優(yōu)秀作文不僅能夠準確地表達出作者的情感，還能夠通過感情的渲染來打動讀者的心靈。在這里，小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家指導(dǎo)寫作的方向。

今天我是評委作文

今天我是中學生了暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，我從一名小學畢業(yè)生成了中學生。新的環(huán)境，新的同學，新的老師，新的學習，一切都是新的，唯一不變的就是朋友們那熟悉得不能再熟悉的面孔和那熟悉的不能再熟悉的話了“又開學了，呵呵…”。雖然只是幾句話，但對我來說，包含了許多。暑假已經(jīng)過去，現(xiàn)在我要認真努力地學習，因為今天我是中學生了。初中課程比小學的多得多，也意味著要加倍努力地學習，學習是一件會讓我們眾生受益匪淺的`。雖然現(xiàn)在和同學們不是很熟，但我相信，不久之后我會在班里交到許多的朋友。每當我站在教學樓前，都會仰頭看看樓上的那八個字，心里都會自豪。中學的生活讓我向往，老師們讓我感到無比親切，同學們讓我感到無比快樂，只是讓我感到無比充實…希望在初中的3年里，我的成績會進步，朋友會更多。今天我是中學生了，我很自豪。

今天我是大廚作文

民以食為天。我喜歡美食，卻不知道各種美食是怎么做出來的。今天跟著爺爺學了一招。

放學回家，我看見爺爺在廚房忙開了，就好奇地問：“爺爺，今天這么早開工，是要做什么好吃的呀？”爺爺樂呵呵地回答：“今天我們要做鯽魚豆腐湯。”“爺爺，我也想看看怎么做這個湯！”我興奮地說。

只見爺爺拿起一個木棍，往魚頭上“砰、砰、砰”敲了三下，活蹦亂跳的魚兒就一動不動了。不過它還是睜著眼睛，這叫“死不瞑目”嗎？然后，爺爺麻利地刮去魚鱗，剪掉魚鰭。接著爺爺操起一把大剪刀，沿著魚肚子剪開，掏出內(nèi)臟，挖走魚鰓，并用自來水沖洗干凈。接下來，在兩側(cè)魚身劃了幾刀以便入味，在口子上塞上姜絲，給魚身抹上細鹽，再倒入料酒腌制。

20分鐘過去了，魚腌制好了。爺爺旋開燃氣灶的開關(guān)點火熱鍋，用一個姜片在鍋底擦了幾圈，說是為了防止魚粘鍋。鍋熱了后倒入油，受熱后的油開始冒小泡，爺爺又加入一把姜絲和大蒜瓣，鍋里頓時發(fā)出“滋滋”的聲音，冒出白白的`油煙。待姜蒜被油炸出了香味，改為中火，爺爺把鯽魚放進鍋里進行煎炸，一面煎好煎另外一面。魚身煎好后，加入冷水，開大火煮。不一會兒，水就沸騰了，爺爺揭開鍋蓋，加入白玉豆腐后繼續(xù)煮。再次煮開后，改為小火慢慢燉。鍋里的水珠隨著火苗上下晃動，仿佛在跳歡快的舞蹈，太有趣了。燉了約十分鐘，魚湯變成奶白色了，爺爺撒入一些鹽和蔥花，就閉火出鍋了。

熱氣騰騰的鯽魚豆腐湯上桌了，我湊近湯碗，貪婪地用鼻子感受這彌漫在空中的魚香。我馬上拿起筷子，夾起一塊魚肉就往嘴巴里面送，我的味蕾頓時得到了滿足。我暗暗下決心：“我以后要自己學會做各種各樣的美食！”

今天我當老師作文

我以前認為當老師可以批評同學看手機在辦公室吃好吃的……我羨慕老師，我也想當老師。今天，我怎么也想不到老師會讓我們成為“的老師”，體驗老師的辛苦。

聽到這個消息后，全班沸騰了。有的學生很興奮，有的學生覺得自己掌握了權(quán)力，很得意，有的學生像趕鴨子一樣，沒辦法，有的學生很緊張，像熱鍋里的螞蟻一樣。

老師終于開始改變我們了。打開王先生的筆記本，看看：哇！這個同學的字方正，工人整齊地看著很舒服！仔細看看他的修辭手法很多，有點特別。只是，有些字符和標點符號錯了，其他的還不錯。

老師讓我們談?wù)劇Ｓ行┩瑢W快瘋了，有些同學吐血了，有些同學感到人生的頂點……。

同學們說：“xxx的病文張牙舞爪，五花八門，不能改變！”“xxx的錯字有很多大面積，啊！這是怎么改變的？”

