優(yōu)秀學生是全校師生學習的榜樣，他們勤奮努力，積極參與各種課外活動，展現(xiàn)出了卓越的綜合素質(zhì)。為了激勵更多的學生努力學習，小編整理了一些優(yōu)秀學生的成功經(jīng)驗，供參考。

小學生4年級作文今天我當家精選

早上，我剛睡醒，就聽到媽媽沖我喊：今天，我和你爸爸去城里辦事去了，你在家照顧好自己。”

我終于可以當家了！我美滋滋地下地了，從窗戶里看到爸爸媽媽開著車走遠了，我看著桌子上的50元錢，想著怎樣照顧好自己。想了想，既然媽媽不在家，就做我最拿手的煎餅吧。

于是，我拿起桌子上的錢去糧油店買面粉去了。買完后，我心想：既然做煎餅，怎么能少了雞蛋？我又來到超市，買了雞蛋。買完之后，我就回到家，準備大顯身手。

我先把水倒在盆里，再把面粉放進去，把雞蛋磕爛，攪在一起。我使勁攪拌著，看著面糊差不多了，粘粘的，能瀝成一條線了。我拿出電餅鐺，插上電，在電餅鐺上抹了油，學著媽媽的樣子，把面糊舀了一勺倒進去。然后，把電餅鐺拿起輕輕搖了搖，面糊就均勻了。我蓋上鍋蓋，一會兒，面糊就成了圓圓的一張了。我又拿著木鏟，把煎餅翻了翻，煎到兩面金黃，就起鍋了。沒有多久的功夫，我就烙了三張餅。吃著自己親手烙的餅，我心里甜滋滋的。

下午，我整理了房間，寫完了作業(yè)，媽媽回來了。看著干凈的房間，直夸我長大了。

今天真是快樂的一天。

今天我當家小學生命題作文

今天我當家小學生日記

哦，我媽媽終于答應讓我當一次家了，因為今天是農(nóng)忙，我媽媽沒有時間管我，要去干活兒，叫我不要調(diào)皮，看好家，我想，我要為我媽媽干一些家務。

早上，我拿了十元錢買了六個肉包子和兩瓶牛奶當早飯。吃完早飯后就寫作業(yè)，我寫好作業(yè)后，就去整理書房，以前都是我媽媽整理的，這幾天她沒空。我看著書房里亂七八糟，都不好意思說了，報紙，書，本子堆的像一座小山似的，以前我找不到的書也從床單下面伸出頭來。我用了九牛二虎之力把書擺的整整齊齊的。

我還沒來得及休息就到了中午，我先把米淘好，然后倒入電飯鍋中，最后我用我的看家本領，炒了一盆金燦燦的香醋土豆絲，吃完后，我該把衛(wèi)生弄一下了。我先用布把桌椅擦了一遍，然后用干布把窗子擦明亮了，最后用掃帚把地掃干凈，打掃完后，我已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘吁吁，坐下來都不想動了。

晚上，我媽媽回來看見被我打掃得干干凈凈的家高興地說：“兒子長大了，能幫我媽媽做事了?！蔽椰F(xiàn)在才明白，當家并不是我想象中的那么容易啊。以后，我要多干一些事，不再衣來伸手，飯來張口了。

今天我當家小學生作文今天我當家小學綜合實踐

今天是星期三，我決定今天我當一次家再怎么說，我也是一個小大人了，該幫助媽媽做點事情了。我同意了與母親的當家規(guī)則；就是我負責安排家的衛(wèi)生，食物等，并答應了母親一定會當好這個小大人的。

起初我覺得當家不怎么難自己推著小車感覺非常輕快，這兒跑跑，哪兒跑跑。胡子眉毛一把抓，就把菜給買好了?；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，大白菜枯枝爛葉，有的還不能吃。這個時候，我已經(jīng)干得氣喘吁吁，灰頭土臉的了！

洗完菜，我找來了一個碗和兩個雞蛋，首先拿起雞蛋沿著碗輕輕一磕，蛋清流入了碗中我用筷子把雞蛋攪成了糊狀，媽媽幫助我燒起了雞蛋大米早已下了鍋，看著米飯，媽媽把米飯倒入鍋中，不一會兒香噴噴的飯炒飯燒好了，出鍋的那一刻，我差點流下了眼淚，當家可真不容易！

