總結心得體會可以幫助我們從中汲取經驗教訓，為自己的人生道路提供寶貴的指導。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，歡迎大家共同探討和交流。

精彩片段心得體會

精彩片段是指在一部作品中，通過一系列精心設計和表現出色的場景，將焦點集中在情節、人物或某一主題上，給觀眾帶來瞬間的震撼和心靈上的觸動。這些片段往往具有強烈的感染力和引人入勝的表現形式，使觀眾久久不能忘懷。下面將通過五段式的形式，探討精彩片段給觀眾帶來的心得體會。

精彩片段是一部作品中最耀眼的明星，它們能夠將整個故事貫穿起來，抓住觀眾的眼球并引發觀眾情感上的共鳴。精彩片段具有獨立性，不論觀眾是否看過整個作品，只要看到這個片段就能夠獲取其中的意義和情感，從而產生共鳴。精彩片段還能夠擴大作品的影響力，當觀眾被一些瞬間的收放自如、表演精湛的演員或者一些令人震撼的視覺效果所吸引時，他們會愿意更多地關注這部作品，對其進行更深入的了解。

精彩片段有著強大的吸引力，使觀眾難以移開目光。這些片段往往是情節中發展最迅猛的部分，它們緊扣情節發展的核心，通過劇情的高潮迭起、情感的緊張碰撞來吸引觀眾。同時，精彩片段也常常運用了一些獨特和出人意料的手法，比如跳躍剪輯、大畫面配小動作等，使觀眾猝不及防地被情節展開所震撼。這種吸引力使得觀眾不僅僅在觀看時投入，而且在觀看后會回味無窮，很多經典的精彩片段甚至成為了大眾茶余飯后的談資。

精彩片段往往通過情節和人物的發展，觸動了觀眾的內心。它們往往通過一系列精巧的對白、令人難忘的表演或者觸目驚心的視覺效果，喚起觀眾內心的情感。觀眾通過對故事情節、人物命運的理解，與片段中所展現的情感相融合。當觀眾看到人物在片段中經歷的痛苦、掙扎和堅持時，他們會感同身受，與人物發生情感的共鳴。同時，觀眾自己的情感也會在這個過程中得到放大和升華。這種情感共鳴是精彩片段最為重要的力量之一。

第四段：精彩片段的啟示和影響。

精彩片段給觀眾帶來的體驗不僅僅在于短暫的震撼，更在于片段所傳遞的啟示和思考。精彩片段中的情節、人物或者主題往往是某種普遍的價值觀，具有廣泛的社會意義。觀眾在觀看精彩片段時，會對其中的意義進行深入思考，進而思考自己的人生和社會的現狀。精彩片段能夠喚醒觀眾對一些重要問題的關注，引導觀眾對人生進行反思和思考。這種啟示和影響使得每個觀眾在觀看后都能夠有所收獲。

第五段：精彩片段的重要性和進一步發展。

精彩片段不僅僅是一種短暫的刺激和震撼，更是一種對作品整體質量的體現。一個作品的精彩片段往往能夠令人記憶深刻，并且為整部作品的傳播和口碑產生積極的影響。而且，一個作品中的多個精彩片段的組合也能夠對整部作品產生積極的推動力量。因此，藝術家們在創作中應該注重精彩片段的塑造，從而提升整體作品的品質和觀賞體驗。

總結起來，精彩片段作為一部作品中最吸引人的部分，通過精心設計和表現出色的場景，抓住觀眾的眼球并引發情感上的共鳴。精彩片段的吸引力在于它的劇情迭起和情感緊張的表現形式，通過對故事情節、人物命運的理解，與觀眾內心的情感相融合。同時，精彩片段也能夠喚起觀眾對一些重要問題的關注，引導觀眾對人生進行反思和思考。精彩片段的塑造不僅僅是一種藝術家的技巧，更是對整個作品質量的體現和傳播的推動力量。

精彩片段及心得體會

近幾年，隨著電影和電視劇產業的蓬勃發展，各種類型的精彩片段開始撲面而來。這些片段引人入勝，不僅讓觀眾流連忘返，也在其背后體現了攝影師、導演和演員們的藝術才華。本文將介紹一些最令人印象深刻的片段，并分享一些個人的心得體會。

第二段：動作片中的高手對決。

動作片常常以精彩的打斗場面吸引觀眾的眼球。其中最為經典的片段之一是《黑衣人》系列中的高手對決。兩位男主角以超凡的力量和敏捷的身手展開了一場驚心動魄的戰斗，場面緊湊、刺激。這樣的片段除了需要演員和特技人員配合默契以外，攝影師和導演也要通過光線、鏡頭語言等手段來表達出緊張感和危險感，讓觀眾完全沉浸在動作場面中。

第三段：愛情片中的浪漫片段。

隨著時間的推移，愛情片中的浪漫片段也在觀眾心中留下了深刻的印象。例如《泰坦尼克號》中的經典舞臺，兩位主角手牽手，伴隨著音樂的節奏，在船頭盡情舞蹈，猶如世界只剩下他們兩個人。這個場景不僅需要演員們展現出的真實感情，還需要舞臺、服裝、燈光等各方面的精心設計，讓觀眾感受到片中人物的幸福和浪漫。

第四段：喜劇中的笑中帶淚。

喜劇片中的精彩片段常常讓我們捧腹大笑。例如《功夫》中的李小龍與周星馳的合作，琳瑯滿目的功夫招數和幽默的對白引發了一波又一波的笑聲。不過，喜劇片中不乏令人唏噓的傷感場景，例如《大話西游》中的情深義重的劇情。這些片段讓我們在歡笑之余也思考著人生的變化和失去的意義，帶給觀眾一種深深的感動。

第五段：動畫片中的奇幻世界。

動畫片中的精彩片段帶領我們進入了一個奇幻的世界。例如《瘋狂動物城》中的雪山追逐戲，摩天大樓間的驚險跳躍讓人目不轉睛。動畫片的特點是有限的虛擬世界可以通過繪畫和動畫技術無限擴展，開創出一種色彩斑斕、想象豐富的畫面。這些片段給觀眾們帶來了視覺和心靈上的震撼，使他們產生共鳴和共同的體驗。

