演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
陪伴演講稿三分鐘篇一
在人生的道路上，風風雨雨，有幾朝能見彩虹？但在我的生活中，幾乎天天都能見到最奇麗、最耀眼的彩虹。這條彩虹是甜的，是陪伴我的彩虹糖。
這顆彩虹糖就是我的弟弟——同同。他也是咱家的樂天派，說一些“無理取鬧”的話，逗我們一家人開心，是我生活中一個不可缺少的角色。因為有了這顆彩虹糖，我才過得無憂無慮，自由自在。
我最喜歡在小區(qū)里游蕩，聽小鳥明亮的金嗓子，看小草隨風舞動的身軀，聞小花芬芳的花香，感受風姑娘輕柔的撫摸。好一個詩情畫意的世界！
記得那天，我和同同在水池邊玩。玩了一會兒，累了，就在水池邊的長椅上坐下。同同靠在我的肩頭，拿著玩具自言自語著。望著清澈的河水，有幾團黑色的球在水里游動——是小蝌蚪！我興奮極了，一邊吩咐同同盯著蝌蚪，一邊小跑著去家里拿網(wǎng)兜。
我拿兩個網(wǎng)兜和一個吊桶，見同同正睜著水靈靈的大眼睛盯著蝌蚪，聚精會神，把注意力全都聚集在眼睛上。我悄悄地給了同同一個網(wǎng)兜，于是慢慢的把網(wǎng)兜伸進水里，慢慢的，慢慢的貼近了“大頭娃娃”……我手腕一彎，一條“大頭娃娃”就上了鉤。漸漸地，吊桶里黑乎乎的小可愛多了起來。可我已經(jīng)腰酸背痛，這樣下去可不行！
哦，原來這小家伙是這心思！想讓我走水里去捉更多的！
我也看到那只即將變成青蛙的大頭娃娃，肥嘟嘟的，很可愛的，我很想捉住它。于是卷起褲腿兒，下水捉蝌蚪，又捉了好多只。我偷瞄他一眼，正在那兒心滿意足的笑呢！
最后，我們都心滿意足了，我拎起吊桶，剛想滿載而歸，牽著他的手“凱旋”，同同卻拉住我說：“姐姐，把小蝌蚪放回去吧！把它們放在家里會死掉的，好可憐呀！我們就當高興高興好了！”這時，我突然覺得自己練一個六歲還沒上小學的小孩兒都不如，真的很慚愧！
同同，有你陪伴，我得到了歡樂，得到了親情，你也教會了我許多我已淡忘了的道理。有你陪伴，我永遠也不會孤單！
陪伴演講稿三分鐘篇二
邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游在其中。
千年的蒹葭散發(fā)著幽香，細品純樸的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵；花落人之紅樓夢斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐盈了青澀的青春。
蒹葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的衣裳飄在風中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘愿化為河底柔柔的青草，守候在她腳下的柔波中，伴著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風殘月，更與何人說？
曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力。對了，我已離開的京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊！何時才能執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風殘月”。
紅樓夢斷，何處是香丘？
姹紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手“遺紅怨”。理想與現(xiàn)實在此沖突，現(xiàn)實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實?“質(zhì)本潔來還潔去”吧，“一抔凈土掩風流”何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑與閨閣之中。
陪伴演講稿三分鐘篇三
人生是一次旅行，總有一些風景陪伴你走過一段歷程。沒有永恒，有些事物總是來了又去，去了又有。一路上，陪伴的人不少，卻沒有誰能陪我走向旅程的終點。只是，曾經(jīng)有過，現(xiàn)在擁有，未來卻無法預料。
那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生活里的人兒，那些曾經(jīng)發(fā)生在我的生活里的事情，陪伴我走過那段曾經(jīng)的歲月。我知道，那只是曾經(jīng)。旅行的路上，不能貪戀于眼前的風景，因為后面的風景也許會更迷人。他們只是生命中的過客，終有一天，他們也會朝著自己的人生方向，離我遠去。只是，在我們短暫的相處中，我們找到了在單人旅途中無法得到的美好。這些美好，確確實實存在過，只是不能陪伴我一路旅行，因此，他們成為了一種回憶。也就是這美麗的回憶一直陪伴著我。
