時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

工作認識和工作計劃篇一

本學期，我將繼續堅持以《學院學生手冊》為指導，結合運輸與經濟管理系的專業實際，全面推進“三風”建設，狠抓“四率”，努力提升個人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務兩個職能，為培養學生具有良好的行為習慣，使學生在德、智、體等方面都得到發展，針對學生工作的特點，現根據自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下：

一、安全問題

安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面：

1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執行(主要是針對目前h1n1疫情，班級預警員的指定)，信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯系，通過大規模心理調查，建立新生心理檔案，收集各種相關信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。

3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

二、新生工作

本學期，由于工作需要，成為級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務：

1、在系部領導下，耐心、細致做好新生接待工作，給新生和新生家長留下好的大學印象。

2、配合學院、系部完成對級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新一屆大學生。

3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。

4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度；要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查，了解同學們的實際情況。

5、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。

6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應大學生活。

7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)

8、配合學院、系部組織的各項工作。

三、學風建設

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下：

1、完成各班班級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。

2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋梁。

4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。

四、人文氛圍

努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達。

1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。

2、文化氛圍并不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。

3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。

五、服務工作

“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗；完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作：

1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關規定，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。

2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

3、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

5、做到生活上關心學生，及時協調學生的課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。

六、提升自己

不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，爭取做學生的“人生導師”，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。

七、特色創新

1、構建學生學業預警系統。

2、計劃在新生中推行讀書工程，促進同學們自我學習(其中包括向學生推薦讀書書目；指導學生寫讀書筆記和讀后感；開展主題征文比賽；試開展周末影院活動；以演講、辯論為組織形式，培養學生思辯能力。)

工作認識和工作計劃篇二

作為一名輔導員助理，首先必須找準自己的定位。[)輔導員助理是溝通學生和老師之間的橋梁，既是老師的信息員，又是學生的服務者；其次，作為一名輔導員助理，在開展工作之前，還必須明確自己的職責：

1、協助輔導員處理班級日常工作；

2、指導、協助、幫助班委、團支部組織各種學生活動；

3、預防和處理學生突發事件，化解學生之間的矛盾，并及時向輔導員匯報；

4、充分利用學生身份，深入學生當中，及時、準確地了解學生的學習、生活、工作和思想動態，真正做好輔導員的助手，以提高輔導員老師工作的針對性和時效性。

明確了這些職責后，接下來就是如何具體地去開展工作。

新生剛進校，作為一名輔導員助理，我們首先要做的一件事就是迎新。在迎新這一塊，我主要從以下幾個方面開展工作。

一、新生接待和安置

新生剛進校，對學校的一些基本情況都不是很了解，比如說宿舍在哪，在哪上課等等，因此，在迎新的時候，就先讓他們對自己的住處有所了解。另外，我這兒有個建議，為了讓本班同學能夠彼此熟悉，也為以后選舉班委做準備，可以讓先到的同學也加入到迎新的隊伍中來，由新同學迎接新同學，這樣有助于加強班級同學之間的了解，從一開始就培養起班級的凝聚力。

二、熟悉和了解學校

可抽出半天時間，制定出游覽路線，由輔導員助理帶領新生到校園各處走走，熟悉熟悉環境，讓他們對學校不再陌生。在游覽途中，可以向他們介紹一下我們學校的主要建筑，如圖書館等，以及他們將要上課的地方。除此之外，也向他們介紹一下與他們日常生活有關的地方，如食堂、澡堂、開水房、超市等。當然，還要向他們介紹一下去市區、火車站常坐的車輛和出行的路線等等。另外，也向他們介紹一下日常的作息時間，如什么時候上下課冬夏的上課時間的不同等，當然，還有上課的安排。

三、第一次班會

新生入學后的第一次班會十分重要。首先，此次班會是讓大家彼此熟悉的一個好機會，也是大家第一次相聚在一起，這次班會的效果將對這個班今后的成長與發展產生很大影響；其次，我們在這次班會上所講的一些具體內容將是他們大學四年所必須了解和掌握的；再次，對于我們輔導員助理來說，這次班會也給了我們很大的壓力，因為我們的一言一行或許將影響他們大學四年甚至一輩子。因此，開好這次班會，無論是對于我們自己，還是對那些新生，都是很重要的。下面，我就從以下幾個方面談談自己對開展此次班會的意見。

