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黨員發展對象會議記錄篇一

2、會議地點：區隊會議室

3、參加人員：

4、主持人：

5、主要議題：討論“確定發展對象”事宜。

一、負責培養人、黨小組介紹培養情況

巴xx：根據黨支部指派，我負責對盧xx入黨積極分子進行培養考察，該同志積極要求進步，曾多次主動向黨組織和培養聯系人匯報自己的思想和工作，主動征得黨組織和培養聯系人的幫助和指導，進步比較快。在本職工作崗位上能比較好地完成各項工作和任務。經培養考察，可以做黨的發展對象。

魏xx：根據黨支部指派，我負責對盧xx入黨積極分子進行培養考察，該同志在學習工作和生活中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。經培養考察，可以做黨的發展對象。

xx：我是盧xx同志的黨小組長，該同志在一年的培養中，思想、工作、學習生活方面能更加嚴格要求自己，注意在各方面起到模范帶頭作用，在努力學習的過程中不斷完善自我。經培養考察，可以做黨的發展對象。

二、巴xx(黨支部書記)介紹：

1、該同志認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針和政策，在思想和行動上同黨中央保持一致。被吸收為入黨積極分子后，及時向黨組織匯報思想和工作情況，積極參加黨課學習。工作積極主動，盡職盡責，任勞任怨。對黨的認識深刻、感情深厚，入黨動機明確。

2、我贊成他成為發展對象。

三、支部成員是否同意其確定為發展對象的意見

羅xx：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧xx成為發展對象。

洪xx：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧xx成為發展對象。

黃xx：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧xx成為發展對象。

翟xx：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧xx成為發展對象。

四、支委會討論形成意見

經黨支部委員會集體討論，一致同意盧xx同志做黨的發展對象。

五、指定入黨介紹人

盧xx同志的入黨介紹人：

巴xx同志、魏xx同志(正式黨員兩名)

黨員發展對象會議記錄篇二

齊全，入黨手續完備，應將審查意見填入《入黨志愿書》相應欄目內，并及時報上級黨委審批。填寫的內容，主要寫明申請人是否具備黨員條件，入黨手續是否完備，是否同意接收為預備黨員等。

附例

總支部審查意見

經總支部委員會討論，認為*****基本具備黨員條件，入黨手續完備，同意接收為預備黨員，報上級黨委審批。

總支部名稱總支部書記簽名或蓋章

x年x月x日

該同志思想覺悟高，政治上要求進步，認真學習黨的相關知識理論，堅持把“三個代表”重要思想作為自已的行動指南，生活上嚴格要求自已，集體觀念強，團結同事，樂于助人，為人供懇，各方面表現良好，同意該同志作為入黨積極分子。

中共xxxxxxx支部(總支)委員會

**同志思想上、政治上、工作上、紀律上、作風上的表現(描述性語言)，經綜合考察和上級黨委審查，黨支部認為該同志符合中國共產黨黨員條件，可以接收為預備黨員，提請支部大會表決通過。

支部審查意見膽支部填寫的，本人不能填。一般是黨支部秘書或者副書記填寫了之后交給書記簽字就行了。

我這里有一個可以參考的

xx同志自遞交申請書以來，各方面嚴格要求自己，思想積極上進，入黨動機純正，認真學習黨的理論知識，并在平時工作中理論聯系實際，在行動上香黨組織靠攏。在學習上認真刻苦，成績優異，生活簡樸，不鋪張浪費，無不良嗜好，與同學相處融洽，群眾基礎較好。

不足之處：政治理論水平有待進一步提高。

經支部考察，同意該同志作為黨的重點發展對象。

僅供參考

關于對xxx同志的綜合考察意見

xxx同志，于xx年x月x日被批準為中共預備黨員。經考察，該同志在預備期內，能用黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員的義務，執行黨組織的決議。積極參加黨支部的各項活動，經常向黨組織匯報自己的思想情況，先后四次向黨支部作了書面思想匯報，在xx年度支部開展的“民評”活動中，能自覺對照黨員標準，正確認識自己，開展批評與自我批評。能堅持個人服從組織，個人利益服從集體利益，顧全大局，維護黨組織的團結和統一。自覺遵守廉政公約和規章制度。善于團結同志，作風正派。在工作中，該同志能發揮黨員的先鋒模范作用，努力組織好本科室工作。在他的帶領下xx科室一年來工作成績顯著，被評為xx年度先進集體，本人被評為先進工作者。

