計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇一

為貫徹落實學院黨團組織對當代大學生學習黨章、團章，團史重要性的精神及要求，并在我校走過風雨三十載之際，結合我系黨團知識普及教育的情況，從而在系里積極倡導我系學子學習黨團知識、并積極向黨組織靠攏的熱潮中做到愛我母校，為母校增光彩，特開展此次知識競賽。

二、活動主題：

悠悠母校情，黨團在我心

三、活動時間：10月10日——10月29日

1、 活動宣傳時間：10月10日開始

2、 大一、大二團支書會議時間：10月9日下午

3、 活動進行階段：初賽時間：(10月9日至10月17日)

決賽時間：10月29日

活動地點:初賽地點：待定

總決賽地點：教a209或教a109

四、主辦單位：熱作系學生黨支部

承辦單位：熱作系學生團總支

活動對象：熱作系13、14級各團支部

五、宣傳方式：

2、 由黨團宣傳做海報設計，并做好粘貼工作;海報務必在10月20日完成并做好粘貼工作;進入決賽名單必須10月23日貼出。

4、 微博宣傳方式：在微博上發表說說。

六：活動流程策劃:

1、 活動形式：比賽分為初賽和決賽兩個環節

2、 初賽隊伍人員規定:以專業為單位在班里舉行(即大一大二)一起比賽，選出決賽隊伍，決賽隊伍中大一2人，大二1人，共3人。

3、 初賽流程：

專業小組內各組織班會進行初賽，必須至少有三組選手參加(每組要由各班選手混合組成)，每組三人。勝出一組將進入決賽。黨團不規定比賽形式，只提供初賽試題。形式由各專業團支書負責，可以以各種形式舉辦初賽，但要以知識競賽為中心，不得脫離主題。

4、 決賽流程：

19：00 開場主持人宣布全體起立，奏唱國歌;

有請領導致詞

主持人依次介紹各個參賽小組，其代表專業的同學齊聲喊出他們的口號;

主持人宣布：--農工商職業技術學院熱作系黨團知識競賽決賽正式開始;

入第一環節，主持人宣讀第一環節比賽規則，之后開始比賽。主持人讀出題目完畢后，選手在規定的時間內作答。

黨團風采視頻播放(制作5分鐘的視頻)，

主持人公布獲獎小組和個人名單，依次由領導為獲獎小組和選手頒獎;

總結;

主持人宣布比賽結束;

合影留戀。

5、比賽形式：

第二環節：紅歌競猜，誰與爭鋒共16題

本環節播放歌曲，分四輪，每輪由兩只參賽隊伍進行搶麥猜紅歌，答對一題10分，每輪有4道題;(回答不出可適當讓現場觀眾回答,回答正確將獲得一份禮品)

嘉賓表演

第三環節：強強對碰，火光閃現

由最低分的隊伍選擇另一支參賽隊伍為對手，進行pk。由主持人讀出題目，由高分隊伍決定由誰先答，答對進入下一題，再由低分隊伍答，以此類推，直到一方回答不出或者回答錯誤，則pk結束，此環節每輪共有18道題，若18道題全部答完，則先回答的隊伍獲勝，勝出隊伍可獲得50分，每次答題時間為5秒。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇二

什么？不可能？！

比如看第一條（通常第一條也是最重要的）：以產品體驗為核心，通過用戶調研、反饋收集和數據分析等方式，與用戶溝通，獲取用戶需求，提煉有效的產品和運營方向。

從這條里面，我們可以分析預測出幾個關鍵點：

a.“以產品體驗為核心”意味著：雖然你負責運營，對方希望你懂產品，并且能更多的介入到產品中(事實上很多創業公司的運營總監常常都是兼任產品經理)。這時候你就可以把之前工作經歷中關于產品的工作提煉出來并且包裝一下說出來。

b.“通過用戶調研、反饋收集和數據分析等方式”這里面有個關鍵詞是“數據分析”。要是你有數據分析的學術背景，比如數學專業出身，或者之前的運營營銷工作非常依賴于數據反饋，再或者之前介入過數據分析的項目。要是都沒有，你就說說你愛炒股特別喜歡看k線圖的事兒，也許也能中，哈哈！

c.”與用戶溝通，獲取用戶需求”這里面能拆分出好多點：比如用戶調研的方法、工作經歷用戶視角的思維方式。這就是一個又一個框子，你要有合適的料，都可以往里面填。接下來的分析思路都類似，就不贅述了。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇三

成功的企業運營離不開高效率的營銷策劃，營銷策劃不僅能促進企業正常運轉，企業豐厚效益的獲取更是離不開高質量的營銷策略，它是企業贏得搶占發展制高點的有力保證。完整的市場營銷策略應該包括明確的目標，獨特的創意和具備可操作性的措施。只有在這三者的有機配合下，才能充分發揮整體營銷策劃的能量，只有在明確向導的指引下，以獨創性的營銷方法，采取環環相扣的實際操作措施，才能促使企業實現高效率運轉。但在當前日益復雜的市場競爭環境下，市場營銷策劃并不能發揮其應有的作用，并呈現出一系列的問題，下面我們就對市場營銷策劃存在的問題展開分析。

