優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考，引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問題的思考和討論。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。
珍愛生命關(guān)注交通安全
生命對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的,它只有一次,所以它格外的珍貴,但是生命也是脆弱的,在各種災(zāi)難面前生命有時(shí)稍縱即逝.如今隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車逐漸走進(jìn)了平常百姓家,原本寬闊的馬路變得越來越擁擠,因此馬路上的交通安全問題也就越來越嚴(yán)重。每年我國都有許多人在交通事故中失去生命。
警醒吧，提高交通安全意識(shí)，掌握基本的交通安全常識(shí)，在日常生活中自覺遵守交通法規(guī)，這既是對(duì)自己生命的珍愛，也是對(duì)他人生命的尊重。
我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，我們擁有著燦爛的未來,誰愿意讓自己的生命過早的畫上一個(gè)不完美的句號(hào)，又有誰不希望自己能茁壯成長呢？讓我們每一個(gè)人自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個(gè)世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，讓孩子們能快樂的玩耍，讓我們的親人安全的駕車，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛心共同撐起一片生命的晴空。
讓我們一起遵守交通規(guī)則，文明行車吧！請記住，遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！
注意交通安全珍惜寶貴生命作文字注意交通安全珍愛生命的關(guān)機(jī)
生命只有一次，我們要珍惜生命，有人說時(shí)間就是生命，有人說錢就是生命，而我說健康就是生命，生命非常的短暫，我們要珍惜。
造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的`長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
初二:韓雪楓。
遵守交通安全珍愛生命演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《交通安全我知道保護(hù)生命平安出行》。
為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí)，中國把每年的12月2日定為全國交通安全宣傳日，今年12月2日是第四個(gè)“全國交通安全日”。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，馬路上車流不息的景象隨處可見，然而有些人交通安全意識(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)，在馬路上發(fā)生了一幕幕不可挽回的悲劇。青少年兒童由于欠缺交通安全知識(shí)，自我防護(hù)能力差，交通安全教育尤為重要。
今年交通安全宣傳日把“抵制7類違法，安全文明出行”作為此次交通安全宣傳教育活動(dòng)的主題，七類違法分別是超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、占用應(yīng)急車道和不禮讓斑馬線。“黑名單”中，超速、超載、酒駕、占用應(yīng)急車道和闖紅燈交通違法已經(jīng)是長久整治，而毒駕、不禮讓斑馬線則是首次被提到醒目位置。為了更好地珍愛我們的生命，提高自我保護(hù)能力，希望全體師生做到以下三個(gè)方面：
1、過馬路要走人行橫道，而且要看人行橫道信號(hào)燈，做到“紅燈停，綠燈行”。
2、通過沒有人行橫道燈的街道時(shí)，要先看左邊，再看右邊，注意來往車輛，在安全的.情況下直線通過。
3、不要翻越安全護(hù)欄，更不能在馬路上滑滑板。
4、不要突然猛跑橫過馬路，特別是在馬路對(duì)面有熟人呼喚或者自己要乘坐的公交車已經(jīng)進(jìn)站，千萬要注意來往車輛，安全過馬路。
5、行人要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走，不要在馬路上看書，玩游戲，相互追逐打鬧。
1、乘坐公交車輛，要依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不要擁擠在車道上，更不要站在道路中間攔車。
2、上車時(shí)，要等車停穩(wěn)后，按次序上車。
3、乘坐汽車時(shí)，不要將頭和胳膊伸出車外，不要在車上嬉戲打鬧，不要向車外拋物品。
4、乘坐小汽車坐在前排座位時(shí)，要系好安全帶。上下車時(shí)要從右側(cè)車門上下。
1、未滿12周歲的兒童不能上路騎車。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。在沒有劃分機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道的，要盡量靠右邊行駛。不要數(shù)車并行，逆向行駛。
3、騎自行車至路口，遇紅燈停止信號(hào)時(shí)，要停在停止線內(nèi)。
4、騎自行車不準(zhǔn)帶人，不要在道路上互相追逐。
遵守交通法規(guī)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們大家都能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們攜起手共同來創(chuàng)造一個(gè)文明、安全、暢通的道路交通環(huán)境。請老師們、同學(xué)們：摒棄交通陋習(xí)安全文明出行。
謝謝大家！
注意交通安全珍惜寶貴生命作文字注意交通安全珍愛生命的關(guān)機(jī)
首先我們要遵守交通規(guī)則，珍愛生命，珍惜生命作文150字。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展素質(zhì)的提高。我們過馬路時(shí)要看紅錄燈，不要茫然過馬路，珍愛生命，關(guān)愛他人。
要從我做起。我們正在長身體，許要營養(yǎng)的時(shí)候，不要偏食不要在路上買三無產(chǎn)品是不衛(wèi)生，很不衛(wèi)生的，我們要飯前飯后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡。樣樣衛(wèi)生身體好。
注意交通安全珍惜寶貴生命作文字注意交通安全珍愛生命的關(guān)機(jī)
生命，這個(gè)惹人憐惜，而脆弱的詞語。
我們的生命猶如春天的花朵，它嬌艷美麗，同時(shí)也很脆弱。稍不留就有凋零的危險(xiǎn)。要想讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，我們就時(shí)刻牢記安全知識(shí)，聽取老師的教誨，牢記家長的囑托。
可是，就有一些孩子我聽我素，把老師家長的話拋之九霄云外，造成嚴(yán)重的后果，家長絕望，老師惋惜，可世上是沒有后悔藥的。
生命，這個(gè)惹人憐惜，而又脆弱的詞語！
同學(xué)們，珍惜自己的生命吧！
注意交通安全珍惜寶貴生命作文字注意交通安全珍愛生命的關(guān)機(jī)
人的生命是很寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜生命。
怎樣珍惜生命呢？就是無論在什么地方玩，都要注意安全，如果出了事，后果不堪設(shè)想。
假如你閑著沒事出去閑玩兒過馬路的時(shí)候沒有看紅燈你就從斑馬線走過去，不料一輛車撞倒了你，你的生命就從此結(jié)束了。
無論在什么地方，我們在我們玩的最高興的時(shí)候一定要想到安全，因?yàn)槲覀兊穆愤€很長呢，我們讀完小學(xué)讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，將來還要為國家做出貢獻(xiàn)，只有安全，只有健康才能快快樂樂的成長。
珍愛生命關(guān)注交通安全
要是有人問，人最重要的是什么?你一定會(huì)不假思索的回答——當(dāng)然是生命了!不錯(cuò)，不論你得到了什么，還是擁有什么，只要你失去了生命，那就等于失去了一切。所以，我們每個(gè)人都要珍愛自己的生命!
