制定活動方案時，我們還需要考慮到不同環節之間的銜接和協調，確保活動的各個環節能夠有機地銜接起來。以下是一些經典的活動方案案例，希望對大家制定活動方案時有所啟示。

社區特色活動方案

加強改進未成年人思想道德建設，全面實施素質教育，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。為了進一步貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵循未成年人教育“貼近生活、貼近實際、貼近未成年人”的原則，我校與庫木代爾瓦扎街道文化路社區聯系，希望能充分利用社區教育資源，拓展教育空間。為學生提供廣闊的實驗活動平臺，在達成共識的情況下。我校初一年級積極參加文化路社區小衛士活動崗。為保證此項活動有序、高效地進行，特制訂此方案。

一、根據我校學生的具體情況，將社區小衛士活動崗設在初一年級。根據社區提供的服務崗位，成立了六個“小衛士服務隊”，分別為：文化路社區小衛士網吧清理崗、文化路社區小衛士衛生監督崗、文化路社區小衛士保潔崗、文化路社區小衛士交通疏導崗、文化路社區小衛士消防安全監督崗、文化路社區愛心捐助崗。

二、社區小衛士活動崗上崗班級及時間安排：

(一)、文化路社區小衛士網吧清理崗：每周五第八節課， 初一(3)班;

(五)、文化路社區小衛士消防安全監督崗：每月第一周的周一班會課時間，初一(6)班。

(六)、文化路社區愛心捐助崗：每月第一周的周三第七、八節課， 初一(8)班。

以上六個小衛士活動崗將在文化路社區領導和學校政教科、初一年級級部的組織和領導下，按期對文化路社區的網吧進行清理;配合社區對轄區衛生清潔進行監督檢查;定期清理轄區衛生，確保環境整潔;對轄區交通進行疏導，學習掌握交通知識;對轄區單位及小區的消防安全進行監督檢查，提出整改意見，并學習和掌握消防知識;動員轄區居民奉獻愛心，培養青少年愛心，為社區愛心超市籌集愛心捐助資金。

社區特色活動方案

xx社區居委會管轄范圍中，大部分為新建小區，通過我們不斷的下戶摸底，現已基本掌握了轄區內老年人的基本資料。在老年節即將來臨之際，我社區居委會現已策劃了多種活動，具體計劃下：

根據我轄區老年人所占比例大，健康查體需求高的情況，我社區居委會現已通知轄區內60歲以上老年人到社區醫院建立個人健康檔案，并在老年月中組織轄區內有檔案的老人進行免費的查體，保障每位老年人的身體健康。

在9月26日，我社區居委會主任將帶領工作人員對轄區內90歲以上的老人及空巢老人進行慰問，為老人們送愛心，帶去節日的溫暖。

。

為了進一步改善轄區居民的生活環境，提升小區居民生活品味，打造優美和諧的小區環境，泰安里社區居委會與天房物業攜手組織的第一屆文明樓院評選活動已如火如荼的進行中。在老年節期間，將召開大會表彰將此次評選出的文明樓院、樓長，激勵大家為文明社區的創建獻出一份力。

在老年節期間，我社區居委會將針對老年人的興趣愛好舉辦趣味比賽，其中包括象棋、圍棋等趣味活動，豐富老年人的業余生活。

活動名稱：

重溫熱情歲月，唱響老年生活

活動主題：關愛老人，關注老人

活動目的：

1幫助老人回憶過去的往事，從而引導老人重溫過去的快樂生活

2豐富老人的生活,使老人擺脫無聊,孤獨,從心靈上得到滿足和快樂

3讓老人感受到一定的成就感，幫助他們在一定程度上消除對自己和年老的消極認識情緒

4給老人一個展示自己，結交朋友的平臺，拓寬老人的社交渠道和朋友圈。活動對象：1德馨園社區全體老年人。2社區有關領導。3社工和志愿者若干名。

活動人數：1參加活動比賽的老年人不少于30個人2社區有關領導和社工，志愿者若干名活動場地：社區老年人活動室。

活動用具：1宣傳用的`橫幅,海報。2活動前裝扮活動室所用的橫幅,彩帶,貼花等;活動中選手可能要用的道具,比如扇子、手帕等。還有話筒，照相機，筆，表格，礦泉水，獎品和紀念品等。3活動結束后展示老人們風采的宣傳窗和貼有活動照片的紀念冊。

活動時間：xx年5月1號到5月7號

活動流程：1以小區廣播和張貼海報等方式進行積極宣傳，必要時可以上門宣傳。2活動中，老人依次演唱自己選定的曲目，并說明選取這首曲目的原因或故事。3根據觀眾和有關領導的投票，選出五個獎項“最佳臺風獎”、“最佳故事獎”、“最佳才藝獎”、“最佳活力獎”、“最佳自信獎”。頒發獎品和紀念品。4參賽者和觀眾一起分享活動感受。

活動備注：1老年人是一個特殊群體，更需要得到關注和關心。不僅要從生活上給予關心，從精神上更要給予關注。2要針對老年人的特點制訂活動方案。活動主題要鮮明，新穎，能引起老年人的興趣;宣傳海報要絢麗多彩，字大飽滿，內容簡明，讓老人很容易就能看清讀懂;邀請老人，態度要誠懇謙虛，讓老人獲得受重視感和受尊敬感;活動中要認真，對待老人提出的題要耐心解答，不失時機的贊賞老人的能力等。

為進一步的豐富和活躍我街道老年人的文體生活，增強體質，實現“人人都有好身體”目標，經局領導同意，20xx年在水南街道寺嶺下舉辦20xx年老年趣味運動會，具體活動方案如下：

