總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

思想建設工作總結優質篇一

思想建設工作總結優質篇二

一、主要做法

(一)以科學發展觀為統領，牢牢把握正確的政治方向，終與上級組織保持一致。

縣領導班子始終站在講政治的高度，高舉中國特色的社會主義偉大旗臶，堅持走中國特色社會主義道路，堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為根本指導方針，以科學發展觀統領經濟社會發展全局，自覺維護中央和省、州委的權威，始終在思想上，政治上與黨中央保持高度一致，深入貫徹落實科學發展觀，今年國發2號文件出臺后，縣委提出了大力發展工業園區建設等工作目標，切實把中央和省、州委的各項決策部署落實到實處。

(二)在理清思路、推動發展中統一思想。

新一屆縣領導班子認真審視縣情，按照州委著力構建“951”經濟發展格局的要求，以“加速發展、加快轉型、推動跨越”為主基調，以加快科學發展為主題，以轉變經濟發展方式為主線，以工業強縣、城鎮化帶動、民族文化旅游帶動為主戰略，以民生改善為目標，以社會穩定為前提，以改革創新為動力，全力推進新型工業化、城鎮化、農業現代化，明確了今后五年的經濟社會發展思路，明確提出今后五年“經濟更加富裕、城鄉更加文明、社會更加和諧、人民更加幸福”的奮斗目標，全面加大項目建設、園區建設、財源建設、新農村建設、城市建設、民生建設、發展環境建設等，把新一屆領導班子的思想統一到“建設富裕文明和諧幸福”的宏偉目標上來。

(三)營造民主團結氛圍，增強聚合力。為進一步聚合換屆后領導班子合力，我縣注重從打造學習型新班子、暢通班子成員意見渠道等方面入手，進一點增強換屆后領導班子的凝聚力、戰斗力。以打造學習型領導班子為目標，完善黨委中心組學習制度，采取“集中學習+個人自學”的辦法，結合工作實際進一步加強學習。換屆以來，縣級領導班子開展黨委中心組學習10余次，記錄讀書筆記4萬余字，發放《怎么看到怎么辦》、《宣傳》等各種理論、宣傳讀物40余冊。同時暢通班子成員意見表達渠道，定期不定期召開民主生活會、談心談話會，建立領導班子定期務虛制度和黨性定期分析制度，營造民主和諧的良好環境。

(四)服務中心工作，提高執行力。為確保全縣20xx年各項工作的落實，在制度建設、任務分解、督促檢查上狠下功夫，增強縣級領導班子的落實力和執行力。一是建立健全工作運行制度，主要建立和完善了決策的產生和執行、任務責任的分工落實、目標的考核獎懲以及日常工作運行等制度，確保各項工作目標落實有序、執行到位。二是做好全縣任務分解，在全縣成立工業經濟和招商引資、基礎設施和城鎮建設、民族文化旅游等五個重點工作組的基礎上，由縣委擔任組長、各職能單位(部門)和有關鄉鎮黨政領導負責人擔任成員，明確了各項工作目標、重點工作和機構設臵等，做到責任層層分解、任務層層落實。三是積極組織新任職的縣委領導班子干部參加上級部門的各類培訓班，加大外出招商考察力度，進一步提高領導干部謀發展、惠民生、促和諧的能力。

(五)立足“兩加一推”，培養發展力。圍繞“加速發展、加快轉型、推動跨越”要求，以創先爭優活動為契機，大力打造發展型領導班子。一是明確目標任務。搞好班子成員分工，制定工作計劃，明確具體責任人，承諾完成時限。實行工作責任層層分解，做到工作責任項目精細化管理。二是實行崗位職責逐級承諾。縣級領導班子成員向州主要領導進行崗位履職承諾，所分管的部門單位向分管領導班子成員承諾，一級對一級負責。三是對領導班子及成員進行點評。結合創先爭優“雙述、雙測、三評、三公示”工作要求，對中心工作落實情況，由縣委主要領導對領導班子成員進行點評。換屆以來，共進行點評20多人次。

