在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

此報告還是特此報告篇一

寫報告是我人生中必不可少的一環，而從寫報告中我獲得的收獲和體會也是豐富而感悟深刻的。在過去的學業中，我不斷地進行著各種形式的報告寫作，從簡單的書面報告到復雜的學術研究報告，每一次的寫作都是對自己思維能力和表達能力的一次挑戰。在寫報告的過程中，我不僅學習到了許多知識，還提高了自己的分析能力和組織能力。通過這篇文章，我想要分享一下我在寫報告中的心得體會。

首先，寫報告需要有系統的思維和分析能力。在寫報告之前，我會先對相關的材料進行搜集和研究，然后進行邏輯思考和分析。我會嘗試將各個信息片段連接在一起，形成一個整體的思路結構。這樣不僅有助于我更好地理解問題，還能夠使我的報告更為有邏輯性和系統性。通過這樣的方式，我對所寫的內容有了更深入的理解，并且能夠更清楚地將自己的觀點和想法傳達給讀者。

其次，寫報告需要有良好的組織能力。在報告寫作中，我經常面臨著大量的信息和觀點需要整合和歸納。因此，組織能力成為了我寫報告過程中的重要能力。我會將所需要的信息分類整理，并根據其重要性和相關性進行排序。在文章的開頭，我會提出問題或者主題，然后逐步展開討論，最終得出結論。對于每個主要觀點或者段落，我會為其分配一個小標題，以便讀者更好地理解和閱讀。通過良好的組織能力，我的報告能夠有條不紊地進行，讓讀者易于跟隨和理解。

寫報告還需要有扎實的表達能力。在我的報告中，我盡量使用簡練明了的語言來交流我的觀點和想法。我會避免使用冗長的句子和復雜的詞語，以免讓讀者產生困惑。同時，我也會盡量適當運用插圖和圖表來幫助表達我的觀點。通過這樣的方式，我可以讓讀者更直觀地了解和理解我的觀點，提高了整篇報告的可讀性。

寫報告提醒了我勤奮和耐心的重要性。報告的寫作并不是一蹴而就的過程，而是需要花費大量時間和精力的。每一次的寫作都需要我深入的思考和大量的閱讀和研究。在寫報告過程中，我經常面臨著各種挑戰和困難，有時候會感到疲憊和無助。但是，我堅信只有通過不斷努力和堅持，才能取得好的報告結果。因此，堅持和耐心成為了我寫報告過程中的重要品質。通過不斷的努力和堅持，我成功地完成了許多報告，也取得了一定的成果。

總而言之，寫報告是一項需要系統思維、組織能力、表達能力和耐心的任務。通過寫報告，我不僅學到了許多知識，還鍛煉了自己的思維和寫作能力。在未來的學習和職業生涯中，這些能力將會對我有著重要的作用。我相信只要我堅持不懈地努力，我一定能夠在寫報告的道路上不斷取得進步和成長。

此報告還是特此報告篇二

最近，我們班級組織了一次雙報告，其中一份報告是我的，也就是關于“孝心溫潤心系家庭”的主題。通過參與雙報告的經歷，我深深的認識到了作為一個青年學生的責任與使命，心靈的洗禮以及成長的重要性。

第二段：學習與體驗

在此次雙報告中，我特別關注了我們班級主題的另一份報告，它主題為“道德教育的切實可行性”，這份報告從道德的本質、道德的起源、道德教育的作用與實現等方面進行了闡述。聽眾們不僅了解了道德的基本概念和含義，還學習到了一些具體的道德教育實踐方法。我們班級參與的這場雙報告，讓我有機會與他人交流思想，加深了我對他人觀點和思考方式的了解，還讓我體驗到了團結的力量。我們班級的同學們互相支持和鼓勵，促使我們的雙報告更加成功。

