范本的選取要根據自己的需求和目標，選擇與自己寫作方向相符的作品進行參考。欣賞范文可以開闊我們的視野，幫助我們掌握好寫作的技巧和方法。
新時代文明實踐活動記錄集合
對于大學生來說，社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助于我們當代大學生接觸社會，了解社會，同時，實踐也可以讓我們學習知識，也是鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。
首先，參加社會實踐，有利于我們更好的運用自己所學，發揮自己所長，是一個將理論轉化成實踐最好的方式之一，也是檢驗我們所學知識真理性的唯一標準。同時，理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。
其次，大學生參加社會實踐，對于我們走出象牙塔，認識社會、了解國情，了解民生，培養歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的意義。
最后，走出校園、走進社會，社會實踐讓我們以學生的身份在社會上行走，給我們提供了更大的試錯和發展平臺，拉近了我們與這“大染缸”的距離。讓我們提前認識什么是該做的，什么不能做的，對于我們確定正確的人生觀和價值觀，以及加強自身獨立性也有十分大的意義。
文明禮儀社會實踐活動記錄
小組成員：
指導教師：
實踐時間：2012年2月8日、9日。
實踐地點：xxxx市新華書店。
時間天數：2。
實踐目的：了解xxxx圖書銷售狀況和市民購書狀況。
實踐資料：1.與銷售部主任進行了交流，了解到:09年圖書銷售狀況不如去年，但是，其中文學方面，個性是青春文學銷量提高，這類書中暢銷書較多而且16~28歲讀者購買這類書較多。專業技術一類的書大多面向鞍鋼，醫學方面銷量較平穩多為老年人保健之用。教輔類銷量依然最高。
2.到各個樓層了解狀況.
一樓;最顯眼的就是國學類，包含歷史、古典名著、詩詞、通俗小說等，此類書籍銷量增大有力地說明xxxx市民文化水平的提高。此外還有暢銷書專架、暢銷作者專架、美容、生活、旅游等幾大類，次曾購書者各年齡段都有，是流量最大的樓層。(那里面仿佛也有收獲)。
收獲和體會：本次社會實踐，我們小組對xxxx市圖書市場有了全面的了解，對書店條件的更新、讀者需求等有了切身的體會。看到那么多書，我發現知識確實是無窮的，深感慚愧。另外，在與同組的同學合作時，我明白了團隊精神的重要，我們生活在社會這個大家庭里，與朋友間的.互助相當重要，脫離群眾很難成功。我也在群眾活動中體會到快樂和滿足。
文檔為doc格式。
社區開展文明禮儀培訓活動記錄
上午、我社區全體成員、社區巡邏員、保潔員連同小區物業管理全體人員，對小區大環境進行了又一輪的集中整治。對小區范圍內的亂堆放進行集中整治，對家前屋后的雜物進行集中清理。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年6月5日
活動內容：開展“我們的節日端午節”主題活動 端午節是我國的一個傳統節日，為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優良傳統，引導教育中學生了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，從而增強愛國情感和民族凝聚力，團委組織開展了“我們的節日端午節”主題活動，通過端午節展板、宣傳報欄、大力普及端午節日知識，廣泛宣傳報道了學校開展活動情況，營造濃郁的端午節日氛圍。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年9月8日
地 點：社區內
活動內容：在公民道德宣傳日社區用板報的
形式宣傳公民道德規范。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年10月18日
活動內容：開展“扶殘助殘濟困”活動
以“扶殘助殘濟困”為主題，大力弘揚扶危濟困、助人為樂的傳統美德。把生活困難的群眾和老年人、殘疾人作為重點對象，積極開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，努力為困難群眾排憂解難。廣泛開展居家養老、扶殘助殘志愿服務活動，組織志愿者為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、流浪兒童、留守兒童、進城務工人員子女提供生活救助和照料服務，弘揚人道主義精神。以關愛幫困、便民利民為重點，大力開展社區志愿服務活動，讓居民在參與中感受友誼與和諧。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年2月25日
活動內容：社區為了加大文明社區創建的宣傳力度，提高公眾對文明社區創建的知曉度，社區居委會干部和居民代表、樓院長一道在轄區內發放創建文明城區的宣傳手冊。在發放的過程中也向居民宣傳文明創建的內涵及意義，讓居民朋友對創建工作有更深入的了解。
時 間：2015年4月10日
地 點：社區會議室
活動內容：為了提高居民的公民道德素質，促進社區的和諧發展，文明社區創建，召集轄區居民代表、樓院長在社區會議室開展了“公民道德”的宣傳活動。在宣傳活動上，向大家宣講了“八榮八恥”、“市民公約”、“中國公民-國內旅游文明行為公約”等道德規范，并讓他們起好模范帶頭作用，在所在的樓院對居民進行廣泛地宣傳。
時 間：2015年8月20日
活動內容：開展青少年心里健康教育講座
全面發展教育的實施在于全面提高學生的綜合素質。在全面發展教育中，心理健康教育不是一個獨立的組成部份，但在人的綜合素質中，心理素質占有重要的地位，甚至可以說，心理素質如何，直接反映出一個人的綜合素質水平。因此，心理健康教育與全面發展教育有密切的聯系，并有機地融于各育之中。
時 間：2015年11年10日
地 點：本社區
活動內容：社區為了開展好文明社區的創建活動，更好地展示我轄區居民文明禮貌、追求和諧的精神風貌，組織轄區居民進行了禮儀知識培訓。讓居民們從日常的儀表禮儀、儀態禮儀、交談禮儀、電話禮儀等學起，爭做講禮貌的文明市民。
時 間：2011年2月19
地 點：本轄區
活動內容：集郵文化進社區，與青少年手拉手共同創建文明社區，為了創建文明社區工作的開展，以集郵文化來吸引、教育、引導青少年，從中更快的提高青少年的素質，豐富轄區青少年的業余文化生活，與集郵協會開展了集郵文化進社區，讓孩子們不出院門就了解許多的集郵文化知識，為轄區內小集郵愛好者提供了一個相互交流學習的平臺。
時 間：2011年4月1日
活動內容：為了給廣大的居民營造一個更加健康的生活環境，增加社區內的綠色植物覆蓋率，社區舉辦了此次植樹活動。大家用雙手種下了一顆顆樹苗，用愛心澆灌，用溫暖呵護，希望這些小樹苗能在大家的共同努力下茁壯成長，為社區增加充滿生機的'綠色。
時 間：2015年5月1日
上午、我社區全體成員、社區巡邏員、保潔員連同小區物業管理全體人員，對小區大環境進行了又一輪的集中整治。對小區范圍內的亂堆放進行集中整治，對家前屋后的雜物進行集中清理。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年5月1日
活動內容：在植樹節這天，為了給廣大的居民營造一個更加健康的生活環境，增加社區內的綠色植物覆蓋率，社區舉辦了此次植樹活動。大家用雙手種下了一顆顆樹苗，用愛心澆灌，用溫暖呵護，希望這些小樹苗能在大家的共同努力下茁壯成長，為社區增加充滿生機的綠色。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年5月20日 地 點：社區會議室