有時(shí)，因?yàn)橐恍┤说氖韬龊痛笠猓蛔⒁庾袷亟煌ㄒ?guī)則，因而危險(xiǎn)和悲劇總是降臨到他們身上。在報(bào)刊.電視上，不是經(jīng)常都刊登著一些慘不忍睹的交通事故嗎?那都是那些存在僥幸心理的人，不自覺遵守交通規(guī)則，最終自食其果。
交通事故帶來的悲痛實(shí)在是太多了。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，全世界每年的交通事故死亡人數(shù)多達(dá)120萬左右!我國交通事故死亡率居世界第一!隨著駕車的人數(shù)和汽車數(shù)量的增加，到20__年全球預(yù)計(jì)死于交通事故的人會(huì)上升到230萬左右!天哪!230萬人!這驚人的數(shù)字會(huì)使多少個(gè)家庭失去他們的親人，會(huì)給他們帶來多少悲痛啊!
“人的生命只有一次”，“人，最寶貴的就是生命”。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。安全的出行，營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境為和諧社會(huì)的構(gòu)建添磚加瓦，而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。這，便是雙贏的智慧。作為一名學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。
生命;兩個(gè)再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗，生命之花是剛強(qiáng)的，讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它就能克服任何困難，然而它又如同一朵弱不禁風(fēng)的花朵，稍不住意便會(huì)飛花碎玉般的消彌。
不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆;這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。
我又開始顫抖;在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個(gè)黑色幽靈悄悄地趁虛而入，悄悄潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這個(gè)平靜而又美滿的社會(huì)。
在一個(gè)陽光燦爛的下午，陽光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，人們都在盤算著屬于自己的事情吧!
血彌漫在空中，周圍的一聲聲尖叫，換來的是親人無數(shù)的痛苦，以及自己的生命。西瓜滾落了一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了，黑色幽靈嘿嘿地笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血化作一股黑煙飛身離去。
近幾年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。在所有人感嘆社會(huì)進(jìn)步，享受社會(huì)的同時(shí)，它也給我們帶來了一些災(zāi)難，在這此極速奔馳的車輪下，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無情地摧殘，釀成了一個(gè)又一個(gè)的悲劇，人的生命只有一次，失去將不再擁有，讓我們一起呼呼啊!
珍惜自己的生命，不要讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗世界……所以，在路上時(shí)，無論是開車還是坐車，請都深深銘記;你的生命不單單只屬于你自己，更屬于珍惜你的家人。
珍愛生命注意交通安全演講稿
親愛的老師們，同學(xué)們：
你們好！
今天我在國旗下講話的主題是《交通安全伴我行》。
我國把每年的12月2日定為全國安全反思日。把這一天定為交通安全反思日，意在提醒更多的人來關(guān)注交通安全，反思以往的行路或駕車壞習(xí)慣，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，尊重寶貴的生命和人的生存權(quán)利。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車數(shù)量也與日俱增，于是交通事故頻發(fā)也成為社會(huì)的主要公害。也就是說，每年發(fā)生車禍也很多，其中未成年人也占了很大的比例，交通事故猛于虎啊。
現(xiàn)在讓我們想一想，當(dāng)你走在馬路上的時(shí)候，是否有下列的壞習(xí)慣呢?隨意穿越馬路，不走人行道，對(duì)車鳴聲充耳不聞，依舊在馬路上高談闊論或者追逐打鬧，闖紅燈。
同學(xué)們，當(dāng)我們違反交通規(guī)則的時(shí)候，是否考慮到有可能發(fā)生嚴(yán)重的后果呢?生命是寶貴的，對(duì)每個(gè)人來說，生命只有一次，而我們正處于成長階段，天真活潑，好奇心強(qiáng)，敢動(dòng)敢玩，但自控能力和應(yīng)變能力較差，遇到緊急情況難于應(yīng)付，因而發(fā)生交通事故的可能性較大，往往要高于成人好幾倍。在馬路上行走是要有安全意識(shí)，時(shí)時(shí)防范意外，這就要求我們不僅要重視交通安全，更要自覺遵守交通規(guī)則。
在此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、積極學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，時(shí)刻注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則；
4、過馬路時(shí)，不貪圖方便去翻越交通隔離護(hù)欄；
5、未滿12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎車上公路；
6、乘坐汽車時(shí)，不要把頭和胳膊伸出窗外；
7、從自己身邊做起，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，安全乘車、安全走路。
同學(xué)們，紅燈短暫，生命無限，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把交通安全這四個(gè)字永放心間吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
注意交通安全珍惜寶貴生命作文字注意交通安全珍愛生命的關(guān)機(jī)
我和姐姐的談話內(nèi)容不知怎么涉及到了“地震”,姐姐告訴我當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的'時(shí)候，逃命時(shí)最重要的，因?yàn)橛辛松陀辛艘磺校X可以再掙啊！
