活動策劃不僅僅是一項技術工作，更是一門藝術，需要具備創新思維與靈活應變能力。小編整理了一些成功的活動策劃案例，希望對大家的活動策劃工作有所幫助。

社區活動策劃小游戲精選

1、游戲名稱。

1、游戲目的在聚餐和活動中加進心理站各成員之間的聯系和了解，促進心理站大家庭的進一步融合發展。同時也能活躍聚餐和活動的氣氛，充分調動大家參與的積極性。

2、游戲規則及過程。

聚餐或活動到場的全體成員。

圣誕節小游戲的活動策劃方案

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前學生們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給學生們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為學生們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，學生們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是的訓練！

在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學生，將來他們成年也更能理解學生的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學生們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好！

攜手學生，歡度圣誕。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。x小學食堂二樓。

各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。由志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。學生及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名學生，每人獎勵一個蘋果（20分鐘）學生進行才藝大比拼，學生講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物（圣誕襪子，圣誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）制作賀卡，學生自帶畫筆為家長或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵（約10分鐘）抽獎環節，由負責人抽出一名幸運學生，贈送圣誕禮物（10分鐘）記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，學生全體成員合影留念。

小游戲活動策劃方案范文

晚會分組競賽平時、室內外。

原則上不用，除動作需求外。

各組派一員參加(或可請自愿者參加)。

不拘。

這是最佳演員獎競賽，前面幾位是各界之精英，待會我們請好好觀賞他們的演技，并未加以評比。

1-1先請所有參加人員到室外，并編排好。

1-2由主持人表演一遍正式動作并說明之。

1-3接著由主持人請第一位進場看主持人表演(但不說明)后，由第一位進場者跟著做，并說明之。

1-4依此類推進行至最后一員。

2-1同1-1。

2-2同1-2。

2-3由主持人請所有表演者進場看主持人表演后(但不說明)，所有表演者再依序表演說明。

1-5及2-4由總裁判之成績統計后，交由主持人宣布。

1、動作需易發揮。

2、六-1-2及六六-2-2需表演一段說明一段。

3、裁判人選需選較具權威者，并規則需說明清楚。

最具創意年會小游戲活動策劃

這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上往，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。

社區活動策劃小游戲精選

（一）本次活動的宗旨：

21世紀是計算機的時代，隨著改革開放30年，中國的經濟水平日益提高，人們的生活也越過越紅火。如今計算機已經是人們日常生活的必需品，是了解當代社會生活的重要工具，雖然我們對計算機已不再陌生，但對其強大的功能了解多少，人們是否充分利用和了解計算機的普遍作用？通過調研活動了解人們對調腦的知識的了解程度。

為市民普及電腦知識和互聯網知識，讓揚中市的老百姓了解計算機基本概念，了解計算機的用途，學會利用計算機了解信息，真正讓計算機為市民造福！

（二）活動的意義：

結合我院的專業的特色是有關于計算機的，使同學們更有效率的獲得關于計算機在當代社會生活中的前沿信息和基礎知識，并增添一份對自己所學專業的認識和熱愛。學有所用，服務人民，樹立同學們正確的社會主義榮辱觀眾中的“以服務人民為榮，以背離人民為恥。”