啊幸虧我選的是好同學寫的。否則，我也會像他們一樣瘋狂。是啊！是啊！是啊！當老師真的很辛苦啊每天改變這么多作業(yè)真辛苦啊老師每天為我們付出這么多，我們怎么能學得不好呢？不好好學習我們適合誰所以，我們今后要好好學習，每天提高，為我們的國家做出貢獻。

今天我當老師作文

下午放學后，媽媽拿出四本精美的作文本，我一看，這不是我們班同學寫的作文嗎？媽媽說：“老師說你的作文寫得不錯，讓你和媽媽一起試著批改一下同學的作文。”

“耶！太好了，今天我可以當回小老師嘍！”我高興地拍著手叫道。

晚上寫完作業(yè)后，我這個小老師就開始“上崗”了。媽媽對我說：“我們要按照喬老師的要求，首先看一看他們寫的作文內(nèi)容是否符合習作要求，然后再仔細讀一讀，看一看段落層次是否清晰、語句流不流暢、生動不生動，還要看一看書寫怎么樣，有沒有錯別字等。還有，你要多學學他們作文的優(yōu)點……”

還沒等媽媽說完，我就迫不及待地看了起來。這四篇作文分別是黃同學、彭同學和我的好朋友趙同學、薛同學的，讓我先看看他們都寫了哪些內(nèi)容。

我們這次作文的題目是《我的課余生活》，黃同學和彭同學都寫的是課余時間喜歡看書，她們的課余愛好和我一樣哦。先看彭同學寫的'，書寫很認真，一共分了九個自然段來寫，按照媽媽的話來說就是層次很清晰，可是我覺得她列舉的例子有些多了，寫得不是很生動。再看黃同學的，她寫得要生動得多，不過層次沒有彭同學的清晰。第二段詳細寫了喜歡看哪些書和自己的收獲后，后面又寫了一段大概相同的內(nèi)容，有些重復(fù)。

我覺得還是我的好朋友趙同學和薛同學寫得更好。趙同學寫的是自己經(jīng)過努力，終于學會了騎自行車；薛同學寫的是課余時間和媽媽一起下五子棋，趁媽媽分神時終于戰(zhàn)勝了媽媽。他們的語言寫得真生動！不信你看：

開始我把握不住方向，騎得東倒西歪；后來我越騎越好，我心里想：騎自行車真簡單，真是“小兒科”！我喊道：“爸爸，爸爸，快松開手！”爸爸說：“這可是你說的。”結(jié)果爸爸剛一松手，我就差點摔一大跤。

哇，媽媽真厲害，幾下子就連成五個子了。我連輸了幾局，于是我開動腦筋，仔細觀察媽媽的棋路，終于發(fā)現(xiàn)了她的訣竅，于是想辦法堵住她的棋，她走一步，我走一步，終于趁她分神時，我贏了。

我說上面這些句子寫得生動，媽媽就在下面畫上了優(yōu)美的波浪線。嘻嘻，我的好朋友們看到這些線條心里一定很高興！媽媽告訴我：“他們?yōu)槭裁磳懙眠@么生動呢？因為他們寫出了真情實感。你要多學學他們的優(yōu)點。”“噢……”我認真地點了點頭。

說完了他們作文中的優(yōu)點，再說說我發(fā)現(xiàn)的小缺點。一個是有錯別字，把“名著”的“名”寫成了“明”，把“訣竅”的“訣”寫成了“絕”，還有就是“的、地、得”的用法分不清楚。第二個是標點符號有的用得不對，有的好長一句話，中間不加一個標點，念起來可真夠累的，我和媽媽都幫他們做了修改。

不知不覺，一個晚上的時間很快就過去了，我們也批改完了四篇作文。媽媽說：“你這個小老師今天當?shù)貌诲e哦。”嘻嘻，其實大部分還是媽媽的功勞。不過我也是有很大收獲的，通過批改同學的作文，我學到了他們寫作的優(yōu)點，也讓我更加體會到了我們喬老師的辛苦。我和媽媽批改四篇作文就花了一晚上時間，可老師每天都要批改我們七十個同學那么多的作業(yè)，同學們寫的每一篇作文，從草稿開始，老師都要仔細把關(guān)，給我們反復(fù)講解，提出修改意見，多辛苦呀！

今天我是大廚作文

今天我自己炒了一道菜，土豆炒胡蘿卜。

我準備的材料是圓滾滾的土豆和長長的胡蘿卜，我先把土豆放在水里搓了幾下，土豆上的泥土一下子就沒了，水變渾濁了，我就把泥水倒掉，重新放了一盆清水，把土豆又洗了一遍，接著我胡蘿卜也洗好了。

