通過寫讀后感，我們可以將自己在閱讀過程中的思考和理解整理出來，形成獨立的見解。在下面這些范文中，作者對作品進行了深入的分析和思考。

動物記讀后感

寒假里我看了老師推薦的一本書叫《動物記》，這本書里寫的是許多作者描寫動物的文章，讓我們明白了很多有益的道理。如鮑爾吉。原野寫的《西伯利亞的熊媽媽》讓我懂得了母愛很偉大。但最讓我感動的是曹城平寫的《義犬賽虎》。

這個故事講述了一只狼狗名叫“賽虎”，賽虎在20xx年11月28日下午救了三十多條人命，事情是這樣的：它主人公司食堂的廚師買回一條死狗燉給員工吃，賽虎聞出狗肉有毒，所以狂吠，可眾人不解其意，它無奈之下吞入毒狗肉，隨即流血犧牲。賽虎的舉動終于讓大家明白了它的意思。它的主人悲痛萬分，隨后將其葬于自家菜園中，最終經張抗寧（陵園經理）推薦，把賽虎埋入陵園，并立起雕像，以此紀念，義犬從此被人們銘記在心。

看完這個故事后，我被震撼了，狗不愧為人類的朋友，在別人死還是自己死中選擇了自己死，它寧愿己亡也不愿朋友死，這樣的感情我們人類有時都無法做到。我也很想養一條狗，與它做朋友。

看完了整本書，我知道可以從動物的習慣了解大自然，首先我們要給動物們提供美好的家園，讓我們大家一起來保護大自然，保護動物吧！

動物記讀后感

動物記是一本記錄人與動物之間發生的感人故事。作品從動物的真善美、動物的悲慘處境、人類的殘忍和與動物的關系。書中的每個故事直擊我們的靈魂，拷問人類的罪與罰、責任與義務、道德與良知。

比如：活熊取膽這篇文章描述了人類對小動物殘忍的手段，和熊媽媽拼命保護小熊的護子之心，形成了鮮明的對比。誰說動物沒有感情，沒有意志，沒有尊嚴？這只母熊用殺子和自殺的悲壯之舉向人類宣告，為了抗議和擺脫人類的暴行，動物也會履行這個高貴的原則：不自由，毋寧死！

這本書讓我感受到：人類要是沒有同情心，就比禽獸還兇殘，比惡魔還冷酷。為了自己的利益、欲望、什么壞事都干得出來。金錢至上，無休止地揮舞屠刀，使人心變得堅硬和冷漠。我們應該盡自己的努力來愛護和保護它們。

警醒吧，聰明過度的人類！有一句話說得好，放下屠刀，立地成佛。也許放下屠刀后，你未必能立地成佛，但放下屠刀后你一定能立地成人。人類的道德光芒，不僅要照亮人類社會，還要照亮動物世界和我們整個地球的生態環境。讓我們一起來保護它們吧！

沒有買賣就沒有傷害！

動物記讀后感

最近，我讀了《西頓動物記》這本書，受益匪淺。

這本書的作者是被稱為世界動物文學之父的歐內斯特?湯普森?西頓。這本書講述了許多個故事，每個故事都那么生動，那么有魅力。機智勇敢的狼王老暴，認真負責的`烏鴉銀斑等形象，都被作者刻畫得栩栩如生。

毛麗這種勇敢無私的母親形象，讓我的心靈頗為震感。因為白尾兔的敵人十分多，連人類都是它們的天敵，于是，毛麗毫不自私地將生存技巧全部教給了豁豁耳，希望它能快樂地生存下去。當我讀到豁豁耳面臨被黑蛇吃掉的危險，毛麗如劍一般的穿過森林，不顧自己的安危去救它時，我明白，這就是母愛！母愛是最偉大的，也是最無私的！

