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班會思想總結 社會實踐報告班會(大全8篇)

時間:2023-08-30 17:14:18 作者:書香墨

寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。

班會思想總結篇一

隨著個人的素質不斷提高,報告對我們來說并不陌生,不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編收集整理的社會實踐報告主題班會,歡迎閱讀與收藏。

相同點:

一、教育對象:都是由幾十名少年兒童組成的群體。

二、教育目標:培養合格的社會主義的建設者和接班人。

不同點:

一、 角色身份不同:班主任是學校任命主任教師為班級的組織者和領導者,輔導員是共青團聘請擔任少先隊員親密朋友和指導者。

二、面對機構及其成員不同:班主任領導的是班級,成員是學生;輔導員指導的是少先隊中隊,成員是少先隊員。

三、與受教育者的關系不同:班主任與學生

存在領導與被領導的關系,輔導員和隊員之間是親密朋友和伙伴關系。

四、教育影響途徑不同:班主任是向受教育者直接施加教育影響,輔導員則是啟動隊組織功能產生教育影響。

五、工作職責不同:班主任是做好學生的教育引導工作,做好班級的管理工作,組織好班集體活動,關注每一位學生的全面發展,協調利用學校、家庭、社會教育資源。輔導員則是指導隊干部隊伍建設,指導中小隊家務陣地建設,指導中小隊開展多種形式和內容的自主活動,聯系并管理中小隊校外輔導員,指導建設中小隊集體。

少先隊主題隊會的一般程序

1、整隊、報告人數。

2、宣布主題中隊會開始。(隊長向輔導員報告結束后,便面向全體隊員宣布:“××主題中隊會現在開始!”)

3、出旗、敬禮。(鼓號齊奏,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗出場)

4、唱隊歌。(伴奏或錄音伴奏,隊歌要唱完整)

5、中隊長講話。(說明隊會主要內容、意義)

6、宣布活動開始,進行活動。(即事先確定的隊會內容)

7、中隊輔導員講話。(隊會內容結束后的簡短講話)

8、呼號。(輔導員、共青團干部或受尊敬的來賓領呼)

9、退旗、敬禮。(鼓號齊奏,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗退場)

10、宣布主題中隊會結束。(×× 主題中隊會到此結束)

一、儀式分預備部分和正式部分。

預備部分:

中隊在舉行隊會儀式前,要先集合列隊,整理隊伍,由小隊長向中隊長,中隊長向中隊輔導員報告出席人數。報告時,小隊長先向本小隊隊員發出“第×小隊,立正”口令,然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定,向中隊長敬禮,中隊長還禮,小隊長報告:“報告中隊長,第×小隊原有少先隊員×人,出席×人,報告完畢。”中隊長回答“接受你的報告”,中隊長敬禮,小隊長還禮后回到本小隊前發出“第×小隊,稍息”。各小隊報告完畢后,由中隊長向輔導員報告。報告時,中隊長向全中隊發出“全體,立正”的口令,轉身面向中隊輔導員敬禮,中隊輔導員還禮,中隊長報告“報告中隊輔導員,本中隊原有少先隊員×人,出席×人。隊會一切工作準備完畢,請您參加,并給予指導,報告完畢。”中隊輔導員回答:“接受你們的報告,參加你們的隊會,并預祝你們的主題中隊會圓滿成功”。(根據隊活動的內容提出簡要希望或祝賀)中隊輔導員敬禮,中隊長還禮。到此預備部分結束。

正式部分:

隊會儀式,中隊會的活動內容。中隊輔導員參加主題中隊會必須佩帶紅領巾,敬隊禮必須規范。

主題班會與少先隊隊會的區別

1、教育者身份不同:在班會上是班主任起主導作用;在隊會上是輔導員起參謀(輔導)作用。

2、管理體制不同:班會由教導處管理,隊會由少先隊管理。

3、教育方式不同:班會由班主任根據學校布置的任務或者根據近期學生的學習生活狀況,為了培養學生某一方面的能力或者解決某一方面的問題而組織的有目的、有計劃的.班級活動。一般由班主任或師生共同主持,在班主任領導或指導下,圍繞某一個主題(話題)對全班學生進行教育。既是班主任對學生、班級進行組織管理、指導和教育的理要途徑,也是學生參與民主生活的一種重要形式。在班會上,班級的每個學生都可以充分發表自己的意見,共同研究、解決班級中存在的各種問題。

而少先隊隊會活動主題隊會更注重參與性、實踐性、創新性。因此,隊會活動主題主要是靠隊員自己設計,由隊干部自己主持,隊員是活動的主人。即提倡“自編、自導、自演”,以此培養隊干部和隊員獨立思考、獨立活動和發揮創造性的能力。當然,它同時也需要輔導員的啟發和指導,并且提供必要的建議和幫助,輔導員要扮演好參謀的角色。一般少先隊隊會主題要符合隊員的興趣和愿望,由隊員們集體確定擬好一個題目(主題),再由各小隊圍繞主題分工合作,共同籌備、舉行集會或活動。隊會主題要表達形式可以多種多樣,可以用節目表演,也可以用交流經驗、表彰獎勵、展覽、聯歡、演講、辯論、游戲、競賽等形式。

4、活動儀式不同,少先隊主題隊會具有規范的儀式。隊會包括預備

部分和正式部分。預備部分包括整理隊伍和清點人數;正式部分包括隊會儀式和活動內容。鮮艷的紅領巾、神圣的隊禮、嘹亮的隊歌、莊嚴的呼號是少先隊組織的鮮明特征,也是隊會區別與班會的明顯標志。

二、主題隊會與班會的聯系

隊會和班會都是集體活動,教育者相同,班主任一般都兼任中隊輔導員;它們的教育對象是相同的――少年兒童,二者的教育目的基本相同。隊會和班會的形式都是多種多樣,不必拘于一種或兩種形式,不管是培養兒童的理想和道德的德育活動,幫助兒童學好科學文化知識,發展智力,培養能力的智育活動,鍛煉兒童健康的體魄,培養他們活潑勇敢的性格的體育活動,還是培養兒童高尚的文化生活情趣,發展他們的審美情感和審美能力的美育活動都可以融入到班隊活動當中來。

班會和隊會的成功組織都離不開班主任或輔導員的作用。在活動開始之前,班主任或輔導員應當做必要的啟發和指導,為學生或隊員提供必要的建議和幫助。在活動結束后,班主任或輔導員還應當做及時必要的總結,指出活動的成功這處,發現學生或隊員身上的閃光點,同時還要指出活動的不足,點明它存在的一些問題,建議有哪些改進措施等,便于班隊活動在質量上不斷提高。

班會思想總結篇二

“防災減災”主題班會,是應心11級1班為貫徹落實《重慶師范大學關于組織開展“防災減災”宣教周活動的通知》要求,并響應學院號召,進一步增強我班學生防災意識,不斷提升自救、互救等應急能力,確保我班學生生命財產安全,宣傳而開展的一次具有深刻意義的班會。旨在使同學們對“5.12防災減災日”深入了解,讓同學們明白設立防災減災日的意義,幫助同學們掌握自救、互救等應急能力,全面提升自身綜合素質。

5月15日晚7:00,應心11級1班“防災減災”主題班會正式開始。班會一開始就將同學們帶入回憶當中,播放汶川地震的感人事跡,仿佛時光倒流,同學們用心去體會當時的緊張與凝重。

接下來的階段,為表達對“5.12汶川大地震遇難同胞”深刻悼念,全體同學起立并默哀了1分多鐘。

為了讓同學們更加深入的了解設立防災減災日的意義所在,在大屏幕上為大家展示了各種災難的圖片,并簡單地為大家介紹了各種災難的避難措施。盧靈犀和喻志強同學為我們大家表演了題為《大愛無邊》的精彩朗誦,借此機會讓同學們學會感恩,明白親情、師情、友情,都使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長,能夠更好地戰勝困難、獲得成功。讓同學們常懷感激之心,解說愛的意義,讓同學們更好地體驗愛的感情。