毛絨兔、毛絨狗等等你心愛的東西還是可以在有的，如果生命沒有了，有這些還有什么用呢？一個(gè)老頭，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，他心里想的是我的錢——我的錢回去拿錢，結(jié)果摟著錢被砸死了，你說什么重要呢？姐姐的話我記在了心里：當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，生命安危才是最重要的！
珍愛生命
知識(shí)目標(biāo)我們會(huì)知道多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，了解生命相互關(guān)愛的意義；我們會(huì)認(rèn)識(shí)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類的生命最具有智慧；我們會(huì)了解珍愛生命的人不會(huì)輕易放棄生的希望，明白每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，既要尊重自己的生命，也要尊重他人的生命，真正理解生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。
能力目標(biāo)我們可以通過探索多彩的生命形態(tài)，培養(yǎng)實(shí)踐和分析能力；我們可以通過進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，選擇適合自己的人生之路，培養(yǎng)全面地、辯證地分析問題的能力；我們可以通過認(rèn)識(shí)生命的可貴，學(xué)會(huì)悅納自己的生命，并且尊重他人的生命，培養(yǎng)合作與探究能力、語言組織與表達(dá)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)我們可以學(xué)會(huì)欣賞每種生命存在的價(jià)值和意義，創(chuàng)設(shè)相互尊重生命、關(guān)愛生命的情感氛圍，強(qiáng)化人與人之間互尊、互愛、互助的道德觀；我們可以學(xué)會(huì)欣賞自我和同伴，求同存異，懂得珍愛生命；我們可以學(xué)會(huì)從日常的點(diǎn)滴小事做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。
二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
三、學(xué)法點(diǎn)撥。
生命是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，珍愛生命的人能夠關(guān)愛自然界的生命和他人的生命，珍愛生命的人能夠充滿自信地面對(duì)生活的困難，珍愛生命的人能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)樂觀地迎接挑戰(zhàn)，只有這樣才能使自己的人生更加有意義，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
1.學(xué)會(huì)關(guān)愛生命。我們當(dāng)中的大多數(shù)人都是獨(dú)生子女，在親朋好友的百般呵護(hù)下，我們?nèi)菀滓宰晕覟橹行模鄙賹?duì)周圍生命的關(guān)愛，不懂得珍愛其他的生命。因此，我們有必要學(xué)會(huì)關(guān)愛生命。本課重點(diǎn)之一在于認(rèn)識(shí)每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，生命需要相互關(guān)愛；本課難點(diǎn)之一在于認(rèn)識(shí)人類要與其他生命和諧相處。
2.學(xué)會(huì)尊重他人的生命與價(jià)值，學(xué)會(huì)與人友好相處。進(jìn)入青春期，青春的朝氣連同青春的沖動(dòng)一起叩響了我們的心扉，我們喜歡自己思考人生的意義等重大問題。所以，我們要樹立民主、平等和互相尊重的觀念，在正確看待自我的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)尊重他人的生命與價(jià)值，學(xué)會(huì)與人友好相處。本課的重點(diǎn)之二在于感受人類生命和每個(gè)人生命的獨(dú)特性。本課的難點(diǎn)之二在于激發(fā)自身對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情，并由衷地珍愛豐富多樣的生命。
3.無論何時(shí)都不輕言放棄自己(或他人)的生命。初中階段是形成人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。成長意味著對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人多了一份責(zé)任。我們要珍惜青春年華，勇敢面對(duì)挫折，無論何時(shí)都不輕言放棄自己(或他人)的生命；“天生我材必有用”，對(duì)任何生命都應(yīng)該肯定其意義、尊重其存在；我們還要努力突破自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為“社會(huì)棟梁之材”。本課的重點(diǎn)之三在于肯定生命、尊重生命。本課難點(diǎn)之三在于思考生命的價(jià)值，延伸生命的價(jià)值。
珍愛生命
認(rèn)知：
1.知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。
2.知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》，保障未成年人健康成長。
3.懂得在活動(dòng)中要注意安全，避免造成傷害事故。
情感：
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為：
1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求編寫的，主要是從注意安全的角度學(xué)生要珍愛自己和他人的生命。
好動(dòng)是孩子的天性，他們除了學(xué)習(xí)各科知識(shí)外，還要參加一定的體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)和校外活動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，戶外活動(dòng)、獨(dú)立活動(dòng)的時(shí)間增多，但他們在活動(dòng)中安全意識(shí)較差，對(duì)生命是寶貴的，一旦失去不會(huì)再生這點(diǎn)缺乏足夠認(rèn)識(shí)，易發(fā)生傷害事故。學(xué)校里因不注意活動(dòng)中的安全而造成的傷害事故時(shí)有發(fā)生，輕則擦傷皮膚，重則傷筋動(dòng)骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我國絕大部分家庭都是獨(dú)生子女，傷害事故一旦發(fā)生，對(duì)家庭造成的影響就是百分之百。有時(shí)候一次事故還會(huì)影響其他同學(xué)，甚至影響整個(gè)學(xué)校的秩序。為此，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力甚為重要。