（三）活動時間：

2009年7月中旬。

（四）參加活動成員：

浙江工商大學計算機與信息工程學院暑期社會實踐隊。

（五）活動地點:。

杭州市武林廣場，吳山廣場，西城廣場，慶春廣場，和平廣場。

（六）媒體宣傳：

聯系新聞媒體報道。

（七）活動優勢：

實踐小組的成員都是學計算機方面的專業的同學，對計算機的基本概念及互聯網的功能了解自然比較多，懂得基本的電腦維修知識。

（八）活動形式及內容：

在活動期間，一天一個點：即每天都在一個廣場搞活動。活動內容：

主要由計算機科普知識的調研和宣傳計算機使用及網絡概念相關知識的科普活動兩方面。

一、計算機科普知識的調研。

1、前期準備：做一份問卷調查，有關于計算機的基礎知識和互聯網使用方面的知識，例如下列的問題：

1、計算機概述、運用及組成部分。

2、windowsxp操作系統簡單介紹及基本操作。

3、計算機多媒體在家庭和辦公上的運用。

4、計算機軟件的安裝、使用與卸載。

5、計算機硬件的安裝與管理。

6、如何防范病毒？病毒到底有什么樣的危害？

7、個人pc的購買意見、維護及保養知識介紹。

8、互聯網概述。

9、互聯網的用途。

10、互聯網在現實生活中的運用。

11、市民如何上網？寬帶如何申請？上網要具備什么條件？

12、什么是網上購物？如何網上購物？什么是網絡營銷？

13、什么是地區門戶網站？地方門戶網站有什么用途？他能給老百姓帶來什么？

14、什么叫網頁，什么叫博客，什么叫發帖子，網上辦公？

2、對查對象：

在廣場上的市民，要對不同的年齡段不同性別的人群做調查，不要針對同一個群，如僅僅是當代青年。

3、調查地點：

當天的活動廣場。

4、特設服務：

口頭詢問現在人們對于網絡中出現的各類不文明現象的看法，如網上購物購得的貨物與網上的信息不相符合。并做好相關的紀錄。當天活動結束后，又負責人統一收集信息。

5、注意事項：

c.活動中有問卷及口頭提問，要注意文明禮貌及言行要講文明。

二、宣傳計算機的基礎知識和互聯網使用方面。

1、前期準備：

a.通過網絡信息了解當代人們最想掌握的電腦工具，選擇其中典型的社會需要，將其使用方式通過宣傳畫展示的形式，制作通俗易懂的宣傳性展板。（可用posterforge等軟件制作）。

b.收集我們學院比較優秀的作品，如電子雜志，電腦配音等。c.提前聯系活動地的負責人，要求在廣場設點，做好必要的防暑工作，要求有遮陽的工具。

2、活動內容：

a.通過宣傳畫展示的形式，制作通俗易懂的宣傳性展板陳列在揚中各廣場上。同時有一到兩個人在進行相應知識的講解和配合市民提出的問題做出答復。我們還會當場記錄下市民們針對本次活動主題最關心的問題(話題），下次在其他廣場做活動的時候做出更多的展示和解說！

b.戴上筆記本電腦，現場播放我們帶過去的優秀作品，讓更多的人了解電腦強大的功能。

c.可現場進行對一些軟件的基本操作，讓人們更加清楚如何運用這個軟件。

d.活動中要注意拍照，如有需要可拍攝dv，作為后期的宣傳；

（九）。活動后期:。

制作后期宣傳海報，即成果展。

在新聞報紙及各網站發表新聞稿和活動論文。

（十）、活動預算：

車費每人8元15人840元。

問卷01.元2500份250元。

宣傳畫50元3份150。

餐費1515人1575元。

總計2815元。

陸柳清。

2009.6.14。

員工戶外活動策劃方案員工戶外活動小游戲

一、活動主題:“凝聚心感悟放松好心情”

二、活動宗旨:活躍團隊氣氛,加強團隊協作;鍛煉身體,放松心情;提高工作人員積極性,豐富企業文化。

三、活動主體:火盾公司全體工作人員。

四、時間地點:201x年5月14日【星期六】水磨溝公園。

五、行程安排:。

時間項目。

六、注意事項備注。

(一)要求全體工作人員積極參加,無特殊情況不得請假。

(二)活動整個過程,以片區為單位,片區主管切實負責,(三)做好通訊聯絡協調工作,有情況及時匯報。

(四)活動期間,一定要注意安全,聽從指揮。

(五)建議不要攜帶太多財務和貴重物品,以免丟失,身份證和銀行卡應妥善保管。

(六)保護環境很重要,除了笑聲什么都別留下。

七、工作部署。

項目負責人。

八、游戲規則(游戲環節重新策劃一下,更有意思一些)。

九、道具清單。

十、獎品清單。

十一、活動預算。

十二、活動安全領導小組。

附:各小組成員名單。

l利用下面內容對上面框架進行添加調整,完畢后刪除。

1、11:00準時到達水磨溝公園門口集合。

2、12:00游戲一《拔河》。

游戲規則:每組8人,分兩組:a組為:a、b1、b2、行政辦2人;b組為:c、d、e、財務2人。在地上畫一條分界線,每組隊員站于分界線3米之外,每組隊員握緊繩子,用力向后拔;勝利一方分兩組,用力向后拔;勝利一方再次分兩組,繼續拔,勝利一方為贏家。將每人獲得一份獎品。

道具:繩子。

裁判:。

游戲二《多人跳大繩》。

道具:大繩。

裁判:。

3、14:00午餐:。

4、16:00游戲三《走三步》。

游戲規則:每組8人,分三組進行(1組:a、e;2組a1、d;3組b2、c),各組圍成一個大圈,同時每人向前走三步,三組同時進行游戲看哪一組的圈堅持最久,為贏家。贏家將得到獎品。

裁判:。

游戲四《傳呼啦圈》。

游戲規則:14人一組,分兩組:a組為:a、b1、b2、行政辦2人;b組為:c、d、e、財務2人。組手拉手圍成一個封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個呼啦圈,比賽開始時,各小組同時運動,在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過每個人的身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出;勝出一方分兩組,繼續進行,勝出一方將是贏家并領取獎品。道具:呼啦圈2個(1米寬)。

裁判。

游戲五:《綁腿行軍》。

游戲規則:4人一組,分7組:a、b1、b2、c、d、e、f(行政辦、財務各兩名)4人搭配,將每人的左右腳和旁邊隊友的腳捆綁在一起向前走。那一隊最先到終點,就是贏家。