活動內容：為了提高居民的公民道德素質，促進社區的和諧發展，文明社區創建，召集轄區居民代表、樓院長在社區會議室開展了“公民道德”的宣傳活動。在宣傳活動上，向大家宣講了“八榮八恥”、“市民公約”、“中國公民-國內旅游文明行為公約”等道德規范，并讓他們起好模范帶頭作用，在所在的樓院對居民進行廣泛地宣傳。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年6月15日 地 點：社區內
活動內容：在公民道德宣傳日社區用板報的
形式宣傳公民道德規范。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年6月20日
地 點：社區內
活動內容：為提高社區居民的科普知識，社區邀請當地專家對居民進行了科普知識的講解。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年6月25日
地 點：本社區
活動內容：社區為了開展好文明社區的創建活動，更好地展示我轄區居民文明禮貌、追求和諧的精神風貌，組織轄區居民進行了禮儀知識培訓。讓居民們從日常的儀表禮儀、儀態禮儀、交談禮儀、電話禮儀等學起，爭做講禮貌的文明市民。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年6月25日
活動內容：社區為了加大文明社區創建的宣傳力度，提高公眾對文明社區創建的知曉度，社區居委會干部和居民代表、樓院長一道在轄區內發放創建文明城區的宣傳手冊。在發放的過程中也向居民宣傳文明創建的內涵及意義，讓居民朋友對創建工作有更深入的了解。
創建文明社區活動記錄
時 間：2015年6月28日
活動，組織志愿者為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、流浪兒童、留守兒童、進城務工人員子女提供生活救助和照料服務，弘揚人道主義精神。以關愛幫困、便民利民為重點，大力開展社區志愿服務活動，讓居民在參與中感受友誼與和諧。
小學生文明禮儀活動記錄
1、上學時，學生到執勤點自覺下車，放學時，學生走出校門后方可騎車，自行車放在學校統一安排的地點。
2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。在校一律排隊喝水。
3、隨時保持校園內整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。
4、執勤人員禮節：執勤時，老師或來賓來到，應立正，行規范隊禮，并大聲問好。
5、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。
立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。
c、路遇時的禮節：學生要主動靠道路右側行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應立正，熱情認真地回答問題。
蔡莊小學文明禮儀教育活動記錄
二
進行《小學生守則》教育，創建文明校園，爭做文明師生
1、愛家，愛學校；
2、語言文明，有禮貌，思想健康；
3、自行車排放有序；
4、儀表端莊；
5、師長有禮貌；
6、上學不遲到、早退；
7、搞好校園、教室和個人衛生；
8、講文明禮貌，有教養。
蔡莊小學文明禮儀教育活動記錄
三
發揚中華民族傳統美德 ，努力做好“尊老敬老”工作
我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統美德的教育，從而健康、茁壯成長。
2、到進行了有意義的大掃除、表演節目活動。她們首先將敬老院的衛生進行了一次徹底的清掃，之后，又給老年人表演了精彩的文藝節目，她們的到來，給老人帶去了歡樂和笑聲，同時也使自己得到了鍛煉，使自己受到了中華民族傳統美德的教育。
蔡莊小學文明禮儀教育活動記錄
四
（主講：趙玉娟）
對學生進行家庭禮儀教育。
1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。家庭成員有病時，要探望問候。
3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內容。
4、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，，撥錯了號碼”）二說“你好，三自報姓名，四請幫助叫xxx接電話，五通話時語調柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結束后應該說：“再見”。
5、自己接電話時做到：一說您好，二說請問您找誰，三對方是找別人時，應說：“請稍等，我去找他”，對方要找的人不在，應說：“他不在我能幫你什么忙嗎？”
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五
（主講：王光旭）
對學生進行安全行為規范”十不準“教育。
1、不準到危險地方玩耍。
2、不準到有危險水庫、泉里游泳。
3、不準在路上有違反交通規則行
4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。
5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。
6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。
7、不準食用不衛生食品。
8、不準翻爬幼兒活動設施。
9、不準沿鐵路行走，在鐵路上逗留。
10、不準到“三室一廳”去游玩。
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六
（主講：趙世金）
社交禮儀教育
1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準確，富有幽默感，使用禮貌用語。
2、交談時掌握說話分寸，在不同場合下，選擇適當話題，適時發問，使用“謝謝”，“非常感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道歉的用語；不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學。
3、（a）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側。
（b）坐立時做到：入座輕穩，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩定，右腳向后收半步，而后起立。
4、舉止穩當，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。
5、行路，騎車時遵守交通規則，在行人多的地方推車行進，不小心撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶；乘車時遵守秩序，下車時及早做好準備；問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。
6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。
7、公共場所說話做事，要顧及周圍環境。不隨地吐痰、擤鼻涕（如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進垃圾箱）。去劇院，不遲到；在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經允許不得翻動他人物品。