第三段：思考

在觀摩別人的演講過程中，我發現演講者們的思考和表達能力都比我強，他們有著深入淺出的語言和較強的表達能力。為了能夠在接下來的學習中更好的進步，我認為是時候開始關注自己的思維能力和表達方式。演講者之所以能夠成功，除了擁有深厚的知識儲備，還需要通過大量練習來改進他們的口才和思考能力，我會努力訓練自己的演講能力，讓自己更好地表達自己的觀點。

第四段：收獲

在此次雙報告中，我的報告主題是“孝心溫潤心系家庭”，我從“家庭”，“孝品”，“家教”三個方面來展開介紹，讓大家更加深刻地理解了家人的重要性。聽眾對我報告中提到的傳家寶以及學會控制情緒的內容比較感興趣，我也希望自己能夠通過持之以恒不斷努力，進一步拓展這些內容，在以后更加深入的研究中，有機會為人們帶來更為優秀的報告與分享。

第五段：結語

通過此次參與雙報告的活動，我深刻意識到了自己的不足和需要提高的地方，同時也發現了自己的潛力和優勢。雙報告讓我不斷提升自己的思考能力和表達能力，也提醒著我作為個體的責任與使命。只有不斷地學習與訓練自己的能力與技能，才能更好地為自己和社會服務。我相信一定經過不斷地大量的努力，我將會成為一個更加優秀的演講者，并取得豐碩的成果。

此報告還是特此報告篇三

一年一度的暑假又到了，我又要度過一漫長的暑假了。本想著在這漫長的暑假里找一份工作，畢竟是大學生了嘛，應該提早的進入社會，適應社會。起初我去了縣里的一家燒烤城，那里很亂，又在晚上工作，我特別的不適應，所以沒干幾天我就回家啦?；丶液鬀]多久鄰居們就找到我，要我幫她們的小孩補課。我想反正在家也是閑著，就算是實習了吧。實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。那作為英語專業的學生，最好的實習大學自然是做老師。

家教的對象是即將升入初中的學生，這個暑期的輔導內容主要就是為上初中打下基礎，或是進行一下過渡，將初中和小學的只是能夠聯系起來。

他們都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他們比較喜歡玩，當初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時候能有人提醒，還有上初中的新課程?，F在的農村也都實行給自己的孩子補課。打放假以來已經上了不少輔導班，都有較大抵觸心理，盡管和我關系很好，但在學習方面還是會出現消極不配合的態度。這就需要根據他們的情況，為他們制定了套學習方案。同時我也覺得，在暑假并不是學生正規的學習時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他們對學習產生厭煩。他們很好學，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦?？捎械臅r候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。

他們學習時都特別的認真，但做題的時候比較粗心，明明是會的題就因為粗心大意而做錯；至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會把單詞的字母顛倒，有時候甚至忘記單詞的意思??針對這些情況，我決定把重點放在他們的單詞上面，每天都考單詞，在此同時我也鞏固了不少單詞，再輔以一些語法知識的復習以及課本的內容。

起初我認為家教的任務就是提高學生的學習成績，其實這是一個錯誤的想法。雖然學生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學生需要請家教，并不是他們的智力問題，而是他們的學習方法的不恰當。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學習，用良好的學習習慣和方法去引導,孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細致，認真了解孩子們的想法，疏導孩子的心理，形成一套適合他們自己的學習方法。

在跟他們溝通的過程中，我不僅了解了他們所學習的教材，還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。

因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的`時候，什么時候是扮朋友的身份。

當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。

對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好

基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；對于學習好點的學生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。 ?當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。

每次上課之前，我都會認真的去看教材。將再次的鞏固，恐怕講不好。

如果我沒有參加這次家教。

也許我沒有動力去了解這方面的知識。

在平時，我會跟他聊很多方面的事情，比如，問問他有沒有聽不懂的情況，或學校的一些新聞等等?？傊康闹挥幸粋€：跟他們建立良好關系，為講好課打下基礎。

做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會。這次，通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉，也為我們以后的工作奠定了基礎。