一、活動宗旨：樹新風、促和諧、豐富老年生活。

二、活動項目：團體游戲項目

1.筷子夾球游戲：器材準備：玻璃球若干筷子20付

游戲方法：每10人是一個比賽小組，進行比賽。時間為1分鐘。把桌子上盆里的玻璃球夾到另一個空盆子里，看哪個隊在規定的時間夾得球多為勝。

器材準備：勺子數把(最好一次性塑料勺)、乒乓球4個

游戲方法：每人手持勺柄，把乒乓球從頭傳到尾，再傳回來，只需用勺子互傳，快者勝。

個人項目游戲：1、保齡球器材準備：籃球10裝有水的瓶子20

游戲方法：在距離水瓶五米的地方持球擊水瓶，以每組擊倒瓶子多的為勝。

器材準備：小塑料圈若干標志物10個(水瓶或易拉罐)

游戲方法：參加的人員，站在2米線外，手持圈投向標志物，記套在標

志物上的圈數多少來記。(每人10個圈)托球快走

器材準備：乒乓球拍子小實心球

游戲方法：參與者手持乒乓球，以最先到達終點為勝。

局直單位身體健康的離退休老同志均可報名參加比賽。

：20xx年4月26日― 5月8日

：局機關四樓老干科

：待定行報名、參賽裁判員約20名(另訂)裁判長一名:(賈建生)

：以各離退休老干部原單位為組進醫務組：最好救護車，有大夫，和備用車輛。或急救藥箱。比賽規則(評分標準)：規則：參與第一，比賽第二;氣氛第一;交流第一;情感第一。

初定于五月下旬

：雙西小學操場

為切實加強領導，確保20xx年迎澤區教育局老年運動會的各項工作順利開展，擬成立迎澤區教育局老年運動會組委會，對運動會的各項工作進行領導和協調。迎澤區教育局老年運動會組委會成員名單如下：

主任：侯森

副主任：武靜

成員：郝愛萍王斌賈建生劉潔白文濤等

為保證老年運動會順利舉行并取得圓滿成功，組委會特設立賽事組、宣傳安保組、后勤綜合組，具體如下：

賽事組：老干科

負責人：郝愛萍

職責：安排運動會比賽具體事宜及現場秩序安排和人員調度;

宣傳安保組：辦公室

負責人：劉潔

職責：負責會議期間橫幅標語的制作、宣傳用品的發放及會議稿件、宣傳報道工作和安全保衛工作。

后勤負責人:王斌

職責：1、負責大會策劃、運動會期間協調、通知、聯絡及其他事務工作;2、負責比賽用品及獎品的準備及發放工作;3、負責醫療救護及突發事件處理工作。

常務辦公室設在局老干科，電話：412xx39

1、提高認識，高度重視。本次運動會是一次凝聚人心、振奮精神的大會，更是一次展現離退休老同志精神風貌的盛會。各單位和運動會各組負責人對此要高度重視，切實把這項工作擺上日程，負起責任，按照局組委會的要求和任務分工，認真抓好落實。

2、精心組織，明確分工，嚴明紀律，做好協調安排。各部門、各單位要在教育局的統一指揮下，以雷厲風行的工作作風和認真嚴謹的工作態度，投入到運動會各項籌備工作中來。局老干科協同局有關科室負責承擔整個運動會各項綜合協調的具體工作，具體包括制定活動方案、下發通知和統籌安排、組織工作小組、報名匯總、開幕及閉幕的各項籌備工作，組織召開運動會相關協調會等工作。局老干科負責運動會各項賽事全過程：具體包括組織報名、比賽抽簽、賽程安排、比賽規則、比賽場地安排及布置、裁判員工作人員安排等工作。遇到問題及時溝通，絕不允許將分配的工作落空。所有參加運動會人員都要聽從指揮、保證時間，遵守紀律。

特色教育活動方案

為全面推進素質教育，扎實推進我校“4+2”特色教育活動的有效開展，構建特色校園文化，促進學生個性發展。結合我校實際，特制定本方案：

一、指導思想。

2、開展“祖國好，家鄉美”主題系列活動之“中華經典優秀童謠”誦讀傳唱活動；

六月：1、開展“圓中國夢，六一起航”為主題，慶祝“六一”兒童節活動；

2、開展“三好學生”“優秀學生干部”評選活動。四、具體措施效地開展活動。

（二）做好宣傳工作，營造良好氛圍。學校要通過校園廣播、宣傳欄、班隊會等形式大力宣傳特色教育活動內容，并通過多渠道、多形式向社會廣為宣傳，特色教育活動深入扎實開展營造濃厚的校園文化氛圍和全員參與活動的環境。