我開始切菜了，我拿出土豆放在菜板上，拿起菜刀對準土豆“咔嚓”一片土豆掉了下來，很快我就把土豆切好了，我又開始切胡蘿卜了，胡蘿卜也切好了。

接下來我開始炒菜了，我打開煤氣，點上火，把鍋子放在煤氣灶上，把鍋子燒熱了倒入油，先放入土豆，用鍋鏟翻炒了幾下，又放入胡蘿卜一起開始翻炒，我又放入了調(diào)料，很快土豆炒胡蘿卜就好了。

我拿到媽媽跟前對媽媽說：“媽媽，請嘗一下。”媽媽吃了一口說：“恩，不錯。”

今天我是大廚作文

今天，我突然心血來潮，想干點什么，炒菜吧！不，還是蒸魚好。

我準備許多材料：糖、鹽、醬油、蔥，還有調(diào)味料和姜。

材料總算有了，我便捉起一條魚，切開它的肚子，把它的內(nèi)臟挖出來，“哎喲！”我大喊一聲，哦，原來是魚肚子里的骨頭呀。

終于把魚洗干凈了，我捏了一把汗，又開始干活了。我先把姜切成一條條，然后放在一邊。再把魚放好在盤子上，加上糖、鹽、調(diào)味料、醬油，和姜。

最后用手把它弄均勻，放入電飯鍋，等熟了，就開始吃了，我哪管它三七二十一，便狼吞虎咽地吃了起來。

隨筆今天我是小老師

吃完中飯，小朋友們又恢復(fù)了體力，當老師阿姨忙著給那些吃得慢的小朋友喂飯時，那些早已吃完的小朋友就會去拿本書，然后趁著老師不注意在教室里跑來跑去，整個教室充滿了喧嘩的聲音。這樣的場面幾乎每天都會出現(xiàn)，而多數(shù)我都是一個一個的抓回來叫他們坐坐好，并告訴他們吃完飯后不能跑，這樣對身體不好。可是每次的效果就只能維持短短的幾秒鐘。

后來在幾天的觀察后，我發(fā)現(xiàn)了一個問題。要是tzx吃飯吃得慢時，很少會有小朋友在教室里跑來跑去。相反要是吃的.快時，他一跑，所有原本坐得好好的小朋友也跟著去跑了。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我就在吃飯時時刻注意著他。看到他吃完飯了，我就走到他面前，對他說：“tzx，你這么快就吃完飯飯了呀，真能干呀。

那今天老師要給你一個獎勵，請你來當小老師好不好呀？”tzx一聽，高興得不得了，急忙說：“好。”看到他已慢慢上鉤了，我就把他的位子移到了正中間并請他坐坐好，說：“我們一些小朋友很不乖，每天吃完飯飯就在教室里亂跑，吵的教室鬧哄哄的。可是老師發(fā)現(xiàn)我們xx最能干了，他知道吃完飯后該拿著書安靜地閱讀。今天老師就請你來當小老師，讓小朋友都來像你學習。”在老師的“鼓勵”下，tzx翻開了繪本的第一頁，認認真真地看了起來。看到他已坐好，我就對著其他的小朋友說：“小朋友，你們看，tzx真能干，吃完飯飯就坐到了自己的小椅子上看書。

等會我們小朋友也要像他學習哦。”在接下來的時間，我每隔一段時間就表揚他一下，讓小朋友向他學習。而這次吃完飯后，小朋友都自覺的把小椅子搬到指定位子坐坐好，向tzx學習，教室開始變得安靜了許多。有時候，孩子的榜樣作用更能激發(fā)其他幼兒的模仿與學習。

今天我是老師作文

如今，許多學生都撒謊來滿足自己，這也讓家長無比了惱火。所以，應(yīng)對學生撒謊是當務(wù)之急，作為五班的班主任，我也碰到了一些這樣的麻煩。

有一天，我把筆記本電腦開著放在辦公桌上，然后走出去上了個廁所。回來時撞上了一個臉色奇怪的學生，他看見我立即向我道歉，然后匆匆從門口跑了出去。我并沒有見怪。回到辦公桌前，我下巴都要掉到地上了——電腦藍屏了！！！我立即召集辦公室所有電腦高手，藍屏問題沒有什么難度，高手們?nèi)挛宄桶央娔X修好了。我正感到欣慰時，其中一個“高手”突然說：“這次藍屏，可能會使一些文件丟失。”我將信將疑的打開“d”盤（專存教學文件的盤）結(jié)果發(fā)現(xiàn)“d”盤里所有的文件都不復(fù)存在。我便問剛才有誰來過，幾個老師說一個三班的男生用了我的電腦，說是你讓他查資料，所以我們就沒有管他。”是嗎？但是我記得我沒有讓任何一個人查資料啊“，于是我便起了疑心。我便小跑到三班教室門口，走了進去……。

