無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

鍋爐漏水現場處置方案篇一

課間學生追逐、打鬧；

學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；

實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

1、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內體操房注意通風、采光，發現隱患要立即整改。

4．教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

5、學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

1．在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。

2、及時通知受傷害學生的父母或其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3．保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，（被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場），調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

5、如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要及時開展工作。

學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。

學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。

小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。

學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦根據需要可一起參加協調。

協調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。

1、屬于重大事故（死人，群傷且傷情嚴重）應當即報區教育局突發事件應急處理小組及相應科室。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向區教育局相應科室、未保辦報告；一般事故3天內報相應科室、未保辦備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

1、依法調解原則：

根據《湖北省中小學校學生事故處理條例》中的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決原則：

學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一件事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意調解結果，可提醒家長通過司法途徑依法保護自己的合法權益。

3、事故結尾階段工作和注意事項

起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的協議、雙方簽名等內容。

給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付、不論金額大小，家長均要出具收條。

理賠。

對于人壽保險，要提供下列材料；

a、《協議書》復印件；

b、病歷卡復印件；

c、醫藥費發票原件和復印件；

e、學校帳號；

1、校內學生意外傷害事故應急處置工作組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

工作組辦公室設在學校二樓會議室

2、主要職責：

指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門，確保通信設備設施、信息網絡暢通。

根據需要對現場采取控制措施。

3、人員分工：

負責指揮、負責報警、負責報告、負責疏散、負責救護、負責信息網絡、負責接待、做好學生解釋工作、事故善后處理協商、班主任負責通知家長、等老師配合協助等。

鍋爐漏水現場處置方案篇二

人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的.是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現實的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素質，保障社會主義現代化建設順利進行具有更深遠的意義。

1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。

2、了解發生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。

4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

一、引出課題：

1、幼兒觀看火災現場錄像。

2、教師提出問題：(1)發生了什么事?(火災)

(2)如果發生了火災會怎么樣?

(火災帶來的危害性)

3、請幼兒自由發言、討論。

4、教師總結：火災帶來的危害：

a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

b、大火能燒死人和動物。

c、污染空氣。

二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的原因。

三、怎樣預防火災的發生。

引導幼兒說出預防火災的方法：

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

四、學習正確的逃生、自救方法。

1、提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎么辦?

(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。

(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。

2、幼兒進行消防演習。

3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。

(2)喊大人來救。

(3)往窗口陽臺處扔東西。

4、幼兒再一次進行消防演習，活動結束。

鍋爐漏水現場處置方案篇三

1.1為了使作業人員在進行有限空間作業時，能夠更好的掌握相關操作規程及管理規定，熟悉現場安全作業條件，避免和預防作業人員發生觸電、燙傷、窒息、中毒、爆炸、高處墜落等事故的發生制定本規定。

1.2本規定適用于獨山子區房屋建筑工程的新建、改建、擴建、裝飾裝修及市政基礎設施工程施工的有限空間作業管理。

2.1有限空間定義：是指進出口受限制但足夠容納人員進入并執行作業，或自然通風受限，空間狹小，不適于作業人員持續停留的空間。如進入或探入塔、罐、槽車以及管道、爐膛、煙道、隧道、下水道、地溝、坑、井、池、涵洞等封閉、半封閉設備及有毒氣體、可燃氣體有可能集聚的場所。

2.2非常規有限空間（或稱特殊有限空間）：是指有限空間內的作業環境未達到或不符合國家和行業相關規定，能夠造成作業人員中毒、窒息、觸電、爆炸等人身傷害的受限空間。

2.3凡屬下列情況之一，即為非常規有限空間作業（或特殊有限空間）：

2.3.3co濃度高于30mg/m3的有限空間；

2.3.4硫化氫濃度高于10mg/m3的有限空間；

2.3.5溫度大于40℃的有限空間；

2.3.6從進入點計，距離超過20米的有限空間；

2.3.7當電氣設備采用超過24伏電壓的有限空間；

2.3.8夜間進行作業的有限空間；

2.3.10進入有放射源的有限空間。

3.1施工單位負責編制有限空間作業方案、開展工作危險性分析，制定并落實有限空間作業措施，確定作業人員，指定監護人員現場監護，辦理有限空間作業票證。

3.2施工單位專職安全管理人員對擬作業現場的安全設施、人員、安全防護用品、工具、安全應急措施等安全工作進行檢查，合格后方可作業。

3.3工程監理單位和監理工程師必須按照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理，并對建設工程安全生產承擔監理責任。