必須與時俱進，通過各種途徑認真學習更多的知識，不斷充實自己，經過學習、工作、兩個方面鍛煉，對學習工作生活有了更新的感悟，對我的自我發展，家教是加強學習交流的有效載體，具有很強的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學習先進經驗。鍛煉解決實際問題的能力。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的，我通過近段時間的掛職學習，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對自身的不足與今后一段時期內的發展方向有了更清晰的認識。

在這個月的經驗積累中，我認為不管要當好一個家庭教師還是一名專業的老師都應該注意以上內容，有句話說，要給學生一滴水，作為老師要有一桶水。我知道，我的水桶還未滿，我的內涵還不夠深，所以我也在努力充實自己，希望我能教會他更多，促使他進步。同時，我在這次家教中收獲不少，責任心更增強了，有了足夠的洞察力，細心的溫習了原來的知識，這是我的的家教心得。

在這次的家教中我沒有要什么報酬，因為我是第一次當家教，經驗不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經驗，以后我會做得更好的。

親切，所以我也做得很開心。

第一天，早上九點多我到了書店，見了老板，老板介紹了一個阿姨來專門負責我的工作，叫我有什么事就找她。書店樓上有個閣樓，是辦公室。一開始，阿姨先拿來了帳本，叫我核對七月份每天賣出去的書和價格，然后核對每天的收入，最后再加起來看是不是她算出來的那個數字。起先我小看了這個工作，覺得很簡單，但真的做起來可不容易，書名一個個的找、一個個的對，她寫的字很花，看都看不懂，基本都不是把書名完完全全寫下來的，而是挑其中幾個字來代表這本書。有些書書名很搞，像“戰爭武器”啊、“環球武器”之類的好幾本都是和“戰爭”“武器”搭界的。剛剛開始對的時候，我總是不敢肯定，一次次地跟她確認。阿姨耐心很好，一次次的回答我，完全沒有不耐煩的樣子。

對好書名和價格后，我便開始算帳。天啊，我頭一次覺得計算機也不是什么方便的東西。況且他們書店里用的計算機和我們高考時專用的計算機不同，錯了是沒有按“退回”的。幾十個數字加起來，一不小心按錯了就得重來，最后答案對不上還得重來。幾次對不上后，我都覺得我快要瘋了。阿姨看看，笑著說：“沒關系，沒關系，算不完也沒事兒，阿姨會算的?！北凰@么一說，我更不甘心了：一個堂堂大學生，連點帳都算不好那多坍臺啊。

時間過得很快，一會兒便到了吃中飯的時間了。書店的最里面有一小間作為廚房，我才知道，這里的員工每天都是自己燒自己吃的。阿姨說，老板人很好，每天買菜的錢他都會報銷。他時常不在店里，對員工們都很信任，我想，也正是因為他對員工的信任，才使得員工們更加倍努力地工作吧。

吃完飯后，我又乖乖跑到樓上辦公室去算帳，終于，越來越有感覺了，計算機也按熟了，又過了近一小時，帳算完了。然后，我便開始在書店里做雜活。比如有顧客找不到要買的書，我就幫忙找，或者，看到有書被放錯了位置就取下來把它放回原位。由于天太熱，又沒有空調的緣故，顧客不是很多，聽阿姨說，在九月份開學的時段，那人是多得忙都忙不過來，畢竟這家書店還是以輔導書為主，當然顧客也就以學生為主了。

第一天就這樣過去了。第二天，阿姨讓我整理書架，她知道我二外是日語，就讓我整理日語相關的書架。我把日語書分門別類，口語的歸口語，聽力的歸聽力，考級的歸考級，從一級、兩級、三級、四級、到詞匯、語法、閱讀，全都排開后，我也出了一身汗?？粗约旱膭趧映晒?，有一種說不清的成就感。