結論：

精彩片段再現了電影和電視劇的魅力，從動作片到愛情片，從喜劇片到動畫片，每個類型都有各自的特點和吸引力。這些片段不僅需要演員們的精湛表演，還需要攝影師、導演、特技人員等多個職業領域的協作。觀眾通過觀賞這些片段，不僅可以得到娛樂，也能充分感受到藝術的力量。無論是身臨其境的動作場面，浪漫的愛情時刻，幽默的喜劇片段，還是奇幻的動畫世界，每一個精彩片段都為觀眾帶來了不同的震撼和感動。

實訓心得體會精彩

可是，好在我不是一個人在戰斗，在我們2010級電氣10班所有同學的相互幫忙和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和潛力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。

對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下：

1、我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

3、對問題的分析處理潛力有了很大的提高，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4、對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最終能夠收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。

5、對團隊合作的意識培養起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了！

精彩片段心得體會

電影和電視劇是我們娛樂生活中不可或缺的一部分。許多影視作品中都會有一些令人難以忘懷的精彩片段，它們以獨特的方式展示角色的情感、揭示劇情的發展，打動觀眾的心靈。在這篇文章中，將探討精彩片段給觀眾帶來的心得和體會。

二、情感的共鳴。

許多精彩片段能夠引起觀眾的共鳴，讓我們產生強烈的情感體驗。比如在經典電影《肖申克的救贖》中，當主人公安迪從長期囚禁的監獄中逃脫，走出污穢的下水道，重獲自由的那一刻，觀眾不禁為他的堅持和勇氣而動容。這樣的片段引發了觀眾對勇氣、希望和自由的共鳴，讓我們對生活有了新的思考。

三、思考人生的啟示。

精彩片段往往給觀眾提供了深刻的人生啟示。電視劇《瑯琊榜》中，若曦秉持自己的信念，對抗困難和逆境。當她用智慧和勇氣為自己和眾人爭取平等和正義的權利時，觀眾不禁感到欽佩。這個片段告訴我們在現實生活中也需要堅持自己的信念，為自己和他人爭取一個美好的未來。

四、藝術的魅力。

精彩片段除了情感共鳴和人生啟示外，還能展示電影藝術的魅力。在電影《阿甘正傳》中，阿甘堅定而自信地參加了長跑比賽。當他一步一步跨過終點線時，觀眾能夠感受到導演對畫面的精心構圖和藝術的表達。這樣的片段不僅讓我們看到了電影的美學，還使我們體會到電影藝術的獨特魅力。

五、內心的震撼。

精彩片段常常能夠在短短幾分鐘內在觀眾心中留下深刻的印象。比如在電影《霸王別姬》中，最經典的一幕是程蝶衣穿上戲裝，用脆弱的姿態唱出“我這一生為你付出了所有”。這一片段讓人感受到程蝶衣對戲曲事業和愛情的追求，令觀眾在內心被深深震撼。這樣的片段讓我們相信電影的力量，使我們對人生的追求和熱愛充滿信心。

六、結論。

總之，精彩片段讓我們在觀影過程中得到很多的回報。它們引發了觀眾強烈的情感共鳴和思考人生的啟示，同時也讓我們體會到電影藝術的魅力和內心的震撼。通過欣賞這些片段，我們不僅可以獲得娛樂，更能在精神上得到滿足。在未來的觀影經歷中，讓我們更加珍惜那些能夠帶給我們深刻感受的精彩片段。

精彩片段心得體會

電影、書籍、戲劇，都是敘述故事的形式，而故事中的精彩片段往往能讓觀眾、讀者陷入其中，感受到一種強烈的情感沖擊。精彩片段，是整個作品中最關鍵、最具有吸引力的部分，能夠在我們內心深處激發共鳴。本文將以電影《肖申克的救贖》中的幾個經典片段為例，從不同角度探討精彩片段所帶來的心得體會。

第二段：描述片段細節。

《肖申克的救贖》是一部描述友情和希望的經典電影，其中有幾個片段深深地觸動了觀眾的心靈。首先，片中主人公安迪·杜弗雷恩在監獄的第一晚，面對數不清的大牢以及無盡的黑暗，他站在雨中，抬起雙臂歡呼。這一鏡頭傳達了安迪內心深處的自由欲望和不屈的精神。其次，在監獄里，安迪與其他囚犯結為朋友，他教他們學習，帶給他們樂趣，創建了一個自己的圖書館。這個片段傳遞了友情的力量和知識的重要性。最后，電影結尾時，安迪終于逃脫了監獄，他跪在暴風雨中，盡情地洗凈了罪惡和束縛，重獲自由。這個片段象征著希望和重生。

第三段：感悟人生哲理。

通過觀看電影中的這幾個精彩片段，我們可以得到一些關于人生的深刻思考。首先，每個人都有內心深處的煩惱和困擾，但我們不能沉淪于其中，而是要像安迪一樣，積極面對，勇敢追求自由和幸福。其次，友情是我們生活中必不可少的一部分，只有與朋友相互關懷、幫助和支持，我們的人生才能更加有意義。最后，無論我們的境遇多么困難，只要我們擁有希望，就一定能夠改變命運、重獲自由。這些人生哲理都值得我們深思。

第四段：與現實結合。

精彩片段不僅存在于電影中，也存在于我們現實生活中的各個角落。每當我們遇到困境和挫折時，我們可以從電影中的精彩片段中汲取力量，勇敢面對挑戰，積極改變自己的命運。無論是在工作中還是在學習中，友情和合作都是非常重要的，只有通過與他人的交流和合作，我們才能夠實現自己的目標。同時，我們也要像電影中的主人公一樣保持對希望的信念，相信只要努力奮斗，就能夠戰勝一切困難，實現自己的夢想。

精彩片段是電影、書籍等作品中最具有吸引力的部分，它們能夠在我們內心深處激發共鳴，帶給我們一種強烈的情感沖擊。通過觀看電影《肖申克的救贖》中的幾個經典片段，我們可以得到一些關于人生的深刻思考，如積極面對困境、珍視友情、保持希望等。而這些人生哲理也能夠與我們現實生活相結合，指導我們在面對挑戰時勇往直前。因此，精彩片段不僅是電影的亮點，也能夠給我們的生活帶來啟示。我們應該多關注這些精彩片段，從中汲取力量，成為更好的自己。

實訓心得體會精彩

嚴格來說我們應該算是實習，初次來到xx，同事們給我的第一感覺是那羨慕的眼光，說實話我真的感到挺不好意思的，我真想說：我們都是一樣的，我來到這感到很業余，雖是學電視的但現實的一切我感到空空的，我知道一切將要從零開始。