隨后葛,馬娟,姜灝,沈晨曉等幾位同學抒發了他們對防災減災的看法。這此氣氛作用下,同學們紛紛發言,各抒己見。既有對“5.12大地震”遇難同胞的緬懷,又有對防災減災措施的講解。同學們都積極表達了要從小的方面著手,杜絕寢室違規用電的優良風氣,整個班會沉浸在沉重而激昂的氣氛中。

最后班歌的歌唱,是班會的尾聲。

總的來說,這次主題班會的氣氛活躍,秩序很好,同學們積極主動地參與其中。班會通過多個環節、多種形式讓同學對防災減災的深入了解,幫助同學們提升自救、互救等應急能力。班會取得了良好的效果。

班會思想總結篇三

在國慶節前,我班開展了關于國慶的主題班會。在勤勞的班干部的布置之下,于九月三十日順利舉行。

第一個節目是各個小組長朗讀。主持人(丁越同學和蔡鳴鳴同學)到講臺的一邊準備下一個節目,小組長們紛紛涌上講臺,隨著悅耳動聽的音樂,他們緩緩開了口,他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中,我親愛的祖國。

直到現在,我仍舊覺得意猶未盡。祖國啊,我親愛的祖國;我是你河邊上破舊的老水車;數百年來紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的礦燈;照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船;把纖繩深深;勒進你的肩膊;——祖國啊!

班會思想總結篇四

校園是引領社會發展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地,是為中國特色社會主義事業培養和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所,是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍,在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園。創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境,讓我們"高高興興上學,平平安安回家",這不僅是學校的心愿,也是全社會的心聲。校園的安全與健康更是關系社會穩定、師生安全、學生成長教育發展群矚目的焦點之一。構建平安校園就是要增強校園內部的安全防范措施,提高學生的安全意識和自我保護能力,維護學校正規安定有序發展,構建和諧平安的一方。目前大學和政法學院都在積極開展構建開平安校園建設。

1、通過這項活動,促進學生學習和掌握安全知識

2、增強學生安全防護意識,提高自我保護能力。

3、懂得常見安全事故的預防辦法和應急措施,盡量避免安全事故的發生。

4、在校園里發現有危害安全的現象能夠及時有關人員報告。

5、總結前期的安全工作,為接下來的工作做準備。

6、積極服從學校、學院的指導,積極參與校園安全文明建設的相關活動。

防微杜漸,警鐘長鳴,校園安全,你我共同參與,生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學們一定要有一定的安全意識,珍惜生命,留意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學習,將來好好回報父母,回報社會。

主題班會

5、在班會結束后組織同學找尋學校的主要的裸露的危險的電線、因年久失修的設備和一些存在危險的現象,并向有關人員匯報。

組織同學對班會現場進行布置,書寫班會主題;

全班同學按時參加,并進行有關安全問題的討論;

積極活躍班會氣氛,調動同學們的積極性,班上同學寫好發言稿并積極進行發言。

會后能夠積極的履行會上討論的問題,真正做到防微杜漸,警鐘長鳴。

xxxx教學樓

xxxx年xx月xx日

xxx班全體同學

xxx、xxx

xxx

禁止吸煙喝酒。從“宿舍同學關系”、“情緒宣泄的有效途徑”、“身體健康”、“環境衛生”、“大學生的修養和形象”和“石河子大學關于禁止吸煙飲酒的規定和處理辦法”等方面開展討論和教育。

班會思想總結篇五

1. 通過活動教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關愛和幫助,樹立回報意識和奉獻意識。

2. 提高學生的品德修養,幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

3. 培養學生感恩的價值觀,真正促進學生的主體性的發展,激發學生的自我要求。

11月23日星期五

a:我們沐浴著愛的陽光長大;我們滋潤著人間的真情成長;多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉;多少回含著感動的淚花暢想未來;每年11月的最后一個星期四是感恩節,它使人感到常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。現在就讓我們走入今天的主題班會——感恩。

初一一班“學會感恩”主題班隊會現在開始!

