每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

夏令營活動體會篇一

7月22日，我校德育處、學生會、團委、少先隊組織學生干部參加了為期一天的學生干部夏令營。

為紀念鄭和下西洋_百周年，我校一行20多人前往長樂參觀了鄭和史跡館。了解了當時鄭和下西洋的規模、方式、超前的技術以及給后人帶來的影響，讓大家對這位著名的歷史人物有了更深刻的認識，更加深了大家對他的敬仰。

一進門我們就看到了一尊鄭和的塑像，雖然只有上半身，可是鄭和那種英雄的氣質仍然可以感覺的到。穿過院子我們來到一個仿古的建筑內部這就是史跡陳列館的展廳了，也許是為了突出鄭和下西洋的時代吧，官內外都是仿古的裝飾。

在這里我聽取了許多與鄭和有關的人和事。我了解了鄭和是我國偉大的航海家和和平使者，曾經統率龐大船隊，完成了七下西洋的壯舉，開創了世界航海史的新紀元，譜寫了人類歷史上首次跨越太平洋、印度洋，進行國與國的友好交往的偉大篇章。同時鄭和也成為了中華人民心中的航海英雄。

在大廳的中央還展示著鄭和的下西洋用的寶船模型。據說《明史鄭和傳》有記載，鄭和的寶船“修四十四丈，廣十八丈者六十二”;如果按照明尺計算，長約四十四丈、廣十八丈的船，其排水量的底限也是一萬五千噸，甚至有可能比五百多年后1918年江南造船所所造一萬四千七百噸的“官府員”萬噸鋼船還要大。在想想如果是這樣的一支航海隊，那有多壯觀了!

據這里的解說員介紹鄭和曾經七次下過西洋，每次回來都會帶回很多的金銀珠寶。同時，在碼頭停靠補給，等到刮東北季風時節時，就會再次出航就這樣來來回回就去了七次。還帶回了許多寶物呢!

聽說這里有一個振館之寶那就是《天妃靈應之記》碑又稱《天妃之神靈應記碑》，俗稱《鄭和碑》。石碑通高1.62米，寬0.78米，厚0.16米。碑額書有小篆“天妃靈應之記”六字，其中二字殘損。字框的上端及兩側陰鐫線刻如意云氣紋。頂端正中涌出一輪圓月。石碑正文四周鐫刻著纏枝蕃蓮花紋?？瑫?1行，共1177字。據說這是明朝宣德六年(1431年)，鄭和、王景弘等人在第七次出使西洋前夕，寄泊福建長樂以等候季風開洋，在重修長樂南山的天妃行宮、三峰塔寺并新建三清寶殿之后，鐫嵌《天妃靈應之記碑》于南山宮殿中的石碑。這也是是研究鄭和下西洋價值很高的實物材料之一。

此后我們還陸續參觀了許多史跡陳列館里的許多珍貴的展品，在參觀的過程中，我們不僅長了見識，還了解了許多課本里了解不到的知識。我決的這次的參觀對我們十分的有意義!

夏令營活動體會篇二

昨晚，我興奮得一夜沒睡，因為，我要去夏令營啦!今天一早，眼睛都有黑眼圈了，我趕緊叫醒媽媽，讓她和我一起整理書包。媽媽，我的牙刷裝進去沒?在衛生間，去拿來。我的牛肉干不見啦!大驚小怪什么?不就在廚房里嗎!我們忙得不可開交。唉——我長長地舒了口氣，看著那鼓鼓的書包，我又忍不住大叫一聲：啊，我要去夏令營啦!終于挨到了下午。還沒到兩點半，我就催著媽媽早點送我去學校。爸爸聽了，坐在沙發上，發表他的長篇大論：婷婷，外面去要注意安全。乘火車時不要把頭伸出去;睡上鋪小心滾下來;別讓猴子抓著你;去沙灘別靠近海邊。知道了。我滿不在乎地回答。媽媽又在旁邊叮囑：不怕一萬，就怕萬一啊!時間飛逝，眨眼間就到了2：50，媽媽和爸爸一起把我送到了學校。開始排隊點名了。第一隊：朱婉文、張志浩、王釗銳我真希望自己站在第一個，舉著紅旗，多威風啊!第二隊：王幸、盧思哲耶!我蹦蹦跳跳地跑到前面去，領到了小紅旗，喜悅的心情無法形容。參加完營員儀式，老師就帶領著我們上大巴士。媽媽在窗外看著我，我使勁地招著手，這畢竟是我第一次離開父母嘛!

