范文范本在不同學科和領域中都有廣泛的應用，可以幫助學生和工作者提高自己的寫作和表達能力。小編為大家準備了一些具有代表性的范文范本，希望能夠為大家提供一些優秀作品的參考和借鑒。

過程比結果更重要作文優選

今天晚上，我正在奶奶家看電視。

突然，只聽奶奶的電話響了，接過電話后，又只聽奶奶隱隱約約對爸爸說：“語文96分，數學分”。

我心里頓時一震，恐怕要“竹筍炒肉”了。

奶奶和氣地說：“星河，出來一下，奶奶有話說”。

我慢慢地走進客廳。

只聽奶奶說：“語文96，數學”。

爸爸說：“下次要努力，你不是做不來，而是太粗心了。”

“去看電視吧！”奶奶說。

于是我跑進了臥室。

對成績不“重視”是我的第一個錯誤。

這兩天上午，我全在做作業。

第一天上午，我想快把作業做完，結果字寫的不像樣子。做完后我沒檢查就去玩了。

下午我回來后，只見爸爸走過來對我說：“字寫的什么樣子，自己看看，重寫，難道考那么差還不反省嗎？不是奶奶給你說好話我們早就打你了！”

我連忙走進書房擦了重寫，不一會爸爸又走進來說：“認真做一遍，何必二遍”說完就走了。

寫字“liao草”是我的第二個缺點。

今天上午，我一邊做作業一邊玩，爺爺不斷提醒我要認真寫作業。

可我總當成耳邊風，不一會爸爸出來了說：“你考的怎么差難道你很滿意嗎？這就看你寒假生活怎么樣了。”

我心想：我一定要恨心學習，天天向上，每遍作業字寫好，不出錯，多幫家里做事。

考差成績也“驕傲”是我的第三個缺點。

今天，回家的路上，媽媽對無說：“別人考一百，你考那么差有什么想法？”

“有”。我小聲說。

“有什么想法”媽媽說。

我本想說：從此好好學習，天天向上。可又說不出口。

“你只要不粗心，保證能打雙百會，你就是很粗心。”媽媽說：“再每天語文、數學只做一篇，但要講質量。”

這一說，我又對自己的成績進一步的了解要怎樣好好學習。

就幾天，我不但成績考差了，還有一些錯誤，以后我一定改正不足的地方。

爭做十全十美的孩子。

也一定下學期的每一次考試，都是家人耳邊的一個佳音。

過程比結果更重要作文優選

一位畫家將自己的心血之作放在街上，分兩次請路人分別標出欠佳處和妙處。兩次要求不同，結果卻驚人的相似——畫上標滿了記號，只是評價由指責變為了贊美。對同一幅畫的同一處評價不同，正是大家評判標準不同的表現。

當畫家請人們標出欠佳處時，人們往往會先入為主，認為這幅畫滿是不足，眼光也就隨之挑剔起來，而后便開始一個接一個地挑毛病。漸漸的，畫上便布滿了標記。反之亦然，當人們著眼于畫上的妙處時，入眼盡是美好，些許的不足便被忽略了——有時甚至連不足也是可愛的，不刻意的。

古人云：“超以象外，得其環中。”倘若深思不難發現，評判結果的不同，正是因為他們看待問題的角度不同。正如波蘭作家波斯特·海瑟所說：“人們對美好的事物總是苛刻的，卻常常對不那么美好的事物給予寬容。”當人們站在批判者的角度時，對“好”的標準就會提高，不好是不好，不夠好也是不好。如此一來，作品中的“好”便寥寥無幾了。而當人們站在鼓勵者的角度時，對“好”的標準就會降低，好是很好，不夠好是很有提升空間，實在無甚可說時也還能夸一句很努力。

誠然，收獲他人的贊譽是作品價值的體現。然而，歷史所銘記的，永遠不只會是他人評價時的金玉良言，而作品本身散發出的不朽的藝術價值與魅力，方才似亙古長存的熠熠星辰，在人類精神長空中璀璨生輝。

再者，畫家將畫作放在大街上收獲的評價是隨機的，這些評價來自不同的過路人，而他們的審美標準亦是不同的，所以同一處會得到好和不好兩種截然相反的評價。但這并沒有絕對的對錯，因為審美是主觀且私人的，是每個人世界觀的一部分，它必然呈現出不統一性。正是因為各人審美的不同，才使事物的評價變得多維化，變得具有廣泛的參考價值。

多元而又精彩的世界離不開人們多維度的看法。畫家的藝術生涯是如此，個人的進步何嘗不是如此，縱使贊譽的聲音再過悅耳，缺少了不同聲音的探討，怎能有更長遠的發展？伏爾泰擲地有聲的“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”，說的不正是這個道理嗎？因此，我們應懷有包容的態度，擁抱世界的豐富多彩，擁抱或好或壞的評價，從中汲取進步的能量。

結果比過程更重要作文

堅持，在我看來，只有好的結果，絕無壞的結果，但是，為啥有那么多的人堅持不下來呢？應為堅持太難了，一直堅持下去也更難了，一直堅持下去心里會干到煩躁。有許多當代名人也是堅持下來，并獲得成功的：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家在我一二年級的時有候，有許多好習慣都沒有堅持，以導致我的學習成績一直不怎么理想，但在五年級的時候，我開始意識到這一點，我開始養成好習慣，我開始明白了——堅持肯定會有好結果，我養成了：“讀書”這一大好習慣。

我讀書也當然是要挑書的，慢話書不看，無聊小說不看，作文書不看的“三不看”“書中自有黃金屋，”這一句名言出自宋朝太宗趙光義之口，為的就是鼓勵人們多讀書。“田為朝舍郎，幕登天子田堂，將相本無種，男兒當自強。”就是白天還是農民，晚上就成了官員。將帥和丞相，太尉是讀書讀出來的，只要讀好書，就可以自強。我以前總是認為媽媽給我報的各種輔導班又累又辛苦，所以我總是不用心學，成績也沒有較大的提高，在媽媽的勸說下，我開始用心學，認真對待每一項科目，完成每一項作業，也不再抵觸輔導班了，就這樣，我的學習成績有了較大的提高。

古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這不正是堅持的結果么？堅持的結果是好的，是甜蜜的，也是愉快的。

辯論賽結果比過程更重要范文

辯論賽又稱辯論賽和辯論會。從形式上講，這是一種競爭活動，雙方都可以就某個問題進行辯論。事實上，這是一場圍繞著相關知識、思維反應能力、語言表達能力和綜合能力的較量。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

正反方開篇立論。

正方一辯：覃杰。

我們考試，追求的是考上；我們談戀愛，追求的是找到終身伴侶；我們創業，最想獲得的成功……這一切不都在證明結果更重要！

1、我在笑來老師專欄下留言，我天天三句不離007行動的留言，就是因為我相信最終有1000人這個結果。

2、007行動對我們來說，結果讓我們真的寫了起來，正因為有了這個結果才影響更多戰友。

反方一辯：管坤。

感謝大家抽出寶貴時間，放棄更寶貴的注意力，來觀賞這個辯論的過程。像觀看世界杯一樣，人們愿意熬夜去觀看賽事，就是為了和球員一起參與整個過程，而非等待賽后的一個結果。我方的辯題就是：做事情過程比結果更重要。

首先，我們來把三個關鍵詞提取出來，“做事情”、“過程”、“結果”。過程，事物發展所經過的程序，階段；結果，指事物發展的后續影響或階段終了時的狀態，再來看看“做事情”，它就是一個動向的過程，做的主體是人。

人，本身就是因為做事情，才生出來；生出來后，一生都在做事情。定義清楚之后，我方一致認為，結果對做事情有重要的影響，但是過程比結果更重要。因為結果充其量是過程的一個節點，過程決定結果。

下面我方將從以下三個角度來具體闡述我方觀點：

1、種什么因，得什么果，過程的好壞，決定了結果的好壞，而不是反過來。過程是結果的必要條件，是自我實現的必經之路。

2、人本追求的內容和意義更多來源于過程。生命本身就是一種過程。要論人生結果，只有一個，那就是死亡。生命本身的意義，在于每個人在生命過程中，不斷去做事情賦予了自己所希望實現的內容和意義，在這個過程當中去享受整個生命的過程。

3、結果更多是向導，需要過程中的調節來達成預計的結果，甚至達成超出預計的更完美結果。結果做為一個理想的燈塔，去指引人們在做事情的時候，不斷獲得前行的動力。如果拋開了所有的過程，專門指向結果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。

攻辯階段。

正方二辯：金馬。

我想提問對方二辯尹建蓉老師。

反方二辯：尹建蓉。

如對方一辯所說：

1、在笑來老師專欄下留言，沒有一天一天的積累，怎么會有每日的迭代精進？

3、今天的這個辯論，首先謝謝你們能在百忙之中抽出時間來1班觀看我們此次辯論賽的過程,而沒有只是在場外等待結果。

所以，過程比結果重要。

反方三辯：袁培超。

正方二辯：金馬。

謝謝對方三辯的問題。

你的問題其實在回答我的答案，是的，世界不會靜止。

每個結果都是過程的一個階段，但每個階段都要看重過程的結果。

正方三辯：吳豪。

我想問反方二辯：

笑來老師一直讓我們做一個被需要的人，要的就是拿出結果。

如果你只是在過程上努力過而沒有任何結果，請問你是一個有價值的人嗎？

反方二辯：尹建蓉。

自由辯論。

正方一辯：覃杰。

種什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通過美好的結果來指導過程的。

如果沒有一個結果導向，我們是不是有時候會感覺很無聊。當你跑上幾圈大汗淋淋的時候，不是因為結果美好而愛上運動的嗎？至少從科學上分析是運動后分泌的結果，讓我們更加愛上運動。

過程重要是失敗者的墓志銘。或者說小孩才看對錯，大人只看利弊。背后的邏輯就是“過程”與“結果”的關系。社會是考場，但是沒有標準答案，可以用各種方法，請外援，找資料，這就是“作弊”的方法，但本質上是協調所有的資源，這個過程的目的就是，得到想要的結果。

