心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，有助于我們深刻理解和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)范文9：我通過(guò)這次演講經(jīng)歷，意識(shí)到演講能力對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成功非常重要。只有我們能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，才能取得更好的成績(jī)。

走訪困難中學(xué)生心得體會(huì)

近期，我有幸參與了一次走訪困難中學(xué)生的活動(dòng)，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過(guò)這次走訪，我深刻體會(huì)到了困難中學(xué)生面臨的種種壓力和困境，也更加明白了關(guān)愛(ài)他們的重要性。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，困難中學(xué)生普遍面臨著經(jīng)濟(jì)壓力。在走訪過(guò)程中，我親眼目睹了一些孩子們生活的艱辛。他們來(lái)自家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難的家庭，不少家長(zhǎng)只能勉力負(fù)擔(dān)得起學(xué)費(fèi)和基本生活費(fèi)，無(wú)法提供更多的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。因此，他們往往會(huì)面臨著學(xué)習(xí)上的困難和生活的不公平。作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該更多地關(guān)心這些孩子，給予他們更多的支持和幫助。

其次，困難中學(xué)生心理壓力較大。不少困境中的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制，無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們常常感到自卑和無(wú)助。同時(shí)，他們也面臨著來(lái)自同學(xué)和社會(huì)環(huán)境的壓力，形成了自我負(fù)面評(píng)價(jià)的循環(huán)。這些心理壓力給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的困擾。因此，我們有義務(wù)去關(guān)愛(ài)這些孩子，提供心理上的支持和幫助。

再次，困難中學(xué)生的未來(lái)發(fā)展面臨著困境。由于家庭經(jīng)濟(jì)原因，他們很難接受到高水平的素質(zhì)培養(yǎng)和教育，這將在將來(lái)對(duì)他們的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。困難中學(xué)生往往面臨著就業(yè)困難，找到一個(gè)穩(wěn)定的工作成為了他們的難題。因此，我們應(yīng)該通過(guò)關(guān)注他們的教育和職業(yè)發(fā)展，為他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。

最后，關(guān)愛(ài)困難中學(xué)生是社會(huì)責(zé)任。雖然我們不能改變孩子們所面臨的家庭環(huán)境和困境，但是我們可以用我們的關(guān)心和幫助改變他們的命運(yùn)。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)人的努力，我們應(yīng)該通過(guò)各種途徑，如捐款、贊助和志愿活動(dòng)等來(lái)幫助困難中學(xué)生，給他們帶去溫暖和支持。只有社會(huì)大家庭的每一個(gè)成員都能為他們伸出援手，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加公平和和諧的社會(huì)。

通過(guò)這次走訪困難中學(xué)生的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了他們所面臨的壓力和困境，也感受到了他們的生活態(tài)度和對(duì)未來(lái)的渴望。我們作為社會(huì)的一員，有義務(wù)去關(guān)心、支持和幫助這些孩子。只有將愛(ài)心傳遞下去，讓他們感受到希望和溫暖，才能讓他們真正有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們攜手并進(jìn)，為困難中學(xué)生創(chuàng)造更好的未來(lái)。

中學(xué)走訪心得體會(huì)

最近，我有幸參加了學(xué)校的中學(xué)走訪活動(dòng)。這次走訪活動(dòng)讓我有了更深刻的了解和體會(huì)到了學(xué)校的發(fā)展與成長(zhǎng)。在這次走訪中，我不僅能看到許多有趣的事情，也更好的了解了學(xué)校和老師們的方式和理念。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在中學(xué)走訪活動(dòng)中的心得和體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在走訪之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我仔細(xì)閱讀了老師們提供的學(xué)校情況介紹和各個(gè)科目的教學(xué)計(jì)劃。為了更好的了解學(xué)校的宣傳口徑和學(xué)生的感受，我還與一些中學(xué)生進(jìn)行了交流，并訪問(wèn)了一些老師。

第三段：整體印象。

我的走訪主要集中在觀察學(xué)校的課程實(shí)施并記錄下來(lái)。在走訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校都給人一種非常干凈、整潔、清爽的印象。老師們對(duì)學(xué)生非常熱情和關(guān)心，學(xué)生們也都非常積極參與課程，樂(lè)于表達(dá)意見(jiàn)。學(xué)校注重教育的全面性，不僅注重學(xué)生的文化素質(zhì)，而且注重學(xué)生的道德和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