最具創意年會小游戲活動策劃精選

游戲規則：每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

班會活動策劃

活動規則：

1、主持人讓全體同學閉上眼睛。

2、主持人引導，模擬大家在高中時與熟悉的老師同學的學習生活。

3、主持人引導，模擬大家進入大學校園的新奇與不安。

活動目的：理解個人所處的環境及其變化。

活動類型：自我認知。

活動名稱：優缺點說說看。

活動規則：

1、主持人發給每位學生一張a4影印紙。學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(是找不熟悉的同學為伴)。

2、甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在a4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。

3、主持人宣布活動的規定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優點」。

4、五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。

5、五分鐘后，主持人請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負責統整討論結果。

活動目的：

自我定位，了解他人。

最具創意年會小游戲活動策劃精選

要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）。

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女），將游戲規則告知大家。

每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組職員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

社區活動策劃小游戲精選

大班：

游戲一：口香糖粘什么（室內）。

規則：小朋友們乖乖的坐在各自的椅子上，志愿者根據桌椅的地理位置將小朋友們分成3~4組。每組小朋友必為單數，不夠由志愿者補上。游戲開始時，小朋友齊聲喊到“口香糖粘什么？”，站在前臺的志愿者若說“粘手掌”，小朋友們就要兩兩的將手掌粘在一起。然后，小朋友齊聲喊到“口香糖粘什么？”，志愿者若說“粘后背”，小朋友們就要兩兩的將后背粘在一起。以此類推。志愿者要注意不能讓小朋友們粘敏感部位。每次游戲有與其他小朋友黏在一起的小朋友都能獲得小紅花一枚。

游戲意義：通過讓小朋友們身體接觸以促進小朋友們間的情誼。

游戲二：加加減減我最行（室內）。

規則：由自愿者拿一些事先準備好的簡單運算式子（如3+2=？）或許是一些寫有數字跟字母的卡片讓他們辨認。回答對的小朋友就都獲得精美貼紙一張，有參與的小朋友都能獲得小紅花一枚。

游戲三：火車過山洞（戶外）。

規則：首先，請小朋友一個接著一個搭火車。由一個志愿者當火車頭，請兩個志愿者搭起手當山洞，老師與小朋友們一起邊唱兒歌或由志愿者播兒歌。過山洞時要求小朋友彎下腰，要一個跟著一個過，可以互相碰撞。反復游戲后，一邊唱（或播）兒歌一邊過山洞，當兒歌結束時，當山洞的人將手放下抓住沒通過的人就是游戲的輸家，又通過的小朋友都能獲得小紅花一枚。

中班：

游戲一：傳話（室內）。

規則：小朋友排成兩列，分別對每列第一位小朋友說一句簡單的話，然后往下傳，傳到最后的小朋友大聲把話說出來，看哪一組的小朋友傳得又快又準。這可以提高小朋友的語言表達能力。傳得又快又準的組每位組員都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。

游戲二：撈魚（戶外）。

規則：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，由志愿者播放兒歌。兒歌放完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。沒有被撈到的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。

游戲三：一二三木頭人（戶外）。

規則：首先有一個志愿者在發號施令，等待發號施令時小朋友可以移動，施令“123我是木頭人”一發出，小朋友就要紋絲不動，發現動了的小朋友就要被淘汰下去，其他小朋友繼續游戲。此時，志愿者要跟被淘汰下去的小朋友聊天，期間可以教他們算術、畫畫或寫字，也可以小朋友們閑聊，或教一些別的小游戲，以增進小朋友見的情誼，總之聊天要以教育小朋友為目的。最后勝出的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。

小班：

游戲一：畫畫猜詞（室內）。

規則：由一志愿者在小朋友教室內的小黑板上畫一些簡單的圖案，如花、三角形、正方形、星星等，讓小朋友猜。小朋友在回答時必須說出圖案的名稱。答對的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。游戲期間，志愿者要到小朋友中與小朋友進行一些必要的互動，可以給小朋友一些提示等，以拉近志愿者與小朋友間以及小朋友與小朋友見的距離。

游戲二：動物鳴叫我知道、體育動作我了解（室內）。

動物鳴叫我知道。

規則：由一志愿者學一些常見動物的鳴叫聲讓小朋友來猜，要求小朋友能大概說出該動物的名稱，回答正確的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。期間志愿者也可以順便介紹一下該種動物的一些常識，讓小朋友能通過游戲學取知識、有所收獲。

體育動作我了解。

規則：由一志愿者做一些常見體育項目的動作讓小朋友來猜，要求小朋友能大概說出該體育項目的名稱，回答正確的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。期間志愿者也可以順便介紹一下該種體育項目的一些常識，讓小朋友能通過游戲學取知識、有所收獲。