反方一辯：管坤。

結果是很重要，但很大程度上它是當一個向導的作用。做為一個理想的燈塔，去指引人們在做事情的時候，不斷獲得前行的動力。如果拋開了所有的過程，專門指向結果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。結果導向，作為一種理想的燈塔，指引人們前行的時候，它所起的作用也并非完全是正向的。

舉個例子，如果當年的馬云，他是把阿里巴巴今天的結果。作為結果導向，把他當做一個理想的燈塔。王健林一開始如果也是把成為為全國首富當作自己的結果導向，這樣的話，我覺得對他們是一個不小的打擊，他們肯定會覺得這是幻想，是癡人說夢，絕不可能！這樣的話，歷史或許就會改寫。

正方二辯：金馬。

真球迷是要經歷那個過程，但是心里都希望自己的喜歡的球隊獲勝，這個結果。

沒有任何一個真球迷不是帶著結果去看球的。

反方一辯：管坤。

反方四辯：公晨磊。

我不同意正方二辯關于球迷的觀點，那是有支持的球隊才會如此，但很多時候兩只球隊我都喜歡或者我都不討厭，我并不期待一個結果，我只是享受看球的過程。

反方二辯：尹建蓉。

駁斥正方一辯：在看電影這個問題上，看電影之前，誰都不知道這個電影怎么樣，就是因為在看的過程中，有收獲多少自己想要的東西，而且看一遍根本不夠，所以才要看好幾遍，享受這個過程，而不是為了結果去花上好幾個小時。

正方一辯：覃杰。

我們都是沖著未知的結果去努力的。為好的結果努力更體現了一種胸懷，篤定，自信，可以為結果尋找各種方法，根據現實情況的變化不斷調整，縱然千難險阻，也不改初衷。（這里不包括損他人，損世界而利己的不擇手段）這一切，都以結果為導向，所以，結果比過程重要，有了結果的過程，才更有意義。

結果如同先定位好的gps，在量子物理學中，有一條的是測不準定律，在過程中因為有很多外力都會影響結果，只有方向明確，位置精準，過程才不至于偏離。

總結陳詞。

正方四辯：雨楓。

在我們007不寫就出局的踐行活動中，每位戰友都在努力書寫自己的人生，用文字和自己對話，過程有趣有料，但是最終體現你踐行成就的不就是你那一篇篇碩果累累的文章嗎？如果只是看看，寫寫，沒有最終的文章，你怎么說明你的想法呢？你最終的結果——你的文章正是你不斷學習，不斷跌進，不斷反思這些過程的集中體現。這些就足以說明結果比過程重要。

圍觀提問。

正方：做事情結果更重要。

正方三辯：吳豪：當然需要尊重這個結果，

事實也是已經尊重了這個結果，

也沒見人家美國彈劾總統呀？

其實正是川普贏得了更多沒有媒體資源的普通百姓的支持。

正方三辯：吳豪：每一部行動必有結果，

請認真對待每一個小的結果！

@蘇磊：請問正方三辯，創業的時代，追求的無非是達到實現夢想的結果，但是這個過程始終難以預料，無論什么時代，創業的成功率始終非常的低下，甚至是虛無縹緲，能達到成功的結果通常是運氣左右。過程未必能達到結果，請回答。

正方三辯：吳豪：

我當過兩年的投資人，

如果你是一個只注重創業過程而忽視股東回報的創業者，

我一分錢都不會投給你。

要體驗過程，你用你自己的錢，別浪費我以及你合作小伙伴的生命。

@王小飛：我做事的過程也是為了獲取結果，領導看到了我的成果才會賞識，提升我。

@江夢柳：

正方一辯：覃杰：這是個好問題，如果有了1000人，這個結果是不是就讓我們更加堅信我們007行動會越來越好，并且007-000給到笑來老師，也是需要我們達到10000名007這個結果的。

@張健：提問正方，結果不可預測的時候，該怎么辦？

正方四辯：雨楓：結果不可預測，但是結果可以激發你做事情的動力。

@釵釵提問正方，

川普當選的例子與其說是尊重結果不如說是尊重過程，美國通過設置這個選舉的程序，美國公民即使本能的反對川普，他們也會尊重這個正當程序得到的結果，所以，過程比結果更重要。

正方一辯：覃杰：那這個過程的目的也不是為了有一個最終的結果嗎？最終是為了選出一個大多數人支持的總統。

正方二辯：金馬：你只是從一個角度故意把“過程”放大，他們選舉一個總統，難道結果不重要嗎？如果過程很重要，那你天天就投票玩好了。

@衣錦華：為什么說過程比結果重要?因為結果只是過程的衍生品!只要有正確的過程，理想的結果只是“子代”而已。

“菩薩畏因，凡人怕果”也是這個道理。

只要過程（三要素：方向、方法、堅持的時間）具備，結果是自然而然的事。

若以結果論，哥倫布想要的結果是黃金，但他得到的是一個新世界。且不論他自己更想要哪個結果，只此也說明了“結果是不可控的”，但過程可以，只要過程有效，結果不會差（同等條件下）。

總之，結果是過程的附屬品，即不可控，也不是唯一的動力源!

源頭與活水哪個更重要?

過程即源，結果即水。

007行動更說明了這一點，相信大多數人是向往南極的，但這對大家而言既不是最重要的，也不是唯一的。

大家更看重的恐怕是這個過程的意義和其本身的價值。無論去否南極，七年下來，這個過程會“結很多美好的果”。

過程是源，是本，是母體，是可控!

正方四辯：雨楓：有人說只問耕耘不問收獲，這就是自欺欺人，那是辛苦努力而毫無收獲的自我安慰。奧運會上，我想所有的運動員都付出了常人無法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最終的榮譽與輝煌，沒有一個比較完美的結果，會使所有的過程更加的充滿無奈。

我們努力的過程是為什么呢?不是為了一紙文憑，為了能夠找到更好的單位或在原單位擁有更強的實力嗎?而且這個結果也不單指是文憑結果，我們努力的過程是指學習中的方法、樂趣、和是否順利，而是否學到知識也是這個過程的結果之一，所以我說，文憑與知識都是學習過程的結果,所以結果更重要。

反方二辯：尹建蓉：水滴石穿，沒有雨滴的擊打，就不會有自然界的奇觀；

聚沙成塔，沒有沙石的堆積，就不會有令世人驚艷的金字塔；

聚小流成江海，沒有一條條小溪的匯集，就不會有大海的浩瀚；

結果固然燦爛，但過程是一切事物的根基，忘記了過程，就忘記了根本。

辯題互換自由辯論。

反方：做事情結果更重要。

肯定是結果重要。

正方二辯：金馬：結果只是一個過程的自然而然的產物，你問的問題是誰影響誰重要，但這和我們的過程和結果哪個重要沒關系。

習大大對彭的影響很重要，彭對習大大的影響也很重要，而這些影響都是一個過程，而不下子的結果。

要不是正方沒有人，

哭喪著臉求著我過去，

我才不去正方呢！

我們愛愛的時候，

誰不希望過程更持久？

誰希望一上來就高潮了？

那叫早泄好嗎？！

是病，要治的！

正方一辯：覃杰：如果你有一個結果的預期，接下來能不能達成這個結果，實際上需要一個正確有效的過程來保證，不然就成了空談。

拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個干巴巴的正方或反方贏，肯定不會精彩，更不能給到大家啟發，所以我們正方認為：過程比結果更重要。

正方四辯：雨楓：拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個干巴巴的正方或反方贏，肯定不會精彩，更不能給到大家啟發，所以我們正方認為：過程比結果更重要。

反方一辯：管坤：當然是結果重要，你努力了一輩子，啥都沒有，那叫瞎忙活。

各位辯友、各位評委、各位同學：

我方認為過程比結果更重要。不以勝敗論英雄，豈因金牌論實力?

我方認為過程比結果更重要。關注過程，方有理想的結果。

在東奧女子重劍決賽上，孫xx對戰羅馬尼亞波佩斯庫。比賽一度焦灼，10：10平的賽點，孫xx抓住機會，一劍封喉。為中國代表團拿下金牌。這也是自1992年重劍首次成為奧運項目后，中國女選手第一次圓了金牌夢。從里約到東京，五年時間，孫xx創造歷史，拿下寶貴的金牌。回想起自己在劍道上十幾年的征程，孫xx說：“我從小到大練了十多年的擊劍，整個青春都是在練擊劍，所以擊劍也是伴我成長，跟著擊劍一起學習進步。”不論賽場如何風云變化，她都在不斷提醒自己，注重細節、不計結果，始終踐行關注過程最為重要。若沒有披荊斬棘的奮斗過程，又怎能贏得最后的成功?人生之路，過程和結果二者不可或缺。但我們更要意識到過程的重要作用，結果的取得必然需要過程。

人生最大的意義不是奔赴某一目的地，而是領略奔赴過程的美麗。結果的成敗固然引人矚目，但為實現夢想努力的過程更為重要。通向成功的大門，需要過程為基礎，唯有重視過程的積累，才有機會取得成功的碩果。

綜上所述，我方認為過程更重要，希望大家能更加關注過程。

我方陳x完畢，謝謝大家!