回首之前走過的路，回望身后越來越遠的風景。我會遺憾、會后悔、會感動、會不舍。但是，我不能總想著過去，因為過去的回不來。我只能不停地往前走，我必須去尋找更多不同的風景，就算曾經(jīng)的風雨再怎么讓我不舍，我也不得不放棄。有時候，放棄會是一種更好的選擇。我?guī)е裤降男那楹突貞浝^續(xù)我的旅行。在沒有遇到更美好的風景之前，我還是會留戀于我的回憶。卻不再那么想要回去了，我清楚地知道，生活還得繼續(xù)。回憶只是一中陪伴，只要它一直陪著我，我就至少不再那么孤單，因為想起曾經(jīng)，還是那么美好。
我就在回憶的陪伴下，遇到了更迷人的風景。我想，這次我應(yīng)該會對那一定會逝去的風景，不再那么的固執(zhí)地挽留了。之前走過的路程，我沒懂得珍惜，使我在離開時感到茫然失措。我不再重蹈覆轍了，人生有幾次能讓你錯過。我必須把握住現(xiàn)在的時時刻刻，珍惜眼前的點點滴滴。因為現(xiàn)在的風景，也會成為將來的回憶。我不想在將來重溫舊夢時，感到遺憾和后悔，就像現(xiàn)在，我對曾經(jīng)留下的回憶已經(jīng)無法完全擁有一樣，我只能在風景還未消失，人還沒離開之前，好好珍惜這些美好，曾經(jīng)沒有過，將來也不一定會有。只求在我真的離開一處風景后，還有回憶陪伴著我。
人生之旅漫長且多姿多彩。在你還沒路過之前，你永遠不會知道它是什么樣的。在你已經(jīng)路過的行程，你也只是知道并經(jīng)歷了。雖然它屬于你，卻是屬于過去的你，現(xiàn)在的你擁有的只是對過去的回憶和想念。
旅行途中，你見過的風景，盡管沒有永恒，盡管換了又換，卻是你一路上不會失去的。這些不一樣的風景，和你的回憶一起，陪你走過了美好又殘忍的年華，陪你經(jīng)歷了得與失，陪你到人生的盡頭，旅行的終點。
陪伴演講稿三分鐘篇四
清晨的縷縷陽光從我的發(fā)絲筆直地傾瀉下來，我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時光。
想起年幼的時候，總喜愛捧著注音的童話故事。費力的拼讀著，眼神里閃著無比耀人的明亮。我認為那翻開書時嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開了，我就翻開了一個美麗的故事。里面只有純潔的美好，所有的結(jié)局都是美麗的。無論多費力的讀完一本書，但在最后我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過上了幸福快樂的生活！陽光照耀得我的臉龐無比的快樂。那書香就陪伴著我進入每一個夢鄉(xiāng)。夢醒了，我已告別了做夢的年代。但那書香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開始思考于夢想與現(xiàn)實。陽光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛讀書，從那白紙黑字中我開始學會分辨人間的是是非非，美惡善丑。我看著別人的故事，投入自己的情感，真切的感受著喜怒哀樂。雖然懵懂，但我依舊熱愛著那清新的墨水的香氣。那書本煽動時的香氣，使我陶醉。伴隨著那書香，我開始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識，還是真善美。
時光不留分說的流走，我已經(jīng)漸漸踏向成熟。夕陽的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發(fā)熱的鋼筆。房間里充滿著鋼筆水的味道。我依舊熱愛著讀書，成長的時光中我開始懂得了表達，我開始寫著我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂。我敘述著屬于我的青春的故事。夕陽如血，交織著云朵，那古老的城墻內(nèi)敲響了一陣晚鐘。伴隨著那陣陣書香。
多少個年年歲歲，就那樣不經(jīng)意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對書的熱情。看著自己那成排成排的書柜，我終于明白了。原來書教會我的不只是知識，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最后一縷陽光那樣的燦爛，仿佛在對我微笑。
書香伴我成長。
陪伴演講稿三分鐘篇五
各位同學、老師，你們好。今天我演講的題目是《感恩父母》。
流年似海，當曾經(jīng)的過往被遺忘，當曾經(jīng)的允諾被風化，當生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢境，父親依然是沉默的汪洋。無論你身在何地，心在何方，有兩個人始終占據(jù)著你心底最柔軟的地方。他們愿意用生命去愛你，這種愛允許你肆意索取與享用，卻不需任何回報。他們就是我們至親至愛的父母啊!