注意：此處兩個游戲性質相同，志愿者可根據實際情況先后玩或者間隔著來玩，此處靈活性較大。

游戲三：投球我最棒（室內或室外）。

規則：小朋友可在志愿者處得到3個拳頭大小的廢紙球，然后根據志愿者的指示站在某一定點處。此時，在距小朋友身前1米處有一個大紙箱。小朋友只需向大紙箱投紙球，投中的小朋友均能獲得精美小紅花一枚。

小游戲活動策劃方案范文

該游戲是一款單機休閑類游戲，游戲模式可歸類于塔防類(類似植物大戰僵尸)，但是又有所不同(具體內容后面會又介紹)，適合任何年齡段玩家。玩家在游戲中可以體會到戰術與戰略方面的高自由度設計系統。在白天，玩家扮演的生病的小男孩，任務便是生產或者學習自己中意的藥盒戰士，或者塔樓建筑，并且部署好防守陣容。到了夜晚，玩家將以上帝視角對所有的藥盒戰士進行操作，任務便是守護小男孩，不讓病菌侵犯他的身體。此過程雖然是血腥的戰斗場面，但是戰爭背后卻隱藏著小孩的堅強和樂觀的心態，從而達到一種治愈效果。

有一個小男孩，由于出生時帶有很奇怪的疾病，所以被父母遺棄，后來被孤兒院收養，5年以后，由于病情惡化，被送到了醫院。大夫都認為這個小孩剩下不到1個月的生命了，大家都速手無冊，只能為他難過。

但是這個小男孩非常的堅強，樂觀。他整天一個人坐在病床上，用膠棒和剪刀，把自己使用后剩下的大量的藥盒，制作成各種各樣的玩具，有個像機器人，有的像坦克車。

每天睡覺之前，他都會將這些自己制作的玩具拜訪在窗臺上欣賞一翻。夜深了，小男孩已經睡著。但是他卻一直皺著眉頭，掙扎著周圍有很多惡魔般的病原體，從門縫，窗戶，床底，爬向了小孩的身體，顯然他正在受到病魔的侵蝕。

就在這時，他做的那些藥盒玩具忽然動了起來，并且和那些病原體展開激烈的戰斗，視圖保護自己的主人。

藥盒門的戰斗力非常強大，因為他們的力量，來自于小男孩的堅強和樂觀。一夜過去了，病毒被擊退，藥盒戰士們也死傷了很多。

天亮了，陽光灑到了小男孩的床上，他伸了一個懶腰，坐了起來，拿起剪刀和膠棒，開始繼續制作自己的玩具。

相信今晚，他一樣可以平安的度過!

該游戲的主要特色是，操作簡單，容易上手。但是自由度高，玩家在白天可以隨意擺出自己理想中的陣型，也可以挑選自己所喜歡的藥盒戰士來組成自己心中最堅固的陣容，并且每個藥盒戰士都有不同的藥劑屬性，來針對不同的病菌。玩家在游戲中除了要考慮派兵布陣之外，還要考慮到藥物對不同病菌的相生相克系統，從而大大提升了游戲的自由度和可玩性。游戲中的屬性相克系統，會隨著關卡的深入，和劇情的發展來慢慢加入新的屬性，新的兵種，來循序漸進。絕對不會讓玩家剛一上來就背會所有的屬性特征。

班會活動策劃

我記得有一次我們在操場上開會，當每個人都圍坐在一起時，我站在中間，問我們到目前為止都做了些什么。當我問關靈蕓的時候，他用手撓了撓頭，皺了皺眉頭，苦著臉說道：我什么也沒做，因為我懶得做，更別說做了！”于是，我們去了辦公室，朱先生說：沒關系，只是以后要認真。”他點了點頭。下午，他被指派去收集易拉罐的拉環。

第二天，我發現他有了很多進步。在課堂上，不要做小把戲，認真寫；能夠主動幫助老師做力所能及的事情：分發筆記本，檢查筆記本，督促學生修改作業；下課后，我還主動問每個人是否有拉環。放學后，我想向組長匯報。即使放學后，他們也會留下來工作。我看到他首先整理收集的標簽，然后左手拿著標簽，右手拿著剪刀，小心翼翼地將標簽剪開。

過了很長一段時間，他終于完成了切割，雙手拿著標簽，把它放在頭上。他高興得合不上嘴。葛偉和我都笑著給他鼓掌。之后，他把標簽遞給老師，并請老師幫他把剪下的標簽插入作業中。

第三天，當另一個學生沒有來的時候，他主動承擔了另一個學生的任務，所以每個人都稱贊他的進步。

我認為他的進步是由于他認真努力的工作。因此，他在各方面都取得了一些進步。從被動到主動，我們也應該向他學習。

大學學生會小游戲活動策劃書

學生會舉辦這次的表彰大會主要目的有兩點一表彰先進，二激勵后進，把學校優秀先進的學生樹立為榜樣，用來鞭策激勵那些同學。

(1)表彰先進，樹立榜樣，激勵后進，共同提高。

(2)此次表彰大會的開展，目的在于表彰在上一學年中獲得優秀的院學生會干事、部門。使全院學生在學習中能起到榜樣的作用，在活動中能充分發展大學生的全面素質和特長，推動我校各項工作的進一步發展，提高我院在學校里的影響和聲譽。

