當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

紅色基因教育活動心得體會 紅色基因傳承教育篇一

學校為了更好的培養我們堅韌不拔的意志、吃苦耐勞的精神，老師們決定組織一次培養愛國精神的活動，經過大家的商議，前往富源縣墨紅鎮進行交流學習。

10月17日清晨，天還沒亮，我們便踏著黑暗上了路。我們首先來到了富源縣墨紅鎮中學，與那里的同學們一起交流學習，同上一堂課，同吃一鍋飯，讓我切身的體驗到了農村生活，也感受到了農村的孩子們吃著不太好的飯，穿著樸素的衣服，仍努力學習，而我們擁有比他們好上幾倍的條件，卻也沒有他們的努力。他們都為了學習奮斗，而我沒有理由不去努力學習!

隨后我們到達“車心口戰斗遺址”進行參觀，了解了當時紅軍在此的一場聞名云貴地區的戰爭——1935年中國工農紅軍一方面軍與國民黨李嵩獨立團鏖戰車心口的戰斗，以極小的犧牲贏下了這場戰役。我們重溫了革命烈士的英勇事跡，感受了他們崇高的精神。隨后，我懷著敬佩的心情參觀了車心口戰斗紀念碑，并緬懷了為此次戰役犧牲的烈士們，他們用鮮血與生命換來了這次戰役的勝利，是值得我們敬佩的英雄。

老師也在此對我們進行了思想教育。紅軍也是人，他們并沒有更強大的力量，單靠一個紅軍，不足以打敗敵人，但紅軍們齊心協力時，他們便是敵人的夢魘。在戰斗中，不免有人犧牲，一個人的犧牲不足以打敗敵人，這是要犧牲幾萬，甚至更多的人才可能勝利的事，而紅軍他們明知道自己隨時都會犧牲，但他們并沒有放棄。因為他們知道，這戰斗，不是為了自己，而是為了祖國的解放，為人民而戰斗。他們那種不言放棄，不怕犧牲的精神是值得我們學習的，更值得我們敬佩!

在回去的路上，我們經過一條泥濘的石頭路，不少人的鞋子被泥土染臟，他們摘下樹葉，一邊擦一邊抱怨：“臟死了!”天氣也是寒冷，不少人也抱怨起來，但當時紅軍來到這的時候又何嘗不是呢?他們的衣服比我們單薄，天氣也可能比現在更冷，他們抱怨過嗎?沒有!我們現在缺少的正是這種吃苦耐勞的精神。

經過這次重走長征路的活動，我深刻的體會到了現在美好生活的來之不易。我們應該更加努力，學習紅軍們吃苦耐勞的精神，為中華之崛起而讀書!

紅色基因教育活動心得體會 紅色基因傳承教育篇二

(一)紅色課件進鄉村活動。縣委組織部精心挑選100部(紅色-電影60部、全國先模人物20部、全省重要學習課件10部、自制課件10部)經典紅片、黨史紀錄片、實用技術片，由鎮黨委成立3個放映小分隊，以村為單位，根據黨員、群眾需求，進行巡回播放，使農村黨員群眾通過觀看紅色課件增強對黨的認識，提高致富本領，享受發展成果。

(二)紅色宣講進機關活動。縣委組織部協調縣委黨校、縣黨史研究室、縣法院、縣檢察院、縣民政局、縣史志辦等部門抽調人員組成紅色宣講團。鎮黨委機關一方面在每月的集中宣講日邀請紅色宣講團成員，對黨員領導干部、中層干部和工作人員進行黨性教育、廉政教育、黨史知識解讀、換屆政策宣講等宣講活動，增強黨員干部黨性觀念，提高廉潔自律意識;另一方面，貫徹落實村鎮干部“說事”活動，宣黨紀、講黨性，提高黨員干部的榮譽感、使命感，并選取其中的先進黨員事跡，積極宣傳，形成良好的工作風氣。

(三)紅色文化進企業活動。由鎮黨委結合企業發展實際，分階段組織實施。從今年9月到12月，在企業集中開展“讀紅書、看紅色-電影”活動，由鎮黨委確定一部分紅色書籍、紅色-電影，組織企業職工進行集中學習、觀看;從20xx年1月到4月，在企業中集中開展“黨史知識集中宣傳”活動，由鎮黨委與縣委組織部對接，邀請縣黨史專家、學者到企業開展黨史知識宣傳活動。通過開展主題活動，倡導企業建立紅色文化，確定積極向上、符合社會價值的戰略目標，保持政治先進的核心競爭力。

從20xx年9月至20xx年6月。分四個階段：

(一)宣傳發動階段(20xx年9月1日-9月20日)。制定《活動實施方案》，成立活動領導小組，舉行啟動儀式，對活動作出安排部署。

(二)組織實施階段(20xx年9月21日-20xx年4月30日)。制定活動計劃，成立相應工作機構，根據計劃組織開展活動。

(三)深化提升階段(20xx年5月1日-5月31日)。組織實施階段各項任務基本完成后，通過開展征文比賽、演講比賽、知識競賽等靈活多樣的活動，深化活動內容，鞏固活動成果。