工作小而言之是個飯碗，大而言之是份信仰。每個人都有每個人的世界觀職業觀，一分合適的工作對每個人都很重要，我十分幸運能走進xx走進這個團體，我想在這里就是給人補充血液的地方，剛剛走出校門，一股學生氣的不切實際還似有非無，我想在以后的工作中一定有許多東西向前輩們學習討教，不對的地方敬請批評指正！

我十分感謝同事給我的幫助和關懷，從點鈔到珠算，從支票到匯票，從市行到人行，每一個角落都有你們的悉心幫助，每個點點滴滴都有你們的耐心指導。我知道我的每一次差錯都給你們電視來額外的麻煩，我的每一次失誤都給你們帶來不必要的損失，是你們給了我機會和信心，在此鞠躬謝過，請相信：我一定會用最短的時間學好本領和大家一同并肩工作。

我同樣感謝x行長和兩個x主任對我的信任，你們平易近人的態度和謙虛謹慎的作風讓我有機會零距離向你們學習，感謝你們對我工作中點點粗心的包容，今后我一定細心再細心，你那句話我會記在心里：在銀行干活比干針線活還細才行。我相信我一定會做的更好！

實訓報告心得體會精彩

總之，這次實習是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業務能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創新精神。西大農藥廠，即將面臨“改制”的調整，這就意味著該企業將面臨由“校辦”企業向“社會”企業的角色轉換，先前所享有的一些優惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規則約束，為了企業的生存、發展，就得創新，以變求生存，用新促發展，西大農藥廠在面臨新一輪發展的時期，應鼓勵員工大膽創新，為企業的發展積極獻計獻策。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

剛開始對于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。

我被分到自動化事業部研究所工作，最開始跟著師傅學習組態王軟件的開發及其應用，發現真正步入一個企業接觸到的知識要比學校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經過師傅的耐心培養，每天看軟件開發的視頻教程，自己可以對組態王軟件進行簡單的編程。根據師傅給我安排的實習計劃，有了親自去現場觀察實踐的機會。

這四個月不僅僅是去工作，更重要的是學到了一種工作方法，一種應對不同問題的經驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來說實習還是收獲不少。

我很感謝實習單位給我們實習培養計劃安排，讓我學到了一些在學校所學不到的東西。讓我學會了如何與人相處，學會了面對困難，學會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。

在實習期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行總結了經驗。

實訓報告心得體會精彩

1、基本情況：，我所實ww訓的雷鵬公司成立于大學物xxx年，是一家專業從事國內長短途公路運輸，貨物倉儲，物流配送，貨運配載，信息咨詢為主的物流服務企業。地處東二環立交，交通便利。

2、主要設施：現已配備的車型主要有大貨車，長車，叉車等。

3、倉庫類型：鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫xx平方米，可利用空間高度為4米，該類型倉庫的優點是庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。其它庫房1500平方米，該類型倉庫多數屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節功能。

4、作業流程作為實訓的學生，在工人張師傅的幫助下，我主要的工作就是對《入庫通知單》上的內容逐項核對，并且還要對少量貨物進行搬運，還有就是跟車押運。

1、通過我的觀察和了解，公司仍然依照老舊的倉庫出租模式收取租金，以至于使得倉庫的利用率浪費，造成客戶的流失，可根據倉庫的實際加大空間利用率，根據倉庫的實際利用情況進行收費，這樣既提高了倉庫的使用率又間接的降低了租金，爭取到了更多的客戶。

2、鐵路線路的使用效率不高，只有少數客戶選擇這一運輸方式，其實鐵路運輸在我國現階段的長距離，高密度的運輸中，仍然有著其不可替代的作用，特別是這種門到門的運輸，更可以降低企業的物流成本，提高商品的流通速度，企業應主動尋找適合的客戶推銷這一特色服務。

1、企業要發展，企業形象至關重要，因此每個企業都十分注重自己的企業形象，寧可花多點的錢去租用昂貴的美觀的現代化倉庫，也不愿去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費點資金整修老式的倉庫，使企業自己本身的形象提高，這樣客戶會更加愿意來租用倉庫了。

2、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。

3、應注重運用現代化技術，把計算機應用作為一項系統工程來抓，實現與工廠，銷售計算機信息的聯網，以及以西安市區配送為主輻射陜西地區的運輸配送網絡。

4、應多重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質。應多學習和借鑒國外的先進技術，使企業更好地向前發展。四。實訓感想：我經過一學期物流專業的學習，對物流的定義，基本功能，各個作業流程有了一定的理論基礎，通過在雷鵬實訓將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高了運用知識的能力。我很感謝雷鵬公司給了我這次實訓的機會，讓我對物流理有了新的認識。

就業指導實訓心得體會精彩例文

有效的是解決大學生就業難問題的關鍵因素之一，通過就業實訓可以幫助學生分析就業的情況。下面是本站帶來的就業指導實訓。

希望對大家有幫助。

這學期的就業指導課上完了，就差這個總結了!整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業指導是一個工具，雖然我們現在已經大三了，不過我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業離自己挺遠的，對自己的人生規劃并還不是很清晰，對于就業準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。

我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態，寫下來說明自己掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同!

不管怎樣，就業指導是個理論，是對現實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸。現在大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習;如果再選擇一次，我一定換個專業好好讀;如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力……這就是對大學如何過最好思考的體現。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。

簡歷。

為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡歷內容特別多?為什么有的簡歷特別消瘦?找工作都遇到什么問題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對大學的思考這就是結果導向的路徑選擇。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從現在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。

其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學生而言。說不定自己將來的就業可能就是在某個師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢?那你們倆很可能要“執手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你?多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自己!如果選擇低調甚至墮落，別說認識自己，別人都可能不理你!

趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求!