（三）開展好形式多樣的學校特色教育活動。學校要把特色教育活動列入教育。

教學。

整體計劃，開展以班級為單位的藝術類興趣小組活動，每個學生至少要參加一項藝術活動。要充分調動每個學生參與的能動性、積極性，增強班級的凝聚力。

（四）充分利用各種資源，提高活動質量。通過多渠道、多形式挖掘藝術教育資源，努力讓每一個小學生享受均等的特色教育機會和資源，提高我校特色教育的整體水平。

魚小大隊部。

2015年3月1日。

（一）加強領導，成立組織機構，明確專人負責，積極組織、扎實有。

大班特色美術活動方案

活動目標：

1、能通過觀察和想象大膽的運用水粉表現各種魚類，并運用點、線及簡單的圖案進行裝飾。

2、能夠體驗并感受水粉畫帶來的樂趣。

3、能通過觀察感受冷色與暖色的對比。

活動準備：

1、水粉、水桶、水粉筆、抹布、幼兒操作紙。

2、各種魚的圖片、“海底動物”視頻。

3、經驗儲備：幼兒已經認識這些海底動物，并了解他們的生活習性。

活動過程：

一、教師帶領幼兒通過欣賞視頻，激發幼兒對海底生物——“魚”的喜愛之情。

1、看“海底動物”視頻，導入活動引起興趣。

師：大海里生活著許多的動物，每天都發生許多有趣的故事。

2、引導幼兒觀察圖片講述海里動物的形態特征。

師：在這里你發現了哪些魚？它們有什么共同的地方嗎？

師：有什么不一樣的地方？（引導幼兒觀察魚的色彩、形狀、花紋、大小。）。

3、引導幼兒觀察冷色調與暖色調的對比。

師：大部分魚的顏色是屬于什么色調的？那大海的顏色呢？

小結：想象一下，在冷冷的大海里，小魚們都穿上了暖色調的衣服，真漂亮呀！

4、引導幼兒仔細觀察發揮幼兒想象自己的“海底世界”。

師：這么美麗的海底世界，有這么多的魚，猜猜它們會發生什么樣的故事？

二、通過想象相互交流“我心中的海底世界——魚”。

1、師：這么美麗的一幅海底世界，這么多、美麗的的魚你想不想把它們畫下來呢？

2、引導幼兒回憶已有經驗，想象創作工具。

師：如果你來畫，你會用到那些繪畫的工具？

3、教師出示繪畫工具，顏料、水粉筆，講解繪畫步驟。

師：今天我給你們帶來了顏料和水粉筆，你會先畫什么，再畫什么？

三、交待要求，幼兒協作，教師指導。

1、提醒幼兒涂色時注意用筆和衛生。

2、注意先畫背景再用暖色調的顏色畫魚。

四、展示作品，鼓勵幼兒表述。

請幼兒將作品放在桌子上不動，與其他畫好的小朋友進行交流，并能用連貫的語言描述畫面內容。

反思：

這節課重在培養幼兒的想象力以及對畫面的布置。這節沒有過多的技法練習，通過充分的欣賞讓幼兒自主發揮自己創造想象力。創造力是根據一定的任務，運用一切已知信息，開展能動思維活動，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的個性品質。在我們水粉畫活動中也就是幼兒根據自己對事物的審美認識和審美理想，在對要創造的事物進行感知和欣賞的基礎上，進行加工和審美想象，運用水粉畫材料，創作出來的水粉畫作品。

創造性想象力它是想象的一種，根據想象內容的新穎性、獨立性和創造性不同，把想象分成再造性想象和創造性想象兩種。前者是根據語言或非語言描繪（如圖形、圖解、符號等）在頭腦中形成相應的新形象的心理過程。后者是不依據現成的描述，而根據一定的目的和任務在頭腦中獨立創造新形象的心理過程。新穎性、獨立性、創造性是它的本質特證，是從事創造性活動必不可少的重要組成部分。它不是過去表象的簡單重現，而是經過加工改造創造出新的形象，兒童美術的創造力體現為創造性想象。

通過幼兒的作品可以看出魚的不同形態、不同種類、色彩搭配的`也是不同的。

這是一節引導幼兒初步感受“抽象畫”的藝術風格，培養幼兒大膽的表達對作品的認識和感覺。這節課通過讓幼兒自主的欣賞并說一說自己所看到的、所感覺到的，大膽的用語言表述，同時感受色彩之間的神奇搭配，為色彩搭配做了一定的基礎。

特色教研活動方案

特色活動方案

認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，有初步的環保意識。

初步了解垃圾的危害。

學會愛護環境，不做“禁止”的事。

布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的.欲望。

2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

(出示可回收標記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收標記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、幫助小熊整理垃圾。

4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

5、組成“環保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。

“垃圾”是環保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

社區特色活動方案

中國兒童少年基金會成立于1981年7月28日，全國婦聯為支持單位，在中國是第一個以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業服務的非營利性社會公益組織，具有獨立法人代表資格。

中國兒童少年基金會知名公益品牌項目：

《1》1989年設立的女童助學公益項目“春蕾計劃”，至今已救助失。

學女童135萬余人返校讀書。

《2》__年啟動的大型社會公益項目“安康計劃”，以幫助全國的兒。

童少年“遠離失學、遠離疾病、遠離傷害、遠離犯罪”為宗旨，

全力打造兒童少年安全健康成長環境。

__年，根據全國各地的教育需求，在大型公益項目“安康計劃”四個遠離的基礎上，延伸出了救助貧困地區兒童教學，改善貧困地區教學條件的“安康教室”和宣傳、推廣、兒童安全教育、城市精神文明建設的“安康益家”兩個大型公益項目。

目的。

通過在全國城鎮社區開展的各類公益活動，幫助更多的少年。

兒童健康快樂成長;。

通過企業對公益活動的參與，提高企業的知名度、美譽度;。

通過各類公益活動的開展，吸引更多的人都來關注中國兒童。

福利事業，關注積極參與到公益活動中來的企業。

一、知識講座培訓：

1.法律知識講座;2.才藝技能。

培訓;3.健康知識講座;4.安全知識講座。

二、文藝表演。

1.家庭才藝表演比賽;2.兒童音樂比賽;3.社區文藝演出等。

三、知識、技能競賽。

1.兒童攝影競賽;2.兒童智力競賽;4.兒童繪畫比賽;5.兒童手工藝品比賽;。

作用：通過生動、活潑的社區公益活動，提高社區居民的注意力，提高社會的影響力;通過社區居民的踴躍參與，拉近企業與社區大眾的距離;社區公益活動的連續性、時效性所產生的社會效應和感染力，是一般廣告達不到的。是樹立企業形象，讓社區居民更好地了解企業、了解企業產品的理想選擇。