(3)同時，讓同學們一起見證在院學生會中工作，不僅可以學習到很多課本學不到的實踐知識，而且能合理分配時間在學習上和工作上，讓同學們輕松學習，快樂工作。

(4)自覺引導同學們樹立xx學院院學生會學生會良好形象。同時加強團學成員的團結合作及協調精神。

20xx年x月中期。

活動中心一樓內室。

五、主辦單位。

xx學院院學生處相關領導老師、以及院團委相關負責領導老師，

xx學院學生會主席團、各部門部長。

xx學院x，x級各安排2個班干部出席，團學部門各排2名代表出席。

在各教學樓一樓、食堂一樓以及學生宿舍張貼海報(海報格式1.0mx.2m)。

1、xx級團學干部將自己的申請表于3月初期前上交。

2、將上交的申請表整理后交給學生處審核。

文藝節目和頒獎活動交叉進行。

1、主持人上臺，介紹本次活動內容以及到場的領導和嘉賓。

2、邀請團學指導老師周敏老師致詞，并宣布本次活動開始。

3、主持人根據獎項，并請出獲獎同學上臺領獎，由領導為獲獎同學頒獎。

4、頒發完榮譽個人、優秀個人獎和優秀部門后，請大學藝術團獨唱表演，活躍現場的氣氛。

5、獨唱表演完畢后，繼續表彰大會的進程。

6、獎項頒發完畢，主持人請相關領導老師對整個活動進行點評并致結束詞。

7、邀請獲獎同學與領導嘉賓合影留念。

1、優秀紀律委員和衛生委員獎(20名)頒發證書。

2、優秀個人獎(10名)頒發證書和榮譽勛章。

3、優秀積極分子獎(10名)頒發證書。

4、優秀部門獎(5個)頒發證書和錦旗。

1、統籌組：院學生會(安排當晚活動的工作，并協調各部門的工作，使活動能進行暢通)。

2、會場組：紀檢部、衛生部、辦公室(在活動開始前負責做好會場的布置工作)。

3、簽到組：辦公室(負責活動現場的簽到工作)。

4、維序組：紀檢部(負責維持好會場的紀律)。

5、攝影組：宣傳部攝影隊。

6、禮儀組：大學藝術團禮儀隊。

7、機動組：保衛部、紀檢部。

xx學院院學生處。

社團活動策劃書小游戲

圓球游戲07.12.25游戲規則：

1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球。

2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加10秒。

培訓師必讀：

1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。

2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）。

培訓師點評：

有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和"沖破框架"的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。

游戲一：乒乓球。

1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜）。游戲開始，由本組的任一同學說“乒”，相鄰的下一位學生說“乓”，在下一位相鄰的學生說“球”，說“球”的學生，在說“球”的同時，要用手指準確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速說“乒”。當然，說“球”的學生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環反復。

2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個。

游戲二：碰球。

1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然后由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學生開始說“籃球碰排球”。以次循環反復。

2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個。

游戲三：大，小西瓜。

1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。

2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。

觀看更多請到"辦公族()"。

疊羅漢：

1、先給學員看一些網上疊羅漢（人壓人，直至疊到最高層）的壯觀圖片，然后問學員誰愿意第一個出來表演（聰明人都知道第一個人最慘了，壓在最底端，所以一般都很少人響應），出來的那個人一定具有勇氣和愛心。所以培訓師在游戲中一定會好好善待他的。

2、讓所有學員手拉手站成一個大圈后，培訓師說出真正的游戲規則：每個人必須向大家介紹自己，說出自己的姓名、所從事職業、部門以及愛好。而介紹的方式是每個人在介紹自己之前必須先重復之前已經介紹過的一個或幾個學員的相關信息，以類似“我是來自于??的旁邊的??”敘述。

3、第一個開始的人最幸福了，因為他只需要介紹自己，無須重復其他人的，而其余學員離他越遠的越慘，最先開始的當然是勇敢者了，記住第一個吃螃蟹的人不一定很倒霉的哦。

作繭自縛：

下課前玩的游戲，十個人一組手拉手圍成一圈，然后閉上眼睛，每個人都要伸手去抓住別人的手，左右手要分別抓一只并且不能和別人抓重復了，也就是說一只手對一只手。抓好后睜開眼睛，眼前已經是一個很復雜的結了，學員們要在不松手的情況下以最快的速度自行把結解開，誰先完成誰先吃飯哦。