經(jīng)過這天的當家，我懂得了父母的辛苦。

小學生作文今天我當家

媽媽這么的辛苦，她是為了誰？對，她是為了我么，媽媽接送我到學校，她是為了誰好？對啊，她還是為了我們。

正因為媽媽太辛苦了，為了我付出太多的愛了，所以我準備要給媽媽一個驚喜，讓媽媽休息一下，這個驚喜是什么呢？這個驚喜是媽媽什么都不用做，就讓我今天當爸爸媽媽都還在睡覺的時候，我早早的就起來了，穿好了衣服，拿著零花錢出去給爸爸媽媽買早餐，我回來的時候，爸爸媽媽還在睡覺，我趁這個時候，順便也先把衣服給洗了，我先把衣服竟在水里泡一會，再用肥皂搓一下，然后在洗兩遍，最后就是要把這些衣服曬好，剛剛洗好了衣服，媽媽爸爸正好起了床，我把早餐熱了一下，就他們吃了，媽媽說：“我家女兒就是棒！”我聽了這一句話，心里樂開了花，我了的就好像是一朵幸福的話。

到了中午，我吃了飯，就出去到陽臺拿起掃帚到房間掃地，掃完了之后，我又去拿起抹布，我把家里的每一個角落都擦了一遍。

唉，當家實在是太累了，既然我這么累，媽媽應該更累才對，想起往日，我今天的活是媽媽的半倍的活。

今天我當家_小學生五年級作文

國慶假期，老師給我們安排了一項作業(yè)：今天我當家。

3號早晨，我興高采烈地從被窩里爬了出來，和爸爸媽媽來到了菜市場。菜市場里真是人山人海呀，各種聲音從四周傳來。我們來到一家賣肉的攤位邊停了下來，“阿姨，瘦肉多少錢一斤？”我指著一大塊豬肉問道，賣豬肉的阿姨熱情地回答道：“瘦肉25元一斤！”我對阿姨說：“幫我切一斤瘦肉?！敝灰娝制鸬堵洌粔K瘦肉往秤上一放，24塊錢，哇！好準哦，差一塊錢就一斤了！接下來，我又買了一根排骨、一條魚和一把青菜，我收獲了今天的食材，高高興興地回家了。

回到家，我便開始準備今天的早餐。有牛排、雞蛋和饅頭。吃完早餐，我就開始洗衣服和打掃衛(wèi)生。

十點半，我開始準備午餐。在爸爸的.指點下，我成功地學會了蒸排骨、蒸魚、炒青菜和冬瓜湯。其中我最喜歡的要數(shù)蒸排骨。我先將排骨洗干凈，然后爸爸教我將蒜蓉、豆豉、陳皮、油、鹽、醬油，把排骨腌好，煮飯時放在電飯煲里一起蒸。

吃飯的時候，哥哥說我做的湯味道太淡了，我答：“謝謝哥哥的提醒，我下次會多放點鹽的。”今天我不僅體會到了當家的滋味，還懂得了媽媽的不容易，以后我要多幫媽媽做些力所能及的事情！

今天我當家

當家是每個家庭生活的必要組成部分，在我的強烈要求之下，媽媽終于同意這個周末允許我來當家，這可是一項艱巨的任務。

我在公雞打鳴聲中睜開了雙眼，隨手拿過床頭的手表看了一眼，大吃一驚，怎么都快7點了？我慌亂地穿上衣服，提著籃子出去買菜了。我挑選了幾個自己喜歡吃的菜，一共花去60多塊錢。

回到家里，我馬上開始燒粥，菜是來不及燒了，就開一包榨菜，拿出幾個咸蛋草草應付一餐吧。本來我們是準備早餐后去公園鍛煉的，因為怕中飯又來不及準備，我就一個人留守家中做家務。

我首先將昨天換洗的衣服拿到陽臺洗，以前我也洗過自己的衣服，那時候覺得還好玩的。但是今天洗衣服怎么那么手酸呢？洗到最后幾件外套，我的'手沒有丁點力量了，俗話說：見水為凈，我將衣服浸入水中甩了幾下就撈起來晾曬了。休息一會然后開始洗碗、拖地?？纯磿r間還早，我來到了柴寮間整理東西。剛開始整理還是蠻有興趣的，到了后來感覺就一個煩字。我不管三七二十一，來個眼不見為凈，將所有的雜物都裝進一個大袋子里，哈哈，看上去十分的整齊。我暗暗為自己的小聰明得意不已。