8、旅游參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅游區的環境衛生和靜謐氣氛，能主動關心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。
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七
（主講：趙世金）
集會時的禮節：
學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。
1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）
2、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩重。
3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。
進見時的禮節：
別。
接受師長批評時的禮節
穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，女生不燙頭，不染指甲，不畫眉毛、涂口紅、畫眼圈、戴首飾、穿著地長裙或超短裙、高跟鞋；男生不留長發，不穿拖鞋、不染發，不戴飾物，不敞懷，不光膀子。
1、上學時，學生到執勤點自覺下車，放學時，學生走出校門后方可騎車，自行車放在學校統一安排的地點。
2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。在校一律排隊喝水。
3、隨時保持校園內整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。
4、執勤人員禮節：執勤時，老師或來賓來到，應立正，行規范隊禮，并大聲問好。
5、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。
b、教室內禮儀：老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。
c、路遇時的禮節：學生要主動靠道路右側行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應立正，熱情認真地回答問題。
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主 講：李振華
一、教育學生行為規范要做到以下幾點：
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情，兇殺、暴-力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、談談自己以上幾點做的怎樣
文明禮儀教育活動記錄
主持人：劉衛平
一、考考你（你認為做得好打v，做得不好打x）
1、平等待人，與人為善。尊重他人的人格。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。（ ）
2、尊重教師，見面行禮或主動問好，回答問話要起立。（ ）
3、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（ ）
4、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。（ ）
5、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習，妨礙他人要道歉。（ ）
6、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。（ ）
7、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。（ ）
二、學生交流答題情況。
三、教師總結，并提出要求
文明禮儀教育活動記錄
主持人：劉衛平
老師們、同學們：上午好！
人最基本的素質是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。 文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發展的規范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、染頭發、男同學留長發；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！ 學習禮儀不僅可以內強個人素質，更能外塑形象，學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。
希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛生，不扔紙屑等等。
文明禮儀教育活動記錄
大劉莊小學
一、活動目的：
1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動形式： 隊會形式
六、活動內容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動過程：
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是 21世紀的主人，
主持人乙：我們要做 21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習）
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。 主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。） 主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。
1 禮貌用語
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招 。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系
從小講文明，懂禮貌
大家夸我是個好苗苗。
主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
下面請老師做總結。
從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21世紀，文明的小主人！謝謝大家。 中隊長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結束。
全校文明禮儀活動記錄
文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是現代人的必備素養。去年在四川進行素質教育的整體改革，教師和學生的文明素養得到了較大的提高。學校先后榮獲四川省校風示范校和成都市義務教育示范校的殊榮，并形成了“科學做事，文明做人”的校訓。隨著“成灌高速綜合素養發展走廊”教育發展理念的實施，我們感到，學校教職工和全校學生的文明行為有待于進一步優化。需要在實際的工作“科學做事，文明做人”的校訓外顯為行為，內化為心理需要。為此，特制定本實施方案。
一、活動主題：文明禮儀伴我行
二、活動目的：提高全校教職工的文明水平，提高學生的綜合素養‘也為了使青少年文明禮儀普及教育活動更好的在各級中小學校豐富多彩的開展起來，全國組委會采取將傳統教育理念和目前最流行、最先進的素質教育理念相結合的方式，策劃了多項青少年喜聞樂見的教育活動。學校開展活動的實際情況將作為學校參加“全國青少年文明禮儀教育示范基地”的重要申報條件。
三、活動開展的時間和原則：
2015年11月-2015年5月31日
教導處和德育辦統整；教育、教學融合。