1.營銷理念落后

當前高速發展的市場經濟，使企業發展處于激烈的競爭之中，要想跟得上市場發展的節奏，企業就必須全力打造高效率的市場營銷策劃。當前市場發展以顧客為中心，但在一些企業中仍然存在堅持一貫生產理念和營銷策略的現象，企業領導在做決策時，沒有對市場環境對全方位的市場分析和調查，或者是市場調研不深入、調查力度不夠，完全憑借自身的主觀意識對企業的營銷方向和營銷模式做裁決，結果造成企業生產的產品與市場需求不匹配的現象，致使企業生產的產品供大于求，從而導致營銷局面難以打開，企業的繼續生產遭遇瓶頸。

或是由于企業對市場的購買能力了解不夠深入，被企業產品的一時熱銷沖昏了頭腦，盲目加大生產力度，結果導致產品大量囤積，使企業流動資金能以正常周轉，并最終迫使企業陷入停產的困境。

2.營銷管理不完善

在當前的市場營銷中，大多數的企業都能夠認識到企業營銷管理的重要性，但在具體的實踐過程中，還是難免會營銷管理不完善的問題。營銷管理的不到位主要表現為營銷管理缺位現象，包括市場開發狀態無序，市場調研缺乏計劃性，市場營銷策略與營銷措施不匹配，營銷方案不健全，營銷過程缺乏監督管理措施，營銷過程中遇到的問題不能得到及時有效的解決等。這些問題的存在嚴重制約著企業營銷活動的有效開展，使營銷效果大打折扣。

另外，營銷管理不完善的另一個重要表現就是企業員工沒有形成營銷共識。一部分認為營銷只是營銷部門的任務，不能清楚意識到自身的營銷職能，這種觀念使企業難以形成全員營銷的大局面，不能凝聚企業營銷的集體合力，難以實現企業應經利潤的最大化，長此以往，會使企業迷失發展方向，并最終陷入生產危機。

3.營銷手段單一

價格戰是當前市場諸多企業采取的通用性營銷手段，短期的降價策略缺失能為企業贏得一部分利潤，但從長遠的發展眼光來看，這種營銷策略顯然是不可取的?？v觀成功大企業的營銷案例，無一不在給出這樣的啟示，企業要想獲得長期性的可持續發展營銷創新是關鍵。企業在生產經營中意識不到新產品、新營銷策略的開發，就難以使企業形成競爭優勢。在當前的市場競爭環境下，企業的生存和發展空間一再受到擠壓，增強企業的市場競爭力是企業謀求發展的必然選擇。目前，諸多企業就是由于營銷手段過于單一，不能合理開發市場資源，導致企業占據的市場份額不斷下降，最終面臨退出市場競爭的危險。

4.營銷評估不科學

營銷效果評估具有為企業繼續發展指明方向的作用，它能夠明確指出企業在營銷過程中存在的問題，量化企業營銷效果，為企業今后的營銷發展做向導。當前企業的營銷評估體系，廣泛存在著評估指標多、內容寬泛、變動幅度大等問題，使得營銷效果評估開展不順暢。由于缺乏專業性的評估體制，當前企業的評估較多依賴于企業領導人的主觀判斷，使營銷評估不具備科學性。

1.更新營銷理念，強化市場研發

市場營銷策劃的有效開展必須首先加強企業的營銷意識，更新企業員工的營銷理念，建立滿足顧客需求的發展理念，強化員工集體營銷的意識，使企業各個部門的工作保持一致，并以此保證企業各個環節的生產和經營協調。

創新是一個企業進步和發展的靈魂，只有不斷研發新產品、創新營銷策略，才能使企業在激烈的市場環境中立于不敗之地。企業要在對市場進行細分的前提下，著力于尋找市場發展的空白點，以此為契機，大力研發新產品，快速占領充足的市場份額，為企業在市場中的發展謀求立足之地。例如，鑒于一線大品牌在省會城市強烈的發展攻勢，自身發展資源明顯不足以抵擋其帶來的巨大沖擊的現狀，企業可以積極開拓二三線市級、縣級地區的市場發展空間，加快企業產品的更新換代速度，增加企業產品的品種類型，并不斷滿足二三線市場的需求，以此打穩企業在二三線地區發展的根基。

2.完善營銷管理

高效的營銷管理不僅是對企業生產過程和企業員工的管理，還包括企業營銷效果評估的管理和營銷策略的實施，完善的營銷管理體系是企業營銷成敗的關鍵性因素。其一，營銷策劃過程的管理，包括市場調研管理、營銷人員素質調研、自身生產能力調研、產品滿意度調研、市場定位調研等，著手細化每一個營銷環節，是營銷策劃過程管理取得成功的關鍵。其二，營銷評估管理，以顧客的滿意度和產品的市場占有份額為營銷評估的重要指標，并對評估指標進行進一步細化，以此為完善企業評估體系提供依據。建立相應的評估監督體系和信息反饋系統，使營銷中發生的問題得到及時有效的解決。其三，營銷策略實施，對營銷策劃成效的檢驗主要存在于細化策略的實施過程中，在具體實施中把顧客需求轉化為實實在在的企業產品，以此滿足市場需求，在此過程中，企業必須加強資源配置，如人力、財力、物力的調配，使營銷策略的實施細節得以具象化。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇四

