活動方案是指在為特定目的或目標而進行的活動所擬定的計劃和組織安排。同時，這些范文還展示了活動方案的特點和亮點，以及活動的預期效果和目標。

親子制作燈籠活動方案

能和家長共同合作完成制作。

促進孩子和家人之間的情感。

活動準備。

紅色福字紙、紅皺紋紙、燈籠紙型。

金色細繩、透明膠帶、紅線、縫衣針、剪刀、鉛筆。

活動過程。

3、現在請家長找到自己家的寶貝做好，馬上新年就要到來了，在這里提前祝大家新年快樂、闔家歡樂。

4、我們本節課制作的就是和過年有關的，教師說個大紅燈籠的謎語，請家長和孩子們一起猜猜吧！引入本課的制作主題。

5、對！我們今天要制作的就是新年大紅燈籠，下面老師來教一遍大家怎么制作，然后，家長和孩子們一起來一起制作。

6、老師的大紅燈籠做好了，老師講的制作方法和注意事項大家記住了嗎？那現在就開始動手制作吧！

8、每個家庭做完以后，大家來共同欣賞。做親子游戲放松結束。

活動結束。

親子制作燈籠活動方案

一、活動意圖：

賞花燈是元宵節傳統的慶?；顒又?，為了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱烈的氣氛，培養幼兒的動手能力，增進親子之間的情感，我們班將在2月份展開親子制作花燈比賽活動。

二、活動目標：

1、在親子制作中，創造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創造思惟。

2、感受我國元宵節的喜慶與熱烈的氣氛，增進親子之間的情感。

3、發揚花燈制作的民俗技藝與培養酷愛故鄉的思想情感。

三、活動要求：

1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同搜集材料親手制作的.，能充分體現出家園***的美好氛圍。

2、重視環保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。

3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調和，制作的工藝精美，有特點。

四、參加對象與評比日期：

參加對象：班級全體幼兒及家長。

評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

五、比賽方式與作品規格：

1、情勢不拘，自由創作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

2、所有作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展現在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。

六、所設獎項：

優越獎、創意獎。

七、評比規則：

1、優越獎：班級的三位老師選出10件作品。

2、創意獎：由班內的三位老師選出1—2件作品。

八、頒獎情勢：

得獎的作品，由孩子為代表，在班級內領取獎狀。

九、評審委員：

班級三位老師。

親子制作燈籠活動方案

為了慶祝中秋佳節喜迎接國慶節的到來，讓孩子能參與并且感受節日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國慶|“創意燈籠點亮祝?！庇H子燈籠創作大賽。為了讓幼兒有一個難忘的回憶，請家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節。

一、主題：

慶中秋、迎國慶；“創意燈籠點亮祝?！?/p>

二、目的：

1.培養幼兒動手操作能力。

2.增進親子之間的'感情。

3.讓幼兒感受傳統節日快樂。

三、要求：

1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創意，環保。作品規格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內部發光。

3.必須在規定的時間內上交作品。

四、舉辦方式：

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規定的時間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。