接下來的幾天，老板叫我幫他打東西，把一本書打到電腦里，是一本有關學習圍棋的書。老板是個喜歡下圍棋的人，這本書雖然很古老，但他覺得內容很好，可是外面已經買不到了，所以老板打算重新印刷制造一些，從中也可以賺點利潤。另外老板還和一些學校有生意關系，看來，老板是個相當有生意頭腦的人。

隨著打完這本圍棋書，我的社會實踐也結束了。老板知道我十二月份要考級，就讓我在日語書架上隨便挑選一本喜歡的。我看了很久，最后，從自己整理的書架中取下了一本《日本語能力考試1級模擬試題》。老板還在書的第一頁敲了一個他們書店的紀念章。

有技巧可言的。九月一號起，作為應屆畢業生，我也將面臨找工作的問題。很多大學生剛畢業的時候，總是自以為很了不起，這個工作嫌累，那個工作又嫌工資太低，這是很不可取的。雖然我不知道我以后究竟會從事什么工作，但無論以后做什么，我都會從基礎開始認真學習，決不自大而小看任何一份工作。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可一直處在象牙塔的我們社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，我決定在這短短的假期內開展我的社會實踐。

在這次實踐中，我的口才得到了提高。在與顧客交談的過程中我十分注意語境及說話的口氣，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比以前更大方得體了。我覺得對于口才的提高，多說很重要，要盡量動腦筋說，大膽地說，不能像我第一天上班那樣，不知說什么好。我相信說的多了，能力在不知不覺中就提高了。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。以后的人生旅途是漫長的，因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

我覺得本次社會實踐不僅僅是為我以后社會實踐開了一個好頭，我將還以本次實踐為起點，多多總結經驗，以便以后為自己多創造一些社會實踐的機會，使自己真正的從中受益，早日成為一名優秀的大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才。

暑期社會實踐心得

社會實踐是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。

經過幾天的準備，我開始了工作。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，講課時出現了“講課重點不突出，講課順序不清，配合不夠默契”等等。 為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

在講課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了我與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯。

這短短的實習時間使我對于作為一名教師 有了深刻體會在教育過程中做導師的同時，也要做朋友。隨著教育現代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢？我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩煛?，這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。

良好的態度是做好家教工作的根本原因。米盧說：態度決定一切。今天，教員作一份家教工作，絕不僅僅是隨隨便便的幫幫學員方輔導一下學員這么簡單。學員方花費相當的成本，購買的是一種服務商品，學員方的要求是很高的。不從思想上認識家教工作的嚴肅性，是不可能做好家教工作的。 在實踐中，許多非本家教中心教員存在服務意識不強、時間觀念弱、責任心差等問題。要知道，如果教員不能在家教工作中使學員在改進學習態度、提高學習興趣、掌握正確的學習方法、提高學習能力和學習成績等方面，取得明顯的進步 ，學員方一般是不會滿意的。態度好不好，會很快的反映到具體的家教工作上。

精心的準備是做好家教工作的前提。 凡事預則立，不預則廢。專職的教師都要天天備課，即使從教多年的經驗非常豐富的優秀老教師，從來也不會在備課上偷懶。我們決對不能認為所教的課程非常簡單，可以當場發揮。事實上如果沒有精心的準備時，上課時還是較難做到熟練的，這樣，就會大大影響授課的效率和效果。 怎么做好準備呢？程序一般如下：先是了解學員方的學習狀況和本次請家教的需求，然后提出有針對性的家教輔導方案，準備好輔導材料和授課計劃；準備好備課本；在每次家教工作開始時，都要對上次家教輔導后的效果進行檢測；每次家教工作結束時，都須提出一些留待學生思考的問題或者要做的作業等。

此報告還是特此報告篇四

第一段：引言

最近，我參加了CMOS報告的學習和交流活動。在聆聽了許多優秀演講和報告后，我深感受益匪淺，對于這次活動的重要性和價值有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我對CMOS報告的心得體會。