很多面試官都會徹底考察一下應聘者的未來規劃，根據這個規劃考慮這個求職者的穩定*。每個公司都想要招將這份工作當作自己長期事業主線的人才，這樣才能盡心盡力盡責。

1.考察動機

考察是否將職業納入人生的規劃。比如鐵定一年之后就是考公務員，現在是混一點金錢或者工作經驗，雖然面試的時候說的很好，在工作上也可以看出來，所以這是自己一定要好好的考慮。必須要先說服自己，才可以說服別人。

關鍵的事情，要尊重自己的內心。

考察你對人生的規劃能力。優秀的人都是對自己的人生有階段*規劃的，有長期的規劃也有短期的規劃。工作是在此規劃內，還只是出于無奈的選擇，在這個問題里也可以得到體現。

考察求職者的事業心如何，事業心過小，過于懦弱會讓人感覺做不成大事（詳細可以參考羅永浩的演講--我的奮斗看羅是如何講述自己*苦并最后取得一定成就的）。

事業心過旺，超出自身能力時，又會給人浮躁的感覺，所以切記不能放下大話?？疾旃臼欠衲芴峁┠阕羁粗氐臇|西，有些人看重的是創業公司的產品，看重的是期權，一個公司的長期發展。

有的人更看重現金，或者多工作團隊要求比較高，希望能有有經驗的前輩帶領，更好更快的在公司學習。

2.應對策略

了解一個職位的發展歷程，如以“產品經理”為例，前面一到兩年是學習階段，主要是學習業務和積累經驗。

第二階段三到四年是快速發展階段，將自己前兩年所學充分的運用在工作之中，并在實踐過程中反省總結，做到成熟穩重的，能在大型的項目中*作并。

到五年及以上，則是一個只能崗位上比較成熟的階段，對產品的各種流程熟記于心，并且已經經歷大大小小好幾個完整的產品。有成功又失敗，在產品方面可以算是一個有研究的人。

了解自己的*格，并且對自己的興趣愛好有一個充分的了解。是否可以在一個職位上長期的工作下去，和*格還有愿景是有很大的關聯的。

一直認為在準備面試的問題時，那一次次反復的追問，都是對自己內心深處愿望的發掘，只有誠實的面對自己才能面對別人。

否則，別人怎么看不出你眼里的猶豫呢？畢竟大家都是身經百戰的人。關于未來五年的規劃，可以是全方位立體式的，從職位，心智，能力等各方面入手。

總結：每一個規劃都是對自己的負責，從心出發。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇五

雞澤縣綜合職教中心黨團工作概況 雞澤縣綜合職教中心，在學校黨委的領導下，以馬列主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞發展這一主題，解放思想，深化改革，帶領學校黨員、干部和學生認真貫徹落實黨和國家的方針政策，圍繞學校的中心工作,確保校黨委的各項決策、措施得到全面實施。促進學校的改革、發展、穩定，加強學校黨的組織建設、思想建設、作風建設、和思想政治工作、在學校的各項工作中發揮基層黨組織作用。

校團委圍繞學校黨政的中心工作，團結全校同學，發揮橋梁紐帶作用，以培養學生“成人、成才、創新、創業”為工作的出發點與歸宿點，為青年學生的全面健康成長，實施教育，加強引導，提供服務。

一、開展黨員先進性教育活動，保持黨組織和黨員的先進性

綜合職教中心黨員干部先進性教育活動實施方案》，根據每個階段的具體內容和不同要求，分別制定了各階段的整體《實施方案》。由于在制定《實施方案》時，充分考慮了學校的實際情況，使得《實施方案》有較強的可操作性，確保了先進性教育活動各階段、各環節工作的順利開展。

在開展先進性教育活動中，雞澤縣綜合職教中心黨辦工作人員主動爭取督導組的支持和幫助，及時匯報有關情況，請示有關問題，認真落實相關工作內容，按時完成了每個階段、各個環節有關材料和報表的報送工作，各項工作都得到了督導組的充分肯定。為充分發揮對黨員教育活動的指導作用，雞澤縣綜合職教中心黨辦以各個階段、各個環節的重點工作提示為主要手段，以情況匯總和數據統計為主要方法，及時發現和解決黨員教育活動出現的各種問題，對各項規定嚴格把關，認真落實教育活動的各項工作，包括組織會議、重點工作提示、提出工作意見和建議、解答基層問題等，確保了基層先進性教育活動健康、平穩、有序地開展。

（三）搞好宣傳報道工作，努力營造先進性教育活動的良好氛圍

（四）認真做好先進性教育活動“回頭看”工作

雞澤縣綜合職教中心按照市委要求，堅持高標準、嚴要求，認真開展“回頭看”。學校黨委及時召開會議，對先進性教育活動“回頭看”進行布置，制定了詳細的工作計劃，明確了工作要求。為加強對“回頭看”工作的領導，制定了《先進性教育活動“回頭看”整改措施落實情況進度情況表》。同時，抓好不斷深化鞏固和擴大整改成果工作。通過開展“回頭看”促進了整改措施的落實，使先進性教育活動始終成為群眾滿意工程。