走進去后，一些學生詫異地望著我，我進去轉(zhuǎn)了一圈，根據(jù)見過一面的記憶，我找到了他。我叫他去一趟辦公室。他進了辦公室看了我的電腦，他平靜的臉立刻變得面紅耳赤。我問：你是不是他動了我的電腦，他故作鎮(zhèn)定地說不是，我又問了幾次，結(jié)果他打死就不承認。我氣得快要爆發(fā)了，再一次用無比嚴厲的語氣問他，他的頭上沁出了汗水，可能是怕我，所以就哆哆嗦嗦的承認了。我問他該怎么辦，他說他應(yīng)該修得起，只是當時沒有時間罷了。我不放心的把電腦交給他，他搗鼓了幾下子居然好了。我心里真的暗暗的佩服他，因為系統(tǒng)已還原，所以只教育他幾句就放過了他，嗨~真是有驚無險啊。

通過這次事件，我想：對于說謊的學生。老師應(yīng)冷靜分析學生說謊的原因，有針對性的使學生無話可說，方能解決此事。

今天我是螞蟻作文

我們的生活豐富多彩，在我們的家庭中，有1萬名家庭成員。由于我的同胞們非常勤勞，所以我們整日不愁吃不愁穿。

夏日里，我們在烈日下辛勤地工作，非常辛苦。不過，汗水是不會虧待我們的`，干了一年的活兒，到了冬天，我們非常舒適，尤其是到了春節(jié)，我們的家里熱鬧極了。在這種時候，酋長常常會把我和幾位大力士叫來助助興。

我們每四年一次奧運會，在這個時候，我們舉國歡慶，在我們這個家庭中，也有許多運動健兒，什么乒乓球，羽毛球，籃球，足球等等，全都是我們的強項。我們每次參賽都會獲得許多許多的金牌。金牌到底多到了什么程度呢，多到每次用金牌換來的糧食夠我們吃一年。

我們的教師是十全十美的，他們細心教導(dǎo)著一代又一代的學生，他們無私奉獻，把自己的知識毫無保留的傳給學生。更值得可敬的是，他們?nèi)际橇x務(wù)勞動者。

技術(shù)人員非常細心，他們認真繪畫著一幅又一幅建筑圖紙，從來不出一點兒差錯。

這就是我們――神奇的螞蟻民族奇特的生活。金。

今天我是評委作文

立志成為一個有用的人――讀今天我是升旗手有感這個暑假，媽媽給我買了一套黃蓓佳的書，這些書都是講的小孩子的成長故事。其中一本今天我是升旗手印象頗深。書中講了一個南京孩子肖曉一直努力想當上學校的升旗手，結(jié)果一直沒有成功。最后由于一次偶然的機會，肖曉終于當上了升旗手。在這本書中，我最敬佩的當然就是主人公肖曉了。之所以敬佩他，因為他就像我，我就像他，都是一個崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出的男孩兒。

他和我都有一個共同的愿望：當一回學校的升旗手。而最后的結(jié)果就有一些差別了：肖曉真的當了升旗手，而我，當?shù)氖巧焓质论E介紹員。不過，我并沒有感到失落，因為我進步了，升旗手的事跡也都是由我介紹。我相信，只要努力，就能成功！掩卷沉思，肖曉是個多么敢作敢為的男孩兒啊！當他得知他的朋友懷娃在從北京返回的時候，把自己偷偷帶去的狗丟在北京時，肖曉不惜用自己的一雙新旅游鞋換了一只狗送給懷娃。想想我們周圍的一些人，不但不幫助別人，反而還欺負弱小呢！記得那是一個下午，我放學回家，看見一群人正圍在一起，嘰嘰喳喳地議論著什么，擠進去一看，原來是個乞討的殘疾人。大家看他可憐的樣子，紛紛你一塊我一塊地拿錢給這個乞丐。突然冒出一個人，拿了那乞丐的兩塊錢頭也不回的走了。我想，這種人實在是可惡，和肖曉簡直是天壤之別！要想成功的步入社會，首先要具備的就是品格，因為品格好是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領(lǐng)，也不會成為有用的人。許多優(yōu)秀的人，都是以自己的言行和人格搭成天梯，讓自己攀登著一步步的走向輝煌的。讓我們也順著這條天梯，和肖曉一樣，成為一個對社會有用的人吧！