鑒于xxx同志在預備期內的表現，支委會認為，該同志已基本具備正式黨員的條件，建議支部討論其按期轉正問題。希望該同志繼續嚴格要求自己，加強理論學習，不斷拓寬知識面，更好地發揮黨員的先鋒模范作用。

xxx支部委員會支部書記xxx(簽名蓋章)

xx年x月x日

1、格式。例如：

接收xx同志為預備黨員的支委會決議

齊全，手續完備，同意(全體委員一致同意接收)xxx同志為中共預備黨員。

埂xxx

黨支部委員會

xxxx年x月x日

2、要求。落款處要認真填寫，黨支部有公章的要加蓋公章，支部書記一定要簽名蓋章，并按陽歷日期填寫年月日。

黨員發展對象會議記錄篇三

2、會議地點：區隊會議室

3、參加人員：

4、主持人：

5、主要議題：討論“確定發展對象”事宜

巴xx：根據黨支部指派，我負責對盧xx入黨積極分子進行培養考察，該同志積極要求進步，曾多次主動向黨組織和培養聯系人匯報自己的思想和工作，主動征得黨組織和培養聯系人的幫助和指導，進步比較快。在本職工作崗位上能比較好地完成各項工作和任務。經培養考察，可以做黨的發展對象。

魏xx：根據黨支部指派，我負責對盧xx入黨積極分子進行培養考察，該同志在學習工作和生活中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨的.先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。經培養考察，可以做黨的發展對象。

xx：我是盧xx同志的黨小組長，該同志在一年的培養中，思想、工作、學習生活方面能更加嚴格要求自己，注意在各方面起到模范帶頭作用，在努力學習的過程中不斷完善自我。經培養考察，可以做黨的發展對象。

1、該同志認真學習黨的指導思想，擁護黨的路線、方針和政策，在思想和行動上同黨中央保持一致。被吸收為入黨積極分子后，及時向黨組織匯報思想和工作情況，積極參加黨課學習。工作積極主動，盡職盡責，任勞任怨。對黨的認識深刻、感情深厚，入黨動機明確。

2、我贊成他成為發展對象。

羅xx：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧xx成為發展對象。

洪xx：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧xx成為發展對象。

黃xx：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧xx成為發展對象。

翟xx：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧xx成為發展對象。

經黨支部委員會集體討論，一致同意盧xx同志做黨的發展對象。

盧xx同志的入黨介紹人：

巴xx同志、魏xx同志(正式黨員兩名)

黨員發展對象會議記錄篇四

支部書記**x：本次會議應到3人，實到3人，符合開會要求。今天的會議主題是討論確定*****為發展對象。

，2019年11月19日被確定為入黨積極分子，2021年4月15日-2021年4月17日參加中共xx委員會黨校第**期入黨積極培訓班。自遞交

入黨申請書

后，*****認真學習黨的基本理論知識，思想政治覺悟得以進一步提高；該同志入黨動機端正；工作認真，團結同事，有強烈的工作責任心，群眾基礎好，各方面表現優異。

支部書記**x：就確定*****為發展對象的問題，已征求黨小組、培養聯系人、黨員和群眾代表的意見，黨小組、培養聯系人、黨員和群眾代表一致同意確定*****為發展對象。

書記**x：入黨動機端正，在思想上自覺同黨中央保持一致，在疫情防控中表現突出，有很強的奉獻精神；在工作中踏實肯干，服從組織安排，綜合素質高。我同意確定*****為發展對象。

副書記**x：*****注重理論學習，政治立場堅定；能努力學習黨的基本知識和時事政治,對黨的認識明確；熱愛集體，工作積極性較高，時刻以黨員的標準要求自己。我同意確定*****為發展對象。

組織委員**x：*****淡泊名利，作風正派，廉潔守紀；工作思路清晰、有開拓進取精神；用心履行崗位職責，事業心和奉獻精神較強；工作思路清晰，聯系實際緊密，注重提高解決實際問題的能力。我同意確定*****為發展對象。

紀檢委員**x：*****綜合素質較高，能夠貫徹落實黨的路線、方針和政策；經常利用周末時間做志愿活動，有較強的奉獻精神。我同意確定*****為發展對象。

宣傳委員**x：*****為人正派，平易近人，有良好的群眾基礎；在工作中對自己要求嚴格，模范作用突出；工作熱情高，干勁大，敢抓敢管，敢于負責；作風深入扎實，注意調查研究，關心群眾生活。我同意確定*****為發展對象。