雞澤縣綜合職教中心組織全體師生廣泛開展“向困難學生送溫暖獻愛心”主題實踐活動。全體黨員積極響應黨組織號召，積極捐款捐物，在黨員的帶動和影響下，許多教師和學生也加入到活動中來，共向困難學生捐款5365元，捐助衣被185件。全體黨員在此項活動中自覺踐行“三個代表”重要思想，充分體現了保持_員先進性教育的成果，樹立了黨員隊伍的良好形象。

二、抓好政治理論學習，提高黨員和干部的思想政治素質 一是認真落實學習制度。學校制訂印發了《學習制度》，全體黨員認真落實學習制度，做到在學習安排上把握及時性，在學習內容上力求針對性，在學習方法上突出靈活性，確保了學習的質量和效果。堅持每周的干部職工學習日制度，認真組織集中學習討論，適時組織政治理論輔導，確保了學習時間、人員、內容和效果“四落實”。二是深入開展領導干部 “三個一”活動。在活動中，領導干部按照“三個一”的要求，完成了“讀一本書、講一次黨課和撰寫一篇學習體會”的任務。三是堅持理論聯系實際的學風。領導干部注重理論與實踐相結合，在調查研究的基礎上，撰寫出質量較高的調研報告，領導干部運用理論學習成果指導工作實踐，有力地促進了教育教學工作任務的圓滿完成。

三、加強基層黨組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力

（一）大力加強黨的基層組織建設，積極做好發展黨員工作 一是積極穩妥地做好發展黨員工作。認真做好預案審查、會前公示、黨委會審批等各環節的工作。二是加強對入黨積極分子的培養教育。學校黨委組織了第19期入黨積極分子培訓班，為下一步發展黨員工作奠定了基礎。

（二）認真開展“創先爭優”活動

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇六

作為一名hr新人，招聘工作看似簡單，要想做得精，卻要花一定的心思。招聘就是為企業招到合適的人才。公司企業是人的集合體，企業的文化靠員工體現，市場靠員工去開拓，產品靠員工開發……一切的一切都靠員工去做，所以企業的競爭實質上就是人才的競爭，一流的企業擁有一流的人才，一流的人才創造一流的企業，所以招聘對企業的發展至關重要，招聘的首要工作是了解招聘者。

一、了解招聘者

現在找工作很流行的標準是“錢多事少離家近，位高權重責任輕”，這當然不能代表全部求職者的標準，但反映了很大一部人的工作向往：高工資、離家近、有權、責任少。求職者為何會選擇本企業，原因很多，除了前面提到的外主要還有，1就業安全感。本企業的福工福利，是否會出經常下崗等。2發展前景。本企業的考核標準、激勵機制、崗位輪換、晉升制度等。3企業文化。企業內部信息的分享方式、長期戰略、企業理念等。4面試方式。這點很多企業都不太注重，也沒意識到，其實，不少應聘者在面試的過程中未受到足夠的尊重，該應聘者可能以后都不會再考慮該企業。5應聘者的個性與特殊性。比如他女朋友在該企業等。

除了上述的一些常見原因，還有其他的很多原因，但即使用該應聘者進入了該企業，要現實上述的期望，他的直接領導者極為關鍵。所以很多應聘者都急切地希望了解他將來的部門經理到底如何，是否好溝通，對下屬是否嚴格，在下屬做的不妥或不對或未達到預期目標時，是否會有耐心去教導他們，還是指責多于教導。

二、識別職位空缺，采取相應策略

目前，很少大公司利用員工推薦這種方式來招聘員工，我覺得這種方式不僅在小企業小公司中流行，在大公司中也應流行起來，通過員工介紹，至少比一個完全不了解的人要安全，而且員工也會感覺一種幸福感，因為幫朋友找了工作，同時跟熟悉的人在一起工作，心情也會愉悅許多。企業可以通過對介紹人予以一定物質獎勵鼓勵員工作中介人。

三、面試

在實踐中，人力資源部在招聘時很容易與需招聘員工的部門發生沖突，比如，招銷售員工，需要銷售經理出席面試，但他確好有客戶要見。所以要處理好人力資源與其他部門之間的關系，可以為部門經理制作一個任務清單，左邊寫上人力資源部的職責，右邊寫上部門經理相應的職責，這樣清晰簡明，部門經理一看就知道在哪一環節該做什么事，也就不會出現在臨時請他出席時產生的矛盾。