五、上交作品時間：

20xx年9月25——26日。

六、比賽時間：

20xx年9月27日。

七、評獎方式：

由中秋節晚會會現場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統計評獎。

八、獎項比例：

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

九、注意事項：

1.燈籠上標明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。

2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。

二〇xx年九月二十四日。

親子制作燈籠活動方案

能和家長共同合作完成制作。

促進孩子和家人之間的情感。

紅色福字紙、紅皺紋紙、燈籠紙型。

金色細繩、透明膠帶、紅線、縫衣針、剪刀、鉛筆。

3、現在請家長找到自己家的寶貝做好，馬上新年就要到來了，在這里提前祝大家新年快樂、闔家歡樂。

4、我們本節課制作的就是和過年有關的，教師說個大紅燈籠的謎語，請家長和孩子們一起猜猜吧！引入本課的制作主題。

5、對！我們今天要制作的就是新年大紅燈籠，下面老師來教一遍大家怎么制作，然后，家長和孩子們一起來一起制作。

6、老師的大紅燈籠做好了，老師講的制作方法和注意事項大家記住了嗎？那現在就開始動手制作吧！

8、每個家庭做完以后，大家來共同欣賞。做親子游戲放松結束。

活動結束。

親子diy蛋糕制作活動方案

為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，現制定活動方案如下：

活動時間：10月17日（周四）下午3：00―5：00。

活動流程：

一、親子創意設計。

1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品。

2.老師引導家長、()幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創意，想做什么玩具。

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的`良好習慣。

3.分組活動：

a.區域（桌面）活動創設材料；

b.布絨玩具制作區；

c.桌面活動創設材料；

家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準備及要求：

1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。

五、安全預案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

西安市第二保育院。

小班組。

為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，邀請全體小班幼兒家長參加。

活動時間：

年10月17日（周四）下午3：00-5：00。

活動宗旨：

通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物，一起創意設計布絨玩具制作活動，感受父母親情，增進家園共育，培養幼兒的環保節約及動手能力。

活動流程：

1、親子創意設計――家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創意不同的布絨玩具。

2、當天家長和孩子一起進行手工制作。

3、班級作品展示評價。

家長配合工作：

1、了解并創意適合幼兒布絨玩具的的制作方法。

2、收集一些廢舊物品準備親子活動所需的環保材料。

西安市第二保育院。

小班組。

2013年10月16日。

六一親子風箏制作活動方案

親子diy蛋糕制作活動方案

二、動主題：散播愛心，完善自我。

四、活動地點：溫州醫學院茶山校。

五、活動時間：4月4日區。

六、活動對象：溫州醫學院全體師生。

七、活動形式：溫州醫學院社團文化節活動場地設置位點。提供精美的制作場所。同學們可以自行選擇原料、工具，發揮想象力與創造力，自己動手制作蛋糕。屆時，我部將邀請高級蛋糕師進行現場指導。同時將有多種蛋糕以供購買。

八、活動流程：

1、進行精美蛋糕現場制作表演。

2、在老師的指導下有興趣的同學進行現場制作大賽。

3、對自己制作的蛋糕進行現場拍賣。以價錢的形式進行評比，評出最佳設計大獎，并給以一定的獎品。

九、活動預算：

1、材料費用：500元。

2、工作費用：200元。

3、宣傳費用：100元。

4、指導費用：100元。

5、后勤服務費用：200元。

合計：1100元。

十、主辦單位：溫州醫學院團委。

十一、承辦單位：feeling俱樂部。

十二、活動組委會名單：

1、策劃組：周月月錢約男。

2、宣傳組：羅渠鵬周歡歡。

3、后勤組：金珍珍諸麗丹。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

親子燈籠創作大賽活動方案

承辦方：蘇州市民間文藝家協會謎學分會。

蘇州市職工文化體育協會燈謎專業委員會。

二、征稿要求。

1、法治燈謎要求：謎面或謎底中任何一項與法治相關的內容即可，尤其歡迎謎面內容與法治相關。燈謎體裁、手法不限。謎面用典，請注明出處。歡迎創新技巧、注重趣味接地氣、推崇思想有深度，特別鼓勵傳統與時尚相結合的.作品，謝絕偏僻的成句、典故和底材入謎。

2、法治燈謎論文要求：論文包括以下內容之一即可：法治燈謎的創作規律，法治燈謎文化探討，法治燈謎活動創新策劃方案。字數：3000字以內。

3、應征燈謎作品要求未發表、原創，禁止抄襲侵權。大賽結果未揭曉前，參賽者不得對自己的參賽作品進行任何形式的發表。一經發現，取消參賽資格。

4、每人提供10條燈謎作品參賽，默認前三條為參評作品。論文每人一篇。

三、活動時間。

投稿時間：即日起至9月30日。

活動時間：即日起至月15日。

四、比賽設獎。

1、創作獎。

燈謎：金獎謎作1條，獎金1000元；銀獎謎作2條/條，獎金600元/條；銅獎謎作3條，獎金300元/條；優秀謎作20條，獎金100元/條。金銀銅獎頒發獎牌、證書，優秀謎作頒發證書。以上獎項不可兼得。