同學一陣議論

a:現在我來給大家介紹一下感恩節(或讓同學讀)

《和諧成長》p87

a:(稍微停頓一下)知道了感恩節的來歷,下面我們來欣賞一首感恩節的小詩,有請鬃同學!(一些歌曲的歌詞可以改為英文詩,如果是英文詩的話可以讓張思佳讀)

a:從我們呱呱墜地開始,父母就開始無私的呵護我們,在我們身上傾注了全部的愛。可我們又為父母做過多少事呢?下面我們來計算一下一天中我為父母做的事和父母為我做的事。

(大家開始寫。)

a;看樣子大家都寫得差不多了,誰來說一說呢?

(大家舉手,主持人點名發言,大概2~4位同學)

a:通過大家的發言可以看出,你和父母誰付出的更多呢?

(大家答:父母)

a:誰來個大家念一念?

(大家舉手,主持人點名發言。這部分也可以省略,填完表之后相信大家也會有一定感觸,直接說說感想即刻。)

(“計算親情帳”這個活動過程比較麻煩,因為現在我們關注價錢還不是很多,從小到大的數目也記不太清楚,尤其在小時候的生活費肯定一無所知。可以提前留作業,讓同學回家讓父母幫著算一算,然后課上直接發言。再或者可以讓同學計算近一個月來的支出。不過總之這部分內容不是很容易做好。)

a:好,說了這么多了,相信許多同學認識到自己對父母的了解很不足,也已經感受到父母對我們真切無私的愛。烏鴉尚有反哺之孝,羊亦知跪乳之恩。而我們又當如何回報我們的父母呢?在這里給大家留一個作業,就是為父母過一次生日。(此時臺下一片嘩然)也許有的同學為父母過過生日,然而也許大部分同學沒有。對嗎?(臺下大家答對。希望白羽、司維王雋那幾個不要起哄)還有一個就是,在自己過生日的時候也為母親送去一份祝福(臺下有疑問聲)大家不要忘記,在我們看來快樂的生日實際上也是我們母親的受難日啊。(臺下一片恍然大悟聲,當然也許大家都能想到)所以,不光要給父母過生日,在其自己生日時也不要忘記父母,好嗎?(臺下答好)

(說完事情之后可以讓同學們說說感觸,此環節2~4個人發言)

a:通過剛才幾位同學發言,大家是夠意識到,需要我們感恩的事也許很大,也許很小。無論怎樣,幫助我們的人都是出于一顆善良的心,因為他們沒有必要幫助我們。所以,我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”,一份感情也是需要表達的。相信在這個班級內,就有許多幫助過我們的人。現在讓我們就利用這個機會,像班級中曾經幫助過我們的人說聲謝謝。

(此環節是點名發言,由同學簡要敘述事情經過,然后幫助他的人起立,由同學向幫助他的人說一段話,必須包含“謝謝”,說完事情之后大家鼓掌,幫助他的人要說“不客氣”這樣的話,不說也可。)

a:其實不光是在班級中,社會上也有許多曾經幫助過我們的人。希望大家在以后接受別人幫助的時候,一定要說聲“謝謝”。在班級中呢,我們也會設立一份“感動筆記”,由同學輪流填寫,把這一天是自己受到感動的事,或者是自己非常感謝的事都記錄到這個本上,同學之間互相傳閱。這樣做的目的就是希望大家能懷有一顆感恩的心,去面對每一天的生活,細心品味,你會發現許多快樂。(支持此項活動)