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今天我是設(shè)計師

如果我是一位服裝設(shè)計師的話，我一定是一位世界頂級的設(shè)計師。我要把名字設(shè)成樂享衣生，我的店會很忙，每天售出1萬件衣服，有幾千個員工，店鋪有1千平方米那么大，周圍全是花草樹木，是獨一無二的大型服裝店。店內(nèi)裝修是古典風格的，頭上是古代吊燈，還有雅式壁燈。

介紹完了店鋪該介紹主角“衣服”了。我設(shè)計的衣服有成千上萬款，其中最火的就是“樂享”牌了，我的店是以它而命名的，至于為什么這么火，我接下來就給你們說說吧。

這件衣服冬暖夏涼，還可以根據(jù)自己的想法變成任何款式，顏色也可以自己選擇，這些對它來說都是小菜一碟，好戲還在后頭呢！它可以感受到周圍要傷害你的人，自動為你穿上一套防護套裝，并會為你設(shè)計出一套完整的防護措施。

這時，鬧鐘一叫，我如夢初醒，才想起來我還要去成章學呢。

點評：作者用幽默的語言向我們介紹了他所設(shè)計的服裝，讀來令人神清氣爽。文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，真棒！如果能把你設(shè)計的衣服描述更具體一些，效果更好哦！

今天我是班主任

在上學路上，突然之間，我背上的書包變成了手提包，高高的馬尾變成了披肩的卷發(fā)，運動鞋變成了高跟鞋……呀！我變成了老師！變成了我們班的班主任楊老師！時間緊張，我來不及細想，只能匆匆忙忙趕往學校。

剛進辦公室，就有同學來告狀，說班上有兩個同學打架了，其中一個還受了傷。本來準備讓他們做單元測試卷，卻遇到了這樁麻煩事，只好趕緊上樓去處理。經(jīng)過調(diào)節(jié)、教育，總算解決了問題，可是這節(jié)課已經(jīng)過半了。為了測試，我只好臨時和數(shù)學老師調(diào)換，連上兩節(jié)課。

孩子們終于做完試卷了，我拿著卷子回到了辦公室。坐下來，喝了口水，拿起紅筆先批改作文。第一個，“的、地、得”分不清；第二個，只寫了短短的兩句換話；第三個，寫跑題了……唉！他們的作文真的不行啊！改得我頭昏腦脹。

作文終于批改完了，我算是松了一口氣。這時英語和音樂兩位老師找到我這個班主任：“你們班的學生真是不好管，上課聽講的就幾個，課堂上特別地吵鬧，說他們也不聽，其他班沒一個像你們班這么差的！”

……我一聽，簡直氣炸了，立即起身沖回班上。剛好是最后一節(jié)課了，我決定用來整頓班紀。我讓“犯事”的都站著寫檢討，對全班進行了深刻的教育！

終于，放學了。送走孩子們，處理完當天工作，我也下班了。我疲憊不堪地走在回家路上，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己又變回了學生模樣。我太高興了，瞬間覺得自己就是世界上最、最、最幸福的人！

當了一天的班主任老師后，我特別想對身邊的每一位老師說一句：“老師，謝謝您，您辛苦了！！！”

今天我來當老師

今天終于放寒假了，一大早，我就想起了昨天晚上和媽媽的約定-----今天我們互換角色，我來當媽媽，媽媽當女兒。

想到我當媽媽了，我得為女兒準備早餐，我趕緊起床，穿上衣服，洗完臉。就去了廚房。我平常不會做飯，最多只能讓媽媽指揮著做，但是今天我當媽媽，總不能讓女兒指揮吧？我只好拿了兩袋牛奶，放在微波爐里，我先熱了20秒，不行，不熱，我又熱了30秒，哎，還是不熱，我最后索性熱了80秒，嘻，總算熱了。我又去喊女兒起床，可是她卻不起來，說：“今天我也放寒假了，晚點起來沒關(guān)系。”“好，你就再睡會吧。”我只好說。一會兒，我看見女兒起床了，就跑去疊被子，被子又大又厚，真不好疊，費了好大力氣，我終于疊好了被子。然后，我和女兒一人一個面包，一袋牛奶，算是解決了早餐。

我和女兒吃完早飯，我們就都去學習了。不覺到了中午，我又為做中午飯發(fā)愁了，沒有別的辦法，我只好又給了女兒一個面包，說道：“你再吃面包吧。”可我女兒說：“我不想吃面包，我想吃菜。”我只好說：“你這孩子，不要挑食，有面包吃就不錯了。”其實我心里想：我哪里會做什么菜呀，只好讓你吃面包了。可是我女兒堅持要吃菜，她只好自己去廚房做飯了。于是我們的`角色互換只好到此結(jié)束。