一、自我定位是關鍵。

一般而言，影響畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。—些畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。

因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯;其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位;另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議;再者，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。

二、準確把握自身優勢。

由于歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學校”，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優勢，可以去做形象設計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關和企事業單位的管理工作。如果你習慣在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發揮自己的優勢。

三、努力克服心理弱點。

對于面臨職業選擇的畢業生來說.能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，不少畢業生容易在“本科生擇業難”的影響下產生自卑心理和示弱心態：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業生平時養成了對父母親友的依賴心理，面臨職業選擇，也容易產生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業生，怎么能做出符合自己特點的職業選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業是人生的一個重要轉折。面對這一‘轉折，畢業生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業的良機。

四是自視過高心理。

—些畢業生因自己的學習成績好、家庭條件優越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產生一種自命不凡的優越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業生要想使自己在擇業競爭中保持良好的競技狀態，自如地應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。

客觀分析職業冷熱在同一社會時期，不同的職業有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業和冷門職業。在—定條件下，熱門職業會轉變為冷門職業，冷門職業也會轉變成熱門職業。

求職時應客觀分析和把握職業冷熱，做出自己正確的選擇：

一要實事求是地選多種職業組成的，不同的職業都需要適合的勞動力及人才。在市場經濟中，求職者要選擇職業，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發，客觀地分析、評估自己的文化素質、業務技能、性別特點、身體條件以及各類職業固有的標準、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業，并且選擇的職業要有利于自己潛能的發揮和事業的發展。不要被一時、一地的熱門職業所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業，進而影響自己才能的發揮，影響自己的美好前程。

二要以發展的眼光看待冷門職業，不要輕易放棄冷門。有的職業，現在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經濟需求的變化，很可能轉變為熱門。例如，教師職業就是山冷門變為了熱門，因為教師這一職業相對較為穩定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學生都想到企業當白領、搞管理，而輕視技工、技師等藍領業，造成現如今藍領職業人才的供不應求，以及其千資待遇的提高，技術藍領職業也會成為熱門職業。因此畢業生對冷門職業一定要用發展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候，不妨選擇有發展前景的暫時處于冷門的職業就業，這樣當然也容易獲得求職的成功。

三要注意把握職業的冷熱變化，適時調整自己從事的職業。職業的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發展而產生。勞動者選擇從事某一職業，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發展，就要注意把握其變化，盡可能適時調整自己的職業，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業的人就應盡早改行。另外，為了適應未來職業的變化，畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自己的綜合素質，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業淘汰。

四、精心打造個性品牌。

畢業生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設計，也就是對自我有一個清醒的認識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員?個人特長在哪兒?我的個性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價值?等等。不同的人會有不同的自我認識。因此，找出自己與他人的不同點，也即找到自己在就業市場存在的獨特價值，這是個性品牌設計的關鍵所在。一般而言，產品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風格形成特色，具有不可替代的價值。自考畢業生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質量——精湛的專業技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術專而精，自己個性品牌才有價值，個人的發展空間才會更加廣闊。

當然，打造個性品牌還必須強調個人的學習能力。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經形成了個性品牌，要保持也須不斷學習新知識、補充新內容。畢業生必須不斷學習，但不要盲日跟風，而應學習那些對自己職業有用的東西。要學會包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現品牌的個性和特色，讓他人充分地認識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產生負面影響。

隨著近幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年我市的高校畢業大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我院組織老師給我們上了幾堂有關就業指導的課程。它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多!

以前我總是對就業充滿著恐懼，擔心畢業找不到工作而無顏見“江東父老“，也害怕看到父母為我的就業擔心。從由中國石油大學畢業的哥哥身上我也看到了就業形勢的嚴峻，以前從來沒有擔心名牌大學的哥哥也會找不到工作，何況我他一直以來都是比較優秀的人，可是他畢業之后的工作并不滿意，春節之前就辭職回家了，回到家里，父母非常為他擔心，到處托人找關系結果一無所獲。這讓我也對學習失去了信心，覺得念書沒有用處，幸好哥哥通過努力在年初的招聘會上獲得了一席之地。這雖然讓我們所有人不再為他擔心，可是卻讓我的心里蒙上了一層對工作恐懼的陰影，總是擔心畢業后的就業問題，周圍的同學也經常給我灌輸一些畢業就等于失業的觀念，這些外在的環境讓我對就業有一種特別的恐懼感。幸好學校領導及時發現了我們的就業心理問題同時積極采取了措施，開設了就業指導課，這門課的開設徹底改變了我的就業觀念，讓我不再自卑不再恐懼也不再對前途失去信心。

在第一節課上，老師首先就給我們明確了就業指導課開設的意義即：對我們進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。幫助我們正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和擇、就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，增強適應社會的能力，以保證我們將來能順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使我們了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使我們在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

其次老師給我們分析了目前的就業形勢：我國是世界上人口最多的國家、勞動力資源最豐富的發展中國家，也是世界上就業壓力最大的國家之一。由于人口眾多，失業現象一直很嚴重，尤其是近幾年，由于產業結構調整，大批生產線上的工人失業，官方統計的失業率一直在4~5%之間，在國際公認的失業率的警戒線上下。當然國家也在不斷拓寬就業途徑，盡力改善這種局面。

然后分析了大學生就業難的原因：

1、高等教育改革發展因素。

在市場規模已經成為配置人才資源和勞動力資源的基礎的今天，我國的高等教育在教學質量、培訓結構和教學模式等方面，還存在許多與市場經濟不相適應的地方：從學生的培養質量和模式上看，過于強調學科標準、知識灌輸、靜態評估，缺乏實際操作能力和創新能力，缺乏個性化特征。使學生難以適應生產力的發展變化和科學技術的不斷進步;從學科設置方面看，專業的劃分、招生比例和教學的組織缺乏應變能力，對專業及課程的設置去哦法科學的需求預測和規劃，具有一定的盲目性，對當前電子信息、計算機科學、軟件工程、電子商務、國際金融、市場營銷等熱門專業盲目追求，使這些專業的畢業生人數大量增加，導致學校專業失衡，加大了就業的壓力與難度。另外，大部分高校還沒有系統的就業引導機構，不能行之有效地為處于迷茫中的學生指路，從而使得原本就沒有社會經驗的畢業生找不到方向和目標。

2.、勞動力市場日漸飽和。

近幾年國家大量的轉業軍隊干部、退伍兵、志愿兵的安置，農村人口的大量涌入等使得就業崗位更加擁擠。再加上現存的十年以來累計的國有和集體下崗職工，使得城鎮需要安排的就業勞動力不斷膨脹，因此，今后幾年勞動力市場都將呈現嚴重的供大于求的局面。

