課程思政是近年來教育新理念的體現，意在培養學生的政治素質和思想道德品質，將教育與國家、社會的實踐緊密聯系起來，把思想政治教育貫穿于學科教學中，讓學生在學科中育人。如何在教學中融入課程思政，是每一位教師需要研究和探索的問題。
首先，教學中的融合需要從教材的選擇開始。教材是課程思政貫穿的基礎，應該選擇符合國家的政策和價值觀的教材。將習近平總書記關于教育的一系列重要講話、指示和文件作為教材選用的參考，合理制定教材內容。
其次，教學中的融合需要從教學方法上考慮。在課程教學中，應該采用多元化的教學方法，引導學生思考和討論，在實踐當中培養學生創新精神和實踐能力。充分調動和激發學生的自主性，讓學生在課堂上自由表達，充分發揮思考和創新的潛能。
再者，教學中的融合需要從教學環境上考慮。創造和諧的教學環境，是教學中融入課程思政的重要環節。營造積極向上、嚴謹求實的學習氛圍，使學生身心健康、自信自強，及時發現和糾正學生的不良習慣和行為，是培育合格的人才的重要環節。
最后，教學中的融合還需要從師生互動上考慮。教師應該注重與學生的互動和交流，鼓勵學生提出不同的看法和建議，引導學生自信、勤奮、認真做好學習和工作，使教師和學生之間建立高效、有效的互動和溝通關系。
總之，在教學中融入課程思政，需要教師認真研究，不斷完善教學方法和手段，創造和諧的教學環境，實現師生之間的有效互動和溝通。
通過課程思政的融入教學，既能夠提高學生的學科知識能力，也能夠培養學生的思想道德素養，促進學生全面發展，為培養高素質人才打下基礎。
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