禮品冠名贊助。

內容：禮品贊助主要有。

一、過節禮品。

1.掛歷;2.臺歷;3.賀卡等。

二、活動禮品。

1.馬賽克口杯;2.圓珠筆;3.鼠標墊;4.真皮硬抄;。

三、其它。

1.印刷兒童安全健康知識宣傳冊(口袋本);2.印刷兒童安全健康公。

益海報。

作用：通過企業參與到生動、活潑的社區公益活動，提高社區居民的注意力，提高社會的影響力;通過社區居民的踴躍參與，拉近企業與社區大眾的距離;是樹立企業形象，讓社區居民更好地了解企業、了解企業產品的理想選擇。

大班特色美術活動方案

與孩子、家長共同搜集打印有關凡高、修拉、米羅、畢加索、蒙得里安等畫家的詳細介紹及畫家的.畫像。

搜集適合幼兒年齡特點的畫家代表作并彩噴成大圖片。

在班級里布置“班級情報站”，方便與家長交流主題的開展工作。

在班級中布置“藝術博物館”、“藝術創作館”兩個區域，展出畫家圖片及幼兒臨摹、創作的作品。

在圖書角中投放美術欣賞書籍，讓幼兒平時可以欣賞、閱讀。

家長工作。

特色教研活動方案

——小學作文指導中的“積累”與“激勵”

在小學語文教學實踐中，作文的教與學是相當一部份師生“心中永遠的痛”。教師為作文教學難而絞盡腦汁，學生對作文有畏難情緒，一聽說寫作文就頭疼，家長更是束手無策，談作文色變。只好求助于各種各樣的輔導資料，于是《作文精選》《習作指導》《作文大全》《獲獎作文》《描寫詞典》之類的書汗牛充棟，塞滿了學生的書包。學生作文抄襲成風，程式化、成人化、泛政治化傾向嚴重。作文難寫是語文教學少慢差費的重要表現，它嚴重挫傷了學生學習母語的積極性。為解決這個難題，近年來筆者針對農村小學作文教學的特點，對農村孩子的作文指導以“積累”與“激勵”為主線，通過一輪訓練，學生能做到“有情可抒，有感能發，有話能寫”。現就關于小學生作文指導過程中的“積累”與“激勵”談談我自己的一些做法與收獲。

一、作文指導的主線之一——積累。

茍子在《勸學》中說“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”葉圣陶先生也說過：“寫東西靠平時的積累，不但著作家、文學家是這樣，練習作文的小學生也是這樣，小學生今天作某一篇文，其實就是綜合地表現他今天以前的知識、語言、思想等方面的積累”。積累是人們生活中不可少的一種能力和習慣。從小學生作文來看，沒有一定的積累是不行的。沒有生活積累就沒寫作的素材，“巧婦難為無米之炊”，學生作文將無話可說，無事可敘。沒有語言積累，學生作文將是“茶壺里面裝餃子——有貨倒不出來”，內心有言不能表達，內心有情有感不能抒發。所以我們在學生作文指導中要樹立大語文觀，帶領學生走向自然，走向社會，觀察和體驗生活，注重學生的生活積累。要求學生廣泛閱讀課外書籍，多讀書、讀好書獲取間接經驗，積累語言。

1、指導學生觀察——積累生活。

學的課堂發言；觀察家庭生活——留心家里今天來了什么客人，爸爸又賣了什么新電器，媽媽又添了什么新衣服，家里人的言談舉止??學生觀察前，要提出觀察要求，學生觀察時，要進行相應指導，學生觀察后要寫觀察日記。要培養學生在觀察事物的同時分析事物的好習慣。觀察是一種復雜的多側面活動，不能單用眼睛，要耳、口、手、腦并用，要做生活中的有心人。觀察日記是把每天觀察到事、人、景、物選取自己認為重要的、有價值的東西記錄下來。不拘長短，不拘內容形式。事要重點記下事情的起因、經過、結果：人要重點記下人物的動作、語言、神態；景要重點記下景物形狀、顏色、大小、動、靜特點；物要重點記下物件的外形和結構，用途與功能??每則觀察日記都要寫下觀察的時間、地點，盡可能的記下自已的感受。象我的學生寫的《我找到了秋天》《我家門前的梧桐樹》《荷塘春雨》《茼蒿花》《游韶山記》《我愛家鄉的金銀花》《媽媽的新毛衣》《我們的網絡教室》等公開發表或獲獎的習作都是學生認真觀察之后寫出來的，可以說，沒有觀察就沒有作文。

2、指導課外閱讀——積累語言。

“夫人之立言，因字而生句，積句而成章。積章而成篇。”這告訴我們寫好文章必須有豐富的語言積累，只有語言積累豐厚了，才有可能文思如泉、筆下生花。所以新頒《全日制義務教育語文課程標準》在第三學段閱讀要求中規定：“背誦優秀詩文60篇(段)，課外閱讀總量不少于100萬字??”。為豐富學生的語言積累，我要求學生課本上的優美詩文必須熟讀成誦。向學生推薦課外書報目錄，激勵學生大量閱讀各種題材、各種體裁的課外作品，讓學生充分感受祖國優美語言文字的魅力，在愉悅的心境中學習豐富多彩的表達方式。對學生的閱讀范圍進行指導，告訴大家不能一味只讀《作文指導》《優秀作文選》之類的書，鼓勵學生大量閱讀優秀的兒童文學作品和名家名著。教給學生閱讀的方法：要瀏覽、精讀相接合。指導學生寫讀書筆記、摘錄好詞好旬好段，學寫讀后感。

3、指導單項訓練——積累技巧。

材，立意的目的。在進行片斷訓練的同時還可以訓練學生的思維能力和想象能力。進行多向思維、逆向思維等思維技巧的訓練，鼓勵學生寫童話式、暢想式、科幻式作文，提高學生對社會生活的認識水平。