第四段：亮點(diǎn)和不足。

在中學(xué)走訪活動(dòng)中，我還摸索出了很多有趣的事情。在不少科目實(shí)踐課中，老師們都采用了多元化的教育方式，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，這非常有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神。此外，學(xué)校還非常重視學(xué)生的實(shí)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，這個(gè)讓學(xué)生有充足的時(shí)間去發(fā)展自己的職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，雖然整個(gè)活動(dòng)讓我感到非常有趣和驚喜，但也有不少不足的地方，比如說(shuō)有時(shí)候?qū)W生比較膽小，不敢敞開(kāi)心扉，老師們教育方法有時(shí)還不夠完善，也還有部分課堂上不夠活躍。這些不足的點(diǎn)都是可以提升和改進(jìn)的地方。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次高質(zhì)量的中學(xué)走訪活動(dòng)，我得到了很多的收益。我更全面地了解了學(xué)校的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，也拓展了自己的視野。最重要的是，這次走訪活動(dòng)也讓我對(duì)如何更有效地學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。我希望，我的這些心得和體會(huì)，能夠讓大家更好的了解學(xué)校，并更有信心和動(dòng)力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

中學(xué)生走訪老兵心得體會(huì)

隨著時(shí)間的推移，戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的國(guó)家和人民留下了深刻的烙印。為了讓中學(xué)生更好地理解和銘記那段歷史，許多學(xué)校組織中學(xué)生走訪老兵。我有幸參加了一次這樣的走訪活動(dòng)，過(guò)程中我感受到巨大的情感沖擊，并且得到了許多寶貴的體會(huì)。

在走訪活動(dòng)中，我們首先探訪了一位名叫李老的老兵。他戰(zhàn)勝了重重困難，年年送走戰(zhàn)友，苦熬歲歲見(jiàn)血。面對(duì)我們滿懷敬意的目光，他堅(jiān)毅的面龐上露出了微笑。他告訴我們，他們年輕時(shí)也和我們一樣充滿夢(mèng)想，渴望為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。但是，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨，他們義無(wú)反顧地踏上了征途。他們歷經(jīng)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗，目睹了無(wú)數(shù)戰(zhàn)友犧牲，但他們始終將自己的責(zé)任放在第一位。通過(guò)聽(tīng)李老的講述，我深深體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和老兵們的犧牲精神。

在走訪過(guò)程中，我還遇到了一位老兵的妻子。她慈眉善目，滿臉皺紋記錄著歲月的遷移。她默默陪伴著丈夫，無(wú)私地支持他。她給我們講述了他們當(dāng)年的艱辛生活。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，但是愛(ài)和關(guān)懷卻是無(wú)私的。在那個(gè)年代，我們無(wú)論經(jīng)歷多少艱難，都沒(méi)有放棄對(duì)愛(ài)和希望的追求。”她的話讓我感受到了伴隨在戰(zhàn)爭(zhēng)背后的普通人們的堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)。

除了聽(tīng)老兵和他的妻子講述戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的故事，我們還參觀了一座抗戰(zhàn)博物館。那里展示了當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景、戰(zhàn)士們的軍需品和遺物。看著這些珍貴的歷史文物，我仿佛穿越時(shí)空，感受到了當(dāng)時(shí)的氛圍。我也了解到，這些文物背后，都有一個(gè)個(gè)無(wú)名的英雄和他們的家庭。他們付出了極大的努力和犧牲，保衛(wèi)了我們的家園，讓我們今天過(guò)上了和平幸福的生活。

走訪結(jié)束后，我內(nèi)心充滿了感慨。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和老兵們的無(wú)私奉獻(xiàn)。從他們身上，我學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)。首先是勇氣，面對(duì)惡劣的環(huán)境和殘酷的敵人，他們?nèi)匀粓?jiān)守陣地，堅(jiān)決不退縮。其次是責(zé)任感，他們把國(guó)家和人民的利益放在首位，義無(wú)反顧地投身到戰(zhàn)斗中去。最后是團(tuán)隊(duì)合作精神，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，他們才能完成一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)斗任務(wù)。這些品質(zhì)對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要的指導(dǎo)意義。

通過(guò)這次走訪活動(dòng)，我深刻地了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和深遠(yuǎn)影響，也更加珍惜現(xiàn)在的和平時(shí)光。我將努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，繼承老兵們的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信，只有不忘初心，傳承紅色基因，我們才能創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

總結(jié)一下，中學(xué)生走訪老兵是一次深入了解歷史、感受戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷和學(xué)習(xí)老兵精神的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)參與走訪活動(dòng)，我們能夠更好地了解戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和犧牲，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)老兵們的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)銘記那段歷史，珍惜和平、熱愛(ài)生活，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

中學(xué)走訪心得體會(huì)

第一段：引言（200字）。

中學(xué)生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，許多人的價(jià)值觀習(xí)慣都在這里成形。因此，中學(xué)的教育工作非常重要。我們?cè)谶@個(gè)夏季假期中，開(kāi)展了一次中學(xué)走訪，深入了解了學(xué)校的各種教育特點(diǎn)，給我留下了深刻的印象。