流年似水，親情的味道，源遠流長。星落凡塵，斑白了雙鬢;碧水蕩漾，蹉跎了青春。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的，吮著母親的乳汁離開襁褓;牽著父親的手邁出了人生的第一步;在滿滿的幸福中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知付出了多少心血與汗水，寄托了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的大千世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛如冰清，如玉潔，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢?當我們不再牽著父母的雙手時，是否知道他們的雙手已長滿老繭?當我們不再依偎在父母懷里時，是否知道他們的面龐已滿是皺紋?這些都是歲月留下的痕跡啊!有了這，才有了我們這似火的青春啊!
這時，我想到了感恩，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
現(xiàn)在的人們總是對國家有著這樣那樣的抱負，但是卻很少對父母盡孝，對父母之孝是對國家之忠的根本，沒有實現(xiàn)對父母的孝道就很難完成自己的理想抱負。我們也會有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老，那么從現(xiàn)在起，關(guān)心自己的父母，盡可能的為他們多做些事，為下一代做好榜樣。
謝謝大家!我的演講完畢。
陪伴演講稿三分鐘篇六
如果書是一座文學大寶藏，那么讀書便是打開這座寶藏的路線圖和鑰匙。我會在讀書的樂趣中，積累智慧，豐富我的智慧。下面是小編帶來的讓閱讀陪伴成長演講稿，僅供參考。
書，被人稱為“知識的寶庫”，這個比喻，感染了我。
在我的腦海里，有許多閃閃發(fā)光的星星，每顆星星里都有我讀書的經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一灣連綿不斷的泉水。
媽媽告訴我，在2、3歲的時候，媽媽給我買了一本“小畫片”的書，書頁上有五彩斑斕的景象，打開書里面有很多的水果或食物，我看見了就抱起書往嘴里塞，媽媽見了在一旁笑我。
開始我看的津津有味，天長日久，我就覺得沒意思了。
有一次星期四的時候，我看《水孩子》忘了寫作業(yè)，媽媽知道后狠狠的說了我兩句，叫我再也不要這樣了。我想：讀書有什么錯，再說你小時候還沒有我這樣刻苦，你還來說我呢，真是的。雖然媽媽說以后再也不要這樣了，但是我還一直堅持每天睡覺前看一會兒書。
對了，我還讀了一些作文書。
有一次，媽媽給我買了一本《出色作文》，我拿到手上一看好厚好厚，我翻開一看，有好多篇，一篇都有3、4頁，真是千篇一律。其實，我不喜歡作文，但我的作文水平還是不錯的。過了一段時間，我慢慢的愛上作文書了，因為它可以擴展我們的想象力。
這就是我目前的讀書經(jīng)歷，我想以后我也一定會堅持下去的，我一定會堅持下去。