1、主題

一個好的班會，需要有一個好的主題。此次班會的主題我打算定為：自我介紹，學生手冊學習，軍訓動員。而對我來說，第一次班會，我首先向他們描繪大學的藍圖對他們來說是多么的美好，其次從就業角度也給他們施加了一些壓力，讓他們意識到大學不是玩的地方，是為以后的人生做準備的關鍵過程，所以就不能虛度。

2、內容

(1)、自我介紹

首先讓同學們自愿介紹，形式可多樣。在他們作自我介紹的過程中，我們要善于從他們中間發現具有一定領導才能的同學，暫定為班級負責人。當然，對一些具有其他各方面才華的同學，我們也要留意，因為他們可能就是這個班今后的骨干力量。

(2)、學生手冊學習

學生手冊是大學生在校學習、生活和工作的一個基本準則，對于新生而言，學習學生守則就顯得尤為重要。里面的評優評先、獎懲措施、考試規定及其他的一些規定對于新生以后的學習生活及工作起到了一個很好引導作用，所以須詳細介紹。

(3)、軍訓動員

兩周的軍訓對于高考完一直放松到現在的新生來說，的確是一個極大的考驗。可以說，兩周的軍訓，是他們進入大學來所要品嘗的第一份苦，但是，我們相信，這兩周的軍訓對于他們大學四年甚至整個人生都將受益匪淺。另外，在他們軍訓期間，我們輔導員助理應該經常去他們宿舍走走，了解下他們對這兩天來的生活的感受，和他們聊聊大學生活和學習，同時也了解下他們在生活等方面是否有什么困惑或困難，如果有，我們將盡可能幫他們解決掉。

另外，軍訓期間，學校的各個社團馬上也要開始招新了，我們也向他們介紹一下我們學校社團的一些基本情況，給他們推薦一些比較好的社團，當然，我們更多的是尊重他們自己的興趣愛好。

工作認識和工作計劃篇三

我班現在有一個殘疾兒童，，劉月聰是一個比較特殊的兒童。他的聽力不好，在無助聽設備幫助下，在理解和交流等活動上重度受限，在參與社會生活方面存在嚴重障礙，坐在班級里的第二排，平時她上課基本上都是靠看，語言的表達能力也比一般的同學差。面對這樣特殊的孩子，作為教師的我倍感更有責任關愛她、幫助她。但經過一年的共同學習生活，我們班的同學慢慢地都能夠接受她了，現在她也有幾個經常一起玩的小伙伴。看著同學們像對待一個普通同學一樣的對待她，我打心底感到高興，也為她的努力感到自豪。

二、指導思想：

樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。

三、工作目標：

1、優化形成隨班就讀學生的育人環境，促進隨班就讀學生的健康發展；

2、形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制；

3、建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。

優勢互補。為此，制訂隨班就讀教育工作計劃、在分管領導和教研組長關心組織下，特教工作有目標、有計劃、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有評價。通過反復學習與宣傳教育，讓隨班生享受到比一般兒童更為優越的教育權利，并通過不斷努力，讓她獲得成功的喜悅，使她身心得到健康發展。

其次，加強管理，規范隨班就讀工作。我本著有利于學生的發展，有利于教育教學，實事求是的原則，在實施的過程中主要抓住三個環節。第一，：認真分析、了解、審議，最終對該生作出教育的方法，確定教學的知識。第二，對該生實施差異性教學：并針對實際情況，適當降低教學要求。在課堂教學中，我采取以集體教學為主、個別教學為輔的原則，在集體教學過程中穿插個別輔導，體現個性差異教學。在座位安排上、教學程序上、課堂提問中、練習過程中教師們都能對隨班生給予適當照顧。我在備課、學生作業批改與布置方面都從隨班生的實際出發，提出針對性要求，從而提高了隨班就讀的教學質量。第三，注重資料積累，建立好檔案：為了促使我校特殊教育的全面發展，本著“特教特辦”的原則，明確普教各類常規特教必須相應到位，而且能體現特殊教育特殊性的要求。平時，注重材料積累，不斷反思，總結經驗教訓，發現存在問題，采取相應的措施。期初根據該生的特點和變化，建立好隨班就讀生個人檔案和學籍卡管理制度，期末進行評價。

隨班就讀學生的生活自理能力。同時在政教處、少先隊組織中開展“一幫一”活動，為隨班就讀學生配備好小先生、好伙伴，讓她在學校大家庭中健康成長。

我在隨班就讀學生工作中注意激勵孩子自尊、自愛，努力學習科學文化知識，使她將來成為一個對社會、對人民有用的人。

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工作認識和工作計劃篇四

(一)開學初期基本工作

1、新生報到期間：

(1)注冊前協助輔導員做好準備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，并做出妥善安排。

(2)注冊當天負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹學校、院系及專業的一些基本情況。

(3)按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統一安排行動。

(4)及時掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯系辦法。及時將新生的各種問題向輔導員反映。