那部門經理具體有哪些職責呢？主要有以下幾方面：1、描述公司的經營范圍，企業的性質、規模；2、企業歷史；3、工作環境；4、發展機會；在招聘前一定要統一說法，精確，比如應聘者問到貴公司規模時，就應具體到有多少人，而不能含糊不清，要給應聘者很專業的感覺以增加他對公司的好感。哪些該說哪些不該說都講明，因為在應聘者當中，并非所有人都是來應聘的，當中可能有做調查的，有競爭企業中的員工，當他們問到貴公司下一季度將開發什么產品時，這就不應該說。在面試完了之后，部門經理是最終做雇用決定的人，人力資源部起輔助作用，因為部門經理對所需人才需具備的能力非常了解，而且將來也是在他部門下工作，所以由他來決定較合適。

面試的方式主要有以下三種：1、順序性面試。就是通過逐級選才，這樣能節約上級管理者的時間，但需要有足夠的生源作保證，校園招聘一般采用這種方式；2、系列化面試。就是一個部門一個門過，人力資源部面試通過后轉市場部面試，若再通過則轉財務部面試；3、小組面試。就是各部門主管同時對應聘者進行面試，這樣速度快，不過給應聘者極大壓力，對招聘底層員工時一般不宜采用。

據統計整個面試過程中，做到十全十美，準確率也只有66%，所以我們更要把每個步驟都盡量做到最好。一般按下面步驟面試比較好。

第一，要求應聘者填求職申請表。內容包括應聘者的姓名、健康狀況、聯系方式、教育背景、英語水平、計算機技能、工作經歷、原公司的證明人及其電話，最下面注明“本人以上情況皆屬實，否則愿無條件接受辭退”，這樣是為了要求求職者在填寫時能盡量真實，最后一項是針對關鍵性職位設計的，以作取證用。招聘人員拿到該申請表后，要認真看，找出其中疑點，準備好針對每個應聘者的問題。

第二，具體事項及技巧。面試主考官可早到幾分鐘去觀察應聘者的場外表現，這時他的表現是真實的。比如公司需招銷售員工，在面試前一應聘者與前臺小姐談得情投意合，這說明這人溝通能力不錯，若是招一技術工程師或程序員，這就可能對他不是很吻合。如果應聘者只是一人，而且該職位極為重要，那么主考官可在門口親迎他到面試室。面試開始時，主考官應該介紹自己是誰，是本次面試的主考官，本次面試大概需要多長時間，如若通過，總共會有幾場面試，時間分別是什么時候，確保應聘者是否坐的舒適，然后再介紹本公司的基本情況，這控制在五分鐘內。接著可寒暄幾句，拉拉家常，拉近距離，這部分控制在10分鐘。最后，可說下面我們就您的簡歷主要談下以下三個問題。就其申請表的各個疑點進行提問，比如出現工作空檔的真正原因，頻繁地換工作的原因，最近學習了哪些技能等。

在面試過程中，招聘單位最怕的是應聘者不說實話，那么我們就應掌一些技巧，盡理獲得真實的信息。

1、采用star模式，只問過去的事，即根據人們過去的具體行為來預測其未來行為并對其能力進行測評。其中s，即situation，，代表應聘者曾面臨的情況；t，即task，代表應聘者要承擔的任務；a，即action，代表應聘者已采取的行動；r，即result，代表立聘者在采取行動后出現的結果。s和t回答的做的某件事情為什會發生，a回答的是當時是如何做的，r同答的是做出某種行動后有怎樣的效果。這種方法是以行為為基礎，與情景面試較相似，被面試者的行動住往是導致績效的關鍵行為，可以更有效地測試出直聘者與該職位的適合程度。

2、當某個問題應聘者不知如何回答時，若該問題至關重要那么可問些類似的問題或通引導應聘者來回答，若不是很重要就跳過。

3、情景模擬。比如假設我們公司若招了你，一天在你上班時，有位顧客投訴，但是這時你的上司又急著要你去見一位客戶，其他同事又都在忙，你將如何處理。

4、做筆記，在做筆記前先向應聘者說明我會在面試過程中做筆記，不能讓應聘者看到寫的是什么，只能聽，不下任何結論，以防止影響后面的人。

5、傾聽，在面試過程中盡量不打斷應聘者的話，不接電話，不簽字，全面地聽。

6、控制面試進程，在面試過程中要掌握主動權，切不可說“你談談你自己吧”之類的話，因為每個應聘者都會挑著自己的長處說，這樣下來，在評估時很難以比較，因為維度不一樣。一定要針對該工作所需技能進行提問。當對方話過多時，主考官可東張西望，或說“你講的非常好，我們看看下一問題”或 “那你針對當中某件事是如何處理的”同時手心向心按示意應聘者停下來。當若示意對方多說時可手心向上。

7、維護候選人的自尊。這點未為大多數公司的意識到，應聘在面試過程中受到尊重后，會對該公司產生好感，并且會與朋友講，宣揚本公司；若未受到尊重，就會帶來負面影響。

8、辨別應聘者話的真假。若應聘者回答問題時非常的流利，可打斷他，說“很抱歉，剛才那段我沒聽清，能否再重復一遍，如果應聘者是事先背好的，那么他就會不知道說到哪了，重復的時候結結巴巴。說謊時人通常會有以下表現，眼神游離不定，手勢與話語不搭配，前后姿勢變化大，面部表情不協調，據心理學家觀察，姿體語言反映了真實信息的55%，所以要注意觀察應聘者的動作神態。