從小我就愛讀課外書。只要一拿到書，我就廢寢忘食地看不停;一進書店，我就想媽媽撒嬌要買書。長大后，我簡直就成了一條“書蟲”，每天的鉆進書里咀嚼書的美味。
我還記得，在四年級的一天，媽媽給我買了我很想看的、一本名叫《芝麻開門》的書。我欣喜若狂，開心地手舞足蹈。急忙打開書一頁、兩頁……我如一匹餓狼，貪婪地讀著。我津津有味地讀著。時間也在這快樂的時光中悄悄溜走了。一轉(zhuǎn)眼，天黑了，吃飯時間到了。媽媽喊了我?guī)茁暎晌覅s只是嘴上答應(yīng)著，身體一動也不動。過了一會兒，媽媽已經(jīng)是怒氣沖天了，她三步并作兩步走到我身邊，剛想訓斥我一頓，卻發(fā)現(xiàn)我在看書，便輕輕地對我說：“子涵，吃飯了。”可我這時正沉浸在“張?zhí)炫c老師和同學們發(fā)生的一些好玩的事情中”，一聽媽媽來了，連忙放下手中的書，說：“是的，長官，我這就去吃飯。”說著便戀戀不舍地吃飯去了。媽媽看我這模樣，便笑著說：“我們家在這書蟲要想丟書可是不可能的事嘍!”還有一次，我從哥哥家中拿來了許多好看、好玩的書。而在這其中，我最愛看的是一本小說——《海蒂》。
這本書，我已翻閱了十幾次，可還是百看不厭。這本書主要講了小女孩海蒂用一顆真誠、善良、熱情的心使爺爺又對生活有了希望，又幫助一個半身不遂的富家女恢復雙腿行動的故事。當讀到海蒂在富家女克拉拉家中因思念爺爺而哭泣時，我的心為之震動，我也差點隨之哭泣了。當我讀完這本書時，我還不時推薦同學、朋友們看這本書，她們可還都紛紛說這是一本好書呢!
我喜愛閱讀的熱情是無法撲滅的，因為閱讀增添了我生命的顏色，我的生命也因閱讀而多姿多彩!
我非常喜歡讀書，讀書給我?guī)砹嗽S多好處，我讀的書很多，每讀一本書，都會令我受意匪淺。
我把我讀的書分為三類，有對學習有用的歷史故事，還有大名著等，只要一有書，我就忘了吃忘了睡忘了累，近來媽媽給我買了兩大厚本水滸傳，其中，宋江的深情厚意令我感動，吳用的智謀，我要好好學習，奮發(fā)圖強……，每當我放學回家，我寫完作業(yè)，立刻看書，一看就是幾個小時，媽媽催我睡覺，我總是說“好，等一會兒”，總是口頭上答應(yīng)，卻不行動，媽媽只好強令我睡覺。
還有三國演義，它告訴了我許多典故，比如桃園三結(jié)義，我被他們的義氣所感染，本來可以領(lǐng)導天下的，看完后，我怒火中燒，心想一定要殺死曹操。
還有對學習有用的書，我也很喜歡，我經(jīng)常做筆記，積累好詞好句，這些詞句對我的作文還真有用，我的作文水平有所提高，從原來那不起眼的二十三分，慢慢提高到三十二分。這些書我靈活用，現(xiàn)在說話出口成章，給我的作用非常大，所以我很愛他們，作文書中的文章都令我深受啟迪，獲得了許多人生道理。
每當我買回一本新書時，我就興高采烈，當沒有書的時候，我就會感到寂寞、孤獨，我就是一日無書，百事荒蕪，在我失敗的時候，我就會想到書，是書給了我力量，讓我重新振作起來，在我因考試分數(shù)而大灰心時，我也會想到書，它會給我精神，讓我更加努力，爭取下次考出好成績。
我愛閱讀，它就像一個和我形影不離的好朋友，把藍天當紙，大海當墨，也算不盡我對書的喜愛!