情不自禁地，我想起了我的媽媽。在日常生活中，我的媽媽對我也是無微不至地關心呵護。記得有個烏云密布的早晨，媽媽再三叮囑我帶傘，可我卻還是忘帶了。中午，豆大的雨點噼里啪啦落下來。我正在認真寫作業，忽然有同學告訴我，有人找我。我頭一抬，看見穿著雨衣的媽媽站在窗口。她把傘遞給我，有點生氣地說：你怎么還是忘帶了？淋濕了感冒好玩啊？什么時候才能聽話一點？傘拿著，我還得趕緊上班去聽著媽媽絮絮叨叨的話語，我心里暖暖地。我明白，愛之深才會責之切！

動物與動物之間有這樣的情，更何況人與人之間呢？所以我們要用自己的孝心報答父母對我們點點滴滴的愛！

誰言寸草心，報得三春暉。

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動物記讀后感

記讀后感何臻昀暑假里，我和爸爸去逛新華書店。我們走到了兒童讀物區，我一眼就看到了那套《西頓動物記》，便讓爸爸給我買下它。爸爸走過去拿起來看了看簡介，又看了看價格，便同意了。回到家，我立刻拆開包裝，迫不及待地讀了起來。《西頓動物記》一共有10本，爸的送了我其中的5本，分別是：《孤熊華普的一生》、《春田狐的愛》、《永遠的領袖銀斑》、《田野主人豁豁耳》和《紅頸環的林中悲歌》。這些書除了《永遠的領袖銀斑》之外，都是講媽媽、爸爸對自己的孩子的保護、關心、愛和生存本能的事的。而《永遠的領袖銀斑》是講烏鴉群的領導者銀斑對自己的烏鴉群的關心和非常照顧這個烏鴉群當中的弱小者，并且教給它們一些飛行的技巧，以致于它們不會合理地使用飛行這一技巧當中的某些本領。后來它（銀斑）在和貓頭鷹的爭斗和對抗中失去了生命，其它烏鴉很懷念它。在這本書中也詳細描寫了銀斑的兩位助手——“藍眼睛”和“棕眼睛”。其它的書不管是《田野主人豁豁耳》還是《紅頸環的林中悲歌》或者是《春田狐的愛》，它們的結局都會令人熱淚盈眶，很讓人感動。它們的結局都是妻離子散的，讓人不禁潸然淚下，不忍在往下看下去了。在實際生活中，我也感受到了來自于爸爸、媽媽的愛。雖然他們的愛沒有像書中寫的那樣愿意為自己的孩子而不惜犧牲，但是父母的愛是無私的，他們無時無刻都在愛著我們。

動物記讀后感

雪被汽車軋癟在路面上，叫人心里難受；但是隨著時間的推移，最終，變成乞丐的富翁還是成為了富翁，成為富翁的乞丐卻還是變回了乞丐，兩人又回到了最初互換角色的開始。但我對類似的文章那么容易忘卻，難道是我自己麻木的著了魔，我終于知道為什么這幾天都沒看到你來我們教室送她了！

它主要講的是：作者去參觀熊場，看到了熊在被人抽取膽汁時痛苦的表情――兩眼暴突、四肢發抖。看到這里，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時鉆心的痛楚，是任何人都無法承受的。

動物和人類一樣，都有親情和友情。親燕為了喂食雛燕，每天都會不辭辛苦地外出捕捉昆蟲達兩三百次。為什么動物都知道要保護弱小，而我們人類卻還要去捕殺他們。人類和動物本是一家人，環境的惡化已經使有些動物無家可歸了，如果人類再大肆捕殺，那么最終所有的動物都將滅絕，人類也不可能再單獨延續生命。

星云大師曾經說過：“我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。”在一切眾身平等的情況下，如何讓動物得到應有的待遇，是身為人類的我們該好好思考的。