(六)堅持求真務實、執政為民，切實加強作風建設。大興調研之風，實行縣領導領題調研機制，圍繞全縣重點工作及難點節點問題深入調研，大興親民之風，扎實開展縣委書記大接訪、縣委領導班子成員下鄉為民辦事解決信訪突出問題活動。以縣領導帶隊開展科級領導班子換屆后領導班子回訪活動。重點對鄉鎮、縣直部門黨政正職、新進班子人員進行回訪和動態分析，教育和引導班子成員增強團結協作意識。換屆以來，通過回訪開展談心交心200多人次。規范縣委領導干部公務活動，使領導干部能夠從繁雜的事務中解放出來全身心投入工作。

(七)堅持民主集中制原則，不斷規范和完善決策機制。加

強民主集中制建設，建議健全了縣委全委會、縣委會工作規則，堅持實行“三重一大”問題民主決策，堅持民主生活會制度，堅持班子間溝通思想，增進團結;強化制度建設，提高新班子領導科學發展的能力。出臺《關于進一步加強民主集中制建設規范領導班子議事決策行為的實施意見》，明確責任分工及民主議事決策的范圍、紀律、議題、程序，加大民主決策行為執行情況的監督、責任追究力度。

(八)致力于管方向，抓大事，把關鍵，駕馭全局能力不斷

增強。管方向。縣領導班子緊緊扭抓住科學發展主題，加快經濟發展方式轉變這一主線，確定了工作思路和目標，緊緊圍繞著縣域資源，堅持科學發展。抓大事。始終把解決思想臵于萬事之先，先后開展了“學習沿海省市經驗，進一步解放思想”，把解放思想的成果運用到促進發展的具體政策措施上，縣委先后制定出臺了和諧創業，招商引資優惠政策等。把關鍵。每逢關鍵危難時刻都充分發揮縣委的堅強領導核心作用，妥善應對各種突發事件，在重大事件中接受考驗，增強處突能力。

(九)著力抓好黨風廉政建設這一保證，進一步營造風清氣

正的發展環境。以突出提升素質、加強管理為重點，加強換屆后縣委領導班子的黨風廉政教育，增強免疫力。完善《黨員領導干部述職述廉實施辦法》、《關于調整不稱職、不勝任現職領導干部暫行辦法》等一系列規章制度，加大對干部選拔任用和監督法規制度的宣傳力度。根據縣委班子成員的分工，將黨風廉政建設和反腐敗重點工作任務分解到各責任領導、明確牽頭單位和責任單位，做到責任細化到部門、量化到個人。同時，完善領導班子考核評價機制，堅持縣領導班子成員每月公開工作實績，客觀評價領導干部工作表現和實績。繼續嚴守黨紀紅線，筑牢廉潔防線，夯實道德底線，把握交往界線。

二、主要成效

縣委高度重視領導班子思想政治建設工作，圍繞加快發展主題，始終堅持黨的民主集中制原則，加強領導班子自身建設，不斷增強領導班子的團結和活力，縣委領導班子思想政治建設工作亮點突出，成效明顯。

(一)理論武裝進一步強化。嚴格落實理論學習領導責任制，堅持一把手負總責。縣委中心組學習，縣委書記親自主持，組織開展討論，并結合實際，提出課題及學習任務。以建立“學習型領導班子”為目標，充分調動了領導班子理論學習的積極性。

(二)民主政治進一步發展。一是完善議事機制。縣委出臺了縣委重大事項決策等多項制度，從制度上保證了議事決策的科學性和民主性。二是建立民意征詢機制。凡是涉及長遠的方向性、全局性、根本性的問題以及與群眾切身利益相關的敏感問題，決策前廣泛征求下級和普通群眾的意見，決策時邀請各方面代表參與討論，決策后將結果向群眾通報，抓好落實。三是完善民主生活會制度。

