在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

探究教學的模式篇一

26.國慶無限精彩，江西墻體廣告盡在**手機

27.選車看火候，買車正當時!!

28.拋棄遺憾，坐擁快樂!!

29.選車看火候，買車在國慶!!

30.拋棄遺憾，坐擁快樂!國慶駕新車!

31.“五”動心情，清爽“一”夏，輕松競拍

32.五一逛**，購物中大獎;低價降到底，好運轉不停

33.慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎

34.鑼開五月，玩美假期

35.擂響五月，放“價”送“禮”

36.來就送,買即贈,購就返

37.外面太熱，進來脫吧。我們擁有足夠的試衣間!(適合大型商場)

38.勞動創造美好未來五星創造開心五一

39.開心度長假低價總動員

40.勞動光榮低價有禮

41.歡歡喜喜慶五一清清爽爽過夏季

42.購物有樂趣吃上再拿上

43.五心大禮五一歡喜

44.快樂五一驚喜+

45.五一“鉆石代表我的心”——超值回報消費者

46.圓夢鉆石超值送

47.五一“鏈”結顧客心

48.五一好運“與日俱增”

49.五一手機嘉年華，xxx實惠到您家

50.愛怎么聽就怎么聽，絢出你自己

探究教學的模式篇二

活動是人們生活中必不可少的一部分，它既可以是參與體育比賽，也可以是參加社交活動，還可以是參與志愿者服務等等。無論是什么樣的活動，都有助于人們開闊視野，增長見識，培養團隊合作精神，同時也給人們留下了深刻的心得體會。

首先，參與活動能夠開闊視野，增加見識。尤其是旅游活動，能夠讓人們親身感受到不同的風土人情，了解不同地域的文化差異。比如，我曾參加過一次郊游活動，游覽了當地的古建筑，品嘗了當地特色美食，還參觀了當地著名的博物館。通過這次活動，我不僅加深了對這個地方的了解，還拓寬了我的知識面，使我對其他異地的文化也有了濃厚的興趣。

其次，參與活動有助于培養團隊合作精神。很多活動都需要團隊協作，比如運動比賽、戲劇表演等等。無論是身處一個團隊中還是擔任一個角色，都需要與其他成員密切配合，共同完成任務。例如，我曾參加過一次校運動會，在男子接力比賽中，我作為第三棒選手負責完成接力任務。在準備比賽時，我們反復磨練過交接棒的技巧，并進行了多次模擬訓練。比賽中，我們密切配合，緊密團結，最終成功地完成了比賽。通過這次活動，我深刻地體會到了團隊合作的重要性，也明白了只有團隊的配合才能取得最好的成績。

再次，活動是人們鍛煉個人能力和提高個人素質的重要途徑。比如，我曾參加過一次學生社團組織的演講比賽。在比賽前，我要準備演講稿，并進行大量的練習，以確保反復講練、熟悉稿件內容和提高表達能力。比賽當天，我經歷了緊張、興奮、緊張和成功等復雜的情緒變化。雖然最終沒有獲得第一名，但通過這次活動，我學會了如何處理壓力，提高了自信心，也鍛煉了自己的演講能力和表達能力。這對我以后在學習和工作中都起到了積極的促進作用。

最后，參與活動能夠提高個人的人際交往能力和社交技巧。社交活動是人們進行人際交往的重要場所，通過參與社交活動，可以更好地和他人溝通、交流、建立聯系。比如，我曾經加入學生志愿者協會，并參加了一次幫助農村孩子進行輔導的活動。在這次活動中，我結識了很多志同道合的小伙伴，并與他們一起為農村孩子送去了知識和關愛。通過這次活動，我培養了團隊合作精神和服務意識，也提高了我的人際交往能力和社交技巧。

總之，參與各種活動的經歷給我們帶來了許多的心得體會。通過參與活動，我們可以開闊視野，增加見識，培養團隊合作精神，提高個人能力和素質，以及提高人際交往能力和社交技巧。活動不僅給我們的生活添加了豐富多彩的內容，更為我們的成長和發展提供了寶貴的機會和平臺。因此，我們應該積極參與不同類型的活動，不斷豐富自己的閱歷，不斷汲取經驗，不斷提高自己的能力和素質。

探究教學的模式篇三

中秋是中國傳統節日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數都會因時間及路途遙遠的關系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經過班委會的精心組織和策劃，班內同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內的每一個同學感受節日的快樂，班集體的溫暖。

中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。

在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的.真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。

組織者：×學院×班班委會

參與者：×學院×班全體同學

特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席

預計參加人數：×人

人員分工：主持人兩名表演者×名

20xx年9月24日(中秋節)18：00—21：30

×學院×班教室

我在×有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。

1.使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;

2.增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解;

3.鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己;