動物的遠游教案

動物記讀后感

借完書回來，我就迫不及待的和媽媽一起看《西頓動物記》――春田狐的愛。

我們看完這本書的時候，都流下了傷心感人的眼淚。因為這本書太感人了。這是一篇傷心的故事，書中講的是一只狐貍媽媽生了4只小狐貍，狐貍媽媽為了讓孩子吃到營養豐富的食物，就不顧自己的安危冒險去農場偷雞，卻給自己一家帶來了殺身之禍，農場主發現了偷雞賊――狐貍媽媽，一怒之下，就去尋找狐貍窩，鏟除這個偷雞賊，農場主發現了狐貍窩，在無情的鋤頭下3只小狐貍失去了幼小的生命，狐貍爸爸為了保護孩子被農場主開槍打死了，狐貍媽媽傷心極了，還有一只被抓走了，被鐵鏈拴在了農場主家，狐貍媽媽只剩一個孩子了，它千方百計的救孩子，但是救不了。狐貍媽媽不愿意看到自己的孩子在這里受罪，就忍痛將小狐貍毒死了。

這本書讀完以后，我感受到母愛的無私與強大，為了自己的孩子不怕危險甚至不惜犧牲自己的生命。人類對大自然的破壞太大了，很殘忍的將活潑可愛的小狐貍殺了。我希望人類能和動物和平相處，不去傷害身邊的每一只小動物。

動物記讀后感

暑假里，我和爸爸去逛新華書店。

我們走到了兒童讀物區，我一眼就看到了那套《西頓動物記》，便讓爸爸給我買下它。爸爸走過去拿起來看了看簡介，又看了看價格，便同意了。

回到家，我立刻拆開包裝，迫不及待地讀了起來。

《西頓動物記》一共有10本，爸的送了我其中的5本，分別是：《孤熊華普的一生》、《春田狐的愛》、《永遠的領袖銀斑》、《田野主人豁豁耳》和《紅頸環的林中悲歌》。

這些書除了《永遠的領袖銀斑》之外，都是講媽媽、爸爸對自己的孩子的保護、關心、愛和生存本能的`事的。而《永遠的領袖銀斑》是講烏鴉群的領導者銀斑對自己的烏鴉群的關心和非常照顧這個烏鴉群當中的弱小者，并且教給它們一些飛行的技巧，以致于它們不會合理地使用飛行這一技巧當中的某些本領。后來它（銀斑）在和貓頭鷹的爭斗和對抗中失去了生命，其它烏鴉很懷念它。在這本書中也詳細描寫了銀斑的兩位助手――“藍眼睛”和“棕眼睛”。

其它的書不管是《田野主人豁豁耳》還是《紅頸環的林中悲歌》或者是《春田狐的愛》，它們的結局都會令人熱淚盈眶，很讓人感動。它們的結局都是妻離子散的，讓人不禁潸然淚下，不忍在往下看下去了。

動物記讀后感

今天，我讀完了西頓動物記2（春田狐的愛）這本書。這本書讓我留下了深刻印象，因為這本書非常感人。

這本書講的是：有一個幸福的春田狐家庭生下了4個春田狐小寶寶。這些小寶寶愛吃雞，所以他們媽媽經常冒著生命危險去農場偷雞。可是他的爸爸卻經常反對：“你不能去，要是你不在了，你想想后果到底有多嚴重！”可是他么的媽媽卻還是堅持自己的意見：“不會的，我一定會好好保護自己的，你就照看孩孩子們吧，我會沒事的。再說了，也不能讓孩子而肚子吧？你看看她們的可憐樣，你忍心嗎？”春田狐爸爸被她的這一句話說得啞口無言。有一天，農夫悄悄地用槍打死了他們的父親，母親獨自帶他的孩子們。有一次，他們又打死了三只寶寶，帶走了最后一只。他的媽媽想方設法的救寶寶，可是都不成功。最后，他的媽媽意識到，他的寶寶在這里也是活不了的，就找到了農場主給的毒餌――毒雞頭，她狠下了心，給他的寶寶喂，寶寶被毒死了。從此，他開始自己的獨立生活。