抓食指：

大約30人左右坐成一個大圈，每兩人的間距要有兩臂長，保證學員有空間伸展雙手。每個學員的左手以掌心對著旁邊學員伸出的食指，右手只需伸出食指頂著另一邊的學員的左手掌。準備好之后，培訓師站在圈中間開始講小和尚挑水喝的故事，當學員們聽到水字時，每個人的左手都要去抓左手邊人的食指，同時要松開右手，謹防自己的右食指被右手邊人的手掌抓住。如果食指被旁邊人抓住或沒出現水字就松開手的學員表演節目。

7、三句半表演：

9、疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。10、交頭接耳：組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話。

11、牽手：一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。

12、風中勁草：由一位隊員站在圓心位置，其他隊員以半徑1米面向圓心站成一圈，當中的隊員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊員通過手上的推搡動作使其旋轉起來。

13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。

14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。

15、天氣預報：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協作的作用。再做一遍。16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個人都一手抓，一手跑。17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。（想象力、創造力）。

19、棋盤：兩隊人對面站，只能前進，不能后退，只能隔著對方的人跳過一格。

20、傳遞空水瓶：一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。

21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動。做錯的做蹲起。

22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。23、松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報數，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。

24、認識他嗎：自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特征，增加難度和印象。25、自我介紹：姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復之前說過的，要闡述喜歡的理由等。可幫助大家互相記住名字和特征。

26、坐地起身：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。

游戲1、循環相克令。

用具：無。

人數：兩人。

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽。

缺點：只是兩個人的游戲。

社團活動策劃書小游戲

本次活動是基于2011年紫金礦業學院暑期社會實踐之暑期夏令營而開展的，通過活動中一些游戲的互動增進實踐隊隊員與小營員之間的相互認識，讓所有活動人員在游戲中放松自我、盡情娛樂，同時培養他們的團隊協作能力。

二、活動主題。

快樂游戲，快樂成長。

三、活動時間。

2011年7月12號19:00--21:00。

實踐隊所有隊員及所有小營員。

五、活動形式。

1、五毛和一塊。

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；

人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限。

裁判：一名，負責發號司令。

規則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

5、6塊或8塊5），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

2、結對而行。

道具:繩子若干。

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。

游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

3、拍七令。

人數：無限制。

方法：多人參加，從1-99報數，當有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不。

許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則唱一首歌。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

4、解套。

參與人數：5～10人。

地點要求：要求有一個比較開闊的空地。

游戲組織：

1）要求所有的參與者圍成一個圈。

2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。

3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

5、瞎子走路。

游戲規則：兩人一組（如a與b）。

分析：

通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺。

作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事。

而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚。

另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建。

6、超級比一比（猜成語）。

游戲規則：

1）分組，每組差不多五到七人。

2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會看到下一人的后腦瓜子！）。

3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。

4）當第一人準備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

6）每組輪留上去比不同的題目。

六、活動組織。

主要負責人為×××、×××，其他人配合組織。

小游戲活動策劃方案范文

二、活動的目的及意義:讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態，提高學習效率。

三、活動名稱:游戲。

四、活動目標:需要七個同學上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

五、活動開展:。

六、時間預算:十分鐘。

七、活動應注意的問題:。

注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當的提示。

八、活動的總結:。

消防知識小游戲的活動策劃

一、活動名稱：

第四屆消防安全知識競賽。

二、活動背景：

隨著生活水平的不斷提高，人們的日常生活中充滿著各種各樣的消防安全隱患，但人們卻對這些隱患視而不見，最終造成不可挽回的損失，釀成令人遺憾的悲劇。為避免以上悲劇的發生，由電子工程學院發起，成都信息工程學院校團委主辦，外國語學院，網絡工程學院，控制學院，通信學院，數學學院，電子工程學院共同承辦消防安全知識競賽。

三、活動意義：

我們舉辦此次消防安全知識競賽，旨在加強大學生基本消防安全意識，提高自己在危急情況下的自救能力，同時也豐富大學生的課外生活，鍛煉大學生的合作意識。未雨綢繆，假如突發險情，能使同學們冷靜分析，團結合作，成功脫險。

四、主辦單位：

成都信息工程學院校團委。

五、承辦單位：

網絡工程學院生活紀檢部。

電子工程學院分團委安全保衛部。

電子工程學院青年志愿者協會。

控制學院生活部。

通信學院生活部。

應用數學學院生活部。

外國語學院生活紀檢部。

活動負責人：

六、活動時間：

20xx年11月1日初賽。

20xx年11月9日決賽。

七、活動地點：

4213、4313初賽。

學術報告廳決賽。

八、參賽形式：

2。初賽以筆試的形式進行，決賽以答題等多種形式進行；

九、活動前期準備：

1。10月25日由各學院負責部門分別出一塊展板，以“消防安全知識競賽”為主題進行繪制。

2。10月24日前，由電子工程學院負責打印報名表。

3。10月23日，各學院與新生各個班的班長聯系，由班長向同學們通知此事。

4。10月23日，由電子工程學院申請兩個相鄰的教室。

5。由電子工程學院吸收其他學院提供的題，更新往屆的題庫，于10月24日前由通信工程學院建立郵箱并將題庫和比賽規則置于里面，由參賽選手自行提取。

6。10月25日，開始報名工作。

7。10月30日，安排人員去通知參賽者參賽的時間和地點。

8。11月1日，進行初賽（注意對每個隊伍進行編號），時間：晚上7：00—8：30【選出6名干事對參賽者答題進行監督（每個學院一名），每個教室3名，流動監督】，再選出6名干事（每個學院1名），所有人員至少提前30分鐘到場，維持參賽隊員到場時的秩序。

