人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

比賽活動策劃書 校園歌唱比賽活動策劃書優秀篇一

為進一步豐富大學生課余生活，全面推進素質教育，展示大學生藝術教育成果，彰顯青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的校園文化氛圍，提高同學們的表達能力和自我表現能力，讓同學們更深入地了解和踐行學校的校訓，特舉辦“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”演講比賽。

“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”

冶金化工系

全日制在校生

(一)報名階段

報名時間和方式：4月10日之前，采用系(部)推薦方式和個人報名方式，各系(部)至少推薦3名學生，未被系(部)推薦的學生可以直接到冶金化工系團總支處填寫報名表參賽。

(二)比賽階段

(1)初賽時間：擬定4月17日 地點：東區階b

(2)復賽階段：擬定4月24日 地點：東區階b

(3)決賽階段：擬定x月8日 地點：東區階b

(一)本次比賽演講稿的內容必須圍繞“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

(二)初賽只做自我介紹，復賽和決賽首先做自我介紹，然后圍繞主題演講，全部采用站立式脫稿演講。

(三)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。

(四)比賽順序由抽簽決定。

(五)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

(六)初賽自我介紹時間不超過3分鐘，復賽和決賽總時間在8分鐘以內。

(七)演講過程中如需配樂需自行攜帶u盤，準備音樂

(一)評比標準：

儀表形象：(2分)

(1)著裝整齊，大方得體。(1分)

(2)姿態自然，動作適度。(1分)

演講內容：(5分)

(3)主題鮮明，符合主題內容。(1分)

(4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(2分)

(5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(2分)

語言藝術：(3分)

(6)發音標準，流利。(1分)

(7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)

(8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

(二)評比方法：

由評委打分，十分制(保留小數點后兩位)，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分。

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎五名

比賽活動策劃書 校園歌唱比賽活動策劃書優秀篇二

一、活動目的：舉辦此次大學生拔河比賽，為了豐富我校大學生的課余生活，提高大家的團隊意識。在以后的學習工作中齊心協力，團結合作，展現當代大學生的`團結精神。

二、比賽時間：20xx年10月20日 上午8：30、

三、比賽地點：標準籃球場、

五、邀請嘉賓：管委會，保衛處，相關領導及老師、

七、宣傳方式： 海報、 橫幅、 樓層長宣傳、

十一、比賽過程圖： 男隊： 女隊： （批注：a，b，c三隊實行循環比賽、）

十二、突發事件：天氣原因，延后比賽、 現場秩序，安全問題、

比賽活動策劃書 校園歌唱比賽活動策劃書優秀篇三

為加強校園文化建設，創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環境，用鏡頭記錄大中小學生在學校成長中的美好瞬間，我校新建xx校區即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。

用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。

1. 最美的瞬間——人物

以學校師生為拍攝對象，突出人物外在和內在之美。

2. 最美的瞬間——故事

以學校師生為拍攝對象，突出情節和行為之美。

3. 最美的瞬間——校園

以校園為拍攝對象，突出風景和藝術之美。

1.我校師生均可參加本次大賽。

“最美的瞬間——人物”拍攝的場景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。

“最美的瞬間——故事”拍攝的場景不限，作品故事情節表達完整，主題突出、鮮明，故事情節和所有人物注釋清楚。

“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對象，作品取景到位，創意新穎，注釋完整。

2.參賽作品限通過電子郵件發送。郵件請發送至辦公室郵箱xxx。郵件須注明作者個人姓名、聯系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。

3.本次只接收數碼照片，黑白彩色影像均可;不接收膠片實物照片。

4.每個月征集一期，每期的參賽截止時間為每月的26日。

參與評獎的作品按照“人物”“故事”“校園”三個主題，每個主題類別首先評選出若干優秀作品，頒發證書，并給予一定的獎品。

比賽活動策劃書 校園歌唱比賽活動策劃書優秀篇四

xx年11月份

青春無悔，激情無限

豐富學生課余生活,增強電影愛好者交流與學習

大連藝術學院表演藝術系學習部

1本次配音競賽參賽對象為大連藝術學院全校學生.