3、用人單位的要求不斷提高，市場競爭不斷加劇。

當前用人單位對人才的知識結構和外語水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質高、專業素質過硬、懂外語、熟悉國際法律和懂得國際慣例，要求員工具有開拓創新的能力和對待工作持之以恒、堅韌不拔的態度，一些偏科的學生就會因為某一方面的不足而失去被錄用的機會。在市場經濟體制下，企業在員工的聘任、培訓、評估、待遇、溝通、尊重等方面在逐步向國際接軌。

4、畢業生自身因素。

一是職業定位模糊。由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。

二是不能正確地評價自己。畢業生普遍的就業期望值偏高，導致很多大學生眼高手低，不切實際，從而失去了許多就業的機會。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而“嫁不出去”。

三是社會因素的干擾。—些畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。

其四是心理素質不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。

其五是價值觀不夠積極。由于受市場經濟的某些負面影響，功利主義較突出，社會價值觀淡化。現實主義傾向取代理想主義傾向，注重職業的經濟利益，追求安逸舒適的工作環境，不愿去老少邊窮地區、基層單位、中西部地區等等。另一方面就業觀陳舊，希望進國企，享受醫療、養老保障制度等。

最后給我們提出了一些措施：

1、進行職業規劃。

在認識自我表現，了解職業的基礎上，從自身的喜好、優勢和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列長期的學習，培訓，實踐計劃，擬定階段性的目標，不斷的挑戰自我表現，超越自我，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

2、準確把握自身優勢。

我們必須較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。由于歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學校”，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

3、努力克服心理弱點。

對于面臨職業選擇的畢業生來說.能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，不少畢業生容易在“本科生擇業難”的影響下產生自卑心理和示弱心態：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的機會。

4、注意求職細節。

首先寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句使你所求的工作在信中的以明析的表達。寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。同時在簡歷中真實的寫明自己的專業特長。其次，面試的時候要舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門;在對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽，并適時點頭、答話，一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要，條理清楚，有理有據。同時還要自信，誠坦率懇。在回答問題時要據實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經學過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感。同時還應該會說話，面對聘用單位人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道該說、詳說那些，那些該回避，簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。面試時還應該抓住時機主動提問，充分西顯示自己對謀職企業以及職位很感興趣。

5、多樣化求職途徑。

社會關系介紹、電話求職、直接登門自薦等等方式。在求職過程中還可以好好運用自己的創意進行創意求職，為自己爭取更大的求職成功率。

通過就業指導課的學習，我了解了目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，了解了大學生的就業程序，把握了一定的就業技巧，重新樹立了擇就業觀念和就業取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業不再恐懼，不再擔心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!

實訓總結及心得體會精彩

透過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫忙隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協助十分重要。透過實訓讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的潛力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現了一些接線問題。

總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手潛力還是團隊協作潛力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

書籍精彩片段加心得體會

隨著社會的發展，現代人對于書籍的需求越來越大。無論是不斷更新的網絡文章，還是豐富多樣的實體書籍，都在滿足人們獲取知識和娛樂的需求。在我讀過的眾多書籍中，有一些精彩的片段深深地觸動了我，讓我對人生、情感、價值觀有了更深入的思考。下面，我將分享幾個我讀過的具有深遠意義的書籍片段，并分享我的心得體會。

第一段：《圍城》中的片段。

《圍城》是一本頗具影響力的小說，對于它的評價可以說是褒貶不一。然而，其中的一個片段卻讓我深思不已。書中出現的李敖曾說過：“我可憐這些人啊，不知不覺地被這個圈子里的面具綁住，自己的一生拋在身后，既可憐，又可悲。”這段話讓我想起了自己生活中的一些狀況，在如今這個物質社會，人們往往為了追求所謂的面子和時尚，不自覺地追隨潮流，忽略了真實的自我。我開始反思自己對于物質和虛榮的無謂追求，意識到內心的真實才是人生最重要的價值。

第二段：《活著》中的片段。

余華的《活著》是一本震撼人心的小說，其中的一段對話讓我深受啟發。在主人公福貴被剝奪一切財產后，他的兒子問他：“爸，我長大了我能不能去買輛自行車？”福貴耐心回答：“先吃飽肚子，有了飯卡和工作，才能買自行車啊。”這個簡單的對話讓我明白了生活的真諦，現實中的人們往往忽略最基本的需求，而過于關注名利和物質，看似擁有一切，卻也失去了最重要的東西。要想過上幸福而充實的生活，我們首先要滿足最基本的需求，才能在此基礎上追求更高層次的目標。

第三段：《向前一步》中的片段。

《向前一步》是一本勵志型的書籍，其中的一段話讓我深受鼓舞。作者寫道：“人生有時候就是這樣，一次失意，常能引發一次奮斗。”這段話深深地震撼了我，讓我懂得了在人生的道路上，遭遇挫折和失敗是再正常不過的事情，而能夠豁然開朗、積極面對失敗，并從中汲取經驗教訓才是最重要的。不論是工作上的挫折、戀愛中的失敗還是人際關系上的矛盾，都應該用積極的心態去面對，相信只要努力奮斗，總會迎來更好的明天。

第四段：《小王子》中的片段。

《小王子》是一本經典的童話，其中的一段對話深深觸動了我的心靈。小王子問狐貍：“你對我來說只是千千萬萬只狐貍中的一只，但對你來說，我卻是你唯一的小王子。”這段對話讓我明白了關系的珍貴和唯一性。在我們的生活中，有許多人與我們擦肩而過，但其中只有少數人能夠留下深刻的印象。這段對話提醒我們要珍惜身邊的人，與他們保持真誠和深入的交流，因為人與人之間的關系是無價的。

第五段：《平凡的世界》中的片段。

《平凡的世界》是一部經典的長篇小說，其中的一段文字讓我回味無窮。作者寫道：“我希望用文字去記錄所有的細節，用文字去真切地感知生活的痛楚與快樂。”這段文字讓我深思自己對于生活的感知和表達方式。書籍的力量在于它們能夠記錄生活的每個細節，而我們讀書的過程也是在與作品中的人物和情節產生共鳴。通過閱讀，我們不僅開闊了眼界，還能夠學會表達自己的思想感情，從而更好地與他人溝通。

總結起來，書籍中的精彩片段能夠給我們帶來巨大的啟發和思考。在閱讀的過程中，我明白了面對人生的迷茫，我們要有勇氣和智慧去接受和突破困境。同時，我也認識到了珍惜與他人的交往，真誠與深入的友誼對于人生的意義。通過閱讀，我們能夠汲取智慧和靈感，用文字來記錄生活的點滴，不斷學習和成長。希望每個人都能發掘到適合自己的書籍，從中汲取力量和智慧，讓自己變得更加充實和有趣。