今天我雖然只當了半天的媽媽，卻感覺好累！我想媽媽在平時每天都干那么多活，從早到晚該是多么辛苦啊。我們沒有理由不愛自己的媽媽。

指導(dǎo)教師：李志云。

簡評：真實可愛，發(fā)自內(nèi)心體驗。

投稿:-3-223:11:37。

今天怎么做老師

學生時代的我每天在飯桌上總要對學校所有的老師進行一番評價，當然一般都是不怎么好的，媽媽對我所有的評價只用一句話來回應(yīng)：“你呀，將來就該去當老師，看看你能不能讓你的學生滿意！”沒想到，這句話真的靈驗了，陰差陽錯中，我就成了一個“孩子王”。

一走進教室，就接觸到了五十雙單純的黑眼睛，那里面有驚奇，有喜悅，有羞澀。。。。。。還有挑釁？我覺得這個詞用在一年級孩子的身上似乎不太合適，可我確實有這樣的感覺，順著目光看去，一個長得非常漂亮的小男孩正用那雙挺大的眼睛瞪著我呢，直覺告訴我，這個孩子很特別。

我笑著對大家說：“從今天起，王老師就要和大家在一起學習、生活了，現(xiàn)在讓我們來互相認識一下，好嗎？就從你開始吧。”我指了指那個孩子，沒想他竟然假裝沒聽到，我又重復(fù)了一遍，他才極不情愿地站起來，卻依然擰著脖子，拒絕回答，我感到有點惱火，其他的孩子忍不住叫起來：“王老師，他叫丁丁，以前他是我們幼兒園最調(diào)皮的孩子！”，頓時，他的小臉漲得通紅，狠狠地說了一句：“才不是呢！”就氣呼呼地坐下了，我連忙故作神秘地說：“你們不知道吧，王老師有個特別厲害的本事，能從小朋友的眼睛里看出他到底是不是好孩子。”一聽這話，小朋友的眼睛都睜得圓溜溜的，我假裝認真地看著，賣了個關(guān)子：“想知道的小朋友，下課以后自己來問我。”

隨后的幾天，他的表現(xiàn)一直令人很滿意，我也很得意，沒想到一個小小的花招就能改變一個孩子，真是太簡單了！

[1][2]。

今天我是小當家

今天，太陽還沒曬屁屁，我、爸爸和媽媽三個懶蟲被爺爺奶奶叫了起來打掃衛(wèi)生：“快起來啦，已經(jīng)20號了，再過兩天就過年了，把家里打掃一下，除舊布新，過一個干凈的年。快！”我一聽，一骨碌爬起來，來了勁，迅速穿好衣服，嚷道：“慢點，等等我呀！”

看著布滿蜘蛛網(wǎng)的墻壁上，堆積在地上的絲線，我心里不禁想：哇，平時不回老家，今天才發(fā)現(xiàn)，大大的房子里有好多灰塵呀！這回我得搶難的做，讓長輩們休息。想到這，我又喊道：“你們別和我搶！那邊我來！”就這樣，我這一喊那一喊，自己還沒干多少，我趕緊埋頭苦干。

我走到客廳，只見柜子上的灰來回飄蕩著。我拿起蘸了水的抹布，用力擦著。不料有些污漬沉積太多時間，不管我怎么擦也擦不掉。這下我急了，拿來洗潔精，灑了幾下再用力擦。污漬是被擦掉了，但是洗潔精和水滲漏了進去。我急忙打開，將盆子放了進去，這下才沒讓里面的麥子濕了。

我又走到大門跟前，只見油漆發(fā)脆，透過玻璃幾乎看不見什么。我看著這么高的門，心里微微一震：啊，好高耶，我怎么擦呢？這時奶奶遞給我玻璃擦，我便心領(lǐng)神會了，我怎么沒想到呢？我高高的舉起玻璃擦，在玻璃門上揮舞幾下，便明亮起來，心想：“這可真有用啊！”