3.4監理單位負責對施工單位提交的有限空間作業方案、工作危險性分析和有限空間作業票進行審批，對有限空間作業現場的安全措施進行監理。

3.5安全監理人員負責每天對有限空間作業安全措施進行檢查，對現場作業人員的上崗證進行確認，對現場人員的安全教育和班前活動及相關記錄進行檢查，對作業許可證進行核查，發現存在安全隱患和手續不全的，立即督促其辦理和整改。

3.6建設單位應當向進行有限空間作業的施工單位提供供水、供氣、供電等地下管線和水文地質資料，并保證資料的真實、準確、完整。并及時支付保證安全生產作業環境及安全施工措施所需費用，督促其費用的合理使用。

3.7安全生產監督管理部門負有在各自的職責范圍內履行安全監督檢查管理的職責，依法對生產經營單位在有限空間作業時，執行有關安全生產的法律法規和國家標準和行業標準的情況進行監督檢查。對現場存在無監護人員和作業人員未進行教育及嚴重安全隱患的，責令施工單位立即進行整改。

４.1有限空間的潛在危險：

４.1.1有限空間內施工時采用或產生的有毒、有害、易燃、易爆材料和粉塵等危險。

４.1.2作業現場環境溫度和作業時間的控制，有毒有害、易燃易爆氣體的濃度、氧氣含量。

４.1.3金屬容器或潮濕環境的用電設備和人員安全。

４.1.4逃生通道和安全路線指示標識。

４.1.5其他作業可能給有限空間帶來的危險。

４.2進入有限空間的準備工作及注意事項

４.2.1有限空間作業共分為四級，在有限空間作業時有可能造成爆炸事故的為一級有限空間作業；在有限空間作業時有可能造成中毒或窒息事故的為二級有限空間作業；在有限空間作業時有可能造成觸電事故的為三級有限空間作業；在有限空間作業時有可能造成高處墜落事故的為四級有限空間作業；其中一、二級有限空間作業為特殊有限空間作業。

４.2.2進入有限空間作業必須提前24小時申辦《有限空間作業票證》。有限空間作業票證的最長期限為24小時，特殊有限空間作業票證的最長期限為8小時，如作業票已到期限，作業尚未完成，還必須重新申辦續票手續。

４.2.3施工技術負責人負責制定有限空間作業方案，并根據現場作業存在的危險和所采取的措施負責對作業人員作業前進行安全技術交底。

４.2.4進入有限空間作業前，施工單位專職安全員必須采取有效措施對施工現場安全隱患進行排查、消除，無法排除的加強隔離、預防。

４.2.5作業前，施工單位應指定專人監護，監護人員還必須經過應急救援知識培訓，并有明顯標記。

４.2.6作業現場出入口處必須設置禁止或警示標志和風險標識，將存在的危險告知作業人員和其他人員。

４.3進入有限空間作業

４.3.1施工單位現場負責人必須確保采取以下措施：

４.3.1.1設備和工具應可靠接地和固定，以防止產生靜電火花。

４.3.1.2進入密閉空間前必須進行適當地通風或增設換氣設備。

４.3.1.3特殊空間必須隔離所有電氣和動力源。

４.3.1.4有限空間內必須有充足的照明，金屬容器或潮濕環境須采用電壓不超過24v的安全行燈。

４.3.1.5進入有限空間前一小時內，對氧含量和潛在的有害空氣進行相關氣體檢測(氧氣百分比不低于19%，并且不高于23%)。連續作業4小時，應對有毒有害氣體、可燃氣體再次進行檢測。