書籍精彩片段與心得體會

“書籍是人類進步的階梯”，這是一個很經典的論斷，也是實踐的證明。讀書可以擴大我們的視野，豐富我們的知識，提升我們的智慧。在閱讀的過程中，書籍中的精彩片段始終吸引著我們的注意力。今天我將分享一些我在閱讀中收獲的精彩片段與心得體會。

“愛在心底，像吃了一堆白糖；恨在沉眸，像咽下一口苦酒。”這句話來自于安妮寶貝的小說《遇見大佬的那一天》，深深地吸引了我。我覺得愛和恨在人的內心深處，會產生不同的感受和情緒，這種感受和情緒被簡潔而生動地表現出來，給我留下了深刻的印象。

“你的三寸不爛之舌是你的武器，也是你的束縛。”這句話出自《盜墓筆記》。我從中感悟到人口才雖然重要，但并不是萬能的。如果不能將智慧用于正確的方向，那么口才就會束縛我們，使我們無法前進。只有正確地使用自己的口才，才能夠迎刃而解。這句話告訴了我不僅要有能力，更要有方法。

閱讀是一種鍛煉，一種提升自己的方法。我發現，每一本好書中都蘊藏著無限的智慧和啟迪。通過閱讀，我得到了很多啟示，也在不斷地成長和提升。我意識到，閱讀并不是浪費時間，而是非常寶貴的一件事情。通過閱讀中的這些精彩片段，我更加堅定了閱讀的信念。

第五段：結尾。

在此，我想繼續閱讀更多的書籍，為自己留下更多的精彩片段和心得體會。我希望大家也能夠多讀書，不斷地吸取知識，不斷地成長。閱讀可以開啟我們的智慧之門，讓我們的思維世界更加廣闊和深邃。讓我們一起為閱讀而努力吧！

實訓報告心得體會精彩

20xx年9月28號到10月26號，在金融系老師的縝密安排與悉心指導下，我們進行了為期五周的商業銀行業務模擬實習。本次實習利用智勝商業銀行綜合業務模擬實驗軟件系統，按照商業銀行的業務實例，進行開戶、資料輸入、憑證使用與審核、查詢與報表處理等各項業務的計算機軟件模擬操作。

通過本次實習，我們很好的將所學的銀行理論知識與現代商業銀行綜合業務管理系統相結合，鍛煉了我們的實際操作能力，加強了我們對現代商業銀行綜合業務系統中采用的大會計、綜合柜員制的賬務管理方式和面向客戶的管理體系的理解。

在實習過程中，我們按照老師的要求隨時記錄下自己學到的新知識與技能，不斷總結自己實際處理銀行業務中的感悟，并寫出了這份實習報告，作為對自己的總結、對老師的匯報。

2.1對私業務綜述。

2.1.1憑證管理。

程序下的憑證種類包括儲蓄存折、儲蓄存單、一本通存折、一卡通。可以用儲蓄存折的儲種包括：活期、零整、通知存款、教育儲蓄和存本取息。

整存整取和定活兩便都使用儲蓄存單。

一本通和一卡通各儲種都可使用。

系統的憑證領用采取從市行到支行、從支行到網點的二級分配體系。支行到市行領用憑證后，市行管理部門必須將憑證的起使號碼位輸入中心機房的管理機內，并進行分配操作，將憑證分配到各支行管理機內。同樣，支行憑證管理員也要將憑證的起始號碼有計劃的分配到各網點的庫錢箱里，網點憑證負責人在前臺機器交易界面選擇庫錢箱憑證領用交易領入憑證到庫錢箱，柜員用憑證出庫交易領入憑證。

具體流程：市行庫――支行庫――網點庫錢箱――柜員錢箱。

一卡通的分配和普通憑證分配一樣，只是一卡通的分配是從卡部開始，而不是市行庫。

2.1.2錢箱管理。

系統對網點設立庫錢箱和柜員錢箱。庫錢箱由中心機房建立，柜員錢箱在柜員第一次登錄系統注冊時柜員錢箱號不輸（此時此柜員錢箱不存在），要柜員注冊系統做增加柜員錢箱后柜員才生成錢箱號。在柜員錢箱生成后不能辦理現金業務，需退出系統重新注冊系統（此時此要輸入柜員錢箱號）后才能辦理現金業務。本所庫錢箱本網點所有柜員都可使用，柜員錢箱只許本柜員使用，如果一個柜員不注冊錢箱，則只能做轉賬業務而不能做現金業務。

2.1.3日常操作流程。

客戶拿身份證、憑條來辦理新開賬戶業務，柜員先進行“開普通客戶”交易，輸入證件類型和號碼后回車，如果系統提示“該證件已開過客戶號”，則記下該客戶號，退出“開普通客戶”交易，直接進入相應的開賬戶交易。如果系統沒有任何提示，說明該證件不曾開立客戶號，那么柜員就請客戶重新填寫“客戶申請書”，然后連同填好的憑條和證件一起交給柜員，從“開普通客戶”交易開始。

客戶填寫“客戶申請書”、憑條，連同有效證件一起交給柜員，從“開一卡通客戶”交易開始。客戶開過客戶號后，以后再辦理開賬戶，就不必再填寫“開戶申請書”，直接就可以辦理業務了。

普通客戶號可以開一本通和普通賬戶，一卡通客戶號可以開所有賬戶。原則上一個有效身份證件只能開一個客戶號，而一個客戶號可以開多個賬戶。開過普通客戶號的有效身份證件可以再開一個一卡通客戶號，但是開過一卡通客戶號的有效身份證件不能再開普通客戶號。如果某新開客戶證件類型和證件號碼與其它客戶相同的情況下，不再開立新客戶，而返回具有相同證件客戶的客戶號。

2.2對公業務綜述。

2.2.1憑證領用。

系統的憑證領用采取從市行到支行、支行到網點的二級分配體系。支行到市行領用憑證時，市行財會部必須將憑證的起始號碼輸入中心機房的管理機內，并進行分配操作，將憑證分配到各支行營業部。同樣，支行憑證管理員要做憑證的全額領用并將憑證的起始號碼有計劃的分配到各網點的庫錢箱里，網點憑證負責人在前臺機器交易界面選擇憑證領用交易把憑證領到庫錢箱，柜員通過憑證出庫交易領入憑證。只有經過以上的領用及出庫步驟，重要空白憑證才能在前臺使用。