第二段：結(jié)識(shí)了鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造和創(chuàng)新的老師（200字）。

這次中學(xué)走訪，我們遇到了一位特別的老師。他在教學(xué)上很注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在探究問(wèn)題的過(guò)程中積累了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題并從他們的角度去思考措施，這給了我們非常珍貴的啟示。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的交流，我們確認(rèn)了非常有效的溝通方式，使我們的合作更為順利和愉快。

第三段：了解了學(xué)生生活與成長(zhǎng)環(huán)境的改進(jìn)（200字）。

經(jīng)過(guò)本次中學(xué)走訪，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在學(xué)校已經(jīng)有一些固有觀念和不合理的安排，需要改進(jìn)，并采取積極的措施來(lái)改善學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。例如，學(xué)生更需要一個(gè)適合自己的環(huán)境，一個(gè)溫馨、有愛(ài)心、有關(guān)心的家庭和大家庭，更重要的是，學(xué)校的安排應(yīng)與學(xué)科和頭腦發(fā)展的需要相適應(yīng)。

第四段：感悟多了的教育理念（200字）。

在這次走訪過(guò)程中，我們也深刻的領(lǐng)悟到一些教育理念。首先，單純地在學(xué)校內(nèi)注重學(xué)術(shù)成果并不足以滿足學(xué)生發(fā)展的需求，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)交往能力和全面的人文教育。其次，學(xué)生學(xué)生的頭腦發(fā)展階段各不相同，針對(duì)性教育更是必不可少的一環(huán)。最后，大學(xué)和職業(yè)規(guī)劃的重要性，需要提前注重，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次中學(xué)走訪，我們結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和幸福的學(xué)生們。我們得到了啟示，也了解了一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，更加堅(jiān)定了我們未來(lái)教學(xué)工作的信念。我們會(huì)繼續(xù)努力工作，在教育工作上做出更大的貢獻(xiàn)。我們相信，中學(xué)教育工作將會(huì)越來(lái)越好，為我國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才！

走訪中學(xué)心得體會(huì)

近日，我參加了一次走訪中學(xué)的活動(dòng)，深入了解了中學(xué)的教育環(huán)境和教學(xué)模式。通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻感受到了中學(xué)教育的重要性和挑戰(zhàn)，并且對(duì)于中學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展也有了新的思考和認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)走訪中學(xué)所得的心得體會(huì)。

首先，走訪中學(xué)讓我意識(shí)到中學(xué)教育的重要性。中學(xué)是學(xué)生從兒童到成年人的重要過(guò)渡階段，對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。中學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力和素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，具有不可替代的重要價(jià)值。走訪中學(xué)的過(guò)程中，我看到了中學(xué)教育對(duì)于學(xué)生的全面培養(yǎng)，不僅僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。這些素質(zhì)無(wú)疑對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起著重要的作用，因此，中學(xué)教育是必不可少的。

其次，走訪中學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到中學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)。中學(xué)教育正處于轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新的重要時(shí)期，面臨著多方面的挑戰(zhàn)。首先，社會(huì)發(fā)展速度加快，知識(shí)的更新?lián)Q代也越來(lái)越迅速，教育內(nèi)容和教學(xué)方法需要不斷適應(yīng)社會(huì)的變化，從而確保教育的有效性和可持續(xù)發(fā)展。其次，中學(xué)師資力量和教學(xué)資源對(duì)于提升中學(xué)教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用，然而，中學(xué)師資力量的短缺和教育資源的不均衡問(wèn)題仍然存在，這對(duì)中學(xué)教育發(fā)展帶來(lái)了很大的壓力。此外，中學(xué)教育中的考試制度和評(píng)價(jià)體系也面臨諸多問(wèn)題，需要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

然而，走訪中學(xué)也讓我看到了中學(xué)教育的希望與發(fā)展方向。在活動(dòng)中，我看到了許多中學(xué)對(duì)于這些挑戰(zhàn)作出積極的響應(yīng)和探索。一方面，一些中學(xué)開(kāi)設(shè)了更加豐富多樣的課程，注重學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展。另一方面，一些中學(xué)推行了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)小組合作、實(shí)踐活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，一些中學(xué)也開(kāi)展了教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這些舉措無(wú)疑推動(dòng)了中學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

最后，走訪中學(xué)也讓我對(duì)于中學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展有了新的思考和認(rèn)識(shí)。對(duì)于中學(xué)教育而言，必須面對(duì)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和需求，從而不斷推進(jìn)中學(xué)教育的改革和創(chuàng)新。首先，中學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，讓學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感。其次，中學(xué)教育應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去解決問(wèn)題。此外，中學(xué)教育還應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，注重學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