正在我手足無措之時，媽媽及時地出現(xiàn)到了我身邊。只見她用鍋蓋一蓋，兇猛的大伙瞬間就被湮滅于鍋里。我不禁對媽媽大為驚嘆。媽媽看著我佩服的眼神，輕松地說：“孩子，這其實很簡單，就是蓋住火苗隔絕空氣?！苯又鴭寢尵鸵恢痹谖疑磉呏笇胰绾巫黾覄?，一邊講解著她自己的做事經(jīng)驗和安全經(jīng)。我更加佩服媽媽的智慧了。

終于完成一天的小鬼當家，我感覺就像搬了一座山那么勞累。媽媽每天要上班，還要為我們“搬山”，真是不容易呀！我以后要更加自覺地努力學習，還要幫助媽媽一起“移山”。

今天我當家

爸媽一大早就被我“驅(qū)逐出境”哈哈，現(xiàn)在這個天翻地覆的大變樣，我可要大顯身手了，。

先干點什么呢?我皺起眉頭思索起來。對了，我把地弄干凈吧!我從門后取出平拖，把濕拖布套在上面，開始了我的第一步行動。我屋里屋外來回拖了個遍?？戳艘幌挛业摹皯?zhàn)果”。哇!可以說是一塵不染了。

第二步，裝飾我的小天地。經(jīng)過半個多小時的努力，成果出來了。柜臺的花瓶插著美麗的花朵，散發(fā)著濃濃的香味。我那堆滿了書的桌面也面貌一新，一桌子亂七八糟的書本已被塞進抽屜，取而代之的是幾件造型優(yōu)美的小瓷器。實在太有藝術氣息了。

哎喲!我那不爭氣的肚子又唱起了“空城計”。沒辦法，我只能親自下廚了。經(jīng)過了我半個小時的辛勤努力，雖然手忙腳亂，但終于大功告成了，嘿!猜猜我做了什么菜?不把你們蒙在鼓里了。我呢，總共做了四道菜：煎荷包蛋、水果沙拉、黃瓜炒肉和泡酸粉。嗯，不錯吧!

通過這次當家，我嘗到了勞動換來的成果。愿天下所有的孩子都要做一個“小當家”喲!

今天我當家

開始燒東西了！先盛出3滿勺米，洗干凈后放進電飯煲里，再倒進一些水，蓋好蓋子，好了！然后煎雞蛋，從冰箱里拿出一個雞蛋，輕輕地敲了幾下，生怕它漏出來，拿出來倒在碗里。咦，怎么倒不出來了呀？我叫到：“媽，雞蛋倒不出來了呀？”媽媽趕緊跑過來，她以為雞蛋壞了，哪知道我只敲了幾下，沒破，根本漏不出來！我加了點鹽、蔥、味精和老酒。打糊后倒入鍋中燒一下，金燦燦的煎雞蛋就做好！接著再燒昌魚，先把鍋熱一下，再倒進適量的油，把鍋搖一下，放進生姜和魚，再放進鹽、醋、醬油、白砂糖、老酒、水，水沸騰后，把火關小點，過兩三分鐘后加入蔥、味精就可以出鍋了！香氣撲鼻的昌魚就燒好了！我還燒了大白菜，一開始我以為自己會燒焦，其實并不這樣，只不過太咸了，可我喜歡吃咸的！我最拿手菜的是涼拌番茄。

我終于學會了燒飯！我還拖了地、洗了紅領巾、……當家真累。我以后要多幫媽媽干家務，不然媽媽可要累了。

今天我當家

今天，爺爺奶奶和爸爸媽媽都因為臨時有事情要出去一下，所以他們叫我自己當家。我就試著看看。

家人走了以后，我就開始寫作業(yè)，我有點分心，想著自己怎樣當家。做完作業(yè)，我就看一會電視，接下來該做什么事，我自有分寸。

到了十一點鐘，我就想著該怎么做飯，可是我根本就沒有做飯的經(jīng)驗，那該怎么辦呢？我想來想去，突然想到了煮面條這個好主意。還好我平時有注意媽媽做面條的方法，嘻嘻！說做就做，開始行動了。我先拿了一個鍋，盛了一些水，放到電爐上加熱，水燒開了，我把面餅放到鍋里。大約五分鐘后，面條煮開了，再放一點鹽和糖，撈起來就完成了。可能是自己做的，所以感覺特別好吃。