一、二、三等獎頒發獎牌、證書，優秀論文頒發證書。以上獎項不可兼得。

2、參與獎。

獲獎對象：參與投群眾。共50人，獎金50元/人。

五、評選流程。

1、組委會初選。

2、燈謎公示。

入選燈謎作品和論文將在本次比賽指定媒體“享法姑蘇”、“蘇州燈謎”微信公眾號上展猜和發表。同時接受廣大謎友和群眾的評判和反映問題。

3、評委打分。

由組委會邀請的評委專家評定。

4、群眾投票。

在“享法姑蘇”、“蘇州燈謎”微信公眾號上，由群眾對專家初評入選燈謎和論文進行投票，匯總得票后，產生本次“名城姑蘇”海內外法治燈謎創作大賽創作獎各獎項獲獎名單，經大賽指導小組審核后公布。

六、投稿方法。

1、投稿截止日期：年09月30日。

2、投稿須知：請以組委會規定的電子郵件形式投稿。本次大賽統一采用word文檔；文件名格式：地名+姓名；作品格式：謎面（謎目）謎底，請勿編號；通信聯系格式：姓名、網名、qq號、微信號、詳址、郵編、手機號。以上各項信息必須詳細填寫完整。

3、投稿郵箱：1012594711#。

聯系人：彭志浩聯系電話：13182665055。

七、組織領導。

1、主辦方成立大賽指導小組，成員由各主辦方相關人員組成，小組辦公室設在姑蘇區司法局。

2、承辦方成立大賽組委會。

八、其他申明。

組委會享有對所有來稿燈謎的使用權。投稿者文責自負，若有知識產權糾紛，組委會有免責權。本賽所有活動規則和文件的解釋權歸組委會所有。

幼兒園親子制作活動方案

活動目標：鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培養幼兒的自我服務意識和能力。

指導要點：教師熱情接待每一位幼兒及家長，進行簡短地交流、詢問。如遇到情緒不穩定的小朋友，要及時調整幼兒情緒，讓其快樂入園，加入到活動中來。

開放區域：語言區、益智區、棋類區、建構區、美工區。料放回原處。

重點指導：益智區。

1、手指套環：提供套環、點卡，幼兒正確點數并進行匹配。

2、擺瓶蓋：數字和瓶蓋對應。

區隨機指導：

1、語言區：觀察幼兒能否專注的進行閱讀，并正確取放圖書。

2、建構區：幼兒自由搭建。

3、棋類區：觀察幼兒能否和同伴堅持活動，并按規則玩棋。

4、美工區：幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。

小結評價：

1、播放音樂提醒幼兒整理活動區材料，并放回原處。

2、請美工區的幼兒展示自己的作品。

3、教師鼓勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒，并根據活動中存在的問題提出要求。

活動一。

活動形式：集體。

活動內容：《小兔找太陽》。

活動目標：教育活動。

1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認識。

2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒又攸c：理解故事內容，認識生活中別的圓圓得，紅紅的東西。活動難點：能用連貫的語言描述太陽的特征。

活動準備：課件。

活動過程：

（一）引出課題。

備注：（9：00xxx10：00）。

備注：來園時開放語言區和建構區。

（11：00——11：30）開放所有區域。

1、謎語導入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。2、耳朵長，尾巴短，愛吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今天我們班來的小客人，小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽，它只聽說太陽是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽，我們和小兔一起去找好嗎。

（二）老師分段講解故事，理解故事內容。

1、出示圖一，引導幼兒看圖。我請小朋友說一下圖上畫的是哪？你在掛圖上都看到了什么？什么樣的燈籠？小兔來到屋里指著燈籠問：“媽媽，這是太陽嗎？”小朋友這是太陽嗎，是什么??？媽媽說：“不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢?！?/p>