9。11月1日賽后，選出12名干事對題卷進行評分（每個學院2人），6名干事統分（每個學院一人），確定出晉級者名單，在當晚通過飛信通知晉級者。

10。10月25日，在各個學院部門干事中選出主持人，并在11月9日決賽開始前完成對主持人的培訓。

11。比賽日，電子工程學院和外國語學院的干事提前2個小時到達學術報告廳并布置會場，其他學院部門成員至少提前一個小時到場。

12。由應用數學學院負責收集以消防安全知識為主題的視頻。

13。由應用數學學院負責比賽時使用的ppt的制作，于11月5日前交出成品。

14。11月9日，選出12干事（每個學院各2人）負責維護會場秩序、接待嘉賓等工作。

十、活動宣傳：

1。10月22日—24日，各學院通過微博，人人網，貼吧等渠道對此次活動進行宣傳。

2。10月26日，將各學院制作的展板分別擺放在1、2食堂門口，各三塊。

3。各學院負責人聯系各班班長，讓班長對此活動進行宣傳。

十一、比賽流程：

1。初賽：邀請各小組進入筆試地點，于11月1日晚上7：00同一時間開始作答，30分鐘后可以交卷。

每個學院選出最優秀的一支代表隊參加決賽。晉升決賽的通知在當天晚上以飛信、人人公共主頁的形式通知各隊伍。

2。決賽：參賽選手以及觀眾6點40左右開始陸續進場，7點準時開始比賽。

1。比賽當天，所有人員提前到位，主持人宣布比賽開始。各小組進行不超過2分鐘的自我展示，由評委嘉賓評分。

2。主持人用ppt宣布比賽規則，然后宣布開始第一輪——必答題（必答題分個人必答題和團隊必答題，包括選擇題，填空題，判斷題，分值見比賽規則。）。

3。必答題結束，主持人主持現場觀眾互動，共十道題，以熱線方式進行搶答，答對可得小禮品。

4。觀眾互動結束后，進入第二輪限時題，由參賽選手自行選擇試題番號，在一分鐘內限時回答番號內的題目，選手需上前臺作答。

5。觀眾互動環節結束，進入第三輪風險題環節主持人宣布規則。共六道題。詳情請見比賽規則。

6。風險題結束，比賽結束，此時播放以“消防安全就在我們身邊，生命重于泰山”為主題的視頻。此時干事進行分數的統計（決賽時需同時做獎品的分放準備），統計完后宣布比賽結果（決賽時對前三名的小組發放獎品）。邀請嘉賓進行頒獎，同時放背景音樂，最后由嘉賓進行總結。

7。嘉賓離場，參賽隊伍及觀眾有序離場。

8。活動期間從各學院干事中選出12人進行賽場秩序監督，2人進行分數統計，6人進行分數記錄，1人負責ppt放映，1人負責計時，2個主持人，2人負責活動照片采集（初賽，決賽同為這兩人）。

十二、注意事項：

1。決賽時觀眾不得喧嘩起哄，四處走動，干事要維持秩序。

2。主持人應能隨機應變調節各環節各氛圍，計時員與記分員應當一絲不茍，秉公無私。若觀眾或選手做出違規舉動，干事應主動制止，如干事制止不利，由部長及時出面干涉。

3。評委一定要公正公開，記分員準時及時將分數交予分數統計員統計。

十三、后期總結：

1。新聞稿第二天之內完成，并上傳至校團委郵箱和各學院分團委郵箱。

2。總結由各個學院自行負責。

十四、經費運算。

2。會場布置：30元。

3。觀眾小禮品：鑰匙扣指甲刀等20元。

4。考試試卷、計分表、報名表等文件：10元。

十五、應急預案：

1。若擺點期間下雨，則向后延長一天報名時間。

2。若報名的人數不是3的整數倍，我們將做好協調工作，與其他零散的同學合并。

3。比賽期間若遲到或未到則視作棄權。

4。停電應急若突然停電，立即安排人員主持現場秩序，讓同學們不要慌亂，以免發生安全事故，并立即和相關工作人員聯系，確定停電時間長短。若停電時間較短，主持人與觀眾進行互動，進行唱歌，講故事，小游戲等活動；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由各學院負責秩序的干事負責觀眾退場（注意退場秩序，以免發生安全事故）。