(三)用人行為進一步規范。一是圍繞發展選干部。換屆來，全縣共任免干部縣直部門及有關單位213人，都嚴格按條件、程序操作，在全縣形成了有為才有位的良好氛圍。

(四)工作作風進一步轉變。一是弘揚求真務實之風。二是堅持密切聯系群眾。建立了縣領導聯系點制度。縣級黨委分別聯系片區1至2個鄉鎮、1個農村基層組織建設聯系點;年初，縣委都要組織領導干部進村入企開展走訪慰問活動。三是狠抓黨風廉政建設。先后建立完善了領導班子成員廉政建設公開述職、廉政建設巡視、廉政電子檔案等制度。

三、存在的主要問題及下步打算

雖然我們在換屆后加強縣領導班子思想政治建設方面做了一些工作，取得了一定成效，但也感到，有許多新情況新問題需要進一步研究和解決。

第一，領導班子的整體功能需要進一步強化。去年是換屆年，縣委領導班子交流的力度較大，相互間都需要一段“磨合”期。

第二，工作機制需要進一步健全。換屆后，制定和完善了全委會、會、重大事項決策等領導班子議事決策規則。但一些制度還比較宏觀，需進一步具體的量化。

下一步對縣領導班子的思想政治建設繼續常抓不懈，突出重點，追求創新。進一步開闊視野，在繼承發揚好傳統好做法的同時，結合實際，體現時代特色;進一步創新思路，以新思路新舉措新姿態解決領導班子建設面臨的新形勢新情況新要求;進一步提高定位，在圍繞中心、服務大局和為民服務上下功夫，用更開闊的眼界、更活躍的思維、更宏觀的格局抓好領導班子建設;進一步加大力度，將縣委領導班子建設作為一項系統工程來抓，形成制度化、常態化，增強工作的針對性和實效性。

思想建設工作總結優質篇三

根據國家、省、市、及縣教育局關于加強師德師風建設的要求，建設師德高尚、愛崗敬業、業務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，結合實際，我校積極開展師德師風建設活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業道德素養和責任感。現將我校師德師風建設工作向各位領導作以總結。

一、指導思想

全面貫徹執行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

二、工作目標

1、加強信念，樹立正確的職業觀念和職業態度，自覺履行《中小學教師職業道德規范》，把師德建設與提高教育教學質量統一起來。

2、提高教師職業道德素質和業務能力，努力創建一支“愛崗敬業、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。

三、成立組織領導機構，明確工作職責

組長：

副組長：

成員：

組長職責：

1、負責師德師風建設的全面工作。

2、制訂計劃和總結。

3、實施考核和獎懲。

成員職責：

1、執行計劃。

2、進行考核。

3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

四、具體工作

(一)加強學習，提高素質，

1、認真貫徹黨的各項方針、政策，深入學習教育法規文件，明確教育目標，增強職業責任感和使命感。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《中小學教師職業道德規范》的基本內容，進一步提高教師的職業道德素質，強化敬業精神。

3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學習做到經常化、制度化，每周保證集中學習一次。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。

(二)以活動為載體，加強教師職業道德教育

1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，通過開展“師德師風座談會、典型經驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評議學校等活動，深刻理解《中小學教師職業道德規范》的基本內容，并將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗、愛生、愛自己)，樹立學校、教師形象。

(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容，加強學校四風建設，重建教師的敬業精神。

(2)開展“愛學生”活動。在全校教師中開展結對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守兒童、貧困學生、學習困難學生或特教生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助，使他們在關愛中健康成長。

(3)開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3、在開展“共學共育、一幫一扶”活動的基礎上，組織黨員繼續開展“六個一”活動。充分發揮黨員先鋒模范作用。

4、從學校實際出發，把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評、互評、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。

(三)完善制度，狠抓落實

1、師德師風建設目標責任制度

學校每學期開學與每一位教師簽訂《師德師風建設目標責任書》，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

2、師德師風目標責任建設互助制度

學校把全體教師依序排列，從中挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人交流，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態中，凡被幫扶人出現違反師德師風規定的，幫扶人將負連帶責任。