4、出示圖四，小兔子最后找到太陽了嗎？

1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把燈籠當成什么了呢？

2、后來又在菜園里和天上找到了什么？它把大蘿卜和紅氣球當成什么了呢？

3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當成太陽呢？

4、太陽除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢？（引導幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。）。

5、小朋友還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎？

（四）通過談話，讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

1、小朋友喜歡太陽嗎？為什么？

2、發散思維：還有誰喜歡太陽（如小花、小草小動物），為什么？小結：太陽可以給我們帶來光亮，帶來溫暖，我們可以通過曬太陽來取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。

（五）活動延伸：小朋友們想不想去享受一下太陽的溫暖呢？那我們一起去外面曬曬太陽吧。

活動二活動形式：集體。

活動目標：結合生活實際，初步認識早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習慣。

活動內容：小明的一天。

活動準備：課件、圖片。

活動過程：

一、認識早晨。

1、教師播放錄音，幼兒猜測是誰在叫，引出“早晨”。

2、結合生活實際引導幼兒說出早晨的活動。

3、播放課件，教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。

二、認識白天。

1、播放課件，引導幼兒說出天亮了是白天。

2、結合生活實際引導幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來了，馬路上熱鬧起來了。

三、認識晚上。

1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時候，人們會做一些什么事情。

四、認識黑夜播放課件，這是什么時候？小明在干什么？引導幼兒說出黑夜了，到處靜悄悄，人們都睡著了。

五、游戲：看一看，猜一猜教師出示圖片，請幼兒說出這是什么時候，并舉起相應的標記。

六、排序請幼兒取相應的操作材料，按照一天的時間順序進行排序，然后講一講。

活動目標：引導幼兒創造性的進行一物多玩。

集體活動：

1、教師帶領幼兒做體操律動。

2、跟隨音樂進行動作訓練，如跑、跳、鉆等。小組活動：幼兒自由玩球。教師鼓勵不會拍球的幼兒進行練習，也可以引導幼兒兩兩合作玩球。

備注：讓幼兒充分的.參與到游戲中，戶外活動時要注意幼兒的安全，安全放在第一位。（10：00xxx10：40）。

活動目標：

備注：教育幼兒安靜有序喝水，不灑水、不倒水。

指導要點與方法：

1、鼓勵幼兒有序地排隊取杯子，觀察幼兒是否拿自己的杯子。

2、喝水時盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后，將杯子放回原處。時候播放和諧故事，在喝水的同時鞏固幼兒所學內容。加深印象。（10：40——11：00）。

1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。安靜有序地在活動室外排隊到。

備注：（11：30xxx校門口等待家長的到來。12：00）。

2、提醒幼兒和老師、小朋友說“再見”

幼兒園中秋節做燈籠親子活動方案

很多幼兒都很喜歡手工，自己動手制作出來的東西能夠讓幼兒感受到滿足感，剪紙是幼兒樂此不疲，用簡單的材料幼兒從中體會到樂趣，既能發展幼兒動作協調性，又能發展幼兒動手動腦的習慣，在從中體會樂趣。

1、通過活動讓幼兒學會使用剪刀的技能;。

2、培養幼兒心靈手巧、動作協調的.技巧，并養成動手動腦的習慣。

培養幼兒手的靈活性、協調性。

彩色卡紙、紙杯、安全剪刀、竹筷、牙簽、雙面膠、毛線。

1、激發幼兒制作的興趣。

當你家里過新年的時候，你家門口會懸掛什么東西呢？

讓我們一起來制作紙杯燈籠吧！看看誰制作的最美、最好看吶!