４.3.1.6施工單位必須制定救援預案，所有人員應熟悉救援預案的內容。

４.3.1.7在作業場所適當的地方安裝安全警示牌和防護欄，防止無關人員進入作業區域。

４.3.1.8根據作業性質和環境變化配備勞動防護用品，必要時進入有限空間的人員都必須穿戴合適的呼吸面具和設備。進入有限空間的人員必須接受過呼吸設備使用培訓，且考核合格。

４.3.1.9動力電纜、焊接電纜、氧/乙炔氣的設置應符合安全要求，且不得防礙人員安全通行。

４.3.1.10作業人員和監護人員必須攜帶呼吸設備，一旦需要立即穿戴。作業人員與監護人員無法通視時，必須定時保持聯絡。

４.3.1.11現場至少應備用兩套合格的呼吸設備和救援設備。

４.3.2進入有限空間作業人員須采取的安全措施

４.3.2.1作業人員應熟悉所從事作業的風險和應急救援計劃，掌握報警及聯系方式。

４.3.2.2不見批準有效的“有限空間作業許可證”不作業。

4.3.2.3進入有限空間作業的任務、地點、時間與“有限空間作業許可證”不符不作業。

４.3.2.4監護人不在場不作業。

４.3.2.5勞動防護著裝和工器具不符合規定不作業。

４.3.2.6遇有違反規定強令作業的情況，或安全措施沒落實，作業人員有權拒絕作業。

４.3.2.7有限空間作業現場必須張貼經批準的有效的.有限空間作業票。

４.3.2.8監護人對“有限空間作業許可證”的安全措施落實情況要進行檢查，發現落實不好或安全措施不完善時，有權提出停止作業。

４.3.2.9監護人必須對進出有限空間的人員以及運進有限空間所有設備和工具做好記錄，并在出入口處張貼相關信息。時時與作業人員保持聯系。

作業期間不得擅離崗位，發現異常應立即停止作業，查找原因,如發生事故,應立即采取救護措施同時報警。

４.4有限空間內的動火作業

４.4.1有限空間內的動火作業要同時申辦《有限空間作業票》和《動火作業票許可證》，實施工作危險性分析。

４.4.2作業開始前，施工單位必須檢測有限空間是否存有可燃的/有毒氣體及氧氣含量。作業過程中至少保證4小時一次的檢測，必要時增加檢測頻次。有限空間內可燃氣體濃度超標不得進行動火作業。

４.4.3制定通風方案，確定合適的排氣口用來排出動火區域的煙氣和有害散發物。并不間斷地提供持續的和足夠清潔的氣源。

４.4.4乙炔和氧氣瓶必須放置在有限空間外。當由于某種原因暫停工作時，必須將供氣軟管與氣瓶斷開或將工具帶出有限空間。

４.4.5有限空間內應始終保持整潔有序。所有不必要的材料都必須從有限空間內清除。

4.5有限空間作業方案的編制要求

4.5.1有限空間作業方案的編制內容：工程概況—安全保證體系組織機構的建立情況—針對擬采用的機械設備管理情況—對各種擬采用材料有毒有害性進場檢查驗收方法—具體的施工方法及對可能發生事故的防范措施—施工作業現場環境注意事項—對作業人員的教育—對上述工作在落實時的保障措施。

4.5.2有限空間作業前必須由該項目的技術負責人編制出該項工作的工作危險性分析報告并報企業技術負責人、監理項目部總監理工程師審批后再向全體作業人員進行安全技術交底，使每個進入有限空間的人員都明白該項工作有哪些危險性，自我防護的措施等。

鍋爐漏水現場處置方案篇四

針對本工程施工特點，橋梁眾多，施工作業難度大，極易造成橋梁高空墜落等突發事故，為切實保障施工人員的生命安全，及時，科學，合理的處置各種橋梁突發事故，特根據國務院《安全生產法》，制定本預案。