2.2.2錢箱管理。

系統對網點設立庫錢箱和操作員錢箱。一個柜員可以有多個錢箱。柜員第一次使用新系統時沒有柜員錢箱。具體操作是：柜員登錄，進入“增加柜員錢箱”界面，輸入相應內容，完成增加錢箱操作。然后退出系統，重新登錄，輸入用戶注冊名、錢箱號碼、用戶密碼，回車后進入業務界面。以后每次登錄時必須輸入錢箱號碼，否則只能做轉帳業務而不能做現金業務。也可以將錢箱號與自己綁定，以后就不用每次輸入錢箱號碼，而自動登陸柜員錢箱。

2.2.3對公業務范圍。

存款業務包括：對公活期存款、對公定期存款；

貸款業務包括：對公貸款、個人消費信貸；

結算業務包括：轄內業務、同城交換、電子聯行。

2.2.4日常操作流程。

開機后，進入登錄界面，輸入柜員號、密碼，系統校驗成功后進入主界面。進入主界面，屏幕右端顯示系統日期、柜員號、錢箱號。

系統采用菜單結構與交易碼并行的方式。辦理業務可以從機器主界面到子界面一層層進入，了解到每一項業務的主菜單和子菜單。

日終軋帳包括柜員錢箱軋帳、柜員軋帳、網點軋帳三項內容。

1、柜員錢箱軋帳打印出“柜員錢箱軋帳單”，包括當日該柜員現金、憑證的領用、上繳、入庫、出庫及余額數。利用錢箱軋帳可以查詢現金及憑證數。該項操作每天可多次使用。

2、柜員軋帳打印出“柜員軋帳單”，包括當日該柜員所做的全部業務，按照科目的借貸方發生額、筆數，分現金轉帳匯總。該項操作每天可多次使用。

3、網點軋帳打印出“網點軋帳單”，反映網點全部業務。每天只能操作一次。需要注意的是柜員軋帳后不可以再進行業務操作，如果尚有業務需要處理，必須進行柜員平帳解除，才可以繼續做業務。網點軋帳后不可以再進行本網點的業務操作。如果尚有業務需要處理，必須由市行中心機房解鎖，再做柜員平帳解除，才可以繼續做業務。網點軋帳必須在所有柜員均做完柜員軋帳后才可以操作。

我認為本次實習時間雖然不長，但是我們對商業銀行業務的了解程度已經更近了一步，對業務流程已經有了初步的掌握，基本實現了如下基本目標：

對三年來所學的商業銀行基礎知識在實習中得到了實際運用；

為未來的實際業務的開展打下了堅實的基礎，對對公與對私業務的相關知識有了更深一步的理解。

本次實訓雖然只有短短的五周時間，但是實習內容特別豐富，而且通過這次實習我們都得到了知識上的復習和實際操作能力的提高。商業銀行是以經營工商業存、放款為主要業務，并以獲取利潤為目的的貨幣經營企業。它的綜合性決定了其業務的多樣性，活期存款、定期存款和儲蓄存款、長、短期借款、貸款業務、證券投資業務和中間業務等，都需要銀行員工詳細、熟練了解其業務辦理過程。而本次實習正是為我們提供了熟悉這些業務流程的機會，讓我們有了具體的商業銀行業務經驗，有利于我們在未來的工作崗位上更快上手。

在模擬過程中，我初步認識并練習了商業銀行的相關業務，加深了對商業銀行業務操作系統的熟悉程度，訓練了我們的實際動手能力。經過學習，我了解了銀行業務運作的基本流程，明確了銀行柜員的工作內容及職責，加深了對銀行經營實踐的認識:首先應打開系統進行簽到，進行現金出庫，然后要根據所要辦理的不同業務在綜合管理項目中領取不同的重要空白憑證，再到個人業務或者對公業務中辦理具體的業務，這是辦理業務的基礎與前提。當然很多也業務也需要授權人的授權。最后在日終時，要進行現金進入庫與柜員簽退，最后完成商業銀行模擬業務的操作。

書籍精彩片段加心得體會

書籍是人類進步的階梯，一本好書不僅能開拓我們的思維，提供知識和信息，還能給我們帶來感悟和思考。在我們閱讀的過程中，總會有一些特別精彩的片段深深地觸動我們的心靈。下面我將分享一些我在閱讀中遇到的精彩片段，并分享我得到的心得體會。

我記得在閱讀《紅與黑》這本經典的小說時，有一段描述主人公朱利安竊讀書籍的情節深深地打動了我。書中寫道：“朱利安把書湊在牙齒上，就象那樣慢慢看！他親切地感覺到，自己漸漸被作品吸引了進去。”這段文字極其生動地將朱利安苦心研讀書籍的情景展示在我們面前。朱利安通過讀書，不僅能獲取知識，還能感受到書中作品給他帶來的情感共鳴。這讓我對讀書有了更為深刻的認識，不僅要追求知識的積累，還要擁有情感的溝通。

在閱讀《平凡的世界》時，我碰到了一段描述主人公孫少平與丁可的相愛相悅的描寫。書中寫道：“他們兩個人都在等待著什么，等待著能托付終身的愛情。”這段文字深深地觸動了我，使我回想起自己也曾經渴望著一份托付終身的愛情。書籍不僅能給我們帶來智慧，還能點燃我們內心的柔軟，讓我們感受到愛與被愛的美好。我深深體會到，讀書不僅能拓展眼界，還能培養我們的情感和審美能力。

通過閱讀這些精彩的書籍片段，我意識到閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是心靈的寄托。在日常生活中，我們會遇到各種各樣的困惑和挫折，而書籍就像一位智者，指引我們走出迷茫。當我們在書籍中找到與自己情感相似的人物時，會感到無比的溫暖和慰藉，因為他們遇到的問題和我們一樣，他們的堅持和勇氣給予了我們力量和勇氣。同時，讀書也能拓展我們的思維，讓我們看到更廣闊的世界。通過閱讀不同類型和風格的書籍，我們能夠了解到不同文化、歷史和人物的思維方式，從而擁有更多的視野和觀點。這不僅有助于我們在生活和工作中做出更明智的決策，還能幫助我們與他人更好地溝通。