四、具體措施：
1、建立一個開展活動的領導小組：（學校自己組建）
組 長：
副組長：
成 員：（學校黨支部、共青團、學校得育處負責人，還可邀請組委會媒體、地方教育局相關負責人，地方政府官員）
開展啟動儀式
時 間：2015年11月12號
成 員：學全體師生、組委會媒體及相關成員、地方教育局相關負責人，地方政府官員
講話人員：校長、得育主任、組委會代表、校共青團（供參考）
宣講內容：每周一個主題以《中學生日常行為規范》中文明禮儀為部分，以《文明禮儀讀本》為主要內容，進行宣傳講解并擔出想應要求。
2、開一個文明禮儀講座：建議學校利用開家長會的時間開一個文明禮
儀講座。從交往禮儀，授課禮儀入手，貫穿到家庭、貫穿到社會。做到文明禮儀隨時從我做起，做文明守紀的中公民。
時 間：（學校自行安排）
參加人員：全體師生，學生家長。
講座橫幅：（文明同行，樹七中新形象）（供參考）
五、講座活動開展的內容
（一）：文明禮儀知識普及活動
1、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（必選活動）
文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點工作之一，要求參加活動的學校要認真組織學生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（以下簡稱讀本）。學校可以根據實際情況，組織參加活動的學生自愿訂閱，并利用課余時間組織學生開展閱讀活動。參加活動的學生在掌握基礎文明禮儀常識的情況下，由學校統一安排參加本活動的其它內容。
2、觀看青少年文明禮儀影視教材
全國組委會根據青少年的年齡特點和身心發展規律，以青少年喜聞樂見的方式對文明禮儀常識進行了分類編纂，并拍成了影視教材。學校可以根據實際需要訂購文明禮儀影視教材，利用學校的電教設備進行廣泛傳播，加強對青少年進行文明禮儀知識的普及教育。
3、文明禮儀普及教育班會
（1）根據文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃；
（2）由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；
（4）確保每位同學都有發言機會，使學生在交流中不斷進步、成長；
4、文明禮儀普及教育報告會
邀請文明禮儀教育專家到學校開展文明禮儀普及教育報告會，全面推進學校文明禮儀普及教育的開展。報告會的主題、內容和組織方式由學校根據實際情況確定。
（二）“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動
開展主題宣傳活動主要是為了使學校成為文明禮儀的宣傳、示范窗口，使學生成為文明禮儀宣傳行動的先鋒隊，全面創建文明和諧校園。
1、利用學校現有的校刊、網站、黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，學校可根據實際情況制定活動宣傳計劃。宣傳內容可參考《讀本》和活動指導手冊。
2、為擴大活動宣傳力度，全國組委會將向參加活動的學校發放活動宣傳海報和宣傳單，學校負責張貼和發放，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。同時擬選擇比較有代表性的學校建造固定的宣傳欄和展板，宣傳欄和展板由組委會根據實際情況向學校提供，宣傳內容由全國組委會統一提供，學校負責管理。
3、“文明禮儀伴我行”展演活動
組織參加活動的學生根據所學的文明禮儀知識，在指導老師的輔導下將禮儀、禮節、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節目，開展“文明禮儀伴我行”展演活動，向全社會宣傳文明禮儀。
（1）學校展演活動
學校展演活動可根據學校活動的開展情況和學校的實際情況有選擇的開展，時間可安排在國家規定的節假日舉行。
（2）省市級展演活動
參加活動的學校將文藝節目（每所學校一至兩個節目）上報到省活動辦公室，由省活動辦公室對學校上報的節目根據實際情況和展演的具體要求進行篩選和編排，并選擇在適當的時間和地點開展展演活動（具體細節由各省活動辦公室確定后通知學校）。
（三）文明禮儀體驗教育活動
1、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動（必選活動）
踐行文明禮儀是學生養成良好文明行為習慣的重要過程。只有在日常生活、學習中踐行文明禮儀，才能使學生的文明禮儀修養得到真正提高。通過踐行文明禮儀，還可以帶動和感染周圍的人，使文明禮儀之風吹遍校園、家庭和社會的各個角落。學校要統一組織，加強引導和監督，及時總結活動開展的成效。
（1）組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
（2）組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內容）。每一至二個月對自己做的文明事和寫的.文明日記進行一次總結，不斷總結自己的成長過程，激勵自己健康成長。
2、“校園文明禮儀之星”評選活動
（3）學校評選出的“校園文明禮儀之星”，可以報全國組委會參加“全國青少年文明禮儀之星”評選。
3、“美在文明，愛在禮儀”活動
（3）根據文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動；
（4）監督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。
（四）“我們的城市文明”——調查活動
2、對所在城市的文明情況和存在的不文明現象進行調查；
3、調查結束后，對調查的結果進行整理和分析，做出調查報告；
4、將調查報告反饋給有關部門，為創建文明城市獻計獻策；
5、思考調查活動對自己的啟示和影響。
六：全國青少年文明禮儀競賽活動（必選活動）
全國青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《讀本》；主觀題為創作題，題目類型不限，參賽選手可根據自己愛好和優勢進行選擇。
1、客觀題：客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，判斷題30道，填空題20道。客觀題要求參賽選手在閱讀《讀本》的基礎上答題，答案均可參考《讀本》。
2、主觀題：主觀題為參賽選手完成的創作題，要求參賽選手在掌握文明禮儀常識和參加學校開展的各項文明禮儀普及活動的基礎上，通過學習、調查、體驗等方式，根據自己的愛好和優勢，以作文、調查報告、書畫、動漫、攝影等形式（題材不限）提交全國組委會參加評比。
4、參賽截止日期為2015年5月31日（以當地郵戳為準）；
七：全國中小學校德育課題研究
全國組委會根據各級中小學校開展活動的實際情況（如已被設立為全國青少年文明禮儀教育示范基地的學校和在本屆活動中組織較好的學校），將推薦參加全國中小學校德育課題的研究。（具體事宜另行通知）
八：活動要求
1、提高認識：青少年文明禮儀普及活動是全面推進素質教育和青少年德育工作的重要舉措。各有關單位要充分認識本次活動的重大意義，高度重視。
2、認真組織：各有關單位要嚴格按照活動要求并結合實際情況制定切實可行的工作方案，周密部署扎實有效地推進該項活動的開展。
3、擴大宣傳：各組織實施單位要積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面，調動社會各方面的力量，使更多的青少年參與到活動中來。
女：好孩子，志氣高。
男：講文明，懂禮貌。
女：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮。
男：見到同學問聲好，大家夸我有禮貌!