1前期宣傳:

a在全校各顯眼位置張貼海報宣傳此次活動(食堂，超市以及各教學樓)

c發放傳單

d廣播站播報

2報名流程:

a在音樂樓前設置報名處,進行集中報名

b郵箱報名

c短信報名王若塵()趙穎欣()趙金成()

3比賽

a形式:電影摸擬原聲配音

電影改編配音

參賽者自行對電影作技術處理,如有困難,我協會將提供服務

c評審:評委由表演藝術系主席,副主席,主席團助理,及各部門部長組成

各部門副部長及干事可以向評委會提出建議

d賽場:會場布置由表演藝術系全體干事負責

賽場主持人請各部長舉薦組員中有主持才能的人員擔任

放映理事協同技術顧問調試好一切設備,并隨時提供技術服務

場內秩序維持,通知參賽選手上場,賽后賽場清理由一個小組負責

在比賽中穿插進行觀眾互動情節,同時有禮品贈送給場上觀眾

匯總分數,由學習部部長公布獲獎名單，由學生會主席頒發獎品

比賽活動策劃書 校園歌唱比賽活動策劃書優秀篇五

為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的綜合水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己。我園中班組將開展“我型我秀”幼兒才藝比賽。

活動對象：

中班幼兒，每班推薦5名幼兒參賽。

活動時間：

20xx年11月（待定）

活動地點：

幼兒園大操場

人員分工：

評委:嚴玲、許榮、周玲、涂愛愛、何俊紅

主持人:馬婷婷 何芳

場地布置：中班年級組

幕后策劃：戴暢、郭園紅

音響師：郭園紅

攝影師：姚媚

維持秩序：張小鳳

比賽要求：

1．表演時間在三分鐘左右。

2．自選節目，節目內容要求健康活潑、積極向上的。

3．比賽時伴奏光碟準備好。

4．為方便表演次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演節目上報年級組長。

評分方式：

評分采取十分制，屆時將邀請其它年段有歌唱特長的老師當評委。

獎項設置：

本次比賽設冠軍、季軍、亞軍、最佳優秀獎、并給予一定的獎勵。

評分標準：

1．節目內容（1分）：內容健康、積極向上

2．舞臺形象（2分）：衣著得體、精神飽滿

3．表演技巧（3分）：節奏準確、表演完整、吐字清晰、音色優美。

4．舞臺表現（3分）：表情豐富、動作表現有感染力。

5．附加條件（1分）：伴舞、道具等。

比賽活動策劃書 校園歌唱比賽活動策劃書優秀篇六

全校教師，以自愿參賽為原則。

1.本次活動分為教師優秀課件.

2.作品上交時間：20xx年4月29日前。

3.上交地點：信息中心。

4.作品必須原創。

(一)作品包括：

1、參賽課件及相關素材。

2、作者簡介、課件說明、相應教學設計和反思，分別存為三個word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點名稱、設計理念或思路、操縱指南等內容。

3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。

上述提交內容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包同一命名為：。

(二)課件格式不限，制作平臺不限，運行環境不低于windows xp操縱系統。網絡版多媒體課件應能用web瀏覽器播放。

(四)課件的片頭或封面或其他明顯位置應出現規范的教材版本、課程或知識點名稱，樣式不限。

(五)作品評審標準：

評價內容

權重

教學內容：以課程目標為依托，概念描述科學，題目表述正確，資料引用正確，認知邏輯公道。

20

教學設計：教學目標明確、過程清楚，解決實際教學題目，富有創意。

25

教學策略：學習的進度可調、學習的路徑可選、交互參數可控，支持多種學習的方式(如合作學習的、自主學習的或探究學習的)。

20

技術應用：具有運行穩定、操縱簡便、可移植、易維護等特點。

20

運行效果：畫面、語言、聲音等整體運行效果流暢、清楚，藝術性強。

15

分學科進行評獎，按參賽作品總數的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。