經過一路的顛簸，我們來到了麻城火車站。在進站口時，我的心嘭嘭地亂跳。來到了六號車廂,同學們和老師一同踏上了火車。我們就像進入了一個小房間,每個小房間都有層小床，靠窗還有座位，挺舒服的!我一會兒跑一會兒坐，這兒看看，那兒瞧瞧。哇，這旁邊還有洗手間、開水房。走累了,我又爬回自己的`小床。嗚——火車開動了，抬眼望窗外，所有的東西，房子、人、大樹，都迅速后退，我感覺好像在搖籃里。

晚上睡覺的時候，我們興致勃勃地談論著自己的感受，又七嘴八舌講些鬼故事，愣是待到1點半才睡。

夏令營活動體會篇三

夏令營的體會今年的夏令營不像往常一樣外出體驗，而是在學校附近體驗的。7月20日早晨，是夏令營開營的第一天，這一天是在學校里進行班團干部培訓。我聽了何老師的一番話，感悟頗深，由此也想到了在剛進初一時做副班長時，做得一點也不好。曾經也發生過一次特尷尬的事：那時是剛開學不久，我還不太適應初中的環境，所以對老師在開學前的幾天訓練時布置的任務沒有理會。沒想到，在班會課上老師讓班長先說開學計劃，由于我沒說，使老師非常生氣，所以就在開學的前幾天給了老師一種不好的印象。經過這件事，我慢慢體會到作為班長應盡的職責。從何老師的講話中我體會到了這幾點：

1、應該有一個好思想和一個好素質。

2、要尊敬師長，關心同學。

3、自覺進行自我約束。

4、要顧大全，識大體。

5、要服從安排。

6、自信自強，自尊自愛。

7、作為班長要有行動能力、策劃能力、組織能力、判斷能力、學習能力。

8、勤用筆，勤用腦。

9、以身作則。

10、積極開展好主題班會。

11、調節好師生關系。

第二天，我們有一半人分在學校里搞環境衛生，而另一半人在附近小區里打掃衛生。我被分在了學校，許多人都在積極做好自己分到的任務，我也和他們一樣盡力的做著。經過我們一個多小時的努力，覺得學校煥然一新。我也明白了一個道理：只要努力就沒有什么東西不會實現。在夏令營的最后時段里，每個班級演講班長應做到的事。有的班級說得非常好，就像初一(11)班的陳雨同學，她上去講是一點也不緊張，反而像領導一樣，鎮定自若地面對下面的同學平靜地演講。

她受到了許多人的驚嘆，我也認為她不愧是一個班長。在聆聽的過程里，我也感悟了許多，也使我明白了身為班長要有責任感，尤其是副班長要協助班長做事，這樣才能創造一個好的班集體。

夏令營活動體會篇四

隨著時間的流逝，汽車已經到達了威海，隨著車窗外的景象往后移，我的心便隨著移動。

第二天，在老師的安排下我們一起出去寫生，在這過程中我認識了很多同學，我們從陌生到相識，從相識到相知。到了晚上，我們舉辦了篝火晚會。伴隨著熊熊燃燒的烈火，同學們熱情高漲，爭先恐后地表演節目，同學有的表演街舞、有的'唱歌跳舞、紙牌魔術等、、、、、、精彩極了。最后，我們還一起圍著篝火跳了一個集體舞。我們手拉手，一起跳，一起笑，歌聲、笑聲充滿了整個漁村。