（1）分發制作材料；

（2）指導安全制做，小心使用剪刀、牙簽；

（3）制作方法：

第一步：把彩色卡紙粘貼在紙杯的外面作裝飾；

第三步：在紙杯底部的中間用牙簽鉆一個小孔，穿上毛線，并在杯里將線頭打好結。將線的另一頭系在竹筷的一端，燈籠就做好了。

3、師生一起念兒歌：

小紙杯，

真好玩，

剪好圖形上面貼，

在鉆一個小小孔，

系好繩子成燈籠。

親子繪本制作活動方案

來自世界各地的圖畫書（繪本），仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創意無限的故事，欣賞著來自大師的繪畫作品，孩子的眼界被無限擴大，心靈得到了滋養，創造的天性就在潛移默化中受到啟發。那咱們父母們還等什么呢，還不趁機鼓勵孩子。快來參加兒童之家親子繪本活動吧！將孩子們的創造力進行到底！

（一）、繪本原創大賽：

幼兒園中秋節制作燈籠活動方案

為了慶祝中秋佳節喜迎接國慶節的到來，讓孩子能參與并且感受節日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國慶|“創意燈籠，點亮祝?！庇H子燈籠創作大賽。為了讓幼兒有一個難忘的回憶，請家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節。

一、主題：

慶中秋、迎國慶;“創意燈籠，點亮祝?！?/p>

二、目的：

1.培養幼兒動手操作能力。

2.增進親子之間的感情。

3.讓幼兒感受傳統節日快樂。

三、要求：

1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創意，環保。作品規格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內部發光。

3.必須在規定的時間內上交作品。

四、舉辦方式：

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規定的時間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。

家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。

五、上交作品時間：

20__年9月25——26日。

六、比賽時間：

20__年9月27日。

七、評獎方式：

由中秋節晚會會現場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統計評獎。

八、獎項比例：

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

九、注意事項：

1.燈籠上標明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。

2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。

幼兒園親子制作活動方案

活動目標：為了更好的促進家園溝通效果，讓家長更加的了解幼兒在園內的生活和學習等情況，我們特此為家長提供了這次了解的機會，準備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：

20xx年9月10日星期一。

幼兒園操場、大一班教室。

包餃子工具蒙眼布小球等。

（一）家長與幼兒共同參與以教師節為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節目，幼兒為教師獻花。

要求幼兒7點40分入園，穿秋季園服。

（二）請幼兒盥洗，吃早點。

組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。

（三）活動包餃子。

家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。

（四）全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進行。

（五）游戲活動（室內外分組進行）。

活動名稱：猜猜爸爸媽媽。

活動目的：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自己父母的情感。

活動道具：椅子蒙眼布。

游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

注意事項：1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2猜對的，父母可做親昵的獎勵。

戶外游戲：背對背夾球跑。

活動準備：氣球。

玩法：抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點至終點。

要求：球掉了由孩子撿起來。

（六）全體幼兒在班級吃飯，請家長進班分享勞動成果。

（七）家長帶幼兒有秩序的離園。

此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達到預期的效果，增進師幼關系。

幼兒園手工制作燈籠活動方案

活動目標：

1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。

2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

活動準備：

2、幼兒與家長共同搜集燈謎。

3、制作湯圓材料，活動室桌面布置。

4、小禮品。

5、在活動室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面。

活動過程：

一、制作節日湯圓。

1、主持人：今天是20xx年的元宵節，很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過這個愉快熱鬧的元宵節。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節日湯圓。

2、家長與幼兒自由組合，自由發揮制作湯圓。

二、看花燈，猜燈謎。

1、主持人：哎呀，剛才的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧。

2、家長與幼兒自由結伴猜燈謎。

猜中后將燈謎拿下來，在背面寫下名字，并領取一份小禮物。

3、評選猜謎最多的親子組合。

4、品嘗節日湯圓。

5、活動結束。

幼兒園中秋節做燈籠親子活動方案

1、根據各種各樣活動，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節，初步知道中秋節的來歷，了解中秋節是我國傳統的團圓節。

2、知道中秋節人們的活動，讓幼兒根據品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、根據活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、體驗分享與同伴教師一起合作過節的`快樂。

班級集體活動。

介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統一”等。

20xx年x月x日。

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

1、家長晚上帶著小朋友一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準備燈籠，比較好是共同制作的。

3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。