第二段：提升交流能力

CMOS報告為我們提供了一個展示自己的平臺。通過主題演講和報告，我們不僅能夠展示自己的專業知識和技能，還能提升自己的演講和表達能力。在準備和進行報告的過程中，我們需要理清邏輯思路，提煉核心觀點，并將其用清晰簡潔的語言傳達給觀眾。這種鍛煉不僅可以幫助我們組織思維，還可以培養我們的觀察能力和表達能力，提高我們的溝通水平。而且，通過觀摩他人的報告，我們還能學習到各種演講技巧和表達方法，進一步提升自己的交流能力。

第三段：增加專業知識

與此同時，參加CMOS報告還可以讓我們了解最新的學術研究和技術發展。在這次活動中，我有幸聽到了各個領域的專家和學者分享了他們的研究成果和經驗。他們的報告涵蓋了計算機科學、信息技術、物聯網等多個熱門領域，為我們開闊了眼界。通過觀摩這些優秀的報告，我們能夠了解到前沿的科技發展動態，了解不同領域的研究進展，為我們的學習和研究提供了重要的參考和借鑒。

第四段：拓展人際關系

CMOS報告是一個交流和合作的平臺。在這次活動中，我結識了很多志同道合的朋友和同行，并與他們進行了深入的交流和討論。這次活動為我們提供了一個與業界專家、學者和企業代表交流的機會。通過與他們的對話，我們能夠了解到行業的最新發展趨勢和需求，拓展我們的人脈資源，為我們的職業發展搭建了橋梁。此外，與其他參會者的交流也可以激發靈感，幫助我們發現新的問題和解決方法，促進學術和技術上的創新。

第五段：總結與反思

參加CMOS報告是一次寶貴的學習和成長機會。通過參與這次活動，我意識到我們每個人都有很大的潛力和機會去發展自己的技能和才華。在未來的學習和工作中，我將更加注重提升自己的交流能力，不斷學習和探索新的知識和技術，積極拓展人際關系，與他人合作共贏。同時，我也希望更多的人能夠參與到類似的活動中來，分享自己的心得體會，共同進步。

在這篇文章中，我簡要分享了我對CMOS報告的心得體會。通過這次活動，我不僅提高了自己的交流能力，增加了專業知識，還拓展了人際關系，收獲匪淺。我相信，通過參與這樣的學習和交流活動，我們每個人都能夠不斷成長和進步。這次報告活動讓我對自己的未來充滿了信心和期待，我相信，通過不懈的努力和持續的學習，我們一定能夠取得更大的成功和成就。

此報告還是特此報告篇五

尊敬的公司領導：

您好！

首先感謝公司對我的培養，長期以來對我的關心和照顧，使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一齊的`日子里，讓我學到了很多知識，學會了很多為人處事的原則。

現由于本人身懷六甲，需要長時刻的修養。不能在公司繼續工作了，決定在xx年xx月xx日辭職，特向公司提交辭職報告。期望你能及時找到適宜的人選接任我的工作。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

申請時間：20xx年xx月xx日

此報告還是特此報告篇六

中學生消費題目的調查與分析，隨著我國人民生活水平的進步，我們學生們可以參與的社會活動的范圍正日益擴大，學生消費自然也是不可忽視的重要內容面對琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的市場信息，給每一個學生提供了一個通過消費活動熟悉社會，了解社會，適應社會的過程。 有些同學，他們穿著所謂的流行新款服裝，腳上穿著幾百元的運動鞋……面對這些部分學生感到羨慕，然后紛紛效仿，我覺得其主要原因是想住那種追逐潮流時尚的感覺。