第三天上午，我們正在宿舍里玩兒，突然，嘟，嘟，嘟的集合哨聲響了，我們趕快跑到操場上集合，一問老師才知道要去趕海，我們乘上巴車，以風一樣的的速度前往，還沒同意下海呢，我們便迫不及待地奔向海邊，有的蹲下來仔細地摸貝殼；有的在海水里嬉笑打鬧；令我最感興趣的是有些男生站在海里，每當小浪打過來時，他們猛地一躍，頗有幾分乘風破浪的氣勢。海風輕輕地吹拂著我的面頰，令我感到神清氣爽，心曠神怡。我脫下鞋子，慢慢地走向海水邊，金黃的沙灘，細柔的沙子，讓我踩上去很舒服！海水悄悄地漫過腳邊。啊！好爽啊！我和好朋友商量了一下，一起去拾貝殼。我們先在地上挖了一個坑，因為靠海，所以不停的有積水出來我們倆只能小心地摸索。呀！找到了！”她高興地叫了起來。我小心翼翼德取過貝殼，在我手中心，有一個被陽光照得閃閃發光的貝殼，它潔白無瑕，光滑，甚至帶有點海的味道。可把我高興壞了，繼續等下一波海浪，不一會兒，我又拾到一個貝殼，它的底是黃色的，很漂亮！帶著疲憊和歡樂，我們回到了漁村，老師早就為我們準備好了可口的飯菜，吃完午飯，我們就休息了。下午，我們乘車回到了學校。

此次夏令營雖然短暫，但意義頗深。這真是一個既能鍛煉意志又能學到知識的夏令營，它將在我成長的歷史上寫上重重一筆。

夏令營活動體會篇五

孩子是國家的未來，他們的綜合素質關系到未來國家的興衰。我國是個農業大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬。其中農村兒童數量占全國兒童數量的百分之七十以上（據中國人口與計劃生育委員會資料），可見農村兒童數量是一個極大的基數。就目前山區兒童所受到的教育和綜合素質的培養來看，他們與生活在現代都市里的孩子們有著很大的差距。山區里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質教育還是微乎其微。偏遠貧困山區人民思想意識的培養和發展應該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段，正是價值觀的形成時期。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質教育，其所產生的影響力是可以受用終身的。

“揚帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學習和發展的貧困山區孩子們提前打下綜合素質教育的疫苗，以促進他們思想意識的健康發展?！皳P帆計劃”是一種全新的針對貧困山區孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實現它?！皳P帆計劃”可以為山區里的孩子們打開一條實現理想的通路，提供一個綜合素質的體驗機會。正是：“施之以魚不如授之以漁”。

作為揚帆的志愿者，我們的收獲更是數不勝數的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業中的成就感與激勵感是學校里的活動難以取代的。同時，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團隊合作的絕佳經歷。揚帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動，我們與捐助企業代表等高級專業人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護方面獲得寶貴經驗。也結交東南大學不同專業的志同道合的好友。

一切皆有可能性，我們能在其中創造什么，就能得到什么！

參加了此次暑期揚帆計劃夏令營活動，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的.疏遠感，促進社會和諧；三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。

揚帆計劃作為一項公益助學事業，讓我們也了解了國家公益事業的活動流程和意義。當然，揚帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經不可避免的進入到了我們每一個志愿者的心中了。大學生參與公益活動，通過認知、認同體驗而融匯真知、涵養真性、感悟真理的過程，達到靈魂深處完成思想政治素質內化的過程。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者。公益活動增強了我們的社會實踐能力、組織協調能力，更能增強我們畢業后進入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活、學會感恩、懂得回報社會，并樹立身處逆境，自立自強的精神，做一個有責任感的大學生。