二、作文指導的主線之二——激勵。

文章千古事，甘苦寸心知。寫文章是一件苦差事，學生的每一篇作文都是他們心血的結晶，是他們努力的結果。寫作文艱苦，作文是靠苦練出來的，不是讀作文書或者老師指導出來的。要把積累的知識、信息變成自己的表達能力就必須多寫。因此，它沒有任何的秘訣。在小學中高年級作文指導中我要求學生除每周寫觀察日記或讀書筆記外，還要寫一篇課外小作文，但是學習寫作有一個過程，不可能有立竿見影的效果，當學生進行一段時問的艱苦練習之后，如果看不到什么成績，得不到老師的肯定與鼓勵，就會逐漸喪失信心，把每周的小作文練習當成一種沉重的包袱。為了保護學生的寫作積極性，我采取多種形式激勵他們，讓學生感受成功。

極評價，多鼓勵，少批評。

2、尊重學生的勞動。把作文批改的主動權交給學生。要讓學生充分享受成功的喜悅，必須把批改的主動權交給學生。改變單一的教師批改模式，變為教師與學生面評面改，選取某個學生一篇有代表性的習作，師生當面互相討論、修改，在修改中遵循“多就少改”的原則，充分尊重學生的勞動，為他們的一點一滴的進步喝采，對于文中存在的問題，教師和學生互相討論、耐心啟發讓學生提出自己的修改意見。或者學生自評自改，同學互評，全班評講。或者舉行佳作賞評會，每個學生自選一個時期以來最優秀的代表作文，朗讀給全班同學聽，由大家來做賞析評價。總之，在整個評講過程中，讓學生看到自己的進步，明確今后努力的方向。堅持體現正面激勵原則。

3、種好實驗田，滿足學生表達的欲望。當前我國現行小學語文教材中的作文訓練項目陳舊，作文要求偏高，成人化傾向嚴重。教材作文定題材，定范圍，不利于學生個性化的表達，從而導至教學中不顧小學生認識水平和思維能力的局限性，要求偏高、偏難，過分追求思想性、藝術性，一定程度上影響了學生寫作的積極性。作文指導中語文教師要種一些試驗田，在這里教師可以引進一些作文“新思維”，介紹一些新的人文評價標準。我組織學生在班上成立了許多手抄報編輯部，辦有《小作家》《我的家園》《科技之光》《語文知識》《閱讀之友》《數學報》等手抄小報，這些手抄小報均由學生組稿編輯，修改抄寫。學生寫得好的文章可以推薦在這些報紙上登載。一個學期內登載若干篇文章可獲得“小作家”稱號。可以推薦參加學校的“小星星”文學社。

4、榜樣激勵，讓學生追求成功。首先把學生的優秀作文送到學校紅領巾廣播站廣播，或者向校刊《小星星》推薦發表。其次，認真組織學生參加各種作文競賽，賽前認真指導，賽后總結經驗、教訓。第三，選出最優秀的學生作品向各地報刊推薦發表，凡有學生在報刊上發表作文，老師必定大力宜傳，鼓勵同學們向他學習。第四，建立了一個以發表學生習作為主的博客《文淵釣叟》，作為師生交流的平臺，學生的習作經過評點在這里刊載，學生訪問博客可以用留言的方式發表自己的意見，老師已可以在這里對學生進行在線指導。這樣做學生有了展示自己的機會，心里充滿了成功的喜悅，在老師、家長、同學的贊揚聲中獲得了力量，也給全班同學樹立了榜樣。其它同學從他們身上看到了成功的希望。這樣，大家就不會以作文為難事，學生學寫作文積極性空前高漲。

三、效果與結論。

大埡中心校六年級畢業生為例，全班70人，學生在校刊上發表習作六余篇，2名同學在省內外報刊公開發表習作。十多人次在各級作文競賽中獲獎，其中一人獲市級二等獎。學生畢業考試作文篇幅長度、語匯量、選材廣度均明顯優于對比班級。從2004年起，我們在一個年級開展實驗，兩年過去了，學校學生優勢明顯。實踐證明，在學生作文指導中堅持以“積累”與“激勵”為主線，是解決學生“作文難”這一問題行之有效的方法，對于培養學生語文素質，實現小學語文教學目標，發展學生個性很有幫助。

景區特色活動方案

平安吉祥新春游xx祈福過大年。

(一)“跨年迎新”系列活動。

1、“鳴鐘祈福迎新年”活動：集中組織人員20xx年12月31日晚八點前到達普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點時分別安排人員敲響祈福鐘聲。

2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動：日出時刻，在拱北石活動現場懸掛“20xxxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托優良的節日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時展開國旗，以表達對祖國新年的祝愿、對人民新年的祝福。

3、天地廣場慶新春美陳展示。

20xx年春節期間，在xx天地廣場，設置大型美陳展示。

(二)“萬名香客春節祈福”系列活動。

1、岱廟祈福迎春過大年系列活動。

(1)地方傳統戲曲專場演出。

時間：正月初一至正月初二。

地點：唐槐院。

活動：特邀請泰安梆子劇團的專業演員，舉辦山東梆子戲曲專場，每天定時演出傳統經典曲目，讓游人充分領略地方傳統戲曲的獨有魅力。

(2)非物質文化遺產項目、民間曲藝雜技表演。

時間：正月初一至正月初二。

地點：漢柏院。

活動:以高蹺、中幡、中華武術等民間技藝為主要展演內容。為增加本次年慶活動的趣味性，將邀濟南小超高蹺隊赴泰進行現場表演，演出內容豐富多彩，有文有武，有單人有集體，節目短小精湛，驚險刺激，并可與游客進行現場互動，讓游客參與其中，陶醉其間。