動物記讀后感

了。泡泡與敵人展開了激烈的搏斗，它的行為使作為人類農場主都對它產生了深深的敬意。在《勇敢的爸爸》這本書里，展現了人類人性中善良的一面，農場主的女兒麗迪給小野豬泡泡上藥治傷口，還給它用奶瓶喂牛奶，像對待自己的小寵物一樣給它背上撓癢癢。而泡泡呢，在麗迪遇到響尾蛇時，不顧自己的危險救了小主人。泡泡長大后成家了，又做了爸爸，看它多么的勇敢呀，它面對敵人兇猛無比，讓他們嘗到了野豬尖利的獠牙的威力。《西頓動物記》里的動物們勇敢、頑強、聰明、可愛，卻時常遭到人類貪婪的捕獵和無情的傷害，人和動物應該永遠都是好朋友！動物是人類的伙伴和朋友，保護動物就是保護人類自己。

動物記讀后感

銀斑是一大群烏鴉的首領，它率領著鴉群在自己的領地上幸福而快樂地生活著。銀斑不僅擁有令人驚訝的智慧、豐富的生存經驗和高超的御敵本領，而且還具有非凡的勇氣，這一切使它成為了鴉群當之無愧的引導者。

作為領袖，銀斑從來沒有貪圖享受。每當遇到險情時，它都是沖在最前面，，把危險和苦難留給自己，把安全和幸福留給他人，在生命的最后時刻也是在和勁敵貓頭鷹的斗爭中度過的，最終獻出了自己的寶貴生命。

銀斑雖然離開了我們，但它的身影卻永遠留在我的心中，震撼著我，感動著我，它就象一顆耀眼的明星，永遠的閃爍在我的心中。

動物園讀后感

在寒假里我讀了《海洋動物園》這本書，書里有很多海洋動物。我最喜歡的動物是海洋中的巨人——鯨，它的身體很大但它脾氣溫和，是人類的'好朋友。

它的頭上有一個出氣孔，噴出來的氣體像一個噴泉，很好看。

看了這本書我還知道鯨不是魚，是大型的哺乳動物，我很喜歡它。一個陽光明媚的星期三，我懷著興高采烈的心情和伙伴們在老師的帶領下去動物園里參觀。

首先，映入我眼簾的是一只五顏六色的牡丹鸚鵡，它的頭頂像一顆璀璨的藍寶石，在陽光的照耀下閃閃發光，身披“綠鎧甲”，可真美！然后我聽到了鳥兒悅耳的鳴叫聲，真是令我心曠神怡。接著，我看到一只只活蹦亂跳的袋鼠在小房子里盡情的玩耍，最后讓我刮目相看的是阿拉伯大狒狒，五年級的大哥哥們給它丟食物，哥哥把沒剝殼的花生扔進去，狒狒用手掰不開，便把花生在地上搓呀搓，費了九牛二虎之力，終于把花生剝開了，狒狒細細地品嘗可口的花生，多好吃呀！

最令我情有獨鐘的就要數孔雀開屏了，公孔雀頭帶藍皇冠，穿著五光十色的“小褂子”，尾巴一翹一翹的，像一把“大掃帚”，真是令我驚嘆不已，太美了，哇！我興奮地叫道：“快看，孔雀開屏了。”，孔雀的尾巴徐徐張開，一扇一扇，像一位小仙女在翩翩起舞，羽毛上的斑點像一個個小眼睛，在陽光的襯托下顯得格外耀眼，孔雀緩緩轉動起來，在展現它的風姿，并且發出吱吱的叫聲，“真像仙女下凡啊！”我情不自盡地贊嘆道。

時間匆匆地過去了，該回學校了，我們戀戀不舍地離開了動物園，這里的一切都是這么美好，真讓我們留連忘返。

《動物記》讀后感

今天我讀了《西頓動物記毛毛的冒險之旅》，這本書講的是浣熊毛毛不僅好奇心很強，還十分的倔強，聽不進媽媽的勸告，總是按照自己的想法去做。

有一天，毛毛沒有聽媽媽的話跟家人走散，結果被捕獸夾捉住，被印第安人帶出了森林，幸而被好心的農場主伯恩收留，在農場里度過了一段備受寵愛，幸福快樂的時光。然而因為毛毛實在太淘氣了，它闖出了讓伯恩一家無法原諒的大禍，因此被趕出了農莊。幸福的日子戛然而止，毛毛成為訓練獵犬的工具，危險臨近，情況萬分危急，在這個時候毛毛想起了爸爸媽媽教給它的本領，它爬上了一棵大樹鉆進了樹洞里，躲過了獵人及獵犬的追殺。