當然，揚帆計劃是任重而道遠，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉。

夏令營活動體會篇六

白云蒼狗，充實而又忙碌的暑假生活就這樣結束了。回想起以前的寒假，真的感覺浪費了很多可以提升自我的機會。在這個大二的暑假，我參加由郭老師組織的夏令營。在此由衷的感謝郭老師一個假期的教導。

在暑假生活中，首先，我們結束了為期半個學年的實驗課題，并完成關于此實驗的初稿。其次，學習了pfc2d這個運用頗為廣泛的軟件，在學習的過程中可謂收獲良多，我們團隊并完成關于此軟件學習研究的論文初稿兩篇，與軟件著作若干。在此夏令營，我們三人學習小組攻堅克難，互相幫助學習，也領會到團隊合作的要領與重要性。在夏令營過程中，不光光只有科研學習，還有有趣的戶外活動。做到松弛有度，可能才是長久發展的條件之一吧。

在學習的過程中，可以發現很多以前沒有太過關注的問題，比如自己的粗心，拖延等毛病都在此次夏令營中一一體現出來，并在學習中立刻就能體現出這些問題帶來的害處。科研真的是容不得半點粗心馬虎，即使有半點差錯，最終得出的結果也會千差萬別，導致所有的'東西只能從頭開始，不僅耗費體力而且大大的拖延了科研的進度。在說拖延問題，總是抱著僥幸的心里，說下一刻開始，可是要是總是這么想那到底何時才能真正的開始，若不著手去做就不會發現問題，想象總是美好的，認為都想通了可是當真正的著手去做的時候，問題才會浮現出來，其實問題就一直在那里等著我們去發現去解決，要是沒有問題那只是還沒開始。在無數次組會中導師總是提到：發現問題比解決問題更重要。知道現在才明白要想發現問題，必須踏踏實實的去看，去干，去研究，才能在科研中發現問題，并在經過思考、團隊商量后解決問題，就在這樣一次又一次的鍛煉中提升自己。

在此次夏令營中，更重要的是導師的言傳身教對我的影響，從學習的思路到學習方法，從科研的方式到做事的方法，在于導師的數次談話中，不僅僅知道了自身存在的不足，更開闊了眼界。導師給我們講現階段本專業的前景，中國的教育體制，哲學等各個方面的他自己的看法及國內外的差別等等一些事情，教會我不要被自己的眼界所局限，世界很大，我們很渺小，去嘗試就會有等多的可能。想要進步就要改變觀念，要不斷的學習，用合適的方法學習，才能高效率。自大學以來都是前輩告訴自己要往哪個方向去走，卻從沒人指導該怎樣走，如何去走。在這個夏令營不單單明確了自己的目標，更知道了自己該如何去往這個目標去奮斗。

在夏令營中還有一個挺大的收獲就是英語的學習方法，聽力很重要。只有聽的懂才能說的好寫的好。從假期開始就逐漸改變自己多年的思考習慣，慢慢改變學習觀念，凡事都要開始去做，體驗做的過程那就是最大的收獲。

夏令營活動體會篇七

通過三天的夏令營游玩觀賞，使我受益匪淺。每個地方都讓我很難忘，同時我也學到了很多的知識。

令我影響最深的還是石河子大學，我們參觀的是石河子大學的博物館，這個博物館共有五層樓，我們從上往下觀看。在這些樓層中，我最感興趣的是二、三層樓，因為我喜歡小動物、小昆蟲，通過我的喜好你們也知道二、三層樓介紹的是什么了吧!

那就是昆蟲與動物，首先是第三層樓昆蟲天地，昆蟲包括可愛的甲蟲，勤勞的蜜蜂，漂亮的蝴蝶…那些甲蟲的大模型十分有意思，栩栩如生，把它們的每個細節都表現的淋漓盡致，讓我贊嘆不已，更能讓我們清晰地看到甲蟲的神經系統，清楚地了解甲蟲是如何生存。

蜜蜂的標本可真多，看得我眼花繚亂。最引人注目的當然是蝴蝶的標本，種類都不同，什么大翅絹粉蝶、遷粉蝶、橙黃豆粉蝶，但使我最難忘的還是一種閃閃發光的蝴蝶，我叫它“熒光蝶”我認為“熒光蝶”是我見過最美的蝴蝶呢!不僅如此，后面還有用各種蝴蝶拼成的圖案，可漂亮了。我可真想撕下來呀!