總之，走訪中學(xué)讓我對(duì)中學(xué)教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。中學(xué)教育具有重要的價(jià)值和作用，面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有研究并解決這些問(wèn)題，中學(xué)教育才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供更好的保障。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，中學(xué)教育必將不斷進(jìn)步和發(fā)展。

走訪困難中學(xué)生心得體會(huì)

在社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，困難中學(xué)生也成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地了解他們的生活狀況和教育需求，我們決定走訪困難中學(xué)生。通過(guò)這次走訪，我收獲了很多感動(dòng)和啟發(fā)，深深意識(shí)到困難中學(xué)生的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)。

第二段：發(fā)現(xiàn)不幸中的堅(jiān)強(qiáng)。

在走訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)困難中學(xué)生在面對(duì)不幸的生活環(huán)境時(shí)表現(xiàn)出了極大的堅(jiān)強(qiáng)。他們中的一些孩子失去了父母，生活困苦，但他們不因此消極對(duì)待生活，他們抱著積極的態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為了改變自己的命運(yùn)而努力奮斗。這種堅(jiān)強(qiáng)無(wú)處不在，讓我深感震撼。

第三段：教育的力量。

走訪中，我發(fā)現(xiàn)困難中學(xué)生們對(duì)教育的渴望是如此強(qiáng)烈。他們認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)教育，才能有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)，擺脫貧困。因此，他們會(huì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中，無(wú)論困境如何，他們都不會(huì)放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種對(duì)教育的執(zhí)著感動(dòng)了我，也讓我深信教育的力量。

第四段：社會(huì)關(guān)愛(ài)的重要性。

走訪困難中學(xué)生的過(guò)程中，我也得以接觸到許多志愿者，他們致力于關(guān)心、幫扶這些孩子們。在他們的陪伴下，困難中學(xué)生們獲得了更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。社會(huì)關(guān)愛(ài)的力量無(wú)疑是巨大的，因?yàn)樗梢宰屵@些弱勢(shì)群體感受到溫暖，擁有希望。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該更多地關(guān)注和支持困難中學(xué)生，共同為他們創(chuàng)造更好的未來(lái)。

第五段：個(gè)人感悟與行動(dòng)。

通過(guò)走訪困難中學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)了生活中更多的美好和溫暖。我們要心懷感恩，珍惜我們所擁有的一切，并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為困難中學(xué)生提供更多的支持與關(guān)愛(ài)。我決定，以后將會(huì)更加關(guān)注、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，盡我所能幫助他們。我相信，只要每個(gè)人都為困難中學(xué)生伸出一只援手，改變他們的生活并不是太遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

通過(guò)這次走訪困難中學(xué)生的活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到了生活的真諦，瞻仰到困難中學(xué)生身上那種不屈不撓的精神和真如火山一樣洶涌的力量。每個(gè)人都應(yīng)該去關(guān)注那些困難中學(xué)生，去幫助他們、關(guān)懷他們。唯有如此，我們的社會(huì)才能更加和諧、進(jìn)步。

走訪困難中學(xué)生心得體會(huì)

近期，我有幸參加了一項(xiàng)名為“走訪困難中學(xué)生”的公益活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在關(guān)注那些家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)條件不足的中學(xué)生，并給予他們精神上的鼓勵(lì)和物質(zhì)上的援助。在這次活動(dòng)中，我與一些志愿者及相關(guān)人員一同走訪了幾位困難中學(xué)生，從他們身上，我學(xué)到了很多。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，這次走訪給我留下深刻的感受，那就是“人定勝天”。盡管這些中學(xué)生家庭條件十分困難，但他們依舊保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)。他們并沒(méi)有被困難壓垮，而是勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我看到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的努力和追求，他們不甘于現(xiàn)狀，希望通過(guò)努力改變自己的命運(yùn)。他們用自己的行動(dòng)告訴我，只要有決心和毅力，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

其次，我發(fā)現(xiàn)這些中學(xué)生的互助精神非常可貴。在訪問(wèn)的過(guò)程中，我和志愿者們看到了他們之間的關(guān)愛(ài)和幫助。有的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助家人打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，有的同學(xué)會(huì)主動(dòng)和家人商量節(jié)約開(kāi)支的方法。他們把家庭當(dāng)做一個(gè)整體，大家同舟共濟(jì)，攜手度過(guò)困難的日子。這種互助精神不僅展現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，也使我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共同度過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

第三，這次走訪使我對(duì)學(xué)校和教育產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。在訪問(wèn)中，我看到了學(xué)校對(duì)困難學(xué)生的關(guān)懷和幫助。學(xué)校為困難學(xué)生提供了各種形式的幫助，例如資助、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等。學(xué)校教育并不僅僅停留在傳授知識(shí)的層面，更重要的是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)校的關(guān)懷讓我對(duì)教育有了更深刻的理解，教育不僅是一種知識(shí)的傳承，更是一種智慧的培養(yǎng)和心靈的關(guān)懷。