(3)舞龍舞獅表演。

時間：正月初一至初二。

地點：岱廟天貺殿大露臺。

活動：龍是中國古代神話傳說中形象化的動物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是中國人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節期間，將邀請專業舞龍舞獅團隊為游客呈現一場精彩的具有獨特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強。

(4)地方特色傳統小吃。

時間：正月初一至初六。

地點：遙參亭東側。

活動：設置xx驢油火燒、xx煎餅、冰糖葫蘆等多個具有地方特色的美味小吃攤點，使游客在感受傳統民間文化精髓的同時，品味地方獨有的傳統飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗。

(5)非物質文化遺產產品展銷。

時間：正月初一至正月初六。

地點：岱廟仁安門。

活動：邀請xx及xx周邊地區的市級、省級、國家級非物質文化遺產項目傳承人現場進行展示、展銷，借助景區平臺弘揚民俗文化，用地方文化豐富景區內涵。展示展銷項目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術、濟南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。

(6)行為藝術——活雕泥塑藝術表演。

時間：正月初一至正月初二。

地點：后寢宮。

活動：邀請行為藝術家以銅人的形式裝扮成書生、冰糖葫蘆小販等栩栩如生的傳統人物，為游人展示古代36行經典形象。

(7)迎新春名人字畫拍賣會。

時間：正月初一至正月初二。

地點：雨花道院魯班殿前。

活動：為了弘揚書畫藝術，傳承中華文明，推動書畫藝術緊跟時代發展，活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品，進行拍賣活動。在吉慶祥和的環境中，為廣大書畫愛好者提供一個近距離交流、欣賞、收藏的平臺。

(8)動漫真人秀表演。

時間：正月初一至正月初二。

地點：雨花道院。

活動：邀請泰城各大院校的動漫社團為游客表演動漫人物真人秀，設置動漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。

(9)兒童文娛活動。

時間：正月初一至正月初二。

地點：唐槐院。

活動：春節期間，我們將在唐槐院設置一片專門以兒童為參與對象的文娛活動區域，項目包括淘氣堡、滾鐵環、跳房子等，以增加孩子們的游樂興趣。

(10)猜燈謎活動。

時間：正月初一至正月初二。

地點：仁安門前。

活動：在仁安門前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區贈送的精美禮品一份。

(11)“走福路繞福石摸福樹”活動。

時間：正月初一至正月初六。

地點：岱廟天貺殿前扶桑石。

活動：岱廟扶桑石摸樹游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹象征摸福，“摸福”這個游戲本身蘊含著祈禱幸福的意義。為進一步弘揚這一傳統文化，本屆廟會將采取有獎競猜的方法，吸引游客主動參與。

(12)“新年祝福”語林。

時間：正月初一至正月十五。

地點：岱廟天貺殿大露臺。

活動：春節期間，在岱廟天貺殿大露臺設置留言區，游人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。

(13)xx攝影大賽作品展。

時間：正月初一至正月十六。

地點：岱廟配天門。

活動：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術的長廊，感受精神的自由與愉悅。

2、后石塢元君廟祈福。

農歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。

3、關帝廟古戲樓“祈福·迎祥”唱大戲。

美術特色活動方案

一、研修目標：

1、已經工作了五年的我，在平時的教學中不斷提高自己的教育教學專業水平，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。

2、在教學中熟練地運用現代信息化來制作精美的教學課件，并在工作中進行摸索、探究。堅持美術作品的原創，堅持教學工作的創新。

3、在每次培訓學習后認真總結反思并做記錄，再認真鉆研教育理論來運用在自己課堂中的教學，逐漸形成具有自己特色的教育方式。

4、大膽在美術教學中做嘗試，努力鉆研，實行符合學生特點的教育方式，利用好高效課堂模式，做到因材施教。

5、尊重愛護和培養學生的創新能力和強烈的求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，營造愉悅的學習氛圍。

二、研修措施：

1、在課堂教學中積極開拓創新，注重學生能力的培養。把美術技法訓練與創新教學相結合尊重個性發展，努力讓孩子們體會美術的快樂。

2、注重美術特色學生的專業成長，努力拓寬學習美術的新方法，利用好現代化教學手段。

3、努力把下學期工作坊的工作全面開展起來，形成具有我們學校自己特色的社團活動。

4、通過平時的聽課、講公開課、交流、培訓學習其他教師在教學中的優點并認真記錄下來，努力探索鉆研出屬于自己的一套特色的教育方式。

5、堅持參加各項培訓學習，認真完成布置的各項作業，利用網絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。

三、自我定位。

在以后的工作中，努力提升自身的專業知識技能，教學中積極探索因材施教的美術特色教育發展方式，希望成為知識豐厚、美術專業知識扎實、教學技藝精湛的教師。

四、自我成長。

學習方面。

1、堅持向有經驗教師學習，通過對美術學科現狀與發展的學習和了解，促進美術學科與學校特色建設的聯系與協調發展，尋找教學規律，為培養學生的綜合素質打下扎實的基礎。

2、利用課下的時間認真研讀全國名師的教學主張，并且認真研讀名家的教育教學理論名著，從名師中汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，并做記錄和交流心得體會，從而快速提高自己的美術教育教學水平。

3、每學期堅持撰寫和發表高質量的論文。

教學方面。

1、認真學習繼續教育新理念，應用于平時的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學的教法，通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的業務能力。

2、在教學中堅持面向全體學生，實施啟發、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學習的主人。

3、教學中注重因材施教。尊重學生的認知規律。積極想辦法提高生生互動、師生互動的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識的積累，及時總結反思每堂課的優缺點，及時加以調整及改進。

4、向身邊的每一位老師學習，學習他們的經驗和教學技巧。關注每個孩子的成長。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出學習中薄弱的原因。

同時，我還將結合學校的發展規劃，堅持以校為本，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作發展做出自己貢獻。

美術特色活動方案

以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展教育教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。

二、研修目標。

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、研修內容。

1、研讀課標。

研讀《語文課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。

2、鉆研教材。

鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段閱讀內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。

3、課堂教學。

結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。

4、案例分析。

對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5、撰寫經驗。

撰寫關于課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.