吃完面條就看書，好悶??！平時這個時候，家人都在陪我聊天呢！我又走神了，隨手把那本書丟在桌上，走來走去，想著今天晚上吃什么？我燒了水，看了電視和書，寫完了作業(yè)，就預習、復習。

不知不覺到了晚上六點鐘，我心想：家人難道不回來了嗎？我還沒想好今天晚上吃什么，難道又吃面條嗎？哎！沒辦法了，誰叫我不知道怎樣做飯呢？不如再加上一只煎雞蛋吧。我煎了蛋，煮好面條，很沒心情地吃起來。我還是好想吃奶奶做的飯??！我吃完飯就散散步，平時這個時候，家人都在陪我聊天，打籃球呢！

家人在八點鐘一個一個地回來了。我向家人說出了我今天當家的情況和感受。我說當家真不好玩，媽媽跟我說：“孩子，當家其實是很辛苦的，只是現(xiàn)在你還沒感覺到而已，你看，奶奶從早上起床一直到晚上，都為我們的一日三餐忙碌著，還有我和爸爸也是這樣，為了讓你擁有更好的生活，每天都在忙碌工作！”

我一直以為，自己當家會很快樂，因為沒人管，自己想干什么就干什么，但經(jīng)過自己今天切身的感受，還有聽了媽媽的話，才知道，原來當家是很不容易的！

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今天我當家

小時候，媽媽在廚房里切菜做飯，我吵著鬧著也要幫她。她總是心疼地摸摸我的頭，笑著：“太危險啦。等你長大了，你再幫媽媽做，好嗎？”

從那以后，我每天都會偷偷溜進廚房里跟著媽媽“學藝”，知道了什么菜該切細，什么菜炒之前要先用開水燙一燙。雖然自己從未親自下廚做過菜，但是已經(jīng)將要點牢記于心。

時光一點點地流逝，我也從懵懂的孩童長成了明事理的少年。小時候的許多夢想早已忘記，唯有幫媽媽做一次飯，一直深深地印在我的腦海里?？墒敲刻旆艑W回家，餐桌上早已擺滿了熱氣騰騰的飯菜，早晨還沒起床，廚房里就傳出了炒菜的聲音。媽媽越是這樣做，就越是讓我更加堅定想要給她做一頓飯吃。我要讓媽媽吃的眉開眼笑，贊不絕口，讓她感受到菜中我對她濃濃的愛意。

“喂？”早晨起來看見空蕩蕩的房間感到很奇怪，忙給媽媽打電話。原來是媽媽的單位臨時有事，她暫時還不能回來，爸爸還在加班，一時也回不來。唉，肚子好餓?！斑祝课也徽每梢猿眠@個機會趕緊給爸爸媽媽做一頓飯嗎！再順便幫爸爸媽媽收拾一下房間，不是正好嗎？”我“哈”地一聲歡呼起來，“今天是我當家呢！”說干就干，我挽起袖子，急吼吼地沖進廁所，抓起拖把努力地拖地。沒過一會兒就已經(jīng)累的腰酸背痛的了，而這才僅僅打掃完了客廳和廁所。我直了直腰，又跑進臥室去拖。等我把整個房間都拖完后，疲憊不堪的身子已經(jīng)癱在椅子上。我沒有想到干拖地的活兒原來這么累。哦！待會兒還要做飯呢！我搖了搖頭，唉，真累??！媽媽每天都要用拖把把房間拖得一塵不染，而且要給我做飯吃，又要去上班，晚上回到家還要繼續(xù)收拾我弄亂的房間。當一家之主真不容易??！

我精疲力竭地把最后做的那碗雞翅端上餐桌后直挺挺地癱倒在沙發(fā)上。媽媽可真是辛苦??！我還時常和她拌嘴、吵架。她每天都比我累，我還嫌她做的不好，也從來不幫她干些什么，只憑她自己一個人默默地去做這些繁瑣的家務活兒。現(xiàn)在想起來真是羞愧萬分！以后如果還有這樣的機會，我一定要好好的幫媽媽做一些力所能及的事！