第四，這次走訪讓我對(duì)生活充滿了感激之情。面對(duì)那些擁有有限資源的困難中學(xué)生，我不禁反思自己的生活。我常常抱怨和不滿，但其實(shí)我擁有那么多比他們更好的條件。通過(guò)這次走訪，我深深體會(huì)到了生活的可貴和幸福的內(nèi)涵。每當(dāng)我看到他們樂(lè)觀向上、積極生活的樣子，我都會(huì)覺(jué)得自己的困難和挫折都不算什么，也會(huì)更加懂得珍惜自己所擁有的一切。

最后，這次走訪讓我對(duì)公益事業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到公益的重要性，它不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是給予人們希望和勇氣。通過(guò)參與公益事業(yè)，我感受到了付出的快樂(lè)和滿足感。與那些困難中學(xué)生相處，我看到了希望的曙光，看到了公益事業(yè)的意義，也看到了人與人之間的關(guān)愛(ài)和團(tuán)結(jié)。

通過(guò)這次走訪困難中學(xué)生的經(jīng)歷，我受到了很多的教育，也得到了很多的啟發(fā)。我明白了要抱有樂(lè)觀向上的心態(tài)，面對(duì)困難勇往直前；我更加懂得珍惜自己所擁有的，對(duì)生活心存感激；我也明白了公益事業(yè)的重要性，希望將這份愛(ài)心傳遞給更多的人。我相信，只要我們用心去觀察和思考，我們的生活將會(huì)更加有意義、有價(jià)值。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)感想

“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書(shū)，現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì)，與大家分享!

如何讀書(shū)才能樂(lè)?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言。快樂(lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè)。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè);又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨(dú)。

讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界。

三下鄉(xiāng)走訪中學(xué)心得體會(huì)

近年來(lái)，三下鄉(xiāng)活動(dòng)作為一種社會(huì)實(shí)踐形式，逐漸受到了越來(lái)越多中學(xué)的重視。作為一名中學(xué)生，我也有幸參與了這次三下鄉(xiāng)走訪中學(xué)的活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還收獲了許多意想不到的體會(huì)。下面，我將從活動(dòng)的策劃與準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、培養(yǎng)意識(shí)等方面，向大家詳細(xì)介紹我在這次活動(dòng)中的點(diǎn)滴收獲與感悟。

首先，在策劃與準(zhǔn)備階段，我們認(rèn)真研究了各個(gè)學(xué)校的情況，了解了他們的基本情況和存在的問(wèn)題。準(zhǔn)備階段需要我們積極主動(dòng)溝通和協(xié)調(diào)，組織力量接洽相關(guān)教育機(jī)構(gòu)，獲取各類資料并對(duì)其進(jìn)行整理。平時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們也進(jìn)行了梳理，結(jié)合即將走訪的學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)資料和講座、講解的內(nèi)容，確保在活動(dòng)中能夠提供有效的幫助和意見(jiàn)。這一過(guò)程，不僅培養(yǎng)了我們的組織能力，還深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

接著，談到實(shí)施過(guò)程，我感到最有意義的就是在與中學(xué)生們的交流中獲得的互相啟發(fā)。通過(guò)與他們的面對(duì)面交流，我真切地感受到了不同地方中學(xué)的教育差異以及他們面對(duì)的困境。這讓我意識(shí)到，傳統(tǒng)的教育方式在一些地區(qū)依然存在困境，需要我們思考和幫助。同時(shí)，在與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)學(xué)生交流的過(guò)程中，我也了解到他們對(duì)人生的追求和心境，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)也有很大的啟發(fā)。通過(guò)和他們交流，我逐漸明確了自己的未來(lái)發(fā)展方向，并為此設(shè)定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

而在這次實(shí)踐中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)意識(shí)的重要性。在與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在實(shí)際操作中參差不齊，缺乏對(duì)于培養(yǎng)意識(shí)的重視。因此，我積極向他們宣傳學(xué)習(xí)方法和技巧，并鼓勵(lì)他們加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通，提高自己的思維能力和學(xué)習(xí)氛圍。我也借此機(jī)會(huì)自我反思，意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足與問(wèn)題，并積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我相信，培養(yǎng)意識(shí)的重要性不僅對(duì)中學(xué)生而言，對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的。

最后，這次實(shí)踐給我留下了深刻的印象，也讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)和當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的交流，我拓寬了自己的視野，看到了不同地方教育的差異和問(wèn)題，而這些問(wèn)題也將成為我個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義不僅在于我們向他們提供幫助，也在于我們從他們身上得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，為實(shí)現(xiàn)教育公平和發(fā)展社會(huì)科學(xué)盡自己的一份力量。