我方自始至終都在強調，結果就是我們得到的東西，知識、能力、成績都是結果，這是事實。

而我覺得這個結果之所以重要，是因為這是我們對自己和他人的一個交代，因為人很難獨自活在這個社會，我們很難離開周遭一起生活的人。在你高考成績出來前，你的朋友、你的親人、你的老師，他們也在翹首以盼，因為他們對你投入了心血，寄予了希望。

對方說過程很重要，沒錯。但不是誰都有機會寫一本傳記；而且那些看到你十年寒窗的過程的人，也需要你給他們一個交代，不是嗎？這個交代就是我們所說的結果。而這個結果才是大家都會看到的；更何況我們自己投入了那么多心血，付出那么多努力，也要給自己一個交代，不是嗎？這個交代是大家都會看到的，這個結果就是那個凝聚了時間和經過的答案。

對方反強調過程比結果重要。那么，請問對方辯友，當我們做一件事失敗了，誰最難原諒我們？是我們自己。一件事成功了，誰最開心？還是我們自己。我們之所以這樣，是因為我們內心對這個結果很在意，覺得它很重要。

一件事的結果對很多人、很多事都是有影響的，而這個結果里也有他們守護的一些東西。

當一群火箭專家默默地在戈壁灘中工作的時候，他們歷經千辛萬苦，早已疲憊不堪。但當新聞向全世界直播宣告發射成功的時候，他們會露出疲憊的微笑，因為這不是屬于他們一個人的成功啊，這個結果在向世界宣告這是中國的國之重器，宣告中國的科技力量更上一層樓。他們守護了屬于守在電視機前千千萬萬少年的科學夢想。這個結果，才是對他們20多年努力過程的最好證明。中國女排奪冠，這個結果在向全世界宣告，這就是中國的女排精神。女排運動員們守護了守在電視機前面千千萬萬少女的排球夢想。

當我站在這里，竭盡全力地辯論，我最功利的守護就是那個被冠以“文科不行”的高二(1)班的排面，所以我想要成功。

有的時候，我們之所以竭盡全力做一件事，是因為每個人都背負著責任，每個人都在負重前行。自己努力了那么多，總想要一個答案，不是嗎？對方講了很多道理，但再多的道理都無法撼動結果在我們生命中的重要地位。我們每一個人都對結果有渴望，我想這種渴望就是內心深處最真的聲音，而我要追隨我內心的聲音來告訴你們，結果比過程更重要。

歲月流逝，生活會把許多難題悄悄地放在日常瑣事里，擺在我們面前。

對于過程和結果哪個重要這個問題很多人都有著自己的答案：有人說：結果比過程重要，好比玩游戲，玩到最后成為了第一名這無疑是能夠滿足自己的榮譽感。而有的人也贊同這一說法，就好如家里請客吃飯，那么怎么做菜先不論，單單是猜的成色就讓人有了高下之分了。因為請客時客人也大多不會去看你在廚房怎么做菜，而是等那菜上桌來吃。這時如果菜的成色不好，焦了或是糊了，或是口感不好，這還叫人怎么吃得下呢?同樣也有人贊同一種說法，他也給出了理由：好比比賽，我們總不會去為了感受過程吧。可以說參加比賽的九成以上的人員都是沖著前三個排名區的，這不僅有獎品也有榮譽。如果得了個冠軍，那也是被人記住的，走出去還會有人問你你是某某比賽的第一名。

而我則不同，我認為過程比結果重要。

這就好比我們都有騎自行車的經歷。我們不是誰都是第一次就一下子會騎的。我們都是在這個過程中不斷學習，不斷的吸取教訓才能更加熟練的騎起騎自行車來。像這類的例子有很多，做飯也是一樣。他需要一個過程來沉淀，因為剛做飯的時候可能因為不懂的節制調味料的量，所以會過咸或是有些淡了，這些都是常有的事，也時常發生。或是因為不懂的做飯食的時候，鏟子不知道攪動而導致焦了或糊了。不過這些都不用過于的去關心，因為我們就是需要在這些過程中不斷吸取教訓，不斷改正，我們才有可能做出大家都稱手贊揚的美食出來!

過程勝過結局，通過努力實現自己的夢想，這結局當然是美的，許多人都會沉浸有這美好當中，因而他們往往會忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實現夢想而努力的過程，其實這過程才是最美的。當濃濃的黑暗籠罩著大地的時候，第一只燈泡如啟明星一般照亮了整個世界。可我們看到的只是一個簡單的燈泡。的確，愛迪生也為自己能給人類帶來光明而感到高興，我相信更令他覺得美好的是發明燈泡的過程中的復雜和艱難。他用自己的智慧和力量，叩開了一扇扇的知識之門，一步步地攀登著科學的高峰……相信這過程更能使愛迪生陶醉其中!

的確，許多人為實現夢想付出了艱辛的努力，當夢想實現的時候，真的能讓人沉浸在幸福當中。但只要我們回過頭來，看一看在實現夢想的途中的每一個腳印，在途中灑下的每一滴汗水，你會發現：正是這些腳印和汗水滋潤著夢想之花的開放。你就會覺得這過程是多么的有意義，多么的充實!我國著名的數學家陳景潤不斷地攀登科學高峰，當他摘取數學皇冠上的明珠——歌德巴赫猜想時，我想更能讓他覺得美的是他在數學王國里日夜遨游，專心致志研究數學的過程，因為他能在自己喜歡的學科領域里暢游，用聰明的智慧和辛勤的汗水，澆開夢想之花!其實，實現了自己的夢想，這結局帶給我們的只是一瞬間的幸福，而實現夢想的過程更讓人回味——酸、甜、苦、辣盡在其中。在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過程的。就像在學習上，有些同學只看重成績，而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂之中，結果最后大多以失敗告終。

所以，結局并不是最美的，為實現夢想而努力的過程才是最美的。為實現自己夢想而努力的過程雖然是艱辛的，甚至是痛苦的，但在痛苦中也有無比的快樂，因為它讓我們在痛苦的磨練中超常地發揮自己的聰明才智，充分體現了自身的最大價值……因此，過程勝過結局，為實現夢想而努力的過程才是最美的。

辯論賽結果比過程更重要

其實正是川普贏得了更多沒有媒體資源的普通百姓的支持。

正方三辯：吳豪：每一部行動必有結果，

請認真對待每一個小的結果！

@蘇磊：請問正方三辯，創業的時代，追求的無非是達到實現夢想的結果，但是這個過程始終難以預料，無論什么時代，創業的成功率始終非常的低下，甚至是虛無縹緲，能達到成功的結果通常是運氣左右。過程未必能達到結果，請回答。

正方三辯：吳豪：

我當過兩年的投資人，

如果你是一個只注重創業過程而忽視股東回報的創業者，

我一分錢都不會投給你。

要體驗過程，你用你自己的錢，別浪費我以及你合作小伙伴的生命。

@王小飛：我做事的過程也是為了獲取結果，領導看到了我的成果才會賞識，提升我。

@江夢柳：

正方一辯：覃杰：這是個好問題，如果有了1000人，這個結果是不是就讓我們更加堅信我們007行動會越來越好，并且007-000給到笑來老師，也是需要我們達到10000名007這個結果的。

@張健：提問正方，結果不可預測的時候，該怎么辦？

正方四辯：雨楓：結果不可預測，但是結果可以激發你做事情的動力。

@釵釵提問正方，

川普當選的例子與其說是尊重結果不如說是尊重過程，美國通過設置這個選舉的程序，美國公民即使本能的反對川普，他們也會尊重這個正當程序得到的結果，所以，過程比結果更重要。

正方一辯：覃杰：那這個過程的目的也不是為了有一個最終的結果嗎？最終是為了選出一個大多數人支持的總統。

正方二辯：金馬：你只是從一個角度故意把“過程”放大，他們選舉一個總統，難道結果不重要嗎？如果過程很重要，那你天天就投票玩好了。

@衣錦華：為什么說過程比結果重要?因為結果只是過程的衍生品!只要有正確的過程，理想的結果只是“子代”而已。

“菩薩畏因，凡人怕果”也是這個道理。

只要過程（三要素：方向、方法、堅持的時間）具備，結果是自然而然的事。

若以結果論，哥倫布想要的結果是黃金，但他得到的是一個新世界。且不論他自己更想要哪個結果，只此也說明了“結果是不可控的”，但過程可以，只要過程有效，結果不會差（同等條件下）。

總之，結果是過程的附屬品，即不可控，也不是唯一的動力源!

源頭與活水哪個更重要?

過程即源，結果即水。

007行動更說明了這一點，相信大多數人是向往南極的，但這對大家而言既不是最重要的，也不是唯一的。

大家更看重的恐怕是這個過程的意義和其本身的價值。無論去否南極，七年下來，這個過程會“結很多美好的果”。

過程是源，是本，是母體，是可控!

正方四辯：雨楓：有人說只問耕耘不問收獲，這就是自欺欺人，那是辛苦努力而毫無收獲的自我安慰。奧運會上，我想所有的運動員都付出了常人無法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最終的榮譽與輝煌，沒有一個比較完美的結果，會使所有的過程更加的充滿無奈。

我們努力的過程是為什么呢?不是為了一紙文憑，為了能夠找到更好的單位或在原單位擁有更強的實力嗎?而且這個結果也不單指是文憑結果，我們努力的過程是指學習中的方法、樂趣、和是否順利，而是否學到知識也是這個過程的結果之一，所以我說，文憑與知識都是學習過程的結果,所以結果更重要。

反方二辯：尹建蓉：水滴石穿，沒有雨滴的擊打，就不會有自然界的奇觀；

聚沙成塔，沒有沙石的堆積，就不會有令世人驚艷的金字塔；

聚小流成江海，沒有一條條小溪的匯集，就不會有大海的浩瀚；

結果固然燦爛，但過程是一切事物的根基，忘記了過程，就忘記了根本。

辯題互換自由辯論。

正方二辯：金馬：結果只是一個過程的自然而然的產物，你問的問題是誰影響誰重要，但這和我們的過程和結果哪個重要沒關系。

習大大對彭的影響很重要，彭對習大大的影響也很重要，而這些影響都是一個過程，而不下子的結果。

要不是正方沒有人，

哭喪著臉求著我過去，

我才不去正方呢！

我們愛愛的時候，

誰不希望過程更持久？

誰希望一上來就高潮了？

那叫早泄好嗎？！

是病，要治的！

正方一辯：覃杰：如果你有一個結果的預期，接下來能不能達成這個結果，實際上需要一個正確有效的過程來保證，不然就成了空談。

拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個干巴巴的正方或反方贏，肯定不會精彩，更不能給到大家啟發，所以我們正方認為：過程比結果更重要。

正方四辯：雨楓：拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個干巴巴的正方或反方贏，肯定不會精彩，更不能給到大家啟發，所以我們正方認為：過程比結果更重要。

反方一辯：管坤：當然是結果重要，你努力了一輩子，啥都沒有，那叫瞎忙活。

過程比結果更重要作文優選

從前，貓與老鼠是一對好朋友.