今天我來當老師

我當過組長，當過班長，當過學習委員，唯獨沒有當過老師。這不，鄰居家的王阿姨要加班，請我去她家當一次老師，開心的我一口就答應(yīng)了。

阿姨家的兒子8歲，正讀三年級，他有一個人人皆知的綽號“淘氣鬼”。今天，我要會會他，先給他一個下馬威吧。拿來一根竹竿作為我的教具，敲一敲桌子，嚴肅地說道：“小淘氣包，今天我來當你的老師，一切都聽我指揮，記住了嗎？”小淘氣好像見識到了我的厲害，如小烏龜一般縮了縮頭，冷冷地說道：“好的，老師大人。”小淘氣說：“老師，布置作業(yè)吧。”我一本正經(jīng)的模仿著老師的樣子，布置了作業(yè)。他不緊不慢的從書包里取出書本，開始有模有樣的寫起來。沒過多久，小淘氣說：“我要上廁所”；一會兒又說：“我肚子疼”；“餓了，想吃飯……”其實，我早看出他的小心思，就是不想寫作業(yè)。我大吼一聲：“小淘氣，不好好寫作業(yè)，就要受到懲罰，打屁股。”可能我嚴肅的樣子太嚇人了，小弟弟竟然“哇哇哇”大哭起來，我好緊張，不知所措。我冷靜下來想一想：小孩子，需要哄、獎勵，不能用大吼嚇唬他。機靈的我，眼珠子一轉(zhuǎn)就會有金點子，我輕輕地撫摸著他的頭，溫柔地說道：“小淘氣，今天的作業(yè)認真完成，將會有一顆棒棒糖作為獎勵”。他立刻停止哭鬧，埋頭開始寫作業(yè)，認真極了，簡直就是我的榜樣。作業(yè)很快寫完了，我回家拿出自己的百寶箱，取出一顆最大最好看的棒棒糖送給小淘氣。

又累又餓的我，癱坐在沙發(fā)上。此時，我不由自主的想起了我的老師，一年又一年照顧著一批又一批的淘氣包，任勞任怨，從不表現(xiàn)出疲憊。

我的老師，感謝你！謝謝你的諄諄教誨和悉心照顧。

今天老師不在作文

這天的第二節(jié)課時英語課，可久久不見misslee的身影。原來還在大聲讀書的我們，慢慢的`炸開了鍋。

開始有的聊天，高談闊論。有的望風，把腦袋伸出窗外，偵察者老師的行蹤，酷似一個個間諜、特務(wù)。他們的動作鬼鬼祟祟，好像演繹著校園無間道。有的干脆在班上走來走去，想流浪者一般。

你看，我們班的潘然真像一個流浪者。他先慢慢悠悠地從自己的座位挪向第四組易高權(quán)坐的地方，然后對著他手舞足蹈的說得眉飛色舞，說完一番話后，繼續(xù)使用它的挪神功，向李林禧挪去，緊接著又嘰嘰喳喳說了幾句，然后慢慢挪會自己的位置了。

再看，我們班的男生：朱星睿、劉宇威、趙一邦、李林禧等又開始了激烈的魔方之戰(zhàn)咔咔擦擦的聲音響個不停。整個教室無論是好生還是差生都聊成一團、玩成一團。

我偷偷竊喜地拿出一本《小福爾摩斯》津津有味的讀了起來。

不知誰喊了一聲老師來了我嚇得連忙把書放回抽屜，教室眨眼間變得鴉雀無聲。過了許久，老師還沒來，同學醒悟被人耍了，又恢復(fù)原形，吵得吵，鬧的鬧。

一陣清脆的高跟鞋發(fā)出的聲音，老師真的來了。

今天我來當老師

科技興趣小組活動日又到了，今天剛來老師就交給我一份資料，并告訴我：今天你主持活動！我認真地看了那份資料后，就按照實驗的步驟和要求進行準備。

同學們對此現(xiàn)象也各說自話。

有同學搶著講：“浮動的手指。”

韓志浩同學說：“是我們眼睛的幻影。”

王成同學糾正道：“不，應(yīng)該說是幻覺吧！”

而陶勝男同學卻說：“是由于眼睛看了遠方物體之后，模糊造成的。”

還有同學說：“是一個光學上的錯覺。”

……。

“對！這是一個光學上的錯覺。”科技老師肯定了我們的討論。

然后，老師告訴我們，“這還有一定的道理呢，你們想知道嗎？”

大家齊聲回答“想知道！”

“但是，可以上網(wǎng)去查一查。”老師指導(dǎo)我們說。

這樣我們就根據(jù)老師提示在科學網(wǎng)上查到了“這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因為遠處物體的光線傳進了你的眼睛，當光線傳到角膜的表面時，光線將部分地產(chǎn)生彎曲或折射，通過瞳孔和晶狀體集中成一個聚焦點，如果這個聚焦點是在視網(wǎng)膜上，你將看到一個清晰的圖像。從離你眼睛很近的物體發(fā)出的光是分離的，或是散開的。從遠處物體傳過來的光是平行的。人的眼睛的晶狀體不能同時匯聚近處靜物體的散射光和遠物體的平行光。”