歷經了種種風雨，毛毛終于和家人團聚了，它認識到家才是最溫暖的地方，它變得乖巧懂事，長大后還成為了一個負責任的好爸爸。

看完這本書我也和毛毛有同感，我也覺的家是最溫暖的地方，家里有我最親的親人，他們愛我也包容我，無論我取得成績還是遭受挫折，他們都在我背后支持我。

動物書讀后感

看沈石溪的文章，經常會出現的一個地點——陽光大馬戲團，我想這應該是作者經常到這兒去觀察這些可愛的動物們了。

陽光大馬戲團要加一個新節目：老虎鉆火圈；這是整個故事的開始。

一般野獸天生都怕火，所以想讓老虎克服對火的畏懼，勇敢地從烈焰中鉆過去，并非易事。馬戲團用了很多方法都沒有成功，在高導演想要放棄時，馴獸員老章提出了一個建議：把從小飼養哈雷的宋大媽接來試試看，哈雷的媽媽是一只患有心臟病的母虎，產下哈雷就死了，而哈雷從小就是宋大媽飼養的，宋大媽對于哈雷來說就是媽媽這樣一個角色。這時宋大媽卻因為那個癮君子（這里是說吸毒）的兒子被動物園開除，因為兒子犯毒癮了，偷了動物園的一對小孔雀去賣。所以馬戲團在找到她時發了不少功夫，找著她時是在垃圾場。

久別重逢，“母子”相會，情景應該很是感人。遺憾的是，他們之間隔著燃燒的火圈，不管宋大媽怎么呼喚，哈雷也只是在火圈的另一邊躑躅徘徊，傷心的嗚咽著，克服不了對火天生的畏懼。試了好多遍，在所有的人都要泄氣了時，宋大媽想到自己有段時間因為對兒子太失望，經常會對著哈雷哭訴、訴苦，想出了一招“淚水攻勢”，沒想此法，一試見效。哈雷和宋大媽之間有一種特殊的感情，所以哈雷只要一看見宋大媽哭泣就會“激動”，這不但幫它客服了對火圈的恐懼，順利的完成了鉆火圈這個節目，而且還幫宋大媽得到了份不錯的工作。

一位動物行為學家給我們做了解釋：解剖學證明，老虎半歲齡到一歲齡，是智力發育的高峰期，也是培養行為模式、形成行為特征最重要的年齡段，對動物來說，一旦養成某種行為模式和行為特征，終其一生也不會逆轉。

看了這篇文章大家都會明白，宋大媽和哈雷之間的關系就像現實生活中的養父母和養子女之間的情感是一樣的，這種感情甚至可以超越生育之情，雖然我們會經常說一個成語“血濃于水”，但是養育之恩卻也是不能忘懷的。

《動物記》讀后感

這個暑假，我讀了一套書，名為《西頓動物記》。其中，我最喜歡《超越生死的友誼》這本書。

這本書主要講了小狼威尼和男孩吉姆之間的深厚友誼。小狼威尼的媽媽和哥哥姐姐都喪生于獵人的槍口之下，它則被獵人賣給了酒館的老板，在酒館里過著地獄般的生活。在這里，客人們常常拿它取樂，鎮上的狗也經常欺負它，只有酒館老板的兒子吉姆可憐它，照顧它。

吉姆是個不幸的孩子，他和威尼一樣孤單。兩顆孤獨的心很快就靠在了一起，他們成了親密無間的好朋友。

然而好景不長，就在他們沉浸在這份友誼帶來的快樂時，死神悄悄地降臨，吉姆因病離開了人世。威尼懷著對吉姆無盡的思念，一直守候在吉姆的墓前。為了生存，它不得不晚上去鎮上尋找食物。小時候噩夢般的經歷給威尼留下了無法抹去的傷痛，它痛恨醉漢的狗，總是忍不住攻擊他們，這最終給它帶來了殺生之禍。