2、新生入學教育期間：

(1)統一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作。

(2)積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。

(3)組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環境。

(4)與入學教育相配合，協助入學教育工作。

(5)配合輔導員選配臨時班干部，并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。組織學生學習有關文件，引導學生遵守學校紀律，建立起良好的課堂教學秩序。

(二)常規學習期間工作

(1)及時了解班級學生的思想動態、綜合情況，并將信息反饋給輔導員。

(2)與輔導員保持密切聯系，掌握學校、研究生學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

(3)鼓勵班級同學積極參加研究生會和社團等組織，豐富學習生活。

(4)指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會等；幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。

(5)協助輔導員進行各種評優工作，指導班干部開展工作，參與學生干部的選拔和培養，指導學生建立好黨、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。

經多助理輔導員培訓并了解學習其他高校助理輔導員工作后，我認為對于助理輔導員工作一些細節工作須做好：

1.見好第一面。根據心理學的首因效應，報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的，助理輔導員在接新生時給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，助理輔導員要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠離家人的新生感覺到輔導員就像親人一樣。因為事先已經熟悉了新生的檔案，所以報到當天，助理輔導員能熟悉地叫出每一個新生的名字，并能關切提及其家人、家鄉、旅途等話題。譬如，我去年入校時，在火車站迎新的輔導員中有一位是老鄉，他在幫我拿行李時很關切地問起：“次列車這趟車況還不錯吧，5個多個小時的旅途還輕松吧？”我當時特別驚訝輔導員這么熟悉我，一下子來到新學校與新老師接觸的拘束、害羞都沒有了，很快主動和他聊起來，并留下了聯系方式，再后來，在我適應大學生活的那一階段，他又給了我很大幫助。在班級新生全部入學報到的當天晚上，召集全體新生開第一次班會，這對助理輔導員和全班同學來說，是彼此正式的第一面，必須需重視。除了新生自我介紹、告知接下來的入學教育安排和填寫相關表格等常規任務外，還應讓新生了解助理輔導員的角色與職責，并對新生明確提出今后的發展方向和要求。

2.組建好第一屆班委會。在仔細閱讀檔案的基礎上，結合入學教育階段的考察，助理輔導員應在較短時間內通過投票選舉確定好第一批班干，組建好第一屆班委會。第一屆班委會的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到整個班級今后的班風與學風。組建班委會的核心問題是干部選擇，由于占有資料少，觀察時間短，能否選準并用好班干就顯得特別重要。譬如，去年是在軍訓結束后，大家有一定的了解后通過競選選舉的班干，事實證明那樣的方式還算是合理的，各位班干在這一年里為班級做出了很大貢獻。

3.讓每個學生都有一個鍛煉的崗位。大學生在校期間的任務不僅是學習，更重要的是實現其社會化。實踐證明，擔任社會工作對于促進學生的社會化有著重要的作用，而且高等教育大眾化帶來了嚴峻的就業形勢，用人單位也趨向于選擇有社會工作經歷的畢業生。因此，助理輔導員要未雨綢繆，積極創造機會，讓每個學生都有一個鍛煉的崗位，讓每個學生都有承擔責任的經歷和體驗，在崗位上鍛煉能力，在崗位上實現社會化。然而班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，所以助理輔導員應該做好統籌安排。我的建議是，學生干部崗位設置不拘泥于傳統形式，可以因人設崗，寢室長、各課代表、班級各種管理委員會成員(如班費管理委員會)等也都是鍛煉崗位，已經擔任班干的不得兼任(以前一個班干可以兼任幾個職務，導致很多同學失去鍛煉的機會)，學生會的優秀學生干部不在班級兼職，積極向各學生社團組織推薦學生，班級學生干部實行定期輪換。

4.收取班費。班級工作的正常運轉，組織籌劃各種活動(如團日活動、元旦)，都需要一定的費用，這需要適當向學生收取一定的班費，我上大一時交了50元班費。

5.為學生過大學的第一個集體生日(在軍訓結束那天晚上)。大部分新生年齡都在18歲左右。18、19歲是一個重于形式并且多愁善感的年齡，對大一新生來說，離開家庭第一次來到大學過集體生活，更渴望得到歸屬感，渴望得到關心和關注。大學里的第一個生日因為其特殊的紀念意義，會給學生留下很深刻的印象，也會進一步增進了解，讓他們盡快融入班集體。為新生過集體生日，既滿足了他們歸屬和愛的需要，也增進班級的凝聚力，讓學生學會互相關心和團結友愛。。