本課的要點(diǎn)為：生命是寶貴的，要愛惜生命；為了保障少年兒童健康成長，國家頒發(fā)了《未成年人保護(hù)法》；活動(dòng)時(shí)注意自己和他人的安全，遵守規(guī)則和秩序，不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
本課的難點(diǎn)是：學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)估計(jì)不足.缺乏自我保護(hù)意識(shí)，往往做事不考慮后果。為此，應(yīng)讓學(xué)生對(duì)不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。
本課從“說一說”導(dǎo)入??，讓學(xué)生回憶自己看到或聽到的生在活動(dòng)中受到傷害的事情，及其造成的后果。發(fā)生在身邊活生生的事例，最能引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的痛惜之情。
課文共分三個(gè)部分。
教法建議。
中要講清幾層意思。
1.個(gè)人發(fā)生傷害事故與他人的關(guān)系。一個(gè)人不守規(guī)則，不按秩序活動(dòng)，容易發(fā)生事故，自己的安全牽涉到與他人的關(guān)系。教材開頭所講的事例，正說明了這點(diǎn)，課間活動(dòng)時(shí)，李小波由于追跑打鬧，撞倒了王小燕，不但自己頭部受傷，而且將王小燕撞傷。時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生思考：李小波的事故還與哪些“他人”有關(guān)系。通過討論，讓學(xué)生感悟到，自己的安全不僅是個(gè)人的問題，還牽動(dòng)著家庭、學(xué)校、社會(huì)許多人的心。對(duì)這則事例的分析、理解，有利于學(xué)生對(duì)后面班主任王老師說的一番話的理解。
2.學(xué)生的活動(dòng)范圍，包括校內(nèi)和校外。校內(nèi)活動(dòng)，從第三組同學(xué)訪問教導(dǎo)處吳老師可以知道，在課間活動(dòng)、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等方面應(yīng)注意安全。校外活動(dòng)，課文通過第一組到公園管理處，第二組到街道的訪問，使學(xué)生了解公共場所活動(dòng)同樣要注意安全。其他小組到游樂園、交通隊(duì)訪問、調(diào)查，課文沒有細(xì)說，時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際說說可能發(fā)生的事故。
3.在各項(xiàng)活動(dòng)中都要遵守規(guī)則、按次序。學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)生事故，往往與不注意遵守規(guī)則、秩序有關(guān)。時(shí)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從事故中分析原因，想一想在活動(dòng)中，有哪些規(guī)則，平時(shí)自己遵守得如何，由課文事例聯(lián)系到發(fā)生在身邊的事例.從事故的原因、后果想到自己的責(zé)任。
4.人的生命是有限的，我們要珍惜生命。班會(huì)結(jié)束前，班主任王老師的總結(jié)談話，語重心長，道出了本課的主題。應(yīng)通過這段話的講解，讓學(xué)生知道，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，一旦失去就不能復(fù)得，所以要珍惜生命。防止受到意外傷害。另外，我們的生命還包含著父母的辛苦，國家、人民的期望，從這個(gè)角度看生命不只是屬于自己的。從而，讓學(xué)生感悟珍惜生命的重要性，自覺增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全，健康成長。
設(shè)計(jì)示例。
第一課。
認(rèn)知：
1.知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。
2.知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》，保障未成年人健康成長。
3.懂得在活動(dòng)中要注意安全，避免造成傷害事故。
情感：
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為：
1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
重點(diǎn)：使學(xué)生懂得“生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全”的道理。”
過程。
同學(xué)們，今天天氣很好，我想帶著大家出去走走，我說的是我們的大腦出去走走，正好，你們的好朋友咪咪也要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，干脆我們就跟著她走好了！
一、演示動(dòng)畫場景一：下載。
師問：咪咪遇到什么事啦？
學(xué)生回答：一個(gè)生剛從假山上掉下來，腿摔傷了。
師答：那這個(gè)同學(xué)做得對(duì)嗎？
學(xué)生回答：不對(duì)。
師答：你知道怎樣做是對(duì)的嗎？
學(xué)生回答。
師答：同學(xué)們說得很好，你們想不想看看咪咪是怎么做的呢？
點(diǎn)擊圖片2，出現(xiàn)字幕一。（正確做法是：要在有大人陪同的情況下到公園里玩，不要追逐打鬧）。
：不要追逐打鬧。
師問：咪咪做得很對(duì)，同學(xué)們要向咪咪學(xué)習(xí)。快點(diǎn)，快點(diǎn)，咪咪又往前走了，我們趕快跟上。
二、演示動(dòng)畫場景二：下載。
師問：咪咪又遇到什么事情啦？
學(xué)生回答：一個(gè)小女孩被秋千撞傷了，還有一個(gè)小男孩掉進(jìn)水里了。
師答：你們有沒有過類似的事情。你當(dāng)時(shí)是什么樣的感受？講給大家聽聽。
學(xué)生回答：
學(xué)生回答。
師答：咪咪是這樣告訴他們的。點(diǎn)擊圖片3、4，出現(xiàn)字幕二、三。（正確做法是：玩秋千時(shí)要有大人陪同，在秋千沒有停下來時(shí)，不要自己跳下來；千萬不要在河邊玩耍或摸魚。）。
：不要去危險(xiǎn)地方。
師問：同學(xué)們記住咪咪的話了嗎？記住的同學(xué)繼續(xù)跟著咪咪走吧！
三、演示動(dòng)畫場景三：下載。
師問：咦，咪咪怎么不在公園里玩啦？
學(xué)生回答：因?yàn)樗吹竭@些事情后不開心。