到第二層了。燈光逐漸暗下來，我們被一群活潑可愛的小動物包圍了，其中有威武的老虎、憨厚的熊、調皮的小麻雀、聽話的小羊羔，以及小貓、松鼠、小狗等。最使我好奇的是大恐龍模型，這個模型和真的差不多，兩個短小的前腿，兇猛的吼叫著，好像在歡迎我們的到來…...

參觀完了石河子大學的博物館，我們便戀戀不舍的離開了。

我們不僅參觀了石河子大學，還參觀了自治區博物館、科技館，克拉瑪依的黑油山公園等。通過參觀這些地方我感受到了古代人民的智慧，也感受到了當代突飛猛進的科技發展與生活的日新月異。

我想：我們是新世紀的接班人，就應該好好學習長大發明、發現更多、更有趣的'事物，為祖國增添我們的一份力量。

夏令營活動體會篇八

今年暑假媽媽幫我報名參加了學校組織的“北京‘勵志修學’夏令營”。我很高興能參加這一次活動，并在活動中取得了很大的收益。我和同學們正式踏上了去往北京夏令營的旅程。

來到北京，我們先去了首都博物館，因為去得太晚已經關門了。我們只好休息一晚，第二天再去下一個地點。第二天的上午我們去了體育會，那里可真熱鬧，不過更讓我流連忘返的是那下午去看的鳥巢和水立方。

鳥巢大家應該都聽說過，因為20xx年在那兒舉行的奧運會早已成了家喻戶曉的事兒。走近鳥巢，你看到的將是一個如真的鳥窩一樣的鳥巢，不過這個鳥巢可要比平常在家門口看到的鳥窩要大幾十萬倍，它主要使用鋼結構和氣墊膜搭建成的，鳥巢外形結構主要是由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱。國家體育場建筑頂面呈鞍形，長軸為332.3米，短軸為296.4米，最高點高度為68.5米，最低點高度為42.8米。體育場外殼采用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內草坪的生長需要。緊接著，我們又去了水立方，水立方走進了可不好看，所以我們走得遠遠的，看上去水立方就像是一汪藍色的清水，瑩亮透明，特別漂亮。水立方是北京景點之一，是新建的國家游泳中心。北京水立方位于北京奧林匹克公園內，其與國家體育場分列于北京城市中軸線北端的兩側，共同形成相對完整的北京歷史文化名城形象。還有，水立方和鳥巢有著離不開的關系。

第三天上午，我們來到了長城，長城可真長啊，一眼望不到邊。長城坐落在青翠欲滴的高山上。我們來到長城，老師讓我們自由活動，我和同學便爬起了長城。爬到“不到長城非好漢”石碑那兒，我便想起了奶奶和我說過的一句話：到了長城就要到“不到長城非好漢”的石碑那看看，不然不算一個“正宗”的中國人。

下午，本想去清華、北大都看看，結果那位“司機大爺”油沒加滿，不知道出了什么問題，我們白等了一個鐘頭，在烈日之下，都快被曬死了。一個鐘頭后，大巴公司送來了油，我們才去了清華，北大去不了了。到了清華學校，我們去了小湖池畔的涼亭看到了，令人心曠神怡的場景。我們本想去其他地方看看，因為一個同學走丟了，為了找他們，我們只好放棄了去參觀學校其他地方的機會，回宿舍了。

第四天，我們去了故宮，故宮因為在修復，所以我們只能看外面的景色。

下午，我們乘上了回家的火車，雖然我很留戀，但我只能依依不舍地離去，真期待下一次的到來。