合：老師們，同學們，大家好！六年級“文明與我同行”主題隊會現在開始。
女：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
男：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。
男：xx我問你，你所知道的文明用語有哪些呢？
女：有很多呀，像“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”這些都是我們平時在生活中用的到的禮貌用語。比如說,我見到老師，就會主動上前問聲：“老師好”。做錯 了事情，就會道聲歉說聲：“對不起”
男：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
女：是啊，這學期一開始，我們漁沃中心學校，就非常注重對同學們在文明禮儀上的培養，開展了校園文明行為“十講” “十不準”等活動，就是為了培養同學們良好的文明禮儀習慣，全面提升同學們的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。使全校學生的語言更文明，行為更規范。
男：對了，昨天我還參加了學校組織的學雷鋒，爭做好事的活動，我們六年一班同學們不怕臟不怕累，挑水拖地，擦玻璃，干的滿頭大汗經過辛勤的勞動，中心校的整體環境不到一小時就打掃的干凈整潔，通過這次有意義的活動，提高了我們對愛護環境重要性的認識，同學們切身感受了助人為樂的快樂，用實際行動踐行了雷鋒精神。
女：的確，一分耕耘，一分收獲，學校開展學雷鋒活動,不僅僅是為了打掃衛生，同時希望同學們能體會到創設良好的衛生環境需要大家的共同努力，今后將提醒自己和周圍的人，不亂丟垃圾，還大家一個干凈的生活環境。
男：說實話，大家每天早上，都會看到有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是，當放學后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是因為同學們沒有珍惜值日生的勞動成果，你一丟，我一扔，久而久之，校園里便變得狼藉一片“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們要真正做到從我做起，從小事做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明的人。 女：其實，還有不少與“不文明”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后，在舉手投足間不經意就顯露出來的。我們大家每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一改變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧校園的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些直到沒有為止！
下面請欣賞：文明禮儀歌謠
男：少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學校，遇到老師先問好。
女：同學相見說聲早，禮儀常規最重要。
進校要走人行道，不穿操場和跑道。
男：上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。
看見紙屑彎彎腰，愛護環境莫忘了。
女：上課聽講神不跑，積極發言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
男：同學不能大欺小，團結友愛校風好。校風好！
女：排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。
立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。
男: 課間準備要周到，專心聽講多動腦。
博覽群書增見識，認真作業按時交。 女：讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。
課間活動要文明，開開心心消疲勞。
男: 上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營養，愛惜糧食不亂倒。
女：餐前餐后要洗手，個人衛生做得好。
見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。 男: 言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。
交通安全最重要，時時刻刻要記牢。
女：自己事情自己做，孝敬長輩講實效。
見到外賓有禮貌，知書達禮修養好。
男: 乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。
從小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
女：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
男：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
一：活動目的：提高全校同學的文明禮儀素質，端正自己的思想，規范自己的行為，使自己成為一個合格的阿崗中學學生。提升阿崗第二中學的整體形象。
二：活動內容：講文明、樹新風。
三：活動時間：2012年9月18日
四：活動規劃：
1、宣傳自查期
第四周為宣傳、自查周。由學生代表在周一升旗儀式向全校學生發出文明倡儀。由學生會、團委負責宣傳工作。（準備宣傳海報，在校內顯著位置張貼文明倡儀和文明海報。廣播站做好宣傳。各班宣傳委員以班會課和黑板報等多種渠道和方式負責本班宣傳）各班同學在辦主任的組織下結合《德陽中學文明禮儀規范》進行自我反省、互相督查、自我整改。
2、檢查驗收期
評比結果進行通報，并納入班級考核體系。
希望各班按照學校“講文明、樹新風”活動安排，制定本班活動計劃。
阿崗第二中學政教處 2012年9月24日 附：《阿崗第二中學文明禮儀規范》
中學生文明禮儀規范
1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝，提倡平時穿衣簡樸，參加升旗儀式和重要集體活動，一律按學校要求穿衣服。
2、男生理學生式頭發，不留長發（頭發不遮住耳朵）和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。
3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。
5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、做客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。
6、男女同學都最好不要騎高檔車，不要穿名牌服裝和名牌鞋，不要戴名牌手表，不要戴墨鏡。
7、每天佩戴校徽，團員還要佩戴團徽、校徽，團徽佩戴于左胸
前校徽下。
8、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。