面試前可通過握手、微笑、點頭等給應聘者留下好的第一印象；面試過程中對他稱贊、夸他很精神等；面試結束后，握手告別，對他能來面試表示真誠的感謝。

四、后續工作

對面試過程中的筆記進行整理，確定衡量應聘者是否適合該職位的維度，并對各項進行打分。在打分過程中，要防止進入一些誤區：1、偏愛像自己或親人的應聘者；2、暈輪效應；3、相比錯誤，最好的未必就是最合適的，以職位的維度比人，而不在應聘者找一標桿，其他應聘者都跟他比；4、首因效應與近因效應；5、使用一些不相關的信息；6、盲點，比如招聘者自己有些粗心，該應聘者也有些粗心，若其應聘的是財務會計類的職位，那么千萬不能因能容忍自己而包容他的這個缺點。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇七

在招聘制度設計初稿完成后，還應當對初稿進行修訂。這個過程既是為了招聘制度更加完善也是人力資源工作民主公開的需要，更可以在后續的制度的落地執行上打好群眾基礎。

修訂的過程一般先從人力資源部門的內部討論開始，主要看是否可以和公司的其他制度銜接良好，是否符合勞動法和公司的企業文化。然后將初步討論后的制度交公司各相關部門進行傳閱，征求反饋意見，并進行匯總。如果意見較大，可以專門召開會議，以會議討論的方式對爭議點進行定奪。最后再進行幾輪的磨合后，確定定稿，由人力部門領導簽署，并上報管理層審批。

(1) 招聘制度的生效日期以頒布日期為準，并在公司內部全面實施。

(2) 招聘制度適用于公司各級人員的招聘，如果分公司人事部門存在類似相關的制度，則以招聘制度的效力為主。

(3) 招聘制度下發前，相關責任人做好招聘制度學習課件和學習計劃，報人力資源部總經理審核通過后開始執行此計劃。

(4) 制度下發一周之內，人力資源部及各分公司人事部門應組織相關人員參加培訓學習，務必在15日之內對相關細則了解熟悉。

(5) 各分公司人事部門必須嚴格執行招聘制度，并在每一個環節作原始記錄。在每一個招聘周期完成時，組織檢查，監督和明確相關責任，做好制度運行后的反饋工作。

(6) 在招聘制度執行過程中，各分公司及用人部門應同實際情況相結合，如果發現部門流程遇到阻礙，可通過書面形式向人力資源部請示報批，經同意后方可靈活處理，并對此過程進行存檔報備，同時在制度修訂時進行完善。

整體而言，越是讓用人部門更多地參與到招聘工作的制定過程中，最后落地宣導和執行的效果就越好，所以建議各位hr一定不要因為擔心在制度建設的時候給用人部門增加了工作量而閉門造車。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇八

首先我認為無論是哪個地方工作，都存在 忙的忙死、閑的閑死 這種苦樂不均的情況。并不是你忙收入就一定比不忙的人高，也不是你閑就表明你沒有地位。我有在支行工作的經歷，當時做的是信貸。主要工作就是每天拜訪客戶。由于行長比較喜歡我，基本上是行長開車帶著我去跟他的老朋友、老客戶聊天。中午跟客戶吃飯，晚上就更不用說，自然是跟客戶喝酒。每天如此，業務做起來也輕松，雖然實習期間沒有考核指標，但是半年下來大概也有3000萬貸款這樣的業績。說來慚愧，這業績也主要是行長談的，不過算在我名下而已。但是實際上銀行內壓力最大的就是基層的客戶經理，不論是對公還是對私，都有一系列指標需要完成，這些都與你的收入密切掛鉤。除了對業務要熟悉，還要能說會道，善于交際。另外運氣和環境也很重要。我認識的一哥們，剛從內地銀行跳槽過來，人生地不熟，有天在寫字樓里等人，發現有家公司正在裝修，哥們就跟人聊了幾句，沒想到一起聊的人就是那公司的財務總監，而且更沒想到的是這是一家臺灣前三名的it廠商，這下就發大了，半年就搞到幾個億的存款，還做了無數貸款和貼現。一年后，這哥們就正式提拔為支行信貸經理，堪稱我們那年的傳奇。我還認識一個朋友，本來是一家支行的業務骨干，每年排名都靠前，因為調動到另一家支行，環境不適應，一連幾個月都沒有完成目標，工資獎金被扣了又扣，半年收入只有2萬塊。這些都是我親眼見到的真實情況。

支行客戶經理壓力大，但相對來說激勵也高，我知道最高的一年可以拿到20多萬。而柜臺人員包括會計和儲蓄情況就另外一回事。會計崗位目前還比較穩定，因為需要相關的知識和學歷，另外，一般銀行的會計制度都比較完善。當然，中國的銀行也發生過高山那樣離譜的事情。不過在我所在的銀行，支行的會計主管都不一定給行長足夠的面子，一切按照制度辦事，沒有任何通融的余地。會計人員以前收入不差，大概也能7、8萬的樣子，不過目前降了很多，具體我也不知道了。

