必不可少的，也是我們成功的因素，而執行力又是我們完成任務的基本保障。所謂學百分之百不如用百分之一，只要目標明確、執行到位、不斷完善。最終才能實現為公司創造效益，體現自己價值的目的。

思維心得體會

練習無聲思維也有一段時間了，很高興現在可以無聲思維的看書理解和記憶了。

當初為了克服音讀，下了很多力氣，也走了些彎路，后來通過圖－音和音－圖那個練習領悟到把文字像看圖像一樣的去看，雖然知道這點，但在看的時候又發音了，到底怎樣才能消音呢，有次到超市購物時，那個圣誕標志很醒目的映入眼簾，左邊是圖像，右邊是字，好像突然明白了什么，這時我就有意識的看那些標牌和標簽。

看著看著好像找到了一些無聲的感覺了，回去后趕緊用書來練，練了兩三個小時后，終于真正找到感覺了，正好第二天休息，晚上練到將近兩點后，休息了，為了更好的克服音讀，在睡覺時就做數數訓練，因為我的記憶力不是很好，所以睡覺時又加了一項任務，就是回憶從早到現在，今天所發生的所看到的可以回憶出來的所有東西。

因為都是用有聲來回憶的，非常的慢，每次都需要很長時間才能完畢，所以有時會影響第二天早上不想起床，呵呵，第二天練習了一整天，主要就是想更加鞏固和把握這種感覺。

找到這種感覺之后就給自己立了個計劃，在一個星期內就只鞏固無聲看書，不求任何理解，到練習的第三天時自覺不自覺的就自然的理解了，因為我的速讀不是很快，本來打算是下一個星期再求理解的，所以我就加快速讀，在眼睛接觸到文字的一剎那然后就看下一句，這樣理解力就又下去了，呵呵，只是沒一會又能理解了，只能換各種不同的書籍來看了。

一開始我是把需要理解的東西轉換成文字然后像腦海中有眼睛般一句句的看和理解這文字。剛開始以為這就是無聲思維了，很開心。間或用很多的圖片手動的快速下一張的.來看，看清圖片里的每個景色，后來當眼睛接觸到圖片的一剎那就下一張，這樣循環的練習，然后躺在床上記憶圖片，當然現在還不能記得每一張圖片，呵呵，幾百張圖片也不是這么好記憶的，但我想堅持下去終會成功的。

有一天晚上，因為白天的工作不是很忙，所以晚上有大把的時間供我揮霍，在練習的最后，一看離12點還有點時間，還沒到休息時間，我就打開軟件中的軟眼功能訓練來練習，之前也看過3d圖一次，但怎么都看不了，后來到網上找了些資料到底怎樣看，但還是沒有收獲。

而那天我先做到徹底放松后用軟件看那兩個點，這時我的視野穿過了電腦，把焦距定位在后面的墻上，這時終于可以把兩個點看成四個點，然后變成三個點了，太興奮了。

接著找來之前下載的一些3d圖看，這張不行換下一張，一直盯著看，突然看到了，哇！3d圖真是太美了，在贊美圖片的同時感嘆人類的智慧，我一張一張的看，把下載的3d圖全部都看完了，然后刷牙洗臉，簡單的睡前運動之后就躺在床上休息了，待完全平靜之后開始回憶看的圖片，然后數數，一開始還是圖片數數，突然這時好像感覺到床咯吱一聲，眼前一道白色的光，就像閃電一樣，真是嚇人，不過沒一會就睡著了。

第二天一整天都莫名其妙的非常興奮，沒有任何理由的興奮，后來我把我見到白色光的事跟月說了，月告訴我這是白光，打開間腦的征兆，然后就把白光的說明地址給我，呵呵，看的真是讓我興奮不以。我又問月為什么我一整天都莫名的興奮，他說剛會無聲思維時有這種情況，我知道我又進步了。

后來又經歷過一次白光，而這次不像閃電一樣一閃即逝，而是一根白色的帶子在眼前從左上角向右下角移動，我把握住這感覺讓它停在那邊停了一段時間然后慢慢的消失了。

有一天晚上無意中把無聲閱讀和無聲理解融合為一的來試著回憶，先回憶圖像的數字，然后念出來，體會那個意思，不過覺得數字的意義不太好把握，我就想著翱翔這個詞然后讓切身去體會翱翔的意思，讓自己變成一只蒼鷹，在天空翱翔，傲視著整片綠色的大地，明朗的天空，潔白的云，我飛到云的上空，看著著連綿的白色的地毯鋪成的美麗的天空。

然后把握這個意思，白天在抽煙的時候遠眺窗外，也試著練習無聲思維，突然讓我領悟到，其實無聲思維就是把腦海中突然閃現的東西在需要借助音讀來理解之前，一切stop，靜止在那一刻然后去體會，自然的就可以理解無聲思維的奧妙了，當然這種方法在不斷的鞏固練習后已經成為了習慣，現在已經可以無聲思維的看書了，真是興奮啊。

我一點也不覺得練習這個有多苦，因為每次想著未來的我在用速讀把我的下屬花了幾天下了很多資料然后寫出的報告我瞬間的看完然后跟他討論著細節和有待進一步完善之處時，他那折服的目光和敬佩的眼神就是我今天的動力的一小部分。

有一次在看電子書時，因為字體有點大，所以可以一行行的看，當時心情很平靜，狀態也非常棒，看著看著，突然把握住一頁的文字，不是看清，而是直接可以理解了，也就是說當時一目一頁了，被這一令人心喜的發現嚇了一跳，后來一直到今天也沒有這種情況發生了，但這也讓我明白月看書時是何等的讓人羨慕，那種一目一頁的看，真是太爽了。

順思維

思維是人生中最基礎的部分，它也是帶領我們前進的火車頭。有時，我們需要在某一任務上發揮出最好的思維能力。但是思維也可以是一個罪魁禍首。我們可能會感覺自己的思維被卡住了或無法有效的思考解決方案。此時，我們需要的是順思維。

第二段：什么是順思維。

順思維是有意識地讓你的思維片段自動流動，這可以讓你的創造性更容易地出現。這種狀態下，你不需要思考下一步應該走什么方向，你會自然地知道。這種狀態下的思維可以幫助你解決最復雜的問題，同時讓你感到自然和有意義。

第三段：如何達到順思維。

要實現順思維，你需要學會放松和專注。放松，是指放松身體的每一個肌肉，讓你的心和身體更加平靜。這樣可以減少心理上的壓力。專注，則是指讓你的大腦全神貫注，要么是在某個問題上，要么是在某項任務上。當你不斷練習，這些技能就會變得越來越自然。

第四段：順思維的好處。

正如上面所說，順思維可以幫助我們解決最復雜的問題。在這種思維模式下，人們可以更容易地看到另一層次的復雜問題的解決方案。另外，順思維也可以提高創造性，有助于解決與工作或家庭有關的問題。最重要的是，在順思維過程中，人們會覺得更加自然和有意義，有更多的靈感和創造。

第五段：結論。

總之，順思維是許多人需要改善或提高的思維能力。它可以幫助我們解決最復雜的問題，讓我們更有創造性和自信。如果你具有放松和專注的能力，那么順思維就可以成為你的武器，讓你取得更好的成果，更深刻的想法，以及更滿意的生活。