總的來(lái)說(shuō)，參加三下鄉(xiāng)走訪中學(xué)的活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過(guò)策劃與準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、培養(yǎng)意識(shí)等方面的體會(huì)和收獲，我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。希望在不久的將來(lái)，我能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。

走訪老黨員心得體會(huì)_走訪老黨員的感想

在抗疫的緊張時(shí)期，響應(yīng)省委的號(hào)召，按照局黨組的工作部署，我主動(dòng)申請(qǐng)參加了省直機(jī)關(guān)黨員干部下沉社區(qū)志愿服務(wù)工作。工作內(nèi)容很是繁雜瑣碎：站崗、查卡、檢查出入人員和車輛、驗(yàn)證登記，還有規(guī)勸調(diào)解，幫助困難居民采購(gòu)送菜等等。天氣冷，常下雪，的確有些辛苦。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，還是有些體會(huì)。

體會(huì)一：黨員素質(zhì)全面提升。從我身邊的下沉社區(qū)黨員到我局的全體下沉黨員，再到所看到的、聽(tīng)到的其他下沉黨員的言行，明顯感受到大家勇于擔(dān)當(dāng)、不畏艱苦、干在一線，并得到了廣大市民的認(rèn)可和贊同，展現(xiàn)了省直機(jī)關(guān)黨員干部的能力、素質(zhì)和作風(fēng)。

體會(huì)二：黨群關(guān)系日益密切。雖然只是下沉社區(qū)一段時(shí)間，卻已經(jīng)深刻感受到廣大群眾對(duì)黨和政府的信任、理解和支持。絕大多數(shù)的群眾都能自覺(jué)響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，克服生活上的種種困難，做到遵規(guī)守矩。這就是對(duì)我們黨的信任和擁護(hù)！

體會(huì)三：基層黨員甘于奉獻(xiàn)。在社區(qū)里看到，社區(qū)干部人員少、任務(wù)重，面對(duì)諸多事務(wù)，特別是在這樣的特殊時(shí)期，想居民之所想，急群眾之所急，忍苦負(fù)重，奮力工作。這也讓我找到了自身的差距和不足，也更深刻理解了什么是，怎樣去。

這些年，我親歷過(guò)九八抗洪、抗擊非典等重大事件，每每看到的都是黨員沖鋒在一線、堅(jiān)守在一線，甚至犧牲在一線。作為一名有著33年黨齡的老黨員，更加體會(huì)到：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中華民族走向復(fù)興，這也是我在下沉社區(qū)抗疫工作中的體會(huì)。

年中學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)感想

3月18日至22日，我們城南小學(xué)五年級(jí)全體同學(xué)到韶關(guān)市德育基地參加了為期一周的軍訓(xùn)。說(shuō)實(shí)在話，我覺(jué)得真的很累。但在這里讓我學(xué)會(huì)了許多我以前不會(huì)做的事。更重要的是，我覺(jué)得我突然間好像長(zhǎng)大了。

在這里，我們以小軍人的形象做好一言一行。每天晚上，我們都要集合，并參加一系列活動(dòng)。這時(shí)，總會(huì)有同學(xué)開(kāi)小差、說(shuō)話。做得不好，自然就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。其實(shí)，說(shuō)是懲罰不如說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)。周四晚上，熱鬧非凡的晚會(huì)剛剛結(jié)束，我們就開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。因?yàn)橹芪寰鸵獏R操了。教官讓想訓(xùn)練的舉手。頓時(shí)，嘩!三小的同學(xué)幾乎全部舉手。而我們城南小學(xué)只有寥寥無(wú)幾的同學(xué)舉手。最后安排是：三小的練隊(duì)形隊(duì)列，城南小學(xué)的練體能。還特意叮囑：“三小的隊(duì)列訓(xùn)練，不能有體能。”有的同學(xué)嘀咕起來(lái)：“教官根本就是偏心嘛!”聽(tīng)到這些，我對(duì)教官的敬重和支持不免也發(fā)生了動(dòng)搖。但轉(zhuǎn)念一想，也不能怪教官。本來(lái)就是我們做得不好。再說(shuō)了，他們沒(méi)鍛煉的，我們鍛煉了;他們沒(méi)磨煉的意志，我們磨煉到了。作為一位軍人，最有意義的就是這樣一種磨煉。在德育基地，我第一次學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活;第一次學(xué)會(huì)了自己煮飯;第一次感到集體的力量是如此之大。這次軍訓(xùn)讓我長(zhǎng)大了，也讓我更加自立自強(qiáng)了。