今天我當家

平時在家中，總是媽媽當家庭廚師。今天好不容易盼到媽媽出發(fā)，我終于可以露一手了——————?？纯次移綍r這個“小公主”有多大本事！

系上圍裙，模仿媽媽平常做飯的樣子，在穿衣鏡前來回比畫，今天我要好好露一手。做什么呢？還是做簡單的炒雞蛋吧！我從冰箱的冷藏室里拿出了3個雞蛋，開始準備工作。雞蛋怎么打？我學著媽媽平時的樣子，選了塊硬的地方把雞蛋輕輕碰了一下，雞蛋有了裂縫，我用兩手掰開雞蛋的殼，蛋青和蛋黃便從里面流了出來。我用筷子把蛋青和蛋黃攪勻，然后想打開煤氣灶，我怕火燒著我，我伸長手臂，回過頭去，閉上眼睛，用手扭開開關，“砰”的一聲，火苗升了起來，我往鍋里倒了一點花生油，看著油熱了，趕緊把攪好的雞蛋倒了進去，可鍋里油星四濺，還好，沒有燙著我。我學著媽媽的樣子，翻炒了幾下，好雞蛋凝固了。我關了煤氣，把雞蛋倒進盤子里。一股香味直沖我的鼻子，啊，好香！我吃了一點品了品，怪，怎么和媽媽做的不一樣呢？這樣無滋無味，我知道了，忘記放鹽了，哈哈！

媽媽平常最愛說，吃飯要講究營養(yǎng)了，只做一盤雞蛋不行，還得來盤青菜，說干就干，從冰箱里拿出2根黃瓜，用手使勁搓洗干凈，用刀子把它切成一片一片，盛到盤子里，然后在上面撒上白糖，一盤黃瓜拌白糖做好了，這道菜媽媽可是最愛吃的，我美美的想著得到媽媽的表揚。

“叮鈴，叮鈴……”門鈴響了，我趕緊去開門，爸爸媽媽回來了。我和爸媽一邊說話，一邊拉著媽媽的手去欣賞我的杰作，看見我的超長表現(xiàn)，媽媽笑了?！昂贸裕诲e”爸媽連聲表揚。說我如何懂事、孝順……聽著聽著我覺的臉紅了起來，我知道自己做飯的水平還嫩著呢！如果平時媽媽做成這樣，說不定我還不吃呢！接下來媽媽又開始她的嘮叨，以后一定要注意安全啊等等之類的話，我聽著媽媽的嘮叨想了很多很多。

好忙碌！好快樂！

今天我當家

昨天晚上，我和媽媽商量，明天能不能讓我當半天家,媽媽同意了。

今天早上，我九點多才醒來，竟然忘了“當家”的事，還是媽媽提醒了我。起床后，我趕緊去洗臉、刷牙，準備早餐——泡方便面。

唉!這個家當?shù)目烧娌缓谩?/p>

今天我當家

“起床了！”我伸了個懶腰，從溫暖的被窩里鉆了出來，穿上了衣服慢悠悠的向前屋走去?！霸缟虾?，婆婆?！蔽胰嗳嘈殊斓乃蹖ζ牌耪f?！班?，早上好。對了，今兒個是正月二十八，大人們都有很多事干呢！那一群調(diào)皮鬼就交給你了！”婆婆露出兩顆淺黃色的大門牙拍了拍我的肩膀?！班拧！蔽冶砻嬉桓辈辉诤醯哪?，實際上心里正盤算著怎么收拾那群壞小子呢！哈哈，今天你們可逃不掉了。