這天，貓趁著老鼠不注意，把油抬到了離家有十里遠的小廟里。還把小廟那布滿灰塵的地板掀開，挖了一個洞把油桶埋了起來，為了不留記號，還將整個地板擦得干干凈凈，臨走時還不忘輕輕關上大門，擦掉腳印，做完這些才心安理得的離開，卻忘了將氣味弄散。

過了幾天，老鼠滿腦子想的都是油，仿佛好像還能聞得見油的香味，口水已經滴答滴答的從桌子上流下來，可又想想自己對貓吩咐的事情，又忍住了貪婪，就咬咬木頭過過嘴癮。又過了幾天，老鼠想起這件事，就隨著那貓的氣味邊走邊聞的走到了寺廟，走進去一看，只見一個個木地板整齊的鋪在地上，但油散發出的氣味讓老鼠輕而易舉地找到了賣油的準確位置。

可老鼠掀開地板一看，只有松松的土，什么都沒有，當他準備蓋上木地板時，一不小心掉入了土里，拼命的掙扎，可是土又松又軟，一會兒老鼠便將土都蹬到了地板上，突然，踩到了一個硬硬的東西，一躍而上，轉回來一看這個木頭塞子，想把木頭塞子拽上來，他明白這木頭塞子是那油桶上的。終于，老鼠把那一個油桶全部在拽了上來，拍了拍油桶上的灰塵，然后打開再深吸口氣，瞬間老鼠感到了無比的香。

聞完味道后，老鼠忍不住的偷吃了幾口，吃飽后打了個飽嗝,才發現自己吃了差不多三分之一，便感到事情不對,連忙把蓋子蓋上,重新埋到土里,躡手躡腳的跑了回去，殊不知那油已經慢慢的滲入土里。

幾天后，貓也忍不住了，跑到了寺廟里，心底暗暗的說：只聞一聞，不偷吃。打開了寺廟的門，一股撲鼻而來的油香把他勾引到了木板那里，這時他感到懷疑，自己剛埋的時候還沒有很多味道，現在居然這么香。但隨后他沒管那么多，只趕快打開油桶，喝了一兩口，把油桶放回原位，才心滿意足的離開。

到了冬天，貓和老鼠同去吃油，卻發現有只剩下一點點，他們互相的責怪，然后憤怒的走出了門，各奔東西。

從此貓與鼠便不共戴天，但他們并不知道導致他們成為敵人的根源是貪婪……。

過程比結果更重要作文優選

單純、天真、快樂，那是我們最好的標志。

該讀書的時候就讀書，該玩的時候就玩，無憂無慮，多自在！我們整天一起瘋、一齊癲。在別人眼里，我們這群女孩絕對是不良少年，問題是學生，可我們卻樂在其中，還不打算改變。正所謂：走自己的路，讓別人說去吧。我們就是這么固執。

我想。我想，我們在大聲的笑、盡情地瘋時，或許沒有想過以后的人生吧！想考慮人生這種事，似乎不太像是我們這種人做的事。

我一直都在不斷提醒自己不要太過依戀現在。我們現在的命運是相交的，但總有一天會呈放射狀散開。就像兩條相交的直線已過了交點就分開了，我們也會有這樣一天的，我們的命運不可能永遠相交，也更不可能會重合。

已經散開了，那些相交的命運已經全部分開。

可惜，當初自己提醒自己的話，沒有用。那份對大家的依戀早在不知不覺中，扎根在我的心里。

人走，茶涼。

這會是我們將要面對的。哎呀……是怎么了啊，感傷這類事應該是多愁善感的人做的，不是我呀。

即使命運散開生活還是要過的，我要過自己的生活了。分開后，我們都應該擁有自己新的人生了，要拋開過去，重新生活。做人就應該向前看。我只這樣安慰自己，呵呵。

我發現，我一點都不該往哪個方向前進。

在我們所有人之中，我應該是成績最好、最聽話的一個了，可是，每個人都知道自己想要的是什么，唯獨我不知道。

每個人都朝著自己的夢想走去，可我卻一直在原地踏步，這讓我突然覺得，自己的前途好渺茫。面對將來，我可以做些什么？我的命運最后將如何收場？說真的，我不想讓它一塌糊涂。

命運，是變幻莫測的，我們只有努力地、好好地活下去，誰都不能預測我們的最終。

辯論賽結果比過程更重要

我們考試，追求的是考上；我們談戀愛，追求的是找到終身伴侶；我們創業，最想獲得的成功……這一切不都在證明結果更重要！

1、我在笑來老師專欄下留言，我天天三句不離007行動的留言，就是因為我相信最終有1000人這個結果。

2、007行動對我們來說，結果讓我們真的寫了起來，正因為有了這個結果才影響更多戰友。

反方一辯：管坤。

感謝大家抽出寶貴時間，放棄更寶貴的注意力，來觀賞這個辯論的過程。像觀看世界杯一樣，人們愿意熬夜去觀看賽事，就是為了和球員一起參與整個過程，而非等待賽后的一個結果。我方的辯題就是：做事情過程比結果更重要。

首先，我們來把三個關鍵詞提取出來，“做事情”、“過程”、“結果”。過程，事物發展所經過的程序，階段；結果，指事物發展的后續影響或階段終了時的狀態，再來看看“做事情”，它就是一個動向的過程，做的主體是人。

人，本身就是因為做事情，才生出來；生出來后，一生都在做事情。定義清楚之后，我方一致認為，結果對做事情有重要的影響，但是過程比結果更重要。因為結果充其量是過程的一個節點，過程決定結果。

下面我方將從以下三個角度來具體闡述我方觀點：

1、種什么因，得什么果，過程的好壞，決定了結果的好壞，而不是反過來。過程是結果的必要條件，是自我實現的必經之路。

2、人本追求的內容和意義更多來源于過程。生命本身就是一種過程。要論人生結果，只有一個，那就是死亡。生命本身的意義，在于每個人在生命過程中，不斷去做事情賦予了自己所希望實現的內容和意義，在這個過程當中去享受整個生命的過程。

3、結果更多是向導，需要過程中的調節來達成預計的結果，甚至達成超出預計的更完美結果。結果做為一個理想的燈塔，去指引人們在做事情的時候，不斷獲得前行的動力。如果拋開了所有的過程，專門指向結果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。

攻辯階段。

正方二辯：金馬。

我想提問對方二辯尹建蓉老師。

反方二辯：尹建蓉。

如對方一辯所說：

1、在笑來老師專欄下留言，沒有一天一天的積累，怎么會有每日的迭代精進？

3、今天的這個辯論，首先謝謝你們能在百忙之中抽出時間來1班觀看我們此次辯論賽的過程,而沒有只是在場外等待結果。

反方三辯：袁培超。

正方二辯：金馬。

謝謝對方三辯的問題。

你的問題其實在回答我的答案，是的，世界不會靜止。

每個結果都是過程的一個階段，但每個階段都要看重過程的結果。

正方三辯：吳豪。

我想問反方二辯：

笑來老師一直讓我們做一個被需要的人，要的就是拿出結果。

如果你只是在過程上努力過而沒有任何結果，請問你是一個有價值的人嗎？

反方二辯：尹建蓉。

自由辯論。

種什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通過美好的結果來指導過程的。

如果沒有一個結果導向，我們是不是有時候會感覺很無聊。當你跑上幾圈大汗淋淋的時候，不是因為結果美好而愛上運動的嗎？至少從科學上分析是運動后分泌的結果，讓我們更加愛上運動。

過程重要是失敗者的墓志銘。或者說小孩才看對錯，大人只看利弊。背后的邏輯就是“過程”與“結果”的關系。社會是考場，但是沒有標準答案，可以用各種方法，請外援，找資料，這就是“作弊”的方法，但本質上是協調所有的資源，這個過程的目的就是，得到想要的結果。

反方一辯：管坤。

舉個例子，如果當年的馬云，他是把阿里巴巴今天的結果。作為結果導向，把他當做一個理想的燈塔。王健林一開始如果也是把成為為全國首富當作自己的結果導向，這樣的話，我覺得對他們是一個不小的打擊，他們肯定會覺得這是幻想，是癡人說夢，絕不可能！這樣的話，歷史或許就會改寫。

正方二辯：金馬。

真球迷是要經歷那個過程，但是心里都希望自己的喜歡的球隊獲勝，這個結果。

沒有任何一個真球迷不是帶著結果去看球的。

反方一辯：管坤。

反方四辯：公晨磊。

我不同意正方二辯關于球迷的觀點，那是有支持的球隊才會如此，但很多時候兩只球隊我都喜歡或者我都不討厭，我并不期待一個結果，我只是享受看球的過程。

反方二辯：尹建蓉。

駁斥正方一辯：在看電影這個問題上，看電影之前，誰都不知道這個電影怎么樣，就是因為在看的過程中，有收獲多少自己想要的東西，而且看一遍根本不夠，所以才要看好幾遍，享受這個過程，而不是為了結果去花上好幾個小時。

我們都是沖著未知的結果去努力的。為好的結果努力更體現了一種胸懷，篤定，自信，可以為結果尋找各種方法，根據現實情況的變化不斷調整，縱然千難險阻，也不改初衷。（這里不包括損他人，損世界而利己的不擇手段）這一切，都以結果為導向，所以，結果比過程重要，有了結果的過程，才更有意義。

結果如同先定位好的gps，在量子物理學中，有一條的是測不準定律，在過程中因為有很多外力都會影響結果，只有方向明確，位置精準，過程才不至于偏離。

總結陳詞。

正方四辯：雨楓。

在我們007不寫就出局的踐行活動中，每位戰友都在努力書寫自己的人生，用文字和自己對話，過程有趣有料，但是最終體現你踐行成就的不就是你那一篇篇碩果累累的文章嗎？如果只是看看，寫寫，沒有最終的文章，你怎么說明你的想法呢？你最終的結果——你的文章正是你不斷學習，不斷跌進，不斷反思這些過程的集中體現。這些就足以說明結果比過程重要。

辯論賽結果比過程更重要

各位辯友、各位評委、各位同學：

我方認為過程比結果更重要。不以勝敗論英雄，豈因金牌論實力?