這個故事令我十分感動，當我看到小男孩死后，小狼經常去墓前看他時，我流下了感動的淚水。小狼很感恩，男孩很善良，我希望世界沒有獵人這個職業！

精選小學動物作文評語。

《動物的遠游》教案

教學目標：

1、學會12個字，認識14個字。

2、正確流利地朗讀課文。

3、通過學習，了解動物遠游的本領，激發學生了解動物，探究自然的興趣。

重點難點：

理解文章內容，激發學生了解動物，探究自然的興趣。

教學準備：

生字卡片、圖片。

教學課時：

2課時。

教學過程：

第一課時。

一、談話導入。

二、初讀課文，整體感知。

1、抽讀生字卡片，開火車，指名讀。

2、指名讀課文，糾正讀音。

3、《動物的遠游》這篇課文介紹了哪些動物遠游的本領？（根據回答貼出動物圖片）。

4、現在請打開書，快速讀課文，看看對于課文你還有哪些問題？

三、復習鞏固。

去掉拼音的生字詞。

四、指導書寫。

1、看看今天要寫的生字，說說，最難寫的字是哪幾個？應該注意什么？

2、老師范寫，學生練習，師輔導，強調寫字姿勢。

第二課時。

一、復習回顧。

請回憶一下，這篇課文介紹了哪幾種動物遠游的本領。

二、感情朗讀，理解課文內容。

1、現在請同學們拿出筆來，默讀課文，邊讀邊把文章中給你印象最深的介紹動物遠游本領的詞句畫下來。

2、再讀課文，想想你為什么畫這些句子？

3、師出示表格，學生答后填表，了解不同動物的本領。

4、同學們說的很好，請在小組內表演，展示不同動物的本領。

5、小組派代表上臺來表演，進行比賽，看看哪組介紹的動物多？

6、看來同學們對這些動物遠游有了很多了解，那能讀讀嗎？

7、表演讀：誰能戴上頭飾來讀？

三、拓展延伸。

1、小小的蜜蜂，鳥類，三文魚等這些動物認路的本領確實令人驚詫，你還知道哪些？

2、上網查詢有關動物的知識，辦一個關于動物的小報。

板書設計：

蜜蜂回家從不迷路。

鱸魚有一定季節性和歸路性。

鴿子燕子認路本領驚人。

三文魚耐性和毅力。

夜鶯認路本領。

《動物記》讀后感

今天早晨，我在家里讀了《西頓動物記》系列里面的《吉吉的回家路》這一本書，非常的有趣，我幾天分享給大家一下吧！

我先來介紹一下這本書吧！這本書是關于動物系列的書，適合6------9歲小孩看，評價特別高！出版社是北京大學季華出版社，主人公是咸泳蓮，其實這本書是曹文軒推薦的，我現在先給大家講一下這本書里主要講的是什么，書里主要講的是：

吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽，開始了獨立生活。外面的世界充滿了危險，有兇猛的大狼狗、霸道的黑貓、還有像他扔石頭的小男孩！在這樣艱難的生活環境下，吉吉還是在頑強的生活著。后來在寵物店老板馬利的包裝下，，吉吉成為了一支貴族貓，并且進入了上流社會。新主人非常寵愛吉吉，對他斑斑呵護，吉吉過上了溫飽無憂的日子，但她卻一點都不快樂！作為一只貓，他要的不是安心舒適的生活，而是成為貴族貓的自由。為了追窮自由，吉吉努力的突破了種種阻擾，最終終于回到了自己的故鄉！過上了一直向往的自由自在的生活！