吃過早飯后幾位小朋友就“黏”在我的身上，一個個都鬧著要唱歌，我心想：這幾個小壞蛋，可算開竅了，想唱歌，這可比平時的“一哭二鬧三上吊”好些。于是我便點頭答應了?！靶“淄茫┗ㄒ?，愛吃青菜和白菜……”幾位小朋友興致勃勃的唱了起來?！澳銈兂倪@是哪里和哪里呀？小白兔還穿花衣，雜種吧，青菜和白菜不都差不多嘛?！蔽艺媸莻噶四X筋?！敖恪憬悖?.你欺負我們！”他們幾個一聽就開始帶哭腔。完蛋了，完蛋了，一會兒準哭，怎么辦呢？對了，糖，拿奶糖，我從口袋中拿出一把糖，“看，這里有……”“哇——姐姐欺負我們，哇——”我還沒說完幾位小朋友就“悲痛欲絕”的哭了起來，“我暈。”我無奈的說，“小祖宗們，看這兒看這兒，有糖。”幾位小朋友看見糖就不要命，各自抓起一把就往兜里裝！嘿，還真不客氣，不到五秒鐘桌子上的糖包括哭聲就消失的無影無蹤。既然不哭了就得趕緊打發(fā)走，“你們出去玩過家家好不好？”我問到?！昂冒『冒?！”他們一個個嘴里含著糖含糊不清地說?！蹦蔷腿グ?！“我用手揮了揮。看見他們出去后，我站了起來倒了杯茶，剛喝一口還沒咽下肚，只聽“哇——”“噗——”一聲驚天動地的哭聲把我口中的水“嚇”了出去，又怎么了？我朝門外看看，沒事呀，都在玩那，呀，壞了，小家伙！我急急忙忙趕到他床邊，只見小家伙臉憋得通紅，雙手亂抓著，我急忙將他抱起來，估計想尿了吧，我想把他放到床上去拿尿盆，可還沒放呢，只聽“嘩啦啦”完了，小家伙尿了，我可憐的褲子呀……有時又一陣忙活開始了。

今天我當家

今天，爸爸媽媽都出去了。臨走時對我說：“孩子，今天我們有事，你在家不要亂跑?！边@下，我可高興了，他們不在，這次我可以當一次家了。

中午，肚子餓得咕咕叫了，我不知道怎么下面條，所以又想起了媽媽怎么下的了。

第一步先放上水，第二步放上鹽，第三步放上面條。就這樣一步一步的做，面條終于出鍋了，下面條真難呀！

不一會兒，爸爸媽媽回來了，我讓他們嘗嘗我的手藝，爸爸媽媽豎起大拇指異口同聲的說道：“棒、香?！焙髞戆职钟终f：“真是味香傳中國呀！”

今天我當家

我說課的內(nèi)容是北師大版義務教育課程標準小學實驗教科書一年級下冊《》。

《數(shù)學課程標準》的總體目標中提出，要讓學生經(jīng)歷將一些實際問題抽象為數(shù)與代數(shù)問題的過程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎知識和基本技能，并能解決簡單的問題，讓學生在實際情境中通過活動體會數(shù)學、了解數(shù)學、認識數(shù)學，所以教科書設計了《》的情境。借助有趣的情境，在實踐活動中綜合復習了100以內(nèi)的兩位數(shù)加減法、連加、連減以及加減混合運算，使學生體會到生活中處處有數(shù)學，同時也可以提出有趣的問題，并能運用已有的數(shù)學知識加以解決。在這一活動中，滲透了對學生進行愛勞動的教育。

計算對學生來說可以說一件枯燥無味的事情，但如果在有趣的情境中就不一樣了。一年級的小孩子喜歡活動，讓孩子們在買東西的模擬情境中經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，從而使孩子們感到數(shù)學就在身邊，體會到學習數(shù)學的樂趣和數(shù)學的價值。

1、充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學實踐活動，讓學生在模擬情境中感受到學習數(shù)學的樂趣。

2、數(shù)學來源于生活，又應用于生活，數(shù)學知識的作用在于實際生活中的運用。讓孩子們感受到生活中需要數(shù)學，用數(shù)學可以解決生活中的實際問題，讓孩子們明確學數(shù)學還要用數(shù)學。

3、解決問題要成為數(shù)學教學的核心，而解決問題的核心是要引起學生的數(shù)學思維。解決問題實際上是一個探索、研究和創(chuàng)新的過程，是學生進行數(shù)學思考的歷程。

4、自主為本，合作協(xié)作。把每一個人的能量凝聚為團隊精神，把個人之間的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭，培養(yǎng)學生的合作競爭的意識。