思想建設工作總結優質篇四

我叫，男，1980年6月出生，20xx年8月加入中共黨員，20xx年7月畢業于x大學，同年分配到寶塔區x中學任教，20xx年9月調到寶塔區工作至今;20xx年9月至20xx年7月在中央廣播電視大學數學與應用數學專業本科班學習并畢業;現為文書。

在職改辦工作期間曾在20xx年度、20xx年度、20xx年度被評為系統先進工作者。

一、思想政治學習方面

加強政治理論學習，能始終貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性，針對辦公室工作特點，能擠出時間學習，通過學習報紙、雜志，以及學習講話，中、省、市和寶塔區有關文件精神，不斷加強自身黨性修養，在政治上、思想上始終與黨中央保持一致，我在一些大是大非面前能夠站穩立場，明辨是非，始終保持清醒的頭腦，實事求是，堅持原則，遵紀守法，沒有出現違紀違規行為，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，公道正派，堅持原則，忠實地做好本職工作。

二、認真完成本職工作及領導交辦的各項工作任務

1、加強業務學習，提高工作能力，做好本職工作。

重視學習業務知識，積極利用參加培訓班等機會聆聽專新形勢、新任務對本職工作的要求。完成我單位日常用品購臵、來人接待、上下溝通、內外聯系、資料報刊訂閱等大量的日常事務，各類事項安排合理有序，為我單位工作的正常開展提供了有效保證。

2、加強對文件的收發與管理。首先加強對來文的登記與管理。201x年，共收到上級各類來文70多份，每份文件都能及時送領導傳閱，然后按領導的批示再分送到各個科室辦理，讓上級的精神迅速傳達下去，基本杜絕了公文處理上的積壓、延時、誤事等現象的發生。其次，認真核登規范了內部發文。201x年我單位共發各類文見40多份，每份文件都經過認真登記編號。第三，每年年底，處理完畢的文件，都要分門別類，妥善保管，為以后裝訂檔案做好準備。

3、積極配合領導抓好本單位日常事務性工作，積極籌辦各類會議和來人接待、上下溝通、內外聯系工作，做到了各類事項安排合理有序，為保持我單位機關正常工作，盡到了自己的責任。

三、存在問題

一是理論功底不夠扎實，尤其是馬列主義理論水平較低。二是對業務知識學習不夠，專業知識欠缺。三是寫作水平有待進一步提高。四是深入基層較少。

今后，我將進一步加強學習，努力克服工作中存在的不足與缺點，不斷提高自身政治素質、學識水平及工作能力，盡職盡責，圓滿完成各項工作任務，為我區的快速發展做出自己的貢獻。

思想建設工作總結優質篇五

一是進一步建立完善了體制和工作機制。長期以來,我鄉始終把未成年人思想道德建設工作列入重要議事日程，納入經濟建設和社會發展總體，作為精神文明建設重要內容；成立了未成年人思想道德建設領導小組，將未成年人思想道德建設工作納入目標，層層落實責任，嚴格考核獎懲，在全鄉上下形成了黨委統一領導，黨政齊抓共管，鄉文明辦協調，有關職能部門各司其責，文明辦切實加強督促檢查、組織協調、指導，切實做到了領導落實，組織機構落實、人員和經費落實等“三個落實”，保障了未成年人思想道德建設各項工作順利開展。

二是營造了有利于未成年人健康成長的輿論氛圍。加強報道，在各個學校積極制作有利于未成年人思想道德建設的黑板報、欄目；鄉文明辦利用重大節慶，特別是在3月“公民道德宣傳月”，組織各相關部門和學校開展了面向未成年人的集中大型宣傳教育，廣泛開展石板巖鄉文明公約、“八榮八恥”等為核心內容的教育活動。郭家莊村完小全體師生于3月17日在學校體育場集中，對樹立社會主義榮辱觀的“八榮八恥”內容進行了莊嚴宣誓。