支部書記**x：本次會議內容是討論確定*****為發展對象，經過大家的研究、討論和表決，認為*****符合發展對象的條件，與會支部委員一致同意確定*****為發展對象。我宣布：xx機關黨委第三黨支部委員會研究決定確定*****為發展對象，并報上級黨委備案。

發展對象確定會議記錄

發展對象的會議記錄

黨員發展對象會議記錄篇五

2、會議地點：區隊會議室

3、參加人員：

4、主持人：

5、主要議題：討論“確定發展對象”事宜

巴**：根據黨支部指派，我負責對盧**入黨積極分子進行培養考察，該同志積極要求進步，曾多次主動向黨組織和培養聯系人匯報自己的思想和工作，主動征得黨組織和培養聯系人的幫助和指導，進步比較快。在本職工作崗位上能比較好地完成各項工作和任務。經培養考察，可以做黨的發展對象。

魏**：根據黨支部指派，我負責對盧**入黨積極分子進行培養考察，該同志在學習工作和生活中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨的.先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。經培養考察，可以做黨的發展對象。

**：我是盧**同志的黨小組長，該同志在一年的培養中，思想、工作、學習生活方面能更加嚴格要求自己，注意在各方面起到模范帶頭作用，在努力學習的過程中不斷完善自我。經培養考察，可以做黨的發展對象。

1、該同志認真學習黨的指導思想，擁護黨的路線、方針和政策，在思想和行動上同黨中央保持一致。被吸收為入黨積極分子后，及時向黨組織匯報思想和工作情況，積極參加黨課學習。工作積極主動，盡職盡責，任勞任怨。對黨的認識深刻、感情深厚，入黨動機明確。

2、我贊成他成為發展對象。

羅**：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧**成為發展對象。

洪**：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧**成為發展對象。

黃**：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧**成為發展對象。

翟**：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意盧**成為發展對象。

經黨支部委員會集體討論，一致同意盧**同志做黨的發展對象。

盧**同志的入黨介紹人：

巴**同志、魏**同志(正式黨員兩名)

黨員發展對象會議記錄篇六

地點：主持者：()記錄者：

出席者：支部全體黨員(詳見會議簽到簿)

列席：(職務)、入黨積極分子、

缺席者：(缺席原因，如學習、出差、生病、無故等)

會議主題：吸收預備黨員

()：今天召開支部黨員大會，主要是討論吸收預備黨員，今天到會的正式黨員有人，超過半數，會議有效。我支部對入黨積極分子、考察已滿一年，經測評、公示、確定發展對象和嚴格審查，并報鎮黨委審查預審，認為基本成熟，可以發展。今天，提交支部大會進行討論通過。現在我們先討論同志的入黨手續，下面先請該同志匯報自己的情況。

(向大會報告，可談對黨的認識，個人工作學習情況)

()：接下來請介紹人、介紹情況。

(第一介紹人)：

(第二介紹人)：

()：下面我代表支委會向報告對同志審查情況，綜合同志的經歷、檔案材料和外調材料，支部認為該同志[介紹綜合政審情況]。接下來請與會黨員充分討論發表意見。

()：

()：

()：大家還有沒有意見，如果沒有，我們現在進行票決。

(票決注意事項)

票決結果：我支部現有正式黨員名，今天應到正式黨員人，實到人，采用無記名投票形式對(申請人)能否入黨進行表決。經統計，(申請人)得同意票張，反對票張，棄權票張，同意該同志加入中國。

()：接下來討論同志的入黨

黨員發展對象會議記錄篇七

主講人：xxx

授課對象：本校全體黨員及入黨積極分子

授課目標：

1、理解“師德師能提升年” 的要求、“學校和諧發展”的內涵。

2、認清發揮黨員的表率作用對促進學校和諧發展具有特別重要的意義。

3、聯系實際，立足崗位，加強自身修養，努力提高思想境界，在日常工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

授課形式：集中講座學習

授課流程：xxx

一、開門見山，闡述背景

《師德師能提升年黨員應該怎么辦?》這是我本次講黨課的主題，結合教育工作實際，談談新形勢下共產黨員如何發揮黨員表率作用，為學校和諧發展，辦人民滿意的學校貢獻自己力量。

1、學校是人才培養的搖籃，擔負著培養**和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發展先進的科學文化，加強**建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。今年市教育局把20xx年確定為師德師能提升年，要求進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規范教師的從教行為。

2、發揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，他們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播**，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。

要求教職工黨員以培養“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經常深入學生班級，密切聯系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;“三愛”即愛教育事業、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得借鑒的。但從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。

二、深入淺出，闡明觀點

(一)什么是和諧?