在東奧女子重劍決賽上，孫xx對戰羅馬尼亞波佩斯庫。比賽一度焦灼，10：10平的賽點，孫xx抓住機會，一劍封喉。為中國代表團拿下金牌。這也是自1992年重劍首次成為奧運項目后，中國女選手第一次圓了金牌夢。從里約到東京，五年時間，孫xx創造歷史，拿下寶貴的金牌。回想起自己在劍道上十幾年的征程，孫xx說：“我從小到大練了十多年的擊劍，整個青春都是在練擊劍，所以擊劍也是伴我成長，跟著擊劍一起學習進步。”不論賽場如何風云變化，她都在不斷提醒自己，注重細節、不計結果，始終踐行關注過程最為重要。若沒有披荊斬棘的奮斗過程，又怎能贏得最后的成功?人生之路，過程和結果二者不可或缺。但我們更要意識到過程的重要作用，結果的取得必然需要過程。

人生最大的意義不是奔赴某一目的地，而是領略奔赴過程的美麗。結果的成敗固然引人矚目，但為實現夢想努力的過程更為重要。通向成功的大門，需要過程為基礎，唯有重視過程的積累，才有機會取得成功的碩果。

綜上所述，我方認為過程更重要，希望大家能更加關注過程。

我方陳x完畢，謝謝大家!

辯論賽結果比過程更重要

我方自始至終都在強調，結果就是我們得到的東西，知識、能力、成績都是結果，這是事實。

而我覺得這個結果之所以重要，是因為這是我們對自己和他人的一個交代，因為人很難獨自活在這個社會，我們很難離開周遭一起生活的人。在你高考成績出來前，你的朋友、你的親人、你的老師，他們也在翹首以盼，因為他們對你投入了心血，寄予了希望。

對方說過程很重要，沒錯。但不是誰都有機會寫一本傳記；而且那些看到你十年寒窗的過程的人，也需要你給他們一個交代，不是嗎？這個交代就是我們所說的結果。而這個結果才是大家都會看到的；更何況我們自己投入了那么多心血，付出那么多努力，也要給自己一個交代，不是嗎？這個交代是大家都會看到的，這個結果就是那個凝聚了時間和經過的答案。

對方反強調過程比結果重要。那么，請問對方辯友，當我們做一件事失敗了，誰最難原諒我們？是我們自己。一件事成功了，誰最開心？還是我們自己。我們之所以這樣，是因為我們內心對這個結果很在意，覺得它很重要。

一件事的結果對很多人、很多事都是有影響的，而這個結果里也有他們守護的一些東西。

當一群火箭專家默默地在戈壁灘中工作的時候，他們歷經千辛萬苦，早已疲憊不堪。但當新聞向全世界直播宣告發射成功的時候，他們會露出疲憊的微笑，因為這不是屬于他們一個人的成功啊，這個結果在向世界宣告這是中國的國之重器，宣告中國的科技力量更上一層樓。他們守護了屬于守在電視機前千千萬萬少年的科學夢想。這個結果，才是對他們20多年努力過程的最好證明。中國女排奪冠，這個結果在向全世界宣告，這就是中國的女排精神。女排運動員們守護了守在電視機前面千千萬萬少女的排球夢想。

當我站在這里，竭盡全力地辯論，我最功利的守護就是那個被冠以“文科不行”的高二(1)班的排面，所以我想要成功。

有的時候，我們之所以竭盡全力做一件事，是因為每個人都背負著責任，每個人都在負重前行。自己努力了那么多，總想要一個答案，不是嗎？對方講了很多道理，但再多的道理都無法撼動結果在我們生命中的重要地位。我們每一個人都對結果有渴望，我想這種渴望就是內心深處最真的聲音，而我要追隨我內心的聲音來告訴你們，結果比過程更重要。

辯論賽結果比過程更重要范文

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽，思維反應能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。以下是小編收集整理的辯論賽結果比過程更重要范文(通用6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

過程勝過結局，通過努力實現自己的夢想，這結局當然是美的，許多人都會沉浸有這美好當中，因而他們往往會忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實現夢想而努力的過程，其實這過程才是最美的。當濃濃的黑暗籠罩著大地的時候，第一只燈泡如啟明星一般照亮了整個世界。可我們看到的只是一個簡單的燈泡。的確，愛迪生也為自己能給人類帶來光明而感到高興，我相信更令他覺得美好的是發明燈泡的過程中的復雜和艱難。他用自己的智慧和力量，叩開了一扇扇的知識之門，一步步地攀登著科學的高峰……相信這過程更能使愛迪生陶醉其中!

的確，許多人為實現夢想付出了艱辛的努力，當夢想實現的時候，真的能讓人沉浸在幸福當中。但只要我們回過頭來，看一看在實現夢想的途中的每一個腳印，在途中灑下的每一滴汗水，你會發現：正是這些腳印和汗水滋潤著夢想之花的開放。你就會覺得這過程是多么的有意義，多么的充實!我國著名的數學家陳景潤不斷地攀登科學高峰，當他摘取數學皇冠上的明珠——歌德巴赫猜想時，我想更能讓他覺得美的是他在數學王國里日夜遨游，專心致志研究數學的過程，因為他能在自己喜歡的學科領域里暢游，用聰明的智慧和辛勤的汗水，澆開夢想之花!其實，實現了自己的夢想，這結局帶給我們的只是一瞬間的幸福，而實現夢想的過程更讓人回味——酸、甜、苦、辣盡在其中。在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過程的。就像在學習上，有些同學只看重成績，而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂之中，結果最后大多以失敗告終。

所以，結局并不是最美的，為實現夢想而努力的過程才是最美的。為實現自己夢想而努力的過程雖然是艱辛的，甚至是痛苦的，但在痛苦中也有無比的快樂，因為它讓我們在痛苦的磨練中超常地發揮自己的聰明才智，充分體現了自身的最大價值……因此，過程勝過結局，為實現夢想而努力的過程才是最美的。

正反方開篇立論。

正方一辯：覃杰。

我們考試，追求的是考上；我們談戀愛，追求的是找到終身伴侶；我們創業，最想獲得的成功……這一切不都在證明結果更重要！

1、我在笑來老師專欄下留言，我天天三句不離007行動的留言，就是因為我相信最終有1000人這個結果。

2、007行動對我們來說，結果讓我們真的寫了起來，正因為有了這個結果才影響更多戰友。

反方一辯：管坤。

感謝大家抽出寶貴時間，放棄更寶貴的注意力，來觀賞這個辯論的過程。像觀看世界杯一樣，人們愿意熬夜去觀看賽事，就是為了和球員一起參與整個過程，而非等待賽后的一個結果。我方的辯題就是：做事情過程比結果更重要。

首先，我們來把三個關鍵詞提取出來，“做事情”、“過程”、“結果”。過程，事物發展所經過的程序，階段；結果，指事物發展的后續影響或階段終了時的狀態，再來看看“做事情”，它就是一個動向的過程，做的主體是人。

人，本身就是因為做事情，才生出來；生出來后，一生都在做事情。定義清楚之后，我方一致認為，結果對做事情有重要的影響，但是過程比結果更重要。因為結果充其量是過程的一個節點，過程決定結果。

下面我方將從以下三個角度來具體闡述我方觀點：

1、種什么因，得什么果，過程的好壞，決定了結果的好壞，而不是反過來。過程是結果的必要條件，是自我實現的必經之路。

2、人本追求的內容和意義更多來源于過程。生命本身就是一種過程。要論人生結果，只有一個，那就是死亡。生命本身的意義，在于每個人在生命過程中，不斷去做事情賦予了自己所希望實現的內容和意義，在這個過程當中去享受整個生命的過程。

3、結果更多是向導，需要過程中的調節來達成預計的結果，甚至達成超出預計的更完美結果。結果做為一個理想的燈塔，去指引人們在做事情的時候，不斷獲得前行的動力。如果拋開了所有的過程，專門指向結果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。

攻辯階段。

正方二辯：金馬。

我想提問對方二辯尹建蓉老師。

反方二辯：尹建蓉。

如對方一辯所說：

1、在笑來老師專欄下留言，沒有一天一天的積累，怎么會有每日的迭代精進？

3、今天的這個辯論，首先謝謝你們能在百忙之中抽出時間來1班觀看我們此次辯論賽的過程,而沒有只是在場外等待結果。

所以，過程比結果重要。

反方三辯：袁培超。

正方二辯：金馬。

謝謝對方三辯的問題。

你的問題其實在回答我的答案，是的，世界不會靜止。

每個結果都是過程的一個階段，但每個階段都要看重過程的結果。

正方三辯：吳豪。

我想問反方二辯：

笑來老師一直讓我們做一個被需要的人，要的就是拿出結果。

如果你只是在過程上努力過而沒有任何結果，請問你是一個有價值的人嗎？

反方二辯：尹建蓉。

自由辯論。

正方一辯：覃杰。

種什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通過美好的結果來指導過程的。

如果沒有一個結果導向，我們是不是有時候會感覺很無聊。當你跑上幾圈大汗淋淋的時候，不是因為結果美好而愛上運動的嗎？至少從科學上分析是運動后分泌的結果，讓我們更加愛上運動。