根據(jù)以上設計理念，我確定本節(jié)課的教學目標是：

1、在的模擬情境中，讓孩子們靈活運用100以內(nèi)的加減法解決簡單的實際問題，發(fā)展提出問題、解決問題的能力。

2、經(jīng)歷我當家的過程，培養(yǎng)良好的合作、傾聽意識，勇于思考、大膽嘗試的意識。感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3、體會學習數(shù)學的樂趣，對學生進行熱愛勞動的教育。

教學重點是：在具體情境中靈活運用100以內(nèi)的加減法發(fā)展提出問題和解決問題的能力。

教學難點是對提出的問題能正確解答，培養(yǎng)孩子們勇于思考，大膽嘗試的意識。

在本節(jié)課中教師的主要作用在于引導，把孩子們引入到購物和吃。

飯的模擬活動中，引導孩子們在小組活動中提出數(shù)學問題、解決數(shù)學問題，并在解決問題中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。學習數(shù)學最主要的是要有學習的興趣，在購物和吃飯這樣的模擬活動中，足以能調(diào)動起孩子們的學習興趣。有了學習的興趣，孩子們就會用原有的數(shù)學經(jīng)驗在活動中自主地提出問題，并能對提出的問題加以解決。同時引入小組競爭機制，開展小組之間的比賽，能進一步保持孩子們的學習興趣，吸引孩子們參與到活動中來。也正是因為孩子們有了學習的興趣，有了參與活動的熱情，對于他們提出的問題中有些也可能是不可預料的，所以孩子們的學習過程不再是簡單的接受，而是自主、合作、探究式學習。也只有這樣的學習方式，才會充分挖掘孩子們的資源。

為了給孩子們一個更真實的實踐活動情境，能最大限度地激發(fā)學生參與學習的興趣，我把教材中的圖片情境設計成模擬商店的情境。在課前，布置每個孩子都帶一些商品實物，對于雞、鴨、魚、肉比較難帶的實物，可以讓孩子們設計成一幅圖。這樣課堂上會出現(xiàn)一個小小的購物模擬商店。除了準備商品實物外，還要準備一些假鈔，用掃描儀掃出來的鈔票，為學生在購物活動中做準備。

教師的評價對孩子來說是最具有震撼力的，所以我不會吝嗇我的語言，會給他們鼓勵。同時會培養(yǎng)孩子們之間的相互評價、相互欣賞的能力。

（一）、導入新課：

同學們，平時都是爸爸媽媽為我們買菜做飯，爸爸媽媽很辛苦，今天讓我們也當回家，讓我們自己去采購自己動手為爸爸媽媽做一頓可口的飯菜，好嗎？（板書課題：）。

用這樣的話導入，讓孩子們體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，激發(fā)孩子們學習的欲望，并直奔課題。

（二）、實踐活動：

這是四個小組第一次比賽：在比賽購物前讓孩子們說說，這頓晚飯要做什么？打算買哪些東西？買東西時要注意什么？讓孩子們說這些問題，實際上是各小組確定方案的過程，確定自己要買什么，誰買誰賣，并注意在買東西過程中不要算錯錢。

接下來四個小組分頭進行模擬購物活動。我們班是34個學生，分成四個小組，每組大約是8、9個學生。每組可以有2—————3個售貨員，其他的是小小購物員。教師參與活動，詢問有沒有要包餃子的小組，如果有就參與其中，如果沒有教師建議其中一個小組今天的晚餐包餃子，為后面在吃飯這個情境中也有數(shù)學問題做準備。

各小組進行匯報：各小組說說買了哪些東西，怎樣買的？在買東西過程中遇到什么問題嗎？在學生匯報過程中引導學生互相說說匯報得怎樣，如果有聽課教師，可以讓孩子詢問聽課教師的意見，可以這樣說：老師，您好！您認為我們小組的同學匯報得如何？您給我們小組打多少分呢？這樣可以鍛煉孩子們的膽量，使各小組的比賽更激烈。

接下來各小組根據(jù)自己買的東西，設計今天的晚餐，設計在一張4開紙上，可以畫、可以寫。教師巡視各小組，給出建議，并引導想能否在晚餐中找出數(shù)學問題。

各小組展示自己的晚餐內(nèi)容，在展示中注意是否與自己買的東西相符，在展示中看哪小組發(fā)現(xiàn)了數(shù)學問題。在給各小組打分時可以像前面讓聽課教師來打分。如果沒有聽課教師，教者即是裁判。

