報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

師帶徒培養(yǎng)報告書篇一

一、思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國家大事，目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤懇敬業(yè)，具有奉獻精神。師傅對徒弟的要求要嚴格，帶徒期間對徒弟的幫助要真誠、認真、細致，毫不保留。徒弟要做到虛心、誠懇，學(xué)而不厭。樹立堅定正確的政治方向，自覺遵守教師的職業(yè)道德，堅持為人師表。

二、教學(xué)方面

我每月幫助徒弟備一次課，（每學(xué)期三次），每月至少聽徒弟一節(jié)課（每學(xué)期三次），并寫出匯報課教案，師傅給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。師傅每月給徒弟上一次示范課（每學(xué)期三次），共同切磋，共同提高。在師傅的指導(dǎo)下，徒弟每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。每年還要幫助徒弟完成一篇論文。師傅對教案、論文、反思和隨筆及時給予評論。

1、備課

備課是上好課的前提。只有把課備好了，課堂上才會運用自如。因此，我們要下功夫備好課。認真閱讀教材、教參，精心備課，明確教學(xué)目標，把握住重、難點，結(jié)合班級學(xué)生的實際，選擇合理有效的教學(xué)方法。

2、上課

要有效利用課堂的四十分鐘。教師在課堂上教學(xué)方法要靈活多樣，語言表達要精煉，多留給學(xué)生發(fā)表看法的空間，多交流，多溝通。充分利用多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的.積極性，將枯燥的課堂變得生動有趣，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)到知識。在課堂上，教師要時刻關(guān)注差生，多提問，多幫助，不讓一個學(xué)生掉隊。

3、輔導(dǎo)

要把輔導(dǎo)這項工作落到實處。對學(xué)生所掌握的知識要做到心中有數(shù)，哪些知識已經(jīng)會了，哪些知識還存在問題。通過不同的形式把不懂的知識弄明白，對差生的輔導(dǎo)要細致，有耐心，做到不厭其煩。

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師帶徒培養(yǎng)報告書篇二

遇險應(yīng)急處置方法，并采取理論知識與實踐操作相結(jié)合，制定出合理的見習(xí)崗位計劃表，讓新入職的員工在全面的了解爆破作業(yè)的各個環(huán)節(jié)，盡快成長為適合爆破施工需要的有用之材。同時，團支部加強和綜合辦、業(yè)務(wù)辦、安監(jiān)辦各部門的聯(lián)系，對簽定協(xié)議書的師徒執(zhí)行情況進行跟蹤指導(dǎo)，及時了解師徒的傳授和學(xué)習(xí)情況并進行考評，促使師徒雙方認真履行合同，切實提高新進員工的思想道德、職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力水平。

1、由于公司工地多且分散，人員常駐工地，調(diào)動又頻繁，師傅帶徒不能至終，造成帶徒的中斷，也給活動的開展和管理帶來了很大的困難。

2、各部門對此項活動的開展重視程度不夠，活動流于形式。

1、建立起“優(yōu)秀導(dǎo)師庫”，培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀導(dǎo)師，推動公司導(dǎo)師帶徒活動高效展開。

2、在“五四”期間評選出一對優(yōu)秀師徒進行表彰。

師帶徒培養(yǎng)報告書篇三

在教學(xué)期間，我重點指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了起重機司機心讀和橋式起重機司機安全技術(shù)等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。

在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理。

在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗很好地教導(dǎo)徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。

由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習(xí)，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車。

控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。

1、零位保護的觸頭是否對好零位

2、安全保護是否閉合好

3、過流保護是否有動作

減速器噪聲太大或異常聲響，故障原因有

1、缺油，潤滑不良

2、齒輪齒面有磕碰傷痕，齒輪加工精度低，裝配質(zhì)量差

3、輪，軸承，等磨損嚴重，疲勞破壞程度大

4、齒輪箱內(nèi)清潔度差，

排除方法

1、加足潤滑油

2、整齒面磕碰傷痕，提高齒輪加工和裝配精度

3、齒輪及軸承達到報廢程度應(yīng)該及時更換;