6.安排新生過好第一個國慶長假。新生入學后不久，就遇到國慶長假，每逢佳節倍思親，這個時候剛好也是他們前一段時間積聚的思鄉之情最為濃重的時候。助理輔導員要用心照顧到每個新生，把握他們的情緒變化。對于返鄉的學生，助理輔導員要和他們保持聯系，讓關心的牽掛伴隨他們的返鄉之路，對不回家的學生，可以利用這個機會，組織安排一些有意義的活動，假期結束時助理輔導員要問候到每一個同學。雖然這時候助理輔導員的工作已經基本結束，但是能讓每位同學感受到關心是助理輔導員最重要的工作，這樣會讓新生感到溫暖下哦那個人很快適應大學生活，也會把助理輔導員的精神傳給新生，讓學院更好的發展。

7.構建一組溝通的平臺。新生助理輔導員要做好新生工作必須及時了解和掌握新生的思想動態。但大學的學習方式相對中學來說要更為松散、自由和寬松，所以助理輔導員在助理新生工作期間不可能每天都和新生見面，即使是班會，也不像中學那樣頻繁。為保持信息渠道的暢通，為增進助理輔導員和同學間的交流和溝通，進一步幫助輔導員老師做好新生工作，助理輔導員能與新生構建一組現代化的交流平臺。結合各大名校的做法，我認為這樣的方法是可行的：除了電話交流，還通過手機短信、email等進行溝通；在網上建立校友錄班級，通過發帖子的方式溝通信息；組建qq聊天群，可以接受學生的匿名交流。通過這些基于現代信息技術的聯絡方式，結合傳統的交流形式，構建了一“組”溝通的平臺，這樣的組合平臺在具有便捷性的同時，還實現了立體式多重覆蓋，保證了上情下達、下情上報的信息渠道的暢通，便于輔導員及時了解和把握學生思想動態，保證了思想政治工作開展的及時性和針對性。當然，這項工作做起來并非易事，需要班干配合，不過一旦做好，就可以做為輔導員老師與學生長期交流的平臺，而且各班同學在開學后都會主動建立班群，助理輔導員可以通過建議的方式將這項工作提前。

8.盡量和每個學生單獨做一次深入的談心，也可以到寢室和大家一起以聊天的方式談心。談心是助理輔導員與學生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握學生的思想狀況，還能讓學生得到最直接的幫助。談心可以掌握每一個同學的思想狀況、特長、愛好等，讓以后的工作做起來更容易，也讓每個同學感受到了助理輔導員的關愛，他們的許多困惑和問題得到了及時指點，班級的凝聚力、同學之間的信任度以及感情都得到了加深。

總之，大一新生的特點決定了新生助理輔導員的工作是紛繁和復雜的，這更需要我們這些新生助理輔導員用對助理工作負責的態度和對新生滿腔的熱愛，以自己的真心、熱心、耐心和細心投入新生助理工作中，全方位關心他們的思想、學習和生活，切實履行自己的崗位職責，為輔導員老師以后的工作做好良好的開端，讓大一新生迅速融入大學生活，為學院長期發展做貢獻，這樣才能給自己的助理工作交上一份完美的答卷。

工作認識和工作計劃篇五

(一)開學初期基本工作

1、新生報到期間：

(1)注冊前協助輔導員做好準備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，并做出妥善安排。

(2)注冊當天負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹學校、院系及專業的一些基本情況。

(3)按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統一安排行動。

(4)及時掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯系辦法。及時將新生的各種問題向輔導員反映。

2、新生入學教育期間：

(1)統一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作。

(2)積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。

(3)組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環境。

(4)與入學教育相配合，協助入學教育工作。

(5)配合輔導員選配臨時班干部，并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。組織學生學習有關文件，引導學生遵守學校紀律，建立起良好的課堂教學秩序。

(二)常規學習期間工作

(1)及時了解班級學生的思想動態、綜合情況，并將信息反饋給輔導員。

(2)與輔導員保持密切聯系，掌握學校、研究生學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

(3)鼓勵班級同學積極參加研究生會和社團等組織，豐富學習生活。

(4)指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會等；幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。

(5)協助輔導員進行各種評優工作，指導班干部開展工作，參與學生干部的選拔和培養，指導學生建立好黨、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。