何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的"利益關系得到妥善協調，使社會共同體處于融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。

(二)什么是學校和諧發展?

什么是學校和諧發展?學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系密切。

(三)如何推進學校和諧發展?

社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養“四個要有”，做到“五堅持五反對”，做好“七個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

“四個要有”：

第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會加倍珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

“五堅持五反對”：

一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。

二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。

三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。

四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫+益友”的新型師生關系，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。

五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

黨員發展對象會議記錄篇八

地點：三樓會議室

主持人：xx

會議內容：征求黨內外群眾對于xx同志確定為入黨發展對象的意見

參加人：黨員代表：xx群眾代表：xx

記錄人：xx

會議內容：

xx：今天，我們召開群眾座談會，主要是想征求一下大家對確定xx同志為入黨發展對象的意見。xx同志xxx年11月向組織提出入黨申請，xxx年元月支部確定由xx同志和xx同志為其培養聯系人，經過培養考察，xx同志對黨的認識、對工作態度、對自己要求有了很大的提高。今年4月參加了由縣直工委舉辦的發展對象培訓班，成績合格。希望大家就xxx同志確定為入黨發展對象一事踴躍發表個人看法。

xx：我先說一下吧。我與xx同志是xx同志的培養聯系人，一年多來，該同志政治上積極要求進步，積極向組織靠攏，政治思想素質表現良好。工作積極向上，認真負，思想、工作、生活上都有很大的提升，但也存在一些不足，工作中應該更加積極主動，團結同志，解放思想，敢做有為。通過考察，我們認為xx同志符合黨員發展對象條件，同意列為黨員發展對象。審計局二年多來，為人忠誠老實，工作盡心負責，學習認真負責，積極要求進步，應加強培養，盡早成為合格黨員，我同意xx同志列為黨員發展對象。

xx：xx同志思想積極進步比較快，積極向黨組織靠攏，工作能認真負責，盡心盡力。而且還樂于助人，我同意xx同志列為黨員發展對象。

xx：xx同志為人熱情，工作努力肯干，從沒見她說過什么抱怨和消極的話，我認為xx同志具有了一個黨員的基本素質。

xx：xx同志工作思想上積極進取，工作任勞任怨，踏踏實實，能夠嚴格要求自己，我認為xx同志符合黨員發展對象條件。

xx：xx同志能夠積極參加政治學習，努力學習黨的基本知識。做事熱心，認真負責，踏實肯干，盡心盡責做好自己的工作，到受大家的好評。我認為xx同志符合黨員發展對象條件。

xx：剛才大家就發展xx同志入黨都發表了自己的看法意見，xx同志上班兩年多來，一直在辦公室工作，事雜活累，但xx同志總是盡心盡責，不報不怨，認真做好自己的工作，他思想上、工作上取得的進步，得到了大家的認可，我也完全同意xx同志列為黨員發展對象。同時，綜合上述幾位同志的意見，大家均xx同志列為入黨發展對象表示同意，本支部將采納各位提出的意見，形成會議紀錄，上報上級黨組織批準。

黨員發展對象會議記錄篇九

1、會議時間：

2、會議地點：區隊會議室

3、參加人員：

4、主 持 人：xx

5、主要議題：討論“肯定發展對象”事宜。

1、負責培養人、黨小組介紹培養情況

xx：根據黨支部指派，我負責對xx入黨積極份子進行培養考察，該同志積極要求進步，曾屢次主動向黨組織和培養聯系人匯報自己的思想和工作，主動征得黨組織和培養聯系人的幫助和指點，進步比較快。在本職工作崗位上能比較好地完成各項工作和任務。經培養考察，可以做黨的發展對象。

xx：根據黨支部指派，我負責對xx入黨積極份子進行培養考察，該同志在學習工作和生活中，能努力依照1名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指點實踐。經培養考察，可以做黨的發展對象。