6、研修總結。

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

四、具體措施。

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節。

7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。

五、時間安排。

一月：新課標解讀。

二月：新課標解讀。

三月：名師學習。

四月：教學理論的研修。

五月：課堂教學的有效性閱讀教學的有效性。

六月：心理健康教育。

七月：教育理論學習。

八月：學習與反思。

九月：師德學習。

十月：教師的智慧、口語交際研討。

十一月：教師的智慧。

十二月：科研能力的研修。

書法特色活動方案

傳承和弘揚中華民族傳統文化，規范學生的書寫，推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。

二、比賽目的。

為檢驗寫字課的效果，進一步提高學生對書寫的重視程度，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

三、比賽要求。

1.參賽對象：四年一班全體學生。

2.參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)。

3.參賽用筆：鋼筆或簽字筆。

4.參賽內容：學生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業為主要內容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

四、比賽方式。

1.比賽時間：即日起至5月底。前期石老師已經布置這項作業。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發送到家長微信群里，有專人負責下載，拼圖，制作成微信公眾號，設置評選。5月30日前，公布比賽結果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2.比賽地點：教室、家庭等。

五、評選方式。

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序，決定獲獎名次，票數為32票，以此類推。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

六、獎項設立。

一等獎5名;。

二等獎10名;。

三等獎18名。

七、評委。

主評委：石老師。

成員：全體家長。

八、獎品。

建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標準及禮品種類，大家可以在微信群內討論商量決定。

九、頒獎。

在學期末散學典禮儀式上進行頒發獎品。

天使一班家委會。

二〇_年五月二日。

幼兒園美術特色方案

隨著社會的發展，藝術教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術教育作為幼兒藝術教育的重要組成部分，是教師引導幼兒感受美、表現美并創造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于“畫”這范圍之內。

我們意識到孩子的美術并不等于繪畫，孩子迫切希望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術作品，從而為全方面的發展尋求可能。這就要求我們去探索研究如何去打破原有的布局，運用多種形式重新建構美術活動，將幼兒園美術教育活動形式由單一性向多樣性轉變，注重操作性的嘗試與開發，使孩子產生畫畫玩玩的心理，培養孩子對繪畫活動的興趣。

二、課題研究對象：

全體幼兒。

三、課題研究的價值。

1、通過研究，優化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內容和組織體系。

2、多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創作出新穎、獨特有創意的優秀的幼兒美術作品。

3、提高幼兒對周邊環境的審美評價能力，激發美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創作的快樂。

四、課題研究的內容。

（1）確定課題總目標：通過研究，優化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內容和組織體系。

（1）繪畫。

線描、涂色、水墨、水粉？除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡單的繪畫不斷翻新。

（2）紙工。

談到紙是不是只想到折紙呢？撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦！無論是平面的還是立體的作品都體現出豐富創意。

（3）泥工。

彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進幼兒創造性思維的發展，創作出的作品更具豐富，美觀。

（4）變廢為寶。

現今“廢物利用”是幼兒園倡導的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培養幼兒的動手能力和創造力，提高幼兒的環保意識。

（5）多種資源結合。

彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合，利用各種方法進行添畫、變形，增加活動的趣味性、創造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過程中體驗創作和美術游戲的快樂。

五、課題研究步驟。

本課題研究期限為1年，分三個階段進行：

（一）第一階段：準備階段。

1、查找資料，分析問題，制訂制定美術特色課程工作計劃。

2、各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。

（二）第二階段：實施階段學。

1、加強理論學習，提高幼兒園教師美術教學能力。

2、驗證編制的目標、計劃及內容的可行性，及時調整，使之合理、可行、有效。

（三）第三階段：總結階段。

1、整理資料，撰寫結題報告。

2、成果展示。

社區特色活動方案

為弘揚尊老敬老的文明新風，培育“老吾老以及人之老”的道德風尚，切實為老年人排憂解難，開展形式多樣的`志愿服務活動，營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節日氛圍。現制定重陽節“關愛空巢老人”志愿服務活動方案如下：

