方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班跳蚤市場活動方案及反思篇一

1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平臺；

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；

4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的學校

5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣

我校五、六年級全體師生

20xx年12月下旬即可開始籌備

1、獲得校方的活動準許

2、場地許可和設置，愛心標簽的制作和發放

3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記并換取愛心標簽。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，并通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區。

4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

幼兒園小班跳蚤市場活動方案及反思篇二

20xx年6月26日

1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力。

2、培養兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的.生活作風。

活動負責人：

維持秩序：

背景布置：

刻字：

照相：

各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。

1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標價自定。

2、自備攤位布（報紙）、椅子

3、劃分場地（按年級組）

1、5：00—5：30布置攤位

2、5：30活動開始

3、7：00活動結束

1、活動進行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合了解的事項。

2、每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。

3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。

4、讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。

5、嚴格遵守買賣自由，公平交易的原則。

幼兒園小班跳蚤市場活動方案及反思篇三

通過開展“跳蚤市場”活動，培養小朋友的經濟價值觀，養成節約資源的意識和良好的行為習慣，發展學員獨立解決問題的`能力，培養具有良好綜合素質的好少年。

地點：商場一樓中廳

1、合理規劃自己的錢，進行自由買賣。

2、在買賣過程中能與他人禮貌交流。

3、愿意將自己的舊物與小朋友分享，交換、體驗買賣的樂趣。

a、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

b、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品）

c、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

d、生活擺設（小飾品、小掛件等）

e、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

附：跳蚤市場的好處

1、孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產得以盤活，在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創造價值的樂趣，并培養節儉、奉獻、自立、自主的意識。

2、對孩子們進行一次理財教育，培養他們初步的理財觀念及勤儉節約的好習慣。讓他們也像小大人一樣‘討價還價’，而且對自己手上的錢珍惜。

3、舉辦此次活動是為了培養孩子們的理財能力和勤儉節約意識，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，培養愛心。

幼兒園小班跳蚤市場活動方案及反思篇四

以“愛心義賣，快樂無處不在”為口號，本著“您的多余，我的需要”的理念，引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明、制作等拿到跳蚤市場展示、交流，從而培養隊員的交往能力和實踐能力，培養學生的經濟意識和愛心。

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節約是中華民族的傳統美德，隊員要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個隊員的能力，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經驗。

4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾小學的隊員們。

號召同學們拿出自己閑置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），收集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人?；顒咏Y束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的隊員們。

四年級（1）班的全體隊員

1.發動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發明、小制作等物件，并寫明允許最低價。

2.制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）

3.分組，推薦產生營業員、推銷員、后勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業。

4.要在規定地點擺放2-4張課桌，圍成柜臺形狀。

5.要為本組自起一個“商場名稱”。

6.要做好本組的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力。

7.各組學生要自帶少量經費用于購買各種文化藝術物品。

8.各組所得收入，捐獻給春雷小學。

9.評出最佳營業員、最佳收銀員和最佳后勤管理員若干名，班里進行表彰。

10.各組活動后談心得、說體會。

11.各組上交一篇優秀活動習作。

xx

幼兒園小班跳蚤市場活動方案及反思篇五

良性循環、物盡其用、以物易物、低碳環保

把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。孩子們可以用合理價位交換玩具，在這個過程中加深對金錢價值的理解，培養孩子的財商。在交易的過程中，寶寶們表達和溝通能力肯定得到極大的鍛煉。兒童用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平臺，以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好伙伴。同時，提醒孩子們不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的`行為習慣，響應環保低碳生活，從寶寶做起！

時間：xx年6月某個晴空萬里的周六……期待哦

地點：大眾新城的中心廣場

xx成員及讀書會成員

1、每個小盆友至少帶5樣玩具參加活動，要求玩具必須完整，新舊程度不論，但必須干凈！（七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自制手工制品等物品）。

2、提前準備材料，給自己的攤位裝飾，起名字；希望各家庭創設特色攤位、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。

3、給自己商品定價，最好每件商品不超過100元（自備零錢）。

4、活動中注意安全，文明買賣，友誼第一！

5、活動結束時，自覺打掃周圍衛生，帶走垃圾，保護環境！