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。讀書不僅能增長知識，還能從中得到快樂。
我的閱讀習慣是在家庭和學校的雙重管教下養(yǎng)成的。為了從小奠定良好的寫作基礎(chǔ)，學校從一年級就開始培養(yǎng)我們的閱讀愛好，開展了“我的閱讀存折”和“閱讀小明星”評比活動，并要求家長在家和孩子“親子閱讀”。我的媽媽有一定的寫作特長，她積極響應(yīng)學校的號召，及時給我購買了閱讀書籍，有：《小學生出色作文》、《影響孩子一生的一百零一個成長故事》、《十萬個為什么》等等，好多呢!我剛開始讀書是被逼的。媽媽要求我每天下午放學后，寫完作業(yè)的必修課就是閱讀，一篇文章就行。媽媽先讓我給她讀兩遍，然后問我什么意思，再挑出里面好的詞語讓我抄下來，并查出注釋寫到詞語后面。比如：廢寢忘食、郁郁蔥蔥、溫馨、精致……經(jīng)過一段時間的強制閱讀后，我會自覺的拿起書讀給媽媽聽，還會把自己喜歡的詞語抄下來，偶爾忘了媽媽也會提醒我。現(xiàn)在我已經(jīng)習慣了閱讀，從中能讀通歷史、讀懂現(xiàn)在、讀到未來、讀出快樂，一天不讀便覺得少了什么似的。
感謝老師，感謝媽媽，讓閱讀陪伴我成長，我要將閱讀進行到底。
書籍是人類進步的階梯，只有書籍才能沖破國界、人種、社會制度的束縛，成為我們進行交流的共同語言，是全世界人民的營養(yǎng)品。我，也不例外，愛讀書!
古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話不假，愛閱讀的人，會在閱讀中懂得很多做人的道理，也會在書的潛移默化下，堅守做人的原則。我愛閱讀，更愛在書中得到有益的啟示!
陪伴演講稿三分鐘篇七
——題記
順境與逆境編織成我多彩的人生，我在陽光的沐浴，風雨的洗禮中茁壯成長。
然而，困難與挫折是我成長道路上的一道風景線。
遠處，陽光初露眉頭，鳥兒唱出悅耳的歌聲。在這怡人的假日，我同母親一起去地里干活，母親耕地，我播種。陽光照在母親滾滿汗珠的額頭上，閃耀著光芒，想起母親每天在地里干活，本本分分，只知道在清苦中，平凡度日；只知道在貧寒中，節(jié)儉持家。從來沒有過多的要求，自己把一切默默承受，這是純樸農(nóng)民的本性。她對我的教誨，常在我耳畔響起——“對生活不苛求，對社會不抱怨”。
夜深，一輪彎月掛在空中。在這寂靜的深夜，我看著母親正在織毛衣，那昏黃的燈光照在母親身上，頭上。白發(fā)清晰可見，皺紋爬滿了額頭。
想起孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣”，一件毛衣是母親對孩子的愛與期盼。小時候母親關(guān)心我是否吃飽穿暖。如今，我固然不需要母親那些細致的照顧了。但想起以前的一幕幕，感動又涌上我的心間。
清風拂面，對我訴說著：這次的期末考試我從全年級第六名降至第十名，四個名次啊！它讓我如斷翅的雄鷹，無法翱翔于藍天；它讓我如干涸的河流，無法充滿活力；它讓我如在茫茫大海中，迷失方向的船只，無法回到岸邊。在我深思下，我的心情沉重而又復雜，但我并沒有因此而氣餒，更沒有因此而變得自暴自棄。
回到家中，母親放下手中的活問我：“期末考得怎么樣啊？”我低著頭不說話。母親似乎感受到了我低落的情緒，知道我考得可能不是很好，便不再問。轉(zhuǎn)而對我說：“今年的莊稼，不是很好，并不意味著明年的莊稼不好。”我頓時明白了母親的意思。便又展現(xiàn)出了我的笑容。
我明白這是我心靈深處的力量，是它支撐著我奮然前行。
或許這就是成熟，在經(jīng)歷了無數(shù)次考試，多次失敗后。若還不能夠調(diào)整好自己的情緒，化失敗為動力，那我豈不是太柔弱了？想到這兒，我的心靈變得更加堅強了。
有人說，“命運是一些人的親媽，但也是另一些的后媽”。命運對于大多數(shù)人來說，有可能是幸運，但有可能也是災(zāi)難。命運總是偏心地將一些人拋在逆境的深淵。其實命運是公平的，它給了你逆境，同時也會給你通往順境的路。
成長總有風風雨雨，經(jīng)歷風雨的洗禮，會看到彩虹；經(jīng)歷黑夜的煎熬，會看到黎明；經(jīng)歷挫折，就會成功。