一、志愿服務時間。

二、志愿服務地點。

初步擬定為__。

三、參加單位及領導。

參加單位：縣委宣傳部、縣__新局、縣人民醫院。

參加領導：縣委常委、宣傳部長__。

四、志愿服務項目。

突出送文化、送健康、送溫暖三項志愿服務活動：

1、慰問農村空巢老人。為空巢老人送棉被。

2、衛生志愿服務。開展健康體檢活動，主要包括量血壓、聽心肺、量體溫、骨骼檢查、血糖檢驗，開展各項診治活動，進行健康保健知識宣傳。

3、文化下鄉。開展文藝演出活動，豐富農村精神文化生活。

五、任務分工。

1、縣__新局負責組織文藝演出隊，到現場進行演出。節目要求健康向上，反映伊川建設成就，歌頌社會主義和諧社會建設。

2、縣人民醫院組織6名醫術精湛的醫務人員，自帶醫療器材和簡單常用藥物，成立衛生志愿服務隊，開展送醫送藥活動。

3、縣委宣傳部準備25份慰問品，慰問25位空巢老人。其中要有5位年老體弱、行動不便者，宣傳部領導入戶慰問。

4、酒后鄉確定20位空巢老人，組織他們到慰問現場，并將名單報縣文明辦。

5、酒后鄉負責布置現場及人員組織。

六、要求。

1、每個單位要制作一條志愿服務宣傳標語，并有本單位落款，在服務點醒目位置自行懸掛。__新局要有文化志愿服務隊的條幅。縣醫院要有衛生志愿服務隊的條幅。

2、每個志愿者都要戴志愿服務的帽子和袖章。

3、每個單位乘坐的車輛由本單位安排。

4、各單位于10日上午8：50準時在酒后鄉集中。

5、服務點的溝通協調工作由酒后鄉負責。

6、各項準備工作由縣文明辦負責。縣委宣傳部為牽頭單位。

7、各單位注意維護志愿者良好的社會形象，聽從指揮，服從安排，維護周圍的環境衛生，注意交通和人身安全。

支部特色活動方案

各團支部視具體情況而定，在5月31日前完成載體建設方案，年內至少開展一次特色活動，活動開展情況通過團青月報表報送公司團委。

2.活動內容。

各團支部通過搭建富有時代氣息、面向團員青年、突出自身特色的載體活動，強化基層團組織職能，增強團青工作的吸引力、凝聚力和創造力，服務企業中心任務，服務青年成長成才。

發掘和運用社會資源和青工資源，因企制宜組建青工qc小組、青工講師團、青工讀書協會、青工文體組織、青年志愿服務隊等為載體，拓展服務青年、服務企業的平臺和渠道。

機關團支部建設一支“星動力”志愿服務隊，在生產經營工作中，深化公司青年志愿者活動，增強了青年志愿者服務行動的廣泛性，加強青年志愿者隊伍建設和規范管理，使志愿者服務活動在服務公司生產經營中心工作上有所作為。

運行團支部建設一支“青工講師團”，發揮青年技術骨干帶頭作用，開展定期多種形式的講課活動。可以在教室，仿真機室，檢修現場，運行啟停機現場等，靈活時間，靈活地點，靈活形式，為提高運行全員技能做出應有的貢獻。

特色活動策劃方案

為了社區景觀展現，發展商實力展示，提升項目的知名度與美譽度，聚集人氣，吸引潛在消費群的目光，促進樓盤銷售進度。活躍小區氛圍，形成小區業主間及其與發展商間的.親近感。通過業主的口碑，帶動更多的潛在客戶。此我們策劃了一些圣誕節活動。

情濃繽紛圣誕，狂歡五彩錦繡。

xxxx小區附近廣場。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

戶外廣告，通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動的信息。邀請函，向小區業主及意向客戶發送邀請函。電話邀約或手機短信邀約。銷售人員向預留資料的意向客戶電話邀請參與活動，通過手機短信發送活動信息。口碑傳播。實現銷售人員間的口頭傳遞，業主間的口頭傳遞。

采摘圣誕帽許下圣誕愿。全家齊動員歡樂連連連。動物齊上陣智慧碰碰碰。繽紛投手滿載而歸。傾情獻禮獎項迭出。圣誕舞會狂歡今宵。

工作人員到場，并著手檢查活動準備工作。咨詢接待處開始工作。嘉賓陸續到場誕老人獻禮及抽獎活動。司儀引導人領取活動券。播放圣誕歌曲。圣誕節目表演。中間穿插圣們憑活動券領帽許愿，參加各項趣味活動憑活動券到咨詢接待處，xx名“圣誕老人”開始發放圣誕帽，“小丑”向人們發放圣誕卡片。各類趣味活動開放。圣誕舞會。活動結束，做好人員的結送與疏散工作。現場清理。

支部特色活動方案

游戲前期準備：準備十把椅子，游戲規則：將十把板凳圍成一個圈，十一個人也站一個圈。主持人拿著手機放音樂，開始放音樂時人就圍著椅子同一方向轉圈。當音樂聲停止時，就要搶坐在板凳上。因為差一個椅子，所以會有一人沒板凳，沒搶到椅子者將被淘汰。淘汰者下場時，同時撤下一個椅子，繼續進行第二輪。如此反復，直到2人爭1個椅子時，冠軍就誕生了。

二：抱團打天下游戲。

游戲規則：

1、首先，讓所有參加游戲的人圍成一個圓圈，并按照順時針轉動；

2、然后主持人隨機喊一個數字，此時，所有人員需要立刻按照數字抱成一團；

5、沒有能按照數字組成抱團的人員將被淘汰，然后游戲繼續；

6、設定當游戲剩余3人時結束。

三：五毛和一塊。

規則如下：

十幾個參賽人員即可。男生是一塊，女生則是五毛錢。

5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配。沒有湊成的人即被淘汰出局。最后，剩余兩個人人時游戲結束。

籃球特色活動方案

x級新生展示南洋學院社團的魅力，讓新生感受到南洋學院家一般的歸屬感以及心靈上的關懷。

廣州南洋理工職業學院籃球協會

籃球協會成員和x級軍訓新生

9月份軍訓期間(待定)

學院實訓樓旁的籃球場

五人全場對抗賽

1、19：x場地布置，準備好所需要的物品;

工作人員到各自崗位，參賽選手、主持人到場，等候領導到場，一切準備完畢;

2、19：30比賽正式開始。

第一節比賽結束，由學院街舞隊與b-box協會為新生帶來表演。

3、中場休息期間，由學院藝術團登場表演文藝節目。

4、第三節休息期間，籃球協會將組織x級新生進行三分球大賽

5、21：00比賽結束，領導先行離開、觀眾離場

做好場地清潔工作

(注：比賽開始后10分鐘，參賽選手還沒到視作自動棄權;比賽時間盡量控制在2小時內。比賽按照比賽規定來進行)

礦泉水200元

其他200元

總計：400元

本次活動及有關事項廣州南洋理工職業學院籃球協會委員會擁有最終解釋權!