4.增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

1.借用學院的設備;

2.統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會;

3.班委統一采購月餅等食物;

4.布置晚會現場;

5.讓同學們自由出節目隊，制定節目單，規范流程。

18：00鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。

1.邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺;

2.活動強調“人人參與，我也是組織者”;

3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力;

4.活動有組織。

1.月餅2.蘋果3.零食

探究教學的模式篇四

第一段：引言（1-2句）

活動剪影以及活動心得體會是每個人參與各種活動后不可或缺的一部分。無論是學校舉辦的課外活動，還是社區組織的志愿者活動，參與者都會通過記錄和分享活動的剪影來回顧和總結之前的經歷。在這篇文章中，我將介紹一些我參與過的活動，并分享一下我的心得體會。

第二段：活動剪影（400字左右）

在過去的一年里，我參與了多個豐富多彩的活動，每個活動都給我留下了深刻的印象。其中一個我參與過的活動是學校舉辦的戲劇表演。我一直對戲劇充滿了興趣，因此當我聽說學校要舉辦一場劇目時，我決定參加。我進入了戲劇社團，通過排練和演出，我學到了很多關于舞臺表演的技巧和知識。我也結識了很多志同道合的朋友，我們一起度過了愉快的時光。

另一個我參與的活動是社區舉辦的植樹活動。這項活動的目的是增加社區的綠化率和宣傳環保意識。我和一群志愿者一起前往社區公園，我們用鏟子挖坑、抬起樹苗，然后將樹苗輕輕地放入坑中，再將土壤填滿。雖然這項活動很辛苦，但是當我看到樹苗在太陽下茁壯成長時，我感到非常自豪和滿足。

第三段：活動心得體會（400字左右）

通過參與這些活動，我獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。首先，活動能夠讓我與其他人建立聯系，尤其是在社區活動中。在植樹活動中，我遇到了其他志愿者，我們一起工作，相互幫助，這使我感到非常溫暖，也增強了我的團隊合作能力。其次，活動讓我學會了傾聽和溝通。在戲劇表演中，我需要和其他演員進行演繹，這就要求我學會聽取他人的意見和批評，并與他們溝通以達到更好的效果。最后，活動還讓我意識到了自己的成長和能力的提升。通過參與戲劇表演，我變得更加自信和自信，能夠在人前自然地表達自己。

第四段：對活動的意義和影響（200字左右）

活動不僅僅是為了填充我們的業余時間，更是為了提升個人能力和積累寶貴的經驗。通過參與各種活動，我們可以培養自己的創造力、領導力和團隊合作精神。活動也能夠促進社區發展，增強社區凝聚力和互助精神。通過參與社區活動，我們可以為社區做出貢獻，實現社會責任感，并為社區文化和環境的改善做出貢獻。

第五段：總結（2-3句）

總之，活動剪影以及活動心得體會是我們參與各種活動后的重要組成部分。通過記錄和分享活動的剪影，我們可以回顧和總結之前的經歷。通過參與各種活動，我們可以獲得豐富的經驗和能力，提升自己，并為社區和社會做出貢獻。

探究教學的模式篇五

探究教學的模式篇六

一年過去，我們系送走第一屆畢業生，進入社會工作或者繼續深造。我們系學生會打算通過舉辦一次畢業晚會，師生共聚一堂，表達對畢業生的美好祝福，給他們的畢業生活留一個美好的尾聲。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經驗和忠告。

這臺文藝晚會的主題是“似水流年-關于大學”。這次晚會突出一個“愛”，主要對象是即將畢業離校的學生，借這個晚會把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業生再次感受學校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。

晚會的主要形式是文藝晚會。演出節目由本系學生報名參加，形式不限，內容盡量貼近大學生活貼近主題。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會中可以拍照記錄這一時刻，晚會結束后，有關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。

真情交流

相聚是緣，在大學的箐箐校園，大家已經或者將要一起學習生活二，三年。此時此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學或老師表示感謝，也許是對我們系還有什么要求，也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達，也許是在大學的生活時發生過的很多感人故事需要講述。因此我們在節目中插入這個小活動，提供一個情感宣泄的舞臺，讓大家(特別是要畢業的學長)上臺講述大學生活開始時發生的情感故事。

具體形式：可以上臺演說，也可以寫在紙上。先由畢業生自己上臺表演，自愿上臺表演完了以后，再由工作人員把紙張分發給每個人，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名，然后投入盒子里面。同時，高年級的同學也可以把心里話寫給新同學。收集完所有的紙條后，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后，我們會把這些紙條編成一冊由系保存。

地點：

時間：

文藝部：負責本次節目的主辦任務

組織部：負責分配各班演出任務

宣傳部：負責本次節目的宣傳

社會實踐部：積極爭取，取得贊助費

紀檢部，體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置，保證節目圓滿完成!!