9、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，不在校園內亂騎車。
10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。
11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。
12、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。
13、老師示意上課后，值日生號令“起立”，老師喊“同學們好！”同學們喊“老師好！”待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，值日生號令“起立”，老師喊“同學們再見！”同學們喊“老師再見！”待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。
14、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得有故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。
15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。
16、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，最好不要在食堂以外的地方吃零食，提倡在教室內飲用純凈水。
17、要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
18、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，嚴禁在教室里打球、打撲克等其它體育活動。
19、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。
20、文明用廁，愛護衛生設施。
21、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、看黃-色-影-視、書刊，嚴禁進營業性游戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。
22、放學后及時回家，不要在小攤點上購物，不要在馬路邊吃東西。
23、與人交談、態度要誠懇，語調要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。
24、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。
25、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，并做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉換話題。
26、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。
27、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。
28、公眾場合中，要盡量避免發自體內的各種聲響，如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打噴嚏、咳嗽時，應用手帕掩住口鼻。
29、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。
30、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。
文明禮儀少先隊活動記錄
活動 2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建
“優良班風，和諧校園
目的 3、通過學雷鋒現場手抄報活動以及收集資料，讓學生
進一步了解雷鋒
4、以清掃道路，通過同學們的實際行動來學習雷鋒，全心全意為人民服務的奉獻精神。
活 動 過 程
一、了解雷鋒 （3、16）
1、雷鋒簡介 2、雷鋒紀念日的來歷 3、雷鋒的名言集錦
4、雷鋒故事講述（人民的勤務員）（助人為樂）5、資料搜集
二、走出校園（3、30）
1、小組分工
2、清掃一條街
3、評出最具雷鋒組
4、頒發獎品
5、教師小結
四、教師總結
雷鋒為學習的楷模和好榜樣。
瑯琚小學少先隊活動記錄2
2012年3月15日
主題： 我是文明小學生
主持人 班主任 地點 本班教室
1、 學習《小學文明禮儀行為規范》條例。
2、 成立“文明行動”小組，開展各項少先隊活動，在活動中，小組成員以自己的文明行動為班級樹立榜樣。
3、 舉行主題班會、隊會，展示、宣傳班級文明事、文明人。
4、 為友誼班的弟弟、妹妹服務，在服務中，學會自律守紀，學會與人相處，學會禮讓、豁達，學會尊重他人，學會合作。
5、 以日記形式，記錄自己在各項活動中的感悟、體會、收獲以及困惑，
6、 利用班級《學習園地》、《紅領巾角》等宣傳陣地，大力宏揚文明的學生，文明的事跡，文明的行為。表彰先進。
活動 學會了與人相處，學會禮讓、豁達，學會尊重啟示 他人，學會合作，培養了良好的行為習慣。
瑯琚小學少先隊活動記錄3
2012年4月5日
主題： 開展“飛翔吧，雛鷹——民族精神教育綜合社會
實踐活動”
主持人
活動
目的 班主任 地點 本班教室 1、通過認真地學習和參加有關的活動，構建“優
良班風，和諧校園
2、通過學手抄報活動以及收集資料，讓學生進
一步了解。
3、以清掃道路，通過同學們的實際行動來學習
雷鋒，全心全意為人民服務的奉獻精神。
活 動 過 程 1、活動開展、班會展示。
2、學生用自己喜歡的方式表達。
3、學生參加比賽。
4、上傳申報材料。
活動 讓學生學習身邊的同學，有模仿的對象，鍛煉啟示 才干，增強責任心。
瑯琚小學少先隊活動記錄4
2012年4月24日
主題：
主持人
活動
態環境教育實際情況。全校性地開展“分類回收。 活 動 過 程
一．在隊會上，通過廢品的分類和回收，
二．讓隊員知道哪些物品是廢品。
三．讓這些廢品進行再利用，既保護了環境，又節約資源。
活動 通過一個星期的.一系列活動，讓學生們了解讓啟示 這些廢品進行再利用，既保護了環境，又節約資源。
瑯琚小學少先隊活動記錄5
2012年5月11日
主題：
主持人
活動
于助人的好品德。
2.實踐少先隊員隨時準備幫助別人的銘言。
活 動 過 程
1、全校隊員用自己的行動來幫助有困難的同學渡過難關，樹立起生活、學習的信心，培養隊員從小樂于助人的好品德，實踐少先隊員隨時準備幫助別人的銘言。
2、以紅領巾商業街的形式，隊員們將自己玩過的玩具、舊書籍和自己制作的小工藝品、小制作等進行義賣，把義賣的收入捐給有困難的同學。
活動
啟示 通過三個星期的一系列活動，讓學生們了解了，
在心中樹立了助人為樂的良好形象，學習楷模和榜
樣。
瑯琚小學少先隊活動記錄6
2012年5月25日
主題：
主持人
活動
讓祖國大地充滿綠色！
活 動 過 程
1.紙，處處可見：課本、作業本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同學浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動，節約用紙。