第五段：結論。

讀一本好書，如同結交一位貴友。在其中，我們能夠汲取到無窮無盡的智慧與見解，得到作者與人物情感上的共鳴。精彩的書籍片段能激發我們的思考和感悟，讓我們在閱讀過程中受益匪淺。讀書對于每個人來說都是一種全新的體驗，通過讀書，我們能夠在沉浸其中感受到文字帶來的催人淚下、默然思索、歡笑笑語等不同的情感體驗。在今后的閱讀中，我將更加注重對精彩片段的品味和思考，讓閱讀不再只是知識的獲取，更是一種心靈的享受。

烏丟丟精彩片段和心得體會

烏丟丟是一部備受觀眾喜愛的動畫片，它以可愛的角色、有趣的故事和豐富的背景音樂吸引了眾多觀眾。本文將介紹烏丟丟中的幾個精彩片段，并分享一些觀看烏丟丟后的心得體會。

第二段：烏丟丟的忍術訓練。

在烏丟丟的一集中，烏丟丟參加了一個忍術訓練，要通過四個試煉證明自己的勇氣和智慧。這一片段中，烏丟丟用他聰明才智超過了其他參賽者，解決了一個又一個難題。烏丟丟的忍術訓練告訴我們無論遇到多大的困難，只要擁有足夠的勇氣和智慧，就能夠克服一切。

第三段：烏丟丟的友情故事。

烏丟丟是一個快樂、正直的角色，他總是勇敢地幫助別人，并與他的朋友們建立了深厚的友誼。在烏丟丟的一集中，他的朋友小花丟失了一只小熊玩具，烏丟丟毫不猶豫地幫助小花找到了它。這段故事告訴我們朋友間的幫助和支持是多么重要，它能夠讓我們更加快樂和幸福。

第四段：烏丟丟的挑戰之旅。

在烏丟丟的另一集中，他決定挑戰遠古巨獸，并尋找傳說中的寶藏。面對種種危險和困難，烏丟丟從未退縮。他運用自己的一切技能和勇氣戰勝了巨獸，并最終找到了寶藏。這段故事告訴我們面對困難時，我們應該勇敢地迎接挑戰，堅持不懈地追求自己的目標。

第五段：觀后感。

觀看烏丟丟給了我很多快樂和啟發。通過烏丟丟的故事，我學到了許多重要的價值觀念：勇氣、正直、友情和堅持。烏丟丟的精彩片段激勵了我要努力克服困難，追求自己的夢想。同時，烏丟丟的故事也教會了我如何做一個善良、樂觀和積極向上的人。

總結：

烏丟丟的精彩片段和觀看后的心得體會讓我更加熱愛這部動畫片。它不僅帶給我快樂和歡笑，也提醒我要積極向上地面對生活中的困難。通過烏丟丟的故事，我明白了友情、勇氣和堅持的重要性。我希望將烏丟丟的精神與價值觀念貫徹到我的生活中，成為一個勇敢、正直和有愛心的人。

實訓心得體會精彩

為期一周的實訓即將結束，通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。本次實習是用sql加vb實現簡單的系統管理，使用可視adodc、data控件和adodb對象來訪問后臺數據庫服務器的，根據我的分析、討論，最后決定本次實訓的項目是學生學籍管理系統。本系統功能包含有三個大的方面：學籍查詢管理，學籍輸入與修改管理，統計學生比例管理。從程序的分析、設計到編寫、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，付出了時間和精力去做好它并努力地去完善它。

實訓的第一天接到任務時我們都覺得有點難度，很有挑戰性，畢竟學生學籍管理系統是一個比較系統、完善、功能相對較齊全的管理系統。因此程序編寫也十分復雜，工作量較大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。而我們只是學了點簡單的vb程序編寫，沒有嘗試過這種相對來說比較系統完善的系統。所以在做項目的時候我們倍感壓力、更加的團結協作，可即使如此我們還是出現了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時不能正常運行。在實訓過程中，vb結合access建立學籍管理系統，從設計到實現，問題是層出不窮，但經過我們的努力，大部分問題都已解決，實在搞不了的，也經過老師的指導，順利解決了，終于可以運行。

在實訓的過程中，了解了許多的數據庫的知識，對于數據庫也產生很濃厚的興趣。在做本系統的過程中遇到了很多的難題，比如代碼的編寫，vb與數據庫的連接，因有個機房沒有安裝sql，我們運用access與vb連接，其中我們不得不建立兩個數據庫，而且得改變數據源。通過參考老師給的工程管理系統實例，這些問題相應的得到解決。

實習的題目很接近生活，實用，所以我們都比較感興趣。小的成功，帶給我們驚喜與動力。同時也培養了大家來思考問題解決問題的能力，希望以后有機會可以對數據庫有更深入的研究。

在實訓過程中我也認識了一些新的老師，他們對我們親切認真負責，很有耐心地對我們進行講解并指導我們解決遇到的難題。老師們交會了我們很多簡單實用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整地完成一個模塊，首先要進行程序的設計，全面分析會用到的東西以及考慮可能會出現的情況，理清思緒、寫出大致的要點后再上機編寫程序以及操作。否則像一開始的我們馬上上機編寫、想到什么就補什么，不僅浪費時間也亂了之前寫好的一些程序。系統分析越準確，設計的系統越精確，可以大大減少后期的修改、維護工作。當然做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。此次sql實訓，讓我們受益很大。在實訓操作中，那些不懂的、概念模糊的知識，得到了概括，并且得以融會貫通。

這次實訓，最麻煩的就是按鈕實現的代碼，大部分問題也就是出在這些代碼，然這代碼卻也是這個系統的精華所在。故即使麻煩也得細心完成，才能讓整個系統運轉正常。

通過實訓，我們不僅鞏固了舊知識，也學到了新的知識，并且把所學的應用到實際操作中，提高了我們的實際動手能力和邏輯思維能力。也讓我們對軟件開發的流程有一定了解，并且對開發軟件有了一些初步的經驗。總的來說，這次實訓還是比較成功的。最后出來的系統，很有成就感，這是我精心設計、不斷完善、辛苦付出后得到的成果。當然實訓不僅使我們學到了知識，也幫助我們縮小了實踐和理論的差距，通過這次實訓讓我們更深一步的對vb這門課程的知識有更進一步的渴望，同時對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。

最后，謝謝老師在實習過程給予的幫助！與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。justdoit！古語說的好：學無止境啊！