女工部，自律部，學習部：負責后勤工作

宣傳條幅邀請書場地布置道具小禮品礦泉水水果瓜子等

共計

探究教學的模式篇七

活動剪影是一種在活動現場進行實時記錄的技術手法，通過將人物的動作和形象投射在屏幕上，并在屏幕上進行剪影處理，使人物顯得扁平且立體感強烈。這種剪影形象既給人以美的享受，又能夠展示活動的內容，使觀眾更加熱烈地參與其中。活動剪影逐漸成為大型活動中必備的視覺元素，因其獨特的表現形式和鮮明的視覺效果備受歡迎。

二、活動剪影的應用范圍

活動剪影可以廣泛應用于各類大型活動中，比如音樂會、晚會、慶典活動等。通過搭建專門的拍攝設備和實時剪影處理系統，活動策劃團隊可以將現場的音樂、舞蹈、演講等內容進行實時剪影展示。這不僅豐富了活動的形式，也提升了參與者的觀賞體驗。通過活動剪影，觀眾可以實時看到自己在屏幕上的形象，并與舞臺上的演員進行互動，增加了活動的趣味性和參與感。

三、活動剪影的實踐案例

活動剪影在實踐中已經取得了不錯的效果。比如，在某音樂會上，活動策劃團隊利用活動剪影技術將觀眾的形象實時剪影在舞臺大屏幕上，形成一幅幅獨特的畫面，將觀眾帶入舞臺，與演員一同互動。觀眾們紛紛拿起手機與屏幕上的演員進行互動，并將這些剪影照片上傳至社交媒體，引發了熱烈的討論和分享。這樣的實踐不僅提升了活動的趣味性和互動性，還為活動的傳播帶來了更多的話題和關注度。

四、活動剪影的心得體會

通過參與這次活動剪影的策劃和實踐，我深切地體會到了活動剪影的獨特魅力和廣闊前景。首先，活動剪影能夠實時記錄和表現活動的內容，不僅給人以視覺享受，還能夠反映活動的氛圍和情感，使觀眾能夠更深入地感受到活動的魅力。其次，活動剪影可以增加活動的趣味性和互動性，使觀眾參與其中，加深對活動內容的理解和熱愛，同時也為活動的傳播增加了更多的可能性。最后，活動剪影不僅可以提升活動的觀賞體驗，還可以為觀眾提供更多展示自我的機會，提高了活動的參與感和滿足感。

五、展望活動剪影的未來

活動剪影作為一種新穎的技術手法和藝術表達方式，具有廣闊的應用前景和市場價值。隨著技術的進步和應用范圍的擴大，活動剪影將在更多領域得到應用。未來，我們可以將活動剪影與虛擬現實、增強現實等技術結合，營造出更加逼真和立體的視覺效果。同時，我們也可以將活動剪影應用到教育、商業等領域，為觀眾提供更多樣的體驗和選擇。活動剪影的未來將充滿無限的可能性，我們期待著更多創新和突破！

探究教學的模式篇八

“三解三促”活動實施方案

為確保“三解三促”活動（即了解民情民意、破解發展難題、化解社會矛盾，促進干群關系融洽、促進基層發展穩定、促進機關作風轉變）取得實效，根據海門市委辦《關于開展領導干部下基層“三解三促”活動的實施意見》的文件精神，現結合我中心實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十七大、十七屆六中全會精神，按照省、市黨代會做出的重要部署，以科學發展觀為統領，圍繞“服務經濟、方便群眾”的工作宗旨，扎實推進領導干部下基層“三解三促”活動，努力營造一種銳意進取、敢擔責任、昂揚向上的好風氣，打造一支堅持原則、責任心、執行力和感召力強的隊伍，為把中心建成“全省最佳、全國一流”的政務平臺提供堅強保證。

二、參加人員

市行政服務中心領導班子成員

三、活動內容

（一）圍繞迎接學習貫徹十八大講政策作宣傳。采用政策宣講、形勢報告等多種形式，解讀十七大以來黨的理論創新成果，宣講海門近年來的發展成果和發展目標，把全市人民的思想行動凝聚起來，積極推動海門“二次率先”。

（二）圍繞換屆后領導班子思想政治建設的加強。通過

1召開群眾座談會、班子成員懇談會等形式，及時發現黨委政府工作中的不足，研究制定有針對性的措施，推動領導班子和領導干部思想政治建設和作風建設不斷取得新成效。

（三）圍繞推進基層組織建設年活動抓基層打基礎。加強對基層黨組織發展規劃和黨建思路的整體謀劃，幫助基層黨組織抓好班子、隊伍、陣地、制度等建設，完善保障機制，破解黨建難題。