通過(guò)這次軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多很多。但更讓我感慨的是軍人，他是一種榮耀;也是一種職業(yè);更是一個(gè)光榮的名稱。當(dāng)上軍人，意味著你將成為保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士。體驗(yàn)軍中生活，讓我學(xué)會(huì)了自立和獨(dú)立。

中學(xué)生植樹(shù)節(jié)活動(dòng)感想心得體會(huì)

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬(wàn)物都向人們露出春天的微笑。在這里---我們可愛(ài)的xx，一個(gè)學(xué)子們學(xué)習(xí)修養(yǎng)的佳境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。一切都昭示我們新一代的青春與活力。也就是在今天我們xx社與xx學(xué)院兩家親大型連誼大型植樹(shù)活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的展開(kāi)了。“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們要為新的一年栽下新的希望，播撒愛(ài)的種子，讓思源的愛(ài)的信念傳播的更遠(yuǎn)，讓更多的人民感受到愛(ài)的溫暖。國(guó)家并沒(méi)有拋棄我們這樣的貧困學(xué)子，相反卻給了我們更多的關(guān)愛(ài)，讓我們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。我們要為我們的家盡自己一份微薄之力！

陽(yáng)光燦爛的我們中午12:50集合完畢后，就浩浩蕩蕩的來(lái)到了植樹(shù)場(chǎng)地，由組長(zhǎng)們事先聯(lián)系好的一家農(nóng)戶，幫他們植樹(shù)。農(nóng)家很樂(lè)意并熱情地為我們提供了開(kāi)水及一些植樹(shù)用具。盡管人很多，但組長(zhǎng)們做的周到細(xì)心，他們分好組，井然有序地把樹(shù)苗分發(fā)給每個(gè)小組，并囑咐大家要小心行事。安排妥當(dāng)后，大家都干勁十足的忙活起來(lái)。

此時(shí)的我們心里滿是快樂(lè)與輕松，很快一棵棵樹(shù)苗聳立與春土中，以昂揚(yáng)的姿態(tài)向世界宣布了自己的一片立足之地。此后，它們會(huì)吸天地之靈氣，大地之精華來(lái)使自己更加茁壯的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)！這不正象征著我們這新一代的國(guó)家未來(lái)~人嗎?我們就是在社會(huì)的愛(ài)護(hù)與培養(yǎng)中茁壯的成長(zhǎng)中。此時(shí)我們應(yīng)該做的就是努力吸取科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自身文化品德修養(yǎng)，爭(zhēng)取作個(gè)21合格人才！

春和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，在廣袤的中華大地上，有一個(gè)地方一群有著美好希望與夢(mèng)想，心懷感恩的陽(yáng)光燦爛青春年華的少男少女們正在快樂(lè)的忙活著。此時(shí)的他們是最可愛(ài)的，說(shuō)笑著，忙活著，著不得不讓人承認(rèn)是一道別有風(fēng)味的風(fēng)景線！

看啊！阿姨臉上露出滿意的笑容，同學(xué)臉上顯露欣慰與自豪的表情。三點(diǎn)多完工大家排隊(duì)打道回府。一路沐浴在陽(yáng)光的愛(ài)河里，樹(shù)兒也友好的向我們招手示意。大家對(duì)這次活動(dòng)都感觸頗深，皆感慨萬(wàn)千，可以說(shuō)這次活動(dòng)不僅拉進(jìn)了大家的心，使我們的大家庭體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要。更使我們的心靈得到了一次凈化。

“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽(yáng)光就永遠(yuǎn)不會(huì)有陰影。讓我們親近自然，親近社會(huì)，樹(shù)下為人民服務(wù)的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅(jiān)定地前進(jìn)！這就是我們此次活動(dòng)的感想，謹(jǐn)共享！

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中學(xué)生參加夏令營(yíng)心得體會(huì)及感想

很高興在這里和大家分享我的心得體會(huì)。第一次進(jìn)入軍事夏令營(yíng)，第一次親身體驗(yàn)紀(jì)律的嚴(yán)肅性。第一次感受炙熱陽(yáng)光，第一次感受傾盆大雨，第一次按規(guī)定生活……許許多多的第一次在我們的軍事夏令營(yíng)生活中誕生。

我是個(gè)不算被家長(zhǎng)嬌慣的孩子。從小到大，很多家務(wù)事我都會(huì)做，我總是感到幸福、快樂(lè)。可自從來(lái)到軍事夏令營(yíng)，什么事都需要自己完成；動(dòng)作慢還會(huì)被教官懲罰；而且一到晚上成群的蚊子就襲擊我；還做標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練等，這些都讓人煩惱。我發(fā)現(xiàn)：自立不是那么簡(jiǎn)單的，一切都得從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。想讓自己的生活過(guò)得更舒適，就得將很多事情安排妥當(dāng)，不能由著自己的性子胡來(lái)。