師答：對(duì)呀！咪咪都很難過，更別說他們的父母啦！大家想一想，父母養(yǎng)育我們，國家培育我們，付出了多少心血呀！他們最希望我們什么呀！
學(xué)生回答：健康。
學(xué)生回答：不開心。
師問：為什么呢？
學(xué)生回答：因?yàn)樗匆娏藥讉€(gè)同學(xué)摔倒了，還有一個(gè)同學(xué)站在高處很危險(xiǎn)。
學(xué)生回答。
師問：那你們幾個(gè)現(xiàn)在想跟大家說點(diǎn)什么嗎？
學(xué)生回答：課間活動(dòng)或上體育課時(shí)，不要亂追猛跑；不要隨便登到較高處，以免摔下來。因?yàn)檎娴暮芴郏野职謰寢尯屠蠋煻己軉涡模埠Φ梦易约汉脦滋鞗]上好課，現(xiàn)在還得補(bǔ)上。
師問：看看咪咪和他們說的一樣嗎？點(diǎn)擊圖片6、7，出現(xiàn)字幕4、5。
：不要攀登到高處。
不要著急，咪咪好像還有話要對(duì)我們說，點(diǎn)擊場景四。
生命只有一次。
我想，咪咪一定要回家啦！但我們要記住我們的約定噢！祝我們的慶祝會(huì)早日召開，大家鼓掌！
不要追逐打鬧。
不要去危險(xiǎn)地方。
不要攀登到高處。
生命只有一次。
交通安全與生命演講稿
弦，掌握安全出行知識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)中踐行安全出行。
作為行人，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不翻護(hù)欄，過馬路注意周圍車況，保護(hù)好自身安全，作為職業(yè)駕駛員，承擔(dān)著交通安全主要方面，是控制和減少交通事故的主角，不酒后駕車、疲勞駕車、違法會(huì)車，系好安全帶、檢查車況，不超速超載、不違法超車、不違法占道行駛、不逆向行駛、保持安全距離，在長途出行時(shí)對(duì)路況進(jìn)行必要的了解，只有這樣才能為減少交通事故提供基本保障。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)較少的私家車主，是交通安全的風(fēng)險(xiǎn)因素，由于駕車經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)緊急狀況的處理能力較差，我們更應(yīng)遵章行車，參加車友會(huì)積極學(xué)習(xí)和交流駕車經(jīng)驗(yàn)，提高駕駛本領(lǐng)和應(yīng)急能力，盡量避免在車流量較多的道路行駛，最大可能的保證行車安全。
同志們，交通事故造成了太多的悲慘結(jié)局，毀壞了太多太多的幸福家庭，其損失不次于國災(zāi)重難，在國災(zāi)重難面前我們義不容辭，在關(guān)系到自身和他人生命安全面前更應(yīng)盡心盡力，讓我們攜起手來一起為平安出行努力吧，這是我們給共和國六十周年的最好禮物，這是對(duì)親人朋友的最好承諾，這是對(duì)美好大港油田的最好奉獻(xiàn)。
謝謝大家。
尊敬的各位評(píng)委、朋友們：
上午好！
小時(shí)候，交通安全是父母和藹的叮嚀， “孩子，走路看地，小心摔跤。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)關(guān)切的嘮叨。“騎車慢點(diǎn)，記得靠邊騎！”這是父親在我騎車上學(xué)時(shí)慈愛的指點(diǎn)。長大了，交通安全就是紅綠燈變換的顏色：“紅燈停--綠燈行。”長大了，交通安全就是交-警叔叔嚴(yán)肅的手勢：伸出右手做平推狀，“紅燈--禁行！”雖然有時(shí)候只覺得不耐煩，但是看到父母擔(dān)心的表情和交-警嚴(yán)肅的眼神，心里卻不由得泛出縷縷溫暖。
當(dāng)聽著父母嘮叨過馬路的孩子，長大成為學(xué)會(huì)看交-警手勢的少年，交通工具也發(fā)生著日新月異的變化，路上行駛的車輛速度越來越快，隨之而來的交通安全問題，也日趨成為我們享受寧靜生活的不和諧樂章！
當(dāng)尖銳的剎車聲響起，馬路上又多了一抹殷紅的血跡，于是又有一個(gè)家庭將被悲哀與淚水籠罩，他們的生活，從此覆蓋上一層陰霾。這樣的傷痛，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多，那么多慘痛的教訓(xùn)和血的代價(jià)已經(jīng)讓我們深深地體悟到維護(hù)安全的不可或缺。您可曾想過，也許就在您一時(shí)沖動(dòng)，酒后駕車；也許就在您為了趕時(shí)間而翻越馬路柵欄，也許就在您鋌而走險(xiǎn)的那一剎那，就會(huì)有人歡快激昂的生命樂章因此戛然而止！為了您和他人的幸福，請您三思而行。一件件血一樣的事實(shí)、一曲曲未奏完的生命交響時(shí)時(shí)刻刻警醒我們：對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的忽視！交通安全，需要我們大家對(duì)交通法規(guī)的自覺遵守、對(duì)交通秩序的自覺維護(hù)和對(duì)交通管理工作的大力支持！
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有這樣一則我很喜歡的溫情的小故事。故事中沒有死亡，沒有悲傷，卻深深觸動(dòng)我的心靈。那是一個(gè)深夜，大街上沒有任何行人，也沒有其他車輛。車子行進(jìn)到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈正好亮起，朋友一個(gè)剎車，車子穩(wěn)穩(wěn)地停在了標(biāo)志線后面，一直等到綠燈再次亮起，朋友才開著車通過十字路口。我好奇地問：“剛才在十字路口沒有一個(gè)人，也沒有一輛車，你為什么不直接開過去啊？”朋友一本正經(jīng)地說：“你說的沒錯(cuò)，如果想節(jié)省時(shí)間，剛才是可以直接過去，但是我想，可能在遠(yuǎn)處的某一扇窗戶后面，正有一雙純潔的眼睛在注視著我。為了那雙純潔的眼睛，所以我不能這樣做。”
“因?yàn)楸澈笥幸浑p純潔的眼睛在注視著我們”。就是因?yàn)檫@句話，讓我牢牢地記住了這個(gè)故事。
作為一個(gè)師范院校的學(xué)生，“身正為范”是我們的行為準(zhǔn)則，遵守交通規(guī)則，更是我們每一個(gè)人都必須要做到的。其實(shí)仔細(xì)想來，我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應(yīng)該常記于我們心中。在我們離開母親的攙扶，一個(gè)人獨(dú)立行走在生命的長河中，只有“安全”才能成為我們順利行過人生風(fēng)風(fēng)雨雨的拐杖！
說到這里，我想起了那些辛苦執(zhí)勤的交通警-察們，他們冬立風(fēng)雪，夏站驕陽，只是為了喚起大家對(duì)安全的`重視，為了讓這世上少一些這樣慘痛的教訓(xùn)，也為了那一雙注視的眼睛。在奧運(yùn)會(huì)即將到來的時(shí)刻，我們更應(yīng)該密切關(guān)注交通問題。真心地希望大家能從紅綠燈的排序開始身體力行的關(guān)注我們的交通問題，讓快樂的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂章！
2