4、定期清洗換油。

現(xiàn)象，鋼絲繩 端部壓板是否緊固。

2、鉤是否有裂紋，吊鉤螺的防松裝置是否完整，吊具是否完整可靠

象。

齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現(xiàn)象。

4、各機構(gòu)傳動件的連接螺栓和各部件固定栓是否緊固。

5、各電氣設(shè)備的連接線是否正常， 導(dǎo)電滑塊與滑線的接觸是否浪好，

正常，有無脫鉤現(xiàn)象，制動器是否正常。

7、天車各機構(gòu)的傳動是否正常，有無異常聲響。

配合的部位以及有摩擦面的機械部分，都要定期進行潤滑。

安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。

綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步 ，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。

師帶徒培養(yǎng)報告書篇四

手捧師徒共簽的感慨萬千。一晃兩年多過去了，而這短短的兩年時間內(nèi)我與徒弟們結(jié)下了深厚的友誼(其實我們的友誼、情緣結(jié)得更早)，從他們身上我學(xué)到了很多難能可貴的東西。在我們共處的日子里，我常以中的話:德無常師，主善為師，勉勵自己，激勵徒弟。讓我們時刻注重師德修養(yǎng)，認認真真做人，實實在在教書，向有專長的人學(xué)習(xí)(轉(zhuǎn)益多師是我?guī)熉?，但同時發(fā)揮各自強勢智慧，彼此做老師，因為弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

xxx是個愛書、愛學(xué)習(xí)、愛思考的老師。她不僅僅英語水平高，而且教學(xué)基本功扎實。她連續(xù)獲得區(qū)市兩級小學(xué)英語教師專業(yè)基本功比賽一等獎。然而，她很低調(diào)，仍然謙虛好學(xué)，誠懇上進。一個學(xué)然后知不足，教然后知困的老師怎樣會不反思，不自強，不前行，不提高呢我是她的導(dǎo)師，可她的理論修養(yǎng)讓我欣賞有加。在小學(xué)部舉行的首屆教學(xué)論壇上，她自信、大方的論壇讓老師們嘖嘖嘆服——問渠哪得清如許，為有源頭活水來，唯有“讀書—實踐—反思”，方能成就老師！

xxx是個多才多藝的老師，她不僅僅擅長文藝，還是我校許多大型活動的主要主持。她對教學(xué)的執(zhí)著與投入，她對同伴的真誠與友好，她對生命內(nèi)涵的理解讓我感到生命的鮮活與美麗！她是個有頭腦、愛思考的教師，她的課始終透散出“愛”的光熱，始終顯現(xiàn)出“研”的韻味。她的課既生動活潑又不乏實實在在，穩(wěn)中求變，同中求異，學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練既不刻板拘泥又能落實到位，很有自己的特色。

她的市級個人課題獲得立項，與此相關(guān)的論文獲得市一等獎的殊榮。

xxx老師是位性格開朗活潑而又不失穩(wěn)重的年輕教師。她治學(xué)嚴謹，不畏困難，不煩要言，每堂研究課都反復(fù)推敲，力求語言教學(xué)生活化，學(xué)生學(xué)習(xí)主動化，課堂教學(xué)藝術(shù)化。不僅僅如此，她還十分注重平常課的深入挖潛。當我向她敘述我上meanies故事課的流程和感受后，她立刻請我兩天后聽她的同一資料的課，這堂課演繹得讓我激動，既有我的影子，更有她的發(fā)展。這樣的老師不要名、不要利，只要自己英語教學(xué)的領(lǐng)悟、實踐與提高，孩子們在這樣的.老師的課堂里能不幸福在區(qū)小學(xué)英語教師技能大賽上，她表現(xiàn)不俗，獲得一等獎。她身上那股學(xué)習(xí)與教學(xué)的熱情，加上她的合作與鉆研精神，會引領(lǐng)她走向新的高度。

xxx是四人中最小的一位但卻是師徒情緣最長的一位，也是我校唯一的一位英語教師班主任。她是一位綜合素質(zhì)很好的老師:聽說讀寫唱畫游演件件拿得起，樣樣用得好。帶徒前，xxx經(jīng)常與我共同研究課例、案例并利用我的教學(xué)班進行實驗，如今在教材的使用上肯下工夫，肯動點子，能提出一些教學(xué)中個人獨到的想法:“我們的課堂那么多虛擬，能否再寫實一點呢爺爺?shù)昧死夏臧V呆，我拿起東西問他這是什么，那是什么，他不能立刻回答出來，我想這能夠?qū)憣嵭缘匾频轿业恼n堂，教學(xué)‘what’sthis’等問句就能夠用上。”看到她不斷進步，看到她天天成長我感到十分快慰，但路漫漫其修遠兮，還須上下而求索，相信xxx會在教育教學(xué)上發(fā)揮潛質(zhì)，再上臺階！