(四)總結宣傳階段(20xx年6月1日-6月30日)。對活動中探索出的好經驗、好做法進行總結提煉，加強對外宣傳，提高活動影響力。

(一)加強領導，明確責任。各基層黨組織書記為第一責任人，負責活動的具體組織實施。鎮黨委將對各基層黨組織活動的開展情況實施督查，并進行通報。

(二)結合實際，精心組織。各基層黨組織要高度重視，圍繞全鎮工作大局和中心任務，制定詳實可行的活動計劃，確保教育活動特色鮮明、內容豐富、成效明顯。

(三)加強宣傳，營造氛圍。要通過多種形式廣泛宣傳開展“紅色教育”進基層主題活動的重要意義，增強活動吸引力，提高黨員群眾知曉率和參與率。

紅色基因教育活動心得體會 紅色基因傳承教育篇三

（一）積極宣傳、營造氛圍

1、升旗儀式上，進行以安全為主題的*下講話。

2、利用晨會對師生進行安全教育。

（二）開展以學生為主體的安全教育活動

一年級：開展組織觀看^v^學生安全預防與自護^v^錄像。請班主任拍好照片寫好總結。

二年級：開展安全主題教育，班主任做好安全教育內容記錄。

三年級：開展安全主題班隊活動。請班主任做好班隊活動方案。

四年級：組織開展安全手抄報比賽。請班主任收集好學生手抄報，并評出前5名，參加學校^v^安全班級^v^評比。

五年級：開展知識競賽。請班主任評出前10名，參加學校^v^安全班級^v^評比。

全校評出若干^v^安全班級^v^。

紅色基因教育活動心得體會 紅色基因傳承教育篇四

“從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人……”艷陽高照，綠蔭遮蔽下，這一個個字眼被那把破舊的蒲扇源源不斷地扇進我的耳朵，便就永遠的嵌進了我的腦海里。誰知它們竟似種子般生根發了芽，很快地長成漫山遍野的向日葵，又是一片熾熱的血紅色，朝著東方那團激烈的光亮生長得愈發鮮活。

紅色，是一種信仰，然而它和其它的信仰不同，它不是少數人的信仰，不是個別國家或者民族的信仰。一般的，更多的是教人為自己謀利，講究的是個人的生前死后，因果宿命。只有這紅色，這無邊無際的血紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于縹緲的虛無。

毛澤東同志在我國革命暫時進入低潮時建立了第一個農村革命根據地——井岡山根據地。以林彪為代表的有悲觀思想的“右”傾機會主義者，在強敵進攻面前，懷疑革命根據地的前途，提出“紅旗到底能打多久”的疑問。毛澤東同志撰寫《星星之火，可以燎原》，進一步發展了“工農武裝割據”的思想，標志著毛澤東以“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命理論基本形成。1927年10月，毛澤東率領秋收起義部隊到達井岡山地區，創建了井岡山革命根據地，開展土地革命。

當我們沉浸在繽紛繁復的物質世界，徜徉在燈紅酒綠的邊緣，我們會在實現理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”我們要沿著社會主義道路不斷前進，那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅定。

正如一位哲人所說，傳統不是守住爐灰，而是熱情火炬的傳遞。這些敢于向前，堅持社會主義核心價值觀，不斷超越自我，為建設更加美好輝煌的中國的優良傳統凝聚一體，就是紅色基因。而我們就是要傳承和發揚它，將之融入血脈中隨著生命的延續而保存下去，走前輩們沒有走完的路。走我們這代人特有的路。

越來越多的向日葵在那團光的照耀下開始綻放，慢慢的，一寸，一寸，又一寸，生機隨著向日葵灑滿中國的每一個角落。未來或現在，那片強烈的血紅色始終指引著你，無論在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，以及在改革開放新時代，都一路奮勇，一直向前!

紅色基因教育活動心得體會 紅色基因傳承教育篇五

紅色，象征著光明，象征著溫暖，象征著力量，象征著未來。當我們坐在寬闊明亮的教室里，一遍又一遍地朗讀那些關于戰爭年代的課文;當我們坐在火爐旁，聽爺爺奶奶講戰爭的故事;于是，在我兒時的記憶中，留下了關于紅色的印記。

紅色基因是我們的根，是我們的魂。傳承紅色基因，爭做時代新人，讓我們的五星紅旗永不褪色。

“行程萬里，不忘初心，牢記使命”，這種信念要堅持下去，對于新時代的我們來說，就必須在思想和學習上擰緊螺絲，自覺做好理想信念的繼承者。

紅色基因是我們中華民族的精神紐帶，是中華民族精神的內核，如我們熟知的“井岡山”精神，“長征”精神。先烈們為了國家獨立、民族獨立、人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲。他們用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類史上的壯美詩篇。

幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，作為新一代的接班人，我們要牢記“愛國”兩字。

作為新時代的少年兒童，從我做起，從一點一滴的小事做起。繼承先輩的光榮傳統，為實現中華民族復興的偉大夢想而努力奮斗。