2、植樹造林是一項艱巨的任務，也是人類永遠的任務。現在已步入冬季，雖然不是植樹的最好時節，但我們可以在心中播散“節約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，等到來年春天，這些樹木已發了芽，長高了。我們可以拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護它們，讓祖國大地充滿綠色！
活動
啟示 將樹木的種子播散到土地上，精心呵護它們，
讓祖國大地充滿綠色！
瑯琚小學少先隊活動記錄7
2012年6月4日
主題：
主持人
活動
意安全好習慣。
活 動 過 程
1、 安全常識教育
3、 校園安全倡議書
4、 養成教育（心理健康）
5、 校園公益勞動
6、 安全知識講座
活動 注意安全形成習慣，改變不良習慣，學會保護啟示 自己，關心他人。
年村新時代文明實踐站活動記錄
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以結對共建的方式，充分發揮各自資源優勢，把新時代文明實踐站建設與黨建、鄉村振興、創建、平安建設等工作相融合，積極促進文明資源共享，達到相互促進、共同提高的目的，推動社會主義核心價值觀落地生根。
1.結對聯建、共創文明。縣林業局與南山村深入開展“三聯一創”工作，著力打造新時代文明實踐示范站。
3.因地制宜，精準打造。結合建設內容，根據實際和群眾需求，有側重點的推進實踐陣地建設，不拘一格開展主題鮮明的實踐活動，做到方向精準，成效明顯。
4.面向群眾，志愿引領。堅持群眾視角，瞄準群眾關切，以群眾的新需求新期待為出發點和落腳點，達到凝聚群眾、引導群眾，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的初衷。充分發揮志愿者在新時代文明實踐站的重要作用，將志愿服務作為文明實踐的重要活動載體。
1.建立聯建陣地。發揮主觀能動性，積極構建三個陣地。一是建好宣傳陣地，依托宣傳窗、廣播、微信及上門走訪發放宣傳資料等，充分宣傳展示文明實踐工作。二是著力辦公陣地建設。設立專門的辦公場所和辦公人員，有組織架構、有規章制度、有工作計劃。三是建設活動陣地。加大南山村服務中心、閱覽室、廣場等場所的配套設施建設，建設理論宣講平臺、教育服務、文化服務、科技與科普、健身體育服務5個有特色、有品位的活動陣地。
2.建立聯建隊伍。整合林業局、南山村現有志愿服務資源，著力打造一支涵蓋林業局、南山村黨員干部、村民代表的志愿服務隊伍，密切配合、通力協作，把新時代文明實踐活動與美麗鄉村建設、林業工作等有機結合起來，實現資源共享，切實提高廣大群眾對品質生活的獲得感和滿意度。
3.開展聯辦活動。根據林業局職能優勢，聚焦群眾需求，制定華容縣林業局、禹山鎮南山村2020年新時代文明實踐聯建活動計劃表（附后），有時間、有節點、有針對性的開展文明實踐活動，不斷提升文明實踐志愿服務的專業化水平和精準化程度，確保結對共建活動接地氣、聚人氣、暖人心。
（一）加強領導，精心組織。林業局分管文明創建的負責人作為第一責任人，做到共建活動親自抓，親自動員、親自調研、親自督導，切實擔負起開展結對共建活動的領導和指導責任，制定專人負責聯系、督導，確保共建取得實質性的效果。
（二）明確職責，積極推進。共建活動要以切實解決社區、群眾實際問題為導向，創新工作方式方法，定期組織策劃政策宣講、移風易俗、扶貧濟困等志愿服務活動，充分發揮林業行業優勢，力所能及地提供人力、物力、財力方面的支持，廣泛開展共建活動，促進雙方在黨員受教育、群眾得實惠、建設求發展、工作上水平、社會促和諧等方面取得新的突破。
（三）深化成果，務求實效。定期總結工作經驗，推廣活動開展的好做法、好經驗，及時報道活動進展情況和取得的成效，真正發揮文明單位的示范帶動作用，并以此為契機，不斷提升單位文明水平，營造良好的活動氛圍。
文明禮儀知識普及活動記錄
1、上學時，學生到執勤點自覺下車，放學時，學生走出校門后方可騎車，自行車放在學校統一安排的地點。
2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。在校一律排隊喝水。
3、隨時保持校園內整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。
4、執勤人員禮節：執勤時，老師或來賓來到，應立正，行規范隊禮，并大聲問好。
5、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。
b、教室內禮儀：老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。
c、路遇時的禮節：學生要主動靠道路右側行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應立正，熱情認真地回答問題。
文明禮儀教育活動記錄
主 講：李振華
一、教育學生行為規范要做到以下幾點：
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情，兇殺、暴-力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、談談自己以上幾點做的怎樣
文明禮儀教育活動記錄
主持人：劉衛平
一、考考你（你認為做得好打v，做得不好打x）
1、平等待人，與人為善。尊重他人的人格。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。（ ）
2、尊重教師，見面行禮或主動問好，回答問話要起立。（ ）
3、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（ ）
4、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。（ ）
5、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習，妨礙他人要道歉。（ ）
6、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。（ ）
7、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。（ ）
二、學生交流答題情況。
三、教師總結，并提出要求
文明禮儀教育活動記錄
主持人：劉衛平
老師們、同學們：上午好！
人最基本的素質是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的.反思。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。 文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發展的規范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、染頭發、男同學留長發；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！ 學習禮儀不僅可以內強個人素質，更能外塑形象，學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。