儲蓄崗位相對比較簡單，但更辛苦更勞累。銀行的制度是如果長短款找不回來的話，肯定是自己掏錢賠的。我問過很多儲蓄的同事，特別是剛開始工作的時候，賠上1、2千塊是家常便飯。這也難怪，每天接待1、2百的客戶，經手那么多錢，大廳里面空氣污濁，聲音吵雜，人總是難免犯錯。儲蓄的收入比會計人員還低。算是銀行正式員工里面最少的一檔了。

行長，我所在的支行規模不大，一共大概20多人，行長就是這20多人的領導。他一年收入大概34萬左右，還不包括職務消費，比如吃飯、電話、汽油報銷等等。但這是效益不錯的情況，如果效益差，沒有完成任務，那他就只能拿到10多萬?？傮w來說是好差事。不過沒有30多歲，是混不到這個地位的。

信貸主管、會計主管，支行最重要的干部，除了受行長領導還要受到其直屬部門的管理。我們都知道中層干部最累，除了要完成自己的任務，還要負責手底下人的大小事務。手底下人出了問題他們也脫不了關系。因此過得戰戰兢兢。年收入大概10多萬。

大堂經理，臨時工、見習員工。一般都不算成銀行的正式編制，不過聽說這幾年開始陸續轉為長期合同工了。這些人收入最低，大概一個月1、2千不等，包括司機、文員等。

在銀行基層，最主要的工作就是完成各種指標任務。累不累看你怎么想了。我個人覺得最辛苦的是信貸人員，每天在外邊跑，還沒有保障。不過好歹比保險公司業務強，好多公司門口都貼 推銷保險勿入 ，至少還沒有不允許銀行客戶經理進去的地步。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇九

根據全市宣傳部長會議和區委十九屆三次全會精神，__年全區宣傳思想文化戰線的總體思路是：以_理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”的總要求，以深入學習宣傳貫徹黨的__大、省市區委全會精神為主線，穩中求進、開拓創新、扎實開局，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，著力開展中國特色社會主義宣傳教育，著力推進社會主義核心價值體系建設，著力壯大主流思想輿論，著力推動文化發展繁榮，為南岔的率先發展、科學發展、和諧發展提供精神動力、智力支持、輿論環境和文化條件。

一、深入學習宣傳貫徹黨的__大精神，凝聚加快發展整體合力

1、深化學習宣傳內容，積極拓展理論普及面。抽調專人組成“黨的__大精神”宣講小分隊深入全區開展“五進”走基層宣講活動，使黨的__大精神更好地深入城鄉基層、走進千家萬戶。深入開展中國特色社會主義教育，通過專題報告會、理論骨干培訓班、征文、知識競賽及文化活動等靈活多樣的形式，引導干部群眾深入理解黨的__大精神。

2、扎實開展理論研究。大興學習、調研之風，組織開展理論與實踐問題研究，推出一批符合南岔實際的理論成果，為南岔科學決策服務。舉辦“科學發展求突破”、“__大精神學習體會”征文活動。

二、強化正面宣傳和輿論引導，營造積極向上、健康和諧的輿論環境

1、提高新聞宣傳檔次，營造跨越發展良好氛圍。緊扣貫徹落實黨的__大精神主題，加大媒體報道工作力度，確保在市級以上媒體頭版頭條數量和上稿總量。緊緊圍繞“三區戰略”和__年工作重點，跟蹤報道區委、區政府在推進新型工業化、現代農業、城鄉一體化、民生改善、扶貧攻堅等方面的進展情況和取得成效。

2、提高典型宣傳效益，拓寬社會宣傳領域。開展“三留給”活動，即把版面留給群眾，把鏡頭留給群眾，把鮮花留給群眾，推出一批群眾身邊的先進典型，用身邊的事教育身邊的人，用身邊的人帶動促進身邊的事。在區電視臺開設“__大精神解讀”、“文明禮儀”知識窗、《創業之路》、《走基層看變化》、“紅色七月”和“黨員風采”等專欄節目，以文字、視頻、圖片、影像資料等形式廣泛宣傳。

三、深入開展社會主義核心價值體系學習教育，加強思想道德建設

1、大力培育和踐行社會主義核心價值觀。深入開展社會主義核心價值體系“六進”教育實踐活動，大力倡導“24字”社會主義核心價值觀，在全社會營造“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的濃厚氛圍，切實把建設社會主義核心價值體系貫穿到宣傳思想文化工作的各個方面和全過程，引導干部群眾知榮辱、講正氣、盡義務，樹立正確的精神信仰和價值追求，充分發揮道德在經濟社會發展中的巨大作用。

2、加強公民思想道德建設。圍繞春節、元宵、清明、端午、中秋等民族傳統節日活動，組織開展富有文化內涵、濃郁地方民俗特色、體現人文關懷、時代特色以及群眾樂于接受、便于參與的文化活動，把“我們的節日”過成文化節、愛國節和傳承節。在干部群眾中繼續組織實施社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德工程”建設。開展“感動南岔”年度人物、“十佳公仆”和“身邊好人”評選活動，積極在群眾中挖掘平凡典型、草根英雄，激發廣大干部群眾做好事、做善事的熱情。