我很幸運，能與她們四位結(jié)成師徒關(guān)系，從她們身上我感受到敬業(yè)、精業(yè)、奉獻、創(chuàng)造的品位，我領(lǐng)悟到尊重、學(xué)習(xí)、合作、誠信的內(nèi)涵。她們的課堂教學(xué)風(fēng)格獨特，或嚴謹細膩、或清新高密、或瀟灑率真、或自然大方。在平時的師徒碰頭會上總能看出她們的穩(wěn)重與細膩，以及不斷呈現(xiàn)的新的感悟、新的思想，而這一切都是基于提高學(xué)生的學(xué)與開啟自己的悟而得到的。

我很快樂，兩年來我們一同聽評說議美方教師來我校所上的夏令營外教課并將精華移植到自己的教學(xué)中。我們一同觀摩國內(nèi)優(yōu)秀教師的教學(xué)公開課，領(lǐng)悟課的內(nèi)涵。我們一同研究市區(qū)公開課的課例，并根據(jù)自己的風(fēng)格、學(xué)生的特點重新擬定自己的教學(xué)設(shè)計。我們一同探討教育界出現(xiàn)的熱點問題，開始關(guān)注社會。我們一同研究我校各類英語課及這天的小英狀況明天的小英走向，為南外仙林英語教學(xué)、教研說真話、辦實事。

我幸運、我快樂、我幸福，我更就應(yīng)懂得感謝，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)讓我與她們四位結(jié)成師徒并從此擁有師徒情結(jié)；感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對所有師徒的支持與幫忙，讓我們不懈地努力活出生命的燦爛；更要感謝關(guān)心我們師徒成長的領(lǐng)導(dǎo)、朋友，讓我們能夠深切地感受到同行一家親的溫暖與完美！

師帶徒培養(yǎng)報告書篇五

為了的提高自身工作能力和綜合素質(zhì)，更好地勝任實際工作，20xx年2月，我積極參與了恒源煤礦舉辦的“導(dǎo)師帶徒”活動，有幸與任杰同志在此次活動中結(jié)為師徒。在4個多月的帶徒工作中，我認真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培訓(xùn)任務(wù)；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，制定有針對性的培訓(xùn)計劃和目標，充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗。指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到實際工作中。

1、20xx0年3月學(xué)習(xí)計劃：硬盤播出系統(tǒng)簡介、硬盤播出系統(tǒng)的維護、系統(tǒng)頁面分區(qū)。

2、20xx0年4月學(xué)習(xí)計劃：傳授硬盤播系統(tǒng)播出控制、傳授飛字編輯及播出、傳授字幕編輯及播出。

3、20xx0年5月學(xué)習(xí)計劃：講解硬盤播用戶登錄和換名登錄知識、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表管理、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表編輯。

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。經(jīng)過4個多月的培訓(xùn)，任杰同志各項能力得到明顯提高，不僅從師傅的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛的像周邊理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同事學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成所專業(yè)范圍內(nèi)的日常工作。

2、實際工作能力和主動工作意識明顯加強。電視節(jié)目的編排工作錯綜復(fù)雜，需要從業(yè)人員較高的專業(yè)技術(shù)水平和細心的工作態(tài)度。通過對日常電視節(jié)目編排的細微工作和經(jīng)常出現(xiàn)的小故障入手，對任杰同志手把手教學(xué)，使任杰同志能夠在短時間內(nèi)掌握電視節(jié)目編排知識以及處理簡單故障的本領(lǐng)。在查審節(jié)目單時，通過實例教導(dǎo)任杰如何仔細查審節(jié)目表，做到細心、主動去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過教學(xué)，是任杰同志從最初的不會干、不敢干到認真干、主動干。

我本人的工作能力有限，工作和教學(xué)中有很多的細節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學(xué)，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難。但是每次出現(xiàn)問題和困難時，我們師徒二人都是認真總結(jié)，仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事或老師請教，力爭做到師傅認真教，徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