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五（1）班的吳婷。
相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。和煦的春風(fēng)吹拂大地，馬路上車輛川流不息，我們徜徉在動(dòng)人的春色里，盡享生命的美好。然而，曾幾何時(shí)，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。
而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號(hào)紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對(duì)不能隨意穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走，說說笑笑，時(shí)而把同學(xué)的東西扔到馬路對(duì)面，那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個(gè)同學(xué)有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經(jīng)過，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護(hù)欄造成的，一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。汽車不是一剎就停的，有的同學(xué)認(rèn)為亂過馬路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會(huì)向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會(huì)不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。
“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識(shí)，每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時(shí)，不要把頭伸出窗外。過馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
3
各位老師、同學(xué)們：
隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬物蘇醒------那是因?yàn)橛猩拇嬖冢粙赡鄣幕ǘ湓诰G叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾------這些都是因?yàn)橛猩拇嬖凇Ｉ鼰o處不在，無處不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對(duì)生命的珍愛。
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世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，重視健康是珍愛生命的前提。
4
尊敬的xx：
交通安全陪伴你我，交通安全是一盞照明燈，時(shí)時(shí)刻刻提醒著你我要注意交通安全，避免交通意外事故的發(fā)生。人人都說，生命只有一次，要好好珍惜，錯(cuò)過了就沒有機(jī)會(huì)。可是，又有多少人為了一時(shí)快捷，過馬路不走斑馬線、橫穿馬路、過馬路不注意交通燈……做出一些不安全，為了一己私利，不守交通法的行為。但是，有時(shí)為了一時(shí)快捷，有可能就會(huì)付出生命的代價(jià)。有一位名人曾經(jīng)說過：“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)！”有的時(shí)候在大家過馬路的時(shí)候，就是因?yàn)椴蛔⒁饧?xì)節(jié)，而導(dǎo)致一場場交通事故的發(fā)生！
交通事故就像一個(gè)殺人不眨眼的兇器，危害著人們的生命，他令到多少生命離我們遠(yuǎn)去，毀害了無數(shù)的家庭，毀害了無數(shù)的歡樂。
有一次，我在馬路上目睹的一次交通事故，就時(shí)時(shí)刻刻地提醒了我要注意交通安全，謹(jǐn)防交通事故的發(fā)生。當(dāng)時(shí)我和媽媽正在去商場的路上，我看見前方有一輛小車，小車上的駕駛員是一位阿姨，她當(dāng)時(shí)一邊開車一邊與副駕駛座的另一位阿姨談笑風(fēng)生，聊得不知有多么地開心，可是突然有一位老奶奶在綠燈時(shí)過馬路，那位開車的阿姨沒有看到老奶奶，就撞了過去，一條生命又這樣離我們遠(yuǎn)去。在那位阿姨開心的同時(shí)正因?yàn)樗囊粫r(shí)不注意交通安全，禍害了一條活生生的性命。
還有一次，我去學(xué)完作文，就走在回家的路上，誰知，在我后面沖出一個(gè)小男孩，他手拿著一個(gè)色彩繽紛的皮球，一邊跑步、一邊在馬路上嬉戲。誰知，馬路上沖出一輛開得非常快的汽車，把小男孩撞倒在路邊。就這樣一條寶貴的性命又離我們遠(yuǎn)去。他只是因?yàn)樵隈R路上一時(shí)玩耍，就失去了他寶貴的性命！
這是我們不忍睹的，怎么忍心讓一位位不注意交通安全的人禍害一條條希望的生命。有多少人死于交通事故，那是一個(gè)龐大的數(shù)字，是數(shù)不清的。所以，為了不禍害這些生命，請遵守交通安全，千萬別讓一時(shí)方便，付出生命的代價(jià)。別為了一時(shí)快捷，讓生命過早地畫上句號(hào)。不遵守交通安全，可能會(huì)有不堪設(shè)想的后果！所以，請大家遵守交通安全讓失去生命的痛苦遠(yuǎn)離我們！
那怎么樣才可以避免交通事故的發(fā)生，讓我們的生命更美好呢？在馬路上不能隨處嬉戲；闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。有一句關(guān)于注意交通安全的名言警句是這樣說的：“亂穿馬路，失道無助”就是說，要遵守交通安全，如果亂闖馬路的話，就誰也幫不了你！
遵守交通安全，重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，每個(gè)人的責(zé)任，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，別再讓交通事故再次發(fā)生！
謝謝大家！
我們班要舉行一次“關(guān)愛生命，文明出行”的演講不算，回家后于是我想讓爸爸查查資料，爸爸卻說：“不要了，今天我正好出去辦點(diǎn)事，你就親身感受一次吧，。”
我坐上車，心里還在想：馬路能有什么好感受的，爸爸看到我對(duì)疑惑的樣子就笑著對(duì)我說：“安全出行，不就是在馬路上嗎?”爸爸說著就用一根長長的帶子把握綁在座椅上。我趕緊問爸爸：“老爸你這是干什么?”“這就是安全出行的第一步呀，只有這樣在出現(xiàn)意外時(shí)，才可以保護(hù)好自己。”