如果有小朋友喜歡這本《吉吉的回家路》這本書的話，可以上網買整套書，或者只賣自己喜歡的書，還可以在班級圖書角節約！

《動物的遠游》教案

鄂教版小學語文三年級上冊第17課。

[教學設計思想]。

《動物的遠游》是義務教育課程標準實驗教科書（鄂教版）三年級上冊第17課。本課是一篇科普知識性較強的課文，課文通過生動有趣的語言，介紹了動物具有一種超越人類的本領分辨方向，認路回家。對于三年級的孩子而言，本篇課文篇幅較長，知識性較強，并且涉及動物的知識較多，為了避免上成自然科學課，必須在指導學生朗讀上下功夫。為了把更多的時間給學生去讀通、讀懂，在設計上必須緊扣教材、文本，加強朗讀指導，讓學生讀中感悟，感悟后再讀，在讀中體會作者是怎樣運用語言文字來闡述動物遠游的本領的，使學生既學到知識，又讀出文字的精彩。

[教學目標]。

1、學會12個字，會認12個字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、通過學習，了解動物遠游的本領，激發學生了解動物、探究自然的興趣。

[教學重難點]。

1、通過讀文，知道動物具有的超越人類的本領，激發學生閱讀科普文章的興趣，拓展學生的視野。

2、引導學生感受動物世界的神氣，學習動物們驚人的耐性、毅力和堅忍不拔的品質。

[課時安排]。

2課時。

[教學過程]。

第一課時。

一、創設情境，導入新課:。

1、同學們，王老師今天給你們帶來了幾位可愛動物朋友。它們都是誰呀？（學生看圖）。

二、初讀課文、整體感知：

1.請同學們有自己喜歡的方式讀讀這篇課文，注意把生字讀準確，課文讀流利。

2.同桌自學生字。

3.看到大家學得這么認真，我也忍不住想考考大家了。

（cai出示一類詞語開火車讀、齊讀）。

4.同學們這么棒！相信這些字也難不倒大家了。（cai出示二類詞）來一起讀一遍吧。

5.真不錯，生字連成詞語了，能讀好嗎。（cai出示課內詞語）（自由讀、指名讀、齊讀）。

三、品讀課文，理解感悟：

1.學習第一段。

同學們預習過課文，這種特殊的本領究竟是什么呢？（學生回答）。

你是從哪里知道的？

評：對，這就是動物遠游的本領。（板書遠游）。

請同學們再讀第一自然段。

2、學習課文第2、3自然段。

（1）請同學們瀏覽課文的2-6自然段，看看課文介紹了哪些動物遠游的本領？

學生回答（蜜蜂、鱸魚、鴿子、燕子、三文魚、夜鶯）。

能用書的一句話來概括，看了它們的本領后你的感受嗎？

（cai出示句子：“這真是令人驚訝啊！”）。

小結：是呀，這些動物即使到遙遠的地方，也可以認路回家。比我們人類的本領還要強。這真是令人驚訝啊！

（“驚訝”）體會朗讀（指名）。

a生談第一句：最遠去過哪些地方？你們一個人去過解放公園？說說你的感受。來聯系一下自己的生活來談談（驚訝）帶著你的感受來讀一讀。真是了不起呀，我們一起把這句話讀讀吧。（齊讀）。

還從哪里體會到蜜蜂遠游的本領強的？

b生談第二句：關于這個方面的知識我找了一些相關的資料，了解到蜜蜂他是靠眼睛來認路的，而他的記憶力是非常強的，只要是沿路上有的一些事物，他都能記住，因此把他們放到盒子里，帶到較遠的地方也能很快飛回來。讀到這里你又有什么感受呢？（驚訝）帶著你的感受來讀一讀。真是令人驚訝呀，女生一起把這句話讀讀吧。（女生齊讀）。

（4）蜜蜂遠游的能力已經很強了，還有比蜜蜂還強的呢！（出示鱸魚的圖片）。

（出示第三自然段的第一句話）來咱們一起來讀讀這句話。

（5）從課文的哪一個部分看出魚的遠游的能力比蜜蜂還強呢？

（第二句話：路程遠、時間長）。

蜜蜂喜歡早出晚歸，但是很多魚遠游卻有季節性和規律性。比如大馬哈魚、小黃魚、胭脂魚，他們都有這個能力。有人研究過鱖魚的旅行。鱖魚在河里長到2歲游入海洋，張大以后又回到河里產卵，而且總是回到幼年所在的地方。這樣遠的路，鱖魚即使只走過一次，也決不會走錯。并且一路上，他常常要越過很大的障礙物。