5。設備問題應急。

若設備出現問題，主持人先宣布比賽暫停，并向同學們致歉，然后立即與相關人員聯系，對設備進行維修或替換。若修理時間較短，主持人與觀眾進行互動，表演節目等，直到設備問題解決；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由干事組織人員退場。

6。秩序問題應急。

若現場出現秩序混亂，以致干擾了比賽的進行，主持人宣布比賽暫停，并由干事出面維護現場秩序，直到秩序恢復后才繼續進行比賽。若有個別同學情緒過于激動，甚至做出干擾比賽，傷害參賽選手的行為，由干事對其進行勸誡，屢勸不聽者，強制令其退場。

小游戲活動策劃

時間：20xx年4月中旬。

地點：操場。

參加對象：五大組織與各組織團隊。

主辦單位：學生會。

承辦單位：文體部。

協辦單位：協辦單位。

校學生會其它各部門。

活動負責人：學生會文體部各干事。

活動意義：以豐富校園生活為初衷，促進我校同學之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。進一步展現我院大學生的活動能力，并不斷加強南信院五大組織的交流與溝通，以促進學院學生工作更有效更成功的進行。以游戲競賽的方式來傳承南信精神，發揚南信風貌。

活動介紹：活動介紹：

1、活動形式：活動形式：

校園趣味游戲活動分為競賽環節和娛樂環節，兩個環節都進行體育關、智力關、趣味關游戲。

(1)競賽環節(14：30——15：30)。

五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊參加，取第一個報名的`參賽隊在競賽環節中比賽(每只參賽隊為4人，男、女各2名)只參，6賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。(2)娛樂環節(15：50——18：00)由同學自由組隊，老師也可參加(每只參賽隊4人，至少有1名女隊員)，參加“游戲闖三關”游戲。

3、活動流程。

(1)比賽器材的借取與場地布置。(2)賽組參賽選手在引導下于侯場區準備，6組進行對編號并選出小組內一人留下電話號碼，并備注于得分統計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。(3)引導干事對比賽規則進行講解。(4)選手入場開始依次進行體育關，智力關，趣味關的闖關。(5)比賽結束后，將統計表送至獎品臺，由秘書部做最終統計。(6)干事進行娛樂組活動場地布置。(7)娛樂組選手在引導下于后場區準備，同上進行編號但以4組為一次編號。(8)選手入場依次進行闖關，取每小組的第一名進行智力終極pk。

(9)賽結束后，統計表送至獎品臺，由秘書部做最終統計。評出優勝。(10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領獎。(11)干事收拾場地，整理物品。

備注：備注：每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進。

行全程跟進，進行一對一計分，行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由于各種原因的計分錯誤，種原因的計分錯誤，并于全程隨時解答選手關于活動計分錯誤的任何疑問。的任何疑問。

4、獎項設置與經費統計獎項設置與經費統計。

三等獎：3個，筆記本，筆12元×12合計：400+400+144=944元(2)娛樂環節每只參賽隊都有參與獎，最終進行統計。

小游戲活動策劃

a：饅頭大餅：左手拳，右手掌;左右手對換……

b：一槍打四個：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……

c：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……

d：東風吹西風吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手對換……

e：一個雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.

宜在晨跑、站樁后進行.

上四對男女，每人右腳拖個汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝.

上若干對男女，用報紙撕成草裙狀裹其腰間，配合disco音樂翩翩起舞.

a、用吸管喝聽裝啤酒;

b、滿杯啤酒不用手端喝完.

男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演"天仙配或"回娘家"等.

請六位男女上臺，每人出三個以一開頭的成語，共十八個成語都不能重復.然后在板上寫下"我mmm在新婚之夜xxxyyyzzz"，其中mmm為其姓名，xxxyyyzzz分別為其出的成語.

上五人，由第一位出一成語，第二位頂針接前一成語，即第二個成語的'第一字為第一個成語的最后字，依此類推，諧音亦可，接不上者罰節目.

小游戲活動策劃方案范文

2)活動策劃：蘇琳王可佳。

3)活動安排：蘇琳王可佳。

4)活動地點：北京聯合大學師范學院1204教室。

5)活動時間：5月4日——5月15日。

6)參加人員：電氣系所有同學均可報名參加。

1、前期準備：

1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內容主題，并且以個人的方式通知到班級。

2)5月3日將印發的宣傳材料分派給各個班級負責人。

3)5月4日宣傳部板報出版。

4)5月15日之前活動完畢。

2、比賽過程：

活動主要面向電氣信息系廣大學生。

以班級為團體，每個團體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。

比賽進程：

小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環節{右手畫}決出前四強。

四強再分為兩組，每組以第二環節{左手畫}決出前兩強。

最后兩強第三環節{計算機畫圖軟件}決出最后冠軍。

本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：

1)生活部后勤組負責比賽現場的秩序。

2)所有人員要對自己的行為負責，出現違反比賽規則的同學可終止其參賽。

3)關于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。

1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。