過程重要是失敗者的墓志銘。或者說小孩才看對錯，大人只看利弊。背后的邏輯就是“過程”與“結果”的關系。社會是考場，但是沒有標準答案，可以用各種方法，請外援，找資料，這就是“作弊”的方法，但本質上是協調所有的資源，這個過程的目的就是，得到想要的結果。

反方一辯：管坤。

結果是很重要，但很大程度上它是當一個向導的作用。做為一個理想的燈塔，去指引人們在做事情的時候，不斷獲得前行的動力。如果拋開了所有的過程，專門指向結果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。結果導向，作為一種理想的燈塔，指引人們前行的時候，它所起的作用也并非完全是正向的。

舉個例子，如果當年的馬云，他是把阿里巴巴今天的結果。作為結果導向，把他當做一個理想的燈塔。王健林一開始如果也是把成為為全國首富當作自己的結果導向，這樣的話，我覺得對他們是一個不小的打擊，他們肯定會覺得這是幻想，是癡人說夢，絕不可能！這樣的話，歷史或許就會改寫。

正方二辯：金馬。

真球迷是要經歷那個過程，但是心里都希望自己的喜歡的球隊獲勝，這個結果。

沒有任何一個真球迷不是帶著結果去看球的。

反方一辯：管坤。

反方四辯：公晨磊。

我不同意正方二辯關于球迷的觀點，那是有支持的球隊才會如此，但很多時候兩只球隊我都喜歡或者我都不討厭，我并不期待一個結果，我只是享受看球的過程。

反方二辯：尹建蓉。

駁斥正方一辯：在看電影這個問題上，看電影之前，誰都不知道這個電影怎么樣，就是因為在看的過程中，有收獲多少自己想要的東西，而且看一遍根本不夠，所以才要看好幾遍，享受這個過程，而不是為了結果去花上好幾個小時。

正方一辯：覃杰。

我們都是沖著未知的結果去努力的。為好的結果努力更體現了一種胸懷，篤定，自信，可以為結果尋找各種方法，根據現實情況的變化不斷調整，縱然千難險阻，也不改初衷。（這里不包括損他人，損世界而利己的不擇手段）這一切，都以結果為導向，所以，結果比過程重要，有了結果的過程，才更有意義。

結果如同先定位好的gps，在量子物理學中，有一條的是測不準定律，在過程中因為有很多外力都會影響結果，只有方向明確，位置精準，過程才不至于偏離。

總結陳詞。

正方四辯：雨楓。

在我們007不寫就出局的踐行活動中，每位戰友都在努力書寫自己的人生，用文字和自己對話，過程有趣有料，但是最終體現你踐行成就的不就是你那一篇篇碩果累累的文章嗎？如果只是看看，寫寫，沒有最終的文章，你怎么說明你的想法呢？你最終的結果——你的文章正是你不斷學習，不斷跌進，不斷反思這些過程的集中體現。這些就足以說明結果比過程重要。

歲月流逝，生活會把許多難題悄悄地放在日常瑣事里，擺在我們面前。

對于過程和結果哪個重要這個問題很多人都有著自己的答案：有人說：結果比過程重要，好比玩游戲，玩到最后成為了第一名這無疑是能夠滿足自己的榮譽感。而有的人也贊同這一說法，就好如家里請客吃飯，那么怎么做菜先不論，單單是猜的成色就讓人有了高下之分了。因為請客時客人也大多不會去看你在廚房怎么做菜，而是等那菜上桌來吃。這時如果菜的成色不好，焦了或是糊了，或是口感不好，這還叫人怎么吃得下呢?同樣也有人贊同一種說法，他也給出了理由：好比比賽，我們總不會去為了感受過程吧。可以說參加比賽的九成以上的人員都是沖著前三個排名區的，這不僅有獎品也有榮譽。如果得了個冠軍，那也是被人記住的，走出去還會有人問你你是某某比賽的第一名。

而我則不同，我認為過程比結果重要。

這就好比我們都有騎自行車的經歷。我們不是誰都是第一次就一下子會騎的。我們都是在這個過程中不斷學習，不斷的吸取教訓才能更加熟練的騎起騎自行車來。像這類的例子有很多，做飯也是一樣。他需要一個過程來沉淀，因為剛做飯的時候可能因為不懂的節制調味料的量，所以會過咸或是有些淡了，這些都是常有的事，也時常發生。或是因為不懂的做飯食的時候，鏟子不知道攪動而導致焦了或糊了。不過這些都不用過于的去關心，因為我們就是需要在這些過程中不斷吸取教訓，不斷改正，我們才有可能做出大家都稱手贊揚的美食出來!

各位辯友、各位評委、各位同學：

我方認為過程比結果更重要。不以勝敗論英雄，豈因金牌論實力?

我方認為過程比結果更重要。關注過程，方有理想的結果。

在東奧女子重劍決賽上，孫xx對戰羅馬尼亞波佩斯庫。比賽一度焦灼，10：10平的賽點，孫xx抓住機會，一劍封喉。為中國代表團拿下金牌。這也是自1992年重劍首次成為奧運項目后，中國女選手第一次圓了金牌夢。從里約到東京，五年時間，孫xx創造歷史，拿下寶貴的金牌。回想起自己在劍道上十幾年的征程，孫xx說：“我從小到大練了十多年的擊劍，整個青春都是在練擊劍，所以擊劍也是伴我成長，跟著擊劍一起學習進步。”不論賽場如何風云變化，她都在不斷提醒自己，注重細節、不計結果，始終踐行關注過程最為重要。若沒有披荊斬棘的奮斗過程，又怎能贏得最后的成功?人生之路，過程和結果二者不可或缺。但我們更要意識到過程的重要作用，結果的取得必然需要過程。

人生最大的意義不是奔赴某一目的地，而是領略奔赴過程的美麗。結果的成敗固然引人矚目，但為實現夢想努力的過程更為重要。通向成功的大門，需要過程為基礎，唯有重視過程的積累，才有機會取得成功的碩果。

綜上所述，我方認為過程更重要，希望大家能更加關注過程。

我方陳x完畢，謝謝大家!

圍觀提問。

正方：做事情結果更重要。

正方三辯：吳豪：當然需要尊重這個結果，

事實也是已經尊重了這個結果，

也沒見人家美國彈劾總統呀？

其實正是川普贏得了更多沒有媒體資源的普通百姓的支持。

正方三辯：吳豪：每一部行動必有結果，

請認真對待每一個小的結果！

@蘇磊：請問正方三辯，創業的時代，追求的無非是達到實現夢想的結果，但是這個過程始終難以預料，無論什么時代，創業的成功率始終非常的低下，甚至是虛無縹緲，能達到成功的結果通常是運氣左右。過程未必能達到結果，請回答。

正方三辯：吳豪：

我當過兩年的投資人，

如果你是一個只注重創業過程而忽視股東回報的創業者，

我一分錢都不會投給你。

要體驗過程，你用你自己的錢，別浪費我以及你合作小伙伴的生命。

@王小飛：我做事的過程也是為了獲取結果，領導看到了我的成果才會賞識，提升我。

@江夢柳：

正方一辯：覃杰：這是個好問題，如果有了1000人，這個結果是不是就讓我們更加堅信我們007行動會越來越好，并且007-000給到笑來老師，也是需要我們達到10000名007這個結果的。

@張健：提問正方，結果不可預測的時候，該怎么辦？

正方四辯：雨楓：結果不可預測，但是結果可以激發你做事情的動力。

@釵釵提問正方，

川普當選的例子與其說是尊重結果不如說是尊重過程，美國通過設置這個選舉的程序，美國公民即使本能的反對川普，他們也會尊重這個正當程序得到的結果，所以，過程比結果更重要。

正方一辯：覃杰：那這個過程的目的也不是為了有一個最終的結果嗎？最終是為了選出一個大多數人支持的總統。

正方二辯：金馬：你只是從一個角度故意把“過程”放大，他們選舉一個總統，難道結果不重要嗎？如果過程很重要，那你天天就投票玩好了。

@衣錦華：為什么說過程比結果重要?因為結果只是過程的衍生品!只要有正確的過程，理想的結果只是“子代”而已。

“菩薩畏因，凡人怕果”也是這個道理。

只要過程（三要素：方向、方法、堅持的時間）具備，結果是自然而然的事。

若以結果論，哥倫布想要的結果是黃金，但他得到的是一個新世界。且不論他自己更想要哪個結果，只此也說明了“結果是不可控的”，但過程可以，只要過程有效，結果不會差（同等條件下）。

總之，結果是過程的附屬品，即不可控，也不是唯一的動力源!

源頭與活水哪個更重要?

過程即源，結果即水。

007行動更說明了這一點，相信大多數人是向往南極的，但這對大家而言既不是最重要的，也不是唯一的。

大家更看重的恐怕是這個過程的意義和其本身的價值。無論去否南極，七年下來，這個過程會“結很多美好的果”。

過程是源，是本，是母體，是可控!