從有關資料上知道，我國目前中學生的消費人數高達7300萬，因此他們的消費趨勢及對家庭消費的影響力是至關重要的，據初步問卷調查結果表明，中學生每月零用錢人均為100至300多元，有甚至達到500多元；而主要用于購買零食和文化用品的中學生約占了80%，其中男生樂于去運動場所和書店的占了50%，而30%至40%的女聲則熱衷于書店和商店，讀報方面，以晚報和電視節目報接觸率高，25%左右的中學生其印象最深的廣告則是自己喜歡的明星等。

長期以來，假期消費在學生生活中一直扮演看調劑品的角色，他被以為是文化生活的一種補充。60%的中學生以為假期消費本來是學生緊張學習之余恢復體力和放松精神的主要手段之一，內容應該是多樣化的，但在我們目前看來，多數區縣城市中，因環境的局限，除少數學生能夠走出家庭，進入社會，文娛，體育領域之外，大部分學生的假期活動主要還是集中在家庭的小天地了被動的進行，如閑聊，閑玩，看電視等，另有相當于50%的中學生則沉醉在無所事事的消費之中，如打撲克，打電子游戲機等，還有50%的中學生則從事消極的甚至有害的活動。而在一些專門為學生提供的消費活動中心看到的中學生，簡直少的可憐。

其次，中學生的“人情消費”也在日趨加溫。就拿我曾經就讀的實驗學校中學生消費的調查數據顯示在校園里，沒有送過禮物的同學很少，男生一般都請吃飯，而女生都是送小禮品或小玩意。學生用在“人情消費”的用度1年之中，少則幾十元，多則幾百元。據了解，學生這些人情費的支出，主要向家長要。

面對學生這一消費現狀，不得不引起我們的反思。中學生的消費怎樣才能公道進行？政治開放的大好形勢給每一個家庭帶來了經濟收入的增長。生活水平的進步?！霸倏嘁膊荒芸嗪⒆印?，“要富先富孩子”。是不少家長的共同心愿。家長對孩子的收入和關注往往是超過對自身的關愛，使他們在孩子身上大把花錢也在所不惜。在這樣的優越條件下長大的孩，吃要好，穿要名牌，用要新奇，享受高檔消費，成為理所當然的要求。 于是，在不知不覺中，校園里刮起了超前消費之風，而同學間的互相攀比更主張了“風”勢?？墒?，同在一間教室里上課的同學，各有個家的不同的經濟狀況，面對收入微薄的父母，面對下崗的父母，面對經濟負擔沉重的父母，“窮孩子”怎能伸出手要錢？于是“寒酸”“不瀟灑”，使這類孩子覺得“臉上無光”，心理不平衡。有條件高消費的同學，物質上的優越對他們未必是一件好事。俗話說：“玩物喪志”。物質欲看的滿足往往抵消了精神上的追求，害怕吃苦，貪圖享樂，不思進取使青少年意志消沉，害怕困難。他們很難接受挫折和失敗的考驗。

中學生應有怎樣的消費觀念呢？

首先，應樹立適應的消費觀，適度就是適應家庭經濟條件之度，適應中學生正常需求量花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費是不應該的，父母辛勞工作撫育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消費要求加重他們的負擔呢？適合學生的消費需求之度，這就是說，提倡學生在為了自己成長方面，該花的錢還是要花，但在享樂方面不過份追求。比如身體發育需要的營養飲食，培養智力需要的有益書刊，符合中學生身份的衣物，該買的就買，而時髦地去吃，去穿，去玩互相攀比看花父母辛勞賺來的錢，是很分歧情理的。 其次，中學生還要防止盲目消費。盲目消費表現在不管有無好處，有無必要，是否適合自己，而一味地追“時髦”趕“潮流”，只要人家說聲：“現在就興著個?！薄傲餍小?，就非要人有我有不可。中學生應該進步自己的審美觀，接受科學的消費咨詢，多聽家長、老師的意見，多思考，消費的目的和效果，防止盲目消費。 第三，中學生要抵制不利于健康的消費內容，如有的同學進營業性舞廳，玩游戲機賭博。這都是不好的消費，行為。抵制不良的消費在很大程度上，取決于中學生是否樹立了正確的審美標準與良好的生活方式。

此報告還是特此報告篇七

尊敬的老板你好!