黨團部面試主要說 黨團建設工作計劃篇十

隨著國家經濟體制的改革，社會的經濟上升到了一定的高度，市場營銷的發展越來越困難。因此，在教育體制改革的背景下，高校市場營銷教育面臨著改革的局面。南疆高校作為南疆的軸心組織，如何通過改革壯大與發展本身，并提高南疆市場經濟，是一個值得思考的問題。所以，在南疆高校中，教師和學生都應該注重市場營銷的培養，不斷加強自身的學習。

參與式教學法是一種合作式或協作式的教學方法，需要全體師生共同建立民主、和諧、熱烈的教學氛圍，讓不同層次的學生都擁有參與和發展機會的一種有效的學習方式，其目的主要是為了讓所有學生都能夠積極主動地參與到學習中來。同時，這種教學方式能很好地幫助學生深刻領悟和掌握所學的知識，能夠使學生將這種知識運用到實踐中。

1.南疆地區屬于少數民族聚集區，且經濟發展相對落后，一些偏遠的鄉村地區基礎教育更為落后。參與式教學法的應用，適用于南疆高校市場營銷教學的過程中，可以幫助南疆地區的經濟發展。

樹立教學新理念，明確教學目標傳統的教學模式是教師講臺上講課，學生在下面聽講，很少有互動的過程，而參與式教學法的應用需要調動全體師生才能夠實行。因此，參與式教學法與傳統的教學法有很大的區別。在教學過程中，教師想要發揮參與式教學法的作用就必須樹立正確的教學理念，改變原有的舊教學觀念，充分認識到教學改革的重要性，充分發揮參與式教學法的作用，這樣才能夠提高教學水*。此外，教師應該制定明確的教學目標，發揮參與式教學法的優勢，使學生成為學習的主體，幫助學生提高學習效率，明確這一目標，以此將參與式教學法融入教學中。

2.學會運用參與式教學法教學參與式教學法是一個新型的教學方式，教師在教學過程中，要大膽地運用參與式教學法中的教學方式來實施教學。參與式教學法蘊含著多種教學方法，其中有課堂討論、頭腦風暴、示范和指導練習、角色扮演、案例分析、講故事、辯論等。因此，教師可以選用幾個實用的教學方法應用于教學之中。

（1）頭腦風暴法。頭腦風暴法是指教師先提出某些社會現象或問題，然后讓每個學生都提出不同的想法，通過無盡的聯想，拓展學生的思維，同時理解和吸收所講的內容。對于南疆學生來說，我們可以舉一個關于南疆的例子。例如，教師可以問，如果你在草原上看到一只羊，你會想到什么？答案讓所有學生去想，無論出現什么樣的答案，教師都可以把它記錄下來，然后進行篩選，并鼓勵學生繼續展開想象，激發學生學習的熱情和積極性。

（2）案例分析法。案例教學方法應該是在教學過程中比較常用的一種，但在參與式教學法中體現案例分析法就比較困難了。對于南疆高校的市場營銷教學，同樣可以舉一個眾所周知的例子。例如，教師可以講述大家經常使用的淘寶，講述淘寶的成長歷程，同時要求每一位學生在寫出自己對這個故事中存在的市場營銷策略和體現的市場營銷的精神。這樣可以加深學生對知識的理解與記憶，有利于培養學生的分析能力、解決問題的能力以及決策能力。

（3）角色扮演法。角色扮演，進入情景的學習是比較容易提高學生學習效率的方法之一。學生可以在游戲中學習知識，掌握技能，能夠在角色扮演過程中充分發揮自己的才能。在市場營銷的過程中，所需要的就是面對面地與別人打交道。例如，在課堂中，教師可以讓兩個不同班級的學生兩個一組，兩個人互相推銷一支鋼筆，看誰能將自己推銷的產品賣給對方。當表演結束后，教師讓學生反思在推銷過程中是否運用了市場營銷的相關知識，還是運用了別的方法，把這些寫下來。3.建設實踐教學基地，提高學生的知識運用能力教學的轉變，不能局限于課堂之中，而要懂得走出去。市場營銷是一門社會能力，其主要是通過人與人之間的溝通，從而達成目標。在課堂中，理論的知識固然重要，但實踐才是唯一的真理。因此，教師可以組織全體學生建立一個營銷基地，讓學生在課余時間面向社會及學校去推銷自己的產品，按照公司制度給予工資和獎勵。這樣就可以激發學生的動力，同時也可以使學生將市場營銷技能充分發揮出來，并檢驗自己的不足之處，從而讓學生對市場營銷有更深的認識。

綜上所述，參與式教學模式作為一種新的教學模式，在南疆高校市場營銷教學過程中有著重要作用。隨著社會前進的步伐，市場經濟體制不斷的改革，南疆高校市場營銷教學需要重視參與式教學模式的應用，同時要不斷地創新教學模式，讓學生更好地參與教學過程，提高實踐技能，以適應南疆經濟的發展，同時也適應社會經濟的發展。