(同學舉手發言,主持人適當給予肯定或指出認識的不足。)

a:看來這次班會沒有白開,同學們都有了自己對感恩的認識,下面,讓我們再欣賞一遍那首感恩小詩,相信這次你會有更深刻的感受。(這個環節不錯,高明!由第一次單純的欣賞到第二次真正理解,有助于達到活動目的。就是有一個問題,英文詩的話同學會不會聽不懂?要不再找個嗓音好的同學把中文朗讀一遍?)

a:感恩是對生命恩賜的領悟,是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足,是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答,感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩,讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。學會感恩,永遠也不忘了說一聲“謝謝”,傳遞感恩,讓世界溫暖如春!請齊唱歌曲《感恩的心》(可換別的歌曲。如果還是這首歌的話,我覺得可以把這首歌的故事,介紹一下,非常感人,這樣可以幫助同學們在唱歌中融入感情)

(關于這首歌的故事:有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上…… )

a:班會的最后,讓我們夏老師做總結(總結做不做在您,或者在宣布完班會結束后再做總結,看您怎么想吧。)

a:讓我們學會感恩,感恩我的父母,因為他們給了我寶貴的生命;學會感恩,感恩我的老師,因為他們給了我無窮的知識;學會感恩——感恩我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量;學會感恩——感恩我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。

初一.10班“學會感恩”主題班會到此結束!

班會思想總結篇六

我們學習生涯中取得持續成功的關鍵。人是感情動物,心態高低,健康與否,對我們非常重要。心態的外在體現最終形成一種精神風貌,心態的內在體現則表現為它將直接影響我們的斗志和對學習投入的程度。

心志大于技巧,習慣大于知識。

我們在成長過程中不要怕競爭,更不要排擠你的競爭對手,有的人眼光很窄,只能看到眼前的機會,把自己的同學都看作是競爭的對手,怕他們超過自己,在他們學習遇到困難時,不但不想幫助他們,有時還會對他們的失敗幸災樂禍。這種人,往往自己控制不好自己,遇到困難就會知難而退,這種消極的心態使他選擇了破罐子破摔的做法,消磨了斗志,很難走出失敗的低谷,僅僅因為機遇沒有垂青自己,就無法取得學習上的成就。

我們如此需要良好的心態來豐富我們的生活,那么,怎樣才能時時保持呢?

心情好了看著什么都順眼,做起什么事都順心,如果每天都能保持一份好心情,那么我們每天都是快樂和充實的,有一種最簡單有效的方法:虛懷若谷者得天時,處世廉潔者得地利,轉危為安者得人和。

一個人在煩惱的時候可以多回憶愉快的時候,還可以用微笑來激勵自己,當然,笑要真笑,要盡量多想快樂的事情,高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助,只是讀書時要有表情,且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態,一項心理研究顯示:心情煩惱時,帶著表情高聲朗讀后,他們的心情會大有改善。

良好的心態對健康的積極作用是任何藥物無法代替的,惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。

班會思想總結篇七

一歲了,這一年我們走來都已成為美好的回憶了,這份回憶也將成

為大家在大學中的`一個亮麗的風景。這個十一月讓我們共同為歡慶。

形式:主題班會 活動負責人(通二班委)主要參與者(通二全體同學及輔導員)

時間:20xx年11月3日

地點:教室(待定)

活動對象:通二全體學生

1.班長分配各班委在該活動中的工作事宜,以便準備。

2.由組委、宣委敲定活動步驟、模式及內容(節目)。

3.由生活委員負責準備活動中所需道具(照相機等),進行經費預算。

4.班長確定活動場地,通知大家活動相關事宜,保障活動利進行。

5.確定活動主持人。

1.由一位同學演唱一首歌曲,讓氣氛活躍起來

2.主持人開場白,班長簡短發言,宣布活動開始

3. 抽簽決定活動表演次序(以寢室為單位)

4.小游戲時間:進行有獎猜謎互動

5.在抽簽決定活動表演次序(以寢室為單位)

6.互動節目(小游戲)