正方四辯：雨楓：有人說只問耕耘不問收獲，這就是自欺欺人，那是辛苦努力而毫無收獲的自我安慰。奧運會上，我想所有的運動員都付出了常人無法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最終的榮譽與輝煌，沒有一個比較完美的結果，會使所有的過程更加的充滿無奈。

我們努力的過程是為什么呢?不是為了一紙文憑，為了能夠找到更好的單位或在原單位擁有更強的實力嗎?而且這個結果也不單指是文憑結果，我們努力的過程是指學習中的方法、樂趣、和是否順利，而是否學到知識也是這個過程的結果之一，所以我說，文憑與知識都是學習過程的結果,所以結果更重要。

反方二辯：尹建蓉：水滴石穿，沒有雨滴的擊打，就不會有自然界的奇觀；

聚沙成塔，沒有沙石的堆積，就不會有令世人驚艷的金字塔；

聚小流成江海，沒有一條條小溪的匯集，就不會有大海的浩瀚；

結果固然燦爛，但過程是一切事物的根基，忘記了過程，就忘記了根本。

辯題互換自由辯論。

反方：做事情結果更重要。

肯定是結果重要。

正方二辯：金馬：結果只是一個過程的自然而然的產物，你問的問題是誰影響誰重要，但這和我們的過程和結果哪個重要沒關系。

習大大對彭的影響很重要，彭對習大大的影響也很重要，而這些影響都是一個過程，而不下子的結果。

要不是正方沒有人，

哭喪著臉求著我過去，

我才不去正方呢！

我們愛愛的時候，

誰不希望過程更持久？

誰希望一上來就高潮了？

那叫早泄好嗎？！

是病，要治的！

正方一辯：覃杰：如果你有一個結果的預期，接下來能不能達成這個結果，實際上需要一個正確有效的過程來保證，不然就成了空談。

拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個干巴巴的正方或反方贏，肯定不會精彩，更不能給到大家啟發，所以我們正方認為：過程比結果更重要。

正方四辯：雨楓：拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個干巴巴的正方或反方贏，肯定不會精彩，更不能給到大家啟發，所以我們正方認為：過程比結果更重要。

反方一辯：管坤：當然是結果重要，你努力了一輩子，啥都沒有，那叫瞎忙活。

我方自始至終都在強調，結果就是我們得到的東西，知識、能力、成績都是結果，這是事實。

而我覺得這個結果之所以重要，是因為這是我們對自己和他人的一個交代，因為人很難獨自活在這個社會，我們很難離開周遭一起生活的人。在你高考成績出來前，你的朋友、你的親人、你的老師，他們也在翹首以盼，因為他們對你投入了心血，寄予了希望。

對方說過程很重要，沒錯。但不是誰都有機會寫一本傳記；而且那些看到你十年寒窗的過程的人，也需要你給他們一個交代，不是嗎？這個交代就是我們所說的結果。而這個結果才是大家都會看到的；更何況我們自己投入了那么多心血，付出那么多努力，也要給自己一個交代，不是嗎？這個交代是大家都會看到的，這個結果就是那個凝聚了時間和經過的答案。

對方反強調過程比結果重要。那么，請問對方辯友，當我們做一件事失敗了，誰最難原諒我們？是我們自己。一件事成功了，誰最開心？還是我們自己。我們之所以這樣，是因為我們內心對這個結果很在意，覺得它很重要。

一件事的結果對很多人、很多事都是有影響的，而這個結果里也有他們守護的一些東西。

當一群火箭專家默默地在戈壁灘中工作的時候，他們歷經千辛萬苦，早已疲憊不堪。但當新聞向全世界直播宣告發射成功的時候，他們會露出疲憊的微笑，因為這不是屬于他們一個人的成功啊，這個結果在向世界宣告這是中國的國之重器，宣告中國的科技力量更上一層樓。他們守護了屬于守在電視機前千千萬萬少年的科學夢想。這個結果，才是對他們20多年努力過程的最好證明。中國女排奪冠，這個結果在向全世界宣告，這就是中國的女排精神。女排運動員們守護了守在電視機前面千千萬萬少女的排球夢想。

當我站在這里，竭盡全力地辯論，我最功利的守護就是那個被冠以“文科不行”的高二(1)班的排面，所以我想要成功。

有的時候，我們之所以竭盡全力做一件事，是因為每個人都背負著責任，每個人都在負重前行。自己努力了那么多，總想要一個答案，不是嗎？對方講了很多道理，但再多的道理都無法撼動結果在我們生命中的重要地位。我們每一個人都對結果有渴望，我想這種渴望就是內心深處最真的聲音，而我要追隨我內心的聲音來告訴你們，結果比過程更重要。

結果比過程更重要作文

書法是我國的傳統藝術，我5歲時喜歡寫寫畫畫，但令我最感興趣的是書法。在起初練書法的目的`是熟練掌握中國字體的結構、幫助認字、識字，而后練書法使我感受到美享受和陶冶情操。

我為什么會迷上書法呢？你肯定不知道吧？讓我慢慢告訴您吧！那還是我在北京上學前班時，有一天，爸爸問我：“你想不想練書法”，我一口答應說：“好”。后來爸爸幫我聯系一個書法培訓班，我到了培訓班門前，進了教室。那里擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大宣紙上寫書法。他的周圍圍著很多學生。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字，不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘奮發圖強’四個大字，因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了點頭。這時，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學書法嗎？”我說：“想學！”爺爺說：“那歡迎你參加我們書法班，希望你好好學一學，只要你努力，相信肯定能學好的。”后來，我從學書法班的同學那里得知：“原來那位白胡子老爺爺就是書法家毛老師。”

就這樣，每個星期天，爸爸都送我到北京東高地少年宮書法學習。一年四季，春夏秋冬，冒著嚴寒，頂著烈日從不間斷。我在書法班的學習可認真了，經常得到老師和同學的好評。回到家里，父母鼓勵我堅持練習書法，有時手指練得發麻，甚至有時握筆的手指被筆磨得起繭發痛，我從不放棄，從不間斷，仍每天擠時間練幾個字。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，增強了我堅持的信心。

在毛老師和父母的鼓勵下，在我的堅持努力下，我的書法有了明顯的進步。我一定牢記毛老師對我說的話：“不但要字寫得好，而且還要學習好，不但要做一個書法家，還要做一個科學家、文學家！”我反復琢磨著毛老師的話，讓我深受啟發，信心堅持就有收獲，堅持就回成功。

初一：過程比結果更重要

我們都知道曇花一現，它只有一瞬間的綻放。觀賞的人們在乎曇花開花的時候，但是他們更喜歡等待綻放的過程。那一晚，這些人們是多么地小心翼翼，生怕驚擾這個美麗的“妖精”，心驚膽戰地，總算沒有錯過開放的最佳時刻。最終，當花朵盛開，人們也放下心來，用照片記錄這美麗的瞬間，直到凋零。

同樣的，我們在學習中，有些同學過分在乎考試的成績，見到不理想的成績，他們就會放棄學習，想著：“反正我再努力也不會拿到好分數。”但是他們忘了，在學習的過程中，其實有些知識已經潛移默化進入我們的腦海中。即使結果不理想，這些知識已在我們心中生根發芽。知識是在過程中積累的，不注重過程只會讓我們的結果變得越來越糟糕。

沿途的風景值得我們欣賞，終點不過就停靠一瞬間，再怎么也不及過程美麗。

結果比過程重要高三作文

最近聽了幾節計算教學的課，通過與老師的交流，發現很多老師在算理與算法教學上還存在一些認識上的誤區：

五年級老師在上小數除法時，一節課中花費很多時間講小數除法的算理，課后交流時，幾位聽課老師卻認為不用浪費這么多時間去講算理，直接教給學生算法又省力學生也很容易聽懂。六年級老師在上分數除法時，直接拋棄課本上用”分數除以整數-整數除以分數-分數除以分數“的順序展開分數計算法則的推導過程。直接出示4個分數除法的算式，讓學生通過觀察、比較、歸納得出出分數除以整數的計算法則，因為執教教師幾次的教學發現講算理反而會讓學生越聽越糊涂，直接讓學生掌握計算方法，反復”演練"，也能達到正確、熟練的要求。

這幾位老師是可以說數學教學經驗豐富的老師，特別是后一位老師能夠活用教材我特別欣賞，也可以看出，如何處理好算法與算理之間的關系是計算教學困擾一線教師一個重要的'問題。

什么是算理?簡單地說是算的一種道理、想法，是計算的依據，而算法是對算理的一種表達形式或書寫格式，是計算的方法、程序。算理是客觀存在的規律，算法卻是人為規定的操作方法；算理為計算提供了正確的思維方式，保證了計算的合理性和正確性，算法為計算提供了快捷的操作方法，提高了計算的速度；算理是算法的理論依據，算法是算理的提煉和概括，它們是相輔相成的。

我認為忽視算理的計算教學，至少有下面幾個不利于：

1、不利于學生創新思維的培養。算理是計算教學的本質。算法是解決問題的操作程序，算理是算法賴以成立的數學原理，教學中算理的缺失，難以支撐算法的牢固。因為掌握算法與理解算理是計算教學的兩大理論支撐，忽略了算理的算法教學將顯得枯燥乏味，課堂缺少生命力，談不上培養學生創新能力。不少學生雖然能夠依據計算法則進行正確計算，但因為算理不清，知識遷移的范圍就極為有限，無法適應計算中千變萬化的各種具體情況，影響了學生的可持續續發展。

2、不利于學生數學思想的培養。分數除法計算法則的教學，如果只要求學生學會按法則進行計算并不難，因為學生只要把除以一個數轉化為乘以這個數的倒數就能算出正確的結果。但如果要讓學生在理解的基礎上掌握計算法則，就不是一件容易的事了。因為分數除法的計算法則是根據分數除法的算理抽象出來的形式化、程序化得數學知識，教材是通過折紙活動幫助學生理解算理的，先解決分子能被整數整除的，再引出不能整除的，讓學生經歷一般的到特殊的過程，進一步滲透轉化的思想。而且，在探索分數除法法則的過程中中，學生的分析、比較、抽象、概括、歸納、類推的能力都將得到進一步的培養。

我認為，算理與算法的教學，貴在合諧，而尋求算理與算法的平衡點是計算教學理性回歸需要解決的主要問題。教師應該在算理直觀化與算法抽象性之間應架設一些橋梁，通過教師的引導、鋪設，為學生搭起理解的臺階，讓學生充分體驗由算理直觀化到算法抽象性之間的過渡和演變過程。

過程比結果更重要作文

事情的結果往往只是一個痕跡，經不起時間的淘洗，而過程卻可以讓我們領悟許多道理，久久難忘。

——題記。

我家后面有一座山。爸爸喜歡帶著我爬山，家后面的這座山便理所當然地成為了最佳的場地。因為我們的需求，爸爸專門開辟了一條平坦而寬闊的山路，這十分方便我們的登山活動。于是，我每次都走這條大路，而父親卻走陰森的小路，我不明所以，爸爸也只是笑而不語。