我把這一切記錄下來，告訴你們！

今天我是小小房東

告訴大家一個天大的好消息，我們五愛合唱團今天要去無錫廣電參加梁溪區(qū)首屆“百靈鳥”合唱比賽啦！

上午第三節(jié)課下課后，我們就直奔報告廳。既然要去比賽，那當然要化妝嘍，以前都是老師來幫同學們化妝，現(xiàn)在我自告奮勇，在得到老師的允許下，來幫同學們化妝。

化妝的步驟有很多，首先是要幫同學們涂粉底。第一個來的是我們班的曹晨曦同學，他笑著對我說：“涂白點啊，不要把我涂丑了。”我打趣道：“那我把你涂成‘小白臉’你也不在乎嗎？好，那我來幫你涂嘍！”于是我打開粉底盒，用手捏住海綿塊兒，讓曹晨曦閉上了眼睛，便開始幫他涂起來。我用海綿塊兒沾了點粉，輕輕在曹晨曦的右臉頰慢慢涂著，曹晨曦的右臉頰立刻就變得又白又滑。等我把他的.右臉頰涂勻后，我又開始給他涂左臉頰，自我感覺還不錯，可涂完之后我卻傻了眼，曹晨曦的右臉頰特別白，左臉頰顯得黑一點，我又往他左臉頰涂了一點，這才比較勻稱。

第二項工作是幫同學打理頭發(fā)。有個同學找到我，對我說：“王霖，你來幫我打點摩絲吧。”“好的。”我拿起摩絲，正準備大干一場，卻看見這位同學的額前全是小頭發(fā)，便有些力不從心了。既然答應(yīng)了人家，我只好硬著頭皮去做了。誰知道我涂了這邊，那邊翹起來，涂了那邊，這邊又翹起來。唉，幫同學打理頭發(fā)最后以失敗告終。

化妝完畢后，我們就要去比賽了，希望能取得一個好成績眩。

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[今天我是怎么了怎么了]今天我是怎么了日記

今天，我歡歡喜喜的走回家。

回到家后，發(fā)現(xiàn)家里有一個又大又好看的蛋糕，我非常驚奇的回媽媽：“媽媽，今天是誰過生日呀?”媽媽笑咪咪地對我說：“是妹妹過生日。”聽完我又驚又喜，突然妹妹后面好像藏了什么東西，我走過去一看，原來是一只大鴨子，我更驚奇的問：“你這一只大黑鴨子娃娃是從哪里來的?”妹妹興奮的說：“是媽媽送給我的。”我想今天是怎么了，我過生日媽媽都沒對我那么好，何況是妹妹呢?真奇怪!

吃過晚飯，我們把蛋糕打開，哇!是多么精致呀!我和妹妹一起拿起蠟燭，一邊插媽媽一邊給我們拍照，吃完蛋糕，媽媽又帶我們到超市買零食吃，買了一大袋子，有薯條、雞翅、紅蘑菇······都是我喜歡吃的，回到家我們大吃大喝，是多么令人開心的事呀!

不過今天是怎么了呀?媽媽平常不會對我們這么好的，可是今天卻對我們這么好，今天這件事真是太令人奇怪了吧!

今天我是設(shè)計師

我家的小區(qū)后面有一個公園，沒有什么特點也不漂亮，我要重新設(shè)計它。

進入大門來到公園的東面，我把這里設(shè)計成一座白色的城堡，屋頂上鑲嵌上金光閃閃的鉆石，每一顆的顏色都不相同。有白的、有粉的、有藍的，太漂亮了。城堡前后是綠綠的草地，種滿五顏六色的花朵。

我在公園的西面設(shè)計了一條過山車道，墻上面掛著畢加索的作品，把畫框上安滿大小不一的珍珠，有乳黃的、還有紫粉色的，顆顆閃亮，真好看！

我在公園的南面設(shè)計一個小亭子，上面畫著中國的水墨畫，再在上面掛滿各種手工制品，有中國的、有外國的，讓游園的人們大開眼界。

我在公園的北面設(shè)計了碰碰車，上面畫著七彩彩虹，鑲嵌著許多五光十色的瓷片，真好玩。

公園中間了一條蜿蜒曲折的小路，上面鋪上了金粉色的地毯，好漂亮呀！

我設(shè)計的這個公園一開放，一定會吸引世界各地的游客，尤其是小朋友們，希望在這座別開生面的公園里給人們帶來不一般的樂趣。