7. 在抽簽決定活動表演次序(以寢室為單位)

8.互動節目(小游戲)

9. 互動節目(小游戲)后,表演繼續

10.切蛋糕,共唱《生日快樂》,歌曲結束吃蛋糕

11.主持人宣布活動結束

12.生活委員安排人員打掃活動現場衛生

備注:班會期間主持人報幕等發言省略注明。

班會思想總結篇八

廣東海洋大學寸金學院10級會本9班“優良班風,你我共建”主題班會于20xx年xx月xx日晚八點鐘準時開展,并取得了圓滿成功。本次主題班會一共有八個環節,分別是:主持人開場白,合唱班歌,班長發言,班委工作匯報,有獎競答,頒發獎品,嘉賓點評,班會結束—齊喊班級口號。

首先,主持人以熱情高昂的開場演講,深深抓住本次主題班會的主題內容,接著,全體同學以及在場的嘉賓們以最響亮的歌聲唱響我們會本9班的班歌—《青春無畏》,緊接著我們班每位班委上臺進行工作匯報,對班集體一直以來比較突出的問題進行了簡短的批評與總結,然后我們為了引出班會的主題內容設置有獎競答的環節,使同學們以輕松,愉悅的心情,積極融入到班會的主題內容里,讓同學們在解答問題的過程中,同時也能學習和了解到優良班風建設的根本,促使同學們能得到深刻的印象!

接下來,我們以新穎的頒獎內容和頒獎獎品,進一步的調動全體成員的積極性,使現場的活動效果更加的生動和活躍,從而達到緩解班會主題內容帶來的嚴肅感和枯燥感!因而這是本次主題班會的亮點!然后,主持人控制好現場氣氛之后,請出在場的嘉賓進行本次主題班會生動形象而富有深刻性意義的點評!最后,班長走向講臺,全體起立,帶領全體同學以飽滿的熱情齊喊班級口號——九生輝 青春無畏 超越夢想 奮發圖強!

活動報告

在學校廣泛開展班級活動之際,班委會成員經過小組討論及廣泛聽取同學意見,結合班級現狀,決定圍繞班風建設開展一次主題班會。在大家的共同策劃和組織下,我們班于20xx年xx月xx日在a204教室成功的舉辦了一場“會計9班特種style—優良班風,你我共建”的主題班會。

此次班會由組織委員陳永祥主持,全體同學熱情洋溢,積極參與了主題班會!在班會開展的過程中,全體同學遵守會場紀律,按要求完成了主題班會的內容。在結束班歌的合唱和各班委們精彩的工作匯報之后,我們展開了有獎競答環節,會場中,同學們積極討論問題,踴躍發言,同時主持人以親切幽默的風格增進了活動的氣氛,既保持了現場的嚴肅性,也活躍現場的氣氛!達到了預期所要實現的效果。接著主持人緊湊班會主題邀請了在場的嘉賓進行了本班會的點評。嘉賓們做了全面的概括總結,并分享了自己的親身經歷和感受,提出對同學們的一些具體要求和對未來規劃的寶貴建議。班主任的講話親切有感染力,分析了我班當前形勢并為我們指明了學習實踐方向,是一次承前啟后的重要講話。本次主題班會是我們踏入大學校門第一次開展的活動,每一位班委和同學都非常用心的去感受主題班會給我們帶來的歡樂,因為這是是同學們共同度過四年珍貴大學時光,共同經歷風雨,感悟成的地方。班風就如同企業文化一樣,是班級文化的代言,能反映出整個班的精神風貌和行為作風;良好的班風能塑造一個積極向上,團結協作,朝氣騰騰的班級氛圍,使班級內的每一位同學都能身心受益。本次活動得到了全班同學的廣泛支持和積極響應,本次主題班會的成功舉行切實解決了一些存在的問題,在優化班風方面取得了良好的效果,同時也讓大家深刻的感受到了班集體中師生的深厚情誼。

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