三是加強中小學生思想道德教育。結合我鄉的特點，把中小學思想品德、思想政治課的教育教學活動納入德育工作的主渠道，列入教研、課改計劃，有計劃地對學生進行市情、鄉情教育和民族團結教育；深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手”互助活動、“向雷鋒同志學習”活動等活動；結合全鄉“1234戰略”，深入開展公民道德教育活動；以評選鄉、校“三好”學生、優秀學生干部和先進集體等活動形式，廣泛開展青少年典型的宣傳活動，努力營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣；積極推進校園文化建設，優化育人環境；修訂和完善中小學生《守則》和日常行為規范，“五四”、“六一”等節日期間，開展了各種富有情趣的文化體育活動。

四是充分發揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。在全鄉1所初級中學和2所完小各配備法制副1名，鄉三大班子領導建立預防青少年違法犯罪工作聯系村10個，聯系學校10個，鄉派出所選聘優秀干警在中小學校擔任輔導員，加強法制指導工作；加強駐我鄉的林州市八中的團組織建設，把中學共青團工作納入學校素質教育的總體布局，由做團的工作；建立和完善校外輔導員制度等。

五是加強家庭教育。突出家庭在未成年人中的作用，成立家教領導小組，組長由分管婦女兒童工作的黨委副擔任，家教領導小組每學期聽取工作匯報會5次以上；鄉婦聯、中心學校有家教工作兼職干部23人；廣泛開展“爭做合格家長、培養合格人才”的“雙合格”活動；把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭和群眾性精神文明創建的重要內容。

六是凈化未成年人的成長環境。學校周邊200米內沒有設立電子游戲室、錄象室、歌舞廳、卡拉ok廳、網吧等娛樂場所；嚴禁未成年人進入網吧，建立健全對網吧的日常巡查制度；清理丑化國家、誣蔑嚴重政治問題的光盤和宣揚封建迷信、暴力、色情、偽科學等出版物，打擊非法經營活動。

七是加強未成年人活動場所的建設管理。把未成年人活動場所納入總體規劃，石板巖鄉供銷社“扁擔精神”陳列室、谷文昌故居、文昌閣等已成為我鄉最重要的主義教育基地，每逢清明，全鄉干部職工、黨員、、中小學生及居民來到這里寄托哀思，緬懷革命先烈豐功偉績，活動場所有專人管理；在三畝地村建立了青少年活動中心。

八是發揮“五老”隊伍、各類志愿者團隊組織作用，讓他們擔任未成年人校外輔導員，積極開展“紅旗渠精神進校園”活動。

1、學校教育不同程度地存在重智輕德現象。一些學校重課堂教育輕社會實踐，重校內教育輕校外教育，教師職業道德有待進一步加強。

2、家庭教育觀念缺乏科學性、全面性。家長自身修養有待提高，個別家長不把子女的要求和感受放在心上，缺乏正確引導孩子的能力；還有部分家長望子成龍心切，過大的壓力導致孩子厭學、逃學。

3、未成年人活動場所缺乏。我鄉現在還沒有功能齊全的青少年活動場所。

1、強化學校教學，落實德育工作。學校是未成年人思想道德建設的主陣地，要培養學生熱愛家鄉、熱愛社會主義、共建美好家園的思想，進一步認清形勢，統一思想，增強搞好中小學校德育工作的緊迫感和責任感；加強德育教育，改進中小學思想品德、思想政治課的教學方式方法，開展德育道德實踐活動；進一步加強師德教育，大力加強教師隊伍建設；不斷豐富校園文化活動。

2、加強家庭教育，樹立以德為本的教育觀念。家庭教育與學校教育密切配合，重視孩子進行思想教育，幫助孩子分清是非、辨別美丑、判斷善惡，全面提高孩子的素質；開展“爭做合格家長、培育合格人才”的實踐活動；引導職工、居民、家長樹立以德為本的家庭教育觀念。

3、增加經費投入。把未成年人思想道德建設的投入納入經濟和社會發展總體規劃，建立青少年活動場所。

4、務求實效，狠抓落實。要根據任務分工，進一步制定完善具體的貫徹實施意見，分解任務，明確責任，著力辦好幾件作用大、影響大的實事，認真解決存在的具體問題。