（四）圍繞群眾反映強烈的突出問題辦實事解難事。圍繞群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，開展深入調研，研究思路辦法，實實在在地為基層黨組織和群眾解決幾個突出問題、辦幾件實事好事，讓群眾滿意。

四、實施步驟

（一）工作準備階段（2月下旬—3月上旬）。通過全面調研、深入剖析，重點排查出一批需要協調解決的突出問題，上報市委組織部，同時針對存在問題制定專門的解決措施。

（二）走訪調研階段（3月中旬—10月上旬）。中心領導干部通過走村入戶、個別訪談以及集體座談等形式，及時了解村黨組織和群眾所思所盼所求，并積極尋求解決辦法。

（三）解決問題階段（5月上旬--11月中旬）。將“三解三促”活動同當前信訪工作、基層組織建設年等活動有機結合起來，堅持為民辦實事、解難事、做好事。

（四）形成長效機制階段（11月下旬--12月中旬）。總

結領導干部掛鉤聯系村和直接聯系群眾的經驗，將活動中的有效做法提煉成長效機制，實現常態化、制度化。

五、工作要求

（一）統一思想認識。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀念，虛心向群眾學習，向基層學習，撲下身子與群眾打成一片，切實做到“身到、情到、心到”，帶著責任、帶著感情，察民情、解民難，在與群眾朝夕相處中培養感情、錘煉黨性。

（二）精心做好準備。下基層前，要提前熟悉駐點調研村的基本情況；下基層后，要多聽、多看、多問、多思考，主動了解情況，耐心聽取意見，真心解決問題，要認真撰寫出有思想性、針對性和可操作性的調研報告。

（三）嚴肅工作紀律。下基層期間要做到“兩個堅持”：堅持到矛盾大、困難多的基層一線，訪民情、解難題、促發展；堅持輕車簡從、求真務實，力戒形式主義。在調研期間要做到“三不”，即不擾民、不層層陪同、不搞特殊接待。

探究教學的模式篇九

做活動，對于我來說既是一種挑戰，又是一種樂趣。通過參與各種活動，我不僅能夠鍛煉身體，還能拓寬視野，培養各種技能。曾經參與的活動讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在各種活動中的心得體會。

在學校的活動課上，我們經常有各種集體活動，如籃球、足球等。我特別喜歡校際籃球比賽，它讓我感受到團隊的力量。我們需要相互配合，互相協作，才能順利完成比賽。這讓我明白了合作的重要性，也培養了我的團隊合作意識。每一次比賽都是一次挑戰，都需要我們克服困難，展現出最佳的狀態。雖然我們有時會輸掉比賽，但正是這些失敗讓我更加堅強，更加勇敢地面對困難。

除了體育活動，我還參與了一些文化類的活動，如朗誦比賽和辯論競賽。在這些活動中，我需要展示自己的表達能力和辯論技巧。這讓我學會了如何在公眾面前自信地演講，如何理性地和他人進行辯論。這些技能對我日后的學習和工作都有很大幫助。在一次辯論比賽中，我遇到了一個非常強勁的對手，他的觀點非常有說服力。盡管最終我們輸掉了比賽，但這次經歷讓我明白了多樣化的觀點和思維方式的重要性，也激發了我學習更多知識的欲望。

與此同時，在社區的志愿者活動中，我也有了很多收獲。通過志愿者活動，我可以給予他人幫助，并且更加了解社會的需求和問題。在一次義賣活動中，我擔任了策劃小組的一員，負責活動的宣傳和組織。這要求我學會與他人溝通和協商，并制定出合理的方案。通過這次活動，我成長了許多，學到了很多實踐的經驗。與社區的其他志愿者一起工作，我也結交了很多朋友。這次體驗讓我認識到，通過參與活動，我們不僅可以為他人做點什么，還能擴大自己的社交圈子，開闊自己的眼界。

無論是學校內部的活動，還是社區的志愿者服務，都讓我意識到了支持和幫助他人的重要性。做活動不僅能夠培養個人技能，還能培養我們的社會責任感。通過參與各種活動，我學會了如何關心他人，如何為他人著想。這些品質不僅在活動中有用，也能夠幫助我們成為更好的人。在未來的學習和工作中，我將繼續參與各種活動，繼續提升自己的技能和品德。

通過參與各種活動，我收獲了很多，這些經歷不僅讓我得到了鍛煉，也讓我結交了很多朋友。通過與他人的合作和交流，我明白了合作的重要性，也增強了自己的自信心和表達能力。無論是體育活動還是文化活動，每一次參與都給我留下了深刻的印象。做活動不僅是為了達到目標，更是為了享受過程中的快樂與收獲。在未來，我將繼續積極參與各種活動，不斷鍛煉自己，讓自己變得更加優秀。