希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛生，不扔紙屑等等。
文明禮儀教育活動記錄
大劉莊小學
班隊活動記錄
班級二(1)。
班主任董茂華。
參加人數58。
活動時間第二周。
教室。
主持人。
穆青豪。
活動主題當應對擁擠踩踏事故。
活動。
資料。
一、主持人：學生應對踩踏事故就應做到以下十點：
(1)舉止禮貌、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。
(3)發覺擁擠的人群的向自我行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。(5)假如陷入擁擠的人流時，必須要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。
(6)若自我不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。(8)在擁擠的人群中，要時刻持續警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自我和他人。
(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自我成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
四、發出倡議：珍惜生命，從我做起。
班會活動記錄
地點。
六年。
主持人。
參加人員。
六年全體師生。
活動主題。
生命在你手中。
一、課前準備。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用2、紅燈亮時行人該怎樣。
(三)看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議。
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則。
(2)我們應如何遵守交通規則。
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品談心得體會。
(四)小結。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸。
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
總結。
通過本節課的學習，讓學生懂得了很多交通安全知識。
實踐活動記錄
習期間主要從事了辦公室協助工作以及汽車的銷售工作。
個人活動體會感想收獲：通過半個多月在開遠市精成經貿。
過這些也讓我能很清楚的看到一個企業是如何運作的和發展的，讓我印象最深的就是一個企業對員工的績效考核是如何實施的。
讓自己的推銷更有說服力。總之在半個月的實習中不僅讓我了解。
了一個企業是如何運作發展的，也讓我明白了一個銷售人員該如。
何去說服你的顧客并且該怎樣把你的產品推銷給你的顧客接受。
黨員活動日活動記錄
時間：
地點：
出席人員：
主持人：
會議內容：
1、為加強黨員的黨史知識學習，提高黨員素質，開展了以“黨史在心中”為主題的“日三題、月百題”知識竟賽活動。
2、以加強環境建設為契機，實施了黨員、管理干部“環境奉獻月”，帶領黨員、干部開展了清垃圾、栽綠籬等勞動，還開展了送文明進家庭活動，制作關于防火、平安建設、黨史知識、廉控宣傳等內容的宣傳單，連同《弟子規》，由黨員干部送到了職工群眾家中。
3、結合民主評議黨員工作，以黨員學習知識、努力工作、服務群眾、創業致富、遵紀守法五個方面為黨員目標化考核內容，實施了黨員“星級評定”工作，并以“三強創建、五星爭優”作為創先爭優活動的載體。
4、進行了“上黨課、講黨史、重溫紅色經典”活動，為黨員、積極分子講解黨史知識，共同觀看電影影“建黨偉業”，感受開天辟地的恢弘年代。
5、為為回憶入黨歷程，組織黨員召開“講述我的入黨故事”座談會，共同回顧加入中國共產黨的那一激動人心的光輝時刻。
6、組織新入黨的同志和老黨員統一佩戴黨散，共同在鮮紅的黨旗前，莊嚴宣誓并重溫入黨誓詞，接受黨性教育。
活動要求：
1、開展好“敬業奉獻，黨史在心中”主題黨日活動，是一項重要活動，各位黨員要按照黨支部的安排做好各項準備工作，并積極參加每項活動。
2、座談會主題“講述我的入黨故事”每位黨員必須發言，并事先準備好發言。
3、各位黨員把活動與企業的發展結合起來，與企業的發展和企業的文化建設合起來，與本人的工作實際結合起來，通過此次主題黨日活動，進一步增強黨組織的凝聚力和號召力，促進廣大黨員在各崗位中發揮先鋒模范作用。
班會活動記錄
自我風采展示。
：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。
：1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體內容要求。強調每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風采;可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。
2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(特別是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。
3.進行班會。
4.班會總結。包括頒獎和談感想。
：因為每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備，節目包括：
以第一周節目為例：
獨唱：《約定》。
朗誦：《再別康橋》。
宿舍集體合唱：《光輝歲月》。
話劇表演：《西廂記》。
節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。
班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;后來的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。
我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。
班隊活動記錄
參加人員：二年一班全體學生。
班會主題：我是二年級學生了。
班會目標：
1、了解自我一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。
2、明確在新的學年里如何到達所追求的目標。
班會過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
（1）成績與提高。
（2）不足與問題。
（3）制訂班級目標。
我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。
歡樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。
3、鞏固與延伸。
本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和本事的依據。