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的行程我們到了王叔叔家，正好趕上王叔叔吃午飯，王叔叔見我們來了，趕忙讓我們坐下一起吃放，拿出一瓶酒，對(duì)爸爸說：“我還珍藏著一瓶好酒呢，今天我們一醉方休，不醉不歸，。”爸爸趕忙擺手：“開車不喝酒，喝酒不開車嘛”王叔叔說什么也不肯，非要爸爸喝一點(diǎn)，老爸堅(jiān)持到了最后，一點(diǎn)酒頁沒有喝。我真為爸爸感到自豪。想一想，那一起起因?yàn)樽砭贫劤傻膽K劇，我們應(yīng)該感悟更多吧!多少幸福的家庭因此而破裂，多少小朋友因此沒有了爸爸媽媽。
“關(guān)愛生命，文明出行”從我做起，從每一個(gè)人做起，為了社會(huì)的和諧，人民的幸福，讓大家牢記：人讓車，讓出一份文明;車讓人，讓出一份安全。珍惜生命，、把好安全關(guān)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
珍愛生命
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
學(xué)生現(xiàn)狀分析：
如今的學(xué)生對(duì)生命的意義理解比較偏頗，甚至有一些學(xué)生認(rèn)為生命可以重來，死了還能復(fù)生。他們比較容易以自我為中心，從小到大，他們已經(jīng)習(xí)慣所有人為他們著想，覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模约簞t從來不會(huì)站在別人的角度思考問題，他們覺得別人怎么想和自己無關(guān)，做任何事情都不會(huì)考慮其他人的感受，所以當(dāng)他選擇結(jié)束生命的時(shí)候，也不會(huì)考慮到父母的感受，不會(huì)理解父母的那份悲傷。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子，生命意識(shí)更淡薄，這些都給我們的教育帶來許多反思。
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）學(xué)生能認(rèn)識(shí)生命的意義，尊重、愛惜生命，樹立正確的人生價(jià)值觀。
（2）學(xué)生能自我教育，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)自身發(fā)展。
（3）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的奇妙，進(jìn)而學(xué)習(xí)珍惜、尊重生命；通過記錄生命的軌跡，讓學(xué)生了解父母期待其誕生及出生后所經(jīng)歷的成長歷程，培養(yǎng)其感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、推薦學(xué)生閱讀《忙碌的寶寶》、《我從哪里來》等介紹嬰兒從母親懷孕到出生的過程的書。
2、學(xué)生和爸爸媽媽一起回憶，在懷孕過程及出生滿三歲前，有哪些另人印象深刻的大事情，寫在“成長大事記”上，記錄生命的軌跡。
3、《新生命誕生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。
活動(dòng)過程：
一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。
二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊(duì)歌。
五、主題活動(dòng)開始：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，感知生命。
播放《新生命誕生》的影片片段，內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的形成發(fā)育過程。
（二）、圖文展示，了解生命。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的生命起源說明，了解生命的起源科學(xué)。
（三）、討論交流，感知生命。
給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)卡，并要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)卡上的問題展開討論：
1、嬰兒在母親的肚子里可能會(huì)有哪些感覺？可能會(huì)做哪些事？
2、如果可以回到媽媽的肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話？??????。
（四）、故事啟迪，感悟生命。
講述故事《我出生的那一天》。要求學(xué)生認(rèn)真聆聽，并結(jié)合自己的相冊或“成長大事記”談?wù)剬?duì)生命成長的感悟。
（五）、活動(dòng)體驗(yàn)，交流分享。
播放抒情輕音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍，巡邏指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作。?。
1、用文字、圖畫，或照片把“成長大事”記錄在《成長小書》上。
2、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)展示、分享自己的《成長小書》。
（六）、小結(jié)。
每個(gè)人的出生都要就經(jīng)歷漫長的過程，我們都在父母的滿心期待和辛苦孕育中來到這個(gè)世界，我們給父母帶來了喜悅，帶來了美麗！讓我們一起為生命歌唱，為我們的成長而自豪吧！手語表演唱《感恩的心》。
六、呼號(hào)。
七、退旗、奏樂、敬禮
八、活動(dòng)結(jié)束。
珍愛生命
在這個(gè)地球上，有著生命的來源。有些生命不會(huì)說話，也有些生命不能動(dòng)也不會(huì)說話，它們都是生命，雖然不夠我們?nèi)祟惖纳L。有時(shí)它們熱愛生命的精神更加讓我們?nèi)藖砀械秸痼@，也讓我們感到非常的感動(dòng)。
在生活中的每一天，每個(gè)小時(shí)，都會(huì)發(fā)生許許多多的災(zāi)難，有地震，洪災(zāi)，車禍等。這些是我們不熱生命嗎？不，不是有些是自然的災(zāi)害。車禍?zhǔn)俏覀儌€(gè)人造成的，在每一天都會(huì)有車禍的發(fā)生，比如：就在國慶，就會(huì)有著許多的車禍的發(fā)生。這些都是因?yàn)槲覀冮_車開的快，沒注意到別人。這些有在發(fā)生車禍前，他們有沒有想過家人，就這樣完了。
車禍，這些人可以用五個(gè)字來形容這些人“不熱愛生命”在他們發(fā)生車禍前，他們有沒有想過自己的家人，在關(guān)心的他們，如果車禍嚴(yán)重的話，就會(huì)喪失生命，就會(huì)讓家人傷心。就這樣沒了一條命，這些都提醒著我們開車的人們一定要注意開車的安全，要懂得生命寶貴，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎樣珍惜生命。
其實(shí)在我們身邊也有一些熱愛生命的。在《感動(dòng)中國里》和《中國達(dá)人秀》這兩個(gè)節(jié)目里有說過很多次“斷臂達(dá)人劉偉”的故事。