王飛：我是xx同志的黨小組長，該同志在1年的培養中，思想、工作、學習生活方面能更加嚴格要求自己，注意在各方面起到模范帶頭作用，在努力學習的進程中不斷完善自我。經培養考察，可以做黨的發展對象。

黨員發展對象會議記錄篇十

會議內容：關于劉斌、王體良、林偉、童曉玲同志成為入黨積極份子，考察培養滿1年;討論肯定新學期黨的發展對象。

1、討論列劉斌同志為黨的發展對象：

1、劉斌同志的聯系人發表考察意見：

林雋乾：劉斌同志在1年來的考察期期間在學習、生活和工作方面都獲得了很大的進步。學習上認真刻苦，勤奮努力，獲得好成績，擔負班級的生活委員，工作上勤勤奮懇，積極展開班級工作取得好評。

姜維偉：劉斌同志在1年來的考察期期間1直堅持以1名中共黨員的標準來嚴格要求自己，學習上進努力;生活中嚴于律己、寬于待人，關心同學有良好的大眾基礎。

支部書記表態：劉斌同志自成為黨的積極份子以來，學習刻苦勤奮;生活中關心愛惜同學，有強烈的集體榮譽感。

支委會決議：

支委會應到有表決權正式黨員3人，采取舉手表決的方式進行表決3人同意，0人反對，0人棄權;1致通過列劉斌同志為黨的發展對象。

2、討論列王體良同志為黨的發展對象：

2、王體良同志的聯系人發表考察意見：

林雋乾：王體良同志在1年來的考察期期間，1直能堅持用黨員標準嚴格要求自己。思想態度積極上進，堅持批評與自我批評。在加強專業知識學習的同時積極參加各種科技活動，在省電子設計大賽中取得3等獎的佳績。

姜維偉：王體良同學在生活中待人懇切友善，積極幫助同學解決生活中遇到的苦難。積極殘疾本科生科研訓練立項并取得立項，申報國家大學生創新性實驗項目取得立項。

支部書記表態：

王體良同志在1年來的考察期期間在科技方面表現突出，擔負班級安全委員積極展開班級安全教育活動，獲得良好的活動效果。

支委會決議：

支委會應到有表決權正式黨員3人，采取舉手表決的方式進行表決3人同意，0人反對，0人棄權;1致通過列王體良同志為黨的發展對象。

3、討論列童曉玲同志為黨的發展對象：

3、童曉玲同志的聯系人發表考察意見：

林雋乾：童曉玲同志在1年來的考察期期間在思想、學習、工作和生活方面均有很大的進步。思想態度端正，堅持批評與自我批評，按時向黨組織匯報思想。學成成績優良屢次取得學校1等獎學金。

姜維偉：童曉玲同志擔負班級學習委員積極地展開學習工作，為班級同學匯總資料，工作腳踏實地責任心強。另外還積極參與申請本科生科研訓練項目并取得立項。生活中嚴于律己、寬于待人，具有良好的大眾基礎。

支部書記表態：童曉玲同志在考察期期間在學習、工作等各個方面都獲得了很大進步。學習認真刻苦，勤于專研成績優良并積極投身到科技實踐活動中。

支委會決議：

支委會應到有表決權正式黨員3人，采取舉手表決的方式進行表決3人同意，0人反對，0人棄權;1致通過列童曉玲同志為黨的發展對象。

4、討論列林偉同志為黨的發展對象：

4、林偉同志的聯系人發表考察意見：

林雋乾：林偉同志在1年來的考察期內在學習、生活和工作方面方面都獲得進步。工作上積極進取，富有責任心;生活上待人友善、懇切，積極關心幫助有困難的同學。學習成績有所提高但是還有很大的進步空間。

姜維偉：林偉同志在生活中能積極關心幫助有困難的同學，工作積極富有責任心，是1位好同志;學習刻苦努力但是學習的效力有待提高，成績尚沒有到達1名中共黨員的標準。

支部書記表態：林偉同志積極參與各種科技實踐活動并參與申報第101期本科生科研訓練項目，取得立項。但是學習效力有待提高。

支委會決議：

支委會應到有表決權正式黨員3人，采取舉手表決的方式進行表決0人同意，3人反對，0人棄權支委會認為林偉同志在學習方面還沒有到達1名中共黨員的相干標準。希望在學習方面端正態度、繼續努力，爭取早日成為黨組織的1員。