首先感謝在公司的這些年,你對您的細心栽培.看著公司的業績日益紅火,我也有了自己的想法.

所以,現在必須向您辭去現在的工作,離開這里也是我開始的第一步.希望您能理解!

望批準

同時在這里恭賀您,生意興隆,和睦家庭,旺上加旺!

會想念公司的下屬： zz

此致

敬禮!

zzz

zzzz年zz月zz日

此報告還是特此報告篇八

近年來，隨著互聯網的迅猛發展，人們對于網民行為的研究也日趨深入。而CMOS（互聯網行為狀況調查）報告便是其中一項重要的研究成果。通過分析調查數據，我對CMOS報告有了更加深刻的認識，并從中獲得了一些啟發，對互聯網的發展以及未來的趨勢有了更加全面的了解。

首先，CMOS報告呈現的絕大部分用戶是年輕人。據調查顯示，90%的網民年齡在18~35歲之間，這一數據引起了我極大的關注?；ヂ摼W在年輕人中的普及已經達到了前所未有的程度，他們對于互聯網的應用和接受能力相對比較強。作為企業在互聯網上拓展市場的關鍵消費群體，我們必須要充分利用這一趨勢，以年輕人所喜歡的方式來推廣產品和服務，進一步提高用戶體驗，并為他們創造更多的價值。

其次，CMOS報告指出，網民在互聯網上的時間正在逐年增長。人們通過互聯網獲取信息、交流、娛樂的時間逐漸超過傳統媒體，這一趨勢在未來還將持續加強。這對于廣告營銷而言是一個非常有利的變化。傳統媒體的流量逐步轉移到互聯網上，企業需要抓住這一機遇，通過創造有吸引力的內容和廣告形式，吸引更多的用戶關注，并與其互動，從而提高品牌影響力和曝光度。

第三，CMOS報告揭示了移動互聯網的快速發展。移動設備的普及與每個人都有一個“口袋電腦”成為現實。隨之而來的是人們更加方便快捷的移動上網方式，而傳統PC上網的比例正逐漸下降。對于企業而言，這意味著我們需要更加注重移動互聯網應用開發和移動端的用戶體驗。只有借助移動互聯網的便捷性，才能夠更好地與用戶進行互動，并準確把握他們的需求，以及時調整和改進我們的產品和服務。

第四，CMOS報告還強調了社交媒體對于用戶行為的重要性。報告顯示，社交媒體成為了人們獲取信息、分享生活點滴的主要渠道之一。通過社交媒體，用戶可以與朋友、家人和喜歡的品牌進行互動，這也為企業創造了更多的機會。而社交媒體上的口碑傳播和用戶評價對于企業的形象塑造至關重要。我們需要及時關注社交媒體上關于我們品牌的言論，積極與用戶進行互動，及時回應用戶的意見和建議，并根據用戶反饋及時進行改進。

最后，CMOS報告對于個人隱私問題出現了新的警示。隨著數據泄露和隱私泄露事件頻頻發生，人們對于個人隱私的保護意識日益提高。報告指出，用戶對于互聯網上的隱私問題越來越關注，這也對企業的數據收集和使用提出了更高的要求。我們必須在收集用戶數據時遵守相關法規，并建立合理的數據保護機制，保護用戶的個人信息安全，以贏得用戶的信任和支持。

總而言之，CMOS報告不僅提供了對于網民行為的全面了解，也幫助我們更好地把握互聯網的發展趨勢和市場需求。作為企業，我們需要根據CMOS報告的結果，靈活地調整和優化運營策略，以適應快速變化的互聯網行業，為用戶提供更好的產品和服務。只有通過不斷學習和建設，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。