我深深地體會(huì)到像地獄一樣的滋味。每天6：30起床，對(duì)于我們這群愛(ài)睡懶覺(jué)的學(xué)生有些殘酷。而10分鐘就要洗漱完畢，我們已將其當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成了。每天早操、晚訓(xùn)練都讓我們非常疲乏。總之，干什么都要匯報(bào)，教官的話就是命令，我們只有服從，沒(méi)有條件！

在這里嚴(yán)格的軍訓(xùn)，讓我感到嚴(yán)肅、緊張。給我?guī)?lái)了一種軍人擁有的氣質(zhì)：走路抬頭挺胸，不隨便抓撓，已站穩(wěn)就盡量不動(dòng)，還要定時(shí)吃飯、休息。

充實(shí)的軍事夏令營(yíng)生活，也讓我找到了安慰。打軍體拳、跳舞、打靶子、包餃子、拉歌等等項(xiàng)目讓人心情舒暢、很開(kāi)心。大家在一起生活，之間互相配合、互相幫助、互相關(guān)心，讓我養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)的好品質(zhì)。讓我理解了團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，如果集體中的人心連著心，那么這是一支硬邦邦的好隊(duì)伍。

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中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想

長(zhǎng)了這么大,大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,說(shuō)起學(xué)習(xí),雖然不是很優(yōu)秀,倒也說(shuō)得過(guò)去。在我的記憶中,成績(jī)總是在上中等,這并不是說(shuō)我比別人聰明,而是我在上課認(rèn)真聽(tīng)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“以書(shū)為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。這里的“書(shū)”是特指教科書(shū)。

首先，以書(shū)為本，就要通讀書(shū)本。教員講課是以教材為基礎(chǔ)的，而教材的編寫(xiě),則是以大綱要求為基準(zhǔn)的,需要學(xué)生掌握的知識(shí),書(shū)本上都已囊括。所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書(shū)本。通讀不是泛泛地讀，有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書(shū)讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我讀書(shū)時(shí)則不是那樣。主要有三種方法。一是帶著腦袋去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶的嗎？大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書(shū)時(shí)要有思維，善于思考書(shū)本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們?cè)诰幗滩臅r(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫(xiě)在書(shū)上就有它的一定道理。我在讀書(shū)時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的新知識(shí)，我對(duì)它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書(shū)時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識(shí)點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒(méi)有講過(guò)的，哪些是以前接觸過(guò)的，它們之間有無(wú)異同，帶著這種對(duì)新知識(shí)的好奇，通讀起來(lái)格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中，通讀書(shū)本更顯重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識(shí)，做到了日有所悟，心理邊自然很高興。此時(shí)，我再回過(guò)頭來(lái)，重新通讀書(shū)本，此刻心情是愉快的，對(duì)知識(shí)的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。因?yàn)椋玫男那閷?duì)于完成某種事情是很重要的。

其次，以書(shū)為本，就要提煉書(shū)本。人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，起初厚厚的一本書(shū)，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書(shū)”。學(xué)完每一科，我都要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧，回顧也是以書(shū)本為基礎(chǔ)的。回顧的過(guò)程，在我看來(lái)，也就是提煉書(shū)本的過(guò)程，一本書(shū)很厚，能都回想起來(lái)，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書(shū)的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問(wèn)題，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很注意提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過(guò)的東西，都是書(shū)本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書(shū)本這一目的。提煉難點(diǎn)。無(wú)論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對(duì)知識(shí)的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過(guò)老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長(zhǎng)了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書(shū)為本，主要把握教材上的。課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書(shū)本時(shí)，我始終注意做到以書(shū)為本。

最后，以書(shū)為本，就要突破書(shū)本。書(shū)本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說(shuō)書(shū)本是完美無(wú)缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書(shū)為本，但更注意突破書(shū)本，掌握書(shū)本以外的一些知識(shí)，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個(gè)前提，必須是以書(shū)為本，比如我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作學(xué)，書(shū)本上的知識(shí)可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的范疇，因?yàn)閷?xiě)作是一個(gè)大的領(lǐng)域，我在掌握了寫(xiě)作是政治性寫(xiě)作、工作型、受命類、制作式寫(xiě)作以后，自然而然地想到了一些寫(xiě)作領(lǐng)域以外的文體寫(xiě)作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書(shū)為本，通過(guò)聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，有意識(shí)突破書(shū)本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書(shū)本上的知識(shí)。平時(shí)，我充分利用圖書(shū)館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識(shí)，并將說(shuō)、寫(xiě)、做結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。

以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠，對(duì)別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

xxx。

xx年x月x日。