轉瞬間，我長成了一個大小伙子。每一次考試，我都會拿著把我的名字印在最前面的成績單回家。每次爸爸都會笑著夸獎我，然后問我：“你在這次考試過程中，學到了什么？總結了哪些題是你不會做的嗎？”我回答：“沒有，我取得第一名這個結果就行了，過程能有多重要？”然后，他都會沉下臉來，一如既往地說：“不注重過程的人，終歸會吃大虧的！”

切，故作高深。我一臉不屑地翻了個白眼。

又一次期末考試，仍舊是一張成績單，我依然自信地接過來，看一眼，卻跟往常有點不一樣——我竟沒有在前面找到我的名字！我瘋了似的尋找，看了又看，“89”這個數字就像晴天霹靂，“轟隆”一聲震得我萬念俱灰。我絕望地走在回家的路上，心中問了自己無數個“為什么？”卻找不到絲毫原因。爸爸接過成績單，卻出乎意料地開心。“走，爬山去！”他帶著我，走進那陰森的小道。

可是，這條小路卻并沒有想象中的陰森。一路上，我注重的不再是爬山，而是身邊的景色。花草繁盛，鳥語花香，好動的松鼠上躥下跳，野兔瞪著大大的眼睛，一臉好奇地看著我們，構成了一幅和諧美麗的自然風景圖。我們緩慢踱步，感受著美妙的風景。下山后，看著我意猶未盡的樣子，爸爸語重心長地問：“現在你知道過程的重要了嗎？”我用力地點了點頭。

沒錯，過程比結果重要，只有注重過程，才能領悟人生的道理，不偏離人生正確的方向啊！

過程比結果更重要心得體會

第一段：引言（150字）。

在我們的生活和工作中，我們經常追求事情的結果，而忽視了實現這些結果的過程。然而，過程比結果更重要，因為過程不僅決定了結果的質量，還能讓我們學到更多的東西。

第二段：實踐培養能力（250字）。

實現一個目標的過程中，我們要經歷許多困難和挑戰。這些挑戰和困難可以培養我們的能力和智慧。比如，當我們努力學習一門新的技能或解決一個問題時，我們可能會遇到困難，但這些困難會激發我們的智慧，并讓我們找到更好的解決方案。通過這個過程，我們不僅會取得更好的結果，還會提高我們的能力和思維能力。

第三段：提升團隊合作（250字）。

在團隊合作中，過程比結果更為重要。一個成功的團隊需要團隊成員互相協作、相互信任，共同解決問題。通過合作和溝通，團隊成員可以了解彼此的想法和能力，相互支持并共同努力達成共同目標。即使最終結果可能不是最理想的，但是通過合作的過程，團隊成員可以從中學到很多東西，并發展出更好的團隊合作能力。

第四段：品質提高（250字）。

做事情注重過程也是提高品質的一個重要途徑。無論是產品制造還是服務提供，只有重視每個過程的質量和效率，才能最終得到優質的結果。過程中的每一步，都需要嚴格要求自己，不斷改進，以提高最終結果的品質。通過關注過程，我們會更加重視細節，提高專業知識和技能，并不斷追求卓越。

第五段：思維方式轉變（300字）。

重視過程而不是結果是一種思維方式的轉變。當我們更加注重過程時，我們會更加關注細節、尋找更好的方法并提高自己的技能。我們開始看到過程中的樂趣和成長，而不再只關注短暫的結果。這種思維方式轉變為我們帶來了積極的心態，讓我們更加享受生活和工作，同時也提升了我們的自我價值。

結尾（100字）。

過程比結果更重要。通過重視過程，我們能夠培養能力、提升團隊合作、提高品質，并轉變我們的思維方式。過程中的付出和努力會讓我們更加自信和滿足，而這種幸福感不會因結果的得與失而改變。因此，讓我們關注過程，珍惜每一個細節，并以積極的心態迎接生活和工作中的挑戰。

結果比過程重要高三作文

高中開設了研究性學習課程，是中學課程改革的重大舉措。在實施研究性課程的過程中，對研究性學習的價值取向，人們的認識各不相同：有的把研究性學習課程作為學生接受知識，豐富學生的知識的重要載體，把學生在研究性學習中接受多少知識作為重要目標；有的把研究性學習與科學家的研究活動視為同類，過于追求研究的結果，把學生在研究性學習中的發現、創造作為研究性課程的主要目標；有的把學法指導作為研究性學習的主要內容，把教學生學會學習視為主要目標；等等。這些價值取向的偏差，影響了研究性學習課程的實施，影響了研究性學習功能、作用的發揮。

我們知道，研究性學習是學生在老師的指導下，從學習和生活中選擇和確定研究專題，用類似于科學研究的方式，主動地獲取知識、應用知識和解決問題的學習活動。研究性學習是讓學生主動探究，自主學習，親身體驗，它有著鮮明的個性，具有開放性、互動性、自主性等特點。研究性學習與學科課程有共同之處，但有著明顯的區別。學科性課程的教材是按嚴謹的知識結構體系編排的，教學過程中，更多地關注學生對基礎知識和基本技能的掌握；而研究性學習課程屬于校本課程，沒有現成的教材，它涉及到的知識是多學科的，可以算是一種整合課程。同時，與學科教學中只重視學生學習的結果的可量化、可操作性不同，盡管研究性學習也要看結果，也追求研究的成果，但是它更注重研究的過程，更關注的是研究性學習過程中學生的思維方式、個人體驗以及信息資料的整理和綜合。盡管學生在研究性學習的.過程中，也會獲得一些結論，而且這些結論可能是很幼稚，甚至是很可笑的，但這些并不重要，關鍵是學生通過研究性活動，尤其是通過諸如課題的設計、資料的收集、調查研究、反思總結等活動，培養起他們發現問題、分析問題、解決問題的能力。所以，學生在研究性學習中能獲得多少有價值的結論并不重要，重要的是學生通過研究性學習獲得多少有益的體驗和體會，在于學生在研究性學習中學會學習、學會探究、學會創新。因此，研究性學習課程實施的價值主要在于以下幾個方面：

價值取向之一：把研究性學習作為培養學生的創新精神和實踐能力的過程經濟的全球化，知識經濟時代的臨近，對創造性人才，對勞動者的創新精神提出了前所未有的緊迫要求。第三次全教會明確提出：“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。”學生創新精神和實踐能力的培養受諸多因素的制約，課程改革可以視為舉措之一。研究性學習是一種以學生探究為主要特征的學習活動，最利于培養學生的創新意識和創新能力。研究性學習的最初提出就是基于提高學生的“發展性學力”，力圖保證學生在“基礎性學力”的基礎上，進一步發展其“創造性學力”，促進他們綜合能力、綜合素質的提高，以及個性和特長的發展。引導學生不迷信書本，不迷信權威，不墨守成規，大膽想象，標新立異，積極提出自己的新觀點、新思想，創新精神和創新能力得以發展。當然，我們這里說的創新不是指創造什么、發明什么，而是指學生主動去獲取知識，解決問題（這些知識、問題對于成人來說可能已不是什么新的東西）。同時，研究性學習以“探究”為主要的活動形式，要求學生自主實踐，在“做中學”，有利于提高學生的動手實踐能力。因此，注重研究性學習的過程也就是要讓學生在自主學習、獨立探究的活動中，培養起創新精神，提高實踐能力。

[1][2]。

過程比結果更重要心得體會

過程與結果是人們成長與進步的兩個重要要素。很多人認為結果才是最重要的，然而在我看來，過程比結果更重要。這是因為通過過程的努力與付出，我們才能真正獲得成長與收獲。

第二段：過程中的學習與成長。

任何一個成功的結果都需要經歷一個艱辛的過程，而這個過程中所學到的東西往往比結果本身更加珍貴。無論是學習一門新技能，還是達到一個目標，每一次經歷都能帶給我們新的啟示與經驗。通過過程中的學習與成長，我們能夠不斷改進自己，提高自己的能力，增加對問題的認識與解決能力。比起一次成功的結果，這種經驗的積累更能夠幫助我們走向更高的成就。

第三段：過程中的情感體驗。

在經歷過程的過程中，我們不可避免地會面臨各種挑戰與困難。然而，正是這些挑戰與困難，讓我們的生活更加有意義與豐富。通過戰勝挑戰與克服困難，我們能夠獲得更多的知識與技能，同時也能增強自己的意志力與堅持力。而這些情感體驗，比起結果的成功與失敗，更能夠給予我們勇氣與信心，讓我們能夠更加堅定地面對未來的困難與挑戰。

第四段：過程中的人際交往。

人際交往是我們生活中不可或缺的一部分，而過程中的交往與合作卻是比結果更加重要的。通過與他人的合作與交流，我們能夠得到來自不同角度的反饋與建議。這些價值的交流和合作關系不僅幫助我們更好地了解自己，也提供了一個更全面的視角來看待問題。通過與他人共同努力，我們能夠學習到與合作伙伴的共享知識和經驗，從而實現人際關系的互補和提高。

第五段：過程的樂趣與感悟。

過程本身就是一種樂趣與享受，是人生中最美好的一部分。無論是鍛煉身體，學習一門新的技能，還是追求一個目標，我們都可以從中獲得樂趣與滿足感。而更重要的是，通過這種過程中的努力與付出，我們能夠更加深刻地體會到人生的價值與意義。在追求過程中，我們能夠思考自己的內心需求，并且在不斷探索的過程中找到心靈的平衡與滿足。

結論。

過程比結果更重要，這是一個深思熟慮的觀點。通過過程的學習與成長、情感體驗、人際交往以及樂趣與感悟，我們能夠更加全面地發展自己，提高自己的能力和心理素質。因此，在追求成就與成功的同時，我們也應該重視過程中的每一步，珍惜每一次的努力與付出。只有這樣，我們才能夠真正取得長遠的發展和成就，享受到人生的美好與意義。