劉偉小時(shí)候玩耍時(shí)，不小心被電壓電到了雙手，從此他沒有了雙手，做什么都靠著腳，他為了自己的生命能活的更加的精彩，他去學(xué)習(xí)殘疾人游泳。可是醫(yī)生說他不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，讓他更加的傷心，后來他去學(xué)習(xí)鋼琴，有很多老師都不要?jiǎng)ィ@又成了他的心理阻礙，在他和他的母親尋找下，終于有個(gè)有良心的老師收了劉偉，劉偉只能用腳彈，很難才能配合，在他的艱苦下他學(xué)會(huì)了用腳彈琴，還參加世界音樂會(huì)。用腳彈，這不是正常人能做到的。劉偉說過：“只要還沒死，就有一切希望。”
這告訴我們，要懂得，要向劉偉一樣，不要放棄。珍愛寶貴的生命。
珍愛生命
眾所周知，生命對(duì)于我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，生命于人只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命。因此，預(yù)防火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，防止火災(zāi)事故的發(fā)生也就尤為重要。
20xx年6月3日6時(shí)10分，吉林省長春市德惠市的吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生了一起重大火災(zāi)，共有121人死亡，76人受傷，17234平方米主廠房及主廠房內(nèi)生產(chǎn)設(shè)備被損毀，損失了1.8億。看到這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，我的眼淚情不自禁的落了下來。天啊！這可是一條條鮮活的生命啊！是什么引起了這一場重大火災(zāi)事故呢？原來是因?yàn)橹鲝S房一車間女更衣室西面毗連的二車間配電室的上部電氣線路短路，生產(chǎn)車間又當(dāng)倉庫、宿舍，沒有安全通道，沒有任何的消防設(shè)備，存在非常大的安全隱患，而電線路的老化就是當(dāng)天火災(zāi)事故的罪魁禍?zhǔn)祝瑔T工又缺乏火災(zāi)逃生的能力才造成了這么多的人員傷亡，真是太可怕了！
這樣一個(gè)使人淚流不止、觸目驚心的事故發(fā)生在我們的身邊，我想我們有理由感到深深的痛惜。火，它給人類送去光明的希望，然而它也會(huì)給人類帶來生命財(cái)產(chǎn)的威脅。人們的消防意識(shí)就象是一張薄紙，在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)不起致命的撞擊。就說吉林寶源豐禽業(yè)有限公司，如果他們有一定的防火意識(shí)，對(duì)于可能出現(xiàn)的安全隱患有足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)工人進(jìn)行定期的安全消防知識(shí)及安全逃生培訓(xùn)，就不會(huì)釀成大禍，付出這樣慘痛的代價(jià)。
大火是無情的，引起火災(zāi)的細(xì)節(jié)無處不在，我們要時(shí)時(shí)刻刻敲響安全防火的警鐘。特別是我們學(xué)校應(yīng)該聯(lián)合消防大隊(duì)在學(xué)校做一些消防知識(shí)講座，讓同學(xué)們對(duì)火災(zāi)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)用消防道具進(jìn)行實(shí)地演練。自救的方法有很多：比如遇到火災(zāi)要迅速撤離；用書包中還未喝完的水滅火；用隨身帶的毛巾、面巾紙弄濕之后捂住口鼻匍匐爬行，從安全通道逃出。
遠(yuǎn)離火災(zāi)讓我們一起來提高消防意識(shí)在日常生活中防患于未然攜起手來共創(chuàng)美好的家園！
珍愛生命
答：切斷電源。
02.發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況？
答：應(yīng)報(bào)告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。
03.消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎？
答：公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。
04.使用電熱毯怎樣注意防火？
答：不能長時(shí)間通電，人員離開后必須切斷電源；嚴(yán)禁折疊使用，防止電熱絲損壞發(fā)生事故。
05.預(yù)防森林火災(zāi)的幾不準(zhǔn)是什么？
答：（1）不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒紙。（2）不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒荒開地。（3）不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙、狩獵，動(dòng)用明火等。
06.煙頭為什么會(huì)引起火災(zāi)？
答：因?yàn)闊燁^雖小，但其表面溫度很高，遇到可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等），很容易發(fā)生火災(zāi)。
07.人身衣服著火怎么辦？
答：（1）在可能的情況下盡快脫去著火的衣服；（2）就地翻滾把火壓滅。
08.家庭發(fā)生火災(zāi)后，您有幾種逃生的方法？
珍愛生命
生命，是珍貴的，也是脆弱的。人世間，所有的生物都是有生命的。我們應(yīng)該，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
人有生命，動(dòng)物也是如此。記得有一次，我正在寫作業(yè)，一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，不停地騷擾我。趁著它停下來，我伸手捉了它，只要我手稍微一用力，它就沒命了。可它奮力掙扎，用力煽動(dòng)翅膀，像是要用盡畢生的力量。我忍不住放了它。回想一下，它的那份勇敢，對(duì)生命的渴求，它是那么的珍愛它的生命，這種感想至今震撼我心！
經(jīng)過這件事情后，我深刻的體會(huì)到，為了讓父母安心的工作，我唯一能做的就是自己保護(hù)好自己，我安全了，爸爸媽媽才能放心，以后每當(dāng)我在生活區(qū)的廣場上或在其他公共場合玩耍時(shí)，我會(huì)特別注意安全，時(shí)刻提防周邊的突發(fā)情況，絕不會(huì)任意的打鬧、嬉笑。我希望更多的同學(xué)都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
總之，我們不但要去珍惜美好的生命，還要保護(hù)自身安全，讓父母放心。像一顆小苗一樣頑強(qiáng)的生長，離開危險(xiǎn)的地方。向父母說聲：“放心吧，爸爸媽媽！”讓明天的陽光更燦爛，讓我們共建美好和諧的社會(huì)！