非常感謝部門和任杰同志給我參加這次導(dǎo)師帶徒活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了各項教學(xué)內(nèi)容，也在教學(xué)過程中對以往的知識進行了鞏固，并與任杰同志一起學(xué)習(xí)了更多的知識。

師帶徒培養(yǎng)報告書篇六

在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片沃土，“師帶徒”活動能為我們實現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨當一面的業(yè)務(wù)能手。在項目里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認可，只要你付出了努力就會擁有超越物質(zhì)的精神收獲。

曾幾何時，我也迷失了，腦海充斥著超越現(xiàn)實的幻想，那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，師傅的引導(dǎo)，讓我重新找回了自我。一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的企業(yè)（團隊），沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發(fā)。

我是幸運的，擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關(guān)懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學(xué)習(xí)，對于出現(xiàn)的問題及時進行糾偏，避免走彎路。

我更是幸運的，在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作能力，更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰Α６床靻栴}之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。

工作后，給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化，一直以來我都認為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性。“開拓創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)精神，“誠信求實，令行禁止，艱苦奮斗，團結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。

借此機會我要感謝公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！

師帶徒培養(yǎng)報告書篇七

我和xx的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)期了。在這個學(xué)期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責(zé)任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于xx的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。

從xx身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激-情與教學(xué)熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信心。

工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學(xué)的精彩課堂”。小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。

一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩自己的教學(xué)盲點了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。

相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。

師帶徒培養(yǎng)報告書篇八

“授之以魚，不如授之以漁”，公司經(jīng)過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，技術(shù)強，口碑好的老員工，引導(dǎo)新近員工快速成長，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，從而抓好隊伍建設(shè)，充實公司技術(shù)隊伍，全面增強公司競爭力。

師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于徒弟，更多的時候我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同提高。師帶徒以來徒弟堅持誠心，精心，細心，耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，采用勤學(xué)，勤問，勤看，勤練的學(xué)習(xí)方法，追求成才，成長，成熟，成功的學(xué)習(xí)目的，逐漸在崗位上茁壯成長，挑起重擔(dān)，獨當一面。

傳即言傳。要求師傅將自我扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要在結(jié)構(gòu)這個專業(yè)干好，扎實的結(jié)構(gòu)理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。

幫即幫忙。要求師傅幫忙徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗，提高實際工作技能。中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都期望自我做任何事情都能起到后者的功效。而師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是期望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術(shù)隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。

師傅要樹立榜樣，榜樣的力量是無聲的，無窮的。師傅要有幽默風(fēng)趣的處事方法，能將歡樂帶給大家；嚴謹認真的工作態(tài)度，能將事情做到最好；愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，徒弟逐漸改正了“書生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了徒弟的工作熱情。

作為師傅，對自我有必須的原則，凡事要以身作則，更講究溝通交流的藝術(shù)，在指導(dǎo)過程中必須本著誠懇、誠心、熱情、進取地態(tài)度來鍛煉徒弟，讓徒弟在短時間內(nèi)快速地成長。

做人是最重要的我在一年的帶徒中，沒有因為我的年齡比徒弟大而鄙視或以呵斥，而是以一顆平易近人的心去經(jīng)常和他交流做人的道理。作為東電一公司的員工對自我的要求更要高，"信其師而聽其道"是我們要努力去做的基本要求。好的習(xí)慣隨著時間的積累就變成自我的財富了。不斷地積累自我的知識開拓自我的視野，加強自身的專業(yè)水平，還要與徒弟一齊去分享成功與收獲后的歡樂來促進今后共同的提高。

堅持自我和徒弟的思想交流相融合，如對新事物的看法，既要堅持自我的觀念，又要找到其相交點。再則是生活上，要多關(guān)心徒弟，主動幫忙解決生活上的小困難，多一些安慰的話語。當徒弟思想上有波動時，要幫忙他分析，從長遠的眼觀去看待問題。學(xué)習(xí)用辯證的觀點來分析和解決問題。

以上就是我?guī)狡陂g的所做、所思和所悟。

一年的時間在人生旅途里是短暫的，20xx年“師帶徒”活動即將結(jié)束，整個一年的活動領(lǐng)導(dǎo)供給了極大幫忙，給予了莫大的支持。活動雖然將要結(jié)束，可是師傅的師徒關(guān)系不會結(jié)束，學(xué)無止境，教無止境，這種學(xué)習(xí)模式也不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。