我國的鱸魚也有這個本領（cai出示圖片）自己去讀讀課文吧。（指名讀）讀到這里又給你什么感受呢？（驚訝）誰再來讀一讀？（指名讀）。

（6）我們學習了蜜蜂和魚遠游的本領有什么感想呀？聯系自己的生活實際來談談。（學生自由談感想）。

帶著這種感覺來讀讀2、3自然段吧。

四、小結本課學習，布置課外學習活動。

1、教師小結：今天我們一起去動物王國里了解了蜜蜂和鱸魚令人驚訝的遠游本領，其實還有比它們更加令人驚嘆的小動物呢，我們下節課再去探尋它們的奧秘吧。

2、查詢有關動物的知識，辦一份有關動物知識的小報。

五、教學生字。

[板書設計]。

蜜蜂。

鱸魚。

鴿子。

燕子。

三文魚。

夜鶯。

《動物記》讀后感

暑假里，我和爸爸去逛新華書店。

我們走到了兒童讀物區，我一眼就看到了那套《西頓動物記》，便讓爸爸給我買下它。爸爸走過去拿起來看了看簡介，又看了看價格，便同意了。

回到家，我立刻拆開包裝，迫不及待地讀了起來。

《西頓動物記》一共有10本，爸的送了我其中的5本，分別是：《孤熊華普的一生》、《春田狐的愛》、《永遠的領袖銀斑》、《田野主人豁豁耳》和《紅頸環的林中悲歌》。

這些書除了《永遠的領袖銀斑》之外，都是講媽媽、爸爸對自己的孩子的保護、關心、愛和生存本能的事的。而《永遠的領袖銀斑》是講烏鴉群的領導者銀斑對自己的烏鴉群的關心和非常照顧這個烏鴉群當中的弱小者，并且教給它們一些飛行的技巧，以致于它們不會合理地使用飛行這一技巧當中的某些本領。后來它（銀斑）在和貓頭鷹的爭斗和對抗中失去了生命，其它烏鴉很懷念它。在這本書中也詳細描寫了銀斑的兩位助手——“藍眼睛”和“棕眼睛”。

其它的書不管是《田野主人豁豁耳》還是《紅頸環的林中悲歌》或者是《春田狐的愛》，它們的結局都會令人熱淚盈眶，很讓人感動。它們的結局都是妻離子散的，讓人不禁潸然淚下，不忍在往下看下去了。

《西頓動物記》這套書就匯聚了大量的愛，并讓我們懂得關愛，理解父母對我們的那份愛。

動物書讀后感

最近，我看完了一本很好看的科普書，書名是《動物的智慧》。現在，我就要來向大家介紹一下這本書。

這本書分為幾個篇，如“生存篇”、“謀食篇”等，分別介紹了動物的生存方法、動物怎么獵取食物、動物的.通信等地方。其中，我最喜歡的一個篇章是智慧篇，它寫出了動物的智慧。

動物具有數數的能力。有一位動物學家，用鴿子做實驗對象，教會了鴿子數數。他先在桌子上放兩個盒子。一個盒子是空的，上面涂了一黑點；另一個盒子里有幾粒玉米，上面涂了兩個黑點。之后，他把一只饑腸轆轆的鴿子放進屋子中。鴿子東啄西啄，努力尋找食物。半個小時后，它終于吃到了盒子里的玉米。不久后，它就明白了：在有兩個黑點的盒子里有食物。幾個月后，它又會分辨三和四個黑點了。而鸚鵡、寒鴉和馬數到了五和六個黑點，而烏鴉、喜鵲和松鼠竟數到了七個黑點。這些長毛的“數學家”還挺了不起的嘛！

同學們，聽了我的介紹，你們是否也很想看看這本書呢？快來看看呢，這本書決不會讓你們失望的。而且，通過這本書，你們將會對動物有一層新的認識！