在整個的模擬實踐活動中，讓孩子們通過有趣的。

購物活動靈活地運用100以內(nèi)的加減法解決簡單的實際問題，在這一過程中，培養(yǎng)良好的合作、傾聽意識，體會到學習數(shù)學是快樂的，并進行熱愛勞動的教育。

（三）、小組對抗：

給各小組時間和機會，根據(jù)模擬商店的情境以及各小組的晚餐情境提出數(shù)學問題互相考一考，采取搶答的方式。提出正確的數(shù)學問題加10分，答對了加20分。如果學生不能提出30元可以買些什么？這樣的問題，教師可以這樣說：老師也想到了一個問題，不知道怎樣解決，你們能幫助一下我嗎？像這樣開放性的問題，只要學生的答案合理就給予鼓勵。

在這個過程中讓孩子們自由地開放地提出數(shù)學問題，培養(yǎng)學生勇于思考、大膽嘗試的意識，感受到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

最后進行總結(jié)，評選出優(yōu)勝小組，說說他們?yōu)槭裁磿伲孔尯⒆觽冎缊F結(jié)合作的重要，培養(yǎng)學生的合作競爭的意識。

（四）、課外延伸：

回家后在父母的幫助下真正當一回家，去幫助父母買菜或買其他的東西。讓學生進一步體會數(shù)學與生活的`緊密聯(lián)系。

我希望在我的課堂中讓孩子們感受到學習數(shù)學是快樂的，能夠運用學到的數(shù)學知識解決生活中的問題，讓孩子們在互動有序、活而不亂的課堂氛圍中敢想、敢說、敢爭議。

今天我當家

“當、當、當……”時鐘敲了五下。哎，都晚上5點了?？砂职謰寢屧趺催€不回來？嗯，對了，何不如讓我來做一頓飯，體驗一下當家的滋味。

說干就干，我先去菜場買菜。買什么好呢？我頓時犯了難，忽然，我想起了媽媽平時說的話：“有營養(yǎng)的東西吃進去才會對身體有好處。”于是，我來到蔬菜區(qū)，這里的蔬菜可真多?。∥易筇粲疫x，最后，買了茄子、西紅柿和大白菜。隨后，我又來到了葷菜區(qū)，這里隨處都會聽見一陣陣響亮的叫買聲，我走到魚攤前，心想：媽媽平時最喜歡吃魚，那就買一條吧!我拎著買好的菜，會到家，已經(jīng)是5：30分了。，到好友我系上圍裙，放好按板從塑料袋中拿出一條茄子，切了起來，我切的茄子樣子真叫個難看，有的大，有的小。西紅柿和大白菜切的還算順利。開始燒菜了，我打開燃氣灶，放上鍋，到好油，然后把茄子、蔥花、五香粉一股腦地到下去。茄子總算燒好了。我這個從來沒燒過菜的新手，今天燒茄子總算及格了。我正高興，媽媽回來了，她看看已燒好的茄子，再看看滿臉是油的我，哈哈大笑起來。我不知媽媽是笑我傻，還是笑我能干。

通過這次當家，我知道了爸爸媽媽平時掙錢養(yǎng)家不容易，我們做子女的更應該孝順。

今天我當家

今天爸爸媽媽去安順做事情，我留在家里看家，因為這是我第一次自己當家，所以我很高興，很緊張。

吃完早飯爸爸媽媽就去安順了，爸爸媽媽出門以后我就開始做作業(yè)了，我在數(shù)學上遇到了一個難題，我絞盡腦汁也想不出來，剛想問爸爸才想到爸爸媽媽今天不在家，就拿了一張草稿紙算了半天才算出來，此時我很高興因為這是我第一次自己解決難題，做完作業(yè)，我就開電視看我最喜歡的動畫片超智能足球。

臨近中午我有一些餓了，便打開冰箱拿出面條，拿鍋接一些水在火爐上燒開在把面條放進去，把剩下的面條放進冰箱，從碗柜拿出一個碗到點湯放好調(diào)料把面條拿起來攪拌一下。吃完以后我就玩電腦剛玩了半個小時爸爸媽媽就來家了。

通過今天當家，我才知道當家有多難。