1、高監辦成立高處墜事故應急領導小組，由高監辦主任擔任組長，安全監理工程師、現場監理工程師、試驗員、各標項目經理為組員，主要負責對項目突發高處墜落事故的應急處理。

2、一旦發生高空墜落事故由現場監理、項目經理組織搶救傷員，打電話“120”給急救中心，由班組長保護好現場防止事態擴大。其他小組人員協助安全監理工程師做好現場救護工作，水、電工協助送傷員外部救護工作，如有輕傷或休克人員，由安全員組織臨時搶救、包扎止血或做人工呼吸或胸外心臟擠壓，盡最大努力搶救傷員，將傷亡事故控制在最小范圍內，值勤門衛在大門口迎候救護車輛。如事故嚴重，應立即上報指揮部有關部門，并啟動應急救援預案。

1、高監辦成立高處墜事故應急領導小組，由高監辦主任擔任組長，安全監理工程師、現場監理工程師、試驗員、各標項目經理為組員，主要負責對項目突發機械傷害事故的應急處理。

2、發生機械傷害事故后，由高監辦主任負責現場總指揮，發現事故發生人員首先高聲呼喊，通知現場安全員，由安全員打事故搶救電話“120”，向上級有關部門或醫院打電話搶救，同時通知生產負責人組織緊急應變小組進行可行的應急搶救，如現場包扎、止血等措施。防止受傷人員流血過多造成死亡事故發生。預先成立的應急小組人員分工，各負其責，重傷人員立即送外搶救，值勤門衛在大門口迎接來救護的車輛，有程序的處理事故、事件最大限度的減少人員和財產損失。如事故嚴重，應立即上報省指揮部及相關部門，并啟動項目部應急救援預案。

1、高監辦成立高處墜事故應急領導小組，由高監辦主任擔任組長，安全監理工程師、現場監理工程師、試驗員、各標項目經理為組員，主要負責對項目突發物體打擊事故的應急處理。

發生物體打擊事故后，由高監辦主任負責現場總指揮，發現事故發生人員首先高聲呼喊，通知現場安全員，由安全員打事故搶救電話“120”，向上級有關部門或醫院打電話搶救，如現場包扎、止血等措施。防止受傷人員流血過多造成死亡事故發生。預先成立的應急小組人員分工，各負其責，重傷人員立即送外搶救，值勤門衛在大門口迎接來救護的車輛，有程序的處理事故、事件，最大限度的減少人員和財產損失。如事故嚴重，應立即報告省指揮部及有關部門，并啟動項目部應急救援預案。

高監辦督促項目部成立各種橋梁事故應急求援小組，合理分工，正確調配、快速處理橋梁事故的發生及應急救援，最大程度地減少人員和財產損失。如事故嚴重，應立即報告指揮部及有關部門，請求協助，并啟動應急救援預案。

鍋爐漏水現場處置方案篇五

1、使全校學生熟悉我校的`.緊急疏散通道和疏散路線。

2、提高學生自護自救能力和面對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

20xx年9月15日下午第三節課（周一）

學校教學樓內學生需緊急撤離至操場

總指揮：楊超

指 揮：

執 行：

初二年級教學樓指揮：何壽財

三樓道：

操場現場調度體育老師：

播音器材準備：

1、聽信號后，各班同學在班主任老師的組織下，通過指定樓道，安全撤離到操場站隊集合。

2、有序撤離樓道（安全通道）：

a、初二年級六個班。由中樓道撤離到操場指定位置

b、初一（1）~（6）班學生快跑到操場指定位置。

初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六個班從東邊樓道撤離。

3、學生在撤離時，始終要保持安靜，有序進行，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場，聽廣播通知。

4、必須按照從低層到高層的順序下樓到指定位置。

次序如下：

3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的學生聽到信號后快走到操場。

1、二、三樓的學生疏散時不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

2、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

3、演練時由班主任帶隊、本節課任教師壓后。

4、各班主任在演練前做好安全強調，教育學生演練的意義，結束后要及時總結。